最新小学生写的心得体会模板简短(模板16篇)

心得体会的写作可以帮助我们发现自身的不足，进而提升和改进。如何写一篇较为完美的心得体会是许多人面临的问题。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考。其中包括了不同领域的心得体会，有学习心得、工作心得、生活心得等等，希望能给大家提供一些灵感和借鉴。让我们一起来读一读吧，相信会有不少收获和启发。

小学生写的心得体会模板简短篇一

女儿问我，数学周记怎么写，老师要求把自己认为那些知识掌握得牢固、那些知识掌握得不牢固，以后怎么办等都要写上去。我提醒她说，数学周记不是语文的日记，关键要写出本周学过的内容，找出知识的掌握要点和薄弱点，以后怎么注意，针对你这次考试的得失，就可以把你目前学过的知识写一篇很好的周记。

然后我看了看女儿的试卷，真不想去发火，孩子都这么大了，可看看错误出现的地方，真的忍不住，但我还是忍住了(我够罗嗦的吧)。

题目不是不会，新学的内容都掌握了，可在计算的时候出现了粗心大意的毛玻内容很简单，厘米、毫米、分米、米、千米(公里)、吨和千克之间的`换算问题，进率都记得刚刚滴，可计算时老是出现错误，19厘米+41厘米能算成50厘米、5分/米，着急吧。

数学周记，就让她把前面学过的内容总结复述了一下，然后对照数学测试的卷子，一个错题一个错题的找原因，记录下来，并写上改正措施。

我强调，周记就是汇总本周学过的内容，总结经验和教训，错过的题目要保证以后不再犯类似的错误。

今天中午回家的时候，女儿还兴奋地对我说：“爸爸，爸爸，数学周记我是写得最多的一个，写得最好的一个!”

瞧这孩子，数学不是语文，写多写少不重要，关键要把学过的知识掌握牢固，改正粗心大意的毛病!

小学生写的心得体会模板简短篇二

今天，郑老师不知葫芦里卖的是什么药？竟给我们出了一道“79·000179·001”也就是说括号里能填几个小数？有的说十个，有的说九个，有的说……这时下课铃响了，老师只好说：“这题有点儿难度，大家回去思考思考。”

我望着窗外，希望找到一点儿灵感。突然，我看见一辆三轮车在笔直地行驶时，可在十字路口时拐了个弯，我眼前一亮！心想：我为什么老往一个方向想呢？也可以像骑三轮车一样拐个弯吧！就拿79。1()79。01来说吧。每一个数只相差0·01时是8个，相差0·001、0·0001……呢？正确答案出来了，就是无数个。我欣喜若狂，高兴地一蹦三尺高。

做数学题，往往不能从一个角度去想，要“拐弯抹角”，可以换个角度或多角度去想，就能更好地解决数学难题。

小学生写的心得体会模板简短篇三

今天，我正在复习数学，母亲走过来对我说：“你复习的怎么样了？”我回答说：“没问题。”母亲接着问：“那我考考你行吗？”“当然可以了。”

我跃跃欲试的回答。母亲马上说：“你能用三角板画出一个135°的角吗？”我心想，我会用量角器画角，但是让我用三角板画，我还真没画过。母亲见我没出声，就说：“你好好想想吧！”突然我脑子里一亮，我想到，等腰三角板的一个角是45°，在找一个直角拼在一起不就是135°了吗。我马上动手画，母亲一见说：“嗯！做得很对，你还能画出75°、105°、120°、150°的角吗？”我自信的说：“没问题。”接着我又利用两个三角板的90°、60°、45°、30°分别把这几个角画出来了。母亲见我都画对了，夸奖我说：“看来你这部分的知识学得很好，知道灵活运用。今天，过关了！”我高兴的跳起来说：“噢！可以出去玩啦！”我高兴之余想，幸亏我想起了运用三角板的各个角，否则今天就完了，以后遇到题还要再多动动脑子，才可以。

小学生写的心得体会模板简短篇四

通过开展心理健康教育工作，提高学生心理素质，开发学生的心理潜能，提高学生的心理健康水平，最大限度地发挥各种心育阵地作用，扎实地开展我校的心理健康教育工作，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。为提高教育教学质量提供了保障。

一、加强组织领导，健全并执行好各项规章制度成立了以主管教学副校长为组长的，德育主任、教务主任，班主任和健康教师为组员的心理健康工作领导小组，开学前，学校行政就心理健康教育召开专项研究会议，制定学期工作目标，并将此纳入学校行政工作计划之内。在心理健康教育工作开展的过程中，校领导经常给以具体的指导、协调、检查和督促。学工委作为学校心理健康教育工作的直接分管部门，对班主任、家长、生活教师等进行了指导与培训，并给学生开设了心理健康教育选修课。

2、心理健康领导小组成员，带头学习心理健康知识，根据不同年级学生的心理特点制定心理健康工作计划，并将计划落实到实处，根据自己的工作任务，认真做好工作记录，发现问题及时分析，研究解决的对策。

3、积极开展心理健康教育的教师培训，加强师资队伍建设是搞好心理健康教育工作的关键：通过培训提高专、兼职心理健康教育教师的基本理论，专业知识和操作技能水平。定期聘请心理健康教育专家来校做报告，增强心理健康教育的责任意识，建立全体教师共同参与的心理健康教育的工作的机制，举办班主任心理健康教育培训班。逐步形成在校长领导下，分管干部负责，以专、兼职心理辅导教师和班主任为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育的工作体制;同时学校重视教师心理健康教育工作，把教师心理健康教育作为教师职业道德教育的一个方面，为教师学习心理健康教育知识提供必要的条件。

