最新体育作业心得体会小学生精选(实用18篇)
- 上传日期:2023-11-19 17:46:19 |
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在这段时间里,我发现了自己的优势,并且有效利用了它们来取得更好的成绩。在写作过程中要注重细节的描写,以丰富和充实文章的内容。心得体会是我们在生活学习中,对所经历和感悟的一种总结和概括。如何写一篇较为完美的心得体会是我们在写作过程中所关注的重点。以下是小编为大家收集的心得体会范文,仅供参考,希望能给大家提供写作的灵感。
体育作业心得体会小学生精选篇一
新课程改革正在如火如荼的进行,有效备课、有效上课的基本理念已经被大多数老师所熟悉和认可,并在此基础上涌现了大批优秀的教学设计和优秀教学案例,然而有一个非常重要的领域却被不少教师所忽略,那就是有效作业设计。众所周知,作业是教学过程中的一个重要环节,它与课堂教学、课外活动一起构成了完整的.教学体系,有效的作业是有效课堂的延续与补充,它是巩固课堂所学知识,拓展思维空间,培养学生的创新能力的方法,它是检测教学目标是否有效达成的一种重要手段。201*年10月我有幸参加了省中小学有效作业设计与管理专题研讨会,通过会议学习我深刻认识到精心设计作业内容应该成为当今新课程改革的阶段有效教学活动中的一个重要环节。我认为作业设计应遵循以下几点。
一、针对性。
做什么事都要有目标,目标正确,才会少走弯路。因此,我们认为,设计作业内容应该根据教学目标,学生的学情,教学内容灵活设计作业,为学生“量身打造”作业,调动每一位学生学习的积极性,使其都能够进步,是我们教育的最终目的。
为了有效地达成教学目标,教师布置作业主要分三个阶段:预习作业、课中作业和课后作业。
预习作业主要是使学生能够简单的了解教学内容,课中作业是使学生进一步深入掌握知识,课后作业可对教学内容巩固加深。
从上述过程来看,无论是预习作业,还是课中作业,或是课后作业,都紧紧围绕本课教学目标来设计,而且每一项作业都尽可能地兼顾到学生的差异,从而拓宽了学习和运用的领域,使学生在完成作业的过程中综合素养得到训练和提高。
二、兴趣性。
传统教学中,常是老师布置作业学生独自去完成,学生处于被动接受的状态,而且他们做作业时,无交流可言,还缺乏情趣,长此以往,学生不由自主地将作业看成是一种负担,并逐渐产生望而生畏的情绪。其实,每个学生都有极强的创造欲和表现欲。要想让他们在生活中享受做作业的乐趣,首先我们教师自己要做个教学的有心人,精心设计作业的形式,使学生对作业产生一种亲近感,进而增强他们做作业的积极性和主动性。
兴趣的重要手段之一。这需要我们多联系身边的事物,将有趣的事物与作业有机的结合起来,便可提高学生对待学习的兴趣。如可以让学生自己动手制作教学工具,数学之中就可以制作球内接几何体,语文中在学习红楼梦中可以让学生动手制作贾府挂图等以利于进一步掌握知识。重视作业设计的趣味性,寓知识的学习和技能的训练于生动形象的趣味性练习之中。这样就“吊起”了学生的胃口,使学生一看作业的内容就想跃跃欲试,如此一来,学生主动参与的积极性就会高涨。这样不仅提高了学生的兴趣,同时让学生掌握了动手实践的能力还能强化记忆。毋庸置疑,让学生对着课本死记硬背效果难免差强人意。而通过培养学生的兴趣来合理有效地布置作业则能起到事半功倍的效果。
三、原则性。
作业设计的内容要体现以下原则:实践性原则,开放性原则,综合性原则,人文性原则。
实践性原则:课程标准指出:许多学科都是实践性很强的课程,应该让学生更多地直接接触材料,让学生在实践中运用知识,“盘活”知识,形成能力。而实践性作业,可将课堂教学与生活实际联系起来,使学生眼、口、手、脑并用,知、情、意、行统一,让学生在作业中有效地提升了能力,陶冶了情操。
开放性原则:对于开放性的学科,应根植于现实,面向世界,面向未来,要拓宽学习和运用的领域。教师在设计作业时,要立足于课本,着眼于课外,充分利用课内外资源培养学生的能力。如可以带学生去了解附近工厂生产的情况,利于帮助学生掌握化学知识,也可对近期的热点话题发表言论,提高学生的语言表达能力和政治认识能力……这种开放性作业,既培养了学生的听说读写能力,也让学生在实践中增长了才干。
综合性原则:《新课程标准》强调要“全面提高学生的素养”,要“拓宽学习和运用的领域,注重跨学科的学习,使学生在不同内容的相互交叉、渗透和整合中,开阔视野,提高学习效率,获得现代社会所需要的实践能力”。因此设计作业时,我们要注意各学科各种能力的综合。
人文性原则:新课程作业应体现学科人文性功能,除了注重知识和能力外,也应围绕情感态度和价值观进行精心设计,让学生在完成作业过程中得到情感熏陶、思想启迪、心灵感悟;让学生感受到师者的学识和修养,体验到民主的氛围、平等的交往、纯真的情趣和进步的快乐,促进学生心智的发展和人格的完善,使作业活动成为学生人文素养形成的重要载体。一句话,作业应将培养技能与人文文化融于一炉。
四、探索性。
面向未来的教学,应当从传统型向创新型转化,体现在作业设计上,即要求。
更多地注重培养学生的灵活运用能力,在运用中强化创新意识。当然,重现式的作业设计仍然是需要的,因为它仍符合学生学习认知规律,有助于材料的记忆、积累。但是在优化重现式作业的同时,更多地应当设计创新的作业,注重培养学生的创造力,这是时代的要求,对进一步提高训练功能有百利而无一害。作业的创新性,主要应体现在灵活运用材料来表现学生的自由思想和个人见解,注重培养思维的发散性、流畅性、灵活性和应变性,使学生在用语言反映思维的活动过程中,优化思维的创造性品质。
