汴河大河上下心得体会精选(精选9篇)

在工作、学习或生活中，总结心得体会可以帮助我们成长和进步。写心得体会时，要注意线索清晰，逻辑流畅，语言简练。4.心得体会是我们在学习和实践中得到的经验和教训，是我们对自己的思考和总结的见证。

汴河大河上下心得体会精选篇一

远程教育是一种新型高等教育，它便于广大人民群众学习知识，快速提升自己的能力水平。在远程教育大河上下的探究过程中，我逐渐获得了更广阔的视野，更深入的思考，同时也掌握了更多的学习方法和技巧，这些经验对我今后的学习和工作有着不可估量的价值。

第二段：学习方法。

在远程教育大河上，我们需要养成独立学习的能力，即掌握好自己的学习节奏和学习计划。同时，还需要养成多样性的学习方式，如网络学习、电话讲解和面授等。我在学习上采取了集中攻坚、科学组织和反复阅读等学习方法，其有效地提高了我自身的学习效率。

第三段：学习价值。

通过远程教育的学习，我掌握了更多的学习技巧和知识储备，拓宽了自己的学术视野。同时，我还对远程教育的特点、优势和不足有了更深入的了解，对今后的求学生涯有着至关重要的指引和支持。

第四段：学习成效。

远程教育的学习成效是显而易见的。通过学习，我获得了多项证书和荣誉，并在学习成果的积累方面取得了很大的进步。因此，我深深感受到远程教育学习对自己的职业生涯和事业发展的巨大支持。

第五段：展望未来。

在未来的学习生活中，我依然会坚定不移地走在远程教育大河上，继续全面提高自身知识储备和实践能力，为自己的永久发展奠定坚实的基础。同时，也会充分利用已经获取的各种学术资源和学习平台，去丰富自己的学术领域和个人发展的大好前途。

汴河大河上下心得体会精选篇二

自古以来，大河便是中华民族的母亲河，滋养着无数的先民与子孙后代。而随着时间的推移，大河发生了很多的变化，如今的大河已经不再只是一个自然生态系统的存在，更是经济繁荣和文化的代表。电教片《大河上下》讲述了大河的发展与变化，让我们更加深入认识和了解母亲河的来龙去脉，下面将从五个方面谈谈我的心得体会。

一、感受到大河带给我们的生态福利。

《大河上下》向我们展现了大河作为生态系统的重要性和价值。看着美丽的自然景观，听着悠扬的生态音乐，我不禁感叹大河为我们带来了太多的生态福利。电教片提醒我们，不要再破坏大河的生态环境，而是要更好地保护和利用大河这一资源，保持大河的生态平衡。

二、看到大河的经济价值。

不仅仅是生态系统，大河还有巨大的经济价值。如今大河充当着沿岸地区的高速公路和航运通道，无数古老且充满宗教意义的庙宇都建在岸边。更有许多旅游景点分布在大河两岸，为我们的国家带来了数量可观的经济收益。通过这些，我们看到了大河的经济价值，也深刻意识到了大河和我们的生命息息相关。

三、体察到大河文化的底蕴。

电教片在描述大河的同时，给了我们展示大河文化的机会。大河是中国古代文明发展的缩影，它见证了中华民族悠久的历史。大河上的文化成果也使得中国在世界范围内所具有的文化底蕴十分深厚。了解大河文化，就能够更好地领略到中华民族的传统魅力与底蕴。

四、感悟到大河管理的关键性。

对于大河治理，电教片并没有避讳所谓的“瓶颈思维”，甚至对部分地方的治理存在一些批评意味。这不仅仅体现了电教片对大河治理的重视，也让人们看到大河治理的难度和管理的关键性。人们可以从中明白到，大河管理需要全社会的共同投入和协作，需要科学的技术支持和不断改善，需要坚实的政策支持和勇气的决策。

五、认识到个人责任和社会责任。

电教片在结尾虽然未曾直接强调个人与社会责任的关系，但却在形象展现中体现了这一思想，让我们认识到了自己的责任在哪里，以及需要做出的贡献。我们不仅仅是用双手业务和灵魂去爱护大河，我们也需要履行我们的个人和社会责任，关注我们的家园，为我们的世界留下一份美德。

