2023年矫正人员安全教育心得体会精选(优秀20篇)

上传日期：2023-11-14 22:28:26 |
ZTFB |
10页

心得体会是对自己在某个领域、某个方面的经验和感悟的总结。写心得体会时，我们应该注重实用性，将自己的思考和经验与读者的实际需求相结合。小编整理了一些优秀的心得体会范文，希望能为大家的写作提供参考。

矫正人员安全教育心得体会精选篇一

自从我被判定需要进行矫正之后，我就开始进行了一系列的被称为法律教育的课程。这些课程不仅仅让我了解了自己犯罪的错误和要负担的责任，更让我明白了我们每个人在社会中的责任和义务。在这篇文章中，我想分享我在矫正人员法律教育中所获得的心得和体会。

第二段：反省自己的错误。

我曾经犯下的错误让我深刻意识到作为一个人，我们不能随意地违背法律，损害他人的利益。在矫正人员法律教育中，我了解了法律的种种规定和原则，实际上也在一定程度上理解了为什么有些行为是被禁止的，会对他人造成伤害。而学习这些，也让我对自己的错能够更加深刻地认识和反思，同时也更加深刻地意识到了我应该在未来的行为中如何规避同样的错误。

第三段：真正理解法律的意义。

法律教育的课程让我渐渐理解了法律的作用。作为一个人类社会的成员，法律是我们进行社会互动的基础。没有法律的规定，我们很难进行科学公正的互动和合作，更不用说维护权益和利益的保护了。法律在保护人们的权利和利益方面起着重要的作用。学习法律，让我理解了法律背后的理念和精神，从而更加明白仍需努力为法律做出贡献。

第四段：加深对公共责任的了解。

作为一个人，我们不仅有自己的私人责任和义务，更有着更为庄严和重要的公共责任。在矫正人员法律教育中，我真正理解了公共责任的含义。公共责任指的是在社会范围内为各类成员提供整体的保障和福利，从而呈现社会的稳定和可持续发展。作为公民，我们不仅仅需维护自己的利益，更有着责任去维护整个社会、国家的利益，为和谐社会尽一份力量。

第五段：总结。

在矫正人员法律教育中，我深入理解了自己的错误、法律的作用、公共责任的含义。我相信，学习法律知识不仅仅是帮我避免犯错，更是帮我了解社会规则、认知自己的责任和义务，更是帮助我对自己的未来拥有更为清晰的规划和思路，建立更加稳定的生活。通过矫正人员法律教育，我们更能够认识到自身的错误和不足，以此为动力不断拓宽自己的知识领域和共同的法治精神，为实现更加和谐、繁荣的社会做出自己的贡献！

矫正人员安全教育心得体会精选篇二

矫正人员主题教育是一项非常重要的任务，每年都有大量的人参加。在参加矫正人员主题教育的过程中，我们不仅学习了一些基本的知识和规则，而且也获得了许多有价值的经验和心得。在接下来的文章中，我将分享一些我在矫正人员主题教育中获得的一些心得和体会。

第二段：改变自己的态度和思想。

在矫正人员主题教育中，我学到了一个非常重要的教训，那就是改变自己的态度和思想对于改变自己的行为非常重要。在过去，我总是抱着消极的态度和思想，这让我十分抵触和不耐烦，并且无法有效地解决问题。然而，通过矫正人员主题教育的学习，我意识到了这个问题，并且开始尝试改变自己的思想和态度。现在，在面对困难和挑战时，我能够更加自信和冷静地应对它们，并更好地解决问题。

第三段：加强自我管理和规划。

在矫正人员主题教育中，我们学习了很多自我管理和规划的知识。这些知识教会了我如何控制自己的情绪，如何有效地利用时间和资源，以及如何设定和实现目标。这些技能对我产生了巨大的影响，我现在能够更好地管理自己，更好地规划自己的未来，同时也更好地应对生活中的各种挑战。

第四段：建立积极的社交关系。

在矫正人员主题教育中，我学习了如何建立一种积极的社交关系，这也是非常重要的。一个积极的社交关系能够帮助我们更好地融入社会，建立更多的联系，并得到更多的支持和帮助。而矫正人员主题教育中的许多教育活动也是在建立这种积极的社交关系，这让我们能更好地接触到外面的社会，并获取到更多的积极资源。

第五段：结论。

矫正人员主题教育是一个非常重要的工具，它不仅帮助我们学习新知识，也让我们改变思想和态度。它让我们更好地掌握自我管理和规划的技能，建立积极的社交关系，同时也让我们更好地了解和融入社会。总之，矫正人员主题教育为我们提供了重要的平台和机会，在人生的道路上，我们应该保持一种积极的态度和思想，持续地学习和成长。

矫正人员安全教育心得体会精选篇三

社区矫正作为司法行政一项不同其他职责的特殊工作，其特殊性不仅在于其具有集、管、帮教于一体的综合性，需要与公、检、法、监狱及其他部门的共同参与性，更在于其管理的对象为一群社区服刑人员，对其管理不好、教育不好、帮扶不好，相比监狱，对社会具有直接的危害性，甚至会威胁到社会稳定。社区矫正工作者责任重大，不依法履职甚至可能被追责，甚至被判刑。近年来，特别是最高人民检察院部署开展社区服刑人员脱管、漏管专项检察活动以来，各省市已发生多起社区矫正工作者因社区矫正工作不依法履职被判玩忽职守罪的案例，令人扼腕痛惜。但同时不可否认此类案件无形中给我们广大社区矫正工作者敲响了警钟，警醒了我们很多人实务工作者，让我们在看到职权的同时，也意识到了潜在风险，推动我们责任心进一步增强，管理行为进一步规范。当然，此类案件仅为个别案件，我们也不能因此放大社区矫正工作的风险性，对社区矫正工作处处胆怯，止步不前。从目前各种判例看，只要我们立足现有条件，依法履职，即使发生社区服刑人员再犯罪，我们社区矫正工作者一般也不构成玩忽职守罪。玩忽职守罪多为客观可为而不为，从而造成重新犯罪，即社区矫正工作者不依照规定履行接收、管理、教育，组织进行心理辅导、开展社区服务等法定职责，或发生漏管、脱管，不积极查找，或者伪造有关档案等，而社区服刑人员重新犯罪的情形为主。

编者重点收集相对近期的下半年以来的法院对社区矫正工作者因社区矫正工作不依法履职被判玩忽职守罪的相关案例，以供大家引以为戒、引以为镜，同时刊载了对相关证据的认定部分，希望能给大家工作以启示。

案例一：原山西省运城市临猗县庙上乡司法所所长王xx玩忽职守案。

王xx从至203月负责庙上乡司法所工作。8月20日，陈xx因犯故意伤害罪被临猗县人民法院判处有期徒刑三年，缓刑三年。208月31日陈xx按规定到临猗县庙上乡司法所报到接受社区矫正。在社区矫正期间，陈xx于年9月在盐湖区车盘镇承包了80亩枣树地，长期违规越界往返作业。10月至农历年底，陈xx在承包地里养殖小尾寒羊，长期居住盐湖区车盘镇。王xx作为陈xx的社区矫正责任人，在发现陈xx有越界行为之后，虽按规定要求陈xx将社区矫正档案转到盐湖区，但因本人不愿意而未再坚持，致使其长期越界。年1月14日陈xx在盐湖辖区因涉嫌故意杀人罪被立案侦查，同日被刑事拘留。2015年11月12日运城市人民检察院对陈xx依法提起公诉，运城市中级人民法院于208月20日以故意杀人罪判处陈xx死刑，剥夺政治权利终身。临猗县司法局已于2015年8月24日撤销王xx司法所所长职务，停止其司法所工作。

陈xx自接受社区矫正开始后，每月按规定时间到临猗县庙上乡司法所参加学习、劳动和作思想汇报。司法所工作人员也定期对陈xx进行走访了解情况。被告人王xx在工作期间曾多次受到上级的表彰奖励。

上述犯罪事实，有下列证据予以证实：

一、书证。

1、立案决定书，证实临猗县人民检察院于年3月23日对王xx玩忽职守罪一案立案侦查。

2、临猗县司法局社区矫正执行档案（陈xx），证实陈xx因故意伤害被判处有期徒刑三年，缓刑三年，社区矫正责任人王xx、李冬x、杨彩x,矫正期限自2012年8月31日起至2015年8月30日止。

3、临猗县司法局庙上司法所社区矫正工作档案（陈xx），证实陈xx在庙上司法所接受社区矫正的情况。

4、运城市公安局盐湖分局立案决定书、拘留证，证实陈xx因故意杀人于2015年1月14日被立案侦查，同日被刑事拘留。

5、临猗县司法局提请撤销缓刑审核表、撤销缓刑建议书，证实因陈xx在缓刑期间内犯故意杀人罪，建议对其撤销缓刑。

6、山西省运城市人民检察院起诉书，证实2015年11月12日运城市人民检察院对陈xx依法提起公诉。

7、山西省运城市中级人民法院（2015）运中刑一初字第84号刑事附带民事判决书，证实陈xx在缓刑考验期内因犯故意杀人罪被判处死刑，剥夺政治权利终身。

8、枣园承包协议书，证实陈xx的哥哥陈旭x承包了王安瑞车盘村80亩枣园。

9、临猗县司法局关于社区服刑人员陈xx涉嫌重新犯罪的情况说明，证实临猗县司法局庙上司法所对陈xx的监管情况。

10、临猗县司法局关于对王xx等人的处理决定，证实临猗县司法局对庙上司法所所长王xx撤销职务，停止工作。

临猗县司法局证明，证实因陈xx重新犯罪，停止王xx的工作，后被聘用为庙上乡人民调解服务人员。

11、被告人王xx的户籍证明，证实王xx,男，1954年5月12日出生，汉族，农民，住临猗县庙上乡南贯村四组，身份证号码14082119540519.

12、临猗县司法局关于庙上司法所王xx情况说明，证实王xx从事司法工作以来，对工作积极负责。20被省司法厅评为“山西省功勋人民调解员”.