学生完成作业也是一种学习活动,而有效的学习活动不是单纯地依赖模仿与记忆,更是学生的动手实践、自主探索与合作交流,这样学生对知识、技能和思想才能真正理解和掌握,才能获得广泛的活动的经验。为此,在作业设计时,要根据教学的内容以及学生自身情况,设计一些以学生主动探索、实验、思考与合作为主的探索性作业,使学生在完成作业过程中成为一个问题的探索者。其主要形式有:
(1)观察作业。观察是思维的窗户,它可以帮助学生发现问题,发现事物的规律和本质。如:在旅游的时候,观察当地典型的植被,有助于自然带的学习。
(3)分层作业,针对性的调控作业难度,从而让每个学生在适合自己的作业中取得成功,促进学生差异发展。我个人认为网上提到的设计作业免写条策施也有可取之处。但是,这样一来,给检查作业带来了很大的不便,每天都有每天的教学任务,作业根本检查不完,怎样才能使作业更有效呢?这也是我们每个老师都在思索的一个问题。现在,在班级里,我让孩子们结对子,就是一个优秀的孩子和一个稍差的孩子结对子,换句话说,就是一对一的进行辅导,抓住课堂作业,及时发现不足,及时的解决。这段时间里,我发现,学习好的孩子责任感提高了,而稍差的孩子也有了进步,课堂作业有了明显的改善。
五、评价体系的多元性。
评价方式多元。我们打破了单一的分数、等级评价方式,采用了形式多样、内容活泼的评价,如短语评价、图标符号评价、语言评价、动作评价、表情评价等。另外,还通过展示、汇报、交流等方式来检查、评估作业。
分、正误分、修改分(有修改痕迹的可适当加分)等。
评价主体多元。实践中,我们将教师从唯一的评价主体中解放出来,将教师的评价、学生的自评与学生之间的互评结合起来,此外还请家长积极参与评价。
实行多样化的评价。这样做能较好地适应不同层次的学生,有效地激发他们学习的积极性,最大限度地拓展学习的空间,培养他们的创新精神和实践能力,发展个性,从而为学生的终身学习、终身发展打下良好的基础。
总之有效作业设计的策略要在研究教材,分析学情,依据课程标准的基础上布置作业。对所布置的作业,教师要先做,以便了解作业的深度和广度。另外,教师还要在不脱离学生实际知识水平的基础上考虑安排课内、课外作业,兼顾书面作业和实践性作业。要全局考虑,突出重点和难点。教师设计作业时,要找准主干知识,找准知识中蕴涵的思想方法,还要考虑本节内容在本单元、本章、本学期乃至整个学业知识系统的作用合理有效的设计作业。
体育作业心得体会小学生精选篇二
近年来,随着科技的进步和互联网的普及,网络课堂越来越受到学生们的欢迎和喜爱。然而,对于小学生来说,网课并非是他们过去面对的传统教学方式,特别是在体育课上。小学生网课体育课程的推出,给孩子们带来了新的学习方式和体验。下面我将通过个人的亲身经历,分享我对小学生网课体育的心得体会。
首先,网课体育课程给小学生提供了更加灵活的学习时间。在传统的体育课堂上,我们每周会有一节或者两节的体育课,时长一般在一小时到一个半小时之间。而在网课体育中,我们可以根据自己的时间安排和学习进度来选择适合自己的学习时间段。这样一来,我就可以更好地利用碎片化的时间,灵活地安排自己的学习时间,充分发挥自己的学习效率。不仅可以减少因等待而浪费的时间,还可以更好地调节自己的学习状态。
其次,网课体育课程让小学生们有机会自主探索和学习。传统的体育课上,老师通常会直接传授给我们一些基本的动作和运动技巧,然后让我们进行练习。但在网课体育中,老师们会引导我们通过观看视频、阅读资料等方式来主动学习,从而培养我们的自主学习能力和自我发现能力。例如,在学习跳绳时,老师会给我们展示一些跳绳的技巧视频和教学资料,然后让我们去尝试并给予指导。这样的学习方式不仅可以提高我们的学习兴趣,还可以培养我们的学习自信心。
再次,网课体育课程通过在线互动的方式,增强了小学生之间的交流与合作。在传统的体育课上,我们通常是在班级里进行集体活动,与同学们互动交流。而在网课体育中,我们可以通过在线视频会议等方式,与老师和其他同学进行实时的互动交流。在学习体操时,我们可以与同学们一起观看彼此的表演视频,并给予建议和鼓励。这不仅可以促进我们之间的友谊,还可以提高我们的团队合作意识和能力。
最后,网课体育课程提供了更多的学习资源和机会。在传统的体育课上,我们通常只能在教室或者操场上进行一些简单的体育活动。而在网课体育中,我们可以通过观看专业的体育比赛视频、阅读优秀的体育作品等方式,接触更多的体育知识和文化。同时,我们还可以参加线上的体育比赛、活动等,与其他学校和学生进行交流和竞赛。这样一来,我们不仅可以丰富自己的学习内容,还可以扩展自己的视野和多元化的学习机会。
总体而言,小学生网课体育课程是一种创新的学习方式,带给我们很多新颖的体验和机遇。通过灵活的时间安排、自主探索学习、在线互动交流以及丰富的学习资源,我们可以更好地提高自己的体育水平和综合素质。当然,网课体育也面临着一些挑战,如缺乏现场指导、缺乏体验感等。但只要我们能够积极调整自己的学习态度和方法,充分发挥网课体育的优势,相信我们会在这个新的学习环境中不断成长和进步。
体育作业心得体会小学生精选篇三
作为小学生体育委员,我有幸在过去一年参与了学校体育活动的筹备和组织工作。这段时间,我收获了很多经验和成长,也深切感受到了体育活动对同学们的影响和意义。今天,我想分享一下我担任体育委员的心得体会。
第二段:了解同学的需求,提供丰富多样的体育活动。
作为体育委员,我们首先要了解同学们的需求。在体育运动方面,同学们有着不同的兴趣和特长。因此,我们要做到多方面考虑,提供丰富多样的体育活动,满足大部分同学的需求。通过搜集同学们的意见和建议,我们组织了各类比赛,包括足球、篮球、跳绳等,让同学们在参与体育活动的过程中锻炼身体、展示才华。
第三段:培养同学们团队合作与竞争意识。
