促进乡风文明转变心得体会范本 乡风文明的现状及对策(四篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么你知道心得体会如何写吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

2022促进乡风文明转变心得体会范本一

1.有助于国企党建工作创新的探索。作为国企经营管理工作中的重要组成，党建工作的创新可推动国企整体创新。即党建工作创新，可在提升国企党建工作开展成效的前提下，推动国企其它方面的创新发展，进一步促进国有企业的现代化发展。而作为国企经济效益创造的基础前提，生产经营的开展同样是国企党建工作开展的定位所在。意味着国企需立足于企业经营生产来开展党建工作的创新，而要想进一步达成党建创新的目的，必须做到深入基层，借助科学措施融入到国企经营生产的全过程、全环节，针对国企尚存的现实问题，利用创新方法与机制加以解决。由此体现出，生产经营与党建的融合发展，有助于促进党建工作创新，并起到推动国企整体创新的目的。

2.有助于思想政治优势转化为企业发展优势。作为党建工作中的核心组成，思政教育在国企发展中发挥着重要的精神引领作用。而要想最大化发挥出思政教育优势与作用，需在国企内构建可供职工参加活动的平台。此平台即为国企生产经营的丰富实践，参与主体则是国企全体职工。在国企生产经营中融合思政教育，可实现将职工群众结合在一起，通过思政教育来调动职工积极性，激发国企职工的凝聚力，实现时代精神与思政教育中集体主义观的有机结合，最大化发挥出员工的价值与作用。由此体现出党建与生产经营的融合发展，帮助国企将思政教育优势转化为自身竞争优势，进而推动国企发展。

3.有助于国企核心竞争力的提升。知识经济时代背景下，企业的核心竞争力体现为人才竞争。无论是国企党建工作创新，还是生产经营活动的开展，均需以专业人才为支撑。在实际党建工作开展过程中，需依托于“人的头脑”来推动党建创新，在国企生产经营中，需以“人和人的群体”为主要参与对象。通过生产经营与党建工作的融合发展，可提升国企对人才建设的关注度，将国企经营发展的焦点放在人才发展方面。通过对国企职工素质能力盲点的精准把控，加大人才建设力度，为国企职工搭建培养平台，实现对国企职工素质能力的提升，达到核心竞争力提升的目的。

1.注重思想认识方面融合。国企可结合以下几点来强化生产经营与党建工作的思想认知：①注重开展形势任务宣贯。要想进一步促进党建与生产应用的融合，国企需结合自身发展现状，组建学习教育宣讲团，深入到基层中积极开展形势任务宣讲活动。宣讲团组长由国企党委书记担任，相关负责部门为小组组员，以上级会议精神落实、企业改革为宣讲核心，结合国企经营生产现状的分析，以分批次、分阶段的形式开展宣传教育，进一步提升国企职工群体对国企改革的认知，提高国企职工对改革的接受度，为国企党建工作与生产经营融合打下良好基础。②注重学习教育强化。落实“n+学习”模式，注重对政治理论教育的深化。依据对国企职工素质能力现状的分析，实施“自主学”、“重点学”、“互动学”教育形式，即在职工培训教育过程中开展“集中+自主”的职工系统性培训教育、“线上+线下”的职工自学机制、“研讨+党课”的职工互动学习形式等。同时，积极开展“大党课”、“周五集中学习”、“领导讲话”等学习活动，并充分利用新媒体平台的优势，做到对习近平总书记讲话精神、十八届六中全会精神、党的十九大精神等的深入学习，以期为国企构建良好的政治文化生态，为国企的长久发展提供思想政治保障。

