初中学生教育教学心得体会和感想 初中学生教育教学心得体会和感想怎么写(8篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

最新初中学生教育教学心得体会和感想一

2、孙启：让我高兴的是本学期你学习品质上的变化，你克服了自身的随意性，变得懂事、踏实多了。课堂上，你能认真听讲，并能积极举手回答问题。不过，粗心马虎阻碍了你的进步。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，重视基础知识的掌握不懈追求、不断努力，顽强拼搏，你一定能得到成功的喜悦!

3、潘小娟：你性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，能虚心接受老师的教导，自觉遵守校规校纪。学习的积极性很高，但方式方法有欠妥当，当然，本学期后段你的成绩有了可喜的进步，老师希望你能再接再厉，坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，加强知识的记忆，多练多问，我相信你一定会取得更好的成绩。

4、杨海涛：你是一个待人随和的学生，从不计较个人得失。能够遵守学校的规章制度，学习积极性有一定的提高，成绩有了可喜的进步。希望平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。希望对自己提出更高的要求，积极投入到学习、锻炼当中去，争取下学期更大的进步。

5、曾颖：你是个品行优良的女孩，各方面表现都不错，是尊敬师长、团结同学的好学生。上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。对于不明白的问题能虚心请教他人。经过努力，本学期成绩有了明显的提高。希望今后改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。 杨帆：你上课能积极配合老师，思维活跃，学习努力，成绩较好。 ,但学习方法有待改进，思维能力要进一步培养和提高。后半学期学习成绩有了明显的提高，并能稳定下来，很好!希望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，提高学习效率。 "

6、李爱菊：你是一个聪明可爱、勤奋好学的孩子，尊敬老师，团结同学，能积极参加劳动，有个人思想，理解能力强，但口头表达能力有所欠缺，学习接受能力强，成绩优秀。老师希望以后你能更加努力，让爸爸妈妈放心，让老师放心，努力哦!

7、丁梦晨：班级工作，你主动大胆，在同学中有一定的威信。为老师分担了不少的工作。上课能专心听讲，大胆发言。成绩一直保持优秀。思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。希望今后能把更多的心思放在学习上，积极投入到学习当中去，多关心班集体，注意克服缺点，养成谦逊踏实的品格，成为一个全面发展的优秀中学生，争取在下学期有大的进步。 邵依璇：诚实、热情，尊敬师长，关心集体，是你最突出的优点 。你本学期以来，心理上成熟了许多，你能积极参与各种文体活动。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。但学习不是一朝一夕的事情，需要长期的努力和积累。愿你不断地充实自我，变成一个各方面都优秀的女孩! "

8、杨效圣：你性格内向，平时沉默寡言，不爱说话，但诚实可信，而且学习有较好的悟性。只要你学习主动一些，在学习上多问、多练、多探索，你定会成为更优秀的学生。希望你能努力奋斗，持之以恒，今天的付出，一定能在明天得到回报。愿你拿出勇气，静下心来，战胜自我，相信在新的一年你会有更大收获!

9、彭佳：父母给了你一个聪明的脑袋，你是一个好学自信成绩优秀的男孩，性格随和人缘好。能够遵守学校的规章制度，上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。希望你能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动，争取更大的进步，成为一个全面发展的优秀中学生。

10、秦丹丹：你是个文静内向且品行优良的女孩，各方面表现都不错，是尊敬师长，团结同学的好学生。上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。经过努力，成绩比过去有了明显的提高。希望今后改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。 "

最新初中学生教育教学心得体会和感想二

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

你们好!

我叫---x，来自初一(11)班，担任班里的班长。首先感谢学校和班主任老师提供这次机会，使我能参与竞争。性格活泼开朗，处事沉着果断的我，很快适合了初中的新生活,在秋天陪伴之下，我已经和老师、同学一起在我们---、奋进的五中学校度过了两个多月的美好时光，虽然短短的两个多月，但使我深深地爱上了有着悠久历史和浓厚文化氛围的学校。今天，我能站在这里竞选初一级部学生会会长，感到无比荣幸和骄傲，我知道这是对我的一次考验，一次施展水平的机会。所以，我倍加珍惜，把握今天，努力明天。争取成为学生会这个大家庭的一员!

