心理剧本的心得体会怎么写(实用17篇)

心得体会是一种深刻的思考和领悟，它可以使我们更加成熟和进步。写心得体会时可以采用递进、对比、因果等表达方式，以增强文章的逻辑性和连贯性。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考。每篇范文都从不同的角度和经历出发，展示出了学习、工作或生活中的收获和思考，希望对大家有所启发和帮助。在阅读这些心得体会的过程中，我们可以发现很多共鸣和共同的问题，也能够从中得到一些有价值的经验和建议。

心理剧本的心得体会怎么写篇一

故事大纲：本剧本主要讲了学生小辉在体育课上，由于没有掌握投掷沙包的要领，投掷失败，遭到同学们的讥笑，所以自认自我“没了力气”，之后在班主任教师的帮忙下，找回了自信，找回了“力气”。

主角。

小辉：男，较高大。

晨晨：女，乖巧，是个热心女。

亮亮：说话直，口没遮拦。

班主任：女。

体育教师：男。

任课教师：女。

第一场：（地点：教室门口）。

【开场】：周教师刚踏进校门，就看见晨晨在走廊边张望，才走近几步，晨晨就急急地跑过来。

晨晨：教师，小辉从吃午饭起就一向在哭!午饭也没吃多少！

周教师：那你明白是什么事吗？（望着晨晨涨红的小脸蛋）。

晨晨：不明白。问了几次，他就是不说，只是一个劲儿哭。

晨晨：教师明白了。多谢你，晨晨。走，咱们去看看。

【周教师拉着晨晨急急地来到教室，发现小辉还趴在桌子上哭】。

周教师：小辉，你有什么事吗？（轻轻摸摸小辉的头）。

【小辉见教师来了，哭得就更加悲痛了。】。

周教师：是谁欺侮你了？

小辉：（摇头。）。

周教师：是家里出了事吗？

小辉：（还是摇头。）。

周教师：身体不舒服吗？……（周教师尝试着问，可小辉就是不开口。）。

【这时，办公室里一位同事走进教室，让周教师去会议室开个会】小辉：教师，你去开会吧，我没事。（小辉听见了，抬起头来）。

周教师：教师不放心，你不说教师就不去开会了。

周教师：小辉，你不想让小朋友们听到，是吗？（小辉点头）。

小辉：我没力气!（等了好半天，小辉总算嘀咕了一句）。

周教师：没力气？是发烧了吗？（摸他额头，没发热。）。

小辉：我……我觉得……我手没力气。

周教师：摔疼了吗？

小辉：不是！【周教师被弄糊涂了，这时，坐在前面的晨晨悄悄走过来】。

晨晨：教师，今日小辉投沙包才投了三米多，小朋友都笑他了。亮亮：是呀，是呀，教师说小辉才投了一米多，哈哈……（同桌亮亮凑上来，一脸不屑的样貌）。

周教师：是这样吗？（小辉点点头。）。

周教师：别着急！教师答应你：放学后，教师必须帮你把力气找回来，好吗？

小辉：真的吗？

周教师：恩。（周教师再三地摸摸小辉的头，小辉点点头，一双大眼睛望着教师，那眼中，是期待。）。

第二场：（地点：操场）。

【独白】：放学后，周教师拉着小辉和晨晨来到了操场。

周教师：走，小辉，我们去找体育教师，让他再给你讲讲投掷沙包的要领，好吗？只要掌握了投掷要领，你准能把“力气”找回来！本文转自：coffbar.

小辉：恩！（用力地点点头）。

【体育教师见周教师和小辉走过来，迎上来】。

体育教师：是小辉呀，有什么事吗？

小辉：李教师，你能再教教我投掷沙包的要领吗？

体育教师：好，没问题。（随手拿起地上的沙包，跟小辉再三地讲解。周教师和晨晨在一旁边看边笑）。

体育教师：来，小辉，试试看！

小辉：我，我怕投不好。

体育教师：没关系，试一试，好吗？

周教师：对呀，小辉，不再尝试，怎样明白行不行呢？教师给你加油！（周教师和晨晨在一旁给小辉加油鼓励）。

【小辉不断地练习，在教师和同学的鼓励下，沙包一次比一次投得远】。

晨晨：小辉真棒！再来一次。

周教师：恩，小辉真厉害！再来一次！

小辉：教师，你看，我有力气了!我有力气了!力气找回来了！力气找回来了！（小辉看着飞出去的沙包，他高兴地边跳边喊）。

【独白】。

我们往往肯定优秀者，但忘记给失败者以心灵的慰藉，说一句“你能行!”“再加把劲!”也许，在下次的比赛中他真会成为冠军。教师们，别吝啬这样的话语，因为教师真诚的欣赏会使学生从内心感受到：“我是成功者!”

忘了说，小辉在之后的校运动会上，获得了沙包投掷第三名的好成绩。同学们的掌声让他再一次品味了成功！

这是一个教师参加的例子，教师是否参加可依剧情而定。

心理剧本的心得体会怎么写篇二

人物：咨询师，来访者。

（咨询师坐在咨询室里，翻阅心理杂志的同时等待有人来访）。

（来访者站在门外，徘徊了一阵子，最后鼓起勇气轻轻扣门，然后把门推开探着头）。

场景：一块屏风，心理咨询室，心理杂志本书，笔。

来访者：老师，我可以进来吗？

咨询师：请进！

来：（很羞怯的点点头坐在椅子上，点头坐在椅子上，头低垂着，手很规矩的放在膝盖上，欲言又止）。

咨：你有什么烦恼的事？可以告诉我吗？

咨：你觉得女孩没有魅力会很可耻？你愿意谈谈原因吗？

来：恩！

旁白：那是一个如大学校园里其他分手故事一样普通的故事，女孩坠入情网，经过一段时间的交往，男孩提出了分手。女孩从此陷入痛苦、自责之中。

来：我现在才知道，都是我的错，我没有其他女孩那种能吸引人的容貌、身材、气质和谈吐，而且我也没有什么特别的才干、能力，什么事都干不好。总之，觉得自己真的很差劲。

咨：我觉得你要对自己公正些，世界太小，容不下那么多伟人。亘古不变的苍穹下，即使最不起眼的一株小草，也自有其存在的不可替代的意义。谈谈你的情况吧！

来：当初我拿不准他对我到底怎么样，交往一段时间后，我发现他的心根本就不在我身上。我和他一起时，他总是盯着路上别的女孩，我气急了，但有什么办法呢！我知道是我自己没有魅力。我也尝试过改变自己的处境，寻求自身的价值，但还是觉得一无是处，尤其他提出分手后，我连出门的勇气都没有了，我不敢去面对现实，活着实在太累了！

咨：（站起，往台前走出两步，对观众）。

我能理解这位同学此刻的心情，在感情生活上，很多女生认为是外貌和身材的局限限制了她们的选择，感情的渴望和深深的失落造成了强烈的心理冲突，这种冲突加剧了原本就有的焦虑、自卑、失败感，并且导致她们陷入从期盼到失望，从再期盼到更深的失望中。

咨：（回到座位上）你能描述一下自己现在的感受吗？

来：我觉得自己受了欺骗和侮辱……我知道他有权选择爱，可是我有时真想报复他。

咨：我觉得你对那个男孩及自己还有某种感觉没指出。

来：呃……（欲言又止，头低下去沉默）。

来：是我不好，是我太不争气了。（过了一会儿，收起沮丧的神情用平缓的语调）我的个性有些内向，是的，我常觉得自己没有魅力，习惯于接受失败，而我自己没有能力改变自己。

咨：人不能改变他的过去，关注过去的失败是浪费时间，关注现在和展望未来才是最重要的，我给你点作业吧。（在本子上边写边说）写出你的魅力所在和缺点所在。（上接第二版心海引航心理剧：寻找魅力）。

来：（摇摇头，为难的）老师，魅力这个词太神圣了，还是改为优点吧！

咨：行！先找优点。

来：（思索，拿起笔在纸上写，过了一会儿，把本子递给咨询师）。

来：我普通，不是我所能改变的。（有些气馁）我怕新的行为方案太复杂，太难，没有成功的可能性。

来：好的，我试试吧！

咨：那你先回去，下个星期再来找我，好吗？

来：（很高兴的将纸拿着，站起来）谢谢你，老师，再见！（退场）。

咨：（退到屏风后）。

旁白：一个星期后。

咨：（走出屏风，坐到椅子上）。

来：（敲门，推门进入，很开心的，手上拿着笔记本）老师，我来了。（坐到椅子上，递上笔记本）这是我的心得体会。

咨：（接过，往前台走两步）（翻开笔记本，念）每当我不好意思的默念起我的优点时，我不再感到自己不起眼，而是一种很坦然的心情，觉得自己很普通，这也没有什么不好的。（翻页）今天，我主动帮助同学解答难题，我鼓起勇气，硬着头皮主动和同学讲话，同学们似乎都不在意我瘦小的个头……（回过头）很好，你已经体验到一种快乐的感觉。

来：老师，这种刻意做快乐的事的方法会有效吗？

咨：如果你的内心确实不想与人交往的话，那么我也不希望你只是做做样子而已，我情愿听你说，你不想做。

来：不不不，老师，你误会了。你知道，正是因为我一向信不过自己，逢身随缘，容易主动放弃，所以我害怕这个计划的失败，但我会尽力的。

咨：我相信你会意识到自己的魅力，会明白这份行动的价值。

来：谢谢你的鼓励，再见！（退场）。

咨：（退到屏后）。

旁白：一个月后。

咨：（走向台前，向观众）我想大家一定还记得那位女孩子。资讯期间，她的情绪也出现过波动，但她已经学会从外在条件方面找原因，不再将失败归只因于自己，我能感觉到她身上逐渐产生的良性变化，虽然她每次讲述的都是种种烦恼。她现在可以大方得体的与别人讲话，公开表露自己，不管是否找到了真爱，我想她已走出了最艰难最阴霾的一段心路历程。瞧，这不来了！

来：（高兴的上场，着装很漂亮，很有精神）。

咨：你是如何走出那个阴影的呢？

来：这个月来，我与同学们主动交往，谁有困难我都尽我所能去帮助；我需要帮助时，大家也纷纷伸出援手。我大胆向老师问题，提建议，成绩也有了很大的提高。大家说我的性格也变外向了，象换了一个人似的。英语老师对我影响很大，我一直记着她的话tomorrowisanewday!每天的太阳都是新的。我的心情一天天变好，每天微笑着面对生活，相信生活也会回报我以微笑。

咨：恩，很好！

来：老师，我真要好好谢谢你。第一次遇见你时，我被卷入了失恋的旋涡，不能自拔；然而，在你的帮助下，现在我已经逐渐走出了那个巨大的阴影，享受着温暖的阳光，我的心中一片光明，我的生活有了新的开始。衷心感谢你，老师！

咨：让我们谢谢大家吧！

（手指观众）来、咨：（向观众鞠躬，退场）。

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心理剧本的心得体会怎么写篇三

(父亲拄着一根木棍从舞台左侧一瘸一拐的上，母亲焦急的住双拐，紧随其后)。

母亲：（着急）孩子他爹！

父亲：废话少说，我不去！

母亲：孩子他爹，我知道你不去医院是怕花钱，可万一病情恶化了，你这脚会保不住的！咱家全靠你一个人当棒棒打工赚钱，你再有个三长两短，这日子可咋过啊！（哽咽）。

父亲：乌鸦嘴！什么三长两短！我看张赤脚的手艺挺好，现在一点都不疼了！（逞强动了一下脚，很痛。直咧嘴。）咝！哎呦。

母亲：（担心）这根本就不行，听话，我去跟村长借钱去，咱立刻去医院！（母亲说完就往舞台左侧走）。

父亲：（生气、着急、愤怒）你给我回来！（母亲定住脚）成天麻烦人家，咱还要不要脸！你就是借来，我也不去！

母亲：（急，怒，悲伤）脸？你要是真废了，我要脸有啥用！既然你看我不顺眼，我走还不行吗？（母亲愤怒往舞台左侧走）。

父亲：（急，追，腿脚又不好，忍着剧痛）素珍，回来！（脚痛）哎呦！

母亲：（心疼，赶紧停下脚步，转身过去扶住父亲）孩儿他爹！

父亲：（二人坐下）净添乱，你能走哪去！

母亲：（生气，甩开父亲的手，扭到一边，悲从心中来，伤心）这苦日子我实在过不下去了！要不是因为莲花，我早就一头碰死了！（坐在椅子上，捂着脸哭泣起来）。

父亲：（长叹一声）唉！

（稍作停顿，莲花从舞台左侧上场，手里拿着一个信封边走边拆）。

莲花：（拿出通知书，看了一下，高兴极了，蹦了起来）太好了！太好了！我被北京大学录取了！我要上大学了！这一天，终于给盼来了！

音乐：汪峰：飞得更高（莲花边唱边舞）。

音乐止。

莲花：赶紧告诉爸妈去！（转而一想）不，我得给他们个惊喜。嘿嘿。（莲花把通知书放到兜里，蹦蹦跳跳进屋）爸、妈，我回来了！（看到二老正在生闷气，感到奇怪，心里一沉）爸、妈，你们这是怎么了？（看到父亲的脚，惊恐，担心一齐涌上心头）爸！你的脚怎么了！（要凑到跟前看）。

母亲：（伤心）你爸当棒棒太辛苦，昨天累的精神恍惚，一不小心出了车祸，把脚轧坏了。

莲花；（担心）啊？快让我看看！

父亲：（担心被识破，躲开）没事儿，别跟你妈似的大惊小怪！

莲花：（强行看）哎呀，都化脓了！妈，你咋不带我爸去医院啊！

母亲：（抽泣）你爸工钱还没发就出事了。咱家现在一分钱都没有了。你爸怕花医药费，说啥也不肯去。

大 纲：

这一天，莲花收到了重点大学的录取通知书（此时莲花高兴的唱起了歌曲，跳起了舞蹈），她兴高采烈的跑回家想跟父母分享，没想到在城里打工（当‘“棒棒”）父亲又出了车祸，把脚轧坏了。父亲不肯去医院，只简单的.让村里的赤脚医生给包扎了一下，忍着疼痛，暂时在家里养伤。

还没等莲花开口说录取通知书的事儿，父亲就劝莲花啥书也别读了，赶紧嫁个好人家。父亲觉得女孩子嫁好了比啥都强。父亲还告诉莲花，亲事将由村长帮着张罗，村长一会儿就到。莲花看看手里梦寐以求的通知书，再看看忍着剧痛的父亲，心里涌上一阵酸楚。

为了不让父母难过，懂事的莲花默默的把通知书放到了衣兜里，什么也没说。母亲问起录取通知书的事儿，莲花谎称落榜了。

莲花唱着悲伤的歌正准备要偷偷的把通知书撕毁的时候，村长来了。父亲以为村长来给莲花介绍对象，十分高兴。没想到村长却告诉父母莲花考上大学的事儿早已经传遍全村了！可是，莲花的父亲却因为家里的经济状况，不想让莲花去读大学。莲花在父亲和大学之间无法选择，非常痛苦。她违心的告诉父亲自己并不很想去读大学。在父亲的坚持下，村长只好答应帮莲花张罗对象。

正当莲花的大学梦几乎要破灭的时候，计生委的小李带着2000元资助款及时赶到了！小李还告诉莲花的父母，计生委、人口文化促进会的领导已经发动社会各界人士捐款，一定要帮助莲花上大学！小李通过一些实例告诉莲花的父亲，女孩子有了出息，绝不比男孩子差！莲花的父亲听了觉得很有道理，最终同意让莲花上大学！大家高兴极了，莲花喜极而泣。（此时安排一位捐款者或是计生委的人唱首关于女孩也是有用的人歌曲，很多人都跟着音乐的节奏跳着舞蹈）。

莲花一家人感谢计生委、感谢政府。特别是莲花，她紧紧握住小李的手激动的说不出话来。。。。最后莲花用一首关于感恩的歌曲感谢所有帮助他的人。

心理剧本的心得体会怎么写篇四

旁白：青春是闪耀的水晶，莹亮剔透的心，敏感而脆弱，一不小心触碰到，就会洒落一地，心碎和伤感。一个平静的家庭，因为青春的到来而倍感困扰，亲子之间该如何处理家庭中存在的矛盾呢？请看心理剧《沟通从心开始》。

第一幕。

时间：9月17日星期五下午（主人公苏娜放学回家）地点：苏那家。

（苏娜边发短信边走进家）。

苏娜：妈，我回来了（高兴）。

苏母：回来啦！来吃个苹果（起身）。

苏娜，不了，我还有题目要做。

苏娜：哦，对了妈，明天我们开班会，您按时到，这是邀请函。（说着苏娜放下手里的手机，翻出邀请函，递给母亲，顺手拿了个苹果。）苏母：恩，好的。

苏娜：那我回房写作业去了。

旁白：苏娜回到房间，从书包里拿出数学习题集，可是，那道题目怎么都算不出，正是郁闷呢。

旁白：这边，苏母正好奇的拿着苏娜的手机，偷偷查看着。

（收件箱里一条来自唐文的短信：快给我打电话吧！等着啦！）配音：[电话铃响]。

旁白：突然手机响了，苏母吓了一跳。故作镇静的接起电话。

苏母（接电话）：喂，哪位？

唐文：额！阿姨，您好！请问苏娜在吗？

苏母：你哪位？苏娜在复习没时间接电话。

（苏娜听见手机响，立马跑出房间）。

苏娜：妈，是不是我的电话？（放下书跑到客厅）。

苏母瞪着眼睛：没有（苏母匆匆挂掉电话）。

苏娜：干嘛挂我电话？给我（一把抢过电话，拨给唐文）（生气）。

苏母：唉~这孩子…（有点不好意思）。

苏娜（拨通电话）：喂！唐文，你刚找我呀！

唐文：苏娜，刚才，是你妈妈吧？

（苏母似乎对这个名字很熟悉）。

苏娜：是啊！找我什么事情啊！

唐文：哦！问你那道题目解出来没啊？

苏娜：没有，烦着呢，怎么啦？你搞定了？

唐文：哈哈！这次我又赢咯！那题我解出来啦！

苏娜：这么快？快告诉我？

唐文：嘿，明天回学校再告诉你吧！

苏娜：不，反正我现在也没心思做题，就现在出来吧！

唐文：那，好吧！学校附近的肯德基见咯！

苏娜：恩！不见不散，拜拜！

唐文：恩！好的，拜拜！

苏母：（态度冰冷地，用质问的语气说）去那？这个唐文是谁？

苏娜：同学。

苏母：同学？只是同学吗？

苏娜：（疑惑愤怒）什么短信？妈，你又偷看我手机？你，你怎么老这样？

苏母：怎么啦！看了怎么啦？我是你妈。

苏娜：哼，妈怎么啦？妈就可以随便看女儿的手机，妈就可以不尊重女儿，妈就可以随意猜测，好，你看，我让你看，你看个够！哼！（生气的向门外走）苏母：你，你，回来！你给我老实说，你和这个男生是什么关系？（苏母一把拽住女儿）苏娜：呵呵！什么关系？好笑，就男女关系！