2.注重体制机制方面融合。体制机制的构建，是实现国企党建工作与生产经营深度融合发展的依据与保障，对此，国企需重视对体制机制方面的融合。具体发展中，落实“交叉任职”、“双向进入”机制，构建完善的“决策一体化”领导体制，促使国企各个党委成员明确自身党建职责，做到党政领导责任的有效互融，促进党建工作与国企生产经营的价值互融。同时，落实“党政一肩挑”、“上下挂双职”的领导体制，党委书记可兼任行政领导，同时结合国企发展现状进行专职副书记的设置，实现对部分经营业务工作的有效监管。而在国企基层，则需落实“一岗双责”、“两位一体”等机制制度，做到党建工作与经营任务一手抓，充分发挥出支部应有的作用。在干部配置方面，则需结合国企融合现状的分析，促使政工干部与经营干部之间的互动交流，做到政工干部全面掌握国企生产经营业务的流程，而经营干部则能全面掌握党建工作业务内容，进而促进国企生产经营与党建的有效融合，打造出一支具备高政治能力、高业务能力、懂政治、懂经营的干部队伍。通过体制制度的完善融合，为经营生产与党建工作打下良好基础。

3.注重企业管理方面融合。通过国企生产经营制度与党建工作制度的融合，可为国企构建完善且全面的治理体系，进而凸显出国企发展所具备的政治优势。对此，要想进一步推动生产经营与党建工作的创新，需重视对党的制度优势充分发挥，做到在企业运行发展中融入党的民主集中制、选人机制、纪检反腐机制等，有效提升国企管理水平。同时，在国企管理制度体系中纳入党建思想工作制度，提升党建思想工作的地位与重要性。在实际国企管理中，做到国企管理与党建工作目标同步、部署一致、工作同力等，促进国企经营管理与党建的深度融合。国企在实际发展过程中，需做到经营管理部署到哪里，党建工作就需延伸至哪里，对国企经营发展中存在的薄弱环节、弊端问题进行聚焦。通过对企业管理的有机融合，为国企党建融合与生产经营的深度融合提供支撑。

4.注重和谐环境方面融合。构建良好且和谐的环境，有助于推动国企的长久发展。而国企要想打造和谐且健康的环境氛围，需重视对党建思政工作优势与作用的发挥，结合国企发展现状的分析，培育优良的企业文化，进而引领国企职工群体形成共同的价值观、责任观。在具体党建工作开展中，积极创新思政工作方式，利用人文关怀体现取代以往的强制性灌输。对职工存在的合理个人发展规划、正当物质利益追求予以肯定，进而调动职工的积极性、热情，引导国企职工在生产经营中发挥出自身最大作用与价值，帮助职工学会正确处理个人、集体、国家之间的关系。同时，国企需立足于以人为本角度，真正做到关心、关注职工的工作和生活，全面掌握国企职工群体的家庭情况、工作表现等，引导员工感知來自国企、党的关心与关注，提升职工对国企的亲切感、责任感、安全感，进而构建良好氛围环境，为生产经营与党建工作的融合打下基础。

国企生产经营与党建工作的融合发展，关乎到国企自身能否维持长久发展的态势，影响到国企政治优势的发挥。对此，国有企业需正视党建工作与生产经营融合发展的重要性，通过提高思想认知，融合国企机制体制，促进国企管理的融合，结合对国企良好环境氛围的营造，推动生产经营与党建工作的深度融合，促进国有企业的可持续发展。

2022促进乡风文明转变心得体会范本二

为切实推进新课程改革，帮助教师提高课堂教学能力，促进我县小学教育质量全面提升。根据县教研室工作计划精神，从3月16日～6月15日，对全县小学进行重点调研的工作方式，深入各小学开展进课堂听课、参加校本教研活动。本次活动，旨在通过调研，掌握全县小学课堂教学现状，查找课堂教学存在的问题，并在此基础上形成解决问题的对策。我们先后对八个乡镇和县城的13所小学进行听课指导。通过深入农村小学给了我们更多的思考：多少年来，教师用课程标准提出新理念引领小学课堂教学，小学数学课堂教学发生很大变化，教师的确在努力改变着自己的教学方式，也在不断改善着学生的学习方式，小学数学课堂教学有效性有了明显提高。主要体现在以下几个方面：

