童心童画案例分享心得体会和方法 童心童画教学设计(六篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

主题童心童画案例分享心得体会和方法一

20世纪80年代以来，随着城市化进程的加快，人口流动空前频繁。在人口大量流动的过程中，历史遗留的户籍制度以及与户籍制度相伴而生的一系列医疗、保险、教育等方面的政策，使大量进城务工的农民无法将子女长期带在身边照顾。因而他们只能将孩子留在农村托付给他人代为照看，最终形成了农民工父母与子女分隔两地的局面。一个新的弱势群体：留守儿童由此诞生了。

留守儿童正处于生理、心理成长的关键期，由于父母的外出，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，以及缺少高质量的教育水平，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，甚至会因此走上犯罪道路。其中心理健康问题是留守儿童最容易出现的问题。

由于亲情缺失，留守儿童普遍存在着不同程度的心理问题，如情绪不稳，性格孤僻，自卑等。他们的心理健康问题表现为隐性，不易发觉，但影响深远。

（一）自卑心理

留守儿童由于长期缺乏父爱和母爱，留守儿童有种被遗弃之感，陷入深深自责中，极度自卑。他们害怕别人同情的目光，强烈渴望父母亲情，由于无法得到满足，长期处于被压抑的状态而自惭形秽，怕被别人看不起，不敢与人交往，把自己封闭起来，生活在被人遗忘的角落里。

（二）盲目反抗或逆反心理

留守儿童与人交流时充满警惕甚至敌意，对老师、监护人、亲友的管教和批评产生较强的逆反心理。有些留守儿童自暴自弃，丧失信心，学习上降低要求，上进心不强。由此形成了自私、任性、霸道、蛮横的作风，形成了以自我为中心的极端性格。

（三）消极模仿，盲目从众心理

“留守儿童”由于父母外出打工家庭经济条件得到一定改善，加上亲友的溺爱和放任，等同的倾向性和相同的环境使这些学生容易通过密切交往而形成一个非正式的群体。在群体中，他们不是互相关心、互相帮助、共同进步，而是比谁穿得好、吃得好，消极模仿大众传媒中的“孤独英雄”，从而形成心理的误区。

（四）虚荣心理

由于无法与孩子生活在一起，为了弥补对孩子的爱，父母宁肯自己省吃俭用，也要想方设法满足孩子的物质需求，以为这样便可能补偿对孩子的爱。殊不知，孩子的虚荣心正是这样被培养起来的。孩子

无法体会父母的艰辛不易，也不懂得父母的良苦用心，反而心安理得的坐享其成，他们在同学面前显阔，用虚荣心来掩盖自己孤独的心。

（一）家庭因素

农村留守儿童基本缺失了父母亲对其在衣、食、住、行、安全、能力、爱好、审美、人格、品格及情感等方面的教育，特别是基本缺失了对父母亲的心理归属和依恋，因而农村留守儿童家庭教育基本缺失了。心理学研究表明：在个体早期发展中，父母的爱、支持和鼓励容易使其建立起对初始接触者的信任感和安全感，而这种感觉的建立，保证了儿童成人后与人顺利交往。相反，早期安全感和信任感的缺乏，会使儿童逐渐形成一种孤独、无助的性格。

（二）学校因素

农村办学条件、教育理念、师资力量等多方面的制约不利于留守儿童心理健康发展。许多农村中小学校为了追求升学率，重智育，轻心育。农村中小学校教育现在仍是应试教育占主流，素质教育疏于形式，很难做到因材施教，对于留守儿童特别的心理、感情需求更无法顾及。

（三）社会因素

政府部门对留守儿童心理问题关注不够。一些地方政府开始关注留守儿童，如责令当地的中小学校关照其教育问题，但多停留在形式上，实际解决其学习生活中所遇到的问题并不多，而且对其心理健康状况关注较少。

留守儿童心理问题的解决，需要学校、家庭及各种社会群体共同努力，从政策、法律、文化、教育、管理等各个层面着手，采取有效的干预措施。

（一）政府方面

政府有责任为留守儿童创造健康成长的良好环境。有关部门应当积极采取措施，制定和实施关爱留守儿童的工作计划与方案。要加快完善农村的基础设施建设，增加农村剩余劳动力在家庭附近就业的机会，从而缩短农民工回家的周期。同时针对目前农村学校普遍的经费不足、人员流失、教学设施差的现状，要加大对农村社区的教育投入，真正重视起留守儿童心理健康问题。

（二）学校方面

首先提高心理辅导教师素质。心理健康辅导是一项专业性很强的工作，它需要从事这项工作的教师具备一定的心理健康理论。因此，必须努力提高心理辅导教师素质，建设一支高素质的专业教师队伍。而且学校应定期与与父母交流沟通，了解其生活和思想状况，全面掌握孩子的情况，共同探讨促进其健康成长的方法。

（三）家庭方面

父母应该利用多种方式和途径对在家孩子的学习、生活各个方面加以关心、教育和指导，例如多打电话给孩子及监护人、老师等，并向其询问孩子的基本情况。要注重与子女的情感交流和心理沟通，也可通过讲述打工的经历，使孩子理解尊重父母，形成正确的生活观。

（四）社会群体方面

充分发挥非政府组织的作用，开展综合扶助留守儿童的项目工作。如设立爱心电话；资助和扶持对贫困人口的文化教育、健康教育、心理教育。增加社会各界对留守儿童心理问题的关注。组织各种会议、研讨，在媒体上广泛宣传，并争取获得社会各方对留守儿童的关心和支持。

留守儿童的心理问题不仅影响其心理健康，也容易引起他们的违法犯罪行为，从而影响社会的稳定。自上世纪90年代以来伴随着一浪高过一浪的民工潮，农村留守少年儿童犯罪现象呈不断递升趋势，少年犯罪团伙也日益突出，成为令人头痛的严重社会问题。因而要极度重视留守儿童的心理问题。每一个人为给他们关爱，解决他们成长中遇到的困难，为他们提供必要的帮助，使他们健康的成长，成为构建和谐和确保可持续发展的有利因素。

主题童心童画案例分享心得体会和方法二

【设计理念】

小学生对党的认识和理解不够，通过活动，让学生了解党的历史和建国以来的成就，逐步形成对党和社会主义祖国的基本认知和朴素感情。队会活动以爱党、爱社会主义祖国为内容，活动方式符合少年儿童特点，力戒说教的、口号化的、不受队员欢迎的思想教育模式，努力创造有时代气息的、有利于发挥队员创造性的、有利于队员形成真情实感的、生动活泼的少先队活动。

【活动目的】通过活动使学生了解今天的幸福生活来之不易，培养学生从小热爱党，热爱祖国的思想感情，，引导学生树立理想，放眼未来，自信自强，勇敢前进，做新世纪的接班人。

【活动形式】

以中队主题队会的形式，现场表演、多媒体展示等反映主题。【活动准备】

搜集资料、小记者采访、爸爸妈妈讲故事、编排歌舞、创作配乐朗诵等。【活动重点】

发挥学生的主体作用。队会前人人是策划者;队会上人人有表现的机会，从而培养学生的综合素质及热爱党、热爱少先队组织、热爱祖国的思想感情。

【活动材料】

队旗、音乐、背景、道具、课件、演示文稿等。【活动过程】

预备部分为：集合列队，整理队伍。

(一)小队长向中队长报告人数

小队长：报告中队长，第1小队应到10人，实到10人，报告完毕，请指示??

