微电影校内实践的心得体会范本(优质11篇)

通过撰写心得体会，我们可以促使自己对所经历的事情进行深入思考。写心得体会时，要结合具体实践经验，做到实事求是。欢迎大家在阅读这些心得体会范文后，提出自己的看法和观点，与我们共同分享。

微电影校内实践的心得体会范本篇一

近年来，校内党课实践在高校中逐渐兴起，成为大学生们学习党史、理解党的基本知识和提高政治素养的重要途径。我于某某学院参加了校内党课实践，并积累了一些心得体会。在这个五段式文章中，我将从“感恩祖国，神圣教育”、“了解党史，增长历史见识”、“加强思想政治教育，坚定理想信念”、“树立自信，坚定立场”和“培养责任意识，提升社会责任”等五个方面进行阐述。

首先，我从校内党课实践中真切感受到感恩祖国、神圣教育的意义。党课实践让我深刻认识到，作为一名中国大学生，我们要牢记自己受到的教育是无价的，是祖国给予我们的一种珍贵的财富。我们要时刻保持感恩之心，为祖国的繁荣稳定贡献自己的力量。同时，党课实践也将教育这个神圣事业的重要性深深刻在了我的心中，让我认识到作为一名潜在的教育工作者，我应该如何投身到教育事业中去，为培养更多有用的人才贡献自己的力量。

其次，通过参与党课实践，我对党的历史有了更深入的了解，增长了历史见识。党史是我们学习的必须课程，也是我们了解中国革命和建设发展历程的基本途径。校内党课实践让我有机会深入学习党史，了解到中国共产党在困难艰苦的条件下，为了民族独立和人民解放所做出的巨大牺牲和贡献。这不仅让我对党的发展有了更全面的认识，还让我明白了党的领导是中国特色社会主义制度的重要保证。

再次，党课实践加强了我的思想政治教育，坚定了我的理想信念。在党课实践中，我深入学习了马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等党的基本理论，进一步增强了我的思想自觉和政治觉悟。我学到了要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信，坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。这些对我的未来发展和人生规划都起到了积极的引导和激励作用。

同时，校内党课实践也让我树立了自信，坚定了立场。在党课实践中，我有机会了解到我所在的学院是一个充满活力、充满进步意识的学术氛围，作为学生代表，我们有责任在学术研究中发挥积极作用，展示自己的学识和能力。在党课实践中，我敢于发表自己的看法，积极参与讨论，提出自己的见解，不仅增加了自己的自信，也进一步丰富了自己的知识。

最后，校内党课实践培养了我的责任意识，提升了我的社会责任感。作为一名党员，我深刻认识到自己肩负着党和人民的希望和重托，要不断提高自己的素质和综合能力，为党和人民的事业做出更大的贡献。在党课实践中，我也了解到中国社会的发展问题，明确了自己作为一名大学生的社会责任。我要做到立足岗位，发挥自己的专业优势，为实现国家富强、民族复兴而努力奋斗。

通过校内党课实践的学习，我收获了很多宝贵的体验和思考，这些将对我今后的发展产生深远的影响。我相信，只有通过党课实践的学习，我们才能真正了解党的历史、坚定理想信念，积累起听党话、跟党走的根本信心。只有通过校内党课实践，我们才能培养起责任意识和社会责任感，提高自己的综合素质，为祖国的繁荣稳定贡献自己的力量。因此，我深信，校内党课实践将成为我大学生涯中最重要的一部分，也将成为我以后发展的坚实基础。（1200字）。

微电影校内实践的心得体会范本篇二

近年来，随着全球交流的日益频繁，英语已经成为我们学习和工作的必备技能。为了提高学生的英语水平，许多学校开展了丰富多彩的校内英语实践活动。在我校的英语实践中，我从中体会到了许多宝贵的经验和心得。

首先，校内英语角是我最喜欢的校内英语实践活动之一。每周三下午，我们学校的英语角都会迎来大批的学生。在英语角，我可以和其他同学自由地交流、讨论和学习。通过和其他同学的交流，我不仅可以提高我的口语表达能力，还可以学到一些新的表达和用语。此外，英语角还经常开展一些小游戏和比赛，使我在玩乐中提高了对英语的兴趣和学习热情。

其次，我校开展的英语电影欣赏活动也对我很有帮助。每个月，我们学校都会组织一次英语电影的观影活动。在这个活动中，我可以欣赏到世界各地的优秀英语电影，提高我对英语电影的理解和欣赏水平。此外，在观影后，老师们还会组织一些讨论和分享，让我们学生对电影中的剧情和主题有更深入的思考和理解。通过这样的活动，我不仅提高了我的听力和阅读能力，还培养了我对文化的敏感性和批判思维能力。

而在寒暑假期间，学校组织的英语夏令营和冬令营更是让我受益匪浅。夏令营和冬令营持续了一个月的时间，我们可以在这期间参加各种英语活动，如英语辩论、英文歌曲表演等。在这个过程中，我结识了许多来自其他学校和国家的小伙伴，我们一起学习、玩耍，互相帮助和学习。这样的交流和互动使我培养了跨文化的交流能力，并且在集体活动中培养了我的合作精神和团队意识。

此外，我发现我们学校的英语角、电影欣赏和夏冬令营等活动都鼓励我们学生参加各种英语竞赛。在这些竞赛中，我们可以与其他学校的学生进行有趣的较量，展示我们的英语才能。通过参与竞赛，我意识到自己在英语学习中的不足之处，也激发了我更加努力学习的动力。而且，通过与其他学校优秀的学生的交流和学习，我也得到了很多启发和学习方法，提高了我的英语水平。

