2023年有关小学五年级法律心得体会和感想(精选17篇)

心得体会是对一段时间内的学习或工作经验进行总结和概括的重要方式。写心得体会要注重条理清晰、观点明确，突出重点，言之有物。小编整理了一些生活中的点点滴滴，写下的心得体会，或许能给你启示。

有关小学五年级法律心得体会和感想篇一

第一段：法律是保护我们的利益和权益的重要工具，五年级的我积累了一些关于法律的心得体会。在生活中，我们时常会遇到一些与法律相关的事情，比如说在学校打架、在社区见义勇为、在家中分配家务等等。通过这些经历，我学到了很多有关法律的知识和体会。

第二段：首先，学校打架是常见的问题。在学校里，打架是违法行为。我记得有一次，我和同学在打羽毛球比赛中发生了争执，最后导致了一场激烈的打斗。这个时候，我们应该冷静下来，不要情绪化地动手打架，而是应该寻求老师的帮助和仲裁。老师会根据事实的真相来给予我们公正的处理，这样才能维护我们的权益。

第三段：其次，在社区中见义勇为也是一种法律行为。我记得有一次，我看到一个年纪较大的人摔倒在地，血流不止。我心里一痛，马上跑过去询问情况并打电话报警。我知道见义勇为是为了保护他人的安全，但是也要注意安全问题，不要让自己陷入危险中。这次经历让我明白了见义勇为的重要性，也体会到了法律保护他人安全的精神。

第四段：此外，家庭中的分配问题也与法律有关。在家庭中，每个人都有责任和义务。我记得一次，爸爸妈妈外出不在家，家里的家务活就都落到我一个人身上了。一开始，我觉得有些委屈，但后来意识到这是对我的锻炼和培养责任感的机会。家庭的责任和义务分配是合理合法的，我们需要根据法律规定，遵守家庭生活中的规则，为家庭的和谐而努力。

第五段：综上所述，五年级的我通过学校打架、见义勇为和家庭分配等事情，积累了一些关于法律的心得体会。法律是维护社会秩序和公平正义的重要工具，我们每个人都应该遵守法律，从小培养自己的法律意识。我会继续努力学习法律知识，为了更好地保护自己和他人的权益而努力。通过遵守法律，我们可以共同建设和谐、美好的社会。

有关小学五年级法律心得体会和感想篇二

我又坐在了沙发上看起了漫画书。哈，哈，哈，太搞笑了!妈妈回来了，我连忙把漫画书放在了身后。

妈妈看着我说“把漫画书拿出来吧!我刚去新华书店给你买了两作文书。”

“什……么……东西……拿出来来……呀!”我吞吞吐吐地说。

我自言自语说：“我不喜欢看作文。“。

半个小时后，妈妈来到我的房间，偷偷的看我，我又举起作文书，看了起来，看了一篇，就有些入迷了，接着一口气看了好几篇。其中的描写栩栩如生，有的语言生动活泼。我便全神贯注的看了起来。

从此以后我就会抽空去新华书店看书。有时候忘了回家的时间，有时候和书中的小主人一起快乐一起悲伤，甚至有一次做梦想到书中的情景。

通过看书，我的写作水平有所提高，而且还学到了一些课外知识，开阔了我的视野。在书的海洋里，我像一条小鱼一样尽情的遨游，我觉得自己真的爱上了读书。我读书，我快乐!

有关小学五年级法律心得体会和感想篇三

2020年春节，新冠病毒爆发，迅速蔓延。全国各地迅速采取措施防疫，特别是在武汉，医护人员们冒着生命危险与病毒作斗争。我这个小学五年级的学生，在这次疫情中也有一些体会和感悟。

第二段：表达对武汉医护人员的敬意和感慨。

疫情毒性强烈，要想彻底消灭病毒，需要医护人员们保护好自己的安全，才能够全力以赴与病毒作斗争。他们为了治病救人，不惧生死，连续工作，放弃与家人团圆，与病魔进行殊死搏斗。这种付出，让我深感医护人员们所表现出的奉献精神和无私精神。

第三段：对防疫措施的理解和从中感受到的责任和担当。

我们这一届孩子，在这个疫情中也承担着诸多的责任。我们要保持良好的卫生习惯，及时告知家长身体不适，不随便外出，做好个人防护等。我们要牢记自己的使命，做好防疫工作，这一点体现出了我们这一代人的责任和担当。

