校园防疫十条要求心得体会 关于学校防疫准备的心得(6篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

推荐校园防疫十条要求心得体会一

踏进校园的门槛，一切都在改变。看那两棵高大的树木，都已成了枯树，那一排排的柳树，也都已枯黄，只有那一小片竹林还呈现着他那独特的绿色。

看那两旁的绿地，里面种着许许多多的花草。看那雪白色的“角荷亭”，每天都充满着生机。同学们在这里玩耍、看书、写作业……多么的热闹啊。再看那边，刻有“日进有功”四个大字的校训碑在阳光下挺挺直立。

再看平日里烈日炎炎的操场，现在已清凉了许都。虽然少了那一片片硕大的树叶，但是孩子们的欢声笑语依然处在。

走进大厅，走着，朝里走。楼梯的两旁都已焕然一新。先看那“迷宫”它有着许许多多和不止一个的出口，仿佛在人生的道路与未来的憧憬也拥有着许多的抉择。转过头来，看楼梯的左边，会让你大吃一惊。那虽小却显得宽敞的鱼塘里，生活着一条条快乐的小金鱼，他们在鱼塘里嬉戏、玩耍，永远那么欢快。再看坐落在两边的“读书台”，在秋风中闪烁着那属于它自己的独特的青色，近看，似小山；远看，似喷泉。怎么看也看不够。

再往上走，你会发现，就连楼梯里也放着大花盆，里面栽着像柳树一样的“树”。秋风吹过，“树”的叶子上也都染上了枯黄。

慢慢的做出校园，站在门口，望着校园里的一切，啊，秋天，校园的改变太多了。

秋天，校园的秋天，所有的美丽从这里开始……

推荐校园防疫十条要求心得体会二

一、选择题(40题)

