社会组织执法解读心得体会范文 社会组织执法解读心得体会范文大全(三篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得体会如何写吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

对于社会组织执法解读心得体会范文一

(一)学习文件精神，规范会议程序。2月18日，召开2018年度组织生活会会前学习，紧紧围绕深入学习贯彻党的十九大精神，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，集中学习了《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党支部工作条例(试行)》、《基层党组织组织生活会和民主评议党员教程》。让广大党员搞清楚、弄明白“三会一课”制度、民主生活会制度、组织生活会制度、民主评议党员制度、谈心谈话制度的规范要求。

(二)征求意见建议，认真查摆问题。会前，党支部面向全体党员发放征求意见表7份，班子成员之间开展谈心谈话，党支部书记与党员逐个开展谈心谈话，广泛征求意见建议。对征求到的意见建议，进行了认真梳理、汇总，建立问题清单。

(三)充分交流思想，营造良好氛围。召开支委会，会上深刻检查了党支部建设中存在的问题和班子成员在履职中存在的问题，支委们相互交流思想状况，敞开心扉深入谈心交心，相互征求自身存在的问题，开展了批评和自我批评，把问题谈实谈开，力争把问题解决在组织生活会前，为开好组织生活会营造了良好的氛围。

(四)撰写对照检查材料，保证会议质量。对照党章、紧紧围绕学习贯彻党的十九大精神，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，围绕提高党的建设质量和提升基层党组织组织力，结合工作实际，汇总征求意见建议和谈心谈话的情况，重点从发挥政治引领作用、贯彻落实上级党组织工作部署、定期开展党的组织生活、严格党员日常教育管理监督、联系服务群众、改进工作作风等6个方面深入剖析，重点查摆突出政治功能、落实组织制度、提升工作质量、提升组织能力方面存在的问题和差距，撰写了党支部对照检查材料。

(一)发挥政治引领作用：支部班子能够认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，认真按照要求积极参加“两学一做”学习教育，带头开展批评和自我批评，按时足额交纳党费。但还存在问题。如：谈心谈话制度落实不够到位，支部书记与班子成员之间谈心谈话，班子成员与党员之间谈心谈话不经常，谈思想比较少。

(二)贯彻落实上级党组织工作部署：xxx党支部执行中央和各级党委决策部署的态度是坚决的，行动是主动的，能够坚决贯彻落实中央和各级党委的各项决策部署，但在实际执行过程中，也还存在一些问题。如在落实中央和各级党委决策时，还存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象;还存在结合实际研究不够，站位不高、看的不远的问题，对党中央决策部署以及上级党组织决议决定理解不够透彻，没有从讲政治的高度去认识把握，没有从全局出发分毫不差地执行，部分工作落实上有打折扣现象。

(三)定期开展党的组织生活：严格落实全面从严治党主体责任，坚持“三会一课”制度、组织生活会制度、谈心谈话制度、民主评议党员制度、个人有关事项请示报告制度，严肃党内政治生活，严明党的政治纪律，发扬党内民主和保障党员权利，强化对权利运行的监督制约。但有时对党内政治生活准则落实情况的督促检查、问责机制的建立上，对党支部的日常管理上还需要进一步加强。

(四)严格党员日常教育管理监督：党支部严格党员日常教育管理，制定《xxx党支部“两学一做”制度化常态化方案》、《xxx党支部党员积分制管理》等实施方案。但党员教育管理工作还存在薄弱环节，党员教育培训缺乏新意。

(五)联系服务群众：有时艰苦朴素的奋斗精神弱化，为民服务的宗旨意识淡化，慢慢与群众拉开距离，出现了脱离群众的问题。

(六)改进工作作风：勇于担当的责任意识还不够，精神懈怠，组织观念、纪律意识、精神状态松弛，面对一些难事、苦事、见效慢的事和历史遗留问题，或多或少存在一些畏难情绪，一定程度上影响了工作推进效果。