(二)中队长向中队辅导员报告

中队长：报告辅导员，四(3)中队应到少先队员60名，实到60名，“童心向党，快乐成长”主题中队会准备就绪，请辅导员老师参加我们的队会。

辅导员：接受你的报告，预祝本次活动取得圆满成功。

1、出旗，全体肃立，敬礼。(奏出旗曲。全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗入会场。)

2、齐唱队歌《中国少年先锋队队歌》。

3、中队活动开始。

主持男：火红的队旗飘起来，主持女：欢乐的歌儿唱起来。主持男：我们在队旗下成长进步，主持女：感受着老师无比的关怀。主持男：新一代的少先队员，主持女：沐浴着党的阳光雨露，主持男：学习科学文化知识，主持女：传承着先辈的高尚品德。

主持男：今年是中国共产党诞生90周年的日子。

主持女：无尽的欢乐和缤纷的礼花在欢庆党的九十周岁生日。

合：蓝天、白云可以作证，高山、大海可以作证，火红的队旗可以作证，飘扬的红领巾可以作证!

主持男：今天，我们将以《童心向党快乐成长》为主题，以少先队特有的仪式，展示少先队员的风采。

(一)新闻发布会(普及党的知识)

主持男：同学们，盛典庆华诞，歌舞庆升平，在这辉煌的日子里，让我们先来欣赏祖国艺术宝库中一颗璀璨的明珠。(播放奥运会视频)，看完录像之后我想问一下大家的感受。(采访同学答自豪、激动等)

主持女：是啊，看到这些画面，作为中国人的我们怎能不高兴、激动。我们为我们祖国的繁荣富强而高兴。

主持男：可是过去的中国并不是像今天这么富强，让我们来看一组图片(旧中国)(配词：旧中国社会的生活方式与千百年前没有多少不同。一般的中小地主也要穿粗布、难得常吃细米、白饭、鱼肉。广大贫雇农生活在社会的最底层，很多人是上无片瓦、下无立足之地，常年吃糠吃野菜，饥寒交迫，在死亡线上来回挣扎。农民不仅要承受剥削压迫，还要受帝国主义的强取豪夺。)

主持女：看了之后，大家有什么想说的吗?(采访同学答旧中国贫穷落后等)

主持男：是呀，旧中国是如此的贫穷落后，那么，为什么我们的祖国会发生这么大的变化呢?

主持女：我们祖国今天的繁荣昌盛，离不开中国共产党的领导，是共产党将一个贫穷落后的旧中国带上了富裕的道路，成为了欣欣向荣的新中国。

主持男：中国共产党，那是什么啊?

主持女：别急，别急，请一位同学来向我们介绍!党的生日是哪一天?党的领导人有哪些?(队员答)

主持男：你懂得真多，在黑暗的旧中国，我们党的创建成长如日出东方，肩负着中华的历史使命，历经难以想象的艰难困苦，无数的革命先辈用他们的生命和鲜血解放了灾难深重的穷苦大众，染红了鲜艳的党旗。请听诗朗诵：《中华少年》

主持男：从建党到建国，二十八年的呕心沥血，披肝沥胆!主持女：从奴隶到主人，二十八年的前仆后继，浴血奋战!主持男：终于迎来了合：崭新的地，崭新的天!

主持男：作为中国共产党的儿女，她哺育所有的炎黄子孙，给每个儿女厚爱。那么，作为她的儿女，我们对她了解多少呢?下面我们进行一个知识竞赛，四个小队来比一比，看看谁对党了解得多呢?哪个小队最有信心?

主持女：请听题

1、2011年，是中国共产党建党几周年?(90)

2、1949年10月1日，有位伟人站在天安门城楼上宣布：“中华人民共和国中央人民政府成立了!”他是谁呢?(毛泽东)

3、谁被称为我国“改革开放总设计师”?(邓小平)

4、中国革命先驱、杰出的无产阶级革命家、政治活动家夏明翰在被国民党反动派杀害前，写下一首气壮山河的就义诗。谁会背诵这首诗?(砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。)

5、这年轻的女共产党员面对敌人的严刑拷打，说“毒刑拷打，那是太小的考验。竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的!”她是谁?(江姐)

6、你还知道哪些优秀共产党员?(杨利伟、费俊龙、聂海胜等)

7、中国现任的国务院总理是谁?主席是谁?

主持女：2003年，在对抗非典战斗中，是谁前仆后继地用汗水和生命筑起了一道血肉堤防?(中国共产党)

主持男：2008年在汶川大地震中，是谁不屈不挠，铸造了一个又一个拯救生命、恢复重建的壮举?(中国共产党)

主持女：2005年，神舟六号载人飞行圆满成功;2008年：北京成功举办奥运会和残奥会;2010年，上海世博会举世无双。这又是谁领导中国取得如此瞩目的成就?(中国共产党)

主持男：看，历经的磨难的祖国，生长着蓬勃的希望。东方雄狮发出咆哮，世界会为之震动。

主持女：听!大地在歌唱，无数的爱心围绕在我们的前后左右。中南海的目光，时时关注着我们，总书记和我们亲切地手拉手。请欣赏舞蹈《总书记和我们手拉手》。

主持男：动人的乐曲，让我们更是心潮澎湃，深受鼓舞。

主持女：是啊，没有党就没有新中国，没有党的阳光雨露我们就不可能幸福生活、健康成长。

(二)人物专访

主持男：今天的队会，还特地邀请了我们的几位大朋友。下面，让我们以热烈的掌声欢迎他们出场。(起立鼓掌)

主持女：同学们，我向大家介绍今天参加我们队会的有陈林昊的妈妈、罗琪乐的妈妈、还有李雨晨的妈妈。欢迎他们的到来。

主持男：下面就请这几位妈妈讲一讲新中国成立后，他们小时候的故事。

(小主持人访问：几位父母声情并茂地讲述自己小时候的成长经历和感受。)主持女：了解了爸爸妈妈的童年，同学们，你们都有什么感受呢?下面请同学们说说自己的心声。

(三)我和爸爸妈妈比童年

队员1：__妈妈小时候的学习条件很差，没有电脑，没有彩色电视机，也没有学习机。而这些东西我都有了，我觉得很幸福，我应该珍惜现在，学好知识。(主持人评价：党和政府就像那泥土、阳光，我们少年儿童就像那嫩芽、春芽。有了泥土，嫩芽才会长大)

队员2：我爸爸小时侯是走路上学的。没有玩具玩，回家还要干活。我觉得爸爸小时候比我辛苦，以后我回家也要帮助爸爸妈妈干些家务活。

队员3：爸爸妈妈小时候上学要自己走路，而我有专车接送，我多幸福啊!队员4：我现在每到周末可以去公园玩，吃肯德基，还有玩具玩，我要好好学习，来报答父母给了我这样一个美好的童年。(主持人评价：是啊，共和国的少年，生在好时候。)

队员5：我现在的生活比爸爸妈妈的童年幸福多了，我要认真读书。主持男：同学们说得多好呀!和爸爸妈妈比起来，我们现在的生活是多么幸福啊。

主持女：同学们你们觉得自己幸福吗?(幸福)是谁给我们带来了幸福的生活呢?(齐答党)让我们做党的好孩子，一起来跳舞吧《幸福拍手歌》。

(四)做党的好孩子

主持男：无论多少优美的舞蹈，也舞不够我们对党的衷肠。主持女：不管多么绚丽的诗行，也说不尽党对我们的份量。主持男：在亿万中华儿女的心中，您就是那合：永远不落的鲜红太阳!

主持男：今天我们欢聚一堂，纵情歌唱，主持女：明天我们振奋精神，凝聚力量!

主持男：我们是共产主义的接班人，建设祖国，建设家乡的责任就落在了我们身上。主持女：那我们现在应该怎么做，长大才能担负起这个光荣而又艰巨的任务，让我们看看身边的同学是怎么做的吧!请听快板《做四好少年》(指导教师：梁雅君柯萍萍)

主持男(上前阻止)：等等，等等，我想先问问大家，现在流行做什么?甲：做明星的粉丝。主持男：错!乙：做自己的微博。主持男：错!丙丁：做“四好少年”主持男：对喽!齐(做明白状)：哦??

