世界遗产选修课心得体会精选(通用11篇)

在写心得体会时，要写出自己的真实感受与经验，不要拘泥于表面的描述。怎样写一篇较为完美的心得体会是一个需要认真思考和探索的问题。请看以下是小编为大家收集的一些心得体会，希望能给您带来一些灵感。

世界遗产选修课心得体会精选篇一

世界遗产公约是由联合国教科文组织于1972年通过的一项重要国际公约，旨在保护和保留人类共同的文化和自然遗产。公约既重视遗产的价值，又要求确保其未来的持久性。这是一个国际性的行动，确保我们的后代能够继承和欣赏世界上最宝贵的文化和自然资源。通过对世界遗产公约的解读，我深刻领悟到保护与传承的重要性。

第二段：解读世界遗产公约对文化遗产的保护要求。

世界遗产公约对文化遗产的保护提出了严格要求。公约强调了对于文化遗产的保护，首先应以维护其真实性和完整性为前提。保护行动应根据文化遗产的特殊价值和对人类认知的重要性进行决策。此外，公约还提到了传统文化的保护，强调保护生活和习俗的非物质方面。通过解读，我认识到文化遗产是我们民族与世界的瑰宝，必须以正确的方式进行保护和传承。

第三段：解读世界遗产公约对自然遗产的保护要求。

世界遗产公约同样规定了对自然遗产的保护要求。公约明确要求对自然遗产进行世代相传的保护，确保其现有状态和特色不受破坏。公约还强调了保护自然遗产对于维护生态平衡和保护生物多样性的重要性。此外，公约还呼吁国家加强合作与交流，共同应对跨国界自然遗产的保护挑战。通过解读世界遗产公约，我意识到自然遗产是我们赖以生存的基础，我们应该保护好自然资源，确保其得到合理利用和可持续发展。

世界遗产公约不仅具有重要的保护和传承作用，还有历史意义和国际合作机制。公约的制定激发了全球对于文化和自然遗产保护的意识，促使国家间加强合作，共同保护世界遗产。此外，公约还设立了世界遗产委员会和世界遗产基金会，通过监督和资助的方式促进国家对世界遗产的保护。通过解读，我意识到公约的存在促进了国际合作和跨国界的文化交流，这对于推动人类文明的繁荣和发展非常重要。

通过对世界遗产公约的解读，我深刻领悟到对文化和自然遗产的保护与传承的重要性。公约规定了严格的保护要求，并强调了国际合作的重要性。只有遵守和履行公约规定，我们才能保护好我们的宝贵遗产。作为公约参与者和受益者，我们要加强对于世界遗产的保护和管理，确保其得到持久的继承与传承。通过解读世界遗产公约，我们不仅可以更好地认识到我们的遗产之美，还能更好地了解到保护遗产的责任和义务。

世界遗产选修课心得体会精选篇二

通过这几节课数学建模选修的学习，我了解到数学建模的以下基本要素(数模的一般过程)。

1.形成问题了解实际背景明确建模目的搜集有关信息掌握对象特征

2.假设与简化针对问题特点和建模目的作出合理的、简化的假设作出合理的、简化的假设

3.建立模型用数学的语言、符号描述问题发挥想像力使用类比法尽量采用简单的数学工具

5.模型的改进

6.模型的求解各种数学方法、软件和计算机技术

简而言之，数学建模的全过程：表述、求解、解释、验证。

数学建模常用软件的特点:

功能全面，系统地集成了多种成熟的统计分析方法;有完善的数据定义、操作和管理功能;方便地生成各种统计图形和统计表格;使用方式简单，有完备的联机帮助功能;软件开放性好，能方便地和其他软件进行数据交换(优点：统计软件中的贵族;操作界面极为友好;所有统计软件中最友好的;精心设计的图形操作界面;美观的结果输出便于非统计专业人员掌握使用。缺点：菜单所列的统计方法有限;中间结果不能单独输出;不利于重复操作;帮助系统没有统计学知识;各种模块彼此独立.)。

(statisticalanalysissystem)真正的巨无霸。被誉为国际上的标准统计软件和最权威的组合式优秀统计软件。人机对话界面太不友好;学习起来较困难(编程);说明书非常难懂。