1.目前对“新型冠状病毒感染的肺炎” 密切接触者医学观察期定为( )天。【 d 】

a、7天 b、9天 c、11天d、14天

2.正确佩戴医用外科口罩的步骤是( )【 a 】

a、洗手，确诊口罩内外，鼻、口、下巴罩好，鼻梁片贴紧鼻梁

b、确诊口罩内外，洗手，鼻、口、下巴罩好，鼻梁片贴紧鼻梁

c、确诊口罩内外，洗手，鼻、口、下巴罩好

d、洗手，鼻、口、下巴罩好，鼻梁片贴紧鼻梁

3.有发热、咳嗽等症状的人员使用过的口罩应如何处理?( ) 【 d 】

a、直接丢弃到“有害垃圾”垃圾桶

b、用酒精消毒后可继续使用

c、毁坏后直接丢弃到垃圾桶

d、用开水(或至少56度以上的热水)浸泡30分钟，或用酒精喷雾消毒后密封丢弃到“有害垃圾”垃圾桶

4.下列人群中不属于密切接触者的是( )【 c 】

a、与病例乘坐同一交通工具并有近距离接触人员

b、与病例共同居住、学习、工作或其他有密切接触的人员

c、诊疗、护理、探视病例时采取了有效防护措施的医护人员、家属或其他与病例有类似近距离接触的人员

d、现场调查人员调查经评估认为符合条件的人员

5.平静状态下，体温情况超过( )度属于发热。【 a 】

a、37.3 b、37.4 c、37.5 d、37.6

6.咳嗽或打喷嚏时我们的正确做法是( )【 b 】

a、用手掌遮挡口或鼻腔

b、要用纸巾或肘臂遮挡，勤洗手

c、无需遮挡

d、以上都不对

7.上学路程不远的话，最好选择如何去学校( )【 a 】

a、步行 b、出租车 c、公交车 d、地铁

8.“新型冠状病毒感染的肺炎”的报告时间为：()【 b 】

a、1小时b、2小时c、12小时d、24小时

9.新冠肺炎属于哪类传染病?( )【 b 】

a、甲类 b、乙类 c、丙类 d、其他

10.新型冠状病毒在人与人之间传播最主要的途径是( )【 a 】

a、呼吸道飞沫传播、接触传播

b、空气传播、气溶胶传播

c、粪口传播、血液传播

d、消化道传播

11.佩戴n95或kn95口罩时，用双手捂住口罩两边，呼吸检查口罩是否漏气，如有漏气，应该如何做?( )【 c 】

a、可用胶布粘紧

b、稍微有点漏气没关系，不影响使用

c、立即更换新的，并重新检查

d、以上都不是

12.有发热、咳嗽等症状的人员使用过的口罩应如何处理?( )【 d 】

a、直接丢弃到“有害垃圾”垃圾桶

b、用酒精消毒后可继续使用

c、毁坏后直接丢弃到垃圾桶

d、用开水(或至少56度以上的热水)浸泡30分钟，或用酒精喷雾消毒后密封丢弃到“有害垃圾”垃圾桶

13.室内地面如何进行清洁消毒?( )【 a 】

a、可用有效氯含量为500 mg/l的含氯消毒剂溶液擦拭

b、可在地面喷洒90%的酒精

c、用消过毒的拖把拖干净即可

d、用肥皂水清洗干净

14.新型冠状病毒易感人群是( )【 d 】

a、老人 b、儿童 c、青少年 d、人群普遍易感

15.疫情期间，下列行为中正确的是( )【 b 】

a、利用周末时间经常和朋友聚会

b、尽量避免和他人面对面交流，并戴好口罩

c、日常生活中和他人至少保持3米以上距离

d、怕传染，一直在居家不敢去上班

16.健康人群使用后的口罩如何处置?( )【 a 】

a、属于干垃圾, 按照生活垃圾分类的要求处理即可

b、属于污染垃圾，要焚烧

c、要送医院处理

d、以上都不正确

17.如果学校离你较近的地方有疑似病例，则佩戴的口罩如何处置?( )【 b 】

a、应该丢到学校的垃圾桶中

b、应视作医疗废弃物，用黄色垃圾袋装好送到医院，严格按照医疗废弃物有关流程处理

c、应该带回家，交父母处理

d、自己准备一个袋子保存

18.什么是密切接触者，下列描述错误说法的是( )【 d 】

a、与病例共同居住

b、与病例共同学习

c、与病例共同工作

d、与病例共同居住一个区县

19.接触疑似病例或临床诊断病例血液、体液、呕吐物、排泄物及其污染物品的人员，应佩戴( )，必要时需佩戴两层。【 b 】

a、耐酸碱手套

b、一次性使用医用橡胶检查手套

c、石棉手套

d、绝缘手套

20.根据突发公共卫生事件性质、危害程度、涉及范围，突发公共卫生事件中ⅰ级响应代表什么含义( )【 a 】

a、特别重大

b、重大

c、较大

d、一般

21.作为普通民众，心理上如何应对这次新型冠状病毒肺炎，下列描述错误说法的是( )【 c 】

a、保持良好的心理状态

b、理性平和的去面对

c、引发焦虑、无理谩骂

d、安慰替代指责与埋怨

22.如微信群内看到“未经证实”关于某某地又发现新的新型冠状病毒肺炎疫情的文字和图片信息，应该如何应对( )【 b 】