第四队齐报(同时向前一步)：我们给大家带来的是快板《四好少年》甲：咱们四人真高兴，乙：今天舞台走一遭，丙：合演一个小节目，丁：(面队观众)要不要?(台上台下呼应：要)甲：胡总书记发号召，乙：少年儿童要“四好”，丙：朝着一个大目标，(动作)丁：(不语，做奔跑状)齐：(不解地问)这是干吗呀?丁：向——前——跑甲：勤奋学习很重要，乙：文化基础要打牢，丙：学习的诀窍是什么?丁：会——思——考甲：品德优良要做到，乙：团结友爱有情操，丙：这条你做得咋样，丁：(不语，做捂脸羞涩状)齐：(催促)快说呀!丁：也——不——孬。甲：身体健壮精神好，乙：活泼开朗爽爽笑，丙：祖国妈妈选人才，丁：(一拍胸脯)不用挑!甲：学校是个大家庭，乙：模范少年真不少，丙：红花朵朵献他们，丁：我也要!

甲：咱校是所好学校，乙：人人都在争“四好”!丙：今天我们来表态，丁：祖国未来谁挑担?合：同学们说，靠谁担?全班合：靠我们。

甲乙丙丁：四好少年如何当?

全班合：以我所能，刻苦学习，努力拼搏，时刻牢记，为祖国尽责任，为共产主义事业而奋斗，四好少年敢担当。

主持女：亲爱的党啊，我们21世纪的小雏鹰也不甘落后，要为红领巾增添更夺目的光彩。

主持男：鲜艳的红领巾，时刻提醒我们：要把决心化作行动，把我们对党的美好祝福，汇成一颗红心永远向着党，跟着党前行。

主持女：让我们携起手来，争当“四个好少年”，“时刻准备着”，准备把重任担当!

同学们，今天的主题队会开得非常成功，我向你们表示热烈的祝贺。通过这次主题队会，我们深深地感到，我们伟大的中国共产党了不起，我们伟大的祖国了不起，生长在祖国母亲的怀抱里是多么的光荣、自豪。今后，我们要更加热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，刻苦学习科学文化知识，全面提高自身素质，以实际行动回报党和政府的关怀，好好学习，天天向上，做个了不起的中国人，将来把我们伟大的祖国建设得更加繁荣富强!

中队长：准备着，为共产主义事业而奋斗!全体队员：时刻准备着

鼓号齐鸣，向队旗敬礼。

主题童心童画案例分享心得体会和方法三

小学生对党的认识和理解不够，通过活动，让学生了解党的历史和建国以来的成就，逐步形成对党和社会主义祖国的基本认知和朴素感情。队会活动以爱党、爱社会主义祖国为内容，活动方式符合少年儿童特点，力戒说教的、口号化的、不受队员欢迎的思想教育模式，努力创造有时代气息的、有利于发挥队员创造性的、有利于队员形成真情实感的、生动活泼的少先队活动。

通过活动使学生了解今天的幸福生活来之不易，培养学生从小热爱党，热爱祖国的思想感情，，引导学生树立理想，放眼未来，自信自强，勇敢前进，做新世纪的接班人。

以中队主题队会的形式，现场表演、多媒体展示等反映主题。

搜集资料、小记者采访、爸爸妈妈讲故事、编排歌舞、创作配乐朗诵等。

发挥学生的主体作用。队会前人人是策划者;队会上人人有表现的机会，从而培养学生的综合素质及热爱党、热爱少先队组织、热爱祖国的思想感情。

队旗、音乐、背景、道具、课件、演示文稿等。

一、预备部分

预备部分为：集合列队，整理队伍。

(一)小队长向中队长报告人数

小队长：报告中队长，第1小队应到10人，实到10人，报告完毕，请指示??

(二)中队长向中队辅导员报告

中队长：报告辅导员，四(3)中队应到少先队员60名，实到60名，“童心向党，快乐成长”主题中队会准备就绪，请辅导员老师参加我们的队会。

辅导员：接受你的报告，预祝本次活动取得圆满成功。

二、正式仪式

1、出旗，全体肃立，敬礼。(奏出旗曲。全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗入会场。)

2、齐唱队歌《中国少年先锋队队歌》。

3、中队活动开始。

主持男：火红的队旗飘起来，主持女：欢乐的歌儿唱起来。

主持男：我们在队旗下成长进步，主持女：感受着老师无比的关怀。

主持男：新一代的少先队员，主持女：沐浴着党的阳光雨露，主持男：学习科学文化知识，主持女：传承着先辈的高尚品德。

主持男：今年是中国共产党诞生90周年的日子。

主持女：无尽的欢乐和缤纷的礼花在欢庆党的九十周岁生日。

合：蓝天、白云可以作证，高山、大海可以作证，火红的队旗可以作证，飘扬的红领巾可以作证!

主持男：今天，我们将以《童心向党快乐成长》为主题，以少先队特有的仪式，展示少先队员的风采。

(一)新闻发布会(普及党的知识)

主持男：同学们，盛典庆华诞，歌舞庆升平，在这辉煌的日子里，让我们先来欣赏祖国艺术宝库中一颗璀璨的明珠。(播放奥运会视频)，看完录像之后我想问一下大家的感受。(采访同学答自豪、激动等)

主持女：是啊，看到这些画面，作为中国人的我们怎能不高兴、激动。我们为我们祖国的繁荣富强而高兴。

主持男：可是过去的中国并不是像今天这么富强，让我们来看一组图片(旧中国)(配词：旧中国社会的生活方式与千百年前没有多少不同。一般的中小地主也要穿粗布、难得常吃细米、白饭、鱼肉。广大贫雇农生活在社会的最底层，很多人是上无片瓦、下无立足之地，常年吃糠吃野菜，饥寒交迫，在死亡线上来回挣扎。农民不仅要承受剥削压迫，还要受帝国主义的强取豪夺。)

主持女：看了之后，大家有什么想说的吗?(采访同学答旧中国贫穷落后等)

主持男：是呀，旧中国是如此的贫穷落后，那么，为什么我们的祖国会发生这么大的变化呢?

主持女：我们祖国今天的繁荣昌盛，离不开中国共产党的领导，是共产党将一个贫穷落后的旧中国带上了富裕的道路，成为了欣欣向荣的新中国。

主持男：中国共产党，那是什么啊?

主持女：别急，别急，请一位同学来向我们介绍!党的生日是哪一天?党的领导人有哪些?(队员答)

主持男：你懂得真多，在黑暗的旧中国，我们党的创建成长如日出东方，肩负着中华的历史使命，历经难以想象的艰难困苦，无数的革命先辈用他们的生命和鲜血解放了灾难深重的穷苦大众，染红了鲜艳的党旗。请听诗朗诵：《中华少年》

主持男：从建党到建国，二十八年的呕心沥血，披肝沥胆!主持女：从奴隶到主人，二十八年的前仆后继，浴血奋战!主持男：终于迎来了合：崭新的地，崭新的天!

主持男：作为中国共产党的儿女，她哺育所有的炎黄子孙，给每个儿女厚爱。那么，作为她的儿女，我们对她了解多少呢?下面我们进行一个知识竞赛，四个小队来比一比，看看谁对党了解得多呢?哪个小队最有信心?

主持女：请听题

1、2011年，是中国共产党建党几周年?(90)

2、1949年10月1日，有位伟人站在天安门城楼上宣布：“中华人民共和国中央人民政府成立了!”他是谁呢?(毛泽东)

3、谁被称为我国“改革开放总设计师”?(邓小平)

4、中国革命先驱、杰出的无产阶级革命家、政治活动家夏明翰在被国民党反动派杀害前，写下一首气壮山河的就义诗。谁会背诵这首诗?(砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。)

5、这年轻的女共产党员面对敌人的严刑拷打，说“毒刑拷打，那是太小的考验。竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的!”她是谁?(江姐)

6、你还知道哪些优秀共产党员?(杨利伟、费俊龙、聂海胜等)

7、中国现任的国务院总理是谁?主席是谁?