最后，我认为校内英语实践对于英语学习的意义是巨大的。通过参与校内英语实践，我收获了很多实践经验和学习方法，提高了我的英语水平。同时，更重要的是培养了我的交流能力、合作精神和跨文化交际能力。这些都将对我的未来学习和工作有着积极的影响。

总之，通过参与校内英语实践活动，我不仅提高了英语水平，也培养了自己的综合素质。希望学校能够继续举办和推广这样的活动，让更多的学生受益，提高自己的英语能力和综合素质。

微电影校内实践的心得体会范本篇三

近年来，随着新媒体时代的来临，微电影作为一种新兴艺术形式，在校园里渐渐引起了人们的关注。作为一种结合了电影、摄影、文学等多种艺术元素的表现形式，微电影的创作过程不仅是一种技术的实践，更是对自我思考和表达的机会。我有幸参与了微电影的创作，并从中获得了一些宝贵的经验和体会。

首先，在微电影创作中，明确的主题是成功的关键。在创作之初，我们就要明确电影所要讲述的故事，要表达的主题以及想要给观众传达的信息。一个好的微电影，应该有一个让人动容的故事情节，它不仅仅是简单的记录，更要能够引发人们对生活的思考和感悟。在创作的初期，我们需要通过大量的阅读、观影，以及与同伴的讨论来积累素材和启发灵感，从而找到一个适合我们创作的主题。

其次，微电影创作中摄影技术的运用非常重要。微电影强调的是画面的表达和情感的传递，因此摄影是创作过程中不可或缺的一环。影片的构图、光影的运用、色彩的搭配等方面都需要考虑到，这要求我们掌握一定的摄影技术和欣赏眼光。在我的创作实践中，我学会了如何通过调整镜头焦距和位置来突出某一场景的重要性；学会了如何运用明暗的对比来增强画面的层次感等。摄影技术的运用不仅给微电影增色添彩，而且更能让观众更好地理解和感受故事。

另外，剧本的写作在微电影创作中也有着至关重要的作用。一个好的剧本应该有紧凑的结构、生动的对白以及有趣的情节，能够吸引观众的注意力并引发观众的情感共鸣。在创作剧本时，我们要注重人物的塑造，要使人物形象鲜明有趣；要关注对白的适度，避免过多的废话；要注重情节的跌宕起伏，让观众一直保持对故事的兴趣。这些要求对于一个创作团队来说是一个挑战，但也正是这种挑战，让我们学会了更好地沟通和合作。

最后，微电影作为一种艺术表现形式，其创作过程是一个不断反思和提高的过程。在创作过程中，我们会遇到各种各样的困难和挫折，但只要坚持不懈，我们就能够不断改进和提高。我们要善于听取他人的意见和建议，要学会从他人的创作中汲取灵感；同时，我们也要学会批判性地审视自己的作品，从中寻找不足之处并加以改进。只有不断地反思和提高，我们才能创作出更好的微电影作品。

总而言之，通过微电影校内实践，我深刻体会到了微电影创作的艰辛和复杂性。明确的主题、熟练的摄影技术、出色的剧本以及不断反思和提高的态度是微电影创作的关键。这一切不仅让我学到了很多专业知识和实践技能，更让我体会到了艺术创作的乐趣和成就感。我相信，通过不断地努力和实践，微电影这一艺术形式将在校园里绽放出绚丽的花朵。

微电影校内实践的心得体会范本篇四

一转眼，暑期已经过半，在校社会实践了近一个月的时间，每日的忙碌过得格外充实，让我感觉时间也是过得很快很快。在工作的过程中，我也是深深的感受到工作的艰辛与不易，同时在工作中也收获了许多东西，改善了自己的一些不足，为今后的学习打下了良好的基础。

有一句话我很喜欢：“成功的人不在于你认识了多少人，而在于多少人认识了你。”努力的去认识他人，也是让他们认识你，从他们身上发掘出你可以学习的地方，体会每一句睿智的语言。坦白讲，这么短的时间内，能学到的东西并不多，更多的是需要有一个自学的意识，养成一个良好自律的习惯，我想这就已经足够了。生活就像一种修行，只有行万里路，亲身体验实践才能有所感受。

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零，应该要理论与实践相结合。要学会从实践中学习，从学习中实践。我认为仅仅学习好学校里老师所教的知识是远远不够的，还要不断从生活中，实践中学习其他知识，不断的从各方面加强自己。

实践的日子，也是让我对于自己今后的发展，有了一些规划和想法，更清楚自己要朝什么方向去努力，同时也是对于自己以后想做的工作，有了一个更明确的目标。

希望可以在后面剩余的时间里，我可以学习到更多的东西，掌握更多的知识，希望可以越来越好，工作越来越顺利。

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微电影校内实践的心得体会范本篇五

摄影作为一种艺术表现方式，深受广大人士的喜爱和追捧。作为一名摄影爱好者，我在校内摄影实践活动中有过许多宝贵的经历和体会。本文将从摄影训练的重要性、校内摄影活动的好处、个人成长与挑战、交流与合作以及摄影的艺术价值等方面来展开论述。

首先，摄影训练对于摄影爱好者来说非常重要。从拍摄器材的选择到构图技巧的学习，从光影的运用到后期修图的处理，都需要系统的学习和实践。在校内摄影实践中，我们不仅可以接触到各种不同类型的拍摄场景和对象，还可以与摄影专家和老师进行互动交流。通过参与这些实践活动，我们可以逐渐熟练掌握摄影技巧，提高自己的艺术触觉。

