初中家长会心得体会文言文及感悟 初中家长会的心得体会简短(六篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

有关初中家长会心得体会文言文及感悟一

大家好，今天我很荣幸作为初三的学生代表站在这里发言。

同学们，现在我们是一名初三的学生，不到一年就要中考了。今天，我们聚集在这里，倾听学校领导对我们的指导和鼓励，帮助我们树立信心，实现人生理想。

亲爱的同学们，大家想过吗？我们每一个人都是家里父母的希望，他们希望我们可以考出优异的成绩。

那么，大家有没有想过，优异的成绩来自哪里？是来自辛勤的写作，是来自百算不厌的解题，是来自百读不烦的人文地理。

对于文科，我们要开阔视野，注重积累，把语言点和知识点结合到实践中去。对于理科，我们要加强对基本问题的认识，熟能生巧，培养理解和联想综合问题的能力。

短短的一年，转眼间，同学们，在这个成败的关键时刻，最忌讳的是空谈和没有行动。在课堂上，我们必须用渴望知识的眼睛来代替昏昏欲睡的身影；在自学课上，我们必须用紧张有效的思维来代替环顾四周，游手好闲。让我们鼓起勇气，抓住每一次机会，抓住每一秒，不达到目标，永不放弃！

初中三年级是人生旅途中的重要一站，我们不要花费太多的短间去享受，在这最后的一年里，为了我们的理想，为什么不奋力拼搏呢？为了我们的未来和人生，三更睡五更起有什么可怕的？我相信，通过我们师生的共同努力，用我们共同的智慧去驾驭战场，一定能够在中考考场中获胜！让我们用信心，用耐心，用压倒一切的力量，勇敢地接受命运的挑战，让我们在没有硝烟的战场上取得胜利。

初中三年级的我们，是--中学的窗口，现在，我们以学校为骄傲，明年，让--中学为我们的成绩骄傲！所以，从现在开始，让我们迈开青春的脚步，扬起马鞭，展翅飞翔，跨越命运的门槛，勇敢地向我们的理想进发，为--中学再创辉煌！

谢谢大家！

有关初中家长会心得体会文言文及感悟二

1) 你是个学习认真自觉的学生，能正确认识自身在学习上存在的不足，这是难能可贵的，也是一个人能不断取得进步的源动力。老师认为：一个能严格要求自身的人，只要永葆自信，永具坚持不懈的毅力和刻苦勤奋的拼搏精神，无论什么艰难险阻，都能克服。相信在初中最后的冲刺阶段，你能自我调节，做到各门功课均稀发展，考取理想的高中。

2) 学习认真自觉，听讲专注，发言主动。在学习方法上有较大改观。尽管在个别学科的学习上存在一些问题，但老师认为这些小的挫折，不足以动摇你对学习目标的追求。

3) 希望在下学期的学习中，能一如既往，认真对待。尤其要针对薄弱学科，加强训练，提高解决问题的能力。相信通过你的不懈努力，定能取得令人满意的成绩，考入理想的高中。

4) 你是很聪明的学生，不过老师要指出你在认识上的一个误区：那就是你总以为自己在文科方面有问题。其实，从初一以来的学习状况看，你在文科学习上已取得了不小的进步。从习惯态度方法上都令人满意，而成绩，并不是立竿见影之事。老师认为到时候一定会令人欢欣鼓舞的。因而保持现有成绩，便能取得成功;坚持不懈地对待，便能取得更大进步;最终定会有较大提高，结果肯定是辉煌的。希望你自信面对，踏实细心，全身心地投入学习，为美好的人生作最佳的注释。

5) 你文静却又不失活泼，学习上认真努力，看你的作业，让老师觉得如沐春风。在本学期中，你积极向上，勤奋好学，取得了令人羡慕的好成绩。身为语文课代表，工作也十分负责。下课时，你与同学们相处的十分融洽，但在寝室里，你要培养良好的生活习惯,改掉拖沓的坏习惯,做守纪的标兵在新学期里,老师祝愿你更上一层楼,让自己的优秀成为一种习惯!

6) 你是一个如雏菊般清新可爱的女孩，你多才多艺，聪明热情,待人彬彬有礼，脸上总是挂着淡淡的微笑你的成绩总是名列前茅，你的作业总是整洁干净。你的表现深得老师同学的赞赏和肯定,你被评为”优秀少先队员”。可是这样优秀的你不能忽视自己组织管理能力的培养,也要改掉自己生活上拖沓慵懒的习惯老师希望你在以后的日子里，以更傲人，更优秀的姿态来迎接新的学期，你应该飞得更高更远!