主持女：2003年，在对抗非典战斗中，是谁前仆后继地用汗水和生命筑起了一道血肉堤防?(中国共产党)

主持男：2008年在汶川大地震中，是谁不屈不挠，铸造了一个又一个拯救生命、恢复重建的壮举?(中国共产党)

主持女：2005年，神舟六号载人飞行圆满成功;2008年：北京成功举办奥运会和残奥会;2010年，上海世博会举世无双。这又是谁领导中国取得如此瞩目的成就?(中国共产党)

主持男：看，历经的磨难的祖国，生长着蓬勃的希望。东方雄狮发出咆哮，世界会为之震动。

主持女：听!大地在歌唱，无数的爱心围绕在我们的前后左右。

中南海的目光，时时关注着我们，总书记和我们亲切地手拉手。请欣赏舞蹈《总书记和我们手拉手》。

主持男：动人的乐曲，让我们更是心潮澎湃，深受鼓舞。

主持女：是啊，没有党就没有新中国，没有党的阳光雨露我们就不可能幸福生活、健康成长。

(二)人物专访

主持男：今天的队会，还特地邀请了我们的几位大朋友。下面，让我们以热烈的掌声欢迎他们出场。(起立鼓掌)

主持女：同学们，我向大家介绍今天参加我们队会的有陈林昊的妈妈、罗琪乐的妈妈、还有李雨晨的妈妈。欢迎他们的到来。

主持男：下面就请这几位妈妈讲一讲新中国成立后，他们小时候的故事。

(小主持人访问：几位父母声情并茂地讲述自己小时候的成长经历和感受。)主持女：了解了爸爸妈妈的童年，同学们，你们都有什么感受呢?下面请同学们说说自己的心声。

(三)我和爸爸妈妈比童年

队员1：__妈妈小时候的学习条件很差，没有电脑，没有彩色电视机，也没有学习机。而这些东西我都有了，我觉得很幸福，我应该珍惜现在，学好知识。(主持人评价：党和政府就像那泥土、阳光，我们少年儿童就像那嫩芽、春芽。有了泥土，嫩芽才会长大)

队员2：我爸爸小时侯是走路上学的。没有玩具玩，回家还要干活。我觉得爸爸小时候比我辛苦，以后我回家也要帮助爸爸妈妈干些家务活。

队员3：爸爸妈妈小时候上学要自己走路，而我有专车接送，我多幸福啊!队员4：我现在每到周末可以去公园玩，吃肯德基，还有玩具玩，我要好好学习，来报答父母给了我这样一个美好的童年。(主持人评价：是啊，共和国的少年，生在好时候。)

队员5： 

我现在的生活比爸爸妈妈的童年幸福多了，我要认真读书。

主持男：同学们说得多好呀!和爸爸妈妈比起来，我们现在的生活是多么幸福啊。

主持女：同学们你们觉得自己幸福吗?(幸福)是谁给我们带来了幸福的生活呢?(齐答党)让我们做党的好孩子，一起来跳舞吧《幸福拍手歌》。

(四)做党的好孩子

主持男：无论多少优美的舞蹈，也舞不够我们对党的衷肠。

主持女：不管多么绚丽的诗行，也说不尽党对我们的份量。

主持男：在亿万中华儿女的心中，您就是那合：永远不落的鲜红太阳!

主持男：今天我们欢聚一堂，纵情歌唱，主持女：明天我们振奋精神，凝聚力量!

主持男：我们是共产主义的接班人，建设祖国，建设家乡的责任就落在了我们身上。主持女：那我们现在应该怎么做，长大才能担负起这个光荣而又艰巨的任务，让我们看看身边的同学是怎么做的吧!请听快板《做四好少年》(指导教师：梁雅君柯萍萍)

主持男(上前阻止)：等等，等等，我想先问问大家，现在流行做什么?甲：做明星的粉丝。主持男：错!乙：做自己的微博。主持男：错!丙丁：做“四好少年”主持男：对喽!齐(做明白状)：哦??

第四队齐报(同时向前一步)：我们给大家带来的是快板《四好少年》甲：咱们四人真高兴，乙：今天舞台走一遭，丙：合演一个小节目，丁：(面队观众)要不要?(台上台下呼应：要)甲：胡总书记发号召，乙：少年儿童要“四好”，丙：朝着一个大目标，(动作)丁：(不语，做奔跑状)齐：(不解地问)这是干吗呀?丁：向——前——跑甲：勤奋学习很重要，乙：文化基础要打牢，丙：学习的诀窍是什么?丁：会——思——考甲：品德优良要做到，乙：团结友爱有情操，丙：这条你做得咋样，丁：(不语，做捂脸羞涩状)齐：(催促)快说呀!丁：也——不——孬。

甲：身体健壮精神好，乙：活泼开朗爽爽笑，丙：祖国妈妈选人才，丁：(一拍胸脯)不用挑!甲：学校是个大家庭，乙：模范少年真不少，丙：红花朵朵献他们，丁：我也要!

甲：咱校是所好学校，乙：人人都在争“四好”!丙：今天我们来表态，丁：祖国未来谁挑担?合：同学们说，靠谁担?全班合：靠我们。

甲乙丙丁：四好少年如何当?

全班合：以我所能，刻苦学习，努力拼搏，时刻牢记，为祖国尽责任，为共产主义事业而奋斗，四好少年敢担当。

主持女：亲爱的党啊，我们21世纪的小雏鹰也不甘落后，要为红领巾增添更夺目的光彩。

主持男：鲜艳的红领巾，时刻提醒我们：要把决心化作行动，把我们对党的美好祝福，汇成一颗红心永远向着党，跟着党前行。

主持女：让我们携起手来，争当“四个好少年”，“时刻准备着”，准备把重任担当!

三、辅导员讲话

同学们，今天的主题队会开得非常成功，我向你们表示热烈的祝贺。通过这次主题队会，我们深深地感到，我们伟大的中国共产党了不起，我们伟大的祖国了不起，生长在祖国母亲的怀抱里是多么的光荣、自豪。今后，我们要更加热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，刻苦学习科学文化知识，全面提高自身素质，以实际行动回报党和政府的关怀，好好学习，天天向上，做个了不起的中国人，将来把我们伟大的祖国建设得更加繁荣富强!

四、呼号

中队长：准备着，为共产主义事业而奋斗!全体队员：时刻准备着

五、退旗

鼓号齐鸣，向队旗敬礼。

六、宣布队会结束

主题童心童画案例分享心得体会和方法四

【设计理念】

小学生对党的认识和理解不够，通过活动，让学生了解党的历史和建国以来的成就，逐步形成对党和社会主义祖国的基本认知和朴素感情。队会活动以爱党、爱社会主义祖国为内容，活动方式符合少年儿童特点，力戒说教的、口号化的、不受队员欢迎的思想教育模式，努力创造有时代气息的、有利于发挥队员创造性的、有利于队员形成真情实感的、生动活泼的少先队活动。

【活动目的】通过活动使学生了解今天的幸福生活来之不易，培养学生从小热爱党，热爱祖国的思想感情，，引导学生树立理想，放眼未来，自信自强，勇敢前进，做新世纪的接班人。

【活动形式】

以中队主题队会的形式，现场表演、多媒体展示等反映主题。【活动准备】

搜集资料、小记者采访、爸爸妈妈讲故事、编排歌舞、创作配乐朗诵等。【活动重点】

发挥学生的主体作用。队会前人人是策划者;队会上人人有表现的机会，从而培养学生的综合素质及热爱党、热爱少先队组织、热爱祖国的思想感情。

【活动材料】

队旗、音乐、背景、道具、课件、演示文稿等。【活动过程】

预备部分为：集合列队，整理队伍。

(一)小队长向中队长报告人数

小队长：报告中队长，第1小队应到10人，实到10人，报告完毕，请指示??