第四段：思考社会担当和爱心的意义。

疫情中，国家、社会、家庭、个人都在为打赢病毒战争尽着自己的职责和义务。值得光荣的是，很多学生也在这场战疫中发挥了自己应有的作用。这令我们认识到，作为普通人也可以有伟大的牺牲和奉献。只要每个人都能够尽一份力，那么我们一定可以夺取这场战争的胜利。

第五段：总结体会和展望未来。

在这次疫情过后，让我深感到诸多的人性的美好。我们在疫情中汲取了经验和体会，有了深刻的认识和感悟。战胜了疫情，我们要务实思考和总结疫情过程，不断完善应对应急措施，下次面对应对疫情才能做的更好。相信坚持下去，等到疫情过后，一定会有一个更好的未来等待着我们。

有关小学五年级法律心得体会和感想篇四

2020年，新冠病毒的暴发给整个世界带来了巨大的影响。许多国家宣布进入紧急状态，并采取多种措施来应对疫情的蔓延。中国作为疫情的起源地，也不幸成为了疫情的重灾区。为了保障广大师生的身体健康，学校也采取了众多的措施，如停课不停学、网上授课等，确保孩子们的学习不受疫情的影响。

第二段：我在家上网课。

疫情期间，学校实行了“停课不停学”的政策，我和同学们不得不在家上网课。前几天，一切还很新鲜，大家兴致勃勃地打开电脑参加了第一堂网课。但是，很快就发现网课上效率很低，课程进展速度很慢，也很容易分心。

为了解决这个问题，我开始看书、复习，向老师请教问题。这时候，我体会到了自主学习的重要性，因为只有主动学习、自己掌握了知识，才能更好地适应网课生活。

第三段：线上交流。

由于疫情的缘故，我和朋友们都不能像以前一样聚在一起玩耍。但是，我们仍然保持着联系，通过网络进行交流与沟通。我们会互相分享自己网上学习的体会，还会相互鼓励、分享小乐趣，增强了友谊。这个时期，我也更加感受到了珍惜友情的重要性，友情无疆，只要心在一起，距离可以转瞬即逝。

第四段：担忧与希望。

疫情的蔓延给我们带来了许多担忧和不安。毕竟，这是一场我们没有经验的战争。我们希望早日战胜病毒，重返学校和家人身边。但是，在放飞梦想的同时，我们也理解不能麻痹大意，坚持养成防护习惯、学好防疫知识，共同保障全球公共卫生安全。

第五段：成长与感悟。

这次疫情也让我们在成长中收获不少，特别是在面对一些困难和阴霾时，更需要学会沉着、坚强和自我约束，以更有力地应对未来的挑战。同时，也让我们体验了更生活的酸甜苦辣，丰富了我们的心灵世界。在未来的学习生活中，我也会更加珍惜机会，努力奋斗，为美好的生活创造更多的可能。

有关小学五年级法律心得体会和感想篇五

今天一个令人难忘的日子，在短短的一天时间里，我有幸观摩了小学数学优质课的展评活动，使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。新理念，新感受，新思考，真可谓：课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的广阔舞台，令各家可一展风采。同时也是互相学习、取长补短、不断完善自我的良好契机。所以，我也只能跟大家交流我个人听课的一点肤浅的看法。

1、上课的老师都能根据小学生的特点为学习创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境，激起学生心理上的疑问以创造学生“心求通而未得”的心态，古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”老师提出疑问，设置悬念，启迪他们积极思考，激发学生的求知欲，激起他们探索、追求的浓厚兴趣。促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态，由自发的好奇心变为强烈的求知欲，产生跃跃欲试的主体探索意识，实现课堂教学中师生心理的同步发展。设疑导思，让学生满怀热情地投入学习。老师是教学的引路人，不断地揭示知识的新矛盾，让学生用数学思想去思考问题，解决问题。最后得出认知的理念。

2、在这些优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。执教者的语言精练、丰富，对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。

3、各课都展示了新的理念。在一定程度上帮助学生在自主探索和合作交流的过程中，真正理解和掌握基本的数学知识与技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验，进而使学生在获得对数学理解的同时，在思维能力，情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。让学生学有价值的数学，使数学更贴近生活，才能使学生学得主动，因为数学来源于生活，而又为生活服务。老师把数学问题生活化，因为生活本身就是一个巨大的数学课堂，我们的数学教学要尽可能地接近学生的生活，让学生认识到生活中处处有数学，数学中也处处有生活的道理。加强数学教学的实践性，给数学找到生活的原型，让学生体验到“学数学”不是在“记数学，背数学，练数学，考数学”而是在“做数学”。在教学中应以学生为主体，教师为主导，教师在“导”中帮助学生主动建构知识。充分发挥学生的主动性，积极性和首创精神，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。让学生通过活动积极地获得知识，将感性的实际活动与学生的内心感受体验结合起来，促进学生健康成长，更好地发展学生的各方面能力。

