家长写小学生心理心得体会及感悟 家长写小学生心理心得体会及感悟怎么写(7篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

对于家长写小学生心理心得体会及感悟一

我是贵园亲子班悠悠小朋友的家长，今天是怀着一颗非常感激之心给你们写这封信的。

说实话，和许多家长一样，在孩子入园前，我们也感到十分的困惑，因为幼儿园是孩子接触社会，参与集体的第一步，不知道如何帮助孩子走好这关键的一步，尤其我们是去年才入住到xx的，对于悠悠来说，这里完全是陌生的。在老师们的耐心照顾和正确引导下，悠悠就跟变了个人似的，突然之间长大了，懂事了许多。

他养成了很多良好的生活习惯，回家先洗手，勤喝水，玩完玩具会放回去，在家里不吃菜，在幼儿园却吃的相当好。独立能力也在不断提高，能独立按时睡觉，吃饭时也很规矩，不用大人帮忙，自己能做的事情自己做。记得最清楚的就是“我们老师说”：爸爸下班回家了，爸爸辛苦了，我给爸爸倒水，搬凳子；吃饭后帮妈妈洗碗、扫地；出门时帮妈妈拿东西，大东西拿不动就拿小的；懂得好东西要分享，有吃的先给爸爸妈妈，自己吃小的。记得于老师说过一件事也叫我很感动，在幼儿园看到于老师总是站着，便搬来小板凳叫老师坐，吃水果的时候也要分给老师吃，这么小的孩子能想到老师，怎么能不叫我们做家长的感动和欣慰呢？和小朋友一起玩时不仅玩具可以分享，还懂得交换，“我们可以交换玩具玩吗”。

悠悠原来上学的时候总是很不情愿，一步三回头，看到老师也不愿意问好，大人提醒也不管用；现在只要老师来开门，他每一次都要冲上去和于老师大声问好，于老师总是站在门口迎接并呼喊孩子的名字，接过孩子的书包，可亲热了，和妈妈再见后头也不回的走进教室，于老师脸上始终洋溢着母爱般的笑容，一直温暖着我们的心。

老师还耐心的跟我们讲解孩子在园的表现，悠悠有些害羞，贾老师说可以带他多出去和小朋友们玩，现在到了外面不管认不认识，和大部分孩子都能玩到一起；老师上课的时候孩子坐不住，而且注意力不集中，贾老师说可以叫他多玩些静的游戏，经过老师的指导悠悠现在可以很专心的听老师上课，即使是在家里玩一种玩具都能玩很长时间；于老师说养成良好的习惯可以让图画书来帮忙，现在悠悠不仅有良好的阅读习惯，而且语言表达能力也有显著的提高；于老师说要培养孩子的表现力，悠悠刚来幼儿园的时候不仅害羞而且胆小，我们就带他多参加亲子活动，鼓励他上台表演。

她们不仅要教授教学课程，还要关心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她们毫无怨言。刚开始悠悠在幼儿园尿裤，拉粑，于老师都给洗干净了。有的孩子不管怎么哭闹，不管有多么难缠，老师从不对孩子大喊大叫，而是向对待自己的孩子一样，不厌其烦，认真引导，老师们在孩子身上倾注了多少心血和爱心！这种充满人性化的教育管理方式，让我们这些家长很放心。

孩子身上承载着我们全部的希望，很幸运孩子遇上这么好的老师，没有老师这段时期的指导我们年轻家长的育儿方法不会有很大的改进，孩子不好的行为要先从家长身上找原因，对孩子不打骂，小孩是很讲道理的，不放纵、娇惯孩子，教育方法和幼儿园结合，做到家园统一，良好的习惯可以让孩子受益终生！微笑，挂在孩子们的脸上；感激，流进母亲们的心窝。

我们衷心感谢幼儿园的于老师、贾老师、郝老师及教育过、关心过、帮助过悠悠的所有老师！感谢园长的辛勤工作，感谢园长领导出这样出色的幼儿园！有了你们，我们看到了孩子美好的未来！

