2023年我为教育献计献策心得体会范文(模板14篇)

心得体会可以帮助我们及时发现并纠正自己在学习或工作中的不足，以避免重复犯错。在写心得体会时，我们可以参考他人的经验和观点，但最终要形成自己独特的见解和思考。下面是一些心得体会范文的分享，希望能够为大家的写作提供一些参考和借鉴。

我为教育献计献策心得体会篇一

近日，党史学习教育领导小组印发《关于〈“我为群众办实事”实践活动工作方案〉的通知》，就开展“我为群众办实事”实践活动作出安排部署。我们要找准群众需求点、工作发力点和基本要求点，打好配套组合拳，确保实践活动取得成效。

要把察民情访民意作为“我为群众办实事”的第一步，组织党员干部深入基层群众、深入生产一线、深入下属单位、深入工作服务对象，广泛听取意见、了解民生需求。唯有掐住人民群众生产生活中的痛点、难点、堵点，才能做到对症用药，才能让民生实事接地气，才能让群众满意。

为群众办好事办实事，要分清轻重缓急，把握关键重点，做到“好钢用到刀刃上”。坚持问题导向，聚焦群众反映集中的共性需求和存在的普遍性问题，聚焦发展亟待解决的痛点难点问题，聚焦长期未能解决的民生历史遗留问题。每个地方有各自的发展实际，不能千篇一律，搞大水漫灌，也不能事无巨细平均使力，而要把握主题主线。

要结合各行各业实际，立足本职岗位为人民服务，从最困难的群众入手，从最突出的问题抓起，从最现实的利益出发，制定详实方案，制定为民办实事的具体事项清单。从人民群众关心关注的热点难点问题着手，着力推动地方经济社会发展，让人民群众有更多获得感和幸福感。

今年是“十四五”开局之年，要重点在贯彻新发展理念、巩固拓展脱贫攻坚成果、保障基层民生需求、深化政务服务改革与推进基层治理体系和治理能力现代化等方面下功夫。要集中出台一批有利于巩固拓展脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴的政策举措，推出一批为民惠民便民的实招硬招，实施一批直接造福于民的项目工程，解决一批损害群众利益的矛盾纠纷。

开展“我为群众办实事”实践活动不能好高骛远，也不能敷衍塞责，要分类分层次实施，针对不同地区、不同领域、不同层级党组织分别提出标准要求。要尽力而为、量力而行，科学安排为群众办实事项目，从着力解决具体问题的角度出发，制定具有创造性的工作方案，确保既定的民生实事项目落实到位。尤其要力戒形式主义、官僚主义，做到为基层减负，切实把好事办实、把实事办好，办到群众心坎上。

关键词：群众利益,群众满意,为人民服务,青平,实践活动。

为群众办实事要“踩准步点”

近日，党史学习教育领导小组印发《关于〈“我为群众办实事”实践活动工作方案〉的通知》，就开展“我为群众办实事”实践活动作出安排部署。我们要找准群众需求点、工作发力点和基本要求点，打好配套组合拳，确保实践活动取得成效。

要把察民情访民意作为“我为群众办实事”的第一步，组织党员干部深入基层群众、深入生产一线、深入下属单位、深入工作服务对象，广泛听取意见、了解民生需求。唯有掐住人民群众生产生活中的痛点、难点、堵点，才能做到对症用药，才能让民生实事接地气，才能让群众满意。

为群众办好事办实事，要分清轻重缓急，把握关键重点，做到“好钢用到刀刃上”。坚持问题导向，聚焦群众反映集中的共性需求和存在的普遍性问题，聚焦发展亟待解决的痛点难点问题，聚焦长期未能解决的民生历史遗留问题。每个地方有各自的发展实际，不能千篇一律，搞大水漫灌，也不能事无巨细平均使力，而要把握主题主线。

要结合各行各业实际，立足本职岗位为人民服务，从最困难的群众入手，从最突出的问题抓起，从最现实的利益出发，制定详实方案，制定为民办实事的具体事项清单。从人民群众关心关注的热点难点问题着手，着力推动地方经济社会发展，让人民群众有更多获得感和幸福感。

今年是“十四五”开局之年，要重点在贯彻新发展理念、巩固拓展脱贫攻坚成果、保障基层民生需求、深化政务服务改革与推进基层治理体系和治理能力现代化等方面下功夫。要集中出台一批有利于巩固拓展脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴的政策举措，推出一批为民惠民便民的实招硬招，实施一批直接造福于民的项目工程，解决一批损害群众利益的矛盾纠纷。

开展“我为群众办实事”实践活动不能好高骛远，也不能敷衍塞责，要分类分层次实施，针对不同地区、不同领域、不同层级党组织分别提出标准要求。要尽力而为、量力而行，科学安排为群众办实事项目，从着力解决具体问题的角度出发，制定具有创造性的工作方案，确保既定的民生实事项目落实到位。尤其要力戒形式主义、官僚主义，做到为基层减负，切实把好事办实、把实事办好，办到群众心坎上。

