材料科学与前沿心得体会怎么写 材料科学前沿论文2000字(6篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

对于材料科学与前沿心得体会怎么写一

大家好!

假如我是名科学家，那么我就做一名环保科技家。

古人云：一屋不扫何以扫天下。那么我的科学时代必定先从家中开始，首先我制造一个脏水转换机，可以在脏水排放之前做些处理，让脏水能转换成纯净的水。

然后我会制造一种多功能凳子，它的制做材料可不是木头。而是我们生活中的垃圾，经过某些处理，它具有了特殊功能，比如你坐在它上面系上安全带，你只要在它提供的地图上点出你想去的地方，它便会立即起程，飞到你指定的地方。如果你途中肚子饿了，它还可以从存储箱里取出食物呢!这样就可以边飞边吃了。

刷牙是每个人早晨起床后必须做的，经常倒了一杯水刷牙却又用不掉，只有把它倒了，这样一来日积月累就会有许多的水被白白浪费，这样我便会制做一种牙刷，它的顶部有一个带盖的小口把水灌进去，按一下旁边的小洞，它就会配合你喷水，用不了的下次还可用。

在我完成家中任务后，我将把视线转向社会。把汽车钢硬的外壳换成又香又软的大蛋糕而汽车加的油却是果汁，所以汽车就不会排放烟了。这样等到了食物和水都吃光时，就可以吃汽车，有人会问汽车吃完了怎么走呢?放心吧，因为它有再生功能，旧的吃完了，新的汽车又生成了。还是可以照样行车的。

这就是我一个未来科学家的愿望。

对于材料科学与前沿心得体会怎么写二

本轮小学科学新教材使用已经到达四年级阶段，学生普遍对科学学习兴趣浓厚，大部分学生学习能力强，爱动手，爱思考，有较强的理性思维和创造性思维，有少部分学生主动性不强，不能认真参与到科学学习中来。探究性学习层次不一，有差异。课外对科学的延续学习做得不够，与生活联系也不够紧密，解决实际问题方面需要加强。

本册教材从儿童的已有经验、生活实际和周围环境要素出发，安排了6个单元、22课，共9个导人活动、41个主体活动、4个拓展活动.其中“1变与不变”“2动物的一生”“3生物与环境”三个单元，以探究物体的特征与变化为重点，旨在让学生经历观察、实验、调查、搜集信息、比较分析、模拟实验、阅读理解、推理判断等探究活动，发现物理变化、动物的生长变化、生物与环境相互影响带来的变化，主动探寻引起事物变化的成因或作用条件，培养证据意识；“4岩石与矿物”“5电”“6房屋照明电路”三个单元，以结构与功能为主要探究内容，以特征与变化为重点，从特征结构的角度认识不同类型的岩石、矿物，了解其相应的功能；从电路的结构、电器结构不同功能不同，引导学生观察，展开实验，设计电路，制作开关，识别导体和绝缘体.

第一单元“变与不变”，按“分（认识形状变化）→分（认识形态变化）→总（应用物理变化分离混合物）”的结构布设了3课、1个导入活动、4个主体活动.第1课“泥巴变形记”，以“情境导人→示例聚集（纸、吸管）→类比举证

（黏土捏成的小泥人）→比较抽象［找相同与不同，抽象出“形状”变化，“组成”不变（还是黏土、纸料、塑料等）］→迁移判断”的流程，“扶”着学生初步建构物体发生形变时的“物理变化”概念（共同属性：物体形状变化，组成的物质性质不变）.第2课“蜡的有趣变化”按同样的流程，引领学生初步建构物体发生形态变化时的“物理变化”概念.第3课“混合与分离”应用前两课提炼的概念，分离盐和芝麻，进而引领学生想更多的办法（如利用物体的轻重、大小、沸点等特征差异）区分生活动中的其他混合物，培养学生的创新意识.

第二单元“动物的一生”，设计了“1蚕宝宝出生了”“2蚕宝宝在长大”“3蚕宝宝大变样”“4昆虫的一生”“5生生不息的动物”5课.引导学生饲养蚕，让学生亲历养蚕的全过程，了解蚕的生命周期，动物通过繁衍后代得以生生不息.通过每日照顾蚕的饮食起居的琐碎活动，培养儿童关爱动物的情感，使他们体验饲养小动物的快乐；通过坚持观察、记录蚕一生的变化过程的活动，培养和训练学生进行较长时期的观察和记录的能力.在养蚕的过程中，引导学生围绕蚕进行一些小实验，培养训练学生以动物为研究对象进行实验的能力.通过饲养动物了解其生命周期是一个较长的过程，宜采用课外饲养、记录与课堂汇报交流相结合的教学形式，同时要结合季节时令变化和蚕的生长发育过程，将本单元的课时分散，穿插于其他单元之间.蚕的生长周期短，饲养过程无危险，特别适合小学生进行饲养.蚕是一种完全变态的昆虫，了解它的生长过程，能够为认识昆虫打下坚实的基础.