既能求解线性规划问题，也有较强的求解非线性规划问题的能力;输入模型简练直观;运行速度快，计算能力强;内置建模语言，提供几十个内部函数，从而能以较少将集合的概念引入编程语言，很容易将实际问题转换为lingo模型;语句较直观的方式描述较大规模的优化模型;能方便地与excel、文本文件等其他软件交换数据。

对数学建模课的看法和建议：首先，感谢郭老师抽出宝贵的周末休息时间来为我们做讲座。在本期的数模课中，我获益匪浅。既了解了数学建模的基本知识——数学建模的含义与意义、数模的基本要素。数学建模的基本过程、建模过程中软件的使用及数模竞赛论文的写作。

并且有幸在建模选修课期间参加了数学建模竞赛，体验了一次真正的对于问题的提出、模型的假设、模型的建立、模型的检验与评价、模型的改进的数学建模竞赛。其间，遇到了“问题的出现—问题的解决—新问题的出现—再次解决……”的挑战，与队友不断地思考、讨论、查阅资料，与时间赛跑，甚至通宵“作战”。最后，“功夫不负有心人”终于完成了论文的写作，提交了答卷。

虽然只是第一次参加数模竞赛，但是，此次比赛的经历和经验却让我终生受益——我不仅在短短的今天内收获了以前不知道的建模知识，而且知道了该怎样与队友合作共同完成工作，收获了一段珍贵的友情;竞赛期间，分秒必争，与时间赛跑，知道了什么叫“珍惜时间”，什么叫“时间可贵”，它让我在以后的生活中学会怎样去珍惜时间、怎样去延长生命;竞赛时，对于遇到的重重困难，我们秉着“不抛弃，不放弃”的态度，不断接受挑战，个个击破困难，最后终于解决问题，它让我知道在以后的生活中，要“迎难而上”、“越挫越勇”，不惧一切困难。

最后，我想说，对于对数模感兴趣的学子来说，10个课时的选修课讲座时间实在太短，对于，软件知识的学习实在太少，希望学校能专门开设一门长课时的建模选修课以满足更多数模爱好者的对数学知识的研究、探索热情。

世界遗产选修课心得体会精选篇三

今年，我选了张旺老师的网站设计选修课，每节课都认真的听完了，学习到了很多网站设计方面的知识。这里，我不做技术方面的讨论，只就对网站设计的总体把握说一说我的心得。

网页设计禁忌

1 网页成功的首要条件便是主题清晰。如果你只不过是做一个个人网页，你的内容很杂，这也无可厚非。如果你想吸引更多人，就要写得专业点，要有特色，不要把一些毫无关系的内容放在一起，不如做多一个网站，个人的精力有限的。尝试做一个精而专的网站，既可以使你的知识和能力获得更大的提升，网友也可以从中受益。

2不要制作一些无聊或言之无物的网站，网络上这类网页很多，若你不洁身自爱也加入的话，实属不智。可尝试制作有意义的网页，如个人介绍、收藏、明星网页等等，对于初学者，网页的主题、取材是最大的困惑，不妨多看看别人的网页规划及内容。

3不要使用本地化、口语化的文字，别以为所有的浏览者都能看懂这些所谓的亲切的口语。个性的反映不只在于网页的整体设计，你的'文字表达风格也是一个非常直接的因素。

关于外观的禁忌

1不要先决定网页的外观，然后强迫自己甚至是强迫别人去适应它，应该从网站的浏览者、网站要传达的信息以及网站的发展目标考虑，设计出一个最适合的网页架构。

2不要每页都采用不同的背景图片，以免每次转页都要花时间去下载。采用相同的背景色及近似的按钮都能增加网页一致性，树立统一的风格。这也是最基本的网站vi设计(视觉识别系统)。

