最新教育手机管理条例心得体会如何写(汇总8篇)

通过心得体会的总结，可以形成更加系统和深入的思考。写心得体会时，可以结合自己的独特观点和感悟来展开论述。下面是一些心得体会的范文案例，希望能够给大家带来一些灵感和思考。

教育手机管理条例心得体会如何写篇一

作为一个老师，教育培养人才是我们的职责所在。从教育的角度出发，我们是为了让每一个学生都有机会接受良好的教育，让尽可能多的优秀人才的花前月下、荣归故里，这是作为一名教师不变的初心。

第二段：坚守初心的意义。

在任何一个时代，教育都是最为重要的事情之一。教育不仅教授知识，更重要的是塑造人格。我们作为一名优秀的老师，不能仅仅拘泥于“教书育人”的职责，而是要更加关注学生成长的方方面面，着力培养良好的思想品质和人生观念，让学生能够感受到教育的价值，从而在今后的人生道路上信心满满地走下去。

第三段：如何做到忘记初心。

当我们成为老师时，我们就应该开始思考我们的教育初心，探究我们的课程是否符合学生的需求，是否能够满足他们的需求。提高教学的质量是老师不断努力的目标，我们或许可以通过多种方法来做到这一点，例如，发现学生在哪些方面比较薄弱，针对其特点制定教学方案，这样有助于提高学生的学习效率和兴趣，同时也能够提高老师的教学质量。

为了不忘教育初心，我们需要具备多种思维方式。我们应该努力了解学生的心理和需求，关注学生的成长，关注他们的学习过程，与学生建立良好的沟通和信任，让学生感受到我们的关注和关心。同时，我们也应该不断地学习和进步，了解新的教育理念和方法，着力提高自己的教学水平，不断地挑战自己，让自己真正成为一名优秀的老师。

第五段：结论。

当今社会，教育的发展越来越快速，同样的事情已经变得面目全非。然而，作为一名教育工作者，我们不应该忘记自己的初心，我们应该不断努力和进步，为学生提供最好的教育服务，让他们受益终身。尽管在某些时候，我们可能会面对各种困难和挑战，但我们必须坚持对自己的教育初心不变的坚守，在这个道路上走得更加艰难才能取得更好的效果。

教育手机管理条例心得体会如何写篇二

“教师的使命就是点燃学生心中的火炬。”对于每一位老师，初心始终是最重要的，但是在日复一日的教学中，初心不可避免的会被一些外界的事物所冲淡。然而，好的老师从不会忘记初心，他们会不断反思、提升自我，将初心融入到教学之中。

第二段：初心就是为了学生。

对于初心，好的老师们始终认为，教育的意义就在于学生，自己能够让学生学到知识、获得帮助就是最大的满足。因此，初心就是让学生获得更好的教育，让他们能够成为更好的人。

第三段：初心需要不断的提升。

初心并不是一成不变的，随着时间的推移，初心是否还存在需要实际行动证明。好的老师们会不断地关注自己的教学，调整方式，涵携自我，不断向更高的目标努力。

第四段：初心体现在教学中的细节。

在教学中，初心的体现就在于教学的细节上，比如参与学生的生活，关注学生的成长，设身处地地为学生着想。好的老师们不会让任何一个孩子因为自己的冷漠而放弃前进，他们始终是学生最坚强的后盾。

第五段：结论。

无论是课堂上还是生活中的点滴，好的老师们都在用自己的初心，来让每一个学生都有机会成长。对于那些坚守初心的老师来说，教育的每一步都充满了期待和希望，他们的信念和奉献成为了学生信心的支撑点，也为我们展现了作为老师的最高标准。

教育手机管理条例心得体会如何写篇三

“不忘初心，方得始终”，最近这句话在教育界里频繁出现。这是因为作为老师，不忘初心至关重要。初心是指做事的初衷，即记忆中最初的动力和信念。而一旦找到了初心，就应该坚守下去，专注、不懈地追寻。本文将会分享一些老师的心得体会，让大家了解到更多的不忘初心的意义和经验。