7) 你是一个聪明可爱的孩子，在班上，你担任数学课代表，工作十分负责，赢得了老师和同学的好评，学习的时候，你的默默无闻老师都看在眼里，也用你的汗水换取了可喜的成绩。你的表现深得老师同学的赞赏和肯定,你成为班级第一批新团员在寝室里，你内务好，遵守纪律，被评为“寝室之星”。你那独特的幽默总是使同学们开怀大笑。老师祝愿你在以后的日子里，用自己的踏实勤奋,开创一片属于自己的成功的天空!

8) 是一个乖巧的男孩，与人为善，单纯可爱，表现很好，就是学习有点跟不上，在课上老师却也能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。其实你平时表面上看去也在认真努力中，为什么成绩迟迟上不来呢?我看你成绩不佳的原因，并非你欠缺聪慧，而是没真正入学习当中，流于形式，加之基础知识不够扎实。望认真掌握好基础知识，多练多问，继续努力，老师关注着你的进步。

9) 你是一个活泼开朗，热爱运动的小男孩，你乐于助人，和同学们相处得十分融洽。在学习上,你也是个很有上进心的孩子，不甘人后，上半期，你明显的加大了学习力度，上课主动积极，作业一丝不苟，成绩稳中有进。但是好动好闹的你在学习中不能竭尽全力，所以在学习上你没能充分挖掘自己潜力孩子,记住"静能生慧",沉潜得下才能奋发得起 老师祝愿你在以后的日子里，用自己的踏实勤奋,开创一片属于自己的成功的天空!

10) 你是一个小小的画家，为我们班出了许多精美的黑板报。上语文课时，你总是自信大方举起你的手，俨然一个小老师般，有条不紊的回答问题。你有自己的思想和主见,愿意主动和老师交流,但是，孩子,很多问题都需要我们理性地对待,你会慢慢地成长!学习上, 你还欠缺刻苦和专注,不能竭尽全力，没能充分挖掘自己潜力 望认真掌握好基础知识，多练多问，继续努力，老师关注着你的进步。

11) 你是一个很有修养大气的男孩，思想纯朴，待人随和诚恳，热爱集体，乐意助人是你的美德。对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，上课你能注意听讲，课后你能自觉完成作业,不放过任何一个知识点，你的学习精神很让人感动。你学习上的进步，老师和同学们都看在眼里，同样也为你感到高兴。在寝室里,你的表现更是全体寄宿生的榜样!老师希望你要注意自己的口头表达与组织管理能力的培养，做一个全面发展的好学生

12) 你是一个文静中不失活泼，上进中亦有几份慵懒的学生，初中紧张的生活节奏让你忙碌，渐渐养成了守时的好习惯。在学习上你能自觉完成各科学习任务，但主动性不够，缺少精益求精的钻研精神。你是个喜爱阅读的女孩，选书如同选朋友，希望你能多看一些有利于学习的书籍，上课的时候，你有时看课外书，而没有认真听课,这是得不偿失的事情老师相信你，一定能及时改正自己的不足，使自己有一个全新的面貌!

13) 本学期在学习上仍保持向上的态势，这与你能严格要求自己，踏实勤奋地学习密不可分。一个能成大器的人，一定会对自己作好规划，并付诸于行动，努力达成。在朝着心中目标的追求中，保持良好的心态，注意科学而合理的方法尤为重要。相信你的辛勤耕耘能收获成功之果。同时希望能切实带动身边的人一起前进。

14) 一个为人谦和班级工作负责，平时学习认真的同学，你是老师看好的学生，但在本学期的学习过程中，不时会出现一些小的问题，这很可能与你自身的重视程度有关，不过通过一阶段的努力，你能及时调整过来，这说明佻有一定的自控能力。希望你在今后的学习中，能以更严的标准要求自己，在学习上再踏实些，并使各门功课均衡发展。只要继续保持认真细心的学风，相信一定会取得令人满意的结果。

15) 一个人在学习成绩上有所波动，纯属正常，若波动幅度过大或如股市行情般涨后只跌，那是绝对不正常的。正如自评所述“各方面都有一些进步”，但切不可因此而沾沾自喜，因为就你而言，本学期在各方面，尤其在纪律的遵守学习的踏实方面进步应该更大。要知道人的一生，求知的路并不短，人生之航行亦为漫长，但关键之处只有几步。真心希望你能以更严格的标准要求自己，冲天的雄鹰需具过硬的翅膀。努力吧，相信你的明天会更美好。