其次，校内摄影活动有诸多好处。一方面，摄影活动丰富了课余生活，让我们远离枯燥的学习压力，感受到摄影带来的愉悦和快乐。另一方面，摄影活动也可以培养我们的观察力和创造力，激发我们对美的追求和审美能力。通过亲身体验拍摄，我们可以更加深入地了解学校的各个角落，发现平凡之中的美，增强我们对学校文化和人文景观的理解。

第三，个人成长与挑战是校内摄影实践中的重要组成部分。摄影活动需要我们与外界环境和他人进行积极互动，这对于一些害羞内向的同学来说是一种挑战。在自主选择主题、布置拍摄场景和指导他人合作等过程中，我们都需要突破自我，增强自信心和组织能力。同时，通过对拍摄作品的反思和批评，我们也可以不断提升自己的审美能力和技术水平。

第四，校内摄影实践也提供了良好的交流与合作平台。摄影活动需要多人共同合作完成，通过与他人的合作可以互相学习和借鉴经验，拓宽自己的视野。同时，摄影作品的展示和评选也为我们提供了展示自己才华的机会。摄影爱好者之间的互动交流，可以促进创意的碰撞和灵感的启迪，帮助我们不断进步和提高。

最后，摄影的艺术价值在校内摄影实践中得到了体现。摄影是一种能够通过镜头捕捉并记录下真实的瞬间的艺术形式。通过摄影，我们可以以不同的角度和视角去观察和理解世界，使我们学会关注生活中平凡而美好的事物。摄影作品的创造力和表现力，通过视觉语言传达出的情感，可以促使我们思考和感悟，从而提高我们对美的敏感度和欣赏能力。

总结起来，校内摄影实践活动是一种非常有意义的体验和探索。从摄影训练的重要性、校内摄影活动的好处、个人成长与挑战、交流与合作以及摄影的艺术价值等方面来看，校内摄影实践不仅可以丰富我们的课余生活，提升我们的技术水平和审美能力，还可以培养我们的观察力和创造力。相信通过校内摄影实践，我们会更好地感受到艺术的力量，并从中受益终生。

微电影校内实践的心得体会范本篇六

随着社交媒体和手机相机的普及，微电影已经成为了一种新兴的文化形式。近年来，越来越多的人开始尝试制作自己的微电影，这不仅让我们更加关注了电影的艺术表现和人文关怀，也让我们更加注重自身的情感表达和心灵沟通。在这篇文章中，我将分享我在制作微电影过程中的所见所闻，并探讨其中的实践心得。

第二段：初入微电影的坑。

制作微电影首先需要有一个好的切入点，一个让你有灵感的故事或是题材。初学者通常会遇到不少困难，可能由于对设备的不了解，因为缺乏聪明的构思或是制作过程出现了粗枝大叶的问题而产生了失望。实际上，准备充分，有充足的时间规划和预算计划，选择一个较容易的主题或是板块，进而设计和策划一个完整的故事情节，都是一开始必须考虑的问题。所以，一开始的坑是不可避免的，但要找到自己的节奏和平衡，同时考虑到团队合作和资源的投入。

第三段：团队合作的重要性。

在制作微电影的过程中，团队合作是能否顺利制作的关键因素之一。每个人都有自己的想法和专业技能，有一个热情和积极的合作伙伴团队可以帮助我们克服挑战和麻烦，进一步提高我们的专业技能和创新能力。这需要大家互相信任，共享知识和经验，并尊重每个人的意见和建议。只要团队合作得当，你就能把一些难题转化为可行的方案，令微电影更具影响力和艺术价值。

第四段：故事情节的设计和创新。

完成微电影最重要的环节要算是故事情节的设计和创新。从原创性出发，我们就可以对自己的角色、结局和画面进行调整，进而完善故事情节的相关设置和构思。如果想要实现这样的目标，就需要深刻理解故事情节的构成，把自己的感情投射到角色中，进而发掘角色的特点和发展。通过创新，我们可以改变人们对微电影的起讯度，吸引更多的用户关注我们的作品。

第五段：制作过程的感受。

经过几次尝试之后，有一些关于制作微电影的经验和感受，在此与大家分享。首先，要有耐心和毅力，尽可能把每一步过程都做好，这样一步一步地向前进，最后才能取得成功。其次，可以尝试多样化的技术和手段，探索不同的角度和故事。最终，我们需要相信自己的创新和想象力，为观众带来更深刻和有意义的故事。

总结：

微电影制作虽然并不容易，但是在实践中，我们可以学到很多关于故事的构成和细节的技能和技巧。通过分享我们的实践和经验，我们可以共同探讨并丰富这个文化形式，为人们的生活和情感世界带来更多可能性。

微电影校内实践的心得体会范本篇七

随着互联网时代的到来，微电影成为了新时代下的一种新型媒介形式。作为一种短时间内可以观看完毕的电影作品，微电影以其独特的表现形式和紧凑的叙事结构深受观众的喜爱。在学校里，开展微电影实践活动，不仅可以培养学生的创造力和表达能力，还可以提高学生的观察力和组织能力。在参与微电影校内实践中，我积累了许多宝贵的经验和体会。

在微电影校内实践的过程中，我发现要想制作一部成功的微电影，团队的协作是至关重要的。我们团队的成员来自不同专业的学生，虽然我们熟悉不同的技能和领域，但是每个人在整个拍摄过程中都发挥出了自己的专长。有的同学擅长写剧本，有的同学擅长摄影和剪辑。在合作过程中，我们紧密配合，在不同的环节中，各自发挥所长，将自己的才华与他人的优点结合在一起，共同完成了一部优秀的微电影作品。