第二段：初心对教师而言的重要性。

作为老师，初心是我们的灯塔，引导我们前行，激发无穷动力。教师必须要想明白自己为什么会选择这一行，然后和初心保持一致。初心是昂扬斗志，也是持之以恒的信念。如果每个教师都能够坚持初心，就能够保证教学工作朝着正确的方向前进。

第三段：老师们不忘初心的方法。

不忘初心不是一蹴而就的，需要老师们付出更多。保持初心的方法很多，例如常看学生的作品，听他们的留言，寻找能够激励学生的机会，关爱学生的心灵等等。不管是拿出优秀作品还是激励学生，这些都可以让老师们始终保持初心，坚定前行。

总体而言，保持初心的老师通常是学生心中最令人信任的老师，而且也更容易由学生喜爱。因为他们相信自己的老师总是能够保持初心，为学生做到更好，让他们成为更好的人。一位不忘初心的老师提供最好的教育实践和思路，而且也让学生更有信心前往未来。

第五段：结束语。

在教育之路上，坚守初心是必不可少的。不管我们教了多少年，或者教什么课程，找到对待学生的初心并保持初心和信念，将会让我们成为人格更完备的教育者，也必定会带来更好的教育效果。因此，让我们一起携手并进，保持初心，为教育事业做出更大的贡献。

教育手机管理条例心得体会如何写篇四

幼教老师是一份充满挑战和责任的职业，他们承担着培育下一代的重要工作。然而，在繁忙的教育工作中，幼教老师也会遇到各种困境和压力。而在这一切中，对于幼教老师来说，不忘初心是他们坚守的底线。本文将探讨幼教老师如何不忘初心，成为孩子们最亲密的知己。

第二段：坚守教育理念。

幼教老师不忘初心的第一步，就是要坚守自己的教育理念。每一个幼教老师都应该有自己的教育信仰和价值观，明确自己对幼儿教育的追求和目标。无论是培养孩子的思维能力、情感素质还是社交能力，幼教老师都应该始终如一地坚持，并把这种理念转化为实际行动。只有这样，才能在教育过程中给予孩子正确的引导和帮助。

第三段：关注每一个孩子。

幼教老师不忘初心的另一个重要方面，是关注每一个孩子的成长。在一个班级中有各种各样的孩子，他们个性不同，家庭背景各异。作为幼教老师，必须注重了解每一个孩子的需求和特点，并根据不同孩子的差异制定个性化的教育方案。只有真正关心和关注每一个孩子，才能在教育过程中真正发挥自己的作用，帮助他们在成长中找到真正适合自己的路径。

第四段：与家长建立良好合作关系。

幼教老师不忘初心的另一个关键是与家长建立良好的合作关系。幼儿教育不仅需要学校和老师的努力，也需要家庭和家长的参与。家长是孩子成长的第一教师，他们对孩子的教育也起着至关重要的作用。因此，幼教老师要积极主动地与家长沟通交流，了解家庭情况和孩子在家中的表现。同时，也要耐心倾听和接受家长的意见和建议，共同为孩子的成长和发展而努力。

第五段：不断提升专业素养。

作为幼教老师，不忘初心意味着要不断提升自己的专业素养。幼儿教育是一个多层次、多任务的工作，幼教老师需要具备丰富的知识和技能。因此，幼教老师应该积极参加教育培训和专业学习，不断拓展自己的知识面和教育方法。只有不断提升专业素养，才能更好地适应教育的变革和孩子成长的需求。同时，也能更好地为孩子和家长提供优质的教育服务。

结尾：

幼教老师肩负着培育下一代的重要使命，他们的职责不仅是传授知识，更是培养孩子的品德和社交能力。在充满挑战和压力的教育工作中，幼教老师要时刻不忘初心，坚守教育理念，关注每一个孩子，与家长建立良好合作关系，不断提升自己的专业素养。只有如此，才能真正成为孩子们最亲密的知己，帮助他们健康快乐地成长。

教育手机管理条例心得体会如何写篇五

老师是社会的守护者，教育的传承者。他们始终不忘初心，秉承着为学生成长发展的信念，默默无闻地奉献着。本文从老师的不忘初心的经历和心得体会入手，阐述老师们的责任以及他们的职业精神。