参与体育活动不仅仅是为了提高个人体能,更重要的是培养同学们的团队合作和竞争意识。作为体育委员,我们要引导同学们在比赛中培养合作精神。我们邀请同学们组成小组,一起讨论赛前战术,相互鼓励和支持,在比赛中共同努力。同时,我们在比赛结束后组织评选最佳队友和最有潜力选手等活动,鼓励同学们努力进步,争取更好的成绩。通过这样的培养,同学们学会了如何与他人合作,培养了竞争意识,并建立了深厚的友谊。
第四段:组织体育活动,提高同学们的体育水平。
参与体育委员的工作,我了解到组织体育活动不仅仅是为了同学们的娱乐和放松,更重要的是提高同学们的体育水平。在我们组织的各类训练和比赛中,同学们经过反复的练习和实践,不断提高技能和技巧。我们邀请学校的体育老师和专业教练来指导同学们,让他们不仅能够锻炼身体,还能够学到更多的知识。通过这样的努力,我看到了同学们在体育水平上的不断提高,更加有自信和动力去参与各类体育运动。
第五段:体育活动对同学们全面发展的积极影响。
通过一年的体育委员工作,我深刻认识到体育活动对同学们的全面发展有着积极的影响。除了提高体育水平外,体育活动还可以培养同学们的毅力和意志力,增强自信心。在比赛中,同学们会面对各种挑战和困难,但是只要他们坚持不懈,努力奋斗,就一定能够克服困难,获得成功。同时,体育活动也可以锻炼同学们的身体,增强体质,预防疾病。因此,我鼓励同学们要积极参与各类体育活动,通过体育锻炼来促进身心健康的发展。
总结:通过担任小学生体育委员的工作,我在组织体育活动、培养团队合作与竞争意识、提高同学们的体育水平及体育活动对同学们的全面发展等方面都有了很大的收获。这段经历不仅让我学到了很多,也为我今后的发展提供了宝贵的经验。我会继续努力,在体育委员的工作中发挥更大的作用,为同学们创造更多的机会和活动,提高他们的体育水平和身心健康发展。
体育作业心得体会小学生精选篇四
篮球是一项非常受欢迎的体育项目。最近,我在学校参加了小学生体育篮球课程,让我深刻地体验到了篮球的魅力。在篮球课上,我学到了很多东西,包括团队合作、准确投篮等。在这篇文章中,我将分享我在小学生体育篮球课中所得到的心得和体会。
第一段:篮球课程的目的。
篮球课是为了向学生介绍篮球这项运动,并让他们学习并熟悉相关规则和基本技能。更重要的是,篮球课程旨在培养学生之间的团队合作和友谊。在许多项目中,特别是在集体项目中,团队合作和沟通非常重要,这些也是我在篮球课中重点学习的内容。
第二段:篮球课上的操作技巧。
在课程中,我学习了许多操作技巧,比如持球、传球、接球、运球等等。其中,运筹帷幄是必不可少的技能。另外,我还学会了准确的投篮技巧。每个人都希望一球命中,但这仅仅只是一个终极目标。准确的投篮需要反复练习,从而形成肌肉记忆,这样就可以顺利投中篮框。
第三段:篮球课程的重要性。
此外,我还体会到篮球课程的重要性。篮球是一项需要团队合作的运动,而团队合作是协调个人之间的才能,达到一个共同的目标。在许多体育项目中,个人表现和成绩可能是最重要的,但在篮球中,团队合作是最重要的。因此,每个人都必须在团队中扮演重要的角色,为团队取得胜利做出贡献。
第四段:体育精神的体现。
在学习篮球的过程中,体育精神的体现是非常重要的。体育精神包括:公平、友谊、竞争、尊重、努力等等。在篮球课程中,我学习到了这些精神的体现,它们帮助我成为一个更好的队员和更好的人。特别是在竞争中,我们还需要尊重对手和自己。更重要的是,我们需要努力提升自己的能力,这样才能够成为我们内心所希望成为的人。
第五段:结论。
总之,在小学生体育篮球课程中,我学习到了许多技能和体育精神。这些体验在我的生活中对我很有帮助。这个过程让我更加了解篮球,也让我更好的认识了自己。特别是在团队合作和竞争中,我认识到了自己的不足和需要改进的地方。对我而言,篮球课程有着非常积极和重要的意义。
体育作业心得体会小学生精选篇五
作为小学生体育委员,近一年来我尽心尽力地履行职责,参与了很多体育活动和组织工作。通过这一年的努力,我深深体会到了做一个合格的小学生体育委员不仅要有良好的组织能力和责任心,还要有自我管理和团队合作的能力。下面就是我对这一年来经历的总结和体会。
首先,我意识到作为体育委员,我需要具备良好的组织能力。在体育活动的准备过程中,我要制定详细的计划,安排好教师和学生的时间,确保每项活动的顺利进行。例如,我们学校进行了一次大型的运动会,在组织过程中,我需要统筹安排各项细节,如场地的建设、设备的准备、参赛队伍的分组等。只有做到有条不紊地组织,才能保证活动的成功。
其次,我深刻认识到体育委员需要有强烈的责任心。在体育活动中,我需要带领班级同学们积极参与,确保每个人都能参与到活动中来。我要为班级同学们提供良好的体育环境,做好课间操的组织和指导工作,帮助同学们熟悉运动技能,提高体质素质。同时,我还要积极参与体育器材的维护工作,确保器材的完好和安全使用。只有有责任心地履行自己的职责,才能更好地服务同学们。
然后,我体会到了作为体育委员需要具备自我管理的能力。在日常的学习、生活中,我要严格要求自己,树立良好的榜样,做到先做人后做事。我要时刻保持积极向上的精神状态,努力学习,提高自己的综合素质。同时,我还要注意保持良好的生活习惯,合理安排时间,保证自己的身体健康。只有做到自我管理,才能更好地管理和帮助别人。
最后,我认识到作为体育委员,团队合作是非常重要的。在体育活动的过程中,我要与其他委员密切合作,共同完成各项工作。我们要相互支持,相互帮助,形成团队合力。在团队合作中,我也学到了与人沟通的重要性。我要与教师、同学们进行有效的沟通,了解他们的需求和反馈,提出改进和优化的建议。只有通过团队合作,才能更好地开展体育工作。
通过一年的实践和经历,我从中学到了很多,这也成为了我个人成长的过程。我明白了组织能力、责任心、自我管理和团队合作的重要性。作为小学生体育委员,我深深感受到了帮助他人、服务他人的快乐。我将继续努力,不断提高自己,在今后的工作中发挥更大的作用,为班级的体育事业做出更大的贡献。
