2023年疫情网上思政课心得体会怎么写(通用20篇)

通过不断的实践和思考，我逐渐领悟到了一些重要的道理。写心得体会时，我们可以通过写作工具和技巧，提高文章的表达和感染力。想要写一篇有深度和质量的心得体会？不妨先看看以下范文，为自己的写作提供一些灵感。

疫情网上思政课心得体会怎么写篇一

为将疫情防控的生动实践转化为鲜活课堂，3月9日，教育部社会科学司、人民网联合举办全国大学生同上一堂疫情防控思政大课，爱上思修理论社团全体成员在线观看视频直播，大家被名师大家的精彩讲授所感动，更为身在种花家无悔入华夏而感到荣幸。大家纷纷表示珍惜现在生活，虽宅家不停学，担当起时代的责任，厚植爱国情怀，凝心聚力，不断深化理论学习，高扬青春的梦想，让青春梦在中华民族伟大复兴的梦想里尽情绽放！

一封封请战书在疫情后被递交，这个新年对于所有医务工作者来说都变得不一般，放弃休假，毅然回到前线，此举令我敬佩，而告别一幕同样也令我感动。这些医务工作者中不乏有党员，在他们身上，充分体现出了党员的坚定理想信念，优秀品格以及伟大的奉献精神，在他们身上“不忘初心，牢记使命”这句话显得尤为真实。正是这些伟大的“逆行者”，才让全国的人民群众在疫情后的慌乱中找到了内心的坚定依靠，有了战胜疫情的决心和信心，正是在党的正确领导下，我们才能发挥每个人的最大作用，做到秩序井然，有效控制。尽管疫敌再凶再险，但我们团结的力量便可让病毒彻底消灭。零三年的非典挺过来了，零八年的汶川大地震挺过来了，只要我们众志成城，新型肺炎的”乌云”终会消散，这场防控阻击战“疫”就一定会取得最后的胜利。待到春暖花开之际，阳光明媚之时，我们再共同约定，一起行走于祖国的大川南北。

疫情网上思政课心得体会怎么写篇二

2020年3月9日下午教育部组织了全国大学生同上一堂思政课活动，四位专家分别从四门思政课的课程侧重点，分析了中国抗疫彰显的中国共产党的领导和中国特色社会主义制度的显著优势，讲述了防疫战疫一线的感人故事，对我们组织开展思政课教学，进一步发挥高校思政课落实立德树人根本任务，起了示范教学和高屋建瓴的指导作用。

作为一名一线思政课教师，我听后深受感动、也深受教育，我们中华民族绵延5000余载而不灭绝，历也经历了许多大灾大难的考验，但是“殷忧启圣，多难兴邦”，中华民族是具有顽强生命力和非凡创造力的民族，在巨大的灾难面前，我们总结经验教训，也同时得到了宝贵的精神启示。我们一定要把这些宝贵的精神启示总结好，使之成为思政课教学更加鲜活、更加有说服力的案例，为思政课更好讲好“四个自信”，实现立德树人使命，做好认真准备。

我想到了几个共同体概念，可以在思政课上和学生分享。

第一个共同体是“中华民族共同体”，中国抗疫的整体组织能力堪称全球典范。抗疫中，中国共产党全国一盘棋高效的领导能力和社会主义制度统筹全局、集中力量办大事的制度优势，彰显了中华民族共同体团结一致，共克时艰的优秀组织力量。

第二个共同体是“情感共同体”，中华民族是具有家国情怀的“情感共同体”。面对疫情和生死考验，无数医务人员坚守岗位，逆行而上，既是大写的职业道德的`光辉诠释，又无不抒发着“医者仁心”的大爱情怀。与此同时，全国各地对口支援湖北，四处澎湃而出的“中国加油”，又彰显了我们中华民族“一方有难，八方支援”的“情感共同体”的家国情怀。

第三个共同体是“责任伦理共同体”，这是我们需反思树立的生命教育理念。对疫情原因的反省，促使我们深入思考人与自然的关系，更加深刻地体会到地球上所有生命的有机联系。我们应该树立人与自然和谐相处，敬畏自然的“责任伦理共同体”的理念。同时这种“责任伦理共同体”，也对每一个公民提出了负责任的伦理要求，尤其是青年大学生，要勇挑重任，敢于担当，要做挺立潮头、负责任的时代新人。

第四个共同体是“人类命运共同体”，中国抗疫用自身行动诠释了构建“人类命运共同体”的重要性。针对当下疫情在全球的蔓延，只有所有国家摒弃狭隘的利益藩篱，携手同心、守望相助，共同对抗“新冠病毒”的挑战，我们才能战胜病毒，保护生命安全，地球家园才能幸福安康，美好的新世界才能到来。

疫情网上思政课心得体会怎么写篇三

近年来，新冠疫情的爆发给全球带来巨大冲击。在这一特殊时期，我有幸参加了学校组织的一系列疫情思政公开课。通过这些公开课的学习，我深深感受到了党和政府在应对疫情中的坚强领导和人民群众的众志成城，也进一步明确了自己的历史责任和使命。下面，我将就这些思政公开课的学习心得体会进行分享。

首先，我们应增强中国特色社会主义制度的自信心。在疫情面前，中国的领导机构和广大人民众多次展现出了自身的优势和下决心解决问题的能力。尤其是党的领导和社会主义制度的优越性，在疫情防控中发挥着决定性的作用。有几堂公开课专门介绍了中国特色社会主义制度，并详细介绍了制度在疫情中如何发挥作用的，这使我深受启发。这些课程不仅使我们了解到社会主义核心价值观的重要性，也使我们清楚地认识到，我们必须高度重视和坚决维护我们的制度。

其次，我们需要加强意识形态建设。在疫情中，宣传思想文化工作被放在了突出位置。党和政府通过广泛的宣传工作，加强了人们对疫情的认识，增强了全民的防控意识，增进了人民对党和政府的信任和拥护。这让我深刻认识到，宣传思想文化工作是非常重要的，我们身为一名大学生更要关注并善于用正确的思想引导和拥护党和国家的方针政策。无论是主动争取战胜疫情的主动权，还是发扬伟大抗疫精神，宣传思想文化工作都能起到积极的推动作用。

第三，我们应认识到自己的历史责任和使命。在一系列的公开课中，我们了解到党的历史、建党的初衷以及一代代共产党人为人民为国家所做的贡献。尤其是在这次疫情中，党旗永不倒，带领全国人民打赢了这场没有硝烟的战争。我们要铭记历史，认识到自己作为中国共产党接班人的责任和使命。我们应牢记“初心”，坚持“为了人民”的宗旨，积极投身于祖国的建设和发展。

第四，我们要关注社会发展中的不平衡问题。疫情的爆发使得社会经济发展不平衡问题凸显出来。许多舆论关注的重心已经从控制疫情转向了解决经济的困难。公开课中特别强调了党和政府对困难群众的关心和想差距，这让我更加深入地了解到我们要把社会发展的焦点放在解决困难群众的实际问题上，要关注人民群众的普遍利益。

最后，我们要关注全球疫情对国际关系的影响。全球疫情不仅对中国造成了巨大冲击，也对世界各国造成了严重损失。在公开课中我们所了解到的国际合作和国际道义更加引起了我对全球疫情和国际关系的关注。我们要进一步加强国际合作，共同应对疫情带来的挑战，推动形成人类命运共同体的意识。

总之，通过参加疫情思政公开课的学习，我不仅增强了对中国特色社会主义制度的自信，也加深了对意识形态建设的认识，更加明确了自己的历史责任和使命。同时，我也将关注的焦点放在了社会不平衡和国际关系上。相信通过这次疫情的磨砺，我们将更加明确我们的价值观和人生目标，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

疫情网上思政课心得体会怎么写篇四

近期，沈阳市突发疫情，给人们的生活带来了巨大的影响。作为一名大学生，我参加了学校为了引导师生应对疫情而举办的思政课。通过这门课程，我更加深入地了解了疫情对社会的影响，也收获了许多对于当前形势下应对疫情的思考。以下是我在沈阳疫情思政课中所积累的一些心得与体会。

