大学生科研工作心得体会及感悟(优质10篇)

总结是一种重要的学习方式，可以帮助我们巩固所学知识，提高学习效果。写心得体会时，可以先回顾自己的学习、工作、生活过程，找出亮点和不足之处。以下是一些好的总结样例供大家参考，希望能给你带来灵感。

大学生科研工作心得体会及感悟篇一

我们身处的这个时代，是个信息极度发达的时代。信息的流通和传播已经变得异常方便和迅速。因此，在这个时代，分享和传递自己的感悟，成为了越来越多人的习惯，也让越来越多的人受益。

在这种背景下，大学生也不例外。许多大学生在学校学习、实习和生活等方面都有着自己的感悟和经验，而对这些感悟和经验的分享，则可以帮助其他人更好地前进。因此，本文针对这一主题，谈谈大学生分享感悟、心得、体会可以产生何种积极作用。

分享感悟，不仅可以帮助他人，同时也可以提升自己的个人价值。在分享的过程中，让我们逐渐认知到自己的所学，更进一步了解学习。同时，分享感悟也可以帮助我们发现自己的优点和缺点，调整自己的态度和行为表现，换句话说，分享感悟不仅能帮助个人建立自身信心，还能够促进个人的自我认知。

通过分享经验、感悟和体会，可以帮助他人学习和思考，同时也能够启发自己的思维。在分享时，因为要用一种容易被别人理解和接受的语言表达自己的观点，因此对于自我逻辑思维的训练也是必要的。同时，与他人的交流也为我们提供了不同的理解和认识，从而激发自己的创造力和灵感。因此，分享感悟能够激发思考和灵感。

在分享感悟的道路上，不仅仅有着许多的经验和体会，还有一个珍贵的资源，那就是人际关系。通过分享，大学生可以结识更多的朋友，拓宽自己的人脉。交友不仅可以在心理方面得到宽慰，还可以让我们得到更多的资源和机会，让自己展示更好的自己。

分享感悟不仅能够帮助自己，同时也能够帮助其他人成长。许多人都在前行的路上遇到过困难和难以逾越的障碍，而许多大学生在这方面也不例外。在分享感悟时，大学生可以通过自己的经历和经验，帮助他人解决困难和难题，使他人少走弯路，顺利成长。此时，所谓“三人行，必有我师”的定理，体现得非常明显。

在“大学生分享感悟心得体会”这一主题下，我们探讨了分享感悟的好处：提升个人价值、激发思考和灵感、促进人际交往、帮助他人成长。当然，我们也可以厘清出来一个“大学生分享感悟心得体会”的必要性，那就在于分享的价值本身。分享，就如同“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，这是一种前行的方式。大学生分享感悟的行为，一方面是可以帮助自己在学习生活中不断前行，另一方面也可以为他人开创新的方向。无论如何，分享感悟的道路，越走越宽阔。

大学生科研工作心得体会及感悟篇二

作为一名大学生，我不止一次经历过封寝这个过程。每次封寝，都会给我带来不同的思考和感悟。今天，我想向大家分享一下我的封寝感悟心得体会。在这篇文章中，我将通过五段式的结构，从不同的角度来表达我的感悟与思考。

第一段：领悟人生的意义，更新心态思想。

在封寝的这段日子里，我总是有时间去静下心来，思考人生的意义。我相信，每个人从幼年到长大，都会经历一些能让他们领悟人生的事情。封寝就是我们大学生领悟人生意义的好时机。在这段过渡期里，我们可以反思自己的生活，改观自己对生活的态度，更新自己的思想。通过思考，我发现我在学业上和生活中的种种不足，也明白了我的努力方向和未来的路上，努力变得更加自信坚定。

第二段：锤炼自我，提高学习能力水平。

没有了课上的教学和稳定的课程安排，封寝期间学生们自由支配自己的时间，这就对我们学习能力水平的要求更高。所以我在这段期间注重锻炼自己的学习能力。我会通过阅读、写作、复习等来提高自己对知识的领悟和掌握，也会向更擅长各个学科的朋友请教，希望自己的知识层次更加多元化。封寝时期，我会充分利用时间去学习，并提高自己的学业水平。

第三段：培养兴趣爱好，拓宽个人素质。

封寝期间，我会花时间去培养自己的兴趣爱好。大学生活很快就过去了，我们必须珍惜这段时间去尝试自己想尝试的事情。我喜欢读书、健身和旅行，这些都是能拓宽我的视野以及提高自己素质的各种途径。好的读书习惯不仅仅可以丰富我们的知识，也可以帮助我们建立自己的思考体系。运动不仅可以保持我们的健康，还可以培养我们的毅力和坚持不懈的决心。旅行则可以让我们更好地领略和了解其他城市、国家的文化和风光。总之，培养自己的兴趣爱好可以让我们的生活变得更加多姿多彩。

第四段：加强社交，扩大人际网络。

封寝时间很长，很容易导致心理上或者生活上的孤独感。而在这个阶段，除了学业上的奋斗，我们也应该多加强社交，扩大自己的人际网络，认识更多优秀的朋友。我经常和同学朋友聊天、打游戏、组织活动等，活跃在社交圈里。交朋友不仅能增长我们的知识和人脉关系，也可以在精神上带给我们更多愉悦感和支持。通过扩大人际网络，我们也能够更好地实现人际互动，感受各种人生阶段的丰富性，让人际网络变得更加丰富和多样化。

第五段：总结自我，展现成长风貌。

封寝期间，我总是会有时间去反馈自己的过去以及展望未来。这使我深信自己将来要朝着更高的目标努力奋斗。在封寝过程结束后，我会向自己回顾这段时间里的收获和经验，并制定下一个学期的计划和目标。这样不仅可以梳理自己的思路，还可以总结自己在学习和生活中的成长风貌。这样的目标设定可以在以后的学习生活中，始终让自己明确自己的方向和目标，继续发扬自己的优势，改善不足。

在大学生活中，封寝是我们重要的阶段之一。这段时间可以让我们有时间思考自己的生活和社交问题，学习新的知识和感悟人生的意义。通过这些实践，我们可以更好地丰富自己的经验，提高自己的学业水平，健康的心理和身体状态，以及更多的人生感悟。希望我们每一个人都能在封寝中，找到一些自己的心得和体会。

大学生科研工作心得体会及感悟篇三

科研工作是大学生综合能力培养的重要环节，通过参与科研项目，我深刻感受到了科研工作的重要性和挑战。在这个过程中，我积累了许多宝贵的经验和体会。下面我将结合自身经历，总结出以下几点心得体会，供大家参考。

首先，科研工作需要有一个明确的目标，并制定详细的计划。在开始科研项目之前，我会花费一些时间来思考自己的研究目标以及如何实现这个目标。然后，我会制定一个详细的计划，包括每个阶段的时间安排和必要的资源。这样一来，不仅可以高效地进行科研工作，还可以更好地掌握时间和资源的利用。

其次，科研工作需要大量的阅读和学习。在进行科研项目之前，我会花费大量的时间来了解该领域的前沿知识和相关的研究成果。通过反复阅读和学习，我可以更加全面地了解该领域的现状和发展趋势，为自己的研究工作提供有力的支持。此外，还需要学会如何查阅文献和使用科研工具，这对于进行科研工作来说，是非常重要的一项技能。

第三，科研工作需要耐心和毅力。科研过程中会遇到各种各样的困难和挫折，需要有足够的耐心和毅力才能克服。我曾经遇到过实验失败、数据分析困难等问题，但我从不轻易放弃。相反，我会反思失败的原因，并寻找解决问题的方法。科研工作是一项长期而艰辛的工作，需要持之以恒地进行，只有坚持不懈，才能最终取得成功。