在党史学习教育动员大会上，习近平总书记强调要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，开展好我为群众办实事实践活动，为开展好党史学习教育指明了基本着力点。近日，党史学习教育领导小组印发《关于〈我为群众办实事实践活动工作方案〉的通知》，就开展我为群众办实事实践活动作出安排部署。在党的百年华诞之际，党旗在基层一线高高飘扬活动与我为群众办实事实践紧密结合，是开展党史学习教育的重要载体，体现以人民为中心的发展思想。人民群众是我们党推进伟大事业的牢固根基、推动伟大实践的磅礴力量、实现伟大梦想的航标指向，我们党始终将群众路线视作党的生命线，将为人民服务视为党的宗旨使命，在风雨同舟中凝聚力量、在倾情奉献中镌刻初心、在身体力行中担当作为，不断实现人民对美好生活的向往。

在风雨同舟中凝聚力量。中国共产党自诞生之日起，为民情怀便深融于呼吸与血脉，根植于前途与命运。中国共产党始终把人民群众的安危和利益高高举过头顶、牢牢记在心里。党心连着民心，敌军围困千万重，我自岿然不动的伟岸身影，满天风雪满天愁，革命何须怕断头的豪迈气概，无不彰显着不怕牺牲、不计代价的深厚情怀；民心向着党心，百姓为红军编草鞋、打补丁、送口粮、递茶水、挖草药，凝成无往不胜的战斗力量。鱼水情深厚积着党群凝聚力，风雨同行深化着党群鱼水情，人民所需所盼就是共产党员指向的旗帜、精神的支柱、冲锋的号令，激发着强烈的历史使命感与责任感，中国共产党团结带领广大人民群众攻坚克难、化险为夷，与人民风雨同舟、生死与共成为百年大党克服艰难困苦、走向辉煌胜利的坚强基石。

在倾情奉献中镌刻初心。时代在变，共产党人全心全意为人民服务的初心不变。从为人民服务的时传祥到与藏民亲如一家的孔繁森，从太行山愚公李保国到无私奉献的燃灯校长张桂梅，光阴的故事里，是共产党人不改本色的真挚初心、始终如一的奋斗姿态，四海五湖、山岗窑洞的足迹里写满了中国共产党为人民幸福而拼搏进取的意志与精神。质胜于华，行胜于言，共产党人为人民担当在前、奉献在前的画面为时代所铭记抗击疫情，口罩压痕留下了红印，淋漓大汗濡湿了头发，熬红的双眼里只有人民群众的生命健康安全，微弯的脊背扛起了重担，挺立的精神闪耀着荣光；抗洪抢险，沙袋扛在肩上、黄泥挂在身上，却掩盖不住他们眼中坚毅的光和那颗勇敢的心，为人民而战斗的信念深深扎根于共产党人的思维深处和心灵深处，彰显着中国共产党人的初心与使命。

在身体力行中增强实效。看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。赶考路上，越是急难险重的任务，越见中国共产党豁得出的担当、扛得住的意志和战得胜的勇力。共产党人以优良作风书写为民答卷，深入群众、身体力行；埋头苦干、狠抓落实。在为民实践中坚持实干笃行，以务实作风解决群众急难愁盼问题。广大党员干部当传承优良传统与务实作风，扎根一线、深入群众，跨过泥地沟坎、踏入田间地头、走进村舍院落，和群众同坐长板凳把事情说清，揣上小本子把问题理顺，找到金钥匙把疙瘩解开，为人民群众带去及时雨，奉上解忧茶。最新鲜的经验、最实用的方法来自广大人民群众，深入方能深学，这是工作方法亦是工作智慧。同时，在为民服务上要坚持与时俱进，做到实事求是、因事而异，坚持一把钥匙开一把锁的准则，析解条理、切中肯綮，既着力解决群众最关心最直接最现实的问题，也凝聚群众的思想智慧，为消解问题提供方法遵循，增强为民服务的工作实效。

广大党员干部要扎实开展我为群众办实事实践活动，从中涵养初心、践行使命、锤炼本领，用青春的百舸争流奋进时代，用生命的一树花开装点未来，永远走在为人民服务的道路上，厚植鲜亮底色、铸就奋斗力量！

为推动党史学习教育落到实处，全国各地积极开展“我为群众办实事”实践活动，切实解决人民群众关心关注的热点难点问题。

如何才能高质量推进“我为群众办实事”实践活动，要注重两端发力。既要注重为基层送去生动详实的党史学习教育课程，也要通过深入调研、开门问计等方式，问需于民、对症下药，帮助群众解决困难。这是开展“我为群众办实事”实践活动的正确路径，也是推动党史学习教育走深走实的有效抓手。

开展党史学习教育要面向广大党员干部，也要面向基层群众。尤其是对于基层干部群众而言，在开展党史学习教育中，最缺乏的就是具有一定政治高度和理论深度的党史学习教材，缺乏生动鲜活的党史学习课程。机关干部或各级领导干部，在积极开展党史学习教育的同时，既要先学一步、学深一步，也要注重面向基层干部开展更深入的党史学习教育。要结合自身的优势资源，为基层送去具有启迪和启发意义的党史示教育课程。要组织好各类宣讲团、宣讲小分队，结合地方经济社会发展实际，利用好地方红色资源，备好一堂堂鲜活的党史学习教育公开课。要主动深入田间地头，深入社区群众，深入工厂企业，深入基层一线，让基层干部群众能够享受到高质量的党史学习教育。

