最新教练式管理的课后心得体会范本(优质12篇)

心得体会是我们对一段时间内的学习和经历进行总结的重要方式。那么，如何写一篇较为完美的心得体会呢？首先，要结合自己的实际情况来进行总结，不能脱离实际写一些空洞的话。其次，要突出重点，明确自己的核心体会和经验。同时，还要注意语言的简练明了，使读者能够一目了然地理解我们的思想和感悟。此外，也要注重文笔的优美和语气的真实感，这样才能更好地吸引读者的眼球。此外，在写作过程中，还要注重逻辑性和条理性，使文章的结构合理，内容丰富，让读者能够有条不紊地阅读和理解。最后，要认真审查和修改自己的心得体会，确保其语句通顺，表达准确，不出现错误和瑕疵。%20写一篇好的心得体会需要我们深入思考自己的经验和感悟，从而得到有价值的结论。

教练式管理的课后心得体会范本篇一

自上学期开始接触教练式管理，我的工作方式和思维方式开始有了根本性的变化。虽然过程中有许多挑战和困难，但我仍然深爱这个管理方法。在本文中，我将分享我的课后心得体会，以此来更好地理解教练式管理的真正本质与价值。

教练式管理最令人着迷的部分在于它所带来的自我改善和成长。作为教练，我与员工合作，关注员工的成长和表现。通过不断地给予评估和反馈，我发现自己也在不断地成长和改善自己的管理方式。这种交流和学习的系统性和自我适应性，让我对管理有了全新的认识。

第三段：挑战与困惑。

然而在实践过程中，学员的参与度和员工的反应非常重要，他们是否有真实的动力和热情对于教练式管理的实施至关重要。教练式管理并非总是适用于所有情况，而且需要教练有很高的敏感性和开放性，不断地收集信息和调整策略，并且要保证员工的工作质量不受影响。当然，最重要的是要与员工建立起互信和互敬的关系。

第四段：学习与体验。

在学习教练式管理的过程中，我们学到了很多理论知识，这些知识大部分都与员工的表现和反应有关。但真正学到的是如何去应用这些知识，如何将理论知识转化为实际操作，并产生实际的价值。常常我们要从员工角度出发，想到他们面临的问题和难题，培养共享的想法和思维方式，让员工自觉自愿地参与到工作中来。

教练式管理是非常有价值和有作用的。它提供了一种高效的管理方法，能够确保员工的参与，以及打破固有的思维方式与工作模式。交流和协作，是它的最大特点。教练式管理需要建立在相互信任和尊重的基础上，以实现员工的个人和职业发展，并且，让公司的业务顺利发展。

总体而言，教练式管理是一种高效的管理方法，能够激发员工的潜能和积极性，让员工发挥自己的最大潜力。但这也需要教练切实关心员工，对员工的生活和工作进行关注，为员工提供真正的支持与帮助。只有这样，教练式管理才能真正地生效，让公司在不断发展中成为一流的团队。

教练式管理的课后心得体会范本篇二

期待已久的团长的《nlp教练式管理》课程，终于就在眼前了！带着兴奋、激动的心情踏上了前往花都碧桂园假日酒店学习基地的行程。

这次双层身份和角色进课堂，我在心里对自己说：珍惜学习机会，认真学习的同时一定做好对学员的服务工作，学习时我和他们一样，用心做好练习，更好的配合好彼此的学习目标；课前和课后，我代表智慧行，一定要让学员感受到贴心、专业、真诚的服务。抱着这样的目标，开始了4天3夜的学习之旅。

走进酒店，舒适的居住环境，清新的空气和美丽的景色，让我们心情大好！同时责任心让我们马上进入工作状态，为了让学员们更开心愉悦的学习，我们都很快的来到了课室，各就各位的做好自己职责内的事情，同事们之间也互相支持，互相打气，整个团队都在一种积极乐观的心态下为课程的开始做好准备工作。非常感慨的是，前期到达的同事把很多事情都已经做了，课室布置的井井有条，物品摆放整齐美观实用。无论是老师还是学员，在踏入课室的一瞬间都会立刻被热情的氛围，整洁的环境所感染。同学们都陆陆续续的来了，我们交换卡片，互相自我介绍，先和同学们熟悉一下。在团长走进课室，班主任小米精彩的开场主持后，我们都进入了美妙的心灵成长之旅。