第四，科研工作需要团队合作。科研项目往往需要多个人共同合作才能完成，因此团队合作能力对于科研工作来说至关重要。在我进行科研项目时，我会积极与导师和同学们保持沟通和合作，共同解决问题。团队合作可以将不同的优势和经验结合起来，提高工作效率和质量。

最后，科研工作要注重创新和实践。科研的目的是为了探索未知和解决问题，因此需要不断的创新和实践。在我的科研项目中，我努力寻找新的研究方向和解决问题的方法，不拘泥于传统的思维方式和研究方法。同时，我也积极参与实践，通过实验和观察来验证自己的研究成果。创新和实践是科研工作的核心精神，只有不断追求创新和实践，才能不断提升科研能力和水平。

综上所述，科研工作是大学生锻炼自己的重要途径之一，通过积极参与科研项目，我不仅提高了自己的学术能力，还锻炼了解决问题的能力和团队合作能力。我相信，通过不断努力和学习，每个大学生都能在科研领域中有所建树。

大学生科研工作心得体会及感悟篇四

双拥教育是指向大学生灌输军人与武器装备的思想认识和足够的敬意，鼓励大学生积极参与军事训练、国防工作和国家安全事务，促进军地沟通和立志献身国家建设。作为新时代的大学生，了解和参与到双拥教育中，不仅可以增加爱国情感，更可以培养责任感和使命感，提高综合素质。通过这种教育，大学生可以明确自己肩负的责任，同时也能够对国家发展有更深入的了解。

在参与双拥教育中，大学生会对国家进行一次全方位的了解，不仅深入了解到军队的辛勤付出和保家卫国的重要性，也会深入了解到政府为军队发展所投入的巨大精力和资金。这种了解让我们对军队和政府都充满了敬意，同时也明白了泱泱大国需要每一个国民的力量来支持国家的稳定发展。参与双拥教育，让我们深入了解了国家的安全形势和威胁，培养了国家意识和安全意识。同时，还能够能够让我们认识到自身的责任和使命，明确了大学生在国家发展中的角色和价值。

第三段：双拥教育对大学生个人发展的意义。

大学生作为民族未来的希望，双拥教育能够对其个人发展产生积极的影响。通过参与双拥教育，大学生可以培养爱国情怀和奉献精神，增强集体荣誉感和集体责任感。同时，也能够培养大学生的坚持信仰和追求梦想的勇气和决心，为实现个人价值和社会发展贡献力量。双拥教育能够锻炼大学生的组织能力和团队协作能力，提高大学生的综合素质和竞争力，为其未来的就业和个人发展打下坚实基础。

在参与双拥教育的过程中，我体会到了作为大学生的责任和使命。我了解到军人为了保家卫国不惧生死的精神，也明白他们付出的辛勤努力为国家和人民的安宁作出了巨大的贡献。我从中感受到了为国家做出自己的贡献的重要性，也对自己未来的发展有了更加清晰的认识。通过参与双拥教育，我意识到了自己的责任不仅仅是个人的发展，还要关心国家的发展，并且为国家的繁荣贡献自己的力量。

第五段：对未来的展望和期待。

通过双拥教育的参与，我更加坚定了为国家建设贡献自己力量的意愿。我将积极参与社会实践和志愿活动，争取机会参加军事训练和国防工作，融入到国家发展的大潮中。我将努力学习专业知识，提高自身的综合素质和能力，为国家的经济发展、科技创新、社会和谐作出贡献。希望通过自己的努力，能够为实现中国梦、强国梦贡献自己的一份力量。最重要的是，希望更多的大学生能够参与到双拥教育中，增强爱国意识，培养责任感，共同为国家的繁荣和人民的幸福而努力奋斗。

总结：双拥教育的重要性和对大学生个人发展的积极影响使大学生更加意识到自己的责任和使命。通过参与双拥教育，大学生能够增强爱国情怀，培养责任感和使命感，提升综合素质，为国家的发展做出贡献。希望更多的大学生能够加入到双拥教育中，共同为实现中国梦、强国梦而努力奋斗。

大学生科研工作心得体会及感悟篇五

第一段：引言（100字）。

大学四年是每个年轻人人生中极为重要的阶段，而在这个阶段中，大学生不仅积累了学业上的知识，更是收获了许多宝贵的心得体会和人生感悟。这些经历和领悟，不仅对个人的成长起到了积极的推动作用，也可以为他人提供有益的参考和借鉴。因此，分享大学生的心得体会和感悟至关重要，能够让其他年轻人少走弯路，更好地度过自己的大学时光。

第二段：学业心得（200字）。

在大学的学习中，我们都会遇到各种挑战和困惑。但在这个过程中，我们也不断地总结经验和开拓思维方式。对于我来说，学业心得最为重要。我发现有些课程需要刻苦钻研，而有些则需要培养自己的学习方法。通过分享自己的学业心得，例如制定良好的学习计划、利用课余时间进行课外阅读、与同学互相探讨学习问题等等，我们可以帮助其他大学生更好地认识到学习的重要性，并且提供一些建议和方法，帮助他们更高效地处理学业上的困难。

第三段：社交心得（200字）。

除了学业上的经验，大学生活中的社交心得也是我们值得分享的。在大学的社交活动中，我们结识了来自各地的伙伴，一起成长和经历了许多难忘的时刻。通过分享自己的社交心得，我们可以教会其他大学生如何处理人际关系，如何建立和维护友谊。例如，学会倾听和尊重他人的观点，学会与人沟通和合作，以及如何处理冲突和矛盾等等。这些社交心得不仅有助于大学生的自我成长，也能让他人少走弯路，更好地处理与他人相处的问题。

第四段：成长心得（300字）。

在大学的四年中，我们都会经历一系列的挑战和经历，这些经历不仅让我们获得了知识和技能，更让我们成长为更加坚强和成熟的人。通过分享自己的成长心得，我们可以告诉其他年轻人如何面对挫折和困境，如何保持积极的心态和勇往直前的信念。例如，对待挫折时要坚持不懈、积极调整自己的心态，不断提升自己的自信和勇气。同时，我们还可以分享自己在大学期间的一些特殊经历，如参与志愿者活动、担任社团干部等等，从而激励他人积极参与社会实践，锻炼自己的领导力与团队合作能力。

第五段：未来展望（200字）。

最后，我们可以通过分享自己的未来展望来激励他人，让年轻人看到希望，并明确自己未来的目标和方向。我们可以谈谈自己对未来的规划和期望，让他人清楚自己想要做什么，并努力追求自己的目标。同时，我们也可以分享一些职业规划的经验，帮助其他大学生更好地规划自己的未来职业发展，并培养他们对自己未来的信心。

总结（100字）。

分享大学生心得体会感悟是一件十分有意义的事情。通过分享学业心得、社交心得、成长心得和未来展望，我们可以帮助他人避免一些错误和困惑，更好地度过大学的四年。同时，分享也是自我反思的一个过程，通过回顾自己的成长之路，我们也能更好地认识自己，并且为未来的发展做出更明智的决策。因此，我相信，通过分享心得体会感悟，我们可以让大家共同进步，更好地迎接未来的挑战。

