2023年描写老北京的小胡同心得体会精选(优质10篇)

心得体会是在学习和工作生活等过程中对所获得经验和感悟进行总结和归纳的一种方式，能够使我们更好地反思和提升自己。心得体会是自我成长的重要组成部分，通过对经验的总结，我们可以更好地发现自己的不足和优点，从而实现自我提高。写心得体会时，我们可以参考一些优秀的心得体会范文，学习别人的写作经验。完美的心得体会不仅要有条理地表达自己的观点，还要具备一定的文采和语境的把握，以下范文或许能给你一些建议。

描写老北京的小胡同心得体会精选篇一

北京地标胡同是北京老城区的代表景观之一，其作为北京古城文化的代表遗产，是中国历史文化和建筑艺术的重要部分。胡同以窄巷和四合院为主要特色，颇具中国北方城市的特色。现在它们成为与城市同等重要的旅游景点，吸引了无数的游客前来寻访和体验。

第二段：游览胡同的经历和感受。

在我游览北京地标胡同的过程中，我真切地感受到了这些景点所散发出的古老和平静的气息。这里的文化历史，在胡同中的砖墙、四合院和石板路等细节中都贯穿着。街道上行走，我仿佛走进了古代的祖先，他们的日常生活依旧留在了这里。胡同中的人们生活着，他们的房子被保留着，这样的景象也让我看到了他们的生活状态和关于这些古老建筑的传统。

第三段：胡同的传统生活文化。

胡同中生活的一代代人，习惯上看作保留了中国古代文化遗产的荟萃之地。在胡同中，存在着许多传统手艺工人的店铺，如制作结绳用于庆祝或装饰节日用品的工艺品店和印章店等等。这些店铺里的手工艺人在传承着自己的传统技艺的同时，也让人更加深入地了解胡同里的传统文化和历史。

第四段：胡同的新颜与传统。

虽然这些老胡同的外墙见证了往事，但现在的胡同也有了新的生命力。它们现代化的坊间和在新生代的运用方式开始点亮胡同的角落。在胡同里的咖啡厅、创意设计和艺术家工作室，反映了一个古老、文化的胡同正在与新生代的文化相结合，创造一个崭新的文化场景。

第五段：总结。

北京地标胡同是非常值得参观的地方。它是古老文化与现代文化交流的一个峰会。在北京的胡同里，您可以深入体验传统的北京文化，感受到这座城市的历史、文化和风貌。我们应该珍惜这些文化遗产，让他们永久保留下来，成为一个代表着中国传统文化、新生代文化的少见的文化之都和一个展示丰富历史文化遗产的好地方。

描写老北京的小胡同心得体会精选篇二

作为一个在北京生活了一段时间的人，我深深地感受到了这座城市的独特魅力。在这里，我不仅学习了更多的知识，也收获了许多宝贵的经验和感悟。下面我将用五个部分来分享我的北京心得体会。

第一部分：北京的文化和历史。

北京是一座拥有悠久历史和灿烂文化的城市。作为中国的首都，北京不仅是中国的政治、文化和教育中心，而且还是世界文化遗产的保护地之一。在北京，不仅可以欣赏到古老的寺庙、皇城和园林，还能够品味到传统的美食和文化艺术。例如，去天坛和颐和园参观，可以了解到清代皇帝如何举行祭天仪式和如何享受生活；去溜达胡同、看京剧、吃烤鸭，可以感受到人们的传统生活方式和文化艺术氛围。

第二部分：北京的经济和发展。

北京也是中国最重要的经济中心之一，拥有全国最高的人均GDP。在北京，你可以看到众多的高楼大厦和现代化的商业中心，这些都是中国快速崛起的象征。与此同时，北京也在积极探索新的经济模式和产业发展方向。例如，北京正在发展科技创新产业，其中包括人工智能、生命医学、新材料等领域。这些新的经济形态和发展方向，不仅给国家带来了更多的财富和机会，也让北京这个城市变得更加开放和繁荣。

第三部分：北京的交通和环境。

和其他大城市一样，北京也面临着交通和环境问题。例如，北京的交通拥堵和雾霾问题都备受关注。然而，北京也在采取积极的措施来改善这些问题。例如，北京正在推动轨道交通和公共自行车的发展，以减少个人汽车使用；同时，也在大力推进节能减排和环保措施，以保护城市的环境和生态。

