创新方法应用的心得体会报告 总结经验,创新方法(八篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

最新创新方法应用的心得体会报告一

一、基本情况：

参加这次党员“冬训”的党员41名，占党员总数的98%。这次党员“冬训”采取集中和自学相结合的学习方式培训，动员和安排，民主评议。

二、主要收获：

1、通过组织学习中共中央《党员廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》的学习，把我校党员先进性教育体现到日常的生活中和工作之中，真正提高了党员整体素质和干部的思想政治觉悟，强化了政治意识，大局意识，服务意识，发展意识和创新意识。

2、认真开展了对学校班子成员的整体工作和党员、干部的评议活动，在评议活动中各支部党员发言诚恳，本着爱护干部、帮助干部、维护集体荣誉的角度。对近几年来的党组织建设和经济发展，精神文明建设等方面从不同角度，进行了评议。对学校整体工作中的成绩给予了充分的肯定，同时也提出了宝贵的意见和建议。

3、这次共提出意见和建议6条

(1)我校地处城区区域，地理条件优越，经济要发展，干部必须要有超前的意识。

(2)党支部要提高党组织的凝聚力和战斗力，党员要齐心协力支持村搞好工作。

(3)党组织要加强对党员经常性的政治理论学习，提高党员的素质教育。

(4)在实际工作中把一些政策规定要对群众讲清，宣传到，增加透明度和公开力度以取得群众的谅解和支持。

4、支部在组织学习的同时，党支部书记刘宏亚向党员汇报了我校的情况，并听取了不同意见，解释和化解了群众比较关心的热点、难点问题，党员比较满意。

7、在民主评议党员的活动中，各支部采用自我鉴定和支部党员互评的形式进行，共有42名党员参与，合格率100，未评出不合格党员。

三、通过广大党员的学习讨论，提出我村20xx年的工作计划。今年党员“冬训”工作，在上级党工委的指导下，学校党支部的组织下，集中力量，认真学习。冬训工作内容充实，形式灵活多样，各位党员发言积极，热烈，批评尖锐，针对性强，整改措施具体得力。对提出的合理化的意见和建设性的建议，学校将积极采纳加以整改，给群众比较满意的结果。

在新的一年里，学校党支部在街道党工委、办事处的正确领导下，在广大党员群众的大力支持下，有决心有信心，实事求事的工作，扎扎实实的干事，把群众的事干好，把教育事业搞上去，为全面建设社会主义新农村做出新的更大的贡献。

最新创新方法应用的心得体会报告二

党建工作特色亮点先进典型材料

党的基层组织建设年活动开展以来，县政府办公室按照围绕工作抓党建，抓好党建促工作的思路及“有组织、有阵地、有活动”的要求，在党员中深入开展了双学、双比、双促进，党员之家建设，党建宣传栏建设和制度建设与完善等十项活动，保证了活动开展的有声有色。县政府办公室还通过“强化学习，筑牢素质基础，强化制度，筑牢工作基础；强化意识，筑牢思想基础；强化廉政教育，筑牢作风基础。”等四个强化活动把坚持党建工作与政务服务、机关效能、工作创新、创建和谐机关等实际工作相结合，确保了党的基层组织建设年活动在县政府办公室的开展。

县府办党组坚持把抓学习来不断提高工作本领和政治理论水平，丰富科技文化知识，严密拓展新头脑、新看法、新思绪、新措施的重要本事摆在重要要位置。坚持中心组学习制度，坚持集体学习与自学相结合。一是认真组织好学习党章活动。深刻理解党章的基本要求，增强广大党员、干部贯彻党的路线、方针、政策的自觉性，强化党性观念和宗旨意识。二是认真组织学习科学发展观的有关论述，深刻理解科学发展观提出的历史背景、重大意义、丰富内涵和基本要

求，坚持以科学发展观统领自己的事情，牢固树立执政为民的思想。三是通过学习构建社会主义和谐社会的理论，深刻理解构建和谐社会的历史背景、重大意义、科学内涵、基本特征、重要原则和主要任务，增强构建和谐社会的自觉性和坚定性。四是认真组织学习社会主义荣辱观教育内容，牢记“八荣八耻”严守职业道德。五是认真学习我县“十一五”规划纲要，了解掌握规划的指导思想、发展目标和主要任务。六是组织广大党员干部认真学习现代科技知识、法律知识、岗位技能知识等其它社会知识，提高党员干部的综合素质和为经济发展服务的本领。七是发扬理论联系实际的学风，紧密联系我县经济发展实际、工作岗位实际、党员干部思想实际组织学习，做到学以致用，把学习成果转化到为经济发展服务的成果。八是注意把握创建“学习型”机关活动的广泛性、深入性、层次性。以党员和领导干部为重点，带动和组织好办公室干部、职工的学习教育，提高学习质量。