一、创设有效情境激发学生的学习兴趣

课改以来，“创设情境，激发兴趣”成为小学数学课堂中一道亮丽的风景线。在村小听课中，大部分教师能够根据学生的认知规律和教学内容创设一些有效新颖，且富有思考价值，具有挑战性的课堂学习情境令我们眼界大开。如，台吉镇中心校于艳华老师上二年级《方向与路线》这节课，在导入部分创设生活的情境。把书中辨认方向的情景改为校园内部情景，出示图后问：学生你们看这是什么地方?(本校的校园花坛)以校园花坛为中心学习辨认八个方向。通过这个情境的创设，学生从看到校园内的照片激发兴趣，发展学生的想象力，为有效学好八个方向奠定了基础。

二、重视有效操作激发学生潜在的创造力

实践操作能培养学生主动探究的能力，通过观察、实验、操作、想象、模拟、设计、思考等实践活动能激发学生潜在的创造力，教师要十分重视学生的操作实践活动来理解新知，让学生动手，动口，动脑把抽象知识转化为可感知内容。如，台吉镇中心校吕彩华老师上三年级《分一分》这节课，让学生动手操作，通过试一试、折一折、画一画、剪一剪、涂一涂等活动来初步认识分数的概念，体现了数形结合的思想方法，让每个学生经历过程和体验成功，不但培养学生动手操作能力，而且使学生的抽象思维得到进一步发展。

三、注重有效学习方式体验成功快乐

教育家苏霍姆林斯基说：“在人心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。在儿童的世界中，这种需要特别强烈。”儿童有一种与生俱来的，以自我为中心的探究活动方式，他们对客观现实的认识来自于外界探究性活动。因此，要让学生用探索的学习方式去探究新知，在新的课程标准中，注重培养学生自主探究，自主学习，合作交流，独立思考的能力，采取有效的学习方式，在学生自主探究学习过程中，加深对所学知识的认识和理解。如台吉镇中心校刘兴阁，教学有风格，在上五年级《合格率》这节课，紧扣自编的一首儿歌“要求合格率，其实很简单，分母是总共的，分子是合格的，结果是一个百分率。”改变以往学生单一，被动学习方式，引导学生通过合作学习，交流讨论来解决问题，根据次儿歌自主探究出勤率、发芽率、出粉率等等，在思考中，体验快乐，获得知识。

虽然部分教师年龄偏大、教学策略僵化，但值得我们思考的是他们的心是真诚的，这一辈子哪都不想去，就想为村小奉献一辈子。然而，这一辈子哪都没去过，出外学习的机会几乎没有。教研员的到来使他们兴奋不少，在纯真中感受真和善，体味苦与甜。可以说一部分教师对课改新理念把握不到位，注重形式，忽视本质。出现了不少制约课堂实效性和影响教学质量的新问题、新困惑。实事求是地讲存在问题也不少：

1、有些课堂教学内容被机械的情境所套住，牵强附会地联系生活实际，其结果是既浪费了宝贵时间，又妨碍了学生对数学知识的真正理解。

2、教师钻研教材不够，想法太随意，不能很好地把握教材编写意图。

3、在部分教师课堂上，学生分组学习流于形式缺乏实质性合作，合作有形式却无实质：学生之间在缺乏问题意识和交流欲望的背景下，应付式、被动式地进行交流，缺乏平等的沟通，没有深层的交流和碰撞;

5、课堂练习设计缺乏层次性和趣味性。形式单一。知识的提升拓展不到位。

6、在部分教师课堂上预设过度，挤占生成的时空，表面看教学有条理，实质上这是传统以师为中心，缺乏学生的独立思考、积极互动和合作探究。

7、部分教师面对课堂上生成的新问题缺乏应变能力，教学语言不够准确，缺乏幽默诙谐，规范、精练的语言。

8、从课堂教学上看出教师平时不爱教研，缺乏科研教研意识。

9、对师校单元测试卷不能做到及时使用，更谈不上研究试卷，忽视了检测，影响有效教学。

总之，通过深入村小的调研活动，是我们更加坚定了课堂教学有效性是课堂教学生命。探索和建立和谐的有效课堂教学之路，是我们的责任。只有不断反思、才能使双基训练更扎实，教学容量更厚实，学生思维更活跃，教学方式更灵活，课堂教学更有效。