祝福老师们工作顺利、身体健康、万事如意！

此致

敬礼！

表扬人：xxx

20xx年xx月xx日

对于家长写小学生心理心得体会及感悟二

1、孩子能健康的成长我们就很高兴了，我们一定会配合老师，让孩子取得更大的进步。

2、小宝这学期在各方面的进步比较大，作为家长我们看在眼里，喜在心里，在老师们的教育和爱护中，小宝的性格也开朗了很多，回家主动和家长交流，愿意把幼儿园的一切告诉我们，而且也懂事多了，知道与我们分享并关心我们。

3、这一学期孩子变得更加聪明伶俐，富有创造性思维，还自唱自乐，爱好运动，绘画方面有了更大的进步，在老师和家长的共同努力下，近来喜欢到小朋友家玩，锻炼了与同伴友好相处的能力，希望她在下学期更积极主动大胆参与集体活动，尽快改掉脾气大倔强的缺点.

4、哲哲很喜欢画画，并且表现出浓厚的兴趣，这一点作为父母我们能欣慰的感觉到，在老师的培养下，哲哲变得懂事了，会主动帮助我们，遵守常规，讲究卫生，我们希望在下学期老师们更加严格要求哲哲，她做事缺乏点持久性，处在“赶着走”的状态，期待老师们帮助她，让她更棒。

5、这学期能够逐渐改掉怕生，能够独立面对新的事物和人，但缺乏在遇到事情不能独立面对，希望老师能和我们一起帮助她解决这方面的问题。

6、我们发现这学期朱逸凡的变化确实不少，吃饭方面比以前好多了，在老师的教导下，画画等技能方面比以前进步了，家里感到很高兴.当然在家里的表现比学校里淘气些，但相信在老师和家长的协同教育下将会变得更懂事，变得越来越让人喜爱。

7、在本学期孩子有了很大的进步，谢谢老师一直以来的培养教育，希望在将来有更大的进步。

8、看到你们的评语我知道儿子又比以前有了很大的进步，都是老师教育的好，谢谢。

9、我希望在下学期开学的时候，在老师和家长的帮助下改掉她身上的缺点，谢谢老师这一年对孩子的关心和帮助，谢谢各位老师。

10、以前性格内向的她从不爱讲话，自从上了幼儿园性格开朗了很多，吃饭也比以前进步了很多，这都要感谢老师的培养，希望以后有更加努力的表现。

对于家长写小学生心理心得体会及感悟三

各位游客，大家好，我们即将要游览的是汪氏小苑。

汪氏小苑座落在扬州东圈门历史街区地官第14号，占地面积3000余平方米。因园主人叫汪竹铭而得名“汪氏小苑”，是原汁原味的盐商大宅门，也是目前保存最为完整的盐商大宅门。盐商在中国的历史上是一个特殊的群体，他们既是商人，也有官品，被誉为红顶商人。清朝全国一半税收来自于盐税，而盐税的一半又来自于两淮盐税，所以说盐商富可敌国。正是盐商促进了扬州经济文化饮食的全面发展。

汪氏小苑坐北朝南，住宅横为三路并列，纵为三进延伸，前后中轴贯穿，左右两厢对称，在建筑上体现出尊卑有序、男女有别的封建伦理思想。

进入汪氏小苑的大门，首先看到的是依壁而砌的“福祠”，这是过去大户人家早晚及婚丧喜庆时烧香敬神的地方，因为顺拜的是土地神，所以也叫“土地祠”。“福祠”屋顶的左右两端各有一个龙头鱼尾形的鸱吻，以保家宅平安。两个鸱吻间的屋脊为牡丹花，象征荣华宝贵。屋檐下装饰着草龙草凤，正面为一排猴面，中间夹着枫叶，那叫“世代封侯”。