首先，我认识到疫情防控工作是一项十分紧迫且重要的任务。疫情的发生不仅仅牵动了人民群众的心，也对整个社会秩序和经济运行产生了巨大的冲击。这次沈阳疫情的发生，提醒我们应该时刻保持警惕和谨慎，防控疫情不容忽视。作为大学生，我们要树立正确的危机意识，主动参与到疫情防控中来，积极遵守各项防控措施，做到自我保护，同时也为社会稳定和经济恢复做出自己的贡献。

其次，我认识到团结合作是我们战胜疫情的基础。面对疫情，只有全社会的团结一致，才能够有效地进行防控工作。我们要积极响应国家的号召，关心关爱他人。守望相助，化个别的力量为整体，才能够战胜疫情。我在思政课中了解到，很多医护人员、社区工作人员等一线工作人员，他们舍小家顾大家，舍小我顾大我，他们以自己的辛勤努力为社会的健康献出了巨大的贡献。他们的奉献精神让我深受启发，也让我更加深刻地理解了团结合作的重要性。

第三，我认识到疫情是全人类共同的挑战。疫情不分国界，更不分人种、阶级。我们要摒弃一切形式的歧视和偏见，携手共同应对疫情。思政课上，我们学习了疫情防控的国际合作案例，看到了许多国家为了应对疫情而紧密合作。这给我们思考了一个问题，我们是一个多元文化的社会，只有摒弃一切的偏见和歧视，加强国际间的合作，才能够更好地战胜疫情。

第四，我认识到科学技术的重要性。在疫情防控中，科学技术起到了重要的支撑作用。我了解到，许多高科技手段被应用于疫情防控，比如人脸识别、无接触测温等。这些技术的应用不仅提升了疫情防控的效率，也保障了人们的生命安全。在思政课上，我们学习了中国科技工作者在疫情防控方面的努力和创新，他们在短时间内就成功研发出多种疫情诊断和防控工具。这让我深刻意识到，科学技术的发展对于应对疫情和保护民众的生命安全至关重要。

最后，我认识到作为一名大学生，只有不忘初心，坚定信念，才能够应对疫情带来的挑战。疫情不仅考验社会的应急能力，也考验个人的坚持与毅力。我们面对疫情要保持冷静，要保持对科学的信任，要保持对治理体系和国家的信心，也要保持对自己、家人和朋友的关爱和责任。只有通过个人的努力和全社会的共同进步，我们才能够早日战胜这个新型冠状病毒疫情。

通过参加沈阳疫情思政课，我对疫情防控有了更加深入的理解，也明确了个人的责任和使命。我将时刻保持对社会的关注和对他人的关爱，努力将自己成长为对社会有益、对国家有用的人才。更重要的是，我要将这次疫情作为一个契机，不断提升自己的素质和能力，为未来的挑战做好准备，为实现国家的伟大复兴贡献自己的一份力量。

疫情网上思政课心得体会怎么写篇五

6月8日，习近平总书记到宁夏考察，第一站就来到吴忠市红寺堡镇弘德村。习近平走进一家扶贫车间，同正在加工制作纸箱的村民们亲切交流。

对于村里引入企业开办扶贫车间，解决一百多人的就业问题，习近平表示肯定，“乡亲们在家门口就业，虽然收入不比进城务工高，但省去了住宿、伙食、交通等费用，还能照顾家庭，一举多得”。

作为分类施策“五个一批”的首位，扶持生产和就业成为各地脱贫攻坚的重要抓手。通过因地制宜发展扶贫产业，扶贫车间发挥了大作用，撑起贫困群众脱贫致富大梦想。

解决好就业问题，才能确保搬迁群众稳得住、逐步能致富，防止返贫。4月21日，习近平总书记在陕西考察时强调，今年是脱贫攻坚决战决胜之年，解决好贫困群众就业问题非常重要。各级党委和政府要加大扶持力度，通过各种方法保障贫困群众就业。

6月8日，习近平在弘德村扶贫车间再次强调，兴办扶贫车间目的是扶贫，要坚持扶贫性质，向困难群众倾斜，多招收困难群众就业。

吴忠市红寺堡镇弘德村是生态移民村，有建档立卡贫困户1036户4497人，其中有百余户单老户和双老户，脱贫措施难以覆盖。20__年9月，弘德村扶贫车间开工建设，专门生产各种规格高、中、低档瓦楞纸箱、纸盒、礼品盒等包装用品。如今，60多名贫困老年人，在车间从事包装箱上的塑料提手安装工作，人均年收入1万元左右;30余名中青年员工，从事包装箱生产工作，人均年收入达到4万元。

让留守老人力所能及参与务工补贴家用，让困难群众种养之余搞些副业、增加收入，扶贫车间提供了一条脱贫致富新出路。

在今年3月6日召开的决战决胜脱贫攻坚座谈会上，习近平深刻指出，要加大就业扶贫力度，加强劳务输出地和输入地精准对接，稳岗拓岗，支持扶贫龙头企业、扶贫车间尽快复工，提升带贫能力，利用公益岗位提供更多就近就地就业机会。

扶贫车间把企业流水线和生产车间建在农村，这种送岗上门、就近就业的扶贫方式，让不少农民变身成了产业工人，实现了“务农、顾家、挣钱”三不误。习近平总书记在弘德村扶贫车间肯定这种方式“一举多得”。

四川马边彝族自治县地处小凉山腹地。20__年10月，由浙江省绍兴市越城区援建的扶贫制衣车间在马边彝族自治县雪口山乡落成运营，就近招录黎明村易地扶贫搬迁贫困户进厂务工。吉牛达古和妻子成为了首批车间工人，还进行了免费培训。

初中毕业后，吉牛达古曾背井离乡外出务工，工作辛苦收入不高，还与家人聚少离多。如今，“早上我骑车载妻子一起来上班，中午一起在厂里吃饭，下午下班我又载着她一起回家。就算上班，我们也只隔着一层楼板。”吉牛达古笑得合不拢嘴。

“家门口”的扶贫车间，让越来越多像吉牛达古一样的贫困人群返回家乡，实现了就近就业，脱贫摘帽。

“企业参与兴办扶贫车间，体现了先富带后富，很有意义。”6月8日，习近平总书记在弘德村点赞扶贫车间的重要作用。

3月6日，在决战决胜脱贫攻坚座谈会上，习近平强调，要接续推进全面脱贫与乡村振兴有效衔接。脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点。要针对主要矛盾的变化，理清工作思路，推动减贫战略和工作体系平稳转型，统筹纳入乡村振兴战略，建立长短结合、标本兼治的体制机制。这项工作，中央有关部门正在研究。总的要有利于激发欠发达地区和农村低收入人口发展的内生动力，有利于实施精准帮扶，促进逐步实现共同富裕。

扶贫车间不仅是推进就业扶贫和产业扶贫的有效抓手，也是促进乡村振兴和城乡统筹协调发展的重要支撑。

在宁夏永宁县闽宁镇，对口帮扶的福建企业发挥了重要作用。20__年，援建扶贫车间2个，吸纳就业110人。此外，闽宁镇福建援宁工作组围绕精准使用援助资金，确定了特色种养产业扶持、闽籍企业发展、环境整治、内生动力提升等援助项目，大大提升了困难群众“我要致富”的积极性。

扶贫车间把过去简单的“送钱送牛羊”到家变成现在的“送工作”到家，实实在在地激发了贫困人口内生动力，发挥了“小车间”的大作用。在习近平总书记精准扶贫方略的指引下，以扶贫车间为代表的一系列脱贫创新实践蓬勃开展，为夺取脱贫攻坚战全面胜利贡献了重要力量。

疫情网上思政课心得体会怎么写篇六

打赢疫情防控阻击战，我们要有“咬定”的狠劲儿。咬盯疫情，有的放矢。要充分发扬党员干部艰苦奋斗精神，激发关键时刻冲得出、危难之际豁得出的带头风范。要坚持依靠群众，锻造出群防群控、联防联控的铜墙铁壁。要保持科学严谨的工作作风，实事求是，公开透明，及时为人民群众注入稳心剂、凝心剂。咬盯疫情，更要有“决不让疫情魔鬼藏匿”、不获全胜不收兵的狠劲儿，对自己狠一点，举措更严一点，防“疫”的胜利就多一层，就能早一刻为群众的生命财产搭好“安全线”、筑牢“堡垒墙”。