大学生科研工作心得体会及感悟篇六

走进大学的田径队，几乎成为了我们整个大学生活中最为重要的一个部分。这里没有项目门槛，任何热爱田径的人都可以来参加，并且氛围也是非常欢乐的。在田径队中，年轻的大学生们可以尽情挥洒汗水，追寻自己的梦想，结交志同道合的朋友，并且从中获得更多的成长与收获。

第一段：踏上田径的旅程。

刚加入田径队的那一刻，我便感受到了一股前所未有的热情。在接下来的日子里，我们每天早晨6点都要起床进行训练，有时还要加上晚上的训练，还要承受肌肉酸痛和疲倦。但是，跑步和田径运动的美好，以及和队友一起训练的快乐，也让我感觉很兴奋和愉快。

第二段：挑战自我的过程。

田径对于每个人来说都是一项挑战，你需要面对自己的极限，最终将其突破。在这个队伍中，我看到了许多奇迹的创造。我的队友曾经在比赛中，被压在了对手后面，但是通过不懈的努力最终逆袭成功。这个过程中有汗水，有累瘫的痛苦，但也有最终取得成功时的喜悦。去尝试挑战自己，这样才能在今后的比赛中获得成功。

第三段：团队合作的重要性。

田径是个个人项目，但是在比赛阶段，也需要集体战斗。大家互相鼓励，相互帮助，是我们得以突破极限的重要支撑。在队员受伤或赢得比赛时，我们会发出及时的支持和祝福，彼此之间建立了亲密的联系。当然，每个人都有自己的时间和空间，在赛场上，我们需要方方面面帮助同伴。篮球、足球、排球等多人体育项目大多要默契，而田径队则要表现出更多的向心力和拼搏精神，这也是展示出我们作为一个集体的实力和凝聚力。

第四段：借助田径增进友谊。

正如拉拉队一样，田径也可以成为两人之间的纽带。在跑步的过程中，发现和别人一样有相同的爱好，就变得很兴奋了。我们可以分享跑步心得，也可以一起欢乐地学习跑步技巧。就如同真正的友情，这样的友谊会洋溢出充满温馨和幸福的氛围。

第五段：田径带给我们的全方位成长。

田径不仅仅是有关运动方面的活动，还可以带来更多的好处。你可以加强自己的意志力和毅力，克服挑战并且成就好成绩。在长时间的培训过程中，我们需要跟随团队的步伐而活动，这样可以培养我们与人交往的技巧和团队合作技能。参加比赛的过程中，也牵扯到管理自己的时间、财务管理、食物和衣物的储存和维护等方面。这些方面的成长在日常生活中同样可以派上用场。

总结：参加田径队让我从中获得了很多，我喜欢这个团队，也对田径产生了极度热爱。每次参加训练和比赛的时候，我都深深地感受到了幸福。在田径中可以找到不同的理由来维持这个爱好，并且通过持续努力实现人生的不同目标。无论你是跑步追求速度的人还是长跑保持健康的人，参加田径队今天仍然值得骄傲！

大学生科研工作心得体会及感悟篇七

我们**小学是一所诞生在县城开发区才八年的年轻学校。几年来我校的教育科研确实有了长足的进步：科研意识不断增强，科研队伍日益扩大，科研网络日臻完善，研究领域继续拓宽，科研管理日趋规范，研究水平不断提高。通过教育科学研究活动，提高了教师队伍素质，促进了教育教学质量的全面提高。

一、日常工作――实在有效。

（一）领导重视是搞好学校教育科研工作的有力保证。事实证明，教育科研如果得不到领导的支持是很难开展的。且不说开展科研需要一定的经费支持，如果领导整天用考分来压学生，用升学率来评老师，教育科研就难以开展起来。我校校长有超前的教改意识，他说：“通过教育科研的实践，有助于学校在更广阔的视野中逐步形成自己的办学理念和办学特色；同时也有效地提高了教师的基本素质，教师搞教科研，既能广泛地了解各方面的信息，活跃他们的思维,提升原有的经验，又能提高分析问题、解决问题的能力。

所以学校教育科研能达到兴教、兴校、兴师的作用。为此，学校教育科研工作始终摆在了学校发展的先导位置，作为学校工作的重要组成部分，纳入学校的发展规划和学校每学年每学期工作计划。字族文识字教学法和现代小学数学两项教改活动作为创学校特色的拳头产品，因为有大量人力、物力和财力的投入，才能顺利开展。校领导不仅重视教育科研工作，而且带头参加教育科研、承担课题研究任务，力争使自己成为领导科研工作的内行。常关明校长主持的字族文识字教学法的研究红红火火，经过整六年两轮的实验研究，已经圆满结题，其成果继续在校推广；该校长还主持了《加强在校学生道德教育的实践与研究》的课题研究，经过两年零三个月的实践圆满结题，并获2000年市级科研成果三等奖；顾月良校长上任后接任了《小学生学习方法研究》的课题组长,该课题成果于2000年获市科研成果二等奖。

由校长顾月良、书记常关明承担的《学校教育双主体策略研究》课题于2000年9月被嘉兴市教科规划领导小组立为重点课题，现在已完成了研究任务；常关明书记为课题组长的《漫画特色教育研究》于2002年2月又被立为省级规划课题，现正在实施之中。领导的率先垂范使学校科研氛围日益浓厚。在学校经费十分紧张的情况下，对于开展教科研工作所需的财力、物力，学校领导给予有力的支持。如教科研活动中的外出学习，请人辅导，课题研究津贴、奖金，购置电脑等办公设施，购买图书征订刊物，编辑资料等等都有保障，学校还常年聘请原县教科所常务副所长高锡琪老师担任学校科研工作的顾问，为学校科研再上台阶出谋划策，效果良好。

（二）抓好过程管理是搞好学校教科研活动的中心工作。管理出效益，管理出质量。教育科研工作必须有一套科学的管理制度，建立一个强有力的“管理场”，使所需管理的项目（包括人员、课题、时间、信息等）一进入这个“场”，就能运转自如，“低耗高效”，为此，我们注重了以下工作。

工作，使我校的教科研工作始终在规范运作。课题的确定常以校总课题为统帅，围绕总课题申报各级各类子课题，在子课题研究一段时间的基础上，选择应用性强、紧密结合教育教学中迫切需要解决的课题向上一级科研机构申报，形成网络型课题。如此操作，使学校科研工作的整体性与个体性研究互相结合，互相渗透，并便于指导，提高效益。就科研工作制度而言，我们也是十分严肃地对待的。本校从1995年起开始制订有关教科研工作的规章制度，并逐年修订、补充、完善一系列的规范管理。现在已形成完整的一套符合学校实际、行之有效的《**小学教育科学研究工作管理规范》（见附件1）。内含:教科室工作职责；教育科学研究课题管理条例,其中包括了课题申报、论证、立项、实施、结题、考核、评奖等一系列细则;教科研学习制度;课题组长职责；课题组教科研活动实施要求等，这些管理规范确保了我校科研工作有学年、学期工作计划，有每月大事记，有检查、总结和考核，有课题申报、指导、结题和奖励，资料齐全，存档有序，从而使我校教育科研工作有序运转，同时被部分兄弟学校借鉴、引用。