二、老师的责任感。

成为一名老师，责任感是第一要素。首先，老师要有严格的学科知识和教育知识背景，以有效传递学科和教育的信息。其次，老师必须倾听、认同并满足每一个学生的需求，以便帮助学生快速达到教学目标，并发掘学生的潜能。第三，老师必须为学生树立榜样，让学生认识到学习的重要性，培养出一个好的品格和良好的处世态度。

三、老师的职业精神。

老师的职业精神是一种教育责任感。在教育岗位上，老师必须时刻坚守自己的职业操守，不断保鲜教育品质，深入挖掘学生的“各扬轻重”的优势，并帮助他们更好地实现自己的大有作为。同时，老师还要注重不断提高自己的综合素质和教学技能，用更加直观和生动的方式传授知识，用更有利的方式和手段培养学生的综合能力，以实现教育任务的落地和实现教育目标。

“不忘初心”的老师，是那些在教育事业中从不妥协的人。尽管他们面对复杂多样的教育任务和面对着日趋复杂的教育环境，他们仍然坚持自己的初心，这正是其职业责任和使命的延伸。他们的动力来源于对学生善良的关怀，对学生和国家未来的信心，对教育事业的真正爱和热情。在教育教学过程中，老师们时刻保持一个独特的教育文化，这是一种积淀与传承，一种长久以来的习惯和传统。

五、结论。

老师在教育教学过程中扮演着至关重要的角色。他们始终坚定自己的初心，始终把学生放在心底，把他们的成长和发展放在第一位。老师们不断以高尚的职业精神和责任感，在学生中建立起信任和互动，更好地发挥着教育的价值。无论是如何变化，他们始终坚守初心、秉承初衷，最终实现了教育事业的繁荣与发展，成为了教育事业长久的支撑力量。

教育手机管理条例心得体会如何写篇六

教育是人类社会的重要基石之一，而教育的核心是教师。他们是传递知识的使者，是塑造人格的引领者，是激发潜力的带头人。然而，在现实社会中，教育的需求日益增加，而教师的身份却常常被低估和忽视。而那些真正关注教育事业、热爱教育事业，并始终不忘初心的老师才能真正实现课程教学质量的提高。本文将围绕“不忘初心的老师们心得体会”主题展开讨论。

第二段：认识初心。

在教育事业中，所有老师都有一个共同的初心——关注学生的成长。这个初心包含了对学生未来发展的关注和关心，以及对自身教学质量的责任和担当。教育并不是一份轻松的工作，因为每一位学生的生长过程中都面临着不同的挑战和问题。在这种情况下，不忘初心是教师必须具备的一个素质。

第三段：如何坚守初心。

一位不忘初心的教师，首先要做到的是尊重学生，理解学生。因为每一个学生都是独立的个体，他们的性格、喜好和生长环境都不尽相同。当我们意识到这一点之后，就会更加重视和关注学生成长的每一个细节。同时，教师不能够满足于现有的教学方式和成就，应该不断地学习和进步，以更好地满足学生和社会对教育的需求。

不忘初心的老师们不仅仅是传递知识的工具，更是一个重要的社会责任。因为教育是一个在时间、空间、环境和地域上都存在的社会任务。教育不仅仅关注个体的发展，更关注社会和国家的展望和发展。因此，教师应该具有一定的理念和思想，不仅仅是单纯的教学者，而是更应该成为一个社会关注点，成为一个社会变革的推动者。

第五段：结论。

在现代社会中，教师可以说是一份不可或缺的职业，而不忘初心则成为一份重要的素质。因此，我们应该在教师的职业生涯中，始终保持关注学生、重视自我发展的心态，不断汲取知识和经验，以更好地为学生成长提供帮助和指导。同时，教育不仅仅是一份工作，更是一份责任，我们应该每个人都积极地参与并关注教育事业，为未来的社会生活贡献自己的力量。

教育手机管理条例心得体会如何写篇七

教育是一个人的成长和发展的根基，老师是整个教育事业中至关重要的一环。当一名老师把自己的经验和知识传授给学生时，他扮演着一位师者的角色，他的职责不仅仅是传授知识，更是引导学生思考和成长。当一名老师能够不忘初心，专注于教育事业，他们的职业精神将会成为学生成长的最宝贵的源泉。