13、王xx的荣誉证书、锦旗，证实王xx在工作期间一直是认真负责，曾被评为功勋人民调解员及先进个人。

二、证人证言。

1、证人陈xx的证言，主要内容：2012年8月我到庙上乡司法所报到，我家里有十几亩枣树地，我在村里收枣卖枣。后来到10月13日我到盐湖区车盘村承包了85亩枣树地。年10月份我买了80多头羊，养羊的时候一直就在承包地里住着。2012年我被法院判缓刑，当时社区矫正帮教小组成员是我妻子杨彩x、村长李东升、司法所所长王xx.我是每月13号、28号到庙上乡司法所汇报。第二年司法所给社区矫正人员每人配了定位手机，司法所的王xx到我承包的地里去过，我的定位手机经常提示越界。司法所发现我离开居住地后，王xx提出过两三次，我说我的实际情况就是这样，王所长说他给上面反映，后来就没有消息了。

2、证人张俊x的证言，主要内容：王xx是司法所所长，平时管理司法所全面工作。陈xx帮教小组成员有王xx、李冬x,还有陈xx家属。我刚到司法所时，陈xx就已经社区矫正了，每月13号和28号定期报到汇报思想，参加学习和劳动。对矫正期为一年以上的矫正人员都配个定位手机，陈xx只要越界，我们都能收到越界信息提示。我刚来时听王所长说陈xx承包地，我发现陈xx手机定位越界，我和所长汇报，所长说陈xx家生活条件不好，要放宽政策。我也向局里矫正股股长陈x汇报过，陈x让我们核实下陈xx是否在盐湖区包地，只要确实在包地，总不能阻碍人家生活，进一步监管措施让陈xx按时报到，及时掌握思想动态。我们也走访过，陈xx确实承包了地，地里还建有房子。对陈xx违反社区管理规定的行为，我只向陈x汇报过，没有向局里书面汇报过。

3、证人陈x的证言，主要内容：我是司法局矫正股股长。陈xx是庙上南姚人，由庙上司法所监管。陈xx的帮教成员有司法所一人，村干部一人，家属一人，帮教人员需要给司法所汇报矫正人员的平时情况。从档案中没有发现陈xx什么违法行为，针对手机定位也没有发现有人机分离行为，只发现了几次越界，我还给司法所所长找过电话，通知他陈xx越界了，司法所人员说他请假了，在地里干活。我们和监所科去庙上下乡检查时，基本上每次都能见到陈xx本人。像这种越界，应该由司法所先发现，再向局里矫正股汇报。针对陈xx的越界是我在查看手机定位系统中发现，询问司法所关于陈xx越界情况，张俊x给我说陈xx在外包地，并且将此情况也给分管局长汇报过，然后我就让他们去落实包地的真假，看有没有合同，去地里头要实地查看，要有影像资料存档，之后这些工作就由司法所去落实了。

4、证人程希x的证言，主要内容：我是司法局副局长，分管矫正股工作。在一次检查过程中，听司法所王xx说陈xx在盐湖区承包土地，当时我对王xx说陈xx在盐湖承包土地这个情况不符合规定，该迁居的迁居，不迁居就回来，后来王xx说，陈xx本人未提出申请，不愿办理迁居，理由就是陈xx说父母子女都在庙上乡生活，后来我安排矫正股陈x和司法所王xx按规定办理。陈xx本应迁居，或者回到原居住地，但是司法所王xx一直说陈xx一直在盐湖区承包土地，早上去盐湖晚上回临猗，种地挣钱，对家庭有好处，也有利于对陈xx进行帮教，陈xx平时的报到、学习、劳动、思想汇报等各项表现都还比较好，王xx就再未坚持让陈xx迁居或者回原居住地，我们司法局也未再坚持。

5、证人李冬x的证言，主要内容：我是陈xx帮教小组成员。陈xx因故意伤害罪被法院判三年缓刑三年，社区矫正从2012年到2015年。回来后陈xx在董村农场包地养羊，还种了很多枣树，一直在农场住着，他的父母也去了。在矫正期间也没有发现有什么违法行为，我平时不多见陈xx,但是每次见到时就让他到当地司法所进行报到，好好表现。陈xx的日常情况是由司法所所长王xx进行监管，王xx有时来村里向我了解陈xx的表现情况，有时直接去陈xx家里。

6、证人杨彩x的证言，主要内容：我是陈xx的妻子，也是他帮教小组的成员。2012年底陈xx在车盘村承包80多亩枣树，大约到到期，包地也有合同，一共是五年。2013年我们在地里还养了羊，地里农活忙的时候我父亲也到地里帮忙，我们平时吃住都在地里，偶尔回家干农活，20后半年我们把羊卖了。之后2015年元月份陈xx在盐湖区出事了，被公安局扣押。司法所工作人员隔一段时间就给陈xx打电话，偶尔到村里了解陈xx的情况。

7、证人谢x的证言，主要内容：我是庙上乡派出所副所长。年9月庙上乡南姚村李海平个人举报陈xx涉嫌赌博行为，我所受理后对陈xx进行传唤，多次传唤没有见人，我们就到南姚村找治保主任李勤学，李勤学说陈xx在外面包地，具体地点他也不知道。当时我们也不知道陈xx是社区矫正人员。后来运城刑警专案组来到我所说陈xx有故意杀人嫌疑。司法所对社区矫正人员解除社区矫正以后，由解除社区矫正人员拿解除矫正书到派出所报到。

8、证人陈旭x的证言，主要内容：我是陈xx的哥哥。陈xx给我说他在运城车盘乡南铁路北处看了80亩枣树地，承包地是由我代替陈xx与王安瑞签的合同，共承包有80亩枣树，合同从2012年至20。当时考虑陈xx是社区矫正人员，由他出面有些不方便，我就与王安瑞签了承包合同。()2013年的时候陈xx买了一批小尾寒羊，平时他们就住在地里盖的房子里。2015年元月8日陈xx涉嫌故意杀人被拘留。

三、被告人的供述与辩解。

1、被告人王xx的供述，主要内容：我是庙上乡司法所所长，也是陈xx帮教小组的组长。按规定社区矫正人员前三个月每礼拜一报到一次，三个月到期后变为每月13号和28号。2012年具体几月他给我说他在解州包了50亩地，我给他说如果他在解州包地就让他到当地的司法所报到，把他的档案转过去，陈xx说他不愿意去，他每天白天干活晚上就回来，家里还有老人小孩不方便，我还不放心，我和张俊x就到解州去了几次，看见他在地里，我给他说不行就转到盐湖，他保证不耽搁司法所组织的学习和劳动，我考虑后认为人家也要生活，所以我就给他说要保证不能耽搁每月的学习和思想汇报。我听说张俊x还给局里分管矫正股的陈x请示，让定位手机的范围扩大到解州。陈xx开始承包地时，我就给程希x副局长汇报过，他给我说让陈xx迁到盐湖去矫正，后来陈xx一直不肯去，说不方便，保证能天天回来，后来我就同意放宽条件，让他每月及时报到。按规定应该给陈xx的社区矫正转到盐湖，但是他不愿意去，所以我就同意放宽政策。陈xx在社区矫正期间涉嫌故意杀人，是我放宽政策，没有严格按照规定执行。陈xx和王小平赌博一事，陈xx没有向我汇报过，派出所也没有给我说过。

2、王xx情况说明、关于陈xx的情况说明及检查，主要内容：社区矫正人员陈xx在社区矫正期间涉嫌故意杀人与我的监管有一定关系。陈xx离开居住地到外承包土地，我没有严格按照规定执行。

四、视听资料。

讯问被告人的同步录音录像光盘。

法院认为，被告人王xx身为司法所工作人员，不认真履行职责，造成社区矫正人员脱离监管，重新实施犯罪，致使国家和人民利益遭受重大损失，其行为构成玩忽职守罪。但被告人到案后如实供述自己的罪行，认罪悔罪，且犯罪情节轻微不需要判处刑罚，对被告人免予刑事处罚。

案例二：原湖北天门市司法局岳口司法所所长孙某某玩忽职守案。

10月29日至案发，孙某某担任天门市司法局岳口司法所所长，主持岳口司法所的全面工作。基层司法所主要负责司法所规范化建设、人民调解工作、普法依法治理工作、社区矫正帮教安置工作和法律援助工作等。根据《中华人民共和国刑法》、最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部《社区矫正实施办法》、天门市社区矫正工作管理局天司矫文字第（2014）002号《社区矫正人员教育、监督、管理规定》的规定，天门市司法局岳口司法所负责天门市岳口地区的社区矫正日常工作。主要对该地区社区矫正人员制定社区矫正方案、建立社区矫正工作档案；落实社区矫正人员定期报到、定期递交思想汇报和请假的管理制度；定期组织社区矫正人员集中学习和参加社区服务；根据社区矫正人员个人生活、工作等实际情况，有针对性地采取实地检查、通讯联络、信息化核查等措施及时掌握社区矫正人员的活动情况；及时记录社区矫正人员接受监督管理、参加教育学习和社区服务等情况，定期对其接受矫正的表现进行考核，并根据考核结果，对社区矫正人员实施分类管理。

2013年12月9日，张某2、王某因犯诈骗罪被京山县人民法院判处有期徒刑三年，缓刑四年。同年12月9日和11日，张某2、王某先后到天门市司法局和岳口司法所报到。岳口司法所分别对张某2、王某建立了社区服刑人员档案、签订了社区矫正监护帮教协议，制定了社区服刑人员个案矫正计划书。张某2、王某分别于2013年12月15日递交思想汇报材料一份，同年12月30日岳口司法所分别对张某2、王某进行首次谈话。张某2、王某在社区矫正期间伙同他人先后窜至汉川、洪湖、监利等地以神医治病消灾的方式诈骗老年妇女的钱财，共同作案8起，涉案金额6万余元，诈骗的现金、金银首饰均是被害人平时省吃俭用攒下来的。张某2、王某分别于2014年6月22日被汉川市公安局刑事拘留。被告人孙某某在得知张某2、王某在社区矫正期间重新犯罪后，为掩饰自己工作失职的行为，伪造了张某2、王某2014年2至4月的劳动证明、1至4月的思想汇报、日常记录及考察鉴定表、矫正计划书等相关材料。

一审法院认为，被告人孙某某身为国家机关中从事公务的人员，不认真履行职责，导致受其监管的社区服刑人员张某2、王某在社区矫正期间重新犯罪，且多次诈骗老年妇女的钱财，造成了恶劣社会影响，致使国家和人民利益遭受重大损失，其行为已构成玩忽职守罪。鉴于孙某某犯罪情节轻微不需要判处刑罚，依法可对其免予刑事处罚。

上诉人孙某某上诉提出：1、原判认定事实错误，孙某某虽有部分履职不到位的情形，但不属于法律规定严重不负责任的情形；2、孙某某不具有玩忽职守的主观过失；3、孙某某的履职行为与张某2、王某重新犯罪的结果没有刑法上的因果关系；4、原判适用法律错误，孙某某的行为未达到法律及司法解释规定的立案标准；5、其他机关存在失职行为。

二审法院认为：

一、孙某某的行为属于严重不负责任的玩忽职守行为。

2013年12月9日，张某2、王某因涉嫌诈骗罪被京山县人民法院判处有期徒刑三年，缓刑四年。同年12月9日和11日，张某2、王某先后到天门市司法局和岳口司法所报到。岳口司法所分别对张某2、王某建立了社区服刑人员档案、签订了社区矫正监护帮教协议，制定了社区服刑人员个案矫正计划书。张某2、王某分别于2013年12月15日递交思想汇报材料一份，同年12月30日岳口司法所分别对张某2、王某进行首次谈话。此后，二人再未按规定递交思想汇报及进行社区劳动。2014年3月，孙某某通知张某2、王某参加学习，二人均未参加；且二人多次离开居住地天门市均没有办理相关手续，也没有向岳口司法所汇报。在得知二人因犯罪被公安机关抓获后，孙某某要求谢凯伪造了张某2、王某2014年2至4月的劳动证明、1至4月的思想汇报、日常记录及考察鉴定表等相关材料。上述事实表明，孙某某没有严格按照规定督促张某2、王某进行社区劳动并及时汇报思想情况，也没有对二人的日常活动进行认真监管，应当认定为法律规定的严重不负责任、不履行职责的情形。

二、孙某某具有玩忽职守的主观过失。

玩忽职守罪系过失犯罪。刑法意义上的过失，是指行为人应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果，因疏忽大意而没有预见，或者已经预见但轻信能够避免的心理态度。基层司法所是社区矫正的执行机关，依法对被判处非监禁刑的人员进行社区矫正是其主要职责之一。孙某某作为基层司法所所长，应当预见其不认真履行监管职责可能造成的后果。无论孙某某因疏忽大意没有预见，还是因为已经预见但轻信能够避免，均应认定为刑法意义上的过失。