我认为，参加竞选我的优势是：我从上小学开始就在班里担任班长，而且在小学六年级上学期的班长竞选中，我以全班同学投票率数，光荣地担任了班长。所以，通过这几年的锻炼，我有一定的组织水平和管理水平;其次，我学习成绩一直优秀，连续六年被评为学校三好学生，两次被评为潍坊市朝阳读书之星，多次获全国小学生读写大赛奖，并在德、智、体、美、等多方面全面发展;再次，我兴趣广泛，喜欢读书，在小学阶段，我已大量阅读了很多中外名著，课余时间，我还参加了建桥英语辅导班、学校民乐队、文学社以及拉二胡的学习，都取得了优异的成绩，特别是在全国二胡考级中，每次水平鉴定都是优秀，并多次受到教授的好评。再看现在的我也赢得了老师和同学们的信任，我勤奋学习，与同学团结合作，在班内以身作则，被同学们推选加入了---主义青年团，成为了一名光荣的团员。我深知，过去的辉煌已成为历史，这些并不能成为我在任何地方居功自傲的资本，但是这些经历，所带给我的不但仅是荣誉，而是一种自信、一股力量。

我坚信我对待工作的认真态度，对待工作的负责水准，以及对待工作的严格性!我的水平，让我有信心站在这里，我相信我的水平，能够把学生会的工作做得更好，希望大家也相信我，支持我，我不会让大家失望的!虽然，我还有一些缺点和不足，在以后的学习、工作中，我会持续改进，同时也欢迎老师和同学们帮我指出。我会虚心接受，努力改正。

假如我幸运地当选，我要进一步完善自己，提升自己各方面的素质，要进一步提升自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;要进一步提升责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习;要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。

假如我幸运地当选，我将以“奉献校园，服务同学”为宗旨，真正做到为同学们服务，代表同学们行使合法权益，为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前，我们坚持以学校、绝大部分同学的利益为重，决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己，高度自治，体现学生主人翁精神的团体。我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与---，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。

请各位评委给我一张信任的投票，给我一个施展才能的机会! 我相信未来的学生会会因为有我的参与而绽放出更加灿烂的光芒!

如果我被落选，我也不会灰心，不会丧气。失败乃成功之母。这次的经历将会成为我宝贵的经验。我会更加努力，提升自己的水平。

我的演讲到此结束，谢谢大家!

最新初中学生教育教学心得体会和感想三

1、因为你坚信：“人生的道路不会一帆风顺，事业的征途也充满崎岖艰险，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。”所以，经历了两次大考的失败，你没有垮下，磨练得更加坚强又回到了“第一”。相信在冲刺阶段的一年中，困难挡不住勇敢者的脚步，你会靠实力做一个出类拔萃的人。

2、你很善良，也很努力，你明白“人若志趣不远，心不在焉，虽学五成”，那么请你继续以努力为本，继续追求。学习的时候放下顾虑，聚精会神，提高学习效率，尽量做到最好。

3、“不能哭泣，那么就微笑吧!”是否，这是你遭遇挫折时候的自勉?本学期，应该说你还算努力也算坚持，应该说发自内心自慰多了些。然而，或许老师看到的潜力你自己没有发觉——你可以更好!对自己要求高一些吧。

4、你相信“人若有志，就不会在半坡停止。”就学习的阶段性而言，你处在初中的半山腰;就你进步的阶段而言，你也处在半山腰，这座右铭包含了你对自己的鼓励，希望你能真正意义上的做到勇往直前!

5、你说：“信念能在我遇到挫折和困难时激励我，鼓励我，永远在心中跳动、呼喊。”虽然你很平凡，不违反纪律，老师跟你说话你说的是“哦”，但从普通的眼神，平时的点滴中，老师看出了你的坚强，挫折面前默默承受，默默起航!

6、英语单元考试有时你能考到90多分，语文考试你能进入中上水平，或许你没有想开去，但老师觉得，只要你想要，就可以很好。但愿你真能做到“只要有百分之一的希望，就会付出百分之九十九的努力”请付之行动!

