观察身旁劳动者的心得体会实用 观看劳动者心得体会(六篇)
- 上传日期:2023-01-12 12:52:35 |
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当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。
2022观察身旁劳动者的心得体会实用一
我爱吃黄豆芽,因为它脆脆的、清爽,能让人吃了赞不绝口,所以我准备种豆芽。
首先,我精心挑选了二十多粒颗粒饱满的、没有受伤的、非常健康的黄豆。接着,我找来一个塑料瓶,放入黄豆,倒入自来水,然后便静等发芽。
刚拿出来的黄豆不仅很光滑,还很僵硬。我都不相信这么硬的小东西能生出芽来。
过了二十多分钟,我便迫不及待的去观察小黄豆,可它们依旧按兵不动,搞的我更心急了。又过了十多分钟,奇迹发生了,小黄豆们身上竟出现了褶皱,又像海里的波浪,又像额头上的皱纹。
今天一大早,我便来观察可爱的黄豆宝宝。
“哇!”我惊奇的`叫道。它们出现了天差地别的变化—它们喝足了“饭”,努力的生长,长的大大的。而且小黄豆们似乎热了,脱掉了土黄色的风衣,换上了青青的、淡黄色的衬衫,变的更可爱了。
还有一个更激动人心的变化—在每一个黄豆的头部,都长出了一条鼓鼓的、硬硬的小东西,大约8毫米左右。我想,那应该就是小豆芽吧。
早晨起床后,我便怀着激动的心情去观察小黄豆。
它带给我的不是惊喜,而是惊吓—从小瓶子里传出来一股股豆腥味。水质变得混浊,还黏黏的。小黄豆们像生病了一样,无精打采的躺在那里,丝毫没有要发芽的意思…… 顿时,我惊慌失措,急忙叫来妈妈,想明白这是怎么一会事儿。
妈妈却不慌不忙地说:“没什么大不了的,换一下水不就好了。”听了妈妈的话,我便急忙给小黄豆换水,生怕影响了它们的生长发育。
我等啊、盼啊!可小黄豆们却迟迟没有发芽。
这天下午,奶奶来了,我本想让她看我种的小豆芽,但是……唉!我问奶奶:“为什么我种的豆子不发芽呢?”奶奶说:“那就要看你种豆子的方法对不对了。”说完,她又问我:“你怎么种的?”
“就是把豆子泡水里呀!” “那怎么行。应该把豆子泡大后就把水倒出来,把豆子放进碗里,上面盖一层湿布,每天还要过一遍水,不能太干……” 听了奶奶的讲解后,我恍然大悟,并决定重新种豆芽。
期待下一次有一个新的结果哦!
2022观察身旁劳动者的心得体会实用二
全体幼儿
20xx.9.15
对幼儿良好饮食习惯的培养
教室
1、这一段时间,每一天午时吃点心的时候,我看见有的小朋友一会儿把馒头撕成小块、小块的捏着玩;一会儿就用手把包子压扁,然后往嘴里面塞。
2、瑞瑞小朋友吃饭个性香,每次盛上饭,迫不及待地抓起勺子就吃,经常塞得满嘴饭来不及咽,噎得满脸通红,眼泪直流。并且他吃饭时,碗放在桌子中间,板凳离桌子很远,他也不明白挪一挪碗,拖一拖椅子,只明白伸长了脖子,伸直了身子,使劲够着。