总的来说，电教片《大河上下》是一部很值得观看的中国文化宣传片。通过对大河的展示，让我们对我们的生活有了更深刻的认识和体会。它使我们认识到大河的生态价值、经济价值、文化底蕴，体察到大河管理和文化传承的关键性，最重要的是加深了我们对大河认识的同时，也提醒我们：爱护美好的环境，呵护母亲河，我们才能共同创造更为美好的未来。

汴河大河上下心得体会精选篇三

《大河之上》是一部纪念中国共产党成立100周年的电视剧。作为党员，观看《大河之上》不仅是一次深入学习革命历史的机会，更是一次寻找信仰、坚定理想的过程。在这篇文章中，我将分享我在观看《大河之上》中所得到的心得体会。

第二段：历史不容忘却。

在《大河之上》中，我们看到了20世纪中国的历史。从新文化运动到五四运动，从抗日战争到解放战争，从社会主义建设到改革开放，一代又一代的人民顽强拼搏，不断为祖国进步献出自己的力量。观看这部电视剧，让我深深地感受到——历史不容忘却。历史是我们的根，是我们的血脉，更是我们的精神支柱。只有通过对历史的学习和理解，我们才能更好地认识、继承和发扬前辈们的革命精神，为未来的发展提供更为坚实的思想和智力支持。

第三段：信仰之重。

《大河之上》中塑造了众多的英雄人物，他们不仅具备了非凡的智慧和勇气，更有一份坚定的信仰。正是这份信仰让英雄们迎难而上，斗志昂扬，不畏任何困难和挫折。而这份信仰，正是中国共产党所倡导的——马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。这份信仰，不仅蕴含了英雄事迹的源泉，更为我们信仰的奠定提供了坚实的基础。身为党员，我们更应该坚守信仰，以此凝聚自己的力量，带领广大人民全面建设社会主义现代化国家。

第四段：使命更加温暖。

《大河之上》中刻画了许多普通人在伟大历史时刻下的艰辛与奉献，他们或是谦恭陋朴的会计，或是不屈不挠的女武警，或是坚守在营地后方的家庭主妇……他们从一个个小人物成长为了伟大的时代背景下的英雄。在这一过程中，我发现——这些人生活在历史中，同时也参与着历史。这让我想到了自己作为一名党员的使命与担当。我们不仅要关注自己的成长，更应该关注周围的人，以身作则，不断将革命理想传递下去，将爱与温暖散发在我们所在的每一个角落。

第五段：总结。

《大河之上》有着丰富的历史素材、深刻的思想内涵和生动的人物形象，通过观看这部电视剧，我不仅加深了对中国革命历史的认识，更深入领悟了信仰之重，使命之重的深刻内涵。我车站党员身份，将会对照自身所学所想，更加紧密地跟党走，坚守信仰，勇担使命，为共创党的明天而不懈努力。

汴河大河上下心得体会精选篇四

作为中国具有深厚文化底蕴和产业领先的媒体机构之一，央视在弘扬泱泱中华文明、打造守护国家精神家园的过程中，走过了崎岖不平的历程、跨过了鸿沟和障碍，成就了许多应当纪念和传承的经典创作。其中，《大河上下》系列电视剧就是一部可圈可点、令人百看不厌、震撼人心的视听佳作。这部作品以高超的技艺、深刻的思考、丰富的内容、感人的情感将中国近代史变革的沧桑巨变展现在观众面前，让我们在欣赏影视作品的同时，也忍不住回顾自身的经历、思考自身的责任、明确自身的价值，收获了不少的体验和感悟。下面就来谈谈我对《大河上下》的观后感心得体会。