体育作业心得体会小学生精选篇六
体育课是小学生每周必须参加的课程之一,是培养小学生身心健康发展的重要途径。在五年级这一年,我有了更多的运动经验,也更加深入地了解到了体育的重要性。下面就让我分享一下我在这一年里的体育心得和体会吧。
第二段:锻炼的重要性。
体育锻炼是保持健康、增强体质的重要方式。我们的身体需要运动,才能保持健康。在五年级的体育课上,老师对我们进行了很多有趣的运动训练,包括游泳、跑步、篮球、排球、足球等。这些运动训练不仅让我们更好地锻炼身体,还让我们更加了解运动的规律和技巧。
第三段:体育锻炼对心理的影响。
体育运动不仅对身体有益,还对心理有很大的帮助。在五年级,我们经常有一些比赛或者运动会,这些比赛让我们学会了合作、竞争、团结、进退有序等。在比赛过程中,我们要时刻注意自己的思想状态,保持良好的心态,才能更好地发挥自己的能力。
第四段:健康生活方式。
体育锻炼除了在体育课上进行以外,我们还可以在课余时间做一些有氧运动,如跑步、跳绳等。我们还要注意饮食健康,控制糖分和油脂的摄入,多喝水,保证身体的水分和营养供应。健康的生活方式让我们更加充满活力,积极向上,更有信心面对生活中的挑战。
第五段:结尾。
在这一年的体育学习中,我深刻体会到健康的身体和健康的心态对我们的生活是至关重要的。同时,体育锻炼让我们更好地锻炼了自己的身体,提升了个人运动技能水平,更多地了解了运动的乐趣。以后,在日常生活中,我也会积极参与各种运动活动,保持良好的身心状态,实现健康生活的目标。
体育作业心得体会小学生精选篇七
篮球是一项非常受欢迎的运动项目,不仅让人们S身体健康,而且能锻炼思维和团队协作能力。作为一名小学生,在体育篮球课上,我收获了很多,下面将为大家分享我的心得和体会。
第一段:课堂纪律要注意。
在参加篮球课程时,要注意课堂纪律,保持良好的表现。比如,要准时参加课程,并遵守教练的指导和规则。另外,在比赛过程中,应该遵守比赛规则,如不推挤对方,不用手去夺球等,要保持良好的体育道德。
第二段:娴熟的技巧是篮球的关键。
篮球运动技巧繁多,相信大家都非常清楚。在每节体育课时间中,我向来认真地听教练的讲解,认真理解并掌握各种技巧动作,努力练习,比如运球,投篮等动作。这样才能在赛场上得心应手,从而很好地发挥出个人水平,给团队带来胜利。
第三段:团队合作促进成功。
篮球是一项需要团队合作的运动项目,在团队合作中,每个人都有尽力的份,不能在自己身上造成任何压力。因此,在训练过程中,要与队友配合默契,形成良好的协作关系。只有团结并互相配合,才可以获得成功。
第四段:锻炼身体和强化信心。
篮球课程提高了学生的身体素质和协调能力。在课堂中,我们不仅练习篮球技巧,还进行了很多体能训练,如跳高、跑步和拉伸等。在锻炼身体的同时,我们也通过练习排除恐惧,并建立自信心,这是我们学习篮球的关键。
第五段:体育训练的意义。
总的来说,体育训练是非常有意义的。它不仅对我们的身体健康有好处,而且能锻炼我们的意志力和团队合作能力,从而促进我们的成长。在今后的学习生活和职业中,我们将不可避免地遇到挑战,学习篮球的过程为我们未来的成长提供了坚实的基础。
总结:通过这堂篮球课,我不仅拥有了许多技能,而且学会了如何成为一个团队成员。我相信,通过体育训练,在未来我们可以更好地面对生活的挑战。
体育作业心得体会小学生精选篇八
201*年我校数学教研组成员开展了《小学数学作业设计的有效性研究》,近一年的小课题研究结束了,一年来,通过对作业的有效性研究,使我收获颇多。
这项研究,主要目的在于通过自主研究,合作交流等多种方式完成贴近生活、新颖有趣、富于思考的开放性作业。促使学生整体素质的提高。使学生扎实、牢固地掌握小学数学的有关基础知识,并形成熟练地技能技巧,使学生对数学产生浓厚的兴趣,把作业变成愉快的活动。
我的收获:
通过小课题研究,学生对待作业的态度上起到了很大的转变,通过学生这一年来的作业情况,他们对数学逐渐产生了学习兴趣。并且,书面作业的减少,开放性作业的增多,使学生开阔了视野,拓展了思路。
1、设计趣味性作业,充分调动了学生的积极性。
小学生由于受年龄特点和认知水平的制约,动机兴趣当然就会直接影响学习活动,促使他们思维始终处于积极状态,产生强烈的求知欲。设计具有童趣和亲近性的作业,以激发学生的学习兴趣,使学生成为一个乐学者,有极大的学习热情和主动性。
2、设计生活化作业,让学生回归生活。
新《课程标准》指出:数学学习应从学生已有的经验和知识出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释和应用。
所以,在作业设计上,应把数学作业和学生的生活实际相结合,常布置一些与学生生活息息相关的作业。让所学的知识得到应用拓展与延伸。
3、设计探究性作业,创设自由创新的空间。
新课程倡导学生积极探究,获取信息,创新知识,培养分析、解决问题的能力。长期以来,人们往往把作业的功能定位于“知识的巩固”和“技能的强化上”,导致作业机械重复。为此,作业设计时,要根据教学内容设计一些以学生主动探索、实验、思考与合作为主的探索性作业。
我的困惑:
一直以来,都有一个困惑,就是如何设计层次性的作业,体现出学生的个性差异。
由于受天赋、家庭、教育等各方面的影响,学生之间的数学知识和数学能力的差异是客观存在的。如果让有差异的学生做无差异的作业,必然会造成一些学生“吃不饱”,一些学生“不够吃”的现象。因此,如何针对学生的个体差异设计不同的作业,是我们的教学面向全体学生,让不同的人在数学学习上得到不同的发展。还是我们的一个困惑和不足。
