思政优课观后心得体会和感想(优质11篇)

每个人的心得体会都是独特的，它反映了个体的思考和感悟。写心得体会时要注意总结客观规律和经验教训，对未来的发展和提升提出有价值的建议。以下是一些创业者的心得体会，或许能够给正在创业的你一些启示和鼓励。

思政优课观后心得体会和感想篇一

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”最让我感动的是我们的可爱的解放就叔叔，日日夜夜守护在边疆，每时每刻都在保护我们的祖**亲的安全。只要祖国的一个地方发生了灾难，他们不顾自己的生命，去救援受灾的人民。还记得5月12日发生的8.0级汶川大地震吗?许许多多的人都被压在废墟、瓦砾下，解放军叔叔一赶到现场就开始救援，不顾自己的劳累，更不顾自己的生命危险，为了国家，为了人民，不分日夜地救援，一晃就是几百个小时……老师们的爱国情怀，也让我深受感动，，为了我们这些祖国的花朵，未来的栋梁之材，为祖国尽自己的一份力，夜以继日的工作，总是加班加点工作到深夜，有一首歌唱得好：新长征路上老师立新功，今天深夜啊灯火人在亮呕心沥血您在写教材，高大的身影映在您窗上……其实，在我们的身边，有许许多多的爱国者，如：清洁工为了祖国妈妈美丽，每天凌晨四点左右其状清扫大街，当我们上学时，大人们上班时，大街一是焕然一新，，干净，美丽了。还有交通警察们，不论刮风下雨，还是炎夏寒冬，都笔直地站在安全岛上，指挥交通秩序，使我们的生活变得和谐、美好。为了表达对祖国的感情，我们大家可趁着祖国60周年的时候，为祖国做出一点小小的贡献，当一回小保安、小保洁员，小宣传员，小导游，小记者，回报社会，回报祖**亲对我们的养育之恩。

祖国，您如一叶希望之帆，从共和国开国大典的隆隆礼炮声中驶来;从神州7号飞船遨游太空的喜讯中驶来;从城市改革振兴的蓝图和乡村富裕文明畅想曲中驶来。于是，我看到春风吹进亿万扇幸福的门窗，听到了“春天的故事”响彻华夏大地。辽阔的海疆飞驶英雄的战艇，西部边陲又腾起冲天的火箭。漫漫半个多世纪的历程中有过辉煌，有过挫折。

想起，当年的战士们是多么的艰辛，用着自己鲜红的血液从实着这红的黑的旗帜，我无从不感叹。

我叹——壮志无声。

独立汩罗江畔，看滔滔江水，诉己爱国之情，叹己报国之志，屈原仰天长呼：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。”见壮志难酬，你纵身一跃，钩勒了一道最完美的弧线，以身殉了自己的政治理想。屈原，你的爱国之情是支天立地的擎天柱，可惜君王昏庸无能，社会黑暗腐朽，纵有满腹爱国热情，又何处施展?惟有一死，以显其志。你的选择，可悲可叹，让我不仅感慨：“爱国之情，不得释怀，悲剧也。”

看着，现在我们这幸福般的生活，不时的想起当年那爱国者的用心良苦，我不由的感慨。

我感慨——为国捐躯。

捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱。炮火纷飞的战场，无论是抗日还是抗战，敌我撕杀的场面，早已定格成历史的一页页纸张，无数的战士们用自己的血肉之躯构建了新中国的根基。在北京刑场上，一代抗日名将、共产党人吉鸿昌以树枝作笔，大地为纸，疾书一首：“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头!”在长征的途中，无名战士用生命保存下来的七根火柴为革命再续火种……生命诚可贵，爱国价更高，这是一种蓬勃的情怀，更是一种至高的境界。

写到这里我不得不赞，赞那些爱国者的无私奉献，钱学森曾为了国家而放弃了自己的前程，工作，待遇，只想着回国，回国!在外面学习研究了那么长的时间，当国家面临危难是，第一个所想的便是国家，这种无私奉献的精神不得不让我们佩服，让我们赞赏。。。。.