4、心理健康教育工作应用严谨和健全的制度规范我们的行为。在工作中严格执行《心理健康辅导教师工作职责》、《学生隐私保密制度》《心理教育工作是制度》。

二、做好心理辅导室工作。

(2)加强了宣传教育，引导好学生正确对待自己的心理问题，鼓励学生有问题时能轻松走进咨询室。

(3)热情接待好每一位来访者，在保证学生隐私的前提下，及时与有问题的学生家长进行沟通。

4、抓好心理健康宣传工作。

(1)开办了专门的心理健康宣传教育广播栏目，对教师和学生宣传心理健康知识(每周广播一至二次)。

(2)开办校园网站上的“心理健康”专栏。

三、开展多种多样的心理教育的途径。

一是通过校本心理健康的通识培训讲座，加强对教师进行心理知识辅导，引导老师要在繁忙的工作和家务中调节好自己的心态，积极、努力、快乐的工作，保护好学生的心灵，把握学生的思想波动;二是通过聘请专职心理教师对全校学生进行心理知识讲座，让心理健康知识深入学生当中，逐步在学生中普及心理健康知识。

通过主题班会、学法指导月等活动，引导学生认识自己的潜能，端正学习的动机，掌握适合自己特点的学习方法，改变不良的学习习惯，从而改善学生在学习过程中的被动无助状态，增强学生对本学科的兴趣，增强自信，提高学习的效率。

重视课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好品德与社会课、主题班会课。各班辅导员及各任课教师要充分利用课堂教育主阵地，积极配合学校进行学生良好行为习惯的养成教育。

做好了心理健康档案的积累和整理工作。

及时做好对心理健康教育相关档案，特别是心理健康教育案例档案的整理工作，通过规范档案的管理，为提高我校的心理健康教育工作服务。

一、指导思想：

心理健康教育是素质教育的重要内容之一，小学心理健康教育主要是针对儿童心理发展的需要而开展的教育活动，旨在培养和提高学生的心理素质，帮助学生学会如何恰当地应付现实生活中所面临的各种压力，如何进行情绪调节等，使学生更有效、积极地适应社会、适应自身的发展变化，促进儿童青少年心理健康的发展。所以促进心理素质提高,预防问题发生才是小学生心理健康教育的主要目标。

随着社会的飞速发展，人们的文化观念、生活方式、思维意识都发生着剧烈变化。当代小学生的心理负荷能力遇到了前所未有的考验。有资料表明,在我国约有1/5左右的儿童青少年都存在不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等种.种外显的和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展，而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰，直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。因此，在学校开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的举措。

心理健康是全员性的问题，是每一位小学生在成长与发展中都必然会面临的问题，包括那些学习优秀、在教师看来是“好”孩子的学生。因为往往由于学习成绩好，这些“好”学生心理发展中不健康的侧面就常常被忽视，得不到教师的重视和及时的帮助教育。可见，心理健康教育并非只是个别生教育的需要，而是面向全体学生的重要课题，应成为我们学校教育的重要任务。当前在小学开展心理健康教育不仅要注意排除学生心理障碍，预防心理病患，又要重视全面促进学生心理健康发展;不仅要注意开展心理咨询，举办心理讲座，更要重视将心理健康教育贯穿于全部教育教学活动之中，渗透到学科教学过程之中;不仅要依靠心理专家和专门工作者，更要注意依靠广大教师做好工作。

心理健康教育不仅可以在德育工作中发挥作用，而且它提供了一种新的角度，使我们每一位教育工作者重新认识和看待自己的学生及学生出现的一些行为问题，可以有效地帮助教师改善师生交往状况。以往教师对学生只注意到他们的表面行为问题如上课捣乱、厌学、逃学等，并把这些问题很快上升到德育的高度做出品行不良的判断，而忽略了这些行为问题背后掩藏着的原因，包括小学生心理需求。可见心理健康教育要求教师以一种更宽容、更理解和接纳的态度来认识和看待学生和学生的行为，不仅注意到行为本身，更注意去发现并合理满足这些行为背后的那些基本的心理需求;不简单地进行是非判断，而是从一种人性化的角度去理解和教育学生。因此心理健康教育真正体现了对学生的尊重——一种对“人”的尊重，这是建立相互支持、理解和信任的良好师生关系的前提，也是我们每一位小学语文教师在教育实践中面临的重要课题。

1.小学生心理发展特点。

从心理学角度看，小学期年龄段为6～7到11～12岁，儿童生长发育比较平稳均匀(少数高年级女生例外)。特别是脑的神经系统的均匀和平稳的发育构成了小学生心理的协调发展;学习成为主导活动，不仅使小学生智力从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维，而且也使他们的心理得到迅速发展。

小学生经历有限，他们的心理活动显得纯真、直率，内心活动容易表露出来。这个阶段“闭锁性”不明显，他们的情绪和情感富有表情化，喜、怒、哀、乐明显地表现在面部，而且容易变化，不善于修饰和控制。所以小学阶段，成人与儿童容易沟通，师生之间，亲子之间的关系容易融洽。

小学生心理发展和变化具有较大的可塑性。无论是思维能力，还是个性，社会性和品德，都易于培养，诸如人生观、世界观等一类稳定的个性意识，在小学阶段尚未萌芽;又如性格这一个性心理特征的核心成分，只是开始形成时期，良好的或不良好的习惯都能通过教育措施加以改变。

2.小学生心理发展基本规律。

(1)先天与后天关系。先天的遗传是心理发展的生物前提、自然条件。良好的遗传素质无疑是心理正常发展的物质基础。儿童心理发展主要是由他们所处的环境条件(生活条件)和教育条件决定的，其中教育，尤其是学校教育起着主导作用。学校教育的主导作用，主要体现在教师的主导作用上。

(3)教育与发展的关系。小学生的心理发展主要在其内动力驱使下由适合他们心理发展的教育条件决定的。小学教育要选择适当的教育内容和方法，引起他们新的需求，激活他们的求知欲望，从而有节奏、循序渐进地引导儿童心理不断向前发展。我们的教师只有在教育过程中注意健康心理的培养，才能不断激活学生学习兴趣。

小学语文教学特点与目的。

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。小学语文是一门重要的基础学科，它对于培养学生的科学文化素质和思想道德素质，对于学生学习其他学科和继续学习，对于弘扬祖国的优秀文化，提高民族素质具有重要作用和深远意义。因此工具性、思想性、艺术性和综合性便是小学语文学科的特点。