自觉维护民主基础上的集中和集中指导下的民主制度，准确处理好办公室党组和行政领导班子间的事情，实行党组集体领导下的分工认真制。在贯彻执行党的选人用人，钱财物的使用支配，重大事情的决策上，认真贯彻民主集中制原则，坚持集体讨论、科学决策。政府办公室细听群众意见，走群策群力途径，普遍接受群众监视。不同的意见能在会议

上充分发表，不在背后议论，坚持少数服从多数的原则。班子成员自觉维护党组的权威，凡党组讨论决定的事情，都能带头执行、带头落实，服从大局。坚持民主生活会制度，不断提高民主生活会质量，在民主生活会前，普遍征求党员、群众的意见，民主生活会上班子成员谈心谈心，自动查找工作上和生活中的不足，积极开展品评与自我品评，增强了凝聚力、战斗力。一年来领导之间、领导与职工之间谈心100余次，实时正确地掌握职工思想和事情情况，有针对性地做好思想政治工作，实时化解思想上、工作上、生活中出现的新情况和新问题，纠正事情中的失误，引导和促进全体职工高昂向上、勤劳工作、相互支持、团结友好的良好氛围。政府办公室认真落实各项规章制度，坚持用制度管人、用制度管事、用制度管权。

围绕我县加快产业建设、项目建设、园区建设、库区建设活动，在办公室党员、干部、职工中开展“我为四大建设做实事”竞赛活动。各支部要结合本支部各岗位工作职能，组织党员、干部、职工在各自岗位上为我市“四大建设”想事、干事、成事。提高工作效率，确保服务质量。办公室以纪律作风建设为突破口，巩固机关纪律作风整顿的成果，进一步解决了工作中存在的职责不清、推诿扯皮、效率不高、服务不好等衙门作风，加强工作纪律，优化服务质量，为“四{基层党建工作亮点}.

大建设”提供优质服务，真正树立起了机关的良好形象。

根据党风廉政建设责任制的要求，坚持党组统一领导，各科室领导各负其责，一级抓一级，层层抓落实的工作机制。一是增强班子配置。多次召开党组会，研究党风廉政配置事情，实时学习贯彻党风廉政配置的有关划定，前进向导班子成员坚持“两手抓”的自觉性。二是向导分工明确，责任落实。领导成员在工作中能自觉的将党风廉政建设纳入行政管理，在部署业务工作时，部署党风廉政工作，在检查工作时，检查党风廉政工作。三是坚持年头有部署，年中有推动，年末有检查考核的工作制度。办公室党组认真贯彻纪委会议精神，并针对政府办公室的出现的新情况，研究提出了贯彻实施意见，拟订了县政府办公室党风廉政建设要点。召开了政府办公室党风廉政建设工作会，政府办公室工作人员深刻认识到增强党风廉政建设的长期性和复杂，增强了抓好党风廉政建设的自觉性和自动性；准确认识到了办公室的现状，准确认识到了形势，做到了胸有定见。政府办公室，组织党员干部采取多种形式学习、宣传《党内监督条例》、《纪律处分条例》、《党员权利保障条例》等党内重要法规，教育党员自觉接受教育、监督，自觉遵守和执行各项制度规定，不断提高拒腐防变和抵御风险的能力。

最新创新方法应用的心得体会报告三

摘要：新课程标准指出，教师在高中历史课堂教学中，必须要创新教学理念、积极拓展自身教学方式、摒弃传统教学模式，实施多元化的教学模式，以全面提升高中历史课堂教学质量。本文以高中历史课堂教学为研究切入点，对新课程改革下高中历史课堂教学的创新进行了详细的研究和分析。

关键词：新课标；高中历史；课堂教学；教学方法；创新

在新课程改革背景下，高中历史教学要在历史知识教学的基础上，培养学生历史思维，并增强学生民族自豪感、认同感等，从而全面提升学生的核心素养。据此，教师在高中历史课堂教学中，必须改变传统高中历史教学模式，及时更新教学理念，优化和创新课堂教学模式，进而全面提升高中历史教学的教学质量。