第四部分：北京的人文和社会。

除了文化和经济的方面外，北京的人文和社会也是令人难忘的。作为一个国际化和多元文化的城市，北京有着丰富多彩的社会生活和文化活动。无论是参加各种大型文化活动，还是体验北京的夜生活，都会带给你不同寻常的体验和刺激。与此同时，北京的社会也十分开放和自由，个人的权利和尊严在这里得到了保障。在北京，你可以充分表达自己的意见和见解，同时也可以同样在这里受到尊重和保护。

第五部分：北京的未来和发展。

最后，我想谈谈北京的未来和发展，这也是我在这座城市最感兴趣的方面之一。随着科技和文化的不断发展，北京将迎来更好的未来和更广阔的发展空间。同时，我也相信，北京将继续在全球舞台上扮演着重要的角色，成为中国和世界的重要中心之一。我期待着未来与北京一同成长，一同发展。

总之，北京是一座充满机遇和挑战的城市，无论你是来这里学习、工作还是旅游，都会对你带来深远的影响和启示。在北京，你不仅可以学到更多的知识，也可以感受到不同的文化和生活方式。我相信，在这座城市的影响下，我们会变得更加开放、聪明和创新，成为一个更加独立和自强的人。

描写老北京的小胡同心得体会精选篇三

自从我来到北京，我就感受到这个城市的魅力。它是一个充满生机与活力的城市，无论是人文历史还是现代化的建筑都让我印象深刻。在这里，我探索了它的各个角落，也开始了一段新的人生经历。在这里，我学到了很多东西，收获了很多体会，带着这些感悟，我想分享给大家我的北京心得体会。

第二段：人文历史与文化。

北京作为中国的首都，其深厚的人文历史和文化遗产吸引了大量的游客。从紫禁城到天安门再到颐和园，无不彰显着中华文明的伟大。作为一名游客，当站在这些历史古迹前时，感受到的不仅是它曾经的辉煌，更是中华民族的自豪和自信。同时，北京不仅有博物馆、美术馆、图书馆等文化场所，让人感受到文化生活的丰富多彩，还有一座座的古老寺庙，让人感受到一份宁静和祥和。

第三段：现代化建筑和发展。

北京现代化的步伐也让人惊叹不已。大规模的现代化建筑，如鸟巢、水立方、国家大剧院等等，建筑特色十分独特。不仅如此，北京也是一个高科技产业的重要基地。这里有众多的科技公司和高校，如中国科学院、清华大学、北京大学等等，涌现出了很多优秀的科技成果和创新项目。通过探索这座城市，我更加了解了中国现代化的步伐和努力，这种感觉让我感到无比自豪。

第四段：饮食文化与人际交往。

北京的饮食文化也是其特色之一。从烤鸭到锅贴再到驴打滚，这些特色小吃让我回味无穷。除了美食，还有各种普通的饭店和茶馆，让我能够与朋友和家人交流互动。在这座城市的人与人之间，我也发现了他们热情好客、友善和包容的一面。他们总是愿意主动帮助别人，毫不吝啬地提供帮助。

第五段：结语。

在这座城市里，我收获了很多，领悟到了很多。我在这里遇到了很多优秀的人，经历了许多美好的事情。我也体验了这个城市的魅力，感受到了它的美好。我深深地相信，无论是国内的游客还是外来的游客，只要来到北京，就一定会留下属于自己的心得体会。它的真正魅力，也只有亲身体验过才能有所体会。

描写老北京的小胡同心得体会精选篇四

1. 知识目标：了解胡同以及胡同文化的特点，学习作者用平实朴素的语言叙事抒情的方式。

2. 能力目标：初步培养学生对“文化”的感悟能力，提高学生的文化品位。

3. 情感目标：读懂作者字里行间流露出来的那种特殊的情感。

理解作者通过叙述北京胡同的生活而揭示出的胡同代表的文化内涵。 教学难点：理解本文以宾衬主、以实补虚的写法和夹叙夹议的表达方式。 教学方式：朗读法 讨论法 辅助教学手段：多媒体 课时安排：一课时 教学过程：

