中专烹饪实习生的心得体会报告 中式烹饪实训心得体会(4篇)
- 上传日期:2023-01-12 01:13:42 |
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学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。
主题中专烹饪实习生的心得体会报告一
一、椒江职业中专学生职业规划存在的问题
虽然我校很早以前就开展了职业规划教育,并取得了一定的教学效果,但仍然存在以下几个问题:
(一)职业规划教育起步晚,普遍不受到重视
我国中等职业学校开展职业教育起步比较晚,只有十多年的历史,其中有许多不完善的地方,而椒江职业中专在这方面的资源就显得更为匮乏了。其次,学校只管培养学生的专业理论知识和专业技能,对职业规划教育涉及很少,忽略了职业规划教育对学生的指导作用。最后,学生对职业规划也不重视,不清楚本专业的优势,认为找工作凭的是学识、关系、能力等。
(二)职业规划课程体系没有建立起来
椒江职业中专对职业规划教育的认识还是很不到位的,很少开设系统的职业生涯规划设计课程。平时基本上是针对毕业生开展的突击式的就业指导,其内容大多只是如何搜集企业资料,参加招聘会,办理相关的手续等。而使用的教材也都是陈旧的,缺乏实践指导意义的课本。特别是在课程设置上存在问题,仅仅对毕业班的学生开展几次就业技巧培训,忽视了学生根据本专业需要构建自身知识结构的过程。
(三)职业规划教育师资力量不足
我国职业教育没有得到足够的重视,因此造成中等职业师资力量整体水平较低。我校也不例外,没有固定的职业规划教育的教学队伍,甚至没有专门的职业指导教师,一般都是由思想政治老师和班主任来兼任。即便是兼职职业规划指导的老师也大多未接受过专门的业务训练,不能给与学生充分全面的指导。导致很多学生接受不到本专业量身定制的咨询和指导,不能从客观实际出发为自己进行职业定位。最后,学校在职业生涯规划指导的人员配置、设施建设等方面投入自己较少,缺乏必要的物质保障;在实践基地建设和学生实习环节投入资金不足,都导致职业规划指导活动无法顺利推进。
(四)职业规划教育的教学方式僵化单一
传统的课堂教育方式同样延伸到职业规划教育当中,除了课堂上进行职业规划知识的传授以外,很少在其他方面做创新。在接轨社会职业需求方面,就业实习部门止步于收集和发布一些职业信息。在校园职业氛围创设方面,只是开几次报告会、座谈会,甚至只开几次主题班会来完成整个阶段性的职业规划教育。可想而知,这些措施无法满足学生的职业规划发展的迫切需要。
二、椒江职业中专学生职业规划教育的对策
正是由于职业规划教育对学生的人生发展起到如此重要的作用。因此我校为了进一步加强和改进职业规划教育,特提出以下几点对策:
(一)从上到下重视起中职生职业规划教育
正确认识职业规划教育的重要性,理解其内涵,树立起科学的职业规划教育理念。首先,明确职业规划教育在学校工作中的地位,发挥出职业规划指导教师对学生职业发展中的重要作用。比如培训职业规划指导教师,购置资料书籍等。其次,让学生明白职业规划指导的重要性,比如定期召开职业规划讲座,开展职业规划知识竞赛,通过宣传橱窗宣传职业规划的内涵、意义、作用等。通过双管齐下,引导学生树立起对自我负责,理想结合实际,定位与自己相匹配的职业,终身学习终身探索的观念。
(二)建立系统化的职业规划教育课程体系
职业规划教育的课程体系不但包括理论课程,更应该包括实践课程,模拟课程,素质课程等。教育的对象也不能局限于高三学生,应该从高一开始,从低年级到毕业班,分阶段得对学生开展具有针对性的职业规划教育。在职业规划教育的过程中,采用多种灵活的方式,除了教给学生理论知识以外,还要教给学生科学的规划方法。俗话说得好:“予人以鱼不如授人以渔”,只有掌握了科学的职业规划方法,才能激发学生的主观能动性,让职业规划教育渗透于学生的整个高中阶段,充分发挥出职业规划教育的作用。
(三)加强职业规划指导教师的师资力量建设