三、孙某某的履职行为与张某2、王某重新犯罪的结果具有刑法上的因果关系。

刑法上的因果关系是指危害行为与危害结果之间的联系，包括必然因果关系，即行为与结果之间存在必然联系，有因必有果，一般体现在故意犯罪中。也包括偶然因果关系，即行为本身不产生危害结果，因偶然介入其他因素导致危害结果，有因可能有果，一般体现在过失犯罪中。孙某某不认真履行职责的行为本身不必然产生危害结果，只有当与其履职行为有关的对象实施某种行为时，危害结果才可能产生。孙某某存在不认真履行职责的情形，同时与其履职行为有关的被监管对象张某2、王某二人在被监管期间脱管而实施了犯罪行为，应认定二者具有刑法上的因果关系。

四、孙某某的行为构成玩忽职守罪，依法可以免予刑事处罚。

孙某某未按照规定认真履行职责，致使与其履职行为有关的被监管对象张某2、王某二人在被监管期间多次窜至汉川、洪湖、监利等地，以神医治病消灾的方式诈骗他人钱财，共同作案8起，且受害对象均为老年妇女，造成了恶劣社会影响，致使国家和人民利益遭受重大损失，其行为已构成玩忽职守罪。虽然孙某某存在玩忽职守行为，但其在前期履行了部分监管职责，且发现张某2、王某犯罪后及时通知司法局作出撤销缓刑的建议，可以认定其犯罪情节轻微，依法可以免予刑事处罚。

案例三：原山西吕梁市中阳县司法局宁乡司法所所长张某玩忽职守案。

2014年12月2日，田某某因犯故意伤害罪被中阳县人民法院判处有期徒刑六个月，缓刑一年，缓刑考验期自2014年12月14日至2015年12月13日。许某某因犯故意伤害罪被中阳县人民法院判处有期徒刑十个月，缓刑一年六个月缓刑考验期自2014年12月14日至2016年6月13日。2014年12月26日田某某和许某某均到吕梁市中阳县司法局宁乡司法所接受社区矫正。被告人张某在担任吕梁市中阳县司法局宁乡司法所的所长期间，未严格依法执行《社区矫正实施办法》、《山西省关于拟适用社区矫正对象社区影响调查评估暂行办法》以及《山西省社区矫正教育工作规定》等相关法律规定，在审前调查评估过程中审查不严，在对社区矫正对象田某某和许某某监管教育期间，严重不负责任，不正确履行田某某和许某某进行监督管理和教育帮助职责，致使在社区矫正期间田某某又犯故意杀人罪、许某某又犯窝藏罪的严重后果。

认定事实的证据如下：

1.犯罪嫌疑人张某的供述与辩解：依《社区矫正实施办法》规定，接受社区矫正对象的前三月，属于严管期，社区矫正对象应每周报到一次进行思想教育；三个月之后属于宽管期，社区矫正对象应每月进行思想汇报，对其进行谈话教育。还应当定期对社区矫正人员进行个别教育、心理辅导和针对性教育，矫正其违法犯罪心理等。田某某和许某某在严管期内，我没有严格地对他俩进行思想教育，由于我的疏忽大意，我感觉他们两个一切正常，在社区矫正期间并没有对他们进行个别谈话、心理辅导和针对性教育，矫正其违法犯罪心理等。

2.证人田某某、许某某的证言：2014年11月份的一天，中阳县宁乡镇司法所所长张某和中阳县司法局社区矫正股股长（女的，记不得名字）及其他工作人员共四人来到我家里，对我社区影响进行调查评估。张某所长对我爸说把你家邻居和亲戚们叫过来了解个情况，人叫齐后，张所长他们就在我家里分别对我父亲、我母亲、我哥哥田小刚、我家邻居付月林和我家房东张斌兵及我自己进行谈话了解情况。我向司法所张所长和社区矫正股股长如实陈述了初中时两次打架斗殴事件，但张所长对记录人员说“写上没有就对了”.

有两三次我早上8点钟去司法所报到，张所长不在，我就给他打电话，他说不在了，让我过些时日再来，所以我就过几天再去，过去后我就把连续两个月的考核表给了他，总装给他交过三次表，交了四份表格。表格是我报到时司法所给了我的，让我复印上十二份，每次都是月底自己主动到居委会找到工作困员，把表给人家放下，说是司法所的叫我来填表。第一次人家问我罪名，和个人基本情况，还给房东打了电话然后就盖章签字，在考核小组意见上写上表现良好，盖上村委会的章。第二次开始就什么也不问，去了就签字盖章，每次都是二楼年龄较大的同一个男的给我办。还有两份5、6月应该交的表格填好了，但是思想汇报还没有写好，所以就没有交，表还在家里。

李一鹏的证言：当时对田某某进行调查时有高艳文、吴月珍和张某还有我，是他们当中的一个人指导我填的，具体是谁指导的我记不清了。

3.田某某和许某某的社区矫正档案、刑事判决书、户籍证明等相关书证在案佐证。

张某身为国家机关工作人员，不认真履行社区矫正职责，致使其监管教育的两名社区矫正对象田某某、许某某再次犯罪，情节严重，其行为构成玩忽职守罪，事实清楚、证据充分，应依法承担相应刑事责任。考虑张某是在社区矫正工作中，因履行不到位，造成社区矫正对象重新犯罪的后果，其犯罪行为是因工作疏忽大意、态度不认真造成的，可认定为情节轻微，不需判处刑罚，法院判决张某犯玩忽职守罪，免予刑事处罚。

矫正人员安全教育心得体会精选篇四

在集团公司组织安排下，于5月25日观看了《警示教育片》，片中讲述了一个个从道德模范到高官再到囚犯的历程，从自述中感受到了他内心的忏悔，增强了我们的遵纪守法和廉洁自律能力，筑牢了拒腐防变思想道德防线。本次警示教育活动对我们触动很大，感受颇深：“警钟长鸣，头脑常清”是我们最深刻的体会。

从贪官的堕落轨迹我们不能难看出，贪婪的闸门一旦打开，贪欲便如洪水决堤一泻千里，不可收拾。一个人手中有了一定的权利，就必然要和金钱打交道，各个方面的诱惑也随之而来，如何处理好奉献与索取的关系是对每一个为官者的严峻考验。如何挡得住诱惑、耐得住清贫、管的住小节，为官一任，造福一方，永葆共产党员本色，就需要我们做到：为人民的罪人。

始终坚持共产主义和有中国特色的社会主义的理想和信念。坚持集体利益、国家利益至高无尚的大局意识，是做好一切工作的动力基础，也是我们今后加强学习和修养的追求方向。要坚持解放思想，实事求是。把对单位管理、纪律处分和这次的警示教育学习活动同实际工作结合起来，进一步深化认识、理解加强思想政治建设的重要性和必要性。在工作中要严于律己、宽以待人、以诚为本，以实为本，扎实有效地促进廉政建设和反腐斗争，牢记为国家创造效益的宗旨，不断提高自警自律能力，坚决抵制市场经济条件下物欲横流的诱惑，过好权利关、金钱关、人情关、以案为鉴，以古为镜，时刻为自己敲响警钟，始终保持清醒的头脑，要明白自己该做什么，不该做什么，管好自己的嘴，管好自己的手，管好自己的腿。

矫正人员安全教育心得体会精选篇五

路某自6月份参加工作以来，编制属于武安市西土山乡文化宣传服务中心人员，参与乡镇综合治理工作，工作期间2013年4月2日、2014年3月25日、2014年8月19日路某在接收韩某、刘某、李某某三名社区矫正人员的回执上签字。

2013年4月24日，假释犯裴某1到武安市司法局西土山乡司法所报到，被告人路某接收后，在社区矫正人员报到回执上签字盖章，假释犯裴某1正式接受社区矫正期限至2015年4月23日。在假释犯裴某1社区矫正期间，被告人路某未按《社区矫正实施办法》对其进行监督管理和教育帮教，未及时发现假释犯裴某1长期离开居住地等情况，造成裴某1长时间处于脱管状态。直到2014年12月份，被告人路某才向武安市司法局书面报告假释犯裴某1的相关情况，并补写了裴某1的社区矫正虚假档案材料。

在2013年7月至2014年6月间，假释犯裴某1流窜至涉县实施盗窃，共参与作案19起，涉案价值14万余元。涉县人民法院于2015年12月22日作出判决，以被告人裴某1犯盗窃罪，判处有期徒刑五年三个月，并处罚金人民币10000元，与前罪没有执行的二年，剥夺政治权利二年，罚金5000元，数罪并罚，决定执行有期徒刑六年，剥夺政治权利二年，并处罚金15000元，假释犯裴某1未上诉，公诉机关未抗诉，判决现已生效。

有关证据材料：

1、书证。

（10）被告人路某户籍证明证实，路某已达到刑事责任年龄。

（12）武安市司法局2014年12月17日询问笔录证实，路某是司法所代管人员，裴某1到司法所报道后，其定期监管了3个月，后来联系不上了，因为自己长期到北京信访值班，2014年11月份才向司法局报告裴某1的情况。

2.证人证言。

（1）证人裴某2证言：其村有一个叫裴某1的人，武安市西土山乡司法所没有通知其村委会成立矫正小组，司法所没有和村委会签订过矫正责任书，司法所没有到其村对裴某1进行实地核查、通讯联络、信息化核查等措施，没有到其村调查裴某1社区服务、参加社区活动情况和日常表现，没有将裴某1脱离监管的后果通知村委会。

（2）证人裴某1证言：其是在2012年12月份提出假释申请的，2013年4月16日假释出狱。假释后4月19日到武安市司法局报到，司法局给了其一份手续，当天到乡司法所报到，一名30多岁的男性工作人员接待了自己，并给了一个手机号，告诉每两个星期给他手机上发一次短信，每一个月打一次电话，后来其没有发过短信只打过一次电话，司法所的人也没有来找过。其从来没有在司法所学习过，司法所工作人员也没有告诉其要遵守哪些规定。其离开武安到涉县后没有向乡司法所报告，因为当时司法所只是告诉其出省的时候要汇报。矫正期间，没有向司法所汇报活动和表现，因为不知道要汇报，没有到司法所接受学习、劳动和思想汇报。司法所的人员从来没有到过其家，也没有给其打过电话。没有对其进行手机定位，其把手机号告诉他们了，没有交过手机定位费，没有成立帮教小组，社区矫正期间离开武安到涉县十几次，没有进行汇报，司法所工作人员没有给其建档。如果他们对其进行管教、帮教，其就不可能再重新犯罪。

（3）证人武某证言：其在武安市司法局主要负责社区矫正、安置帮教和综合治理工作。路某在2012年6月至2014年11月在武安市西土乡司法所负责人。

（4）证人郭某证言：其在武安市司法局主要负责社区矫正工作管理和安置帮教工作。路某在2012年6月至2014年11月任武安市西土乡司法所负责人。

3、路某的供述与辩解。

被告人路某供述：年底郭爱和负责乡司法所工作，11月郭爱和因病去世，2014年11月份以后，韩创祥负责西土山乡司法所工作，任乡司法所所长。月至2014年11月份期间，没有专人负责，司法方面如果有事，由乡时任党委书记邓明兴或时任主管领导温金良安排人员办理，有时候是其，有时候是综合治理办公室其他人员。其没有负责过西土山乡的司法所工作，在2014年11月份以前，其听从乡领导安排参与过乡司法所工作，在2013年的时候接收过一个叫裴某1社区矫正人员，并在他的社区矫正报到手续上签过其名字。这是上级领导安排其做的，不是武安市司法局安排的就是我们乡领导安排的。其接收完社区矫正人员裴某1后，只告诉他按司法局的要求做好，不明白的地方找武安市司法局，其不负责这方面的工作。没有为裴某1建档，这项工作不属于其管。事后，制作过一份社区矫正人员裴某1档案假材料。其没有对他成立帮教小组，没有告诉裴某1要定期向乡司法所报到，报告遵纪守法、接受监督管理、参加教育学习和义务劳动。裴某1在社区矫正期间，没有定期报到过，其只是在签字时见过裴某1一次，后来就再也没见过。没有告诉裴某1离开居住地在7日以内的，要报经乡司法所批准。没有对裴某1进行过任何告知。其当时只是对裴某1你有什么事可以去问武安市司法局，其对社区矫正这方面工作不了解。2014年10月份左右，武安市司法局基层科工作人员打电话七才知道裴某1又重新犯罪了。是因为其当时在裴某1到乡司法所报到的手续上签过字，所以武安市司法局工作人员才给其打电话说裴某1重新犯罪这事的。