打赢疫情防控阻击战，我们要有“立根”的顽劲儿。越是艰难越向前，越是艰难越挺立，这就是顽劲儿。我们向“疫魔”宣战，全民都在“狙击”，每个人都是逆行者。“疫情未来10天至两周或迎来高峰期”，更需要我们携手逆行，携手抗击，万众一心、共克难关。对于个体来说，天降大任，苦心志，行拂所为，在危难中得以锻造，对一个国家也是如此。实践告诉我们：越是经历过艰苦环境磨炼的国度，生命力越是顽强，越是倔强，因为她的“根”深深地扎在“岩石”之中。

打赢疫情防控阻击战，我们要有“千磨”的坚劲儿。自强不息、劲健有力是中华民族固有的精神基因。曾记否，我们之所能历经无数战乱饥荒、屡受外敌欺侮侵略而始终怀揣梦想，不折不挠、奋起抗争，愈挫愈勇、奋发图强，一路高歌前行，就是因为我们骨子里那股“宁折不可曲”的坚劲儿。面对“疫情”蔓延，不恐慌，不麻痹，心理上藐视，行动上重视，方法上科学，这才是我们战“疫”的正确打开方式。

打赢疫情防控阻击战，我们要有“任尔”的豪劲儿。要游泳总会呛水，要前进总会遇阻，凌寒暑而不渝其色，这就是我们的豪劲儿。“统一指挥、统一协调、统一调度，令行禁止”，这是我们体制的优势和制度的力量，也正是我们打赢这场战“疫”的信心之源、活力之源、动力之源。越来越多的患者被治愈出院，病毒疫苗和药物的研发也在不断推进，频传佳音，这就是胜利的成果、希望的曙光。

栉风沐雨，不畏浮云，自信击“疫”，我们一定能破“疫”前行、行稳致远!

这个春节，一场突如其来的疫情防控阻击战，在中华大地骤然打响。新型冠状病毒感染的肺炎肆虐，严重威胁广大人民群众的生命健康安全，武汉的疫情牵动着我们每一个人的心。这是一场没有硝烟的战争，无论是医护人员，还是基层工作者，以及所有的党员干部，在疫情爆发的那一刻，他们就拿起了“武器”奔赴“战场一线”，因为有了他们，我们坚信这场战争的胜利属于我们。

武汉封城后的24小时，有这么一群人朝着武汉去了，他们就是医护人员。那天有一幕深深的触动着我们的内心——年过八旬的钟南山院士乘坐高铁前往武汉，当疫情爆发后，钟南山第一时间就奔赴疫情一线，他用行动诠释着什么是“若有‘战’，召必回”。此外还有一个接一个，一群又一群还不等召唤就自愿请命前往疫情第一战场的医生和护士们。他们也是血肉之躯，病毒不会因为他们是医生和护士而“网开一面”“绕道而走”，如果要问他们一句为什么要去，他们最多的回答就是“这是我们的职责和使命”。

疫情爆发正值新春佳节，也是农村聚会聚餐，举行坝坝宴的高峰期。由于缺乏专业的医护人员、防护知识以及信息渠道，农村被作为疫情战的“最后一公里”，在这里，广大的基层工作人员就是战争的“冲锋手”“排雷手”。大年初一，一则通知唤回了本应在家团聚的基层工作人员，各乡镇、各村、各社区的基层干部带头排查、带头走访、带头宣传，他们用大喇叭为村民播送疫情，让那些心存侥幸、打算外出走亲访友、聚会聚餐的群众留在了家里，让打算举办婚丧嫁娶的群众取消了宴席，他们打下了最难打的防控战之一，用自身的安危换来了广大人民群众的健康年。

疫情就是命令，防控就是责任。疫情自发生以来，做出一系列重要指示，对疫情防控工作进行研究部署，提出明确要求。在没有硝烟的战场上，一名名共产党员挺身而出，一个个战斗堡垒巍然矗立，鲜红的党旗在疫情防控一线高高飘扬。广大党员干部深刻发挥了先锋模范作用，他们自行接力，做出庄重承诺，带头不聚餐、不参与各种聚会、不去公共娱乐场所，坚决抑制谣言传播;他们不忘初心、挺身而出，牢记人民利益高于一切，马不停歇奔赴各处，切实担负起战疫情的职责;他们全力以赴、尽锐出战，始终和群众并肩作战，带头奉献，积极投身防控疫情第一线。

岁月静好，是因为有人在为我们负重前行，感谢那些在疫情中为我们奔赴前行的人，是他们用肩膀为我们承担了下榻的重量。在疫情面前，我们没有一个人能置身事外，对于广大人民群众能做的就是“宅”在家，这是对自己负责，对他人负责，更是对社会、对国家最大的支持。中华儿女从不畏惧任何困难，从不会退缩，我们坚信这场战争我们肯定能赢，也必须要赢。

文档为doc格式。

疫情网上思政课心得体会怎么写篇七

随着新冠疫情的持续肆虐，教学活动转型为线上形式，思政课也不例外。在这个特殊的时间节点，我一直在网上学习思政课。通过这段时间的学习，我对思政课的感受也有了深刻的体会和领悟。下面，我将结合自己的经验，从“学习效果”、“思政素养的提升”、“思政课框架的优化”、“在线互动的价值”和“纠错与合作互助”的角度，谈一谈我的疫情网上思政课的心得体会。

一、学习效果。

对于思政课而言，不同于其他学科，它更注重的是知识的传授和鼓励学生自我思考，因此对于学习效果的要求非常高。虽然线上学习会因为网络资源和生活环境等方面的影响而受到约束，但是，疫情让我们实现了线上学习的转型，也让思政课赢得了更多的时间和空间，从而真正实现了学习效果的加强和提升。此外，在线提交作业和打卡签到等操作也让我们更加重视学习，通过这种途径，我们更能够把思政课纳入到自己的生活中去。

二、思政素养的提升。

思政课的核心在于培养学生的政治素养和思想道德素质，使我们的思考更合法、科学、正确。通过在线学习，我不仅更加深入地学习了马列主义哲学、政治经济学等多方面的知识，同时，也接触到了更多的前沿政治思想和社会热点话题，这种学习也让我们紧跟时代，更加坚定自己的信仰和理念。

在线思政课程的开展，在某些方面优秀了校园课程的教学体验。老师们可以利用多媒体等教育资源，将教学现场完全呈现在学生面前，从而成就了更加立体化、生动化、反复思考化的学习。教师也可以针对学生的难点与不足，进行个性化的扶助，使每个学生都能完全吸收知识。

四、在线互动的价值。

在线互动是最大的亮点之一，它使我们能够随时随地发言与交流。与此同时，老师也能够获得更好的反馈，知道哪些方面需要加强，从而令教学质量得到重视。学生不断更正自己的思路，提升思考的深度，得到更全面的发展，这些都带来了更好的学习效果。

五、纠错与合作互助。

最后，就是提高学生的主动性。通过在线学习，试题的唯一性得到保证，学生在作业、专题讨论等方面都能够得到较好的指导和评估，也能够充分发挥自己的才能，更好地完成学业。

总而言之，疫情网上思政课堪称典范，它的创新和革新，优化和升级，使得它的教学效果大大提升。如此好处，我们不能错过，我们需要把握住这个机会，在线学习思政课，为自己和社会作出更大的贡献。

疫情网上思政课心得体会怎么写篇八

暴发新冠病毒疫情，迅速引起全球范围内的关注和紧张。在这场非常时期，不仅需要全力以赴控制疫情，同时也需要对其背后的社会、人文、政治问题进行深入思考，探索出适合中国特色社会主义发展的现代化道路。因此，各地高校相继开展了线上的思想政治课程，在网上为学生提供优质的思想政治教育，本文将分享本人在参与疫情网上思政课中所获得的感受和启示。