(二)中队长向中队辅导员报告

中队长：报告辅导员，四(3)中队应到少先队员60名，实到60名，“童心向党，快乐成长”主题中队会准备就绪，请辅导员老师参加我们的队会。

辅导员：接受你的报告，预祝本次活动取得圆满成功。

1、出旗，全体肃立，敬礼。(奏出旗曲。全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗入会场。)

2、齐唱队歌《中国少年先锋队队歌》。

3、中队活动开始。

主持男：火红的队旗飘起来，主持女：欢乐的歌儿唱起来。主持男：我们在队旗下成长进步，主持女：感受着老师无比的关怀。主持男：新一代的少先队员，主持女：沐浴着党的阳光雨露，主持男：学习科学文化知识，主持女：传承着先辈的高尚品德。

主持男：今年是中国共产党诞生90周年的日子。

主持女：无尽的欢乐和缤纷的礼花在欢庆党的九十周岁生日。

合：蓝天、白云可以作证，高山、大海可以作证，火红的队旗可以作证，飘扬的红领巾可以作证!

主持男：今天，我们将以《童心向党快乐成长》为主题，以少先队特有的仪式，展示少先队员的风采。

(一)新闻发布会(普及党的知识)

主持男：同学们，盛典庆华诞，歌舞庆升平，在这辉煌的日子里，让我们先来欣赏祖国艺术宝库中一颗璀璨的明珠。(播放奥运会视频)，看完录像之后我想问一下大家的感受。(采访同学答自豪、激动等)

主持女：是啊，看到这些画面，作为中国人的我们怎能不高兴、激动。我们为我们祖国的繁荣富强而高兴。

主持男：可是过去的中国并不是像今天这么富强，让我们来看一组图片(旧中国)(配词：旧中国社会的生活方式与千百年前没有多少不同。一般的中小地主也要穿粗布、难得常吃细米、白饭、鱼肉。广大贫雇农生活在社会的最底层，很多人是上无片瓦、下无立足之地，常年吃糠吃野菜，饥寒交迫，在死亡线上来回挣扎。农民不仅要承受剥削压迫，还要受帝国主义的强取豪夺。)

主持女：看了之后，大家有什么想说的吗?(采访同学答旧中国贫穷落后等)

主持男：是呀，旧中国是如此的贫穷落后，那么，为什么我们的祖国会发生这么大的变化呢?

主持女：我们祖国今天的繁荣昌盛，离不开中国共产党的领导，是共产党将一个贫穷落后的旧中国带上了富裕的道路，成为了欣欣向荣的新中国。

主持男：中国共产党，那是什么啊?

主持女：别急，别急，请一位同学来向我们介绍!党的生日是哪一天?党的领导人有哪些?(队员答)

主持男：你懂得真多，在黑暗的旧中国，我们党的创建成长如日出东方，肩负着中华的历史使命，历经难以想象的艰难困苦，无数的革命先辈用他们的生命和鲜血解放了灾难深重的穷苦大众，染红了鲜艳的党旗。请听诗朗诵：《中华少年》

主持男：从建党到建国，二十八年的呕心沥血，披肝沥胆!主持女：从奴隶到主人，二十八年的前仆后继，浴血奋战!主持男：终于迎来了合：崭新的地，崭新的天!

主持男：作为中国共产党的儿女，她哺育所有的炎黄子孙，给每个儿女厚爱。那么，作为她的儿女，我们对她了解多少呢?下面我们进行一个知识竞赛，四个小队来比一比，看看谁对党了解得多呢?哪个小队最有信心?

主持女：请听题

1、2011年，是中国共产党建党几周年?(90)

2、1949年10月1日，有位伟人站在天安门城楼上宣布：“中华人民共和国中央人民政府成立了!”他是谁呢?(毛泽东)

3、谁被称为我国“改革开放总设计师”?(邓小平)

4、中国革命先驱、杰出的无产阶级革命家、政治活动家夏明翰在被国民党反动派杀害前，写下一首气壮山河的就义诗。谁会背诵这首诗?(砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。)

5、这年轻的女共产党员面对敌人的严刑拷打，说“毒刑拷打，那是太小的考验。竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的!”她是谁?(江姐)

6、你还知道哪些优秀共产党员?(杨利伟、费俊龙、聂海胜等)

7、中国现任的国务院总理是谁?主席是谁?

主持女：2003年，在对抗非典战斗中，是谁前仆后继地用汗水和生命筑起了一道血肉堤防?(中国共产党)

主持男：2008年在汶川大地震中，是谁不屈不挠，铸造了一个又一个拯救生命、恢复重建的壮举?(中国共产党)

主持女：2005年，神舟六号载人飞行圆满成功;2008年：北京成功举办奥运会和残奥会;2010年，上海世博会举世无双。这又是谁领导中国取得如此瞩目的成就?(中国共产党)

主持男：看，历经的磨难的祖国，生长着蓬勃的希望。东方雄狮发出咆哮，世界会为之震动。

主持女：听!大地在歌唱，无数的爱心围绕在我们的前后左右。中南海的目光，时时关注着我们，总书记和我们亲切地手拉手。请欣赏舞蹈《总书记和我们手拉手》。

主持男：动人的乐曲，让我们更是心潮澎湃，深受鼓舞。

主持女：是啊，没有党就没有新中国，没有党的阳光雨露我们就不可能幸福生活、健康成长。

(二)人物专访

主持男：今天的队会，还特地邀请了我们的几位大朋友。下面，让我们以热烈的掌声欢迎他们出场。(起立鼓掌)

主持女：同学们，我向大家介绍今天参加我们队会的有陈林昊的妈妈、罗琪乐的妈妈、还有李雨晨的妈妈。欢迎他们的到来。

主持男：下面就请这几位妈妈讲一讲新中国成立后，他们小时候的故事。

(小主持人访问：几位父母声情并茂地讲述自己小时候的成长经历和感受。)主持女：了解了爸爸妈妈的童年，同学们，你们都有什么感受呢?下面请同学们说说自己的心声。

(三)我和爸爸妈妈比童年

队员1：__妈妈小时候的学习条件很差，没有电脑，没有彩色电视机，也没有学习机。而这些东西我都有了，我觉得很幸福，我应该珍惜现在，学好知识。(主持人评价：党和政府就像那泥土、阳光，我们少年儿童就像那嫩芽、春芽。有了泥土，嫩芽才会长大)

队员2：我爸爸小时侯是走路上学的。没有玩具玩，回家还要干活。我觉得爸爸小时候比我辛苦，以后我回家也要帮助爸爸妈妈干些家务活。

队员3：爸爸妈妈小时候上学要自己走路，而我有专车接送，我多幸福啊!队员4：我现在每到周末可以去公园玩，吃肯德基，还有玩具玩，我要好好学习，来报答父母给了我这样一个美好的童年。(主持人评价：是啊，共和国的少年，生在好时候。)

队员5：我现在的生活比爸爸妈妈的童年幸福多了，我要认真读书。主持男：同学们说得多好呀!和爸爸妈妈比起来，我们现在的生活是多么幸福啊。

主持女：同学们你们觉得自己幸福吗?(幸福)是谁给我们带来了幸福的生活呢?(齐答党)让我们做党的好孩子，一起来跳舞吧《幸福拍手歌》。

(四)做党的好孩子

主持男：无论多少优美的舞蹈，也舞不够我们对党的衷肠。主持女：不管多么绚丽的诗行，也说不尽党对我们的份量。主持男：在亿万中华儿女的心中，您就是那合：永远不落的鲜红太阳!

主持男：今天我们欢聚一堂，纵情歌唱，主持女：明天我们振奋精神，凝聚力量!

主持男：我们是共产主义的接班人，建设祖国，建设家乡的责任就落在了我们身上。主持女：那我们现在应该怎么做，长大才能担负起这个光荣而又艰巨的任务，让我们看看身边的同学是怎么做的吧!请听快板《做四好少年》(指导教师：梁雅君柯萍萍)

主持男(上前阻止)：等等，等等，我想先问问大家，现在流行做什么?甲：做明星的粉丝。主持男：错!乙：做自己的微博。主持男：错!丙丁：做“四好少年”主持男：对喽!齐(做明白状)：哦??