《幼儿园教育指导纲要》对幼儿的饮食习惯要求是:安静愉快地进餐,正确使用餐具,饭后擦嘴,细嚼慢咽,不挑食,偏食,不剩饭菜,就餐时,不发出声音,不乱扔残渣,饭后收拾干净,掌握正确的就餐姿势等。此刻的幼儿由于父母的工作忙,并且也缺乏科学的营养卫生知识,致使孩子们养成了一些不良的饮食习惯。比如吃饭时,好吃的一味往肚里填,不好吃的“拒之门外”,有的边吃边玩,浪费饭菜;有的需要大人端着碗在后面追着喂,一顿饭能吃一小时;有的吃饭时不吃,只爱吃零食;种种状况造成了孩子们不好的饮食习惯。
1、改变家长的教育观念。
首先,我们向家长介绍有关幼儿饮食习惯的培养方法,帮忙家长树立良好的饮食教育观念,家园配合共同纠正幼儿的不良习惯。
2、针对幼儿这些不良习惯,幼儿园制定有效的方法加以引导。
3、科学合理安排幼儿一日生活及教学资料。
a、日常生活中,适当安排运动,增进幼儿食欲。
b、透过群众教学活动及游戏培养幼儿良好的进餐常规。
教育措施实施效果
开学已经一个多月了,此刻幼儿吃饭挑食、偏食现象改变了,孩子们明显长胖了,脸色也好看了,家长对我们的工作十分满意,都说孩子在幼儿园很放心,还经常向我们请教有关教养的问题。
2022观察身旁劳动者的心得体会实用三
今天,老师给我们布置了一个特殊的作业:观察豆芽的发芽生长过程。听到这个消息我按耐不住激动的心情,一大早就和妈妈上市场买了绿豆和黄豆。
回到家,我就将绿豆和黄豆放在一个小碗里,用水浸泡,盖上湿沙巾。我一刻不停地望着碗里的豆芽,期待“奇迹”发生,可是老半天不见变化。
到了下午,我发现绿豆已经开始膨胀了。似乎喝了许多水,变得肥肥嫩嫩的,有些已经撑破了包裹着的绿色外衣,样子可爱极了。我想:“这些绿豆明天会长成什么样呢?”
第二天一大早,我就迫不及待地掀开覆盖在豆芽上的纱布。打开来一看,呀!绿豆和黄豆都长得圆圆胖胖的啦!他们像一个个刚出生的胖娃娃,斜着脑袋仿佛正在呼呼大睡。颜色也从深绿变成淡绿,此时,它们完全脱去了外衣,露出雪白的肚皮,大脑袋上一根幼嫩的胚芽已经清晰可见,正一点儿一点儿往外探,正像一个害羞的小姑娘。
今天是最让人激动的日子。一大早,当我再次掀开纱布时,发现豆芽已经长出了白白嫩嫩的“小辫儿”,小辫儿直直地长在圆溜溜的脑袋上,像极了“天线宝宝”,憨态可掬,惹人怜爱,让人不禁想捧在手心悉心呵护。我用尺子一量已经足足有一厘米啦!
为了它们快快长大,我决定给它们换次水,让他们开开心心洗一次“澡”,表扬它们的可爱乖巧。
“快来看,开来看,豆芽长出猴尾巴啦!”一大早,妹妹便把我从睡梦中唤醒,拉着我去见证绿豆的惊人变化。
“咦!天线宝宝变成金丝猴啦!”“看!天线宝宝变成小白兔啦!”看到豆芽的变化,我也不惊叹不已。那些芽儿有的盘在一起,仿佛顽皮的猴子拖着长长的尾巴在玩耍:有的芽儿又短又粗,好像一只只小白兔翘着尾巴在吃食,真有趣呀,小小的碗盆简直成了动物园!我用尺子一量:豆芽最长的已经有1.5~2cm,连最短的也有8mm了。
惊喜天天有,今天格外多。今天,豆芽终于长出了黄绿色的叶子。一颗颗可爱的小豆苗,像美少女一样可爱漂亮。她们穿着“丫”字形连衣裙,展示出纤细白嫩的腰肢。妈妈不禁赞叹:“胖胖娃娃长大了,长得和你们一样可爱漂亮啦!”
