最新儿科第三周心得体会范文(大全12篇)

心得体会的写作可以帮助我们把握住重要的经验和教训，为今后的工作生活提供指导。在写心得体会时，可以加入个人感悟和体验，使文章更具亲切感和情感色彩。下面是一些关于学习心得体会的经典范文，希望对大家有所帮助。

儿科第三周心得体会篇一

儿科ICU是一个专门治疗危重患儿的部门，是医院最关键的治疗部门之一。作为一名医护人员，与孩子们打交道，跨越病痛带来的障碍去照顾他们，这都是一种不同寻常的经历。在我成长的过程中，儿科ICU是我最喜欢的科室之一。在这里，我积累了很多医疗专业知识和实践经验，同时也学会了如何与孩子们和家属沟通和互动。下面我将会分享我在这里的经验和心得。

第二段：治疗孩子的经验。

儿科ICU的患儿通常都处于危重状态，而且治疗方案也比成人更加细致和繁琐。我们需要对孩子的心率、血压、呼吸和脉搏进行频繁的监测。在这里我意识到了每一个医疗细节都很重要，比如说合理的输液、药品剂量的设置等等。我们必须学会在紧张的工作中保持冷静，以保证患儿得到最佳的治疗。

第三段：与孩子和家属互动的经验。

除了治疗，我们还需要与患儿和家属建立起良好的互动关系。因为患儿和家庭通常都处于非常的情绪化状态，我们必须学会与他们沟通和交流，以尽可能地减轻他们的痛苦和心理压力。有时候，一些小小的问候、关爱和鼓励可以让他们感到由衷的温暖和安慰。而在与家属沟通时，我们必须向他们传达正确的信息，并帮助他们理解和面对孩子的病情。

第四段：成为更好的儿科医护人员的经验。

在儿科ICU中，我们需要不断地学习专业知识和技能，同时我们也必须学会如何成为更好的医护人员。这包括如何更好地处理复杂情况和决策，以及如何更加有效地组织团队，以达到更好地治疗效果。我们每个人都应该时刻以患儿的最大利益为出发点，不断学习和改善自己的能力和技能，以成为一名更好的医护人员。

第五段：结语。

在儿科ICU工作是一次挑战，但也是一次成长和启发。在这里，我们学会了如何照顾孩子们，学会了如何与家长沟通和交流，同时也锻炼了我们的耐心和专业技能。希望通过我分享的体会，更多的医护人员能够关注和重视对患儿的治疗和护理，为他们的健康服务更多。

儿科第三周心得体会篇二

儿科实习的第三周，标志着我正式迈入了实习的阶段。在前两周的观察和学习中，我已经对儿科工作的基本内容有了一定的了解，并且掌握了一些基本的操作技能。第三周的实习，我可以亲自接触患儿，参与到真正的临床工作中。这是一个非常激动人心的时刻，我对自己充满了信心和期待。

第二段：深入了解患儿的疾病和治疗。

在第三周的实习中，我有机会跟随师傅一起进行了一系列的患儿检查和治疗工作。通过仔细观察和询问病史，我逐渐了解了不同患儿的疾病特点和治疗方案。我发现每个患儿都有自己独特的需要，需要我们耐心和细心的对待。虽然有时候患儿的抵抗和情绪波动让我感到困惑，但随着时间的推移，我慢慢适应了这种工作状态，并且能够更加理解和照顾他们。

第三段：与患儿家长的交流与沟通。

在儿科工作中，与患儿家长的交流和沟通是非常重要的一环。家长们对自己孩子的状况非常关心，而作为医护人员，我们需要及时而清晰地向他们解释病情和治疗计划。通过与家长的交流，我不仅能够更加了解患儿的家庭环境和生活习惯，也能够帮助他们更好地理解和配合治疗。虽然有时候与家长的沟通会面临一些困难，但通过与师傅的指导，我逐渐学会了如何用平和的心态与家长进行有效的沟通，解决他们的困惑和疑虑。

第四段：与医护团队的协作。

儿科工作的一个重要特点就是需要与医护团队进行紧密的协作。在第三周的实习中，我与其他实习生和护士一起进行了一次儿科急救演练。这次演练中，我们需要迅速行动，配合默契，模拟真实的急救情景，并且作出正确的决策。这次经历让我深刻意识到医护团队的协作对于患儿生命的重要性，也让我更加明确了自己在团队中的角色和责任。

第五段：反思与展望。

回顾第三周的实习，我深深体会到了儿科工作的重要性和挑战性。每一个患儿都需要我们细心和耐心的照顾，而每一个家长也需要我们的支持和理解。在未来的实习中，我将继续努力学习和提高自己的专业能力，不断完善自己与患儿、家长以及医护团队的协作能力。我坚信，只有通过不断的学习和实践，才能够为患儿和家长提供更好的医疗服务，让他们拥有更健康的未来。