历史的风雨尽管浩瀚汹涌，不能冲淡人们对英雄的敬仰;岁月的河流尽管绵长蜿蜒，无法流走人们对英雄的怀念。翻开历史泛黄的史册，遥望历史的天空，一种爱国的情思已早已融化，渗透在整个华夏文明的光辉史册中，永不褪色。

思政优课观后心得体会和感想篇二

习近平总书记在十_大报告中指出，全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，筑牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。在亚克斯公司工作的这_年，亲身经历了各级党组织对少数民族同胞的关心关怀，见证了南疆新员工们的成长和进步，他们从汉语拼音学起，到能写汉字和我们共同突破语言障碍，能正常沟通。在每月走访中我都会询问他们对党的政策的学习情况，谈谈工作生活中遇到的困难。有了工作不仅让他鼓起了腰包，改善了家庭生活条件，改变了对中华民族的认同。这些变化充分体现着民族政策的落实，结实了民族团结一家亲的硕果，也是马克思主义民族观中国化的成果。

在党和国家的教育政策下，在父母的不断鼓励下，我考上了大学，顺利的参加工作，20_年_月，在基层党组织关怀和培养下，我光荣地加入了中国共产党。20_年，怀着对党的事业的感恩之心，怀着到基层磨心力、长才干的决心，我报名参加了自治区“访民情，惠民生，聚民心”工作组，在和田地区于田县托格日尕孜乡巴士库木巴格村参加了为期一年的住村工作。可以说，我们这一家就是建国以来新疆繁荣稳定、稳步发展的一个缩影，我们全家都是国家高速发展的受益者和见证人。没有国家和自治区的长治久安，没有几代有色人艰苦卓绝的创业奋斗，我们现在的幸福生活根本无从谈起。

_年，公司全年基建工作都是围绕服务生产、服务民生的前提下展开。基建部按照基建资金的投入和安排遵循“先生产，后生活”的原则，将有限的资金投入到关键部位，确保各项技改工程按期完成，作为负责人，我带领部门人员深入施工现场，时刻把安全施工、工程质量把控、加快工程进度作为过程控制的重点去抓。积极与施工单位沟通，落实完成项目施工计划所需的人员和相关施工机械设备，为公司生产顺利展开保驾护航。

今后，我会继续加强学习，进一步强化理论武装，践行好可可托海精神和新疆有色精神，努力做到理论功底扎实、政策把握到位、实践能力强的高素质干部队伍中的一员。与生活在这里的各族同胞一起，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦携手共进。

思政优课观后心得体会和感想篇三

“中华民族共同体”是一个崭新的概念,是中国共产党人对当下我国民族关系发展状况.的客观描述和对我国民族关系本质特征的最新概括,而“筑牢中华民族共同体意识“则是对我国民族关系长远发展的战略擘画和远景期许。这一概念的提出,彰显了中国共产党人与时俱进推进马克思主义民族观创新发展的理论品格,是习近平总书记关于民族工作的新理念新思想新战略的重要组成部分,是民族工作进入新时代的显著标志,是新时代我国民族工作的宏大课题。

筑牢中华民族共同体意识,前提在于深刻认识其丰富内涵。中华民族共同体的本质属性是命运共同体,即中华民族是56个民族构成的命运共同体，一荣俱荣、一损俱损。其基本内涵可以表述为:中华民族共同体是我国各族人民在长期历史发展中形成的政治上团结统一，文化上兼容并蓄,经济上相互依存,情感上相互近,你中有我我中有你、谁也离不开谁的民族共同体,是建立在共同历史条件、共同价值追求、共同物质基础、共同身份认同、共有精神家园基础上的命运共同体。所以,正如习近平总书记指出的那样,中华民族与各民族之间的关系是一个大家庭和家庭成员之间的关系,各民族之间的关系是一个大家庭中不同成员的关系,中华民族与各民族、各民族相互之间唇齿相依、休戚与共,各民族只有把自己的命运同中华民族的命运紧紧联系在一起,像石榴籽那样紧紧抱在一起,中华民族才有希望，各民族才有未来,各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的思想基础才能打得更牢。

筑牢中华民族共同体意识,首要在于牢固树立国情意识。习近平总书记指出,全党要牢记我国是统一的多民族国家这一基本国情,坚持把维护民族团结和国家统一作为各民族最高利益,把各族人民的智慧和力量最大限度凝聚起来,同心同德为实现“两个一百年”奋斗泪标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