性作业,使其最大发挥作用,促数学教学质量全面提高的是我们的追求。
体育作业心得体会小学生精选篇九
体育是小学生身心发展中不可或缺的重要组成部分。在参与体育活动的过程中,学生们既锻炼了身体,培养了体质健康,又获得了丰富的团队合作和竞争意识。本文就小学生参与体育活动所获得的技能心得进行探讨。
篮球是小学生们非常热爱的运动项目。在学习篮球技能的过程中,我体会到了坚持和毅力的重要性。无论投篮、运球还是传球,都需要反复练习,多次失败后才能掌握技巧。随着不断的练习和努力,我的篮球技能逐渐提高,射门命中率大大增加了。除此之外,篮球还教会了我团队合作的重要性。在比赛中,与队友默契配合,传递球权,争取机会,实现篮下得分。通过比赛,我明白了团队的力量和合作的重要性。
足球是一个球队合作的项目,我通过学习足球技能懂得了团队协作的重要性。足球需要队员之间的默契和配合,只有合作才能在场上实现胜利。在学习足球技能的过程中,我更加注重与队友的配合和传球,学会了争取球权和射门的时机。参与足球训练和比赛中,我培养了积极的态度和毅力,无论面对困难还是失败,我都会坚持下去,因为我相信只要有努力就会有回报。足球让我不仅提高了个人技能,也锻炼了我的心理素质和团队意识。
游泳是一项对小学生非常有益的运动项目。我从游泳中学会了勇敢和坚持。刚开始学游泳的时候,我担心自己会淹到水里,害怕水中的不确定性。然而,通过老师的引导和耐心教学,我逐渐克服了自己的恐惧,学会了正确的游泳姿势和呼吸方法。游泳不仅让我感受到了水的快乐,还提高了我的身体协调能力和水性。游泳不仅是一项运动技能,更是一种生活方式,让我在夏天里享受清凉和欢乐。
田径是一项注重个人能力和竞技精神的运动项目。通过学习田径技能,我体会到了努力和坚持的重要性。无论是短跑还是跳远,都需要不断地练习和培养耐力以及力量。跑进终点、跳远到达目标都需要全身心的投入和毅力。田径让我明白了运动不仅是战胜自我,也是与他人竞争,追求卓越的机会。同时,田径也教会了我尊重对手、团队友谊和运动精神等重要的价值观。
结尾段:
通过参与不同的体育项目,我学到了许多珍贵的技能和体会。体育锻炼让我不仅更健康,也培养了坚持、勇气、合作和竞争的品质。在今后的学习和生活中,我将继续融入体育活动,并将体育技能和所学到的精神运用于实践中,为更好地发展自己做出贡献。
体育作业心得体会小学生精选篇十
进入小学生活以来,我每周都要参加两次体育课。体育课不仅是我最喜爱的课程之一,更是让我全身心投入的时刻。通过这段时间的体育训练,我从中获得了很多心得体会。
第二段:锻炼身体的重要性。
体育课是我锻炼身体最重要的机会之一。每堂体育课我都能感受到身体在运动中的快感,从中释放出过剩的能量。锻炼身体不仅让我更加健康,还让我变得更加自信。在体育课上,我不断挑战自我,超越自己的极限,逐渐培养了坚持与毅力的品质。体育锻炼不仅有助于身体的健康成长,还有助于培养我的意志力和坚韧不拔的品质。
第三段:团队意识的培养。
在体育课上,我学会了与同学们合作,培养了团队意识。我认识到,团队合作是取得胜利的关键。在操场上,我们有时需要合作组队,一起进行集体活动,如接力赛、拔河比赛等。通过这些团队活动,我明白了一个人的力量是有限的,但是多个人的力量是无穷的。只有团结互助、共同努力,我们才能够取得更好的成绩。因此,我明白到团队合作的重要性,并反思到在日常生活中,也需要团队合作。
第四段:竞争意识的培养。
在体育比赛中,我会面对各种各样的对手,这要求我培养出竞争意识。体育比赛不仅仅是一场胜负的较量,更是一种对自己能力的检验。在比赛中,我学会了不卑不亢地面对胜利与失败,无论结果如何,我都会坦然接受。每一次比赛都让我在竞技中得到锻炼,进而提高了自己的能力。通过锻炼竞争意识,我学会了面对困难不退缩,不害怕失败,而是勇往直前。
第五段:健康生活态度的养成。
体育课可以让我拥有健康的生活态度。体育课上,我不仅可以锻炼身体,还可以释放压力,让心情更加愉快。因为热爱运动,我也养成了定期锻炼身体的好习惯。每天坚持锻炼,让我感到精力充沛,身体更加健康稳定。体育课也教会我追求平衡的生活方式,既要有锻炼身体的时间,也要有适当的休息和娱乐时间,保持身心的平衡。
总结:
通过参加体育课,锻炼身体的重要性、团队意识的培养、竞争意识的培养以及健康生活态度的养成,我获得了很多宝贵的体会与经验。体育课不仅仅是让我们锻炼身体的时刻,更是在成长的道路上为我们搭建起一座桥梁,激发我们的潜能。在体育课上,我不断成长、进步,我相信通过坚持不懈的努力,我一定能够取得更好的成绩。
体育作业心得体会小学生精选篇十一
作为小学生,我每周都会上一节体育课,体验各种运动项目。这些课程不仅让我们锻炼身体,还培养了我们的合作意识和团队精神。在这些体育课中,我获得了很多体会和心得。下面,我将分享一下我在小学生体育课中的心得体会。
首先,在体育课上我学会了团队协作。体育课中的很多项目都需要团队合作,比如足球、篮球和排球等。在这些项目中,我们必须与队友紧密合作,相互配合,才能顺利完成比赛任务。通过这些团队活动,我意识到合作是非常重要的。每个人都有自己的特长和不足,合理分工,相互搭配,能够更好地发挥个人优势,也能减少个人的失误,使整个团队更加强大。
其次,在体育课上我学会了坚持不懈。体育项目中的训练和比赛都是需要耐心和毅力的。有一次,在学校举行的田径比赛中,我报名参加了800米长跑项目。训练初期,我发现长跑实在太辛苦了,每次跑得气喘吁吁,双腿非常酸疼。但是经过老师和家长的鼓励,我没有放弃,每天坚持训练,并逐渐提高了自己的耐力和速度。最终,我在比赛中跑出了一个不错的成绩。这次经历让我明白,只要坚持努力,战胜困难并不是不可能的事情。