高中历史是高中阶段一门重要的学科，对于培养学生的人身素养、形成正确的家国情怀具有十分重要的影响。但现阶段的高中历史课堂教学效果并不十分理想，集中体现在三个方面：（1）忽视了历史教学的重要性。长期以来，高中历史教学深受传统应试教学模式的影响，在课堂教学中仅仅以学生的成绩为关注点，片面地对学生进行知识灌输，而忽视了历史教学的根本意义和重要价值。在这种情况下，学生无法对历史进行深入和有效的学习，以至于学习效果不甚理想。（2）忽视了学生的主体地位。在传统高中历史课堂教学模式中，教师基本上都是照本宣科，对学生实施“填鸭式”教学。在这种教学模式中，学生学**动性较低，缺乏自主学习能力，进而致使高中历史课堂教学效果不佳。（3）教学手段落后、单一。鉴于高中历史课时少、教学任务重的现状，大部分教师在课堂教学中，仍旧采用落后、单一的教学手段，制约了课堂教学质量[1]。

在新课程改革背景下，传统高中历史课堂教学弊端日益暴露，必须要加强课堂教学创新，以更好地适应新课改下的教学要求。一方面，创新高中历史课堂教学，有助于激发学生学习兴趣。通过教学方式的创新，使高中历史课堂教学更加灵活，并且能够在很大程度上丰富教学内容，促使学生在趣味性的历史课堂中激发自身的学习兴趣。另一方面，通过教学方式的创新，有助于实现新课程改革背景下的教学目标。通过高中历史教学模式的创新，学生可以在教师的多元化教学模式中，对历史知识形成更加深入的了解，并对其中的文化传统、价值观念等进行有效的掌握，进而更好地完成高中历史教学目标[2]。

（一）革新教学理念

在新课程改革背景下，高中历史教学不仅要实现历史知识的传承，而且还要在此基础上提升学生的综合能力、培养学生的家国情怀，帮助学生树立正确的历史观和价值观，进而全面提升学生的历史核心素养。因此，教师在进行高中历史教学方法创新的时候，必须要革新教学理念。一方面，教师要将教学目标从“知识教学”转变为“能力培养”。教师必须要改变传统以历史知识讲解为中心的教学模式，并对高中历史教材的内容进行有效的梳理和分析，在历史知识教学中，完成对学生的综合能力培养。另一方面，在革新教学理念的同时，应充分尊重学生的主体地位，并结合学生的个体差异，在高中历史课堂教学中，实现师生角色的转变，积极构建一个良好的课堂教学氛围，以促使所有的学生均可以得到发展。

（二）创新教学方式

在新课程改革背景下，教师必须要对传统高中历史课堂教学方式进行创新，借助多元化的教学方式，提升高中历史课堂教学效率。1.情境教学法鉴于历史具有一定的时间性、空间性，对学生来说，历史是遥远的、陌生的，所以学生的学习兴趣普遍不高。因此，教师在进行教学方式创新的时候，必须充分借助情境教学法，以激发学生的学习兴趣。在高中历史课堂教学中，教师必须结合教学内容，设置出一定的科学的历史情境，促使学生在历史情境中，实现时空对话，并对历史进行更好的感悟。通过这一方法，可以进一步激发学生的探究欲望，提升高中历史课堂教学质量。例如，在教学“鸦片战争”的相关知识时，教师可以结合“林则徐虎门销烟”的影像资料，给学生创设教学情境，促使学生在直观的教学情境中，感受历史人物，进而达到激发学生学习兴趣，培养学生爱国主义情感的目的。2.合作教学模式高中历史知识点较多，传统课堂教学模式下，学生仅仅对其进行机械记忆。而在对教学模式进行创新的时候，鉴于高中生已经具备了独特的见解、具有一定的合作和团结意识等，教师可以充分利用小组合作的学习方式，引导学生在探究过程中，完成历史知识的学习，并实现探究能力的培养。在这一过程中，教师必须要充分发挥自身的引导作用，对学生进行适时的点拨和引导。例如，在“大一统与秦朝xx集权制度的建立”知识点的教学中，教师可以提出相应的问题，并对学生进行分组，指导学习小组围绕这些问题进行学习。在学习过程中，教师可以引导学生积极讨论，对自己的观点和看法进行大胆表述，进而完成历史知识的探究活动[3]。3.将历史知识与生活实践有机结合学生对高中历史知识存在一定的陌生感，所以在学习和接受过程中，存在一定的难度。因此，教师在进行高中历史教学创新的时候，必须将历史知识与生活实践有机结合到一起，借助生活实践更好地理解历史知识。例如，在古代史的教学过程中，教师可以将书本中的内容与现代人们的吃穿住行等有机结合起来，进而促使学生对历史知识进行更好的理解。另外，在实现历史知识与生活实践有机结合的时候，教师还要将其思想运用到实际生活中。例如，在进行“爱国行为”相关内容的教学时，教师可以引导学生对现代社会中的爱国行为进行阐述，进而在完成历史知识教学的基础上，激发学生的爱国主义情感、提升学生的社会责任感。4.借助现代信息技术随着现代社会的发展，信息技术已经在课堂教学中得到了广泛的运用。因此，高中历史教师在课堂教学中，可以充分借助现代信息技术，借助图片、视频等形式，将抽象的历史知识直观形象地呈现在学生面前，进而达到激发学生学习兴趣、提高学习效率的目的。同时，教师通过对现代信息技术的运用，对高中历史课堂教学内容进行了有效的拓展和延伸，在一定程度上开阔了学生的视野，促使学生更好地投入历史知识的学习中。