法院认为，被告人路某作为行使社区矫正管理工作的人员，在接受假释犯裴某1社区矫正期间，未认真履行监管职责，导致假释犯在假释期间实施盗窃犯罪19起，财产损失14万元，造成了恶劣的社会影响，其行为构成玩忽职守罪。被告人辩称其不是司法所负责人，其本人亲笔书写的情况说明不属实，经查，路某在乡综治办工作期间，实际签收了多人的社区矫正手续，可以证实被告人路某实际行使了社区矫正的职责。量刑时考虑被告人的渎职行为与危害结果之间的因果关系及假释犯行为的.社会危害性，认为可以不对其进行刑事处罚。判决路某犯玩忽职守罪，免予其刑事处罚。

原山东菏泽市牡丹区李村镇司法所干部刘某滥用职权案。

年5月，菏泽市牡丹区李村镇西高寨村村民张某乙因犯抢夺罪、盗窃罪被山东省鄄城县人民法院判处有期徒刑五年，并处罚金人民币二万元，2013年7月30日被山东省济宁市中级法院裁定假释释放，假释考验期自2013年7月30日起至2014年10月21日止。按照《社区矫正实施办法》规定，张某乙出狱后到菏泽市牡丹区李村镇司法所报到接受社区矫正，根据规定该所确立了社区矫正小组，由张某乙父亲张某甲、社区干部朱某、司法所干部刘某组成，负责对张某乙进行监督、教育、帮助，并与司法所签订了社区矫正责任书。2013年8月至12月，张某乙均能按时到司法所报到谈话，自2014年1月后，张某乙均不能按时到司法所报到谈话，刘某为了应付上级的检查，自己便制作了谈话记录，模仿张某乙笔迹在谈话记录中签名。2014年2月9日，社区矫正人员张某乙因未经批准擅自外出，经多次催促，仍未在规定的时间内返回居住地报到，只在3月份，到司法所参加过一次集体学习。李村镇司法所经报牡丹区社区矫正管理局同意，决定给予张某乙警告，张某乙的矫正类别由之前的“普管”改为“严管”.后经多次催促，查找，张某乙仍未能在规定时间内到司法所报到，李村镇司法所再次提出警告。由于被告人刘某的疏于管理，张某乙于2014年1月至4月间，单独或伙同他人先后窜至到山东省鄄城县、菏泽市牡丹区等地多次实施盗窃，涉案盗窃金额103660元。

证据材料：

一、证人证言。

（一）证人张某甲证言证实张某乙是其儿子，因盗窃被判刑，在监狱服刑三年多提前释放后，李村镇司法所长刘某通过村干部让其带张某乙到司法所报到，并让其在一些文书上摁手印。刘某安排让张某乙每月到司法所报到一次，张某乙是否去报到不知道，后刘某给其打电话找过张某乙，其给张某乙没打通电话。

（二）证人张某乙证言证实2013年7月，其在微湖监狱服刑被假释后，到李村镇司法所报到，司法所的人给其谈话，并要求每月去报到一次。2014年1月之前每月均去报到，之后没再去报到过，直到2014年3月集体学习才去了一次司法所。期间没收到过警告处罚，司法所的人也没告诉过其警告处罚。

（三）证人朱某证言证实2013年5月，张某乙被假释之前，张某乙父亲张某甲曾让其带他到李村镇司法所办手续，同年8月，张某乙被假释后，张某甲再次让自己带其和张某乙到李村镇司法所办理矫正手续。张某乙起初按时去司法所报到，几个月后，刘某打电话说张某乙有一个多月未到司法所报到，让其帮忙通知。

（四）证人赵某乙证言证实牡丹区社区矫正管理局及司法所在社区矫正管理方面的职责、依据。李村镇司法所未向其提请过治安处罚、撤销缓刑或假释的建议，关于张某乙脱离监管的事未向其汇报过。

（五）证人王某甲证言证实2014年4月8日左右，其家一辆电动轿车在家属院被盗。4月底，鄄城县城区派出所给其打电话说偷电轿的小偷被抓了，让去鄄城城区派出所了解情况。其到鄄城城区派出所后，民警做了一份笔录，说该电轿已被小偷卖掉，至今没追回，偷车的是从监狱出来的假释人员，假释期还没结束，还在接受矫正和监督，在假释期内又犯罪了。

（六）证人张某丙证言证实2014年3月16日下午，在鄄城县十二中家属院其居住的单元楼下，其家的电动车被偷。后没多长时间，偷其车的小偷被抓住，但其被盗的电动车至今没被追回。

（七）证人郭某证言证实2014年4月9号下午3点左右，借其姐姐家的电动三轮车在鄄城镇大李楼村娘家门南边被盗。

（八）证人王某乙证言证实2014年4月13日14时左右，其在“阳光顾景园”小区装修房子，房门没关，其在里屋转了一圈出来后发现包没有了，包里有现金3000多元，农行卡2张，身份证1张，购物卡1张，大概总价值3200多元。后派出所的人打电话说偷包的人抓住了，把包退还了，退赃时退给一部分钱。

（九）证人马某证言证实2014年4月8日下午，其下班回来把摩托车放在“国际舜城”小区楼道内，为了防止被盗，特意锁上了摩托车把锁，还在摩托车的后轮上锁了一把u型锁。第二天上午8时30分，发现摩托车不见了，当天下午在小区保安处调取了监控，发现摩托车是晚上11点多被两个人偷走的。过了一段时间后，派出所的打电话说摩托车找到了，其去派出所领回了摩托车。

（十）证人李某甲证言证实2014年4月12日晚8点左右，其去鄄城县“民生”小区朋友家串门，放在楼下的电动车被盗。后电动车没找到，但法院退赃时给了1000元钱。

（十一）证人李某乙证言证实2014年1月17日19时许，放在小区楼下单元楼门口的电动车被偷走，当时锁了电机锁。后通过看小区监控录像，发现当时来了三个人，不但偷了其家的电动车，13号楼也被偷一辆电动车，小区同时丢了两辆电动车。

二、书证。

（一）菏泽市牡丹区人民检察院出具的发破案经过证实该案由牡丹区人民检察院在工作中发现，2016年1月19日牡丹区人民检察院通知刘某到检察院接受调查，刘某到案后如实供述了其犯罪事实。

（二）菏泽市公安局牡丹分局西城派出所出具的刘某户籍证明。

（三）中国共产党菏泽市牡丹区李村镇委员会出具的证明证实刘某6月毕业于山东师范大学，同年8月1日进入李村中学任教学，12月1日通过招考公务员进入李村镇政府工作，206月任李村镇司法所所长。

（四）最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部及山东省高级人民法院、山东省人民检察院、山东省公安厅、山东省司法厅关于印发《社区矫正实施办法》的通知及社区矫正实施办法，《山东省社区矫正执法工作规范》、《山东省社区矫正监督管理工作》的通知。

（五）山东省鄄城县人民法院（2010）鄄刑初字第56号刑事判决书证实2010年5月12日，张某乙因犯抢夺罪被判处有期徒刑三年，并处罚金一万元；因犯盗窃罪被判有期徒刑二年，并处罚金一万元，决定执行有期徒刑五年，并处罚金二万元的刑事判决书。

（六）山东省济宁市中级人民法院刑事裁定书，罪犯出监鉴定表，罪犯出监评估表，菏泽市牡丹区李村镇高寨行政村村委会出具的证明，村干部朱某出具的保证书，张某乙及其父亲出具的保证书及张某乙接受社区矫正保证书。

（七）山东省微湖监狱假释证明书，假释人员通知书。

（九）菏泽市牡丹区李村镇社区矫正办公室社区矫正宣告书，社区矫正责任书。

（十）牡丹区司法局李村司法所社区矫正人员张某乙签到表。

（十二）社区矫正人员警告审批表、违反社区矫正规定警告决定书存根。

（十三）山东省鄄城县人民法院（2014）鄄少刑初字第8号刑事判决书。

（十四）张某乙等人于2014年涉嫌盗窃电动三轮车的侦查卷宗。

三、供述和辩解。

刘某供述证实2013年7月30日张某乙到司法所报到后，依法成立了包括其在内的社区矫正小组，并对张某乙进行了宣告，起初确定张某乙的监管类别为普管，按规定要求每半月到司法所报到一次，但其平时掌握的是一个月报到一次。2014年2月10日以前，张某乙均每月到司法所报到一次，司法所于2月11日对张某乙警告处罚，并由普管改为严管，之后直到2014年3月24日，张某乙才到司法所签到，脱离监管一个多月。按规定应给予警告处罚，报请同级司法局向同级公安机关和法院给予治安处罚以及撤销假释的建议，但其未按规定向相关机关提出上述建议。

法院认为，被告人刘某身为国家机关工作人员，在具体负责组织实施的社区矫正工作中未认真履行其监管职责，导致辖区内被监管对象脱离监管重新犯罪，造成恶劣社会影响，其行为构成滥用职权罪。刘某提出的其行为与张某乙盗窃行为之间不具有刑法上直接的因果关系，末造成重大损失，依法应宣告被告人刘某无罪意见。经查，被告人刘某发现所负责的社区矫正人员脱离监管一个多月，应建议收监而未建议，属滥用职权行为，张某乙的盗窃行为与被告人的滥用职权行为有一定的因果关系。故上述意见，法院不予支持。被告人刘某归案后，认罪态度较好，犯罪情节轻微不需要判处刑罚，依法可免予刑事处罚。判决刘某犯滥用职权罪，免予刑事处罚。

原安徽省黄山市屯溪区昱中司法所所长玩忽职守案。

被告人方某某于12月29日至案发前担任黄山市屯溪区昱中司法所所长，负责司法所的全面工作。

2014年1月4日，朱某因犯信用卡诈骗罪被判处有期徒刑二年六个月，缓刑三年，并处罚金人民币二万元。社区矫正期限为2014年1月15日至年1月14日，由昱中司法所负责朱某的社区矫正监管工作，昱中司法所工作人员曹某担任责任人。

2014年3月至2015年5月期间，朱某未履行相关请假手续，私自离开屯溪区至外省数十次，在江苏省南京市浦口区从事传销犯罪活动，并于2016年1月28日被南京市浦口区人民法院以组织、领导传销活动罪判处有期徒刑八个月，并处罚金人民币七千元；撤销前罪缓刑部分，数罪并罚，决定执行有期徒刑三年，并处罚金人民币二万七千元。

昱中司法所在负责朱某社区矫正工作期间，被告人方某某及曹某严重不负责任，不认真履行监管职责，未按照《实施办法》、《实施细则》的工作要求，实际成立矫正小组，定期至朱某的家庭、所在单位、居住社区去了解、核实其思想动态及现实表现，并在走访登记簿、访谈笔录、周报告记录簿、社区矫正小组会议记录、监督人情况反馈登记簿、集中教育学习签到簿等社区矫正档案材料上进行虚假记录，用于应付上级有关部门检查。对朱某长期怠于监管，致使朱某重新犯罪，造成恶劣社会影响。