第二单元“生物与环境”，为了探究不同类别的生物与环境的关系，本单元划分成四个层次的研究主题，布设了4课，3个导人活动，12个主体活动.第1课“动物与环境”、第2课“植物与环境”引导学生探究如阳光、温度、水、气等环境要素对动物、植物的影响因素，观察不同环境下动植物的形态特点，了解这些特点的作用，同时培养学生实验探究的能力.第3课“互相依存的动植物”、第4课“人类对生物的影响”采用任务驱动的方式，让学生查阅、调查整理资料，了解鸟类及其他动物与植物的关系，发现导致白居豚和银杏濒危的原因、人类对生物生存环境的影响，认识到人类、动植物、环境的相互影响和相互依存的关系，培养学生搜集信息和整理信息的能力，激发学生自主保护动植物及环境的意识.

第四单元“岩石与矿物”，以“认识外部特征→观察内部结构→了解功能用途”的认知线索，布设了“1认识岩石”“2认识矿物”“3岩石、矿物和我们”3课，6个活动，通过观察、查阅资料、记录、阅读、实验、交流讨论等活动方式，观察欣赏各种各样的岩石和矿物，引领学生认识岩石和矿物的外部特征、成分与结构，了解岩石的用途、人类对矿物的利用以及很多矿物资源的开采现状，重点训练学生的观察、比较、搜集整理信息的能力，引发学生保护矿产资源的意识.

第五单元“电”，按“认识电路→控制电路→设计电路→检测电路→电的应用→电从哪是来”的认知逻辑线索，布设了“1点亮小灯泡”“2控制电路的通断”“3设计电路”“4导体和绝缘体”“5电和我们的生活”5课，3个导人活动、9个主体活动、1个拓展活动，通过观察结构（电路、开关、小灯泡结构）、试验电路（尝试连接）、设计电路（开关、电路）、制作电器（开关、红绿灯）、检测电路（电路、导电性）、调查应用（电与生活、电的来源）等活动，训练学生观察、试验、设计、制作等探究技能和创新能力.

第六单元“房屋照明电路”，属技术与工程领域，是上一单元的拓展延伸.教材以上一单元“电”的探究结果为认知起点，按“明确需求→设计电路→安装电路→评估交流→调试改进→成果展评”的流程组织教材内容，布设“安装房屋照明电路”“改进房屋照明电路”2课，2个导人活动、4个主体活动、1个拓展活动，通过对话、呈现活动讨论场景图、学生设计电路图、安装制作图等，引导学生将上一单元学到的知识应用于实践，展开设计安装房屋照明电路活动，训练学生观察、设计、制作、试验、评估等技能，培训学生实事求是、客观评价的科学态度和创新意识

单元／课题

课标点（科学知识）科学态度、stse

一、变与不变

1.泥巴变形记

2.蜡的有趣变化

3.混合与分离

1.4利用物体的特征或材料的性能，把混合在一起的物体分离。

1.5物体在变化时，构成物体的物质可能改变，也可能不改变。

1.尊重事实，严谨求证；

2.了解生活中有很多与此类变化相关的现象和问题

二、动物的一生

1.蚕宝宝出生了

2.蚕宝宝在长大

3.蚕宝宝大变样

4.昆虫的一生

5.生生不息的动物

11.1生物有生有死；从生到死的过程中，有不同的发展阶段。

11.2生物繁殖后代的方式有多种。

12.1动物和植物都有基本生存需要，如空气和水；动物还需要食物，植物还需要光，栖息地能满足生物的基本需要。

1.坚持长期进行观察；

2.观察细致、如实描述；

3.乐于发现问题、表现出对动物的探究兴趣；尊重动物的生命

三、生物与环境

1.动物与环境

2.植物与环境

3.互相依存的动植物

4.人类对生物的影响

5.生物具有区别于非生物的特征.

6.植物能够适应其所在的环境.

7.动物通过不同的器官与环境接触.

8.动物能够适应季节的变化.

9.动物和植物都有基本生存需要，如空气和水；动物还需要食物，植物还需要光。栖息地能满足生物的基本需要.

10.动物的生存依赖于植物，一些动物吃其他动物。

11.动物会给植物的生存带来影响.