中国是统一的多民族国家,这既是历史事实,也是现实写照,但把“统一的多民族国家”上升为”基本国情”的高度加以阐述,表明了以习近平同志为核心的党中央对我国基本国情的认识上升到了一个新的高度。统一的多民族国家,最大的公约数是统一,而多民族则是一大特色和一大有利因素,多民族的大一统,既是重要财富也是重要优势。必须深刻认识到,祖国的锦绣河山、广袤疆域是各民族共同开发的,祖国的悠久历史、灿烂文化是各民族共同创造的,中华民族伟大复兴的中国梦既是中华民族共同的梦，也是各民族自己的梦。筑牢中华民族共同体意识,首要的是要坚持不懈地引导各族干部群众牢固树立国情意识和“家底”意识,不断增强各民族对中华民族共同体的身份认同和对统一的多民族国家的祖国认同,打牢共同体的思想政治基础。

筑牢中华民族共同体意识,核心在于不断增强”五个认同”。习近平总书记强调,必须全面正确贯彻党的民族政策和宗教政策,加强民族团结,不断增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。可以说，“五个认同”是筑牢中华民族共同体意识的思想之本,没有“五个认同”,中华民族共同体意识就是无源之水、无本之木。要增强“五个认同”,就必须正确树立、真正树牢“五观”。

思政优课观后心得体会和感想篇四

中国本次东京奥运会代表团有777人，运动员有431人，其中有24位奥运冠军坐镇。其中有一位奥运冠军大家可能都没注意到，她就是徐安琪，中国女子重剑队的运动员，曾在伦敦奥运会上为中国在击剑团体项目中夺得首金。此次东京奥运会以p卡身份参加。

乒乓球是我国重点夺金项目，一直以来在世界大赛中都有出色的发挥。不过本次奥运会却出台新规则，不允许运动员用手触碰球台和吹球。我们有很多运动员都有这个习惯，这次突然出现新规，看来日本想在乒乓球项目中有所收获。看似是因为疫情，其实没必要，不然很多比赛都应该终止，篮球、足球、游泳、跳水等!

此次东京奥运会整个奥运村的床具，像床头、床板、床架等主要材料都是纸板制成。经过验证，床的质量问题不大，承重也没问题。我国一位运动员表示，这个床其实睡着挺舒服，挺适合运动员睡觉。此外屋内有不少用具都是由再生材料制成!据央视报道，奖牌都是由二手电器中的材料制成。

跟以往不同，以前获奖者都是由专人来颁发，并且为运动员佩戴。而本次由于疫情原因，避免密切接触，没有握手、拥抱环节，奖牌也是由运动员自己佩戴。现在整个日本包括东京都的疫情情况很严峻，奥运村都不是绝对安全的。整个奥运会主题还是以安全为主。

本身就是属于2020年东京奥运会，由于疫情所以延期一年，所以国际奥委会同意保留“2020东京奥运会”的这一名称。所以我们看到的新闻，或者各类文章，都是以2020东京奥运会来称呼此次东京奥运会。

思政优课观后心得体会和感想篇五

“举起来了，举起来了，赢了赢了……”伴随着激动的呼喊，谌利军在67公斤决赛比赛中逆袭夺金;举重61公斤级a组比赛中以“金鸡独立”式的站姿夺得金牌的李发彬，火爆中国的社交网络;挑战自我的石智勇是男子举重73公斤级挺举、抓举、总成绩三项世界纪录保持者，在28日晚上更是以打破世界记录的姿态夺冠。中国举重运动员顽强拼搏的夺金姿态，向世界展示自强不息的品格，也为镜头外的“我们”传递出“他们”的中国力量。

以“逆袭夺冠”之姿，厚植砥砺奋斗力量。五年前的里约奥运会，谌利军被寄予厚望。但在62公斤决赛抓举比赛中，谌利军因为赛前热身两腿抽筋，最终遗憾离开里约奥运的赛场。在这五年的时间里不知道举起多少进的重量，身上又贴了多少块胶布，如今，谌利军着积蓄五年的力量上演了王者归来，在东京奥运会67公斤举重比赛中逆袭夺冠。党员干部应该奋斗在抗洪防灾第一线，哪里情况最危急，党员干部就冲向哪里，危机时刻就是冲不垮的堤坝!党员干部应该奋斗在防疫的最前沿，把风险留给自己，把安全留给他人，做好防疫的“铜墙铁壁”，奋战在第一线的最可爱的人用自己的行动彰显中国力量。

