最新视频观看小学科学心得体会精选(优质10篇)

心得体会是对自身经历和体验的一种总结和反思，通过写心得体会可以帮助我们更好地理解和把握所学知识，提高自己的学习能力和思考能力。我想我们每个人都有很多心得体会需要总结和记录。写心得体会最重要的是真实和实用，要敢于表达自己的真实想法和看法，同时提供一些实用的经验和建议供读者参考。以下是我为大家整理的一些优秀心得体会范文，希望能给大家带来一些启发。

视频观看小学科学心得体会精选篇一

自2020年初新冠疫情横扫全球以来，全球各个国家都在紧急应对中。在中国，一系列科学抗疫措施的实施让疫情得以有效遏制。为了让小学生了解科学抗疫的重要性，学校开展了观看科学抗疫的活动，本文就这一活动做出的心得与体会进行探讨。

在观看科学抗疫的视频之后，我们感受到科学是保卫我们健康的利器。看到各级政府采取了一系列的措施，例如全民防疫、限制出行、实行集中隔离等举措，让我们深受震撼，明确感到指导下应该如何应对疫情。而中国科学家们在迅速开展了疫苗研制，成指标世界上最先批准疫苗，并安排了大规模疫苗接种计划，让我们更深刻地了解到科学的重要性。

观看科学抗疫活动对我们小学生有很大的启发作用。科学是掌握知识的帮手，它能够指导我们如何保护自己的健康，关心他人的健康。我们通过学习科学可以拓展自己的视野，认识到自己应当怎样预防疾病，保护自己，更好地为社会、为家人做出贡献。

第四段：我的收获与认识。

我观看了这个活动后，对科学抗疫有了更深层次的认识。我们在日常生活中要注意生活卫生习惯，勤洗手、勤通风、摒弃nastyhabits等等，都可以有效预防疾病的传染。尤其是做好自我防护，佩戴口罩等工具，能够有效防止疾病的传播。

第五段：总结。

观看科学抗疫的活动，让我们大家更加清醒深刻地认识到科学的重要性，它不仅是我们保障健康的一剂良药，更是我们应对面对突发疫情的有效手段。我们要学习科学、拥抱科学，把学习成为自己的生活方式，我们要认真学科学防疫并在日常生活中贯彻落实，共同为止新冠疫情埋下的一切阴霾。

视频观看小学科学心得体会精选篇二

科学作为一门知识，对我们的生活起着重要的作用。而如今，随着科技的发展，视频已经成为了我们获取知识的一种重要的途径之一。最近，我在观看小学科学视频的过程中，收获颇多。下面我将就此主题，给大家分享一下我的心得体会。

首先，通过观看小学科学视频，我发现了科学知识的广阔和深奥。在日常生活中，我们对于一些科学现象常常感到好奇，但却无法得到明确的解答。而在视频中，科学知识以形象生动的方式向我们展示，让我才真正理解了许多我之前无法解释的现象。通过视频，我了解到了许多有趣的科学实验和研究，让我对科学产生了更大的兴趣。

其次，视频观看小学科学还极大地提高了我对科学知识的记忆力和理解能力。相比于传统的教材学习，视频更能够激发观众的兴趣和注意力，使我能够更加专注地学习科学知识。视频中的动画、实验和讲解，使我能够更加深入地理解和记忆科学知识。在观看视频的过程中，我还能够反复回放和调整速度，让我更好地掌握内容，并加深对科学知识的理解。

另外，在视频观看小学科学的过程中，我还体会到了科学合作和实践的重要性。在一些视频中，科学家们常常通过团队合作来完成一项重要的研究或实验。他们相互配合，共同努力，最终取得了丰硕的成果。通过观看这些视频，我明白了一个人的力量是有限的，只有通过团队合作，才能够更好地解决问题和取得进步。此外，视频中的实践环节让我更加深入地了解到科学知识的应用和实际意义，激发了我的创新思维和实践能力。

最后，通过观看小学科学视频，我发现科学与我们的生活息息相关。科学知识渗透到了生活的方方面面。无论是日常的食物与营养、空气污染与环境保护，还是宇宙与天文，科学在其中都扮演着重要的角色。通过观看科学视频，我更加深刻地认识到了科学对我们生活的影响和重要性，激发了我进一步学习科学知识的热情和动力。