7、你喜欢：“失败永远比成功更有吸引力。”也许是你失败太多拿来自嘲自勉，也许你尝到了失败之后的成功更加甘甜。但无论因为哪种情形，在决定命运的时候，希望你是成功者，那么希望你能早日振作起来，让智慧的火花早日闪烁起来。

8、你喜欢“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。所以，你性格开朗、活泼可爱，用乐观感染着周围的同学;你尊敬师长，关心集体，学习自觉，尽量做到让家长老师宽心。各科成绩不太拔尖，但平衡。如此可爱的学生，老师希望你能坚定信心，有迎难而上的勇气，争取学习成绩有大的突破。

9、你喜欢“细节或者小节，往往最能体现一个人的品格”。所以，你性格开朗、活泼可爱，用乐观感染着周围的同学;你尊敬师长，关心集体，学习自觉，尽量做到让家长老师宽心。各科成绩不太拔尖，但平衡。如此可爱的学生，老师希望你能坚定信心，有迎难而上的勇气，争取学习成绩有大的突破。

10、“要谦虚，要坚持到底。”这不是哪位伟人的话吧?在作文中好几次你杜撰了比较切合文意的“名言”，这两个“要”是你对自己的要求自己了。确实，聪明的你努力之后总有丰厚的收获，但之后你便又会回到原地。进入初三，希望你“坚持”!

11“相信自己，一定能成功”简短而有力，你看你终于凭实力评上了高桥初中校“十佳”特长生。遇到了挫折不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实。班里有你，就有了主动，有了无私，有了正气。感谢你!

12、：你喜欢“走自己的路，让他们说去吧”!但你在班里似乎从不张扬，总是默默无闻的，用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。你文静有余而活动不足，希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步

13、你文文静静，秀气美丽，课堂上总是眨巴着乌溜溜的眼睛专心地听讲，作业完成得认真又整洁，每次值日你都能有始有终，认真完成，老师真喜欢你。如果在课堂上积极举手发言，那你的思维会更加敏捷，口头表达能力会更加出色。勇敢些，相信你能行。

14是不是因为你相信“学习是苦根上长出来的甜果”，所以你总能坚持着努力学习?经过两年的不懈努力，你已成为全校闻名的好学生。新的学习生活已经在你面前展开，愿你驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达成功的彼岸。

15、性情泼辣，热情大方的你，让我想到一句歌词：“该出手时就出手，风风火火闯九州。”大有巾帼不让须眉的气势。思维活跃，创造力强，对于任何的挑战都能主动出击，把握住每一次机会，虽每一次未必都能成功，但你挫折打不倒你“我永远是最棒的”的信心，你总能调整前进的步伐，不断进取。

最新初中学生教育教学心得体会和感想四

尊敬的各位老师、同学们：

大家好!我叫董晓峰，1994年9月21日生，现年13岁，共青团员，就读于西工大附中初二(4)班，担任班长职务。

在小学的6年里，我一直担任班长，并持续被评为校级“优秀学生干部”和“三好学生”。进入初中后，我从20xx年10月起担任班长，管理班级综合事务至今;20xx年4月至12月期间曾策划组织各科综合学习活动及主题班会共8次。同时，我在长期的班干部工作中汲取到了实践中的真知，不断充实和丰富自己的工作。20xx年4月被碑林区教育局评为区级“优秀学生干部”。20xx年7月被校评为校级“优秀学生干部”。

我从一年级起学习钢琴，已考过中国音协钢琴业余十级。我对音乐的爱好，也充分发挥到了工作上来。在如今日渐繁重的学习任务下，大家是十分需要缓解压力负担的。至于缓解的形式，我认为通过音乐来放松是十分行之有效的，并且可以提高学习效率，同时充分体现劳逸结合;因而我会尽力以我的特长丰富同学们的课余生活。

我的工作宗旨只有一个，就是全心全意为同学服务，做让同学满意的工作，因而我会不断地努力。我在工作中也出现过一些错误，但我敢于面对。通过老师、同学的批评、帮助及自己的努力来改正，决不允许自己在同样的地方跌倒两次。我的生日是9月21日，是莫扎特小儿子的生日;这一天也是日本前首相安倍晋三的生日;我相信自己，一定能争取做得与他们一样棒，甚至比他们更出色。

