最新思政大课第五讲心得体会总结(优质8篇)

心得体会是对自己在某件事情上的观察和思考，是对经验的总结与概括。在写心得体会时，要注重文字的简明扼要，避免啰嗦和冗长。以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望能给大家提供一些建议和思路。

思政大课第五讲心得体会总结篇一

“没有共产党就没有新中国”的振奋人心的歌声时常在我耳畔响起，小时侯的我并不懂得其中的意义，只是知道中国共产党领导中国人民走向解放、走向自由，而五星红旗就是党和人民的心血，我们应该服从党的领导。而今日再听这首歌时，我又有了更深的认识和感触。

中国近百年来的沧桑巨变，孕育了中国共产党，使我们党成为中国工人阶级先锋队，是建设有中国特色社会主义的领导核心，他代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。中国共产党是中国特色社会主义的领导核心，这不仅反映了我们当在过去领导中国革命的建设的历史事实，而且反映了我们党今天在国家建设和发展中的重要地位和作用。在党的领导下，中华人民共和国成立了，社会主义实现了改革开放，香港、澳门回归了。是党!带领我们走向新世纪的道路;是党!用生命换来了现在和平安康的社会。党的伟大功绩将雕刻在中国历史的丰碑上，将永远留在我们每个中国人民的心中。

中国共产党字成立起就将全心全意为人民服务作为自始自终的根本宗旨和行为的根本出发点与归宿。中国共产党100年来的奋斗史充分证明我们党的全部史就是全心全意为人民服务的历史，一切从人民利益出发全心全意为人民服务是我党的本质特征。_年的雪灾、汶川大地震、玉树地震，废墟里温·家宝因担忧人民安全沧桑却仍显和蔼亲切的脸，至今使我记忆犹新，还有发生在我家乡切身体会的海南水灾，党的领导人都首要强调以救人为主，第一时间安顿好了受灾的居民，决不放弃每一个生命，将损失降到最低，这使我深得体会。于是我觉得党是太阳，人民是向日葵，哺育我们成长，展现我们风姿，有了太阳的呵护，我们就不再害怕风雨的侵袭，因为无论何时何地，党始终和我们共患难、共成长。

思政大课第五讲心得体会总结篇二

新型冠状肺炎疫情来势汹汹，党中央迅速下达指令，全国人民齐心协力、共抗疫情。虽然目前国内疫情发展得到了控制，可是，疫情防控还未到最终时刻，我们要坚持到最终，打赢这场疫情防控的人民战争。

我们大都是“非典”前出生的，这是我们有记忆以来第一次应对全国性重大瘟疫事件。2003年非典爆发，全世界守护着90后、00后。17年过去了，换成90后、00之后守护这个世界。我们看到当年坐在课堂读书的孩子，如今换了一身衣服，学着前辈的样貌，冲锋在一线。哪有什么岁月静好，只是有人在替我们负重前行。

战“疫”之后，我们会迎来一个经历疫情大考后意志坚定的中国，我们会迎来一个经历职责担当而负重蝶变的耀眼青春。

新时代的长征路上，我们还会遇到许多新的困难和挑战。期望作为大学生的我们，能够扎根中国大地，不辜负祖国的期望、人民的期待和民族的重托，用努力奋斗的青春，把自我成就为一个有梦想有本领担当的时代新人。

思政大课第五讲心得体会总结篇三

思政大课堂是一门重要的课程，它旨在培养大学生的思想品质和社会责任感。在思政大课堂中，我们不仅学习到了马克思主义理论，还学习到了一些生活中的道理和社会现象。第五期的思政大课堂更是给我留下了深刻的印象。

第二段：反映主题和内涵。

在第五期的思政大课堂中，主题被确定为“和谐社会和全球化”，这个主题涵盖了当今社会的热点问题，让我受益匪浅。我们了解到，和谐社会是实现全球化的重要前提，而全球化又给了我们更多的机遇与挑战。思政大课堂帮助我们认识到了我们在全球化进程中的责任和使命，让我们深刻地明白到我们应该为实现和谐社会而努力。

第三段：总结研讨内容和学习收获。

在思政大课堂中，我们进行了多次的研讨和讨论，学习了许多有关和谐社会和全球化的相关理论与案例。我们深入分析了和谐社会的内涵和实践路径，并探讨了全球化对个体和社会的影响。这让我对全球化有了更深入的认识，也提高了我的综合分析和解决问题的能力。