另查：

一、被告人方某某于2016年5月18日主动至黄山市屯溪区人民检察院投案，并如实供述自己玩忽职守的主要事实。

二、2013年6月至2015年4月期间，被告人方某某被中共黄山市屯溪区委组织部抽调至屯溪酒厂地块从事拆迁工作。根据相关文件要求，方某某在从事拆迁工作同时亦兼顾本职工作。

矫正人员安全教育心得体会精选篇六

前段时间，学校专门组织了教师对安全教育和安全管理的培训，通过这次学习，使我自己的安全认识也提高了一定层次，真正认识到学校安全工作的紧迫性、重要姓。确保中学生安全保护工教育工作中，更应该做好以下几点：

心理学家马斯洛在他的需要层次论中将安全放在了第二位，足见安全的重要性。可在一些学校中，口头上说德育放在首位，可实际上是应试教育搞得轰轰烈烈，学校没有严明的纪律，没有强有力的安全措施，没有安全感的校园氛围，学生能安心学习吗?现代汉语中对“安全”一词解释为“没有危险;不受威胁;不出事故”。因此，我们的安全工作应该重在宣传、防范、教育，尽量把一切安全隐患消除在萌芽状态。

其次，每一位教师都应该负起对学生进行安全教育的职责。安全工作是一个学校的首要事情，每个教师都有责任对学生进行安全教育。可在现实中，很多教师认为安全教育是学校政教处和班主任的事情，与他们无关，他们只要上好课就行了。殊不知，我们教师既要教书，更要育人。教师工作是一个特殊的事业。教师在教给学生知识的同时，也要肩负起保护学生的职责，并且，教师自身的言行也将在潜移默化中影响着学生。因此，在校园安全工作方面，教师必须首先树立起安全意识，重视安全教育，并以身作则，模范遵守学校的各项制度，认真履行自己的职责，为学生安全工作的开展建立良好基础。

教师是学生安全的责任人，要努力增强安全责任感：首先要认真学习《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，增强依法施教的意识，自觉杜绝体罚学生、辱骂学生等侵权行为。其次，要参加学校组织的各项安全制度的学习，认知学校事故出现的类型，结合案例分析事故发生的原因，掌握意外事故的防范对策和应急措施，保证在教学中有针对性地对学生进行安全教育，且全方位地实施安全保护。要明确教师的安全职责，对发现的不安全因素或者安全事故，要及时处理或及时上报。

另外，了解安全事故的范围，做好预防和处理。作为学校教师的一员，平时要对学校可能发生安全事故的方面了如指掌，并做好预防措施，通过会议、墙报和座谈等方式及时和反复向学生宣传，教会学生对已经发生的事故进行正确的处理，避免事态的扩大，减少不必要的伤亡事故。

安全工作重于泰山，学校安全教育一定要常抓不懈，落到实处，教师每时每刻都应把安全教育意识放在首位，要让每一个学生都树立起安全意识。

孩子的健康、快乐的成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。

该文。

矫正人员安全教育心得体会精选篇七

第一段：引言（100字）。

矫正人员安全教育是相当重要且必要的一项工作，在这个过程中，我深入体验了自身存在的问题和改变的重要性。通过安全教育的学习，我意识到了自己的错误，也找到了走出困境的方法。在这篇文章中，我将分享我在矫正人员安全教育过程中的心得体会。

第二段：认识自己的错误（300字）。

在矫正人员安全教育的过程中，我第一次真正地意识到了自己的错误所带来的危害。通过反思，我看到了自己一些不符合社会规范和法律法规的行为。例如，我曾经在言行间表现出挑衅、妄自尊大的态度，以及过度的冲动和猛烈的情绪爆发。这些行为不仅损害了自己的形象，还给周围的人带来了负面的影响。渐渐地，我意识到我需要改变，才能重新融入社会，为自己和他人创造一个和谐安全的环境。

第三段：改变的重要性（300字）。

矫正人员安全教育教给我们一个重要的观点，那就是改变是必要而重要的。只有通过自我审视，才能认识到自己存在的不足和问题。根据这份教育，我意识到改变自己的行为有助于打破恶性循环，为新的生活奠定基础。行为的改变不仅是为了自己的利益，更是为了回报社会、家人和朋友。只有改变了自己的不良行为，我才能获得更多的机会与挑战，与更多的人建立起积极的关系。

第四段：走出困境的方法（300字）。

在矫正人员安全教育的过程中，我学到了一些走出困境的方法。首先，要培养积极的心态，保持乐观向上的态度。这有助于我战胜困难，调整自己的心态，并寻找更好的解决方法。其次，要加强自我的反省，不断审视自己的言行，找到自身存在的问题并及时改正。此外，通过学习和提升自己的技能，我可以为未来的生活做好准备，增加自己的竞争力。最后，要建立良好的人际关系，与身边的人保持良好的互动。这有助于促进个人的成长和发展，同时也为自己的改变提供了支持和帮助。

第五段：总结（200字）。

通过矫正人员安全教育，我从根本上认识到了自己存在的问题和改变的必要性。通过积极的心态、反省和取得实际的行动，我正朝着迈向新生活的目标迈进。矫正人员安全教育对于我来说是一次难得的机会，它确保了我能够明白自己所面临的问题和困境，并通过自我的努力和改变来走出困境。我相信，通过持续的努力和积极的心态，我能够将矫正人员安全教育中学到的教训应用到实际生活中，创造出更美好的未来。

矫正人员安全教育心得体会精选篇八

矫正人员安全教育是帮助犯罪分子重新融入社会的关键一步。在矫正过程中，安全教育是必不可少的，旨在帮助矫正人员认识到自身行为对社会的危害性，并学习如何改变自己的思维方式和行为习惯。矫正人员需要接受一系列的安全教育，以增强他们的安全意识、法律意识和社会责任感。在参与并完成矫正过程后，他们将能够成为对社会有益的人并改变自己的命运。

矫正人员安全教育的内容通常包括以下几个方面：安全意识教育、法律法规教育、社会行为规范教育和危机处理教育。安全意识教育通过引导矫正人员认识到自己的行为可能引发的危害，从而提醒他们在日常生活中要保持警惕。法律法规教育帮助矫正人员了解各类犯罪行为的法律后果，并全面了解社会公序良俗。社会行为规范教育教育矫正人员如何树立正确的社会道德观念、遵守道德规范，增强社会责任感。危机处理教育则教育矫正人员如何正确处理突发事件和日常问题，并培养分析和解决问题的能力。

矫正人员安全教育的意义和影响深远而长久。首先，通过安全教育，矫正人员能够意识到自己在社会中的行为所带来的负面影响，并懂得更正错误行为，重新塑造品格。其次，良好的安全教育能够提高矫正人员的法律意识和公民素质，使他们能够明辨是非、正确对待人际关系。在以后的生活中，他们将更加关注社会安全，积极参与社会公益活动，为社会做出贡献。最后，安全教育可以增强矫正人员的心理健康，他们能够更好地处理压力和情绪，避免再次犯罪。

在实施矫正人员安全教育过程中，会面临一些挑战。首先，矫正人员可能对接受教育抱有抵触情绪，认为他们已经受过惩罚，没有必要再接受教育。其次，矫正人员的学习能力和接受新知识的意愿可能会不同。为了应对这些挑战，教育工作者需要采取适当的策略，如与矫正人员建立良好的沟通和信任关系，制定个性化的教育计划。此外，教育过程应注重激发矫正人员自主学习的动力，通过让他们参与互动式学习和实践活动来提高效果。

第五段：个人体会和展望（200字）。

在参与矫正人员安全教育的过程中，我深刻认识到安全教育对于矫正人员的重要性。通过安全教育，矫正人员可以重拾对社会的信心，并认识到他们可以用自己的行动改变命运。我希望未来在矫正人员安全教育方面可以继续努力，不断提升自己的教育技巧和理论知识，为更多的矫正人员提供安全教育服务，帮助他们重新融入社会。同时，我也希望社会各界能更加关注矫正人员安全教育工作，提供更多的支持和资源，共同促进矫正人员的成功社会重返。

总结：矫正人员安全教育是关系到犯罪分子能否成功改造的重要环节。通过安全教育，矫正人员能够认识到自己的行为对社会的危害性，并学习如何改变自己的思维方式和行为习惯。通过安全教育，矫正人员能够增强他们的安全意识、法律意识和社会责任感。同时，矫正人员安全教育也需要面对一些挑战，但通过采取适当的策略，这些挑战是可以克服的。希望在社会各界的共同努力下，矫正人员安全教育可以取得更好的效果，为犯罪分子融入社会做出更大的贡献。

矫正人员安全教育心得体会精选篇九

“矫正人员主题教育”是指法律、宪法、道德、伦理等方面的教育，旨在纠正矫正人员错误思想，树立正确的人生观和价值观，帮助他们回归社会。本人作为一名矫正人员，参加了最近一次的主题教育，深刻感受到了这次教育的重要性和必要性。

第二段：教育的收益。

这次主题教育的收益很大，不仅使我们真正认识到了自己犯罪的错误和后果，更让我们感受到了法律的威严和社会的责任。通过参加这次主题教育，我们对法律的认识更加深刻了，懂得了遵守法律这一点极其重要。我们还深刻认识到了人类的尊严和平等是不可侵犯的，觉醒了我们全民法制观念，进一步增强了我们的法律意识。

第三段：教育的实践意义。

学习理论是为了更好地走实践，主题教育同样也有着很强的实践意义。这次教育中，我们还学习了很多实用知识，如怎样回归社会、如何独立生活、如何正确与他人交往等等。更重要的是，我们在这次教育中，深入了解了“自力更生、奋发向上”的人生哲学，并在日常生活中充分运用这些知识来实践，逐渐地摆脱过去的生活习惯和错误想法。

第四段：教育的启示。

这次主题教育给我们最大的启示是：要尊重生命、尊重法律、尊重他人。虽然我们现在还是矫正人员，但我们真的懂得了生命的珍贵，懂得了法律的严谨，懂得了他人的尊重。我相信，只要我们真正做到这些，就一定能在社会上获得尊重和认可。

第五段：总结。

通过这次矫正人员主题教育，我深刻认识到了自己罪行的严重性和后果，也感受到了法律的威严和社会的责任。同时，在学习理论的同时，我也深入了解并学会了实用知识，学到了“自力更生、奋发向上”的人生哲学。我想说的是，只要我们在今后的生活中，真正做到尊重生命、尊重法律、尊重他人，我们肯定能够回归社会，重新开始属于自己新的人生。

矫正人员安全教育心得体会精选篇十

矫正人员法律教育的重要性不言而喻，它不仅是对于罪犯们的正确引导和教育，更是对于社会法制意识的提升和塑造。在参加法律教育的过程中，我深受启发和触动，也获得了许多新的认识和体会。在此，我将分享我在矫正人员法律教育课堂上的心得与感悟。

第二段：认识到自己的错误。

在法律教育课堂上，任何罪犯都必须先认识自己所犯下的罪行与错误。我也不例外。在课堂上，我们详细地研究了各种罪行的定义、法律规定以及相应的刑法法规。通过这些学习，我逐渐明白了自己犯下的错误带给家庭、社会和自己的伤害，以及自己的行为是如何违反了法律。这种认识不仅使我深感痛惜和悔意，也鼓舞了我改正错误之心。