第二段：初心是什么？

当一名老师把自己的经验和知识传授给学生时，他的初心就是要让他们的未来变得更加光明和美好。为了实现这个目标，老师必须始终保持着对知识的热爱和对学生的关注。只有这样，老师才能真正地引导学生去寻找自己的人生方向，成为有品德、有思想的人。

在教育的领域中，一名老师的主要职责是把知识传授给学生。但是当一名老师真正的注重学生的学习，同时关注他们的兴趣和爱好时，他们就不再是一名单纯的传道者，而是成为了学生的引路人。当老师把学生的深层需求放在第一位时，他们就能让学生更加积极地参与学习，让他们愿意以积极正面的态度来面对生活。

当老师保持着初心时，他们会通过了解学生的需求去调整教学策略，创造具有创意的、有趣、有意义的学习方式。他们也会鼓励学生自我发掘、自我实现，让学生成为更自信的个体。同时，老师也会尽他们的所能去改善教育系统、教学资源和学生的生活环境。这些努力将会让学生获得更好的教育，老师也会成为全社会的尊重和仰慕的对象。

第五段：结尾。

在教育的领域中，有很多来自外界的压力和挑战。但是，当老师不忘初心，持之以恒地推进着教育事业时，他们就会发现自己的职业生涯变得更加有意义和有价值。在我的职业生涯中，我不仅仅是在成为一名传道者，更是在成为学生成长道路中的引路人。这是我作为一名教育工作者的荣誉，也是一种精神的贵族。

教育手机管理条例心得体会如何写篇八

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，要牢牢把握“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，牢牢把握深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想、锤炼忠诚干净担当的政治品格、团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗的根本任务，努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的具体目标，这里给大家分享一些学习心得，方便大家学习。

习近平总书记说：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。开展这次“不忘初心、牢记使命”主题教育，是党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署，对统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重大而深远的意义。

作为长期奋斗在教育一线的我便一直在思考：教师的初心是什么?

回顾自己至参加工作以来所有的经历，以及自己平时的所见所闻，渐渐明白了教师的初心便是为共产主义事业培养合格的建设者和接班人。共产主义事业，是我们每一个共产党人毕生追求的伟大事业，从小的方面说就是今天大家所追求的中国梦。

作为教师，谁都想自己所任教班级里的学生个个品学兼优，但事实上我们所面临的学生绝大部分均是普通人，他们成年以后，也就是社会主义事业建设者中的普通一员。所以，当他们在学习过程中有不良表现时，我们教师请尊重孩子的个体差异，不必过于紧张，更不必用成人的要求去约束孩子。毕竟“人无完人，金无赤足”，再者“龙生九子，性情各异”。当然，并不是说发现学生三观出现偏颇时，我们教师就放任不管。管，肯定要管，要科学、高效地去管，千万不能简单粗暴。我们在引导学生中，还要深挖学生种种不良表象背后的原因，找到了根本原因，才能对症下药，才能标本兼治。只有这样，我们教师才真正做到了静待花开。

当今世界，飞速发展，改革开放之初，各种思潮涌入国门。面对形式多样的诱惑，是有一些人忘记了自己的初心，导致在一小撮人中唯利主义、拜金主义盛行，又因蝴蝶效应，这些错误思潮的影响加倍扩大。

我们教师要坚守自己的本心，才能帮助学生树立正确的三观，让他们具有甄别是非的能力，学生心智成熟后，他们自身才会产生抗体，抵御各种病毒，他们自身才会具有自我调节与修复功能。这时我们才能大声的说：我们守住了初心!

教师是一门职业，却是一门及其特殊的职业。从事教师这份职业，如果单单为养家糊口或是锦衣玉食，都不是合格的老师。人类之所有不断发展，不外乎“学习”两个字。从有了教师职业开始，人类进步的脚步无疑大大加快，孩子们总能站在巨人的肩膀上眺望未来，世世代代生生不息。对于孩子的培养，党员教师无疑在教育教学中要发挥示范引领作用。为此，党员教师应做好四方面的储备：

一、“做好教师，要有理想信念。”