第一段：思政课的重要性。

疫情的严峻形势不仅动摇着人们的身体健康和精神世界，也考验着人们的思想和意志。因此，思想政治课在此时显得尤为重要。在疫情期间，开展线上的思想政治课程不仅可以帮助学生锻炼思维能力，增强学习兴趣，更可以帮助他们在全球化背景下认识自己、认识世界、认识未来，理解中国特色社会主义的本质和优越性，增强民族自信心和文化自觉性，进而为实现中华民族伟大复兴提供坚实的思想保证。

线上思政课的实施方式是通过互联网平台，由授课教师利用多媒体技术和互动性工具，进行知识传递、思想启迪、价值引导和意识形态教育。由于具有全天候、跨空间、互动性强等特点，网络教育可以更好地实现异地师生交流互动，拓展思考视野，丰富知识储备。同时，在疫情期间，通过观看思政课程，可以增强学生对抗疫情的信心和勇气，形成“全民防疫”的协同效应，缩小社会团结的裂痕。通过观看思政课，我不仅得到了有关疫情的最新资讯、科普知识和抗疫措施，更了解到了中国特色社会主义治理体系和治理能力的优越性，增强了我对国家和社会的认同感、自豪感和归属感。

网上思政课中，教师需要营造严谨、紧张、有趣的氛围，让学生在宁静而舒适的环境中接受教育、思考问题、展开讨论。为此，教师要在备课时充分了解学生的文化背景、学习需求和兴趣爱好，选择丰富多彩的教学手段，比如实物展示、视频互动、情境还原、案例分析等。同时，课程设计中还需要强调情感教育，尤其是在疫情期间，教师应该通过语言表达、视频剪辑和在线互动等方式，处理好严峻的现实情境与学生的情感交流。通过在线授课，我感受到了严谨的学术氛围和趣味性的知识点，更感受到了教师的耐心和专业性。

通过网上思政课，学生能够更积极地适应网络教育的方式和特点，学会利用互联网获取知识，主动参与学习和思考。在线授课还可以让学生更好地发挥自主学习的能力和创新思维，创造性地利用网络资源，对思想政治课程进行拓展和延伸。同时，网上思政课的双向互动机制可以有效地促进学生和教师之间的沟通和交流，更好地理解彼此的观点和看法，实现知识传播和价值引领的融汇贯通。通过思政课程的学习，我不仅增加了知识和能力，更收获了正确的思想、价值和信仰，主动担当起一名学者对国家和社会的责任和使命。

第五段：未来网络思政的展望。

网络思政教育在新时代背景下，面临着新的历史使命和挑战。一方面，它需要适应信息技术发展的新特点和新趋势，更好地发挥互联网的优势，创新教学方式和手段，提高信息化水平和教育质量。另一方面，网络思政教育还需要更立足于时代特征，更注重个体成长和社会责任，更贴近人民群众的需求和关切，为实现国家繁荣和人民幸福做出更积极的贡献。在未来的发展中，网络思政教育将更注重实践性和创新性，更重视个性化和情感化，更强调独立思考和审美品位，更加坚定地推进中国特色社会主义伟大事业的新征程。

总之，疫情网上思政课是当前非常时期下的一项重要任务，在思想教育、价值传递、社会导向等方面发挥了积极的作用。通过参与思政课的学习和探索，我们不仅进一步增强了民族自信心和文化自觉性，更意识到了只有不断提升思想素质和精神境界，我们才能促进国家和民族的长远发展和繁荣昌盛。

疫情网上思政课心得体会怎么写篇九

近期，全球范围内爆发的新冠疫情已经成为了全球性的严重问题。作为一名小学生，我们也应该意识到疫情的危害，了解防疫知识，更好地保护自己和家人。在课堂上，老师们也给我们讲授了相关的疫情思政课程，以下是我的一些心得体会。

一、了解疫情，掌握疫情防控知识。

疫情是一个人人都关注的话题，学校的疫情思政课程也让我们更全面地了解了疫情，包括病毒的传播途径、预防措施以及如何保护自己等等。我们学到了很多防疫知识，例如勤洗手、正确佩戴口罩、避免到人群密集的场所等等。这些都是我们在日常生活中需要注意的事项，而且这些措施对于我们和我们的家人都非常重要。

二、认识到个人的责任和作用。

我曾经认为，疫情是否爆发和我个人没有关系，但是在学习了疫情思政课以后，我意识到即使是孩子们，我们也有责任和作用。我们需要时刻注意卫生和防护措施，同时也需要对身边暴露在病毒风险中的人给予更多的关怀和帮助。我认为，通过这些小小的举动，我们也可以在保障自身健康的同时，关心和帮助他人，这也是一种积极向上的生活态度。

三、关爱家人，减少出行。

在疫情的影响下，我们也要关注家人的健康状况。在“居家令”下，我们也应该减少不必要的外出，少去人群密集的地方。对于孩子们来说，这也是一个很好的机会去认真学习，开展有意义的活动，增长自己的知识和技能，并且多陪陪家人，更好地沟通交流。

四、不信谣、不传谣。

在疫情蔓延的背景下，不管是在网络还是在现实生活中，总有一些谣言在传播。学校的疫情思政课也告诉我们，不要相信不可信的信息，也不要随意传播未经证实的消息。我们应该认真对待官方发布的疫情信息，相信科学、相信医学专家，这也是我们做一个负责任的公民应该做的。

五、勇敢面对困难，共同抗击疫情。

疫情使得我们面对着一些困难和挑战，但是在这样的情况下，我们不能退缩，不能失去信心。作为一名小学生，我们也要学会勇敢、坚定、乐观地面对困难，为家人减轻负担，并且以实际行动为共同战“疫”做出贡献。相信只要我们大家共同努力，全社会团结一致，我们定能战胜疫情！

总之，疫情思政课是一堂令人受益匪浅的课程，在这样的特殊时期，更加需要我们去关注、去理解和去重视。希望我们能够把所学到的知识和思维方法运用到我们日常生活中，为疫情的防控尽一份力，同时也能够在学习和生活中持续成长，成为更好的人。

疫情网上思政课心得体会怎么写篇十

随着新冠疫情的爆发，全国各地学校纷纷停课，为了不耽误学生的学习进程，各学校纷纷推出了网上教育。网上教育的兴起不仅打破了时空限制，让学生可以足不出户，就能接受到优质的教育资源，同时也在很大程度上提高了学生的学习主动性。在疫情期间，我也经历了网上教育，下面就让我来分享一下我的心得体会。

首先，网上教育的模式相对自由灵活，给了我足够的自主学习的空间。在疫情期间，老师会将学习任务发布到网上平台上，我们可以根据自己的时间和学习进度，自由地安排学习的时间。相比于传统课堂教学，网上教育的优势在于它能够适应个体差异，让每位学生都能够按照自己的节奏学习，这样能够更好地激发学习兴趣和学习动力。

其次，网上教育让我接触到了更多的资源和知识。在网上教育平台上，不仅有老师的授课视频和教材资源，还有大量的网络课程和在线学习工具。有了这些资源的支持，我可以根据学科的需要，寻找更多的学习资料来扩展我的知识面。同时，通过在线学习工具，我可以更加直观地了解和掌握学习内容，让学习变得更加有趣和有效。

第三，网上教育也增强了我和老师之间的互动交流。在网上教育的平台上，老师可以及时分享学习资料，并回答学生提出的问题。我们可以通过网络工具与老师进行实时的交流和互动，这使得老师和学生之间的距离变得更近。而且，网上教育还给了我更多的时间来思考和准备问题，提高了我与老师之间的交流效果。

第四，疫情也让我更加深刻地认识到了网上教育的局限性。尽管网上教育提供了很多便利，但是它无法替代传统课堂的互动和实践。在网上教育中，老师和同学之间的面对面交流机会变少了，也无法进行实践性的教学活动。很多实践性的学科，如体育、音乐等，无法通过网上教育来完全覆盖。因此，在疫情结束后，我仍然期望能够回到传统的课堂上，与同学和老师们一起学习、讨论和互动。

最后，疫情期间的网上教育经历不仅让我充分体会到了网络学习的优势和便利，也让我更深刻地认识到了传统教育的重要性。在未来，网络教育将成为教育的重要方式之一，但传统教育依然是不可或缺的。我们应该将两者结合起来，以更好地满足不同学生的需求。