绿豆是从浸泡到发芽、长茎、最后长叶的过程,需要我们悉心呵护。它就像爸爸妈妈抚育我们成长一样,需要付出爱心和劳动。
观察绿豆真有意思,就像苏联科学家弗拉基米尔。塔克所说:“生活需要悉心发现,发现需要用心观察。”
2022观察身旁劳动者的心得体会实用四
观察要点:入睡情景及情绪反应
幼儿行为实录:
实录一:今日一早,诗彦奶奶牵着诗彦走到门口,奶奶恳求教师:"教师,今日诗彦睡觉就别让她睡了,她说睡不着。”只见诗彦眼睛已经湿漉漉了,奶奶轻轻告诉我:"她大概不睡觉,被教师批评过,今日就不肯来幼儿园了”教师听后感到莫名其妙,"我们没有批评她,怎样回事”我去问搭班教师,她也说没有批评过她。实录二:中午,孩子们在柔美的音乐声中,边脱衣服边睡下了,此时诗彦看看教师,又看看同伴,也开始脱衣服,可是眼眶里又有眼泪了。"诗彦,怎样了,是不是不想睡觉呀”诗彦点点头,说:"我觉得有点不舒服。”"是吗哪里不舒服”她一会说脚不舒服,一会儿又说头上的辫子扎着睡不舒服。"那教师帮你揉揉脚吧!把你的辫子也解开来。”这时她继续寻找着更多的理由,"教师,奶奶跟你说过的,我能够不睡觉的。”"今日教师陪在你身边,你必须能睡着的。”诗彦将信将疑,就躺下了,在教师的安抚声中她渐渐地睡着了。
教师反思:
诗彦一向是我班表现好的乖乖女,可是近来发现她总和奶奶粘在一齐,早上不许奶奶离开幼儿园,经常在教师的劝说中,奶奶才离开。我觉得原因一是奶奶对隔代异常宠爱所导致的。其二,孩子的心理承受本事很弱,经不起挫折,在表扬声中长大,往往听不进批评。其三,教师在细节方面处理过于草率,可能孩子在睡觉时以往有这样那样扰乱睡眠的因素,教师对不睡觉的幼儿只是命令的口气,没有分析原因,使孩子对睡觉产生厌恶甚至惊慌。
改善措施:
1、利用电话或应对面的形式,了解孩子在家睡觉的习惯,并取得与家长意见的一致。
2、多和孩子谈心,运用正面引导的方法,鼓励孩子养成良好的午睡习惯。
3、教师在幼儿入睡后多关注孩子午睡的情绪反应,如有反常就要耐心询问,消除孩子的心理恐惧和不适。
2022观察身旁劳动者的心得体会实用五
1、观察儿童所需注意的要点:
行为可以在自然的情景中观察到。
行为发生的时候,可以被记录下来或编码。
记录行为的观察者是客观的、无偏向的。
行为用清晰、明确的术语来描述,无须或几乎不需要观察者的介入。
2、观察方法有:叙事/自由描述,检查清单/预编码类,时间抽样/结构化描述,追踪/结构化描述 ,饼图和直方图/结构化描述。
3、我们为什么要观察儿童?
通过观察儿童,我们可以评估他们的需要,拓展他们的经验,促进他们的学习。
2022观察身旁劳动者的心得体会实用六
9月20日 星期五 晴
红萼茼麻的种子发芽了
放学,妈妈买了俩盆红萼茼麻,放在了外婆家,妈妈说种子已经在泥土里了,就等它发芽长叶了。周末我去外婆家吃饭,看见红萼茼麻已经发芽了,高兴得一蹦三尺高。
10月1日 星期二 中雨
红萼茼麻长出叶子了
国庆放假,我迫不及待地要去外婆家看红萼茼麻有什么变化。我到外婆家看到红萼茼麻欣喜若狂,因为红萼茼麻长出了嫩绿的叶子。我对着红萼茼麻说:“你们快点儿长大吧!”
10月19日 星期六 晴
红萼茼麻开花结果了
又一个周末到来了,我去外婆家看红萼茼麻,发现它已经开花了。开出了一个红彤彤的小灯笼,小灯笼下有5片黄花瓣,看着就像小灯笼的灯穗,可爱极了!
10月20日 星期日 晴
我是怎么知道红萼茼麻的。
其实,我刚开始也不知道红萼茼麻是什么?也不知道这个名字,我是用了“形色”app
才知道的,这上面还有关于红萼茼麻的诗“一朵风铃绿叶间,飘飘然间露芳颜。红心吐金醉美色,四季常开花满间。”还说红萼茼麻的花语是坚持不懈、无私奉献。我还知道红萼茼麻的又名是蔓性风铃花。
通过这几天的观察,我明白了一个道理:无论做什么事情,都要认真、耐心,只有这样,才能有所收获。
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