第三段：加强法律意识。

当我们通过对某个罪行进行学习了解，在心中形成了正确的认识之后，接下来就是要提高自己的法律意识。法律不仅是为了保护人民的生命、财产和安全，更是社会文明进步的基石。在法律约束下，每个人都应该履行自己的责任和义务，与他人和睦相处并遵守法律法规。在法律教育课堂上，我不仅了解到了我自己的权利和义务，还明确了如何保护自己的合法权益。通过加强对于自身法律意识的认识和取舍，我变得更审慎谨慎、更容易合法合规地行事。

第四段：建立正面价值观。

通过法律教育课堂的学习和探讨，我深刻领悟到人生价值观的重要性。建立正面的人生价值观可以使人铸就自远离犯罪和违法行为；而恶劣的人生价值观则有可能导致人走向犯罪的道路。在法律教育课堂上，我体验了受害者、社会、家庭和自己的惩罚。通过学习探讨，我认识到一个人应该具备良好的人生观、价值观和行为准则。我们要树立“平等、公正、正义，爱护家庭、珍惜生命”的价值观，坚定信念，获得积极向上的心态。

第五段：课堂学习与实践相结合。

通过法律的教育与学习，我领到了正面能量和生命力。这些内容不仅适用于课程的繁重学习，同样也适用于矫正人员的社会实践。在日后的社会学习中，我还要加强法律意识的认识，认真看待生活中的一些小问题，坚定自己的价值观和信念，从而更好的归入到社会之中。同时，我也希望把我所学到的知识和信息灌输予其他人，为社会公益出一份力量。我相信，通过我们的共同努力和不懈探索，我们会用丰富的知识、明确的法律意识搭建一张更加和谐、安定和法治力量更加强大的社会画卷。

结语：

通过法律教育课堂的授课与学习，我的矫正人员生活发生了前所未有的转变与改变，我获得了从未有过的快乐和自由。希望每一位罪犯都能从中获得知识和心灵的提升，找到自我价值和生命的意义，用自己的方式展现了追求幸福、建设美好家园、共创美好未来的社会风貌。

矫正人员安全教育心得体会精选篇十一

矫正人员法律教育是针对已经受到法律惩罚的人群进行的专门教育，目的是让他们认识到自己的错误行为并进行道德自我修正，重新融入社会生活。在参加这次法律教育的过程中，不仅收获了知识，而且深刻体会到了法律的威严和强大。下面是本人对矫正人员法律教育的心得体会。

二、认识到法律的威严和重要性。

在进行矫正人员法律教育课程时，我深刻认识到了法律的威严和重要性。法律作为一种规则，是保障社会秩序和公正的基石。只有遵守法律，才能得到社会的认可，享受人民的权益。如果不尊重法律，就会受到法律的惩罚，甚至会失去自由。因此我认为我们每个人都应该具备遵纪守法的良好素质，即使在极端情况下，我们也不能违反法律，避免扰乱社会治安。

三、认识到自己的错误行为。

在犯罪后来到矫正机构，我深刻认识到了自己的错误行为对他人和社会造成了不良影响。作为一名公民，我们应该承担起自己应有的责任，不仅是对自己负责，也是对整个社会负责。要作出最正确的选择，不能以自己的私欲为代价，不要忘记自己的人性尊严。在我听取了矫正人员法律教育课程后，我有了更深刻的认识，也更加珍视自己的自由和权利。

四、接受法律教育的良好效果。

矫正人员法律教育是对我们受罚者最好的教育方式之一。通过这样的方式，我们受到了法律方面的指导和知识学习，并使我们重拾了对法律和社会的信心。其次，这类教育还包括一些宣传课程，让我们了解多方面的知识和信息。通过这些教育让我们懂得了，进行良好的行为举止将会获得更多的人与社会认可，也更有可能成功融入社会。

通过这次课程我更深刻认识到法律的重要性，也更加懂得自我约束，同样也更加理解法律的意义。通过这次教育，我意识到要做一个合法的人，遵守规则，不拓展自己的权力，不在自己的利益的代价下去妨害别人的利益。同时，我深刻体会到兼有责任感和独立个性是做良法的前提所在。

六、结论。

总而言之，参加矫正人员法律教育是我们这些犯罪者重要的环节。通过这样的方式，我们不仅仅能够获得来自法律方面的教育，也能接受到更全面的指导和启示。通过此类教育，我们能够深入了解到法律和社会的关系，同时也意识到个人的重要性和责任。在今后的生活当中，我们将始终遵守法律，并守护我们的人权与自由。同时，将会告诉他人，我们正在努力成为合法公民的标准,促进社会和谐发展。

矫正人员安全教育心得体会精选篇十二

随着社会发展的进步，矫正人员的安全教育日益受到重视。矫正人员是指那些因为犯罪而受到限制自由的人，并接受特定的教育和指导，以达到重新融入社会的目的。作为一名矫正人员，我也参与了相关的安全教育课程，并在实践过程中有了一些心得体会。下面将从自身的感受、教育的重要性、实践的效果、掌握技巧和未来发展等方面进行探讨。

首先，作为一名矫正人员，通过参与安全教育课程，我感受到了自己的重要性。在课堂上，教育者强调矫正人员对于自己和他人安全的责任。通过深入了解犯罪背后的原因和矫正的目的，我明白了自己的行为对社会的影响和责任。这种责任感激发了我对安全教育的热情，并让我意识到自己尽职尽责的重要性。

其次，安全教育在矫正人员的再教育过程中发挥了重要作用。矫正人员的安全教育包括了各个方面，如犯罪心理学、自我保护、法律法规等内容。通过这些知识的学习，我逐渐认识到原来犯罪行为是有规律可循的，而且可以通过一些方法来预防犯罪的发生。同时，了解法律法规和自我保护技巧也让我更加能够在外界环境中保护自己，防范自己再次犯罪。

再次，安全教育的实践效果也不容忽视。在课堂上，我们不仅仅是听理论知识，更是要进行实践操作。比如说通过模拟临场处置，我们学会了如何正确地处理突发事件，提高了应急反应能力。这种实践帮助我们将理论知识付诸于实际运用，从而更好地适应社会生活，保持个人安全。

然后，掌握技巧也是安全教育的重要内容。在安全教育中，我们还学到了一些实用的技巧，如人际交往、决策等等。这些技巧不仅在刑满释放后的生活中非常有用，同时也帮助我们更好地认识自己，提升自己的综合素质。通过这些技巧的掌握，我相信自己能够迈向更好的人生。

最后，安全教育也为我们的未来发展奠定了基础。作为矫正人员，我们的目标是重新融入社会，过上正常的生活。而安全教育正是实现这一目标的必经之路。通过学习和实践，我们能够逐渐转变自己的价值观，培养正确的行为习惯和健康的生活方式。在刑满释放后，我们有信心重新开始，成为对社会有益的人。

总之，矫正人员的安全教育具有重要的意义。通过参与安全教育课程，我们不仅能够增强自己的责任感和安全意识，同时也能够提升自己的综合素质和适应能力。将安全教育中学到的知识和技巧付诸实践，并且在实践中不断总结经验，我们相信能够获得更好的未来。

矫正人员安全教育心得体会精选篇十三

近年来，我国矫正机构开展了一系列的司法教育活动，旨在引导矫正人员正确认识自己的错误，并重塑其价值观念，培养他们积极向上的人生态度。我作为一名矫正人员，在接受司法教育期间有着深刻的体验和感悟。在这里，我将分享我对矫正人员司法教育的认识和心得体会。

首先，司法教育教会我正确对待自己的过去。曾经的错误行为让我深陷困境，对社会以及家庭都造成了巨大的伤害。然而，在司法教育的引导下，我认识到自己的错误，并且不再逃避自己的过去。通过反思自己的错误行为，我深深感到后悔和愧疚，也更加明白了在生活中要追求真善美的重要性。司法教育告诉我，无论过去的错误有多么严重，我们都有机会重新开始，改过自新。

其次，司法教育让我理解了法律的重要性和权威性。在矫正机构里，我学习了法律的基本知识，了解了法律规定的适用范围以及其对人们生活的影响。我了解到，法律是社会秩序的基石，它规范着人们的行为和互动，保护了每个人的合法权益。司法教育课程的深入浅出让我更加明确了法律的重要性和权威性，也让我明白只有遵守法律，才能拥有真正的自由和尊严。

第三，司法教育告诉我，改变只能靠自己。在参加司法教育之前，我一直认为改变是非常困难的，需要依赖别人或环境的支持。然而，在课堂上，我听到了许多成功的矫正人员的故事，他们告诉我改变只有靠自己的努力和意愿。通过在司法教育中学到的知识和技能，我明白了自己拥有改变的能力，只要付出努力，我一定能够改变自己的命运。司法教育让我明白，只要有了正确的心态和坚定的信念，就能够迎接生活中的挑战，走向成功。

第四，司法教育引导我正确认识风险和诱惑。在司法教育的课堂上，我学到了许多关于犯罪心理学和社会心理学方面的知识。我了解到犯罪行为背后往往伴随着风险和诱惑，只有认清这些风险和诱惑，我们才能够预防犯罪的发生。司法教育让我意识到，在社会中，我们要时刻保持警惕，拒绝各种诱惑，避免再次犯罪。

最后，司法教育告诉我，和谐社会的建设需要我们每个人的参与。矫正人员是社会的一部分，也是建设和谐社会的重要力量。在司法教育的引导下，我理解到自己要主动融入社会，积极参与社会公益事业，为社会做出积极贡献。只有这样，才能够真正实现个人与社会的和谐统一。

总而言之，矫正人员司法教育是一次深刻的思想洗礼和人生启迪。通过接受司法教育，我认识到自己的错误，理解了法律的精神和权威，明白了改变只能靠自己的努力，正确认识风险和诱惑，以及建设和谐社会的重要性。通过不断地学习和实践，我相信自己能够真正摆脱过去的阴影，为社会作出积极贡献。同时，我也希望更多的矫正人员能够接受司法教育，用积极向上的态度去面对生活，重新融入社会，成为对社会有用的人。

矫正人员安全教育心得体会精选篇十四

为深入贯彻党的十七大精神和中共中央《关于建立健全惩治和预防腐败体系2008-工作规划》的具体要求，3月30日在市预防职务犯罪工作委员会的组织安排下，**市水务局组织水务系统领导班子成员、各乡镇水利站站长、业务科室、关键岗位党员干部33位同志到沙子哨监狱开展预防职务犯罪警示教育活动。

通过观看服刑人员现身说法预防职务犯罪警示教育活动，**市水务局领导班子成员、各乡镇水利站站长、业务科室、关键岗位党员干部一致认为：一要深刻吸取反面典型的沉痛教训，常思贪欲之害。面对各种诱惑，常算政治账、经济账、感情账这三笔账。二要追求做人、做事与做官的统一，常修为政之德。堂堂正正做人，清清白白做官，踏踏实实做事。三要坚持做到警钟长鸣、防微杜渐，常怀律己之心。四要扎实推进党风廉政建设工作，常筑防腐之堤。做到“三个切实”，即切实加强干部队伍思想政治教育；切实抓好反腐倡廉制度的建设；切实加强对领导干部的监督制约。作为水利战线上的一名精兵，一定廉洁奉公，为水利事业作出应有贡献。

水务局召开民主评议基层站所政风行风工作第三阶段总结会。

7月25日上午10：00时在水务局四楼召开了水务系统20民主评议基层站所政风行风工作第三阶段总结会。水务局水土保持站、小河水管所、右二水管所、迎燕水管所全体人员、水土保持站、小河水管所、右二水管所、迎燕水管所聘请的.义务监督员及水务局机关全体干部职工参加了会议。会议由水务局党委书记局长雷安辉同志主持，会上，水保站、小河水管所、右二水管所、迎燕水管所就行风评议工作作了述职，水土保持站、小河水管所、右二水管所、迎燕水管所义务监督员对水土保持站、小河水管所、右二水管所、迎燕水管所2011年民主评议基层站所政风行风工作作评议报告。会上局班子成员对水土保持站、小河水管所、右二水管所、迎燕水管所长第三阶段工作作了总结及点评。