(一)党性修养还不够强。支委成员多为老党员，认为自己受党培养教育多年，为党工作多年，学多学少，对自己理想信念不会有大的影响，遵守党的政治纪律肯定没有问题，放松了党性锻炼，以事务工作代替政治和党性锻炼，没有以高标准严格要求自身的一言一行，对自身要求放松了。

(二)价值观念存在偏差。忽视了对世界观、人生观和价值观的改造，导致价值观产生位移。在实际工作中，坚持真理，修正错误的勇气不足，解决群众根本问题的办法不多，对身边的一些错误行为，存在着“好人主义”和怕得罪人的思想。客观上，工作中的事务千头万绪，困难和矛盾层出不穷;主观上，扎实干事的劲头不足，改革创新的勇气不高，对自身要求放松了，考虑群众利益和全局利益少了，致使工作不深入。

(三)创新工作思路还不够开阔。xxx的大部分工作是经常性、重复性、事务性工作，因此形成按管理办事的思维定式，解放思想、与时俱进、开拓创新的意识还不够强。

(一)加强理论武装，坚定理想信念。在改进学风上下功夫，结合工作实际，不断加强对政治理论的学习，武装头脑，提高政治素养和综合知识素养，切实解决好世界观、人生观和价值观这个“总开关”问题。通过干部大会会议学、班子集中学、专题交流学、典型引导学、警示教育学、个人主动学等方式，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，在思想深处深刻认识政治理论学习和作风建设的重要性和紧迫性。班子成员要正确处理好学习与工作的关系，弘扬马克思主义的学风，向实践学习向群众学习，以增强解决实际问题的能力。

(二)坚持群众观点，践行党的宗旨。密切联系群众。始终保持清醒的头脑，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨。自觉根植群众观念。发挥党员干部的表率作用。

(三)转变工作作风，勇于责任担当。对照《党内监督条例》，约束班子成员的言行，把时间精力用在谋划工作上，用在为民服务上，时刻用先进典型事例激励自己，多奉献自己的力量，创造性地开展工作，遇到难题主动与领导同事沟通，攻克难关，努力提升自己的业务能力。坚守劳动工作纪律，杜绝庸懒散软和迟到早退行为。重视加强党员、干部、职工思想教育和党性教育锤炼，着力增强其岗位意识、责任意识、效率意识。健全完善系列工作制度，严格落实制度实施，强化制度约束、工作考评和责任追究，提高工作绩效。

对于社会组织执法解读心得体会范文二

根据党中央和省、市委有关开好“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会通知精神，结合自身思想和工作实际，深入查找了存在的突出问题，剖析了产生问题的思想根源。现将个人检视剖析情况汇报如下。

1.理论学习有收获。通过进一步系统学习，加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想的认同与认知，强化了共产党员守初心、担使命深刻内涵和重大意义的理解认识，坚定了作为党员领导干部守好初心、担好使命、抓好本职工作的强大决心和信心。

2.思想政治受洗礼。通过进一步系统学习，深刻认识到我们党的政治属性、执政使命和根本宗旨，进一步坚定了政治立场、明确了政治方向，增强了“四个意识”、坚定了“四个自信”、牢固了“两个维护”， 逐渐形成始终在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致的思想自觉、政治自觉和行动自觉。

3.干事创业敢担当。通过进一步系统学习，对习近平总书记所讲的“百年未有之大变局”有了更加清醒的认识，对我们党面临“四大风险”、“四大考验”的严峻复杂形势有了更为精准的理解，同时进一步了解掌握了当前全局客观存在的问题以及自身党性修养、能力素质、作风建设、履职尽责方面的差距和不足。

4.为民服务更积极。通过走一线、跑基层、查民生，对“为人民服务”的宗旨体会更加深刻，对“以人民为中心、矢志不渝艰苦奋斗”的方向更加明确，对“党领导干部表率带头作用的政治责任重担”更加积极承担。

5.清正廉洁保常态。通过学理论、学典型、学经验，对廉洁自律、廉洁从政准则了解更加明朗，对守好底线、筑好防线方面更加常态，在自重、自省、自警、自励方面更加积极。

1.增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面的问题，共有2个。

①党性意识方面的学习深度不够，往往是为了学习而学习，未弄深学懂导致在学以致用方面不强;