再次,在体育课上我学会了团结友爱。每次体育课上,老师都会分成多个小组进行比赛。这些小组是按照随机分配的,有时候可能会和平时不太熟悉的同学一起合作。在这些比赛中,我发现只有大家团结友爱,才能更好地完成任务。我记得有一次,我们的小组在比赛中遇到了挑战,但每个人都鼓励和支持着彼此,不抱怨困难,一起努力克服困难,并最终成功完成了任务。这让我意识到团结友爱是成功的关键,只有大家都努力奋斗,互相帮助,才能取得更好的成绩。
最后,在体育课上我学会了享受运动的乐趣。体育课不仅给我们提供了锻炼的机会,还能让我们感受到运动的乐趣。无论是跑步、跳绳还是打球,每次参与其中,我都能感受到身体的活力,心情也随之变得开心。运动不仅可以让我们强身健体,还可以疏解压力,提高注意力和专注力。通过体育课,我找到了自己喜欢的运动项目,并在其中充分享受着运动带来的快乐。
总的来说,小学生体育课给我们提供了锻炼身体和培养团队精神的机会。通过体育课,我学会了团队协作,培养了坚持不懈的精神,感受到了团结友爱的力量,并学会了享受运动的乐趣。体育课不仅是锻炼身体的场所,更是培养素质和品德的重要途径。我相信,在今后的学习和生活中,这些体育课上学到的心得体会将会对我有很大的帮助。
体育作业心得体会小学生精选篇十二
每个小学生在学校的日常课程中,体育课是一门非常重要的科目。而在体育课中,最让学生期待的莫过于体育大课堂。体育大课堂是学校为了促进学生体质素质的综合提高,全面发展学生的身心健康而创设的,是学校体育课程实施的重要形式之一。在我参与的几堂体育大课堂活动中,我不仅充分体会到了体育运动的乐趣,也认识到了团队合作的重要性。
第二段:体育运动的乐趣。
体育大课堂的最大特点就是活动形式多样化,可以选择的运动项目很多。比如:足球、篮球、排球、羽毛球等等。在体育大课堂中,学生可以主动选择自己喜欢的运动项目,从而激发出参与活动的兴趣。我喜欢足球,所以在一次体育大课堂中,我选择了足球运动。通过与同学们一起比赛,我不仅提高了自己的运球、传球、射门等技巧,也收获了成功和团队合作的快乐。体育运动的乐趣在于积极参与、努力拼搏的过程,它不仅能够让我们强身健体,更能够培养我们的合作精神和竞争意识。
第三段:团队合作的重要性。
在体育大课堂中,团队合作是必不可少的。每个人都要尽力将自己最擅长的一面发挥到极致,同时也要学会去帮助和配合队友。在我参与的一次排球比赛中,我们班分为两个队伍进行比赛,每个队都有不同角色的队员。在比赛过程中,我明显感受到团队合作对于获胜的重要性。只有通过队友间的良好配合和默契,我们才能够打出更精彩的比赛。团队合作不仅需要我们认识到每个人的优势,也需要我们尊重和倾听队友的意见,只有这样,我们才能够共同进步,取得更好的成绩。
第四段:身心健康的重要性。
体育大课堂不仅锻炼了我们的身体,也促使我们拥有更健康的心态。体育运动可以让我们放松身心,减轻学习压力。通过参与体育运动,我们可以更好地发泄自己的负面情绪,舒展身体,提高大脑的活跃度。同时,体育运动还锻炼了我们的意志品质,让我们学会耐心、坚持和不怕困难。体育运动不仅可以为我们提供良好的身体素质,还可以为我们带来积极向上的心态态度。
第五段:总结感悟。
参与小学生体育大课堂的活动,让我体会到了体育运动的乐趣,认识到了团队合作的重要性,同时也让我更加重视自己的身心健康。在将来的学习和生活中,我将坚持参与体育运动,不断提高自己的身体素质,并以积极的心态面对困难和挑战。体育大课堂让我领悟到了“健康就是财富”的道理,只有拥有健康的身体和积极的心态,我们才能够更好地面对人生的各种挑战和机遇。
体育作业心得体会小学生精选篇十三
近年来,我国的小学生体育教育得到了广泛的重视和推广。作为小学生,我们在学习体育技能的过程中,收获了许多宝贵的经验和心得体会。下面,我将结合自己的实际经历,以连贯的五段式文章,分享一些体育技能方面的心得体会。
首先,我要感叹体育技能的重要性。体育技能是小学生身体健康发展的基石,也是培养孩子身体素质和团队合作精神的重要途径。在学习体育技能的过程中,我逐渐体会到,只有通过不断地练习和磨炼,我们的技能才能得到提高和进步。比如,我在学习跑步时,经常会感觉到气喘吁吁,但是每次坚持下来后,我都能感受到体能的提升。正是在这个过程中,我深刻体会到体育技能对于身体和心理的成长是多么重要。
其次,我觉得体育技能学习需要掌握正确的方法。方法决定效果,这一点在体育技能的学习中尤为重要。在学习游泳时,我曾因为没有掌握正确的姿势而一直无法游得太远。后来,在老师的指导下,我掌握了正确的蛙泳动作,游泳的效果也就大不一样了。通过这个经历,我明白了学习体育技能必须要注重方法的掌握,才能事半功倍。因此,在学习体育技能时,我常常向老师请教,不断纠正自己的动作,以尽快掌握正确的技巧。
此外,我还意识到体育技能学习需要付出艰辛的努力。没有付出,就没有收获,这句话在体育技能学习中同样适用。在学习球类运动时,我发现球技的好坏与每天的刻苦训练是息息相关的。曾经有一次,在学习篮球投篮时,我连续投进了十个篮球,我深感这是付出训练的结果。而每当有同学问我怎么能投得准时,我总是告诉他们,只要每天坚持练习,就一定能取得进步。因此,我相信只有通过日复一日的刻苦练习,才能够掌握更高水平的体育技能。
此外,我还学会了通过体育技能锻炼专注力和团队合作精神。在学习瑜伽时,我意识到,只有保持稳定的心态和专注的注意力,才能够将身体完全放松,并取得更好的效果。在进行团体操训练时,我明白只有和队友们密切合作,才能完成一套精彩的动作。因此,通过学习体育技能,我学会了如何更好地与他人合作,以及如何在高强度的训练中保持专注。
最后,我觉得体育技能学习带给我很多快乐和成就感。在学习体育技能的过程中,每一次进步和突破都给我带来了巨大的满足感。曾经在全班比赛中,我用一记精准的乒乓球发球,赢得了比赛的关键一分,我的心情无比激动和欣慰。这些快乐和成就感让我更加热爱体育技能的学习,也更加有动力继续向前迈进。
