革命战争题材小说心得体会如何写 以革命战争为题材的小说(2篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

对于革命战争题材小说心得体会如何写一

和观看《革命者》的观众一样，过程中几次流泪。

为那个时代的中国同胞遭受的苦难感到心痛。那时候劳工不如骡子金贵，底层的劳苦大众是没有人权的，发生矿难得不到应有的补偿，十几岁的报童可以随意被外国人当街枪杀……

为那个时代牺牲生命来警醒民众的学生们感动。那时候的民众被欺压太久了，变得只愿意顺从甚至麻木，最先觉醒的青年学生们走上街头，敢于用生命去换中国的未来。如此，茶馆里看客发出幸好有这些学生的感慨。

那个时代无数的革命前辈们为了未来的祖国可期而抛头颅洒热血。面对军阀的枪和酷刑，他们守住了自己的信念，一杯酒，一会见，唱着共产国际的歌，献出了自己的生命，可歌可泣。

今日之中国，我辈无不为自己是中国人而感到自豪。

《革命者》讲述了1912年-1927年期间，以李大钊同志为代表的革命先烈们怀抱救国救民的赤子之心启发民智，带领大家走上革命之路。

本部影片中，李大钊是由张颂文来饰演，相比《觉醒年代》张桐饰演的李大钊，张版的李大钊先生更接地气，更柔软，常常为受苦受难的民众满含眼泪。

李大钊先生，常常被人称呼为守常先生，他给人的感觉是如沐春风，反抗成功之后，他会和工友们说谢谢，然后默默地消失在人海里，就像从来没出现过一样。在那个会读书认识字之人极其稀缺的时代，守常先生是北大的教授，是新青年的编辑，还曾留学海外，如此大才之人，却丝毫未有傲慢之气。

他期待孩子们都能去识字读书，扛起中国站起来的大旗。他喜欢和孩子们聊天，和学生们一起讨论未来，和他们成为朋友。遇见已经工作的报童阿晨，希望他可以好好工作以后送妹妹去读书，遇见澡堂里的小朋友大庆，希望可以为天下人去做事。

他和农民一起在秋天里收割，在平时的聊天谈话中，传播信仰，启发他们可以反抗起来；他和旷工工人同胞们一起反抗，为劳工争取利益，也为了以后的孩子们不再受那些屈辱。

他做事不为私心，一切为未来中国而服务。他不畏生死，团结上海所有的工人团体为报童的死讨要一个说法。那时候，工人团体如一盘散沙，只为了自己的利益行事，为此，他拜托工会的会长，给他一个小时即可。为此，他写抗议书，组织工人走上街头，最终行凶外国人被抓起来，大快人心。

守常先生，也是一个特别爱书和慷慨之人。

他，常常搜罗新书，书房里堆得满满当当，不舍得用吃过油条的手去摸书，怕会损坏。看到此处，我真是惭愧不已，常常是边看书边吃零食，怕不记得常常是这本书折下那本书折下。

还记得《觉醒年代》里，家人刚到北京，他答应带着孩子去吃北京烤鸭，因工友家里有急事，想也没想就把钱全给人家了，差点让孩子们大失所望。

《革命者》也有表现先生慷慨的场景。最难忘的是，那个大雨天，他给了一个男人几块钱。这个男人被人当作小偷，被人当街鞭打，一句“我不是小偷，我妹妹病得很严重”道出了不得已的世间苦。

先生被捕后，他选择用自己的死去唤醒民众，让青年后辈们觉醒，继续奋斗下去。在狱中，他尝遍了所有的酷刑，仍然不能使他放弃自己的信仰，慷慨赴死，自古就有。

选择赴死，不止先生一人，还有无数的革命先烈们。他们在行刑前，要被要求剃去头发，大家都待在一个屋子里，先生慢慢走进来，一句玩笑话，逗乐了大家，紧接着大家互相调侃来世的愿望，屋子里充满了笑声。

走上断头台，他告诉世人要心怀希望，要相信。

李大钊先生就像黑暗里的一束光，带给人们希望，给青年人指明了一条可救国救民之路。

他愿意充当黑暗与光明的中间人，即使被黑暗吞没，也没关系。

谢谢李大钊先生，谢谢无数革命先烈们。今天的中国已经站起来，你们期许的未来已来。

今日之中国来之不易，是无数革命者用生命换来的，希望我们要在新时代里学会珍惜，努力奋斗，为现代化强国贡献自己的一份力量。

对于革命战争题材小说心得体会如何写二

根据县党史学习教育办公室关于召开党史学习教育组织生活会的要求，会前，聚焦主题深入学习，坚持学深悟透，主要看“四个是否坚定，四个强不强”（理想信念是否坚定、“四个自信”强不强，看对党忠诚是否坚定、“两个维护”强不强，看责任担当是否坚定、斗争精神强不强，看自我革命是否坚定、自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力强不强），深入开展谈心谈话，广泛征求意见建议，对照查找自身存在的差距和不足，进行深刻剖析，明确了今后努力方向和整改措施。现将对照检查情况报告如下：