在小学语文教学中渗透心理健康教育。

语文教师应具有良好的心理素质。教师作为教育实施的主体，其自身的素质对开展心理健康教育起着举足轻重的影响。很难想象，自身心理健康水平低，对心理健康教育缺乏科学认识的教师，能够培养出具有良好心理素质的学生。所以重视教师自身素质的提高是真正深入、有效地开展学生心理健康教育的前提和保障。本课题将定性定量研究小学语文教师心理健康水平与所教学生心理健康水平的关联程度，以及如何提高教师心理健康水平和增长教师关于心理健康方面知识，充分发挥教师自身的主动性、能动性、创造性，将心理健康教育与他们日常教育教学活动融合在一起。

由于小学语文教学的出发点和归宿是立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础，因而它在培养和提高学生语文能力的同时，还注重对学生情感态度、意志品格、良好习惯和健康个性等心理品质方面的要求和培养，这种以人为本，追求学生可持续发展的教育教学，是学校进行心理健康教育的重要途径和保障。

在语文课外活动中渗透心理健康教育语文课外活动具有开放性、愉悦性、自主性和活动性的特征，它是语文课堂教学的延伸。它的开展，为学校的心理健康教育拓展了新的渠道。在小学组织丰富多彩的语文课外活动，让学生在语文课外实践中体验所学的心理健康知识，受到心理健康教育。同时，通过这些语文课外活动，使学生体会到心理健康教育来源于生活，实践于生活的基本道理。

十一月份我协会在院团委的正确领导下，通过学工处和心理健康教育指导中心的指导下，各新老会干的能力在别样的十一月尽情展现出来了。

11月12日，我协会宣传部出版了电影《惊天动地》展播海报，《惊天动地》是一部关于汶川地震的最新电影。

汶川地震关系着每个中国人的心，关于汶川的一切，每个人都格外关心，11月14日晚7：30心协在1栋101教室展播关于汶川地震的电影《惊天动地》，当晚，101教室座无虚席，心协的会干还搬来小板凳，增加了三十多个位置，同学们聚精会神地观看电影，许多同学被电影中的解放军在没有工具的情况下用双手挖废墟去拯救伤员的画面感动到流泪。这次电影的展播不仅丰富了同学们的校园文化，而且提高了心协会员们的积极性，同时培养了会员们的不畏艰难、勇往直前的奋斗精神。

每年的12月1日是世界艾滋病日，11月29日我协会宣传部展出了宣传艾滋病活动的海报。晚上8时，我协会、青年志愿者协会和右医vpa协会在1-408成功开展了艾滋病知识宣传培训。这次培训让参与活动的会干们掌握了相关艾滋病知识。

11月30日，我协会宣传部展出了预防艾滋病的宣传海报。从海报中，同学们可了解到艾滋病毒的传播途径和预防的措施。

11月30日下午6点，我协会在1-201教室召开全体会干的会议。谢光威会长向会干宣布了心协获得“优秀社团”称号和11名会干获得“社团之星”的喜讯，这喜讯更加激励着每位会干努力工作。同时强调12月1日关于预防艾滋病宣传活动的相关内容，并计划近期请心协的指导老师为心协会干开展一次心理健康的讲座。最后，会长为考察实习干部的工作能力，让实习干部策划关于我协会成立五周年的庆典活动。

十一月份，各实习会干在老会干的带领和指导下开展各项活动并出色地完成活动。

十二月虽寒冷，但心协会干们对工作的热情会把寒冷解冻，十二月份心协会干的热情将在工作中展现，相信我协会将为同学们服务更多，心协的明天更壮大!

小学生写的心得体会模板简短篇五

随着小学生们逐渐步入学校，他们将开始经历一系列新鲜的事物和新的挑战。作为他们未来学习生活中的引导者和指导者，我们应该时刻关注他们的成长，给予他们正确的引导和关爱。在这篇文章中，我想向小学生提供一些心得体会的简短建议，希望对他们的成长有所帮助。

首先，学习是一辈子的事情，要保持持续的学习动力。无论是在学校还是在家，我们都会面对各种各样的学习任务。对于小学生来说，每天都应保持一定的学习时间，养成良好的学习习惯，并把学习当做一种乐趣。通过不断的学习，我们可以了解更多的知识，提高自己的能力，为未来的发展打下坚实的基础。

其次，要勇于尝试新的事物和挑战自己。小学生时期是一个探索世界和发展兴趣爱好的重要时期。我们应该勇于尝试新的事物，例如参加学校的社团活动、参观博物馆、学一门乐器等等。这些经历不仅可以帮助我们发现自己的兴趣爱好，还可以培养我们的创造力和解决问题的能力。此外，我们还应该勇敢面对自己的挑战，不怕失败，相信自己的能力，不断努力进步。

第三，要注重良好的学习环境和合理的学习方法。小学生时期，我们的学习环境对于学习的效果影响很大。首先需要一个安静、整洁的学习空间，有利于集中注意力。其次，我们应该合理利用时间，制定学习计划，确保每天都有固定的学习时间。此外，我们还应该根据自己的学习特点和兴趣选择适合自己的学习方法，例如用图表、彩色笔记等记忆知识，或者与同学合作学习，互相帮助。

第四，要培养良好的人际关系和团队合作精神。小学生时期，我们会与各种各样的人接触，例如同学、老师、校外辅导员等等。我们应该学会尊重他人，与他人友好相处，并且乐于助人。在团队合作活动中，我们应该积极参与，尽力发挥自己的优势，同时也要倾听他人的意见，学会与他人相互协作。通过与他人合作，我们不仅可以提高自己的能力，还可以培养团队协作精神，使自己在集体中更加活跃和自信。

最后，要保持积极向上的心态和良好的品德。在成长的过程中，我们可能会遇到一些困难和挫折，但是我们不能放弃。我们要保持积极的心态，相信自己的能力，坚持努力。同时，我们还应该培养良好的品德，例如诚实、守纪律、友善等等。这些品德对于我们的成功和快乐非常重要，也是我们发展全面素质的基础。