3底色或背景须与文字颜色形成明显对比，方便阅读。若你的网页里有较多文字，不妨在这方面下多点功夫，力求让浏览者能舒适阅读你的文章。

4每页的排版不要太疏或用太大的字，尽量避免看网页的时候要作很大的卷动。

5太长的一页要使用内部链接，聪明的网页设计者不会让浏览者在看网页时太多卷动。常见的内部链接例子如faq、或名词解释。

6在17寸显示器尚未普及的时候，不要以800x600以上的像素设计网页，因为这常常会导致设计上的判断失误。因此，无论你有再大的显示器，能上再大的分辨率，将显示器设置成800x600的显示模式是适当的。

世界遗产选修课心得体会精选篇四

第一段：引言（约200字）。

作为西藏乃至整个中国的象征，布达拉宫因其独特的历史和文化价值，成为世界遗产之一。最近我有幸参观了布达拉宫，这是我人生中一次难忘的旅行经历。在此次游览中，我深深感受到了布达拉宫作为世界遗产的重要性，并对其完美的建筑和丰富的文化内涵留下了深刻的印象。

第二段：历史源远流长（约200字）。

布达拉宫的起源可以追溯到公元7世纪，它是第五世达赖喇嘛所修建的寺庙。凭借着卓越的建筑工艺和独特的宗教地位，布达拉宫逐渐成为西藏的政治和宗教中心。在漫长的历史中，它承载了西藏文化的传承和发展。从石砌墙壁上刻有的千年流传下来的经文，再到宫殿中亮丽的壁画和精雕细琢的雕塑，每一处都流露出历史的庄严和文化的厚重。

第三段：宏伟的建筑艺术（约300字）。

布达拉宫的宏伟建筑是其最大的吸引力之一。壮丽的白色建筑融合了藏传佛教和宫廷建筑风格，给人一种庄严而又神秘的感觉。它包含了庙宇、神殿和宫殿，每一座建筑都显得雄伟壮观。特别是金顶的白塔，熠熠生辉，远远可见。在参观过程中，我不禁为古人能够完成如此宏大的工程而赞叹不已。此外，布达拉宫内部的细致装饰也给我留下了深刻的印象。宫殿内的壁画精美绝伦，色彩鲜艳，讲述着宗教故事和历史传说。各种雕塑和纹饰展现着巧夺天工的工艺水平，让人不禁为古人的智慧所折服。

第四段：文化传承的重要性（约200字）。

作为西藏文化的象征，布达拉宫所记录的历史和文化内涵是它最珍贵的财富。作为世界遗产，它不仅有助于推动西藏文化的传承和发展，还有助于世界各地人们对西藏历史和文化的了解。布达拉宫作为一个活的遗址，每年吸引着众多游客前来参观，从中汲取灵感。同时，各种文化活动、展览和交流也使更多人对西藏文化产生兴趣，并参与其中。布达拉宫的世界遗产地位为西藏文化的传播和保护起到了重要的作用。

第五段：个人体会（约300字）。

在布达拉宫参观的过程中，我被这座古老建筑的庄严气势所震撼。同时，我也深刻体会到了西藏文化的独特魅力。在寺庙中瞻仰佛像的时候，我不禁对佛教的智慧表示敬意。曾经的历史风云、宗教信仰以及错综复杂的文化体系，让我对西藏和布达拉宫产生了更深的兴趣。这次参观对我来说是一次难得的历史和文化之旅，在这个过程中我加深了对中国传统文化的理解和热爱。

结尾（约100字）。

总之，布达拉宫的人文价值和建筑艺术让我深感震撼，同时也增添了对西藏文化的敬畏之情。作为世界遗产，它的历史意义和文化内涵将一直闪耀在人们心中。我将倍加珍惜这次难得的体会，并希望未来的人们也能有机会亲自领略这座历史古迹的魅力。

世界遗产选修课心得体会精选篇五

第一段：介绍世界遗产公约的背景和目的（200字）。

世界遗产公约是一份由联合国教科文组织于1972年通过的重要文件。它的主要目的是保护世界各地文化和自然遗产，以促进人类文明的多样性和可持续发展。该公约规定了定义、保护和管理世界遗产的一系列原则和方法。解读世界遗产公约可以帮助我们更好地理解和应用这些原则。