儿科第三周心得体会篇三

儿童是社会的未来，保障其健康成长是社会的责任。因此，儿科医学作为一门专业领域，一直备受关注。而学习儿科医学的关键则是深入了解儿童的身体特点、心理特点和社会环境，以及对于儿童和青少年缺陷疾病的预防、治疗等方面的知识。本文主要是对我在学习儿科医学期间的一些心得体会进行分享。

第二段：深入了解儿童。

在学习儿科医学时，我们深入了解了儿童的身体特点。比如，儿童的肝脏和肾脏的代谢能力差，对外界环境的适应性弱，所以在治疗时需要更加谨慎。另外，儿童的身体比较娇嫩，容易受到外部因素的伤害，比如播放过于刺激的音乐、观看色情或者恐怖的电影等。因此，在日常生活中，大人需要时刻注意这些细节。

第三段：了解和缓解儿童的心理特点。

除了了解儿童的身体特点，我们还需要了解和缓解儿童的心理特点。儿童的心理比较脆弱，比如在遭受打击时，他们往往会产生挫折感或者失落感，影响他们的成长。因此，我们需要在与他们相处中，时刻关注他们的心理变化，给予积极的鼓励和支持，克服阴影帮助他们前行。

第四段：了解儿童的社会环境。

另外，儿童的社会环境也是学习儿科医学时需要重点学习的内容之一。儿童的成长不能仅仅局限在家庭环境中，我们还需要关注儿童在学校、社区等多种场景中的成长和发展情况。因此，我们需要关注儿童的社交情况，时刻为他们提供有益的交际经验，帮助他们健康成长。

第五段：预防和治疗青少年缺陷疾病。

学习儿科医学的另外一个重要目的就是为了预防和治疗青少年缺陷疾病。在日常生活中，我们需要时刻关注儿童的身体状况，勤于进行体检，并且让他们接受疫苗接种等预防措施。当然，在面对各种儿童健康问题时，我们还需要妥善地处理，及时进行治疗，防止疾病发展，保障儿童的健康成长。

总结：

学习儿科医学，需要我们深入了解儿童的身心特点，认真研究儿童社会环境，关注儿童缺陷疾病的预防和治疗。通过学习儿科医学，我们能够更加全面地认识儿童，从而为其健康成长提供有力的保障。这也是儿科医生普遍认可的职业追求目标。

儿科第三周心得体会篇四

在儿科第三周的课程中，我们主要学习了儿童常见疾病的分类、症状和治疗方法，同时也深入了解了宝宝饮食、生长发育和心理健康等方面的知识。此次学习的目的是为了让我们了解到儿童生长发育和疾病的特点，掌握诊断和治疗儿童疾病的基本方法，同时也提高我们对儿童健康的重视。

第二段：学习的内容和收获。

在此次学习中，我对儿科医学有了更深入的认识，尤其是通过学习最常见的儿童各种疾病的预防、治疗和处理方式，我深刻地意识到儿科医疗接触到的一不仅是孩子的身体健康，还涉及到家庭及社会许多方面的问题。在学习过程中，我也深刻领略到儿科医生助力儿童健康成长的社会使命感和责任感。

第三段：对于心理健康的重视。

人们往往只注重儿童的身体健康，而很多忽略了儿童的心理健康。在此次学习中，我了解到了需要关注儿童的情感和认知，关心他们的情绪状态，以及如何在家庭和社会环境中培养良好的心理健康。因此，作为儿科医生，我们也需要关注和了解儿童的心理健康，及时发现和解决他们的心理问题。

第四段：孩子的饮食和生长发育。

饮食对孩子的发育至关重要。在学习中我了解到，不同阶段的儿童需要不同的营养素来支撑他们的正常生长发育。因此，我们需要知道孩子的营养需求并做好计划，以确保他们得到全面的营养。在了解孩子的饮食要求的同时，学习如何严格控制孩子的饮食行为，确保孩子良好的健康体魄。

第五段：最后总结。

在儿科第三周的学习中，我了解到儿科医生在提供健康服务的过程中起着非常重要的作用。通过学习，我深刻认识到儿科医学的复杂性和困难性。同时也了解到，儿科医生需要具备良好的协调和沟通技巧，以及温和、耐心和认真的态度，关注儿童的全方位成长。也希望通过自身的努力，能够为提升儿童健康水平、完善社会医疗保健服务做出贡献。

儿科第三周心得体会篇五

儿科实习的第三周，是我在医院的实习生涯中的一个重要里程碑。这一周我开始投入到临床实践中，亲身参与儿科医疗工作。从第一天开始，我就深切感受到了医学实践的挑战和责任。孩子们对医院充满了陌生和恐惧，他们的家长也十分焦虑。面对这些困扰，我开始意识到我需要提高自己的能力和专业素养，以更好地服务于每一位病患及其家庭。