总之，作为小学生，我们要保持学习动力，勇于尝试新的事物和挑战自己，注重良好的学习环境和学习方法，培养良好的人际关系和团队合作精神，同时也要保持积极向上的心态和良好的品德。相信只要我们按照这些建议去行动，我们的成长之路将变得更加充实和美好。希望每个小学生都能在这段时光中，享受学习的乐趣，不断成长和进步！

小学生写的心得体会模板简短篇六

在小学生的成长过程中，他们将面对许多挑战和困难。作为他们身边的成年人，我们应该尽力帮助他们成长，并给予他们适当的引导和建议。下面，我将分享一些给小学生的心得体会，希望对他们的成长有所帮助。

第二段：学习的重要性。

首先，我想强调学习的重要性。小学生正处于学习的黄金时期，他们的学习成果在很大程度上将决定他们未来的发展。因此，小学生们要珍惜这段宝贵的学习时光，努力学习各门课程，掌握基本的知识和技能。建议小学生要在日常学习中保持积极的态度，勤奋刻苦，养成良好的学习习惯。相信只要坚持下去，他们一定能够取得优异的成绩。

第三段：品德的培养。

除了学习，品德的培养也是小学生们需要重视的方面。品德是衡量一个人的综合素质的重要标准，而培养良好的品德也是一个长期而艰巨的任务。建议小学生要树立正确的价值观，珍惜友谊，尊重师长和周围的人，勇于承担责任，向他人伸出援手。通过培养良好的品德，小学生们将为自己的未来奠定坚实的基础，并成为对社会有益的人。

第四段：兴趣的发展。

小学生们的课余时间应该充分利用，发展自己的兴趣爱好。兴趣是人的精神寄托和动力源泉，适当的兴趣爱好有助于开发小学生的潜力，培养他们的创造力和想象力。建议小学生要多参加各类活动，寻找自己感兴趣的领域，培养特长。无论是绘画、音乐、运动还是阅读，只要是有兴趣的事情，都可以坚持下去，并在其中找到乐趣与成就感。通过这些兴趣爱好的培养，小学生们会更加快乐，也会在自我发展中获得成长。

第五段：健康的生活方式。

最后，我想说的是小学生们要养成健康的生活方式。良好的生活习惯对于小学生的身心健康发展至关重要。建议小学生要保持良好的作息规律，定时做适量的运动，注意合理饮食和休息。另外，小学生们要远离电子产品过多的使用，合理掌握上网时间，避免沉迷于虚拟世界。只有保持良好的生活习惯，小学生们才能拥有更好的身体素质和更高的学习效率。

总结：给小学生的心得体会是一项重要的任务，我们应该积极引导他们学习，在品德、兴趣和生活方式的培养上给予他们指导。希望小学生们能够坚持努力，为自己的未来奠定坚实的基础，迈向成功和幸福的人生。

小学生写的心得体会模板简短篇七

近年来，随着社会的发展和教育理念的变化，越来越多的家长开始重视小学生的情商教育。给小学生写心得体会范文，成为了一种时尚。笔者在多年的教学经验中，深刻体会到了情商教育的重要性，下面就分享一下自己的体会。

第一段：了解孩子的内心需求。

小学生正处于人生的黄金成长期，在这个阶段，他们的身心发生了巨大的变化，情感世界也日益复杂。所以，有必要了解孩子的内心需求，理解他们的行为和情绪，给他们合适的引导和支持。在写心得体会时，我们可以通过关注孩子的情感状态和行为表现，来揣摩他们的内心需求，进而发现他们的潜在问题和潜在需求。

第二段：注重情感沟通和情感表达。

小学生属于情感发展的关键阶段，他们需要更多的情感沟通和情感表达方式。因此，父母和老师在与孩子交流时，要注重情感沟通和情感表达。比如说，当孩子遇到挫折时，我们应该先去安抚他们的情绪，听取他们的心声，帮助他们缓解情绪，然后再给予适当的鼓励与支持。这样可以让孩子感到自己被理解和关注，同时增强他们的信任感和自信心。

第三段：培养孩子的自我认知和自我控制能力。

自我认知和自我控制是情商教育中的两个重要内容。自我认知是指孩子对自己的评价和认知，而自我控制是指孩子在情感和行为上的自我管理能力。通过写心得体会，我们可以帮助孩子反思自己的行为和情绪状态，让他们更好地认识自己，理解自己的价值和优点。同时，我们也可以与孩子一起探讨情绪的管理与调节方法，引导他们学会自我控制，有效地解决自己的情感问题。

第四段：多角度的情感体验和情感理解。

情商教育的另一个重要方面就是情感体验和情感理解。小学生的情感观念和经验还相对单纯，因此我们可以通过多样化的情感体验和情感理解，帮助孩子更好地理解情感，提高情感EQ。比如说，我们可以让孩子观看一些感人的电影或者读一些励志的故事来感受和理解情感。这样不仅可以增强孩子的同理心和爱心，还可以培养他们抵御负面情绪的能力。

第五段：注重实践和落地。

情商教育需要的不仅是理论的支撑，还需要实践的落地。因此，在写小学生的心得体会时，我们应该注重实践和落地。比如说，我们可以通过情感体验、情感表达、自我认知等环节，引导孩子去实际操作，提高他们实践的能力和水平。通过实践，孩子可以更好地理解情感，也可以运用学到的技能，更好地解决自己的情感问题。

总之，小学生情商教育是非常重要的一环，需要家长和老师的慢慢引导和支持。通过写心得体会，我们可以更好地关注孩子的情感需求，帮助他们理解情感，掌握情感管理技能，提高情感EQ，从而为孩子的情感健康和成长打下良好的基础。

小学生写的心得体会模板简短篇八

每当我走进校园，眼前就会出现十分醒目的牌子，上面写着一句话，那就是“在生活中学数学，在生活中用数学。”是啊！在生活中我们总也离不开数学，如果不学习数学，就会闹出许许多多的笑话。