开展党史学习教育也要服务于人民群众，切实解决实际问题。我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。江山就是人民，人民就是江山。赢得人民信任，得到人民支持，党就能够克服任何困难，就能够无往而不胜。各地在开展党史学习教育的同时要积极开展“我为群众办实事”实践活动。要广泛深入基层一线，认真听取人民群众的呼声要求，要梳理基层走访中的各类问题线索，列出重点项目清单，把各类民生实事项目、基层治理领域等突出问题作为实践活动抓手，有针对性解决就业、医疗、住房、教育等群众最关心、最直接、最现实的利益问题。要建立明确的责任落实清单，明确项目责任单位、责任人、完成时限，切实解决人民群众的关切的“急难愁盼”问题。

开展党史学习教育要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作“两张皮”。要把“我为群众办实事”实践活动作为检验各级领导干部服务为民的“试金石”。无论是送去实实在在的党史学习教育课程，还是切实解决各种民生关切问题，都要求各级领导干部要注重实际，要求真务实，做到学用结合、学以致用。

开展“我为群众办实事”实践活动，把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，弘扬党的光荣传统、优良作风，践行党的初心使命、根本宗旨，强化公仆意识、为民情怀，发挥基层党组织战斗堡垒作用、党员先锋模范作用和党员领导干部表率作用，结合各行各业实际，立足本职岗位为人民服务，从最困难的群众入手，从最突出的问题抓起，从最现实的利益出发，用心用情用力解决基层的困难事、群众的烦心事，增强人民群众的获得感幸福感安全感，激励全党全国各族人民以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程。

柴米油盐酱醋茶看似是“鸡毛蒜皮”的日常小事,却是关乎民心的国家大事。今年的全国两会上,党和政府发出了“城镇新增就业1100万人以上”“新开工改造城镇老旧小区5.3万个”等一个个知冷知热的“民生红包”,精准击中群众需求的“靶心”,反映了党和政府浓浓的民生情怀,彰显了“人民至上”的发展理念。“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。”党员干部要着力办好这些群众关心的就业、教育、社保、医疗、养老、托幼、住房等民生实事，养成雷厉风行的工作作风，克服“拖延症”，做到好事快办、急事急办、特事特办，让民生政策落实到位，让群众的幸福更有质感。

突出抓细抓小党史学习教育的实效怎么样,最终要看人民群众的满意度高不高,满意度高不高的前提是要弄清楚人民群众的真正需要,而真正做到问需于民就要接地气、带思考、有感情。要深入到田间地头、街头小巷去听民声、访民情、察民忧、问民需,脚上多沾点泥土、眼中多看些实情,避免”隔着玻璃雾里看花’”坐着轮子走马观花’”掌握信息靠汇报’”了解情况看材料’。要围绕群众反映强烈的热点难点问题提前深入思考、做好”调研攻略’,防止问得漫无目的、问得空洞无物、问得稀里糊涂。要进万家门、喝万家茶、话万家事,多交能说心里话的基层朋友、多说掏心窝子的话、多谈群众真正想听想解决的事,确保问出真心话、问出真情况、问出真效果。

“时代是出卷人,我们是答卷人,人民是阅卷人”。今年是中国共产党建党100周年,是“十四五”开局、全面建设社会主义现代化国家新征程开启之年,让我们从党史中汲取养分和智慧,发扬孺子牛、拓荒牛、老黄牛精神,时刻把人民利益“置顶”,始终把人民安居乐业、安危冷暖放在心上,多为群众办实事让人民群众的获得感成色更足、幸福感更可持续、安全感更有保障,奋力答好让人民满意的时代考卷!

近日，党史学习教育领导小组印发《关于〈“我为群众办实事”实践活动工作方案〉的通知》，就开展“我为群众办实事”实践活动作出安排部署。继往开来，征程豪迈。国民经济和社会发展“十四五”规划和2035年远景目标纲要所涉及“使更多人民群众享有更高品质的城市生活”“加强普惠性、基础性、兜底性民生建设”“为人民提供全方位全生命期健康服务”等内容，无疑再一次让全国人民感受到共产党人人民至上的价值追求。

回望党的百年历程，那是无穷无尽的信仰力量。“心中装着人民，唯独没有自己”的焦裕禄、“手中的权利是人民给的，只能用来为群众服务”的牛玉儒、甘做人民“樵夫”的廖俊波......他们以倾尽一生的实际行动诠释着中国共产党员的含义，立起了党员干部的好样子，牢固树立起“改善民生是最大公务”的理念，促使着全体党员干部按照“学史力行”和“办实事”的要求，在党史学习中汲取强大奋进力量，做人民的孺子牛，更好地为人民解难题、办实事、谋福祉，擦亮为民造福的为民本色。

“金杯银杯”不如老百姓口碑，实事办得好不好，要经得起人民群众的检验。当前，我们“学党史、悟思想、办实事、开新局”，我们正以昂扬姿态奋进全面建设社会主义现代化国家新征程，面对基层社会治理，群众利益无小事，民生工程更是惠万家。广大党员干部要不断为人民群众“量体裁衣”般的提供适合新时代的精细化便民服务，摒弃“门难进、脸难看、事难办”现象，推行社会化事务下沉、“一站式”服务，差异化“全程代办”等为民举措，真正做到变“群众跑”为“数据跑”、“干部跑”，在为群众办实事中彰显为民初心、坚定公仆意识，着眼补短板、惠民生、增后劲，竭力把“我为群众办实事”实践活动办进人民群众心坎里，提高人民生活水平和幸福指数，为建党100周年献礼。