第二段：丰富的学习经历。

在这一周的实习中，我积极参与了门诊和病房的工作。在门诊中，我学习到了如何进行儿童常见病、多发病的初步诊断和辅助检查。通过与主治医生的交流和观摩医生的诊疗过程，我逐渐了解了不同疾病的特点以及治疗方法。在病房中，我有幸亲手参与了一些小手术和疾病的治疗过程，比如给小孩子打针、静脉输液等。在这个过程中，我深刻体会到了每一个小细节都需要非常仔细和谨慎，一丝疏忽就可能对患儿造成伤害。

第三段：沟通能力的重要性。

在儿科工作中，与患儿家长的沟通占据着重要地位。作为医生，我们不仅要给患儿正确的诊断和治疗，还需要与他们的家长建立起信任和互动。有时候，患儿家长的焦虑和情绪可能会给治疗带来干扰，因此，我们应当耐心倾听他们的呼声，并适时给予他们理解和安慰。在实习中，我尝试着主动与家长沟通，向他们解释患儿的病情和治疗方案。通过与他们的交流，我感受到了作为医生所拥有的责任感和能力，同时也发现了自己在沟通能力方面的不足。

第四段：团队协作的重要性。

在儿科医疗团队中，无论是主治医生还是护士，每个人都发挥着不可或缺的作用。我深切体会到，团队的协作与配合对于提供优质医疗服务是至关重要的。在与其他实习生和医务人员的合作中，我多次感受到了他们的专业素养和对患儿的认真与耐心。他们在工作中的默契配合，更显现出了团队的力量。通过与他们的交流和互动，我学习到了团队合作的重要性，并在与他们的实践中不断提高自己的专业能力。

第五段：个人成长与展望。

通过这一周的实习，我不仅学到了很多专业知识，还提高了自己的实际操作能力和专业素养。通过与患儿及其家长的交流和沟通，我逐渐理解到作为一名儿科医生，我需要更加细心、耐心、有爱心。同时，我也认识到自己在面对复杂疾病和医学实践能力方面仍需提高。在未来的实习中，我将更加努力地学习，不断完善自己的专业知识和技能，以便能够更好地担负起儿科医生的责任。

总结：

儿科实习的第三周是我医学生涯中的一个重要里程碑，通过参与临床实践，我不仅学到了专业知识，也提高了自己的实践能力和沟通能力。在团队合作中，我体验到了团队的力量，也发现了自己的不足之处。通过这段实习经历，我在个人成长和未来职业生涯中有了更清晰的认识和规划。我相信，只要不断努力提升自己，我一定能成为一名优秀的儿科医生，为患儿和他们的家庭带来更多的希望和温暖。

儿科第三周心得体会篇六

8月8日，陶老师问我是不是这个星期就要转科啦！我心里有一种‘痛’，我感觉好舍不得大家以及儿科的一切！回想起和儿科一起走过来的日子。

儿科实习是我实习的第一站。实习开始，我总是跟在我的带教老师陶圆老师的后面，不放过老师的每一个操作细节，每个人都做了小笔记，遇到不懂的我们都及时地向老师询问，老师总能给我们细细解答，护士工作确实非常的繁杂，老师要做好自己本分的工作还要负起带教的责任，感觉她们非常辛苦，心里非常感激她们。渐渐的我们熟悉了上班的日常流程，在老师的指导下我们开始尝试操作，在陶老师放手不放眼的带教下让我安心地去操作，给我了一个很好的饿锻炼机会，也许只是尝试，而那一刻我们要拿出自己的勇气，战胜自己的心理。在蒲老师和其他老师们的护理查房，交接班的过程中我体会到一个团队协作的力量，在培训护理操作示教过程中让我们更加深刻的体会到护理操作的严谨性。在明老师讲的小讲座《整体护理》使我们更加深入理解到护士的工作已不再是简单的打针、发药等技能性操作，而是包括心理护理在内的更为复杂的创造性活动，护士不仅要帮助患者恢复健康，还要帮助和指导恢复健康的人维护健康。同时我和医院的见习护士姐姐妹妹些打成一片，相处非常融洽开心，非常感谢见习的她们在工作中给予我们很多的指导和传授实习中的经验。

实习是一种复杂的生活，我们既要学会做事也要学会做人。做事，实习中我们要不断地充实自己的理论知识和护理操作技能，争取多一些的操作锻炼机会;做人，在医院我们要处理好自己和同学，带教老师，护士长，医生，见习师姐妹，病人和家属的关系。在实习中我体会到了沟通的重要性，深深地体会到了沟通的重要性，体会到了沟通带给我的快乐。沟通是一门艺术，它是架起人与人之间理解、信任的桥梁。会不会沟通不仅影响我们每个人的生活，而且也影响我们的工作。