就拿我两年前发生的一件事来说吧！那天，我起得早，妈妈让我帮她到楼下去买些早点，说完我就带着五元钱下楼了。来到楼下，买了早点，就付了钱/。老板说：“这些总共是二元五角，我找你二元五角。”说完，就把钱交给了我，我见了，连忙说：“不对不对！你少给了我一元，应该找我三元五角才对呀！”老板听了，傻了眼，犹豫了一会儿，对我说：“小朋友，是你算错了，就是找你二元五角呀！”我一听，急得争了起来：“叔叔，是您算错了，明明就是三元五角嘛！”一旁的老板娘见了，用一口带有生气的方言，对我叫道：“瞧这孩子，年纪不小了，怎么连最基本的算术都不会！”在那儿吃饭的人听了都“哈哈哈”地笑了起来，我看了看，难过地跑回家，把事情的前因后果都告诉了爸爸妈妈。爸爸妈妈听了，也笑得前俯后仰，我生气地说：“连你们都笑我！”爸爸连忙解释道：“不是我们爱笑你，这是因为你没理解，没去思考数学中的‘元角分’。那我问你两张五角等于多少。”

“一元。”

“那两张二元等于多少？”

“当然是四元喽！”

最后，我终于在爸爸的解释中明白了自己的不认真。从此我再也没犯过同样的错误。

这一个笑话，我都不会忘记，它给我一个教训，永远印在我的脑海里。

同学们，一定要认真学数学，数学可不是那么简单的家伙。学后一定要记着：在生活中学数学，在生活中用数学。

小学生写的心得体会模板简短篇九

20xx年7月xx日下午，听了吴xx、张xx两位主讲专家的“小学数学问题的提出和解决”研讨活动，并在q群中进行讨论，让我获益良多。以下是我的一些收获：

1、创设问题情境。数学问题来自生活，老师根据学生熟悉的生活素材，为学生设计丰富的背景，以多种形式，创设生动有趣的问题情境，使学生产生提出问题的欲望。

2、在传统的教学中，提问题好像是老师的专职，学生只要认真听就行了。其实并不然，如果学生学会提出问题，说明他是在认真地听，认真听了经过思考，才会提出问题。所以当学生提出问题时，老师应该给与积极的评价，让学生体会提出问题的成功与喜悦，从而增加他学习数学的信心。

3、在教学过程中，老师要经常引导学生对本节课的内容进行自觉反思，让学生知道哪些问题是有价值的，使以后提问更贴近所学数学内容，从而提高学生善于提出数学问题的能力。

以上是我的一些体会，我会把我学到的知识运用到教学实践中去，不断提高自己的教学能力。

小学生写的心得体会模板简短篇十

尊重儿童是一个文明社会的基础，而给小学生提供一个安全的学习和成长环境更是至关重要的。然而，随着社会的发展和信息技术的普及，小学生的安全问题也日益引起人们的关注。作为小学生，我深切地感受到了防止侵害的重要性。下面，我将分享一些我自己的心得和体会。

第一段：认识到安全意识的重要性。

当我还是一个幼小的孩童的时候，我整天无忧无虑地玩耍。然而，渐渐地，我注意到了一些我认为不对劲的事情。有时，陌生人会主动接近我们，企图引诱我们去做一些危险的事情。有一次，我差点将我父母的电话号码告诉给陌生人，幸好我还是按捺住了自己的冲动。从那以后，我开始认识到了自己的安全意识的重要性，我明白了自己必须提高警惕，不轻易相信陌生人的话。

第二段：掌握遇陌生人时的应对方法。

遇到陌生人是小学生面临的一大安全隐患。经过我的观察和学习，我学到了一些应对陌生人的方法。首先，我明白了尽量不要单独与陌生人接触，最好有大人陪同。其次，如果陌生人与你搭话，我们要保持清醒的头脑，不要轻易相信他们的话。在有疑虑的情况下，要尽可能地避开他们，并及时寻找大人的帮助。通过掌握这些方法，我觉得自己对遇陌生人时的应对更加从容了。

第三段：做好网络安全。

如今，互联网已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。然而，网络也带来了很多安全隐患。尤其对于小学生来说，我们更容易受到网络侵害的威胁。我通过学习，我明白了保护自己的个人隐私是非常重要的。我学会了不随意将自己的个人信息提供给陌生人，不轻易与陌生人在网上聊天和交朋友。同时，我还培养了正确的上网习惯，不看不适合自己年龄的内容，并时刻注意提醒身边的朋友保持在线安全。尽管网络世界充满了魅力，但是只有我们做好网络安全，才能真正地享受到网络带来的便利。

第四段：学会与同学团结合作。

作为小学生，我们还需要学会与同学团结合作，共同维护我们的安全。在学校里，我们需要相互扶持，互相提醒，共同抵制侵害的行为。在课间休息时，我们会互相看护，不让任何陌生人进入我们的学校。如果有同学遇到了问题，我们会第一时间去帮助他们，并寻求老师的帮助。通过这种团结合作的方式，我们能够更好地保护自己和同学的安全。

第五段：合理运动增强体魄。

在我的成长过程中，我还学到了身体健康与防侵害之间的关系。我意识到，一个健康的身体能够帮助我更好地应对危险和保护自己。因此，我每天坚持运动，保持良好的体魄。通过合理的运动，我能够提高自己的体质和反应能力，更好地抵抗外界不良影响。在运动中，我也会提高警惕，注意自己的安全。通过合理的运动锻炼，我能够更好地防范侵害，保护自己的安全。

总结：

通过学习和不断的实践，我深切地体会到了预防侵害对小学生的重要性。我们不能侥幸心理，必须时刻保持警惕，提高安全意识，并学会采取正确的防范措施。只有通过自身的努力和与他人的合作，我们才能真正保护好自己的安全，让自己在成长的道路上更加稳健。

小学生写的心得体会模板简短篇十一

阅读是一个很重要的能力，它可以帮助我们了解世界、扩展知识、提高语言表达能力等。所以，阅读在学校教育中一直被重视，每年学校都会开展各种阅读活动。最近，我看到了一些小学生写的阅读心得体会，感觉很有启发，想在此分享一下我的读后感和感受。