以“金鸡独立”之姿，锤炼“钉钉子”精神。在举重61公斤级a组比赛中，中国选手李发彬一举打破奥运挺举以及总成绩奥运纪录，还采用了“金鸡独立”式的站姿，火爆中国的社交网络。要知道，运动员用身体带动杠铃的重量，发力以后杠铃的上升路径控制、身体的制动、下潜、支撑动作都需要在极短的时间全身协调完成，想要赢得比赛技巧也是如此重要。“千里之堤，溃于蚁穴”，党员干部时刻发扬敢“钉钉子”精神，做好“关键小事”，倾心倾力做好每一项工作，以时不我待、只争朝夕的为民服务精神，解民忧、纾民困、暖民心，要沉得下身子，把一件件小事办成关乎群众民生的大事，甩得开膀子，把一件件烦心事办成群众的舒心事。

以“勇攀高峰”之姿，铸就坚强理想信念。石智勇是男子举重73公斤级挺举、抓举、总成绩三项世界纪录保持者。他是里约奥运会男子举重69公斤级冠军，在国际举联2018年调整重量级以后，他升级至73公斤级。随后石智勇频频刷新该级别抓举、挺举和总成绩，石智勇再次刷新挺举和总成绩世界纪录。“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”党员干部更要以信念铸魂，用信仰作骨，平常工作要看得出、关键时刻要站得出、危难关头要豁得出，要多做几次“热锅上的蚂蚁”，从中锤炼党性、诠释信仰，要在实干想问题、办事情，主动承担一些急难险重的任务，才能在各种风浪考验面前不迷茫、永葆政治本色。

思政优课观后心得体会和感想篇六

作为一名大学生，我认为“思政优课观”对于我们的思想教育具有非常重要的意义。近日，我参与了一堂关于“思政优课观”的讲座，收获颇多，并对这一理念有了深刻的理解。通过此次体验，我深感思政优课观对于我们学生来说是如此重要，不仅能够帮助我们增强自身的思想道德水平，还能够指导我们的学习和生活，提高我们的综合素质。

首先，思政优课观给我们树立了正确的世界观、人生观和价值观。我们生活在一个多元化和纷繁复杂的社会中，金钱、权力和名利等诱惑无处不在。思政优课观引导我们正确看待这些诱惑，树立正确的人生目标和追求，并通过培养社会责任感、共享观念以及友善与宽容等品质，塑造我们学生积极进取、品德高尚的形象。

其次，思政优课观对我们的学习和思考能力也有积极的影响。在思政课的学习中，我们不仅仅是被动接受知识，更是培养了我们的批判性思维和理性判断能力。通过开展热点问题讨论和案例分析等活动，我们学习到了如何分析问题，如何进行论证，如何保持独立思考的能力。这些能力对于我们今后的学习和工作都非常重要，能够帮助我们更好地理解和应用所学知识。

第三，思政优课观让我们认识到了作为一名大学生，我们应该肩负着更多的社会责任。大学生不仅仅是学习的机器，更应该是社会的积极建设者和参与者。思政优课观通过与社会实践的紧密结合，引导我们投身于志愿活动、社会实践和创新创业等活动，培养了我们的社会责任感和团队合作意识。这将对我们今后的成长和发展产生积极的影响，帮助我们成为能为社会做出贡献的人才。

第四，思政优课观鼓励我们保持积极乐观的心态，面对挫折和困难勇往直前。在大学期间，我们会面临各种各样的压力和困扰，学习压力、人际关系问题等等。然而，思政优课观告诉我们，我们应该保持积极乐观的态度，勇敢面对困难和挫折。只有不断地挑战自我，才能不断成长和进步。思政优课观对我们养成乐观向上的心态具有极大的帮助，让我们能够在不断挑战中不断成长。