12.4自然或人为干扰能引起生物栖息地的改变，这种改变对于生活在该地的植物和动物种类、数量可能产生影响

1.乐于尝试用多种思路、方法进行探究。

2.乐于分享、表达自己的观点，同时尊重事实，用证据说话；

3.认识到环境的重要性，进一步形成保护自然环境的意识，乐于采取行动进行保护。

四、岩石和矿物

1.认识岩石

2.认识矿物

3.岩石、矿物和我们

14.4知道岩石是由矿物组成的.观察花岗岩、砂岩、大理岩的标本，认识常见岩石的表面特征.知道矿产是人类工农业生产的重要资源

1.表现出对岩石矿物的研究兴趣。

2.观察细致、记录求真。

3.初步形成节约、合理开采矿物资源的意识。

五、电

1.点亮小灯泡

2.控制电路的通断

3.设计电路

4.导体和绝缘体

5.电和我们的生活

6.4.1电路是包括电源在内的闭合回路，电路的通断可以被控制。

6.4.2有的材料容易导电，有的材料不容易导电。

6.4.3电是重要的能源，但有时也具有危险性。

1.2材料具有一定的性能。

6.6.1自然界中存在多种能量的表现形式。

16.1人工世界和自然世界不一样.

16.2工程和技术的产品能够改变人们的生产、生活。

17.2技术包括人们利用和改造自然的方法、程序和产品

1.对电现象产生强烈的好奇心

2.尊重事实、尊重证据、大胆猜想、小心求证

3.知道电是一种能源，电和我们的生活息息相关，学会安全用电常识。

六、房屋照明电路

1.安装房屋照明电路

2.改进房屋照明电路

16.1人工世界和自然世界的区别与联系。

16.2工程师依据科学原理设计各种可资利用的实际物品。

18.1工程是以科学和技术为基础的系统性工作。

18.2工程的核心是设计。

18.3设计需要考虑可利用的条件和制约因素，并不断改进和完善。对安装房屋电路产生强烈的好奇心，并敢于大胆创新、开拓思维。认同创新设计能够改善生活。

3.体会人类的需求是科技进步的关键。

本册探究活动中，我们继续将教师的角色定位在“扶”和“引”。教材上的探究活动的编排设计，采用了以学生活动案例、学生讨论场景图、指南车提示、指南车信箱提供科技史、阅读资料等方式去引领学生展开活动。教材针对不同难度的活动任务，用不同的编写策略和呈现方式，指导、引导学生开展活动。对难度大的活动引导多，对难度不大的活动采用启发的策略，给学生自主、开放的空间更大，以体现教学方法策略的选择与学生的认识发展规律相适应的编写原则。

（一）把握小学生心理特点，注重培养兴趣和习惯

四年级学生的观察、比较、分类、制作等基本技能有了一定的发展，但是，学习内容和教学目标也给他们提出了更高的要求，要搞好本学期科学课教学，既要了解本学期各单元的教学目标，又要了解学生的已有认知水平，还要了解这个年龄段学生的认识特点以及其他方面的一些心理特点，针对这些特点开展教学活动。

1.问题情境导向，激活探究兴趣

四年级学生对周围世界仍具有强烈的好奇心和求知欲，对没见过的、不了解的事物充满兴趣，爱问“这是什么”“为什么”“说明了什么”“有什么证据”等问题，这是科学课教学非常好的心理基础.教师在教学中要善于利用学生的好奇心，通过既有教育价值，学生又感兴趣的教学内容，运用多种教学手段，调动学生的学习积极性，培养学生对科学与科学课的热爱；同时还要特别注意保护学生的好奇心，使他们的好奇心随着科学课的教学逐年增长，而不是衰退.为此，要尊重他们的探究兴趣，对他们提出的各种问题（包括与教学内容无关的问题）给予及时、合理的反馈.学生之所以提出一些看似怪异的问题总有一定原因，有些原因是成人不理解的，对于这些问题，应该通过梳理、筛选等方法，或找到与现阶段学习内容的相关联系，发现问题的价值与意义；或巧妙地将其引导到学生力所能及的、可关注到的领域里，引发学生有目的地进行课外学习。

2.精心组织活动，把握“教扶放”时机

爱观察、爱动手，仍是小学中年级学生的天性，为此，在四年级科学课教学中，仍要充分利用学生这一心理特点，一是尽可能通过观察、实验、制作等实践活动开展教学，避免在长时间内单纯地采用讲述、讲解、问答的方法.二是可以适当选用趣味实验、角色扮演、科学游戏等方式，让他们在玩中学.在选用教学游戏时，要注意科学课的游戏是教学游戏，既要有游戏性，又要有目的性、科学性和教学性，不能单纯为了激发兴趣做游戏.二是四年级以“扶和放”为主，“教”为辅.教师指导时注意梯度，把握好“教、扶、放”的时机，按照由模仿到半独立再到独立的过程逐步进行，先让学生经历一些简单的或模仿性较强的观察、制作、调查、实验等活动，随着能力的提高，再慢慢将学生的探究引向深处，使探究活动的水平循序渐进地提高。