综上所述，通过观看小学科学视频，我深刻体会到科学知识的广阔和深奥，提高了我对科学知识的记忆力和理解能力，体会到了科学合作与实践的重要性，以及科学与生活的密切关系。我坚信，在以后的学习生活中，我将继续利用视频这个重要的学习工具，不断丰富自己的科学知识，提高科学素养，为科学事业的发展做出自己的贡献。

视频观看小学科学心得体会精选篇三

科学实验是小学学科中非常重要的一部分，通过实验可以增强学生对科学知识的理解和记忆，培养学生的动手能力和观察能力。最近我观看了小学科学实验视频，从中获得了很多收获和启发。下面就让我来分享一下我的心得体会。

首先，观看小学科学实验给我带来了很多乐趣。实验过程中，孩子们充满了好奇和激动的目光，他们眼神中的喜悦和对科学的渴望让我感到非常愉快。通过观看实验视频，我仿佛置身于实验室中，亲自参与其中。每一个实验步骤的展示和详细解释，都让我像看一场精彩的科学故事一样，紧张而兴奋。真正认识到了用实验方法解决问题的魅力，也让我对科学更加感兴趣和热爱。

其次，观看小学科学实验，让我发现了科学实验对学生发展的重要性。通过实际操作，孩子们能够提高自己的动手能力和观察能力，培养自己的创新思维和实践能力。在视频中，孩子们进行了各种各样的实验，他们在实验中思考和探索，不断调整方法，直到取得预期效果。这种过程中的探索和发现，不仅让学生们学到了具体的知识，还培养了他们的分析问题和解决问题的能力，为他们今后的学习和生活打下了坚实的基础。

第三，通过观看小学科学实验，我也深刻认识到了安全实验的重要性。实验是一项危险而复杂的任务，只有确保安全才能更好地进行实验。在视频中，孩子们戴上防护眼镜、手套等安全设备，并且在老师的指导下，小心翼翼地进行实验操作。他们知道实验操作中的注意事项，并且懂得如何避免实验中的危险情况。这让我意识到，安全意识和安全常识的培养是科学实验教育中非常重要的一环，只有做到安全第一，才能让实验教育发挥出更好的效果。

再者，观看小学科学实验也让我明白了实验教育的培育创造力的作用。通过实验，孩子们能够发散思维，做到因材施教。在实验中，他们需要阅读问题、分析问题并解决问题，这培养了他们的创新思维和动手能力。同时，实验教育还能够激发孩子们的好奇心和探索欲望，让他们对未知的事物充满兴趣。实验教育能够让孩子们的思维不仅停留在了课本知识的死背上，而是通过实验的亲身经历让他们深入了解科学的本质，培养他们对真理的追求精神。

最后，通过观看小学科学实验，我认识到了教育者在实验教育中的重要作用。在视频中，老师们耐心地讲解实验步骤和实验原理，引导孩子们思考、分析和总结实验结果。他们善于激发学生的兴趣，引导学生自主探索，帮助学生克服困难和问题。他们不仅仅是传播知识的工具，更是学生思维的启迪者和引导者。正因为有了这样优秀的教育者，才能让小学科学实验在教育中发挥出更大的作用。

总之，观看小学科学实验给我带来了很多心得和体会。我体验了科学实验的乐趣，认识到了实验教育对学生发展的重要性和安全的必要性，深刻认识到实验教育在培养创造力和探索精神上的作用。同时，观看实验视频也让我认识到了教育者在实验教育中的重要角色。相信通过实验教育的改革，我们将能够培养更多对科学充满热情的年轻人，为我国科学事业的发展做出更大的贡献。

视频观看小学科学心得体会精选篇四

科学是让人们对世界更好地认知和理解的重要工具。作为小学生，我们学习科学知识的同时，也要培养好奇心和探索精神。最近，我有幸观看了一次小学科学课程，收获颇多。以下是我对此次观看的心得体会。

首先，观看小学科学课程让我意识到了科学的乐趣。科学实验、观察和实地考察等活动，让我兴奋不已。比如，在课堂上，老师带我们一起做了一个简单的实验，用柳条做成的小鸦巢模型，让我们了解鸟巢的结构和功能。在操场上，我们还进行了观察昆虫的活动，发现了很多有趣的现象。这些活动让我对科学产生了浓厚的兴趣，我渴望能够了解更多关于自然界的奥秘。