中国是中国共产党领导的社会主义国家，我们要实现全面小康、实现中华民族伟大复兴、实现中国梦，必须依靠德才兼备人才，人才需教师培养。党员教师在教师群体中首先要树立理想信念，把对马克思主义的信仰、新时期中国特色社会主义思想和教师的初心结合，牢记党员和教师的使命，为国为民输送实现中国梦的生力军。

二、“做好教师，要有道德情操。”

三、“做好教师，要有扎实学识。”

教师虽不一定要“学富五车，才高八斗”，但必须有扎实的学科知识，练就过硬的教育教学能力。好手艺才能出好的作品，有扎实学识的教师才能培养出国之栋梁。

四、“做好教师，要有仁爱之心。”

师者仁心，爱生如子却不足取。教师对学生的教育胜过父母对孩子教育的地方，是教师用自己专业的育人手段在关爱学生，悉心呵护着孩子的成长，没有溺爱和娇惯。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”这是古人对教师职业的理解。现在的教师，除了“传道、授业、解惑”这三项职能以外，每位教师要不忘教育初心，要秉承理想信念、大德高义、渊博学识，为国家、民族、社会培养合格公民和栋梁之才。

中国共产党人的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，那么“不忘初心”在教师尤其是党员教师的身上，又有着怎样的含义呢?我作为一名农村小学的党员教师，该如何不忘初心?下面谈谈自己对“不忘初心”的理解和认识。

一、一名不忘初心的教师，应该拥有对职业的敬畏之心。

一名不忘初心的教师，要时刻拥有一颗敬畏之心。心怀敬畏，既是一种人生态度，又是一种生活信念，心怀敬畏，方知行有所依，行有所止。教师是文明的传承者，一头挑着国家和民族的希望，一头挑着学生和家庭的幸福，职业虽然清贫，但使命崇高;工作虽然平凡，但意义重大。如果没有源自内心的热爱和坚守，只简单地把教师看成谋生的饭碗，职业倦怠就会如影随形，敬畏之心也就无从谈起。所以我们要心怀敬畏，视职业为事业，不断提升自己的学识和人格魅力，用新时代教育理念引领自己的教育旅程，锻造自己的教育意志，见证自己的成长。

二、一名不忘初心的教师，应该拥有对事业的追求之心。

一名不忘初心的教师，应该拥有对事业的追求之心，要追求高远境界。教师肩负着立德树人的重任，要有崇高的人生境界、高远的治学境界。我们要能静下心来思考，埋下头去做事，孜孜以求，奋发有为。学高为师，身正为范，我们既要以过硬的水平给予学生分数，改变学生和家庭的命运;又要以深刻的思想重建学生生命，助力学生感悟生活的真谛;更要以高尚人格影响学生一生，引领学生站在人类道德的高坡上。我们要矢志不渝、日益精进去做细学问、做深学问、做大学问，为学生成才提供强大的智力支撑。

三、一名不忘初心的教师，应该拥有对学生的仁爱之心。

一名不忘初心的教师，要拥有对学生的仁爱之心。爱是崇高伟大的，是教育力量的源泉，是教育成功的前提。没有爱的教育是苍白的。作为教师，要把我们的爱体现在平凡的工作中，体现在学生点滴的进步中。爱是体贴入微的。一个关切的眼神，一句温暖的话语，一次安慰的抚摸等等，都会让学生真切感受到来自家人般的浓浓亲情，真切感受到来自家庭般的暖暖爱意。爱是具体实在的。爱学生，不是一句空话。她应该落实在我们每一天的工作中，落实在工作的每一个环节中。多关注情感，多表扬鼓励，多积极暗示，多看亮点与进步，让学生有自我体验、自我痊愈的时空。

四、一名不忘初心的教师，应该拥有对浮华的淡泊之心。

“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”一名不忘初心的教师，要拥有对浮华的淡泊之心。要看淡名利。看淡名利是教师的为师立德之本。只有看淡名利，才能抵御外界的纷扰，才能坚守平凡的岗位，才能甘之如饴地潜心工作。唯有如此，我们才能教有所进、事有所成、业有所立。要理性超脱。理性是一种智慧，超脱是一种能力。“壁立千仞，无欲则刚”，只有对名利的理性超脱，我们才能真正去追求职业的幸福，实现人生的价值。