总结起来，疫情下的网上教育给了我很多新的学习机会和体验，我可以更自主地学习，接触到更多的资源和知识，与老师和同学进行更加互动的交流。但同时也让我认识到了传统教育的重要性和网上教育的局限性。我相信，在未来的教育发展中，传统教育和网上教育将共同发展，为学生提供更优质的教育资源和服务。

疫情网上思政课心得体会怎么写篇十一

2020年起，一场突如其来的新冠疫情在全球范围内肆虐，给整个世界带来了前所未有的冲击和挑战。在这场疫情的危机中，人类不断地进行反思并不断寻找并采取有效的方法应对。作为一名大学生，我深刻地感受到了这场疫情对我个人和整个社会的影响，在这一过程中，我获得了思政课堂上无法比拟的收获和启示。下面我将基于自己在抗击疫情过程中所获得的经验，分享我的体会和思考。

第一段：疫情带来的心理冲击。

疫情的爆发瞬间让我们意识到无数的个体，在疫情的威胁下紧张和担忧。身处在这样的环境中，我们对自己的身体健康和生命安全的担忧愈发升级，整个社会的恐慌情绪也越来越强烈。我发现，对于这种紧急情况，我们往往难以立刻平静下来，积极地应对困境。这时候，我们要学会调整自己的心态，处理好自己的情绪。在这方面，思想政治教育为我们提供了极大的帮助。通过提供关于宣传防疫知识的视频和文化的资源，以及阅读相关疫情的直观数据，我们可以更充分了解疫情，从而更好地做出正确的决策，增强自己的信心和勇气去应对疫情带来的挑战。

第二段：疫情下的积极措施与价值观升级。

长期以来，我们的价值观一直处于个人利益优先的状态。而这次疫情危机让人们意识到，变革价值观的过程是非常痛苦和漫长的，它需要付出辛勤的努力和坚定的决心。可以说，人们在面临生命和安全的威胁时，更容易看到个体的生存与整个社会的生存之间的联系。思政教育提供了一个平台，让学生更全面地审视自我，学会顾及到他人的需求和利益。例如，我们可以看到很多志愿者在这次疫情中起到了非常重要的作用，他们用自己的实际行动表达了对社会和他人的关爱。我们相信，在这次疫情危机后，人们会逐渐理性地思考自己的价值观，抛弃过于个人主义的做法，更加注重社会责任和集体贡献。

第三段：疫情中的人文关怀。

这次疫情给全球范围内的多数人带来了痛苦和不便。而在这些痛苦之后，我们也看到了很多令人感动并给人带来安慰的人文关怀。比如那些在医院、社区或街道上默默奋斗的工作人员，哪怕面临极度的危险和压力，也坚持守护着每一个人的安全。再比如，一些基金会、企业和民间组织捐助物资和物质，帮助受疫情影响比较严重的社区和人群。通过这些行为，我们可以看到任何个体和组织在面对危机时都可以发挥出无限的力量和创造力。正是在这样的背景下，思政教育更需要着力强调人体价值和社会道徳，引导学生在这个疫情中更为关注他人和社区需要，并承担起应有的社会责任。

第四段：新时代背景下的全球疫情面临的挑战和机遇。

这次疫情不但对全球范围内的许多国家和地区造成了严重影响，更是引起了各国之间的协作和交流。由于疫情的传播已经是全球性的，只有各国间互相存在合作、协调和交流，才可以迅速掌握形势，找出有效的解决方案。在这方面，思政教育可以为学生提供一个交流、分享和合作的空间和管道，使他们更加贴近并明确他们在全球化背景下的社会责任和角色。此外，由于本次疫情影响范围广，反映出了许多系统和方法的不足，这为我们带来了许多重要的正在面临思考和解决的挑战，这也为我们提供了一个重要的契机，在应对这些挑战的过程中，最终有望促进国际社会的共同进步。

第五段：总结与展望。

本次疫情是一个非常特殊的时期，它使我们得以反思人类共同的思想、文化和价值观。我们清楚地看到了人生的弱点和生命的脆弱性，也突显了我们社会必须在重视人的生命和健康等要素的前提下进行发展。思政教育在本场疫情中不仅为我们提供了宝贵的指引，也帮助我们强化了我们自己的信心和毅力。值得一提的是，疫情过后，我们也应该积极参与并支持有关恢复和重建的各种活动，为实现更好的新时代发展和更加幸福的未来社会做出我们应有的贡献。

疫情网上思政课心得体会怎么写篇十二

随着新冠疫情的爆发，全球范围内的教育系统陷入停摆状态。为了保障学生的学习权益，许多地区推行了网上教育。经历了一段时间的线上学习，我不禁对这种新型教育方式产生了许多感悟和思考。在这篇文章中，我将以五段式的形式来分享我的体会和感受。

第一段：适应线上学习的困难。

刚开始接触网上教育时，我对这种方式感到陌生和不适应。传统的面对面教学给予了我安全感和互动的机会，而在网上教育中，这些很难得到。我发现自己需要自律和耐心，以适应新的学习环境。同时，技术问题也是一个挑战。有时候，我的电脑会出现卡顿和连接问题，导致我错过了一些重要的讲座和课程。这使我意识到，网上教育需要大量的技术支持和网络设备，而不是每个学生都能轻易获得。

第二段：自主学习和时间管理的重要性。

网上教育提倡自主学习和自我管理。没有老师的监督，我可以根据自己的节奏和兴趣来安排学习时间和进度。然而，我也发现自主学习需要更强的自律和责任感。没有老师的直接指导和反馈，我必须更加主动地查找并解决我的学术问题。此外，时间的管理也变得至关重要。在家中远离学校的诱惑和社交活动，我需要合理地分配时间，充分利用好自习和休息的时间。

第三段：线上互动和合作学习的局限。

线上学习无疑缺乏面对面的互动和合作学习的机会。我感到与同学和老师之间的交流变得更加困难。在实际课堂中，同学之间可以互相讨论和协作解决问题，而在线上教学中，这种互动机会明显减少。此外，教师也很难通过网上平台评估学生的理解和表达能力。这使得我意识到，面对面的互动和合作学习在教育中的重要性，不能被简单地取代。

第四段：自主学习和创新思维的培养。

尽管网上教育存在着许多挑战和限制，但它也激发了我的自主学习和创新思维。在解决技术问题和学术难题时，我不得不主动查找和尝试不同的方法。这种自主学习的过程让我意识到，在今后的学习和工作中，拥有良好的独立思考和创新能力是非常重要的。此外，在线上教学的时候，我也有机会探索和运用各种数字工具和资源来辅助学习，这拓宽了我的学习方式和思维模式。

第五段：思考未来教育的可能性。

通过经历网上教育，我开始思考未来教育的可能性和方向。虽然线上学习无法完全取代传统的面对面教学，但它也具有许多优势和潜力。通过合理利用技术和数字平台，我相信未来的教育可以更加个性化、灵活和智能化。同时，教育者也需要更好地培养学生的自主学习和创新能力，使他们能够在复杂和不确定的未来中取得成功。

总结：

在疫情期间，网上教育成为了世界各地学生继续学习的重要方式。尽管它带来了许多挑战和限制，但它也为我们带来了许多有价值的体验和启示。通过适应在线学习困难，培养自主学习和时间管理的重要性，我们可以克服网上教育的难题，并发展自己的能力。同时，我们也应反思在线学习的局限，并思考未来教育的可能性和发展方向。

疫情网上思政课心得体会怎么写篇十三

在新冠病毒爆发期间，习近平总书记指出：“这次新冠肺炎疫情是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重要突发公共卫生事件。对我们来说，这是一次危机，也是一次大考。”

2020年3月9日，一堂超级思政课拉开帷幕。

这场思政课解读党中央对疫情防控的部署，分析中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，讲述了防疫抗疫一线的感人故事，旨在将高校思想政治理论课教学优势转化为支持防疫斗争的强大力量。

武汉新冠肺炎病毒爆发，政府采取封城措施。对此，有许多人提出了疑问，他们认为这是侵犯人权的行为。就是因为他们不了解我们中国特色社会主义制度，才会提出这样的疑问。党和国家的领导人把民众生命安全和身体健康放在第一位，所以我国愿意牺牲经济利益，换取人民的生命健康安全。

