创新创造意识培育心得体会精选 创新意识与创新思维心得体会(4篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。优质的心得体会该怎么样去写呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

推荐创新创造意识培育心得体会精选一

  1 市场调查结果分析：

  利用校内网的网络资源，采取问卷的方式对湖南商学院在校生的调查。此次我们共发出问卷50份，得到39份回应。由于时间有限，问卷数量不多，但还是从一定程度上反映了广大消费朋友的消费心理和需求：

  ⑴有明显的好奇心理，在创新方面有趋同性，听同学或朋友介绍产生购买行为;

  ⑵购买行为基本上是感性的，但由于受自身经济收入的影响其购买行为又带有理性色彩，一般选择价位较低但浪漫色彩较浓的品种;

  ⑶接受和吸收新事物的能力强，追求时尚，崇尚个性;

  ⑷影响产品购买的因素依次为：价格，品种，包装，服务等;

  ⑸购买行为节日性很强，一般集中在教师节，情人节，圣诞节及朋友生日前后。

  2 目标客户分析：

  在校大学生购买一般不问价格，但从网上调查来看侧重于中档价位。在定单数量上倾向于能表达心声，如大多数订购1支(你是我的唯一)等等，在教师节这一天往往以班级为单位订购鲜花。包装一般倾向于高档化，个性化，对鲜花的质量要求比较苛刻，如不允许有打蔫破损现象等。

推荐创新创造意识培育心得体会精选二

从记事起，家中书房挂满了竹子图，水墨的质感清晰而饱含韵味，节节的竹竿象征着蒸蒸日上，大有不与世间污秽同流之意。小时候虽惊叹于画上竹子的惟妙惟肖，却对边上那几行小字频频皱眉。

小时对书法不甚了解，长大了才慢慢有所知晓，那字非隶非楷，并不如平日所见那些大家之字整齐美丽。

年纪再长些，我了解到那是明清时期板桥的字画，此时又方知郑燮的字长久以来一向备受世人议论，有说他的字歪歪斜斜，似连小学生都不如;却也有人以为它错落有致、别有韵味的，他们说隶书、楷书皆传承于千百年的书法文化，而郑板桥又将其进行了创新。

板桥体诞生于满清较胜时期，那时的清王朝对文字的约束更是严格，无论是八股文的盛行抑或文字狱的猖獗，都使那个时代的文章死气沉沉，而郑板桥却在如此重压之下构成独一无二的文体，是他对当朝封建的不腐还是对自由与创新的向往。

正是这种传承与创新，不仅仅出现板桥体这样绝世佳作，更是构成了五千年独一无二而又博大精深的华夏文化。

上溯至春秋时期，孔子对于炎黄帝思想的传承与对治国修身创新性的独特融合，构成了对后世影响颇深的儒家思想;而战国的孟子，他又传承了孔子的“仁”的理念，对执政也进行创新，融入“仁政”的概念;诸子百家的文化成为后世文人诸如苏东坡、李清照、辛弃疾、杜甫等文人墨客传承的对象，而那些垂名青史的大师们无一不是在传承的基础上进行创新。不一样的经历与情感酿出文化与文学无与伦比的美丽。

传承与创新对现世也是不可或缺的，无论是作家韩寒对于古典文学的继承与现今社会挫败的创新，还是现代舞对古典芭蕾的传承与对近代自由的新鲜无独的创新，甚至是高科技产品的出现都以身证明创新与传承的重要性。

传承是对于古旧文化的肯定与对精华的保留，而创新是结合不一样的时局、不一样的社会状况而产生的独一无二的资料。唯有两者共同结合，才能到达“和”的境界。

推荐创新创造意识培育心得体会精选三

思想政治工作是关于人的工作，必须始终坚持以人为本的基本理念，要尊重人的主体地位，广大职工才是活动的主体对象，而不是组织者的一厢情愿，要尊重职工的知情权、参与权、表达权和监督权，职工的主体意识和参与意识才能增强。基于这样的理念，多搭建职工便于参与、乐于参与的平台，在陶冶情操中实现自身价值，达到自我净化、自我完善、自我提高的目的。去年，为纪念同志“为人民服务”讲话发表七十周年，单位倡议各科室开展相关纪念活动，在众说纷纭的基础上，大家逐渐形成了一个共识，就是单位近年来平台不断拓展，职能不断扩大，其中涌现出一批工作勤奋、勇于创新、甘于奉献的人员，可以开展一次“为人民服务标兵”评选活动，很快就统一了思想，各支部召开专门会议对如何开展这一活动进行认真讨论，并一一列出讨论提纲，包括活动目标、活动内容、评选范围、标兵条件、奖励措施等，广泛征求职工的意见，集思广益，形成了最核心的“为人民服务标兵”评选条件。思想政治工作的最终目的不是开展了活动，而是取得实效，要想取得实效，刚开始就要把职工看作能动的、有创造力的主体，职工参与制定活动方案、确定标兵条件的过程，就是一次自我教育、自我促进的过程，只有这样把外在教育引导与职工内在需求有机结合起来，职工才能由过去木偶式的被动应付转变为建设型的主动参与。