在实践过程中，我还深刻体会到了微电影对于观察力和细节把握的要求。拍摄一部微电影，首先需要有一个精心策划的故事情节。在实践中，我发现只有仔细观察周围的生活，才能找到一个好的题材和故事灵感。而且，在拍摄的过程中，每一个细节都至关重要。如何把握好每个场景的布景、服装、道具等等，是非常考验团队的观察力和细致程度的。只有全面把握和把控好每个环节，才能制作出一部精品微电影。

此外，在微电影校内实践中，灵活应对问题也是十分重要的。制作微电影的过程中，难免会出现各种问题和困难，如拍摄地点的限制、演员的变动，甚至是意外的天气情况等。在实践中，我学会了在遇到问题时保持冷静和灵活。通过寻找解决问题的方式、与团队成员的讨论和合作，我们往往能够找到最佳的解决方案。在微电影实践中如此，同样在人生的道路也要如此，不论遇到什么困难，都要保持乐观心态和灵活应对，才能最终成功。

最后，微电影校内实践教会了我团队合作的能力和自我调节的能力。团队的合作是实现微电影创作目标的重要保障，而个人的自我调节则是团队合作中的重要组成部分。在制作微电影的过程中，我发现只有个人保持积极向上的心态和耐心，才能更好地调节和协调团队的氛围和关系。我学会了倾听他人的意见、接受他人的建议，并且懂得在处理分歧和冲突时保持沟通和谐。这样的经历不仅在微电影实践中宝贵，在今后的工作和生活中同样是宝贵的财富。

总之，微电影校内实践是一次富有收获的经历。通过这次实践，我体会到了微电影创作的艰辛和奇妙，获得了丰富的实践经验和自我提升的机会。我相信，这次实践将成为我人生中的一笔宝贵财富，为我未来的工作和生活中提供有力的支持和帮助。

微电影校内实践的心得体会范本篇八

摄影是一门让人着迷的艺术，通过镜头记录下每一个瞬间，留住每一个美好的瞬间。在校内的摄影实践中，我有幸参与了许多活动，并且积累了一些经验与体会。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，并总结了几个关键要素，希望对初学者有所帮助。

首先是构图。构图是摄影中至关重要的要素，它决定了照片的美感和表达方式。在校园摄影实践中，我发现寻找一个适合的构图角度非常关键。有时候，只需要稍微调整一下拍摄位置，就可以大大提升照片的质量。同时，我也注意到画面的层次感也非常重要。在拍摄人物时，我会选择一个清晰的主体，并通过背景来衬托人物，使画面更有层次感。

其次是光线。光线是摄影中不可或缺的元素，它直接影响着照片的色彩和质感。在校内摄影实践中，我学到了不同光线条件下的拍摄技巧。对于强烈的阳光，我会选择在人物的背后拍摄，利用逆光的效果展现出人物的轮廓。而在阴天或者黄昏时，我会利用柔和的光线拍摄，让照片更加温暖而富有柔和的感觉。同时，我也学会了合理运用闪光灯来解决光线不足的问题，使照片更加清晰和明亮。

然后是抓拍瞬间。校内生活中充满了许多美好的瞬间，而抓拍瞬间则需要摄影师有敏锐的观察力和快速的反应能力。我在校内摄影实践中遇到了许多不容错过的瞬间，并成功地抓拍下来。对于体育比赛，我会关注运动员身体的动态与表情，通过不断按下快门去记录下瞬间的美丽。对于学生活动，我会捕捉到他人眼中最真实的表情和情感。抓拍瞬间需要多次的实践和敏感的观察力，随着经验的积累和技术的提升，我相信我能够成为更好的摄影师。

最后是后期处理。后期处理对于照片的最终效果有着不可忽视的影响。在校内摄影实践中，我使用了许多后期处理软件，比如Photoshop和Lightroom。通过后期处理，我能够对照片的亮度、对比度和颜色进行调整，并进行一些修饰和润饰操作，使照片更加优美和出色。但是，我也明白后期处理不应该成为弥补拍摄技巧不足的手段，相反，它应该是对照片的一种提升和加强，使照片更加接近自然的状态。

通过校内摄影实践，我深深体会到了摄影带来的乐趣和魅力。每个角落都蕴藏着无限的灵感和美丽，而摄影则是将这些美丽一一记录下来的方式。构图、光线、抓拍瞬间和后期处理是我在校内摄影实践中摸索出来的关键要素。而通过不断的练习和实践，我相信自己在摄影这条路上会越走越远，创作出更多更好的作品，记录下更多校园生活中的美好瞬间。

微电影校内实践的心得体会范本篇九

随着互联网和移动设备的普及，微电影作为一种新兴的艺术形式，逐渐走进了大众的生活。在校园里，微电影也逐渐成为学生们一种热衷的创作方式。而在我校的微电影校内实践中，我有幸参与其中并取得了一些心得体会。通过这次实践活动，我深刻认识到了微电影的魅力，并且锻炼了自己的创作和团队合作能力。

在实践活动中，我首先意识到微电影这种艺术形式的魅力。微电影的短小精悍让它更容易传播，更容易引起观众的共鸣。而且在有限的时间内，微电影能够通过影像、配乐、剪辑等手法将故事情节凝练到极致，达到一种更加深入人心的效果。通过观看一些优秀的微电影作品，我深深地感受到了微电影所能带来的情感冲击力，这也激发了我将来继续深入探索微电影创作的兴趣。