最后，思政优课观还帮助我们树立正确的生活态度和价值观。在学习的同时，我们也要关注自身的身心健康、家庭和社交关系的平衡等方面。思政优课观告诉我们，大学生活不仅仅是学习，更是全面发展的过程。我们应该注重人际关系的培养和维护，注重自身身心健康的管理，注重自己的个人修养。只有在健康和平衡的生活状态下，我们才能更好地发展自己，为社会做出更多的贡献。

综上所述，思政优课观对于大学生思想教育来说是非常重要的。通过树立正确的世界观、人生观和价值观，培养批判性思维和学习能力，增强社会责任感和团队合作意识，保持积极乐观的态度，培养健康和平衡的生活态度，思政优课观帮助我们全面发展，提高综合素质。我相信，在思政优课观的指引下，我们的大学生活一定会更加充实和有意义。

思政优课观后心得体会和感想篇七

奥运精神——“更高、更快、更强”它激励人生。中国的奥运健儿们也一次次取得了骄人的成绩。他们为了自己的梦想，为了祖国的荣誉，付出了艰辛的汗水，一枚枚奖牌的获得，是他们不懈努力的最好证明。奥运精神永远激励着人们!

特别是与我同时代，仅仅比我大三岁的叶诗文姐姐，她的勤奋、坚强、淡定更让我敬佩。她在伦敦奥运会上获得了400米混合泳和200米混合泳比赛的两项冠军，并均打破了世界纪录。她靠自己的实力向世人证明了人类的极限。

然而，成功者的背后，皆如冰心所言：成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

就一如反顾地回到了母校。每天教练让她游完10000米，她总是要游完12000米，她总是严格要求自己，在挑战自己的极限。真是功夫不负有心人啊，她的梦想终于实现了人类的突破!

想想自己无论是在学习上或是在生活上，稍有困难就退避三舍，遇到错折就心灰意冷，在学习上除了老师布置的作业，别的一点就不想多做。和叶诗文姐姐相比，我真是格格不入，羞愧难当，从现在起，我要用严格的标准了要求自己，以叶诗文姐姐的精神来鼓舞自己。

叶诗文姐姐的成长经历告诉我：自己的命运和理想其实都掌握在自己手里，只有自己坚强的向着理想的目标不懈的拼搏，才有希望获得成功。姐姐的梦想已揽入怀中，而我的理想还挂在许愿树上，我要用姐姐的精神来鞭打自己，严格要求自己，不退宿，不惧怕，为理想而努力奋斗!

思政优课观后心得体会和感想篇八

奥运会从7月23日开幕式开始，就深得世界网友关注，毕竟这届奥运会等了5年之久，许多运动员厉兵秣马，背水一战，就是为了在奥运会上一展风姿，为国争光!许多国人自然是更加关心中国运动员情况。我作为一个体育爱好者，自然也来观看。至于项目嘛，我是来者不拒。

昨天晚饭时，我打开电视从体育频道中找到奥运赛事观看,刚好播到跆拳道铜牌争夺赛，双方分别是中国的旗手赵帅与韩国的李大勋，经过几番较量，与分值上的追逐，赵帅稳得铜牌，看得我激情澎湃!

但接下来的项目更是让我热血沸腾!——女子篮球3v3，,比赛双方是中国与法国，赛场也是半场，空间显得有些狭小，但挡不住双方猛虎下山似的进攻，令我开心的是球队中有我喜欢的新一代小将——杨舒予!

裁判员吹哨，比赛开始，中国队掌握球权，向篮下猛攻，奈何3v3赛制人员较少，很少有漏防情况，向篮下进攻很困难，但她们毫不畏惧，撞进篮下，反手上篮得分!法国队拿球，在跑位的同时传球，连贯又不失智慧，经过几次传球，法国队向篮下逼来，队员投篮，张芷婷想盖帽，但未能成功，法国队得分。

经过几次商讨战术、换人，中国队越勇，利用法国队体力透支的有利条件，攻进球筐，最后以的20:13的大比分战胜法国队!目睹全过程的我激情澎湃，举臂高喊，中国太厉害了!

刚刚又得到消息，今天中国队又以15：12战胜了东道主日本队，中国女篮用自己的实力赢得了一场又一场比赛!看来中国女篮夺冠有望!中国女篮加油!努力夺冠，为国争光!