思想政治工作要依托恰当有效的活动内容来开展，如果不注重合理安排活动内容，提高思想政治工作的针对性，内容安排或单调随意或过多过滥或笼统模糊，主观地、片面地将组织者认为“必要的、不可缺少的”内容放进去，只注重面面俱到而忽视活动内容的质量，忽视广大职工的实际情况，虽然内容安排“丰富多彩”，但重点不突出、主题不鲜明，都会导致实际效果大打折扣甚至适得其反。反之，把活动内容与职工岗位实际相结合，重点鲜明，方便操作，才能增强思想政治工作的吸引力和感染力。在“为人民服务标兵”评选中，活动主题就定为“业务精良、服务规范”，活动内容包括服务技能练兵和服务知识竞赛两项，取消征文演讲、心得体会、讨论座谈等形式，在每项中都制定了活动目的和操作步骤，比如“我的岗位，我最精通”服务技能大练兵活动，活动采取相互交流、模拟操作、自我检测等方式，对职工的业务熟练程度、法律法规的掌握情况及办事流程的执行情况进行检查，评选出10名“十佳服务明星”。这样活动内容既突出主题，又紧密贴近职工岗位实际，并且详细制定每一步实施步骤，做到思想政治工作有重点、有抓手、有过程。

做好思想政治工作要正面宣传模范典型，大力弘扬清风正气，从思想觉悟、价值观念、工作表现等方面进行激励和引导。模范典型的确立，以前往往是从报纸上、文件中去选择，虽然事迹感人，但因为存在各种因素，广大职工心理上会有无可比性、学不上的情绪，远不如学习身边人、身边事具有实效。通过树立、宣传、学习典型模范，可以引导广大职工对典型人物、事迹进行讨论和评价，这样不仅有利于其他职工对先进行为的效仿，同时还能强化模范典型自身对自己优良行为的肯定和认同感，有利于其继续保持和发扬优秀品质，将抽象的说教行为变成形象的现身说法，引起其他职工在思想和情感上的共鸣，从而达到思想政治工作教育目的。“为人民服务标兵”评选出来后，我们也举行类似中央电视台“感动中国”颁奖仪式的活动，活动前把撰写标兵颁奖词的任务分配到各个工会小组，由广大职工初拟颁奖词，写的内容是否讲究平仄押韵、文采飞扬并不重要，重要的是他们在讨论、执笔的过程中，心中始终会有一盏明亮的灯照耀着，手中在写着别人，心中在温暖、激励着自己。其中有两位标兵他们是这样描述的：平和、平实、平易，热心、耐心、诚心，她用一颗爱心温暖了群众，赢得了民心，也照亮了民心秤杆上的定星；年办理6000辆车购税、年收入8000万，他用实际行动诠释了什么才是任劳任怨、勤耕不辍的“老黄牛”。正因为树立的标兵就在身边，他们的工作经历为大家所了解和熟知，所以广大职工才有话可写，感情也才真挚，身心投入也才能真实有效。思想政治工作的实践证明，选择、树立合适的模范典型，能够在广大职工中发挥巨大的作用，使思想政治工作的实效性得到充分体现。

思想政治工作是一个长期的、持续的过程，基层工作具有人员流动性、任务周期性、工作反复性、基础渐进性特点，活动目的不可能一蹴而就、一劳永逸，就是暂时有所体现，如果不注重巩固和加强，那基础也不扎实、牢固，“立竿见影”的活动效果也终将会成为“水中花”、“镜中月”。只有坚持注重长期效应，把每一次开展的主题活动做细、做深、做实，并持之以恒，做成标杆、做成品牌，才能发挥出思想政治工作的最大作用。“为人民服务标兵”评选出来后，我们组织全体职工学习标兵先进事迹，通过制作标兵荣誉墙、组织先进事迹专题报告会、组内交流心得体会等形式，大力弘扬恪尽职守、任劳任怨、求实创新、争先进位的进取精神，并且根据广大职工的意见，以后“为人民服务标兵”每年评选1次，但要严格对照条件，宁缺毋滥。这样，既不让“为人民服务标兵”一评了之，同时，也激励其他职工以标兵为模范，学有方向、学有动力，建设一支源源不断的标兵后备力量。“为人民服务标兵”评选活动也就由以往轰轰烈烈的短期运动向持续发力的品牌铸造转变。所以，我们一定要准确把握住每次思想政治工作的特点，发扬滴水穿石的精神和持之以恒的韧劲，着远思想政治工作建设立足当前、面向长远，抓落实、使长劲，自觉摆脱习惯性思维方式的束缚，坚决摈弃“运动式”“、突击式”的活动过程，取得活动的最大效应。总之，做好新形势下的思想政治工作，只要立足岗位，勇于创新、实事求是、持之以恒，准确把握和提高思想政治工作的科学性、针对性和有效性，组织开展活动做到“四个坚持”、“四个转变”，思想政治工作一定能在创新发展中不断前进。