只有高水平的教师才能带出高素质的学生,因此学校要加强职业规划指导教师的培养和培训,最好能建立一支素质优秀,业务熟练的师资队伍。在教师的选拔上,职业规划指导教师既要熟悉学生的心理状态,又要了解职业需求市场的。走向,这样才能有的放矢,给与学生真正有用的职业规划指导建议。同时学校要加大职业规划教育的团队建设,变“单打独斗”为“群策群力”,加大经费投入,对职业规划指导教师、辅导员等进行多种方式的培训,切实提高他们在职业规划教育方面的教学水平和能力。
(四)实施多种多样的职业规划教育教学方式
传统的职业规划课程教育已经不能适应社会日益发展的需要,我们需要对职业规划教育的方式进行创新。比如可以开展一系统的讲座、校园文化建设、技能训练、实习实训、心理健康教育等。各种各样的职业规划教育方式有利于培养学生的兴趣,让学生成为学习的主人,同时在学习的过程中增进对自己的了解(兴趣、爱好和特长等),以便对比自己的长处和短处,为将来的职业规划发展奠定目标和理想。最后,学校还应该给学生提供创造设计、实施职业生涯的平台,检验职业生涯规划教育的效果。比如各种各样的创业实践基地,实习合作工厂等。
主题中专烹饪实习生的心得体会报告二
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此致
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主题中专烹饪实习生的心得体会报告三
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xxx
xxxx年xx月xx日
主题中专烹饪实习生的心得体会报告四
我一名电大的学生。虽然即将离开学院踏入工作,不能像全日制学生那样全天候在校学习生活。但这种工作—学习—实践—再学习—再实践的学习模式,使我收获匪浅,受益终身。
3年的学习历程主要可以从以下3个方面进行鉴定。
一,思想上高度重视
在这几年的工作中,使我充分认识到之前在高中阶段所学的知识及工作经验,在一定程度上已经不能满足今后的工作需要,急需补充相关的理论和专业技能知识。参加电大学习后,我在思想上高度重视,认识到通过这次电大的学习,能够学到许多理论知识,(
)将对本人知识更新及提高素质有许多帮助,并且能够学到今后工作所需的理论知识,专业技能和工作经验。不断增强工作办事能力,为比较顺利完成各项工作,创造了良好的条件。为了保证能够安心学习,顺利地完成各门课程,我就提前把要学习期间的事情安排好,确保能够全身心的参加上课阶段的学习。
二,认真学习,严守纪律
由于不同于全日制的授课方式,除了面授之外,可以说大部分时间要靠我们自学去完成。为了提高自己,我特别珍惜这次学习的机会,正确处理好工作与学习的关系,把学习当作完善自身的需求,把学习当成促进工作的动力。在工作之余,我认真阅读教学材料,仔细领会每门课程所讲述的内容,做到课前预习了解,把不明白的内容带到课堂,向教授请教,课后复习巩固。
电大老师是一些十分优秀的老师,他们有丰富的理论知识以及理论联系实际的经验吸引着我,增加了我学习的信心和决心。对老师的辅导我总能倾心的聆听,认真的圈划重点,按类别认真做好笔记,既兼顾基础知识,又突出重点内容,回家后舍得花时间,根据复习提纲认真地读书,认真地背诵记忆,做到在理解基础上背记,在背记基础上理解。在整个学习过程中,能够合理使用科学的学习方法,充分利用时间,勤学苦练,虚心向同学和老师请教。能够严守学校的各项纪律和规章制度,做到尊敬老师和同学。经过三年的电大学习,起到事半功倍的效果。三年的电大学习生涯和实践活动,是我不断挑战自我,充实自己的一段光辉历程。
三,珍惜机会,受益匪浅
诚然,在校学习期间,有过成功的喜悦,也有留下探索的苦恼与挫折,在这里,老师的博学,讲课的场景,使我终身难忘。同学之间的真诚,那份纯洁真挚仿佛让我一下子回到从前的学生时代。经过三年的学习,使我在短时间内更新了理论知识,自身素质有了很大提高,掌握了多门理论基础知识,学会了基本操作技能等等。
电大学习的三年时光结束了,回首往事,我觉得我所学的还很有限,我必须认识到自己的不足之处,人的一生就在于取长补短,不断创新,只有这样,才能不断成长进步。才能不断丰富知识,才能更好地工作,为走完今后的人生道路打下良好的基础。
【中专毕业生自我鉴定200字
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