汪氏小苑分为东、中、西三纵，中纵为正堂，西纵为女眷生活场所，东纵为客厅、伙房等。客堂总是放在最乐边的这一纵，因为东是上首，这叫待客为上。

我们先从东路建筑参观，进入东门，是汪家的第一个小花园。花园地面铺成吉祥如意的图案，到处是松、鹤、鹿、蝙蝠、麒麟、灵芝、寿桃等，寓意为“福寿双全”、“麒麟送子”等，真是遍地吉祥。园内湖石假山，醒目的是三块立石中的一块神似十二生肖的羊，寓意为“三羊开泰”;东面贴壁假山，有紫藤老干依附其上，意为“紫气东来”。东琼花、西蜡梅暗喻小苑是扬州书香门第。

小苑不仅用鹅卵石铺地为水，而且将客厅滴水檐上水道直接通到假山上，每当天雨飘落，雨水集中冲入峰石时，则檐瀑飞溅，形成小苑一道动态景观。真水、假水，充满灵气。

现在我们去参观客厅“春晖室”，大家进门时看到门裙板上雕刻的案几、花瓶、香炉及四季花卉，组成了“四季平安如意”的口彩。“春晖室”取自唐代诗人孟郊的诗句“谁言寸草心，报得三春晖”，是汪家长子汪泰阶携三个弟弟在民国初年翻建的。中堂的对联由当年的大书法家陈含光所写，陈含光后随子女去了中国台湾，是民国政府参议。春晖室在文革期间曾是扬州制花厂出口精品的陈列室，那时中堂里贴着毛泽东画像，两旁用特制的毛主席语录替换了楹联，厂领导将楹联收入了仓库，才使得这些楹联、木刻保存至今。文革中，春晖室发生了两件有意思的事，一是当时制花厂的革命群众并不知道对联的作者是中国台湾的什么民国政府参议，如果知道，将会是又一个原物不存了;二是当时制花厂的职工基本是街道妇女，大都文盲或半文盲，识字不多，特制的毛主席语录居然也有错别字，这在文革中极为少见。春晖室还有一件原物，就是这组球形吊灯，它是1920xx年的原物，为德国工匠手工制作，至今仍在使用。

东纵第二进是汪家四子汪泰第的居室，他从事金融业，抗战前是扬州中国银行的行长，后遭绑票，撕票。大家看这朝北的厢房，不是传统的对开门，而是抽拉门。再看地板上的“藏宝洞”，是木工在修地板时无意间发现的，洞深 1.5米，长宽1.2米，四壁光滑，推测此洞为主人贮藏贵重物品之用。

东纵第三进是次子汪泰麟的居室，他后来在上海从事房地产业。走出他的居室，我们看到的是一堵花墙，取“五福”之意开了五个漏窗，对着门的花窗有吉祥图案，中间一头大象，叫“万象太平”;象背有桂花图案，大象前方有王母娘娘群玉山房的蟠桃，叫“宝贵长寿”;大象上方是一只倒悬的蝙蝠，寓意“福到了”，大象下方另有蝙蝠面对大家“迎福”，后壁上也有两个蝙蝠叫“必有厚福”。

出东路后门再向东转是汪家厨房，从厨房宽敞角度看，汪氏小苑当时吃饭的人及厨师、佣人还是很多的。厨房外面是后花园的东园，入园立刻给人一种豁然开朗的感觉，这是全苑最大的花园。我们先看到的是两棵石榴树，石榴多子多福，代表“女”;右边的核桃树伟岸，代表“子”，“女”和“子”合起来就是“好”字，和柏树一起就象征“百年好合”了。

庭院西北是“浴房”，浴房的圆门为汪家第一个圆门，此处的浴缸、瓷砖、地砖为当年的原物，浴房对面是花房，从花房满月门出来，看到的“迎曦”圆门，这是汪家的第二个圆门，全用汉白玉叠砌，象征玉带腰圆，踏步成官帽状，并刻有双双如意的图案。