第四段：分享大课堂中的经历和感悟。

思政大课堂不仅仅是理论的学习，更是启发思考和交流的平台。在研讨中，我和同学们分享了自己对和谐社会和全球化的理解和见解，通过互相交流和辩论，我们思路更加开阔，观点更加丰富。特别是在小组讨论中，我与组员们共同思考问题，相互补充和启发，从不同角度思考问题，这些讨论为我带来了新的思考方式和解决问题的思路。

通过第五期的思政大课堂，我深刻地认识到了个体与全球社会的联系和影响，并意识到自己在实现和谐社会中的责任与担当。思政大课堂不仅提升了我的思想素质和社会责任感，也增强了我的综合素质和解决问题的能力。我对未来充满了期待，希望将在更多的思政大课堂活动中参与，不断提高自己的综合素质，为实现和谐社会贡献自己的力量。

总结：思政大课堂第五期是一次思想的盛宴，通过学习和交流，我们深入了解了和谐社会与全球化的关系，并认识到了自己的责任和使命。这次经历让我们受益匪浅，不仅提高了我们的思想品质和社会责任感，也培养了我们的综合素质和解决问题的能力。我们相信，在未来的思政大课堂中，我们会继续取得更大的收获，为实现和谐社会做出自己的贡献。

思政大课第五讲心得体会总结篇四

思政大课堂是我大学生涯中最为重要的一门课程，它是培养学生思想道德修养的重要渠道。最近，我参加了第五期思政大课堂，通过学习和参与，我收获了很多。下面是我对这次课程的心得体会。

首先，思政大课堂是培养我的核心素养的重要途径。这门课程注重培养学生的思辨能力和创新意识，通过教师的讲解和案例分析，我学会了进行逻辑思考并提出自己的独立见解。思政大课堂为我提供了一个锻炼思维能力的平台，使我能够运用所学知识解决实际问题，积极参与社会实践。

其次，思政大课堂使我更加关注社会热点问题。在课堂上，老师们会为我们带来许多当前社会关注的问题，如环境污染、贫富差距等。通过深入探讨这些问题，我意识到作为一名大学生，应当积极关注社会热点，关心弱势群体，为社会发展提供力所能及的帮助。思政大课堂的学习使我更加担当起社会责任，并时刻将个人发展与社会发展紧密联系在一起。

此外，思政大课堂还培养了我对传统文化的热爱和尊重。通过学习儒家思想、道家思想等传统文化，我认识到传统文化为我们提供了丰富的精神食粮。传统文化强调人与人之间的和谐相处，尊重他人、感恩他人。这些传统美德对于当代大学生的成长至关重要，在现代社会依然具有重要的意义。思政大课堂的学习使我对传统文化有了更深入的了解和相应的热爱和尊重。

最后，思政大课堂加深了我对理想信念的认识。在这个多元化的时代，年轻人面临着各种各样的诱惑和困惑。而思政大课堂关注并强调学生的理想信念培养，为学生树立了道德信念、法治观念等方面的引导。通过跟随思政大课堂的学习，我意识到理想信念的重要性，只有坚守自己的理想和信念，才能在困境中坚持、在遇到挫折时勇往直前。

总之，思政大课堂的学习使我受益匪浅。它不仅培养了我的核心素养，关注社会热点问题，加深了我对传统文化的了解和尊重，还加强了我对理想信念的认识。通过思政大课堂的学习，我发现这门课程不仅是为了提高我的思维能力，更是为了培养我做一个对社会有用的人。我相信，在接下来的大学生活中，我会更加注重人与人之间的和谐相处，不断努力成为一名有理想、有信念的大学生。

思政大课第五讲心得体会总结篇五

第一段：思政大课堂为我们打开了一扇了解时代、理解国情的窗户。课堂内容丰富多样，不仅有基本的政治理论知识，还有实践案例和经典文献的讲解。通过这些学习，我们对中国特色社会主义的道路、理论和制度有了更深入的认识，也对习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记的领导力和治理智慧有了更深刻的理解。我们懂得了理论学习与实践能力的相融合，只有将理论应用到实际中去，才能真正提高自己的综合素质。

第二段：思政大课堂让我们深刻思考自身的责任与担当。在学习过程中，我们看到了许多先进的社会主义事迹，感受到了他们的担当精神和敢于创新的勇气。我们在这里明白了中国的发展需要每一个人的共同努力，需要每个人发挥自己的优势与特长。作为新时代的青年人，我们要具备一颗为人民服务的初心，积极参与社会建设，为实现中国梦贡献自己的力量。