4、通过一天的学习使我对教学有了更新的认识，即教师重视数学与现实世界的密切联系，注意内容贴近学生生活实际，呈现方式丰富多彩，重视学生在数学学习中的主人地位，注意提供学生积极思考与合作交流的空间;重视改变传统的学习方式，注意培养学生创新意识和实践能力;注意激发学生学习数学的兴趣，培养学生解决问题的意识和能力。

5、数学的知识，思想和方法必须由学生在现实的数学学习活动中获得理解和发展，而不是单纯地依赖教师的讲解，单纯依模仿与记忆。数学本身来源于生活，现实生活里充满数学。我们注意从学生熟悉的生活情境出发，选择学生具有一定数学价值的，生动有趣的，有利于学生主动探索的事物，创设鲜明的问题情境作为学习素材，以激发学生学习数学的策略与机智，吸收他们展开学习活动，并从中感受数学与生活的密切联系，体会数学的意义。

有关小学五年级法律心得体会和感想篇六

法律是维护社会公平正义的基石，对于每个公民来说都至关重要。小学五年级的我接触到了一些法律知识，通过学习和参与，我对法律有了更深刻的理解和体会。在这个过程中，我明白了法律的重要性，学会了遵守法律，了解了如何维护自己的权益，也认识到了法律的局限性。以下是我在小学五年级学习法律时的心得体会。

首先，我认识到了法律的重要性。法律是约束公民行为的规则，是社会秩序的保障。在学习法律的过程中，我了解到只有遵守法律，才能使社会和谐稳定。法律规定了我们的权利和义务，也给我们提供了依法维权的渠道。如果没有法律，我们将陷入无规则的混乱状态，在这样的社会中，无法保证每个人的权益得不到侵犯。因此，我深刻认识到了法律的重要性，并下定决心要成为一个遵守法律的好公民。

其次，我学会了遵守法律。在学校的法律教育中，老师教给我们很多法律知识，并通过案例分析让我们明白了法律的具体执行过程。我明白了法律是要严格遵守的，只有做到事事守法才能维护自己的权益。我明确记住了不偷不抢、不打骂同学、不伤害他人的法律规定，并立志成为一个守法的好学生。在学校和社会生活中，我时常提醒自己，不要做违反法律的事情，要时刻遵守规则，对待他人要礼貌友好。通过遵守法律，我感到内心更加平静和安全。

与此同时，我也了解到了维护自己的权益和权利的方法。在学校的法律教育课上，老师告诉我们，要学会保护自己的权益，要明确自己的合法权益和义务，并用合法的方式维护自己的权益。如果自己受到了侵害，可以通过法律途径寻求帮助，如寻求老师或家长的支持，向班级或学校汇报等。在日常生活中，我也学会了用理智和沟通解决问题，不轻易诉诸于暴力或其他违法行为。通过这些方法，我更好地维护自己的合法权益，增强了自己的法律意识。

然而，我也认识到了法律的局限性。在学习法律的过程中，我了解到法律虽然能够维护社会秩序，保护大多数人的利益，但并不是万能的。法律不能解决所有问题，特别是一些心灵和精神上的损害。有时候法律只能起到一定的制约作用，无法完全保证每个人的权益。因此，我再次意识到，法律的重要性虽然不可忽视，但在面对一些问题时，还需要其他的解决途径，比如良好的人际关系和积极的心态。

综上所述，小学五年级的我在学习法律时有了深刻的体会。我认识到了法律的重要性，学会了遵守法律，了解了如何维护自己的权益，也认识到了法律的局限性。这些学习让我明白了法律的意义和价值，也增强了我的法治意识。我将会在日常生活中更加注重法律的遵守，积极维护自己的权益，并将这些法律知识传递给身边的人，共同建设一个和谐、法治的社会。

有关小学五年级法律心得体会和感想篇七

一年级即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

一、课程标准走进我的心，进入课堂。

我们怎样教数学，《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题，开学初学校组织的新课程标准及新教材培训学习，鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学年在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。

二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。

我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。

我在教学《相遇应用题》以研究两个物体的运动情况，老师导演，学生表演，设计了从“相距—缩短—交叉—了一盆八宝菜，各种营养成分都有了。使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心灵受到震撼，心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

