最新体育作业心得体会小学生怎么写(优质11篇)

心得体会是我们个人成长过程中不可或缺的一部分，它有助于我们不断进步和提高。写心得体会时，我们可以先回忆事情的经过和细节。小编为大家整理了一些写作心得体会，希望能够给大家在写作时提供一些借鉴和启示。

体育作业心得体会小学生怎么写篇一

近年来，我国的小学生体育教育得到了广泛的重视和推广。作为小学生，我们在学习体育技能的过程中，收获了许多宝贵的经验和心得体会。下面，我将结合自己的实际经历，以连贯的五段式文章，分享一些体育技能方面的心得体会。

首先，我要感叹体育技能的重要性。体育技能是小学生身体健康发展的基石，也是培养孩子身体素质和团队合作精神的重要途径。在学习体育技能的过程中，我逐渐体会到，只有通过不断地练习和磨炼，我们的技能才能得到提高和进步。比如，我在学习跑步时，经常会感觉到气喘吁吁，但是每次坚持下来后，我都能感受到体能的提升。正是在这个过程中，我深刻体会到体育技能对于身体和心理的成长是多么重要。

其次，我觉得体育技能学习需要掌握正确的方法。方法决定效果，这一点在体育技能的学习中尤为重要。在学习游泳时，我曾因为没有掌握正确的姿势而一直无法游得太远。后来，在老师的指导下，我掌握了正确的蛙泳动作，游泳的效果也就大不一样了。通过这个经历，我明白了学习体育技能必须要注重方法的掌握，才能事半功倍。因此，在学习体育技能时，我常常向老师请教，不断纠正自己的动作，以尽快掌握正确的技巧。

此外，我还意识到体育技能学习需要付出艰辛的努力。没有付出，就没有收获，这句话在体育技能学习中同样适用。在学习球类运动时，我发现球技的好坏与每天的刻苦训练是息息相关的。曾经有一次，在学习篮球投篮时，我连续投进了十个篮球，我深感这是付出训练的结果。而每当有同学问我怎么能投得准时，我总是告诉他们，只要每天坚持练习，就一定能取得进步。因此，我相信只有通过日复一日的刻苦练习，才能够掌握更高水平的体育技能。

此外，我还学会了通过体育技能锻炼专注力和团队合作精神。在学习瑜伽时，我意识到，只有保持稳定的心态和专注的注意力，才能够将身体完全放松，并取得更好的效果。在进行团体操训练时，我明白只有和队友们密切合作，才能完成一套精彩的动作。因此，通过学习体育技能，我学会了如何更好地与他人合作，以及如何在高强度的训练中保持专注。

最后，我觉得体育技能学习带给我很多快乐和成就感。在学习体育技能的过程中，每一次进步和突破都给我带来了巨大的满足感。曾经在全班比赛中，我用一记精准的乒乓球发球，赢得了比赛的关键一分，我的心情无比激动和欣慰。这些快乐和成就感让我更加热爱体育技能的学习，也更加有动力继续向前迈进。

综上所述，学习体育技能带给我许多宝贵的经验和心得体会。通过体育技能的学习，我认识到体育技能的重要性，明白了正确的学习方法和必要的付出，同时培养了专注力和合作精神，还获得了快乐和成就感。相信通过体育技能的学习，我们的小学生能够更加健康地成长，也能够获得更多的快乐和收获。

体育作业心得体会小学生怎么写篇二

体育是小学生健康成长的重要组成部分，通过体育锻炼，可以培养孩子们的意志品质、团队合作精神和身体素质。在参与各种体育活动中，我从中获得了很多的体验和收获，今天我将分享我的体育心得体会。

首先，参加体育活动让我体验到了真正的快乐与自由。每当我踏进操场，看到那片广阔的草坪和蔚蓝的天空，我就忍不住想要奔跑、射门和挥洒汗水。在体育课上，我的身体自由地驰骋在操场上，释放出无限的活力和激情。当我用最快的速度奔跑时，那种风在耳边呼啸而过的感觉让我忘记了所有的压力与烦恼，真正地享受了快乐与自由。