教练式管理的课后心得体会范本篇三

本月3日至4日公司组织了今年的管理培训，培训的主题是教练式沟通技巧。以前在上管理课程的时候，没有哪门课程刻意强调过教练在管理当中的角色。故听起来比较陌生，并有浓厚兴趣去了解。第一天听下来，居然还不清楚教练在管理当中到底是什么角色并在哪个环节去使用。在回家的路上也一直在思考着。回去上网查阅了相关资料。终于明白了教练这个角色。

教练式管理的课后心得体会范本篇四

教练式管理作为企业管理新的趋势，旨在通过培养员工的能力和意识，提高企业绩效。在学习了教练式管理并在实践中运用后，我深刻认识到，只有以人为本的管理才是企业发展的基础。

教练式管理是一种以教练为榜样的管理方法，它主要以培养员工为主，让员工充分发挥自己的潜能，提高自我的实现。教练式管理强调的不是让管理者独立解决问题，而是要引导员工积极思考和自主行动，采用互动性强的“问答式”方法实现问题的解决。

教练式管理给予了我巨大的启示。在过去，我通常采取“讲教式”管理方法，即领导直接指导下属如何做事情。在实践中，我发现这样的管理方法会让员工过于依赖领导，缺乏自主思考和创新能力。在了解教练式管理之后，我开始采取更为开放的管理方式，在沟通中倾听员工的意见和建议，并以对员工的支持和鼓励代替传统的批评和指责。

在工作中，我经常运用教练式管理的方法和理念。例如，在面对复杂的问题时，我通常会采用“提问式”沟通方式，引导员工自主思考并找到解决方案；在培训中，我会鼓励员工发表意见并从其他人的经验中学习，这样能够让员工更好地理解工作，提高效率。

第五段：结语。

教练式管理是一种更加开放和人性化的管理方式，可以提高员工的自主意识和创新能力，进而提高整个企业的绩效表现。在使用教练式管理时，我们应该注重沟通、互动和支持，让员工能够更好地发挥自己的潜能和创造力。相信这种管理方式会成为未来企业管理的新趋势，成为人性化管理的代表。

教练式管理的课后心得体会范本篇五

第一段：引言（150字）。

教练式管理是一种高效的管理方式，其核心思想是激发员工的积极性和创造力，提升团队的整体绩效。在过去的几年中，我有幸担任一家大型企业的部门经理，实践并体验了教练式管理的效果。通过这篇文章，我将与大家分享我在教练式管理方面的心得体会。

第二段：了解员工需求（250字）。

教练式管理首先要了解员工的需求。每个员工都是独特的个体，他们拥有不同的能力、兴趣和目标。作为经理，我们应该花时间与员工进行交流，了解他们的需求和期望。只有真正理解员工的内心所想，我们才能够合理制定管理策略，激发他们的工作热情。

第三段：激发员工潜力（300字）。

教练式管理的目标是释放员工的潜能。经过深入的了解，我们可以发现每个员工都有不同的潜力和优势。我们应该鼓励员工发挥优势，提供发展机会，激发他们的潜力。激发员工的潜力不仅可以提高工作表现，也能增强员工对组织的忠诚度。

第四段：培养团队协作（300字）。

教练式管理注重培养团队协作精神。作为经理，我们要鼓励员工共享知识和经验，促进团队成员之间的相互支持和合作。通过定期的团队建设活动，我们可以加强团队精神，提升团队的整体绩效。在一个团结和融洽的团队中，员工能够更好地合作，共同实现目标。

第五段：提供持续反馈（200字）。

教练式管理要求经理给予员工持续的反馈。通过及时的反馈，我们可以帮助员工认识到自己的优势和不足，并给予相关的指导和支持。同时，我们也要鼓励员工给予他人积极的反馈，以促进整个团队的学习和成长。持续的反馈机制可以不断提高员工的工作能力和表现。

结论（100字）。

教练式管理是一种有效的管理方式，在实践中我得到了很好的体验和效果。通过了解员工需求，激发员工潜力，培养团队协作，以及提供持续反馈，我们可以建立一个高效、团结的团队，实现组织的共同目标。作为管理者，我们应该不断学习和掌握教练式管理的技巧，为员工提供更好的工作环境和发展机会。