加入学生会，我觉得最重要的是可以切实地为同学们服务。在为他人服务的同时，不仅不会耽误自己，而且对自己是一种鼓励和促进，一定会对自我起到极好的作用。

其次，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。作为我自己，我需要一个更广阔的空间来展示自己的能力，也希望自己能在校园建设工作方面发挥更大的作用，把学校的各项工作协助搞得更好。

马克思说过：“一个人的发展，取决于和他直接或间接交往的其他一切人的发展。”我希望参加学生会的另一理由，是在此过程中可以不断培养自己的工作能力，以提高和发展自己。

阿基米德说过：“给我一个支点，我将撬起整个地球。”而我也想说，请大家给我这个支点，我将不辜负你们的信任和期望，以切实的行动证明自己的能力所在，为和谐校园环境的建设尽心尽力，使校学生会工作站在前届的肩膀上继续创新和进步!

我的演讲结束了。谢谢大家!

最新初中学生教育教学心得体会和感想五

生命只有一次，珍爱生命，注意安全，安全重于泰山，生命只有一次，珍爱生命，注意安全，安全重于泰山，安全无小事。为确保我们能安全的生活，安全的学习，我一定做到以下几点：

1、不带火具，刀器及锋利物品进校。

2、在校不碰电线，闸刀，不使用充电器，不撕拉乱接电。

3、不吃过期，变质的食品。

4、团结同学，不打架斗殴，不爬高上低，不做危险动作。

5、不擅自外出，不喝酒，吸烟，赌博。

6、不到江中游泳，不到河边，水塘，施工地段及危险地带逗留。

7、上放学路上乘坐安全车辆，不乘坐"黑车"，不乘坐陌生人车辆，不在路上逗留。

8、不私自留宿外人。

9、不翻越墙头，大门。

10、不骑摩托车，自行车。以上保证，如有违反，后果自付！此保证书一经签订之日起到到初中毕业期间均有效。

11、不带火具，刀器及锋利物品进校。

12、在校不碰电线，闸刀，不使用充电器，不撕拉乱接电。

13、不吃过期，变质的食品。

14、团结同学，不打架斗殴，不爬高上低，不做危险动作。

15、不擅自外出，不喝酒，吸烟，赌博。

16、不到江中游泳，不到河边，水塘，施工地段及危险地带逗留。

17、上放学路上乘坐安全车辆，不乘坐"黑车"，不乘坐陌生人车辆，不在路上逗留。

18、不私自留宿外人。

19、不翻越墙头，大门。

20、不骑摩托车，自行车。以上保证，如有违反，后果自付！此保证书一经签订之日起到到初中毕业期间均有效。

班主任签字：xxx

家长签字：xxx

学生签字：xxx

20xx年3月11日

最新初中学生教育教学心得体会和感想六

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好!

此刻我站在这里心中异常激动，我倍感荣幸。首先请允许我代表~~届九年级~~~名毕业生向关心教导过我们的所有领导、老师表示最衷心的感谢!

这里我提议全体同学起立，向老师们鞠躬!(鞠躬)

今天是个难忘的日子，对我们来说，更是一个值得铭记的日子。三年的初中生涯在今天即将结束。此时此刻，我的心情和在座的各位一样：纵然有着欢聚一堂的喜悦，也有着掩饰不住地回忆和留恋。有人说，初中生活是一本太仓促的书。是的，三年的时光……一千多页的喜怒哀乐就这样匆匆翻过，但是却给我们留下了那么多生动的细节，那么多精彩的片断。

亲爱的同学们，三年时间一晃而过。三年时间，母校角角落落都曾留下我们的身影。此时此刻，我闭上双眼，既有对社会生活的憧憬，又有对风雨欲来的挑战而不安。回眸三年旅程，一次次受挫折时，老师的细心开导和鼓励，化作我们前进的动力;一次次与同学互相交流时的喜悦、不断追求、永不言败的自信笑容;还有那一次次登上领奖台的激动……回忆太多，来不及细数，感悟生命蜕变的状态四望这一路的成长。我坚信，成功在向我们招手，梦想在等待我们冲锋。

