双减政策心得体会高中政治怎么写 双减政策心得体会初中家长(3篇)
- 上传日期:2023-01-12 08:55:20 |
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心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。心得体会对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得体会呢?接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧,我们一起来看一看吧。
2022双减政策心得体会高中政治怎么写一
陈特的讲座——《“双减”政策下有效作业的设计》,就在这个时候来了,就像一场及时雨。它引导我们:
陈老师以不同课例,简单清晰地让我们看到课堂教学中的一些容易犯的错误:
1.告知式的课堂教学,看起来效率最高,但没有过程参与的学习,易造成“高分低能”的现象。
过分强调过程参与,看起来孩子们学得很开心,但却是一种低效的学2.习,因为学生在课上做练习的时间没有了,往往需要在课后增加很多补救式作业。
3.长时间的复习铺垫后展开教学,没有在学生注意力最集中的阶段展开教学,容易造成“前松后紧”如同吃夹生饭的学习效果。
他建议,课堂教学要:在课堂教学的关键处发力,快引入、寻突破、后拓展。在保证课堂教学质量的同时,还要给学生留几分钟的课堂作业时间。没有在课堂教学的关键处发力,会造成课堂教学拖拉,挤占学生作业时间,学生对知识理解与掌握不够,也是作业多的原因之一。
减少简单记忆、机械重复的作业,提高自主设计作业的能力、设计分层作业、加强作业批改和反馈、加强作业管理等。
作业是课堂教学的辅助和补充,只有课堂教学的质量提高了,目标落到实地了,作业才能减得下来。
2022双减政策心得体会高中政治怎么写二
在学校开展的“双减”教育沙龙交流中,各位教育专家碰撞智慧火花。特别是素养导向下的作业设计与落实的探讨,为作业优化设计提供了思路、阐明了方法。xx省教研室喻老师总结了八个字:“精选、先做、全批、返回”,高度凝练,醍醐灌顶。如何击破这八个字,如何落实这八个字,我想可以采用以下四种方式:
一、主题式作业,实现学科整合
主题式作业是对学习资源的一种重新整合,这类作业有利于拓展学生的知识视野,融通学科,使语文外延得以充分展开,构建大语文。如学习了《燕子》一课,让学生把课文内容画出来,并用简短文字说明,或根据内容制作小燕子。美术课上老师进行评价,讲解,修改作品,实现语文与美术的整合,培养学生的创新能力。
二、实践式作业,实现知识内化
实践式作业的设置要激发学内化课本知识的作业,学会把语言内化为技能。如学习了《守株待兔》一课,可以组织学生把它改编成课本剧表演出来。这样的作业训练了学生的运用语言文字的能力,也培养了学生的合作能力,让语文学习充满挑战。
三、分层式作业,实现各取所需
作业的设置的要尊重学生的差异性,增加学生对作业的选择性,让学生自主选择不同层级的作业。我们可以为学生设置基础性作业(侧重字词句等基础性知识训练的习题),能力性作业(侧重于段落、篇章和习作等练习题),拓展性作业(侧重于读写结合,内容拓展性习题),三种作业自助餐供学生选择,使不同学力的巩固知识,形成能力,学有所获。
四、趣味式作业,实现学而不厌
单调的学习活动容易让学生产生疲劳,并会心生厌倦。因此作业的设置也应贯彻愉快教学原则,增强趣味性。如在学习了“田”、“地”“雪”字之后,布置学生猜谜语作业。这样既激发了学生的学习兴趣,又让学生形象地记忆生字,一石二鸟。
思想引领行动,行动践行思想,聚焦“双减”,深化课改,不断提升作业设计能力,减轻学生作业负担,为学生全面、协调、可持续发展赋能。
2022双减政策心得体会高中政治怎么写三
我校紧紧围绕“优质、均衡、双减”的三大主题,切实贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的文件精神,严格执行市教育相关精神,落实区“依法治教、提高效率,双减落到实处”的工作要求,坚持以“提升每一个学生的学习生活品质”为核心理念,确保教育公平,深化课程和教学改革,减轻学生过重的作业负担和校外培负担,为每一个学生提供均衡优质的教育服务。
为了深入推行双减举措,我校在全体教师会议上宣传了中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神,全体教师撰写了双减工作学习体会,明确了以“提升每一个学生的学习生活品质”为核心理念,减轻学生过重的作业负担和校外培训负担,确保双减工作的落实。
我校严格按照市教委公布的作息时间,杜绝在8:10以前安排集体教育教学活动。学校根据文件精神,科学安排作息时间和教学计划,确保每周安排“三课、两操、两活动”,保证学生在校每天参加一小时集体体育活动。
学校考虑到每天的学生体育活动不能流于形式,应该纳入到严格的管理范畴,因此做了以下的安排:体育活动课的管理工作由体育教师和相关执教教师共同担任。由体育教师进行教学计划的制订,体育活动的设计和活动的指导,开放场地设施和器材,执教教师进行体育活动纪律的管理,并组织学生做好运动前准备,保障学生的安全。
我校严格按照省学年度课程计划及其说明的通知要求,制定学校教学计划,开齐开足三类课程与科目,严格按照文件精神设置周课时总量,杜绝“阴阳课表”现象。
我们在周五开设了由学生自主选择的“我体验我成长”社团活动。依据学校”健康、温暖、智慧”的办学理念,一共开设23门课程,涉及人文类、体艺类、科技类。借助学校课程网站,供学生选课、学习,教师评价,展示多元化的选择学习模式。以《小学“我体验我成长”拓展型学习评价表》为依据,从学生的“参与态度”、“能力表现”,以及“活动成果”三个维度,通过“我最大的收获”、“组员的一句话”和“老师的话”文字性描述来评价学生的学习情况。教师利用校园网课程平台和教师微信平台,及时上传学生学习作品,让更多的孩子体验成功的喜悦,激发学习的兴趣,让更多的家长了解学生的成长,参与到评价中来。
为了开展好社团活动,我们聘请专业教练、专职教师,开设了绿芽剧社、阳关田径运动队、陶艺班、国画班、书法班等16个社团,充分挖掘了学生的兴趣与潜能,培养了核心素养,也丰富了课程的内容,营造了校园文化氛围。
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