a、积极转发扩散

b、不信谣，不传谣，等待官方消息

c、不转发，但积极评论

d、只转发给少部分好友

23.疫情防护装备指用于保护人员避免接触感染性因子的各种屏障用品，下列不属于呼吸及眼防护具类的是( )【 d 】

a、口罩

b、护目镜

c、保护面罩

d、安全帽

24.关于新型冠状病毒肺炎，下列不是谣言的是( )【 d 】

a、喝板蓝根和熏醋可以预防新型冠状病毒

b、燃放烟花能遏制呼吸道疾病的流行

c、吸烟能预防病毒感染

d、外出尽量佩戴医用口罩或医用防护口罩

25.如出现发热等症状就诊有何注意事项，下列描述错误说法的是( )【 a 】

a、不带口罩赶紧就医

b、主动佩戴医用外科口罩或医用防护口罩

c、文明就医

d、应主动告知医生发病前14天内情况信息

以下是多选题

26.怀疑自己有新型冠状病毒感染的症状，应该( )【 ac 】

a、佩戴口罩，与对方保持距离

b、不闻不问，假装自己不知道

c、建议与自己接触过的人佩戴口罩并前往就近的定点救治医院发热门诊就诊

d、帮与自己接触过的人到网上找治疗偏方

27.新型冠状病毒感染的肺炎传播特点有( )【 abc 】

a、传染源主要是新型冠状病毒感染的肺炎患者

b、呼吸道飞沫是主要传播途径

c、可通过接触传播

d、抵抗力好的人群不易感染

28.学生开学返校当天的注意事项有( )【 abcd 】

a、提前在校豆系统中正确填写要进入校园的自驾车、包车的车牌号

b、学生返校后禁止再次出入校门

c、乘坐自驾车或有正规资质的包车到校，乘车有困难的同学可提前与班主任联系协调解决

d、进入校园服从学校管理，按规定路线行驶，不强行加塞插队，全程家长禁止下车

29.复工抵达工作场所后，自我防护措施有( )【 abcd 】

a、用肥皂、洗手液等把手脸洗干净，并用流水冲干净

b、更换衣物，并对衣物进行通风、洗涤、消毒处理

c、对行李等物品表面进行清洁或消毒处理

d、如果旅途比较劳累，可以先进行适当休息，再进行工作

30.复工后，工作环境卫生的保障措施有( )【 abc 】

a、保持工作环境清洁

b、每天通风3次以上，每次20～30分钟，认真做好记录

c、寒冷季节每天通风不少于60分钟，通风时注意保暖

d、为防止病毒传染，最好不要打开窗户

31.疫情期间，去食堂吃饭的正确做法有( )【 bcd 】

a、打饭时可以不戴口罩

b、要刚好吃饭前才能摘下口罩

c、吃完饭后要马上戴好口罩

d、要错峰吃饭，保持1米以上距离

32.下列口罩使用方法正确的有( )【 bd 】

a、摘口罩时应手拿着口罩的外面取下口罩

b、摘口罩时手不应接触口罩的外表面

c、摘下后扔地上即可

d、摘下后应立即用肥皂水洗手或用酒精擦手

33.下列预防新冠肺炎的做法正确的是( )【 abcd 】

a、远离人多拥挤场所

b、说话保持距离

c、经常洗手戴口罩

d、尽量避免揉眼睛和挖鼻

34.疫情期间，在公共场所里下列哪些行为尽量不要做?( )【 abd 】

a、和朋友手牵手，亲密地交谈

b、自己碗里好吃的菜和朋友分享

c、咳嗽和打喷嚏时用纸巾捂着

d、经常参加朋友聚会

35.疫情期间，学校里哪些地方或物品需要消毒?( )【 abcd 】

a、宿舍、教室、图书馆、食堂、澡堂等场所

b、餐具

c、餐桌椅

d、教具

36.关于“七步洗手法”，下列说法正确的是( )【 bcd 】

a、准备一盆清水，在盆里面洗手

b、认真揉搓双手，每个步骤至少15秒

c、洗手步骤的七字口诀：内—外—夹—弓—大—立—腕

d、取适量洗手液(或肥皂)，均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和指缝

37.如果接到疾控部门通知，你是一个密切接触者，下列做法正确的是( )【 abcd 】

a、按照要求，进行居家医学观察

b、不恐慌，不上班，不随便外出

c、做好自我身体状况观察，接受社区医生随访

d、出现发热、咳嗽等症状，及时向疾控部门报告

38.预防新冠病毒感染的一个重要方法就是洗手，下列哪些情况需要洗手?( )【 abcd 】

a、外出回家后

b、饭前便后

c、打喷嚏、擤鼻涕后

d、接触公共物品后

39.疫情期间，哪些事我们不要做?( )【 abcd 】

a、组织或参加朋友聚会

b、随地吐痰

c、走亲访友和串门

d、熬夜刷手机打游戏

40.疫情期间在日常生活中可以戴什么口罩?( )【 cd 】

a、防毒口罩 b、纱布口罩

c、医用外科口罩 d、n95口罩

二、填空题(15题)