初中三年我们从懵懂走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实。感谢~~中学，感谢老师，教会我们做人，教会我们求知。也许我们曾经任性，让您难过;也许我们曾经调皮，让您伤心。但请原谅我们，那是我们经历青春的真实故事，那是我们走过成长的心路历程。也正因如此，我们更加难忘老师您的精心培养：一节节悉心传授，一声声谆谆教诲，一次次潜移默化。一千多个烦琐的日日夜夜，让我们懂得了立志求知，让我们懂得了拼搏进取。此刻，我代表九年级全体毕业生在这儿向您说一声：谢谢您!老师。

在这即将别离的时刻，我想对七、八年级的弟弟和妹妹说几句话：青春须为早，定能长少年。我相信你们是最棒的，人常说‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。’只要做的一下几点：

1、珍惜时间，好好把握每一天，充实度过每一天，不要说你好辛苦，那时你在走上坡路。

2、该做的是立即动手，别犹豫，一个失败的人会拖累三代人，父母受气，自己受累，孩子受罪。

3、要有坚定的志向。我们是农村的孩子，不要抱着手机胜似亲爸爸，我们肩负着父母的希望啊。坚定信念，坦然走下去。我相信心有多大，舞台就有多大。

在一个个飞驰而过的日子里，我们默默地传递着关爱和友谊，凝聚成了4个充满友爱进取的团队。在这精彩的三年中，我们继承和发杨了户中精神，在各项竞赛中都取得了令人瞩目的成绩，向学校证明了我们的实力，也给学校添上光荣的一笔。

九年级的同学们，中考是我们人生一次神圣的考验，他需要我们有顽强的精神和毅力去拼搏、去奋斗。同学们，向中考亮剑。在这充实的三年中，我们见证了~~中学书香文化的又一次腾飞……~月~日我们将开始新的征程，这道亮丽的风景定格在历史的永恒中。光芒四射的大手笔是母校的辉煌，是我们的骄傲。光荣啊，身为~~中学学子!今天我因母校而骄傲，明天母校因我而自豪!

最后，祝母校前程似锦。鼎盛千秋!

祝老师们安康顺意。

最新初中学生教育教学心得体会和感想七

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

你们好!

我叫---x，来自初一(11)班，担任班里的班长。首先感谢学校和班主任老师提供这次机会，使我能参与竞争。性格活泼开朗，处事沉着果断的我，很快适合了初中的新生活,在秋天陪伴之下，我已经和老师、同学一起在我们---、奋进的五中学校度过了两个多月的美好时光，虽然短短的两个多月，但使我深深地爱上了有着悠久历史和浓厚文化氛围的学校。今天，我能站在这里竞选初一级部学生会会长，感到无比荣幸和骄傲，我知道这是对我的一次考验，一次施展水平的机会。所以，我倍加珍惜，把握今天，努力明天。争取成为学生会这个大家庭的一员!

我认为，参加竞选我的优势是：我从上小学开始就在班里担任班长，而且在小学六年级上学期的班长竞选中，我以全班同学投票率数，光荣地担任了班长。所以，通过这几年的锻炼，我有一定的组织水平和管理水平;其次，我学习成绩一直优秀，连续六年被评为学校三好学生，两次被评为潍坊市朝阳读书之星，多次获全国小学生读写大赛奖，并在德、智、体、美、等多方面全面发展;再次，我兴趣广泛，喜欢读书，在小学阶段，我已大量阅读了很多中外名著，课余时间，我还参加了建桥英语辅导班、学校民乐队、文学社以及拉二胡的学习，都取得了优异的成绩，特别是在全国二胡考级中，每次水平鉴定都是优秀，并多次受到教授的好评。再看现在的我也赢得了老师和同学们的信任，我勤奋学习，与同学团结合作，在班内以身作则，被同学们推选加入了---主义青年团，成为了一名光荣的团员。我深知，过去的辉煌已成为历史，这些并不能成为我在任何地方居功自傲的资本，但是这些经历，所带给我的不但仅是荣誉，而是一种自信、一股力量。

我坚信我对待工作的认真态度，对待工作的负责水准，以及对待工作的严格性!我的水平，让我有信心站在这里，我相信我的水平，能够把学生会的工作做得更好，希望大家也相信我，支持我，我不会让大家失望的!虽然，我还有一些缺点和不足，在以后的学习、工作中，我会持续改进，同时也欢迎老师和同学们帮我指出。我会虚心接受，努力改正。

假如我幸运地当选，我要进一步完善自己，提升自己各方面的素质，要进一步提升自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;要进一步提升责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习;要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。

假如我幸运地当选，我将以“奉献校园，服务同学”为宗旨，真正做到为同学们服务，代表同学们行使合法权益，为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前，我们坚持以学校、绝大部分同学的利益为重，决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己，高度自治，体现学生主人翁精神的团体。我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与---，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。

请各位评委给我一张信任的投票，给我一个施展才能的机会! 我相信未来的学生会会因为有我的参与而绽放出更加灿烂的光芒!