以人民为中心，为人民谋幸福，是践行初心使命的价值原点和力量源泉。“不忘初心、牢记使命”主题教育，把“为民服务解难题”作为一个重要目标，充分彰显了我们党作为马克思主义执政党的根本宗旨、根本性质，体现了始终与人民心连心、同呼吸、共命运的鲜明品格、政治本色。

当前，随着干部下基层的次数增多，频率变快，“花样”翻新，群众对干部下基层的要求也越来越高，不少领导干部面对群众日渐高涨的“呼声”如泰山压顶，倍感压力。其实，干部下基层目的是为了联系群众、了解实际，继而解决难题、促进发展。只有卸下任务的担子，带着“感情”下基层，才能当好群众“贴心人”。

一要心态正。“放下官架子，丢掉官帽子”，有的党员干部随着职务提高，党性不增，脾气见涨。在群众面前摆“老爷款”，自以为是、盛气凌人，脸难看、话难听，且听不进任何不同意见，官气十足；有的干部没有体验过农村生活，讲出的内容与群众生活有差距，事挨不上边、话搭不着调，难以打动群众。事之难易，不在大小，务在知时。党员干部既要树立与群众平等的观念，摆正与群众的关系；又要讲求方式方法，学会讲“群众语言”，为民排忧解难。下基层态度要谦和，不说官话，不打官腔，多讲百姓话，拉家常事，拉近与群众间的距离，赢得百姓信任。对群众多些和气不要官气，于自身是一种境界，于群众是一种福祉，于事业是一种增益。

二要感情真。“听时一颗心，干时一腔血”。谁的心中装着群众，群众的心中就会装着谁。从乡土中“走出”的干部，工作作风必然带着“泥土气息”。只有始终与人民群众心连心，一块干，一块过，一块苦，才能在群众心里占有“一席之地”，群众才能真正“敞开心扉”，愿意听，愿意讲。要善于深入农家院、走进巷胡同，进百家门、访百家情、解百家难，真心为百姓办实事；乐于以普通党员的身份下基层，参与基层党组织活动；敢于到群众意见多的地方去，到工作开展难的地方去，倾听群众呼声，解决百姓难题。以真心换真话，用实干换真情。

三要脚步深。“来时一支笔，去时一身土”。脚沾泥土才能饱含深情。个别党员干部，办公室的空调吹多了，田间地头的自然风吹少了；软沙发靠多了，硬板凳坐少了；走过场的事干多了，深入群众的行为少了……时代呼唤更多直抵人心、引领前行的“先锋者”，诸如焦裕禄、孔繁森、李素芝的优秀党员干部，他们在群众中的“好人缘”都是脚下“功夫”积攒而来，他们的脚步有深浅，但为民之心始终如一。一步一履访民情，一言一行解民忧。近一尺，党的政策就“准一分”，有效避免“自我感觉”代替“群众感受”。带泥土气息的基层干部，最贴近群众、最关心群众，群众自然最喜欢。下基层不能走过场、做样子，不能照着“剧本”念台词、做演员。党员干部只要把这一关做实做细，就不用担心群众不理解、不支持。

我为教育献计献策心得体会篇二

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

针对群众的现实需求，我们要力求办实事、力求办好事、力求见实效，力求开新局。开车接送群众或沟通医护人员入户接种疫苗，群众疫苗达到应接尽接，建立免疫屏障；汛期深夜排查转移安置危房户，保证群众生命、住房安全；入户宣传禁种铲毒、防电信诈骗、补充养老保险，维护群众根本利益；争取“一事一议”项目、村集体经济发展和乡村振兴项目，完善村内基础设施和产业设置，提高群众生活品质等。在“我为群众办实事”实践活动中，我们以实际行动为群众提供了帮助、换来了实惠，获得了群众的认可和信赖，取得了可见可观的成效，奋力结出了党史学习教育的璀璨果实。

我为教育献计献策心得体会篇三

作为一名教育工作者，必须时刻牢记为党育人、为国育才的初心使命，切实将“我为教育建新功”大讨论后的学习成果作为推进学校各项工作的强大动力：一是办人民满意教育。促进“双减”政策落地开花、稳步提升教育质量、全面加强师资队伍、构建安全和谐校园等工作，以“实干之劲”加快推动南小教育高质量发展，为党的第二个百年伟业添砖加瓦。二是落实立德树人目标。坚持德育为先，引导学生厚植爱国主义情怀，扣好人生第一粒扣子，以“仁爱之心”着力培养好每一位担当民族复兴大任的时代新人。三是筑牢理想信念之魂。坚持党的政治建设为统领，全面学习贯彻党的教育方针，在奋发有为中践行党员使命，在责任担当中做表率勇争先，以“昂扬之志”在新征程上乘风破浪、勇毅前行！

我为教育献计献策心得体会篇四

党史学习教育开展以来，全省各级党组织认真学习贯彻***总书记重要讲话和党中央决策部署，以学党史、悟思想为基础，以办实事、开新局为关键，结合工作实际，加强组织领导，创新方式方法，推动“我为群众办实事”实践活动走深走实。