苏母：你......你再说一遍（苏母怒）。

苏娜：怎么？人不分男女吗？

苏母：你！你再说一遍！

苏娜：就是男女关…。

（啪！气愤的苏母打了苏娜…）。

苏娜：妈，你…你打我？！我讨厌你！

（苏娜甩开苏母，跑出家门…）。

旁白：刚下班的苏父看着夺门而出的女儿，疑惑不解…苏父：苏娜，干什么去？

苏父：这是怎么了？（苏父把脱下的衣服和公文包递给苏母）苏娜跑那么快（苏母气愤地将衣服甩给苏父）。

苏母：没事！

苏父：?哎~又和女儿吵架了？咱女儿这么乖，怎么又惹着你啦？！

苏母：这…这还叫乖？？都这会儿了，还和男同学出去约会！！这还叫乖？？

苏父：?和谁约会啊？

苏父：不会啦！我们要多信任她，给她点自由的空间。在事情没有弄清之前，别乱说！

苏母：我乱说！证据都在，你看不看？（*苏母拿起手机）她就是太自由了，就你惯着她，她现在都能够翻天了！（发火）苏夫：好啦！吃了饭先，身体要紧啊！女儿等会饿了就会回来的哈！（一边说一边想餐厅走去）女儿也大了，有分辨是非的能力了，你不要这么敏感！你也奔四的人了，还总生这么大的气怎么行！想吃什么菜，我去做…配音：（手机铃声）。

旁白：这时，苏娜的手机响了，苏母转身拿起手机，看见一条未读短信唐文：你怎么还没到啊！这么久！

苏母：你看，这还不是约会吗？都催上了！

苏母：不行，我得去找他们。

苏父：你现在上哪找啊！等会她会回来的啊！先等等吧！（苏父拉着苏母）旁白：这时苏娜的手机又响了，苏母打开了手机的扬声器，苏母：你听！

唐门：喂，苏娜，我这边还有点事儿，题目的解答方法我回去发你qq上，我就先走了啊！

（苏母的手愣在半空中）。

唐门：喂？苏娜，听到了吗？喂？

旁白：心虚的苏母匆匆挂了电话。

苏父：看看，搞错了吧！你应该相信她的。

苏母：这…。

第二幕。

时间：17:55。

地点：大街上。

旁白：苏娜很气愤、很委屈，早已经把讲解题目的事情给抛在了脑后，一个人在大街上漫无目的地走着，没地方去了，她只好去网吧，诉说心中的烦恼。

苏娜打开qq空间，开始写日记了。

女儿独白：10月17日，今天又和妈妈吵架了，妈妈为什么总是喜欢大惊小怪？总是不能好好跟我说话呢？我需要她内心的呵护和信任而不是猜疑。

第三幕。

时间：晚上21:00。

地点：苏娜家。

旁白：苏娜久久没有回家，这时的苏母已经认识到自己的错误，在家里来回的踱步，心里十分担心。

而这时的苏娜也早已肚子咕咕叫了，看看手表，想想母亲的气应该消了，于是便离开网吧慢慢向家的`方向走去苏娜：我回来了（低若的声音说着）。

苏母：还知道回来啊！（淡淡的说道，转身进了卧室）苏父：宝贝女儿回来啦！肚子饿了吧！爸爸给你热好了菜苏娜：哦！（对爸爸勉强一笑）。

苏父：来来，饿坏了吧。

爸爸觉得妈妈是太关心你，太担心你了。有时候，你们都需要给予双方更多的理解。女儿，你要记得，不论妈妈做了什么，他都是出自爱你、关心你。

（苏娜没有说话）。

苏娜：好了好了，别说了，我好饿了。

苏父：好啦！不说了，乖…快吃吧！（苏娜又狼吞虎咽开了）。

第四幕。

时间：9月20日星期一下午。

地点：xx中学3班教室。

旁白：同学们鸦雀无声，不知道即将面对自己的是什么班主任：看来我们的家长们都很害羞呀！那我随即抽选两位同学，学号为5号和3号的同学请你们带着家长上台，大家欢迎！

旁白：5号同学和家长微笑上台了，3号同学迟迟没有站起来班主任：让我们以热烈的掌声欢迎3号同学和他的家长（旁白：苏娜挪了挪身体，站了起来）。

苏娜：走吧！3号是我。

（旁白：苏母茫然，苏娜和苏母一前一后走着）班主任：请我们的女儿带上眼罩，站在指定位置，请妈妈也站在指定位置，静静等待。我们的游戏规则是：母亲需要在不说话的前提下，给自己的女儿指明前路，让她在黑暗中也能找到你。

（轻音乐响起）。

班主任：孩子，为什么你不敢往前？是害羞吗？是恐惧？是和妈妈之间有误解吗？还是任性？孩子，如果你找不到妈妈，如果你想母亲走近你，请你大胆的呼唤他，让他握住你的手，孩子，勇敢的走向妈妈，走近母亲，那里有浓浓的爱、浓浓的情……妈妈，请慢慢走进，轻轻的拉起女儿的手，深深的看着你的女儿……您是不是很久没有这样了？现在你的女儿已经长大，他有了自己的思考和梦想，请您用您的双手和温暖的心带给他快乐孩子，请握紧妈妈的手，妈妈的手是不是早已不像儿时般光滑，是什么让母亲的双手变得粗糙？虽然你长大了，母亲渐渐变老了，但是母亲爱你的心依旧是那么深切（停一下）（母女相拥而泣）。

班主任：母亲有什么想对女儿说的吗？

苏母：女儿，妈妈错了，是妈妈误会你了，妈妈应该给你自由的空间，妈妈不应该那么唠叨，我知道，你其实很懂事，我只是担心你学坏苏娜：妈妈，对不起，是我错了，我不应该那样和您说话，我完全可以好好和您解释，妈，我会认真做个好学生，不会让您担心的，妈妈，我爱您！

（继续相拥）。

合：生活中，亲子之间，冲突难免发生，解决亲子矛盾，关键不是寻找分歧，而是相互理解，以感恩的心用爱化解矛盾。沟通从心开始，让我们用爱打破心灵的壁垒，让我们用爱呼唤心灵，让我们用心爱自己，用心爱父母，用心爱同学，用心爱我们美丽的校园。

end。

心理剧本的心得体会怎么写篇五

心理剧本可以让人深入地探究情感和人性，深刻地理解生命的本质。在我多年从事心理剧本创作的过程中，我深刻体会到了心理剧本的独特魅力和难度。在此，我想分享一下我关于心理剧本的心得体会。

写心理剧本需要有一定的心理学知识作为基础。只有在了解人性、情感和心理学的基本概念后，我们才能更好地刻画角色的内心世界和生命纵深。在进行心理剧本的创作过程中，我时刻关注着人物的情感变化和心理上的挑战，确保他们的行为和语言是符合角色设定的。

心理剧本需要具备牢固的故事结构。从故事的起点，通过情节发展和高潮迭起的语言描述，牢固地把握住观众的注意力。这就需要在剧本中巧妙地设置情节，增加冲突和矛盾，制造悬念和高潮，使观众在看完心理剧本后会有自己的思考和感触。

第三段：心理剧本需要逼真的角色刻画和探讨。

心理剧本需要逼真的角色刻画和探讨。要让角色的内心情感、人生经验、人物命运、价值观和心理困境在剧本中得到深刻的表现。而这些都需要通过作家的洞察力和创造力，通过对角色的深刻理解，在剧本中做出精准的刻画和探讨。

第四段：心理剧本需要高超的语言表现。

心理剧本需要高超的语言表现。剧本中的对话需要通过灵敏的笔触，处理细微的情绪变化、透露人物的内心，让观众在听到对白时能够完全沉浸到角色的情感中。在心理剧本中，对语言的精准和透彻的表达是非常重要的，一句话可以直接打动观众，引得他们深思。

心理剧本需要有深刻的主题和意义。只有把握住人性、生命、命运等深刻主题，通过精心的构思和创作来表达出来，才有可能震撼我们的内心，更好地思考和理解生命的意义。心理剧本不仅要有一定的情节，更要有富有内涵和深远意义的主题。

总之，心理剧本的创作需要多年积累和创作的历练。需要一定的心理学基础、牢固的故事结构、逼真的人物刻画、高超的语言表现，以及深刻的主题和意义。通过多年经验的总结和学习，我们可以更好地创造出带有深刻思考的心理剧本，让观众在看完剧本后能够有自己的感悟和思考。

心理剧本的心得体会怎么写篇六

剧本主要由台词和台词组成。它是戏剧艺术创作的文本基础，是编剧、导演、演员表演的基础。与剧本相似的词语也包括剧本、剧本等。它是一种以背书和表达故事情节的方式为基础的文体。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！

道具搞笑小品：桌子椅子电脑。

演出目的：让我们的女孩更坚强，让我们的女孩更美丽。

内容简介：一个女孩因失恋而失去自我，又找回自我的故事。

第一幕。

(寝室,上课前)。

小晓:小真,你真的不去上课了吗?今天可是生理学的专业课.

我：对啊，去吧．你这样躺着也不能解决问题．。

小真：你们去吧！我想一个人呆会．。

话外音：当爱情在时，为爱痴狂，当爱情去时，独自一人。

背景音乐：为爱痴狂刘若英。

（下课后）。

小真（发呆）。

小晓：你这样也不行啊！人总是要吃饭的，人是铁，饭是钢嘛！失恋又怎样？生活还要继续嘛！

小真（痛苦而烦躁的）你不懂的。

小晓：我有什么不懂？我什么都知道（死拖着小真）走，吃饭去！

（吃饭完饭后）。

小晓：上网吧！那个《情书》太搞笑了，张佑赫跳舞那可是一级棒．。

小真：不要，我要回去．。

小晓：去吧！上q和朋友们聊聊天就轻松了嘛！

（网吧）。

小真看见前男友的头像在闪动，于是隐身，打开空间．。

小真：为什么还是逃不掉，跟着你到这里是种错！我的人生原本就是一种错误．我真的不知道还能相信谁，我曾经如此的相信，可换回的还是欺骗，哪怕是给我点可怜也行啊！可却是除了嘲弄还是嘲弄。

背景音乐：《搁浅》周杰伦。

话外音：小真把自己的心情全都写进了空间。那是她心灵的避风港，能包容她的一切思绪。小晓把这一切都看在眼里，记在心里。

第二幕。

（次日，无课）。

小晓：我是她朋友，不能看这她这样下去。爱情固然美好，友情却是温暖的！小真，加油哦，我一定会帮你的！

小匣：小真。

我们去逛一下校园认认植物怎么样？

小真：不了，好晒，你和他们一起去吧！

小晓：那咱们去上网吧！

小真：恩……。

小晓：反正这么晒，也做不了什么，去吧！

小真：恩……走吧！

（网吧）。

小真：这样也不行啊。她不和别人交流，怎么能说出心中的烦恼，怎么开心。

小晓：小搞笑小品剧本真你就只开空间吗》不无聊啊！也看看其它的嘛，新出的这部《宫》蛮好看的。

小真：没事，不无聊，你看吧。

小真：其实我也知道无聊，可有什么办法呢？我的心已经死了，不会再有激情和爱的权利！只有在空间里，我还能自由的书写，不用躲藏。

话外音：这时小真的qq上出现了一个陌生的头像，叫曾经思念。

小真：何以见得。

曾：因为懂得爱的人就是美丽的，你一定很美。

小真：可我再也不会爱了，我已没了权利。

曾：不是还有下辈子吗？

小真：……呜。

曾：对不起……我不知道。

小真：没……没事，你又不了解我。

曾：谁说我了解！我什么都知道……。

小真：怎么好象我一个朋友。

曾：是吗？不过，哭吧！流泪总是好的。可是也别忘了，别忘了，来细细端详你的悲伤和失望。你会从这里看到上苍赏赐给你的，原来是怎样清澈与美丽的命运。

小真：你说的真好，可我，就是…。

就是…。

曾：没有就是，我们要成熟，所以注定要经历。

话外音：他们聊了很多，小真很高兴，她看见的是一个温柔善良的男生。

（某一天寝室）。

小真：小晓，我在q上遇见了一个男生。他有优美的文字和善良的心。他人很好，能让我一直这样爱他，那该有多好啊！

小晓：是吗？他叫……。

小真：曾经思念。

小晓（呆住）。

背景音乐：《爱错》王力宏。

话外音：该怎么办？一定不能让她知道。也不能突然消失，她不能再受打击了。

小真：多好啊！我的生命又有了色彩。即使没了爱情，可我有了暗恋。一个可以永远珍藏，又不会触及悲痛的暗恋。

第三幕。

（网吧）。

曾：小真，我要离开了。

小真：为什么？因为我老烦你吗？

曾：当然不是，你那么可爱，喜欢你还来不及呢，怎么会讨厌呢？

小真：那为什么呢？

曾：为了梦想！

小真：为了梦想？

曾：对，为了梦想。对于人的一生来说，什么最重要？不是金钱，不是地位。而是梦想！它让我们有光彩，像恋爱一般燃烧。

小真：真的吗？

曾：真的。

小真：可这样的话，我们就会分开。

的

痕都记录下来了，有深有浅，有满盈也有空白，然后，在每次回顾的时候，它都可以给你复印出一张完全不同的画面出来，那他又有什么不同呢？小真，我希望下次见你是，你是一个有着梦的女孩。不仅能勇敢的去爱。而且能勇敢的去追梦。

小真：恩。

（寝室）。

小晓：小真啊！一起去玩嘛，你看书都看好久了。

小真：你们去吧！这个一定要看完的，为了我的梦想——考研到。

北京！

小晓。

；好了，大梦想家，你看吧！那我们先走了。

小真：恩，虽然他不像以前那样，老在我身边，但我知道他的梦里有我，而我的梦想里有他，去北京，他的城市，做一个优秀的女孩！去爱，去生活。

背景音乐：《星光》she。

话外音：每天的太阳都是新的，每天的鲜花都。

是第一次怒放，每天的生命都是更美的存在，包括你的面孔、笑容、心灵、思想。

布景：心理诊所内墙挂一锦旗，上书“治病救人”“电椅”外置一候诊长椅。

人物：赵大夫（精神医生）宋大妈范先生（母子）。

大夫（着白褂，戴眼镜）坐诊中，一老妇推一中年男子入。

宋：走，让大夫看看，见了大夫就没事了。瞧你这些天，茶饭不思，水米不进的。

范：我没事。见了大夫哪能不开刀啊？

宋：不开刀。这大夫只治心病。

大妈伸手敲门。

赵（请进攀吆，大妈，您请坐。（转对男子）先生，你好！多让老年人做精神保健很有好处，心理卫生很重要。

范：是她要给我看病。

赵：你们娘俩到底谁有病。

范（反问道攀你不是医生吗。我们知道还找你干什么？

宋（坐到医生工作台对面攀大夫，这孩子最近不太对劲。不爱说话，脾气还不好。前些日子谈了个姑娘，那姑娘见了两回面就不肯再见面了。这孩子急得呀，连家都找不着了。这不，让他来看看。

赵：知道了。刚才一看他就有问题。处对象的事不能怪人家姑娘，（看了一下男子）人家肯见第二次面就不错了。（顿了一下说）又是大龄青年感情受挫的问题。（侧脸示意）你看，头都大了。

宋：他还老喝闷酒，完了还撒酒疯。

赵：疯是疯，这跟酒没关系。病灶可能在这里（指头）。先看一下材料。有病历吗？

宋：没有。只有几年前的一份体检报告。

大妈把材料递给赵大夫，赵大夫接过回到座位放在桌上。

赵（拿起一份材料念道）杨大伟，男，

宋：大夫，这孩子不姓杨，姓范。

宋：哟，这孩子命可苦了。可以说是多灾多难。那时候卫生条件差，孩子生下来的时候被羊水呛过，哭都没哭出来。

赵：怀孕前三个月照医生说的做了没有？

宋：那时候没敢大意。他爸也在外地。

赵：孩子他爸不是什么表哥吧？

宋（笑攀那时候虽然也叫哥哥，但那也是认的。

赵：这孩子小的时候智力发育怎么样？

宋：那时候穷，我因为产后也没什么营养，孩子断奶过早，没吃的。长的也没现在好看。走路说话都比别的孩子晚。五岁了，连玩具都不会玩。上小学的时候勉强升入了二年级，但还是因为成绩太差被学校劝退了。

赵（手持电筒走到男子面前攀看，这孩子的坐相就不如一般孩子精神。（大夫用电筒照照男子的眼睛，再叫男子张开嘴巴，也照了照。边照边对观众说）科学的基本活动就是观察。

（看看男子的头自语道）脑容量也不小啊。给他做个精神鉴定吧。让我问他几个测试题看看。

赵大夫端出一个装有苹果和梨的盘子。

赵（指着苹果对男子攀这是什么？

范（看了一眼，扭头，不屑攀你这不是耍我吗？

赵：告诉我这是什么。

范：苹果。

赵：这又是什么？（指梨）。

范：梨。当我小孩啊？

范（稍大声道攀我是西红柿和鸡蛋一起吃。（对观众，得意）耶！

赵：说你是精神病你会承认吗？

范：不会。

赵：（对观众）症状找到了！按常识就知道，疯子永远不知道自己是疯子。

赵：你是不是看谁都有病？

范：是。特别是你。

范（生气道攀我是耶稣！

赵（一拍桌子攀确诊了！（拿出一个七巧板伸给男子说）去，玩去。要喝汽水吗？（男子不理会，坐到一边的长椅上。大夫对大妈)：这孩子别的没什么事，就是意识有些混乱。也就是在认知在出现了问题。临床上称为精神异常。也就是说这孩子在精神上已经残废了。我推断这孩子是发生了颅内损伤，或者是大脑发育不完全，也就是大脑右半球发生病变导致心智发展严重滞后。

宋；这孩子平时除了比较孤僻，没什么反常啊。

赵：这种病人说发病就发病，好的时候跟没事一样。很可能是间歇性的。

宋：那怎么办？

赵：马。

女孩于小芊是在一个普通家庭长大的孩子，从小喜欢画画的她被父母给予了厚望。绘画天赋极高的她也不负众望的考上了很好的重点大学。

开学以后的她遇到了家境很好，在学校人气很高的韩歆瑶。羡慕着他的于小芊为了和她们成为朋友，编造了一个有着很好家境的身份来和她接触，因为家境相近的原因，爱慕虚荣的韩歆瑶很快接受了于小芊。她们很快就变成了形影不离的朋友。

过了一段时间后，学校举办了一个绘画作品选拔大赛，比赛第一名的画将被送去一个全国性的画展上展出，而画作的作者也将成为新一代的画坛新秀。从小有着十分优秀美术功底和天赋的韩歆瑶是这次比赛夺冠的热门选手。而熟悉于小芊的韩歆瑶则明白，十分优秀而又低调的于小芊是她强力的竞争对手。这时，通过一封信知道了于小芊真正身份的韩歆瑶。决定通过陷害于小芊的方式除去竞争对手，让自己的作品能够如愿以偿的成为全校第一名作品。

韩歆瑶故意告诉于小芊的最终交作品时间是错的，比真正的时间晚了很多。以至于交作品的时候于小芊的画作还没有完成。当于小芊发现这件事的时候已经来不及了，然而没有任何背景的她却无处喊冤。被朋友背叛以及包裹着自身的谎言被狠狠撕开的痛苦，狠狠的打击着于小芊的内心。这时班长李诗琪出现在了孤独的于小芊身边，安慰着于小芊，并答应帮助她。

第二天，学校传出了一个消息，比赛作品的交稿日期延后了。于小芊有了足够的时间。面对这个结果，于小芊喜极而泣。正式的评比日期到来了，于小芊如愿以偿的得到了第一名。从此展露自己的才华，在学校大放光彩。

主要人物介绍：

于小芊：本剧主角，比较单纯，有点小虚荣心。来自一个普通的家庭，有着极高的绘画水平和天赋，来到大学后因为想要和家境很好的韩歆瑶成为朋友，错误的选择了隐瞒自己的真实家境。之后被韩歆瑶陷害，通过李诗琪的安慰，才重新找回自我。在李诗琪的帮助下，得到了绘画比赛的第一名。