第一段，作品背景和风格。《大河上下》作为一部视角跨度广、人物众多、情节贯通的历史剧，它的煽情和激烈之处并不算少，但总体来说还是注重历史细节和真实还原，着力表现体现人民大众常人心态。它讲述的是中国自晚清末期到20世纪末期这段二三十年间，共和国成立和改革开放时期，一亿三千万中华儿女探寻幸福人生的心路历程，涉及清朝最后的大起义、1905年五四运动、路演运动、国共合作、抗日战争、南京解放等重大范畴。导演和编剧常将小人物和历史大事件巧妙的结合起来，描述这些经历人生坎坷的人们在这段历史大势下的命运起伏和情感波动。无论是北方的鄂尔多斯大漠、还是南方的长江沿岸、亦或进藏去的青海和四川山区，除了壮观的自然风光外，更多的是民族的复兴、草原的悲壮、人民的喜怒哀乐和爱情的情节。作品的演员阵容也是“重器”齐备，诸如管虎、朱亚文、马伊琍等影视圈的多名实力派演员都在其中出色表现，更有为拍摄《西游记》一炮而红的导演刘镇伟，保证了影视作品的品位和品质。

第二段，作品的核心理念。《大河上下》的核心理念蕴含在其主题中：乱世浮生，志存高远。无论是陈半丁、柳暗花、方芳三个茶艺师傅在民国时期“风风雨雨走南闯北”的奋斗历程，还是王后波、程嘉树、谢致安三个年轻的学生在五四运动中的无畏抗争，亦或站在祖国东瀛侵略面前的抗日英雄们、“长江后浪推前浪”的改革派，他们都凭借着自己的坚强、勇气和毅力，战胜了身份、地域、阶层所带来的障碍，勇于破局正义、追求真理，以个人奋斗共同推动了中国社会变革的历史走向。作品中表现出的中华民族大无畏精神，正是我们“强国”的精神核心之一。我们要学习他们不弃坚志、勇拼命运的胆略和毅力，勇敢承担自己的使命、肩负起时代的责任，以实际行动践行着自己的价值、履行自己的诺言。

第三段，作品传递的社会意义。《大河上下》把个体命运内化为时代命运，用中华民族精神糅合个体价值实现。作品展示了一个国家和民族在1860年至1989年，这150年间的起伏与崛起。作者除了叙述民族志不分散外，几乎褒贬不一地刻画了那个时代人物的真性情。华夏文化，就是要深刻理解历史和现实，提高民族自尊心、自信心和集体荣誉感。《大河上下》恰恰给了我们这样的机会，让我们在了解历史、感知民族的骨髓的过程中寻找到更加理性、成熟的民族价值观，坚定文化自信心。观看本剧可以让我们感知到在无论什么情况下都不能迷失自己的信仰，持续地去为民族、为国家、为世界分担更多的责任;我们必须要以更宏大的视野和更坚定的信仰，去迎接未来的挑战和机遇。

第四段，作品对人生的启示。《大河上下》的观看不仅仅是一种历史文化的了解，对于时刻面临重大选择的现代人同样有着启示意义。作品中的每个人物，都在历经许多个人的选择和无数次磨砺之后，不断地反思，重新界定着自己的人生轨迹。比如清华校董会理事长程嘉树看到国家沦为半殖民地状态，耐心地张罗着发展新校址；中学女教师谢致安，通过十年前的一个小决策，影响了后面的自己的人生走向，实现了自己成为一名革命战士的梦想。通观剧中的所有人物，不仅仅是他们对时代的贡献，也是一个个最精神上劲、最勇敢和最舍得为下一代付出的“英雄”。他们的成功原因可能是不同的，但是都是基于积极认识自己和对时代的极度敏感。

第五段，作品的改进建议。不论是对史实的还原性，还是对历史事件的呈现程度上，《大河上下》都已经做到了相当的充分和深入，这与导演和演员的努力、制作方的勇气和坚持是分不开的。有一些微小的缺憾或许都是在后期的剪辑和制作上出现了偏差。比如，某些翻译、配乐以及后期配音时的选择，有些精彩的片段采用了循环播放的方法来营造氛围，这样有时过于琐碎，缺乏升华感。当然，这只是一个人小小的意见，不足以影响到整部作品的品质和价值。