3.尊重个性发展，重视习惯培养

小学中年级学生对科学学习态度、热情、兴趣等有所分化，学生掌握知识的程度、具备的相关探究技能也存在个体差异，坚持、耐心、细致、严谨、专注的科学品质大多还未养成，学生的情绪稳定性不高，需要教师尊重个性，关注差异，有计划有针对性地培养、引导.教师要重视小组团队建设，采用“同质异组，异组同质”的分组方式，通过对小组团队激励性评价，引导同伴互助，立标杆、学榜样，让每个学生发展成为更好的自己.科学品质、学习习惯的培养还需要在活动过程中持之以恒地进行策略性引导.批评、表扬要客观公正，因人而异，针对学生学习中存在的问题，教师应尽量不公开批评，多找个别谈话沟通，帮助学生找到问题原因和解决办法。

科学学习习惯的培养要从细处着眼，对不同类别的学生要区别对待，同时也要在低年级基础上提出更高的要求.如观察、实验时，小组同学怎样分工合作，中年级有什么新的要求；教师讲述、讲解、演示时，怎样注意昕讲；观察、实验后，怎样收拾各种器材；野外考察时，应该注意哪些事项；汇报交流观察实验结果时，应该按照怎样的程序介绍（首先说观察对象、实验目的，然后说采用的观察、实验方法，最后说在观察、实验中有什么发现）；研讨时，怎样发表自己的意见，倾昕其他同学的意见，怎样对其他同学的发言进行评价，怎样对其他同学的评价进行肯定和辩解；归纳概括结论、判断解释问题时，应该按照怎样的逻辑表达；教学反思时，应该思考哪方面的问题，如果有评价手册应该怎样填写；对于教师布置的课后研究项目，应该如何完成……这一切，都要有计划、坚持一贯地训练培养，使学生形成良好的学习习惯，这对整个小学阶段乃至更高阶段科学课的学习，以及学生科学素养的形成，都有十分重要的作用。

（二）优化科学探究课教学，重视探究能力培养

科学探究与交流是一个过程，是一种科学学习和科学研究的方式，是形成科学观念、发展科学思维、形成科学态度的主要手段和途径，同时，也是一种综合的能力。

中年级定位于引导性探究，将侧重训练借助工具或仪器观察、测量、描述、类比、归纳、抽象、概括、分析等单项技能方法，以及提出问题、搜集证据、处理信息等综合技能。

周次时间教学内容授课时数

第1周3.1-3.5开学第一课1.泥巴变形记2

第2周3.8-3.12 2.蜡的有趣变化3.混合与分离2

第3周3.15-3.19 1.蚕宝宝出生了2

第4周3.22-3.26 2.蚕宝宝在长大2

第5周3.29-4.2 3.蚕宝宝大变样2

第6周4.5-4.9 4.人类对生物的影响1.认识岩石2

第7周4.12-4.16 2.认识矿物3.岩石、矿物和我们2

第8周4.19-4.23 1.点亮小灯泡2

第9周4.25-4.30 2.控制电路的通断2

第10周5.3-5.7期中考试2

第11周5.10-5.14 3.设计电路2

第12周5.17-5.21 4.导体和绝缘体5.电与我们的生活2

第13周5.24-5.28 1.安装房屋照明电路2

第14周5.31-6.4 2.改进房屋照明电路2

第15周6.7-6.11期末复习2

第16周6.14-6.18期末复习2

第17周6.21-6.25期末复习2

第18周6.28-7.2期末检测

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对于材料科学与前沿心得体会怎么写三

在这个活动中，孩子们通过自己动手操作来发现问题、思考问题、解决问题，积极性和主动性得到了很大的发挥。这个活动主要在操作中完成，从线条的顶端开始，一颗挨着一颗，并且在线条上，给种子进行排队。我把线条分别用三角形、花、正方形不能的记号来表示，以防止幼儿视觉错乱找不到线条。在活动中操作，大多数幼儿能够按照要求进行排队操作。通过这个活动帮助幼儿感知物体的数量、形状、空间位置等一些粗浅的知识，发展了幼儿的逻辑思维能力。

活动中孩子们用自己的语言来解释他们的发现，当我问起幼儿：每一对的长短都一样长吗？

幼儿马上积极的回答：不一样长。

我又问：为什么都是10颗，队伍却不一样长呢？

有幼儿回答：因为蚕豆扁扁的要大，所以它们的队伍就排得最长。

小豪说：黄豆圆圆的小，所以它们排得短了。

安琪接着说：红豆最小，所以排得最短了。看来，孩子们通过自己操作，更直观的发现了三种种子的不同。

这次活动由于考虑不周全，有一个不足之处就是材料的准备。我给每组孩子共同准备了一份操作材料，但孩子们不能很好的进行合作，再加上由于黄豆等种子容易到处乱滚，很多孩子排了半天也没排好，花费了不少时间，就连集体讨论时还在锲而不舍地排着，影响了活动的效果。事后我想到，可以用kt板，上面压上几道凹槽来让孩子们在上面给种子排队，这样种子就不会到处乱滚了。