高位部署迅速行动落实以人民为中心发展思想的生动实践。

“要发挥好‘关键少数’的示范作用，坚持以上率下、当好表率，坚持高标准、严要求，坚持领导干部带头讲党课、带头践行我为群众办实事……”5月13日，王建军书记在省委中心组学习会暨党史学习教育第二次专题研讨会上强调。

知责思进，高位推动。我省结合实际，制定印发《关于开展“我为群众办实事”实践活动的指导意见》，要求各地区各部门各单位准确把握总体要求，精准聚焦重点任务，进一步明确方法步骤，切实加强组织领导；各级党委政府及其工作部门、组成部门要弘扬党的光荣传统和优良作风，在广泛深入征求群众意见建议的基础上，找准查实群众“急难愁盼”问题，出台一批巩固拓展脱贫攻坚成果的政策举措，推出一批为民惠民的实招硬招，实施一批直接造福于民的项目工程，解决一批群众反映强烈的突出问题；基层党组织要以“为民办事在一线、化解民忧零距离”党支部承诺践诺活动为载体办实事；广大党员要以“我的岗位我负责、我在岗位请放心”岗位建功立业活动为载体办实事。

办实事办到群众心坎上，关键是抓好落实。各地各单位对标对表“我为群众办实事”实践活动的总体安排部署，迅速研究并提出贯彻意见。海南藏族自治州、玉树藏族自治州研究制定开展“我为群众办实事”实践活动实施方案，从便民利民、关爱重点群体、维护社会安定、维护人民安宁、维护生态安全、助企纾困、法律援助与法治宣传教育培训等方面明确具体项目，努力把学习成果转化为为民办实事、做好事、解难事的工作成效。省卫健委召开健康青海行动推进会，推进17个专项行动落实见效，高标准推进疫情常态化防控下的爱国卫生运动，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。团省委扎实开展“我为青年做件事”主题实践活动，以办“微”事助青少年暖心成长，以办“急”事助青少年舒心成长，以办“难”事助青少年育心成才，努力推动学习教育成果转化为服务青年、服务大局的生动实践。

“察民情访民意”走访调研用心用情用力解决群众的难题。

“这下好了，私装的地锁被拆，大家就可以公平地停车。”西宁市城西区兴海路街道党工委通过走访调研征求群众意见建议，组织城管、综治、社区党委、派出所、物业公司、小区居民代表齐力参与，联合执法，拆除了地锁，将停车位归还给全体业主，赢得居民的点赞。

“大伙再加把劲，把这水渠修好了，咱们村农田春灌就没问题了！”海东市乐都区高庙镇长里村村主任徐文彪满头大汗地说道。长里村水渠因年久失修，影响了40多户农户的农田灌溉。村“两委”干部了解到这一情况后，立即行动起来，组织全村党员及群众20余人，齐心协力修缮水渠30米，并对全村水渠进行了清理维护。

全省各级党组织依托“我为群众办实事”实践活动，俯下身沉下心，将听民声、察民情、解民忧摆上重要位置，广泛开展“大走访大调研”活动，找准查实基层和群众的操心事、烦心事、揪心事，切实解决群众的“急难愁盼”问题。省总工会开展“入百企、结百亲、解百难”实践活动，组织党员干部深入企业、贴近职工，开展大调研、大走访活动，建立工会干部服务职工制度，帮助解决影响职工群众生产生活突出问题。海西蒙古族藏族自治州积极落实“四必访”，梳理出涉及经济发展、环境保护、医疗卫生、教育事业等方面的为民办实事清单，定期督促推进。省生态环境厅注重把督导调研和征求意见作为收集实事项目的重要途径，设置办实事征求意见箱，并通过门户网站领导信箱和信访等途径征集实事项目。省公安厅聚焦老年人出入境管理服务需求，助力老年人跨越“数字鸿沟”，在全省推出包括办理证照“绿色通道”等六项老年人办理出入境证件的新举措。

民生无小事，枝叶总关情。各级党委政府在办好省委省政府2021年10大类45项民生实事工程及承诺的民生实事基础上，围绕“四个一批”精准发力，打通服务群众的“中梗阻”。西宁市确定实施10类30项重点民生实事，出台支持“三乡工程”30条措施，各区县结合稳定就业、公共服务等列出211项重点民生项目。海北藏族自治州大力推行“跨省通办”和“一件事”窗口服务，设置“关爱老年人服务窗口”，为企业、群众和老年人办事提供便利。省民政厅开展困难残疾人生活补贴和重度残疾人补贴资格认定申请“跨省通办”等专项行动，制定了11条为民办实事措施。一件件好事、一桩桩实事、一个个难事，将学习教育成果转化为惠民生的实践成果，办进了万千群众的生产生活中，也办到了群众的心坎上，让党史学习教育“热”起来、“实”起来。

聚焦主责主业做好结合文章以为民服务成绩检验学习教育成效。

“真是太方便了，这些实实在在的举措让我们老百姓享受到了实惠。”在西宁市城中区礼让街派出所户籍窗口办理身份证的张女士高兴地说道。近日，西宁市公安局推出户籍业务办理“告知承诺制”事项、本人办理居民身份证无需提供户口簿和任何个人相关证件、进一步放宽办理合法房产落户的适用范围、进一步缩短户籍业务办理时限、六十周岁以上群众优先办理等5项户籍管理便民措施。