与病人相处时，我开始并不是喜欢小孩，听见小孩的哭声很是头痛，但是渐渐的我变得是那么喜欢小孩子，突然休息两天过后，回医院没有看见平时跟在我后面的那个小孩了，心里却有些失落我总是想着第一时间跑过去解决问题，我总是用一颗真诚的心尽我所能地与他们交流、沟通。用我的心去感受他们的病痛，体味他们的需求，并给予力所能及的护理与帮助。只有良好的沟通，才能建立良好的护患关系，才能充分获得患者的信任。换位思考可以激发我们的爱心，我常想着我有这么多的小朋友，渐渐的我变得是那么喜欢小孩，就算被淋湿啦，还是那么开心！

短短一个月实习过去了，在医院儿科的走廊里，已经能看到我们忙碌的身影，我们不停地穿梭在病房之间，我们很累，但我们快乐着，不仅因为我们终于能胜任老师交给我们的任务，我们可以自己去独立完成护理工作，还有就是我觉得我在做一件有意义的事。在实习当中我们不忘充实自己的理论知识，按时参加科室和医院护理部开展的各种护理知识讲座和。

教学。

查房，这样才能不断地把自己所学的理论知识充分地应用到实践当中去，做到理论与实践相结合，实习就应该是这样的。

在实习当中我意识到要做一名护士很不容易，一名合格优秀，具备有良好素质的护士更不容易。随着当今社会物质文明和精神文明的不断进步，人们对护理人员的素质和服务水平的需求也不断提高，护士具有良好的素质显得越来越重要，不但要良好的心理方面，专业技术方面，职业道德方面，身体方面的素质，还要有文化仪表方面的素质。

儿科实习是我们一个很好的饿锻炼机会，让我们在发现问题当中去解决问题，为护士之途铺上了一条很好的道路，以科室的优秀护士为榜样，我们不仅提高自我的技能，也学会如何做一名具备有优秀素质的护士。

2011年7月30日。

儿科第三周心得体会篇七

近年来，随着社会的不断发展和进步，个体的生活方式也发生了巨大的变化。我们身边的人们，不再追求单纯的物质需求，而是渴望追寻内心的平和与安宁。这种追求个体内在幸福感的思潮，逐渐演变成为第三心得体会。在这个主题下，我深入思考和探索，领悟到了许多对于幸福人生的新认识。

第二段：内在的富足。

过去，我们常常以物质为重，将金钱财富作为核心衡量自己的幸福。然而，我发现这种追求财富的方式在一定程度上限制了我们的视野。当我们突破这种限制，将视线放下，关注自己内心的世界时，我们会发现，富足并不仅仅是物质层面。内在的富足，如精神的满足、心灵的宁静、情感的和谐，才是真正的幸福来源。

第三段：外在的追求。

尽管内在的富足至关重要，但我们不能将目光一直停留在内心世界。作为社会的一员，我们需要面对现实的挑战，积极参与到外在的追求中。这种追求不仅仅是为了满足物质需要，更是为了实现个体的成长和价值。只有当内在与外在的追求相互结合，我们才能够拥有丰富的人生体验，实现自己的价值。

第四段：心灵的成长。

在追求幸福的过程中，我们不仅要关注物质层面，还要注重心灵的成长。心灵的成长是一个无止境的过程，它需要我们不断地学习、思考和认知。通过阅读、沟通、思考、反思等方式，我们能够提升自我意识，培养情商和智商，不断增长自己的见识和知识储备。只有通过心灵的成长，我们才能够更好地理解自己和他人，更好地处理人际关系，从而拥有更加幸福的生活。

第五段：与他人的关系。

最后，我们不能忽视与他人的关系对于幸福的重要性。在日常生活中，我们与很多人有着密切的联系，这不仅包括亲人、朋友，还有同事、同学等。与他人的良好关系，能够为我们带来无尽的快乐和幸福。通过与他人的交流与沟通，我们能够得到支持与帮助，同时也能够给予别人关心和爱。这种相互的联系和关怀，让我们的生活更加充实和满足。

总结：在第三心得体会的主题下，我深入思考和探索，发现了内在的富足、外在的追求、心灵的成长和与他人的关系对于幸福人生的重要性。我们追求幸福，并非仅仅是追求物质，更是追求内心的满足和与他人的联系。只有当我们在各个方面都寻找到平衡，才能够真正拥有一个幸福的人生。