第四队齐报(同时向前一步)：我们给大家带来的是快板《四好少年》甲：咱们四人真高兴，乙：今天舞台走一遭，丙：合演一个小节目，丁：(面队观众)要不要?(台上台下呼应：要)甲：胡总书记发号召，乙：少年儿童要“四好”，丙：朝着一个大目标，(动作)丁：(不语，做奔跑状)齐：(不解地问)这是干吗呀?丁：向——前——跑甲：勤奋学习很重要，乙：文化基础要打牢，丙：学习的诀窍是什么?丁：会——思——考甲：品德优良要做到，乙：团结友爱有情操，丙：这条你做得咋样，丁：(不语，做捂脸羞涩状)齐：(催促)快说呀!丁：也——不——孬。甲：身体健壮精神好，乙：活泼开朗爽爽笑，丙：祖国妈妈选人才，丁：(一拍胸脯)不用挑!甲：学校是个大家庭，乙：模范少年真不少，丙：红花朵朵献他们，丁：我也要!

甲：咱校是所好学校，乙：人人都在争“四好”!丙：今天我们来表态，丁：祖国未来谁挑担?合：同学们说，靠谁担?全班合：靠我们。

甲乙丙丁：四好少年如何当?

全班合：以我所能，刻苦学习，努力拼搏，时刻牢记，为祖国尽责任，为共产主义事业而奋斗，四好少年敢担当。

主持女：亲爱的党啊，我们21世纪的小雏鹰也不甘落后，要为红领巾增添更夺目的光彩。

主持男：鲜艳的红领巾，时刻提醒我们：要把决心化作行动，把我们对党的美好祝福，汇成一颗红心永远向着党，跟着党前行。

主持女：让我们携起手来，争当“四个好少年”，“时刻准备着”，准备把重任担当!

三、辅导员讲话

同学们，今天的主题队会开得非常成功，我向你们表示热烈的祝贺。通过这次主题队会，我们深深地感到，我们伟大的中国共产党了不起，我们伟大的祖国了不起，生长在祖国母亲的怀抱里是多么的光荣、自豪。今后，我们要更加热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，刻苦学习科学文化知识，全面提高自身素质，以实际行动回报党和政府的关怀，好好学习，天天向上，做个了不起的中国人，将来把我们伟大的祖国建设得更加繁荣富强!

四、呼号

中队长：准备着，为共产主义事业而奋斗!全体队员：时刻准备着

五、退旗

鼓号齐鸣，向队旗敬礼。

六、宣布队会结束

主题童心童画案例分享心得体会和方法五

通过“建党91周年”主题班会，让学生学习了解在中国共产党领导下，我国取得的巨大成就和少先队与时俱进的时代风貌。激发学生热爱祖国的感情，引导学习扎扎实实努力实践，积极参加各项活动，全面提高自己的综合素质与能力。

二、活动流程:

(一)各小队整队，报告人数。

(二)出旗，全体敬礼。

(三)唱队歌。

(四)中队长讲话，宣布活动内容。

女:亲爱的老师、同学们，大家好!鲜红的党旗，经历了九十多个春秋的洗礼，显得更加飒爽多娇，在华夏上空自豪飘扬。

男:庄严的党徽，经过了九十多载的锤炼，显得更加坚如磐石，在祖国的辽阔大地上指点江山，所向披靡。

女:我们青春正茂，我们风华正盛，我们拥有着追随党的信念与激情。

男:我们斗志昂扬，我们奋发向上。

女:我们期盼着，投入党的怀抱，为祖国和人民，贡献自己的力量。

齐:三(3)班“童心向党”主题队会现在开始。

1.活动一:党的诗歌

男:我们是新世纪的花朵，生在红旗下，长在阳光里，成为一名光荣的少先队员。是谁给了我们幸福的生活?

女:是我们可爱的祖国，是我们亲爱的党。

男:在建党91年之际，让我们感受党的风采，请听第一小组为大家朗诵关于党的诗歌。

附:党在我心中

(一组)诞生于南湖游船，犹如天际升起的朝阳。历经沧桑的祖国，如同沉睡的雄狮，在您耀眼的光芒下，猛然睁开了双眼。

(二组)秋收暴动的长缨，八一起义的枪声，井岗山头的号角，万里长征的战歌，党啊我亲爱的母亲，您高擎镰刀斧头的旗帜，率领中华儿女奋勇向前。(三组)遵义会议的曙光，抗击日寇的胜利，西安事变的调和……党啊，我的母亲，您用超常的智慧，挽狂澜，拯万民，定国运……

(四组)国共的几度合作，统一战线的形成，工农红军的改编……党啊，我的母亲，处处显示您:博大坦荡的胸襟，酷爱和平的真诚。

(五组)历史的车轮滚滚向前，谁也无法阻挡，党啊，我的母亲，您以非凡的魄力，率领百万雄师，过大江，追穷寇，缚苍龙，把五星红旗升起在祖国上。

(六组)党啊，我的母亲，您生命旅途的每分每秒，都凝聚着蓬勃生机。您沾满尘土的汗水，浸透了祖国的每一寸土地。您披荆斩棘，从希望走向新的希望。

(七组)建三峡，抗洪魔，收港澳，党啊，我亲爱的母亲，您用慈母般的情怀，温暖着普天中华儿女心田党啊，我亲爱的母亲，您用坚强的臂膀，维护了祖国的统一，民族的尊严。

(八组)而今，您依然精力充沛，雄风犹在，率领着亿万中国人民，演奏着改革开放的交响曲。从东海到西藏，从南沙到北疆。党啊，我的母亲，在您英明正确的指引下，我们正唱着春天的故事，昂首跨越新的世纪。

(全体合)党啊，我们的母亲，在您90岁生日来临之际作为您的儿女，我们向您表示——最热烈最诚挚的祝贺。无论何时何地，您永远是儿女心中——最慈祥、最伟大、最圣洁的母亲。党啊，我们的母亲，您永远在我们心中。

2.活动二:党徽党旗介绍

女:少年儿童是祖国的花朵，是早晨的太阳。

男:我们要勇敢、自信，它会让我们在未来的学习和生活的道路上越走越坚强。请大家看看一看党的辉煌历史。

女:同学们，你们知道中国共产党的党徽、党旗是什么样子的吗?下面请戎佳琳为我们介绍党徽、党旗的构成及意义。

附:第十一章党徽党旗第五十一条中国共产党党徽为镰刀和锤头组成的图案。第五十二条中国共产党党旗为旗面缀有金黄色党徽图案的红旗。第五十三条中国共产党的党徽党旗是中国共产党的象征和标志。党的各级组织和每一个党员都要维护党徽党旗的尊严。要按照规定制作和使用党徽党旗。

3.活动三:党的英雄人物

男:在漫漫历史的长河中有着无数的历史英雄人物，有着无数动人的故事和感人的瞬间，他们都是党的英雄人物。接下来，就请杜佳讯同学给我们讲一讲吧。

附:

八女投江:抗日战争时期，以冷云为首的东北抗日联军8名女官兵，在顽强抗击日本侵略军的战斗中投江殉国，表现了中华民族同敌人血战到底的英雄气概，在人民群众中广为传颂。她们是第2路军第5军妇女团的指导员冷云，班长胡秀芝、杨贵珍，战士郭桂琴、黄桂清、王惠民、李凤善和被服厂厂长安顺福。