2、教师科研管理。

建设一支高素质的教师队伍是兴校之本。针对学校开展教科研工作的实际情况，我们从学习理论入手，认真做好“四个一”的学习活动，即每天学一点，每周摘一点，每月写一点，每学期写一篇。期初我们给每位老师配发了专门的摘记本，月底由教科组统一查阅，从中选出优秀的摘录或心得结集成册或在学校教师学习会上交流。从批阅检查情况看，每位老师都能做到“四个一”，很多老师超额完成“四个一”的任务，按时上交率达100%。就摘抄的篇幅而言，有整篇摘抄，有提纲挈领的摘录，有精彩词句和片断欣赏，也有摘抄完了附上一段心得体会的；从形式看，有手工抄写，有全文复印，有剪抄结合。教师学习摘录每学期人均18篇、摘抄体会或感想人均5篇，且篇幅较长。在市教科研基地评估验收时，王泽仁会长翻阅了这些摘记本，十分赞赏，充分肯定这一做法，认为是值得坚持和推广的好方法。

“请进来、走出去”也是我们学习教科研理论知识和操作方法的一个重要手段。如上学期，我们就组织了两次大型活动：全校教师集中阶梯教室，围绕《学校教育“双主体”策略研究》这一总课题，由高锡琪顾问对全体教师作了如何发挥两个主体作用的专题讲座，增强了广大教师发挥自身作用的信心，有力地推动了课题研究的深入开展。我校教师科研积极性高，工作脚踏实地，课题研究扎实有效，但科研更重要的一点是从实践到理论，只有将实践所得上升为理论，才能应用推广。而撰写论文，多方投稿这一点一直是我校的薄弱环节。针对这一现状，我们又专门请来了嘉兴市教科所、《嘉兴教育》杂志编辑汝荣兴老师作了如何撰写科研论文的专题讲座，从论文写什么、怎么写和具体的语言文字三方面作了精辟透彻的讲解，使老师们得益匪浅。为了《漫画特色教育》课题的研究，组织课题骨干教师去上海崇明路小学取经，访问了漫画教育家董阳光。我们还编印了一些资料，如师生双主体学习材料2本，漫画知识学习材料，各年级漫画指导纲要等发给教师学习。

通过集中学习与分散自学相结合的方式学习现代教育理论，教师的科研意识得到加强，老师们自觉地把教育科研看作是自己本职工作的一部分，看作是提高自身素质和教学质量的重要途径，表现出对教育科研的极大热情和高度的自觉性，教育思想、教育观念发生了深刻的变化。

教育教学实践中勇于开拓，不断创新，超越自我。我们要求教师人人参与课题研究，因为教育活动虽有规律，但这些规律在不同条件下的运用会有很大不同；教学有法，但无定法；教育经验的借鉴也得通过自身的实践和研究加以改造消化，使之成为自己的经验，才能收到预期的效果。因此，只有参与教育科研，才能提高教师的教育教学水平和能力。我们以课题为抓手，将骨干教师团结在一起，共同学习，共同研究，共同提高，这样可以聚合一批人，带动一批人，培养一批人，推出一批人。此外，学校还运用计划、组织、协调、评估的管理职能，为教师创造条件，搭建舞台，引导教师在实践中得到锻炼。如上学期，学校安排了三次全校性的研究课：新教师汇报课3节，县级双高课获得者示范观摩课4节，各教研组精品课4节；指定双周三下午为课题研究活动时间，保证每个课题活动有时间、有内容、有安排，促成成果的形成。

经过教科研宣传、学习、实践、总结，全校教师具有较强的教科研意识和科研能力，在一系列的课题研究中，承担县级以上课题的组长们大多已成为学校的教科研骨干，他们能独立地进行选题、设计方案、组织实施、撰写报告。

3、科研成果管理。

科研成果管理，包括课题研究成果的总结、课题研究完成后对课题的认定、验收、推广及教师科研考核管理。加强科研成果管理有利于及时总结经验，发现问题，促进教育科研向更高层次发展，同时也有利于科研成果的转化。

课题通过了总结、评估、鉴定，结了题，获了奖，是否谓之大功告成呢？答案是否定的。成果推广与新课题研究同样重要。如“字族文识字教学法”课题，开始是小范围研究，前两年纯属引进模仿，第三年起在原实验多识字的基础上尝试多读多写，编辑了校本课程--小学语文字族文研究课题实验试用的《补充教材和练习》，全套8册，供三--六年级使用，在使用过程中多次研讨修改，效果良好，本校普通班的老师和学生也嚷着要用，校本课程得到开发，实验在引进的基础上实现了创新。推广科研成果除了别人的，还有学校自身的研究成果。如我们对学校自身的研究成果德育的四性原则、小学生学习方法的指导模式、课外阅读的指导方法系列等等，均在全校推广应用，都获得满意的效果。

推广和运用科研成果是推进学校教育改革的重要措施。对研究中的课题进行及时点评，并使之制度化、经常化，同样是教科组必做的工作。我校进行过两次校级的科研成果评奖活动，第一届科研成果评奖时，共有15个课题参评，8个课题获奖。在颁奖大会上，学校教科组用近两小时时间对这15个课题进行了总结点评，指出其中的优缺点，分析了各课题的成败得失。这样的点评，再次使老师们认识了课题研究的重要性，确保科研工作的完整性和有效性。因为是本校老师自己做的课题，老师们看得见，摸得着，对他人的课题事先都有所了解，因此，讲评效果特别好。加上平时实施过程中的指导，每学期末考核后的指点，在第二届校级的教育科研成果评比活动中，第一届时出现的不足得到了纠正，质量也高多了。

生、教师、学校的发展服务。如我校市级立项重点课题《学校教育双主体策略研究》就是根据以上原则，紧紧围绕以下四个要点确定的：

一是课堂教改的需要。课堂教学是实施素质教育的主渠道，是大有文章可做的。一线教师搞教育科研要降低重心，要把重心放在课堂教学上。课堂上，学生的独立性、主体性、创造性被充分地调动起来，课堂效率提高了，学生素质也就能提高。

二是针对本校实际并富有实用性。脱离学校的发展，脱离学校的实际而搞的课题是没有生命力的，选题必须仔细分析学校的内外部条件。我校面临的实际问题有两个：即如何正确发挥教师的主体性？学生的主体性怎样才能被真正确立和调动起来？这是主要矛盾。研究师生的主体作用，符合学校实际，具实用性。

三是课题研究要有新的创意和突破。纵观以往的课题研究，总发觉有一种零碎之感，在组织学校整体改革中，把事关学校发展的总课题分解成若干个子课题，以总课题统帅子课题，可以起到牵一发动全身之功效，便于形成科研合力。一个科研群体中，他人已具备的理论、已掌握的方法，对你是一种无形的压力，促使你硬着头皮去学、去赶；大家在一起讨论、研究，能使各自的长处更长，又能互补短处，使短处变长；群体是个体成长的摇篮，群体水平提高了，个体才能从群体中吸收更多的长处，发展更快。以总课题统帅子课题，便于发挥群体中各人的特长，集中优势，攻克难关，一旦出成果，群体中的每一个成员又都会主动将成果应用到教学实践中，因为这成果凝聚了每位成员的心血，科研成果的效值因此而扩大，收到的是整体大于个体之和的效果。

四是课题研究要具有可操作性。研究本课题前，我校已进行了两次全县性的“开放日”教育教学活动，从中发现群众性的课堂教学研究是一个非常值得研讨的问题，于是，我们几上几下，反复论证（特别是邀请县市有关专家和领导给我们点评）、修改本课题实施方案，光课题名称就改了四次，实施方案五易其稿，课题成员会议多次，对我们而言，这一切都是革命--一场观念上的革命，其收获并不亚于论文获奖、文章发表。