常思考，常研究，常总结，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

三、创新评价，激励促进学生全面发展。

我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的`结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。我是这样下评语的：“这几天我们学习了《数据的收集和整理》，权攀通过努力，能收集、记录、整理各种数据，在这方面是班里最好的。但在语言表达方面有一定的困难，希继续努力。等级评定，优。”这个以定性为主的评语，是学生与老师的一次情感交流，学生获得成功的体验，树立了学好数学的自信心，也知道了哪些方面应该继续努力。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

我在教学时挖掘生活中的数学素材进行教学，使学生发现数学就在身边，感受数学的作用，从而激发学生学习数学的兴趣。如在上课前，引导学生观察有关家装的效果照片，通过对家装中******欣赏，并让学生帮老师设计新房，以鲜活的事例催发学生的学习兴趣，引发学生研究的兴趣，从而让学生根据生活经验提出自己需要解决的问题。数学源于生活，生活中处处充满数学。数学是对客观世界数量关系和空间关系的一种抽象。因此，在教学中一方面要尽可能让抽象的数学概念在生活中找到原形;另一方面要创造条件，使学生能够用学到的知识去解决日常生活中有关数学现象，并能解决一些数学问题。如：在课后，我让学生将本堂课掌握的方法为实际生活设计铺地砖的方案，从而让学生在生活经验数学化、数学知识实践化的过程中体会到数学就在我们生活中，让学生切实感受到数学很有用，生活中处处有数学，数学给我们带来快乐。

二、培养学生的问题意识。

喜欢游戏是孩子的天性，色子是学生熟悉的玩具之一，用它作为锻炼学生自觉估计可能性的意识的活动，让学生在立体图形中感受等可能性的问题。同时，让学生根据新学的知识，提出有关的问题，既培养了学生的问题意识又加深了他们对新知识的掌握与理解，教师的追问是本节课知识的拓展，开拓了学生的思路，训练了学生的思维能力。

本学期工作做得也有不足之处：

如：1、班里有一小部学习有倦怠、不按时完成作业的学生，由于本人的这样那样的原因不能的及时让他们被缺补漏，导致养成了它们做作业的非留不做侥幸心理。在实施“自主合作探究问题解决”的教学模式时，还无法兼顾全体学生，一部分后进生缺乏主动探究的精神。

2、对优生的拔尖工作做得不够。

在今后的教学中我会不断反思，不断创新，使不同的学生得到不同的发展，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，我将扬长避短，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

有关小学五年级法律心得体会和感想篇八

道法是中国传统文化中的重要组成部分，是礼仪之道、道德之道的总称。在小学五年级的学习中，我接触到了许多关于道法的知识，通过学习和实践，我逐渐领悟到了道法的重要性和影响力。下面我将分享我的一些道法心得体会。

第二段：尊师重道。

作为学生，尊师重道是我们首先要践行的准则。在学校里，老师是我们的指导者和启蒙者，他们默默地教导我们知识，指引我们走向正确的道路。我明白没有老师的辛勤付出，就没有我们的进步和成长。因此，我要尊重老师，遵循老师的教导，努力做到课堂上认真听讲，积极回答问题，课后勤奋做作业，向老师请教问题。只有这样，才能体现出我对老师的尊重和对道法的理解。

第三段：友善待人。

道法还告诉我们，与人为善是为人处世的基本准则。在班级中，我始终积极主动地与同学们友好相处，主动地帮助他们。当有同学遇到困难时，我会毫不犹豫地伸出援手；当同学取得进步或取得成绩时，我会第一个祝贺他们。这种积极向上的行为让我在班级中得到了同学们的认可和尊重。友善待人不仅对对方是一种亲切，也有利于自己树立正面的人际关系，使自己更加快乐和成功。

第四段：诚实守信。

诚实守信是道法中的重要内容。诚实是一种纯真和真实，是我们为人处世的基本准则。我在学生会担任班级管理员的期间，负责收集同学们的活动费、班费等。在我认真履行职责的过程中，要求同学们按时交费。而有一次，有几位同学未按时交费，我有些犹豫：是不是可以先借给他们，等他们有钱再还？然而，我想到了诚实守信的原则，决定按规定要求同学们交费，并告知老师和家长情况。最终，这些同学们了解到了我的立场，知道我是一个守信的人，他们尊重并理解了我的决定。因此，诚实守信不仅体现出我对道法的认同，也赢得了同学们的尊重和信任。

第五段：感恩奋进。

道法还教导我们要心存感恩。在日常生活中，我要学会感谢父母的辛勤付出，感激老师的教导和同学的帮助。同时，我也要付出自己的努力回报他们的关怀和支持。我要努力学习，争取好成绩，为家人和老师争光。我要以感恩的心态，积极参与社会义工活动，为社会贡献自己的力量。我相信，只有不忘感恩，才能奋进不止，不断超越自己。