李诗琪：于小芊和韩歆瑶的班长，正义感强，乐于助人。在于小芊最无助的时候帮助了她。身份很神秘，貌似和学校高层有什么关系，不过班上同学并不知道这点。

第一幕：

人物：于小芊、韩歆瑶、学生甲、学生乙。

场景：教室。

道具：课桌椅诺干。

（两个学生在桌位上窃窃私语，于小芊坐在他们旁白，听见了他们的对话）。

学生甲：“快看啊，前面那个就是传说中的韩歆瑶吧”（指着前排的韩歆瑶）。

学生乙：“是啊是啊，我在新生入学的时候见过她，被一辆超漂亮的跑车送来报到的，下了车还有很多人来接她，排场大得很呢”

学生甲：“她好漂亮啊~”

学生乙：“不止是漂亮呢，听说啊，她的爸爸是全国有名的画家。她的妈妈也是有名的模特呢。她本身的成绩和绘画能力也非常出色，拿过很多全国的奖项呢”

学生甲：“哇！这么厉害的女孩，本来还想看看能不能认识一下呢。诶，我们这身份，会被别人嫌弃的吧”

学生乙：“是啊，像他那种不可高攀的女孩，身边的朋友也一定是有着与众不同身份的人吧，我们就别丢人现眼了啊”

（于小芊听见了两个学生的对话，诺有所思的看着韩歆瑶的背影）。

第二幕：

人物：于小芊、韩歆瑶、学生丙、学生丁。

场景：校园内。

道具：无。

（韩歆瑶和两个女学生走在前面，于小芊从后面追上她们）。

于小芊：“请等一下”

韩歆瑶（回头攀“什么事？”

于小芊：“你好，你叫韩歆瑶吧。我是和你同班的，叫于小芊。”

韩歆瑶（面带骄傲的攀“哦，你有什么事么？”

于小芊：“是这样的，我觉得你很厉害，能不能交个朋友呢？”

学生丙：“诶，又是一个想和歆瑶姐套关系的”

学生丁：“就是啊，真是烦人。之前已经打发走好几拨了，这些人就像苍蝇一样，怎么赶也赶不走啊。”

学生丙：“谁叫我们歆瑶姐这么优秀，那些凡夫俗子自然想攀附我们歆瑶姐啦。”

学生丁：“哪里是所有人都可以和歆瑶姐搭上关系的，也不好好照照镜子。”

于小芊：“其……其实是这样的，我的爸爸是《艺术潮流》杂志的总编，他对你的父亲也仰慕已久。爸爸经常和我谈起你的父亲，当我知道韩大画家的女儿是和我同班时，就兴奋的赶来想和你认识一下了”

学生丙：“哇，就是那个全国最畅销的《艺术潮流》杂志么？”

学生丁：“我每个月一定会买一份的。那杂志实在太酷了”

韩歆瑶：“呵呵，别听她们瞎说，你们先回去吧（指着学年会小品剧本生丙丁，学生丙丁下场）。我很喜欢那本《艺术潮流》，你的父亲也很棒啊，你的母亲也一定是位与众不同的人吧”

于小芊：“实不相瞒，我妈妈在法国工作，是一个服装设计师。在法国的一些时装秀上也有她设计的服装展出。”

韩歆瑶：“你的母亲也很厉害呢，什么时候给我介绍认识认识啊。众所周知，我的妈妈是一个模特，她也需要一些更加时尚的服装来打扮自己。”

于小芊：“呵呵，下次有机会一定介绍。”

韩歆瑶：“于小芊是吧，很高兴和你成为朋友。”

于小芊：“我也很高兴啊”

（两人手牵着手走下台）。

第三幕：

人物：于小芊、韩歆瑶、学生甲、学生乙。

场景：教室。

道具：课桌椅诺干。

（于小芊和韩歆瑶坐在一起，后面有两个男生在窃窃私语）。

学生甲：“喂，有没有听说那个心之画绘画大赛啊?”

学生乙：“心之画绘画大赛？没听过哦，给我讲讲是怎么回事吧。”

学生甲：“就知道你不知道，这是我的一个在学生会的朋友透露给我的小道消息。心之画绘画大赛马上就要开始了，这是面向全校学生的一个美术作品比赛。听说第一名的作品能够代表学校参加一个全国性的画展啊”

学生乙：“这么厉害，那样的话就出名了啊”

学生甲：“是啊，你看这第一名会是花落谁家呢？”

学生乙：“看见前面的那个女生没有？你认不认识她？”

学生甲：“当然认识啊，以前你不是和我说过她的么，叫韩歆瑶”

学生乙：“嗯，据我所知，韩歆瑶是我们学校夺冠希望最大的了，其他的人和她比差远了”

学生甲：“诶，如果韩歆瑶拿了第一名的话，在学校一定更出名了，和我们的差距越来越大，没希望了。”

学生乙：“你现在还抱这种期望啊……别多想了”

于小芊：“歆瑶，有没有听见他们刚才说的，那个心之画绘画大赛好像很不错的样子啊。呵呵，如果你参加的话，一定能拿冠军的。”

韩歆瑶：“别和我谦虚，我还不知道你，论绘画方面，我不一定比得过你的。谁拿第一名还不好说呢.”

于小芊：“那就公平竞争，我们都名，看看谁能拿到第一名。”

韩歆瑶：“好吧，过几天我去打听一下报名时间”

第四幕：

场景：比赛报名处。

人物：韩歆瑶、学生戊、学生己。

道具：课桌椅一张。

【旁白：几天后韩歆瑶一个人来到了报名处】。

韩歆瑶：“我是想来报名参加心之画绘画大赛的。”

学生戊：“啊，你好，你是韩歆瑶吧”

韩歆瑶：“对，我是。”

学生戊：“你可是这次比赛夺冠的大热门呢，要好好加油啊，来填一下这份报名表”

韩歆瑶：“承蒙夸奖，还有我的一个朋友也有报名”

学生戊：“那你帮她一起填了就好了，这是比赛的宣传单，上面写了交作品的截稿时间，是下个月十号，一定要在之前上缴作品哦，不然就算弃权了。也帮我转交给你的那个朋友吧。”

韩歆瑶：“谢谢，我一定给她。”

（韩歆瑶填完表后向外走去，没走多远，迎面碰上学生己）。

学生己：“啊，韩歆瑶，打扰一下”

韩歆瑶：“什么事？”

学生己：“这里有一封给于小芊的信，你等下要去找她的吧，我知道你们是好朋友，就省得我去找她了，拜托你交给她了。”

韩歆瑶：“给我吧”（伸手接过）。

学生己：“谢谢你了”

（韩歆瑶等到学生己跑开，拿着信走到一边没人的地方）。

韩歆瑶：“现在什么年代了，还用写信这么古老的方式，寄件人是她爸爸。平常从来没见她和她爸爸联系过，没想到居然是用写信的方式，让我看看写了些什么”

（韩歆瑶将信拆开，读了起来，越读越惊讶。）。

韩歆瑶：“原来他的爸爸只是一个普通的中学美术老师，他的妈妈也只是在外省的一个制衣厂工作的普通员工。我就说每次说想见她她爸妈的时候她就吞吞吐吐的，每次都说爸妈有事，原来是她在骗我……”

（韩歆瑶看了看手上的比赛宣传单，把他们扔到地上）。

韩歆瑶：“本来还担心这次会输给她，不过现在看来这次的第一名一定是我。谁叫你没有任何的背景呢，不要怪我。”

第五幕：

场景：教室。

人物：于小芊、韩歆瑶。

道具：课桌椅诺干。

【旁白：当天晚上自习的时候，心怀鬼胎的韩歆瑶将于小芊拉到了一边】。

韩歆瑶：“小芊，今天白天我去帮你报名了”

于小芊：“啊，谢谢啦，有没有问是什么时候上交作品啊？我好准备。”

韩歆瑶：“当然，这么重要的事我会忘记么？就是下个月二十号之前交就行了，时间还很充裕，我们可以慢慢准备。”

于小芊：“准备时间这么多啊，太好了，我们彼此加油吧，我一定要拿出我最满意的作品。”

第六幕：

场景：教室。

人物：于小芊、韩歆瑶、学生丙、学生丁、李诗琪。

道具：课桌椅诺干。

（韩歆瑶和学生丙丁在桌位上有说有笑，于小芊走了过来，质问韩歆瑶）。

于小芊：“歆瑶，为什么是十号交作品，你不是和我说是二十号交的么？你知不知道，我被当成弃权处理了”

韩歆瑶：“我怎么知道，我记得当时通知你的时候说的是十号啊。你自己听错了，还要来怪别人。”

于小芊：“我，我知道了。你一定是怕我得到第一名，抢了你的风头，所以故意陷害我是不是？你，你怎么能这样，我可是把你当成朋友啊。”

韩歆瑶：“你不要血口喷人啊，你要拿出证据来。有些人口口声声说当我做朋友，可是却连真实身份都隐瞒。还说什么自己的父亲是《艺术潮流》的总编，其实也就是一个区区的中学老师，妈妈是制衣厂的员工，被你说成是法国的服装设计师。就凭你这种骗子，也想做我朋友。”

于小芊（羞愤状指着韩歆瑶攀“你，你……”

（于小芊趴在桌子上哭泣，李诗琪从旁边走来，对韩歆瑶呵斥。）。

李诗琪：“韩歆瑶，你太过分了，怎么能说出这种伤人的话呢。”

韩歆瑶：“哟，班长大人，你好像管的太宽了吧，我说话和你有什么关系。我再过分也没有这种骗子过分。不和你们吵架，我们走。”

（韩歆瑶带着学生丙丁下场，李诗琪坐到于小芊身边安慰她）。

李诗琪：“小芊，你不要这么难过，这件事我全部看在眼里。是韩歆瑶的不对，这种人不值得与她交朋友。”

于小芊（哽咽的说攀“谢，谢谢你，诗琪，我……我只是觉得好伤心，我把她当成最好的朋友……没想到……”

李诗琪：“现在认清她的真面目也不晚，你的画画水平我知道，如果给你足够的时间，一定能拿第一名的。”

于小芊：“但是……现在说什么都晚了，截稿时间已经过了，我已经没有机会了。”

李诗琪：“有机会的，机会都是争取过来的，只要你不放弃，我一定会帮你的，不要轻言放弃，好么？”

于小芊：“你愿意帮我？可你拿什么帮我？”

于小芊：“嗯，谢谢你诗琪，我一定会好好努力的，如果还有机会的话我一定不会放弃的。”（此段感情变化较多，演员要自己把握好角色的感情和语气变化）。

第七幕：

场景：教室。

人物：韩歆瑶、李诗琪、学生甲乙丙丁。

道具：课桌椅诺干。

学生甲：“喂喂，听说了么？心之画绘画大赛的交稿时间延迟了十天，说是为了让一些还未完成的参赛者可以完成”

学生乙：“未完成的参赛者，说的就是那个于小芊么？她那么厉害，可以让学校高层为他改变主意？”

学生甲：“是啊，前两天闹得闹得那么大的事，你也亲眼看到了。那个韩歆瑶真不是什么好人，居然做这样的事”

学生乙：“还好我没有这样的朋友，不然又要怕什么时候被他在背后捅一刀”

学生甲：“我现在改成支持于小芊夺冠了，没想到她平常不怎么表现，也有这么强的实力呢。真是人不可貌相，低调才是王道啊。”

（韩歆瑶在前面听到了他们的对话，生气的对学生丙丁说到）。

韩歆瑶：“可恶啊，那个于小芊不是没有什么背景的么？她怎么能够改变学校做的决定。还是有什么人在帮她？真是气死我了，学校一做出这样的决定，不就代表是承认我陷害的她么。看看别人现在是怎么说我的。”

（坐在一边的李诗琪笑而不语）。

第八幕：

场景：教室。

人物：于小芊、韩歆瑶、李诗琪、学生甲乙丙丁戊己。

道具：课桌椅诺干。

（于小芊来到教室，受到学生们的热烈欢迎）。

学生戊：“哇，大明星小芊来了啊。”

学生己：“小芊啊，现在你可是我们学校最受欢迎的人哦，有许多人想要认识你，什么时候来我们那让大家认识认识啊？”

于小芊：“呵呵，只要你叫我，下次一定去”

学生甲：“小芊啊，你的画真的好厉害，我们看了都有种被震撼到的感觉呢”

学生乙：“是啊，我们可是很支持你的呢，你一定要好好努力啊”

于小芊：“谢谢你们的支持，我一定会继续努力的”

李诗琪：“小芊，好样的，干的漂亮。”

于小芊：“诗琪，我真的要好好谢谢你，没有你的帮助我怎么能有现在呢”

李诗琪：“不用在意，我觉得这些都是我应该做的，像你这样的人才，不应该被埋没到。不过，关于我的事，你不要随便和别人说哦”

于小芊：“一定一定，我会帮你保守秘密的”

（韩歆瑶和学生丙丁走过来）。

李诗琪：“韩歆瑶，有什么事么？”

韩歆瑶：“其实……我是来和小芊道歉的，对，对不起”（弯腰道歉）。

于小芊：“其实没什么的，我早就想开了，你也不用太在意”

韩歆瑶：“一切都是我的错，是我虚荣心作怪，故意告诉了你错误的时间，也是我偷看你的信，你骂我也好，打我也行，但请你原谅我”

于小芊：“我早就不怪你了，并且我也有错，隐瞒了我的身份，明明将你当成了朋友却没有将心扉打开。现在想想，也没什么，家境平常并不能说明什么，于小芊还是于小芊，这才是最真实的我。”

韩歆瑶：“那我们现在还是朋友么？”

于小芊：“如果你看得起我的话，我一直是你的朋友”

韩歆瑶（激动的抱住于小芊攀“谢谢你，我的朋友”

李诗琪：“我们都是朋友啊”

（所有的人又有说有笑的打闹在一起）。

心理剧本的心得体会怎么写篇七

道具：一张桌子，五、六个凳子，一本书。

(音乐起，舒缓、伤感的曲调)（小品剧本）。

旁白：天堂是什么样子?我不知道，我只知道姐姐一个人在那儿好孤单。幸福早已离我远去……(配火车呼啸远去的鸣笛音)。

罗涛登场，表情凝重。

罗涛：靠!怎么搞的?寝室卫生评比我们又是倒数第一，你们几个快快快过来，赶快找找原因，必须得拿出个解决方法来，我们不能再这么下去了。

(刘小北正在写东西)。

孙扬：我们也太伟大了吧!

李悦(放下书)：我看是刘小北同学更伟大哈!不注意个人卫生、形象，托您的福，我们全寝室又跟着伟大了一回!

尤野：(摘下眼镜，用布擦拭)：刘小北，哥提醒你一句，以后注意点儿，别让我们寝室老挂红牌!

孙扬：刘小北，刘小北，说你哪!嘿……!怎么没反应哪?像个木头一样!

王梓(放下手中的诗歌全集)：每天生活在没有硝烟的战场上，真叫人痛不欲生，活着便成一种罪恶。

尤野：哎!刘小北，你咋不说话?要不来个获奖感言让我们大饱耳福?

(旁人冷笑一声，刘小北仍沉默不语)。

刘小北(突然猛地站起来)：都是我的错，行了吧!我的错!(甩掉手中的笔夺门而出)。

李悦：哎哎哎……!这什么人哪?切!

罗涛(向门外望了一下)：得了得了，谁也甭吵了，搞得宿舍里乌烟瘴气，这事儿你们也甭把责任都推到刘小北一人儿身上，谁都有责任，作为寝室长，我负主要责任，这样吧，作为惩罚：下个月的卫生我全包了(低下头)。

其他人都沉默了，此时寝室熄灯，还有室友小声默叨：“搞什么啊，本来就他做得不对”，“他倒有气了，”“可不是，整个儿一怪胎”。

场景：桌子不动，换上老师，老师坐在桌前看书。小北在校园中徘徊。

旁白(小北心里独白)：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，中秋月下孤灯眠，重阳夜里独徘徊，偏遇亲朋已故日，心中悲切几人知，旁人不解愁滋味，是非几句乱我心。悲!悲!悲!叹!叹!叹!剪不断，理还乱。

此时，冷风吹过，小北感到阵阵寒意。

刘小北：姐姐，你在天堂一定很寂寞吧……(哽咽)我好想你，真的好想你，你听得到吗?(大声呼喊)小北边往前走，边自言自语：我是上帝的弃儿，姐姐不要我，他们也都排斥我，我该怎么办?谁能救救我啊!

不知不觉，小北走到了心理咨询室门口。

小北在门外躇踌良久，最终他还是决定推开门，慢慢踱进去。

田老师：同学，你好!请坐。(手势)。

刘小北紧张、局促不安又很拘谨地坐下来，表情极为不自然。

刘小北：老师，我跟您直说吧，我不喜欢我寝室那帮人，他们也不爱搭理我，他们几个本地人自成一团，孤立我，排斥我，我不知道我哪儿招他们惹他们了，我讨厌所有的人，我……其实也不是什么大事，只是，只是与寝室的同学闹别扭了，产生了一些不愉快，我总觉得他们在排斥我，(头微低下)。

刘小北连连点头，心里迫切想得到老师的指引。

刘小北重重地点了点头，田老师接着说。

刘小北：问题太深奥了，我不知道。

田老师(笑一声)：其实答案很简单，就在于人的社会性，在于人与人之间在不断地磨合、沟通、交流，问题总是层出不穷，便人与人之间的沟通解决了一个又一个新的问题，这样，社会才能进步，人才能发展，当然问题包括方方面面，简单问题不断地深化升级最终变成一把双刃剑，两败俱伤。

刘小北：那老师，您的意思是……要我跟他们交流、沟通，听听他们的看法?

小北(若有所思)：嗯，那谢谢老师!我会试着跟他们交流的。

旁白：小北走后，寝室里议论纷纷。

尤野：你说那小子咋这么倔呢!

孙扬：就是讲他几句廉洁受不了了，心理承受能力也差了点吧。

李悦：像他那么内向又沉默的人，鬼晓得人心里都憋着什么事儿呢，哎，你们看，小北桌上(正在拖地)有封信(拿起小北的信)。

罗涛：喂，李悦，你干嘛!随便看人家东西是很不礼貌的。

李悦(做了个鬼脸)：有什么大不了的，不就看看嘛，(兴奋地念着)：亲爱的姐姐，我好想你，(李悦手里拿着信大笑)这小子还有这手啊，你们看，他还认了个姐姐哩!“自从你去了另外一个世界后……”李悦声音变小，大家把目光都集中到李悦手中的信上。

孙扬：啊，不会吧?他姐……哎，我记得了，今天是重阳吧?

尤野：嗯，难怪他今天这么反常。

李悦：我们是不是话说重了，真的伤到他啦?

孙扬：他现在肯定一人在外面黯然神伤呢?

尤野：可他也有做得不对的地方啊……。

室友齐声说道：闭嘴。

李悦：那我们怎么办?我们又不是有意要孤立他、伤害他啊!

罗涛：所以以后大学在讲话进就要多注意点儿，舌头虽是柔软的，但有时它真的可以变成一把利剑直刺别人心口。

孙扬：那现在呢?我们怎么办?得想个办法啊!

罗涛：要不咱们这样(几个围在一起自言自语)。

小北回到寝室，只有一盏台灯亮着，心想大家可能都睡了，明天再跟大家聊，趴。

在桌上，忽然摸到一张小纸条，打开：小北，我们做错了?对不起!我们向你道歉!

做错了事儿，大家应该一起承担，我们不应该把所有责任都推你一人儿身上，还讲了解那么多让你难过的话，请原谅我们一时的冲动，其实我们心里不是恶意要伤害你，你能原谅我们吗?还有，今天是重阳，我们刚才不小心知道了你家的变故，一人儿在外可别太难过了，自己想开点儿，车到山前必有路，上帝关上一扇门儿后，肯定会为你打开一扇窗，生活总是会有希望的，你一定要挺住。这里有王梓写给你的一首诗：

如果有一天。

你走得太倦。

只要一转身。

我的祝福就在你身边。

不管离多远。

不管多少年。

化祝福为蓝星点点。

闪在晨曦。

亲在日暮。

闪在你生命的每一天!