②在坚决执行党的基本路线表率上与党中央要求相比有差距。在工作实践中忠实地贯彻和执行党的基本路线，不折不扣地落实党中央重大决策部署要求，并以此对下级形成明确的规范和要求方面，作出表率、逐级带动的作用不强。

2.做到“不忘初心、牢记使命”方面的问题，共有2个。

③对工作中遇到的问题，还没有形成以马克思主义立场、观点、方法观察问题、分析问题、解决问题的自觉性;

④批评和自我批评没有形成常态，在平时的工作中还没有做到自觉应用、及时应用。

3.知敬畏、存戒惧、守底线方面的问题，共有2个。

⑤自身建设要求不够到位，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化;

⑥对某些不当言论的错误原理深入分析和思考不够，对其可能会造成的负面影响了解不够。

4.群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面的问题，共有2个。

⑦在赴基层考察、调研时与员工群众直接交流少，第一手资料掌握得不够充分。在新时代新征程上抓好群众工作的意识有待提高，没有彻底做到把群众路线贯穿到全部工作中去;

⑧系统完备、科学规范、有效管用、简便易行的选人用人制度机制还不够健全完善。

5.思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面的问题，共有5个。

⑨对坚持党性质宗旨的理解还不透彻，在党性分析活动中考虑不多、把握不细、对照不深、运用不够;

⑩对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的路线、方针、政策等满足于集体学习、课堂辅导，在自学上投入的精力不够、效果不理想;

⑪带头学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想缺乏坚韧的自觉性，满足于党委中心组理论学习和相关培训，引领广大党员开展学习的表率作用发挥不够;

⑫对落实上级单位的决策部署虽然能够全部作为本单位的工作安排，但其重点、节奏的把握还不够精准，落实过程中有时会有脱节的问题;

⑬随着年龄增长，拼搏奋斗、锐意进取精神有所减退，工作标准有所降低。

6.在坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化方面的问题,共有 1 个。

⑭存在当前中国特色社会主义制度、国家治理体系和治理能力已经很完善的想法。对中国特色社会主义事业不断发展，中国特色社会主义制度也需要不断完善认识不够。

以上问题中，已解决的有11个，具体为②③⑤⑥⑦⑨⑩⑪⑫⑬⑭，正在解决的有3个，具体为①④⑧。

7.需要说明的事项。

xxxxxxxx三、问题根源剖析

1.在思想方面，理想信念需要进一步增强。对于加强主观世界改造、加强党性修养、坚定理想信念，态度是积极的、立场是坚定的。但随着时间推移、环境改变，一定程度上放松了对个人主观世界的持续改造，思想上萌生了一些惰性，自我要求有所放松，自觉不自觉地产生了“歇口气、保平稳”的思想。

2.在政治方面，宗旨意识需要进一步筑牢。忙于处理日常事务性工作，直接深入基层一线、倾听真实呼声不够多，了解情况不够深入具体，导致一些工作部署和措施不能完全满足干部职工和群众需求，对干部职工的思想情绪、心理状况关注不够。处理群众来信来访反映的一般性诉求，转交有关部门或责成其他同志落实的多，亲自解决落实的少。

3.在作风方面，开拓进取精神需要进一步加强。面对**发展中的挑战和问题，我本人不敢有丝毫松懈，工作中能够做到勤勉敬业。但反思自己，在工作中注重抓大放小，容易造成对一些具体环节和细节的重要性关注还不够，一定程度上反映出精益求精的专业精神还不够;在把各项决策进一步细化为能够推动业务、加强管理的具体举措以及最终的实际效果方面，盯得还不够紧;在建立健全管服中心可持续发展的管理制度和长效机制方面，还需要投入更多的精力，以更大的韧劲做好研究部署和落实。

4.在能力方面，理论学习需要进一步深化。在学习上，我基本能够做到自己主动学、组织班子学、引导干部学、结合实际学，但在个人自学上抓得不够紧、坚持得不够好，有时存在现用现学的问题，往往只注重对习总书记讲话精神等文件政策的学习，没有在系统性、广泛性和主动性上下足功夫，在运用科学理论指导工作实践方面不能完全得心应手。