思政优课观后心得体会和感想篇九

思政课是培养大学生社会主义核心价值观、思想道德修养的重要途径。近年来，各高校的思政课教学在不断改革创新中取得了显著成效，其中思政优课观已成为一种常见而重要的教学标准。观看了《思政优课观》这部纪录片后，我对思政优课观有了更加深刻的认识和体会。在我看来，思政优课观是一种理念、一种方法和一种追求，它促使教师真正做到思政课的“四个明确”、形成有凝聚力的教学团队、强化学生主体性和积极性，为大学生的成长成才提供了强有力的支撑。

首先，思政优课观是一种理念，是对思政课教学目标和价值导向的高度概括和凝练。在纪录片中，不同高校的思政课教师们反复强调了思政课本质和使命：培养学生的社会主义核心价值观和思想品德修养。这种强调是有道理的，因为大学生正处于青春期和个性形成的关键阶段，通过思政课可以对他们的价值观进行引导和塑造。思政优课观深入人心的核心之处在于，将价值观教育与学生思想教育结合起来，切实引导学生深入理解和积极践行社会主义核心价值观。在这一理念的指导下，教育者们更加注重从价值源头上进行诱导和引导，让学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

其次，思政优课观是一种方法，是对思政课教学过程和方式的总结和提炼。在纪录片中，优秀思政课教师的教学方法各有特色，但却都具有科学性和实践性的共同点。例如，他们能够主动关注学生的心理变化和需求，用通俗易懂的语言、生动形象的案例进行教学，因材施教地实现教育目标。另外，优秀的思政课教师也注重培养学生的思维能力和创新精神，通过提问、辩论等活动激发学生的思考和表达能力。这些方法的使用，旨在增强学生对思政课的兴趣，激发学生的思考热情，让他们愿意主动参与课堂。

第三，思政优课观是一种追求，是对思政课教学价值和质量的追求。观看纪录片中许多优秀思政课教师教学实践的片段，可以看出他们是如何通过不断的学习探索，不断地提升自己的教育能力和教学水平。他们积极参加教学培训和研讨会，与同行进行交流和分享，不断学习并吸取优秀思政课教学的经验和方法。他们也常常反思自己的教学，寻找不足之处，并努力改进。这种追求不仅体现了教师对思政优课观的理解和认同，更是为了给予学生更好的教育和引导。

最后，思政优课观不仅要求教师的良好发挥，也需要学生的积极参与。大学生作为思政课的学习对象和主体，他们的主动性和积极性对思政课的质量和效果起着重要影响。观看纪录片时可以看到，在一些优秀思政课的示范课堂中，学生们的表现积极向上，对老师的提问和要求反应热烈。这与思政课教师培养学生的自主意识、思辨能力和创新能力的教学目标是相互关联的。因此，学生应当积极参与课堂讨论和学习活动，真正成为思政教育的主体，从中获得启迪和提高。

综上所述，思政优课观给了思政教师一个目标和追求，也给了学生一个参与和成长的机会。思政优课观的实践是思政课教学改革创新的重要体现，它促使思政课从“到底教什么”到“怎样教好”进行了深入思考，从而使思政课教学更加体现其价值、更好地发挥其功能。作为一名大学生，我也应该积极参与到思政课教育中来，通过思政课的学习和实践，锻炼自己的思维能力和创新精神，培养良好的价值观和道德修养，为实现个人的全面发展和社会的进步做出贡献。

思政优课观后心得体会和感想篇十

历史经验无数次证明，无论是一个民族、一个国家，还是一个社会、一个团体、一个家庭，只有重视团结，珍惜团结，维护团结，搞好团结，才能有强大的力量，才能和睦相处，和谐发展。

一个班级是否具有教育气息，是否具有良好的班风，关键是要看这个班的班级是否团结友爱。在一个团结友爱的班级中，全体学生会自发地形成一股浓郁的和谐风气，在这样的集体中，学生能融洽地与同学相处，与老师交流，友好地进行合作，彼此互帮互助，共同进步。在这样积极向上，温馨和睦的环境中，学生会把班级当成自己的家，有着强烈的集体荣誉感和归属感。