新冠肺炎病毒的引发与人类野生动物息息有关。马克思曾说：“过人靠自然生活。”这次病毒的爆发也告诉我们——人与自然是一个整体，我们应该尊重自然，保护自然。

在当今世界，人类是一个命运共同体，各国之间休戚与共。当下，面对蔓延的疫情，每个国家都不能独善其身。中国举全国之力积极抗疫，采取最紧密，最严格的抗疫措施，也为其他国家提供经验。在中国处于危难之时，也得到了国际友人的真诚援助。

在这场防疫斗争中，我国采取的坚决有力的防控措施，展示的出色领导能力，应对能力，组织动员能力，贯彻执行能力等等，都为世界防疫赢得了时间，确定了标准，积累了经验，树立了典范。这次疫情防卫战关系到中华民族的方方面面，充分体现了中国共产党的优越性。我党从财力物力、人力、医疗设施、专业医疗队伍等方面，对疫情进行反击。同时，我国人民团结一心，真正的做到了一方有难，八方支援。

这次疫情对我们国家、社会甚至每一个人而言都是一种磨难，一种挑战。沿历史长河回溯，中华民族似乎是一个多难之邦。面对洪水、旱灾甚至外敌入侵，我们从没有向灾难屈服。多难兴邦，在灾难面前，中华民族始终能够迸发出伟大的爱国情怀和无穷的斗争力量。我们坚信，在中国共产党的领导下，全国人民众志成城，定能战胜疫情。

士不可以不弘毅，任重而道远。许许多多的新青年在锦瑟年华承担时代责任、践行使命担当。在这场战役中，90后，00后成为驰援湖北医护人员的主力军。在采访中，他们坦言自己也曾害怕，但想到无数同胞正受病毒折磨，他们毅然挺身而出，义无反顾奔赴抗疫前线。是什么支撑他们逆行抗疫呢，是爱国。爱国，就是保家卫国，就是为了我们共同的福祉，做自己国家的建设者和保护人，这次突如其来的重大疫情，给我们一个启示——灾难面前没有人能置身事外，从来不存在一个人的桃花源，爱国不仅是对国家利益的维护，总是对每个人利益的保护，这就必然要求每个人牢记责任使命与担当。

没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。冬季的黑夜尽管漫长，但永远挡不住黎明的曙光。身为杏林学子的我们，当不畏艰险，以学抗疫，为抗疫事业尽自己的绵薄之力。愿疫除，望民安。最后向疫情中最美的逆行者们致敬。

疫情网上思政课心得体会怎么写篇十四

疫情在全球肆虐，不少国家出现了疫情暴发，这也让全球人民倍感焦虑和紧张。作为一名大学生，我们正在经历着一场与历史同行的疫情，作为一名中国学生，我们更是有责任为全球抗击疫情贡献自己的一份力量。而在这场疫情中，网上思政课成了我们进行精神激励和思想碰撞的重要窗口。通过参加网上思政课的学习，我深深地感受到了思政课的重要性，也获得了不少宝贵的体会和心得，下面我将分享这些体会和心得。

#####第一段：如何远程开展思政课。

因为疫情的原因，疫情期间，学校如何开展思政课也是一个重要的问题。通过和同学的探讨，我们发现，目前学校采取了利用网课形式开展思政课。教师通过Zoom、腾讯会议等软件工具进行直播，同学们在家中收听思政课，通过文字、图片、音频、视频等形式进行讨论，并在讨论中提出自己的见解和感受。相比传统课堂教学，远程思政课的灵活性更高、互动性更强，同时也可以避免疫情传播风险，确实是一种十分有效的方式。

#####第二段：思政课对疫情防控工作的支持。

在疫情期间，思政课也为疫情防控贡献了很大的力量。思政课中，老师们采用了很多案例和数据进行分析，让我们更加深入地了解疫情的形势和特点，同时也启发了我们积极思考如何预防和控制疫情。思政课还深入探讨了公共卫生、城市治理、国际合作等话题，这些话题为我们在疫情期间的行为和思考提供了很好的参考和支持。

#####第三段：思政课对于个人成长的促进。

在思政课中，老师们不仅关注到了疫情防控的问题，还引导我们进一步探讨国家文化、历史传统、社会发展等话题，帮助我们更加全面地认识中国和世界，同时也让我们不断积累思想和文化的深度。这些话题从某种意义上也就是思政课对于每个人成长的一个重要促进。因为思政课引导我们深入思考社会、生活和自我，具有很好的思想引导作用，给我们的成长带来了很大的帮助和支持。

#####第四段：把握思政课的方法和技巧。

通过自己的学习和思考，我也体会到了一些把握思政课的方法和技巧。首先，我发现可以通过与同学互动来激发思考和创新。在讨论的过程中，我们可以和同学探讨自己的想法和观点，同时也可以借助同学之间的交流互动，更好地理解或批判同学们提出的问题。其次，理解和传达老师课上的观点也是非常重要的。思政课对于每个人来说都是一次突破和成长的机会，所以我们需要关注老师的观点，理解老师课上说的话，系统地收集和总结思考，以达到更好的参与和思考效果。

#####第五段：结尾总结。

疫情在全球范围内防控着，而思政课作为一种精神上的支持和启发，对于我们一线抗疫的战士们也有很重要的作用。它不仅是一种知识和智慧，还关系到个人的健康和安全。通过网上思政课的学习，我确认了思政课对于国家的发展和社会稳定非常重要，同时也充分感受到了思政课对于个人的促进和引导作用。我也希望每一位同学能够在思政课中找到自己的目标和方向，充满信心和勇气地前往未来的发展之路。

疫情网上思政课心得体会怎么写篇十五

疫情的爆发让整个社会陷入了前所未有的困境。为了遏制病毒的传播，各个国家纷纷采取了封锁措施，包括关闭学校。然而，教育是人类进步的重要基石，所以教育工作者必须找到一种方法继续教学。在这样的背景下，网上教育逐渐成为了主流，迅速普及开来。在这段特殊时期，我也体验到了网上教育的好处和挑战。

第二段：网上教育的便利性和个人学习方法的转变。

网上教育为学生提供了很大的便利。在传统教育模式中，学生常常需要花费大量的时间和精力上下学，而网上教育则省去了这个环节。只需要一台电脑和互联网连接，学生就可以在家就能和老师进行互动学习。此外，网上教育还有助于改变个人的学习方法。以前，我习惯于凭借老师的讲解和课本的辅导来学习。而在网上教育中，我不仅需要自己学习，还需要参与讨论和解决问题，这提高了我独立思考和解决问题的能力。

第三段：网上教育的挑战和学习氛围的减弱。

虽然网上教育给了我们更大的灵活性和自主性，但也带来了一些挑战。首先，网络技术可能带来的连接问题，可能会影响到教与学的进行。有时候，网速缓慢或者网络连接不稳定，会导致视频会议中断或者无法参与讨论。其次，疫情下的网上教育缺乏了传统教育中的学习氛围。学生们在家中上课，与同学和老师之间的交流有所减少。这样一来，学生们可能无法很好地走出舒适区，缺乏多样的学习刺激和互动。

第四段：发展网络技术和培养学生自主学习能力。

为了应对网上教育的挑战，我们需要着力发展网络技术。政府和学校应该投入更多的资源提高网络和设备的质量。这样可以确保学生能够顺利参与网上教育，没有网络连接问题。另外，学校和教师还应该培养学生自主学习的能力。网上教育中，学生需要更加主动地参与学习和解决问题，这要求他们具备自主学习的能力。学校可以通过开设学习技巧和自主学习的课程来培养学生的学习能力。

第五段：结论和个人成长。

总的来说，疫情下的网上教育给我带来了新的学习方式和挑战。我能够更加灵活地安排学习时间，更主动地参与讨论和解决问题。然而，网络技术的不稳定和学习氛围的减弱也给我带来了困扰。为了应对这些挑战，我们需要致力于发展网络技术，并培养学生的自主学习能力。尽管如此，我相信通过这段特殊时期的网上教育，我将能够得到更全面的成长和提升。