儿科第三周心得体会篇八

儿科医生是一份艰巨而重要的职业，在工作中需要耐心、细心和责任心。前不久，我在儿科实习的第三周中有了很多值得分享的体会，接下来我将以五个方面的体会来讲述。

第二段：改变态度。

在第三周的实习中，我发现自己有一些不太好的态度：比如说对于一些比较简单的问题，不够认真地去思考和查询资料。这样的态度很容易给患儿造成不良影响，让家长对医院的认可度降低，也会影响到自己的专业水平。我发现自己的不足后，就采取了针对性的措施：认真思考问题，查资料，和同事多交流。

第三段：关注细节。

在儿科工作中，有时候看起来细节极小的问题却可以发挥重要的作用。比如说在给静脉输液时，要注意器械的消毒，输液的速度，能不能正确插管等等。关注这些细节不仅可以使工作效率更高，但也能让患儿可以尽可能地减少疼痛和不适，提升医护人员的审核度。

第四段：与患儿家长沟通。

与患儿家长的沟通很关键。在儿科实习的第三周中，我体会到了这一点的重要性。家长们对于孩子的疾病和治疗方案有很强的疑惑和期望。医护人员需要通过耐心细致的沟通，让家长们了解治疗的必要性、方法和效果，同时增加自己的审核度。

第五段：珍惜学习机会。

在儿科实习中，我意识到珍惜学习机会的重要性。很多儿科医生都是通过实践不断积累经验和技能的，而这些经验和技能都是要通过实践去学习的。所以在实践过程中，我要认真思考和表达，充分利用好每一个学习机会，提升自己的专业水平。

结尾：

儿科实习的第三周给我留下了很深刻的印象。通过改变自己的态度，关注细节，与患儿家长沟通和珍惜学习机会，我相信我能更好地适应地这个专业，并且更好地为患儿和家长服务。

儿科第三周心得体会篇九

8月8日，陶老师问我是不是这个星期就要转科啦！我心里有一种‘痛’，我感觉好舍不得大家以及儿科的一切！回想起和儿科一起走过来的日子。

儿科实习是我实习的第一站。实习开始，我总是跟在我的带教老师陶圆老师的后面，不放过老师的每一个操作细节，每个人都做了小笔记，遇到不懂的我们都及时地向老师询问，老师总能给我们细细解答，护士工作确实非常的繁杂，老师要做好自己本分的工作还要负起带教的责任，感觉她们非常辛苦，心里非常感激她们。渐渐的我们熟悉了上班的日常流程，在老师的指导下我们开始尝试操作，在陶老师放手不放眼的带教下让我安心地去操作，给我了一个很好的饿锻炼机会，也许只是尝试，而那一刻我们要拿出自己的勇气，战胜自己的心理。在蒲老师和其他老师们的护理查房，交接班的过程中我体会到一个团队协作的力量，在培训护理操作示教过程中让我们更加深刻的体会到护理操作的严谨性。在明老师讲的小讲座《整体护理》使我们更加深入理解到护士的工作已不再是简单的打针、发药等技能性操作，而是包括心理护理在内的更为复杂的创造性活动，护士不仅要帮助患者恢复健康，还要帮助和指导恢复健康的人维护健康。同时我和医院的见习护士姐姐妹妹些打成一片，相处非常融洽开心，非常感谢见习的她们在工作中给予我们很多的指导和传授实习中的经验。

实习是一种复杂的生活，我们既要学会做事也要学会做人。做事，实习中我们要不断地充实自己的理论知识和护理操作技能，争取多一些的操作锻炼机会;做人，在医院我们要处理好自己和同学，带教老师，护士长，医生，见习师姐妹，病人和家属的关系。在实习中我体会到了沟通的重要性，深深地体会到了沟通的重要性，体会到了沟通带给我的快乐。沟通是一门艺术，它是架起人与人之间理解、信任的桥梁。会不会沟通不仅影响我们每个人的生活，而且也影响我们的工作。

与病人相处时，我开始并不是喜欢小孩，听见小孩的哭声很是头痛，但是渐渐的我变得是那么喜欢小孩子，突然休息两天过后，回医院没有看见平时跟在我后面的那个小孩了，心里却有些失落我总是想着第一时间跑过去解决问题，我总是用一颗真诚的心尽我所能地与他们交流、沟通。用我的心去感受他们的病痛，体味他们的需求，并给予力所能及的护理与帮助。只有良好的沟通，才能建立良好的护患关系，才能充分获得患者的信任。换位思考可以激发我们的爱心，我常想着我有这么多的小朋友，渐渐的我变得是那么喜欢小孩，就算被淋湿啦，还是那么开心！

短短一个月实习过去了，在医院儿科的走廊里，已经能看到我们忙碌的身影，我们不停地穿梭在病房之间，我们很累，但我们快乐着，不仅因为我们终于能胜任老师交给我们的任务，我们可以自己去独立完成护理工作，还有就是我觉得我在做一件有意义的事。在实习当中我们不忘充实自己的理论知识，按时参加科室和医院护理部开展的各种护理知识讲座和教学查房，这样才能不断地把自己所学的理论知识充分地应用到实践当中去，做到理论与实践相结合，实习就应该是这样的。

