参加视导课的心得体会简短(大全14篇)

上传日期：2023-11-19 12:15:50 |
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每一次学习和经历都是一次宝贵的心得体会，它可以帮助我们更好地认识自己，提升自己。在写心得体会时，首先要做好准备，明确自己的目的和主题。其次，要选择适合自己的写作方式，可以采用记日记的形式记录下来，也可以写成文章或演讲稿。再者，要注意观察和分析，抓住关键问题，突出重点，提炼出精华。以下是一些精选的心得体会范文，希望能给大家带来思考的机会。

参加视导课的心得体会简短篇一

今天有幸来到了20xx年山东省优质课的评选活动现场，一进大厅就让我感觉到了浓浓的学习气息迎面而来，映入我眼帘的是来是省内各地的幼儿教师，一部部照相机、摄像机，充分说明了每位前来参加活动的老师们积极地学习态度，当然这其中也也包括了我们一行十几人的身影。

今年的优质课评选活动与往年的活动形式不太一样，今年各个活动的安排充分体现了“同课异构，师生互动”的理念，让我们品味了不同教师对相同课程在不同角度上的剖析方法，并且让我们领略了每位授课教师在课堂上对待工作的那份严谨的态度，语言组织的规范，以及问题设计的巧妙，充分体现了每位参赛老师的'高水平、高素质，同时也让我们在视觉跟听觉上得到了很好的享受。本次活动“同课异构”的模式，我觉得非常好，虽然每个活动它们的目标大致相同，但是却让我们在听的过程中回味到了不同的设计思路，使我们对这一活动在思想上又有了自己新的更多的认识。

在观看的活动中，给我印象最深的是淄博市直一幼老师执教的韵律活动《小老鼠和泡泡糖》，我喜欢这节活动，不是因为她在活动中设计了多么华美的课件，也不是因为课上制作了多么丰富的操作材料，而恰恰是它的这一点吸引了我——在活动中，老师仅仅是利用了一段普通的音乐，而就是这一段音乐却让老师跟孩子们玩得很开心、很快乐，真正的实现了让孩子们在“玩中学，学中玩”的教学理念。活动中她以很传统的“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来”的故事情节贯穿整个活动，仅仅是用夸张的动作及表情就吸引、控制住了所有的孩子，带动了孩子们情绪，使他们完全融入了她所设计的这个故事中来了，当我看到最后孩子们都能跟着音乐完成韵律表演时，我真的是从心里钦佩这位执教的老师。

钦佩之余也让我有所思，什么是一节好的活动？怎样做才能完成一节好的活动？在看完今天的活动后使我有了新的认识，一节好的活动不仅仅是表面的活动材料的准备，更重要的是老师对活动内容的把握，孩子的兴趣点在哪儿，以及教师的动作、眼神是否夸张、到位，能够吸引住幼儿。这一系列的工作都是作为我这样一位年轻教师所要学习的，在今后的工作中我也会这样严格要求自己，使自己在这一领域中能够不断地成长、进步，成为一名优秀的幼儿教师。

参加视导课的心得体会简短篇二

作为中共西安外国语大学委员会党校第39期入党积极分子培训班的一员，我非常感谢学校能给予我这次学习的机会，让我更深一步地学习党、认识党。

为期三周的校党课学习匆匆而过，虽然时间很短，但是留给我了无限的思考和回忆。我作为一名90后的年轻人更加应该认真学习党课的知识，更加应该认识党的重要性，以前，自己或许对党的认识仅限于在书本上看到的，在别人口中了解的一点点，虽不能说肤浅，但也确实微不足道。但在大学生活的不断熏陶中，使我更加了解我们中国共产党，特别是这次校党课的培训，更教育了我要从思想上积极入党。从行动上积极入党。

我通过听党课学党章，结合对党的路线、方针、政策的学习领会，更加深刻地认识到了中国共产党是中国工人阶级的政党，是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表了中国先进生产力的发展要求，代表了中国先进文化的前进方向，代表了中国最广大人民的根本利益。中国共产党以马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想为行动指南。党的建设路线始终坚持立党为公、执政为民、解放思想、实事求是、全心全意为人民服务，坚持民主集中制。

要作一名大学生党员，我认为必须要拥有比普通大学生更先进的科学文化素质。我的学习体会有以下几点：

一、努力学习马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想，用科学发展观武装头脑，树立正确的世界观、人生观和价值观。坚定共产主义信念，培养自觉奋斗精神。

