乡镇工作总结小标题新颖 乡镇工作总结标题(优质9篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

最新国家的孩子舞台剧心得体会范本一

一． 素质教育目标：

（一） 知识教学点：

1． 理解重点词句

（1） 谁也不知道他曾经看到过多么美丽的东西，他曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。

（2） 体会从“不敢抽出一根火柴”到“点燃一整把”的复杂心情。

（二） 能力训练点

1． 借助语言文字，倡导个性化的朗读，构建多元化理解含义深刻的句子。

2． 指导学生展开合理的想象。

3． 指导学生有感情地朗读课文。

（三） 德育渗透点

通过了解小女孩悲惨的命运，唤起学生对小女孩及所有受压迫的穷苦人的深切同情，对资本主义社会的憎恨。

重点：

从小女孩一次次擦火柴所看到的种种幻想中体会他的悲惨生活和作者想象的合理。

难点：

从最后三个自然段含义深刻的语句中体会作者的思想感情。

教学过程：

一．设置情境导入

天冷极了，下着雪。一个光着头赤着脚的小女孩在这风雪弥漫的街头叫卖着火柴，可是，没有人来买他的一根火柴，没有一个人来同情他。他冷极了，蜷着腿，缩成一团，煎熬着。同学们，就在这个晚上，就在这个墙角里，他冻死了。

书上的哪句话是描写这幅画的把它划下来。

二、找结局，确定研究主题。

出示：第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。

1． 你感受到了什么？

为什么 小女孩的嘴上带着微笑呢？

（可怜 幸福）

导语：同学们，这可怜的孩子，这位同学却说是幸福的，你能理解他的意思吗？

出示：谁也不知道：她曾经看到过那么美丽的东西，她曾经多么幸福地跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。

美丽的东西是什么？

我们把这些美丽的东西读出来好吗？

一． 研读第二段

1．寻找幸福

引说：有了暖和的火炉，他得到了**，有了喷香的烤鹅，他得到了**。。。。。。

换句话来说，有了暖和的火炉，他不再**。。。。。。。

他得到了这些东西是幸福的呀！

幸福地读那句话。

2．感受幸福

指导朗读：

他的内心深处有多么希望得到那些东西呀，选择一个幻景，体会一下小女孩的幸福。

引导：如果你们就是小女孩，你仿佛看到了暖和的火炉，读。。。。。

火炉：

1．抓住“旺旺的”

请一个同学站起来读

2．怎么样把这种幸福的感觉读出来呢？

（读得让人感到温暖，舒服）

3．读到这里，我仿佛听到了小女孩的声音，你们听到了吗，他在说什么？

这一刻他没有了寒冷，他拥有的是温暖，他暖和了。

烤鹅：

1．小女孩的幸福还是什么？

生：朗读 出示：亮光落在墙上，那么忽然变得像薄纱那么透明，他可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是，这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，蹒跚得在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。

2．他的幸福在哪里？

（对于一个饥饿的人来说，这真是太妙了）

3．应该说你读得不错，如果几个关键词再强调些的话，就更好了。比如：“妙的是”应该读出怎么样的语气？

生：奇妙的，美妙的，有趣的

师：对呀，哪些地方让你觉得这么地奇妙呢？

（你看鸭子跳，蹒跚，一直）这些词强调下就更妙了。

就从“更妙的是”开始好了

师：好极了，你看多么诱人呀，有感情地朗读就应该抓住关键词作出语气上的处理。

圣诞树：

1．他的幸福还是什么？

幸福在哪里？

生：“向他眨眼 ”“还要大，还要美” 突出了 写幸福的词才能读出幸福的感觉。

随机（学生介绍圣诞节）在西方许多国家过圣诞节，他们的大年夜就是圣诞节的前一天晚上。过圣诞节，有钱的人家，点起漂亮的圣诞树，圣诞树上点上许多蜡烛，挂着玩具画片，有时还会有人扮成圣诞老人，送给孩子们许多礼物，在圣诞树下，孩子们快活极了。