其次，观看小学科学课程拓宽了我的科学知识面。在课堂上，我学到了关于生物、物理和化学等方面的知识，包括植物的生长过程、物体的运动规律和常见物质的性质等。这些知识打开了我对世界的认知之门，让我对周围的事物都有了更深入的理解。我相信，只有拥有广博而深入的科学知识，我们才能更好地理解和应对自然界的变化。

此外，观看小学科学课程让我深刻体会到科学与生活的密切关联。科学无处不在，我们每天都在与科学打交道。在课堂上，我了解了很多关于环境保护、食物营养和健康等方面的知识。这些知识帮助我更好地调整自己的生活习惯，养成健康的饮食习惯，保护环境。科学教育的目的不仅是为了提高我们的科学素养，更是为了使我们能够将科学知识应用于日常生活中，让我们的生活更加健康、安全和美好。

观看小学科学课程给我留下了深刻的印象。首先，我注意到老师的教学方法非常有趣且生动，他们往往通过实际操作、示范和图文并茂的讲解，深入浅出地向我们传授知识。其次，我看到了同学们的积极参与和踊跃回答问题的精神。课堂上的互动让我积极思考和学习，也能够从中获得启发和收获。最后，观看小学科学课程也让我意识到了团队合作的重要性。在观察昆虫活动和做实验的时候，我和同学们一起合作，互相帮助，这让我体会到了科学活动中的互动性和合作性。在整个观看过程中，我真切地感受到了科学是一个宽广而奇妙的世界。

通过这次观看小学科学课程，我深刻体会到了科学的乐趣、扩展了科学知识、认识到科学与生活的密不可分以及体验到了课堂的活跃和团队合作的重要性。科学教育是培养学生创新精神和科学素养的重要途径。我相信，只有不断学习科学知识、勇于探索和实践，我们才能不断拓展自己的能力，并为创造美好的明天做出贡献。让我们一起探索科学的奥秘，感受科学的魅力！

视频观看小学科学心得体会精选篇五

星期六上午八时三十九分，我坐在电视机前，打开广东公共频道，目不转睛地收看《中小学生安全教育》纪录片。

当我看到交通安全知识片段的时候，主持人提出了一个问题：在道路上行走时应注意什么？节目组请来的专家是这样回答的：在马路上行走时应走人行道，没有人行道的，必须靠路边行走；不在马路上追逐、嬉戏，不要在路上看书……”看到这里，我若有所悟。

想想以前，我不懂得交通安全知识，不仅在路上玩耍，而且在红灯亮时冲过马路。记得有一次，我在车水马龙的公路上骑自行车，路过一个十字路口，红灯亮了，我不顾一切冲过去。突然，“砰”的一声，我撞在一辆汽车的车尾上。随后，我便狗啃泥巴，重重地摔在地上。脸被地板擦烂了，鲜血直流。虽然后来康复得好，但是我的脸上留下了一个难看的疤痕。每当照镜子时看到这个疤痕，我就后悔不已。

看了这次的《中小学生安全教育》后，我强烈意识到：人的生命是宝贵的，生命只有一次，我们应该珍惜生命，善待生命。

视频观看小学科学心得体会精选篇六

科学是一门综合性的学科，它不仅能够拓宽我们的视野，增长我们的知识，还能培养我们的思维能力和实践操作能力。近期，我通过观看小学科学节目，进一步加深了对科学的认识，同时也收获了一些宝贵的心得体会。

首先，观看小学科学节目不仅丰富了我的知识，也提高了我的学习兴趣。在节目中，我了解到了许多之前未曾接触过的知识，比如生态系统的构成和相互关系，化学反应的原理等等。这些新知使我大开眼界，从而对学习产生了浓厚的兴趣。此外，观看小学科学节目，也让我更加深入地了解了一些我之前学过的知识，比如液体的浮力，电路的原理等等。通过观看这些节目，我的知识面得到了拓展，学习的兴趣也得到了激发。