第二段：解读世界遗产公约的重要原则（200字）。

世界遗产公约包含多个重要原则。首先是普世价值原则，即世界遗产必须具有普世意义，不仅是各国文化的宝贵财富，也是全人类共同的遗产。其次是保护原则，即要保护世界遗产的完整性和真实性，防止任何人为因素对其造成损害。同时，还有可持续发展原则，要求确保保护世界遗产的同时，促进当地社区的经济和社会发展。这些原则指导着我们在实践中如何保护和管理世界遗产。

世界遗产公约在实践中有着广泛的应用。首先，它成为了评定和认证世界遗产的重要标准。只有符合公约规定的遗产才能被列入世界遗产名录。其次，公约鼓励各成员国制定相应的保护政策和法律，确保世界遗产得到有效的保护和管理。此外，公约还强调了国际合作和信息共享的重要性，各国可以通过合作和交流来共同保护和管理世界遗产。

第四段：解读世界遗产公约的局限性与挑战（300字）。

尽管世界遗产公约在保护和管理世界遗产方面起到了积极的作用，但也存在一些局限性和挑战。首先，公约并非法律约束，对于守法问题难以追责。其次，随着世界遗产名录的不断增加，保护和管理的压力也越来越大，有些遗产面临着开发和过度旅游的问题。最后，世界遗产公约并未充分考虑到当地社区和居民的参与和利益保护，有时候他们的意见和需求被忽视。

第五段：总结并展望世界遗产公约的未来发展（300字）。

世界遗产公约是保护和管理世界遗产的重要法律框架，已经取得了一定的成果。但是，我们需要进一步完善和强化公约的实施机制，加强国际合作和交流，共同面对保护和管理的挑战。同时，也需要更加关注当地社区和居民的参与和利益，让他们成为保护世界遗产的积极主体。总的来说，只有不断提高公约的实施水平和有效性，我们才能更好地保护和传承各国丰富的文化和自然遗产，实现人与自然的和谐共生。

世界遗产选修课心得体会精选篇六

选修课实行了大半个学期后，我们都切实感受到了选修课对于我们的全面发展有着极大的促进作用。

因为选修课是我们根据自己的爱好来选择的课，这样，我们就会花时间和精力去努力地学习这门课 也就是说，我们是抱着积极的态度去学习选修课的，从而近一个学期下来，我们能从选修课获得不少自己感兴趣的知识，这对我们拓宽视野和培养技能都有较大的帮助。

例如我参加的生活中的嘉兴，老师精心准备的课件和颇具幽默的讲课风格，使我们全身心地投入到课堂中去，不仅丰富了我们的课外知识，同时也能与书本知识相联系，以便对其有更深刻的理解，生活中的嘉兴这门课使我们对自己身后的这片热土有了进一步的了解，作为一个嘉兴人，我认为这还是十分必要的，当我们离开了这里，在外求学的时候，应该学会如何向别人介绍自己可爱的家乡。

再者，我还参加了创业课程，老师运用简单事例和模拟游戏告诉我们一些创业者该具有的基本素质，以及创业需要的人力、物力、财力，并通过分组合作，使我们懂得了创业并不是想象中那么简单，也会碰到种种问题。虽然大部分都是基础的理论知识，但我相信这对我们踏上社会后的发展有了初步的指导作用。

与此同时，我们学校大力开展的社团活动，也使我们受益匪浅，大家根据自己的兴趣参加社团活动，发展自己的兴趣，和志同道合的朋友们一起分享自己的感想，丰富了大家的课余生活，许多优秀的社团不仅可以拓展相关的知识，也可以锻炼同学们的交际能力和组织能力，例如模拟联合国社团，在大大提高英语口语能力的同时，也增加了同学们演讲的自信，锻炼了口才；嘉中tv和广播站为有才华的人提供了展示的平台，提供了锻炼的机会，提升了自己的能力。

总而言之，选修课对我们的学习和生活都有着巨大的积极作用，希望能进一步开展下去。

世界遗产选修课心得体会精选篇七

布达拉宫作为位于西藏拉萨市中心的一座宏伟建筑，不仅是世界上最大的藏传佛教寺庙，也是被联合国教科文组织列为世界遗产的重要文化遗址。我有幸参观了这座寺庙，在这个过程中收获了许多宝贵的体会。在这篇文章中，我将分享自己对布达拉宫的观感和体验，以及对世界遗产保护的理解和思考。