师：小女孩此时也是快乐的，把她当时的心情读出来。女生读。朗读比赛。

这一刻，她是幸福的，她拥有了过年时的快乐。（生板书），继续交流。

奶奶 ：

1． 次深情地朗读那段话再

2． 从哪些词句中看出小女孩和奶奶在一起很幸福的？

3． 请大家再从课文中找找，划划

a． 因为他那唯一疼爱他的奶奶活着。。。。。

b． 奶奶出现在亮光里，是那么地温和，那么地慈爱。

c． 是啊，在这么多的渴望中，小女孩最渴望的是什么？

比较句子：

他敢从------------------他终于----------------

他赶紧抽出整把的火柴-----------------------

你从这两句话中体会到了什么？当时抽出一根的心情是怎么样的呢？

从这个问号里你又读懂了什么？

引导：他还有顾忌吗？毫无顾忌地读出来。

读那句话，跟着奶奶是幸福的

d． “奶奶”小女孩叫起来，“啊！请你把我带走吧！我知道火柴一灭，您就会不见的。

（假如你就是小女孩，那么温和，那么慈祥的奶奶出现在你的眼前时，你会情不自禁地怎么叫起来？

从这里可以看出小女孩的心情怎么样？

谁能体会得更多（急切，乞求）

读到这，我们知道小女孩的火炉不见了，没有了**，只有*

留给他的只是寒冷，饥饿，痛苦，无人疼爱，这一切的一切，谁也不知道，谁也不知道，他曾经是多么地寒冷，谁也不知道：。。。。。。。。。

这位唯一疼他的奶奶竟然出现在亮光里，于是小女孩情不自禁地叫起来，

（她害怕，他担心，他急切，谁能读的起立读。

3．悟“新年的幸福”

导语：小女孩走了吗？

走到哪儿了？

新年的幸福懂了吗？

指什么？

他幸福吗？

生：幸福：你说幸福，我想问你，他得到了什么？在现实生活中得到了什么？

不幸福：为什么？

总结：同学们，死了就是幸福，这令人多么地心酸啊！

那既然不幸福，安徒生爷爷为什么要在这段话中写下两个幸福啊？

生：因为他曾经得到了--------

谁愿意得到的是这种的幸福呢？

这位爷爷写下“幸福两个字是的心情是如何的呢？

总结：是啊，爷爷同情这位可怜的小女孩，把你们的同情心都通过你们的朗读来表达吧！

今天的世界上还有21世纪的卖火柴的小女孩吗？需要你的同情，需要你的关怀吗？

4、作业：

（1）、以“月夜下卖花的小女孩”为材料，写自己的看法或写一份倡议书。

2）、关注世界，从各种媒体关注世界，通过各种媒体收集资料，寻找21世“卖火柴小女孩”。走近那些生活在中东地区饱受战争折磨的贫困儿童，写写他们的故事。

[卖火柴的小女孩(网友来稿) 教案教学设计]

最新国家的孩子舞台剧心得体会范本二

牢记历史 珍爱和平

老师们、同学们：

我今天讲话的主题是牢记历史、珍爱和平。20xx年12月13日，是第一个南京大屠杀死难者国家公祭日。当天上午党和国家领导人出席了在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行的国家公祭仪式，纪念馆内举行了国旗下半旗仪式，南京全城鸣笛向死难者致哀。中共中央、进行了长达15分多钟的讲话。 强调，国家隆重举行国家公祭仪式，是为了缅怀南京大屠杀的无辜死难者，缅怀所有惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞，缅怀为中国人民抗日战争胜利献出生命的革命先烈和民族英雄，表达中国人民坚定不移走和平发展道路的崇高愿望，宣示中国人民牢记历史、不忘过去，珍爱和平、开创未来的坚定立场。