5.在廉政方面，纪律观念需要进一步强化。主观上认为自己入党多年，能够时刻保持对党的政治纪律、组织纪律、财经纪律的敬畏，严格遵守、不越红线，就是一个合格的共产党员了，没有严格按照“四讲四有”的标准来要求自己，有时会产生纪律松懈、观念淡化的情况。深刻反思自身，总的来说出现这些问题，还是没有严格按照一名合格党员的标准来规范自己的生活工作，对自身建设、自身要求有所放松。

针对对照检视出的问题，自己将本着有则改之、无则加勉的态度，着重从以下几个方面加以认真整改。

1.在“学”字上发力。持续强化思想理论武装，按照“学懂、弄通、做实”的要求，准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义，提升自己的理论水平、思维层次和工作能力，自觉在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。同时，紧密联系实际活学活用、统筹谋划，坚持把理论学习与自己的思想工作实际紧密结合，围绕解决问题最大程度地把所学的知识运用到实际工作中去。

2.在“做”字上创效。坚决克服“学归学、说归说、做归做”的现象，切实做到既要学得深更要做得好。一是进一步强化大局意识。坚决消除打折扣、搞变通、做选择的投机想法，确保上级决策部署不折不扣落到实处。二是进一步强化担当意识。面对**发展新形势，充分发挥主观能动性，破除“守成”思想，进一步转变观念、更新观念，主动研究新情况、新问题，大胆探索新思路，立足实际、创造性的开展工作。只要是符合上级政策的事、对xxx未来发展有利的事，即使困难再多、压力再大都要咬定牙关、坚定不移地抓下去。三是进一步强化民本意识。定期深入基层开展调查研究，主动到职工群众中去、到矛盾大的地方去、到工作打不开局面的地方去，面对面听取意见、点对点解决问题，切实把涉及基层职工群众的事办实办好。

3.在“严”字上立标。“令严方可以肃兵威，命重始足以整纲纪。”作为党组主要负责人，我将把“严”字作为干事履职的主基调，体现日常的一言一行、一举一动之中。一是在执行纪律上求严。严格自律，带头坚持从严律己，讲操守、重品行，严格遵守党章、“准则”“条例”等党纪党规。严格执行请示报告制度，凡事都坚持按制度办、按程序办、按规矩办。二是在工作作风上求严。带头执行“一线工作法”，全面推行“精细化管理”，坚决改变文件上作批示、电话里作指示的官僚主义和形式主义，对定下来的事坚定不移抓落实、抓推进，确保各项工作落地有声、流水到头。三是在廉洁自律上求严。严格执行中央八项规定精神和反“四风”各项规定，率先垂范严格自律。坚持执行好民主集中制，带头落实“双重组织”生活会制度，深化作风整治、强化担当精神。同时进一步加强对党员干部的监督管理，教育引导党员干部严守党的政治纪律和政治规矩。

以上对照检查可能还不够全面彻底，原因找的不一定准确、措施可能还不到位。在今后的工作中我将努力修身正己，全面提升素质能力，力争把xxx各项工作抓得更实、更细、更好。

对于社会组织执法解读心得体会范文三

近日利用课余时间，认真研读了《江苏省中小学管理规范》，《管理规范》集中体现了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等教育法律法规，明显突出了素质教育和师德教育，结合自己的工作实际，下面谈谈自己的一点学习感受。

《江苏省中小学管理规范》中第二条教师管理中，指出教师应尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益。这虽然是老生常谈的一句话，也是我们时时刻刻都要提醒教师(包括自己)的一句话，但在实际的教育教学过程中，总会有人打一些擦边球，甚至有过之而不及，前一阶段某小学的教训触目惊心。