一、课前准备

熟读课文，了解北京胡同的相关知识。

二、激趣导入

如果在繁忙的学习之余，突然有这么一个机会，可以让大家去外面旅游一次的话，不知你们最想去的地方是哪里?(学生会出现很多思路，教师必须善于把握机会，抓住切入点，把话题引向正题——北京，进一步导入课题。)俗话说的好：“不到长城非好汉”，但是还有一句话，不知大家是否听过，那就是“如果你去北京，有一个地方你不去的话，就等于没去过北京，同学们知道这是哪里?对，就是北京的胡同。今天我们一起通过冯雪梅的文字去领略一下北京的胡同。

三、探究感悟：

(一) 齐读课文，整体感知

师：北京胡同的独特景色深深吸引了作者，文中哪些地方是在描写北京的胡同?

生：自由朗读课文，找直接写北京胡同的文段。

师：作者在描写胡同时是带有很深的感情的，充满着一种美感。比如对北京胡同中晾衣绳的描写，对推车卖货的老人的描写，请学生找出相关句子进行点评。 生：积极思考，各抒己见。

师：细读文中描写北京胡同的文字段落，想一想北京的哪些地方让作者留恋?

生：默读文字，谈自己的

(二) 精读课文，深入分析

师：文中除了描写北京的胡同之外，还描写了哪儿的巷子?

生：写了作者自己家乡的巷子。

生：思考、讨论、回答。

生：议论。

师：请学生讨论评价认为精彩的议论文段。

师：重点讲解作者所认为的“不变”、“永远不变”的东西是什么?

生：“温煦、质朴和对待生活的韧性”。

师：你觉的上海的弄堂是不是也能给你这样一种感觉呢? 生：自由回答，应该有自己的观点。

师：这些议论性文字在文中大篇幅的出现有必要吗?

生：思考、论论、回答

师：这些议论性段落穿插于记叙的文字之中，形成一种夹续夹议的结构，不仅把文章中对家乡小巷的描写与对北京胡同的描写有机地结合起来，而且深化了对胡同的叙述，直接揭示出文章的主旨。

四、 拓展迁移：

根据自己的见解，写一段文字，说说你对“一方水土养一方人”这

句话的理解。

板书设计：

北京的胡同

冯雪梅 四合院 路边的树 晾衣绳

北京的胡同 推车卖货的老人 车铃声

炒菜作饭的响动及其香味

树下聊天的人 温煦、质朴和对待生活 韧性

路边的树

卖冰棒的老奶奶 家乡的小巷 买糖果、积糖纸

槐树铁丝上变换的衣裳 跳皮筋的小姑娘

描写老北京的小胡同心得体会精选篇五

作为中国历史文化名城，北京拥有众多的地标胡同，这些胡同古朴典雅、别具一格，代表着民间艺术和风土人情，不仅是北京人的精神家园，更是吸引着大量游客和外地人前来品味的景点。我也曾多次游览北京的地标胡同，领略其中的风韵和趣味，收获颇丰。下面，我将从不同的角度，分享自己在游览北京地标胡同中得到的体会和感悟。

第一段：历史文化传承的珍贵财富。

北京的地标胡同地处城市核心区，是历史文化的精华所在。它们既是古北京城的组成部分，又是这座城市深层次的文化符号之一。站在茶馆口这个北京最有代表性的胡同口，看着那一条条曲折盘旋的小巷，仿佛时间倒流回到了几百年前，让人感受到了皇城脚下的繁华盛景。而在大护院胡同，一些具有民俗特色的建筑、老字号的小吃和各具特色的手作艺品店，都能感受到这里鲜明的民俗气息。在这里，我们能够领略到古老文化的魅力，感受到历史的沉淀，这些都是人类文明的宝库，也是我们国家历史文化传承的珍贵财富。