第三段：思政大课堂让我们从中学到了很多实用的知识和技能。在第五期的课程中，我们学到了一些与国际事务和外交关系相关的知识，这些知识对于我们了解国际形势、参与国际交往非常有帮助。在学习中我们也学到了一些实用的社会工作技能，例如如何进行队伍管理、如何组织活动等。这些知识和技能的学习将为我们今后的工作和生活提供有力的帮助。

第四段：思政大课堂展现了教师团队的专业素养和教学水平。思政大课堂的讲师团队中有很多是在相关领域有丰富经验的专家学者，他们不仅有深厚的学术造诣，还有极高的教学水平。在课堂上，他们耐心细致地讲解理论知识，生动形象地解读案例，让我们在轻松愉快的氛围中学到了很多有用的东西。他们富有激情与智慧，并能够引起我们的兴趣和参与，让我们的学习过程更加有效和愉快。

第五段：思政大课堂让我们感受到了习近平总书记对青年一代的重视与期望。习近平总书记多次在讲话中强调青年是祖国的未来和希望，鼓励青年学生要努力学习，树立远大理想和崇高志向。思政大课堂正是为了贯彻这一要求而设立的，它通过培养学生的思政能力，弘扬社会主义核心价值观，让我们逐渐成长为民族复兴的建设者和接班人。思政大课堂激励我们传承和发扬优秀传统文化，珍惜幸福生活，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

总结：思政大课堂第五期的学习不仅让我们加深了对中国特色社会主义道路、理论和制度的理解，还让我们深刻思考了自身的责任与担当，学到了实用的知识和技能，感受到了习近平总书记对青年的期望与重视。我们要将思政大课堂的精神和理念融入到自己的学习和实践中，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

思政大课第五讲心得体会总结篇六

在全校师生的配合下，学校的思政工作取得了一些成效，部分学生的不良行为习惯有了较大的转变，大多数学生都具有良好的思想品行和较强的学习积极性，极少部分学生的思想意识较差，行为极为不规范，这部分学生是本期思政工作的重点。

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以创新的思路和扎实的工作入手，重视学生行为规范教育，积极创建改造学习环境，重抓班风、学风、校风，进一步提高思政工作实效，为祖国培养品学兼优的新一代，实现民族伟大复兴的中国梦。

1.加强教师思想建设，切实转变教师观念，提高教师教书育人的主动性和积极性，树立教书育人、服务育人的正确的工作观念。

2.狠抓学生行为习惯教育，切实转变学生乱扔乱丢、乱倒乱吐、乱涂乱划的不良行为；狠抓学生文明礼仪，切实转变学生粗话脏话、假话空话、行为粗野、举止恶劣等不文明的行为习惯；狠抓学生思想教育，切实转变学生集体观念淡薄、感恩意识淡薄、和谐相处意识淡薄、尊老爱幼意识淡薄，诚信意识淡薄、守法意识淡薄等不良行为。狠抓学生卫生习惯教育，切实巩固上期取得的成果，进一步保证学校随时随地干净整洁。

3.强化德育意识，抓好班主任队伍建设。发挥德育工作的整合功能，建立班主任例会制度，制定班主任工作考评方案。大力开展班主任培训工作，增强班主任的育人意识和提高他们育人能力。

4.重视行为养成教育，促进校园文化建设。加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，以一日常规考核为抓手，开展好文明礼仪教育系列活动。切实抓好“感恩、诚信、守法”教育。继续巩固“三生、四爱、五心、五好”教育主题班队会，利用晨会、班队会、主题教育、班级公约等，强化教育训练。注重细节，特别是抓好学生的集队、课间操和课间行为规范等，切实培养学生做“讲文明、懂礼仪、讲诚信、会感恩、能守法”的校园小主人。

5.开展好系列主题教育。利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话，结合重大节日、纪念日，发挥少先队阵地作用，一月一主题，对学生进行感恩、诚信、守法、奉献、友爱及中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题教育，塑造学生良好品格。每月举行一次教育活动，丰富学生课外生活，让学生在活动中得到潜移默化的感染和熏陶。

6.开展好读书节系列活动。积极组织开展各种活动，组织开展好形式多样的学生读书活动，营造浓厚的读书氛围，引导学生多读书、读好书，鼓励学生读书，形成良好的读书氛围，打造书香校园。

7.落实教育三结合。沟通才能理解，理解才会支持，所有教师要多了解家长，多与家长沟通，调动家长的积极性，与家长智慧相处，思政处要积极督促并参与班级的家长会，深入管理，合力育人。