其次，体育让我明白了坚持的重要性。参加体育活动，尤其是长跑项目，需要付出辛苦的努力和持久的坚持。在长达几圈的操场上，很容易感到疲惫和无力，但是我就是不想放弃。因为我明白，只有坚持下来，才能获得成功的喜悦。每当我跑到终点时，那种疲惫感会瞬间消散，取而代之的是成就感和满足感。这让我明白了坚持不懈和努力奋斗的重要性，无论在体育运动方面还是其他方面，只要坚持不懈，就能收获到成功的喜悦。

再次，参加体育活动培养了我团队合作的意识和精神。体育运动往往需要团队合作，每个人的努力与配合才能取得最好的成绩。在进行团队项目时，我学会了倾听队友的建议和意见，学会了积极沟通和互相合作，以达到共同的目标。体育课上，老师经常组织我们进行集体活动，让我们分组比赛，这让我懂得了团队合作的重要性。只有在团队中，我们才能互相帮助，互相鼓励，才能获得更好的成绩。通过团队合作，我体验到了成功与失败的喜怒哀乐，更明白了相互信任和配合的必要性。

最后，体育锻炼让我拥有了健康的身体和良好的品质。身体是革命的本钱，在体育锻炼中，我不仅可以锻炼身体的各个部位，让身体更加健康强壮，还可以培养良好的品质。通过体育运动，我学会了坚持不懈、勇敢拼搏的品质；学会了尊重他人、紧密合作的品质；学会了正直诚实、遵守规则的品质。体育运动不仅是一项运动，更是一种生活方式，它可以让我拥有更加健康的身体和更加优秀的品质。

总结起来，参加体育活动不仅让我体验到了真正的快乐与自由，也让我明白了坚持不懈的重要性，培养了团队合作的意识和精神，拥有了健康的身体和良好的品质。通过体育运动，我收获了很多的体验和成长，我相信，只要我坚持下去，我会在体育运动中不断进步，迎接更多的挑战。让我们一起热爱体育，保持健康，追求更美好的未来！

体育作业心得体会小学生怎么写篇三

在小学阶段，体育课是孩子们最喜欢的课程之一。然而，体育作业的管理成为了小学生学习的一部分。今年我作为班级体育课代表，我深刻认识到了小学体育作业管理的重要性。

首先，小学体育作业的设置必须合理。作业量不应该太多，如果作业太多会影响孩子们的课外生活。作业难度也应该因学生年龄而异，既要有一定难度，又要不至于让孩子们感到过于沉重。另外，小学体育作业应该注重培养学生的基本动作技能，如跑、跳、投、接，并在增强学生身体素质的同时，让他们感到乐趣。

其次，小学体育作业的布置要及时。经验表明，体育作业不能一下子布置太多，应该适量递增，以便学生有一个适应的过程。一些易于掌握并且有趣的体育作业可以通过微信等渠道及时告知家长和学生，让学生在家里完成，最好配上图片或视频，以便学生理解清晰。

最后，小学体育作业的批改需要及时。体育作业往往是动作性强的作业，每一个小动作都需要老师的指导才能得以完美展现。如果老师能够及时给予反馈或回复，那么学生得到的帮助也会更及时、更明确。

总之，小学体育作业管理是一个需要注意的细节，它关系着每一个小学生的身心健康。同时，小学体育作业管理也需要班级管理者和教师的共同努力。只有让体育作业变得更加规范和有序，才能让体育作业真正扮演其应有的作用，帮助学生健康成长。

体育作业心得体会小学生怎么写篇四

作为小学生体育委员，我有着许多宝贵的心得体会。体育委员的角色不仅是组织体育活动，还负责宣传和推广运动。通过担任这个职务，我学到了许多技巧和方法，同时也感受到了领导和组织的快乐。