董存瑞:1948年5月25日，解放军攻打中华民国政府军驻守的隆化城。董存瑞所在连队负责守军防御重点隆化中学。据说，在冲锋时，遭到一个桥型暗堡的猛烈火力封锁。董存瑞便抱起炸药包，准备进行爆破。冲至桥下后，发现桥型暗堡距地面过高，也没有地方可以放置炸药包。董存瑞便用手托起炸药包，拉燃导火索，与暗堡同归于尽。董存瑞的行为，使得他成了中国共产党宣传的著名战斗英雄。在河北省隆化县北郊，有董存瑞的墓地和纪念碑，碑上刻着朱德的题词:“舍身为国，永垂不朽。”

江姐:江竹筠(1920—1949)，原名竹君，曾用名江志炜，1920年8月20日出生于四川省自贡市富顺县大山铺江家湾的一个农民家庭。1939年加入中国共产党，不久担任中共重庆新市区区委委员。1948年6月14日，由于叛徒的出卖，江姐不幸被捕，被关押在重庆渣滓洞监狱。受尽了国民党军统特务的各种酷刑，老虎凳、吊索、带刺的钢鞭、撬杠、电刑……，甚至竹签钉进十指。特务妄想从这个年轻的女共产党员身上打开缺口，以破获重庆地下党组织。面对敌人的严刑拷打，江姐始终坚贞不屈，“你们可以打断我的手，杀我的头，要组织是没有的。”“毒刑拷打，那是太小的考验。竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的!”她关怀难友，参与领导狱中斗争，被亲切地称为“江姐”。

4.活动四:知识竞赛

女:下面进入知识竞赛环节。

大家请听题:1.中国共产党成立于什么时候?(1921年7月)2.今年是我党建立多少年?3.中国共产党的党徽、党旗由什么图案组成?

5.活动五:歌曲欣赏

女:有一首歌，在大地上传播，在阳光里穿梭;

男:崛起的中国在歌唱，歌唱光荣的共产党，

女:是党，推翻三座大山，人民才尝到翻身的喜悦;

男:是党，领导改革开放，富裕才走进百姓生活;

女:是啊!没有共产党，就没有华夏儿女的骄傲和自豪，

男:没有共产党，就没有中华民族的复兴和辉煌。

女:请欣赏小合唱《没有共产党就没有新中国》。

女:《没有共产党就没有新中国》!这首歌，是照亮心灵的灯，是点燃信念的火;男:唱着这支歌，耳畔又响起党的嘱托;

女:我们是祖国的未来，民族的希望。

男:我们会接过革命的红旗，挑起父辈的大业。

女:让我们从小树立远大理想，

男:让我们努力学习科学文化，

合:长大成为祖国社会主义事业合格的接班人。

女:下面请欣赏小合唱:《闪闪红星》。

女:在我的心中，祖国是一幅美丽的画，有巍峨的高山，有澎湃的江河，怎么看也看不厌。男:我们是21世纪的小雏鹰，更要为红领巾增添更夺目的光彩。女:让我们把梦想放飞!

男:让我们把激情燃烧!

齐:三(3)班“童心向党”主题班队会到此结束。

(五)辅导员讲话。

(六)呼号。

(七)退旗。

主题童心童画案例分享心得体会和方法六

近年来，随着城镇化建设步伐的加快和劳务经济的快速发展，大批农村富余劳动力外出务工就业，在促进农民增收的同时，也造成农村留守儿童这一特殊群体不断增加。家庭教育的缺失，已经严重影响到孩子的健康成长。留守儿童普遍存在着心理、道德、教育、和社会等多方面的问题。为了有效解决留守儿童存在的诸多问题，需要政府、社会、家庭等多方面的共同努力。

留守儿童， 发展现状， 对策分析

农村留守儿童是我国社会转型期出现的一个特殊弱势群体。当前，随着城乡经济体制改革的深入和我国现代化进程的加快，人口也出现了大规模的流动，他们外出打工、经商，把子女留在原住地并委托其祖辈或其他亲戚照料。

留守儿童的出现，其实是社会发展时期的一个过渡性问题。这个现象的产生主要来自于家庭和社会两个方面。一方面，家庭的贫困，使孩子的父母不得不走出农村到城市务工。市场经济的发展促使生活水平的提高，为了生存，这就使得很多家庭不得不舍弃孩子外出务工，从而出现留守儿童。其次，由于地域经济水平的差别较大，高收入诱使农民背井离乡。在市场经济迅速发展的推动下，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工，其中大部分为夫妻一同外出。而以追求经济为目的农民工，经济水平和消费能力根本不可能承担的其大城市里孩子读书的诸多现实问题，如高昂的住房、教育、生活等费用问题，再加上农民工一般文化素质不高，从而导致工作不稳定，经常处于流转状态，孩子们需要的最起码的稳定都是问题。只能选择将孩子留在农村，由长辈或其他人照看，最终形成了父母双方或一方与孩子两地分隔的局面，孩子单独留在农村生活、接受教育，留守儿童由此产生。

1.2 留守儿童的家庭教养模式

在农村中占主流的教养方式还存在着很大的盲区。祖父母或外祖父母因受各种因素的局限，这些老一辈人，无论教育思想还是方法都无法跟上形势要求。他们由于教育观念陈旧，往往都只在乎孩子是否吃饱穿暖，溺爱或偏护这些留守儿童，在对孩子进行监护和施教时，通常是追求物质生活全方位的满足，但却缺少精神和道德上的管束和引导，无论是从体力甚至是智力上都勉为其难地承担起对孙辈的监护和养育的重任。而那些在亲友照管下的留守儿童，监护人更多是给予孩子学业成绩，起居生活和物质之类的浅层关怀，很难做到对孩子的心理和精神上的所需要的深层关心。无人照管的孩子的父母长期在外，除在金钱上尽量满足孩子的需要外，对于孩子其他方面的需要和关注往往是鞭长莫及。

2.1 心理方面

心理方面的问题主要表现在心理健康、情感和社会交往等方面。

2.1.1 心理健康方面

儿童时期是心理成长发展和人格形成的关键时期，具有巨大的发展潜力，可塑性大，但由于他们在心理上极不成熟，自我调节、控制水平较低，自我意识还处在萌芽状态，很容易因为环境等不良因素的影响，形成不健康的心理和人格特点。

留守儿童由于长期缺乏父母亲关爱，在情感上缺少健全的关爱和沟通的环节，容易产生心理障碍。长期与父母分离，导致留守儿童在日常生活中享受不到父母的关怀，遇到困难不能从父母那里找到感情的支持。而留守儿童几乎都是由单亲或者是祖父母、外祖父母隔代抚养，由于监护人生活压力比较大，文化水平较低，只可以勉强保证儿童的平时生活，而没有精力、能力以及时间在学习上给予儿童有效的帮助、建议。而在教育方法上，监护人一般只会采用物质奖励或者是体罚方式，而对儿童在学校的教育和思想行为情况缺乏必须的了解，没有与学校和老师形成良好的互动，在学习、生活过程中出现一些差错得不到及时的引导、纠正，久而久之，便形成一些明显的心理行为问题。如普遍的自卑心理，人际交往能力较差，内心压力较大，害怕被别人欺负，寻求保护或自我保护的意识特别强，在自我保护行为上出现过激行为等。

2.1.2 情感方面

马斯洛需要层次理论认为，归属、爱以及尊重是人的基本需要。父母的关爱和抚慰，是儿童“爱与归属的需要”的重要内容，是儿童心理健康成长的“翼下之风”。

心理学研究表明：在个体早期发展中，父母的爱、支持和鼓励容易使其建立起对初始接触者的信任感和安全感，而这种感觉的建立，保证了儿童成人后与人顺利交往。相反，早期安全感和信任感的缺乏，很容易会使儿童逐渐形成一种内向、自卑、孤僻、悲观、孤独、无助的性格。有专家曾经说过，没有亲情的教育是一种残缺的教育，而父母的关爱是其他任何亲情所无法替代的。由于父母不在身边，留守儿童往往会出现可能引起或诱发儿童不良的人格因素，内在表现主要为情绪消极，心理承受力差，缺乏安全感；内心封闭，孤独，不合群；冲动任性，心烦气躁；自卑拘谨，抑郁忧虑、焦虑紧张、人际交往能力较差等情况。据调查，大多数留守儿童表现出对家庭经济、父母健康和安全的忧虑，不希望父母常年在外打工，而且年龄越大，越表现出对家庭完整和父母关怀的强烈需求，对生活的满意度逐步降低。长期与父母两地分离缺少父母的情感和心理关怀，多项调查表明，50%的留守儿童遇到烦心事会闷在心里，直接造成了他们任性、自私、心理抑郁，回避正常交流途径性格内向孤僻等。此外，父母与孩子之间缺乏沟通，无形中使留守儿童走向了自私任性、逆反心理、以自我为中心等极端。