“以前吃亏不知道找谁说，现在好了，只要拨打卡片上的电话，很快就能解决。”海东市平安区小峡镇辖区居民魏胜章笑着说。魏胜章所说的卡片，是平安区司法部门为了方便群众办事，精心设计印制的“便民服务连心卡”，卡片印有司法所的名称、法律顾问、司法所工作人员联系方式等，受到了群众欢迎。

为民办实事成果是检验党史学习教育成效的“试金石”“晴雨表”。各地各单位坚持党史学习教育同推动工作深度结合，锚定目标下功夫，因地制宜出实招，既做好规定动作，又创新自选动作，高质高效推进学习教育。海东市把党史学习教育和助力乡村振兴紧密结合起来，在全市抽调党员干部，深入基层一线广泛宣传高标准农田建设、设施农业等强农惠农政策，扎实开展政策下乡、技术指导、巡回服务、实操培训等活动。省人大常委会机关聚焦人大职能，突出人大特色，紧扣中心大局，统筹做好立法、监督、决定任免和代表服务工作，做到“民有所呼、我有所应”，切实解决群众关注的热点难点问题。

学史力行，实干为民。全省广大基层党组织紧紧围绕中心工作，突出不同领域党支部特点，广泛开展“为民办事在一线、化解民忧零距离”党支部承诺践诺活动，在兑现承诺中践行群众路线、践行初心使命。海西蒙古族藏族自治州积极开展“佩戴党徽亮身份、树好形象作表率”“一名党员一面旗”“晒成绩、亮承诺、做表率”“党旗在基层一线高高飘扬”等各种承诺践诺活动，使每个党支部和党员有责任有任务，切实做到为群众办实事、为发展开新局。省交通运输厅充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，开展以解决职工群众生产生活问题、履行社会责任为主要内容的党支部承诺践诺活动和党员先锋岗、党员责任区等活动。西钢集团通过建立“党员先锋岗”“党员示范岗”“党员突击队”等方式，传承红色基因、发扬西钢精神，抢抓市场机遇、掀起生产高潮，生产经营创历史新高。

江山就是人民，人民就是江山。全省各地各单位正精准发力，全力推进“我为群众办实事”实践活动，积极为群众解决最关心最直接最现实的利益问题，着力把学党史、悟思想转化为办实事、开新局的强大动力。

我为教育献计献策心得体会篇五

教育是塑造社会未来的重要组成部分，而作为一名教育工作者，我有幸参与到了“教育做新功”的活动中。这个经历让我深刻体会到了教育的重要性，也让我重新审视了自己作为一名教育工作者的角色和责任。在这个过程中，我收获了很多，也有了一些新的体会和感悟。

首先，我深刻认识到了教育是塑造未来的基石。教育不仅仅是传授知识，更是培养人才、启迪思想、培养品德的过程。在“教育做新功”的活动中，我通过与学生们的互动，看到了他们的成长与进步。他们不仅在学业上有了提高，更懂得了如何成为一个有责任感、有担当的人。这让我对未来充满希望，也让我更加坚定了为教育事业做贡献的决心。

其次，我重新审视了自己的角色和责任。作为一名教育工作者，我们不仅仅是传递知识的工具，更要成为学生们的引路人和榜样。在活动中，我意识到我的言行举止对孩子们有着重要的影响。我努力做到言传身教，通过自己的行动去影响他们。这让我更加明确了自己要成为怎样的人，也激发了我更多地去追求进步和自我提升。

第三，我认识到教育是一项持续不断的努力。教育需要耐心、毅力和恒心。在教育中，我们要面对各种各样的问题和困难，需要不断地学习和改进自己的教育方式。并且，教育也是一项需要不断跟进的事业，我们要与时俱进，紧跟社会的发展和变化。通过参与“教育做新功”的活动，我更加明确了自己要不断学习、不断进步的方向。

第四，我深刻认识到教育是一项需要团队合作的事业。在“教育做新功”的活动中，我和我的同事们一起协作、共同努力，取得了可喜的成果。这让我明白到，教育是一项需要共同协作的事业，需要我们相互支持、相互帮助。只有形成合力，我们才能够更好地为教育事业做出贡献。这也让我深刻体会到了团队合作的力量。

最后，我对于教育的热忱更加坚定。通过参与“教育做新功”的活动，我看到了学生们的成长和进步，也看到了自己对教育事业的贡献。这让我对教育充满了热爱和热情，也让我对于未来的教育充满了希望和信心。我决心继续投身于教育事业，为塑造更美好的未来而努力奋斗。

总的来说，“教育做新功”的活动让我重新审视了教育的重要性，重塑了自己的角色和责任，激发了我对教育的热忱和热情。通过这次活动，我更加明确了自己对教育的认识和追求，也更加坚定了自己为教育事业做贡献的决心。我相信，只要我们一直坚守初心，坚持不懈地努力，我们一定能够为教育事业做出更大的贡献，为塑造一个更美好的未来而努力奋斗。

我为教育献计献策心得体会篇六

教育是人类社会发展进步的重要力量，教师是教育事业的中坚力量。作为一名教师，我非常荣幸能为教育做出新的贡献。这一年来，我深深地感受到了教育事业的伟大与光荣，也从中获得了诸多心得体会。