第二段：学会组织与领导。

担任体育委员，意味着我需要组织和领导一些体育活动。通过组织活动，我学会了控制时间和资源的能力。例如，在体育比赛中，我需要提前准备好比赛器材，组织同学们的热身活动，确保比赛的顺利进行。在领导这些活动的过程中，我也学会了沟通和协调的能力，学会了倾听和理解别人的意见。这些技能对我今后的学习和工作中也大有裨益。

第三段：培养团队合作意识。

作为体育委员，我要和其他委员密切合作，共同完成体育活动的筹备和推动。在这个过程中，我学会了团队合作的重要性。每个人都有自己的长处和不足，能够充分发挥团队成员的优势对活动的成功至关重要。在面对问题和挑战时，我们要相互支持和协助。通过这种合作，我不仅学到了如何与他人相处，也认识到了团队合作所能带来的力量。

第四段：锻炼坚持和耐心。

作为体育委员，经常会面临一些困难和挫折。例如，在组织校运会时，我需要面对各种问题，如场地安排、赛程调整等。这些问题需要解决方案和耐心。在这个过程中，我学会了坚持和不放弃的精神。并且，我学会了通过与老师和同学的沟通来解决问题，而不是单打独斗。这种坚持和耐心的精神不仅在体育活动中有用，也可以在学习和生活中发挥作用。

第五段：提升自己的能力。

担任体育委员的经历让我不断提升自己的能力。通过参与各种体育活动和比赛，我不仅提高了自己的运动水平，还锻炼了自己的团队合作和领导能力。在组织和推广体育活动的过程中，我也学到了许多专业知识和沟通技巧。这些经验和能力不仅有助于我在体育方面的发展，也对我整个人的成长起到了促进作用。

总结。

通过担任小学生体育委员的角色，我学到了组织与领导的技巧，培养了团队合作的意识，并锻炼了坚持和耐心的品质。我也提高了自己的能力，不仅在体育方面有所进步，还积累了一些生活中有用的经验和技能。小学生体育委员的角色不仅是一个指挥员和组织者，也是一个激励者和引路人。我相信通过这样的经历，我会成为一个更加全面发展的人。

体育作业心得体会小学生怎么写篇五

进入小学生活以来，我每周都要参加两次体育课。体育课不仅是我最喜爱的课程之一，更是让我全身心投入的时刻。通过这段时间的体育训练，我从中获得了很多心得体会。

第二段：锻炼身体的重要性。

体育课是我锻炼身体最重要的机会之一。每堂体育课我都能感受到身体在运动中的快感，从中释放出过剩的能量。锻炼身体不仅让我更加健康，还让我变得更加自信。在体育课上，我不断挑战自我，超越自己的极限，逐渐培养了坚持与毅力的品质。体育锻炼不仅有助于身体的健康成长，还有助于培养我的意志力和坚韧不拔的品质。

第三段：团队意识的培养。

在体育课上，我学会了与同学们合作，培养了团队意识。我认识到，团队合作是取得胜利的关键。在操场上，我们有时需要合作组队，一起进行集体活动，如接力赛、拔河比赛等。通过这些团队活动，我明白了一个人的力量是有限的，但是多个人的力量是无穷的。只有团结互助、共同努力，我们才能够取得更好的成绩。因此，我明白到团队合作的重要性，并反思到在日常生活中，也需要团队合作。

第四段：竞争意识的培养。

在体育比赛中，我会面对各种各样的对手，这要求我培养出竞争意识。体育比赛不仅仅是一场胜负的较量，更是一种对自己能力的检验。在比赛中，我学会了不卑不亢地面对胜利与失败，无论结果如何，我都会坦然接受。每一次比赛都让我在竞技中得到锻炼，进而提高了自己的能力。通过锻炼竞争意识，我学会了面对困难不退缩，不害怕失败，而是勇往直前。

第五段：健康生活态度的养成。

体育课可以让我拥有健康的生活态度。体育课上，我不仅可以锻炼身体，还可以释放压力，让心情更加愉快。因为热爱运动，我也养成了定期锻炼身体的好习惯。每天坚持锻炼，让我感到精力充沛，身体更加健康稳定。体育课也教会我追求平衡的生活方式，既要有锻炼身体的时间，也要有适当的休息和娱乐时间，保持身心的平衡。