将“新型冠状病毒感染的肺炎”命名为____。【2019-ncov】

2.当前普遍使用的一次性医用口罩或n95医用防护口罩，一般连续佩戴____小时应更换，污染或潮湿后立即更换。【4小时】

3.新型冠状病毒对热敏感，56℃热水浸泡30分钟、____酒精、含氯消毒剂，氯仿等脂溶剂均可有效灭活病毒。【75%】

4.新型冠状病毒感染的肺炎起病以____为主要表现，可合并轻度干咳、乏力、呼吸不畅、腹泻等症状，流涕、咳痰等症状少见。【发热】

5.参考其他冠状病毒所致疾病潜伏期、此次新冠病毒病例相关信息和当前防控实际，将密切接触者医学观察期定为____天。【14】

6.在新型冠状病毒医院感染预防与控制中，应提高防控意识，做到早发现、早诊断、____ 、____、早治疗。【早报告、早隔离】

7.新型冠状病毒的传播途径主要有____、____(包括手污染导致的自我接种)以及不同大小的呼吸道气溶胶近距离传播。【飞沫传播、接触传播】

8.在日常防护中，应保持环境清洁和通风，每天开窗通风数次不少于____次，每次____分钟。【3，20-30】

9.新型冠状病毒感染的肺炎主要症状之一是发热，平静状态下，体温情况超过____度属于发热。【37.3】

10.疫情防治期间，办公室内人与人之间保持____米以上距离，多人办公时佩戴口罩。【1米】

11.目前新型冠状病毒肺炎已被纳入《中华人民共和国传染病防治法》规定的____类传染病，并采取了____类传染病的预防、控制措施。【乙、甲】

12.勤洗手是做好疫情防控的一种重要措施，首先流水湿手，涂抹洗手液或者肥皂用“七步洗手法”洗手能把双手各个部位洗干净，“七步洗手法”的要诀是____ 。【内外夹弓大立腕】

13.在公共场合咳嗽时，应该用____捂住口鼻。【纸巾】

14.新型冠状病毒感染的肺炎的英文简称是____。【ncp】

15.洗手时让香皂或洗手液充分揉搓，应该不少于____秒。【20】

三、判断题(25题)