首先，当我踏入布达拉宫辽阔的广场时，我对其壮观的气势感到震撼。这座寺庙坐落在海拔3650米的高原上，建筑巍峨而壮丽，将藏传佛教独特的文化风貌展现得淋漓尽致。在阳光的照射下，金顶的屋檐闪烁着耀眼的光芒，给人一种庄严肃穆的感觉。不仅如此，我注意到布达拉宫的每个细节都经过精心设计和雕刻，从建筑结构到饰物图案，无不散发着一种古老而神秘的气息。这让我对藏传佛教信仰和文化产生了更深的兴趣。

进入布达拉宫内部，我感受到了它的宁静和庄严。寺庙的内部空间错落有致，庭院和殿堂相互交错。尽管每个房间、大厅都十分庞大，但门窗间的纳光设计使得整个布达拉宫内部充满了光线，给人一种明亮而温暖的感觉。在走廊里行走时，我不禁感叹于当时工匠们的智慧和技艺。寺庙内的壁画、彩塑和佛像无一不代表着西藏文化的珍贵财富，它们不仅是藏传佛教的信仰象征，更是我国古代艺术的杰作。我不由得陷入了对这些艺术品的欣赏中，仿佛沉浸在历史长河之中。

布达拉宫不仅是一座令人叹为观止的建筑，更是对于世界遗产保护重要价值的体现。作为一个世界遗产，布达拉宫承载着丰富的历史、文化和艺术信息，是世界人类文明的瑰宝。保护和维护布达拉宫这样的世界遗产，不仅是对自然环境和建筑本身的保护，更是对我们传承和弘扬优秀文化的责任。在参观布达拉宫的过程中，我看到了管理者和工作人员们的辛勤努力，无论是设立警示标语、限制观众人数，还是定期维修和保养，都表明他们对于遗产保护的重视和努力。这让我深刻认识到文化遗产的珍贵性和保护的重要性。

最后，参观布达拉宫也让我对藏传佛教有了更深入的了解。佛教在西藏的传播和发展对于这片土地的文化、宗教和社会都产生了深远的影响。而布达拉宫作为藏传佛教的中心和象征，不仅承载着无数西藏人民的信仰和心灵寄托，也成为全球信徒心向往之的圣地。通过参观，我对佛教教义和修行方式有了更全面的认知，对佛教对人们的影响和意义有了更深入的思考。

总而言之，布达拉宫世界遗产的参观给我留下了深刻的印象。它的壮丽和庄严让我感到肃穆和敬畏，其中蕴含的文化和历史信息让我对世界遗产保护有了更深入的理解。布达拉宫也让我对佛教有了更深层次的认知和思考。我希望，通过对这样的宝贵遗产的保护和传承，我们能够保留和传递给后代更多的文化瑰宝和精神财富。

世界遗产选修课心得体会精选篇八

20xx年10月3-6日在浙江师范大学，我带着情绪参加了省普高课程改革的骨干教师培训，因为国庆放假期间还得参加培训，心里还是有点不愿意，但培训后自己觉得不虚此行。我先后听了很多专家的报告和对深化课改的一些政策的解读，其中有浙师大林新事教授的、金华一中徐桢主任、磐安二中周生民校长、浙师大附中副校长童志斌博士的、浙江宁波奉化武岭中学校长樊欣军的等报告和讲座，使得自己对深化课程改革中自己应该做些什么，应该怎么做有了较为明确的方向，也识到开设高中选修课程的必要性，大有豁然开朗的感觉训的心得体会小结如下：

在这几年的教学中，不难发现很多学生都开始厌学，学校为了升学率不断增加学生负担，老师的教学也围绕着高考指挥棒，造成了千校一面，千人一面的局面，很不利于学生创新能力的培养，我省起始于20xx年的高中新课程改革已取得一定成效，课程改革较好地推进了先进教育理念的传播，加强了学校的课程意识，催生了一些教与学方式方法的创新。只有进一步深化普通高中课程改革，才能真正巩固前一阶段课程改革成果，才能把新课程理念贯彻到底，实现普通高中特色化、多样化发展，全面提高普通高中教育质量，有力推进教育内涵式发展。