总结：

通过参加体育课，锻炼身体的重要性、团队意识的培养、竞争意识的培养以及健康生活态度的养成，我获得了很多宝贵的体会与经验。体育课不仅仅是让我们锻炼身体的时刻，更是在成长的道路上为我们搭建起一座桥梁，激发我们的潜能。在体育课上，我不断成长、进步，我相信通过坚持不懈的努力，我一定能够取得更好的成绩。

体育作业心得体会小学生怎么写篇六

作为一名高中生，我回顾自己的小学时光，体育课无疑是最令人期待的时间。当然，这也离不开体育老师严格的作业管理。在小学阶段，我收获了很多体育作业管理的心得体会。

首先，体育作业是不可少的。每个体育作业都是锻炼身体的机会，既可以提高身体素质，也可以增强身体机能。每次做体育作业，都是体现我们生命体征的时候。因此，我们必须认真对待每一次体育作业，不能轻视，更不能逃避。

其次，体育作业数量和难度应与年级逐渐上升相匹配。在小学一年级，体育作业主要是轻松愉快地游戏，例如打躲避球、跳绳等。开始逐渐增加训练强度，发展更多的运动技能，例如短跑、跳高和篮球等。到小学六年级，难度逐渐加大，涉及到更多科目，例如手球、排球和足球等。

最后，体育作业不应成为一个单向的考核方式，而应重视形成全面的素质。体育作业的质量和效果，除了考虑作业完成情况之外，还应考虑个人体质和综合能力的提升。体育教育应该注重培养学生身体素质，提高身体机能，锻炼身体机能，不仅涉及到肌肉力量、爆发力和耐力等方面，还应重视个体化发展，让不同性格和体质的学生都能找到适合自己的一种运动方式，让学生从运动中获得自信心、自豪感和满足感。

总之，在小学时期体育作业管理中，我收获了很多宝贵的经验。体育作业虽然看似平凡，但是它教会我们不停的挑战自己、不放弃和团队合作等价值观，更重要的是，身体好才是其它进步的基础。希望更多小学生能够珍惜每一个体育作业，不断锤炼自己的身体素质，健康快乐成长。

体育作业心得体会小学生怎么写篇七

作为小学生体育委员，近一年来我尽心尽力地履行职责，参与了很多体育活动和组织工作。通过这一年的努力，我深深体会到了做一个合格的小学生体育委员不仅要有良好的组织能力和责任心，还要有自我管理和团队合作的能力。下面就是我对这一年来经历的总结和体会。

首先，我意识到作为体育委员，我需要具备良好的组织能力。在体育活动的准备过程中，我要制定详细的计划，安排好教师和学生的时间，确保每项活动的顺利进行。例如，我们学校进行了一次大型的运动会，在组织过程中，我需要统筹安排各项细节，如场地的建设、设备的准备、参赛队伍的分组等。只有做到有条不紊地组织，才能保证活动的成功。

其次，我深刻认识到体育委员需要有强烈的责任心。在体育活动中，我需要带领班级同学们积极参与，确保每个人都能参与到活动中来。我要为班级同学们提供良好的体育环境，做好课间操的组织和指导工作，帮助同学们熟悉运动技能，提高体质素质。同时，我还要积极参与体育器材的维护工作，确保器材的完好和安全使用。只有有责任心地履行自己的职责，才能更好地服务同学们。

然后，我体会到了作为体育委员需要具备自我管理的能力。在日常的学习、生活中，我要严格要求自己，树立良好的榜样，做到先做人后做事。我要时刻保持积极向上的精神状态，努力学习，提高自己的综合素质。同时，我还要注意保持良好的生活习惯，合理安排时间，保证自己的身体健康。只有做到自我管理，才能更好地管理和帮助别人。