对于材料科学与前沿心得体会怎么写四

中班孩子对周围事物好奇，有必定的求知欲，喜欢参与科学探究活动，在操作活动中能积极动手，能及时跟伙伴沟通探索实践过程及结果。喜欢倾听动植物故事，愿意亲近和关心动植物，大多数孩子能通过实物进行点数，认识基本图形，但是孩子年纪反差大，有的孩子不能很好的按老师要求进行操作活动，不能用完全和精确的语言沟通观看到的过程和结果。因此，本学期我们将重要进行幼儿操作习惯、沟通习惯的培养。

一、目标

1、帮助幼儿获取有关自然环境中动、植物及沙石、水等无生命物质及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中个别动、植物的形态特征和生活习性。

2、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，观察常见的自然现象，获取感性经验。

3、引导幼儿获取周围生活中常见科技产品的具体知识和经验，初步了解它们在生活中的运用。

4、帮助幼儿学会综合运用多种感知事物特征，发展观察力。

5、帮助幼儿学会按照指定的标准，对物体进行简单的分类。

6、帮助幼儿学习运用简单的工具进行测量的方法。

7、引导幼儿用自己的语言描述自己的发现并与同伴、教师交流。

8、指导幼儿学习使用常见科技产品的方法，运用简单工具进行制作活动。

9、发展幼儿的好奇心，引导幼儿探究周围生活中常见的自然现象、自然物和人造物，愿意参加制作活动。

10、培养幼儿关心、爱动物、植物和周围环境的情感和行为。

二、内容

1、能自动参加科学活动，喜欢探索周围世界，关心、爱护周围的动植物和自然环境，愿意进行探索、尝试。

2、懂得四季的特点及其与人们生活的关系获取简单的自然现象知识。

3、综合应用多种感官感知事物特点，并进行物体的简单分类;学习应用简单的工具进行测量，并能与他人沟通观看结果。

4、懂得生活中一些科技产品与人们生活的关系。

5、观看、比较、判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念;并能尝试解决生活中的艰难，促进推理和迁移才能的发展。

6、能自动、专心地进行科学操作活动，并在老师指引下，关注周围生活中物体量、形状、地位的改变，能依据物体的特点分类。

三、具体方法

1、通过亲子活动让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、观看、操作、发现问题、追求答案的探索活动，应用合适的指引来满足幼儿的好奇心。

2、在指引幼儿认识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调才能。通过用眼睛观看事物，能应用视觉感受颜色的改变，提升幼儿的观看力，体会视觉暂留现象。并能应用视。

3、本学期，我们将指引幼儿认识空气、阳光、水等，通过看故事等懂得人类、动物、植物的关系，通过观看社会环境、湘江水源等懂得环境保护的重要性觉以外的感到途径探索事物如：触觉、味觉、嗅觉。

4、在数学地区中及时投放操作材料，指引幼儿在地区中练习数与量关系，图形与空间的关系。应用各种各样的操作材料指引幼儿认识数1~10，精确感知10以内的数量，知道它们能表示相应数量的物体;应用“一一对应”比较两组物体的多少，会用“多”、“少”、“一样多”的词语;能按物品的属性分类，学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄等。

5、在日常生活中指引幼儿感知时间的概念，认识不同面额的货币及币值;通过游戏活动和生活经验学会估算，逐步建立等量的观念。

对于材料科学与前沿心得体会怎么写五

㈠ 规范材料采购合同，努力降低材料采购成本。年初由材料科牵头，段纪委全过程参与，技术、财务共同审核把关，从物资采购源头抓起，加大公开招标采购力度，引入竞争机制并放开材料采购市场，将去年自购料单项配件年采购金额1万元以上的材料进行集中招标，招标流程按照路局集中招标方式，全面完成了段20____年“三定”比选的配件共303项，客车车辆配件165项、通用物资配件138项,完成比选的配件按去年的消耗量预计今年采购额降低-319268.75元。与段“三定”的38家供货厂商签订《购销合同》，协议供货产品达6099项。在签订20____年购销合同的同时，与38家供货厂商签订了《廉政公约》及《产品质量保证及售后服务承诺书》，做到阳光采购，监督到位，保证质量。

截止11月份，材料配件采购资金总额为39,364.95万元。其中:普速客车材料配件采购资金16,377.31万元，比去年同期增长7179.07万元;动车采购资金为22,691.94万元,比去年同期增长______________万元; 材料配件支出总额为23,969.22万元。其中:普速客车材料配件支出16, 538.74万元，比去年同期增长__________万元;动车材料配件支出7,430.47万元,比去年同期增长______________万元;

11月末库存资金总额为20,689.54万元，其中:普速客车库存资金总额3,146.05万元，比路局下达的库存资金3200万元减少53.95万元减少11.68%;动车库存资金总额17,543.49万元比去年同期增长______________万元。 通过年初路局局管物资以及段管物资“三定”产品招标，因单价的下降减少了成本支出共计100.4万元。主要表现的库房车辆下部配件29.38万元; 车辆上部配件42.17万元;一般车辆电器配件11.26万元;车辆电器配件3.04万元;一般互换配件14.55万元。