（三）创新教学评价

教学评价是课堂教学体系中最为重要的一环。在传统高中历史教学评价中，教师片面地以学生的考试成绩作为教学评价重点，而忽视了对学生的综合能力培养。在新课程改革背景下，这种片面的教学评价模式已经无法满足当前的教学需求。基于此，教师必须改变传统的教学评价机制，并通过多种形式，对学生的学习情况进行评价，如平时笔记记录情况、日常作业情况、课堂参与程度等，进而对学生进行全方位的评价。同时，在这一教学评价模式下，教师可以对学生的学习情况进行真实、全面的了解，进而对教学计划进行有针对性的调整和改变，使高中历史课堂教学更具有针对性[4]。

结语

综上所述，在新课程改革背景下，传统高中历史课堂教学模式无法满足现代社会的人才培养需求。因此，教师在高中历史课堂教学中，必须革新教学理念，创新教学方式，创新教学评价体系等，全面提升高中历史课堂教学的有效性，以提升学生的历史核心素养。

[参考文献]

[1]曾峰斌.新课改条件下高中历史教学创新研究[j].学周刊,2019(21):64.

[2]雷贺明.基于新课改下高中历史教学策略的创新研究[j].课程教育研究,2019(12):147.

[3]王喜琴.新课改下高中历史教学的困境及对策[j].学周刊,2018(23):50-51.

[4]李兴文.浅议新课改下高中历史教学方法创新途径[j].课程教育研究,2018(13):48.

最新创新方法应用的心得体会报告四

在抓基层打基层筑牢基层战斗堡垒工作中，清镇市站街镇党委按照上级从严治党要求做好各项规定动作的同时，因地制宜创先争优，使党建工作实现规定动作不走样，自选动作有创新，特点特，亮点亮。

一是创新发展村集体经济模式。镇党委以“大众创业、万众创新”为破题“金钥匙”，通过远教平台引进发展理念、运用“三资转股”破解无钱发展难题、巧借电子商务开创发展新时代等方式，做好发展壮大村集体经济工作，使11个村集体经济积累低于20万元的村全部脱壳，并有效带动了出群众增收。

二是创新党员队伍管理模式。镇党委提全面推行“入党答辩”制度，探索推行不合格党员清退、处置办法，纯洁党员队伍，打造一支能干事、干成事、不出事的党员干部队伍。镇党委根据《中国共产党章程》和《中国共产党发展党员工作细则》有关规定，学习借鉴上海枫泾镇推行的“入党答辩”方式，于2014年6月份起，在全镇全面推行“入党答辩”制度，把好发展党员关卡，提高发展党员质量。至今，站街镇已开展“入党答辩”6期，参加“入党答辩”的人数达180余人。”入党答辩”合格率达46%。采取“两公示一票决一审批”的方式清退处置不合格党员，2015年，站街镇党委已清退处置不合格党员11名，主要是违反国家政策法规、带头挡工堵路、缺乏革命意志、不履行党员义务、不符合党员条件者。