综上所述，作为一部优秀的视听作品，《大河上下》将庞大的历史事件和人物生活轨迹缜密而又生动地描绘出来，表达了一个中国文化和历史的全新篇章，为我们珍贵的文化遗产与精神家园贡献了新的血脉。作为普通观众，我们能够从中看到一个更好的自己，更坚定的自我信仰和更开阔的精神视野和追求。我相信，在不断的思考与实践中我们会有所进步，更好的继承和弘扬这种精神、文化和历史。

汴河大河上下心得体会精选篇五

《大河上下》是一部由中国中央电视台制作的纪录片，它在讲述中国的长江文化的同时，也展现了中华民族的骄傲和自豪。该片分为八个部分，通过历史文献、旧照片以及现代人类学等手段，深入探讨了长江流域的社会、历史和文化现象。这部纪录片无疑是中国电视历史上的一颗瑰宝。

第二段：传承民族文化的重要性。

“大河如歌”是长江文化的最真实写照，几乎涵盖了长江文化的方方面面。长江文化是中华民族文化中最具代表性的文化之一，它植根于长江流域，有着广泛而深远的影响。由于长江文化是中华民族文化的重要组成部分，因此传承和弘扬长江文化是我们每个人义不容辞的责任。《大河上下》的制作，就是探索长江文化的一种方式。通过该片的走红，社会更有了传承民族文化的意识。

第三段：借助纪录片加深文化认识。

《大河上下》为我们呈现了一场独特的文化盛宴。观看这部片子，我们可以更加深入地了解中国的文化和历史，感受中华民族五千余年的文化底蕴。它不仅让我们领略了文化传承的历史演变，也让我们深入了解了长江流域的地理风貌和人民生活。通过纪录片的形式，我们可以更加亲近文化，深入体会中国传统文化的博大精深以及其价值核心。

第四段：纪录片向我们传递的信息。

《大河上下》不仅是一部纪录片，更是一部富有启示性的作品。该片取材范围包括艺术、历史、文化等方面，涵盖面广泛，其背后所传递的信息很深刻。我们可以从该片中了解到，中国文化源远流长，几千年来的传承和积淀，为我们当今的社会和文化提供了深度和精髓。同时，我们也看到，要想让这些文化遗产得以传承和发扬光大，每一个人都要有保护文化遗产的责任感，力求其传承下去。

第五段：纪录片教给我们的事情。

《大河上下》是一部非常好的纪录片。它以优秀的制作水平和深刻的历史文化，给我们展示了一条博大精深的文化长河。人们通过这部片子，可以更好的了解自己所生活的这片土地以及所承载的历史文化，更有价值的是，我们可以从中学到追求卓越和传承民族文化的重要性。在今天这个信息威胁的时代，我们能够利用纪录片这种媒介，学习到不少知识和技能，这是很令人欣慰的。我们能经历《大河上下》带给我们的历练，对文化的探索和对生活的领悟会更准确，对个人的成长和社会的进步都会有很好的帮助。

汴河大河上下心得体会精选篇六

《大河上下》是一部经典的历史电视剧，它揭示了中国历史上许多重要事件和人物的故事。而电教片《大河上下》则是基于这部电视剧制作而成的教育视频，通过图像、音乐和文字等多种形式，向观众讲述了中国近代史上的许多大事件和人物，对于我们深入了解和学习中国近代史，具有很大的帮助。

第二段：人物与事件。

《大河上下》电教片中有很多重要的人物与事件，比如太平天国运动、洋务运动、辛亥革命等，并且每一个历史事件都是由一个或一组人物所带动和推动的。透过这些人物与事件，我们可以了解到中国历史上几百年来的许多事情。

第三段：故事中的细节。

不同于传统的历史教科书，电教片《大河上下》从一个个小细节入手，透过不同的角度、不同的视角展现中国历史上许多重要事件和人物的故事。例如，洋务运动时的新式战舰与传统战舰的比较，以及太平天国时期女将军洪秀全之妻杨秀清仿效慈禧太后治理太平天国南宫殿时所面临的困境等等，这些细节真实而真实地反映了当时的社会风貌和历史背景，使我们更好地了解到历史的真相。