首先，作为一名教师，首要的责任是激发学生的学习兴趣与对知识的渴望。我意识到知识的乏味使得许多学生对学习产生抵触情绪，因此，我努力运用新颖的教学方法，使得学生在轻松愉快的氛围中学习。例如，我将学科知识与生活实际相结合，在教授数学时，我将知识融入到日常生活中去解决实际问题，生动形象地解释公式和定理，激发学生的学习兴趣。通过这种方式，学生不仅能够理解知识的内涵，也能够在实际生活中灵活运用所学知识，达到事半功倍的效果。

其次，教育的目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。我深切体会到，知识只是学习的前提条件，更加重要的是培养学生的思维能力、创新意识和团队合作能力。因此，我注重培养学生的综合素质，设置各种形式的活动，鼓励学生积极思考和表达。例如，在班级中经常组织学生进行小组合作，通过与他人互动和分享思想，培养他们的团队合作意识，并更好地发挥个人潜力。通过这样的活动，学生不仅能够学会合作，还能提升自己的表达能力和创造力。

再次，我认识到每个学生都是独一无二的，每个人都有其独立的发展路径和需求。因此，我努力关注每个学生的个性差异，并根据学生的需求进行个性化的教学。例如，在作业布置时，我根据学生的实际情况和能力水平，灵活调整难易程度，确保每个学生都能在适合自己的水平上得到锻炼。同时，我积极开展个别辅导，与学生进行面对面的交流和讨论，了解他们的学习困惑，针对性地进行辅导。通过这样的方式，我相信每个学生都能够充分发挥自己的优势，取得更好的学习效果。

最后，作为一名教师，我认识到教育事业的发展离不开与家长的积极合作。家校合作是孩子成长的桥梁，也是学校教育的重要组成部分。因此，我积极与家长进行沟通和交流，了解他们的期望和关注点，共同为孩子的成长努力。在学校开展各种家长学校活动，邀请他们参与学校的教育活动，提供更多的机会了解学校教育理念和教学方法。通过与家长的合作，我相信我们能够共同为孩子的教育搭建更好的平台。

总的来说，我为教育做新功的心得体会是，教育要注重培养学生的学习兴趣，尊重学生的个性差异，关注每个学生的个体需求，并与家长共同合作，共同为孩子的成长努力。这正是我在教育实践中获得的宝贵经验，也是我将继续努力发展的方向。我相信，只有倾注真心和热情，才能够让每个学生都能获得真正的教育成果，为教育事业的繁荣贡献自己的力量。

我为教育献计献策心得体会篇七

任教13年，在教学上习惯按照积累的思维活动经验教训和已有的思维规律，在反复使用中所形成的比较稳定的、定型化了的教学思路，缺乏创新意识，不能很好为学生创设宽松、民主、富有创新精神的氛围和环境。习惯把已有的知识体系全盘拖出，告诉学生，不能给学生提供思考、探索和创新的最大空间，很好的激发学生的创新欲望，培养学生独立思考的能力，在引导学生进行创造性的学习，为成为创新型人才奠定基础方面还需要加强。

我为教育献计献策心得体会篇八

作为一名从教11年的教师，我觉得做“四有”好老师就是要从以下几个方面去提升自己：

首先，要做一个有理想信念的老师，教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。好老师应该做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。

第二，好老师应该具备高超的道德情操，最终体现在对教育事业的热爱上来。好老师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。

第三，要有扎实的学识，过硬的基本功，科学的教学方法。不仅如此，在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的'危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。

第四是要有仁爱之心，爱生如子，爱心是学生打开知识之门，老师的爱能够很好地滋养孩子的心灵，老师的爱是学生成长过程中的引路灯，指引着学生成功的路。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。在教育过程中，教师应该做到关爱学生、爱岗敬业、严慈相济。真正做到对学生“晓之以理”“动之以情”。同时教师还应该有尊重学生、理解学生、宽容学生的品质。

所以在今后的教学中，我要努力让自己成为“四有”好老师去奋斗，无愧于党，无愧于心。

我为教育献计献策心得体会篇九

为实现“办好人民满意的教育”，我要热爱学生，关心学生，尊重学生，保护学生，做一个让学生满意、让家长满意的教师。在课堂上，我要开拓创新，勇于探索，坚持启发式教学，加强实践环节，培养学生的创新精神和实践能力！在学校里，我要和科任老师多沟通，共同努力，团结协作，开启学生智慧，陶冶学生情操，引导学生全面发展，健康成长！

我为教育献计献策心得体会篇十

教育是人类社会发展的重要支柱，对于一个国家、一个社会以及每个家庭来说，教育都具有不可估量的价值。我有幸参与了一个教育公益项目，见证了教育改变人生的力量。在这个过程中，我不仅积累了宝贵的经验，也深刻体会到了教育的重要性。以下是我对此的心得体会。

首先，我深刻认识到教育对于孩子的重要。在项目中，我接触了许多贫困地区的孩子们，他们在学习中遇到的困难和挑战令人心酸。然而，他们对于知识的渴望和学习的热情却是如此强烈。这让我意识到，教育不仅仅是一种权利，更是每个孩子追求梦想、改变命运的桥梁。只有通过良好的教育，这些孩子才有机会走出贫困，实现自己的理想和价值。