三是创新基层组织议事规则。镇党委将规范村两委议事规则作为基层党建的一项重要内容，在“三会一评”的基础上，要求各村（居）“两委”以会签方式签发规范撰写的“村‘两委’会议纪要”和“村民代表会议纪要”，通过统一制定的村级会议纪要模板，如实记录村级会议内容，将村两委大小事项所作出的决定进行备案，同时规范发文、存档、上报备查等程序，以此促进“三会一评”的制度化。村级会议纪要使各村运行规范有序，办事有章可循，做到了“议事有记录、落实有依据、查询有凭证”。

四是将文化融入党建。镇党委要求各村挖掘群众身边的先进人物、典型事迹、本村道德模范、先进人物事迹报送到镇党委，由镇党委挑选后，形成宣传事迹材料，浓墨重彩树立道德模范、致富模范、诚信模范、治家模范形象，到各村进行广泛宣传，借助身边的事教育身边人，广泛集聚正能量，弘扬社会主义价值观。通过甄选，站街镇目前共推出一批先进典型，如管村治村能人典型吴道华、双带致富党员之家杨权富、致富能力杨孝江、平凡厚道男子范厚金等，他们是家庭治理、带领群众致富、建设家乡、夫妻患难与共的模范。

五是推行“三员合一”强化村两委工作。镇党委有序推进“三员合一”工作，把劳动协管员、计生信息员、村两委成员整合成为村“两委”工作力量。特别是享受报酬的劳动协管员、计生信息员，要与拿报酬的村干部一起实行“职业化”管理，实行同分工、同考核、同坐班、同包组。

六是强化“三型党组织”建设。为了充分发挥全镇980多名农村党员的先锋模范作用，镇党委在农村各支部全面推行服务型、发展型、稳定型党小组建设，“三型党组织”建设有效推进农村党员有职有为，无职亦有为。

七是建强党建示范带。打造莲花村“省级五好基层党组织”和杉树—小河—莲花—洗马党建示范带，对全镇各支部建设起到了学习借鉴、辐射带动作用。

最新创新方法应用的心得体会报告五

敬爱的领导、老师、亲爱的同学们：

大家好!

在这硕果累累的日子里，我们初中八年级全体同学满怀激动和好奇来到了青少年科技创新教育实践基地，首先，请允许我代表我们初中全体师生向实践基地的领导、老师们表示衷心的感谢!感谢你们给予我们锻炼、学习和展示自我的机会。

开展科技创新教育实践，是全面贯彻教育方针，加强学生素质教育的有效途径。我们新世纪的学生不但要有扎实的文化知识和强健的体魄，更应该广泛涉猎，亲身实践，全面发展，具备顽强的意志和完善的人格。为了圆满完成这次培训任务，我们全体同学保证做到以下几点：

一：高度重视，严肃认真。像对待学习一样，高度重视这次实践活动，一丝不苟地完成各项任务。

二：严格训练，严格要求。从活动开始到结束的每一天，从白天到晚上的每一个环节，都按照基地的要求严格约束自己、要求自己。

三：增强组织纪律观念，一切行动听指挥，尊重老师，服从领导。

四：积极争先创优。在活动中，同学之间互相尊重、互相爱护、互相关心、互相帮助，中队与中队之间，班与班之间，展开学习竞赛，看谁作风好，看谁训练认真，看谁能吃苦耐劳，看谁团结协作，形成你追我赶、力争上游的热烈气氛，把活动中学到的好思想、好作风、好习惯发扬光大。

五：注意人身安全，杜绝一切意外事故发生。训练中严格按照各项活动规则去做，不自作主张，不蛮干，听从指挥，服从安排。

这次科技创新实践活动虽然时间短，训练内容多，但我们相信，只要同学们刻苦努力，认真实践，就一定能圆满完成任务。“谁英雄，谁好汉，大家一起比比看。”同学们，我们一定要以行动证明自己作为我们学校的学生是光荣的、自豪的。

最后，预祝这次科技创新教育实践活动圆满成功!祝老师们身体健康，工作顺利!祝全体同学生活愉快、学习进步!

谢谢大家!