2.1.3 社会交往方面

心理学证明：小鸡在出生的4天内由于“印刻效应”会将第一个出现在视野内的活动物体当作母亲，不愿离开，孩子也会对幼年时经常照料自己的人产生特殊的依恋。如果孩子由祖辈抚养，父母就错过了与孩子建立深层依恋的关键期。

由于外出打工的父母与孩子接触时间短，对自己的孩子缺乏了解，对孩子提出要求时，往往根据的是自己的想象，或者是参照其他亲朋好友的孩子，经常脱离了孩子的实际情况。这往往让孩子感到茫然失措，对自己的父母越来越陌生，亲子关系日益淡薄。长大后的孩子即使回到父母身边，也无法再建立起这种依恋关系。面对陌生的环境，生疏的亲子关系，孩子会觉得孤独，显得压抑、怯懦或者表现得特别逆反，不愿服从父母的管教。孩子与父母的不良关系也会影响今后孩子的人际交往。他会以此为根据，处理他将来遇到的人和事。这样的孩子成人后与周围人相处时也难免磕磕绊绊。

2.2 道德方面

伟大的人民教育家陶行知先生说过：“道德是做人的根本”，“没有道德的人，学问本领愈大，就能为非做恶愈大”。然而，农村留守儿童的道德价值观扭曲，出现拜金主义、享乐主义等不正之风，甚至攀比谁的零花钱多，谁更富有。留守儿童家庭结构的变化导致家庭教育缺位、留守儿童社会化程度不高。改善家中经济状况是大部分农民工外出打工的原因，父母不在孩子身边，孩子感情上缺位，为了弥补孩子，父母给孩子更多的零花钱，隔辈监护人对孩子也更多地是生活上照顾，疏于对孩子习惯养成的引导，导致留守儿童之间奢侈享乐之风盛行。而且，农村的留守儿童亲子互动频率低下，亲子间缺乏及时有效的沟通和交流，大多数留守儿童在校学习成绩差，得不到教师的关爱，留守儿童情感需求得不到重视和满足，导致留守儿童性格发展出现异常。他们缺乏对他人的信任，表现冷漠，只知接爱，不知施爱，道德情感淡漠。

2.3 教育方面

父母长期外出务工的家庭，家庭教育氛围较差，子女学习缺乏自觉性、主动性和刻苦钻研精神，在生活、学习中往往缺乏热情和爱心，逆反心理重，进取心、上进心不强，不少孩子认为“读书没用”，除了家庭经济压力得到缓解之外，父母出外打工还给留守儿童带来的另外一个影响，看到没上过学的父辈照样能在外打工挣钱，留在农村的孩子们开始觉得“书读不读也没什么区别”，对于他们来说，“知识改变命运”就是一句空话。学习成绩的好坏对他们来说没有多大意义。这种观念影响孩子产生了学习无用的情绪；有的代理监护人文化素质偏低，对学生不能提供学习帮助；如果只有父母一方在家，承担了所有家务和田间劳作，就无法顾及孩子的学习使孩子成绩滑坡。

2.4 社会方面

社会方面表现比较突出的就是安全问题了，这是留守儿童面临的又一个最大的问题。因为思想上的不成熟，而又缺乏有效的监管，农村儿童的安全很难得到保证。监护责任不落实，监护人缺乏防范意识，儿童防护能力弱，农村留守儿童容易受到伤害，甚至成为不法分子侵害的对象。公安部门数据显示，被拐卖儿童群体中，第一位是流动儿童，第二位是留守儿童。女孩受到性的侵害又不能及时得到父母帮助，极易酿成严重后果。

2008年全国妇联发布的《全国农村留守儿童状况研究报告》显示，有34%的人只是“有时会注意预防孩子发生意外”，还有8%明确表示“顾不过来”。这样农村留守儿童的监护人，实际上不能起到有效的监管作用，导致农村留守儿童往往因为年幼无知，不能意识到自身行为的危险性，以至于酿成大祸。轻者，皮肉之苦；重者，伤残，甚至失去生命。近年来各大报纸经常报道留守儿童溺水、伤亡等事故。而由于缺少强有力的监护，留守儿童成了一个十分显眼的弱势群体，成为不少犯罪分子瞄准的`对象，致使留守儿童成了被威胁、被抢劫、被殴打、被勒索、被拐卖的主要目标。

3.1 监护人教育观念的转变

首先，父母要转换观念，重视孩子的全面健康发展。有条件的父母可把孩子接到打工地照顾，为孩子的健康成长创造条件。无法把孩子接到身边的，要从孩子成长需要的角度出发，确定孩子的监护人，细致落实孩子的监护权，要创造更多时间与孩子谈话沟通，要多与孩子交流沟通，了解子女的情感思想，及时对孩子的心理问题进行疏导，规范孩子言行，向子女传授人生经验，使孩子体验到亲情归属和父母关爱的幸福。改变因为愧疚而实施物质补偿的做法，多给予孩子心灵上的抚慰与思想上的引导。

其次，家庭中的长辈应有教育和管理留守儿童的责任意识，多注意与孩子的沟通和交流，关心孩子的内心世界，使孩子能够随时感受到家庭生活的幸福与温暖。监护人不但要注重智力因素的教育，还要关注孩子道德情操、行为习惯、心理健康等非智力因素的教育。在教育方法上要力戒打骂等简单粗野和娇纵放任的教育方式，尽量采用说服教育、谈心沟通、体贴谅解、鼓励表扬等易于孩子理解和接受的恰当的教育方式。

3.2 学校管理

针对留守儿童不断增多的情况，学校应制定相应的措施，定期对学生进行座谈，加大对留守学生的健康教育，加强学校与留守儿童监护人的联系，使学校及监护人都能及时掌握留守儿童的学习和生活状况。而且留守儿童家长要尽量为孩子提供健康成长的环境。其次，学校要动员全社会的力量，大力宣传，多方协作，共同构建社会监护体系，促进留守儿童健康成长。学校应该增添一些课程内容和生活能力训练内容，提高孩子的自我保护意识和法律意识。学校还要针对农村留守儿童单亲监护和隔代监护情况严重的问题，向家长宣传正确的教育观念。学校还可以建立健全的留守儿童档案，与留守儿童、家长多沟通，实行学校、家庭共同教育。教师应多与留守儿童交流谈心，给予正面引导和关爱。使家庭起到教育监护的主要作用，监护人要积极配合学校使留守儿童健康成长。

3.3 政府措施与社会协作

政府可以发挥政府的宏观调控作用，引导并加快当地经济的发展，增加农民在本地就业创业的机会，并鼓励外出务工人员回乡创业，做到发展农村经济与解决留守儿童教育相互促进，使更多的孩了有机会和父母生活在一起，接受父母的照顾和教育，为孩子的成长创造健康的家庭环境。此外，政府还可以开展对农村留守儿童的资助和留守家庭的扶持。对因经济贫困上学有困难的留守儿童，要通过多种形式给予资助，确保他们有上学的机会。政府要加大财政支出，在每个村镇建立志愿者或社会工作服务站，便于对留守儿童进行长期的心理辅导，以引导其心理健康成长。

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[3]黄丽。打工族子女家庭教育问题不容忽视［j］。广西教育，2001.(12)：15-17.

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