㈡ 顺利完成新旧wmis系统的替换、新旧目录的对照工作和修旧利废网上作业。

1.科室指定专人负责wmis系统的应用工作，组织物资管理相关业务人员学习并熟练掌握铁路物资管理信息系统的操作。提前做好本单位的数据规划、清理，完成本单位部门信息、用户信息、仓库信息、维修设备、用途科目对照、供应商信息等基础信息的整理导入，顺利完成6195条物资卡片、存货数据等业务数据的整理导入，与财务密切配合、协同工作，确保wmis系统的使用;

2.根据铁道部财务司《关于开展铁路运输物资目录交流工作的通知》会议要求，从20____年11月1日起正式启用铁道部统一物资目录，为安全平稳完成目录切换工作，积极组织管库员和材料员核对物资卡片7100条;

3.完成物资处规定10份进行修旧利废网上作业。建立技术、财务、劳资各部门修旧利废网上操作信息、用户信息、用户权限设臵、规范修旧利废流程，组织相关车间以及业务人员学习并熟练掌握修旧利废网上操作程序,11月份完成修旧利废847.25万元，超额完成路局下达段修旧利废300万元任务，目前修旧利废网上作业全面开展。

㈢ 全面进行一次抵效资产清查工作。为认真摸清存货库存，提高段物资使用效率，共清查库存材料9744 项，清查出了库存积压一年以上及保质期过期的物资共195项金额计144.78万元，其中段本部积压59项、积压金额29.47万元;攀枝花库积压107项、积压金额54.27万元;动车库房积压29项，积压金额61.02万元。

㈣ 完成各项客车专项整治任务。材料科在完成各项生产任务的同时，还积极完成各项专项整治改造任务，如客车列尾装臵、轴温报警器、纸巾盒、单元制动缸、人力制动机警示牌、客车防火专项整治、转盘式制动机加装限位卡子等项目的改造。

㈤ 开展仓库消防安全大检查。为深化消防安全“大排查、大整治、大宣传、大培训、大练兵”活动，有效预防和减少火灾事故发生，结合仓库消防管理工作规定，开展仓库消防安全大检查，仓库消防安全大检查进行动员部署，对仓储场地和设施反复排查整治火灾隐患。对仓库管理相关人员开展一次职工全员消防知识培训和消防应急预案演练，把仓库消防安全工作任务落实到人头，严格落实“一岗双责”制度。特别对油库的防火、防盗等安全进行了细致的检查，警示标志明显，防火、防盗措施齐全，消防设备到位。科室全体人员进行了消防知识培训，单独组队参加段“11.9”消防演习大比武,并取得一等奖的好成绩.

㈥ 进一步规范废旧物资管理及处臵。材料科严格执行《关于进一步加强废旧物资销售管理的通知》(物函?20____?2号)文件精神和要求，结合实际情况制定并下发了《__________段废旧物资销售管理工作考核办法》，截止20____年11月共处臵废旧物资金额为268.14万元(其中路局招标160.21万元，段处臵107.93万元)。销售商家均为路局入围单位，每次处臵装车时由材料科牵头、段纪委及相关部门人员共同参与，派员监督过磅，在磅单上签字确认。每笔废旧物资处臵均签订销售合同、廉政协议等，所涉及的技术信息科、财务计划科、纪委监察等相关部门共同签字确认，销售资料完整,统计台帐准确,按月交段纪委核查，销售款额全部由收货单位通过银行汇款或转帐方式到段财务账内。同时科室处臵废旧物资销售计划、收入、支出等管理，全部纳入局物资管理系统微机帐务管理。

㈦ 认真做好党风廉政工作。

1.材料科作为物资供应流通领域，接触厂家商家以及段车间班组很多，党风廉政自律工作对材料科至关重要并贯穿每一个环节。首先严控材料采购渠道，努力降低材料采购成本。以加强材料采购控制力度，减少多渠道采购而增加材料采购成本入手;其次规范材料采购核算，降低材料采购资金。在段纪委大力开展材料采购消耗效能监察以来，我们紧紧围绕党风廉政建设开展材料采购工作。按照“货比三家、价比三家”、实施材料采购“阳光采购”的原则;同时进一步完善材料采购相关管理制度，确保材料管理有序进行。

2.结合科室在物质采购领域、废旧物资处臵领域、合同签订流程中存在的廉政风险，认真梳理在材料管理过程中存在廉政风险排查项点，按照一图一表的方式加以警示，加强规范材料物资管理工作。