踏上这块如意石我们也就到了汪氏小苑的第三个花园。这里是书斋，书斋前一棵造型独特的石榴树，既像扬州盆景，又如一条游龙，意为“笔走龙蛇”。书斋的对面是竹林，是门对千竿竹，家藏万卷书的意思。从书斋里面可进入静瑞馆，静瑞馆中冰裂纹飞罩采用的是单面透雕的手法，中心海棠内木雕三组人物：中为“福、禄、寿三星高照”，右为“刘海戏金蟾”，左为“文王求贤”。两侧一组落地罩木雕是“岁寒三友”松、竹、梅的组合，木雕用珍贵的金丝楠木，采用双面透雕技法，反映了当时木雕工艺水平的精良，被专家们称为不可多得的精品。静瑞馆设有“盐政与盐商”史料展，我们们一起去参观一下。

看完展览，我们继续看汪氏小苑，这座小园为“小苑春深”。从“小苑春深”向南望去，有六角门进入朝南火巷，上题“遗庵”，背面还有“藏秘”。据说这里原来有过一个废弃的小庵，汪家便在园中过去供观音的地方嵌了“遗庵”两字，并种了一片竹园，表示敬重南海紫竹林的观音菩萨。“小苑春深”园内的防空洞，它不是文革期间“深挖洞，广积粮”的产物，而是抗战时期的。西边的轿房，里面陈列着扬州民俗风情的照片——迎娶新娘。

从轿房穿过，我们来到了汪家女眷生活的西纵，最南面一进为“秋嫮轩”，汪家第四个花园圆门题有“可栖徲”，徲读啼，意为久远。“可栖徲”花园门是家里的第三个圆门，汪家花园共有三个圆门，这叫“三元及第”。

汪家由于地势原因，除了房屋建筑和四角花园外，在西边余一块三角地带。主人巧妙利用花园一角构成船头，而越来越窄的地势便成了船尾，建造了一座船型休闲厅。由于扬州当时盐运主要靠船，所以其寓意便不难理解。在无水的小花园中主人用砖和鹅卵石相间铺砌形成波光粼粼的水纹状，造成水上泛舟的意境。船厅的主体部分——船头，是女性休闲娱乐的主要场所，女性可以绣花、抚琴、对弈、吟诗。

从西纵的“二门”向东进入小苑的中纵，第一进叫“树德堂”，这是汪家的正堂。树德堂的“树”字的木字旁写成了上下结构，暗喻汪家子女皆为栋梁之材。

树德堂后面是老爷汪竹铭及长子汪泰阶、三子汪泰科一家居住的地方。

四角四园的汪氏小苑，游园、安居一举两得，它是原汁原味的盐商大宅门，也是许多影楼的摄影基地。希望大家在自由活动的时候里多拍几张原汁原味的扬州人家的照片，回去给亲友们看，希望有更多的人来我们扬州。祝大家旅途愉快。

对于家长写小学生心理心得体会及感悟四

一、关于生活健康：

从生活上多照顾;吃饭要分碗，勿汤泡饭，也不要汤不够;改善午餐、水果;水果品种丰富、新鲜;伙食中可以减少油炸食物的数量;校内进行杀虫消毒;老师不要拖堂;课间要保证孩子休息;中午不能剥夺孩子的休息时间;课间、中午让学生放松;用眼卫生;注意学生的书写姿势;增加学生运动量;穿校服;天热了，饮水保证供应，不能断水;

二、关于课业负担：

作业较多;控制作业量;作业最好能稍微减少一些;减轻作业负担，降低考试难度;减少每天作业量;适当减少课外作业，提高布置作业的质量;孩子学习压力较大，双休日也做作业;考试难度偏大，提高部分占比例过高;引发孩子兴趣，不是增加作业、考试的难度;多点玩的时间，少点作业，降低作业难度，做法现实点;