其次，通过实践活动，我得以锻炼自己的创作能力。在微电影的创作过程中，要想让观众在短短几分钟内产生共鸣，就需要对故事情节、角色刻画、情感表达等方面进行精确的掌控。而这些都需要我们进行深入的思考和创作实践。在实践中，我学会了观察生活、分析问题、捕捉灵感，并将这些转化为创作的能力。通过不断的尝试和修正，我逐渐提高了自己的创作水平，也更加了解到了创作的艰辛和乐趣。

另外，微电影校内实践活动也锻炼了我的团队合作能力。微电影的创作过程中，离不开各个环节的配合和团队成员的协作。作为一个团队中的一员，我不仅需要充分发挥自己的能力，还要适应和融入团队中，与其他成员密切配合，共同完成创作任务。通过这个过程，我学会了倾听他人的意见，调整自己的观点，同时也提高了团队协作和沟通能力。而且，在团队合作中，我认识到了每个人的价值，通过互相帮助和互相学习，取得了更好的创作成果。

最重要的是，微电影校内实践活动使我更加了解了自己。在创作的过程中，我发掘到了自己的潜力和优势，也发现了自己需要提高的地方。通过不断尝试和实践，我学会了相信自己，勇敢地去表达自己的想法和感受。同时，也意识到了自身的不足，并且主动去学习和改进，以提高自己的创作水平。在这个过程中，我感受到了成长和进步的快乐，并且更加坚定了继续深入探索微电影创作的信心和决心。

通过微电影校内实践的心得体会，我对微电影这种艺术形式有了更加深入的了解，并且锻炼了自己的创作和团队合作能力。微电影的短小精悍、情感冲击力，让我深深地感受到了它的魅力。而在实践中，我通过多方面的实践和修正，不断提高自己的创作水平。同时，通过团队合作，我也意识到了集体力量的重要性，并且在与团队成员的互动中取得了更好的创作成果。最重要的是，微电影校内实践活动让我更加了解自己，发掘到了自己的潜力和优势，并且提高了自信心和创作的勇气。微电影校内实践不仅为我提供了创作的舞台，也让我在实践中获得了成长和进步的快乐。

微电影校内实践的心得体会范本篇十

志高学成勤是桥。

时间飞逝，转眼间大学时光过半，我们也即将步入社会，而实践是我们大学生步入社会的阶梯，不仅能增长我们的做事的能力，更能磨练我们的意志，为我们大学毕业、进入社会提供一个台阶。

千里之行，始于足下，为此我们班同学自主首先在学校进行实践劳动，做一些力所能及的事情，由于近期校内自行车摆放混乱，严重影响校内行车，尤其是宿舍门口，自行车的随地摆放，影响同学们的出行，甚至发生火灾、地震等突发状况严重时会危害同学们的安全，保卫处甚至发出通知，告诫大家不要随地摆放自行车，但效果甚微。为此我们班本着对我们学生本身出行方便，安全的原则，我们选择在周二下午没课的时候进行了一下午的义务摆放自行车，把同学们的自行车整齐地放好，疏松安全出口，不仅方便了同学们的出行，更为我们同学遇到突发状况时摆出了一条安全通道。

经过了半天的摆放，我们成功的把东区一、二、

三、

四号宿舍上千辆自行车进行了重新摆放，尽管天气很冷，但我干的热火朝天，最后看着一排排整齐的自行车，我们内心异常高兴，内心异常温暖，很有成就感，深刻体会到帮助人的那种喜悦之情。

大学生校内实践不仅能磨练我们的品格、增长我们的才干，更是实现我们全面发展的重要舞台。此次校内实践虽然很简单，但收获颇多，学到了从书本上学不到的东西，我们的自行车在校摆放要有秩序地停放，作为一名大学生我们更要以实际行动去做，不仅是放我们的自行车，当我们步入社会不管我们做什么都要遵守一定的准则，按秩序做事，自己做事不能危害的他人的利益，要时刻以为人民服务为准则，树立争取的人生观、价值观；此次实践最让我感动的是团队的力量，我们道桥093班33人，每一个人都努力工作，互相帮助，不仅提高了我们的团队意识，更是我们以后步入社会，与人相处得当的宝贵经验。在优秀的个人也比不上一个集体的智慧，集体的力量是巨大的，作为一名道桥人我也坚信：再大的工程除以道桥093每一个成员也会微不足道，再小的智慧乘以道桥093的兄弟姐妹们也会凝铁成钢。

体育学院2008级体育教育专业校内实习总结08级体教一班王建国学号：0808111252011年新学期的开始，我们进行了为期两个星期的校内实习。两个星期的实习生活是辛苦的、紧张、美好的，也是很有意义的。实习期间，我们新分成的小组别在指导老师的带领下，在校领导、其他老师的支持和指导下，轰轰烈烈的展开了校内实习活动。作为体育校内实习生，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，并紧记实习守则，尊重学校领导和指导老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成指导老师布置的任务。现在，我的实习工作得了比较圆满的成功。对此，本人甚感欣慰。下面就我校内实习的主要工作进行总结：

在实习期间，我主要完成了3方面的工作：一是见习，实习开始我们主要是听取其他老师的讲课，并认真的记下来听课记录，学习教学方法和吸取教学经验。二是亲自上课，在老师的指导下，认真准备所需的上课教案，体会和发现自己上技术课的不足之处，通过指导老师和同学们的相互讨论纠错，自己取得了极大的进步。三是及时与指导老师和其他实习生进行经验交流不断完善自我。