㈧ 提高材料管理人员业务素质。 为提高材料科管理人员业务及物资管理水平，一是推荐一名后备工长参加工长培训，为仓库管理打下良好基础工作;二是材料科派出二名人员参加______局危险品学习培训和消防安全培训工作，有效预防和减少火灾事故发生奠定了良好基础。三是利用每周科务会，加强政治、业务学习，做到段精神、要求上情下传，信息保持畅通。同时，段长、纪委书记不定期来科室参加科务会，指导科室人员加强材料物资规范管理、党风廉政建设等帮促工作。 ㈨ 配合完成段各项临时工作。 一是按照部、路局以及段专项文件要求，材料科积极响应段总体安排，相继完成了春运临客干部添乘，干部值班。牵头协调做好西南物资公司在______车站加油事项。 二是完成撤消成南车间材料配件搬迁工作。按照局相关撤消成南车间的文件要求，科室利用一周时间动用段七辆行李车先将成南车间配件清点搬回库房，合并库房并帐处理。其余配件工具备品完成清点造册移交车间保管工作。 三是完成撤消五福公司，规范材料配件管理。按照局相关撤消五福多元公司回归主业管理的文件要求，材料科拟定了五福经营部物资管理的相关文件，增设材料科两个材料库房(五福经营部库、段制品库)、合并材料配件，全面完成wmis物资管理信息系统，编制每季度物资统计报表等工作。截止11月份，完成段制品244.66万元，支出295.33万元，库存资金余额28.08万元。 四是积极投入到段“服务旅客、创先争优”客车专项整治工作之中。科室安排专人定日参加段每日客车预检、初验碰头会，配合车间做好材料配件的准备;对新增项目，按照段物价委员会的要求做好合同前期采购计划、落实资金来源、拟定《邀请函》并牵头做好合同记录以及签订工作。

二、存在的不足

1.配件质量存在的主要问题。今年发生材料配件质量主要表现为青藏客车连续发生闸片丢失、闸片锁铁打开、自锁弹簧丢失故障、m8铜螺母、25g型车体外墙板和端部墙板，油漆喷涂于25g型车身后颜色灰暗，不易干现象、“创先争优”使用的花纹地板。通过认真质量分析，查找材料质量存在的不足并加以整改。

2.安全消防存在的主要问题。氧气乙炔库灭火器责任人掉落;一楼库房未更新消防责任人灭火器库房未划分地面灭火器和旅客列车灭火器;二期油库内日常枯叶较多、油库电灯线脱落、油库泵房有漏油现象等现象。

3.出现科室采购的抛丸机使用的钢丝切丸直接送班组现象，严重违反段物资管理办法。

4.科室基础台帐资料的管理需进一步规范加强完善，各类合同、会议纪要台帐管理较欠缺。

5.有待思考怎样做好动车材料配件采购、储备等管理工作。

6.加大力度完成压缩普速车和动车库存流动资金指标。

三、明年工作思路

1.强化材料配件采购质量责任意识。一是材料科全体人员必须牢记“安全第一”的责任意识，“严把材料质量关，确保客车运行安全”深入人心。科室认真贯彻落实路局、段物资管理办法。从源头狠抓材料配件质量关，高标定位，从细节上、标准上狠抓产品质量。二是查找干部作风、职工素质、规章制度、劳动安全、消防安全、职工两纪等安全基础管理方面存在的问题，找出薄弱环节，找准问题根源，切实解决问题。

2.强化材料科安全消防意识。存放的危险物品有：柴油、油脂、油漆、氧气乙炔。各危险物品分别存放在指定区域，并有专人看管。库房均配备消防设施，通风设备并明确划分责任人。责任人定期对油脂、油漆、氧气乙炔库房进行排查，及时发现隐患及时上报并及时整改，以保证危险物品存放的绝对安全。同时，在柴油卸车作业时，严格按照危险货物卸车标准进行作业，并有科室安全员负责卸车全过程。卸车完毕拍摄照片保管留存。

3.严格入库验收管理制度。一是在落实“谁购买，谁负责”的基础上，必须严格入库验收管理制度。从今年开始，要求材料配件到货后，材料员协同管库员一起，按照相关入库验收制度对到段材料进行数量点收、对质量进行确认，需要驻段验收人员验收的，材料科要及时通知前来检验，对合格产品及时开据合格证明。在材料领用上，必须坚持“先验收、后使用”的原则，杜绝“三无”产品进出库，并在材料配件验收合格后，及时通知车间、班组领料，保证生产需要。

4.进一步加强库房管理工作，提升材料人员队伍素质。科室要充分利用段物资管理考核办法，加强材料日常管理动态考核，用好用活政策，鞭策材料全体人员立足本职工作，主动深入班组了解生产用料情况和物资库存情况，进一步做好物资储备供应工作，做到帐、卡、物相符，有措施、有步骤、有重点的解决实际工作中存在待料及配件质量问题，为一线职工服好务，礼貌待人。重点抓好互换配件的管理和材料库房管理工作上台阶。