疫情网上思政课心得体会怎么写篇十六

作为人类社会，我们时刻面临着种种挑战和困难。然而，2020年全球范围内的新冠疫情对我们的冲击超过了以往的任何一种，形势异常严峻。这次疫情不仅对我们的身体健康造成了威胁，也对经济和社会秩序产生了深远影响。在这个过程中，我们不断从中汲取经验和教训，形成自己的心得体会和思考，这些经验和思考也帮助我们更加深入地理解思政课学习的重要性。本文尝试从五个方面阐述如何通过疫情对思政课学习提高我们的认识和理解。

第一、思政课教育的实际意义。

疫情中，我们深刻体会到思政课教育的实际意义。这场疫情使我们深刻认识到了卫生保健、国家治理能力、社会公平和公正等方面的重要性，意识到政治信仰对于个体和社会的重要性。我们在疫情中看到了党和政府的高效反应和专业能力，以及人民群众的卓越素质和忍耐力。这些都得益于我们思政课教育中所阐述的人民群众在国家建设中的重要作用，党的领导和政治力量对于各项工作的必要性等等。因此，我们更加深入地认识到思政课教育的实际意义。

第二、道德思想的实践运用。

道德思想在疫情中有着特殊的意义。在疫情之初，我们迎来了一波社会的恐慌和哄抬物价，但是随后我们也看到了无数志愿者和医护人员顶着生命危险奋斗在前线，体现出了道德思想的伟大力量。在艰苦的疫情时期，我们都在自我保护和安全与为他人着想和付出之间做着艰难的权衡。此时，思政课对于我们引导正确的道德判断和实践道德行为有着深远影响，对于我们形成社会责任感和道德价值观有着积极意义。

第三、政治参与意识的增强。

在疫情的处理中，我们也发现政治参与意识的重要性。在疫情发生时，人们需要大量有效信息来了解疫情动态，评估个人风险，制定行动计划。此时，政府所做的政策宣传和信息发布能直接影响到人们的行为，但是公开透明的信息发布也能让人们建立信任，自发遵循。这些都在我们思政课教育中有所体现，政治参与意识的提高也在疫情处理中得到了进一步巩固。

第四、公民意识的强化。

疫情使我们也意识到了公民意识的重要性。在疫情中，我们都有着个人和群体生命危险，我们的决策和行动也会对他人产生影响。形成压倒性的应对力量，需要的不仅是国家的动员和政策调控，也需要人民群众的主动性和勇气。这就需要我们以公民的身份充分履行社会责任，加强公民参与和合作意识，团结一心应对挑战。思政课强调的公民道德和责任意识也在疫情中得到了更加深入的理解和应用。

第五、人类命运共同体的认识理解。

疫情深刻地提醒了我们人类命运共同体的概念。无论我们身处何处，病毒都会跨越国界，我们的安全与发展都是密不可分的。由此，我们也意识到了推进人类命运共同体是国际社会的重要共同任务。学习和理解思政课中对于“和平、发展、公正、自由”等概念的阐述也有助于我们更好地推进人类命运共同体的构建，加强国际合作，建设共同的未来。

总之，新冠疫情对于我们的冲击非常之大，但同时也带给我们了深刻的思考和反省。思政课教育在这个过程中更加凸显了其作用和实际意义，对于我们的思维习惯、价值取向、行为方式等方面都影响深远。未来，我们需要更加深入地认识和理解思政课的教育意义，并将之内化为我们日常生活中的形态和表现，不断完善和丰富我们的思想和行动。

疫情网上思政课心得体会怎么写篇十七

近期，沈阳市出现了一起新冠疫情爆发的情况，这一突发事件给人们的生活带来了巨大的影响。政府迅速采取了严格的防控措施，同时也开展了一系列的舆论引导和思想教育活动，其中就包括了疫情思政课。在这次疫情思政课上，我深受启发，体会到了思政课的重要性和意义。以下是我对沈阳疫情思政课的心得体会。

首先，疫情思政课在这次疫情中发挥了重要的作用。疫情给人们的生活带来了很大的不便和困扰，同时也给我们教育了很多东西。这次疫情思政课以疫情为背景，将德育、智育、体育、美育有机地结合在一起，通过讲述疫情下的人们的感人事迹、民族团结和社会责任等方面的内容，激励人们克服困难，发扬民族精神，共同战胜疫情。思政课通过情感的引导和心理援助，为人们提供了一个情感宣泄、团结协作，乃至自我成长的平台。

其次，疫情思政课增强了人们的思想觉悟和自觉性。在这次疫情中，人们不仅仅面临着生活上的困扰，更面临着思想上的考验。而思政课通过对疫情背景下的道德关切、职业追求等问题的讨论和思考，引导人们正视自己的现实问题，增强自己的思想觉悟和自觉性。这样的教育有助于我们认识到自己的使命和责任，进一步激发了人们为社会、为他人做出贡献的意愿，推动了人们的成长和发展。

再次，疫情思政课提升了人们的国家认同感和民族自豪感。疫情是全国性的，我们所面临的不仅仅是自己的困境，也是全国人民的困境。思政课通过对国家、民族的历史、文化、精神的宣传和弘扬，引导人们从更加宽广的视野去看待问题。这样的教育有助于提升国家认同感和民族自豪感，鼓励人们积极参与到抗疫行动中去，共同战胜疫情。在此过程中，人们的责任感和使命感得以提升，同时也增加了人们对国家发展的信心。

最后，疫情思政课塑造了人们的良好道德品质和行为规范。疫情期间，我们看到了许多疫情英雄的事迹，他们用自己的行动展现出了高尚的品德和行为规范。思政课通过讲述这些感人的事迹，引导人们学习他们的精神，要求自己做到道德操守，从身边的小事做起，为社会做出自己的贡献。这样的教育有助于提升人们的公民素质和文明修养，弘扬社会主义核心价值观，为现代化建设提供了坚实的道德支撑。

总的来说，沈阳疫情思政课给人们的生活带来了一个积极向上的能量，增强了人们的思想觉悟和自觉性，提升了国家认同感和民族自豪感，塑造了人们的良好道德品质和行为规范。这次思政课不仅提醒了我们面对疫情的严重性，也引发了我们对于社会问题的深入思考。通过这次疫情思政课的启示，我们应该坚定信心，积极面对生活中的困难和挑战，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

疫情网上思政课心得体会怎么写篇十八

2020年年初，新型冠状病毒肆虐全国，情况危急，形势严峻。突如其来的疫情，使人们都宅在家里，像发生了生化危机一样。原本应该热热闹闹的春节，被疫情整得支离破碎。大街上冷冷清清，街道上只有警察在巡逻。这可真是一个现代版的“空城计”。

对于这些数字，我们确实感到恐惧惧。但是，我们可想到，这前面是有多少的白衣天使去投入这场疫情战。尤其是曾投入过非典的“战争”的已有八十多岁高龄的钟南山院士，更是尽心尽力地战斗在一线。对于他来说，这个年龄应该是他安享晚年的时候，可是他却最忙碌，我们真为他的精神所感动;相反，那些唯恐中国不乱的反华势力就很可恶了，他们造谣，引起民众恐慌，想导致国家混乱，细思极恐啊!

回首过去，新中国建立初期，全国上下都闹饥荒，但是我们中国挺过去了;1976年，唐山大地震，但是我们中国挺过去了;1998年特大洪灾，我们中国挺过去了;2003年非典，我们中国挺过去了……2020年，新型冠状病毒爆发，已确诊超28000人，全国各地统一拉响重大公共卫生事件一级响应。多难兴邦，我们中国发生过那么多的大型灾难事件，都挺了过来，现在我相信这次，我们中国人也一定能逾过寒冬，迎来春天。

疫情无情人有情，我们要万众一心，众志成城，坚决打赢这场疫情战!