二、深切体会――锁链见效总结我校几年来教科研工作的实践，我们觉得课题的规划和研究必须形成一条锁链，环环相扣，层层推进。

（一）点的研究和面的研究形成锁链。

我校教科研工作一向来有个好传统，那就是要求人人参与课题研究。但由于客观存在的教师水平不平衡，所以我们对每位教师的具体要求是有区别的：对于一般老师，重在抓好学习，组织听取教科研讲座，印发有关科研资料，阅读有关课题的研究报告，使其认识教科研的意义，掌握一些教科研的方法，而后根据自己的实际和需要参加一个课题的研究，在科研骨干教师的带领下，一起学习，一起讨论，一起实践，在研究中可以是一堂课，一种教法，研究范围尽可能小些，研究流程只要基本符合科研要求就行，让教师们在“游泳”中学会“游泳”，这就是“面”；对于骨干教师，则给任务，压担子，承担主要课题或担任课题组长，使之能成为产生辐射效应的科研核心群体，依靠他们去聚合一批人，培养一批人，这是教科研工作的“点”。既然是“点”，那当然是学校教科研工作之“重心”，重就重在对课题研究整个过程的指导，突出的是选题的反复论证；重在对其实施过程中的测试、检查；重在不惜代价组织有关人员到教科研先进学校学习取经；重在总结时的分析研讨；重在邀请有关专家对他们进行专门的、具体的指导。这样，科研骨干队伍的科研能力、科研水平得到迅速的提高，并带动和指导广大教师开展科研活动。这种以点面结合形成一个锁链来抓课题研究，既保证了重点，又达到了全面练兵之目的，较好地处理了普及与提高的关系。如今我校形成了多层次开展教育科研的局面，既有专家指导下骨干教师研究的课题，又有普通教师群体和个体研究的课题，既有省、市级课题，也有县、校级课题。如2000年嘉兴市立项的重点课题《学校教育双主体策略研究》，下设20个子课题，参与研究的人达32人，再加其他各级各类课题，全校97%以上人员加入了教科研行列。

（二）。

课题研究与教学研究形成锁链。

我们根据学校教科研工作的两个面向（面向实际，重在应用；面向教师，重在实效），注重了科研与教研的结合。具体办法是从教师教学实际中寻找问题，对于带有普遍性的或特殊性的问题作为课题进行研究，研究中取得的成果，再在教学实践中应用和推广。我们认为这样做，科研工作才能在全面提高教师素质和全面提高教育质量中发挥真正的实效。例如语文教研组在学习“大纲”研究课外阅读时，发现语文的课堂教学和语文课外阅读有所分离，效果不佳，根据这个问题，我们就规划了一个《语文课堂教学与课外阅读的整合研究》的课题，2000年被立为省级课题。这个课题不仅研究了课外阅读，还扩大到语文课外活动与课堂教学的整合。通过两年的课题研究，语文教学活动终于站在了大语文教学观上，找到了一些课内外整合的.具体办法：加强学生的阅读指导，架起学生课堂学习与课外阅读的桥梁；改革课堂教学流程，给学生以自主探索的时间和空间，激发学生积极主动地参与教学过程；古诗诵读，营造氛围，对学生进行文学熏陶；与社会、生活联系，让生活作文进入课堂等等。从而全面提高了学生的听说读写的语文素质。

（三）课题的规划与申报形成锁链我们认为课题的申报不能“临时上轿穿耳朵”，将校级、县级、市级、省级课题的规划、申报与研究形成了一条锁链。我们是这样做的：每年9月，教师申报校级课题，至第二年4月，我们从校级课题中筛选意义较大，搞得较好的课题作进一步完善，申报县、市级课题，下半年又从县市级课题中挑选优秀课题向省里申报。这样做，避免了到申报课题时冥思苦想，临渴掘井，基础不牢，质量不高的现象，而是达到了课题从教师实践中来，并且有一定的研究基础，又经过精心设计，反复论证之后，目标明确，步骤具体，操作性强，又能得到上级专家的指导，保证了研究工作的顺利进行。

我们在科研工作的实践中始终认为，课题研究不能想一个，报一个，研一个，丢一个。事实上一个课题研究的广度和深度都是无限的。比如，我们从四川引进的“字族文应用研究”课题（1996年县级立项），在1995年至1997年主要是模仿人家的经验照着做。两年下来成绩不少，快识、多读效果明显。但在总结时我们发现，进入中年级后各年级如何发挥快识多读的优势，进一步提高学生语文能力和水平，缺乏一个明确的目标和教学要求。经过两年的酝酿，于1999年上半年，作出规划并决定：一是1999年下半年开始，开展第二轮的《快识，多读，提前写作--字族文教学法应用发展研究》的课题研究，这里就不仅是应用，而且要根据我们自己的实际和经验，加以发展。此课题被立为嘉兴市2000年度教育科学规划课题。二是确定了课题研究的具体目标：一二年级使用《字族文识字课本》进行教学，义务教材作辅读教材，基本完成小学六年的识字任务，并开展课外阅读，开始练习写作；三至六年级以义务教材为主教材，课题组编写的《补充教材和练习》为辅读教材，继续少量识字，多读，多写，至五年级学生语文水平接近小学毕业要求，通过六年级一年的学习，使小学毕业生的语文知识和能力基本达到初中一年级的水平。经过三年多的实践，我们的研究工作经测试，基本达成研究目标，效果良好。

（四）总课题与子课题群形成研究锁链1997年，我们在研究素质教育中关于学会学习这个专题时，我们总觉得本校教师在这个方面比较欠缺，虽课堂教学在不断改进之中，但还总结不出以学生学会学习为目标的学习方法指导的系统性经验，难以提炼出学法指导的规律。为此，学校选择了以《小学生学习方法研究》为题，进行规划，以总课题带子课题的研究方式，建立一个总课题下面由低年级语文、高年级数学、中年级常识三个子课题开展学生学习方法的研究。总课题组从研究目标、方法步骤上指导子课题组进行工作，子课题组从自己的班级、学科实际制定了实施计划；总课题组参与各子课题组的整个研究过程，进行检查指导，分析反馈，积累研究资料；子课题组按总课题方案要求进行研究分析、阶段小结和作出研究报告；最后总课题组进行研究工作的全面总结。如此以一带几，上下串连，精力集中，研究面广，内容丰富，成果明显，容易推广。这个课题于1998年列为嘉兴市教育科学规划课题，2000年获嘉兴市第二届教科研优秀成果二等奖。其中的许多经验、学法指导模式在全校各学科教学中得到普遍推广与应用。

（五）老课题与新课题形成研究锁链1999年8月本校自改名为**小学，并建立了**漫画基地后，我们一直在思考，名为**小学的办学特色从何处入手，想到漫画大师张乐平先生笔下的**形象影响了几代人。然而，就我县目前情况看，还没有一所学校、一个组织或一个人专搞漫画。而且，又考虑到漫画不仅仅单纯是培养一种技能，它对于发展学生的观察分析、想象创造、审美和意志等能力都有特殊的作用。为此，我们规划了《儿童漫画创作研究》这一课题，由美术老师组织一个儿童漫画创作兴趣班进行尝试研究。这个课题为1999年浙江省教育科学规划课题，于2000年9月结题，2002年被评为嘉兴市基础教育优秀成果二等奖。