正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧。这一句句充满哲理的话语告诉我们，一个集体只有团结友爱才会迸发出无穷的力量。

给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的两个人组成了海伦`凯勒号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛;王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功?那是因为她们掌握了成功的一个法宝团结友爱，互相协作。

像她们一样在学习上团结友爱，不存一己之心，在其他方面也是如此，拿班级常规来说，按时到校、自习课安静、校服穿戴整齐、说话用语文明等等，这些都是团结的行为。也许有很多人认为这些不过是些微不足道的小事，可是，一屋不扫何以扫天下，这些小事上的不到位，恰恰反映出了这些人责任意识淡薄，缺乏足够的集体主义观念。

还有多少同学因为这样或那样的原因造成不能按时到校?

还有多少同学在打了预备铃后还没有做好上课准备?

还有多少同学在下课时大声喧哗?

还有多少同学在见到师长时面无表情得匆匆而过?

同学们，付出一份友爱，你将收获两份快乐。让我们从身边做起，从小事做起，不迟到，不吵闹，不说脏话，不取笑他人，让友爱的甘泉滋养我们的心灵。让我们手牵手，心连心，共同构筑班集体辉煌的殿堂。

思政优课观后心得体会和感想篇十一

近年来，思政课的教学方式正面临着重大的考验和挑战。如何更好地引导学生思考，激发他们的兴趣，成为了每个思政课教师亟待解决的问题。而思政优课观，作为一种新的教学理念和方法，给我们提供了一种有力的引导。最近，我观看了一堂优秀的思政课，并在此分享我的体会和心得。

首先，优课观在思政课教学中强调学生主体性的培养，让学生成为学习的主角。我记得在这堂课中，老师虽然作为讲授者，但他把课堂的主导权交给了学生。他不仅仅是简单地传递知识，而是提出问题，引导学生思考。通过这样的方式，他激发了学生的兴趣，使他们更加积极地参与到课堂活动中。这样的教学方法既有效地促进了学生的思维能力和学术能力的提升，也增强了他们的自主学习能力和创新能力。

其次，优课观在思政课教学中注重实践教学的应用。在平时的课堂教学中，老师往往将理论知识与实际问题相结合，通过案例分析和实地考察等方式，使学生能够将所学知识应用到实际生活中。这样的教学方式不仅使学生对于知识的理解更加深入，同时也培养了他们独立思考和解决问题的能力。在这堂优秀的思政课中，老师带领学生到社区进行实地考察，让学生亲身体验社区发展的现实问题，并深入了解到社会问题的复杂性。通过这样的实践活动，学生们对于思政课的内容有了更新更深入的理解，并且能够将所学知识应用到实际生活中去。

第三，优课观在思政课教学中注重多样化的教学方法和手段的运用。这堂优秀的思政课中，老师运用了许多的教学方法和手段。比如，他使用了多媒体教学，通过图片、视频等形式，生动直观地展示了课程内容，并引发了学生们的思考。此外，他还采用了小组讨论、课堂演讲等形式，积极鼓励学生展示自己的观点，并与他人进行交流互动。这样的教学方法和手段不仅使学生的学习过程更加活跃和有趣，同时也培养了他们的表达能力和团队合作精神。

第四，优课观在思政课教学中注重学生的综合素质的培养。这堂优秀的思政课中，老师注重培养学生的思辨能力和创新能力。他鼓励学生思考问题的不同角度和解决问题的多种方法。他还提醒学生要关注时事热点，积极参与社会实践活动，培养他们对于社会问题的敏感性和责任感。这样的教学方式和方法不仅仅使学生们的思维能力得到了锻炼，也培养了他们的社会责任感和自主学习能力。

总的来说，思政优课观的应用给我们带来了很多的启示和反思。它不仅仅提醒我们要把学生主体性的培养放在教学的首位，还告诉我们要注重实践教学的应用，多样化的教学方法和手段的运用，以及培养学生的综合素质。只有在这样的教学环境下，我们才能更好地引导学生思考，提高他们的学术能力和思维能力，并培养他们成为有责任心和创新精神的时代新人。我相信，在思政课优课观的引导下，思政教育一定可以焕发出新的活力，为培养优秀的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。