其次，观看小学科学节目为我提供了运用知识的实践机会。科学是一门实践性很强的学科，掌握了知识之后，如何将其应用到实际中才是真正的学会。在节目中，我看到了许多有趣的实验，比如用电池和铜片制作简易的电池，利用石膏模具制作陶瓷器等等。这些实验简单易懂，而且可以在家里或学校中进行。通过亲自动手实践这些实验，我不仅更加深入地理解了知识点，还体会到了科学的乐趣，感受到了知识的神奇之处。

再次，观看小学科学节目培养了我的思维能力和动手能力。在观看节目的过程中，我经常需要进行思维逻辑的推理，从而理解其中的科学道理。比如，在分析气候变化的原因时，我需要结合自己已有的知识，进行推理和思考。这样的思维锻炼，使我学会了独立思考的能力，并且激发了我的好奇心和求知欲。同时，观看节目中的实践活动，也培养了我的动手能力和操作技能。在实践过程中，我需要认真观察实验现象，并合理地操作实验器材。通过这些实践，我的动手能力得到了提高，也让我更加熟练地应用知识。

最后，观看小学科学节目让我意识到科学与日常生活的密切关系。科学无处不在，它渗透到我们的日常生活中的方方面面。通过观看节目，我发现了科学知识在实际生活中的应用，比如用科学原理制作各种玩具，用科学知识解释自然现象等等。这让我意识到，科学不仅仅是一门学科，更是一种生活方式。只有将科学融入日常生活中，才能真正体味到科学的魅力和价值。

通过观看小学科学节目，我不仅丰富了知识，提高了学习兴趣，也学会了灵活运用知识和动手实践的能力。观看科学节目，让我更加深刻地认识到科学与日常生活的密切关系，从而培养了我对科学的热爱和追求。相信，在未来的学习和生活中，我会继续保持对科学的兴趣，不断追求科学的真理，做一个探索科学奥秘的小科学家！

视频观看小学科学心得体会精选篇七

近年来，随着科技的飞速发展，视频教材在小学教育中得到了广泛应用。视频教材以其直观、生动的展示方式，使学习变得更加轻松愉快。在我使用视频教材进行学习的过程中，我深深地感受到了视频教材的优势，并从中得到了不少启发和帮助。下面我将就这一主题，分享我在观看视频教材时的体会和心得。

首先，视频教材能够激发学习兴趣。传统的课本教育往往呈现出单调乏味的特点，而通过视频教材，学生们可以更直观地了解课程内容。视频中的动态画面、丰富的配乐以及各种形式的呈现方式，给课程注入了新的活力与魅力，让学生们产生了更大的兴趣。我记得，在观看一节关于生物的视频教材时，教师通过展示各种生动有趣的动物画面，以及解释它们的生态习性和环境适应能力，使我们仿佛置身于大自然之中。这种形式的教学，让我对生物产生了较大的兴趣，也让我对课程内容有了更深入的理解。

其次，视频教材能够提升学习效果。相比于传统教材，在视频教材中，信息的传递更快速、直观。视频教材将丰富的图像、文字和声音整合在一起，使学生们更容易理解和记忆所学知识。我还记得曾观看过一节数学的视频教材，在这个教学视频中，教师采用动画的方式演示了几何图形的特点和性质。通过这种直观的展示，我不仅容易明白图形的形状和特征，而且能够轻松运用这些知识进行解题。我感受到，视频教材的使用不仅提高了学习效果，也为我们提供了更多实践的机会，帮助我们巩固和应用所学的知识。

再次，视频教材能够激发学生的创造力和想象力。视频教材通过各种形式的展示和创造，引发学生的思考和想象。在观看一节关于物理的视频教材时，教师通过实验和动画演示，展示了物理原理的应用和实际运用情景。这激发了我的兴趣，使我产生了进一步探索和思考的欲望，也激发了我的创造力。在完成相关的实验时，我能够利用自己的想象和创造力，设计和改进实验步骤，从而更好地理解和掌握物理知识。我相信，通过这种方式，视频教材能够更好地激发学生的学习兴趣和创造力。

此外，通过使用视频教材，学生可以更好地理解并尊重不同的文化和价值观。视频教材能够将不同地区和民族的教育和文化带到课堂上。在观看一节关于世界历史的视频教材时，我了解到了不同文明的兴衰和文化的传承。通过展示不同文化的艺术品、建筑和文化传统，我发现每个民族都有其独特的传统和价值观。这样的学习经历使我更加尊重和理解不同的文化，并且学会了以开放和包容的心态去看待新的事物。