其次，我明白了教育的公平性和包容性是建设一个和谐社会的基石。在这个项目中，我见识了很多孩子们背后的家庭背景和生活环境。有孤儿、有留守儿童、有单亲家庭，他们的家庭可能非常困难，但他们并没有气馁，而是用坚持和努力去克服种种困难。这让我明白，教育并不应该只是少数人的专属，而是每个人都应该享有的权利。教育的机会和资源应该被公平地分配，无论是贫困地区还是富裕地区的孩子，都应该有机会接受优质的教育。只有这样，我们才能建设一个包容和谐的社会。

第三，我领悟到教育不仅仅是灌输知识，更是培养人的全面发展。在这个项目中，我亲眼见证了教育改变生活的奇迹。通过认真的学习和培训，孩子们能够不断提升自己的能力和素质。他们变得自信、乐观，并且具备了解决问题的能力和坚韧不拔的精神。这让我明白到，教育不仅仅是传授知识，更是培养一个人的才能、品德和人格。教育应该关注学生的个体差异，培养他们的创造力、独立思考能力和社交能力，让他们真正成为社会所需的人才。

第四，我认识到教育不仅需要政府的支持，更需要全社会的参与和努力。在项目中，政府和社会组织的合作是成功的关键。政府提供了资金和政策支持，社会组织提供了专业和志愿者的支持。只有政府、学校、家长以及社会组织齐心协力，才能打造一个良好的教育环境，让每个孩子都能够接受到平等公正的教育。因此，我认为教育公益项目的成功离不开全社会的参与和努力，每个人都应该为教育做出自己的贡献。

最后，我深深感受到作为一个教育工作者的责任和使命感。通过参与教育公益项目，我亲身感受到了助人的快乐和成就感。每次看到那些孩子们的进步和成长，我都觉得这是我最大的回报。这让我明白到，作为一个教育工作者，我们不仅要教会孩子们知识，更要教会他们成为独立自主、有社会责任感的人。我们要成为他们的榜样和引路人，引导他们走向光明的未来。

总之，通过参与教育公益项目，我深刻认识到教育对于一个人和社会的重要性。教育不仅能改变人的生活，更能改变整个社会。只有通过公平与包容、全面发展的教育体系，每个孩子才能够实现自己的梦想，贡献自己的力量。因此，我们要共同努力，为教育做新功，让每个孩子都能够享有优质教育，为社会的进步和繁荣作出贡献。

我为教育献计献策心得体会篇十一

近期我校大力开展“教育思想大讨论”活动，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要讲话精神，通过这段时间的集中学习和自学，结合自身的工作，让我收获颇丰，感触良多。回忆过去的日子，我坚定自己的党性修养，牢记自己的初心和使命。

还记得2010年我递交了入党申请书，2013年5月30日我光荣地成为了一名正式党员。2014年本科毕业，现在我已参加工作八年了，在工作岗位上我兢兢业业，不断学习，圆满完成学校及上级交待的工作。回顾自己从教八年以来的种种，还存在需要提升的方面，需要加强与家长的沟通能力，加强组织能力。

我为教育献计献策心得体会篇十二

作为一名人民教师，在多年的教育教学过程中，我真切地感受到要以实践创新为引领，不断强化自身专业素养，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，自觉把纪律和规矩时刻放在前面，以理论指导实践，提升自身党性修养和政治觉悟。“欲知大道，必先知史”。作为青年教师，我们应该在这个快节奏的生活轨道上放慢自己的步调，静下心来好好研读党的奋斗史，从先辈们舍身忘我的奋斗史中感悟先贤的力量和民族精神，从历史发展的轨迹中追寻民族富强的方向和源泉。只有时时回望来时的路，看清脚下的路，才能准确把握历史规律，坚定“四个自信”，让初心薪火相传，把使命记在心中，把责任扛在肩上，汲取开拓前进的强大勇气和力量，奋力书写中华民族伟大复兴的胜利篇章。

我为教育献计献策心得体会篇十三

习近平总书记对教育的重要论述建立了这个时代教育的精神坐标，为流动的历史确定了航道。一个高质量的教育体系应运而生。当今世界的各种竞争，各种博弈归根结底是人才的较量。总书记把重视人才的培养提到了前所未有的高度。这就需要一支高素质的教师队伍挺身而出。作为一名基层党员教师应该以“四有”好教师为标准，时刻保持如履薄冰的谨慎态度，一叶知秋的敏锐感知，未雨绸缪的忧患意识深耕细作。必须清醒地认识到：不创新就会落伍，不提升就会淘汰。唯有观势谋局，遵循发展规律，与时代同频共振，才能赢得未来。

我为教育献计献策心得体会篇十四

做“四有”好老师就是要从以下几个方面去提升自己。首先，要做一个有理想信念的老师，要把教育下一代作为自己的重要使命和责任，把教书育人作为一份事业来经营。把学生培养成我们新时代的接班人作为我们的奋斗目标。第二，要有道德情操，要爱岗敬业，作为老师要甘于清贫，做好率先垂范，以身作则，做一个有人格魅力的老师。第三，要有扎实的学识，过硬的基本功，科学的教学方法。让学生在老师的引导下，能够学有所成。第四是要有仁爱之心，爱生如子，爱心是学生打开知识之门，老师的爱能够很好地滋养孩子的心灵，能很好地拉近师生关系。老师的爱是学生成长过程中的引路灯，指引着学生成功的路。所以在今后的教学中，我要努力让自己成为四有好老师去奋斗，无愧于党，无愧于心。