游戏的指导与介入心得体会及感悟 游戏的指导与介入心得体会及感悟怎么写(二篇)
- 上传日期:2023-01-10 05:17:32 |
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体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。那么你知道心得体会如何写吗?以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
最新游戏的指导与介入心得体会及感悟一
"安吉游戏"给了孩子最大的发展空间,最大程度激发了儿童的潜能,其所提供的开放环境是低成本高质量教育的保障。其对于培养孩子的社交能力、应对压力的能力以及解决问题的认知技能都至关重要。精神病学家斯图尔特·布朗(stuartbrown)认为:无论是人类还是动物,如果幼年时”没有玩够“,社交、情感和认知能力的发展都会受到影响。
"安吉游戏"的"放手",充分让儿童与同龄人互动,孩子们逐渐会知道哪些东西是大家可以接受的,哪些是无法接受的,只有懂得和同伴交往并进行角色轮换,才能与同伴长期保持良好的关系,否则很快就会失去玩伴。孩子在玩耍过程中,很容易创造出富有想象力的玩耍方式,这可以使他们产生更多幻想,利于他们应对当前的困境,释放压力。
"安吉游戏"创造的"自然玩境",提供多功能、可移动、可组合的游戏材料,实现了游戏材料的功能最大化和区域功能的整合化。能给儿童带来持久的兴奋,当遇到挫折时,他们也不会像遇到数学难题那样轻易放弃--这有助于培养他们坚持不懈的品质和谈判技能。在于同伴玩的过程中要保持良好的氛围还需要一定的交流技巧--这也许是最重要的社交技能了。
"安吉游戏"的玩是一种"玩中学",佩莱格里尼认为,在角色扮演游戏中,"如果孩子们必须要提及眼前不存在的事物,那么他们就得用一些复杂的语言,以同伴能理解的方式,来表达自己想要说明的问题"。当儿童将一个虚构的圆锥体递给同伴,并问:"香草还是巧克力?"时,儿童必须从场景中获得线索:"你想要香草冰淇淋还是巧克力冰淇淋?"。
"安吉游戏"中的教师要做的是去观察儿童,然后让教师去适应所观察到的实际情况。从“放手游戏”到“分析游戏”最后到“回应游戏”。教师则是找到了一条“分步递进”的专业成长路径。
游戏环境的创设及游戏中的安全一直是时刻困扰教师的问题。“安全与风险”是相对的,幼儿具有自我保护的意识,小步递进式的自我挑战能避免危险,而运动能力是控制风险的基础,幼儿的运动能力是在挑战性运动中逐步提高的。
“安吉游戏”的精神就是“真”,做事情做得“实”,我们要做的是真正以儿童为中心,让孩子充分表现自身,让老师去读懂孩子、发现孩子。
最新游戏的指导与介入心得体会及感悟二
游戏内容:新年寻宝总动员,请六至八名嘉宾代表上台。
游戏规则:主持人读出大屏幕(或投影)上的十二件物品,宣布计时开始,各组成员可分头在五分钟之内可以在台上台下寻找这些物品,时间到各组成员必须全部回到台上把收集
到的物品放进本组托盘内,凑齐数量最多的小组获胜。
参与人数(方式):六至十人上台组成二到三组(每组不超过三个人)
活动物料:托盘十个、红布十块(需五至十名礼仪小姐配合)
1、公司员工纯白头发一根(注意:是纯白!)——象征公司员工的勤奋与付出
2、公司新logo标识的物品一份——象征公司新年新形象
3、公司领导签名一个(签在纸上、手上均可)——象征新一年的工作顺利
4、五元新版纸币两张、一元硬币两枚——象征财源滚滚到
5、五把以上的钥匙一串——象征开启智慧与进步的大门
6、红玫瑰、百合花各
朵——象征生活幸福甜蜜br7、两种不同款式的皮手套各一只——巧手开创幸福生活
8、红色围巾一条(越长越好)——见证新年好运气
9、红色帽子一顶——象征新年鸿运当头
10、猪宝宝一对——象征子女福气多多
11、名片夹一个——象征朋友多人气旺
12、呼拉圈一个——象征健康长乐
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