我们实习的课程大多数围绕球类等专业课展开教学，我的实习的假象对象是中小学生。他们活泼好动，教学要从他们的实际出发，结合这个年龄的生理心理特点，寻求一条让他们感到容易理解和接受的教学方法，对于初为人师的实习生，这是有一定难度的。

由于我们刚从大学学生角色进入中学教师角色，会有意无意的把大学老师的教学方法、模式带入中学课堂。并没有考虑到教学对象及环境的不同致使教学方法与大学有很大的不同所以一开始并不适应，总是有意无意地习惯于大学老师的教学模式，教的很快，一节45分钟的内容30分钟就讲完了，可学生的学习效果并不高，很多动作教完了，学生还是没有掌握。当然在后来不断的实践和指导老师的帮助讲解下，我们也逐渐学习了中学的教学方法、模式，教学效果也随之会好了起来。

作为一个教师，也许你的课讲得很透彻、明白，也许你对学生如慈母般关爱，也许你是个俊男靓女，但具备任何一个条件，都不会使你在学生中的地位更高，我们需要具备的是综合素质、为人师表。你既不能是学生口中的法西斯，也不能是他们眼中的和事佬，要让学生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力”了。

第一：幽默机制。幽默可以给人带来笑声，无论在课堂上还是在课外活动时，任何一个学生都不喜欢那种死气沉沉的压抑的氛围。适时的发挥你的幽默，会得到意想不到的效果，学生也会因此而喜欢你。

第二：丰富的知识储备。教师的主要任务是教。都说给学生一杯水，教师要有一桶水。实际上教师更应作长流水。课上，你可能想象不到学生会问出怎样的问题，所以不仅在备课时要多看教材以及一些学术著作，平时更要多读专业书籍，以丰富自己的知识储备。第三：衣着整齐、干净、得体。作为年轻人，这一方面应该是最值得注意的。年轻有年轻的资本，我们是教师，不能穿奇装异服，不能梳怪诞发型，这是基本要求。但我们完全没必要穿得很严肃，很正式，很古板。而应该是青春的、充满活力的。此外，我们一定要时刻注意自己的形象，时刻都要保持整洁，给学生清新自然亲切的感觉，这样学生也愿意和你接触。第四：灵活的语言艺术。

现在的学生已经在逐渐形成自己的处事方法，这也就决定了教师既不能生硬的说教，也不能一味的哀求。在同学们说话闹翻天时，我不知所措。刚开始我声色俱厉地向他们大喊，但是他们连听都听不见。如果怒目以对，也许良久他们才能看到我。所以就要一开始说话吸引住学生的注意力，不给他们自己聊的机会。

其次，通过本次的实习，我在各多方面都得到了很大的提高：

第一、通过实习，掌握了一些基本的教学方法和教学技能，提高了教学效果和教学水平。在一次次的教学实践中，在一次次的和指导老师的交流的过程中，我的教学水平和对教学认识已经提高了许多。

第二、通过实习，增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着“教书育人”和培养祖国未来人才的重任，因而他是光荣的。

第三、通过实习，增强了交际能力和口头表达能力。如何处理与老师及同小组同学的关系。在这个相处的过程中也提高了自身的交际与沟通能力。为今后的工作打下了良好的基础。

针对自身在实习中的不足所指出的努力方向：1、培养自己应用所学的教育理论观察分析教育问题的能力。可能的话，进行教育调查，这样将更有利于自己的教学。

2、每次课后应认真进行自我分析，虚心听取其他教师的意见，及时写好课后小结。

时间如白驹过隙，大学四年的学习生涯马上要结束了，仿佛昨天还是大一新生，提着大包小包来学校报到，转眼间，就要各奔东西，天各一方了。有人说大四那年特别短，有人说大四那年特别难忘，是啊，我们今年大四了。

这是让人感伤的大四，这是让人成熟的大四，这是让人多年后无比怀念的·······大四。这个学期开学后的几天里，我们大四的学生便开始了为期两周的校内实习，短短两周内，我们需要完成的工作量有：一篇不少于两个课时的教案，不少于六节的听课记录，不少于两次的试讲，一篇说课稿，也是两次试讲。在校内实习开始之前，首先是开会，整个文学院所有大四即将毕业的学生开了一次会，会议主要内容便是这次校内实习之事，讲了大概内容，分了校内实习的导师。实习就这样正式开始了，我被分到袁迎春老师组里，在和老师约定好试讲时间之后，这些工作便在忙乱中有序地进行着。

先是写教案及试讲，课文选择的面很广，只要是初中语文都行，我左右思虑了一下。选择了是巴金先生的《小狗包弟》。在多次阅读全文后，我便着手进行了相关资料的整理，图书馆、网络都是我找资料的途径。在经过一番查找和整理下我完成了教案，后来又再三查看，并且进行了几番修改，方觉得勉强可以拿出手了。周三，我们组的试讲开始了，我的学号相对靠中间偏后，有足够的时间做心理建设，便也不急不慌地听着前面同学的试讲。每当一个同学讲完课后，袁老师都会给出一些建议和意见，其中也不乏有赞许和表扬。但是却不是由袁老师亲口说出，而是让同学们相互点评，指出不足，也点出出彩之处，这却是袁老师借机锻炼同学们，不仅培养同学们如何讲课，还顺便培养同学们如何听课，由他人的讲课中领悟些东西，取长补短。到我讲课的时候，同学们很配合，完成的倒也顺利，我也从几个同学口中了解到了自己的短处和不足，这种方法会让我将这些内容记得更牢，在以后真正的教学中想必是不会再犯的。