16) 你是个令人喜爱的女孩。在平日的生活里，你会将你最灿烂的笑容展现给大家;课堂上，你会集中注意力，专心的记下老师所讲的点点滴滴。生活中你能与同学和睦相处,热情乐于助人也是你的一大优点。对待学习，你的态度也比以前大有进步，能及时完成各科作业，字也写得漂亮规范多了。但是学习不仅要靠自身的努力，同样需要讲究方法。希望下学期，你能很好的调整自我，争到更上一层楼。

17) 你是一个单纯可爱, 乐于助人，热爱班级体的同学。你担任卫生委员，任劳任怨的工作态度得到同学和老师的赞赏和肯定,你也被推选为”优秀少先队员”你还是一个倔强要强的孩子,对很多问题缺乏理性的认识,但是老师很欣慰地看到,你已经意识到并能虚心听取老师的教导学习上, 你也知自己基础不够扎实，深知唯有静下心来认真主动学习才能弥补。那么将这些认识化为行动吧,老师希望你扬起自信的风帆，积级主动的投入学习当中，争取当天任务当天清，当天的疑问当天解，为自己的初中阶段的学习打下一个坚实的基础。老师会一直关注着你!孩子,加油!

18) 你是一个内向却不失活泼，上进中亦有几份慵懒的学生，初中紧张的生活节奏让你忙碌，同时也让你迷茫你爱运动,明是非，有礼貌，待人诚恳，热爱班集体,这些都是你的优点,可是你有时仍贪玩，爱说话，纪律松懈，作业打折扣,在就寝方面，也让老师有些许失望好孩子，老师不愿意看到你每天无精打采,懒洋洋的样子,少年的你应该蓬勃向上,奋发而起!努力吧，老师期待着你更大的进步!

19) 你是一个很有修养大气的男孩，思想纯朴，待人随和诚恳，热爱集体，乐意助人是你的美德。在学习上你能自觉完成各科学习任务，但主动性不够，缺少精益求精的钻研精神。其实你的成绩有很大提高空间，但需要你更大的付出，不能轻易满足。来期老师希望你能对自己提出更高的要求，严格要求自己，豪迈的将自己名字定格在年级前列!

20) 活泼可爱的知理永远是大家的好伙伴。对待学习，你总持有一颗上进心，认真起来总是能考出好成绩;对待运动，你总有一股热情，个子小小，打起篮球来毫不逊色……可是，你也会在上课时讲小话，也会在学习上偷点懒——如果你不改正，这将永远是你成长路的绊脚石。老师希望你养成练好的学习习惯,扬起自信的风帆，积级主动的投入学习当中，争取当天任务当天清，当天的疑问当天解，为自己的初中阶段的学习打下一个坚实的基础。

21) 你开朗大方机智勇敢。特别喜欢运动，你在运动会上为班争光的矫健身姿我们难忘;你在篮球场上踊跃的身影我们也不会忘记。可是你为什么不把对运动的热情放到学习上,做到学习运动两不误呢?学习上,你的基础知识不牢固,学习还不刻苦认真,要想取得好成绩,还得靠自己踏实勤奋思想上,你的叛逆和是非观念不强使你犯了一些错但是令老师欣慰的是,你履行了自己的承诺,老师可喜地看到了你能够自律,拒绝了不良习气孩子,在挫折中成长,在失败中奋进!老师关注着你!

22) 你总是那么活泼开朗，乐观向上。你热爱班级，为我们出了一期期漂亮的黑板报;在课堂上，你也较专注;你的作文写得十分优美……可是，你却不喜欢在课堂上回答问题，做作业有时也会敷衍了事,在午自习的时间也没有抓紧时间认真学习其实你很有潜力的，要不期中考试怎么会有这么大的进步呢?再踏实一点，再认真一点，相信你的成绩一定会突飞猛进的!

23) 在你身上我们看到了太多的发光点：你总是专注地听老师讲课;你的作业总是那么工整;你总能友善地对待同学和老师;你热爱班级，你有艺术天分,每一期黑板报都有你的参与,你和同伴们一起为班级争得了很多荣誉……学习上,你也做到了勤奋踏实,可能是因为没有掌握好的学习方法,成绩还不是很理想孩子,不要泄气,老师相信你只要努力，同时多一份主动发问求知的精神，就一定能改变现状!