小北人生路上，有你、有我、有我们共同成长的足迹，没有谁能孤伶伶地走完一生，有朋友的忠告、批评与帮助，人才会有成长的勇气与力量，在这个世界上，你不是一个在生活、在奋斗、在承受痛苦，我们一直在观注你、祝福着你，误会只是暂时的，它不会也不可能成为阻碍我们之间沟通的鸿沟，你说是吗?我们希望通过今天的误会，你能看清楚真实的我们，走出自己的世界，忘了那些所谓的恩怨、仇恨，敞开心扉，张开双手来迎接我们的拥抱，小北，你愿意和我们共同成长么?此时，室友从小北的身后跳出来，小北满含热泪，望着一张张可爱的笑脸，重重地点点头，兄弟几个抱成一团。

尤野：这些年，一个人……大家合唱《朋友》。

心理剧本的心得体会怎么写篇八

甲：亲爱的同学们。

乙：亲爱的老师们。

合：大家好！

甲：今天咱们俩人合说一段相声，希望大家喜欢。

乙：这个相声主要讲究的是说、学、逗、唱，目的就是要让观众朋友们体会艺术带来的快乐。

甲：没错！相声的内容呢，大多都跟现实生活有关系。

乙：那你就跟在座的同学们说说看，你在生活中发现什么了？

甲：我现在发现啊，现在的女生，跟过去不一样了。

乙：那倒是，现在的很多的女生打扮得花枝招展，特别的漂亮。

甲：我是看不惯。

乙：这怎么看不惯呢？

甲：现在的女生的化妆我就看不惯。

乙：那你倒是说说，怎么看不惯？

甲：哎呀，现在的女生的化妆，那叫什么玩意儿，这是？这脸画得人不像人，鬼不像鬼，整个一白骨精这是。

乙：有那么严重吗？

甲：她们要都是白骨精，那我就成了孙猴子了。

乙：好嘛！这是现实生活中的一出戏了。

甲：什么戏啊？

乙：孙悟空三打白骨精。

甲：（推开乙）说什么啊你？你不信的话，你过去认识的那些女同学，你看看现在的模样，我保证你认不出来。

乙：不可能的事儿嘛！

甲：那我就现场举个例子。

乙：你说吧！

甲：我之前认识一个女同学，她是跟我同班的。

乙：哦，那她长得怎么样啊？

甲：不怎么样，斯斯文文的，戴着一副眼镜，感觉就是一个普通的学生。

乙：哦，那现在怎么样了？

甲：变样了！

乙：是吗？

甲：毕业以后，她的形象发生了很大的变化。

乙：什么变化啊？

甲：过去她戴着一副眼镜，现在改成隐形眼镜了；过去她不太喜欢化妆的，现在开始化妆了。

乙：哦，那人家是女孩子嘛，爱美是她的天性嘛！

甲：她这么一化妆要不作个自我介绍，我还真认不出来了。

乙：嚯！好嘛！真所谓女大十八变，越变越好看了。

甲：我还发现现在的女生在社会上出现了另外一种现象。

乙：哦，什么现象啊？

甲：早恋的女生实在太多。

乙：没错！这的确是一个十分严重的问题啊！

甲：家长最反对的就是这个。

乙：的确如此！

甲：但想想她们都是女孩子嘛，都有自尊心。是打又打不得，骂又骂不得。

乙：那该怎么办啊？

甲：还能怎么办？只好磨破了嘴皮子跟她们讲道理呗。

乙：哦，也只能这样了。

甲：可她们都听不进去，反过来她们说得比家长还有道理呢！

乙：是吗？

甲：可不是嘛！她们现在还流行这么一段话。

乙：哦，什么话啊？

甲：幼儿园女生不恋爱，祖国的花朵最可爱；小学女生不恋爱，这人根本不懂爱；初中女生不恋爱，说明这人不实在；高中女生不恋爱，这人思想有障碍；大学女生不恋爱，这一辈子没人爱。

乙：什么乱七八糟的这个？有你那么说话的嘛？

乙：那当然是细嚼慢咽啊。

甲：现在不对咯！

乙：怎么不对了？

甲：现在的'女生我用俩字来形容。

乙：哪俩字啊？

甲：能吃！

乙：哦，那你就跟大伙儿说说，怎么个能吃法？

甲：有一天放学，我在想反正第二天休息，我就出去逛了一圈。

乙：上哪儿逛了？

甲：步行街。

乙：哦，那边儿热闹。

甲：我和俩女生一起下的车，下了车我就看到她们俩立马就找地方吃去了。

乙：这不是肚子饿了吗？

甲：那也不能那样儿啊？

乙：哪样儿啊？

甲：你要知道现在的女生比咱们男生还要能吃啊！

乙：是吗？

甲：那俩女生是从肯德基吃到麦当劳，最后吃到一家西餐厅了。

乙：那么能吃啊？

甲：我逛音像制品店逛了一个多钟头。

乙：一个多钟头就只逛了一家啊？

甲：逛了三家。

乙：那还差不多呢！

甲：等到我从音像制品店里出来，再走到那家西餐厅门口一看。

乙：看到什么了没有？

甲：你还别说，那俩女生还在餐厅里面啃着匹萨饼呢！

乙：还在吃啊？

完！

人物：john,mary,riverspirit,bird.

[幕启。

[john和mary上场。

约：这里很黑啊，不是吗？玛莉。

玛：对啊，我从没见过这么可怕的小树林，这里又黑又脏。

玛：约翰，你确定我们能找到传说中的河流精灵吗？

约：这是魔法书告诉我们的。我肯定我们能找到她。

[传来一阵可怕的声音。

玛：你听到吗？太可怕了！

约：别害怕，我会保护你的。

玛：你？我不觉得你够能力保护我。也许我们在树林里迷路了。我看不到我们来的路了。天也越来越黑了！

约：闭嘴，走下去就行了。

[突然飞出一只小鸟不断啄他们的脑袋。j和b打起来，最后b倒地。

约：你为什么要伤害我们？

鸟：你们是树林外的敌人，我会不断和你战争，尽我所能。我要让你们在这树林，马上牺牲！

[两人正想逃离，却被小鸟拦住了。

鸟：我不会让你们走，我要杀你们！

约：你疯啦！

玛：别说这话！亲爱的小鸟，真对不起。我们是来找小河精灵的！

鸟：小河精灵？你差点杀了她！她现在病得很重了。

玛：她病了？发生什么事啦？

鸟：都是因为你们！

约：我们啥都不知道啊！

鸟：现在说太多也没用了。我就是要杀掉你们。

[小鸟又开始啄两个人类。两个人类开始反抗。

[突然传来一把女孩的声音：stop!全场静下来。

鸟：噢！小河精灵来啦。

[一个全身又脏又黑的女孩上。

鸟：小河精灵，你现在很不健康，你应该好好休息一下！

小河精灵：我要阻止你们，请不要杀害人类。不是所有人类都是又坏又脏的人。我们应该仁慈，我们可以成为朋友。

鸟：可他们毁掉了我们干净又可爱的地方。为了我们自己的家园，我们应该抵抗！

玛：你真的是小河精灵吗？

约：不可能的，在书中，小河精灵是又干净又美丽的女孩。可她又脏又丑！

鸟：都是因为你们啊，人类！你们把污水倒到河里，把垃圾扔到绿草地上。这些把小河精灵弄得越来越脏了！

玛：多可怜的女孩啊，都是我们的错！

鸟：小河精灵，答应我，别再和人类接触了！

小河精灵：不！人类不能没了我。我会把我所有生命贡献给他们，直到我死去！

约：不，我们不会让你死！我们会把树林弄干净！我们要挽救小河精灵的生命！

[m、j一起动手清洁环境，配以舞蹈动作。b也加入到此行列。

[一轮踅喙后，到处变得翠绿，干净。

鸟：我们的家园又变得美丽了！这孩子是我们真正的好朋友。我们不会再攻击你们了！

玛：看！那漂亮女孩是谁？

[一个穿着白裙子的漂亮女孩走到了舞台中央。

鸟：这才是小河精灵的真面目。

小河精灵：谢谢。你们让我再次变得干净和美丽！自然界和人类总是好朋友！让我们一起唱一起跳吧。

[台上所有人类和小动物都随看《音乐之声》的歌声而舞蹈。

树林因自然之声变得春意盎然。

风驱走我的孤独和恐惧！

你给我力量和自由！

我会更爱你，直到永远！

落幕。

本剧讲述的是一位大家公认的好学生，遭受到学习上的挫折，信心发生动摇，由于害怕成绩退步，失去老师和同学的喜爱，于是想逃避考试，继续维持好学生的假象，幸好老师及时发现，在老师和同学们的帮助下，终于使主人公的错误观念发生了角色转变。

郝吉星：男、班长、人称“好记性”

副班长：女，乖巧听话。

学习委员：女，绰号“心理专家”

纪律委员：男，四肢发达，捣蛋鬼。

班主任：女。

心理老师:女（可以由一人扮演班主任和心理教师）。

第一场（郝吉醒家里）沙发一组，座椅一组；

[郝小声唱《我不想长大》，后独白]:。

[班主任及副班长、学习委员、纪律委员到郝吉星家探望，有慰问品若干]。

[纪律委员敲门]好记性，班主任来看你了……。

[郝吉星开门迎接，彼此拥抱、问好]。

[班主任，关心地]身体现在怎么了？

[郝吉星苦恼地]谢谢老师关心！也不知道怎么了，精神不好，老拉肚子，失眠……过两天身体好点我马上就去上学。

[学习委员]你没有来上课，同学们可想你了，几个班干部让我把他们的课堂笔记带给你看看。

[纪律委员大声地]去去去！你就知道学习，别人病了，应该好好休息，养养身体才对！是不是老师！

[副班长给老师和同学倒水，正好给了纪律委员一杯水]好了！谁像你，你就知道玩，考试再差也不在乎，照玩不误！心理素质好！

[纪律委员一伸头]考试不好怎么了，我努力了。再说了“三好学生”,思想好、表现好、体育好，怎么了！是不是呀，老师！

[班主任老师和郝吉星紧邻而坐，其他同学分散两边，作补习功课状……片刻]。

[班主任，起身]今天就到这里，我先走，你们几个同学多陪陪班长散心。要注意身体。再见！

[班主任离去后，几个同学马上放松起来]。

[学习委员神秘地]同学们，我有一个重大发现，马上将向大家公布！

[众人围在学习委员身边督促]。

[班长]什么事！

[副班长]有什么就说，神秘什么呀！

[纪律委员举起拳头、夸张地]说！快说！不说我扁你！

[学习委员故作害怕似的]我怀疑班长没有病，是不想参加期中考试，是装病！

[众同学怀疑、惊异]。

[副班长面对班长]是不是呀？？

[纪律委员面对学习委员，举起拳头]你胡说什么呀？

[班长低下头]不愧是心理专家！

[副班长、纪律委员惊奇地]真的！你真是？？！

[学习委员也惊奇地]真的被我猜对了？？？！

[班长无奈地]都是铁哥们，我也不瞒大家，心理专家说对了一半，我的确是病了，但不是很严重的，要是以前我就上学去了，但这次我真的害怕上学，我想把这次期中考试躲过去，一想起上次考试的失败，我就紧张，担心如果要是再考砸了，怎么向老师、()家长交代，怎么见同学呀！

[副班长思索状]我也害怕考试，有时候考试前2天我就不想吃饭，晚上睡不好觉……。

[众同学面对班长]我们一起去找心理老师去好不好！

[班长点头]好！就怎么定了！

第二场（心理咨询室）沙发一组，办公桌椅；

[班长、副班长、学习委员、纪律委员到心理咨询室，敲门]。

[心理教师]请进！

[学生进门，有礼貌地低头、齐声]老师好！[教师引导学生入座]。

[心理教师]好记性、心理专家，各位同学！有什么可以帮到你们！

[班长不好意思地]我最近害怕考试，失眠、紧张，甚至想开小差逃避考试！

[副班长]我也很紧张，还有不少同学和我一样！

[学习委员]老师！这是不是什么“考试焦虑”呀！

[心理教师]你们知道的不少呀！应该是！

[纪律委员]老师，我们能知道多少，就知道个名字而已，还是您给我们讲讲吧！

[心理教师]考试焦虑是指学生在应试情境下，通过不同程度的情绪性反应，表现出来的一种心理状态。它有三种，一种是过分紧张，把考试看得过分重要，要求自己必须得多少分，反而会影响考试情绪的正常发挥，尖子学生考不好，常属于这种情况；一种是满不在乎，把考试看得无所谓，当然不会有考试焦虑，自然也不能激发积极的考试行为，成绩不好的很多学生属于这种情况；适度的焦虑可以提高人的警觉水平，充分调动身心潜能，使个体的知识经验、技能技巧和智力体能达到激活状态。这时，人的注意力会更加集中，思维更加敏捷，反应加快，从而能更好的完成任务。大量的科学实践证明保持着适当的紧张度、焦虑感，它可以维持学生的兴奋性，增强学习的积极性和自觉性。

[学习委员]看来真的什么都要一分为二了！连“考试焦虑”也有好处呀！

[心理教师]法国大作家大仲马说过：“人生是一串由无数的烦恼组成的念珠，达观的人总是笑着念完这串念珠的。”

[班长感悟道]您是说要微笑面对烦恼！

[心理教师]如果焦虑情绪达到比较严重的程度，就可能发展为考试焦虑症。焦虑状态使考试不佳，而考试失败又加剧了焦虑状态。于是，形成恶性循环。

[众学生]那您说说有什么办法吗？

[心理教师]考试焦虑症是由三种成分而成的一种情绪反应。第一种是认知成分，以担忧为特征，有的学生一看到重大考试害怕。

[副班长]有时候我会想：惨了！糟了！这次完蛋了，肯定考不好。

[心理教师]就是这些负面的认识上维护了焦虑状态，从而干扰正常水平发挥。第二种是生理成分。如心率加快，呼吸急促，肠胃不适，尿频多汗，头痛失眠等。生理现象的反常，导致焦虑加深，情绪浮躁。

[学习委员、副班长]就是、就是，经常是这样头痛、失眠、紧张！

[心理教师]第三种是行为成分。常以防御或逃避性反应表现在一定的行为方式上。如考前惶恐不安，多余动作或思维负担加重，草率答题，严重时逃避考试。就象班长这次想借身体不舒服而不参加考试。

[纪律委员]那我故意乱答题也是焦虑的表现？？！

[心理教师]也是。

[众学生]那有什么办法可以消除考试焦虑吗？有什么好办法吗？

[心理教师]面对考试焦虑，一是坚决杜绝用“完了，我糟糕透顶了……”这类消极语言暗示自己。二是消除大脑中错误信息，如“没有考好，老师会另眼相看”、“爸爸、妈妈会受不了”等，不应过于顾虑失败的后果。

[班长]那应该怎么想呢？应该怎么具体暗示自己呢？

而事后应该用“我努力了，我问心无愧”、“我能成功”等话语宽慰放松自己。

[学习委员]光心理暗示就可以解决问题了吗？？

[纪律委员]老师，我就在事后经常这样安慰我自己，但我的问题好象还是没有解决呀？

[心理教师]知识准备是心理准备的前提和基础。首先，积极的迎考必须有坚实的知识作基础。要掌握科学的学习方法。复习的方法要多样化：比如文、理科搭配；阅、听、读、写结合，尽量避免枯燥单一的复习方法，这样会提高记忆效果。对所考科目的概念、定义等，都了如指掌、研习透彻，做到“胸有成竹”,而要做到这点必须靠平时学习中的努力，不是考前几天乃至一星期、二星期的突击所能达到的。焦虑往往与心中的底数有关，平时复习好，把握大了，考试就比较轻松。否则考试就容易紧张、焦虑，所以扎实有效的复习是解决考试焦虑根本的措施。

[众学生点头，班长说]是呀，每次复习好了就不害怕，害怕的几乎都是没有把握的时候。

[心理教师]复习中要做到劳逸结合巧用脑：要充分利用大脑的“最佳时限”,学习和休息巧安排。当头脑清醒、精力充沛时，要抓紧学习；当头脑疲劳时，可睡觉休息或做适当的户外活动，以使大脑神经细胞恢复正常。那种考前通宵达旦复习的方法，绝非良策，往往事倍功半。要减轻压力，放下包袱：改变那种“压力越大，效率越高”的错误观念，引导考生恰当地估计自己的能力，重视学习过程而不要太计较考试结果，养成将考试当作业，作业当考试的习惯。

[纪律委员思索状]您是说要重视平时，将每一次作业当考试！大考大玩、小考小玩，不考不玩！

[众学生齐声]很有道理！

[心理教师]其次必须掌握一定的应试技巧。考前对考试的范围、难度等最好能有所了解，考试时对不同题型的解题方法，对难题的处理等都应有一定的方法。

[学习委员，摇头晃脑]知己知彼，百战百胜！[众学生附和后半句]。

[心理教师]要掌握一定的放松技术。放松的方法很多，你们知道那些方法呢？

[班长]可以散步、找好友聊天。

[副班长]欣赏自己的得意作品、做运动。

[学习委员]写日记、听音乐、大吃大喝。

[纪律委员]玩游戏、到空旷的地方大声喊几嗓子、对人发发脾气。

[心理教师]你们说的都是有效的方法，但由于考试是一个特殊时期，可以采用“调整呼吸节奏法”.[学生按教师的模仿]做法是坐姿端正，身体放松，做深呼吸，从下腹部逐渐地往胸膛充气，呼气时要腰部用力，尽量放开腹部将气挤出去；吸气时，腰部也要用力，尽量收缩腹部将气吸进来。这样反复5-7次，能消除极度的紧张心理，达到放松的目的。

[纪律委员看老师]这么简单。

[学习委员高兴地]我学会了！

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心理剧本的心得体会怎么写篇九

重修天王续之团教育版（校园小品）人物：团支书，小艾，小玲，小伍场景：教室团支书：同学们，同窗们，同志们，同胞们，同。

同。

同什么们！请大家听我说一句！三人：说吧。

团支书：你们听不听啊？三人：听着呢！团支书：真的听？三人：真的！团支书：确定？三人：确定。团支书：不反悔？三人：不反悔。

团支书：你们是认真的？没骗我？三人：你说不说啊？团支书：噢，我开始说了！----我要说什么来的？三人晕倒。团支书：啊！！！！对了！三人坐起。

团支书：我真的忘了我要说什么！三人又晕倒。团支书：好了，言归传正，你们再不能醉死梦生了！你们一定要自强不息，自告奋勇，自，自，自。

好好改过，抵制日货！小玲：这都什么乱七八糟的！团支书：小玲！你为什么上课要睡觉？小玲：我困故我睡！团支书：你为什么不在宿舍睡？小玲：我也想啊！可老师不让走！团支书：你就不能下课睡？小玲：我下课了也睡！团支书：那你晚上做什么？小玲：你晚上做什么？团支书：睡觉啊！小玲：我们这个习性一样！团支书：你除了睡觉还做什么？小玲：很重要的事！----吃饭！团支书：那学习怎么办？小玲：我也想咨询这个问题呢！团支书：同学！请端正态度！为什么一天到晚都睡觉？小玲：是啊！团支书：就不能一晚到天睡吗？小玲晕倒。小艾：哈哈哈！团支书：小艾，你怎么总是玩游戏？小艾：心理需要！团支书：游戏有什么好玩的？课余时间玩玩就算了！最瞧不起你们这些玩游戏的，一点技术含量没有！告诉你老师很生气，后果很严重！小伍：哈哈，你又挂了！团支书：还有你小伍！小伍：有！团支书：看看你一天，除了找女生约会，喝茶散步，这成绩都被你泡进去值得吗？小伍：是啊！前途无靓啊！---无靓女！团支书：是前途无亮了，――无光亮！同学们，同窗们，同志们，同―――三人：你就直说吧！团支书：同什么们！三人晕倒。