1.一次性口罩用完后，能用酒精喷洒消毒后再重复使用。【错】

2.在食堂吃饭时为了方便交流，要近距离面对面地坐。【错】

3.新型冠状病毒感染的肺炎存在无症状的感染者。【对】

4.佩戴多层口罩，才能有效预防病毒。【错】

5.为了预防病毒感染，工作区域不能开窗。【错】

6.所有跟疑似感染病人可能有接触的人(包括医护人员)都应该有14天的健康观察期。【对】

7.疫情期间，每天对地面、门把手、楼梯扶手等用有效氯含量为500 mg/l的消毒液擦拭一次即可。【错】

8.如出现发热、乏力、干咳表现，并不意味着已经被感染了。【对】

9.佩戴医用口罩时，浅色朝外，金属条朝上。【错】

10.新型冠状病毒感染后，大多数会发展至重型、危重型，所以很恐怖。【错】

11.预防新型冠状病毒肺炎，我们要切断传染源，所以在日常生活中我们要不吃野生动物。【对】

12.要复工了，我虽然从湖北赶回公司驻地，但只要我家里没有疑似或确诊病人，就可以不用告诉公司或当地社区。【错】

13.在公共场所咳嗽、打喷嚏时，立即用手掌去遮捂。【错】

14.工作场所公共区域的洗手池旁，需要备一块擦手毛巾，用于洗手后擦干双手。【错】

15.医用标准的防护口罩均有使用期限，口罩专人专用，人员间不能交叉使用。【对】

16.84消毒液与酒精、含有盐酸的洁厕液等不可混合使用，混合后可能生成有毒氯化物或剧毒氯气危害健康。【对】

17.新型冠状病毒怕高温，可以开暖气或空调预防。【错】

18.儿童处在生长发育阶段，其脸型小，选择儿童防护口罩。【对】

19.新型冠状病毒感染的肺炎在免疫功能低下和免疫功能正常人群均可发生，与接触病毒的量有一定关系。【对】

20.诊疗、护理、探视病例且采取有效防护措施的医护人员、家属或其他与病例有类似近距离接触的人员也是密切接触者。【错】

21.无症状带毒者是指感染之后不发病，仅在呼吸道中检测到病毒，所以要求从疫情发生地回来的市民要主动报告，自我隔离。【对】

22.治愈病例不用担心二次感染，因为有了抗体。【错】

23.洗热水澡可以预防新冠状病毒肺炎。【错】

24.对于微信群内转发的未经证实的疫情信息，要不信、不传。【对】

25.疫情期间外出一定戴口罩，且必须戴n95口罩。【错】

四、简答题(20题)

1.新型冠状病毒感染的肺炎临床表现有哪些?

答：患者主要临床表现为发热、乏力,呼吸道症状以干咳为主,并逐渐出现呼吸困难,严重者表现为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血能障碍。部分患者起病症状轻微,可无发热。多数患者为中轻症,预后良好,少数患者病情危重,甚至死亡。

2.什么是接触传播?

直接接触：病原体通过粘膜或皮肤的直接接触传播

(1) 血液或带血体液经粘膜或破损的皮肤进入人体

(2)直接接触含某种病原体的分泌物引起传播

3.什么是密切接触者?

指14天内曾与病毒的确诊或高度疑似病例有过共同生活或工作的人。包括办公室的同事，同一教室、宿舍的同事、同学，同机的乘客等。以及其它形式的直接接触者包括病毒感染病人的陪护、乘出租车、乘电梯等。

4.到生鲜市场采购，怎样预防新型冠状病毒的肺炎传染?

(1) 接触动物和动物产品后，用肥皂和清水洗手;

(2) 避免触摸眼、鼻、口;

(3) 避免与生病的动物和病变的肉接触;

(4) 避免与市场里的流浪动物、垃圾废水接触。

5.哪些时刻需要洗手?

(1)传递文件前后(2)在咳嗽或打喷嚏后(3)在制备食品之前、期间和之后(4)吃饭前(5)上厕所后(6)手脏时(7)在接触他人后(8)接触过动物之后(9)外出回来后。

6.口罩该怎么选?

选择一：一次性医用口罩，连续佩戴4小时更换，污染或潮湿后立即更换;

选择二：n95医用防护口罩，连续佩戴4小时更换，污染或潮湿后立即更换。

棉布口罩、海绵口罩均不推荐。

7.上班途中如何做?

正确佩戴一次性医用口罩。尽量不乘坐公共交通工具，建议步行、骑行或乘坐私家车、班车上班。如必须乘坐公共交通工具时，务必全程佩戴口罩。途中尽量避免用手触摸车上物品。

8.入楼工作如何做?

进入办公楼前自觉接受体温检测，体温正常可入楼工作，并到卫生间洗手。若体温超过37.2℃，请勿入楼工作，并回家观察休息，必要时到医院就诊。

9.入室办公如何做?

保持办公区环境清洁，建议每日通风3次，每次20-30分钟，通风时注意保暖。人与人之间保持1米以上距离，多人办公时佩戴口罩。保持勤洗手、多饮水，坚持在进食前、如厕后按照六步法严格洗手。接待外来人员双方佩戴口罩。

10.参加会议如何做?

建议佩戴口罩，进入会议室前洗手消毒。开会人员间隔1米以上。减少集中开会，控制会议时间，会议时间过长时，开窗通风1次。会议结束后场地、家具须进行消毒。茶具用品建议开水浸泡消毒。

11.食堂进餐如何做?