第二段：人文特色的浓厚氛围。

北京的地标胡同有着浓郁的人文特色，是我们了解北京人文的生动缩影。在繁忙喧闹的城市里，这些胡同却依然保留着传统文化的点滴，保持了与现代文明的距离感。在热热闹闹的灯笼胡同，随处可见老北京的小吃，人们或驻足于小摊前，或挤在屋后厨房里品尝美食，这样的场景充满了朴实无华的人情味。而在南锣鼓巷，那些古老的四合院和红砖瓦房，让人们感受到了别样的生活趣味。这里有着清真寺、音乐多面体以及有趣的车博士博物馆，这些都是地标胡同不可多得的人文特色体现。

第三段：创意新潮的艺术展示。

早已颇负盛名的798艺术区，在地标胡同中也不例外，这里诞生了众多的艺术品及优秀的展览。如果说传统老胡同体现的是文化的传承和民俗的风情，那么798艺术区则显得非常的现代、新潮、前卫。在这里可以看到各种各样的艺术作品和装置，至此不光感受到了这座城市独特的艺术氛围和文化气息，更能看到中国现代艺术的蓬勃发展，这是北京文化的一种突破，也是让人感到新鲜和刺激的体验。

第四段：小巷深处的美好时刻。

作为最具老北京味的地标胡同，簋街称之为北京的“舌尖记忆”。在这里，可以体验到最地道的小吃，泡上一碗清炖牛筋，或者加点老北京炒肝儿，再嚼着翻糖葫芦，回味无穷。在小巷深处，可以找到鲜花芬香的盛开店，有人静静地泡着茶，有人品着精酿啤酒，所有的美好时刻都值得被珍藏，这里的人们过着惬意自在的小康生活。在桃园胡同，一些具有北京特色的小店和打印店，让人感受到这里独特的气氛，那些老板带着浓浓的本地口音向游客招手，让人感到非常亲切。走进小巷深处，可以发现许多美好的回忆，也可以让人在水泥森林的城市里感到一份温度。

第五段：美好生活的寓言。

北京地标胡同，是人类缩影的精髓所在，除了文化氛围的浓度感之外，另一个让人感到惊叹的便是生活的美好。有着梦幻派特色的烟袋斜街，吃喝玩乐样样齐全，这里就是另一种美满生活的寓言。在步步为营的琉璃厂胡同中，时光流转记录着每个来此经商的人的故事，更凸显了这里的商业气质。历史与现代并存，繁华与宁静共存，艺术与生活融为一体，这样的生活点滴催人勾勒，也让我们感到幸福感和生活情趣。

在游览北京地标胡同的过程中，我们可以不断地感受到中华文化的底蕴和千年历史的积淀，更能够感受到北京人民所追求的幸福生活的真谛。在这里，我们不仅能够了解到老北京传统的生活风情、人文特色和创意艺术展示，更能够发现现代化与历史文化共存的奇妙之处和相得益彰的美妙景象。游览北京地标胡同，不仅仅是观读与游玩，更是一份美好的情感体验。

描写老北京的小胡同心得体会精选篇六

内容与目标：

1、显性内容和目标：

通过对北京胡同和民居建筑的观察、了解，认识北京民居建筑的艺术特征。培养学生的观察力，学习写生的方法技能，能够有目的地开展综合探索性活动。

2、隐性内容和目标：

通过对北京胡同文化的了解，激发学生热爱故乡的情感。通过美术和社会生活的综合探索，体会美术对社会生活的特殊贡献，进一步认识美术的学习价值，提高学习美术的兴趣。

教学重点和难点：

重点：了解北京胡同文化和民居建筑的艺术特征。

难点：有目的有计划地开展多学科综合性的探索性学习活动。

学习材料：北京胡同和民居建筑方面的图文资料，笔记本，写生用具等。

教学设计：

教学程序教师活动学生活动设计意图。

组织教学课前师生做好相关资料的准备。

导入教学欣赏我国不同地区、不同民族的'民居资料图片，如：北京胡同和四合院、四川的吊脚楼、傣族的竹楼、福建的土楼、陕北的窑洞等引导学生在比较中发现北京胡同和民居建筑的特点。欣赏民族资料片，认识京味文化“特色”。