如果我被落选，我也不会灰心，不会丧气。失败乃成功之母。这次的经历将会成为我宝贵的经验。我会更加努力，提升自己的水平。

我的演讲到此结束，谢谢大家!

最新初中学生教育教学心得体会和感想八

根据学生自我评价的基本理念，以“促进学习的评价”范式为基础框架，笔者以为，实验课学生自我评价的实施应该包括以下五项内容。

学习目标是课堂教学的核心，它不仅是教师从事教学活动和学生开展学习活动的方向标，也是评价和检测教师教学以及学生学习成效的依据。只有明晰了预期的学习目标，学生才知道“现在在哪”“我要去哪里”，即自己做了什么以及将要做些什么。明确学习目标是开展高质量自我评价活动的重要导向，它能帮助学生对自我评价活动有清晰的认识，并把这种认识转化成自我评价活动中的具体行为。特别是在一些基于任务的学生自我评价活动中，明确学习目标在确定学生自我评价目标的过程中具有非常重要的作用。

学生的自我评价并非无序、散乱的，它同样需要制定严密的评价方案。唯有如此，才能保证自我评价有序有效地进行。一般而言，评价方案应包括以下项目：评价目标，即学习的目标；评价内容，即对哪些学习内容进行评价；评价方法及标准，即采用什么方法来评价，标准又是什么；评价结果与反馈，即最终的学习结果怎样，对此提供了哪些建议等等。科学实验课中，为了使学生自我评价在正确的时间使用适当的方法，必须有教师的指导和帮助，教师应根据实验课教学的实际情况，事先设计评价方案、评价工具，以此支持学生更好地开展自我评价。

从形成性评价的角度来看，评价应该贯穿于整个学习过程，能对学生的学习情况作出全程监控，能够全方位地搜集学生的学习信息，而正是这些信息才能够帮助教师、学生准确了解教学、学习状况，并据此提升课堂教学质量。在实验课中，由于教学活动较普通课堂更为复杂，需要教师耗费更多精力来维持、推进整个教学过程，因此教师难以落实对每一个学生的学习进程进行监控，此时就需要教师指导学生利用一些简便易用的评价工具来开展自我评价，对自身的学习过程进行监控，并搜集记录相关信息。

在学生自我评价的整个过程中，学习信息的反馈是贯穿始终的，及时、可靠的信息和畅通的反馈渠道是最重要的。在实验课中，有效的信息来源是多方面的，学生本人、教师、同伴都可能成为信息的“源泉”，而这些信息是通过多种方式反馈的，有时是口头的，有时是书面的，有时是电子化的。在自我评价的过程中，学生正是通过这一反馈机制，进行有效信息的输入和输出，并及时、不断地通过交互性的反思活动，调节自身现状和标准之间的距离。

评价的最终目的在于促进、提升学习，因此，对于反馈的学习结果还需进行深入细致的剖析与思考，从而形成针对后续学习的有效的改进策略。一方面，对于在学习过程中已经使用过的并且是有效帮助学生学习的学习策略，应该予以总结、提炼，让学生充分意识到学习策略的应用；另一方面，更为迫切的是分析导致未能达成部分学习目标的原因，寻找相应的解决之道，引导学生形成改进、提升后续学习的有效策略。[2]

根据学生自我评价的基本理念与一般方法，笔者将其运用于初中《科学》（华东师大版）的“质量守恒定律”实验的教学中。笔者自制了评价工具《课堂学习评价卡》（如表1所示），引导学生在课堂上开展自我评价，取得了较好的教学效果。

课堂学习评价卡的第一部分为“学习目标”，即根据课程标准、教材分析以及学生学情确定的三维学习目标。学习目标要明确告知学生，以便学生在实验过程中能够不断对照目标，及时调整自己的学习进度与向度。同时，学习目标也是学生在实验课结束之后评价自己课堂学习效果的重要指标。