坚持全国一盘棋，集中力量办大事，这是中国特色社会主义制度的显著优势，也是打赢疫情防控阻击战的有力保证。从抗击非典疫情到防控甲型h1n1流感，从快速应对h7n9禽流感到控制寨卡等传染病输入，我国应对突发公共卫生事件的实践表明，发挥好制度优势，各地各部门各司其职、通力合作，我们一定能有效控制疫情。新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视，中央政治局常委会已两次召开会议专题研究部署疫情防控工作，中央应对疫情工作领导小组多次开会研究部署疫情防控工作，中央指导组积极开展工作。各方面共同努力，防控工作正有力开展。面对依然严峻复杂的疫情形势，只有进一步凝心聚力、科学施策，才能有效遏制疫情蔓延势头、坚决打赢疫情防控阻击战。

疫情防控是一场阻击战，也是一场总体战。各地区各部门必须增强大局意识和全局观念，坚决服从中央应对疫情工作领导小组及国务院联防联控机制的指挥，自觉在大局下思考，在大局下行动。疫情面前，全国各地休戚与共。各地区各部门采取举措，既要考虑本地区本领域防控需要，也要考虑对重点地区、对全国防控的影响。要主动融入联防联控、群防群治的治理大网络，做到相互协作、共克时艰。

坚持全国一盘棋，打好防控总体战，需要坚持两点论和重点论的统一，着力做好重点地区疫情防控工作。只有集中力量把重点地区的疫情控制住了，才能从根本上尽快扭转全国疫情蔓延局面。当前，湖北省特别是武汉市仍然是全国疫情防控的重中之重。要重点抓好防治力量的区域统筹，坚决把救治资源和防护资源集中到抗击疫情第一线，优先满足一线医护人员和救治病人需要。要进一步完善和加强防控，严格落实早发现、早报告、早隔离、早治疗措施，完善和强化防止疫情向外扩散的措施。各地区要强化社区防控网格化管理，做好春节后返程疫情防控工作，采取更加周密精准、更加管用有效的措施，切实防止疫情蔓延。

疫情防控不只是医药卫生问题，而是全方位的工作，各项工作都要为打赢疫情防控阻击战提供支持。从加强医疗防护物资供应到加快应急科研项目攻关，从确保蔬菜、肉蛋奶、粮食等居民生活必需品供应到做好宣传教育和舆论引导工作，防控工作环环相扣，任何一个环节都不能掉链子。疫情就是命令，防控就是责任。压紧压实各方责任，把各方力量调动起来，把各项工作做细做实，汇聚起众志成城、同心“战疫”的磅礴力量，就没有战胜不了的病魔，就没有跨不过去的沟坎。

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疫情网上思政课心得体会怎么写篇十九

随着新冠疫情的全球爆发，人们的生活开始发生了巨大的变化。我们不得不远离日常的工作和生活，把更多的时间和精力投入到应对疫情上。在这一过程中，我们不仅学会了如何保护自己和他人免受疫情的影响，更深刻地认识到了时代赋予我们的责任和使命。以下是我对疫情所感悟的体会和思政意义的探讨，希望能对读者有所启迪。

一、关注公共卫生，提高防护意识。

疫情的爆发让人们充分认识到公共卫生的重要性，如何防范感染病毒已成为人们生活中必须掌握的技能。在这期间，政府加强了疫情防控的宣传教育，人们也更加重视了自我保护和社会责任。大家有序排队、佩戴口罩、勤洗手等行为成为了一种社会公德和文明行为，提高了人们的自我防护意识。疫情告诉我们，公共卫生事件任何时候都可能发生，恰当的防护意识和行为至关重要。

二、发挥社区力量，实现有效防控。

社区防控是疫情期间的重要任务之一。在疫情发生初期，社区通过主动联系、登记来自特定地区和人员的信息，加强疫情管控。随着时间的推移，各种社区服务和援助也开始提供，例如免费配送药品、送菜上门等，有效地减轻了居民的负担。在这一过程中，社区互助、协作的精神也得到了充分的发挥，不仅缓解了防控压力，也拉近了社区与居民之间的联系。这告诉我们，发挥社区力量和基层组织的积极作用，才能构筑有效的社会防控网络。

三、推进数字化，在线办公成为必然。

疫情的爆发，改变了我们的生产、生活和学习方式，迫使人们采用了更多的数字化、在线办公方式。这不仅让我们意识到数字化是未来生活的必然趋势，更让我们发现基于新技术的生活和办公方式也带来了许多便利。通过各类教育、会议平台，人们可以便捷地进行在线交流和远程学习，全力抵抗疫情带来的挑战。疫情给我们警醒，数字化是必须掌握的生存技能，强化人们的网络安全和数据隐私意识亦是极其重要。

四、重视科学教育，提升国民素质。

在疫情期间，科学教育的重要性得到了更广泛的认识。科学知识不仅应用于疫情防控任务，也在对抗“谣言”的过程中发挥了重要作用。科学家们在疫情初期就通过分子生物学研究确定了病毒的基本数据和传播途径，成果还公开分享供各方参考。相比之下，那些造谣者不仅造成了社会的混乱，更严重妨碍了防疫的顺利进行。这也提示我们，在教育方面，应当加强科学素质的教育，让人们逐渐发展正确的科学态度，树立科学精神。

五、弘扬人文关怀，推广社会互助。

疫情期间，我们可以看到充满人文关怀的一面。不少社会工作者、志愿者、医护人员都奋战在了抗疫一线。同时，人们也热心助人、关心身边的人发生关系，跨越空间和社会地域进行助人援助。这启示我们，要推广社会互助和奉献的精神，让更多的人尽可能地帮助他人，弘扬人文关怀。这是对于社会底线的社会责任，也是塑造积极向上的思想意识的必须之举。

总之，新冠疫情的发生，使我们逐渐认识到了自身的问题所在和社会的势能，也提醒我们应该从中总结经验并加以充分整合。从生活、工作到社会，此次抗疫教育我们把眼光拓展到了国家、世界、人类的生存与未来。最后，我们坚信，秉承疫情前行期间的体会与感悟，迎接真正意义上的生活将会更为美好。

疫情网上思政课心得体会怎么写篇二十

2020年突如其来的新冠疫情让无数学校停课不停教，小学生们被迫待在家中上网课。其中，网上思政课被赋予了更为重要的角色。作为培养学生良好道德品质和价值观的重要途径，如何在网上思政课中引导学生积极参与、主动思考、感受人文关怀，成为了摆在教师面前的新课题。

第二段：互动提问培养思维。

在网上思政课中，老师引导学生通过提问题、讨论等方式积极思考并表达观点。在这个过程中，学生在与老师和同学的互动中得以培养思维能力，不仅能够认识到问题的多元性和复杂性，更能培养学生逻辑思维、批判思维和创新思维等重要思维能力。通过提问，学生们在思考问题的同时，也激发了对于知识的渴望和对于思政课的兴趣，使整个课程充满活力和魅力。

第三段：情感教化增进亲情。

在网上思政课中，老师们往往通过教授一些正能量的事例、动人的故事和具有深度的思考题，来唤起学生内心的情感共鸣。这些内容直击学生的内心，通过对人性善恶的深层次思考以及大爱和小爱的展现，让学生们感到知识真实存在于生活中、真实存在于人与人之间。这不仅增进了小学生家庭成员之间的亲情，更让小学生们在学习中形成了对真善美的敏感和感悟。

第四段：引导实践提升素养。

网上思政课不仅是知识的传授，更是行为准则的训练。通过课堂上的案例分析和反思讨论，学生们能够更好地应用所学知识到实际生活中。例如，在防疫期间，思政课引导学生积极参与各类公益活动，如制作口罩、宣传卫生知识等，这样的亲身实践让学生们更好地理解并奉行中国共产党的指导思想，培养起遵纪守法、勤劳节俭等美好品质。

第五段：思辨启迪引领未来。

网上思政课不仅帮助小学生掌握了一些基本的知识和生活技能，更重要的是通过启发学生的思考和理解，引领他们更加自主地思考问题、自主地处理问题。这种思辨能力，将会在现实生活中起到巨大的作用。它不仅能够帮助学生辨别真假、美丑的判断能力，更能引导学生正确认识自我、认清自我，成为一个具有独立思考和审美意识的人。

总结。

小学网上思政课的心得体会是多样的，但无论如何，它们共同点在于营造了一个积极向上的学习氛围，培养了学生的思维能力和情感态度，引导了学生的行为准则和实践素养。通过网上思政课，小学生们不仅仅在纷繁复杂的知识网络中汲取知识，更能够在思考中独立成长，以更好的面貌迎接未来的挑战。