第二段：感受阅读的乐趣。

我很喜欢阅读，因为它能带给我很多乐趣。比如，当我读一本有趣的故事书时，会进入故事里，和书中的人物一起冒险、成长，感受他们的喜怒哀乐，这样的体验很棒。另外，当我读一本知识性的书时，会了解很多之前不知道的事情，这让我感到很惊奇。总之，阅读给我带来了很多快乐和启发。

第三段：培养阅读的习惯。

在这个分心的时代，阅读的习惯越来越难养成。但是，我相信只要下定决心，就能养成良好的阅读习惯。我认为，开发出时间阅读是很重要的。不必非要一下子读完一本书，可以抽出每天的一点时间，比如说，在睡前读20分钟或者在午休时间读书。慢慢的，习惯会形成，而且，你会发现时间看起来会变得比较宽裕。

有了阅读的习惯后，我逐渐感到阅读对自己的成长和帮助。阅读不仅能让我了解更多的知识，还能提高我的思考、记忆和表达能力。经常读书，我开始注意审美品味，而且写作时的语言表达也更加得心应手。此外，阅读也开启了我的想象力，让我在想象世界里，有了更多更广阔的可能性。

第五段：结语。

在写这篇文章时，我深深感受到阅读的重要性和价值。阅读，不仅是获取知识的工具，更是让我们明辨是非、发掘人性、提高情感修养的宝贵途径。因此，我希望每个人都能够喜欢阅读、养成阅读习惯，在阅读中收获成长和快乐。

小学生写的心得体会模板简短篇十二

作为一个成年人，我曾经是一名小学生，经历了小学六年的学习生活。回首过去，我深深地体会到小学生活是人生的一段宝贵时光。在这段时间里，我通过学习和成长，积累了许多经验和体会。今天，我想将这些心得体会分享给正在成长的小学生们。

第二段：养成良好学习习惯的重要性。

养成良好的学习习惯是小学生最重要的任务之一。在小学阶段，我们应该打下坚实的基础，为以后更高层次的学习做好准备。每天按时起床、根据课程表合理安排时间、做好预习和复习，都是培养良好学习习惯的重要步骤。同时，要善于思考、勤于思考，培养自主学习的能力，这将使你在学习道路上更加得心应手。

第三段：积极参与课余活动的益处。

除了学习，参与课余活动也是小学生生活中的重要组成部分。课余活动不仅是放松和娱乐的机会，更是培养兴趣和发展才能的途径。尝试不同的运动、参与学校社团或俱乐部，都是发掘自己潜力的好方法。而且，通过课余活动，你还可以结识更多的朋友，增加社交圈子，培养合作与沟通能力，为将来的人际关系打下基础。

第四段：重视和保护自己的健康。

健康是最重要的财富。小学生应该重视自己的健康，保持良好的生活习惯。首先，每天保证充足的睡眠时间，这对于大脑和身体的发育都至关重要。其次，均衡饮食，多吃蔬菜水果，少吃零食和垃圾食品，这是保持身体健康的基础。此外，适时进行户外活动和体育锻炼，增强体质，提高免疫力。小朋友们要时刻牢记，只有健康才能更好地完成学业和享受生活。

第五段：关注社会和培养好习惯。

不仅要关注自己的成长，小学生还应该积极关注社会。学校往往会组织各种形式的社会实践活动，通过参观展览馆、科技馆、博物馆等，可以开拓视野，提高知识水平。同时，我们还应该培养良好的行为习惯，如捡垃圾、讲文明、礼貌用语等，这些小事都能展现我们的素质和修养，给他人留下良好的印象。

总结：

小学生的成长和学习阶段是人生中最重要的时期之一。通过养成良好的学习习惯、积极参与课余活动、关注自己的健康和社会以及培养好的行为习惯，我们能够为自己的未来奠定坚实的基础。希望每个小学生都能珍惜这段宝贵的时光，努力学习和成长，成为有担当有品德的优秀人才。

小学生写的心得体会模板简短篇十三

五年级的时候，我们数学老师组织了数学小组，到现在，我们的数学小组到现在有整整一年的“历史”了。我们的数学小组的成员有：陈俊峰、王思宇、诸正一、朱子棋、张天成、李梦雅和我。每个星期，组里会有一个人来出题，让我们来做，然后，周五，集体讲评，通过这样一个数学小组，让我从中学到了很多东西：

1、因为每个星期出的五道题分别是不同类型的，有的会，也有的不会，又学过的，也有没学过的。学过得能让我巩固以前的指示，没学过得我就拿出来看看，把他学会。

2、我要自己做一道题，可能最多只会想出一种或两种方法，而我们数学小组七个人一起做，至少也会有七种方法，因此，数学小组培养了我用多种途径去寻找解题技巧的精神。

3、因为我们数学小组每周都会有讨论，每个人必须说，而我的口头表达能力不好，所以称这个机会，我不仅认真做完了题，还去想怎样才能给他们讲明白，就这样，我锻炼好了我的口头表达能力。

4、通过数学小组中好同学的讲解让我知道了，我和一些好同学的差距，从而给我动力好好学习，争取赶上他们。

这个数学小组给与我了这么多难能可贵的东西，难道不好吗?