三、关于家校沟通：

及时跟家长联系沟通;多使用家校通反馈孩子的在校情况;定期或不定期在家校通上发一些孩子在校的学习、生活情况;加强家校互动，多与家长沟通;建议每月在家校通上汇报一下小孩的总体情况;经常组织公开课，让家长更多的了解孩子的在学校的情况;希望在家校通上公布教学进度;多些家长开放日，家校互动的活动;在今天电脑普及的前提下，还是希望班主任老师用一个笔记小本子，家校通联系和沟通;适当减少家长签名的地方，如作业本上;班主任与任课老师缺少与家长沟通，应经常与家长联系，反映学生在学校的情况，班级内要经常开家长会;

四、关于因材施教、个性培养、教育方法：

因材施教;更多的理解每个孩子;培养孩子健康、积极向上的心灵;多关注不活泼的孩子;多关注学习能力弱的学生;注意个性培养;改善与学生交流方式，注重孩子的特点;对孩子习惯培养给予意见;加强习惯引导;要放大优点，淡化缺点;尽量发掘孩子的优点，多给予鼓励。对付每个学生;加强老师与学生单方面沟通，针对孩子的性格给予教育;如何能体现对每个孩子的关注，是需要思考的问题，教育资源在一个班级内已出现过度集中现象，所以归根到底，学校仍然是传统学校。不以批评为主，要表扬鼓励，多给孩子展示机会;老师要正确分析每个学生的具体状况，对症求药，培养孩子的独立能力和学习能力;多鼓励，多交流，学科老师应承担一定的责任。多鼓励孩子，增强自信，培养兴趣;希望班主任正确评价每一个孩子，不要对几个人特别偏爱;多关注细节，多全面发展，少一些哗众取宠;更注重赏识教育;对自然艺术特长的学生，要坚持长期培养;尽量多鼓励学生，培养学生自信心;

五、关于各科学习：

多读课外书;高段年级集中优秀教师抓好“优、精、尖”学生培养;老师多明确一些课外的学习内容，最好能非常明确具体，现在有指导，但明确、具体尚不够;音乐、美术、体育课应该多样化;英语教学上，在提高学生学习英语的兴趣上下功夫;教学的重点不应是那些尖子，淡化分数，使学生喜欢学校;希望语、数、外主要课程不要经常更换老师;

六、关于实践能力培养：

全面落实“德、智、体、美”全面发展;让学生实践的机会尽量多;多增加一些有意义的集体活动;对孩子进行一些吃苦教育;多搞一些火灾、地震等演习;多举行防灾训练、军事疏散;加强一些政治教育;多一些启发创造性活动;多一些与国外孩子交流的机会;增加点劳动;让孩子了解现代工业方面的知识;多做一些思想道德教育，培养孩子的互助能力;希望学校多组织一些如学农等活动，让孩子亲近自然，接近社会;通过学校的引导，让孩子加强独立生活能力;希望学校多开展发展孩子个性化多读课外书;对社会适应力的培养与教育。

七、其他：

社会实践活动作业应更切和学生的实际能力，否则变成家长作业;

只带耳朵来听的家长会就不开为好;恢复双休日培训班。

对于家长写小学生心理心得体会及感悟五

1.我们相处两年，老师发现你也是一个有上进心的孩子，从你有较强的集体荣誉感可以看出，不过，我对你有一种特别的期盼，少去游戏机室光顾，把时间多花一些学习上，只有这样，你的成绩才会提高。

2.你聪明乐观，爱说爱笑，作业总是那么认真，工工整整的字迹透露着你求知的执着，课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答问题时，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮。你一定知道“书山有路勤为径”吧!相信你一定能做到。

3.运动场上你奔跑如飞，为班级争得了不少荣誉。但在运动场外你却给表现不大好，有时还有违规的行为。老师知道你爱玩好动，这不是缺点，不是过错。错的是你在不该玩的时候玩，为此你也受了不少批评。老师希望你在假期好好思考，为什么自己就不能在各个方面都表现的非常好?好好努力吧!