2022促进乡风文明转变心得体会范本三

系部名称：

专业： ______

年级______

班级：_________

姓名： _____

学号:____

实践单位： xxxx有限公司

实践时间：xx年--月--日 至 20xx 年--月--日 共 --天

实践报告正文

一、实践目的：介绍实践的目的,意义, 实践单位或部门的概况及发展情况, 实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式,不单列标题及序号。

二、实践内容：先介绍实践安排概况,包括时间,内容,地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调,在完整介绍实践内容基础上,对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍,其它一般内容则简述。

三、实践结果：围绕实践目的要求,重点介绍对实践中发现的问题的分析,思考,提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据,有参考文献,并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一,包括所提出的对策建议,是反映或评价实习报告水平的重要依据。

四、实践总结或体会：用自己的语言对实践的效果进行评价,着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题,逐一汇报。总结或体会的最后部分,应针对实践中发现的自身不足之处,简要地提出今后学习,锻炼的努力方向。

第一次参加大学生三下乡社会实践活动，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加大学生三下乡社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。大学生三下乡社会实践活动加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!

二:人际关系

在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次大学生三下乡社会实践活动中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

三:管理者的管理

在公司里边,有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异!

四:自强自立

俗话说:"在家千日好,出门半"招"难!"意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立! 五:认识来源于实践 一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。

认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

2022促进乡风文明转变心得体会范本四

为贯彻落实党的十八大精神，积极推动社会主义新农村建设，构建社会主义和谐社会， 201深入推进文化科技卫生“三下乡”活动，更好地服务农民群众、服务农村发展、促进社会和谐。

医院积极响应顺义区文明办、卫生局“深入开展卫生下乡活动”的号召，于20__月18日到6月24日组织了送医下乡义诊活动。通过深入开展卫生下乡活动，及时发现了广大村民的潜在病情，并向村民普及健康知识，在一定程度上提高了村民对健康的重视。

但活动中也存在一些不足，有一定的局限性，如：由于义诊时间及每日工作量的限制，不能村村检查，不能给所有村民检查，致使一些村民存在不满情绪等。因此，我院于201年10月起继续开展“送医下乡”活动，到其它村进行义诊为更多村民进行免费体检。

一、义诊队组织构成及职责

医院于20110月8日——11月6日近一月来派出医疗专家和骨干医护人员到马坡、牛栏山镇，为当地群众进行义诊。活动以免费咨询、免费诊疗、免费发放健康宣传材料等形式展开。

为开展好“送医下乡 促进健康”义诊宣传活动，医院专门选派了内、外、妇、b超等科室的主任和护士共十三名医疗骨干组成的医疗服务队，由院领导带队，每日出动医疗车二辆：早上7：30至下午4：00，为群众送医送温暖。

村民闻讯纷纷从四面八方赶来咨询、就诊。每日义诊服务点刚摆好，群众们就迅速围上来，医务人员认真听取村民的咨询，细致地为他们诊断病情、开处方、量血压、做心电图，并耐心向患病群众讲解注意事项。医生们就当地农民较集中发病的高血压、腰腿疼、颈椎病等进行重点施治，并提醒村民注意结石的早期预防。送医下乡，开展义诊活动受到了农民群众的欢迎。

二、义诊相关数字统计

此次医疗活动共为当地百姓免费提供健康宣传、诊治及b超、心电图、测血压、测血糖、妇、内、外科等相关检查;历时30天;平均每村、每日前来咨询、就诊的村民约一百五十人次;医院每次出诊人数13人;共到达马坡、牛栏山两个镇共17个村;百姓咨询、就诊人数达2334人。

(其中血压检测2302例;血糖检测2077例;心电图检查2319例：肝、胆、脾、胰、肾等腹部b超检查2220例;内科：2301例;外科：2323例;妇科：1039例。)

此次活动费用均由我院出资，为病人节省各种医疗诊疗费共计186226元。

义诊活动中，常见疾病比例：高血压565例;脂肪肝20__例;糖尿病348例;妇科疾病374例;肩周炎颈椎病958例;腰椎肩盘突出腰肌劳损915例;胆肾结石824例;心肌缺血心肌炎168例;子宫肌瘤108例等。