推荐创新创造意识培育心得体会精选四

离不开体育组老师的共同努力，学校体育工作的开展离不开上级领导的支持和帮助。相信，只要我认真对待，校的体育工作将向着规范化、制度化、科学化的方向更快地发展。当然，本学期中也存在着不足之处：体育教师的业务水平和专项技术水平还有待进一步学习和提高；青年教师工作的主动性、创造性还有待提高；体育教学资源的.开发和利用；体育特色项目的可持续发展等这些都将在以后的工作中逐渐改进和提高。

本学期在校行政学期初工作会议精神的指引下。铺教师成长之路，以学校三年发展规划中提出的奠学生成才之基。树学校精品之牌”为工作总目标，发扬勤奋踏实、团结协作、开拓进取的团队精神，强化“学生自主管理”意识，强化“高效课堂教学”思想，强化“各项工作和谐发展”思路，全组成员同心同德，脚踏实地，严格按照学期初制订的教研组工作计划开展各项教学教研活动，取得了可喜的成绩：

课程教学处的统一部署下，本学期。本组确立了高效课堂教学”为主题的教研重点，教研组分别召开了提高体育课堂教学有效性的策略”及“实施高效教学构建和谐课堂”两次专题研讨会，教研组、备课组老师积极研讨体育高效教学模式和程序，通过组内开设公开课听课、评课，大家更深刻地理解了高效教学”概念，认识到高效体育教学的内涵不仅要有效果、有效益，而且要有效率，同时也明确了高效教学的考量标准不仅包含学习时间、学习效果，更重要的还包含学习体验。研讨活动中，大家一致认为高效教学的构建，必须做到教学预设的有效性即教学目标的具体化、层次化，必须做到教师“教”有效性和学生“学”有效性，选择教学内容时必须做到精选化、整合化，选择教学方法必须做到灵活化、最优化；同时，教学评价时要做到多元化、激励化。

学校一直以来非常重视教师学习，学习是教师专业化发展最有效手段。本学期教研组学习蔚然成风，相互之间交流听课就达80节次，外出学习达30人次，有业务培训，有研修活动，有观摩学习，有教学研讨，形式多样。每一次活动归来，与会者都进行交流，及时传达有关学习内容，交流学习心得体会，传达课改信息，分享学习成果，共同发展。此外，为创建学习型教研组，根据教师发展处和课程教学处的统一安排，本组于每月初还专门组织了一次学习交流活动，大家先在自学的基础上然后集中交流，交流学习心得，畅谈学习收获。

但结题并没有结束我组研究。本学期初，由俞波老师负责、全体组员参与的省课题《实施“高效课堂教学”方法和策略的实践研究》子课题《以游戏为载体设计多元体育课堂教学的研究》已经进入结题阶段。又继续向教育局申报阳光体育运动校本化实施项目学校，课题《大课间体育活动校本化开发与实践研究》并已批准立项，意味着我所开展的课题研究具有一定的现实意义和理论价值。组教师将以此为契机，围绕课题开展行动研究，不断改进和改良我校大课间，探索中前行，改良中进步。本学期围绕课题研究在校行政支持下组织了全校的春季趣味运动会，从项目设置、场地安排、报名和比赛、学生参与率，都超过以往各届。

而本届初三毕业班面临人数多，上届初三体育中考我校取得了39.8好成绩。工作量大、工作难度大的问题，因此学校和全体教研组同志非常重视。九年级两位教师抓早、抓紧、抓细、抓实，把工作落实到每一位同学，同时各任课教师认真学习研究中考标准，群策群力，经常交流，不断探索提高成绩的方法，并及时做学生思想动员工作，调动学习的积极性，充分利用好课堂时间，教学、训练、考核相结合。本学期，又先后召开两次学生家长会，认真组织了两次模拟考试，分管领导和教研组先后多次进行初三体育教学工作研讨会，分析问题，总结交流经验。5月进行的体育中考中，校再次取得优良成绩，全校均分达到39.7分，圆满完成学校要求。

一直是学校体育工作的重要内容，运动队业余训练。各运动队教练员认真负责，坚持常年系统训练，不断改进创新训练方法，使训练质量大幅提高，各类体育竞赛中为学校争得了荣誉。本届九年级有16位学生获得体育竞赛优胜，中考获得加10分的资格。田径队在史荷凤和缪伟杰老师指导下参加 市第25届育苗杯田径比赛中获初中乙组团体总分第四名，初中甲组团体总分第六名。何中坚老师指导乒乓球队学生参加市乒协组织的迎六一”少年儿童乒乓球比赛中，获第三名1人次。