教练式管理的课后心得体会范本篇六

“自我管理可以被最简单地定义为一个发展流程。在此流程中，教练们持续地觉察自身特有的认知、行为、视角和情绪体系，并且通过该流程发展出一套持续增强的能力来管理自己在教练过程中对客户的服务。教练活跃地参与这个流程的意义在于，它迫使他们和客户在同样内省和学习的空间里互动，从而有可能实现自我领悟。”

教练按其目的和内容可分为绩效教练、技能教练、生活教练、心态教练、导师式教练。绩效教练关注被教练者的工作绩效，以改进工作和提高绩效为主要目的。技能教练重视对被教练者传授新的技能，教其掌握要领并跨越学习的障碍。生活教练强调让被教练者保持生活和工作的平衡，帮助其学会恰当处理家庭关系、朋友关系、工作与休闲关系。心态教练着重被教练者的心态开导和调节。导师式教练则包括多个方面内容，具有综合性的特点，既有技能方面，也有心态和生活方面。传统意义上的教练是指师傅带徒弟，比较重视技能的传授。现代意义上的教练更强调心态的教练，把自己当作被教练者的一面镜子，由于心态的教练比较软性，因而难度明显增加。从低层员工到高层员工，企业教练的重点逐步从技能教练转向心态教练。

“教练是一个应用型学科，这一点常常被人们误读为理论和证据并不重要。而事实却是，我们都在理论的指导下行事，我们所用的证据也是对理论的具体度量。在这方面，教练跟其他社会科学的应用领域没有什么两样。fay曾经概括性地说过，错误的二元论(例如：对个体和社会进行同等水平分析，把个体要么看作应负全责，要么看作社会的`产品、意义与原因;还有人们经常提到的主观性和客观性)对社会科学的进步没有起到过有益的作用。实用主义文化所主张的就是一个错误的二元论。实用主义文化就是教练发展历史进程中的一个人工制品。

我们必须继续前进，重整教练认识论的框架，使这个框架能够促进教练这个学科的发展、鼓励其从业者努力前行。”

教练式管理的课后心得体会范本篇七

期待已久的陆老师的《nlp教练式管理》课程，终于就在眼前了!带着兴奋、激动的心情踏上了前往花都碧桂园假日酒店学习基地的行程。

这次双层身份和角色进课堂，我在心里对自己说珍惜学习机会，认真学习的同时一定做好对学员的服务工作，学习时我和他们一样，用心做好练习，更好的配合好彼此的学习目标;课前和课后，我代表智慧行，一定要让学员感受到贴心、专业、真诚的服务。抱着这样的目标，开始了4天3夜的学习之旅。

走进酒店，舒适的居住环境，清新的空气和美丽的景色，让我们心情大好!同时责任心让我们马上进入工作状态，为了让学员们更开心愉悦的学习，我们都很快的来到了课室，各就各位的做好自己职责内的事情，同事们之间也互相支持，互相打气，整个团队都在一种积极乐观的心态下为课程的开始做好准备工作。非常感慨的是，前期到达的同事把很多事情都已经做了，课室布置的井井有条，物品摆放整齐美观实用。无论是老师还是学员，在踏入课室的一瞬间都会立刻被热情的氛围，整洁的环境所感染。同学们都陆陆续续的来了，我们交换卡片，互相自我介绍，先和同学们熟悉一下。在陆老师走进课室，班主任小米精彩的开场主持后，我们都进入了美妙的心灵成长之旅。

对时间线和催眠这两个学习点，我一直充满了好奇，在课程的体验过程中，有了更多的体会和感悟，更是对后续的相关学问充满了浓浓的兴趣。在互相教练的过程中，我们有时笑的都要忍不住，有时又会痛哭流泪……一幕幕、点点滴滴回放着我们的人生路，感悟着我们的心，未来的场景在时间线的练习中那么的清晰，那么的令人激动，这一切都那么真实，都那么让我们怦然心动!感谢亲爱的陆老师，让我们的心灵之旅如此的精彩纷呈，我们彻底的打开了我们的心，彻底破开了人生的茧，装入更大更强的正面能量，从容、淡定、喜悦的沐浴在对未来的无限渴望和憧憬中。

此刻再看向陆老师，他就像我们人生的导师，又像我们的长辈，用他的博大学识，精深的教练技术，打开了我们更精彩、更宽广的未来之路。

伴随着一个个成长，一个个工具的学习，同学之间的感情也越来越深，在教练的过程中，我们不但体会到了自己的感受，更体会到了搭档、铁三角、小组大家庭成员的内心，我们鼓励着彼此，感恩着彼此，热爱着彼此，我们拥抱在一起，告诉他(她)，我们将用未来的日子，以更大的意愿和行动去支持彼此的梦想和心愿，我们心连心，肩并肩，一起去面对美好的未来!