注意观察、比较、发现北京居民建筑艺术的特色。激发学生兴趣。

在广泛的文化情境中认识美术表现的多样性，拓展美术视野，培养对祖国优秀美术传统的热爱。

综合探索活动提出学习任务，指导学生综合探索活动。

教师通过多媒体向学生展示和介绍北京胡同和民居的资料。

组织学生通过相关的资料进行综合探索。

我们通过相关的图像和文字资料，把你们感兴趣的胡同做综合的探索；对它的趣闻轶事、美观的景物，用短文和绘画表现出来，比如北京最老的胡同的由来，其中的名人典故，你认为最美的景物等。

引导学生围绕“综合探索”活动向教师请教咨询。

学生共同的问题，做集中指导，如北京民居建筑的结构特色、如何写生表现等。观赏北京胡同和民居的资料片。

注意观察、发现京味民居建筑之美。

同学之间互相交流，展示课前收集的相关资料。

学生对“胡同文化”中感兴趣的问题，以小组为单位进行综合探索活动。整合相关信息，用短文和绘画表现对“胡同文化”所感所想。

对学习活动中遇到的困难和问题，向教师请教、向同学求助，合作解决学习困难，共同完成任务。

通过综合探索“北京胡同文化”活动，发现美术和社会生活的关系，培养和发展综合实践能力和创造力。

培养学生质疑问题的学习习惯，因为它是自主学习、探究学习的基础。

评价组织全班展示交流学习成果。

评价学习表现和成果。

评价形式：

小组内自我总结和评价为主，教师和同学评价为辅。

教学反思：学生从教材中了解了北京的胡同文化，看到了胡同里的人、建筑、发生的事情，能对胡同里的一二进行表现。

描写老北京的小胡同心得体会精选篇七

帽儿胡同、菊儿胡同、百花深处、烟袋斜街、国子监街、钱市胡同、冰窖口胡同、东水井胡同、竹竿胡同、毛家湾胡同、五道营胡同、方家胡同、豆瓣胡同、宝钞胡同……看到这些让人眼花缭乱的名字，您对北京传统老街巷是不是有一种发自心里的向往。

北京的胡同绝不只是城市的脉络、交通的衢道，它更是北京普通老百姓生活的场所、京城历史文化发展演化的重要舞台。乍一看，北京的胡同都是灰墙灰瓦，一个模样。其实不然，只要你肯下点功夫，串上几条胡同，再和那儿的老住户聊上一阵子，就会发现，每条胡同都有个说头儿，都有自己的故事，都有着传奇般的经历。这里的趣闻掌故、时代风貌，蕴含着浓郁的文化气息，好像一座座民俗风情的博物馆，烙下了人们各种社会生活的印记。

漫步其中，常常会和名胜古迹不期而遇，细细品味又似北京的百科全书，不少胡同中的一块砖、一片瓦都有好几百年的历史了。胡同存亡也有兴衰之别，末代皇帝溥仪的皇后——婉容的住所已经被改成了糖尿病诊所，清朝兵部尚书荣禄在菊儿胡同的西式大宅现今已“沦落”为童趣出版有限公司……经历无数的轮回之后，纵使“面目全非”，但从一个个大大小小的胡同院落中仍然可以了解北京市民的生活，包括他们的生活方式、生活情趣和邻里关系。

但无巧不成书，因为迷路，我们走进了一条没有店铺不那么热闹的小胡同，街道两边市民和买菜小贩讨价还价的京腔儿化音惹人发笑、自行车铛铛的铃音不时从耳边穿过……而我并不觉得刺耳，因为这样原汁原味民宅胡同才是我众里寻他千百度的归属。

跟随老北京在曾经的四合院如今的大杂院里，如同绕迷宫般，去寻觅《阳光灿烂的日子》里的大烟囱。如今它还耸立在那里，只是铁梯已经锈迹斑斑，烟道也已被封死。胡同里的青春已经远去，但乡里乡亲的那份情还在。和街坊邻居聊起姜文姜武一家，老人们依然兴致高涨，仿佛这些日子就在昨天。

北京人对胡同有着特殊感情，它不仅是百姓们出入家门的通道，更是一座座民俗风情博物馆，烙下了许多社会生活的印记。胡同一般都距离闹市很近，打个酱油买斤鸡蛋什么的很方便。胡同里没有车水马龙的喧闹，有的是亲切融洽的邻里关系。