二、努力学习党章，学习党的先进分子，树立党员先进性意识，深刻认识和领会党章的科学实践价值。从思想上入党，在政治上、行动上同党中央保持高度一致，在纪律上、作风上起带头模范作用，树立全心全意为人民服务的思想。

三、努力学习专业知识，掌握专业技能，在有高度的思想觉悟的基础上，凭借勤奋务实的精神意志，掌握扎实的专业理论基础知识，同时要涉猎其他专业的知识，以求做到“博而专”，面对问题时能从多方面、各领域的角度来科学地看待和处理。要宽容而谦虚地学习其他民族和国家的优秀文化成果，开阔视野，拓展胸襟，知己知彼，才能取人之长、克己之短，才能在复杂的国际环境竞争中从容不迫，把握主动权，占据优势。

四、努力实践、敢于实践、勇于创新、勤于思考、善于总结，争取全面提高自身素质，塑造先进性形象。将理论和实践紧密联系起来，学以致用，学用结合，找出不足，自我完善，才能不断进步。

五、这次的学习培训，使我十分地坚定了入党的决心和信心。今天，我们国家正处于改革的关键时期，中国在面临巨大的发展机遇的同时，又面临这巨大的挑战。在这个历史时期，更凸显坚持中国共产党领导的重要性。以为的党中央领导集体适时地以完善中国社会主义市场经济体制为目标，提出了“科学发展观”等一系列新思路、新观点，这些理论上的新突破必将对中国的经济体制改革产生极大的推动作用，充分体现了中国共产党与时俱进的精神，适应了时代发展进步的需要，代表了广大人民群众的根本利益和要求。中国共产党诞生九十多年的全部历史证明，只有共产党的领导，才能肩负起民族的希望，才能带领中国人民把历史推向前进。没有共产党，就没有新中国;没有共产党，就不能发展中国。这是历史的选择，也是人民的选择。

总之，当代大学生党员在牢固掌握党的理论知识的同时，要将党员的先进性体现在学习与工作中，将理论学习的成果转化为刻苦学习和勤奋工作的无限动力，在实践中做先进生产力的推动者，先进文化的积极传播者和最广大人民利益的忠实维护者。我本人要从思想上入党，行动上积极、严格要求自己，处处带头，当好班长。

参加视导课的心得体会简短篇三

第一段：引言（约200字）。

视导课是一种特殊的课程，通过观察、分析和探究，帮助学生发现自己的观察和分析能力，进而提高他们的思考和创造能力。在视导课上，我有幸参加了一次活动，并且深切感受到了这个活动对我带来的启发和帮助。

第二段：学习内容（约300字）。

视导课程主要分为两部分。第一部分是课前准备，学生们通过阅读相关材料和观看相关视频，对即将发生的场景和人物做出预测和推断。第二部分是现场视导，学生们通过观察和记录现场发生的事情，回到课堂上，分析和探讨原因和结果，从而提出改进措施。

第三段：学习效果（约400字）。

通过视导课程，我学习到了很多实用的技能和知识。比如，如何用更全面的视角和方法观察周围的环境和人物；如何为现场中不同的人物和事件分析并建立联系；如何在记录和总结中发挥自己的创造力和想象力等。这些技能和知识不仅提高了我的分析和思考能力，而且帮助我更好地理解和处理周围的事情。

第四段：个人收获（约300字）。

在视导课程中，我不仅学习到了很多知识和技能，而且体验到了一种全新的学习方式和思维方式。我发现，通过视觉和情感的双重体验，我可以更好地观察和分析周围的世界，从而提高我的多元思维和创造力。此外，我也明白了做一个好的观察者和分析者的重要性，这将对我未来的学习、工作和生活产生巨大的帮助。

第五段：总结（约200字）。

视导课程不仅帮助我掌握了新的技能和知识，而且在我认识和发掘“自己”的过程中，启迪我进一步理解自己的兴趣、潜能和思想。视导课程使我更了解“自己”，也发现了自己的不足之处。同时，视导课程也让我们认识到了观察、分析和探究在日常生活中的重要性。这次视导课程是我人生中的一次有益的经历，它将成为我未来学习和生活中的重要财富。