最后，我认识到作为体育委员，团队合作是非常重要的。在体育活动的过程中，我要与其他委员密切合作，共同完成各项工作。我们要相互支持，相互帮助，形成团队合力。在团队合作中，我也学到了与人沟通的重要性。我要与教师、同学们进行有效的沟通，了解他们的需求和反馈，提出改进和优化的建议。只有通过团队合作，才能更好地开展体育工作。

通过一年的实践和经历，我从中学到了很多，这也成为了我个人成长的过程。我明白了组织能力、责任心、自我管理和团队合作的重要性。作为小学生体育委员，我深深感受到了帮助他人、服务他人的快乐。我将继续努力，不断提高自己，在今后的工作中发挥更大的作用，为班级的体育事业做出更大的贡献。

体育作业心得体会小学生怎么写篇八

作为一个小学生，参加冬奥会体育活动是一个非常难得的机会。在这次活动中，我不仅锻炼了身体，更体会到了运动的乐趣和团队合作的重要性。我度过了一个愉快而充实的冬天。

第一段：热身活动。

在冬奥会体育活动开始之前，我们进行了一系列的热身活动。老师们组织我们做了一些简单而有效的活动，例如慢跑、拉伸、俯卧撑等。这些热身活动帮助我们预防运动伤害，并提高了身体的柔韧性和耐力。通过热身活动，我发现我对运动的热情更加高涨了。

第二段：体育项目。

冬奥会体育活动中，我们有机会体验了许多不同的冬季运动项目，例如冰球、滑雪、冰壶等。我个人最喜欢的项目是滑雪。在尝试滑雪之前，我一直觉得滑雪很难，需要很强的平衡能力。然而，当我真正站在滑雪板上滑下山坡时，我发现滑雪其实非常容易上手。感受到风的呼啸和速度的刺激时，我完全陶醉其中，觉得自己就是一个真正的滑雪高手。

第三段：团队合作。

冬奥会体育活动中，我们不仅独自进行项目的实践，还体验了团队合作的重要性。例如，在冰球比赛中，我们需要与队友密切配合，才能击败对方队伍。这其中全靠我们的团队合作和默契。在比赛时，队友们互相帮助、鼓励和支持，这真是一种难以言表的感觉。通过这次活动，我学会了与他人合作，克服困难，共同追求胜利。

第四段：精神挑战。

参加冬奥会体育活动，不仅考验了我们的身体素质，更考验了我们的耐心和毅力。例如，冰壶运动需要我们精确地控制力度和角度，这对于我们的集中注意力和精确性有着很大的要求。在活动中，我遇到了许多挑战，有时候觉得很困难，但是我知道只有坚持下来，才能真正体会到成功的喜悦。

第五段：收获与感悟。

通过冬奥会体育活动，我收获了许多，不仅学到了各种不同的运动技能，更学到了团队合作、坚持不懈和克服困难的精神。我也发现了自己的潜力和能力，深刻理解到了只有通过不断努力和坚持，才能取得成功。这次冬奥会体育活动让我充满了自信，更让我对体育运动产生了浓厚的兴趣。

冬奥会体育活动让我度过了一个充满欢声笑语的冬天。在这个过程中，我不仅认识了更多运动的知识，还结交了更多志同道合的朋友。这次体育活动不仅锻炼了我们的身体，更培养了我们的团队合作精神和乐观积极的态度。我深信，通过参加这样的体育活动，我们小学生可以更好地发展自己，成为一个全面发展、健康向上的人。

体育作业心得体会小学生怎么写篇九

作为小学生体育委员，我有幸在过去一年参与了学校体育活动的筹备和组织工作。这段时间，我收获了很多经验和成长，也深切感受到了体育活动对同学们的影响和意义。今天，我想分享一下我担任体育委员的心得体会。

第二段：了解同学的需求，提供丰富多样的体育活动。

作为体育委员，我们首先要了解同学们的需求。在体育运动方面，同学们有着不同的兴趣和特长。因此，我们要做到多方面考虑，提供丰富多样的体育活动，满足大部分同学的需求。通过搜集同学们的意见和建议，我们组织了各类比赛，包括足球、篮球、跳绳等，让同学们在参与体育活动的过程中锻炼身体、展示才华。