经过批评和沟通，这些擦边球，越来越少，但还是有一些比较固执的教师耐不住性子，控制不好自己的脾气，调整不好自己的心态，而打擦边球，所以我们年级组在平时的管理过程中还要注意巡查的经常性和沟通的及时性。当然我们年级组除了要防止教师因急躁而触发高压线外，也要注意其他方面的沟通，如上一周，英语老师吉冬梅老师就因为学生不争气，始终达不到自己的要求，上课是非常着急，直接导致咽喉充血水肿而不能讲话。所以这方面也要引起我们的重视。

3月18日，小学教学规范化管理现场会在我校举行，我作为兼职教研员参加了会议。上午教育局领导为上学期抽测学科成绩突出的学校颁奖，会上对“双名”工程进行了安排与部署，几位校长代表介绍了本校教学与管理的经验。尹局长在会上做重要讲话，对与会教师提出了殷切的希望，指明了争做名师的工作方向。

下午，英语教学现场会在东一楼录播室举行，王淑静主任主持会议，我作为评委老师参与了教研活动。第三实验小学张银辉老师与滦州镇张坎小学王茜老师讲课，内容分别是六年级unit 2 last weekend a let’s talk和五年级unit 2 my favorite season a let’s talk，两位老师各具风格的展示给听课教师留下了深刻的印象，然后讲课教师针对自己的教学设计与目标达成情况进行教学反思。

在评课中，听课教师积极交流了自己的感受。在听课过程中我也感觉学到了很多，同时引发了我对对话教学课堂的深入思考。张银辉老师的这节对话课使“如何在语境中进行对话教学”能够看得见、摸得着。她的课思路清晰，设计巧妙，日常口语交际后直入文本，充分运用文本情景，运用光盘动画资源为学生创设真实的语言情景引导学生在情景中感知、理解语言;有效开发并运用课件制作日历，有效理解last weekend, this weekend和 next weekend，体会一般过去时态的语用功能;通过多样化操练方式巩固语言，运用学生熟知的微信聊天情景资源为学生创设语用情景，为语言运用起到示范作用;此外，张老师流畅的口语、与学生个性化的交流、各环节的精妙衔接及有效的活动设计非常值得借鉴。

最后王淑静主任与大家分享了参加“对话教学”培训的“全语言理论”教学理念：学习的过程从整体到部分;课堂以学生为中心;让学生看到意义和目的;给学生提供与人交流的机会;口头和笔头能力同步发展;对学生的能力充满信心并最大限度地发挥学生的潜能。

此次教学现场会教研活动有效地促进了学校间的交流与学习，使教师的教学能力在相互学习中得到提升。在以后的教学中我会进一步深入研读《英语课程标准》，阅读教学专业杂志，不断提升个人教学与研究能力，组织教研组开展教学研究活动，有效开发并运用现代化教学资源，提高课堂教学实效，培养学生的自主学习能力，形成自己的教学风格。

我在业余之时，认真学习了__，详细地了解了幼儿园的一日活动组织，细则中主要包含了幼儿从来园活动一直到离园活动的常规行为要求，教师的工作要求和对保育员的要求都非常的具体详细，让我们有了制定一日活动规范的依据与实施要求，在学习的同时也让我们进一步认识到了自己在组织一日活动中存在的不足之处。如以前我们注重集体活动的组织，忽略幼儿习惯的养成，生活环节随意性大，工作缺乏规范性和科学性。在一日活动常规实施细则学习中，我们深刻体会到：

一、幼儿一日生活常规的养成有助于学习习惯的形成。

幼儿园的一日活动主要包括：生活活动、教学活动、区域活动、户外活动等多种多样的活动。这都是些很多小的细节和工作，这些活动虽然微不足道，也不被大家所重视，但却是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺利开展不可缺少的重要环节。因此认真做好班级的生活常规管理活动让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为重要。如幼儿在午睡前自己整理衣物和鞋，午睡后整理被褥这些小事上，不仅可以锻炼幼儿的自理能力还能够让幼儿养成自己的事情自己做的好的生活习惯。