会上雷安辉同志就行风评议工作作了“再添措施，再鼓干劲，促进水务系统行评工作再上新台阶”的主题讲话，在工作时间紧、任务重、人手少、工作头绪多等不利因素的情况下，要求全局上下必须注重突出“四个重点”，即突出重点窗口单位、重点领域、重点区域、重点对象，切实把民主评议政风行风工作落到实处。把握“三个环节”：一是搞好宣传发动，营造全员参与氛围；二是坚持开门纳谏，诚恳接受社会监督，三是坚持统筹兼顾，圆满完成各项工作任务。要通过政风行风评议，评出方向，评出效率，评出成果，积极塑造水务部门为民办事的部门形象。

在会上，局纪委书记金玉芳同志就行评工作作了重要讲话，并提出了三点意见：一是进一步统一思想，提高政风行风工作认识。要求全局上下通过行风评议工作来提升水务部门在人民群众中的形象，促进各项工作顺利开展。二是抓住关键，突出重点。()重点解决损害群众利益突出问题，解决水务系统干部队伍建设特别是作风建设等问题，解决行政权力公开透明、实行阳光操作可能存在的突出问题。三是加强领导、严密组织，确保政风行风工作取得实效。要认真落实责任制，注重实效；要充分把握民主评议原则，坚持自我教育、自我纠正，坚持走群众路线，坚持上下联动，坚持公开透明；要联系实际，注重“五个结合”：把民主评议工作与业务工作结合起来，把民主评议工作与推行阳光政务结合起来，把民主评议工作与加强机关效能建设结合起来，把民主评议阶段性工作与建立政风行风工作长效性机制结合起来，把民主评议工作与科学发展观结合起来。

矫正人员安全教育心得体会精选篇十五

人生有很多选择，我们也许会犯错，但是错不在于犯错而在于不去改正。在社会活动中，有些人走了偏路，被社会视为“穿着制服的罪犯”，需要接受体罚和监管处罚。为此，矫正人员主题教育就成为了教育他们意识的重要环节。在这一进程中，我也成为了其中的一员。

在此期间，我们主要学习了有关自我纠正、铸牢思想三剑客、落实全面从严治党和爱国民族、敬业精，服务人民等方面的理念和方法。通过讲座、学习等形式，我们明白了一些道理：自我纠正是长久之计，只有抓住了自己，才有可能使自己走向阳光人生；思想建设是摆脱负面情绪的重要手段；全面从严治党是维护国家定局的关键支柱之一；推动国家和平发展是每个公民的神圣职责。

在主题教育的过程中，我们结识了很多优秀的同学，吸取了他们的优点，弥补了自己的欠缺。同时，在教育的过程中，我们也找到了自我纠正的方法和方向。之前，我们也曾经失去信心，但通过主题教育，我们终于找到了自我提升的勇气和动力，逐步摆脱了负面情绪，并调整了自己的心态。我们认为，这些改变不仅有利于自己，也有利于全社会的发展。

第四段：关于矫正人员的现实面临。

在社会中，矫正人员面对许多困难和挑战。尽管主题教育能够自我矫正，但基础工作的打牢同样重要。所以，我们希望，相关管理部门在管理这群人的同时，能够加强规范，创造更适合这些人学习成长的环境，让他们早日加入到充满希望的社会中来。同时，我们也认为，社会各界应给予这些人鼓励和支持，帮他们尽快完成矫正，回归社会，并通过自己的努力获得成功。

主题教育是一项深刻的体验，它不仅帮助我们锻炼自我纠正的能力，还启迪了我们的思想，调整了我们的身心状态。但是，我们并不想就此终止，相反，我们需要更深入、更长远的领悟和实践，让它成为我们不断成长的助推器；让它成为我们实现人生价值的一笔财富和收获。当然，同时我们会尽自己的努力来为回报这个社会做出自己的贡献。

矫正人员安全教育心得体会精选篇十六

根据机关党委教育警示月活动的要求，市场中心党支部于6月30日下午13:00-14:30在总行五楼第十会议室组织召开党员大会，由市场中心党支部书记涂宏同志为支部全体党员进行警示教育宣讲，开展了一堂题为“讲纪守规，警钟长鸣”的党课。结合前期支部组织开展的阅读《人民的名义》一书及《永远在路上》专题纪录片教育活动，我深刻认识了当前反腐败斗争任务的长期性艰巨性，在重温了中央“八项规定”、总行党委新“25条意见”的基础上，进一步增强了纪律规矩的意识。

一个多月来各种形式的警示教育学习，给我留下了深刻的印象，让我真切的感受到了法纪的威严，看到了两种不同的人生观、价值观截然不同的结果，心灵受到极大震撼，思想得到深刻的洗涤。

抚案沉思，纵观警示教育这一幕幕____的典型案例，我们不难发现，那些因职务而犯罪的领导干部并不是天生的腐败分子，他们当初在走上领导岗位时，也曾信誓旦旦，发誓要立党为公，执政为民，干出一番成绩和事业回报组织和人民，回报国家和社会。但随着时间的推移，职务的升迁，权力的加大，诱惑的增强，他们渐渐忘记了当初的誓言，错位了责任和权力，丧失了警惕和防线，从开始忐忑不安地接受小恩小惠，到后来安心自然的大捞大贪，直至锒铛入狱。

这一个个鲜活的案例，惨痛的教训，怎能不让人深思，不令人警醒。习近平主席在兰考县常委扩大会议上讲话中提到：“干部无论大小，都要努力做到慎独慎初慎微。”作为一名国有商业银行从业人员更要努力做到“三个慎”,即：慎独、慎微、慎权。

我们要慎独。慎独既是一种修养方法，体现着自我监督、自我约束、自我完善的道德修养的自觉性，也是一种道德境界，体现着内在的道德意志和道德信念的坚定性。我们要时刻用自律磨练健康向上的生活情趣，时刻提醒自己要“慎独”,时刻规范自己的言行，常常自我克制、自我反思、自我完善，做一个高尚的、有品位的人。一般在公共场合，大家都能约束自己的言行，不会做出有违党纪国法的事情。但在一个人独处时，面对金钱、美色等诱惑，怀着“他人所不知，而己独知之”的心理，就会做出一些违法乱纪之事。因此，慎独可以被看做是培养党员干部健康生活情趣的前提要素。

我们要慎微。挖掘各种腐败分子的犯罪历程，往往都是从细微小事开始、最终恰恰在小事面前栽了大跟头。他们中的许多人并不是一开始就是贪官赃官，一无是处的，也不是在大是大非问题上看不清楚、想不明白。而恰恰就是在一些所谓“小事”、“小节”的细微问题上模糊不清，重视不够，把握不住，最终使自己的思想道德防线被攻破。千里之堤，溃于蚁穴。以此为鉴，我觉得，在日常生活中注意克服上述不正确、不健康心理，对于加强党性锻炼和自身修养、筑牢拒腐防变的思想防线大有裨益。古语道：“勿轻小事，小隙沉舟;勿轻小物，小虫毒身。”在对待可能导致腐败的种种问题上，只有对错之分，并无大小多少之分。如果在一些看似小事的问题上不在乎、无所谓，把持不住，往往就会被由此打开缺口，胆子越来越大，胃口越来越高，一发而不可收，欲罢不能，酿成大错。

我们要慎权。官员手中的权是人民赋予的。正确使用，可以谋利于民，谋富于国;反之，不但会害人害己，还会损害党和人民的事业。我们手中的权力是为人民谋福利，还是为自己谋私利，甚至被坏人所利用，这个问题想清楚了，我们才会慎重用权，正确用权。这既是为官者修身立行的重要体现，更是廉政风气养成的关键所在。在新时期，为官从政的核心问题就是如何为党和人民掌好权、用好权。领导就是服务，权力就是责任，权力越大，责任越重。我们要时刻树立“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的责任意识和“人微心系民富足，权重不移公仆心”的奉献意识，把掌权为民，权为民用，利为民谋作为用权的出发点和落脚点。任何时候都必须谦虚谨慎，正确运用手中权力。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

矫正人员安全教育心得体会精选篇十七

多一份关怀，多一度温暖。

从教育系统进入司法行政系统两年了，但我感觉到恍若昨天。尤其是社区矫正工作的开展让我觉得仿佛依然坚持在教育战线，一样的教育，不一样的方式，不一样的受教人群，但是始终坚守一颗爱心、保持一份耐心、坚定一种认真，一样会赢得矫正对象如同学生对老师般的尊敬！

古县镇位于永丰县中部，拥有215平方公里国土面积，2.5万人口，民风淳朴，西晋太康元年（公元280年）是阳丰县县治所在地。古县司法所到目前为此接受社区矫正人员17人，9人解教，8人还在服刑中。我所接受的基本上是盗伐林木、失火、盗窃等类型的服刑人员，其中女性1人，60岁以上2人。在平时的点滴工作中我感觉到只要严格按照法律法规、永葆“三心”，便一定能够感化教育好他们。

一是要有爱心。一颗爱己爱人的心，永远能够获得别人的理解。对于社区矫正人员来说，一个充满爱心的社区矫正工作者能够给他的服刑生活带来更多的.尊重和理解。从服刑人员入矫谈话、组织入矫宣告到要求服刑人员思想汇报等等每一个细节、每一个环节都秉承一颗爱心，就算是心肠再硬的矫正对象都会软化。陈某，男，62岁，古县镇营下村人，6月因一念之差盗窃邻居5000元被判盗窃罪管制两年。我9月加入司法行政队伍初次接触他时，神情低落、态度强硬，几次找他都爱理不理。我留心了他的家庭情况，陈有两个儿子，一个在广东某高校教书，一个在家里做生意，家庭条件较好，出了这件事之后他觉得无脸见家人总觉得别人在背后指指点点，他很是懊悔甚至有轻生的念头。我了解他的情况之后，与他的家人取得联系，经常主动走访他家，有意在村干部面前表扬他种田积极、为人诚恳等等，慢慢地他的心态放平稳了，敢于面对家人及村里人，大家也重新接受了他。是啊，一个年过花甲的老人，一念之差犯下的错误只要他会悔改，大家多包容一点，他一定会给点阳光就灿烂的！

二是要有细心。越是细微的细节，往往越是决定事件的关键。对于社区矫正工作者来说细致的观察是做好社区矫正工作的前提。社区矫正对象属于特殊人群有他特有的诱发犯罪的环境，社区矫正工作者唯有搞清他所犯罪的最原始环境，才能对症下药才能药到病除。廖某，女，1976年出生，高中毕业，原是浙江省某水产公司会计，典型的白领，古县镇营下村人。丈夫在浙江务工收入尚可，儿子在上小学、公婆家生活富裕。203月因职务侵占3万元被浙江省某法院判管制两年。初次接触她时，感觉到她长相清秀、谈吐文雅、举止大方怎么也无法同犯罪份子联系在一块。凭着同为女性的身份，我试着想打开她的心结，于是带着疑团我打电话到她原来工作的公司详细了解她的情况，又驱车20里步行5里到她古县镇营下的家里。原来她本是古县镇朱溪人嫁到营下村，在浙江务工因肯吃苦善学习多年来从开始的保管员晋升到现在的会计，父母年岁已过花甲，唯有一个患肾衰竭的弟弟，家中为弟弟治病已经是家徒四壁又急需20万元换肾，她是实在是没有办法才铤而走险利用职务之便侵占3万元公司款项为弟弟治病。我知道后马上到她娘家村里，做她娘家人的工作要她不要有思想负担，一定要遵守纪律，我们会力所能及地帮助她家的。后来她主动辞掉浙江的工作在家接受矫正教育。虽然我们后来由于能力有限并没有帮到她多少，但她还总是记着我。3月她解矫了，6月她同丈夫一起出去务工时还特别地向我请假，我笑着说：你已经解教了，不再是服刑人员了。是的，对于社区矫正人员特别是女性矫正对象，她们往往在犯罪的危害性和严重者性方面并不突出，更多的是出于一时的无奈之举，细心真心对待她们，往往最后还能成为朋友呢。