胡同这种北京特有的古老的城市小巷已成为北京文化的载体。老北京的生活气息就在这胡同的角落里，在这四合院的一砖一瓦里，在居民之间的邻里之情里。只有身处其中才有最深体会。

描写老北京的小胡同心得体会精选篇八

一到北京，我立刻被那庞大的城市所吞噬。它的第一个印象并不美好，我感到十分拥挤和无助。我开始意识到这是一座不太友好的城市，可能因为它的规模如此大，有些人显得很冷酷和不耐烦。

第二段：逐渐适应了北京的文化氛围。

但是，随着时间的推移，我慢慢地适应了北京的文化氛围。我汲取了这个城市的精华，也在这里找到了一些真正的美丽之处。我意识到，虽然北京可能有某些不完美的地方，但这座城市仍有很多可爱的人和引人入胜的景色。

第三段：胡同里的老北京。

在胡同里走散，我发现了老北京的另一面。这里充满着传统文化和历史气息。经过严密的计划和保存，许多古老的建筑物仍然屹立在这里，我们可以感受到古老的历史和文化底蕴。当我走完一个一个的胡同，我对北京的感觉发生了很大的改变，从不喜欢变成了欣赏和爱慕。

第四段：美味的食物和独特的文化。

与美食和文化的组合是北京的特色之一。我品尝到了多种美味佳肴，从传统的北京烤鸭到非常地地道道的煎饼果子，它们都是让人垂涎欲滴的。此外，北京还有许多独特的文化活动，如庙会、曲剧、京剧等，与这座城市是一种很棒的体验。

第五段：北京的压抑感和打工的艰辛。

虽然我对北京有很多好感，但是我也发现了它压抑感很强。尤其是在繁忙的商业区和地铁上，我常常感到非常压抑和无法喘息。这种压迫感和工作的繁重也使我疲惫不堪。但是，尽管如此，这座城市依然让我着迷，它是一个充满生命力和活力的地方，而北京的所有美好和特色，务实的人们和美丽的语言，使我对北京充满着感激之情。

描写老北京的小胡同心得体会精选篇九

北京是中国的首都，被誉为“帝都”，拥有悠久的历史和丰富的文化底蕴。而在北京这座城市里，有着琳琅满目的名胜古迹，其中最具代表性的就是老北京的小胡同了。这些曲径通幽的小巷道路，见证了北京的建设与变迁，也见证了老北京人的生活方式和精神世界。通过亲身体验走进这些小胡同，我不仅感受到了历史的厚重，更深刻体会到了老北京的魅力与包容。

第二段：小胡同的独特魅力。

在老北京的小胡同里，街巷弯弯，犹如一条条迷宫，形成了独特的城市风貌。小胡同由于狭窄，很少有机动车进入，这使得胡同里显得尤为幽静与宜人。走在小胡同中，时而会遇到骑着自行车穿行的邻居，时而则会闻到来自餐馆和小摊贩的美食香气。小胡同里的建筑更是独具特色，大多数都是仿古建筑，色彩斑斓，给人一种身临古代的错觉。这一切让人仿佛穿越时空，完全融入了老北京的生活氛围。

第三段：胡同里的人情味。

小胡同里的人情味是我最喜欢的地方。居住在胡同里的老北京人勤劳而朴实，他们热情好客，待人周到。每当我走进胡同，总能遇到一些老邻居正坐在胡同口聊天，一边晒太阳一边交流着各自的近况。他们用慢慢的语速，用慈祥的目光，与这座城市内外的新老居民交流心灵。胡同里的人们共同生活在一个小而紧密的社区里，互相照应，互相帮助。这种宽容与包容的精神，让我感叹人与人之间的相互依赖和温暖。

第四段：胡同里的传统文化。

尽管胡同中小巷纵横，但这里也是传统文化的聚集地。我曾走进一家传承百年的老字号小店，里面陈列着各种老北京特色的小玩意儿，如老式茶盘、古董瓷器等。店主告诉我，这些都是北京人流传下来的传统文化，是他们对历史的敬畏和心系。此外，胡同里还流传着传统的表演艺术，如京剧、鼓乐等，这是老北京人生活的一部分，也是传承和展示传统文化的途径。这些小小的胡同里蕴藏着丰富的文化底蕴，让我更加深入地了解和热爱老北京。