课堂学习评价卡的第二部分为“学习过程”，用以全方位地搜集学生实验学习过程的信息。根据“质量守恒定律”实验课的活动与探究安排，评价卡在纵向维度上分为四项实验活动，分别搜集不同实验活动的学生表现。在横向维度上，前三项为“假设”“过程”与“结论”，主要用以关注学生通过实验学习化学专业知识、技能的情况；后五项为“遇到的困难”“解决的方法”“同学的协作”“教师的指导”和“其他”，主要搜集的是学生在实验过程中所形成的解决问题能力、同伴合作能力等的情况。

课堂学习评价卡的第三部分为“学习结果”，主要要求学生在完成全部课堂学习内容之后，对自己的学习从知识、技能、方法、情感等多维度进行全面的总结，并且针对学习目标加以对照，从而了解自己在学习中达成了哪些目标，又有哪些目标是没有实现的，即自己的学习效果达到了何种程度。

课堂学习评价卡的最后部分即“改进策略”，这部分由学生和教师共同填写。先由学生针对自身的学习结果进行反思，总结有效的学习策略并加以固化提炼，同时对存在的不足寻找原因，提出后续学习的改进策略。在学生完成评价卡的全部内容并上交之后，教师就需要针对每一个学生的学习情况，提出专业性的学习建议，这对于学生学习效果的提升至关重要。[3]此外，教师还可利用评价卡的信息对全班学生的实验课学习状况进行一次全面而到位的评估，这能为改进之后的教学提供重要的信息。

为了更好地验证实验课开展学生自我评价的有效性，笔者自编了《学习态度能力量表》，在学期开始之初测定学生的基线水平，并在开展实验课自我评价一个学期之后，再次进行测量比较，结果发现学生在学习兴趣、学习策略及合作学习等方面均有了明显提升。

通过测量发现，在科学实验课上实施学生自我评价一个学期之后，学生对科学实验的学习兴趣有了明显提升。主要表现为：对实验课“很感兴趣”的人数比例从基线水平的12.5%增加到了15.4%，对实验课“有点兴趣”的人数比例从26.4%增加到了45.0%，对实验课“不感兴趣”和“非常讨厌”的人数比例分别从8.2%、3.4%下降至4.6%、1.8%。由此可以证明，在实验过程中注重培养学生的自主探究能力，通过学生个人的观察、思考、感知、自觉应用、自我评价和反思，能够整体上激发学生对于实验课的学习兴趣，特别是对于中等兴趣水平的学生，促进作用最为显著。

通过对学生学习策略能力的测量，比较不同得分组的人数比例，结果发现，学生的学习策略能力总体呈现上升趋势。具体表现为：40～50分组的人数比例从9.5%增加到18.4%，而30～40分组的人数比例则从18.4%下降为11.8%；同样，20～30分组的人数比例从56.7%增加至62.3%，10～20分组的人数比例从13.6%下降为7.8%。这说明在实验课中利用课堂学习评价卡，可以唤起学生对自己学习表现的评价和自省，及时发现问题，并对自己的学习过程进行监控，进而调整学习方法，增强学习策略能力，尤其是对于那些学习策略能力较好与中等偏下的学生，提升作用最为明显。

在合作学习方面，学生的进步主要表现为合作意愿与合作能力的同步提升。经测量发现，愿意合作学习的学生比例从30.6%增加至41.8%，而不愿意合作学习的学生比例则从18.6%下降为5.9%；同样，“很会合作”的学生比例从14.3%增加为28.3%，而完全不会合作的学生比例则从26.5%下降为10.8%。由此可见，实验课开展学生自我评价在很大程度上也促进了学生之间的合作学习，达成了实验教学所应实现的目标之一。

自我评价是初中科学实验课中不可忽视的一种有效评价方式。实验课中自我评价方法的应用，在很大程度上激发了学生的自主学习动机，释放了学生对于科学探究的热情，能够让学生在更加宽松、平等、自由的环境中体验科学实验过程，享受科学实验的乐趣。这对于学生无论是掌握科学知识技能，还是对于养成科学兴趣、科学精神，都具有重要的促进作用。