5.进一步规范加强科室基础台帐资料管理，将各类资料进行归档，指定专人保管。特别是采购合同按一标一档备查、废旧物资处臵台帐指定专人负责，建立台帐目录管理。材料小票、提料计划单按年归档建帐。

6.理顺段自购材料配件招投标工作。认真按照段招标流程规定，严肃自购材料配件招投标纪律，规范采购计划、技术要求、资金来源、投标文件、会议记录(包括开会时间、地点、参加部门及人员、会议内容等)、会议签到表、评标报告、中标通知、采购合同等，做到一标一档采购资料齐全完整。

对于材料科学与前沿心得体会怎么写六

个人基本简历

姓名：-国籍：中国

个人照片

目前所在地：广州民族：汉族

户口所在地：惠州身材：166 cm 56 kg

婚姻状况：未婚年龄：25 岁

培训认证：

诚信徽章：

求职意向及工作经历

人才类型：普通求职

应聘职位：计算机类：java软件工程师 计算机类 计算机相关

工作年限：0职称：无职称

求职类型：均可可到职-随时

月薪要求：xx--3500希望工作地区：广州 深圳 东莞

个人工作经历：xx.3-xx.5 开发招生管理系统

教育背景

毕业院校：华南理工大学

最高学历：本科毕业-xx-07-01

所学专业一：计算机科学与技术所学专业二：

受教育培训经历：xx.9-xx.7 华南理工大学 计算机科学与技术 大学结业

xx.11-xx.4 达内科技 java外企软件工程师培训

语言能力

外语：英语 一般

国语水平：优秀粤语水平：良好

工作能力及其他专长

有较强的逻辑思维能力，因此也获得过全国高中数学联赛一等奖；

对计算机有极大的兴趣，特别是java软件开发方面；

熟悉jsp,servlet,struts,hibernate,spring,mysql等；

熟练掌握eclipse（myeclipse）开发工具；

熟悉unix/linux操作系统；

熟悉网站建设及维护；

了解ajax,cvs等；

详细个人自传

勤奋好学，学习能力强，工作认真负责，能吃苦耐劳

个人联系方式

最新简历创作技巧的建议

绝对不要出现任何拼写、语法、标点或者打印错误。 在创作简历之前，预先确定谁是阅读者。然后根据界定的阅读者创作简历。

简历必须能够将您的技能和能力与未来雇主的需要相配合。

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简历创作要力求避免结构松散内容空洞。含混不清和泛泛而谈只会产生一份无用的简历。 简历要与众不同、充满勇气和激动人心。乏味的简历只能带来乏味的工作。 以新颖别致令人激动的方式包装简历。 确保简历内容组织得当。

简历的表达方式必须职业化，并且与您谋求进入的行业协调一致。您的简历应当有鲜明的个性。小心地选择您的用语，这会带来天壤之别。时序型的简历格式按时间倒序描述您的工作经历，从您最近的职位开始，然后回溯，着重强调责任和突出的成就。这种格式适用于您有无可挑剔的工作经历。功能型的简历格式在简历的开始部分就强调您特殊的成就和非凡的资质，但是并不将它们与特定的雇主联系在一起。当您正在改变职业，或者有就业记录空白，或者其他不宜使用时序型格式的问题时，就使用这种格式。综合型格式同时借鉴和综合了功能型格式和时序型格式的优点，是一种强有力的格式。在简历的开始部分介绍您的价值、资信和资质（功能部分），随后的工作经历部分提供了支持性的内容（时序部分）。

简历型格式的使用者绝大多数是专业技术人员或者是那些应聘的职位仅仅需要罗列出能够表现出求职者价值的资信。例如演员、歌手或家、外科医生、以及律师或注册会计师或许也使用这种类型。

简历的五个主要部分是：抬头、简介、工作经历、背景、其他杂项。 杂项部分包括军队服役、出版物、发表演讲、社团成员资格、奖励和获得承认、计算机技能、专利权、语言技能、许可证书和资格证书以及个人兴趣。 以第三人称写作简历，避免使用代词"我".

简历上不要出现薪金的记录和待遇要求。如果要求您提供这些，写在附信上。

简历一定要附上附信。如果您是一个刚刚毕业的或者是已经有一段时间没有工作了，那么您必须要在展示您的情商、潜力、动力和精力方面付出特别的努力。强调可量化因素和您在社区、学校或其他地方中的领导角色。您向招聘人员传达的信息表明，您将会成为一个机智聪明、勇于创新和能做出贡献的团队成员。通过使用综合型格式（或者功能型格式），您能有效地掩饰工作记录空白、频繁离职和教育背景缺陷等问题。

简历应当是正面性的.材料。它应当告诉人们真相，但没有必要告诉全部真相。您不能说谎，但您不需要全部都说出来。负面的内容要远离简历。

简历要越短越好——在大多数情况下，一两页就足够了。