历数了当年中国人民所遭受的深重苦难：“77年前的12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，40多天里， 30万同胞惨遭杀戮，平均每12秒就一名同胞死于日军屠刀下，无数妇女遭到蹂躏残害，无数儿童死于非命，三分之一建筑遭到毁坏，大量财物遭到掠夺，一时六朝古都变为人间炼狱。这是第二次世界大战史上“三大惨案”之一，是骇人听闻的反人类罪行，是人类历史上十分黑暗的一页。经过8年艰苦卓绝的浴血奋战，中国人民付出了伤亡3500万人的沉重代价，用生命和鲜血打败了日本侵略者，赢得了中国人民抗日战争伟大胜利，也为世界反法西斯战争胜利做出了重大贡献。

中国人民抗日战争的胜利，谱写了中华民族不屈不挠抵抗外来侵略的壮丽史诗，彻底洗刷了近代以后中国屡遭外来侵略的民族耻辱，极大增强了中华民族的自信心和自豪感，也为中国人民在中国共产党领导下开辟实现民族复兴的正确道路创造了

重要条件。

在2千1百多字的讲话中提到23次和平。强调，自古以来，和平就是人类最持久的夙愿。和平像阳光一样温暖、像雨露一样滋润。有了阳光雨露，万物才能茁壮成长。有了和平稳定，人类才能更好实现自己的梦想。历史告诉我们，和平是需要争取的，和平是需要维护的。只有人人都珍爱和平、维护和平，只有人人都记取战争的惨痛教训，和平才是有希望的。忘记历史就意味着背叛，否认罪责就意味着重犯。一切罔顾侵略战争历史的态度，一切美化侵略战争性质的言论，无论说了多少遍，无论说得多么冠冕堂皇，都是对人类和平和正义的危害。

我们为南京大屠杀死难者举行公祭仪式，是要唤起每一个善良的人们对和平的向往和坚守，而不是要延续仇恨。举行公祭仪式也中国人民庄严昭告国际社会：今天的中国，是世界和平的坚决倡导者和有力捍卫者，中国人民将坚定不移维护人类和平与发展的崇高事业。举行公祭仪式是要我们铭记历史，让我们懂得和平的珍贵，而要维护和平就必须要有足够的实力，包括经济，国防，人民团结和社会稳定，希望同学们能好好学习，强健体魄，深刻理解和认真践行社会主义核心价值观，我们每位公民要做到：爱国、敬业、诚信、友善。这样才能更好地为国家富强、世界和平贡献力量。

最新国家的孩子舞台剧心得体会范本三

同学们，老师们：

大家上午好!

今天我为大家作国旗下讲话的题目是《铭记历史、珍爱和平》

大家还记得今天是几月几日吗?(12月13日)你们知道它是什么特殊日子吗?

大家说得很对。12月13日为南京大屠杀死难者国家公祭日。为什么要把这一天作为国家公祭日呢?这是因为84年前也就是1937年7月7日日军对中国发起了侵略战争，在12月13日攻入南京对南京同胞展开血腥_的日子。

当时，侵华日军攻入南京后对城内手无寸铁的同胞展开了长达42天惨无人寰的_。30万同胞惨遭杀戮，无数像你们一样的儿童、学生都被无情地杀害，城里三分之一的建筑遭到严重毁坏，大量财物遭到任意掠夺。

然而，值得称颂的是中华历来是不畏_、敢于抵抗一切敌人的伟大民族。经过8年艰苦抗日，中国人民付出了伤亡3500万人的沉重代价，用生命和鲜血打败了日本侵略者，赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利。日本侵略者也于1945年9月2日与我国正式签订投降书，那些没有人性的日军有的被赶出中国，逃回日本，有的则被国际法庭判以重刑，受到严厉惩处。