不忘初心，方得始终。在各种思潮相互激荡、各种文化交互融合、各种观念相互碰撞，浮躁、功利冲击着教育这片圣洁的沃土的当下，我们当敬畏事业，因为事业是我们当初的选择;追逐梦想，因为心若在，梦就在;淡泊明志，因为淡泊宁静，才能安心定神，远离浮华与骚动，追求没有功利而平等，崇尚回归自然而传统的根的教育，演绎一段好老师意义上的教育人生。

阅读了由习近平总书记主持的中共中央政治局研究部署的“不忘初心、牢记使命”主题教育，今年是中华人民共和国成立70周年，同时也是决战脱贫攻坚的重要之年。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，根本任务是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，锤炼忠诚干净担当的政治品格，团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗。这次主题教育要贯彻守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求，达到理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标。要将力戒形式主义、官僚主义作为主题教育重要内容，教育引导党员干部牢记党的宗旨，坚持实事求是的思想路线，树立正确政绩观，真抓实干，转变作风。要把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿全过程。

作为一名人民教师的初心是什么?我认为就是教书育人，把孩子教好，让孩子们能够健康的成长。如何践行这一初心，作为一名扎根基层的一线教师，首先是教会学生正确的世界观、人生观、价值观，即先成人后成才。小学生是一张白纸，将来会怎样这就需要老师的引导，在这张白纸上书写或浓墨重彩，或清新飘逸、或稳扎稳打，或......

孩子进入校园时我们就开始了创作：从坐姿、书写姿势到语言的组织、数感的建立数学思维的开启;到礼仪：对家长的、对长辈的、对朋友的礼貌;吃饭时、外出时、在公共场合时的礼节;到学习：学会正确的荣辱观、学会明辨是非、学会思考、学会阅读、学会动手动脑、学会计算、学会书写;到心灵的成长无不是老师的引导和陪伴。当今社会的发展新的问题随之而来，教师这一角色正发生着改变：不光是引导者，而且是心理调节师，还是父母。之所以有这样的转换，是因为留守儿童的产生。这就要求教师必须有更高的师德和更高尚的情操，把学生当做自己的孩子甚至超过自己的孩子来培养塑造。

习总书记也曾对我们广大教师提出做一个有“理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心”的好老师的要求，为广大教师健康成长指明了方向。而作为教师应带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立徳树人、教书育人的荣誉感和责任感。

有这样一段话：“在这个世界上，每个人都有一块必得由他自己耕种的土地”。一个人既要有梦想，更要有对梦想坚守到底、永不退缩的信念和勇气!

作为一名教师，爱才是初心。每一份事业都需要付出，每一种工作都有艰辛，不应该把抱怨挂在嘴边，不应该让悲情出现在脸上。尤其当我看到感动中国人物事迹时，我被深深地触动了。朱敏才和高级教师孙丽娜放弃北京安逸优越的退休生活，甘愿来到环境恶劣的西南边陲支教?我想是“大爱”，是“奉献”更是“信念”，也是那份不忘记初心的信念，让他们坚持无怨无悔的选择，因为这是他们的初心。

作为一名教师，育人才是使命。法国著名作家雨果曾说过:”花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”“十年树木，百年树人”,踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅",教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。把孩子培养成对于社会是有用的人，这是义不容辞的责任和义务，这就是教师神圣而光荣的使命。

“起始于辛劳，收归于平淡。”教师这职业从来都不会惊天动地，只能够润物无声;他们肩负的使命从来都被抬到太阳和灵魂的高度，但绝大多数一辈子辛勤工作的老师却绝无可能像太阳那样受到万人景仰，像灵魂那样令众生匍匐。可那又如何?日复一日、年复一年地为别人的孩子辛苦操劳，谁又能说这不是另一种伟大呢?当老师的，从来都是一个良心活。

作为一名教师，与时俱进，开拓创新方能开创教育的新局面。都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰，正所谓，问得那来清如许，为有源头活水来。

三尺讲台就是教师的教书育人舞台，是教师自我价值展现的闰土，是教师也是教师梦想起航的地方，作为新时代的人民教师，要不负青春的芳华，不忘初心，砥砺前行，践行教师神圣的使命——育人。