总结：

在小学五年级的学习中，我通过接触道法的知识，逐渐懂得了尊师重道、友善待人、诚实守信和感恩奋进等道法的核心价值观。这些道法心得，不仅是我处世立身的准则，也是我人生追求的目标。我会一直努力践行道法，用行动为道法之道添砖加瓦。我相信，在不断的实践中，我能够更好地理解和体会道法的深刻内涵，成为一个品德和情感兼具的人。

有关小学五年级法律心得体会和感想篇九

20xx年3月21---22日，我有幸参加了中小学有效德育建设与主题班会课观摩研修班，虽然会议只有短短的两天时间，但收获颇丰。各位教育专家从班主任工作理念到方法和策略，从学生心理健康指导到教育法律和校园安全，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任！

就像专家讲座里告诉我们的那样：一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人，能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中；应该要有自己的魅力；应该善用激励方式；应该为学生营造一个好的学习氛围等等，听了他们的报告，看到了自己工作的不足，今后在工作中要从小事做起，教育学生讲究方法，注重策略，下面我就这几点谈谈感受。

一、班主任要认真设计、积极设施、努力上好每一节班会课。

丁老师所作的报告是打造魅力班会课，可以看出，丁老师从事班主任工作最突出的个性是干练，果断和富有智慧。他重新诠释了那句“没有活动就没有教育”的名言。主张班会课可以分为基本课和随机课两种，要用活动来建设优秀的班集体。丁老师尤其强调班级活动的创新，大有“不创新，毋宁死”的气概，我特别认同他的这个观点，因为只有切合实际，为学生喜爱、为老师能操作，体现智慧与创造力的活动才真正富有活力，才能够在现实的学校中生存下去。

二、班主任应提高自身素质，具有独特的魅力形象。

徐丹红和颜晓荣两个老师的班会课，上得老师和学生都很轻松，具有独特的魅力。许老师上的是《校园安全我排查》，现在的孩子从小在父母庇护下，缺少一份自我保护意识。虽在老师和父母的引导下，对学校的安全隐患，有了一定的认知，但还缺少预防意识。在教室中，一些磕磕碰碰的安全小事屡有发生，故进行有针对性的安全教育，很有必要。本节课以排查学校中的教室、楼梯的安全隐患为起点，归类、引导，提供学生安全预防之道，增强学生安全意识和自我保护能力。颜晓荣老师的选题是《我为自己点个赞》，针对青春期的学生进行主题教育，引导学生学会自我反思，他人评价等方式全面客观地认识自己，懂得优势表现过度或表现不足都会成为缺点，并在实际生活中，能够善用优势，同时避免优势成为陷阱，提高自我控制的能力水平，成为一个心理和人格健康的人。教育学生不自卑，不傲慢，立即行动，发扬优势，成为更优秀、更真实的自己。

要全面提高学生的“知、情、意、行”

卢学龙老师以《养成教育从“心”开始》为题进行专题讲座，从从养成教育、德育教育、感恩教育入手，告诉我们要如何做好班主任工作，告诉我们要学会工作，做个好人，做个“幸福的人”。让我真正知道了没有累死的人，只有闲死的汉。

有关小学五年级法律心得体会和感想篇十

在本次报告会中，与会专家根据不同类型的课例展示，为我们做了精彩的点评，使我对小学语文课程标准有了新的诠释，对教材有了新的理解和把握。作为一名一线教师，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现反方式和学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于健康持久发展的空间。

二、对教师角色的思考。

教师应该是课程改革的推动者、课程的实施者，通过教师的推动和实施，课程才能更好地为学生所接受和理解。教师在推进新课程的过程中必然会发现许许多多这样那样的问题，这就要求教师不断地思考和改进，提出看法，提炼方法，不断地拓展和完善我们的教学资源。

三、对课堂教学的思考。

在语文教学中，教师应力争一切活动都以富有情感的学生为主体，在课堂教学中，重视学生情感的激发，关注人文精神的培养。在本次听课活动中，重视学生情感的激发，关注人文精神的培养。在本次听课活动中，我认真聆听了四位老师的示范课例，四位老师都能从全面培养学生语文素养的理念出发，明确把“加强学生情感、态度、价值观培养”放在首位，把促进学生的发展作为一种义不容辞的责任。师生互动、生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了充分的锻炼和展现。另外，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在，让学生成为课堂上真正的主人。

四、今后努力方向。

必须不断地学习，我们常说，教师给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们老师不断地学习，不断充电。总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会提高教学素养，亮丽自己的教学生涯。