采用分餐进食，避免人员密集。餐厅每日消毒1次，餐桌椅使用后进行消毒。餐具用品须高温消毒。操作间保持清洁干燥，严禁生食和熟食用品混用，避免肉类生食。建议营养配餐，清淡适口。

12.下班路上如何做?

洗手后佩戴一次性医用口罩外出，回到家中摘掉口罩后首先洗手消毒。手机和钥匙使用消毒湿巾或75%酒精擦拭。居室保持通风和卫生清洁，避免多人聚会。

13.公务采购如何做?

须佩戴口罩出行，避开密集人群。与人接触保持1米以上距离，避免在公共场所长时间停留。

14.工间运动如何做?

建议适当、适度活动，保证身体状况良好。避免过度、过量运动，造成身体免疫能力下降。

15.公共区域如何做?

每日须对门厅、楼道、会议室、电梯、楼梯、卫生间等公共部位进行消毒，尽量使用喷雾消毒。每个区域使用的保洁用具要分开，避免混用。

16.公务出行如何做?

专车内部及门把手建议每日用75%酒精擦拭1次。乘坐班车须佩戴口罩，建议班车在使用后用75%酒精对车内及门把手擦拭消毒。

17.后勤人员如何做?

服务人员、安保人员、清洁人员工作时须佩戴口罩，并与人保持安全距离。食堂采购人员或供货人员须佩戴口罩和一次性橡胶手套，避免直接手触肉禽类生鲜材料，摘手套后及时洗手消毒。保洁人员工作时须佩戴一次性橡胶手套，工作结束后洗手消毒。安保人员须佩戴口罩工作，并认真询问和登记外来人员状况，发现异常情况及时报告。

18.公务来访如何做?

须佩戴口罩。进入办公楼前首先进行体温检测，并介绍有无湖北接触史和发热、咳嗽、呼吸不畅等症状。无上述情况，且体温在37.2°正常条件下，方可入楼公干。

19.废弃口罩处理如何做?

摘口罩前后做好手卫生。普通人群(无发热、咳嗽等症状)佩戴过的口罩，没有病毒传播风险。请将口罩折叠后投放到“有害垃圾”桶内。有发热、咳嗽等症状，用开水浸泡30分钟或者酒精喷雾消毒后密封丢弃到“有害垃圾”桶。处理完口罩，请清洗双手。

20.疫情期间，出现什么症状应到当地指定医疗机构进行排查、诊治?

如果出现(1)发热 (腋下体温≥37.3℃)、咳嗽、气促等急性呼吸道感染症状;(2)且有武汉旅行或居住史，或发病前14天内曾接触过来自武汉的发热伴呼吸道症状的患者，或出现小范围聚集性发病;应到当地指定医疗机构进行排查、诊治。

推荐校园防疫十条要求心得体会三

班会背景：

随着校园安全事件的不断发生，学生安全成为学校的头等大事。而让学生树立强烈的安全意识、防范意识，掌握基本的校园安全常识，体会个体生命成长的不容易，真正认识到生命的价值，是防止学生生命受到伤害的根本之举。为此，我决定召开一节有关“生命”的主题班会。

班会目的：

1、掌握基本的校园安全常识，增强学生安全防范意识。

2、懂得敬畏生命，激发学生对个体生命进行思考。

班会准备：

多媒体课件、每位学生小时候的照片、搜集相关材料

班会过程：

一、组织课堂

学生听音乐进教室，营造宽松的环境。

二、出示题目《敬畏生命》：

师：说说你理解的“敬畏”是什么意思?学生个别发言。师小结：敬畏：敬重害怕，是对生命一种深层次的尊重。

三、讲讲照片背后的故事

师：为什么我们需要对生命心存敬畏?学生讨论发言。在此基础上，引导学生具体感受：算算从出生到现在，花了父母多少钱?讲讲照片背后的故事，体会自己生命成长过程中父母的付出。

四、生命之脆弱：讲讲你亲身经历或亲眼目睹的安全事故(事件)，你的`感受是什么?