三是要有耐心。对待任何事情一定要耐得下性子，这样才能出效果，社区矫正工作也是一样。社区矫正对象为何当初会走向犯罪？很多源于他们法律知识的缺失、法律意识的单薄、纪律观念的松散。古县镇是林业大镇，丰富的林业资源给一些犯罪份子可乘之机，所以我所17个社区矫正对象中有12个是盗伐林木罪，而且他们还是一个一个的小团体作案。谢某、涂某、邱某、张某，男，均为古县镇古县村坳上人，四人因年12月盗伐林木被永丰县人民法院判处有期徒刑1年8个月，缓刑2年。开始来报到时四人中三人超过7天的规定期限，唯有谢某按时到我所接受入矫教育。我一边做好谢的工作，一边要求他通知另外三人到所里来报到。可是左等右等还是等不来，于是我找到村干部到他们家中一一告知他们这样做法是违反《社区矫正实施办法》的行为，在一次次耐心的教育下他们最后主动到所里报道，并且严格遵守各项纪律。、20县社区矫正中心组织的每次需矫正对象参加的活动均由这四人代表，并且他们也从中学习到了很多的法律知识明白了违法要负责从而更加守法。锲而不舍金石可镂，锲而舍之朽木不折。矫正对象也是人，只要认真耐心对待他们，要求他们做的他们力所能及的事情一定会配合做好的。

“传道、授业、解惑”是师者的职业要求，作为社区矫正工作者其实一定程度上担当了“解惑”的职责。我想，人性最初都是善良的，多给矫正对象一份关怀、一度温暖会更加和谐、更加美满。以上便是我社区矫正工作中的一点点小体会。

年8月27日于古县。

矫正人员安全教育心得体会精选篇十八

近年来，我国矫正改造工作得到了广泛关注和重视。为了帮助矫正人员重新回归社会，司法教育成为矫正改造工作的重要组成部分。通过参与司法教育，我深刻地认识到了自己的错误，并获得了积极的心理成长。在此，我将分享我在矫正人员司法教育过程中的心得体会。

首先，司法教育为我提供了一个反思自身问题的机会。通过参与各种法律知识教学和心理辅导活动，我学习到了很多与我犯罪行为有关的法律条文和规定。这使我更容易认识到自己所犯下的错误以及其所带来的严重后果。同时，司法教育还通过心理辅导帮助我反思自己的行为动机和心理状态。这种反思使我更加清楚地认识到我当时的错误决策是如何导致犯罪行为的，并且我明白了再犯罪将会对自己和社会造成怎样的伤害。

其次，司法教育让我深刻意识到了法律和道德的重要性。在矫正人员中，有很多人对法律和道德都存在着偏差的认识或观念。他们往往认为自己所犯下的罪行并没有错，或者觉得自己可以逃避法律的制裁。然而，司法教育给了我更全面和深入的法律教育，让我认识到法律是社会运行的基石，是维护社会稳定和公正的重要工具。同时，道德也是法律的基础，没有道德约束，法律就失去了意义。通过了解和学习法律和道德的关系，我已经形成了正确的法律观和道德观。

再次，司法教育让我发现了自身的潜能和价值。参与司法教育活动不仅仅是学习知识和法律条文，更是一个培养自身能力和提升自我价值的过程。在这个过程中，我参与了很多研讨会和讨论班，与来自不同背景的人们进行交流和互动。这让我认识到自己不仅仅是一个犯罪的人，而是有着更广阔的潜力和价值。通过参与讨论和表达自己的观点，我逐渐恢复了自信并对未来充满了希望。

最后，司法教育为我提供了一个重新融入社会的机会。在犯罪被判刑后，我曾一度感到失落和自卑，不知道未来该何去何从。然而，司法教育让我重新拾起自己的信心并为我的未来做出了规划。通过参与各种技能培训和就业指导，我已经具备了一定的职业技能和竞争力。我相信，通过自己的努力和勤奋，我一定能够找到一份体面的工作，重新融入社会，为社会做出贡献。

总之，矫正人员司法教育对于我们矫正改造工作至关重要。参与司法教育让我深刻反思了自身的问题，认识到了法律和道德的重要性，发现了自身的潜能和价值，提供了一个重新融入社会的机会。希望在未来，更多的矫正人员能够通过司法教育重新认识自己，重新塑造自己的人格，重新投入到社会建设中去。

矫正人员安全教育心得体会精选篇十九

近年来，随着我国司法体制的不断完善和社会治安形势的不断改善，矫正人员司法教育工作也取得了长足的进步。作为参与矫正人员教育的一员，我深感司法教育对于他们的改过自新至关重要。通过参与矫正人员的心理辅导和法律教育，我不仅增长了知识，更深刻地领悟到了人的改变和社会的进步之间的密切关系。

首先，我体会到司法教育对于矫正人员改过自新的重要性。矫正人员是社会中流动性最大、拥有创造力的一群人，而他们往往出身于社会底层，教育程度和文化水平普遍偏低。因此，他们对于法律法规的认识和理解常常存在偏差，且对于社会规范和价值观的认同程度也较低。在这种情况下，司法教育的作用就显得尤为重要。通过司法教育，矫正人员可以深入了解法律的目的和意义，明确法律所保护的权益和义务，从而树立正确的法律观念。这对于他们重新认识自己、调整思维方式，树立正确的人生目标，具有非常积极的意义。

其次，我意识到司法教育是维护社会稳定和促进人的全面发展的重要途径。犯罪是社会的一种病态现象，它既危害了社会的和谐稳定，也摧毁了个人的身心健康。而矫正人员作为已经或正在摆脱犯罪困境的群体，他们的改过自新对于社会的稳定和发展具有重要意义。而司法教育正是矫正人员改过自新的基石之一。通过对矫正人员进行法律教育，他们将明确法律是社会公认的准则，只有遵守法律法规才能获得真正的自由和幸福。司法教育可以帮助矫正人员转变思维模式，消除不良行为习惯，树立正确的人生价值观，从而进一步促进他们的全面发展。

第三，我认识到司法教育不仅能够治疗心灵创伤，更能够恢复人的信心和尊严。参与矫正人员司法教育工作，我目睹了许多有着心灵创伤的人。他们在犯罪期间经历了与家人的疏离，与社会隔绝的痛苦，对于人生和自己的价值产生了深深的怀疑。然而，通过司法教育，我看到了他们心灵的转变和日益重建的自尊和尊严。在教育中，我们注重关注他们的情感需求，创设良好的心理环境。通过与他们的交流和沟通，我看到了他们开始愿意接受帮助，主动寻找改过自新的途径。这种积极的改变让我深感司法教育的力量和价值。

第四，我体悟到司法教育需要加强专业化与人文化的结合。司法教育作为一项涉及法律教育和心理辅导的工作，需要保持对法律知识的不断学习和掌握，同时也要在实际工作中发挥人文关怀和尊重。在与矫正人员的交流中，我发现很多他们对法律的理解和认识出现了偏差。因此，作为司法教育工作者，我们需要不断学习法律知识，提高专业水平，以便更好地引导他们正确理解和遵守法律。同时，我们也需要在工作中积极培养自己的人文素养，关注他们的情感需求，给予他们充分的尊重和支持。

综上所述，参与矫正人员司法教育工作是一项困难而有意义的工作。通过与矫正人员的接触，我深刻体会到司法教育对于他们的改过自新、社会的稳定和进步以及人的全面发展具有重大意义。我也认识到司法教育需要加强专业化与人文化的结合，以更好地引导矫正人员正确认识法律，树立正确的人生观和价值观。我将继续努力，为矫正人员的教育工作贡献自己的力量，为社会的和谐稳定和全面发展作出贡献。

矫正人员安全教育心得体会精选篇二十

6月底由省司法厅组织的全省社区矫正培训会在乐山举行，我有幸参加了此次培训。此次培训涉及了社区矫正的发展历史以及我国社区矫正工作的发展概况，也包含社区调查评估和矫正文书档案的制作。通过此次培训我对社区矫正的工作又得到进一步的了解。我从事社区矫正工作已经二年了，在这段时间的工作实践中，县局组织我们参加过很多次社区矫正矫正工作培训班，使我们的社区矫正工作业务水平得到了一定提高。借此机会我想浅谈在学习过程中的一点感想：

扎实掌握专业知识。

灵活运用工作中。

我们作为社区矫正社会工作者面对的是社会上的一些特殊群体，他们来自大墙内外、来自社会的阴暗处，他们都有着不同的经历和故事，在他们的内心深处有着不尽相同的思想缺陷和被扭曲的心灵，这都是我们在工作中需要发现并予以解决的问题。比如在谈话沟通方面，针对不同的社区矫正人员，要注意运用不同的方式方法。对于文化程度较高的社区矫正人员，我们尽量用委婉的言语，以免伤害他的自尊；而对于文化水平不高的社区矫正人员，不能尽说文绉绉的话，否则他会觉得你不真诚，而不愿与你沟通。

“帮”“教”并重。

在实践工作中，作为矫正工作者，我们不能只是单纯的进行帮助或教育，应当将两者辩证的统一起来。如果单纯“只教不帮”,许多社区矫正人员自己无法解决的实际问题就会成阻碍他改造的“绊脚石”,直接影响工作成效。而“只帮不教”虽然帮助他们解决了许多困难，但忽略了从他的思想根源上对他的教育，忽略对他的'法制观念的培养，一旦生活环境有所改善，个别社区矫正人员就会“故态复萌”,重蹈覆辙。因此，我们在工作中必须“帮”“教”并重，缺一不可，比如有些社区矫正人员其实素质挺高，因过失犯罪被判刑，对他们主要是给予心灵上的沟通，减轻他们的心理压力和负担；而有些社区矫正人员，法律法规他们可能比我们还要熟悉，没有必要给他们讲大道理，而要和他们拉拉家常，帮他们解决一些实际问题，就能取得较好的效果。

培养公益劳动的积极性域。

对于公益劳动，我们需让每一名参加劳动的矫正人员都能够感到他们并不是在从事被惩罚的劳动，而是在参加一种奉献爱心的公益活动；因此培养参加公益劳动的积极性只有将参加公益劳动变成矫正人员的一种习惯、一种要求，在他们中形成良好的劳动氛围，才能使公益劳动变得真正有意义。

档案管理规范化建设。

坚持依法依规，严格执行《社区矫正实施办法》《四川省社区矫正实施细则》规定，切实加强在社会服刑人员教育管控工作。建立社区服刑人员台账，直观了解每一位服刑人员的基本情况，有针对性的开展教育与监督管理。并有效结合县司法局的档案检查工作，查找自己的不足之处和薄弱环节，明确下一步具体工作方向。

写在最后。

在县司法局领导的关心下，我将继续努力工作，通过学习、实践，逐步提高自身业务水平和提升社区矫正工作经验，做一名合格的社区矫正专职工作者。