最新创新方法应用的心得体会报告六

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

曾以为时光是一盘永远转个不停的老唱片，于是便恣意地使用;曾以为青春是一张刷不完的信用卡，于是便纵情地挥霍。匆匆地，还没来得及回首往事，我就踏进了高三的门槛。

一张张练习扑面而来，一场场测验接踵而至，我只能艰难地应对，我感到我就像一只小小的蜗牛，背负着父母的希望、老师的期望和自己的梦想。我感觉我就快被压碎了，但是，没有。在创新高三(2)班这个大家庭中，我感受到爱的暖流，十指相握的幸福。

我们高三的老师忠于职守，全心全意地把自己的热情奉献给工作，他们披星戴月，不厌其烦地为我们批改作业，一遍又一遍地为我们疏导知识。我想，这时候他们不仅仅是我们的老师，更是我们的亲人，他们在举手投足之间都撒下了关爱的种子。

不仅我们高三的老师关爱我们，我们同学之间也是互相关爱的。至今我仍然记得我上课困倦的时候同桌狠狠掐我的时候，那是痛，但更是温暖;我也记得我们早晨天蒙蒙时一起奔跑走进教室的感觉，那是累，更是我们在一起的奋斗。时间在流逝，我想这些美好的回忆永远都不会流逝。因为这是我们之间永恒的关系，我们之间的一路成长。

蒲公英告别枝丫，是为了去另一片土地绽放刹那芳华。转眼间，我们也将要告别创新，去奔赴我们新的征程。回首这三年来，我们在这里学会了好多知识，也在这里学会了许多做人的道理。我想，学校对我们的关爱，就像是一种巨大的火焰，在指引着我们整个高三前进。

现在的我在创新的日子在一天一天地减少，我不知道这是该喜还是该忧。喜，我们可以插上美丽的翅膀，飞向想去的地方;忧，我们将会告别这里的一草一木，一砖一瓦。但是，不管怎么样，心灵里都会藏着这样的一个充满关爱的大家庭。

我清楚地知道，这里是我人生的转折点，我的青春将会在这里扬帆，我的梦想将要在这里起航。

最新创新方法应用的心得体会报告七

党员冬训是加强党的建设的一项重要制度。我校支部紧密联系党员的思想和工作实际，在全体党员中扎实有效地开展了冬训集中学习教育活动。通过本次冬训，提高了党员的思想素质，领会了20xx年工作报告精神，特别是根据提出的优先发展教育，建设人力资源强国，促进社会公平的任务，在具体的操作过程中，我们采取了自学、集中学习、讨论、交流等多种形式，取得了比较好的效果。现就本次冬训作如下总结。

一、高度重视，内容丰富

学校支部对本次党员冬训非常重视，把党员冬训当作加强自身能力建设、提高党员素质、整顿党员队伍的头等大事来抓。在学校党员冬训动员大会，史校长做了动员讲话。本次冬训进行了五个专题的学习：

二、积极参学，注重实效

不论集中学习，还是座谈讨论，我都能紧紧围绕冬训的指导思想和教育目标，突出学习实效，不走过场，不图形式。我能够认真学习，努力提高党的政策、法律法规和教育理论水平，并且能够充分讨论，发表见解，把思想认识自觉统一到教育局的指示精神和重大战略部署上来。本人自始至终坚持学习，认真做好笔记，积极参加讨论，充分体现了党员队伍的过硬作风，也充分表明党员教师学习热情高，学习态度积极端正，达到了引导党员进一步解放思想，开拓创新，与时俱进的目的。

三、主题鲜明，重点突出

本次冬训突出五个主题教育：党的xx大、xx届四中全会精神的学习教育;县委第十一届八次全体(扩大)会议精神的学习教育;两会精神的学习教育;《中共大竹县委关于加强和改进新形势下党的建设的实施意见》的学习教育;教育局“思想再解放、校情再认识、发展再提速”大讨论活动的学习教育。党员深刻领会党的xx大、xx届四中全会精神，进一步增强基层党组织在构建社会主义和谐社会中凝聚人心、推动发展、促进和谐的能力，增强了宗旨意识、使命意识和责任意识，不断解放思想、开拓进取，在坚持科学发展、和谐发展进程中发挥应有的战斗堡垒和示范表率作用。

四、效果显著，受益匪浅

这次冬训，我在思想上得到了一次洗礼，观念进一步得到了增强，能力水平得以提升，感到教育的责任重大，任重而道远，在自己的工作岗位上认认真真干教育，踏踏实实育人才，发扬求真务实的工作作风，积极参加新课程改革。在工作中不断学习，用先进的教育教学理论指导实践，不断创新，重视教育的过程管理，把工作落到实处，做人民满意的教师。言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生的德、智、体、美、劳，努力提高学生的思想道德素质。对照党员标准，联系个人实际，自觉清理思想，对照检查，对一年来的工作及表现有了一个客观真实的了解。在评议中，我克服了一团和气、走过场的形式主义，真正做到了畅所欲言，开门见山，直指问题到人。通过批评与自我批评，能客观公正的评介自己或同事，促进了广大党员不断自我完善，永保先进性。