与此同时，每位同学试讲的时候我们也在记录着，也就是所谓的听课记录，每当一个同学讲课的时候，其他同学都是聚精会神，仔细听着的，慢慢的把听课记录上的选项一项项划着，普通话表不标准，语速适不适中，内容详不详实，这些听课记录到时候也会成为不断完善自己讲课的重要积累。

随着两次试讲的结束，讲课这一环节算是完成了，接着便是更为锻炼能力的说课一项了。其实，照道理说，说课相对讲课来说更为简单一点，讲课时师生对话，说课则是教师间的交流。但是对我们这样一群没有过真正从事过教师职业的准的毕业生来说却实在是大为头疼，要说这讲课经验每人多少有一点，比如平时给人补个课，暑假义务支个教，但这说课却是一点经验没有。但好在讲课这个概念和内容是知道的，大三学了语文课程与教学论，老师当时是将说课作为补充内容讲了的，所以也不至于一筹莫展，再加上看过几个说课的视频，于是便这样摸索着写了出来。当然，说课也是要试讲的，还是老规矩，同学讲，同学点评，偶尔老师也会将不足之处点出来。校内实习之于我们，就像是小马过河里那条河，是一种考验和试炼，我们在实习期内，一次又一次失败，总好比以后到社会上失败吧，哪怕是一次，我么也输不起。这次校内实习不仅锻炼了我，使我更有自信去面对接下来的校外实习，还为我今后工作积累了经验。作为一名教师，课前准备工作要充分，在考虑问题时，要做到细心全面，并且要切合实际的内容。

商丘师范学院。

专业体育教育。

年级2009级。

姓名王梦囡。

班级09级体教2班。

指导教师刘卫峰。

一、实习目的及意义。

（一）增强师范技能。

（二）检验和巩固专业知识。

（三）提高综合素质和能力。

二、实习的基本情况。

（一）实习时间：2011年9月1日至2011年9月31日。

（二）实习地点：校内。

（三）实习内容：备课，写教案，试讲，微格教室讲课。

三、实习总结报告。

从今年9月初开始我院对2008级学生进行为期一个月的校内教育实习工作，实习中，在指导老师傅瑛教授的指导下，我积极认真且圆满的完成了我的校内实习课程。

日月如梭，光阴似箭，为期一个月的实习生活转眼即逝。这是我学生生涯中唯一的一次实习生活，也是对我十几年来所学专业知识的大检验。通过一个月的实习，在向老师、同学的请教学习中我积累了丰富的经验，提升了自己的师范技能。

实习前，指导老师傅瑛教授先给我们小组做总体上的指导：一、要认真规范写教案。二、要大胆走上讲台注重教学仪态。三、要写好粉笔字注意板书。四、声音洪亮，口令运用正确。在实习实践中我都认真领悟指导老师的要求并认真对待。

在这段难忘的实习过程中，不管在知识掌握，实践体验方面我都得到很大的收获。

我们学校在9月给我们安排了校内的实训。众所周知实习就是每一个大学生所必须经历的从大学校园生活向社会实践生活的一个工作的过渡，由原来的大学生变成社会人。校内实训与校外实习的最大区别就是我们还可以呆在学校里，面对老师的指导，但是与从前的最大区别就是我们自己学习与动手。有时候想想似乎有种蓦然回首，自己还是站在操场上接受军训的那个刚从高中毕业的学生那种感觉。很难想象自己就快要大学毕业了，想到要走进社会了，心中难免有点惴惴不按，有点期待，又有点胆怯。学校为我们安排了这次为期近两周的校内实习，目的是为了给我们走出学校进入社会的一个过渡的阶段，让我们将学校里所学的理论知识与实际操作相结合，为进入社会奠定更加结实的基础。

在短短的两周的校内实训里，感觉收获颇多。既复习了从前的所学，对体育教育相关知识进行了一次整合。也学到了许多新的知识，还有一些更多的以往课堂上学习不到的事情，可谓受益匪浅。这将是我在大学时代一次重要的经历。

作为学习本专业四年的我们，可以说对相关专业已经是耳熟能详了。所有的相关的专业基础知识、基本理论、训练方法和上课技巧，我们都基本掌握。但这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是事倍功半，无从下手。以前，我总以为自己的专业基础知识较扎实，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名优秀的教师应该没问题了。现在才发现体育教育并非如此。通过实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。主要有：

怯心理，提高了自身的教学水平。第三、同学们增强了作为人民教师的责任感和荣誉感，因而更自觉地提高自身的修养和能力。

第四、同学们增强了交际能力和口头表达能力，以及与学生的互动水平。第五、了解学生对体育的兴趣所在和掌握程度。

首先，在我的教学活动过程中，遇到了很多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总认为自己有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在具体讲课中，按照新课标的要求，我采用先进行理论指导，然后再具体分析文本的方法，从理性的角度解读课文，却出现重难点把握有点失调，课时时间不充足等问题。仔细分析了原因，在我看来，主要是由于对教材和学生水平把握不准，以至基础知识浪费太多时间。这些都是教学技能不足的表现。