总结起来，观看小学视频教材给了我许多不同的体会和收获。视频教材激发了我的学习兴趣，提高了我的学习效果，引发了我的创造力和想象力，同时也让我更加尊重和理解不同的文化。因此，我相信，在今后的学习中，视频教材将会继续发挥其重要的作用，帮助我们更好地掌握知识，培养我们的创造力和创新思维，为我们的未来打下坚实的基础。

视频观看小学科学心得体会精选篇八

视频观看已经成为了现代人获取知识的一种重要方式，尤其是对于学生来说。作为一名小学生，我也喜欢通过观看科学类的视频来学习知识。在观看过程中，我经历了困惑、探索和收获的过程，对小学科学也有了更加深刻的理解和体会。在接下来的文章中，我将分享我观看小学科学视频的心得体会。

首先，我发现观看科学视频可以激发我对知识的兴趣。在课堂上，老师通常是以书本和幻灯片来进行教学。尽管老师讲解得再生动有趣，但是仍然难免有些枯燥无味。而通过观看科学视频，我可以看到真实而有趣的实验过程，听到有趣的科学故事，这让我对科学产生了更加浓厚的兴趣。有一次，我在视频中看到一个火车模型的实验，通过修改不同的参数，模拟出了飞快的火车和缓慢的火车。这个实验让我惊叹，我决定在家里也进行一次类似的实验，最终成功模拟出不同速度的火车。从这次经历中，我真切地感受到了科学的魅力，也更加渴望去探索更多的科学知识。

其次，观看科学视频还可以帮助我更好地理解和记忆知识。视频中的图像和声音可以激发我的多种感官，让我更加全面地了解知识。同时，视频中的演示和实验可以让我直观地观察到科学现象，帮助我更好地理解抽象的概念。比如，我在视频中看到了关于太阳的实验，通过实验可以看到太阳的光线是往直线传播的，并且可以通过透镜把光线集中起来。这让我对太阳和阳光的认识更加深刻，也更容易记住这些知识。通过观看科学视频，我的学习效果也显著提高了。

另外，观看科学视频也让我学会了如何从中获取有用的信息。当我第一次接触科学视频时，我会不可避免地陷入迷惑和困惑之中。有时候视频中的内容过于复杂，我无法理解全部内容。但是逐渐地，我学会了将视频中的信息分为主要和次要，筛选出对我来说最有意义的部分。我会关注视频的引言和结尾，因为这部分通常是最重要的内容。我还会关注视频的关键词和图表，这些可以帮助我更好地理解和记忆知识。通过一点一滴的积累，我现在已经可以更加熟练地从科学视频中获取知识了。

最后，观看科学视频也提高了我对科学的思考能力。视频中通常会提出一些问题，要求观众进行思考和探索。这种互动的学习方式让我更加主动地参与到学习中来。有一次，我在视频中学到了关于火焰的知识，视频中提出了一个问题，为什么用火机点燃的火焰会往上升？我开始思考这个问题，然后进行实验，最终得出结论是因为热气会往上升。通过这个过程，我不仅学到了科学知识，还学会了用科学的方式思考问题。这种思考方式对于我的学习和未来的发展都有很大的帮助。

总结起来，通过观看小学科学视频，我激发了对知识的兴趣，更好地理解和记忆了科学的知识，学会了从视频中获取有用的信息，同时提高了自己的思考能力。我相信，在未来的学习中，我会继续喜欢通过观看科学视频来学习知识，并且运用到实际中去，不断探索科学的奥秘。

视频观看小学科学心得体会精选篇九

近年来，随着科技的不断发展，视频教材在小学教育中的应用日益普及。作为一种全新的教学手段，视频教材有着众多的优点，可以帮助学生更好地理解知识，激发他们的学习兴趣。在我初中二年级时，我们班上开始引入视频教材，我作为当时的学生代表之一，一直积极参与其中。通过观看视频教材，我不仅学到了更多的知识，还取得了显著的提高。下面，我将从借助视听、增强理解、激发兴趣、提高学习效果以及培养自学能力五个方面，分享我对观看视频教材的心得体会。