这个课题总结时我们发现，通过漫画创作研究，培养了学生的观察、欣赏、想象和分析能力，增强了爱国爱家的思想感情，提高了学生美术水平和创造能力；但光办一个小型的创作班，还不能形成全校的特色，如何让漫画教育面向全体学生，走进课堂；如何通过漫画教育活动，培养学生高尚情趣，激发学生创造潜能，发挥学生主体精神，促进学生个性和谐发展，以至提高学生的整体素质。对此，我们作了深入地思考，觉得以这个课题研究成果为基础，还可以向广度和深度拓展。所以，老课题可以成为新课题的生长点。2002年2月被立为浙江省教育科学规划课题的《漫画特色教育研究》就是在《漫画创作研究》中发展起来的，这个课题还下设了《发挥漫画的德育功能研究》、《漫画与作文教学研究》、《利用漫画发展儿童语言的研究》和《漫画在小学英语教学中的作用研究》等四个子课题。这样，面向全校学生将漫画教育作继续深入的探索，特别是把漫画教育渗透到有关学科中进行研究，老课题《儿童漫画创作研究》的成果得到大力推广，新老课题形成了一条研究锁链。

三、回顾总结――确有成效几年来，我校坚持走“科研兴师、科研兴教、科研兴校”之路，明确认识到教育科研是争创“名师、名校”系统工程的重中之重。所以这几年我校的教科研工作成效显著，具体表现在：一是教育科研和学校教育教学改革的两张皮合二为一，教科研成为学校发展的动力，教科研工作切实解决了教育教学中的一些实际问题，因此，学校成为第一批县级教育科研基地，第二批市级教育科研基地；二是摆脱了应试教育的桎梏，面向全体学生，素质教育目标更加明确，办学质量和效益得到提高，学校先后被命名为中科院心理研究所《现代小学数学教育》实验基地、市文明单位、市学生行为规范达标学校、省群众体育先进单位、县实验达标学校、县电化教育先进单位等；三是广大教师自觉参与科研实践，一大批中青年教师脱颖而出，一位老师被评为1998/1999年度省级教科研先进个人，一位老师获市级学科带头人称号并被列为浙江省第二批名师培养人，有8位老师分别光荣地承担了送教下乡一年、支边（四川）半年、县送课下乡等任务，还为农村小学带去了课题研究的思想、方法和内容，这一些都获得了一致好评；四是论文写作水平有了提高，两年来在市级及以上刊物上发表文章7篇，获市级及以上奖项的论文有26篇，获县级奖项或发表的论文有100多篇，初步形成了科研兴师的校园氛围，进入了多出人才，快出人才的良性运行机制；五是课题研究工作形势喜人，从2000年至今，累计各级立项研究的课题达49项（包括总课题下的子课题），按时结题率达98%以上。有4个课题成果获市以上优秀成果奖。可以这么说，我校年年有课题，岁岁出成果。

如今，我校的科研工作已进入一个较高的层次，如何在已有基础上再上台阶，使科研工作有更大进步，是我们一直在思考的问题。今后，我们要在继续抓好各级各类课题研究的基础上，重视理论水平的提高，使实验成果上升为理论，让科研之花开得更加艳丽多姿！

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大学生科研工作心得体会及感悟篇八

大学生村官感悟心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的大学生村官感悟心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【大学生村官感悟心得体会(精选4篇)】，供你选择借鉴。

20_年12月21日至23日，我参加了黔东南州20_年选聘高校毕业生到村任职为期三天的岗前培训班。培训的第一天，州人事局杨胜美局长在百忙中抽出时间亲自给我们大学生村官做上任前的动员大会，从杨局长的讲话中我深深体会到各级领导对我们村官的重视，这让我更加坚定了自己的选择。杨局长在讲话中明确了我们村官的职责，为我们工作指明了明确的道路。村民利益无小事，我们的职责就是为农村村民服务，充分了解他们的需要，做他们和政府之间的桥梁，为他们解决问题。

通过这三天的培训并结合我两年来在基层的工作实践，我有深刻的感触和体会。如今成为一名村官，是我之前作为一名基层服务者(一村一大)的梦想，现今如愿以偿，我倍加珍惜这来之不易的成果，但同时也感觉到了压力，今后将承担着更大的责任与使命，我将一如既往的去完成我的使命。现把我的学习心得体会汇报如下：

一、岗前培训是个再学习的过程;。

我们学习了由潘贵春老师讲授的《国家和省农村基层组织建设及现代化远程教育》，对我国当前基层党建工作进行了深刻分析;王清华书记关于基层工作方法技巧及如何加强基层组织建设等问题进行了热情洋溢的演讲;大学生创业培训，为什么创业，如何创业，创业成与败的案例分析等等;鄢光卫老师给我们仔细讲解;还学习了省情、州情，当前党和国家重大方针政策等，使我对这些问题更进一步认识。了解新农村建设，了解国家扶贫发展规划及十二五规划，倾听创业事迹报告等等。这些都让我受益匪浅。以前在基层工作中虽然遇到过这种问题，但都没有认真总结。这次授课老师给我们理清思路，深刻总结，让我对问题有了重新认识与思考。

二、要认真学习、增强能力;多学习，多思考，深刻领会党的路线方针政策及全会精神。

熟悉党在农村的各项方针政策，同时还要认真学习政治理论、法律法规、经济管理等知识，特别是农村实用技术知识，努力提高自身政治素质、业务能力，使自己在处理难缠事、粘手事上，既坚持原则，又掌握一定的分寸和灵活性，做到指导工作不越位，帮助增收有水平„„。在两年一村一大农村与社区工作中，经常在空闲时间学习大棚蔬菜种植技术等等，为以后的工作助一臂之力。

三、工作经验积累需要自身勤奋;农村工作复杂多变，但也不是没有规律可寻。这需要平时细心观察，向有经验的前辈领导虚心学习，总结经验，善于学习，勇于创新，在工作上如果只是沿着别人给指明的老路走，就会渐渐失去创新能力，不能适应新形式下的新农村建设，所以通过培训及老师点拨，我认为要通过自身的学习、创新和在实践中探索，不断总结最终形成解决新问题新思路的方法。这就要努力学习前人的经验又不能全依赖前人的经验。要在前人经验的基础上总结出自己的经验。

四，扎根基层，做农民的贴心人;。

培训当中有位老师这样说过“做好农村工作既要千辛万苦也要千言万语”。的确，在两年的基层工作中，与群众交心谈心，成为他们的朋友很重要，我深有体会。作为大学生村官，真的要学会把自己的生活融入到群众中去，做群众的好干部，首先学会做他们的贴心朋友，要多与人民群众交流、谈心，善于倾听人民群众的心声，想人民之所想，急人民之所急，解人民之所忧，做到眼勤、嘴勤、手勤、脑勤，多请示、多汇报、多交流、多思考，同时搞好与领导和同事及邻村干部同事之间的和谐关系，时刻把维护群众利益作为一切工作的出发点和落脚点。

五、千方百计寻找机会，为农村发展，为村民创收;。

我认为要千方百计寻找可用资源增加农民收入。当你的成绩让村民都看在眼里时，你自己在本村的工作难题自然迎刃而解。通过总结两年来的基层工作经验，下一步我将加大这方面的工作力度。

六、宣传党的好政策，贯彻好党的方针，做群众的点拨人;。

农民由于知识水平的限制，对党的一些方针政策，不能理解透彻，执行起来难免会有所欠缺。而我们要起到纽带的作用，及时将党的方针政策传递给他们。同时，要将我们所学理论知识与专业知识传授给他们，起到强化教育作用，培育农民的爱国精神，努力提高农民的精神文化水平和科学化农业水平。