团支书：燃烧我们的青春吧！小玲：没火柴！团支书：努力奋进吧！小艾：没力气！团支书：抛弃你们的坏习惯！小伍：它不抛弃我！团支书：来来来，我们一起用功吧！三人趴下：唉！团支书：打起神精来，抓紧时间，让我们――――下课铃响。团支书：――――吃饭去！三人：耶！团支书：你们怎么可以这样啊？你们这样对得起党，对得起国家，对得起人民，对得起你们老母吗？对得起------我吗？小艾若有所感：妈！团支书：哎！小艾：占我便宜！团支书：纯属意外！music！（魔法风之类抒情曲）小玲：其实，我也不是那么想睡觉！睡了，只是为了逃避现实！睡了，就看不见讲课的老师，看不见认真的同学，什么也不用想，什么也不用思考！我也想学习，但总觉得，想休息。

其他三人鼓掌。小艾：说真的，我也不一定要玩游戏。

是因为觉得学的好累，又学不好，只是想借游戏来麻痹自己！越是苦闷，越是玩游戏，游戏中我是王者，给了我暂时的快乐，但是成绩也越差。成绩越差，又越苦闷！其他三人鼓掌。

小伍：说实在的，我对爱情确实有许多的渴望。想体会月上柳梢头，人约黄昏后的浪漫，也为了逃避学习而找借口！一旦放松自己，人也懒散了，更不想学习了。

三人鼓掌。团支书：我想我明白你们的心情，你们是走入了心灵的阴影！所以我想拉你们一把！作为团支书，帮助你们是我的责任！作为同学，我更希望掉队的同学归队！（音乐停！）因为我们来到同一个集体，从那一天起，我们就是一家人了！（音乐《因为我们是一家人》）团支书：好！也许你们一时间无法适应，但我会一直帮助你们，指导你们，引诱你们！三人：啊？团支书：不！引导你们！诱惑你们！三人：哎？团支书：总而之言一句话，大家一起努力吧！三人：fightting！几个人一块努力学习，互相帮助，下。

小玲：在团支书的帮助下，我终于明白了三万六千日，夜夜当秉烛！我的成绩，终于出现了（拿出牌子！）优！（唱）我喜欢酸的甜这就是真的我，重修班的门从此不再来，多么美好的世界，等待着我去发现！小艾：（夹着书）自从我不再打游戏，轻轻松松过四级，现在我努力学英语，目标：―――第一！（唱）呵呵哈hi快别再打游戏！呵呵哈hi快别再打游戏！重修天王的招牌，被我一脚踢开！小伍：书中自有颜如玉，书中自有。

还是颜如玉！自从有了书的陪伴，我空虚的心灵终于被填满！我挥一挥衣袖，不再接一份重修单！（唱）我要变成童话里努力的那个孩子，不再重修快快乐乐地学习！团支书：同学们，同窗们，同志们，同――――怎么都走光了？同什么们！你们终于成为优秀团员啦！要继续努力，永不放弃啊！三人：谢啦！同什么们！谢幕。

心理剧本的心得体会怎么写篇十

演员：

1.老狼：网名北方的狼，典型的理工科男生味道，同济研一学生；2.小羊：网名邻家女孩，有一丝书呆子气，财大女生；3.阿潘：老狼的本科同学，洒脱的现代男性，已工作三个月；4.小雯：小羊的朋友，热情开朗的现代女生，同济学生；5.一位背影像女生的男生、爱她的人、他爱的人。

6.旁白，配音。

--------------------------------------------------------------------------------音乐伴奏：

键盘手一名，吉他手一名。

在适当的时候加少许小品式伴奏，若找键盘手有困难，则只用一名吉他手。

地点：校园海报栏。

老狼出场，从幕后至台前，吼唱：”我是一匹来自北方的狼“叫”我饿了“旁白：”男女平等都提了这么多年了，在我们理工科大学就怎么这么男女不平等呢？瞧瞧我们学校男女生比率！瞧瞧我们学校的老狼！“此时老狼定格不动，摆一pose.

此女生扭了一下，没理。

”同学，你的借书证掉了。“。

此女生猛一回头，老狼做好准备瞧个清楚，一看原来是个男生，倒退。

此男生用浑厚的嗓音：”谢谢！“见老狼倒退，说：”怎么？没见过帅哥啊！“此男生退场。

”还说天涯何处无芳草？整个一大沙漠！“。

老狼接着唱”神啦，救救我吧，一把年纪啦，一个爱人都没有，孤独是可怜的，如果没爱过，人生是黑白的。“灯光配合闪动一下。

旁白：”瞧他！人生是黑白的，都成一色盲了。“”诶，财大不是美眉多么？要是我们学校跟隔壁的财大合并，拆掉这座柏林墙那就――网缘网吧，网缘――网络情缘，对阿！我要开始我的因特网上新生活。“老狼走到舞台的另一边，退场。

第二节：无聊所以聊。

地点：网缘网吧。

兴奋的唱”我知道我的未来不是梦，我认真的度过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着网络在动，跟着qq在动。“灯光配合。

”先要取个特别的网名。人家叫我老狼，北方的狼，性感，豪迈，还嗅觉敏锐，能扑捉到任何猎物！“”我的猎物呢？“激情歌舞单人表演：”财大的女孩看过来，看过来，看过来，这里的表演很精彩，请不要假装不理不睬……“幕后往台前扔矿泉水瓶。

两颗寂寞的心，没道理不能够在一起呀。――猎物找到了，就是她！“”

let's。

begin!“。

”hello!we。

chat。

chat?“。

幕后小羊旁白：”本姑娘是日语系的，别跟我来英文，areu。

ok?“。

”ok,ok,但我不会说日文，只能说中文，请多多关照。“灯光渐暗，吉他拨一邋遢重复的音乐表示聊了很久。灯光渐明。

will。

go。

on。

and。

on,on。

and。

on,on。

and。

on。

……“。

幕后小羊旁白：”谈谈你的感情生活吧？“。

老狼眼睛一亮：”聊到重点啦，我得好好回答。“站起身来，说”我爱的人“老狼看着他爱的人朝他走来，却从他身边经过跑向他身后的男生，说：”名花有主。“此时爱她的人亲密的叫一声跑向他，老狼说”爱我的人“回头一看：”惨不忍睹！“将其推开。

老狼兴奋的”搞定了！还扯上她的室友，嘿嘿！又多了一个猎物！“陶醉的唱”我愿意为你，我愿意为你，我愿意为你，逃课去见你――“”明天下午三点的自然辩证法就不上了。这叫做抓大放小，有所为有所不为嘛！今天好好休息，明早去做离子烫……“熄灯。

第三节：茶馆会面。

地点：在往茶缘茶吧的路上。

”我想着你的黑夜，想着你的容颜，反反复复孤枕难眠。告诉你我想你千百遍，相信你一定会出现！“唱到一半出台。

老狼自言自语：”昨晚想了一整夜没睡着，今天一觉睡到下午两点，负离子都来不及做。“一边若有所思的埋头走路。

阿潘带一包出场，唱”酒干淌卖无，酒干那淌卖无！“或吹口哨小城故事多。

阿潘唱歌：”only。

you!能陪我去踢球！“。

老狼唱：”only。

you!能陪我去泡妞！“。

两个人搂在一起。

阿潘：”老狼！士别三月当刮目相看啊，看你这满面春风，都把我吹倒了。“老狼”哟，阿潘，听说你上个月到apec当翻译去了“阿潘：”是呀！小布同志还给了我两张今晚911的演唱会门票呢！我们先去茶馆续续旧，晚上一块去吧！“老狼因为要见网友，支支吾吾。

阿潘朝路上一看，发现一茶吧：”就前面那个茶缘茶吧，我们去那坐坐吧！“老狼”茶缘茶吧？不正是我约会的地方吗？正好！“阿潘：”你也开始约会啦？是不是圣贤书读腻了？哈哈，那我就不打扰了。“老狼：”不不，没关系，我去见一个网友，正好她也带了一个人。你跟我一块见见。“阿潘：”见网友？那我恭敬不如从命，也帮你把把关。不过我警告你，网上无美女哦！“老狼和阿潘两人进入茶缘茶吧。坐下。

阿潘叫：”老板娘，上点吃的。“。

幕后老板娘叫：”翠花，上酸菜。“。

老狼：”我先上上洗手间照照镜子整整容貌。“。

老狼去洗手间。

两个女生在茶馆门外停住，小羊对小雯说：”我先上上洗手间照照镜子整整容貌，你去帮我打头阵。你找那个包吧。“小羊说：”不用那么认真吧，我说过网上青蛙多！“小羊去洗手间。

阿潘：”真巧啊，我也是同济的。“。

小雯：”还真是很有缘份哦。“。

吉他渲染气氛。

与此同时，老狼和小羊都从洗手间出来，迎面走过。他们俩的肩膀碰了一下。

小羊说：”这人怎么这样啊？“。

老狼说：”我就这样！“。

然后他们走到两边，各自看着上面放了包的桌子。

老狼做幸福状：”哇，漂亮，太漂亮了！阿潘还说网上恐龙多，恐龙要是有这么漂亮，我宁愿去侏罗纪公园。“小羊做幸福状：”噻，小雯还说网上青蛙多，青蛙如果有这么潇洒，那我宁愿与青蛙做伴！“阿潘对小雯：”我有两张今天晚上911的演唱会门票。()我们一块去看吧？“小雯对阿潘：”911?现在很流行啊，我喜欢911.“这两个人越看越觉得别扭，因为阿潘与小雯已经打得火热了。

老狼和小羊异口同声：”怎么阿潘（小雯）这么不够朋友？“老狼和小羊走到桌子前，脸色有点尴尬。

小雯和阿潘一块走了出去，俨然已经成了一对恋人。剩下小羊和老狼拘谨的站在这里。

《单身情歌》前奏响起。

小羊说：”原来北方的狼是你？那他？“。

老狼说：”他是我的同学，你才是邻家女孩？“。

一阵沉默，哑然。

小羊：”为什么受伤的总是我？……“。

老狼：”我是一个容易受伤的男人！……“。

老狼唱：”抓不住爱情的我，总是眼睁睁看她溜走,世界上幸福的人到处有，为何不能算我一个“摆一痛苦pose定格。

小羊唱：”为了爱孤军奋斗，早就吃够了爱情的苦，在爱中失落的人到处有，而我只是其中一个"摆一痛苦pose定格。

阿潘和小雯继续唱此歌上台，扶起老狼和小雯握手……其它演员唱歌上台，鞠躬谢幕。

文档为doc格式。

心理剧本的心得体会怎么写篇十一

道具：书包行李。

人物：小雨，师姐，学生诺干。

【旁白：来自乡村的女孩小雨如愿以偿的考上了大城市的重点大学。终于，开学报到的时候到了】（小雨背着书包拿着行李上场）小雨：“坐了一天一夜的火车，终于到学校了，大城市的高楼真多啊。哇，那些人的衣服真漂亮啊。（小雨低头看看自己身上简朴的衣服，这时一个穿着校服的师姐走到小雨面前）师姐:"这位同学，你是来报到的吧"（小雨点点头）师姐：“那你跟我来吧。”（师姐带着小雨下场）。

场景：女生宿舍。

道具：书包行李，床四张，书桌椅一张，一些化妆品瓶子道具，一台苹果电脑。

人物：小雨、小丽、小雪、小夕。

（小雨来到宿舍，其他人已经在宿舍里聊的正欢了，看见小雨来了，都回头向她友好的问候）小丽：“你好呀，你是我们的新舍友吧！这四年大家就要在一起渡过了，请多关照~你叫什么名字啊？”小雪：“你好啊，我是小雪。”小夕：“呵呵，请多关照，叫我小夕就可以了~”（小雨和所有人打了个招呼）小雨：“你们好，我的名字叫小雨，请多关照。我的床位是哪张？”（小雪指了指里面一张床，小雨走过去，发现上面放满了化妆品，生活用品等东西）小丽（不好意思的说）：“哎呀呀，不好意思，我们带来的东西太多了，很多东西还没来得及整理。看见你没来，就暂时借用了一下你的床，我们等下就收拾干净。”小雨：“不碍事，不碍事。我先坐椅子上就好了”（小雨坐在了一旁的椅子上。眼睛望着床上的东西）小雨：“这些是什么啊，瓶瓶罐罐的这么多。”小夕（小得意的说）：“这个啊，是我叔叔从法国带来的香水呢，在国内可是买不到的啊。还有这个，是我爸爸的朋友从美国专门给我带的保健品，据说除了对身体十分有益外，还可以美容养颜呢？”小雨（呆呆的）：“哦，这么好啊”（小雨的眼睛望向了桌子上的一台苹果电脑。）小雨：“这个盒子好漂亮啊”小雪（笑着说）：“这可不是什么盒子，这是苹果的电脑，是开学前我爸爸特意带我去香港买的最新款呢，这可是我的心肝宝贝。”小雨（疑惑的说）：“苹果做的电脑，苹果也能做电脑？怎么看也不像啊？”（其他三人听了后都笑了起来）小丽：“时间不早了，我们去吃饭吧，今天是我们同学第一次见面，怎么也要吃顿好的吧。我知道附近有家酒店，味道很不错，我们去尝尝鲜。”小雨（迟疑地说）：“那个……酒店，要很多钱吧？”小夕：“不算很贵啦，aa制的话一个人也就一百左右，这些钱买一件衣服也不够呢”小雨（为难的说）：“那个，要不你们先去吧，我才刚刚到，行李还没收拾呢。我就先在这收拾行李了。”小丽（惋惜的说）：“这样啊，那也不强迫你了，我们就先去了。”（三人打完招呼后有说有笑的走开，小雨摸摸自己的书包，脸上充满了失落。）。

第一幕。

b:（身穿名牌时装）欣然！

g:（身子转到一边不说话）。

b:欣然，你怎么了？

g:（转向b用手指着手表）不是说还了七点钟不见不散吗？你看看现在几点了？你晚了整整七分又七秒！

b:（陪上笑脸）我错了，我错了不行吗？下不为例，下不为例。

b:逛超市？（略一迟疑）。

g:怎么？你不愿意？

b:怎么会呢？不过，还是去公园吧。那里风景好，况且今天天气也不错，去散散布多好啊。

g:又要去公园啊？前天不是刚去过吗？

b:那好，那好，咱们逛超市。你等会儿，我回宿舍拿点钱。（转身要走）。

g:不用了，我身上带这钱呢。走吧。（拉着b就要走）。

b:那哪行呢？你跟我意一起出去，哪能让你花钱。再说了，这点钱算什么，我家里有的是钱。你在这等我，我这就上去拿。

b:好，好，好。我错了，我又错了。不过说实在的，这点钱我真不放在眼里！

g:你……（很生气的）。

b:对不起，对不起，我不说了，我不说了。哎，你的生日快到了，正好借今天这个机会我去给你买件生日礼物！你总不能让我拿着你的钱给你买生日礼物吧。

g:（犹豫了一会）那好吧！我在这等你，你快去快回！

第二幕。

a:（一边打牌一边说）哎，小刚，跟女朋友约会这么快就回来了？

s:（继续翻东西）哪能呀！她要我陪她逛超市！你说我总不能让她掏钱吧！再说这点钱我也不在乎！这不我回来再拿点钱！

b:小刚你家里真的很有钱吗？

s:（停下动作，对着abc,满脸认真的）那是当然！（继续翻）。

c:小刚，既然你家里那么有钱，那你为什么还整天吃馒头咸菜呢？

s:别提了，家里我妈天天逼我吃大鱼大肉，我都吃腻了！现在一见到它们就反胃！

abc:噢……。

第三幕。

p:赵小刚？我是他同学，你是他什么人？

p:（楞了半晌，手指指着一栋楼，结结巴巴）他住那栋楼，3楼，303房间！

m:谢谢。（转身向那栋楼走去，p目视她走向那栋楼）。

第四幕。

c:（拉b）别光顾着说话，该你出牌了。

（电话响，s接）。

s:喂，啊，欣然啊，我呆会就下去，哎，我知道。（放下电话，迟疑了一会，满脸堆笑，转向abc）哥儿几个今天能不能支援一下，这几天我手头比较紧张，帮帮忙吧。

a:你？

b:借钱？

c:不会吧？

a:你不是说这几天你妈刚在你存折上打了钱吗？

s:是啊，是啊，这几天我们家那边银行更换工作系统，钱打不上。

（m敲门，s应声开门，见到m大吃一惊，迅速将她拉至门外）。

s:娘，你咋的到这来了？

m:娘想你了呗，就不兴来看你了。（往里走，s拉住）。

a:小刚，是谁呀？

s:（忙应声）没，没人。

（m趁机进屋）。

m:哎呀，（四顾，看到abc热情上前）哎呀，这是同学吧！小伙子真精神！（抓出篮子里的花生分给abc）来吃花生。自家种的，又大又香！

（abc莫名其妙）。

m:在外头上学都挺不容易的，大伙多互相照应着点，别客气，吃花生，吃花生。

（m说话同时电话响，s忙接）。

s:我马上下去，不，不，你可千万别上来！什么？女人？啊，啊，是个推销的！（挂电话，擦汗）。

m:哎呀，哇呀。你这枕巾都快赶上你爹的擦脚布了。俺帮你去洗洗去！（从床底下找出盆，装上若干衣物，准备出门）。

b:这是谁呀？（问s）。

s:这是，这是……你这娃，咋不说话呢？（对abc）俺是他妈，俺这不来看娃吗？！

s:（忙拉住m抢话）不，不……（将m拉到一旁）娘，你不懂！

m:（惊奇的）你这娃，俺是你娘，俺生的你，俺不懂谁懂？（电话响，b撇下m,忙接）。

s:什么？车快来了？你千万别上来呀！我马上下去！

m:（叹了口气）这孩子！（转身要去洗衣服）。

c:这就是你妈？

s:（结巴，为难的）不，不，这，这是我妈，我妈雇来给我送东西的……。

（abc凑在一起小声议论，g打手机上楼，电话响，无人接听，g行至门口止住）。

a:这人是他妈？他妈不是总经理吗？雇人来送东西也不能雇这么酸的呀！

b:我看角钢十有八九在吹牛。爱慕虚荣摆阔气，怪不得他吃馒头咸菜还要借钱呢！

c:嘘……这种事不要乱说，咱谁也不明白怎么回事，这样说会伤同学的感情的。（互相打小动作）。

（m似乎听到他在说什么，楞了半天，失手盆落地。不知所措，退了几步，拦在b面前）。

m:别，别说俺娃！俺，俺娃他妈雇俺来给娃送东西的（转身拾衣服）娃他妈让俺跟娃说，在学校里甭不舍得吃。这娃从小就俭省，就知道吃馒头咸菜。娃他妈说了，甭说就里有条件，就是再穷也要供娃上大学！俺去洗衣服去了。噢，对了，这里有几个钱，是俺……是娃他妈让俺送来的。（手颤抖，掏钱给s）俺也有个娃，俺娃也考上大学（面向观众）俺和娃他爹就在村子里挨假挨户的借钱，求爷爷告奶奶总算把钱凑齐了。现在为了还债家里能卖的都卖了，娃他爹上水泥厂干活，累个半死也挣不了几个钱，俺身子不行就只能干点这种跑腿活，帮别人捎个东西，洗个衣服什么的（说完抹眼泪，拿着盆子要去洗衣服,s失神的听着，转身给m跪下，抱住m的腿，垂头，目光呆滞，眼含泪花。）。

s:（大声喊）娘……（m上前抱住s,abc哑然默默注视母子二人哭泣）。

m:（语重心长）娃啊，记住！咱穷，但咱人穷不能志短，咱堂堂正正做人，只要有骨气，就不怕别人瞧不起，好好念书将来出人头地，把这个穷帽子摘了！（s含泪点头，g出场，慢慢走向s,s看见g）。

s:欣然，你都听到了……（刚要说，g抢着说）。

g:（注视着s,娓娓道来）我刚才都看见了，我也明白了，（走向m）这就是伯母吧。（扶着m,对b说）我早说过我欣赏的是你的人而不是的，我知道你是真新对我好，我也知道你为了让我开心付出了很多，但有一点我要告诉你，即便你先一无所有，我相信凭借你的才华，你将来一定会有所作为的。（s感动，止住哭泣，看着g,g与b扶起m,面向abc）。

s:这就是我妈，（语重地）我亲妈！

（s与g共同搀扶m沉重，慢慢的走，s突然又一次跪倒大叫一声："妈！"）。

场景1.