4.居安思危人才会执着奋发，向往成功人才会不懈努力，激流勇进。面对这个竞争的社会，我不反对甚至欣赏“淡泊明志”式的“平淡”，但对于你的现在，我更希望你“辉煌”!一个成熟的思维将影响到一个人的终生。老师期望着你能以中学生的心态去积极主动的面对中学生活，因为消极观望只会消磨一个的意志和锐气，你说是吗?

5.你其实很聪明，这学期，老师很高兴看到你不再那么贪吃，校门口的小摊前没有你的身影了。如果你上课能专心听讲独立完成作业有错及时改正，相信你会进步的。老师期待着你的进步。

6.每当看到你拿着扫帚在教室里忙碌的身影，我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生!佳佳，你的学习基础是差了一些，但你不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些勤奋些细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些，老师家长同学都在关心你支持你!等你的好消息噢!

7.你活泼可爱，聪颖好学，“沉稳”是所有老师对你的一致评价，勤奋的学习换来了优异的成绩，从容地面对这一却，增加课外阅读量，提高自己的文学素养，多与他人沟通交流，主动积极地参与集体活动，相信来年我一定会看到一朵绽放的绚丽夺目的小香花。

8.你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!

9.你的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，，你是一个聪明的学生!

10.知道吗，最近，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你高高举起的小手，你响亮正确的回答，你努力认真地完成作业，都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油，你将会变得更加出色的!

对于家长写小学生心理心得体会及感悟六

1、严格管理，狠抓校风校纪。加强学生行为规范教育，严格规范学生的行为。

2、建议初三每日增加30分钟的辅导课，针对学生的弱势学科查缺补漏。

3、加强放学时北大门口秩序的管理，既管三尺门里，也察三尺门外。可以发动家长协助。

4、严格管理学生在校期间的行为，对校外不良人员的干扰要有切实可行的措施，对本校的个别与社会青年经常接触的学生加强监督，及时制止歪风邪气在学校的传播、泛滥。杜绝学生打架斗殴欺凌弱小等不良现象的发生。

5、对学生进行安全防范教育，提高安全意识。重视学校治安管理。

6、减少史地生政的作业量。

7、对家长提出的意见建议及时反溃

8、丰富学生课余生活，组织好课外兴趣小组、课外活动小组，发现、培养学生特长。多组织社会实践活动。

9、教学设施维护维修要及时。重视非文化课的教育效果。

10、严格要求学生的仪容仪表加强班主任队伍建设，加强班主任培训。

对于家长写小学生心理心得体会及感悟七

一、本周工作重点：

周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用连贯的语言积极主动地进行交流，乐意表达真正的情感。

1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度;

2、能用完整的话讲述暑假高兴的事情，并学会安静倾听别人讲话;

3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感;

4、认识新教室的环境，了解各区域的位置(说说新教室与以前教室的异同)，并与新老师建立良好的关系，形成信赖感;

5、有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的一日常规;

6、认识班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并*上的规章制度;

7、能清楚地口述10以内的排列顺序，知道顺数与倒数。

二、集体活动

谈话活动：快乐暑假

语言活动：我们的新教室

社会活动：值日生分工

音乐活动：值日生歌数学活动：顺数、倒数

英语活动：复习简单的问候语

户外活动：复习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映(立正、稍息、左右转)

游戏活动：一起玩玩以前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中(以老带新);

汉语拼音：单韵母a

安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手去触摸;

三、其他工作

1、环境布置:布置新教室环境

2、日常生活：带领幼儿认识自己的茶杯格，熟悉新安排的床位与座位。

3、常规教育：继续对幼儿进行“三轻”教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。

4、家长工作：(1)准备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾

(2)准备幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。

(3)进入大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

(4)与家长沟通坚持送幼儿来园