24) 世上没有一个人甘于落后，也没有谁愿意堕落。其实从内心讲，你也很想有一个骄人的成绩，也想得到同学的羡慕，老师的赞许和家长的笑脸。从现实上讲，你不是不想学习，不是不能进步，其关键在于缺少毅力缺乏方法，缺乏学习的动力(这是老师个人之见)。学习本是辛苦事，享受不到其乐趣的人将会一生痛苦。时间还有，却时不我待;机会并未消离，却垂青于你的奋斗。对自己严格些，学习上踏实些，真心希望离开校园时能把笑意写满脸庞。

25) 教师一再关注你是否长大。本学期总算有了肯定的答案。一个人的长大，意味着懂事了，能独立思考如何构建美好的未来了，也意味着责任心的加大，知道该为以前的不攻事而造成的欠缺作及时的弥补。本学期，老师们为你在学习上的良好表现而暗暗高兴。希望你在今后的学习中能快马加鞭，以高标准严格要求自己，合理安排，使各门学科均衡发展。相信通过你的不懈努力，一定会取得满意的结果。

26) 你对班级工作的认真负责，对同学的和善，都给人留下了难忘的印象。同样在学习上，由于成绩起色不大，也令老师时时为你担忧。不知你是否清楚原因?凭你的智力，绝对没有问题，亦具比较扎实的学习基础。但老师认为问题不只是在学习态度和方法上，关键是缺乏坚持不懈的毅力。要清楚你现在的学习究竟是为了什么?只有明确了学习目的，才能扬起奋进的风帆。真心希望你利用好初中最后阶段的冲刺时光，踏实学习，努力进取，以取得令人满意的成绩。

27) 勤学好问是你的本色，学习自觉刻苦是你的优点，谈吐幽默是你的特色，不断超越迎接挑战是你的胆识。你的一切都给大家留下了深刻印象，但有一点，就是各门学科在均衡发展上还存在不足。因此在今后的学习中应合理安排科学地施行，千万不能操之过急。相信在初中最后的学习阶段，有着良好学习态度的你，凭着坚持不懈的勇气与毅力，调整好心态，扎实地把握每门学科，一定能考上理想的高中。

28) 本学期能继续保持良好的学习状态，尽管平时的成绩，有时不够突出，但对所学知识能牢牢把握，这为以后的学习成绩的取得奠定了坚实的基础。相信凭着你坚持不懈的学习毅力与勤学好问的习惯，一定会取得骄人的成绩。希望你在今后的学习中，在严格要求自身，不断取得进步的同时，能带领身边的人，共同进步。

29) 本学期的总体表现令人满意，养成了踏实细心的学习习惯，能对自己严格要求，有较强的责任心，但有时成绩不够稳定。希进一步高速整心态，增强自信心，在各科学习中能均衡发展。相信在你的努力下，一定会取得令人满意的结果。

30) 你有很强的学习自觉性，有明确的学习目的，在平时的学习中能认真对待各门功课，因此，从初一以来的总学分能保持在班级的前列。进入初三的学习，亦能严格要求自己，踏实学习，但平时成绩时有起伏，这说明你还需要在毅力上强化自身。相信在今后的学习中，能一如既往，坚持不懈，朝着心中确立的目标，奋勇前进。

31) 尽管平时有些学科的成绩不尽如人意，但在总体上起色不小。学习态度比较端正，课堂听讲能注重效率，作业完成及时。若能进一步严格要求自己，增强学习的自信心与坚持不懈的毅力，全身心地投入学习，相信在初中最后的冲刺阶段，一定会取得令人满意的成绩。剩下的时间已经不多了，好好珍惜，努力进取吧!

32) 你是一个活泼开朗的孩子，你是体育委员，工作上认真负责，在同学心中树立了威信。你能按时完成学习任务，但是还不够刻苦和投入，上课时注意力还不集中,生活中还缺乏自律,老师希望你扬起自信的风帆，积级主动的投入学习当中，争取当天任务当天清，当天的疑问当天解，为自己的初中阶段的学习打下一个坚实的基础。老师期待你用自己的努力迎来更加丰收的初

33) 你是一个性情温和，富有想象的女孩，热情夹杂着少许羞涩，微笑里有包含着对事物的思考。你的学习生活很细心，踏实，但欠缺一点方法和刻苦,因此你的成绩还不稳定，未能语数英三门功课并驾齐驱。老师希望在新的学期中，克服弱项，科科如写作一样出色!相信在你的努力之下，历史的昨天终将与你挥手告别，你灿烂的笑脸会明媚如春!老师期待你用自己的努力迎来更加丰收的初二!