我相信，通过一年一度的党员冬训这个有效的载体，在上级党委和广大党员的共同努力下，在党的xx大、xx届四中全会精神的鼓舞下，作为党员教师中的普通一员在今后的教育教学工作中迸发出激情，取得更大的成绩，做出应有的贡献。

最新创新方法应用的心得体会报告八

记得很久以前，手机的用途几乎只有一个，那就是打电话，可是几年之后，手机有了很大的改变，不仅外观漂亮多了，而且用途也多了，渐渐的可以用手机发短信了，可以用手机上网了，可以用手机拍照了，再后来苹果触控手机横空出世，咱们才有了今天的触控体验，这些都是一些不得了的创新，都可以直接导致一个行业的重新洗牌，可是仔细看看，发短信不过是用电子手段写信件，上网是在手机行业引入互联网，拍照更是生硬，直接把相机按到手机上，还有现在如日中天的苹果，也不过是将触控技术应用到手机，这些也正是现在最普通的组合创新。

创新要求深刻。

我们都知道，阿基米德在洗澡时发现了浮力定律，成就了科学的一段美谈。可是我们是否还记得曹冲称象的故事?那可爱的孩子也不自觉地运用着浮力定律。然而，后者只被当成一个睡前故事流传于孩子们的枕边，前者却孕育了物理学的一个基本原理。

有时候，创新并不是很难，说不准什么时候，一个思想的火花闪过，创新就来到眼前。可火花不能长久，创新却要求永恒。于是创新要求深刻的思考，追求本质的东西，要求我们更进一步地去挖掘它具有的创新意识。

然而挖掘不是最难，最难的是那意识的产生。你一定游过泳，一定玩过水，你一定感受到过水的压力，但你能说，你可以造出浮力定律吗?甚至你敢说，会想到用水来称象吗?恐怕不敢吧?生活中许多事情就是这样，在你经历时，就已触摸到创新的边缘了，然而我们却没有那个观念，有意识地将创新完成。

昆德拉说：“人类一思考，上帝就发笑。”上帝为什么笑呢，难道真是因为人类头脑简单而发笑?不，上帝是在嘲笑人类只会思考而不去行动啊!

在科学技术高度发达的今天，走前人没有走过的路，创造前人没有的业绩，就更不容易。没有坚定的理想就不会有坚韧不拔的奋斗精神，就难以最终成就创新的事业。而创新不是沙上建塔，而是在继承前人的基础上有所创造，有所前进，牛顿、苹果、乔布斯的故事大家也算是耳熟能详了，牛顿都说了是站在巨人的肩膀上了。继承是创新的基础，学习是创新的源头。

中华民族虽遭受过外族的入侵和列强的蹂躏，但她却是四大文明古国中能保持自己民族立于不败之地的伟大民族。原因很多，其中与中华民族跟随时代潮流、勇于改革创新的传统美德是分不开的。

被誉为“中国十一世纪改革家”的王安石，面对北宋中期以来积贫积弱的现状，大胆提出“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”，与中国封建社会儒家正统思想是何等的针锋相对。王安石这种反对守旧，勇于进取的思想及大胆变法、勇往直前的精神，使他大大于时代，为后人推崇和尊敬。

中华民族同时又是一个善于不断吸取其他民族、国家先进文化，勇于创新的一个民族。近代的林则徐从中国反侵略战争和国际交往的需要出发，组织翻译整理成《四洲志》，成为我国近代第一部比较系统的世界地理书籍。策划海防时也先着手调查西方情况，这对打破长期以来中国人对外部世界的封闭愚昧状态，为中国人认识世界和学习西方长技，迈出了坚实一步。直至陈独秀开创的新文化运动，学习西方“民主”和“科学”;_把马列主义原理同中国革命实践相结合，开创了农村包围城市，最后夺取全国胜利之路，都体现了中华民族改革、创新的优良传统。

历史告诉我们，要提高中华民族的素质，既离不开生养、哺育我们的这块黄土地，也离不开及时吸取世界其他民族的先进文化。这就要求我们锐意进取，敢于和善于改革创新。