于是此刻，我想向全世界宣布：如果你爱谁，赶快让他进《nlp教练式管理》课堂吧!如果不爱谁，也要进课堂，这样你将多一个相亲相爱的朋友!

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教练式管理的课后心得体会范本篇八

教练式管理是一种注重培养员工自主性和成长的管理方式。与传统的指令式管理相比，教练式管理更加注重激发员工的潜力，通过引导和扶持，帮助他们实现个人和团队的目标。这种管理方式在近年来越来越受到关注，被证明能够提高员工的工作满意度和绩效表现。本文将分享我的教练式管理心得体会。

二、体验：描述自己运用教练式管理的情境和效果（300字）。

我在担任部门经理时开始尝试教练式管理，希望能够激发员工的潜力并更好地引导他们成长。我注意到，在给予员工更多自主权之后，他们变得更加积极主动，并且开始主动承担更多的责任。我通过定期的个人辅导会议，与员工进行沟通和反馈，从而帮助他们发现自己的优势和发展方向。在这个过程中，我还提供了一些资源和培训机会，以便他们能够更好地应对工作中的挑战。

通过教练式管理，员工逐渐展现出了超出预期的成果。他们更加自信和积极地面对工作，不断地探索和创新。同时，团队的凝聚力也得到了增强，彼此之间的合作更加默契和有效。我也发现员工对于工作的热情和动力有了明显的提升，对于组织的忠诚度也在不断增加。

三、效用：讲述教练式管理对组织和个人发展带来的积极影响（300字）。

教练式管理对于组织和个人的发展都带来了积极的影响。首先，它能够激发员工的潜力，提高他们的工作满意度和绩效表现。通过提供培训和资源支持，员工能够充分发挥自己的优势，并且在工作中不断成长和进步。此外，教练式管理还可以提升员工对组织的忠诚度，减少员工的流失率。

对于组织而言，教练式管理能够培养出更多的优秀人才，建立起一个高绩效的团队。通过激发员工的创造力和热情，组织能够更加灵活地满足不断变化的市场需求。同时，教练式管理也能够增加员工之间的协作和信任，从而提高整个团队的工作效率和效果。

四、挑战：阐述教练式管理面临的挑战与解决策略（300字）。

教练式管理同样面临一些挑战。其中一个挑战是时间管理的问题。与传统的指令式管理相比，教练式管理需要更多的时间和精力来与员工进行沟通和辅导。为了解决这个问题，我学会了合理规划时间，对于不同的员工采取不同的管理策略。我也将辅导会议与团队会议相结合，以最大限度地提高时间利用效率。

另一个挑战是员工对教练式管理的接受程度。有些员工习惯于传统的指令式管理，对于更加自主的工作方式并不适应。为了解决这个问题，我认为需要提供适当的培训和辅导，帮助员工理解教练式管理的好处并逐渐适应。此外，也需要与员工进行充分的沟通和反馈，让他们了解到教练式管理能够带来更多的成长和发展机会。

五、总结：总结教练式管理的效果和意义，提出未来的改进方向（150字）。

通过教练式管理，我亲身感受到了员工的成长和进步。教练式管理能够激发员工的潜力，并提高工作满意度和绩效表现。对于组织而言，教练式管理也带来了许多好处，可以建立一个高绩效的团队，提高市场竞争力。

然而，教练式管理仍然面临一些挑战。为了提高管理效果，我计划进一步加强个人的培训和学习，提升自己的领导和沟通能力。同时，我还会继续与员工保持良好的沟通，从他们的反馈中不断改进和完善教练式管理的方式和方法。

教练式管理的课后心得体会范本篇九

作为一名教练，我有幸与许多孩子一起工作和培养体育能力。在这个过程中，我不仅仅是教给他们技巧和战术，更重要的是教导他们关于团队合作、自律和领导力的重要性。通过与孩子们的互动和观察，我逐渐积累了一些关于教练如何管理孩子的心得体会。