34) 你大方开朗，有十分不错的人缘，学习上你比较认真，尤其是本学期前段时间,你不断地超越自己。看着你的进步，老师打心眼为你高兴!但是你还缺乏高效率的学习方法，缺乏持之以恒的精神。生活上，你是大寝室长，纪律好，内务也好。你还是生活委员，总是默默无闻地为大家送来水果和牛奶，从来不叫一声苦，从来不喊一声累，为班级做出了贡献。“敢拼才会赢!”希望你完善自己，做一个全面发展的好学生。

35) 你是一个正直而善良的人，在伙伴中，你把自己的快乐分享给大家，用自己的善良制造一个个微笑，用自己的努力换取渴求的知识。篮球场上有你的英姿，课堂中也能看到你求学的眼眸只是青春期的迷茫让你前进的脚步停留太久，孩子，少年的生活主题应是拼搏奋进，在拼搏中意气飞扬，在拼搏中学得更多，求得更精，何况你本身具备向更高目标冲击的实力!老师期待你用自己的努力迎来更加丰收的初二!

36) 你成绩优异，学习上比较认真，每一次考试都以优秀的成绩回报给老师和家长，希望你能继续保持这些优良的学习习惯。课堂上还要更专心，多思考多答问,学习上你定能再攀高峰。寝室里，你表现不错，用自己的行动博得了老师的赞赏，但是在班级活动中，你不够主动，有时不能虚心接受老师和同学的善意的意见。孩子，“士不可以不弘毅，任重而道远”不懈努力定能换来累累硕果!

37) 你是一个正直而善良的人，在伙伴中，你把自己的快乐分享给大家用自己的善良制造一个个微笑，用自己的努力换取渴求的知识。篮球场上有你的英姿，课堂中也能看到你求学的眼眸。青春期的迷茫让你前进的脚步停留太久，成绩也直线下滑，但我们还相信你能看清前方的道路，好孩子，老师不愿意看到你每天无精打采,懒洋洋的样子,少年的你应该蓬勃向上,奋发而起!努力吧，老师期待着你更大的进步!

38) 在本学期中，你又成长了!学习上，你比上个学期认真刻苦多了，作业完成得更好了，期中考试也进步很大你不断地超越自己,看着你的进步，老师打心眼为你高兴!,生活上，自理能力加强了，寝室内务好，但是在寝室里还要加强纪律观念。你担任了班上的英语课代表，工作十分认真，是老师的好帮手。你像沙地上温暖的阳光，温和舒适，老师愿你这么从容恬静地走下去，创造出自己明日的辉煌。

39) 你是一个非常聪明的孩子，在班级里，你的人缘很好，能够很快的与别人融洽相处。你积极上进，对知识充满渴求，成绩不愿落在人后，老师也欣喜地看到你后半个学期各方面的进步。但是，你要知道，细节决定成败!学习上你没有完全沉下心来，很容易自满,这可能是你的致命弱点。老师希望你能认识并及时改正缺点，能交一些益友，互相学习和鼓励，成为一个品学兼优的好学生。

40) 人总是在不断经历挫折中走向成熟的，思想上的“长大”是一个人能不断进步的“助推剂”。你很聪明，但缺乏坚持不懈的毅力，只要你能专注于学习，有明确的学习目的，进一步端正学习态度，从严要求自己，就一定能取得骄人的成绩，考取理想的高中。相信你在余下不多的初中学习时间里，能增强自信，坚定信念，加大力度，刻苦学习，为美好的未来打下扎实的基础。

41) 本学期总体表现基本上还说得过去，平时学习中亦无大的过失，但离老师的要求仍有一段距离。一个富有潜力的学生无法用应有的成绩证明自己，不能不说是一个很大的遗憾。当然，其主要原因在于你自身投入的学习精力不够，不能明确自身应具有的责任。初中三年如白驹过隙，所剩时日已不多了，希望能从严要求，专注于学习，以期能取得骄人的成绩。相信你能明白这些，也能在今后的学习中得到进一步的落实。果真如此的话，成功之花一定会为你绽放。

42) 这是令人焦虑的一学期，你的表现时刻让老师们提心吊胆。初二下学期的那种学习状态让人欣慰，可到了本学期竞了无影踪。这缘于你自身对待学习的态度很不端正。一个不清楚学习目的不明确学习目标的人，怎会有严谨而踏实的学习习惯，怎能有持之以恒的学习毅力。好在期末前状态有所回升。虽说冲刺阶段的时间有限，但只要坚定信念，顽强拼搏，及时查漏补缺，相信是能取得相应的成绩的。请记住：机遇是公平的，能否抓取，全靠你自己了!