首先，观看视频教材能够借助视听方式，使学生更加直观地了解知识。相比于传统的教学方式，视频教材可以用声音和图像展示知识点，让学生听到、看到并记住。例如，在学习英语时，我们通过观看英语视频教材，能听到标准的英语发音，看到英语单词的实际使用场景，这样我们就能更加直观地理解和记忆英语知识。长此以往，我们的英语听力和口语能力也得到了很大的提升。

其次，观看视频教材可以增强学生对知识的理解。在传统的教学中，老师通常只能通过语言文字来讲解，而视频教材则能够通过实例、案例等形式展示知识，使学生更加深入地理解。例如，在学习奥运会相关知识时，我们通过观看奥运会各项比赛的视频，可以清晰地看到选手们在比赛中的表现，了解各项比赛规则和技巧，这样我们对奥运会的了解也更加全面和深入。

此外，观看视频教材还能够激发学生的学习兴趣。视频教材通常采用生动有趣的方式展示知识，例如动画、音乐、游戏等元素的加入，使整个学习过程变得更加有趣和有趣。例如，在学习数学时，我们通过观看数学视频教材，经常会看到一些有趣的数学游戏和解谜题，这样我们对数学产生的兴趣逐渐增加，对学习也更加主动和积极。

此外，观看视频教材能够提高学习效果。视频教材具有图像、声音等多种元素，能够给学生带来更加全面和丰富的学习体验。同时，视频教材通常包含更多的案例和实例，可以帮助学生更好地理解和应用知识。例如，在学习科学时，我们通过观看科学实验视频，不仅可以看到实验过程，还可以观察到实验结果，这样我们对知识的掌握和应用也更加深入和具体。

最后，观看视频教材有助于培养学生的自学能力。视频教材通常以模块化的形式出现，学生可以根据自己的需求和进度进行选择观看。这种自主性的学习方式，能够培养学生的学习计划和自我管理能力，提高他们的自学能力。在观看视频教材的过程中，我逐渐形成了自己的学习方法和学习习惯，这对我后来的学习也带来了很大的帮助。

总的来说，观看视频教材对小学生的学习和成长有着重要的促进作用。无论是借助视听、增强理解，激发兴趣，提高学习效果，还是培养自学能力，视频教材都能够发挥独特的优势。希望在未来的教育中，越来越多的小学生可以通过观看视频教材，获得更好的学习效果和学习体验。

视频观看小学科学心得体会精选篇十

闪现在我眼前的是亲人们凄惨的神情，无助的哭喊，究竟是什么让他们如此伤悲呢?是风驰电掣的速度，是醉意朦胧的眼睛以及极度疲劳的瞌睡和惨不忍睹的车祸现场……没错，这就是交通安全影碟中一些悲惨的.画面。眼泪一滴滴的掉下来，为那些不幸在车祸中丧生的人、为他们悲痛欲绝的亲人、也为不停地提醒仍不停发生的车祸。

汽车是现代城市里一道独特的风景线，它代表著文明与繁荣;可是却也象征著痛苦和死亡。据了解，20年1至6月全国共发生道路交通事故事190270起，造成41933人死亡、221838人受伤，直接财产损失7.1亿元。其中广东省2006年1月至9月共发生交通事故42539起、死亡6461人、受伤51786人，直接经济损失1.29亿元。面对一串串黑色沉重的数字，你意识到问题的严重性了吗?人们总是说要珍惜生命，可是对自己最熟悉的东西却总是如此马虎。车祸使生命不能承受之重，一次小小的疏忽都可能令生命不复存在。人的生命只有一次，当我们再去追悔时已经太迟，任何违章的行为都是对生命的亵渎。

珍惜生命，这四个字对活著的人才有意义或许说对死里逃生的人有著更切身的意义，可是为什么还有那么多的人心存侥幸，置交通安全规则不顾而最终酿成惨剧呢?我们无法忘记车祸现场触目惊心的血泊以及遇难者家属哀戚的神情，更无法忘却那个坐在蓝球里的小女孩。古人李白曾有诗曰：……但见泪痕湿，不知心恨谁?对于车祸中遇难的家属来说又此能是一个恨与痛?所有的一切都让我的心深受震撼，生命如此脆弱!