有关小学五年级法律心得体会和感想篇十一

我很爱读《城南旧事》这本书，它是x女作家林海音奶奶写的一本小说。我看了书前面的介绍，说是以她自己七岁到十三岁的生活为背景写的，这本书我已经读了几遍了。

《城南旧事》这本书里主要写了主人公小英子在x城南的童年往事，一开始她就回忆了在一个冬天的傍晚，看到骆驼队的事情，这也是她写这本书的原因，她要回忆她的童年生活。我觉得书里最可怜的人是小桂子和她的妈妈，也就是疯女人秀贞。虽然别人都说秀贞可怕，大人都不许小孩子接近她，但是小英子却用自己的单纯善良和她做了好朋友。我觉得她对自己的女儿充满了很深的'爱，很感人。

书里让我印象最深刻的是一个小偷，他为了供弟弟读书，不得不去偷东西。善良的小英子心里也不是很清楚他到底是坏人还是好人。英子的奶妈宋妈也让我觉得很同情，她的丈夫那么坏，她却没有别的办法，只能还是跟着他回去。这本书里不仅写了英子的爸爸，妈妈，兰姨娘等人，还写了老x的很多好吃的点心，如豌豆黄、驴打滚，读了让人真想去x尝一尝呢。

妈妈看我很喜欢这本书，就从网上找来电影《城南旧事》让我看，电影里的小英子演得真好，和我想象中的小英子几乎是一模一样。电影的结尾是他们一起唱起毕业歌：“长亭外，古道边，芳草碧连天……”我觉得真是有点伤感。

我爱读《城南旧事》，它让我感悟了很多。

有关小学五年级法律心得体会和感想篇十二

小学五年级是一个充满活力、好学向上的年龄阶段。然而，在这一年，我们经历了一场全球性的疫情，疫情使得我们无法像往常一样自由的生活、学习。在这段时间里，我深深感受到生命的宝贵和对平凡生活的渴望。我珍惜起了自己曾经不太珍惜的自由和生活，感悟到家人的重要性。我学会了倾听他人，学会了关注他人，学会了从他们的口中寻找信心。

第二段：疫情时期，家庭是最温馨的避风港。

疫情让家的意义变得更加重要。在这个特殊的时期，家庭成为了我们温馨的避风港。我珍惜起了与家人在一起的时间，一起吃饭、一起玩耍、一起学习，这些都是很难得的经历。我感慨到，家是温暖的港湾，是强大的庇护，是给予我前进动力的地方。

第三段：疫情锻炼了我们的自律能力。

疫情的到来，让我们无法像往常一样外出，让我们更多的时间呆在家里。这种情况下，我们的自律能力得到了很好的锻炼。我们要在家完成作业、自主学习、练习才艺，这对我们自己的能力提高和成长都有了很好的帮助。疫情锻炼了我们的自控能力、自律能力和自主学习能力，让我们意识到努力学习和自律是非常重要的。

第四段：疫情让我们更加珍惜老师的工作。

疫情时期，老师们为了让我们学到知识、得到成长，付出了很多的劳动和智慧。他们进行线上教学，耐心回答我们的问题，还要走遍社区为我们送去学习资料。他们辛勤的工作不仅为我们保障了知识的传递和学习的顺利进行，更为我们带来了安心和温馨。因此，我珍视起我的老师们的工作和挂念，并深感对他们的感激和尊重。

第五段：疫情虽然过去了，我们要更加珍惜当下生活。

疫情虽然过去了，但是对于我们每一个人，都留下了深刻的影响。我们要珍惜现在的生活，更加努力学习，保护好自己，不断提高自己的能力和素质。我们也要感恩现在的生活、珍视人与人之间的交流、感恩那些关爱我们的人，不断追求理想和梦想，为更美好的未来而努力。

有关小学五年级法律心得体会和感想篇十三

教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭学习环境造就了孩子良好学习习惯。而一个人拥有一个好的习惯，它将使人终身受益。

家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。

一.养成良好的读书习惯。

二.养成良好的写字习惯。

我们的孩子现在处在低年级，是刚刚学写字的时候，我想这时候的孩子基础打的好不好，以后能不能写一手好字，就靠现在。对于我自己的孩子我是这样做的，在书店给她买一本临摹字贴，平时做完作业，或是有空的时候，我都会让她拿出来写。写多写少无所谓，最主要的让她懂得字的间架结构，以及一笔一画如何写才能写得漂亮，久而久之，她写的字多多少少都会和字贴中的字神似吧，而且实践证明这种方法是有效的，这里要提醒我们的家长朋友，如果不坚持的话，那是没有用的。

