制作手工彩泥花瓶心得体会实用 彩泥花瓶怎么做(5篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

最新制作手工彩泥花瓶心得体会实用一

承包人(全称)：

依照《中华人民共和国合同法》，《中华人民共和国建筑法》及其它有关法律，行政法规，遵循平等、自愿、公平、和诚实信用的原则，双方就本广告牌制作安装协商一致，订立本合同。

一、工程概况

1.工程名称：广告牌制作安装

2.工程地点：

二、工程承包范围：按照发包方提供的施工图纸进行施工。

三、合同工期与工期顺延

具备安装条件后，年月日前安装完毕，以发包方通知为准，除不可抗力外，工期均不得顺延。

四、质量标准与工程量确认

1.工程质量标准：按图纸要求的标准进行施工，详见附图，双方签字为准。

2.工程量确认：固定单价一次性包干，施工面积为162

3.如发生合同以外的工程量变更以实际增加或减少的工程量另行计费。

五、承包价格：每平方197.53元，其面积为162平方米，总计320xx.00元，大写：叁万贰仟元整。

六、合同价款及支付方式：现金或承包人指定账户

七、违约责任：

①承包人应按合同工期完成工程(工程量)，否则每拖延一天罚承包人500元。(由于发包方进度款资金不到位、其他工种延误所造成的拖延工期除外)。

②因承包人不履行合同义务，造成工程停工或延期，承包方应承担相应的违约责任。

八、发包人责任：

①因发包人进度款资金不到位，不能如期拨付所造成的停工责任应由发包方全面承担。

②发包方进度款超过3天不能如期拨付，逾期1天罚款500元，承包方有权自行停工，并追究其相应的违约责任。

九、现场管理

①现场应做到活完场净，文明施工，以利于下道工序的

施工。承包方必须保证施工现场的合理节约，否则造成的浪费的所有材料费用由承包方负责。

②承包方进场后必须服从发包方的统一指挥管理，遵守工地的各项规章制度。

十、在施工过程中所发生的工商、税务以及合同价款以外产生的费用均由发包方承担。如因发包方先期各种施工手续不全造成停工、拆除等损失，由发包方承担。

十一、争议解决方式：

由工程所在地仲裁委员会进行仲裁。

十二、合同份数：本合同一式二份，发包人执一份，承包人执一份。

十三、合同生效与终止：本合同经双方签字或盖章后生效，工程竣工、工程总额余款付清后终止。

发包人： 承包人：

联系电话： 联系电话：

年 月 日 年 月 日

最新制作手工彩泥花瓶心得体会实用二

1、初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简单拉花如手环，项链等等。

2、愿意参与制作活动并体验拉花色彩的美丽。

1、红、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布。

2、范例若干

1、模特秀《the wagickey》，激发幼儿的兴趣。

师：小朋友你们看看邵教师是不是很漂亮啊，请小朋友来说说哪里漂亮好不好

幼：头上手上腰….

2、出示拉花，幼儿观察

(1)一种颜色制成的拉花

(2)两种颜色制成的拉花

(3)三种颜色制成的拉花并按规律排列

师：这三种哪一种看呀，为什么呀

幼：它有好多颜色，并且排列得很漂亮。

3、教师讲解示范拉花

师：这节课，教师就教小朋友怎样做拉花，我们能够做成手环和项链哦。看教师那里有一条长方形，我要把它变成圆形，把它的头和后面围成圆，重合一齐，(做个错误示范：1、能不能合得很大的地方啊，这样圆就变得很小了，不好看;2、能不能把头和后面直接贴起，凸出来，就不像圆形了。)之后把另一个长方形套进去，也一样粘起来。再套一个，要注意套第四个环时，可不能够套到中间去呀，小朋友看看，这样是不是就拉不长了呀。接下来请小朋友动手做做吧。

4、提出要求和规则

(1)用剪刀时，不要对着小朋友，不要伤到自我，剪完后，要放回篮子里。

(2)必须将不一样颜色的纸进行有规律地排列。

5、幼儿制作，教师巡回指导，重点指导幼儿有规律地排列颜色。

6、作品欣赏。

7、家长与幼儿进行模特秀。

最新制作手工彩泥花瓶心得体会实用三

本工具无须您做太多的工作就可以快速制作一个包含背景音乐、图形界面的个人简历，图形界面已被配置成方案直接调用，您甚至只需要填写您相关的内容即可。

第一步：您只要运行本制作工具的编辑程序，从“方案”下拉菜单中选择“选择方案菜单”，被选择的方案会立即显示出来。

第二步：从“方案”下拉菜单中选择“基本信息”菜单，填入相关的内容后保存。

第三步：选择“内容设置”下拉菜单，里面有六项相关的内容，每一项内容都可定义是使用图片或使用文本。选择图片显示方式，您需要用外部编辑软件(如：photoshop)进行内容的再编辑，目前图片仅支持jpg格式。然后在编辑界面下点“选择图片”按钮，载入您编辑好的图片，并拖动图片移到满意的位置即可。选择文本方式，您只要在文本编辑框里输入相应的内容。这里注意文本需要换行时请使用“系统标签”下拉框里“插入换行符”，系统提标签里还有其它相应的标签，您只要在这里插入，在显示内容时系统会自动给您转换成相应的内容。文本编辑时还可以定义文本相关的内容。最后一定要点“确定”按钮进行保存。