生活中的数学。

数学家笛卡儿曾这样说过。“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。”的确，数学与我们的生活息息相关，数学的脚步无处不在。

上个星期六，老师让我们去附近的一些地方调查生活中的数学。我和我的同桌为一组，去“邮政储蓄银行”调查利息。

我们来到了银行，开始调查银行利息。现在，邮政储蓄银行为了鼓励大家多存款，在原来的利率上上浮了10%，上浮的这10%很诱人，其利率表如下：

期数央行利率邮政银行利率。

三个月2.60%2.86%。

六个月2.80%3.08%。

一年3.00%3.30%。

二年3.75%4.125%。

三年4.25%4.675%。

活期存款：0.35%。

当你看到利率有了调整，前不久刚存的钱，是取出重存，还是保持不变呢?其实，这其中暗藏着数学问题，暗藏着许多玄机。假如：小明的爸爸有存100000元准备存三年，刚存入一个月，看见利息变了，怎么办呢?老师说：利息=本金×利率×期数。如果按“央行利率”，三年利息加一个月活期利息：三年利息就是100000×4.25%×3=12750(元)，本息和：112750，加一个月活期利息：112750×0.35%×1/12=32.89元，共112782.89元。若取出重存，前一个月得按活期利息算：100000×0.35%×1/12=29.17元。再存入三年。到期的本息和为100029.17+100029.17×4.675%×3=114058元。所以，还是取出转存一下收蓄更好。如果已经存了半年了，是转还是不转呢?第一种：继续存三年，再存一年期，计算如下：三年利息：100000×4.25%×3=12750元，本息和为112750元，一年活期利息：112750×0.35%=394.625元。本息总共约为113144.625元。第二种，取出，前一年当活期算，本息和再按新利息存三年，计算如下：前一年六个月活期：100000×0.35%=350元，本息和为100350元。三年利息：100350×4.675%×3=14075.0875元。本息和为14075.0875+100350=114424.0875元，所以，无论存多少年，最好都要转行。

利息调查完毕以后，我们又到了乡政府，去调查去年生产方、收入面的一些数据：，全镇财政收入5741.9万元，社会固定资产投资9.36亿元，招商引资完成19.96亿元，工业总产值完成33亿元;农村经济收入22.8亿元等。这些数据的数字非常大，写起来很不方便，并且，如果要记一个准确数字非常难，所以这里就用到了数学上的近似数。我们最近学了科学计数法，我想这些数也可以用科学计数法表示：5741.9万元=5.7419×107元，9.36亿元=9.36×108元，19.96亿元=1.96×109元，33亿元=3.3×109元，22.8亿元=2.28×109元。这样计数也很方便。

事实证明，数学离我们并不遥远，数学就在我们身边。数学和我们的生活息息相关。只要我们细心观察，思考，就一定能发现数学，学好数学，用好数学。

抓奖游戏。

今天又是一个阳光明媚的日子,我在大街上闲逛,突然看到不远处有很多人围在一起。我跑过去一年，原来是抓奖游戏。“哼，抓奖有什么好玩的。”我厌烦地说旁边的人一听，连忙说：“抓奖虽不好玩，但有重奖，可吸引人了。”

我急切地问：“是什么呀!”“50元钱。”那人噔大眼睛说。一听这话，我可来劲了，“这么诱人的的奖品，说什么，我也得试试。”说完，我便问店主怎么抓法。店主说：“这是24个麻将，麻将下写着12个5，12个10，每次只可抓12个麻将，如果12个麻将标的数总和为60，那么你便可得50元大奖。”我听了也没多卷起了袖子，从兜里掏出5元钱给了店主。

尽管，这可以抓10次，但那份大奖我还是没有拿到。

回到家之后，我想了想，感觉有点不对劲。我想，抓60分，那必须抓得那12个麻将必须都标5，最好的情况就是第1次抓到1个5，第2次抓2个5，第3次抓3个5……第12次抓12个5至少得花去6元钱。但万一抓得那些麻将标的数是10或有的总和是相同的，那么得抓多少次花多少钱。

最后经过一番考虑，终于把问题弄清了，我抓紧到街上找那算帐，可已经跑得无影无踪了。

爸爸推销的皮鞋。

前天，我往我家出售鞋子的鞋架上一看，发现老式皮鞋减少了，新式皮鞋逐渐增多，于是我把它们记录下来。

经过我的调查，发现爸爸每年都会推广1——3个新产品，往往都是新式皮鞋热销。这些数据反映出人们的生活水平有所提高，不断追求完美。我还能看出社会竞争力的强大和优胜劣汰的残酷。所以我们要从小学好本领，努力走在社会的前列，不被社会所淘汰。

小明卖鱼。

星期六，妈妈交给小明一个“重任”——去市场买鱼。

市场上，人山人海，熙熙攘攘的。小明挤到鱼类区，刚好看见马大叔在卖鱼，马大叔的鱼都是活鱼，很新鲜，所以被买走了很多，但还剩一些鲫鱼，与虽少，不过条条都活蹦乱跳，想要挣脱盆的约束。

小明说：“马大叔，我是你这的常客，这些鱼全卖给我，便宜点。”

马大叔一听，哈哈一笑，说：“小小年纪就会讨价还价了，行，给你个机会!”只见他拿起称连同筐子称了一下，说：“这筐鱼原来连筐重28千克，有一家饭店一次买走了一半，然后又来了一位顾客，买走了剩下的一半，现在连筐重14千克，你能算出现在还剩多少千克鱼，我就以最低价卖给你!”

小明可是个倔强、不轻易服输的人，他开动脑筋思考了起来：“38千克和14千克里都包含了鱼筐的重量，用38—14可以求出卖掉了24千克。然后倒过来想，把现在剩下的鱼看作一份，那位顾客来之前还有2份，于是就可以知道在顾客来之前还有两份，那家饭店买走的鱼就是2份，因此筐里的鱼原来就是4份，一共卖出了三份。”

想到这里，小明高兴的说：“我算出来了，现在筐里还剩24÷3=8(千克)，这个鱼筐重2千克!”

马大叔竖起大拇指表扬道：“小明真厉害，好，我兑现刚才的诺言!”