目前，我国经济社会的快速发展势必对人才提出更高的要求。为此，我们必须深化普通高中课程改革，推进普通高中多样化和特色化发展，为每个学生个性化发展提供了平台，通过深化课程改革，建立起丰富的课程体系，实行自由选课走班，让孩子能多学些自己想学、自己有能力学、自己学得好且对实现自己志向有用的东西，让每一名孩子都能多品尝一些学习和成功的快乐，进而在这个过程中，培养学生向着全面而有个性的方向发展，推动教育为社会培养更多的多样化人才。

深化新课程改革中把更多的课程学习选择权交给学生，把更多的课程开发选择权交给老师，把更多的课程设置选择权交给学校。老师应该把自己的聪明才智、把自己的教学理念充分展示给自己的学生，在这个过程中教师的`专业素养也会得到大大提升。

通过这几天的培训，自己的思想发生了很大的变化，作为骨干教师，我们应该多宣传课改思想，转变观念，因为深化课程改革的方向是正确的，虽然目前还面临着不少的困难，但这是一件利国利民的大事，为了我们国家的未来，为了我们的下一代的未来，我们教师应，加强自身的学习、注重知识的积累，以积极的心态去开发选修课程，因为培养国家创新型人才是我们教师义不容辞的职责!

世界遗产选修课心得体会精选篇九

作为世界文化遗产，布达拉宫是西藏自治区的象征。我有幸在去年的暑假中拜访了这个迷人的地方。经历了一天的参观，我深深地感受到了布达拉宫的独特之处。以下是我对这次旅行的心得和体会。

第二段：博大精深的文化底蕴。

布达拉宫以其深厚的历史底蕴和独特的藏传佛教文化而闻名于世。在参观布达拉宫的过程中，我深刻感受到这里的博大精深的文化内涵。无论是宫殿内部的壁画、佛殿、经堂，还是庭院里的雕塑、石刻，每一个细节都体现着融合了宗教、艺术和历史的精髓。同时，参观过程中，一些藏传佛教的传统仪式也给我留下了深刻的印象。在这里，我不仅了解到了西藏独特的文化，也对佛教文化有了更深入的了解。

第三段：庄严而神圣的氛围。

布达拉宫所产生的氛围是一种庄严而神圣的感觉。当我站在布达拉宫的广场上，对着巍峨的宫殿和五彩斑斓的经幡，我被震撼了。周围游人们的恭敬以及香客们的虔诚让我百感交集。在宫殿内，我也能感受到一种肃穆和平静的氛围。这个氛围让我不由自主地停下脚步，静下心来思考人生的意义和人与自然的关系。

第四段：宏伟壮观的建筑设计。

布达拉宫的建筑设计是宏伟壮观的。从山脚下仰望布达拉宫，我被那些高耸入云的琉璃金顶深深吸引。宫殿内的巨大佛像、金碧辉煌的壁画和瑰丽的雕塑都展示了布达拉宫建筑的独特之处。尤其令人叹为观止的是布达拉宫内的金顶大殿，它巧妙地将藏式建筑风格与印度古典风格相结合，形成了一种独一无二的风格。

第五段：对生活的启示。

布达拉宫的参观不仅仅是一次旅行，它对我有着深远的影响。布达拉宫的博大精深的文化和庄严神圣的氛围让我对生活产生了新的思考。我感受到了生命的美好和宇宙的无限，以及对自然和人类的尊重。我相信，来到这个地方的每个人都会对自己有更深刻的认识，对世界也有更全面的看法。

结语。

布达拉宫是一个独特的地方，它以其博大精深的文化、庄严神圣的氛围和宏伟壮观的建筑设计吸引着数以万计的游客。我非常幸运能够有机会亲身经历这个地方，感受到它的独特之处。这次旅行让我更加欣赏这个世界上的奇迹，同时也让我更加重视自己和他人的宗教信仰和文化背景。希望更多的人能够有机会亲自前往布达拉宫，亲身感受这个地方带给人们的启发和感动。