地点：校园林荫路上人物：浩。

旁白：每个人都有自己的梦想，每个人都希望自己的梦想得到实现。如果说人生是一个完整的梦，那么我相信，大学就是那个令梦想起飞的地方。

在音乐《slamduck》、《goalgoalgoal》的伴奏下，主角浩朝气勃勃的进场，初入大学，他对大学生活充满激情，他要在大学里尽情施展自己的才华和智慧。浩：（手提行李）啊！这就是我的大学！（环视四周，望着高的建筑）我的梦想，i’mcoming!（此时想起背景音乐《最初的梦想》）。

场景2.

地点：寝室人物：浩、舍友林、雨、飞。

浩回到寝室，疲惫地坐到椅子上；林在在细心地摆弄自己的头发，心情愉悦；浩沉迷在疯狂的游戏中；雨在认真地看书学习。

浩：（勉强地笑了一下，疲惫地说）会的，人见人爱，花见花开，你要去约会？

浩：（意犹未尽状）我们组队去游山玩水了，祖国的.大好河山太美好了，可不能浪费了。

飞：兄弟们，我的武士现在已经升到60级了，哈哈，厉害吧。

浩：（羡慕的表情）确实厉害啊！

飞：（眉飞色舞）这可是我杀了n天怪兽才有今天的成绩的。

雨：（被叫声惊醒，抬起头看着浩）这有意思吗？虚幻的世界里，你胜得再。

多有什么用，又不能帮你找工作，又不能当饭吃，你要活在现实的世界里，活在当下。

飞：这你就不懂了吧，这叫征服的快感！男人，就是要征服！

浩下场，雨一脸迷惑的表情，浩继续打游戏（背景音乐《反转地球》）场景3.

地点：校园角落人物：浩、梦。

浩张开双臂拥抱所有的人，所有的人猝然离去，留下他孤单一人，音乐响起《一辈子的孤单》，定格。

就在这时，梦从浩身边跑过，不小心书落地，浩帮忙捡起遗落的课本，两人对视……音乐响起《最美》。主角浩与梦面面对视几秒钟。

梦：（莞尔一笑）谢谢！

浩：（顿时僵住）不、不用客气。

梦抱着书走掉，浩一脸幸福状。

浩：我找到了！她就是我的追求！（舒展身体，手中像似有一个宝，紧紧抓住不放。）。

背景音乐响起：《爱要怎么说出口》。主角定格。

场景4.

地点：某女生宿舍楼下人物：浩、梦。

梦：浩，我们分手吧，我们不合适，以后不要再来找我了。

浩：（一脸诧异状）啊？梦，不要和我开玩笑了，你是在说笑的吧。

浩：（牵起梦的手）我们可以一起去实现梦想啊，爱情与梦想并不冲突啊，而且我也有梦想。

浩：（痛苦恳求的表情）求你，再给我一次机会吧。

梦：（面无表情）放手吧，这样对我们都好。

浩：（一脸痛苦状）我的爱情！为什么连我的爱情也凋零了？为什么？

（背景音乐响起《你为什么背着我爱别人》）此时台上只有主角一人，痛苦双手抱头，定格。

场景5.

时间：夜晚人物：浩。

真的会这么痛吗？

这时电话响起了，浩失落的地看了一眼，接通了电话，是妈妈的电话。

妈妈：（关切地）浩浩，最近过得好吗？都好久没给家里打电话了。大学的生活还习惯吗？

浩：（哽咽）无语。

浩：（热泪盈眶）妈！

（背景音乐《命运交响曲》响起）。

浩挂断电话，大声哭起来，他想起起早贪黑工作的父母，想到了自己高中立下的豪言壮志，想起了初入大学时的梦想（背景音乐《最初的梦想》响起）（背景播放ppt父母辛苦工作的画面）。

这时一位身着黑衣的人走过来。

黑衣人说完就走，留下浩一人在原地（注：黑衣人是虚幻的人物，他代表主角内心的一种自我救赎的心声）。

浩似乎一下警醒了，猛地站起来。

（背景音乐《我相信》响起）在音乐声中，浩把书放进书包，起身向自习室。

走去。

在自习室拐角处，浩与梦不期而遇，两人相视一笑，然后默契地走到座位上开始学习……。

旁白：大学的生活并不是天堂，有欢笑、有泪水、有寂寞、有迷茫、有失落……然而，也有着太多的感慨与感恩。请相信，这就是我们的成长。请相信，只要能及时调整自己，只要心中永存灿烂的阳光，你我的大学生活就一定精彩！（背景音乐《绽放你最美的微笑》响起）。

（剧终）。

人物：母亲（m）儿子小刚（s）女友欣然（g）舍友a舍友b舍友c。

第一幕。

b：（身穿名牌时装）欣然！

g：（身子转到一边不说话）。

b：欣然，你怎么了？

g：（转向b用手指着手表）不是说还了七点钟不见不散吗？你看看现在几点了？你晚了整整七分又七秒！

b：（陪上笑脸）我错了，我错了不行吗？下不为例，下不为例。

b：逛超市？（略一迟疑）。

g：怎么？你不愿意？

b：怎么会呢？不过，还是去公园吧。那里风景好，况且今天天气也不错，去散散布多好啊。

g：又要去公园啊？前天不是刚去过吗？

b：那好，那好，咱们逛超市。你等会儿，我回宿舍拿点钱。（转身要走）。

g：不用了，我身上带这钱呢。走吧。（拉着b就要走）。

b：那哪行呢？你跟我意一起出去，哪能让你花钱。再说了，这点钱算什么，我家里有的是钱。你在这等我，我这就上去拿。

b：好，好，好。我错了，我又错了。不过说实在的，这点钱我真不放在眼里！

g：你……（很生气的）。

b：对不起，对不起，我不说了，我不说了。哎，你的生日快到了，正好借今天这个机会我去给你买件生日礼物！你总不能让我拿着你的钱给你买生日礼物吧。

g：（犹豫了一会）那好吧！我在这等你，你快去快回！

第二幕。

a：（一边打牌一边说）哎，小刚，跟女朋友约会这么快就回来了？

s：（继续翻东西）哪能呀！她要我陪她逛超市！你说我总不能让她掏钱吧！再说这点钱我也不在乎！这不我回来再拿点钱！

b：小刚你家里真的很有钱吗？

s：（停下动作，对着abc，满脸认真的）那是当然！（继续翻）。

c：小刚，既然你家里那么有钱，那你为什么还整天吃馒头咸菜呢？

s：别提了，家里我妈天天逼我吃大鱼大肉，我都吃腻了！现在一见到它们就反胃！

abc：噢……。

第三幕。

p：赵小刚？我是他同学，你是他什么人？

p：（楞了半晌，手指指着一栋楼，结结巴巴）他住那栋楼，3楼，303房间！

m：谢谢。（转身向那栋楼走去，p目视她走向那栋楼）。

第四幕。

c：（拉b）别光顾着说话，该你出牌了。

（电话响，s接）。

s：喂，啊，欣然啊，我呆会就下去，哎，我知道。（放下电话，迟疑了一会，满脸堆笑，转向abc）哥儿几个今天能不能支援一下，这几天我手头比较紧张，帮帮忙吧。

a：你？

b：借钱？

c：不会吧？

a：你不是说这几天你妈刚在你存折上打了钱吗？

s：是啊，是啊，这几天我们家那边银行更换工作系统，钱打不上。

（m敲门，s应声开门，见到m大吃一惊，迅速将她拉至门外）。

s：娘，你咋的到这来了？

m：娘想你了呗，就不兴来看你了。（往里走，s拉住）。

a：小刚，是谁呀？

s：（忙应声）没，没人。

（m趁机进屋）。

m：哎呀，（四顾，看到abc热情上前）哎呀，这是同学吧！小伙子真精神！（抓出篮子里的花生分给abc）来吃花生。自家种的，又大又香！

（abc莫名其妙）。

m：在外头上学都挺不容易的，大伙多互相照应着点，别客气，吃花生，吃花生。

（m说话同时电话响，s忙接）。

s：我马上下去，不，不，你可千万别上来！什么？女人？啊，啊，是个推销的！（挂电话，擦汗）。

m：哎呀，哇呀。你这枕巾都快赶上你爹的擦脚布了。俺帮你去洗洗去！（从床底下找出盆，装上若干衣物，准备出门）。

b：这是谁呀？（问s）。

s：这是，这是……你这娃，咋不说话呢？（对abc）俺是他妈，俺这不来看娃吗？！

s：（忙拉住m抢话）不，不……（将m拉到一旁）娘，你不懂！

m：（惊奇的）你这娃，俺是你娘，俺生的你，俺不懂谁懂？（电话响，b撇下m，忙接）。

s：什么？车快来了？你千万别上来呀！我马上下去！

m：（叹了口气）这孩子！（转身要去洗衣服）。

c：这就是你妈？

s：（结巴，为难的）不，不，这，这是我妈，我妈雇来给我送东西的……。

（abc凑在一起小声议论，g打手机上楼，电话响，无人接听，g行至门口止住）。

a：这人是他妈？他妈不是总经理吗？雇人来送东西也不能雇这么酸的呀！

b：我看角钢十有八九在吹牛。爱慕虚荣摆阔气，怪不得他吃馒头咸菜还要借钱呢！

c：嘘……这种事不要乱说，咱谁也不明白怎么回事，这样说会伤同学的感情的。（互相打小动作）。

（m似乎听到他在说什么，楞了半天，失手盆落地。不知所措，退了几步，拦在b面前）。

m：别，别说俺娃！俺，俺娃他妈雇俺来给娃送东西的（转身拾衣服）娃他妈让俺跟娃说，在学校里甭不舍得吃。这娃从小就俭省，就知道吃馒头咸菜。娃他妈说了，甭说就里有条件，就是再穷也要供娃上大学！俺去洗衣服去了。噢，对了，这里有几个钱，是俺…………是娃他妈让俺送来的。（手颤抖，掏钱给s）俺也有个娃，俺娃也考上大学（面向观众）俺和娃他爹就在村子里挨假挨户的借钱，求爷爷告奶奶总算把钱凑齐了。现在为了还债家里能卖的都卖了，娃他爹上水泥厂干活，累个半死也挣不了几个钱，俺身子不行就只能干点这种跑腿活，帮别人捎个东西，洗个衣服什么的（说完抹眼泪，拿着盆子要去洗衣服，s失神的听着，转身给m跪下，抱住m的腿，垂头，目光呆滞，眼含泪花。）。

s：（大声喊）娘……（m上前抱住s，abc哑然默默注视母子二人哭泣）。

m：（语重心长）娃啊，记住！咱穷，但咱人穷不能志短，咱堂堂正正做人，只要有骨气，就不怕别人瞧不起，好好念书将来出人头地，把这个穷帽子摘了！（s含泪点头，g出场，慢慢走向s，s看见g）。

s：欣然，你都听到了……（刚要说，g抢着说）。

g：（注视着s，娓娓道来）我刚才都看见了，我也明白了，（走向m）这就是伯母吧。（扶着m，对b说）我早说过我欣赏的是你的人而不是其他的，我知道你是真新对我好，我也知道你为了让我开心付出了很多，但有一点我要告诉你，即便你先一无所有，我相信凭借你的才华，你将来一定会有所作为的。（s感动，止住哭泣，看着g，g与b扶起m，面向abc）。

s：这就是我妈，（语重地）我亲妈！

（s与g共同搀扶m沉重，慢慢的走，s突然又一次跪倒大叫一声：“妈！”）。

时间：2008年10月10日。

道具：一张桌子，五、六个凳子，一本书。

(音乐起，舒缓、伤感的曲调)（小品剧本）。

旁白：天堂是什么样子?我不知道，我只知道姐姐一个人在那儿好孤单。幸福早已离我远去……(配火车呼啸远去的鸣笛音)。

罗涛登场，表情凝重。

罗涛：靠!怎么搞的?寝室卫生评比我们又是倒数第一，你们几个快快快过来，赶快找找原因，必须得拿出个解决方法来，我们不能再这么下去了。

(刘小北正在写东西)。

孙扬：我们也太伟大了吧!

李悦(放下书)：我看是刘小北同学更伟大哈!不注意个人卫生、形象，托您的福，我们全寝室又跟着伟大了一回!

尤野：(摘下眼镜，用布擦拭)：刘小北，哥提醒你一句，以后注意点儿，别让我们寝室老挂红牌!

孙扬：刘小北，刘小北，说你哪!嘿……!怎么没反应哪?像个木头一样!

王梓(放下手中的诗歌全集)：每天生活在没有硝烟的战场上，真叫人痛不欲生，活着便成一种罪恶。

尤野：哎!刘小北，你咋不说话?要不来个获奖感言让我们大饱耳福?

(旁人冷笑一声，刘小北仍沉默不语)。

刘小北(突然猛地站起来)：都是我的错，行了吧!我的错!(甩掉手中的笔夺门而出)。

李悦：哎哎哎……!这什么人哪?切!

罗涛(向门外望了一下)：得了得了，谁也甭吵了，搞得宿舍里乌烟瘴气，这事儿你们也甭把责任都推到刘小北一人儿身上，谁都有责任，作为寝室长，我负主要责任，这样吧，作为惩罚：下个月的卫生我全包了(低下头)。

其他人都沉默了，此时寝室熄灯，还有室友小声默叨：“搞什么啊，本来就他做得不对”，“他倒有气了，”“可不是，整个儿一怪胎”。

场景：桌子不动，换上老师，老师坐在桌前看书。小北在校园中徘徊。

旁白(小北心里独白)：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，中秋月下孤灯眠，重阳夜里独徘徊，偏遇亲朋已故日，心中悲切几人知，旁人不解愁滋味，是非几句乱我心。悲!悲!悲!叹!叹!叹!剪不断，理还乱。

此时，冷风吹过，小北感到阵阵寒意。

刘小北：姐姐，你在天堂一定很寂寞吧……(哽咽)我好想你，真的好想你，你听得到吗?(大声呼喊)小北边往前走，边自言自语：我是上帝的弃儿，姐姐不要我，他们也都排斥我，我该怎么办?谁能救救我啊!

不知不觉，小北走到了心理咨询室门口。

小北在门外躇踌良久，最终他还是决定推开门，慢慢踱进去。

田老师：同学，你好!请坐。(手势)。

刘小北紧张、局促不安又很拘谨地坐下来，表情极为不自然。

刘小北：老师，我跟您直说吧，我不喜欢我寝室那帮人，他们也不爱搭理我，他们几个本地人自成一团，孤立我，排斥我，我不知道我哪儿招他们惹他们了，我讨厌所有的人，我……其实也不是什么大事，只是，只是与寝室的同学闹别扭了，产生了一些不愉快，我总觉得他们在排斥我，(头微低下)。

刘小北连连点头，心里迫切想得到老师的指引。

刘小北重重地点了点头，田老师接着说。

刘小北：问题太深奥了，我不知道。

田老师(笑一声)：其实答案很简单，就在于人的社会性，在于人与人之间在不断地磨合、沟通、交流，问题总是层出不穷，便人与人之间的沟通解决了一个又一个新的问题，这样，社会才能进步，人才能发展，当然问题包括方方面面，简单问题不断地深化升级最终变成一把双刃剑，两败俱伤。

刘小北：那老师，您的意思是……要我跟他们交流、沟通，听听他们的看法?

小北(若有所思)：嗯，那谢谢老师!我会试着跟他们交流的。

旁白：小北走后，寝室里议论纷纷。

尤野：你说那小子咋这么倔呢!

孙扬：就是讲他几句廉洁受不了了，心理承受能力也差了点吧。

李悦：像他那么内向又沉默的人，鬼晓得人心里都憋着什么事儿呢，哎，你们看，小北桌上(正在拖地)有封信(拿起小北的信)。

罗涛：喂，李悦，你干嘛!随便看人家东西是很不礼貌的。

李悦(做了个鬼脸)：有什么大不了的，不就看看嘛，(兴奋地念着)：亲爱的姐姐，我好想你，(李悦手里拿着信大笑)这小子还有这手啊，你们看，他还认了个姐姐哩!“自从你去了另外一个世界后……”李悦声音变小，大家把目光都集中到李悦手中的信上。

孙扬：啊，不会吧?他姐……哎，我记得了，今天是重阳吧?

尤野：嗯，难怪他今天这么反常。

李悦：我们是不是话说重了，真的伤到他啦?

孙扬：他现在肯定一人在外面黯然神伤呢?

尤野：可他也有做得不对的地方啊……。

室友齐声说道：闭嘴。

李悦：那我们怎么办?我们又不是有意要孤立他、伤害他啊!

罗涛：所以以后大学在讲话进就要多注意点儿，舌头虽是柔软的，但有时它真的可以变成一把利剑直刺别人心口。

孙扬：那现在呢?我们怎么办?得想个办法啊!

罗涛：要不咱们这样(几个围在一起自言自语)。

小北回到寝室，只有一盏台灯亮着，心想大家可能都睡了，明天再跟大家聊，趴。

在桌上，忽然摸到一张小纸条，打开：小北，我们做错了?对不起!我们向你道歉!

做错了事儿，大家应该一起承担，我们不应该把所有责任都推你一人儿身上，还讲了解那么多让你难过的话，请原谅我们一时的冲动，其实我们心里不是恶意要伤害你，你能原谅我们吗?还有，今天是重阳，我们刚才不小心知道了你家的变故，一人儿在外可别太难过了，自己想开点儿，车到山前必有路，上帝关上一扇门儿后，肯定会为你打开一扇窗，生活总是会有希望的，你一定要挺住。这里有王梓写给你的一首诗：

如果有一天。

你走得太倦。

只要一转身。

我的祝福就在你身边。

不管离多远。

不管多少年。

化祝福为蓝星点点。

闪在晨曦。

亲在日暮。

闪在你生命的每一天!