第四段：影视元素的运用。

在电教片《大河上下》中，除了历史故事本身，还植入了大量的影视元素，比如配乐、CG特效等，这些元素加强了电教片的表现力和观赏性，并使得整部作品更加生动有趣，更容易引起年轻观众的兴趣和学习热情。

整体而言，《大河上下》电教片历史教育的方式很新颖也很有意义。通过这部电教片，我们可以更加深入地了解到中国近代史，而不是仅仅还原一些尘封的历史书本上刻板的条款。同时，电教片也不仅仅适用于年轻观众，对于广大群众了解历史、提高历史文化素质都具有积极作用。今后，电教片这种形式，将会越来越成为历史教育的重要组成部分。

汴河大河上下心得体会精选篇七

电教片《大河上下》是一部让人感慨、思考的作品，讲述了我国长江的河道发展历程和对生态文明建设的挑战。看完这部电教片，我深深地感受到了人类与自然和谐共处的重要性，同时也意识到环境保护需要全社会的参与和努力。以下是我对电教片《大河上下》的一些心得体会。

第一段：感受大自然的壮美与人类对其破坏的影响。

电教片中，长江穿越数千里的山山水水，流经江南水乡，峡谷峰峦，成为中华民族文明的发源地，展现了中国的博大和自然的伟大。同时，电教片也揭示了人类对长江母亲河的破坏。长江中下游地区的污染和水生态的恶化严重影响了长江文明的延续和人民的生存环境。这让我深刻地认识到，尊重自然，保护环境是我们生存和发展的基础，千万不能一味地对大自然加以剥削和污染。

第二段：历史铭刻在长江中。

电教片中记录了许多历史时刻，如中国人民抗日战争期间长江河道的爆破，防汛工程的建设进程等等都留下了深深的烙印。这让我更加认识到，长江不仅仅是一个自然的河流，更是我国民族的象征，在长江上所有重要历史事件更是随着时间洪流永久地铭刻在了它的身上，长江成为了见证历史、传承文化和体现民族精神的重要象征。

第三段：意识到环境保护的重要性。

在电教片中，对大量污染和垃圾围堵等情况的描述让我感受到了环境保护的紧迫性。我们需要认识到长江不仅是一个地缘环境和生态系统，也是一个全球资源和生态区域的国际责任，因此每个人都需要对环境加强保护，每个人都有责任保护自然环境和平衡的生态系统，这对于保障人类社会的可持续发展也至关重要。

第四段：生态文明的建设和长江的保护。

电教片描述了生态文明建设和长江保护的举措，包括将长江部分区域设为保护区，大规模的绿化计划和编纂长江保护规划等等。通过这些综合措施希望能够理解生态文明建设与经济社会的发展的内在关系，从根本上消除治理长江环境的现实难题，建设经济繁荣、生态优美、人民安居乐业的美丽新江南。

第五段：个人的行动对环保产生的的积极影响。

我们每个人都需要有环保意识和保护环境的自我修养，保持良好的生态习惯是关键。我们可以从家庭环保、公共场所保洁等方面入手，尽我们的一份力去保护绿水青山就是我们的家。我们需要理解和发挥自己的应有的力量，从每一个身边的生态问题去解决，从点滴做起，共同推动环保的事业发展。

总之，通过在电教片《大河上下》中所学到的经验和知识，我更加深入地了解到了长江的历史、文化、文明、经济、社会和生态等多个方面的重要性。了解了我们保护好长江，还需要继续努力，每个人都做好环保，共同打造一个自然和谐、环境优美、社会安定。保护长江，共建美好中国，让生态文明成为我们伟大民族发展历程的重要章节！

汴河大河上下心得体会精选篇八

随着现代科技的高速发展，远程教育已成为教育领域的一大趋势。远程教育大河已不再像以前那样平静，它正随着互联网的普及和技术的进步，迎来一次又一次的浪潮。我作为一名从事教育工作的人员，对远程教育大河上下的发展有着深刻的感悟和认识。

第二段：远程教育的优缺点。

远程教育优点明显，它能够突破传统教育的时间、空间限制，让学习者不受时间、空间限制而自由安排学习时间和地点，同时还能根据学习者自身水平和兴趣进行个性化教学。而且，远程教育课程更新及时，学习者可以随时了解到最新的知识和技能，这对那些需要追求跨界学习的学习者来说尤为重要。