在每一个学生试讲完毕，指导老师都会对其优缺点进行点评，我认真听取他们的长处并践行到自己的教学过程中，努力克服他们的缺点并在我的教学过程中尽量避免。

当指导老师点评到，体育课堂是丰富多彩的，教师应引导学生积极主动的发表自己的意见。怎样提问，没有一个定论，但一个总的前提是问题要围绕教学目标，要有科学的内容。提问的目的是把学生引导到你的教学目标中来，这是一个大的前提。之后再考虑如何提问能更好的引导学生，发挥他们的主动性和创造性。这个问题是我之前没有想到的，这也给我一个启示和教学技能。也使我感到团队精神的重要性，大家增进交流，相互学习，取其之长，避其之短，那我们都会变得强大！

其次，课前准备工作要充分，作为一名教师，在考虑问题时，要做到细心全面，并且要切合实际的内容。在教学过程中我觉得自己的眼神、表情、语速等都很恰当。

教学实践中，我更加深刻地体会到一个好的教学设计对上好一节语文课的重要性。教案和讲课是相辅相成的，又是灵活变通的。我深感知识学问浩如烟海，最后，认真总结指导老师及同学给我的反馈意见和建议，我要不断的扩宽自己的知识面，不断的提高自己的教学水平，不断的充实和完善自己。

“冰封三尺非一日之寒”这段经历使我认识到要做一名优秀教师不但要有丰富的书本知识，还要有丰富的教学知识，所以在以后的学习中我一定会更加努力，注意观察，不断培养自己的各方面能力。

光阴荏苒，一个月的实习将要划上圆满的句号。通过本次实习，让我得到了丰实的磨炼，是一次非常有意义的实践活动，为我今后走上讲台做一位合格人民教师作了良好的铺垫。同时也是我大学期间最令人难忘的一段求学时光。

饮水思源，能够圆满结束这次有意义的实习活动，离不开学校领导和老师的关怀和指导，离不开队友们的支持和帮助。我要向指导和勉励我的傅瑛教授以及我们组的十四名队友们表示衷心的感谢和崇高的敬意。

我很荣幸我参加了本次校内实践活动——拔草。虽然这可能看上去是一件简单的事情，但我因此也收获很多。我深刻的明白了千里之行，始于足下这句话的深刻内涵。以下是我对此次实践的心得：

一．我明白了每一件事都不是那么容易的，都需要有思考那么一个过程。除草是件小事，但却有着大学问。什么草该除，什么草不该除，这都需要我们正确的思考并作出正确判断。否则便会徒劳无功，白忙活一场。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，实践活动丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这样的实践更加了解社会，其意义深远，对我们的帮助享用一生。实践出真知。

微电影校内实践的心得体会范本篇十一

微电影是一种以短小精悍、情感真挚的方式来传达故事的影视形式，它利用独特的节奏感、视觉效果和音乐配合等手段来渲染情感，引发观众的共鸣，受到越来越多人的追捧。在这个高度关注影视创作和拍摄技术的时代，我有机会参与了一次微电影的实践，通过拍摄和制作这部微电影，我收获了很多，以下是我对这次实践的体会和感悟。

第一段：认知微电影制作的基础知识。

在实践之前，我并没有制作微电影的经验，对于电影的构成、剧本的写作、剪辑技巧等方面知之甚少。但是在这次实践中，我认识到制作微电影需要对电影的基础知识有所了解，包括剧本创作、演员表演、镜头运动、声音制作等，这些都是影响微电影质量的关键因素。因此，在开始拍摄之前，我要充分了解这些知识，才能更好地完成拍摄和后期制作的工作。

第二段：挑选合适的题材。

制作微电影前，我们需要先考虑好题材。好的题材能够引起观众情感上的共鸣，提高微电影的播放率和传播效果。而对于我们学生来说，最好挑选身边的人际故事，通过刻画身边那些真实的、感人至深的故事，呈现出一些现象背后的真相，或镜头下的真实面貌，让观众得到正能量的刺激。所以，在进行创作时，我们需要在角色塑造、情节安排等方面做好准备，让故事既有感染力，又能够让观众能够引起共鸣。

第三段：制作过程中的技巧。

在实践中，制作微电影涉及到许多拍摄技巧的运用。例如配合声音特效、拍摄用的镜头类型选择等等，应该根据不同情节的需要进行安排。同时，还需要调整拍摄角度及镜头运动，注意色彩和光影变换，感性和理性兼顾，让整个影片画面更加逼真，情感更加生动。这其中要特别注意对于人物的刻画，通过人物行动、表演、语言来展示角色内心的情感，更好地让观众感同身受。

第四段：拍摄中的沟通和配合。

制作微电影需要多人协同配合，有时涉及到演员、摄像、美工等多方面人员的配合。这就需要我们有良好的沟通技巧和责任心，及时掌握拍摄进度和要求，使整个团队协调顺畅，运转有序。在拍摄中，再难的拍摄难题也能够被成功解决，得到一个完美的作品。

第五段：微电影之后的感悟。

经过实践之后，我意识到微电影的创作和制作离不开团队的配合、自身的认知、追求良好的题材和高超的技艺，而作品的影响更是不再于时空的限制，而是感性与理性的交融，是情感与理智的一次跨越。同时这也让我认识到自己的不足和提升的方向，让我更加热爱这项事业，在处理事情上更加认真负责；在创作中不断追求超越和突破，在微电影制作领域中获取更多的技术和情感滋养，挑战自我，开拓创新。

作为一种现代文化语言，微电影深入人心的影响力并不仅限于被传阅的范围，在同龄人和青年一代中也得到了极大的推崇和喜爱。随着社会的发展，微电影已经成为新生代文化的代表形式。因此，我们要不断实践，探索并提高自己的创作能力，传递更多正能量为生活注入更多温暖和感动。