总言之，我认为做好村官，做好农村工作，光有激情是不够的，还要具备在农村工作的能力。基层工作两年多，对农村工作有了更深层次的了解，也更加坚定了要做好村官的理念。要做好一名大学生村官，要在愿干、能干、会干等环节上下功夫、求实效。愿干，是态度问题。要真正带着责任和感情深入到农村，不摆架子、不讲条件、不计得失，主动克服工作和生活中的困难，把心思放在工作上，脚踏实地干实事，凝心聚力解难题。能干，是素质问题。要注重多读“无字书”，主动把学习与工作紧密结合起来，从书本中“走出来”，多向基层干部群众学习，努力在思考中提高素质。会干，是方法问题。要摆正位置，定准角色，进了农村门，就是农家人。要服从党委政府的组织领导，自觉开展工作。要慎独、慎行，强化自我管理，严格要求自己，坚持从大局着眼，注重细节，不搞花架子，努力在工作中提高能力，在实践中掌握方法，在行动中树立形象。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……。

两年多的基层工作，让我深刻领会到了基层是我们汲取营养的好去处,是实现价值的好舞台,是锻炼意志的好地方。选择这条路不后悔，我要勇敢坚定的走下去。领导、老师和各阶层成功人士的真情话语、殷切的希望对我既是一种关爱，又是一种鞭策。我一定会立足岗位、服务群众、为新农村建设贡献自己的聪明才干。

我毫不犹疑地参加了由区委组织部组织的选聘高校毕业生到村(社区)任职的考试，并顺利被选聘为__区的一名村官。在担任大学生村官半年多的时间里，我一直谨记郭对我们的寄托，坚定思想，努力学习，勤劳肯干，长期奋斗、乐于奉献，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，努力为村民营造一个生产发展、生活幸福的和谐新农村。

感谢区领导、组织部的重视关怀，悉心教导;镇、村领导的言传身教，精心培养，使我拓展和丰富了知识面，提高和加深了思想认识。让我在接触工作，熟悉工作的过程中，更好地了解了本村各方面情况;使我在磨合中适应了工作，在接触中融入了集成这个广大的集体。

一、思想方面。

从一个刚毕业的大学生转变为一个从事农村工作的社会人员，心里多少会有一些失落。还好，我是农村长大的，对农村的生活环境比较了解，所以很快就适应了，也没有在城市长大的村官那么大的心里反差。曾经有人问我:“为什么大学毕业还回来农村工作啊?”我觉得农村是一个很好的舞台，在这个舞台上，我们既可以得到锻炼，又可以把我们所学运用的新农村建设中。

2、学习方面。

刚毕业的我们，经验极为不足，对村民的情况、村里的情况，以及农村问题的处理极为不熟悉，这就需要我们大量的学习。工作以来，我不断的学习，遇到不懂的，不了解的，就向村委的前辈们请教，平时也注意多去熟悉村民的情况、村里的情况，做到心中有底。这将为我以后的工作打下良好的基础。

3、工作方面。

刚开始做农村的工作，确实遇到很多的困难，例如，经常要联系一些村民，特别是老人，他们跟谁一起住，应该联系谁，这些心里面都没一个底;还有村里的低保户、五保户，村里的土地情况等，都很不了解，这些都造成了我在工作上有很大的困难。不过我没有因此放弃，认识到自己的不足后，更加努力的学习，翻看村里的各种文件，遇到不懂的就向村委的老前辈或村民请教。

我们一上任，就刚好遇到了村“两委”换届选举，在选举过程中，我努力学习换届选举指导手册，熟悉换届的各方面工作及注意事项，协助村“两委”顺利完成换届工作。之后，又将村委凌乱的资料、文件归档。

4、生活方面。

担任村官工作，让我了解到村里仍有一批至今未脱离贫困的村民，让我认识到生活的艰辛;与老党员、老前辈的交流中，更让我认识到今天的幸福生活来之不易，让我更加的珍惜，生活更加的节俭。在平时生活中，如果有村民遇到困难，我热心的帮助他们，尽我所能帮他们解决。

我一直履行着“扎根基层，奉献农村，勇于挑战，艰苦奋斗”的信念。工作半年来，从学生到村官，从理想到使命，我的才华在农村中得到了施展，能力在实践中得到了提升，信心在关爱中得到了坚定，价值在付出中得到了体现。社会大潮脉搏激荡，农村伟业任重道远。在接下来的工作中，我会在农村这个广袤的大舞台上，继续经营好村官这个小角色，既要仰望星空，又要脚踏实地，用自己的汗水唱响那属于青春和时代的最强音：志存高远，坚定信念，实事求是，奉献青春。

为积极落实精神，帮助大学生村官更好地了解农村的基本情况和法律法规，我县举办了大学生村官岗前培训。经过这几天的培训，我主要有以下几点体会：

一、转变思想，适应角色，努力提高自身素质。

作为一名刚踏入社会的大学生，要积极转变思想，我的任务不再只是学习，在积极学习的同时，更要适应自己所扮演的大学生村官的角色，首先，要了解农村的相关情况，熟悉农村相关的法规政策，作为一名农村服务者，要定位好自身的位置，为社会主义新农村而奋斗青春。走出大学校园，并不代表着不再学习，学习是人类前行的助推器。在做好村官本职工作，服务好农民的同时，要坚持每天学习，不断汲取书籍中的养分，增强业务水平，运用自身的知识和技术优势，更好地服务新农村发展。

二、善于思考，积极创新，引导农民创业增产。

培训期间，老师们给我们讲解各种关于农村的法规政策和创业典型，而“高效农业”一词引起了我的关注。随着城乡一体化的推进，城市规模不断扩大，农村土地的高效使用越来越成为人们关注的焦点。怎样提高土地的利用率，让农业高效增产，是村官最应该关注的问题之一。作为大学生村官，要结合当地的实际情况，积极利用资源和新媒体平台，寻找合作机会，创办高效农业，积极引导农民创业增产，增强农村发展活力。

三、迎接挑战，踏石留印，做好农村基层工作。

在村官岗位上，会遇到许多困难，要做好时刻迎接挑战的思想准备，一步一个脚印地前进，在基层岗位做好本职工作，利用自身的知识优势，走进农民、熟悉农民，倾听农民的心声，力所能及地帮助农民群众解决实际问题，带领他们共同致富。

岗前培训让我受益颇多，我将转变思想，努力做好本职工作，积极创新创业，更好地服务新农村发展。

20_年8月1日至3日，我有幸参加了建湖县20_届大学生村官岗前培训班。为期三天的岗前培训，通过县委县政府有关部门的领导、党校老师、往届村官的现场讲授与实地参观考察，让我对农村基层工作有了更加深刻的了解，对建湖的经济发展状况有了更加宏观的认识，更重要的是对自己将要走上的工作岗位有了深刻的思考和定位。现在，我将这三天培训的体会和认识汇报如下：

一、转变角色，定位准确。

在这三天培训的过程中，每位培训班老师第一点都给我们讲的是：在这次岗前培训之前，我们的身份是学生，但经过这三天的培训之后，我们的身份就转变为社会人。村官的身份使得我们必须去除掉大学生身上的娇气与傲气。我们是大学生村官，是到基层为农民服务的青年，是党和国家方针政策在农村基层的宣扬者和执行者。所以，我们必须转变自己的思想，对即将走上的工作岗位有清晰的定位。

二、摆正姿态，虚心学习。

要做村官，先做村民。这是中组部部长李源潮对大学生村官讲的一句话，也是大学生村官在走上村官这个岗位之前，应有的心态。我们虽然身为大学生，但是我们的知识仅限于对自己专业的了解和认识。对于农村、农民，我们可以说是一点也不了解。三人行，必有我师。在即将开始的村官生涯里，我们首先应该放低大学生，争做小学生，以民为师，不断虚心向农村干部学习，向农民朋友学习，向乡镇里的领导和同事学习，向往届村官同志学习。只有不断学习，我们才能不断进步，才能得到村民和组织上的信服和认可，才能更好地完成本职工作。