第三段：培养同学们团队合作与竞争意识。

参与体育活动不仅仅是为了提高个人体能，更重要的是培养同学们的团队合作和竞争意识。作为体育委员，我们要引导同学们在比赛中培养合作精神。我们邀请同学们组成小组，一起讨论赛前战术，相互鼓励和支持，在比赛中共同努力。同时，我们在比赛结束后组织评选最佳队友和最有潜力选手等活动，鼓励同学们努力进步，争取更好的成绩。通过这样的培养，同学们学会了如何与他人合作，培养了竞争意识，并建立了深厚的友谊。

第四段：组织体育活动，提高同学们的体育水平。

参与体育委员的工作，我了解到组织体育活动不仅仅是为了同学们的娱乐和放松，更重要的是提高同学们的体育水平。在我们组织的各类训练和比赛中，同学们经过反复的练习和实践，不断提高技能和技巧。我们邀请学校的体育老师和专业教练来指导同学们，让他们不仅能够锻炼身体，还能够学到更多的知识。通过这样的努力，我看到了同学们在体育水平上的不断提高，更加有自信和动力去参与各类体育运动。

第五段：体育活动对同学们全面发展的积极影响。

通过一年的体育委员工作，我深刻认识到体育活动对同学们的全面发展有着积极的影响。除了提高体育水平外，体育活动还可以培养同学们的毅力和意志力，增强自信心。在比赛中，同学们会面对各种挑战和困难，但是只要他们坚持不懈，努力奋斗，就一定能够克服困难，获得成功。同时，体育活动也可以锻炼同学们的身体，增强体质，预防疾病。因此，我鼓励同学们要积极参与各类体育活动，通过体育锻炼来促进身心健康的发展。

总结：通过担任小学生体育委员的工作，我在组织体育活动、培养团队合作与竞争意识、提高同学们的体育水平及体育活动对同学们的全面发展等方面都有了很大的收获。这段经历不仅让我学到了很多，也为我今后的发展提供了宝贵的经验。我会继续努力，在体育委员的工作中发挥更大的作用，为同学们创造更多的机会和活动，提高他们的体育水平和身心健康发展。

体育作业心得体会小学生怎么写篇十

随着科技的不断发展和疫情的影响，网课成为了小学生学习的一种常见方式。然而，对于体育课这样一门需要身体活动的课程来说，网课的实施方式肯定与传统的实体课堂有所不同。作为一名小学生，在网课体育课中有了一些新的心得与体会。下面就让我来分享一下我在小学生网课体育课中所得到的一些启示和感悟。

首先，我发现网课能够帮助我更好地掌握体育知识。在传统的实体体育课中，老师通常只会向我们介绍一些基本的体育项目和规则，而网课则给我提供了更多的学习资源。通过在线视频、PPT展示和其他多媒体资料，我能够更加直观地了解各种运动项目的技巧和要点。此外，网课还提供了更多的自主学习时间，我可以反复观看视频和研究相关资料，以便更好地理解和掌握体育知识。在这个过程中，我感受到了学习的乐趣，也提高了自己的学习能力。

其次，网课让我更好地培养了自律和自我管理的能力。在传统的实体体育课中，老师会对我们进行引导和监督，确保我们按时完成各项训练和活动。而在网课中，我们就需要更加依赖自己来合理安排学习时间和参与活动。例如，在进行室内训练时，我们要自觉地按照老师布置的训练计划进行，保持一定的动作强度和节奏。在户外活动时，我们也要注意自己的安全，注意防护措施和交通规则。通过这样的自律和自我管理，我感到自身能力的提升，也培养了自主学习和独立生活的能力。