医学实习生：陈潘金民。

两个月的儿科实习阶段转眼即逝，时间从指缝中悄然溜走，抓不住的光阴，犹如白驹过隙。在刚刚过去的两个月时间里，我认识到了儿科临床工作的复杂性，同时也巩固了自己的内科知识。

进入儿科科室,我从带教老师那儿了解到，儿科是个综合性很强的科室,涵盖。

了内科、外科的各种疾病情况。但儿童疾病的种类与成人大不同：起病急、来势凶、变化快。因此，我们儿科医生要根据其疾病特点制定一系列相应的治疗措施，由于儿童自身的特点以及年龄小不会或不能准确描述病情，不懂得与医护人员配合，所以儿科诊断及治疗工作内容多，难度大，要求高。除治疗疾病外，还有大量的健康教育及生活常识教导，所以我每天在查房过程中都会细微敏锐地观察患儿病情，如若发现病情有所变化，及时地报告老师，调整治疗方案或者更改用药。在了解了儿科四大常见病症“肺炎、腹泻、佝偻病、贫血”的基本临床表现及治疗方法后，我开始投身实习工作中。在临床带教王钢及杨佳孜孜不倦的教导下，我不断汲取和加强学习专业知识，也积累了一定的工作经验。同时也在老师们的指导下开始独立的接管病人，这对我来说是一项挑战也是一种锻炼，同时也是一种信任，我倍感幸运，虽然在这个过程中我出现过错误，但是我收获了经验和教训，并且在老师们的帮助下我接管的病人顺利出院了，在她出院的那一刻，我内心无比激动，我相信这是我人生中一个重要的起点，人总是会在不同的失败中寻找到成功通道的。

经过两个月的儿科实习，我又成长了许多，渐渐摆脱了最初来医院实习的那份稚气与懵懂，渐渐地走向成熟。在“实习阵地”上，我学会的不止是一些儿科常见病的基本处理方法以及疾病的治疗知识，更重要的是如何与病人家属沟通，以及及时的了解病情变化和治疗效果。儿科的治疗对象是小孩，对于每个父母亲来说，最珍贵的莫过于子女了。家属以及医护人员都是本着为小孩着想的理念，因此我们除了要有精湛的临床技术，将病人的痛苦减至最轻之外，还要向病人家属交代日常生活方面的知识,。比如：饮食教育、环境卫生、衣着、心理辅导等，每次向家属宣教这些日常保健与照顾方法之后，他们对我表示非常感谢，我自己心里也觉得特别地欣慰，劳动成果得到赏识后的那种舒坦以及那种被家属肯定的感觉——真爽！

要成为一名优秀的儿科医生，光有临床知识是不够的，除了一些常规的治疗外，我们还要多与家属沟通。告诉他们一些疾病以外的其他方法。比如：正确得拍背协助排痰的方法，指导家长正确用药，出院时做好健康指导，如合理喂养，加强体格锻炼等。在平时的实习工作中，我也经常看到带教老师向家长做宣教，这就需要将所学知识灵活运用到实践中去，这是临床工作的最高境界。只有转述给病人家属，才说明自己真正了解书本知识，并且能够将知识融会贯通，这样做对医患双方都是有利的。四周的历练让我感触颇深，受益匪浅，对儿科医生这一角色有了更深一层的理解。我们应该具备良好的专业素质，身体素质和交际能力，将自身所学灵活应用到工作中去，同时要有敏锐的观察力，我们用真心给病人送去温暖，每一句话语都赋予病人康复的希望，让他们看到黎明的曙光。也许我们只是给予他们微不足道的关怀，但对于他们来说却是信心与力量，就是能够帮助病人度过难关的那种坚定不移的信念。

作为一名实习医生，我所能做到的也许是微不足道的，我只能在每天的实习过程中不断的去积累，不断的去努力，不断的去反省。我不担心自己会犯错误，虽然我们很年轻、很稚嫩，但是也不要惧怕失败，因为这是我们走向成功的必经之路。我正确认识到在以后的实习过程中必须充分发挥自身潜力，运用自己所学在之后的实习工作中将能力发挥得淋漓尽致，希望自己错误越来越少，认识越来越深，收获越来越多，那么离成功也就越来越近。也许这些心得体会只是浩瀚大海中的水珠一滴；无垠沙漠中的沙砾一颗，但对我来说却是难能可贵的财富，就好像在广阔的沙滩上，一阵波浪袭来，留下无数闪闪发光的贝壳，点点滴滴都值得我去珍藏和回忆。也许这些收获相对而言是微小的，但我相信，成功是积累在每一个小小的进步之上的，“冰冻三尺,非一日之寒。”