二、幼儿一日活动常规的要求规范了教师行为

孩子的模仿性强，老师为人师表，言行举止，行为习惯，都是孩子学习的榜样，所以我们老师在日常生活中一定要处处规范自己的言行举止，行为习惯，时时刻刻都做好孩子的表率。

《幼儿园一日活动指引》为幼儿园教师保育、教育工作的顺利开展提供了依据，保证了幼儿良好的作息规律，有利于培养幼儿良好的生活习惯和时间感、秩序感。

三、幼儿一日活动常规的培养有助于各种能力的发展

文件中指出：“适时组织幼儿进行交流分享，提升幼儿的活动经验，培养其解决问题的能力。”反思以前我组织的区域活动，活动结束时没有组织幼儿交流分享过，

通过此次学习我又习得了一个新经验。今后开展区域活动时，我会尝试引导幼儿进行交流分享，相信这会是一个积极、有效的学习途径，幼儿会在这个过程中主动进行建构，其多方面的能力会逐渐提高。

教学如同做人，都是一门艺术，要想做得更好，就要不断地学习。时代在飞速发展，作为一名教师，教育理念也应与时俱进。通过学习《山东省普通中小学管理基本规范》，感觉当今语文教学更加注重学生作为一个人的个性发展和语文的熏陶作用，而非一味强调语文知识结构的完成性和系统性，这对于发展学生各方面能力来讲，无疑是一件好事。通过学习《山东省普通中小学管理基本规范》，我体会颇深。

面对新教材，面对新的教学目标和评价体系，我们就有必要重新学习，甘当一名小学生。要认真领悟课程的新理念，区别课程标准与以往教学大纲的不同，吃透新教材的特点，重构新的教学体系。而不能自以为是，要不然在教学实践中只会“新瓶装旧酒”，或是“换汤不换药”而已。作为语文教师，不但要成为课堂教学中的主要载体，还有必要在新一轮的教学改革中充当教研的先锋。边教学，边研究，成为专家型，学者型的教师。同时在具体的语文教学中，还要注意充当不同的角色。既要当学生的教练员，又要当学生的陪练员，有时还是学生学习中的伙伴。应当说，在新课程标准下，对语文教师的要求是越来越高了。若是把握不好在教学中的位置，不能扮演好自己的角色，那只会失去方向，无所适从。

对于教学基本规范，我们也要理性的对待。我们就不能拘泥于传统，而裹足不前;但是，我们又不能急于冒进，要结合旧教材，结合传统教学法，构建“在实践中尝试，在反思中研究”的教学新模式。在每一天的具体教学实践中，不断的总结，不断的反思，从而得到不断的进步。教材资源的整合主要表现为语文教材内在知识结构的纵横交错，以及与其它学科、社会生活的联系。多年来，我们语文老师教学上习惯于“满堂灌”，用理性肢解人文性很强的文学作品，用理性肢解禁锢学生的审美评价想象;将一篇篇文质兼美的文章，将一个个互为联系的知识点，肢解得零离破碎，学习《山东省中小学教学基本规范》以后，在教科书的使用上，就要具备一种开放的理念。打破原来的照本宣科，提倡“用教科书教”，而不是“教教科书”，这是教学中的基本任务。再说语文课，也不一定就是局限于语文教材，应结合其它学习内容，拓宽学习资源。并且要结合生活，用于生活，真正做到学以致用。学习资源的整合是一个极为广泛的概念，它包括学习的方式、内容等方面。就学习的方式而言，有整体学习，合作学习，个人学习三种。传统的语文课堂是教师一言堂，是教师的独白，是一对多的单一交流，而忽视了其他几种学习方式。《山东省中小学教学基本规范》就是提倡研究性、探讨性、自主性的一种学习方式，主张师生、生生、人机等多种互动的学习方式，使学生在仅有的学习资源中获取最大限度的教学效益。

“随风潜入夜，润物细无声”，对孩子的教育不是一朝一夕的事情，需要我们的老师细心、耐心地教导、引领。学无止境，在以后的时间里，我会继续认真学习《山东省中小学教学基本规范》，对照基本规范的要求，反思自我，并找出差距，让先进的教育理念武装自己的头脑，指导自己的教育教学行为。