（一）看理想信念是否坚定、“四个自信”强不强方面

坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。而坚定的理想信念，必须建立在对马克思主义的深刻理解之上，建立在对历史规律的深刻把握之上。自己在理想信念是否坚定、“四个自信”强不强方面存在问题：

一是学不主动。参加集中学习多、落实计划要求多、被动听课摘录多，主动学习、深度思考欠缺，有实用主义、拿来主义倾向，没有逐字逐句、反复咀嚼读原著、学原文、悟原理。

二是学不刻苦。缺乏把理论武装当责任、当需求的自觉意识，缺乏挤和钻的刻苦精神，缺乏学深悟透的恒心韧劲，用心、用情、用功不够，有时紧时松、事忙学停的现象。

三是学不系统。对党的创新缺乏系统研究和深刻理解，多为提纲挈领地学、浅尝辄止地记，学习碎片化、零散化的问题客观存在，没有系统吃透思想体系、重要内涵和思想精髓。

四是学不致用。改造思想不够积极主动，没有真正内化为价值取向、思维素养、理念思路、工作方法。不善于运用政治的眼光、全局的头脑，分析思考现实问题、解决处置热点难题，在政治判断力、政治领悟力、政治执行力上还有短板。

五是对道路自信认识不深。只知道中国走社会主义道路，对中国特色社会主义道路理解不深。不能从本质上分清社会主义道路与资本主义道路的根本区别。

（二）看对党忠诚是否坚定、“两个维护”强不强方面

   是政治敏锐性有待加强。对新形势下如何更好地维护党的形象权威、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等思考研究不深，对意识形态领域的主要性、复杂性认识不够深刻，警惕性、敏锐性欠缺。犯颜直谏的勇气不够，忧谗畏讥的心理时而存在，“做人要实”不够到位。尤其是对一些自认为无关宏旨的事情，能够不管的就尽量不管，没有全心全意为人民服务的宗旨意识和公仆意识，没能立足群众需求思考问题。担当作风有所弱化。对标初心使命找差距，担当精神与使命意识还有一定差距，在急难险重的任务面前、在困难和挑战面前，日常习惯于固定思维与老套的工作方法，工作做实做细存在欠缺，提出的工作举措不能更好地适应经济社会发展新常态。纪律规矩有所弱化。党支部在“两个责任”和“一岗双责”的落实上仍有差距，对其重要性、必要性认识不足，有时碍于情面，疏于对党员干部的严格管理，谈心谈话不够深刻，效果不佳。

三、整改措施及努力方向

（一）突出“三个结合”，抓实学习整改。一是理论和实践相结合。深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九届六中全会精神，树牢“四个意识”，增强“四个自信”，坚决做到“两个维护”。加大调研力度，确保调研有针对性，提出的意见建议具有可操作性。二是集中学与自己学相结合。自觉克服工学矛盾，认真参加理论中心组学习，做到不请假、不早退。每天抽出专门时间开展自学，借助“学习强国”等载体，认真学习各项知识和技能，努力做到知行合一。三是“走出去”和“请进来”相结合。积极参加上级组织的各类学习培训活动，不断扩展视野、丰富知识面、提升思维层次。积极邀请上级领导、专家前来授课，提升自身和全体干部的综合素质。

（二）突出“三用三真”，抓好作风建设。一是用真心服务群众。牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，把到基层调研作为工作重点，全面了解基层存在的困难和问题。二是用真情开展工作。时刻保持昂扬向上的工作激情，“在位一天干好一天”，工作任务抓一件成一件，积极主动抓好人大工作的落实。三是用真格强化担当。强化责任意识，加强工作督查督办，推动个性工作决策部署落实落地。对工作中出现的问题敢于担当，真正担当。

（三）突出“三个坚守”，抓严廉洁自律。一是坚守政治纪律。严守政治纪律和政治规矩，自觉带头遵守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，养成遵守纪律规矩的自觉。二是坚守“一岗双责”。认真履行“一岗双责”党风廉政建设责任制，严格遵守中央“八项规定”等各项纪律，牢固树立带头遵守纪律、自觉接受监督的意识，主动厉行节约、反对铺张浪费。三是坚守净化生活。加强道德修养，追求积极向上的生活情趣，八小时内注重用学习充实自我，八小时外注重朋友圈交往。不因个人工作或生活上的困难向单位和领导提任何要求，自觉抵制他人各种带有目的性的关照和帮助，做到不为名、权、利所诱惑。