有关初中家长会心得体会文言文及感悟三

尊敬的各位家长：

您们好！

感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子学会做人，学会做事，学会学习，学会生活，走向成功。

今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们的共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。

随着科学发展与人类进步的不断升华，教育问题已经成为当今社会的又一热门问题。人与人之间的竞争不仅是权利和金钱的竞争，更是孩子教育的竞争，孩子的成功才是父母真正的成功。万丈高楼平地起。天才不是一夜炮制的，成功不会轻易降临。孩子的未来需要你我从现在做起。初中三年，初一是关键。在这一年里，让孩子养成良好的习惯，奠定坚实的基础，是后两年乃至于到高中学习的基础。所以，我个人认为，身为家长有必要在初一这一年多抽出一些时间，监督孩子。如果孩子在您的监督和严格要求下，习惯养成了，基础扎实了，以后再也不用操心，包括以后离开您上高中，上大学。即使您少挣了点钱，即使您少打了几场麻将，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了一小时的觉……可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出很值得吗？

（一）、学业上的区别。

1、在学习科目上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。

2、在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。

3、在学习成绩上，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的。小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个90分也是班级第一；小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论。我们不能仅以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展。

顺便谈一下如何看待分数的问题。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。我们应树立新的人才观：您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。

（二）、身心上的区别。

初中生正处于少年期和青年前期（或称青春初期）。人体发育基本完成，初中生可以说“长大了”。与此同时，自我意识在这一时期出现质的变化，独立性增强，感情的变化非常显著，性意识的萌动开始表现。而所有这些变化和发展又都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的。

总之，中学是整个人生历程的关键时期，有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。初中，将完成一个学生质的飞跃。初中，将是每个学生一道难越的坎。从小学升入初中，不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活和自身实际的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。为此，我们老师和家长都应给予足够的重视，科学、妥善地帮助他们走过这个坎，完成这次飞跃。

1、平等。每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，个头矮，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次，其中第四个层次是尊重需要，包括受人尊重与自我尊重两方面，前者希求别人的重视，后者希求个人有价值。所以，作为老师、家长，应尊重每个孩子的人格。每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一筹。

2、交流。在平等的基础上设法多交流。两代人之间有一种心理隔阂，叫“代沟”，消除“代沟”，莫过于平等交流，加强对话。比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事？你的同桌有换了吗？喜不喜欢他？你的语文老师讲课有什么特色？你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我听听，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。

3、容忍。容忍他的合理性错误，不要一味批斗。如果你的孩子没有错误了，他还叫孩子么？如果我的学生没有问题了，她还叫学生么？那我们教师岂不是要下岗了哈？再说，罗曼罗兰说过：一个人一生要做点错事，做错事就是长见识。事实上，很多时候，容忍的效果远大于批斗的效果。

4、鼓励。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声，帮助他们分析存在的问题，寻找对策才是明智之举。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。心理学家罗森塔尔曾做过一个实验，随意指出几名学生，对他们的老师说：这些孩子很有天赋，非常聪明。后来这些孩子果真越来越聪明了。其实，是因为老师相信了罗森塔尔的话，经常鼓励夸奖这些孩子。这就是著名的罗森塔尔效应。可见，正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，本身就是对学生全面培养的需要，同时又是学生提高成绩的保证。正因为如此，我们在发放的成绩告知书上特别附加了你的孩子半期以来的操行得分。这个分数虽然不是百分之一百科学，但它在很大程度上反映了你的孩子的综合情况，更反映出与学习成绩的相关性。学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。请家长理解：表扬是爱，批评也是爱。

在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。

俗话说：你敬人一尺，人敬你一丈。老师的工作繁重，但他们无怨无悔，其唯一目的就是让你们的孩子能全面发展。所以，尊敬老师，实际上就是尊敬老师的劳动，要使老师的辛勤劳动在孩子的身上结出累累硕果，就只有让您的孩子服从老师的教导。当然，作为老师，也充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，必将全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。

有关初中家长会心得体会文言文及感悟四

尊敬的家长：

大家好！

首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。在座的各位呢有些家长我们是接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。

下面先允许我对我班的有些事项做一简单的介绍，如有不当之处我真诚地恳请大家能够批评指正。作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子在学校多学一些东西，懂得尊重、孝顺父母，养成良好的习惯。

今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。

首先，我对班级的情况作简单介绍。

（一）学生情况分析。

初中三年，已经过去一半，而初中的知识是高中学习的基础。毕竟孩子上高中我们不可能都去陪读。所以，我个人认为，身为家长有必要多抽出一些时间，监督孩子学习。如果孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用操心，包括以后离开您上高中，上大学。

即使您少挣了点钱，即使您少打了几场麻将，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了几个小时的觉。可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出很值得吗？ 作为班主任，更是责无旁贷，我主要做了一下工作： 1、每天早、中、晚一定到校，和孩子在一起，了解班级情况，处理一些突发事件。