综上所述,学习体育技能带给我许多宝贵的经验和心得体会。通过体育技能的学习,我认识到体育技能的重要性,明白了正确的学习方法和必要的付出,同时培养了专注力和合作精神,还获得了快乐和成就感。相信通过体育技能的学习,我们的小学生能够更加健康地成长,也能够获得更多的快乐和收获。
体育作业心得体会小学生精选篇十四
近年来,随着互联网技术的快速发展,网上课程逐渐成为人们学习的新方式。在疫情防控期间,小学生们也纷纷参加了网课学习,包括体育课。作为一名小学生,我也在网课上学习了体育课程。通过这段时间的体验,我收获了许多,也有了一些心得体会。
首先,网课体育课程在时间安排上更加灵活。在正常的学校体育课中,我们的活动时间是固定的,常常受到场地、天气等限制。而在网上课程中,我们可以自由选择时间,根据自己的时间安排进行学习。这样一来,我们就可以更好地利用时间,不会因为其他安排而耽误了体育课程。
其次,网课体育课程在教学内容上更加全面。在传统的体育课堂上,我们的学习主要集中在体育运动的基本技能和规则上,而网课上,我有机会了解到各种各样的体育项目和运动项目。比如,我可以在家里学习瑜伽、踢足球、打羽毛球等。这些新颖的运动项目开拓了我对体育的认识,也增加了我对运动的兴趣。
此外,网课体育课程还提供了更好的学习资源。作为小学生,我们很难通过学校和家庭的条件接触到高质量的教学资源,从而限制了我们的体育学习。但在网课中,我们可以通过观看专业人士的示范和讲解视频,了解到正确的动作和技巧。这些视频资源可以多次观看,帮助我们更好地掌握体育知识和技能。
然而,网课体育课程也存在一些困扰。首先,因为不能面对面交流,学生和老师之间的互动变得有限。在体育课程中,老师的指导和纠正对我们的学习非常重要,但在网课中,无法做到亲自指导,只能通过文字聊天或者视频交流来解决问题。这导致我们在学习过程中可能会有一些困惑无法解决。
其次,由于无法亲身参与集体活动和比赛,网课体育课程给我们带来了一定的遗憾和缺失感。体育课程不仅仅是学习技能和规则,还包括了团队合作、竞争意识和团结协作等方面。而在网课中,我们无法与同学们一起进行身体的接触和配合,无法感受到团队和竞争的氛围。
综上所述,小学生网课体育课程给我们的学习带来了很多好处,也暴露出一些问题。通过网课体育课程,我们可以更好地安排时间、拓宽体育项目的范围、获取高质量的教学资源等。但同时,我们也需要意识到网课的局限性,尤其是缺乏面对面的交流和实际参与集体活动的机会。对于这些问题,我们可以通过自主学习和家庭辅导等方式来补充,以更加全面地提高我们的体育水平。希望未来,在疫情得到有效控制后,我们能够重返校园,与同学们一起享受到更加丰富多样的体育课程。
体育作业心得体会小学生精选篇十五
第一段:
五年级的小学生们已经开始进入人生中的学习和成长的关键期,其中体育也是他们必不可少的一部分。玩耍、运动不仅能锻炼身体、增强体质,还能促进儿童的身心健康发展。在五年级的体育活动中,我感受到了很多乐趣,也汇聚了很多收获。
第二段:
在五年级体育中,我们学习到了更多体育知识和技能。例如,脚后跟向前、蛇形跑等跑步技巧,筋骨柔软、练习身体协调性等等。这些技巧和知识不仅丰富了我们的体育知识,还培养了我们的体育兴趣。每一次的课程,我们都能够提升自己的技能和能力。
第三段:
除了技能的提高,体育活动还能带给我们当中很多乐趣。这些乐趣可以是因为赢得了比赛的成就感、因为比赛与同学们合作出色体验到了团队合作的快乐,也可以是因为在运动过程中体验到的快感。正因为这些乐趣,我们更加热爱身体锻炼和运动,积极投入到课堂中去。
第四段:
体育活动也有助于我们学习健康的生活方式。在运动和训练中,我们不仅要注重技能的提升,更要注重健康问题。体育锻炼要遵循规律和科学性,坚持适量的运动有助于我们保持一个良好的身体状态,并能够防止某些疾病的发生。同时,我们也要注重饮食、休息和心理健康等方面,使我们保持一个良好的身体和心理状态。
第五段:
综上所述,五年级的体育活动不仅有利于我们的技能提升,更有利于我们身心的健康。在体育锻炼的过程中,我们体验到很多乐趣,也培养了我们的体育兴趣。我们还学会了如何保持良好的生活方式,在健康快乐中成长。我相信,五年级的体育活动会对我们的人生产生很大的帮助。
体育作业心得体会小学生精选篇十六
作为小学生体育委员,我有着许多宝贵的心得体会。体育委员的角色不仅是组织体育活动,还负责宣传和推广运动。通过担任这个职务,我学到了许多技巧和方法,同时也感受到了领导和组织的快乐。
第二段:学会组织与领导。
担任体育委员,意味着我需要组织和领导一些体育活动。通过组织活动,我学会了控制时间和资源的能力。例如,在体育比赛中,我需要提前准备好比赛器材,组织同学们的热身活动,确保比赛的顺利进行。在领导这些活动的过程中,我也学会了沟通和协调的能力,学会了倾听和理解别人的意见。这些技能对我今后的学习和工作中也大有裨益。
第三段:培养团队合作意识。
作为体育委员,我要和其他委员密切合作,共同完成体育活动的筹备和推动。在这个过程中,我学会了团队合作的重要性。每个人都有自己的长处和不足,能够充分发挥团队成员的优势对活动的成功至关重要。在面对问题和挑战时,我们要相互支持和协助。通过这种合作,我不仅学到了如何与他人相处,也认识到了团队合作所能带来的力量。
第四段:锻炼坚持和耐心。
作为体育委员,经常会面临一些困难和挫折。例如,在组织校运会时,我需要面对各种问题,如场地安排、赛程调整等。这些问题需要解决方案和耐心。在这个过程中,我学会了坚持和不放弃的精神。并且,我学会了通过与老师和同学的沟通来解决问题,而不是单打独斗。这种坚持和耐心的精神不仅在体育活动中有用,也可以在学习和生活中发挥作用。