三.第三呢，就是每天给她一定量的口算练习。

大家都知道数学中口算很重要。而我的孩子这一块有点薄弱，每天练一定的口算，并规定时间，慢慢的孩子口算明显的提高了。我想如果每天加一道低年级奥数可以对于孩子思维的锻炼会更好一点，这一方面我做的还十分不够，希望能向你们多多讨教。所能及的事。我们想让他明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。

四.期望值不过高，但仍要严格要求。

家长都希望自己的孩子成材，我们同样有这种心理，但我们不会强迫他学他不喜欢的事情。例如跳舞他非常感兴趣，，已经好几年了。他不但兴趣未减，反而把它当成生活的一部分，不可分割。还有画画都是她自己要提出来要学，我才给她报名的。我想这是他纯真，稚气的思想最好宣扬的圣地。我的想法是让孩子能够干他喜欢的事就够了。做到爱好广泛，做事认真，对社会有用的人。

有关小学五年级法律心得体会和感想篇十四

今天，我来讲讲我的读书经历。你们听好了，我可只讲一遍。

我一年级的时候；我并不爱读书，晚上读书几乎是应付老师的。有一天，我没事干只好读一会儿书。一会儿我就读完一本书，当我打开第二本书的时侯看到了一句高尔基说的话；‘读书就像饥饿的人扑在面包上’。于是，我开始看书了。但是我并不经常看。只是几个星期看一次，但比以前好多了。

二年级的时侯，在一次看《世界神话故事》的'时侯觉得这本书很好看。当时我在书店里看到那本书很贵，要二十四元呢。我一回到家就和妈妈商量给我买这本书，妈妈不同意。于是我就经常去看书了。一有时间就去看，那怕只有二十分钟时间我也看。终于有一天我把这本书看完。

三年级的时侯，我一直爱看书，但看的不入神。有一天，我在看一本《少儿百科全书》我看得入迷了。妈妈怎么叫我也不答应。一会儿看完了我大叫真好看呀。妈妈我看回应了很高兴。

听了我的经历，我来问问你：“你爱看书吗?”

有关小学五年级法律心得体会和感想篇十五

近期，全球范围内爆发的新冠疫情给人们的生活带来了很多影响。我们五年级的同学们也受到了疫情的影响，但我们在这个特殊的时间里也有了许多收获和体会。

第一段：加强了个人卫生意识。

在疫情之前，很多同学可能并不是很重视个人卫生习惯，比如不爱洗手、不爱刷牙等。但自从疫情发生以来，我们逐渐认识到保持个人卫生对于预防疾病是多么重要的事情。在学校里，老师们反复强调要勤洗手、不揉眼、不挖鼻孔等等，我们也积极配合，将卫生纪律贯彻到日常生活中。

第二段：学会了独立自主学习。

由于疫情的影响，学校和老师们也在逐渐转向在线教学，这对我们来说也是一个新的挑战。我们学会了在家里独立完成学校布置的作业、参加线上课程等等，这样的方式也让我们体会到了自主学习的乐趣。对于一些需要老师解答的问题，我们会主动向老师请教，也明白了自己在学习上的不足。

第三段：深刻体会了团结合作的力量。

疫情期间，我们不能出门，不能与朋友玩耍，但这并没有阻挡我们的交流和联系。我们在线上互相分享了许多有趣的事情，体验游戏、聊天、分享乐趣。同时，我们也会互相关心询问家人和朋友的健康情况。在网络世界中，我们也体验到了团结合作的力量，很多同学自觉为班级提供各种帮助和支持。这些也让我们体会到了纵然面临困境，团结合作才是有效的解决问题的方法。

第四段：认识到了保护环境对于生命健康的重要性。

这次疫情的爆发也与人类破坏自然环境密不可分。在环境破坏的背景下，生态失衡，人们与野生动物的接触也越来越多，这也为病毒的变异和传播提供了外部条件。因此，我们在这次疫情之后，也要更加认识到保护环境对于人的生命健康的重要性。我们要珍惜自然资源，积极保护环境，建立一个良好的自然环境和人文环境。

第五段：学会价值观的调整。

在这次疫情中，我们也意识到了自己的一些不足。比如过去不够重视疾病预防、自我保护意识不强、疲于追逐琐碎的消费等等。这些问题让我们回归到了自己内心的本真，审视自己的不足，调整了自己的价值观。我们认识到，踏实做好自己的事情，保护自己和家人的健康，这就是最重要的事情。