自古以来，和平就是人类最美好的夙愿。和平像阳光一样温暖、像雨露一样滋润。有了阳光雨露，万物才能茁壮成长。有了和平稳定，人类才能更好地实现自己的梦想。

因此，历史告诉我们，和平是需要争取的，和平更是需要维护的。只有人人都珍惜和平、维护和平，人人都铭记战争的惨痛教训，和平才是有希望的。

同学们，作为中国公民一分子，你们现在或许还不具备保卫国家安全、维护社会和平的能力，但是我相信：你们与同学和睦相处、团结友爱一定能做到、而且能做好的。希望同学们在这温馨和谐美丽的校园里不仅学好文化知识、掌握一技之长，更重要的是学会做一个与人为善、分清是非、有正义感的好人。

最新国家的孩子舞台剧心得体会范本四

合作合同是一种特殊性质的合同，通常涉及到双方重大经济利益，必须依法经政府主管部门批准才能生效。我国《中外合资经营企业法》、《中外合作经营企业法》均规定，合营企业的协议、合同和章程经审批机构批准后生效，可见审批机构的批准是合营企业合同生效的必经程序，只有经过批准，合同才算有效成立，未经批准合同无效。

20__国家助学贷款合作合同范本

甲方：中国银行___________________分行

乙方：__________省(自治区、直辖市)教育局(或学生贷款管理中心)

为帮助高等学校中部分在读学生顺利完成学业，经双方协商，签订国家助学贷款合作协议。

一、甲方负责按照有关规定组织开展辖内高等学校的国家助学贷款业务。

二、乙方负责协调地方财政部门、教育部门、银行及学校之间的关系。

三、乙方负责接收、审核地方所属高等学校提交的贷款申请报告，核准各学校贷款申请额度，并抄送甲方。

四、乙方将地方所属高等学校国家助学贷款贴息经费于每年_______月_______日前存入在甲方开立的“国家助学贷款贴息经费专户”，用于国家助学贷款的贴息。

五、甲方须于每季度_______日前向乙方提供地方所属高等学校国家助学贷款分期限贷款余额、利息金额、50%利息贴息额。

六、乙方负责依据甲方实际发放的助学贷款额，经审核无误后，于每季度______日前向甲方划转贴息经费。

七、甲、乙双方分别在本系统对当年安排的助学贷款实际发放额和户数进行统计，并由双方共同核对确认。

八、甲、乙双方应对国家助学贷款的计划安排情况、发放和收回情况、贴息款的划付情况、借款人的用款情况及毕业分配情况等进行及时沟通。

九、甲、乙双方应采取协商的方式解决国家助学贷款运作中出现的问题。

十、本协议自双方签订之日起生效，至本协议项下全部助学贷款收回后终止。

十一、双方订立的其他事项

十二、本协议一式四份，甲乙双方各执两份。

甲方公章：________________乙方公章：________________

甲方代表(签字)：___________乙方代表(签字)：__________

________年______月______日________年______月______日

最新国家的孩子舞台剧心得体会范本五

今年12月13日，是国家首个“南京大屠杀死难者国家公祭日”。国家设立这个公祭日的历史背景和意义是什么呢?

为了悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难中国同胞，揭露日本侵略者的战争罪行，牢记侵略战争给中国人民乃至世界人民造成的深重灾难，20xx年2月27日，中国十二届全国人大会第七次会议通过决定，将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。公祭日的设立表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。

南京大屠杀是中国抗日战争初期侵华日军在当时的中国南京犯下的大规模屠杀、以及纵火、抢劫等战争罪行与反人类罪行。日军暴行的高潮从1937年12月13日攻占南京开始持续了6周，直到1938年2月南京的秩序才开始好转。据第二次世界大战结束后远东国际军事法庭和南京军事法庭的有关判决和调查，在大屠杀中有20万以上乃至30万以上中国平民和战俘被日军杀害，约2万中国妇女遭日军奸淫，南京城的三分之一被日军纵火烧毁，财产损失不计其数。