8.结合实际，制定出学生管理措施，利用学管中心，时时处处加强对学生的行为、礼仪、品德进行教育和监督。

9.完善班主任的管理办法，建立强有力的激励机制，把班主任工作的考核纳入年度考核，最大限度调动班主任的工作积极性。

(一)提高认识，明确职责，抓好德育队伍建设。全力保障各项德育活动的有效开展。

1.建全学校德育网络，构建高效的全员参与、全员育人的德育工作网络。使全校教师牢固树立“服务学生、服务家长、服务社会”的意识，平时把学生满意和不满意，家长放心和不放心作为评价自己工作成效的重要尺度，从而督促教师更好地规范自我。

2.加强“三风”建设，全面开展思想、组织和作风整顿，在“以人为本”的前提下，严格制度管理，严格教师从教行为，切实转变在教师中存在的“将就”、“勉强”“应付差事”的工作作风和“上班打麻将”“违规操办酒席”等不良的“三风”现象。协助工会发挥好其职能作用，在教师中开展师德大讨论，重视教师的教风、会风、形象建设，努力构建文明和谐、积极向上的教学团队。

3.完善各项制度。本学期将对原有的德育工作目标责任制、班主任工作量化评比制度、班级量化评比制度、卫生制度、升队国旗制度、学生操行评定制度等一系列制度进行完善，充分发挥一系列制度的监督作用和保障功能。

4.加强班主任队伍建设。班主任的校本培训，提高班主任队伍的整体素质。

5.全力保障各项德育活动的有效开展，且开展的各项活动积极向上级报到，做到有计划、有步骤地实施。

(二)以活动为载体，全面推进素质教育，提高学生素质。

1.通过学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《xxxx一小学五十分制》等，把常规教育落实到实处，从而进一步让学生明确什么事能做，什么事不能做，逐步让学生养成良好的行为习惯，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我要这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行为。

2.开展各种活动，以活动育人，本学期将每月一次校级活动，让学生在活动中得到潜移默化的感染和熏陶，让学生做到讲文明、懂礼仪、讲诚信、会感恩、能守法，成为学校的小主人。

3.组织各类讲座。如“安全知识”、“法律知识”和“心理知识”，这项活动将在学校的支持下请相关单位领导或负责人对教师和学生进行讲座，以便更全面地帮助学生，让每位教师成为学生的心理输导者，成为值得学生信赖的好朋友。

(三)重视家庭、学校、社会三者之间的沟通，形成教育合力。

1.充分发挥“家校通”的作用，增进家校之间的联系。除了交流学生情况外，还应特别重视对家庭教育提出的一些建议。

2.举办好家长学校。家长学校应向家长汇报学生在校的情况，了解学生在家情况，共同研究教育方法。

3.认真开展好社会实践活动，本学期要选择对学生有重要教育意义的场所进行社会实践活动。

4.关爱留守儿童，保障留守儿童的身心健康。

思政大课第五讲心得体会总结篇七

最后要感谢在整个论文写作过程中帮忙过我的每一位人。首先，也是最主要感谢的是我的指导老师，______老师。在整个过程中他给了我很大的帮忙，在论文题目制定时，他首先肯定了我的题目大方向，但是同时又帮我具体分析使我最后选取失地农民的养老保险这个具体目标，让我在写作时有了具体方向。在论文提纲制定时，我的思路不是很清晰，经过老师的帮忙，让我具体写作时思路顿时清晰。在完成初稿后，老师认真查看了我的文章，指出了我存在的很多问题。在此十分感谢李老师的细心指导，才能让我顺利完成毕业论文。其次，要感谢帮我查资料的张超同学，后期因为实习的关系，不能随时去学校的图书馆查阅资料，在此也十分感谢他能抽出时间帮我找的一些外文资料。

思政大课第五讲心得体会总结篇八

今天听了这节思政大课，深受启迪！特殊的时期，我们釆用了特别的方式来授课。虽然是隔着屏幕在交流，虽然会有一些无奈和遗憾，但未尝不是一种新的体验，会让我们更加珍惜学校的时光，会让我们重新审视自己的生活。这些天来可能有过焦虑、恐惧和不安，但也会意识到原来平常的生活是这么重要！我们这些烦恼和那些被病魔困扰的人相比是多么微不足道！我们需要克服的困难和那些逆行而上的医护人员相比又是多么的眇乎小哉！中华民族是如此的团结和坚强，总是能从逆境中找到希望，这是民族性格中最强大的力量！