小北人生路上，有你、有我、有我们共同成长的足迹，没有谁能孤伶伶地走完一生，有朋友的忠告、批评与帮助，人才会有成长的勇气与力量，在这个世界上，你不是一个在生活、在奋斗、在承受痛苦，我们一直在观注你、祝福着你，误会只是暂时的，它不会也不可能成为阻碍我们之间沟通的鸿沟，你说是吗?我们希望通过今天的误会，你能看清楚真实的我们，走出自己的世界，忘了那些所谓的恩怨、仇恨，敞开心扉，张开双手来迎接我们的拥抱，小北，你愿意和我们共同成长么?此时，室友从小北的身后跳出来，小北满含热泪，望着一张张可爱的笑脸，重重地点点头，兄弟几个抱成一团。

尤野：这些年，一个人……大家合唱《朋友》。

场景：一块屏风徽攀樽溃心理咨询室，几心理杂志本书，笔。

人物：咨询师，来访者。

（咨询师坐在咨询室里，翻阅心理杂志的同时等待有人来访）。

（来访者站在门外，徘徊了一阵子，最终鼓起勇气轻轻扣门，然后把门推开探着头）。

来访者：教师，我能够进来吗？

咨询师：请进！

来：（很羞怯的点点头坐在椅子上，点头坐在椅子上，头低垂着，手很规矩的放在膝盖上，欲言又止）。

咨：你有什么烦恼的事？能够告诉我吗？

咨：你觉得女孩没有魅力会很可耻？你愿意谈谈原因吗？

来：恩！

旁白：那是一个如大学学校里其他分手故事一样普通的故事，女孩坠入情网，经过一段时间的交往，男孩提出了分手。女孩从此陷入痛苦、自责之中。

来：我此刻才明白，都是我的错，我没有其他女孩那种能吸引人的容貌、身材、气质和谈吐，并且我也没有什么异常的才干、本事，什么事都干不好。总之，觉得自我真的很差劲。

咨：我觉得你要对自我公正些，世界太小，容不下那么多伟人。亘古不变的苍穹下，即使最不起眼的一株小草，也自有其存在的不可替代的意义。谈谈你的情景吧！

来：当初我拿不准他对我到底怎样样，交往一段时间后，我发现他的心根本就不在我身上。我和他一齐时，他总是盯着路上别的女孩，我气急了，但有什么办法呢！我明白是我自我没有魅力。我也尝试过改变自我的处境，寻求自身的价值，但还是觉得一无是处，尤其他提出分手后，我连出门的勇气都没有了，我不敢去应对现实，活着实在太累了！

咨：（站起，往台前走出两步，对观众）。

我能理解这位同学此刻的心境，在感情生活上，很多女生认为是外貌和身材的局限限制了她们的选择，感情的渴望和深深的失落造成了强烈的心理冲突，这种冲突加剧了原本就有的焦虑、自卑、失败感，并且导致她们陷入从期盼到失望，从再期盼到更深的失望中。

咨：（回到座位上）你能描述一下自我此刻的感受吗？

来：我觉得自我受了欺骗和侮辱……我明白他有权选择爱，可是我有时真想报复他。

咨：我觉得你对那个男孩及自我还有某种感觉没指出。

来：呃……（欲言又止，头低下去沉默）。

来：是我不好，是我太不争气了。（过了一会儿，收起沮丧的神情用平缓的语调）我的个性有些内向，是的，我常觉得自我没有魅力，习惯于理解失败，而我自我没有本事改变自我。

咨：人不能改变他的过去，关注过去的失败是浪费时间，关注此刻和展望未来才是最重要的，我给你点作业吧。（在本子上边写边说）写出你的魅力所在和缺点所在。（上接第二版心海引航心理剧：寻找魅力）。

来：（摇摇头，为难的）教师，魅力这个词太神圣了，还是改为优点吧！

咨：行！先找优点。

来：（思索，拿起笔在纸上写，过了一会儿，把本子递给咨询师）。

来：我普通，不是我所能改变的。（有些气馁）我怕新的行为方案太复杂，太难，没有成功的可能性。

来：好的，我试试吧！

咨：那你先回去，下个星期再来找我，好吗？

来：（很高兴的将纸拿着，站起来）多谢你，教师，再见！（退场）。

咨：（退到屏风后）。

旁白：一个星期后。

咨：（走出屏风，坐到椅子上）。

咨：（接过，往前台走两步）（翻开笔记本，念）每当我不好意思的默念起我的优点时，我不再感到自我不起眼，而是一种很坦然的心境，觉得自我很普通，这也没有什么不好的。（翻页）今日，我主动帮忙同学解答难题，我鼓起勇气，硬着头皮主动和同学讲话，同学们似乎都不在意我瘦小的个头……（回过头）很好，你已经体验到一种欢乐的感觉。

来：教师，这种刻意做欢乐的事的方法会有效吗？

咨：如果你的内心确实不想与人交往的话，那么我也不期望你只是做做样貌而已，我情愿听你说，你不想做。

来：不不不，教师，你误会了。你明白，正是因为我一向信可是自我，逢身随缘，容易主动放弃，所以我害怕这个计划的失败，但我会尽力的。

咨：我相信你会意识到自我的魅力，会明白这份行动的价值。

来：多谢你的鼓励，再见！（退场）。

咨：（退到屏后）。

旁白：一个月后。

咨：（走向台前，向观众）我想大家必须还记得那位女孩子。资讯期间，她的情绪也出现过波动，但她已经学会从外在条件方面找原因，不再将失败归只因于自我，我能感觉到她身上逐渐产生的良性变化，虽然她每次讲述的都是种种烦恼。她此刻能够大方得体的与别人讲话，公开表露自我，不管是否找到了真爱，我想她已走出了最艰难最阴霾的一段心路历程。瞧，这不来了！

来：（高兴的上场，着装很漂亮，很有精神）。

咨：你是如何走出那个阴影的呢？

来：这个月来，我与同学们主动交往，谁有困难我都尽我所能去帮忙；我需要帮忙时，大家也纷纷伸出援手。我大胆向教师问题，提提议，成绩也有了很大的提高。大家说我的性格也变外向了，象换了一个人似的。英语教师对我影响很大，我一向记着她的话tomorrowisanewday!每一天的太阳都是新的。我的心境一天天变好，每一天微笑着应对生活，相信生活也会回报我以微笑。

咨：恩，很好！

来：教师，我真要好好多谢你。第一次遇见你时，我被卷入了失恋的旋涡，不能自拔；然而，在你的帮忙下，此刻我已经逐渐走出了那个巨大的阴影，享受着温暖的阳光，我的心中一片光明，我的生活有了新的开始。衷心感激你，教师！

咨：让我们多谢大家吧！

（手指观众）来、咨：（向观众鞠躬，退场）。

地点:校园林荫路上人物:浩。

旁白:每个人都有自己的梦想,每个人都希望自己的梦想得到实现.如果说人生是一个完整的梦,那么我相信,大学就是那个令梦想起飞的地方.

在音乐《slamduck》、《goalgoalgoal》的伴奏下,主角浩朝气勃勃的进场,初入大学,他对大学生活充满激情,他要在大学里尽情施展自己的才华和智慧.

浩:（手提行李）啊！这就是我的大学！（环视四周,望着高的建筑）我的梦想,i’mcoming！（此时想起背景音乐《最初的梦想》）。

场景2.

地点:寝室人物:浩、舍友林、雨、飞。

浩回到寝室,疲惫地坐到椅子上；林在在细心地摆弄自己的头发,心情愉悦；浩沉迷在疯狂的游戏中；雨在认真地看书学习.

浩:（勉强地笑了一下,疲惫地说）会的,人见人爱,花见花开,你要去约会？

浩:（意犹未尽状）我们组队去游山玩水了,祖国的大好河山太美好了,可不能浪费了。

这时,在旁玩游戏的浩突然大叫一声,满脸兴奋。

飞:兄弟们,我的武士现在已经升到60级了,哈哈,厉害吧。

浩:（羡慕的表情）确实厉害啊！

飞:（眉飞色舞）这可是我杀了n天怪兽才有今天的成绩的。

飞:这你就不懂了吧,这叫征服的快感！男人,就是要征服！

浩、飞:（双手抱头,痛苦无奈的表情,异口同声的打断雨的讲话）stop！

浩下场,雨一脸迷惑的表情,浩继续打游戏（背景音乐《反转地球》）。

场景3.

地点:校园角落人物:浩、梦。

浩张开双臂拥抱所有的人,所有的人猝然离去,留下他孤单一人,音乐响起《一辈子的孤单》,定格.

就在这时,梦从浩身边跑过,不小心书落地,浩帮忙捡起遗落的课本,两人对视……音乐响起《最美》.主角浩与梦面面对视几秒钟.

梦:(莞尔一笑）谢谢！

浩:（顿时僵住）不、不用客气。

梦抱着书走掉,浩一脸幸福状。

浩:我找到了！她就是我的追求！（舒展身体,手中像似有一个宝,紧紧抓住不放.）。

背景音乐响起:《爱要怎么说出口》.主角定格.

场景4.

地点:某女生宿舍楼下人物:浩、梦。

梦:浩,我们分手吧,我们不合适,以后不要再来找我了。

浩:(一脸诧异状）啊？梦,不要和我开玩笑了,你是在说笑的吧。

梦:逝去的青春我们是赔不起的,我们用未来的青春做点有意义的事吧。

梦转身要走,浩猛抓住她的胳膊。

浩:（痛苦恳求的表情）求你,再给我一次机会吧。

梦:（面无表情）放手吧,这样对我们都好。

她奋力挣扎,挣脱了浩的手,转身离开,留下浩一人在原地,目送着梦离开,。

一只手悬在半空,定格。

浩:（一脸痛苦状）我的爱情!为什么连我的爱情也凋零了？为什么？

（背景音乐响起《你为什么背着我爱别人》）此时台上只有主角一人,痛苦双手抱头,定格.

场景5.

时间:夜晚人物:浩。

在低沉的音乐伴奏下,浩无精打采,失魂落魄地坐在长椅上,漠然地翻着书,望着前方.

这时电话响起了,浩失落的地看了一眼,接通了电话,是妈妈的电话。

浩:（哽咽）无语。

浩:（热泪盈眶）妈！

（背景音乐《命运交响曲》响起）。

浩挂断电话,大声哭起来,他想起起早贪黑工作的父母,想到了自己高中立下的豪言壮志,想起了初入大学时的梦想（背景音乐《最初的梦想》响起）（背景播放ppt父母辛苦工作的画面）。

这时一位身着黑衣的人走过来。

黑衣人说完就走,留下浩一人在原地（注:黑衣人是虚幻的人物,他代表主角内心的一种自我救赎的心声）。

浩似乎一下警醒了,猛地站起来。

（背景音乐《我相信》响起）在音乐声中,浩把书放进书包,起身向自习室走去.

旁白:大学的生活并不是天堂,有欢笑、有泪水、有寂寞、有迷茫、有失落……然而,也有着太多的感慨与感恩.请相信,这就是我们的成长.请相信,只要能及时调整自己,只要心中永存灿烂的阳光,你我的大学生活就一定精彩！（背景音乐《绽放你最美的微笑》响起）。

（剧终）。

心理剧本的心得体会怎么写篇十二

人物：1、荷花：女，17岁。善良，孝顺。

2、刘素珍：女，44岁。莲花的母亲。左腿残疾。

3、李建国：男，45岁。莲花的父亲。脾气急躁，倔强。

4、王大勇：男，48岁。村长。热心。

5、小李：女，24岁。计生委工作人员。活泼开朗、热情。

服装：根据剧情简单配置。

道具：根据剧情简单配置。

开场:。

(父亲拄着一根木棍从舞台左侧一瘸一拐的上，母亲焦急的住双拐，紧随其后)。

母亲：（着急）孩子他爹！

父亲：废话少说，我不去！

母亲：孩子他爹，我知道你不去医院是怕花钱，可万一病情恶化了，你这脚会保不住的！咱家全靠你一个人当棒棒打工赚钱，你再有个三长两短，这日子可咋过啊！（哽咽）。

父亲：乌鸦嘴！什么三长两短！我看张赤脚的手艺挺好，现在一点都不疼了！（逞强动了一下脚，很痛。直咧嘴。）咝！哎呦。

母亲：（担心）这根本就不行，听话，我去跟村长借钱去，咱立刻去医院！（母亲说完就往舞台左侧走）。

父亲：（生气、着急、愤怒）你给我回来！（母亲定住脚）成天麻烦人家，咱还要不要脸！你就是借来，我也不去！

母亲：（急，怒，悲伤）脸？你要是真废了，我要脸有啥用！既然你看我不顺眼，我走还不行吗？（母亲愤怒往舞台左侧走）。

父亲：（急，追，腿脚又不好，忍着剧痛）素珍，回来！（脚痛）哎呦！

母亲：（心疼，赶紧停下脚步，转身过去扶住父亲）孩儿他爹！

父亲：（二人坐下）净添乱，你能走哪去！

母亲：（生气，甩开父亲的手，扭到一边，悲从心中来，伤心）这苦日子我实在过不下去了！要不是因为莲花，我早就一头碰死了！（坐在椅子上，捂着脸哭泣起来）。

父亲：（长叹一声）唉！

（稍作停顿，莲花从舞台左侧上场，手里拿着一个信封边走边拆）。

莲花：（拿出通知书，看了一下，高兴极了，蹦了起来）太好了！太好了！我被北京大学录取了！我要上大学了！这一天，终于给盼来了！

音乐：汪峰：飞得更高（莲花边唱边舞）。

音乐止。

莲花：赶紧告诉爸妈去！（转而一想）不，我得给他们个惊喜。嘿嘿。（莲花把通知书放到兜里，蹦蹦跳跳进屋）爸、妈，我回来了！（看到二老正在生闷气，感到奇怪，心里一沉）爸、妈，你们这是怎么了？（看到父亲的脚，惊恐，担心一齐涌上心头）爸！你的脚怎么了！（要凑到跟前看）。

母亲：（伤心）你爸当棒棒太辛苦，昨天累的精神恍惚，一不小心出了车祸，把脚轧坏了。

莲花；（担心）啊？快让我看看！

父亲：（担心被识破，躲开）没事儿，别跟你妈似的大惊小怪！

莲花：（强行看）哎呀，都化脓了！妈，你咋不带我爸去医院啊！

母亲：（抽泣）你爸工钱还没发就出事了。咱家现在一分钱都没有了。你爸怕花医药费，说啥也不肯去。

大纲：

这一天，莲花收到了重点大学的录取通知书（此时莲花高兴的唱起了歌曲，跳起了舞蹈），她兴高采烈的跑回家想跟父母分享，没想到在城里打工（当‘“棒棒”）父亲又出了车祸，把脚轧坏了。父亲不肯去医院，只简单的.让村里的赤脚医生给包扎了一下，忍着疼痛，暂时在家里养伤。

还没等莲花开口说录取通知书的事儿，父亲就劝莲花啥书也别读了，赶紧嫁个好人家。父亲觉得女孩子嫁好了比啥都强。父亲还告诉莲花，亲事将由村长帮着张罗，村长一会儿就到。莲花看看手里梦寐以求的通知书，再看看忍着剧痛的父亲，心里涌上一阵酸楚。

为了不让父母难过，懂事的莲花默默的把通知书放到了衣兜里，什么也没说。母亲问起录取通知书的事儿，莲花谎称落榜了。

莲花唱着悲伤的歌正准备要偷偷的把通知书撕毁的时候，村长来了。父亲以为村长来给莲花介绍对象，十分高兴。没想到村长却告诉父母莲花考上大学的事儿早已经传遍全村了！可是，莲花的父亲却因为家里的经济状况，不想让莲花去读大学。莲花在父亲和大学之间无法选择，非常痛苦。她违心的告诉父亲自己并不很想去读大学。在父亲的坚持下，村长只好答应帮莲花张罗对象。

正当莲花的大学梦几乎要破灭的时候，计生委的小李带着元资助款及时赶到了！小李还告诉莲花的父母，计生委、人口文化促进会的领导已经发动社会各界人士捐款，一定要帮助莲花上大学！小李通过一些实例告诉莲花的父亲，女孩子有了出息，绝不比男孩子差！莲花的父亲听了觉得很有道理，最终同意让莲花上大学！大家高兴极了，莲花喜极而泣。（此时安排一位捐款者或是计生委的人唱首关于女孩也是有用的人歌曲，很多人都跟着音乐的节奏跳着舞蹈）。

莲花一家人感谢计生委、感谢政府。特别是莲花，她紧紧握住小李的手激动的说不出话来。。。。最后莲花用一首关于感恩的歌曲感谢所有帮助他的人。

心理剧本的心得体会怎么写篇十三

二、活动目的：

1、通过学生参与的心理剧表演，丰富学生的课余生活、丰富校园文化，更好地宣传心理健康教育知识，促进班级凝聚力的提高，促进学生自身心理素养的提升，增强心理健康教育的实效性。

2、使心理健康教育协会的成员能更好地为广大同学服务，引导学生在学习和生活中坦然面对挫折与失败。

三、活动对象：全体学生。

四、活动时间：**年3月18日----5月6日。

五、活动地点：涵华楼102室（预赛）、青璜体育馆（决赛）。

六、活动安排：

1、宣传：海报、横幅、广播、网站、博客、心理健康教育协会等。

2、高一、高二各班至少出1个剧本，多者不限；高三年段自由参与。剧本自行查找或原创，并针对剧本在本班进行演员征集和排练。剧本和演员名单于**年4月1日由各班负责人与课间操交至涵华楼105心理咨询办公室（上交剧本时需同时交电子稿和打印稿，并注明出处及作者）。

3、各班演出所需道具、配乐均自行准备，桌椅等器材由心理协会提供。比赛顺序遵从从高一到高二、以班级顺序进行。

4、（1）预赛时间：**年4月6日至4月10日。

（2）预赛形式：根据各班心理剧的内容，将心理剧编排成各个小组(例如：情感组、人际关系组等)，各小组分别进行预赛，每组评选出总分前三名。

5、（1）决赛时间：**年5月6日晚上6：30---9：30。

（2）决赛形式：预赛各组根据比赛成绩排出名次，每组取前三名进入决赛。决赛现场将请相关老师担任评委，根据决赛最后得分评出一、二、三等奖及优秀奖数名，并根据现场表现评出个人风采奖及最佳剧本奖数名。获奖者均颁发校政教处及心理健康教育中心盖章的奖状及奖品，并在所在班级量化分中给予相应的加分奖励。

6、剧本要求：剧本需体现中学生的生活场景，表现当代中学生心理冲突、矛盾和烦恼，突出心理活动刻画，能给同学以积极的启发启示。剧本鼓励原创，使用原创剧本的队伍会在最后总成绩中加分。要求同学将“放飞心灵，畅想生活”的主题融入心理剧中，剧本需有独创性、新颖性、教育性，可以将中学校园学习生活中的一个片断展现出来，立足于真实的学习生活场景，也可用独白的形式加强心理活动的刻画和对观众的适当引导，给人以积极的启发，激励广大师生工作和学习热情。整幕剧的演出需控制在10分钟之内。

七、工作人员安排：

校心理健康教育协会将组建大赛筹委会来具体负责本次比赛。筹委会下设五个工作组，各工作组各司其职，具体如下：

联络组：负责赛事准备期间的筹委会值班安排，及各代表队的报名，联系事宜等。

外联组：负责联络本次比赛的赞助商及筹备本次比赛所需经费、奖品等。

宣传组：负责本次比赛的前期、现场及后续的所有宣传工作。

比赛现场组：负责比赛现场的各项事宜，维护现场的秩序等。

心理剧辅助组：负责辅助各个心理剧参赛小组的各项事宜，如道具、灯光等。

主办方：莆田六中政教处。

莆田六中心理健康教育中心。

承办方：莆田六中心理健康教育协会。

心理剧本的心得体会怎么写篇十四

内容简介：一个女孩因失恋而失去自我，又找回自我的故事。

第一幕。

(寝室,上课前)。

小晓:小真,你真的不去上课了吗?今天可是生理学的专业课.