第四步：背景音乐的开关，您只要选择“背景设置”下拉菜单里的“关闭背景音乐(打开背景音乐)”或直接在界面上点背景音乐按钮进行设置。您可以选择其它背景音乐，只要您将喜欢的背景音乐拷贝到“music”文件夹下，系统会随机选择文件进行多曲循环播放。

第五步：其它相关设置完成后需要进行发布。选择“输出”下拉菜单里的“发布”菜单，选择发布的目标文件夹，这里请不要发布在编辑程序的目录下，应该选择本编辑程序目录以外的目录。

本程序发布时自动生成光盘自启动配置文件(),如果您不需要制作的光盘自动运行，请将此文件从根目录下删除。

第六步：分发，(.zip)文件进行分发。

如果您对系统里的方案不满意，您可以下载其它的方案，甚至您可以自己制作界面配置方案。您只要用图形编辑软件制作一个不大于1024*7680像素大小的背景，并制作好按钮，并将按钮切割单独保存，然后在方案”下拉菜单中选择“新建方案”菜单，并取一个方案名保存，然后在程序里选择种菜内容，将制作的图片载入新建的方案中。

最新制作手工彩泥花瓶心得体会实用四

甲方：______________________(以下简称甲方)

乙方：玉绘图文设计制作工作室(以下简称乙方)

依据《中华人民共和国合同法》和有关法规的规定，乙方接受甲方的委托，就委托设计事项，双方经协商一致，签订本合同，信守执行：

一、合同内容及要求_________________________________________________________

二、设计与制作费用设计与制作费用总计为：人民币￥____________元，（大写：__________________元整）。

三、付款方式

1.甲方需在合同签订时付委托设计与制作总费用的______％即人民币￥_________元，（大写：__________________）。

2.乙方将设计制作印刷品交付甲方时，甲方需向乙方支付合同余款，即人民币￥____________元整（大写：____________）。

四、设计与制作作品的时间及交付方式

乙方需在双方约定的时间内完成设计方案。因甲方反复提出修改意见导致乙方工作不能按时完成时，可延期执行，延期时间由双方协商确定。

五、知识产权约定

1.甲方在未付清所有委托设计制作费用之前，乙方设计的作品著作权归乙方，甲方对该作品不享有任何权利。

2.甲方将委托设计制作的所有费用结算完毕后，甲方拥有作品的所有权、使用权和修改权。

六、双方的权利义务

甲方权利：

1.甲方有权对乙方的设计提出建议和思路，以使乙方设计的作品更符合甲方企业文化内涵。

2.甲方有权对乙方所设计的作品提出修改意见；

3.甲方在付清所有设计费用后享有设计作品的所有权、使用权和修改权；

甲方义务：

1.甲方有义务按照合同约定支付相关费用；

2.甲方有义务提供有关企业资料或其他有关资料给乙方；

乙方权利：

1.乙方有权要求甲方提供有关企业资料供乙方设计参考；

2.乙方有权要求甲方按照合同约定支付相应款项；

3.乙方对设计的作品享有著作权，有权要求甲方在未付清款项之前不得使用该设计作品：

乙方义务：

1.乙方需按照甲方的要求进行作品设计与制作。

2.乙方需按照合同约定按时交付设计制作作品。

七、违约责任

1.甲方在设计作品初稿完成前终止合同，其预付的费用无权要求退回；甲方在乙方作品初稿完成后终止合同的，应当支付全额的设计费用。

2.乙方如无正当理由提前终止合同，所收取的费用应当全部退回给甲方。

八、合同生效

本合同一式两份，甲乙双方各持对方签字合同一份，具有同等法律效力。本合同自签字盖章之日起生效。甲方：

乙方：玉绘图文设计制作工作室(盖章)

法人/授权代表(签字)：

法人/授权代表(签字)：

联系电话：

联系电话：*年**月**日

*年**月**日

最新制作手工彩泥花瓶心得体会实用五

1．利用制作好的纸浆模型进行创造性的自由组合成娃娃。

2．在装饰中体验欢乐。

美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、及时贴、毛线等。

导入――操作――欣赏（一）导入师：我们制作了很多的纸浆作品，可是还需要我们进行装饰，简单的涂色装饰，我们小朋友装饰的很好，那我们还能够用这些纸浆作品制作点什么呢？（幼儿讨论）小结：我们除了单独的装饰以外，我们还能够进行组合装饰，今日我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。

（二）操作：幼儿操作，设计装饰，教师巡回指导。

1．操作要求1）利用我们制作的纸浆作品进行组合，变成一个可爱的娃娃。如：用杯子做娃娃的脸，用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。

2）选好组合时需要的纸浆作品，再进行涂色、粘贴、装饰。

2．教师指导1）给本事强的幼儿提出必须难度的装饰要求。

2）帮忙本事弱的幼儿设计装饰的物品，讲解装饰的方法，鼓励幼儿大胆操作。

（三）欣赏幼儿之间互相欣赏作品，并请幼儿讲解自我作品的装饰过程，体验制作的欢乐，互相分享，交流经验。教师给予鼓励和肯定。