实习是我踏出临床工作的第一步，我知道等待着我的是重重坎坷和艰辛，所以我早有心理准备，我也知道有时候自己很勉强得去面对这些繁琐，但我不会退缩，并且我会勇敢地面对挑战！因为在不远处还有“工作”这座大山等待我无畏地攀爬！“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”挺直腰杆，努力向前，我坚信翻过大山就是迷人的风景！

短短的1个月儿科实习即将结束，回想这期间的点点滴滴，似乎在尝试无味瓶里的味道一样。临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。儿科是一个独特的科室，面对的是个个脆弱的小生命。这更让我意识到医生不仅要医术高，更要懂得如何和他们沟通。对待患儿和蔼可亲，态度良好，虽然有些时候会遇到很多焦虑的患儿家属口不择言，而我们医护人员能做的就是宽容。我们可以体会他们的心情，孩子生病，谁的心里都会着急万分的，说一些伤人的话我们是可以理解的。我们能做的就是继续为患者服务，力争做到最好。每天接触很多患儿和他们亲人的时候，我明白了人生最大的财富不是金钱而是生命和健康，而我们的职责正是捍卫健康的生命。

在实习期间我遵纪守法，遵守医院及儿科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，经过1个月的实践我基本掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写;掌握了临床儿科的特点及儿科常见、多发病人的诊治;掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。今后，我会继续以“热情、求实、尽职”的作风，持着主动求学的学习态度，积极各科室的老师学习，秉着“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学习、工作打下坚实的基矗不断追求，不断学习，不断创新，努力发展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。儿科护士实习自我鉴定：熟悉疾病的病因及临床特点，了解其诊疗常规，常见急症的处理方法。个人自我鉴定：本人在儿科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，尊敬老师，团结同学，关心病人，不迟到早退。在带教老师的悉心指导下能完成生命体征的测量，新生儿的各项生活护理，以及新生儿培养箱，蓝光箱，心电监护仪的使用。希望在接下的科室能更完善自己，提高自己。

带教老师评语：医学教.育网搜集整理该生在妇科实习期间，严格遵守医院各项规章制度，尊敬老师，团结同学。无菌观念强，基本掌握儿科常见病的护理常规。

儿科第三周心得体会篇十

作为儿科医生，我一直认为提供儿童健康护理是最重要的工作之一。然而，当患儿需要进入儿科ICU时，情况变得非常严峻。在这个殷切关注和高度风险的环境中，我发现我的职责和挑战是更加严肃和多样化的。接下来，我将分享我在儿科ICU工作期间学到的一些心得和体会。

第二段：准备。

在进入儿科ICU时，准备和计划变得尤为重要。在这个高风险的环境中，我们需要花费更多的时间和精力准备治疗计划和团队协作。与治疗成年病人的工作方式不同，我们必须考虑到患儿的生长发育、脆弱的免疫系统和心理健康。

第三段：沟通。

与家长和患儿的沟通经常是儿科医生在儿科ICU工作中最艰难的任务之一。当父母们不愿意接受孩子的病情时，我们必须在儿童最需要我们的时候增强他们的信任感，以便他们倾听我们的建议并参与治疗。我们必须优雅地解释疾病，治疗方案和预后，并尽可能回答所有问题。

第四段：同行。

在团队中工作时，同行的支持和合作是至关重要的。我们必须学会与其他医生、护理人员、物理治疗师和社会工作者密切合作。我们必须以正确的语气向其他人清晰说明患儿和家庭的急需，以便我们可以共同制定和执行最佳治疗方案。

第五段：反思。

结论。

总的来说，我认为在儿科ICU工作是困难的，但也是非常值得的。它迫使我们磨练技能、反思我们的行动，并学会在治疗中给予关注、理解和同情。无论我们是在讨论治疗方案，与家人沟通，还是在团队合作，我们必须时刻关注儿童的身心健康，这是我们工作的核心。

儿科第三周心得体会篇十一

作为一名小儿科医生，我已经从事这个职业多年了。在这个过程中，我积累了很多关于儿童健康和疾病治疗的经验。在与儿童及其家庭互动的过程中，我不断学到了许多关于儿科医学的知识和技巧，也体会到了这个领域的独特之处。下面，我将分享一些我在小儿科工作中的心得体会。

首先，儿科医生需要具备耐心和爱心。与成人相比，儿童更容易感到紧张和恐惧。因此，作为一名儿科医生，我们必须安抚和安慰他们，让他们感到放心和安全。我们应该耐心地倾听他们的问题和顾虑，并给予积极的回应和建议。此外，我们还需要与孩子们建立良好的关系，用友善和温暖的语言与他们交谈，关注他们的需求和感受。爱心是儿科医生最重要的品质之一，只有真心关心孩子们的健康和幸福，才能更好地治疗和帮助他们。