在中国，自1947年南京军事法庭审判以来，普遍认为约有30万人在大屠杀中遇难。在日本，日本政府承认“发生过杀害非战斗人员和掠夺等行为”，但对遇难人数则暧昧不清，也有认为南京大屠杀不存在的“否认派”。“否认派”的论调得到部分日本政商势力的支持，在华人世界引起强烈反感，这也使得南京大屠杀成为严重影响中日关系的主要历史问题之一。

20xx年2月25日下午，中国十二届全国人大会第七次会议审议全国人大会关于设立南京大屠杀死难者国家公祭日的决定草案。

草案说明指出，1937年12月13日，侵华日军在中国南京开始对中国同胞实施长达四十多天惨绝人寰的大屠杀，三十多万人惨遭杀戮，制造了震惊中外的南京大屠杀惨案。这一公然违反国际法的残暴行径，铁证如山，经第二次世界大战后设立的远东国际军事法庭和南京审判战犯军事法庭审判，早有历史结论和法律定论。设立南京大屠杀死难者国家公祭日，在国家层面举行公祭活动和相关纪念活动，是十分必要的。

说明强调，制定本决定是为了悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞，揭露日本侵略者的战争罪行，牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难，表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。决定草案将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。

以中国国家名义进行正式纪念与公祭，其世界意义在于，促使人类历史记忆长久保持唤醒状态，而避免出现哪怕是片刻的忘却与麻木，共同以史为鉴、开创未来，一起维护世界和平及正义良知，促进共同发展和时代进步。

中国人民抗日战争的胜利为世界反法西斯战争的胜利作出了不可磨灭的历史贡献，共同消除了威胁世界和平的法西斯邪恶势力，壮大了人类的进步力量，促进了全球的民族解放运动，对世界和平事业产生了深远影响。

中国人民抗日战争艰苦卓绝，付出的巨大民族牺牲属于人类的浩劫，3000万人口伤亡、6000亿美元损失仅仅是冰冷的数字，造成30万人死难的南京大屠杀也仅仅是日本法西斯极端残忍暴虐的典型案例之一。

祭日的决定，具有重大的现实和深远的历史意义。社论说，无数国家的历史表明，只有牢记历史，尤其是惨痛的教训，才能鼓舞人民奋发图强，励精图治，防止再次遭到军国主义野心家的蹂躏。

同学们，我们接受历史教育，就是要了解过去，把握现在，以史为鉴，鞭策和激励我们创造美好的未来。让我们牢记历史，勿忘国耻，奋发图强，振兴中华!

最新国家的孩子舞台剧心得体会范本六

质检总局关于公布现行有效规范性文件

和废止部分规范性文件的公告

为贯彻落实《中共中央国务院关于印发〈法治政府建设实施纲要(20xx-20xx年)〉的通知》(中发〔20xx〕36号)，全面建设法治质检，提升质检系统依法行政的水平，按照《国务院办公厅关于做好行政法规部门规章和文件清理工作有关事项的通知》(国办函〔20xx〕12号)、《国家质量监督检验检疫总局规范性文件管理办法》(质检总局令第125号)的要求，质检总局对规范性文件进行了清理。截至20xx年12月底，质检总局现行有效规范性文件843件，决定废止规范性文件58件。现予以公布，决定废止的规范性文件自公布之日起废止。

国家认监委、标准委和中国纤维检验局报送质检总局备案有效规范性文件137件。

依法制定并发布的规程和行政管理中的目录，按照质检总局令第125号规定不列入有效规范性文件目录，依法执行。

《质检总局关于公布现行有效规范性文件和废止部分规范性文件的公告》(质检总局20xx年第78号公告)自本公告发布之日起废止。

附件：1.质检总局现行有效规范性文件目录

2.质检总局废止规范性文件目录

3.国家认监委、标准委和中国纤维检验局报送质检总局备案的有效规范性文件目录

(以上附件1、3略，详情请登录质检总局网站)

质检总局

20xx年6月8日

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