第五段:提升自己的能力。
担任体育委员的经历让我不断提升自己的能力。通过参与各种体育活动和比赛,我不仅提高了自己的运动水平,还锻炼了自己的团队合作和领导能力。在组织和推广体育活动的过程中,我也学到了许多专业知识和沟通技巧。这些经验和能力不仅有助于我在体育方面的发展,也对我整个人的成长起到了促进作用。
总结。
通过担任小学生体育委员的角色,我学到了组织与领导的技巧,培养了团队合作的意识,并锻炼了坚持和耐心的品质。我也提高了自己的能力,不仅在体育方面有所进步,还积累了一些生活中有用的经验和技能。小学生体育委员的角色不仅是一个指挥员和组织者,也是一个激励者和引路人。我相信通过这样的经历,我会成为一个更加全面发展的人。
体育作业心得体会小学生精选篇十七
作为小学生,我经历了多年的体育课程,不仅增强了体质,还培养了团队合作精神和竞争意识。通过这些体育课,我积累了许多宝贵的经验和体会,下面我将就此分享我的心得体会。
首先,体育课锻炼了我的体质,使我更加健康强壮。在每次体育课上,老师总是引导我们开展各种各样的活动,如慢跑、跳绳、篮球、足球等,这些活动全面地锻炼了我们的肌肉,不仅使我们的体力得到了提升,还使我们的心肺功能得到了改善。通过长期的体育锻炼,我不再是一个容易疲惫的胖孩子,而是一个健康有活力的少年。
其次,体育课培养了我团队合作精神和竞争意识。在集体体育活动中,没有团队的协作,就不可能完成一项任务。例如,打篮球时,每个人都要尽量把球传给队友,互相配合,才能得分。这就需要我们注重团队合作,与队友共同进退,分工合作,形成一套默契的配合方式。同时,在比赛中,我们也会通过竞争来提高自己。比赛中,只有拼尽全力,才有可能取得胜利。正因为有了这种竞争意识,我在比赛中经常能激发出自己最大的潜力,达到更好的成绩。
另外,体育课教会了我面对困难时坚持不懈的精神。在体育课上,我曾遇到过挫败和失败,但正是这些困难让我更加坚强。比如,学习滑冰的过程中,我曾一度感到无法掌握平衡,屡次摔倒。在这个时候,老师鼓励我不要放弃,告诉我坚持就会成功。于是,我不断努力,坚持不懈,最终成功掌握了滑冰的技巧。这个经历让我知道只有坚持不懈,才能战胜挫折,在困难面前永远不要退缩。
最后,体育课教会了我正直和友善的品质。在体育课上,老师强调诚实和友善的重要性,我们需要尊重每一位同学,不欺负弱小,不偷看别人的答案,不作弊。此外,在集体活动中,我学会了助人为乐。有一次,一个同学扭伤了脚,我主动放下手中的任务,去帮他搀扶着走回教室。这个经历让我明白了助人就是助己,只有积极地帮助他人,才能获得更多的支持和友谊。
总之,小学生体育课程不仅仅是锻炼身体的机会,更是培养我们的品质和意志坚定的机会。通过体育课的学习和锻炼,我逐渐认识到坚持不懈、团队合作、勇于竞争的重要性,并形成了积极向上、正直友善的品质。我相信,通过这些体验和积累,我将更好地面对学业和生活中的挑战,取得更大的成就。
体育作业心得体会小学生精选篇十八
第一段:引言(120字)。
体育是学生全面发展的重要组成部分,而小学生正是体育技能培养的关键时期。在多年的学习过程中,我积极参与各项体育活动,并不断提升自己的体育技能。通过这些经历,我体会到了体育的重要性和技能训练的益处。在此,我将分享我在小学期间培养体育技能的心得体会。
第二段:扎实的基本功(240字)。
在小学期间,我深刻认识到基本功的重要性。无论是足球、篮球还是田径运动,都离不开良好的基本功基础。我明白只有掌握了正确的动作和姿势,才能更好地进行技能训练和比赛。因此,我花了很多时间和精力在基本功的训练上。我练习运球、投篮、跑步等基本动作,不断矫正和完善我的技术动作。通过坚持不懈的训练,我逐渐形成了扎实牢固的基本功,这使我在各项体育运动中具备了更强的竞争力。
第三段:团队合作与沟通技巧(240字)。
体育活动常常需要团队合作。在进行羽毛球比赛时,我意识到与队友之间的紧密配合对胜利至关重要。通过讨论和协商,我们找到了最佳的合作模式,将个人技能与团队协作相结合,从而取得了较好的成绩。在足球训练中,我也学会了如何与队友沟通。只有通过清晰的指令和有效的沟通,才能在球场上快速反应和协调动作。团队合作和良好的沟通是体育技能发展的重要组成部分,它们在解决问题、应对挑战和取得成功时发挥了关键作用。
第四段:思维与策略的运用(240字)。
体育技能的发展不仅需要良好的身体素质,还需要灵活的思维和策略的运用。在乒乓球和网球比赛中,我发现只有技术娴熟还不够,还要学会观察和分析对手的技术特点,并灵活应对。我学会了如何迅速调整战术,改变进攻或防守策略,以应对不同的比赛局面。这种思维的灵活运用让我能够在比赛中更好地掌握主动权,并取得更好的成绩。因此,思维与策略的训练是提高体育技能的重要一环。
第五段:乐观与毅力的培养(240字)。
体育技能的发展需要乐观与毅力。在学习校园足球时,我经历了许多失败和困难。我曾因进球不多、技术不精等原因而感到沮丧,但我从未放弃。我从每次训练和比赛中吸取教训,不断改进自己的技能。我培养了积极的心态,相信只要坚持努力,总有一天会取得成功。正是乐观与毅力的品质让我保持了对体育技能提高的信心,并帮助我在体育活动中不断取得进步。
结尾(120字)。
通过多年的体育技能培养,我深刻认识到体育技能对小学生全面发展的重要性。通过扎实的基本功训练、团队合作与沟通技巧的培养、思维与策略的运用以及乐观与毅力的培养,我在体育技能上取得了巨大的进步。这些经历不仅让我更了解自己的潜力和能力,也使我更积极地参与体育活动。我相信,通过不断努力和持续的培养,我的体育技能还将不断提高,帮助我更好地面对未来的挑战。
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