师结：在这些事故(事件)面前，生命真的是太脆弱了。所以，同学们必须要有防范意识、掌握基本的安全常识。

五、防患于未然：

学生主持：讨论校园生活中存在哪些安全隐患?

分四个方面：上下楼梯;宿舍安全;体育运动安全;饮食安全。

小结：齐诵安全歌：

(一)、上下楼梯歌：上下楼梯靠右走，不滑栏杆不推搡，走廊转角藏危险，追逐打闹出意外，遵守规则除隐患，安全时刻记心间。

(二)、宿舍安全歌：宿舍规则严遵守，电器蜡烛不能用，火魔凶险太可怕。睡上铺莫马虎，梦醒时刻要当心，熄灯铃后安静睡，充足睡眠精神好。

(三)、体育运动歌：体育器材练身体正确使用保平安。足球、篮球忌强进，避免碰撞受伤害，不循规则图乐趣，出事方悔已经晚。突发事件须报告，及时处理效果好。有疾病、早报告，适量运动少跑跳。

(四)、饮食安全歌：病从口入要记牢，购买食品要注意;不洁食品莫入口，肚子遭罪又花钱，重三餐不偏食，零食少吃身体好。句成千词上万，安全大事重泰山，学会保护与防范，安全人生最灿烂，安全人生最、灿、烂。

六、生命中的风雨彩虹：

案例分析：七年级学生莹莹，学习成绩一直不错，因一次数学成绩亮“红灯”，被母亲责备了几句，竟离家出走。二天后，被警察送回了家。原来，她在江边徘徊时，被好心人报了警。见到了痛哭流涕的母亲，她还理直气壮地说：“我爱干什么就干什么!你管不着，我的生命我做主!”“我的生命我做主”你赞成这个观点吗?为什么?

学生根据自己的观点，展开辩论。

七、写写本节课的收获。

八、班主任寄语：敬畏生命，健康成长!

推荐校园防疫十条要求心得体会四

学校一个多么神圣的地方，它培育了我们这些祖国未来的花朵。它照顾我们，它多么像我们的另一个母亲啊!

走进我的母校映入眼帘的是一座雕像。雕像上是一个教师抱着一个六年级毕业生，教师的手里托着一个“希望之星”。

过了雕像，看到的是四个大花园。这四个大花园左边种着一排排的芒果树，右边是一排排挺直的南海葡萄……而花园的中间是一年四季都开这美丽的圣地。

春天，花园里百花齐放，绿草如茵，到处一片生机勃勃的景象的。

夏天，花园里的芒果树开花了引来了不可计数的蝴蝶、蜜蜂来采花蜜微风吹过远远就能闻到一阵阵的花香。

秋天，花园里的菊花开了各种各样、形态各异有红的、有黄的、有粉的……红的似火、黄地似金、粉的似霞……花园里的芒果树上挂满了一个个金黄金黄的芒果好像在说：“今年大丰收啦!今年大丰收啦!”

冬天，花园里的梅花开了。远远看去就知道那不是雪，因为那梅花有一阵阵花香。看到这种情景你一定情不自禁的想起了《梅花》这首诗“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”

走过这四个大花园就是学校的教学楼。教学楼上镶着“教学楼”这三个金光闪闪的大字。教学楼共分为三层：第一层是三年级、四年级的教室。第二层是教导处和会议室。第三层是实验室、电脑室和财务室……

