苏州园林鉴赏心得体会教师总结 关于苏州园林的感悟(二篇)
- 上传日期:2023-01-12 21:15:23 |
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心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?下面小编给大家带来关于学习心得体会范文,希望会对大家的工作与学习有所帮助。
2022苏州园林鉴赏心得体会教师总结一
到达拙政园时,太阳早已挂在了天空,天气也变得炎热起来了,售票厅已是人山人海了,刘叔叔专门为我们请了一个导游,导游很快帮我们买了票,于是我们一行六人进了拙政园。
我怀着激动无比的心情一进园,就看到满园的绿色,好似把炎热都挡在了门外。导游介绍说,拙政园占地78亩,是公元1509年始建的,距今已有500多年的历史了。拙政园分为东、中、西三园。东区在古代是菜园。中区是主人招待客人的地方,中区还有四座亭,分别是春亭、夏亭、秋亭和冬亭。导游说,春亭周围种满了牡丹花,所以春天就到春亭看牡丹,夏亭赏荷花,秋亭看橘树,冬亭赏梅花,随着四季的变化,主人不出门就能欣赏到一年四季的景物。西区则是姑娘小姐们住的地方,也称绣楼。拙政园里有一种竹子,俗称“金镶玉,”因为它的竹杆是金黄色的,还带一点绿色,也叫黄金竹。园里令我印象最深的还有亭、台、楼、阁、榭。就是亭子设计成像船一样,伴随着水中的倒影,组成一副名扬千里的画卷。
拙政园里的门窗,图案设计和雕刻功夫都是工艺美术的上品。特别是窗户,雕刻的花纹没有一个是同样的。随着游客缓缓前进,窗户里的景色也各不相同,就像幻灯片。
拙政园真美啊!美到游客无论站在哪个点上,眼前都是一副完美的画面,让你流连忘返。
玩了一天,也累了一天,我在心里感叹我们祖国竟然有这么多美丽的地方,虽然我只看到了冰山一角,但我的心里仍为我们祖国感到骄傲和自豪。
今年暑假,我和妈妈、姐姐、小姨一家一起去苏州旅游,我心里有一种说不出的高兴和激动。
苏州是一座历史的文化名城,园林遍布古城内外。有“江南园林甲天下,苏州园林甲江南。”之说。这次暑假来苏州也就是慕名而来的。今天我们来到苏州最大的古典园林,经典代表作品——拙政园。听导游解说:“占地78亩,距今已有500多年历史。”我迫不及待地走进拙政园的坊形大门到处观看,哇!果然名不虚传,假山、亭子、小桥流水、柳树、池塘的荷花等,这里的美景跟仙境似的。
我们走进园内,看到地上有个与众不同之处,用鹅卵石拼成的花样,非常好看,导游说踩着了就有钱花,说的我们都开心的踩了起来。在园中有一个池塘,池塘,池中央有一个小塔,传说就是他镇住了池里的妖怪。园里的长廊就仿佛一条长龙威风凛凛,名震四海。在长廊旁边,有块不规则的大石头名叫“满载而归”,它是镇园之宝。
人间仙境——拙政园,让人仿佛走进了连锦不绝的画卷,不愧是四大名园之一。
2022苏州园林鉴赏心得体会教师总结二
第一课时
年级:八年级 科目:语文 执笔:韩云生 审核:八年级备课组
课型:精读 课时:2课时 时间:20__年11月 日
班级: 姓名:
知识目标:掌握重点字词,理请文章思路。
能力目标:整体感知课文,领略苏州园林的画意美。
情感态度价值观:理解本文围绕说明对象的总特征,先总后分,由整体到局部,条理清晰地说明的思路。
教学重点:理请文章思路
一.走进作者
叶圣陶(1894~1988),名绍钧,字秉臣,辛亥革命后改字圣陶。现代著名作家,教育家。代表作有短篇小说集《隔膜》《火灾》等六本,散文集《脚步集》,童话《稻草人》《古代英雄的石像》,长篇小说《倪焕之》。1925年“五卅”运动后,创作了《夜》《多收了三五斗》等小说。
二.知识积累
1. 给加点字注音。
相间( ) 池沼( ) 镂空( )
鉴赏( ) 阑干( ) 丘壑( )
2. 根据拼音写汉字。
yong 俗( ) 嶙 xun ( ) zhen 酌 ( )
3.文学常识填空。
(1)常见的说明顺序有: 顺序、 顺序、 顺序。
(2)说明方法有很多种,常见的有: 、 、 、打比方、分类别、下定义、列图表等。
三.走进文本,整体感知
1.通读全文理清文章思路,划分段落层次。
第一部分( ):
第二部分( ):
第三部分( ):
2.阅读第1自然段,作者对苏州园林的总体印象是什么?作者是如何引出这一总体印象的?
3.苏州各个园林的共同特点是什么?文章是按照怎样的思路介绍苏州园林的?
4本文采用什么顺序有层次地介绍了苏州园林的特征?
5.苏州园林的特征是从哪几个方面进行整体说明的?又是从哪几个方面进行局部说明的?
四.学后练习
完成课后“探究练习”二三题。
五.教学后反思
第二课时
年级:八年级 科目:语文 执笔:韩云生 审核:八年级备课组
课型:精读 课时:2课时 时间:20__年11月日
班级: 姓名:
知识目标:了解本文说明方法并体会其作用。
能力目标:学习本文多种表达方式的运用。
情感态度价值观:体会文章具有分寸感,准确性且优美的语言。
一.研读品析
1.本文采用了多种说明方法,请列举并写出实例体会其作用。
2.课文介绍苏州园林的特点,主要是运用了说明的表达方式,适当的还用到( )和( )的表达方式。请在文中找出并勾画。
3. 苏州园林中亭台轩榭等建筑的布局和其他地方的有什么不同?
4. “可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际上是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。”怎样理解这一句话中的“隔而不隔,界而未界”?
5.说明的准确性,离不开语言的分寸感。语言表达留有余地,体现了说明的准确性和真实性。请分析下面句子中加点词语的含义。
(1)假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。
(2)水面假如成了河道模样,往往安排桥梁。
(3)苏州园林是我国各地园林的标本,各园林或多或少都受到苏州园林的影响。
(4)一切都要为构成完美的图画而存在,绝不容许有欠美伤美的败笔。
二.我出你猜
下面的诗句写的是苏州园林的哪些景色?
1. 鸟啼花落屋西东,柏子烟青芋火红。人道我居城市里,我疑身在万山中。
2. 叠石疏泉不数旬,水芝开出似车轮。石幢一尺桃花雨,便有红鱼跳绿萍。
三.内容小结:本文由( )到( )地说明了苏州园林的共同特征---使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一副完美画,表现了对苏州园林的( )和( )之情。
四.教学后反思
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