第三，网课增强了我与家人的互动和交流。在网课的体育课中，有很多的户外活动和家庭运动项目，需要家人的陪伴和参与。这样的活动让我和家人共同体验体育的乐趣，增加了彼此的交流和互动。当我需要配合家人完成一些双人或多人活动时，我们之间的默契也得到了提高。这种亲子互动不仅加强了家庭的凝聚力，也让我感受到了家人的关爱和支持。

第四，网课在某种程度上解决了时间和空间的限制问题。在传统的实体体育课中，时间和场地的限制是比较大的，尤其是在学校资源不足的情况下。而网课则没有这样的问题。我可以在家里或者其他任何地方参与体育课程，不再受制于时间和地点。这种灵活性和便利性让我更加积极主动地参与到体育学习中，提高了我的学习效率和学习兴趣。

最后，网课体育课程的一大亮点是能够与其他班级和学校的同学进行互动和交流。通过在线平台，我们可以组织比赛、交流经验，还可以观摩其他班级同学的训练成果。这样的交流和互动让我感受到了全国各地各个学校小运动员的实力和才艺，也激发了我更好地提升自己的动力和意愿。同时，这样的交流也培养了我学会分享和合作的能力，增加了自己与他人的友谊和凝聚力。

总的来说，小学生网课体育课给我带来了很多新的体验和收获。通过网课，我更好地掌握了体育知识，培养了自律和自我管理的能力，增强了与家人的亲子互动和交流，解决了时间和空间的限制问题，还能与其他同学进行互动和交流。因此，我对网课体育课程抱有很高的期待，期待未来能够有更多的机会通过网课来丰富和提高我的体育学习和体验。

体育作业心得体会小学生怎么写篇十一

201*年我校数学教研组成员开展了《小学数学作业设计的有效性研究》，近一年的小课题研究结束了，一年来，通过对作业的有效性研究，使我收获颇多。

这项研究，主要目的在于通过自主研究，合作交流等多种方式完成贴近生活、新颖有趣、富于思考的开放性作业。促使学生整体素质的提高。使学生扎实、牢固地掌握小学数学的有关基础知识，并形成熟练地技能技巧，使学生对数学产生浓厚的兴趣，把作业变成愉快的活动。

我的收获：

通过小课题研究，学生对待作业的态度上起到了很大的转变，通过学生这一年来的作业情况，他们对数学逐渐产生了学习兴趣。并且，书面作业的减少，开放性作业的增多，使学生开阔了视野，拓展了思路。

1、设计趣味性作业，充分调动了学生的积极性。

小学生由于受年龄特点和认知水平的制约，动机兴趣当然就会直接影响学习活动，促使他们思维始终处于积极状态，产生强烈的求知欲。设计具有童趣和亲近性的作业，以激发学生的学习兴趣，使学生成为一个乐学者，有极大的学习热情和主动性。

2、设计生活化作业，让学生回归生活。

新《课程标准》指出：数学学习应从学生已有的经验和知识出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释和应用。

所以，在作业设计上，应把数学作业和学生的生活实际相结合，常布置一些与学生生活息息相关的作业。让所学的知识得到应用拓展与延伸。

3、设计探究性作业，创设自由创新的空间。

新课程倡导学生积极探究，获取信息，创新知识，培养分析、解决问题的能力。长期以来，人们往往把作业的功能定位于“知识的巩固”和“技能的强化上”，导致作业机械重复。为此，作业设计时，要根据教学内容设计一些以学生主动探索、实验、思考与合作为主的探索性作业。

我的困惑：

一直以来，都有一个困惑，就是如何设计层次性的作业，体现出学生的个性差异。

由于受天赋、家庭、教育等各方面的影响，学生之间的数学知识和数学能力的差异是客观存在的。如果让有差异的学生做无差异的作业，必然会造成一些学生“吃不饱”，一些学生“不够吃”的现象。因此，如何针对学生的个体差异设计不同的作业，是我们的教学面向全体学生，让不同的人在数学学习上得到不同的发展。还是我们的一个困惑和不足。

性作业，使其最大发挥作用，促数学教学质量全面提高的是我们的追求。