第二段：关注个体差异。

每个孩子都是独特的个体，他们有着不同的兴趣、激情和能力。作为一名教练，我们需要认识到每个孩子的差异，并根据他们的个体特点来进行管理。这意味着我们要耐心倾听他们的想法和意见，并根据他们的需要提供个性化的指导和支持。关注个体差异可以帮助我们更好地满足孩子们的需求，激发他们的潜力，同时也可以培养他们的自信心和自尊心。

第三段：建立信任和沟通。

建立良好的信任和沟通是管理孩子的核心。孩子们需要知道他们可以信任和依赖他们的教练，而教练也需要与孩子们建立起相互尊重和理解的关系。在交流和沟通方面，我们应该给予孩子们充分的空间和支持，让他们感到可以自由地表达自己的想法和意见。同时，我们也要善于倾听和关注他们的情感需求，及时发现问题并及时解决，以确保他们的健康成长和发展。

第四段：激发潜力和培养领导力。

作为教练，我们的责任不仅仅是传授技巧，还包括激发孩子们的潜力和培养他们的领导力。通过给予孩子们适当的挑战和目标，我们可以帮助他们打破自己的限制，并超越自己。同时，我们也要鼓励孩子们发挥他们的领导才能，以培养他们的领导力和团队合作精神。激发潜力和培养领导力不仅能够提高孩子们的技术水平，还能帮助他们在日常生活中充满自信和勇气。

第五段：关注全面发展。

最后，我们要关注孩子们的全面发展。体育训练仅仅是孩子们生活的一部分，他们还需要在学业、社交和其他兴趣爱好方面得到支持和指导。作为教练，我们应该关注孩子们的学业并给予他们适当的时间和空间来完成学习任务。我们也要鼓励他们参与社区活动和其他课外活动，以拓宽他们的视野和经验。关注全面发展可以帮助孩子们培养综合素质，成为全面发展的人才。

总结：通过与孩子们的互动和观察，我逐渐认识到作为教练，我们不仅仅是传授技巧，更重要的是教导他们关于团队合作、自律和领导力的重要性。管理孩子需要关注个体差异，建立信任和沟通，激发潜力和培养领导力，同时也关注他们的全面发展。通过正确的管理和指导，我们可以帮助孩子们实现自己的梦想，成为更好的自己。

教练式管理的课后心得体会范本篇十

“教练式管理”是一种领导者与团队成员之间的互动方式。它强调领导者不仅仅是指示员工完成任务的人，更是一个能够激发团队潜力、帮助员工成长的引导者。作为一名管理者，我在近年来的工作实践中深受教练式管理的启发，下文将分享一些心得体会。

第二段：了解员工的需求。

教练式管理首先要关注员工个体的需求。作为管理者，我发现了解员工的需求对于激励他们的工作意愿至关重要。员工不同的人格特质和兴趣爱好决定了他们对工作的动力来源。有的人渴望挑战并寻求成长，有的人则更注重稳定和安全。了解员工需求后，有针对性地制定目标，能够更好地分配任务和资源，激发员工的工作热情，并提高团队整体的绩效。

第三段：激发员工的自主性。

教练式管理强调以员工为中心，鼓励员工自我学习和自主发展。相较于传统的指令式管理，教练式管理的一个重要区别在于，它更倾向于通过提问的方式引导员工思考和解决问题，而不是给出直接的答案和指示。我发现当员工在解决问题或面对挑战时能够发挥自己的创造性和主动性时，他们更容易产生成就感，更有动力去解决困难，并更有可能积极主动地学习与成长。

第四段：个体差异的重视。

教练式管理要求管理者站在员工的角度思考问题，尊重和关心员工个体的差异。我的管理实践中，我会和员工进行沟通，询问他们的观点、意见和建议，并尊重他们的选择和决策。同时，我也会提供必要的支持和指导，帮助员工更好地理解自己的优势和改进空间，并提供相关的培训和发展机会。通过重视个体差异，提供个性化的关怀和培养，员工会感受到领导者的认可和尊重，从而更加投入工作。

第五段：持续学习与反思。

教练式管理并不是一种固定的模式，而是一种持续学习、反思和改进的过程。作为一名领导者，我始终不忘自我学习和不断进步的重要性。我会不断寻求反馈，从员工和同事那里汲取宝贵的经验教训，以及参加相关的培训和研讨会。同时，我也会进行自我反思，思考自己在实际工作中的表现和效果，并找出改进之处。只有持续学习和反思，才能更好地运用教练式管理的理念和方法，推动团队和个人的成长。