但远程教育也存在缺点，最主要的问题在于缺乏直接面对面的交流和互动，学习者学习的过程是孤立的，难以获得丰富的学术文化氛围和互动的社交价值。此外，当面临网络技术问题或其他方面困扰时，缺乏同学、教师和辅导员的帮助和鼓励，学习者的动力和信心也会受到影响。

第三段：远程教育的适应性。

远程教育的适应性非常强，它非常适合那些有一定工作经验，但需要继续深造的人。远程教育不会给学习者造成工作和学习中的冲突，让学习者可以兼顾学习和工作。同时，远程教育也非常适合那些时间和地点相对固定的人群，例如家庭主妇、残疾人士等，他们可以按照自己的节奏和时间安排学习，而不会受到社会环境的限制。

但是，远程教育也并不是万能的。有些专业或领域需要面对面的实践和体验，例如体育、音乐等领域，这时候远程教育在教学上可能会存在瓶颈和困难。

第四段：远程教育的未来发展。

远程教育的未来发展趋势十分看好。因为随着互联网技术的普及和进步，远程教育将越来越多地融入到常规教育教学中去，它会改变传统教育的教学形式和方法，推动教育的现代化。而且，随着在线教育平台的增多，远程教育的运营和组织形式会越来越智能化和人性化，更符合大众的需求和习惯。

第五段：结论。

作为一名从教育行业出发的人员，我深刻认识到远程教育的发展对教育界和社会大众的影响。虽然它也有不足之处，但如果正确运用远程教育技术，它是一种极好的教育方式，其利大于弊。然而，远程教育本质上仍是教育，无论是面对面还是远程，真正能让学习者获得知识和发挥潜能的，始终是教师、教学内容和教学方法。

汴河大河上下心得体会精选篇九

第一段：导入（100字）。

《纪录片大河上下》是一部以黄河为主线，全景式地呈现中国历史与文化的电视纪录片。全剧历时1年拍摄，共20集。本文将重点谈谈个人对这部作品的心得体会。

第二段：自然景观与文化遗产（250字）。

黄河是中华文明的母亲河，流经多个省区，贯穿整个中国。在这部纪录片中，我们不仅能看到黄河的雄浑壮美，还能了解到黄河流域的历史文化和人文景观。如《烽烟四起》一集，通过介绍黄河南北防线的建设与作用，让观众更深入了解了中国的古代军事文化。《金戈铁马》一集，讲述了兵马俑的发现和研究历程，让观众了解到西方世界外的另一片神秘土地的历史与文化。

第三段：涉及的历史事件和人物（250字）。

纪录片中所涉及的历史事件和人物可以说是一部中国史课程的精华。从夏、商、周的三代史系介绍，到秦朝的崛起和统一，再到汉、唐、宋、元、明、清多个王朝的盛衰史，每一集都抽象地展示了一个社会制度、一段历史事件或者一位重要人物的事迹和影响。尤其值得一提的是，纪录片中不仅有各个王朝的正统史，还有黄河流域这个地方特有的文化和风景，如黄河中游的牛首山和一群几乎都已经失传的真正的“水车教授”。

第四段：文化传承与现实意义（300字）。

作为一部中国史和黄河文化的全景纪录片，《大河上下》在展示历史和文化的同时，也有文化传承和当下意义。这部作品对于全国人民有着非常深远的影响，既有利于增强国民的历史文化自信心，提高民族认同感和认同度，同时也会很好地展示祖国的物质文明和精神文明，促进旅游业和环境保护。所以，我们有必要重视和认真学习这部作品，并积极地传承和推广这部片子的精神和文化。

第五段：总结（200字）。

在这个信息大爆炸的时代，我们清楚地知道了什么是真正的历史和文化价值，以及什么是文化的根基和文化的未来。总之，《大河上下》是一部不容错过的历史和文化精品，值得好好品味和欣赏。希望这部作品能引起更多人对中国历史的关注，同时也能为我们的文化传承和发扬做出更大的贡献。