校园的右边是我们的运动场。运动场内有两个篮球场和一个升旗台……

推荐校园防疫十条要求心得体会五

1、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。

2、心灵中的黑暗必须用知识来驱除。

3、举安全之盾，防事故之患。

4、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

5、同学们，让我们携起手来，共同创造平安校园，生活在平安的蓝天下。

6、教师是一个戴枷锁的职业，我们必须学会自制。

7、开开心心上学，平平安安回家。平安到家，家人放心。

8、培养人，就是培养他对前途的希望。

9、过马路要眼观六路，耳听八方。

10、博学敏思，立志共兴。

11、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

12、友谊是毕生难觅的一宗珍贵财富。

13、可爱的城市，平安的一天，两者的结合，就是幸福的。

14、日习则学不忘，自勉则身不堕。

15、千里之堤，溃于蚁穴，生命之舟，覆于疏忽。

16、丽水是我家，平安靠大家。

17、预防校园侵害，创建平安校园。

18、趁年轻少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损，

19、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

20、过马路要像孙悟空——东张西望。遇到红灯要像老虎——耐心。骑车要像海龟——慢点。

21、我们每个人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命开玩笑，一定要随时随地都要安全意识。

22、名副其实的教育本质上就是品格教育。

23、人类的使命在于自强不息地最求完美。

24、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

25、平安要靠每一个人的，而不是要靠一个人做到就行。

26、养不教，父之过；教不严，师之惰。

27、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

28、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

29、唯宽可以容人，唯厚可以载物。

30、平安的防范是容易的，可往往有些人使它变困难了。

31、违章不禁，危险难险，违章不止，事故难消。

推荐校园防疫十条要求心得体会六

开学第一天的第一节课是我最喜欢的语文课。当上课铃声响起的时候，封老师准时走进了教室。一向关注她的我突然发现封老师的步伐没有以往轻快，充满笑容的脸却很苍白。难道封老师生病了吗？想到这些我感到一阵心酸，不禁担心起她来！

“上课了！”沙哑的声音！这更让我坚信自己的猜测，眼睛看着老师，满脑子却是课堂以外的不舍情感。“请有的同学注意听讲！”这提高了分贝的声音像闪电一样击中了我，我猛然醒悟回到课堂上。封老师的语文课和以往一样有声有色，引人入胜，一节课的时间很快就过去了。

课间没有看到封老师的身影。

第二天也没有看到她。听周老师说，她生病去医院了。

虽然之前有预感，但听到这个消息时，鼻子还是酸了一下，心酸、担心、难过、牵挂一股脑儿全涌了出来……

三年级转到这个刚成立的学校，新学校，新老师，新同学，身边所有的一切都是新的，陌生的。这让我回到一年级第一天进校园的感觉，可是没几天这种感觉奇迹般的消失了。那时封老师教我们语文，课堂上她带着我们畅游知识的海洋，课间她和其他任课老师经常带着大家跳绳，踢毽子，做各种游戏。精彩的课堂上，充满欢声笑语的操场上，让大家有了更多的了解，很快融入了三（1）班这个大家庭，老师们，特别是封老师很自然地成为我们的好朋友。

从三年级到五年级让我们值得庆幸的是，封老师一直教我们语文。两年多的时间里，我们从她那儿感受到妈妈的慈祥和关爱，也不知有多少知心话在她那诉说。没有什么特别的大事情，但就是那些比芝麻还小的点点滴滴，让我们感受到爱的阳光从她的心间流淌到我们每个人的指尖。记得有一次上课的时候我肚子疼，而且越疼越厉害，老师赶忙打电话给爸爸妈妈，从她的眼神中，我看到她有多么的担心我。

语文课上，我最渴望默词能得满分，因为那样就能得到封老师的深情拥抱，虽然只有几秒钟，但我却觉得无比的幸福。有一次，她还亲了我，那滋味比吃蜂蜜还甜。课间，无论在校园的何处见到她，我们都会不约而同地大喊“封老师”，情不自禁地黏上去。如果我们犯了错，她在班里训话，下面肯定鸦雀无声，因为大家都不想让她生气。

封老师生病的几天里，班里少了一些欢笑，多了几份担心和牵挂。放学回家后，常常想打电话给她，可是拿起电话又放下，因为我怕打搅她的休息，只好默默地祈祷——封老师早日康复！

星期四，封老师来了，我们像被注入了兴奋剂，我忍不住在心里默念——我爱你封老师！我们爱你！这就是我和封老师，五（1）班的我们和封老师的“母女”情！