世界遗产选修课心得体会精选篇十

这是本次金华培训中给我留下的最深最真切的体会。也是我接下来要做的最大的改变。记得以前每次课改，心里总有些嗤之以鼻，改来改去不就那一套吗，只要高考的指挥棒不变，教学就不变。但通过这次的培训，看到专家型的学者已有的成功的例子和看到选修课未来的前景，我的心里换成了上面的三句话。

20xx年9月，10月，有幸参与了浙师大举行的“高中选修课程开发骨干教师培训”，聆听了多位专家历时六天的讲座，使我对选修课程的重要性与开发选修课程的必要性有了进一步的认识与了解。各位专家的理论指导与来自教学一线先驱教师的优秀选修课程的模范展示对我今后对选修课程的思考方向与开发途径具有指导作用与导向性。另外，观有关的、、等视频之后，感觉专家们分析讲解的很有道理，并且得到一定的启示。他们对选修课程的相关理论深刻的学习、对社会情况、国内外的选修课的开设情况做的深刻的分析与调查，和他们扎根本土学校教育的实际情况，努力去寻求解放学生、提升学生、服务社会的方法，让我感受很深，受益匪浅。其中来自于中学课堂选修课程的具体例子，让我感受到：只要我们老师思想更新了，从心底里接受选修课程开发、愿意从事选修课程开发、愿意从本土的具体情况，如自然、经济、历史、文化、人文等方面入手，结合学生的实际需要(兴趣、爱好、知识结构、能力培养、素质提升、情感教育、人生观、价值观、道德观等)，结合教师的个性特长、人格魅力、能力结构等因素，负责任得从事选修课程开发，我们也相信对学生身心发展、素质提升与能力开发会有好处，对社会长远发展、对人的综合能力的培养也会有促进作用。

因此，我觉得本次培训对我的观念与认识起到了引导作用，促使我要致力于开发选修课程，来适应时代发展的需要。回应培训老师的话：教育改革是常态，要不断创新。我想，我会努力的。我将按照这个思想，去走完自己的四季而不只是春天!

世界遗产选修课心得体会精选篇十一

接近六周的化学史选修课结束了，体会很多，感触也很深刻。化学史看似平淡无奇，在为期六周的学习中，我们系统性的了解了关于化学的起源，发展以及无数科学巨人在化学史上留下的光辉，我们了解古代应用化学的领域，从人类生存过程中对火的使用，在绚丽的陶瓷中窥视古代化学工艺，从对金属的冶炼中，在战场上领略古代化学冶炼的古老与精湛的技艺。

我们也能深深地体会出中国古代化学的光辉，中国，一个古老的国度，拥有五千年的历史与文化，陶瓷，一个中国的象征，古代的陶瓷精美仍然是现代人陶醉其中，有著名的唐三彩，有享誉全球的宋代五窑，明青花瓷依旧吸引世人的目光。

同样，在这个古老崇尚武力的国度，武器拥有不可替代的地位，有著名的铸剑师欧冶子，干将莫邪，有著名的吴王剑与越王剑，有著名的鱼肠剑与湛卢剑。剑，在战场发出耀眼的光芒，那光芒之中，是古代中国人智慧的结晶，也是华夏儿女共同的骄傲。

在化学史中，我们领略了伟人的身影。

化学的发展日趋于完善，近代化学的成就更是不胜枚举。有那些把终身都奉献给科学而未成家的绅士化学家，有卡文迪许，有那些在研究的同时，不忘培养后人的大师，有舍勒发现法拉第之美誉，有法拉第培养麦克斯韦的史话，有李比希投身化学教育的先驱，正是这些伟人，在追求真理的同时，传承了教育的先驱，他们既是开拓先河，同时肩负传承的重责。

现代化学依旧繁荣。

现代的化学发展趋于实用性，从导电树脂的发明，到荧光蛋白的发现与改造，从钯联交偶反应的使用，到单层石墨烯的剥离。化学更加趋于实际，但是，在理论化学依旧有巨大的成就，譬如两次获得诺贝尔奖的鲍林创立电负性学说，现代的量子化学更是从微观的角度去揭示化学世界的真相，化学不仅有实践的经验，更有了系统的理论支持，使之更加完善的称之为科学。