三、深入群众，甘于奉献。

经过三天的培训，我感觉到和农民打交道，不是一件简单容易的事情。在开始时，最好的方法就是深入群众，挨家挨户去聊天，放低姿态，去了解村民需要什么、想要什么，只有这样才能很快让农民接受你，信服你。同时，在当代社会中，农民群体仍然是属于社会的弱势群体。当他们的合法权益受到侵害时，只有少部分农民会用法律的武器来维护自己的权益。作为大学生村官，我们应该利用我们掌握的科学、文化、法律等知识，本着全心全意为农民服务的宗旨，做好农民各项利益的维护者。

三天的培训以及网站上的报道，发现很多优秀的大学生村官都选择了创业来带动本村的经济的发展，这说明创业史最直接有效的促进农村发展途径。在我即将任职的村里，我首先会将村里的经济发展情况调查清楚，结合村的实际情况，抓住机会，进行创业。利用创业，让农民收入增加，最直接的提升农民的幸福感，完成自己的使命和职责。

总而言之，我们大学生村官到农村任职是党和国家发展三农的一项重要举措。同时，也是我们锻炼自己，实现自己人生价值的机遇和平台。面对即将到来的村官之路，我一定不负期望，全心全意融入农村，服务农村，为我国的新农村建设尽自己的一份绵薄之力。

大学生科研工作心得体会及感悟篇九

田径不仅仅是一项运动，还是一种生活态度。它不仅可以让大家通体舒畅、尽情释放、放松心情，更可以让我们通过不断的锻炼来增强体能，促进睡眠，调整好心态，还有一个重要的作用就是减轻压力，使我们的身心得到放松和休息，从而更加精力充沛地投入到学习中去。

二、田径培养团队协作精神，增强集体意识。

通过参与田径比赛，在队伍中感受到群体的责任感和对集体的认识，这不仅可以促进个人成长，还可以增强集体的凝聚力，增进队友之间的情感联系，从而达到更好的综合效应。在田径比赛中，没有个人英雄主义的地方，大部分的竞技项目都要依靠团队协作的精神，而团队的凝聚力和集体意识，是团队能否取得好成绩的关键因素。

三、田径比赛追求自我突破，赛出风采。

田径比赛是检验自己技术和体能水平的机会，如果你能不断的突破自己，获得更好的成绩，就会感到一种振奋人心的喜悦和成就感，也会鼓舞你继续努力。更重要的是，这种自我突破的经验和成就感，会激发你在其他方面也更加积极进取，更加自信自信，这样就能更好地适应大学生活的各种挑战和竞争。

四、田径比赛培养坚持不懈精神，锻炼意志力。

在田径比赛中，冠军和输家之间的差距非常微小，但要想获得好成绩，就需要付出很多的汗水和努力。对于一些技术不是很成熟的选手来说，不断地练习和坚持是很重要的，只有经过不断地努力，才能够提高水平和选择自己适合的项目。因此，田径比赛培养了我们坚持不懈的精神和锻炼了我们的意志力，这将会使我们在今后的学习和生活中有更强的耐力和毅力。

五、田径锻炼提高自我修养，陶冶情操。

田径比赛是一种能够转化人类负面情感的方式，人们可以通过各项赛事来消耗自己的负面情感，获得身心解脱与和谐。田径锻炼和比赛需要良好的心态，和吸取教练和队友的经验，逐渐培养出内心的修养和情操。自我控制、沉着冷静和对环境的感觉、对人性的理解、对社会的认识、对人生体验的理解等，都可以通过田径活动得以培养和提升，特别是品格的锻炼，田径锻炼对于人类的整体提高有着巨大的推动作用。

总之，田径对于大学生来说，不仅可以帮助我们增强身体，培养集体精神和自我突破，同时还可以提高我们的自我修养和陶冶情操。我们大学生应该积极参加田径活动，从中汲取力量，创造性地解决现实生活中遇到的各种问题。

大学生科研工作心得体会及感悟篇十

随着时间的推移，我已经度过了大学四年，这段经历让我获得了很多，我本人在成长过程中也吸收了各种各样的感悟。因此，我认为写一篇自己的个人心得体会是十分必要的，它可以让读者感受到我的成长和思考，也能让我回顾自我从而更好地努力前进。

首先，我想谈谈学习。在大学生活中，学习是我们每一位学生必须面对的任务。有时候，学习可能会让我们感到疲惫和无力，但我相信这正如我们所说的“磨练自己”。每次考试前，我总是会花一些时间来回顾我的知识，并且向老师和同学了解自己的不足之处，这为我在考试中取得了不错的成绩。在大学期间，我也学会了如何自主地认真学习，在开展学习的每个过程中我都注重方法、将所学的知识与实际相结合。为了更好地学习，我会选择各种资源，如图书馆中的书籍、网络上的学术文章以及老师授课的视频资料等。

其次，我想谈谈人际交往。在大学中，我们不仅要与教授老师交往，更要与同学们相处。在实际交往中，我深刻意识到相信别人，尊重别人，理解别人这三点很重要。如果我们想要得到别人的信任，并与他们建立起友谊，我们必须首先以诚相待。尊重别人就意味着避免批评他人并且不偏袒任何一个人，体现了一种公正和平等的态度。相互理解则强调了我们对他人感受和心理的重视。

第三，我想谈谈如何在大学中塑造自我价值。首先，我认识到每个人都具有自己的价值，我们应该尊重自己并确立自己的可持续发展目标。这就意味着在摆脱迎合他人的心态，坚持自己的信仰和所谓的“梦想”上要勇敢一些。我在大学期间始终保持了独立自主的个性，并专注于发展自己的特长，这让我在实际中更加自信和坚定。根据自己擅长的方向进行深入学习并达到一定水平，即可在这个领域获得一定的票房，因此我相信我们应该发挥自己的优势，寻找并展现自己的亮点。

第四，我认为大学时光应该充实，因此必须从生活方式上寻求自己的特色和乐趣。对我来说，我会尝试不同的活动，如参加各种公益活动和课外学习等等。这些生活细节不仅能让我加深对大学的感悟，也能寻求自我发展上的更多选择。我还会抽出时间和好朋友一起参加一些其他的活动，如登山、毕业旅行或者一些有趣的夜行活动等，这都让我认识到人际交往中的快乐和生活的乐趣，也使我更加了解珍惜今天的时光。

最后，我认为我们应该关注未来。在大学期间，我们几乎都面临着毕业的压力，随着时间的推进，我们需要对自己的未来做出规划。对我而言，我意识到自己应该为未来的事业打下基础，学习各种重要的技能，如沟通技巧、实践操作和各种专业技能，让自己可以更好地适应社会的变化和新的挑战。通过大学的学习和实践，我认为我已经拥有了一定的素质，而且我相信在未来的工作和生活中，我会更加自信和勇敢。

在大学期间，我们面临了各种不同的问题和挑战，但是通过积极面对，我们可以成为更好的自己。在这篇文章中，我力图总结自己的成长、体验和感受，希望可以对我自己和那些处于相同状态的小伙伴们有所启迪。无论将来我们会有多少挑战，我坚信只要我们团结、积极并乐观面对，我们就能充满信心地面对未来的更多可能性和机遇。