2、告诉孩子，为人处事宁肯吃点亏，也不要惩一时口头之快，结果酿成大错。吃亏即是占便宜，有问题及时向我汇报，不要私下解决。

3、为了更好的提高学习成绩，我让学生制定每次考试的目标。

4、每天了解部分学生的学习情况，目的是为了让他们养成良好的学习习惯。

5、为了更好的保证学生能按质按量的完成各科作业，我每天都有调查学生是否有抄作业的情况，对他们进行督促。

（二） 期中考试情况

期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试，我班共有26人有不同程度的进步了，但也有退步的现象。 期中考试也反映了一些问题，其中最突出的问题就是偏科严重（跛脚现象严重），要引起重视。希望家长配合教育。纠其原因，有以下几点：

1、少数学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。

2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问等等。

3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。

4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。

5、学生的学习自觉性 较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着。

6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了。

7、学生安于现状，没有竞争意识。

出现以上情况，最重要的原因是一些学生良好的学习习惯还没有形成。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。

在中学，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。靠教师补，想有出色表现，难！因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。

所以我提倡同学们多思、多问。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为科任老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。

学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质 量，而在于家庭教育的配合上。

有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。

为此，我们必须在以下几个方面形成共识。

有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。

平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事？你的同桌有换了吗？喜不喜欢他？你的数学老师讲课有什么特色？你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。

关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机；我们班有个女同学，她的家长和它交流是通过笔谈的形式，把要对她说的话写在纸上，留在书桌上，她有什么想法，意见和不愿当面说的话也写下来，留给父母。这种方法很好，彼此都避免了情绪上的问题，也很容易接受。家长们可以试试。

这种评估不能过高，也不可过低，农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作 为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家；比尔。

盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。

不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。

多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。

正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么出息。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀！ 

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。

班级里个别学生讲脏话、喊别人外号、甚至在纸条上写些脏话，不仅容易诱发矛盾和冲突，也败坏了班级风气，望家长加强教育。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。

在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找你的茬吗？

自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。

在现代社会里， 家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。

在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。

家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。

孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。

作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。

常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。

以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。

1.不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传 无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。

2.胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计 较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。

3.遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲 动，干出傻事。

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，力争把工作做的更好。

有关初中家长会心得体会文言文及感悟五

1.吴静仲，积极乐观，为人憨厚，学习认真刻苦，能主动思考，在平时学习与生活中，尊敬师长，勤思好问，乐于助人，与同学建立良好的关系，并且积极参加班级集体活动和校社会实践活动。在三年时光中，该生也发现了自身的不足，通过主动和老师同学的交流，得到很大提升。

2.臧晶晶：逢山开路遇水搭桥，豁达，洒脱的性格，自信而果敢。经历过失败的打击后，能反躬自省，端正态度。思想日臻成熟。你朴素，勤奋的品质以及自主学习的习惯给我印象深刻。学习和生活中，你都是一个能说肯干的人，不随声附和，遇事有主见的人。希望你有更美好的未来。

3.陈鑫：该生，为人诚恳，热爱生命，在校尊敬师长，严于律己，乐于助人，平时积极参与青协等社会集体活动。在学业上，一直勤奋刻苦，具有强烈的上进心，是一位德智体全面发展的好学生。同时，该生性格上还有一些缺陷，还望改进。

4.朱晓东：该生，做事认真严谨，一丝不苟，团结同学，有很强的集体荣誉感，平时幽默风趣，有较强的责任感，积极向上，乐于助人，尊重师长富有礼貌，是一个有较高素质的初中生。

5.王颂：“认真、勤奋、坚忍不拔”是你的本色，你还拥有金子般的学习品质，堪称学习之楷模，令我们更惊讶的是在艺术节上欣赏到了你精彩的演出，如此全面发展的小女生，真是让我们感到无比骄傲。

6.王覃琪：待人热情大方，彬彬有礼，足见你有着很高的个人修养，当了三年的宣传委员，为班级的宣传工作付出了巨大的劳动，懂得与人团结协作。课堂上看到你那专注的眼神，思考问题紧锁的双眉，说明你有一颗不服输的心。

7.吴彪：你有很强的管理能力，深得同学们的信任，数学问题上常常有新颖独特的解法展示，成绩优异，令人赞叹。但学习上还应多一些踏实，少一点浮躁，多一些拼搏，少一点马虎。相信老天会眷顾努力的人。

8.伍妍菲：文静秀气的小女生，像丛林里的一棵小蘑菇，默默无闻，但散发着无限的力量，处处为班集体贡献自己的力量，多次参加文体活动，成绩突出。当你站在舞台中央时，你是那么的富有才华，尽情洒下拼搏的汗水吧。