小学生日记。

小学生写的心得体会模板简短篇十四

今天我闲着没事干，妈妈要去街上买菜，我就跟着妈妈一起去了。

来到菜市场，这里一片讨价还价声，很是热闹。妈妈问我要吃什么菜，我说今天买点排骨，买点冬笋，再买几个番茄回家炒鸡蛋就好了，妈妈说：“好，今天就听女儿的，不过你既然来了，等一下可要帮我算账哦。”我答应了一声：“没问题。”

我们首先来到卖肉的摊位，妈妈问：“排骨多少一斤？”老板说“18元1斤。”“我买两斤。”老板称好了递过来，妈妈问我“你算一算，一共要多少钱？”我想：这容易，18乘以2，不就等于36元吗。我爽快回答：“36元。”妈妈看着我微笑着说：“答对了，那我再问你，我付100元，要找回多少元？”我想了想回答道“64元”，妈妈拍拍我的肩说，对了，我们来到卖蔬菜的摊位，妈妈让卖菜阿姨称了一棵冬笋，2个西红柿，又分别让我算出价格，我很快算出冬笋23元，西红柿8元，一共要付23元加8元等于31元。卖菜的阿姨说：“这小朋友真能干，还会算账了。”我感到很高兴，我和妈妈拎着菜回家了，路上妈妈又问我：“今天我们买菜一共花了多少钱啊？”我在心里慢慢算着36元加31元等于，我回答妈妈：“67元。”妈妈说：“对了。”

这时，我恍然大悟：原来，数学在生活中是一直用到的，我以后一定要更努力的学习更多的数学知识。

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小学生写的心得体会模板简短篇十五

作为一名小学生，我们在家庭、学校和社会中都需要学习如何保护自己，防止受到侵害。近年来，不少小学生遭受到各种侵害，这让我们必须认识到保护自己的重要性。通过参加学校防侵害教育，我深深体会到了一些保护自己的方法和经验，下面就和大家分享一下我的心得体会。

首先，看见是认识。在遭受侵害之前，我们首先要有对于区分好人和坏人的能力。通过学校的防侵害教育，我学会了如何识别陌生人，并学会了在遇到陌生人时要保持适当的距离，不要随意向对方透露个人信息。同时，我们还要学会观察周围的环境，发现可疑的人或事，及时向家长和老师汇报。

其次，有意识地保护自己的隐私。在我小的时候，我曾经因为不懂得保护自己的隐私而遭受了不必要的麻烦。通过参加学校的防侵害教育，我学会了保护自己的隐私是非常关键的。我们要明确知道，我们的身体属于我们自己，在任何情况下都不能随意被他人侵犯。当有人试图接触或拍摄我们的隐私时，我们必须果断地拒绝并告诉家长或老师，让他们来保护我们。

再次，要懂得说“不”。在我们与他人的接触中，有时会遇到一些让我们感到不舒服或不安全的事情。此时，我们一定要学会说“不”，并立即寻求帮助。通过学校的防侵害教育，我知道了当别人试图对我进行伤害或侵犯时，要大声说出“不”字，并迅速离开现场。我还学会了和家长、老师建立良好的沟通，告诉他们我受到了侵害，并寻求他们的帮助和支持。

最后，不要害怕寻求帮助。有时，我们会遇到一些麻烦，自己无法解决。这时，我们一定要及时向家长、老师或其他权威人士寻求帮助。通过学校的防侵害教育，我懂得了与家长、老师的沟通是非常重要的。当我们遇到困难或受到侵害时，他们能够提供及时的支持和解决方法。记住，你并不是孤单的，身边总有人愿意帮助你，只需要你敢于寻求帮助。

总而言之，作为小学生，我们要懂得保护自己、预防侵害。通过学校的防侵害教育，我懂得了识别好人和坏人的能力，学会了保护自己的隐私，学会了坚决地说“不”，也明白了寻求帮助是必要的。这些经验让我更加自信、安全地生活在这个社会中。希望每个小朋友都能够学会保护自己，远离侵害，快乐地成长！

小学生写的心得体会模板简短篇十六

随着社会的不断发展，小学生的安全问题日益引起人们的关注。作为社会的未来，小学生是最需要保护的群体之一。为了保障小学生的安全，我们必须加强对他们进行防侵害的教育。下面，我将分享一些我个人关于防侵害的体会和心得。

首先，我们需要提高小学生的自我保护意识。小学生正处于生长发育的关键时期，他们对于自身的安全意识相对较低，容易受到侵害。因此，家长和老师应该引导他们正确认识自己的身体以及身体边界。同时，通过教育他们如何拒绝陌生人的接触，告诉他们不要与陌生人谈话或答应上车等行为，培养他们警惕性。另外，还需要告诉他们一些紧急情况下的求助方式，比如大声呼救，向周围人寻求帮助等。

其次，加强家校合作，共同呵护小学生的安全。家庭和学校是小学生重要的成长场所，家长和老师都肩负着保护小学生的责任。家庭和学校应该建立起良好的沟通机制，及时分享小学生的安全问题，共同制定有效的防范措施。家长可以定期与孩子沟通，询问他们的日常情况，有条件的家长还可以给孩子提供一些基本的自我保护知识和方法。学校方面，可以通过组织安全教育活动、开展家长会等形式，让家长了解学校的安全工作，共同参与到学校的安全管理中来。

此外，加强身边环境的安全保护措施也是非常重要的。小学生的周围环境是他们成长的重要场所，因此要确保这个环境的安全。学校和家庭应该制定相应的安全措施，定期进行安全检查，防止潜在的安全隐患。比如，在学校和家中外部设置监控摄像头，加强对周边环境和人员的监管。此外，要确保小学生的日常生活用品是安全可靠的，比如电脑、手机、电视等，这些设备如果使用不当或者具有安全隐患，将对小学生的身心健康产生不良影响。

最后，我们要加强对小学生的心理辅导和疏导。在小学生遭受侵害后，他们可能会受到不同程度的心理创伤，因此及时进行心理辅导非常重要。对于受到侵害的小学生，要给予关爱和支持，帮助他们走出阴影，树立正确的安全意识。同时，建议学校加强心理辅导师队伍的建设，为小学生提供专业的心理帮助，增强他们的心理抵抗能力。学校和家庭应该创造一个安全、和谐、温暖的环境，让小学生能够健康快乐地成长。

总之，防侵害教育是一项非常重要的任务，我们要共同努力，保护和呵护我们的小学生。要提高小学生的自我保护意识，加强家校合作，加强环境的安全保护措施，同时给予小学生必要的心理辅导和疏导。只有通过全社会共同关注和努力，我们才能为小学生营造一个安全、快乐的成长环境。