其次，及时更新医学知识和技术也至关重要。医学的发展和进步日新月异，尤其是在儿科领域。作为一名小儿科医生，我们需要不断学习、研究最新的医学知识和临床实践，以提供最好的医疗服务。只有不断充实和更新自己的知识储备，才能更加精准地诊断和治疗儿童疾病。此外，我们还需要掌握最先进的医疗技术和仪器，以便进行各种检查和治疗，提高疾病的诊断准确率和治疗效果。

此外，与家庭和其他医疗团队合作也是非常重要的。孩子的健康受到整个家庭的关注，家长在孩子的治疗过程中扮演着至关重要的角色。作为一名儿科医生，我们需要与家长建立良好的沟通和密切的合作关系。我们应该向他们解释诊断和治疗方案，回答他们的问题和疑虑，并提供建议和指导。同时，我们还需要与其他医疗团队密切合作，包括护士、药剂师、康复治疗师等，以共同致力于孩子的治疗和康复。

最后，小儿科医生需要保持耐心和乐观态度。儿童的治疗过程可能是漫长且艰难的，需要有耐心和毅力才能持续地关注和照顾他们。有时，治疗效果可能并不理想，需要不断调整和尝试新的方法。此时，乐观的态度是非常重要的，它能给孩子们和家庭带来希望和力量。尽管工作可能会遇到困难和挑战，但我们必须坚持下去，相信自己的能力和专业知识，为儿童健康做出积极贡献。

综上所述，作为一名小儿科医生，我在这个领域的工作中积累了很多心得体会。耐心和爱心、及时更新医学知识和技术、与家庭和其他医疗团队合作以及保持耐心和乐观态度都是非常重要的。只有不断努力和提升自己，我们才能更好地照顾和治疗孩子们，为他们的健康和幸福贡献力量。

儿科第三周心得体会篇十二

儿科NICU是医院专门为新生儿和早产儿建立的重症监护室，为病情较重的婴幼儿提供专业的医疗服务和护理。作为一名儿科NICU的工作人员，我深知这种工作的艰辛和复杂性。在这个承载着宝宝们健康的地方工作，我积累了一些心得体会。

1.爱心是最好的医学。

在儿科NICU，最重要的是医护人员对宝宝们的爱心。每个宝宝的家庭都非常担心和害怕，他们希望宝宝能够得到良好的诊疗和护理。作为医护人员，我们不仅要耐心询问家长对宝宝的情况，而且要给宝宝提供最好的贴心护理，让宝宝感受到温暖和关爱。

2.专业精神是必备素质。

在儿科NICU，宝宝的病情可能非常复杂和严重。医护人员必须有扎实的理论知识和专业技能结合丰富的临床经验，才能给宝宝进行有效的治疗和护理。每一名儿科NICU的医护人员都必须承担起自己的责任，秉承专业的精神做好每一道工序。

3.团队协作是必须品质。

在儿科NICU这样的重症监护室里，每个人的工作都是至关重要的。医生、护士、技师、家政人员、保安等各个工作人员应该密切合作，形成一个默契的团队。只有这样才能在抢救宝宝的关键时刻高效地实现抢救和其他医疗工作。团队协作不但可以提高工作效率，也可以帮助工作人员在紧张和高压的环境下保持冷静和沉着。

4.安全感是最基本需求。

在儿科NICU，宝宝不仅需要医治，也需要家庭式的温馨和体贴。作为医护人员，我们应该关注到每一个宝宝的细节，以确保宝宝感受到最安全和舒适的环境。提供宝贵的安全感可以使宝宝的恢复速度加快，以及他们进行有效的治疗和康复过程。

5.负责任心态是核心素养。

在儿科NICU这个职场，医护人员必须心态平稳、情绪稳定，心态稳定是儿科NICU工作人员的一大核心素质。我们要时刻保持积极乐观的态度，给予宝宝及其家庭信心，并且高标准严格要求，不断提升自己的专业水平和技术质量，确保儿童安全、舒适，以及他们及家庭满意度。同时，还要加强对家长的沟通和交流，让他们充分了解孩子的病情和治疗方案，从而更好地协助医护人员完成宝宝的治疗工作。

总之，在儿科NICU这个重症监护室，医护人员的工作必须充分禀持对宝宝的爱心，掌握必备的专业技能和理论知识，并且耐心、细心、悉心地为宝贝们提供效果的医疗护理工作。我们愿意投入自己的时间与精力来换回宝宝和家庭的健康和幸福。让我们一起为儿科NICU这份神圣的事业献出自己的力量和拥抱。