我：对啊，去吧．你这样躺着也不能解决问题．。

小真：你们去吧！我想一个人呆会．。

话外音：当爱情在时，为爱痴狂，当爱情去时，独自一人。

背景音乐：为爱痴狂刘若英。

（下课后）。

小真（发呆）。

小晓：你这样也不行啊！人总是要吃饭的，人是铁，饭是钢嘛！失恋又怎样？生活还要继续嘛！

小真（痛苦而烦躁的）你不懂的。

小晓：我有什么不懂？我什么都知道（死拖着小真）走，吃饭去！

（吃饭完饭后）。

小晓：上网吧！那个《情书》太搞笑了，张佑赫跳舞那可是一级棒．。

小真：不要，我要回去．。

小晓：去吧！上q和朋友们聊聊天就轻松了嘛！

（网吧）。

小真看见前男友的头像在闪动，于是隐身，打开空间．。

小真：为什么还是逃不掉，跟着你到这里是种错！我的人生原本就是一种错误．我真的不知道还能相信谁，我曾经如此的相信，可换回的还是欺骗，哪怕是给我点可怜也行啊！可却是除了嘲弄还是嘲弄。

背景音乐：《搁浅》周杰伦。

话外音：小真把自己的心情全都写进了空间。那是她心灵的避风港，能包容她的一切思绪。小晓把这一切都看在眼里，记在心里。

第二幕。

（次日，无课）。

小晓：我是她朋友，不能看这她这样下去。爱情固然美好，友情却是温暖的！小真，加油哦，我一定会帮你的！

小匣：小真。

我们去逛一下校园认认植物怎么样？

小真：不了，好晒，你和他们一起去吧！

小晓：那咱们去上网吧！

小真：恩……。

小晓：反正这么晒，也做不了什么，去吧！

小真：恩……走吧！

（网吧）。

小真：这样也不行啊。她不和别人交流，怎么能说出心中的烦恼，怎么开心。

小晓：小搞笑小品剧本真你就只开空间吗》不无聊啊！也看看其它的嘛，新出的这部《宫》蛮好看的。

小真：没事，不无聊，你看吧。

小真：其实我也知道无聊，可有什么办法呢？我的心已经死了，不会再有激情和爱的权利！只有在空间里，我还能自由的书写，不用躲藏。

话外音：这时小真的qq上出现了一个陌生的头像，叫曾经思念。

小真：何以见得。

曾：因为懂得爱的人就是美丽的，你一定很美。

小真：可我再也不会爱了，我已没了权利。

曾：不是还有下辈子吗？

小真：……呜。

曾：对不起……我不知道。

小真：没……没事，你又不了解我。

曾：谁说我了解！我什么都知道……。

小真：怎么好象我一个朋友。

曾：是吗？不过，哭吧！流泪总是好的。可是也别忘了，别忘了，来细细端详你的悲伤和失望。你会从这里看到上苍赏赐给你的，原来是怎样清澈与美丽的命运。

小真：你说的真好，可我，就是…。

就是…。

曾：没有就是，我们要成熟，所以注定要经历。

话外音：他们聊了很多，小真很高兴，她看见的是一个温柔善良的男生。

（某一天寝室）。

小真：小晓，我在q上遇见了一个男生。他有优美的文字和善良的心。他人很好，能让我一直这样爱他，那该有多好啊！

小晓：是吗？他叫……。

小真：曾经思念。

小晓（呆住）。

背景音乐：《爱错》王力宏。

话外音：该怎么办？一定不能让她知道。也不能突然消失，她不能再受打击了。

小真：多好啊！我的生命又有了色彩。即使没了爱情，可我有了暗恋。一个可以永远珍藏，又不会触及悲痛的暗恋。

第三幕。

（网吧）。

曾：小真，我要离开了。

小真：为什么？因为我老烦你吗？

曾：当然不是，你那么可爱，喜欢你还来不及呢，怎么会讨厌呢？

小真：那为什么呢？

曾：为了梦想！

小真：为了梦想？

曾：对，为了梦想。对于人的一生来说，什么最重要？不是金钱，不是地位。而是梦想！它让我们有光彩，像恋爱一般燃烧。

小真：真的吗？

曾：真的。

小真：可这样的话，我们就会分开。

的

痕都记录下来了，有深有浅，有满盈也有空白，然后，在每次回顾的时候，它都可以给你复印出一张完全不同的画面出来，那他又有什么不同呢？小真，我希望下次见你是，你是一个有着梦的女孩。不仅能勇敢的去爱。而且能勇敢的去追梦。

小真：恩。

（寝室）。

小晓：小真啊！一起去玩嘛，你看书都看好久了。

小真：你们去吧！这个一定要看完的，为了我的梦想——考研到。

北京！

小晓。

；好了，大梦想家，你看吧！那我们先走了。

小真：恩，虽然他不像以前那样，老在我身边，但我知道他的梦里有我，而我的梦想里有他，去北京，他的城市，做一个优秀的女孩！去爱，去生活。

背景音乐：《星光》she。

话外音：每天的太阳都是新的，每天的鲜花都。

是第一次怒放，每天的生命都是更美的存在，包括你的面孔、笑容、心灵、思想。

心理剧本的心得体会怎么写篇十五

b:（身穿名牌时装）欣然！

g:（身子转到一边不说话）。

b:欣然，你怎么了？

g:（转向b用手指着手表）不是说还了七点钟不见不散吗？你看看现在几点了？你晚了整整七分又七秒！

b:（陪上笑脸）我错了，我错了不行吗？下不为例，下不为例。

b:逛超市？（略一迟疑）。

g:怎么？你不愿意？

b:怎么会呢？不过，还是去公园吧。那里风景好，况且今天天气也不错，去散散布多好啊。

g:又要去公园啊？前天不是刚去过吗？

b:那好，那好，咱们逛超市。你等会儿，我回宿舍拿点钱。（转身要走）。

g:不用了，我身上带这钱呢。走吧。（拉着b就要走）。

b:那哪行呢？你跟我意一起出去，哪能让你花钱。再说了，这点钱算什么，我家里有的是钱。你在这等我，我这就上去拿。

b:好，好，好。我错了，我又错了。不过说实在的，这点钱我真不放在眼里！

g:你……（很生气的）。

b:对不起，对不起，我不说了，我不说了。哎，你的生日快到了，正好借今天这个机会我去给你买件生日礼物！你总不能让我拿着你的钱给你买生日礼物吧。

g:（犹豫了一会）那好吧！我在这等你，你快去快回！

第二幕。

a:（一边打牌一边说）哎，小刚，跟女朋友约会这么快就回来了？

s:（继续翻东西）哪能呀！她要我陪她逛超市！你说我总不能让她掏钱吧！再说这点钱我也不在乎！这不我回来再拿点钱！

b:小刚你家里真的很有钱吗？

s:（停下动作，对着abc,满脸认真的）那是当然！（继续翻）。

c:小刚，既然你家里那么有钱，那你为什么还整天吃馒头咸菜呢？

s:别提了，家里我妈天天逼我吃大鱼大肉，我都吃腻了！现在一见到它们就反胃！

abc:噢……。

第三幕。

p:赵小刚？我是他同学，你是他什么人？

p:（楞了半晌，手指指着一栋楼，结结巴巴）他住那栋楼，3楼，303房间！

m:谢谢。（转身向那栋楼走去，p目视她走向那栋楼）。

第四幕。

c:（拉b）别光顾着说话，该你出牌了。

（电话响，s接）。

s:喂，啊，欣然啊，我呆会就下去，哎，我知道。（放下电话，迟疑了一会，满脸堆笑，转向abc）哥儿几个今天能不能支援一下，这几天我手头比较紧张，帮帮忙吧。

a:你？

b:借钱？

c:不会吧？

a:你不是说这几天你妈刚在你存折上打了钱吗？

s:是啊，是啊，这几天我们家那边银行更换工作系统，钱打不上。

（m敲门，s应声开门，见到m大吃一惊，迅速将她拉至门外）。

s:娘，你咋的到这来了？

m:娘想你了呗，就不兴来看你了。（往里走，s拉住）。

a:小刚，是谁呀？

s:（忙应声）没，没人。

（m趁机进屋）。

m:哎呀，（四顾，看到abc热情上前）哎呀，这是同学吧！小伙子真精神！（抓出篮子里的花生分给abc）来吃花生。自家种的，又大又香！

（abc莫名其妙）。

m:在外头上学都挺不容易的，大伙多互相照应着点，别客气，吃花生，吃花生。

（m开始说话同时电话响，s忙接）。

s:我马上下去，不，不，你可千万别上来！什么？女人？啊，啊，是个推销的！（挂电话，擦汗）。

m:哎呀，哇呀。你这枕巾都快赶上你爹的擦脚布了。俺帮你去洗洗去！（从床底下找出盆，装上若干衣物，准备出门）。

b:这是谁呀？（问s）。

s:这是，这是……你这娃，咋不说话呢？（对abc）俺是他妈，俺这不来看娃吗？！

s:（忙拉住m抢话）不，不……（将m拉到一旁）娘，你不懂！

m:（惊奇的）你这娃，俺是你娘，俺生的你，俺不懂谁懂？（电话响，b撇下m,忙接）。

s:什么？车快来了？你千万别上来呀！我马上下去！

m:（叹了口气）这孩子！（转身要去洗衣服）。

c:这就是你妈？

s:（结巴，为难的）不，不，这，这是我妈，我妈雇来给我送东西的……。

（abc凑在一起小声议论，g打手机上楼，电话响，无人接听，g行至门口止住）。

a:这人是他妈？他妈不是总经理吗？雇人来送东西也不能雇这么酸的呀！

b:我看角钢十有八九在吹牛。爱慕虚荣摆阔气，怪不得他吃馒头咸菜还要借钱呢！

c:嘘……这种事不要乱说，咱谁也不明白怎么回事，这样说会伤同学的感情的。（互相打小动作）。

（m似乎听到他在说什么，楞了半天，失手盆落地。不知所措，退了几步，拦在b面前）。

m:别，别说俺娃！俺，俺娃他妈雇俺来给娃送东西的（转身拾衣服）娃他妈让俺跟娃说，在学校里甭不舍得吃。这娃从小就俭省，就知道吃馒头咸菜。娃他妈说了，甭说就里有条件，就是再穷也要供娃上大学！俺去洗衣服去了。噢，对了，这里有几个钱，是俺……是娃他妈让俺送来的。（手颤抖，掏钱给s）俺也有个娃，俺娃也考上大学（面向观众）俺和娃他爹就在村子里挨假挨户的借钱，求爷爷告奶奶总算把钱凑齐了。现在为了还债家里能卖的都卖了，娃他爹上水泥厂干活，累个半死也挣不了几个钱，俺身子不行就只能干点这种跑腿活，帮别人捎个东西，洗个衣服什么的（说完抹眼泪，拿着盆子要去洗衣服,s失神的听着，转身给m跪下，抱住m的腿，垂头，目光呆滞，眼含泪花。）。

s:（大声喊）娘……（m上前抱住s,abc哑然默默注视母子二人哭泣）。

m:（语重心长）娃啊，记住！咱穷，但咱人穷不能志短，咱堂堂正正做人，只要有骨气，就不怕别人瞧不起，好好念书将来出人头地，把这个穷帽子摘了！（s含泪点头，g出场，慢慢走向s,s看见g）。

s:欣然，你都听到了……（刚要说，g抢着说）。

g:（注视着s,娓娓道来）我刚才都看见了，我也明白了，（走向m）这就是伯母吧。（扶着m,对b说）我早说过我欣赏的是你的人而不是的，我知道你是真新对我好，我也知道你为了让我开心付出了很多，但有一点我要告诉你，即便你先一无所有，我相信凭借你的才华，你将来一定会有所作为的。（s感动，止住哭泣，看着g,g与b扶起m,面向abc）。

s:这就是我妈，（语重地）我亲妈！

（s与g共同搀扶m沉重，慢慢的走，s突然又一次跪倒大叫一声：“妈！”）。

（实习编辑：谭啸）。

心理剧本的心得体会怎么写篇十六

原创剧本《醒》。

角色。

童年的我。

我的玩伴。

故乡的草坪上，我和我的玩伴正要比试“武功”。他又高又壮、威风凛凛，我瘦瘦小小，对比武不敢掉以轻心。

摆好了架势之后，我们同时发起了攻击。虽然我已经十分小心，但这大个子的攻势我还是招架不住，我感觉他每一拳每一脚都几乎要将我打倒。

在这绝望的时刻，我决定奋起一搏。我大叫了一声――清脆而响亮――冲向了他，然后猛翻了一个跟斗。

大个子翻然倒地，他实实在在地被我的脚踢出两米。我站起来，看着他。只见他捂着半边脸，开始伤心地啜泣，最后竟然大哭了起来。

这可让我不知所措――他竟然哭了！我感到为难，或许有必要安慰一下他。我掏了掏口袋，不知何时，那里边多了一颗没有壳的鸡蛋！

我将鸡蛋递给他。大个子看了，愣了有一两秒，不过并未停止哭泣。他拿过了鸡蛋，立马一口吃掉了半个，但眼泪还是哗哗地流着。

我开始觉得这个小胖子有点可笑了，他是如此的不堪一击，受了点小伤竟然哭成这样！于是，我禁不住哈哈大笑起来！

第二场。

角色。

现在的我。

因笑声的刺激，我从睡梦中醒来。天还没亮，约莫五六点钟的光景，我没打算起床，于是看着天花板，我调整呼吸，重新睡去。

第三场。

角色。

初中时的我。

踢球的伙伴六名（队友及对手）。

齐刘海的看球女生。

卷发的看球女生。

初中时的我正在体育课上和同学们踢着足球。

只见那球滚到了界外的座椅边，那里坐着两个穿校服的女生，一个梳着齐刘海，另一个留着卷发。看到球朝她们滚来，那个梳着齐刘海的女生捡起了球。

我跑了过去，她将球递给了我。看得出，她有些害羞。不过，她可是长得十分可爱。

我接过了球，说：谢谢。然后跑到场边发球。

正当我要把球抛出去时，我听到背后两个女生似乎在议论着什么人。

一个说（实际上是齐刘海女生，但我并不知道，只听出那是个甜美的声音）：他长得好可爱。

另一个说（这是卷发的女生，她的语气有点女汉子的感觉）：谁？

接着我感到有眼神从背后向我飘来（是齐刘海女生在用头及眼神向同伴暗示她喜欢的人）。

随后听到了刚刚那个女生（卷发的）问：噢――你认识他？

甜美的`声音再次出现并显出娇羞：不认识……。

我听到这个，感觉她们说的是我，可又不敢确定。此时我一个队友开始不耐烦地催我发球：快点啊！！

我回过神来，将球抛了出去。

回到比赛中，我还是对那两个女生的谈话念念不忘。在一次与队友的配合之后，我转头向刚刚女生们坐着的位子张望，她们竟然不见了！

我感到失望，但球赛要求我心无旁骛。

在一系列队友间的配合之后，我得到了球，最后一名防守队员已被我甩在了身后，我正面临一个射门的好机会！

正当我瞄准球门准备要拔脚怒射时，球门前的景象让我惊呆了！守门员不知所踪，取而代之的竟是那个梳着齐刘海的捡球女生。

她双手背在身后，笔直地站着看我。忽然之间，全场只剩下我俩对视而立。在沉默中，我喘着粗气，她则害羞地对着我微笑。

下课铃响了，我和她看向教学楼。而后当我们目光再次相接时，我也同她一起笑了。

第四场。

角色。

现在的我。

7点钟的手机闹铃声惊醒了我，我赶紧找藏在被窝里的手机。

时间显示7：02，看来响了有一会儿了。

我将它关上。天花板依旧包裹着淡蓝色的光。早晨特有的安静笼罩着整个房间，隐隐听到不知什么人发出的微弱的喘息声，节奏枯燥，但极其平稳，估计无论什么都无法打破这样的平稳。

不知不觉，我又睡着了。

第五场。

角色。

成年的我。

我的女朋友。

在一辆公交车上，我和我的女朋友坐在一起。

这车不知行进了多久，我感到有些不耐烦，于是我对着我的女朋友说：什么时候到啊？

她说：等一下。

于是我继续等着目的地的到来。

过了很久，车还没到站。我又问她：这车什么时候才到啊？

她说：等一下嘛。

于是我又听话地继续等。

不知拐过了多少个街区，我们连我们要去的地方的影子都没见到。

我有些不耐烦地问她：到底啥时候到那里啊？

她说：等一下等一下。又把我的疑问堵了回去。

最后，恐怕我的耐心快要早于汽油耗光时，我再次质问她：什么时候才到？！

她似乎有点生气地回答我：等――一――下――！

此时我才注意到她一直都在忙碌地玩她的手机，完全没有注意我的问题，只是对我敷衍了事，甚至觉得我的问话打扰了她的玩乐，让我等一下再说。

于是我一下被激怒了，一下就把她的手机抢了过来，举到远远的地方。可想而知，她之前投入在游戏中的一切努力，都前功尽弃了。

所以，我的女朋友她也生气了，默默地瞪着我，不时地将目光瞟向她的手机和显示“gameover”的游戏。

我见状，自然将那可恶的机器拿得更远，以免她抢去。

……。

可是最后还是我妥协了。男人怄气的能力怎么也比不上女生，她不吭一气，我就只好把手机给她。

然而绝望还没结束，她拿到手机之后竟也面无表情，好像理所当然、无可非议。是的，理所应当地，她又玩起了自己的手机，沉浸在自己的世界里。

第六场。

角色。

现在的我。

绝望之中，我醒了。

意识到自己还没女朋友，我顿感庆幸。不过随后又是往常的孤单。

天花板已经全白，现在即便把眼睛闭上，眼睑都能透进阳光。此时我也比较有精神了。时刻估计八九点左右，我也不好继续沉睡。

毫无预兆，我挺身起床。整个苏醒的过程终于到此为止了。

心理剧本的心得体会怎么写篇十七

心理剧本是一种独特的文学体裁，涉及到人的内心世界和情感。在创作心理剧本时，需要深入描绘角色的内心感受和心理变化，通过情感和冲突来推动剧情的发展。在我的创作中，我深刻体会到了创作心理剧本的难度和艺术性，以下是我的心得体会。

第二段：深刻描绘角色的内心世界。

创作心理剧本首要的任务是深刻描绘角色的内心世界。这需要我们对人性和心理学有着深入的理解和研究。在创作中，我们需要反复琢磨角色的性格、动机、心理和情感状态，以及这些因素是如何影响角色的行动和决策的。只有深入了解和刻画角色的内心，才能根据角色特点来编织合理的情节和剧情，从而吸引观众。

第三段：通过情感和冲突推进剧情发展。

心理剧本的剧情发展需要依赖情感和冲突。在创作中，我们需要通过情感和冲突来驱动故事的发展，同时在保证情感真实性的基础上营造出张力和戏剧性。当角色的内心和外部事件出现冲突时，就会产生心理冲突。这种心理冲突不仅能给观众带来情感上的震动，而且能够让他们更深入地理解角色和剧情的内涵。

第四段：重视人物塑造的重要性。

心理剧本的创作过程中，如何塑造极具魅力的角色是一个非常重要的问题。角色必须具备一定的深度和复杂性，同时在个性、行为习惯、语言等方面都要具备独特性。当观众情感深入角色，我们就能把观众带入到剧情中，配合剧情的进展，让观众能够零距离体验角色的情感和经历。

第五段：感悟。

创作心理剧本是一条充满挑战和风险的道路。在这条道路上，我们需要根据不断变化的故事需要，灵活选择合适的方法和技巧，时刻调整自己的心态，勇于尝试和创新。同时，我们需要保持对生活和人性的洞察力，不断学习和积累自己的经验，以实现心理剧本的最终目标，给人类心灵带来启迪和教育。

总而言之，心理剧本的创作是一项非常有挑战性的任务，需要我们通过深刻描绘角色的心理状态和情感体验、利用情感和冲突来推进剧情发展、注重人物的塑造等方面，应对种种挑战。同时，我们也应该时刻拥有好的心态，相信自己的才华和创造力，不断追求更高的创作目标，从而让我们的作品能够更加深刻而有力地影响观众。