第五段：胡同变迁的思考。

然而，随着城市的发展和改造，老北京的小胡同也面临着被拆迁的困境。一些古老的胡同不幸被强行拆除，取而代之的是高楼大厦。许多老北京人纷纷迁离了他们生活了一辈子的胡同，胡同里传承的传统生活方式逐渐失去了栖身之所。这让人不禁思考，城市发展的同时，如何保护和传承胡同里的人情味、文化底蕴以及北京的历史风貌是一个重要的问题。

总结：老北京的小胡同因其独特的魅力和传统文化而吸引着我。胡同里的人情味和包容精神让我深深感受到了人与人之间的温暖与亲近。然而，胡同也面临着城市发展的挑战，我们需要思考如何在城市现代化的进程中保护和传承这样一片富有历史价值的土地。我希望未来的北京，不仅拥有现代化的外貌，更能保留和传承老北京胡同的独特文化与魅力。

描写老北京的小胡同心得体会精选篇十

1、体会作者对老北京小胡同魂牵梦萦、难以割舍的深情。

2、了解文章通过一两个生活侧面，反映老北京小胡同里生活特点的写法。

品读课文，体会作者对老北京小胡同魂牵梦萦、难以割舍的深情。

品读文本，理解老北京的小胡同是作者的“根”之所在，“我”怀念北京的胡同生活，也是“我”寻“根”的一种表现。

a、叫卖声是老北京时代的一大特色。

b、从孩子们的玩具和游戏内容也能看出是老北京。

c、从文中的一些称呼可以看出，如：少爷、小姐、老爷、太太。

d、从胡同里的一些生活细节可以看出，如“锔盘锔碗”，现在还有吗？

从12自然段的“伦敦英格兰银行旁边就有一条窄窄的‘针鼻巷’，很像北京的胡同”，看出北京的胡同也是“窄窄的”小胡同。

2、刚才同学们都是从作者所写的胡同生活来推知作者所写的是“老北京”的小胡同，我们不妨再读文章的5—10自然段，看看作者主要写了哪些胡同生活？（生活在上海的学生对北京的胡同比较陌生，展示几张北京胡同的图片。）

a、胡同里的叫卖声。

（从作者对胡同“交响乐”的描述中，你体会到老北京的`小胡同生活有哪些特点？丰富，和谐（或有趣、安宁）。

b、儿时丰富多彩的游戏生活。

【看看作者是什么时候写的这篇文章，1993年，当时作者已是83岁的高龄，回忆起儿时的胡同生活依然是那样的清晰，如数家珍，此处要引导学生体会作者对胡同生活的喜爱之情。】（并穿插落实一些生字词的读音。）

3、已是耄耋之年的老人，为什么要在文中回忆这些胡同生活？

明确：

a、作者通过对老北京的胡同一两个生活侧面的回忆，表达了对老北京胡同生活的眷恋。

b、更因为北京的胡同是作者的“根”之所在。

（难点：引导学生品读文章开头三段，明确北京的小胡同也是作者的“根”之所在，简介美国黑人的《根》，引导学生思考“根”是什么？往大处说，祖国也是每个中国人的“根”。）

4、作者写这篇回忆性散文的目的还有什么？

“但愿北京能少拆几条，多保护几条胡同”。

a、因为北京的小胡同不仅是“我”的“根”，也是很多老北京的“根”，要留住东方味道，就得保护北京胡同，给它们加固。

b、背景：有些国家的城市现代化搞得太猛，需要我们引以为鉴，以免重蹈覆辙，引导学生阅读文章最后一部分，注意一些字词间作者流露的感情。北京的一些小胡同是不是也在遭受狮城小胡同的“厄运”？（放《菊儿胡同》视频，了解九十年代北京小胡同的处境，北京正处在旧房改造阶段。）

1、这篇文章寄寓了作者丰富的思想感情，就你感触最深的一点，结合文章谈谈你的理解。（200字）

2、写北京胡同的文章还有很多，比如汪曾祺的《胡同文化》等，你不妨到书店或网络上查找一下，增进你对北京胡同的了解。