9.肖湘：你是一个很有修养的女孩，温文尔雅，勤奋执着，同时也显示出你文静有余而活泼不足。在学习上，你始终保持很高的热情和优异的成绩，获得过年级第一全优生，令我们赞叹不已。

10.谢宏波：诚实纯朴、性格温柔是你留给老师的第一印象，在校三年都能自觉遵守各项规章制度，积极参加活动，待人热情而又大方，稍显不足的是学习方法有待改进，缺乏恒心与毅力，望你能突破这一瓶颈。

11.严皓晖：学习努力有拼劲，做事认真踏实有责任感，你展现了一个优秀男孩的品质。数额学课堂上常有独特的方法和见解，成绩优异。美中不足是你很少参加集体活动，没有充分展示自己的才华。

12.严佳馨：你是一个非常懂礼貌的孩子，有很强的集体荣誉感，三年的初中学习生活，增长了你的知识，但不一定增长了你的才干，凡事还应该主动一点，积极一点，因为勤奋才是打开一切成功大门的金钥匙。

13.杨栋：你是一个心里充满阳光的大男孩，为班级环境卫生工作兢兢业业、任劳任怨。学习成绩优异，写得一手漂亮的文章，是班上有名的小作家，文艺骨干，人缘特别好，善于团结协作。

14.杨伊朵：你像一朵高贵典雅的君子兰展现在我们的面前，曼妙的舞蹈、热情的小品都显示了你卓越的艺术天分。更难能可贵的是三年都保持极高的学习热情和优异的学习成绩，你是一个非常完美的女生。

15.易敏：你是一个开朗活泼、为人大方的女孩，热心帮助他人，关心集体，尤其是校运会上以顽强的毅力跑完3000米的壮举至今令人印象深刻。你有一颗永不服输的心，学习成绩进步非常大，综合表现优秀。

有关初中家长会心得体会文言文及感悟六

尊敬的各位老师、家长，亲爱的同学们：

大家下午好！

我是-班的--，很高兴我能够代表全体同学在此发言。首先要真诚地感谢各位家长一直以来对我们学校各项工作的大力支持、关心、理解与信任并能在百忙中抽出自己宝贵的时间前来参加本次家校携手会！

初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期，是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育方面我们都会面临许多新的问题。

譬如出现自我意识发生变化，对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点。显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。又或是独立性增强，总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立等等诸如此类的问题。所以在这特殊的时期，我们的发展更需要得到老师的关注与父母的关怀，只有这样才能顺利度过这令人苦恼又兴奋的青春发育期！

在此，我想代表同学们向家长、老师们提一点小要求，希望我们能够更好的相处！

一、多给我们一些尊重，像对待成人一样对待我们，给我们有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取我们的话语权。这样只会使我们更加厌恶学习。

二、请尽可能理解我们。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，我们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为当然长辈的你们可以不同意乃至反对，但在否决我们意见的同时，能否稍微将语气放缓一些，以一个平等的身份来与我们交流。不要总是摆出一副“我是过来人，你不听我的总没好处”的表情，这样只会使我们越来越陌生。

三、多夸夸我们，让我们意识到自己还是有人在乎，有人疼爱的。也让我们了解到原来我们本来就很美！这样，我们之间的关系一定会十分和谐！

有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。而家长们也一定想知道究竟什么样的家长在孩子心目中才算是“满分”呢？这你们就不用担心了，因为我已将我们心目中的《满分家长准则》归纳成了“三型”！

一、做一个榜样型的家长

配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，不要说一套做一套。上午自己教育孩子不要赌博，下午又忙着“建长城”；自己说要讲文明、懂礼貌，走在大街上又乱扔垃圾。这样的“言行不一”，可不能起到树榜样的效果哦！

二、做一个“监督”型的家长

请注意，我这里所说的“监督”并不是指死盯着我们学习，有没有听老师话，有没有写作业。而是“监督”我们的心情！我们认为，一个真正的好老爸或老妈应该是通情达理，懂得我们心声，懂得让我们劳逸结合的好家长！通过观察我们的表情、动作、神态、语气等等的细微之处，来安排我们接下来的学习工作。只有这样，我们才能发自内心的说一声：“老爸（妈），有你，真好！”

三、做一个“幼稚”型的家长

所谓“幼稚”，即保持一颗金子般童年的心！会用孩子的语言与我们沟通，会说一些幽默的话来调剂生活。这样你们才能越活越年轻，我们也才能越学越舒心！

最后希望各位家长与老师们对我们这些年少轻狂的“小大人”们，多多指教！