结尾段：总结回顾。

教练式管理是一种强调员工自主性和个体差异的领导方式。通过了解员工的需求、激发员工的自主性、关注个体差异、持续学习与反思，管理者可以更好地发挥团队的潜力，提高团队的工作效能。我相信，教练式管理的理念和实践将会在我未来的工作中继续发挥重要的作用，不断推动个人和团队的持续发展和进步。

教练式管理的课后心得体会范本篇十一

管理教练是一种专业的职业，旨在通过指导、培训和支持来帮助个人和团队实现目标。作为一名管理教练，我有幸与众多客户合作，从中获得了宝贵的经验和心得。在这篇文章中，我将分享我在管理教练过程中的体会和感悟。

段落一：理解客户需求。

作为一名管理教练，最重要的任务之一就是理解客户的需求。不同的客户有不同的目标和挑战，每个人都有自己独特的情况和背景。因此，我必须仔细倾听他们的故事，帮助他们找到实现目标的最佳途径。通过与客户建立良好的信任关系，我能更好地了解他们的需求，并帮助他们制定可行的计划。

段落二：激发潜能。

管理教练的另一个重要任务是激发客户的潜力。在与客户合作的过程中，我发现许多人对自己的能力和潜力都有一定的限制和质疑。通过与他们进行反思和思考，我努力帮助他们认识到自己的优点和潜力。我鼓励客户设定挑战性的目标，并提供必要的支持和指导，以帮助他们克服困难并取得成功。

段落三：建立行动计划。

一旦客户明确了他们的目标和愿望，我将与他们一起制定行动计划。行动计划是达成目标的路线图，它包括确定实际步骤、时间表和资源。我会与客户一起讨论每个步骤的实施细节，并帮助他们制定决策和解决问题的策略。在此过程中，我会不断地与客户进行沟通并调整计划，以确保他们在达成目标的过程中始终保持动力和方向感。

段落四：培养领导能力。

管理教练不仅要帮助客户完成当前的目标，还要培养他们的领导能力。领导能力是有效管理和激励团队的关键因素。在与客户合作的过程中，我通过角色扮演、反思和反馈等方式帮助他们发展他们的领导技能。我鼓励客户提高自己的情商、沟通和决策能力，使他们成为更好的领导者。通过培养他们的领导能力，客户能够更好地应对挑战并取得成功。

段落五：持续发展。

管理教练并不仅仅是为客户提供一时帮助，更重要的是帮助他们建立持久的成功。我鼓励客户继续学习和成长，不断提高自己的能力和技能。我提供资源和建议，以帮助他们在职业生涯中掌握更多机会。我的目标是让客户成为自己的最佳版本，并在未来能够独立应对各种挑战。

总结：

管理教练是一项复杂而挑战性的工作，但也是一份充满乐趣和满足感的工作。通过理解客户需求、激发潜能、建立行动计划、培养领导能力和持续发展，我作为一名管理教练能够帮助客户实现目标并成为更好的领导者和个人。我相信，管理教练的工作将是我不断探索和成长的道路。

教练式管理的课后心得体会范本篇十二

期待已久的陆老师的《nlp教练式管理》课程，终于就在眼前了!带着兴奋、激动的心情踏上了前往花都碧桂园假日酒店学习基地的行程。

这次双层身份和角色进课堂，我在心里对自己说珍惜学习机会，认真学习的同时一定做好对学员的服务工作，学习时我和他们一样，用心做好练习，更好的配合好彼此的学习目标;课前和课后，我代表智慧行，一定要让学员感受到贴心、专业、真诚的服务。抱着这样的目标，开始了4天3夜的学习之旅。

走进酒店，舒适的居住环境，清新的空气和美丽的景色，让我们心情大好!同时责任心让我们马上进入工作状态，为了让学员们更开心愉悦的学习，我们都很快的来到了课室，各就各位的做好自己职责内的事情，同事们之间也互相支持，互相打气，整个团队都在一种积极乐观的心态下为课程的开始做好准备工作。非常感慨的是，前期到达的同事把很多事情都已经做了，课室布置的井井有条，物品摆放整齐美观实用。无论是老师还是学员，在踏入课室的一瞬间都会立刻被热情的氛围，整洁的环境所感染。同学们都陆陆续续的来了，我们交换卡片，互相自我介绍，先和同学们熟悉一下。在陆老师走进课室，班主任小米精彩的开场主持后，我们都进入了美妙的心灵成长之旅。