总之，在这次疫情中，我们的身心都受到了一定的冲击，但我们也认识到了更多的美好，获得了宝贵的体验和经验，进一步锤炼了自己的品质和态度，在如此大的历史背景下，我们的成长之路也变得更加坚定。

有关小学五年级法律心得体会和感想篇十六

作为一名五年级的小学生，我认为自己已经掌握了一些读书的方法和技巧。在阅读中，我不仅收获了知识，更重要的是培养了阅读兴趣，提高了阅读能力。在这篇文章中，我将分享我的五年级小学读书心得体会。

一、阅读要有目的性。

在阅读时，我们需要先确定自己的阅读目的，如了解一个知识点、获取一个信息、欣赏一篇文章等。目的性的阅读能够提高我们的阅读效率，使我们更有针对性地进行阅读，同时也能更好地理解文章内容。

二、阅读要多角度思考。

阅读不仅仅是认识字、识别词语，更重要的是要理解文章传达的意思。我们需要从不同的角度去思考问题，比如作者想要表达什么、文章的主题是什么、是以什么视角来叙述的等。多角度思考能够使我们更深入地理解文章，同时也对我们的思维能力起到一定的锻炼作用。

三、多元化阅读体验。

阅读可以是多元化的，不仅仅是课本上的故事和知识点，还可以是报纸、杂志、小说等。保持对不同读物的好奇心，能够拓展我们的视野和知识面，开发我们的想象力。

四、积极思考和总结。

读书不仅仅是获取知识，更是一种思维活动。在阅读过程中，我们需要积极思考，提出自己的疑问和观点。同时，也需要在读后进行总结，把自己所学到的知识整理出来，以便下次加深理解。

五、善于分享和交流。

读书是一种寂寞的活动，但我们可以通过分享和交流来打破这种孤独。在阅读中，我们可以和同学、老师或家人分享自己的感受和体会。通过交流，我们能够获得更多的启示和思考，同时也能加强自己的记忆和理解。

总而言之，五年级的阅读体验是丰富多彩的，它能够帮助我们获取知识、拓展视野，提高阅读能力，同时也让我们更加热爱读书，享受阅读的乐趣。希望在今后的阅读中，我们能够不断地进步和成长。

有关小学五年级法律心得体会和感想篇十七

自从小学五年级开始学习法律知识以来，我逐渐意识到法律的重要性和应用价值。在学习的过程中，我学到了很多法律知识和道德规范，也积累了一些法律心得体会。通过这些学习和体会，我深刻认识到法律的重要性，并且逐渐明白了作为一个公民，我们要遵守法律，维护社会秩序。

【第一段】。

在小学五年级的法律学习中，我们首先学习了一些法律知识。例如，我们了解到了交通法规，学习了交通标志、交通信号灯以及正确的过马路方式。我们学会了遵守交通规则，不能随意穿行马路，要尊重红绿灯，不闯红灯。这些规则不仅保障了我们自己的安全，也维护了整个交通秩序。

【第二段】。

学习法律，也需要了解法律的精神和道德规范。我们学习了法律的基本原则，如公平、公正、诚实、守信等。这些原则教会了我如何与人相处，如何正直守信，如何公平公正地对待他人。在平时的生活中，我努力遵守这些道德规范，尊重他人的权益，不欺骗、不诽谤他人，并且尽量做到公平公正。

【第三段】。

学习法律心得体会的同时，我们也学习了一些法律案例。通过分析这些案例，我深刻认识到法律对于社会秩序的重要性。例如，在学习中，我们了解了一起偷窃案件，案例中的小偷因为盗窃他人财物被判刑。这个案例使我明白了偷窃行为的危害，也明白了我们应当保护自己的财产，并且不盗窃他人的财物。法律的力量，能够维护公正，保护我们的权益。

【第四段】。

学习了法律知识和法律案例后，我们还要学习如何与他人妥善解决纠纷。在学校里，老师教给了我们一些妥善解决纠纷的方法，如友好沟通、对话协商、调解等。在与同学之间的矛盾中，我学会了主动与同学对话沟通，理解对方的观点，通过共同协商解决问题。这样不仅能化解矛盾，也能培养良好的人际关系。

【结语】。

通过学习小学五年级的法律知识，我逐渐认识到法律的重要性，明确了自己应当遵守法律的义务。法律不仅是一种规范，更是一种道德准则，它影响着我们的行为和生活。在今后的学习和成长过程中，我将始终遵守法律，做一个守法、守信的公民。同时，我也会积极将法律知识传授给其他人，帮助他人树立正确的法律意识和法治观念。