参加视导课的心得体会简短篇四

11月初进入郑州，放弃了计算机行业，决定选择销售(商务)。一开始我的志向是训练自己独立，用挑战自己的勇气和荣辱的态度去做事！！！面对困难、挫折、委屈、孤独、无助，我偷偷哭了很多个晚上，不是向任何人寻求帮助，而是想办法度过！一切都不算什么，没有人能真正读懂我，关心我，这让我很痛苦。

我一脸茫然地走进了市场部。说实话，进入市场部大大超出了我的预期。一开始我怀疑自己，不是怀疑自己的能力，而是怀疑自己的毅力。因为我知道市场部是所有部门中最忙、最累、最辛苦的。我怕自己做不好这份工作，怕自己偷懒。时刻提醒自己:这份工作不是非做不可，但既然做了，就一定要做好。一共做了三个行业，都是毫无目的的工作，就像无头苍蝇乱撞，找点分考验竞争，挑战极限！每个转折点都有原因，不是我没有坚持，而是无奈太多！

我知道我是一个很感性的人，有两面:表面坚硬，内心脆弱。看了李强的演讲，感触很深，意识到自己的很多缺陷:任性、固执、心高气傲、自以为是、脾气暴躁、小聪明反小聪明、不顾他人感受、独断专行！

参加视导课的心得体会简短篇五

作为一名年轻的教师，我一直认为自己有持续学习的欲望和动力。因此，在机遇来临时，我毫不犹豫地报名参加了学校组织的视导课程。但是，我意识到不仅我，许多老师们都非常热衷于参加该课程，因此，如何在课程报名挤满的情况下抢到名额就成为了大家关注的焦点。在这篇文章中，我将分享我个人对于如何抢到视导课程的经验和体会。

第二段：提出问题。

在抢课的过程中，我们首先面临的问题是何时报名。因为视导课总是在周末举行，而且每次报名的时间都不一样。我们必须在第一时间了解到报名的消息，才能及时进行报名。对于这个问题，我们有两种解决方案。

第三段：解决方案1。

第一种方案是通过学校官方网站或者微信公众号获取最新的课程信息。学校在每个学期开课前一段时间都会发布学习计划，包括视导课程的时间和地点。我们需要及时关注这些信息，并确保自己在开课前抢到名额。为了牢记这些关键时间节点，我会将它们写在备忘录上，这样在即将报名时会有提醒。

第四段：解决方案2。

第二种方案是在学校内找寻好友。如果你有一些同事或者朋友在学校内工作或学习，那么你可以向他们咨询视导课的相关信息。通常来说，一些信息会首先在知道创建的微信群中发布，因此，如果你和这些老师同在一个群中，那么你会更早地获得报名的机会。而且，如果你们有一些志同道合的人，你们可以一起成为志愿者，这样你们将会优先拥有学习机会。

第五段：总结。

总的来说，抢视导课对于我们这些教育者来说是一个非常值得尝试的过程。在抢课的过程中，我们意识到必须要有耐心和执行力，并且始终保持信心。通过寻找更多的途径，我们可以增加我们的机会，获得参加视导课的权利。参加视导课的过程，不仅仅是为了锻炼自己的专业技能，也是为了展示对于学习的执着和热情。希望每一个努力奋斗的教育者都能够获得这个机会，将自己的教学水平提高到更高的层次。

参加视导课的心得体会简短篇六

强调学生观，是因为我们的教学必须树立学生为主体的课堂意识，必须树立课堂不是看教师讲得多精彩而是学生学得多精彩的课堂意识。具备了解读文本的能力，也并不是要老师把自己的解读统统兜售给学生，而是必须从学情出发，设置合理的教学起点，考虑要通过“这一篇”教给学生什么，要培养学生怎样的能力，“这一篇”中蕴含着“这一类”中的哪些共通点和能力点。

那些基本上是教师讲的课堂，其实从根本上看还是在兜售语文知识，语文知识不是不重要，但知识内化成能力，还是离不开学生的体验与活动、学生的独立思考，这些是老师所无法替代的。一节课，我们想学生获得什么，如何让学生获得，这是教学观，这样的教学观要让将学生放在主体地位上考虑。

优质课中的极端课堂方式是，将阅读课设计成了高考复习课，不断用高考题型和参考答案呈现来取代生成性和灵动性的课堂，这样就是把学生当成了知识的'容器，对应试可能有效，但对语文素养的培养是可以打问号的。

参加视导课的心得体会简短篇七

第一段：引言（150字）。

我是一名初中教师，接到了学校安排的视导课任务后，我开始了这一场抢课的大战。最初，由于我少有经验，很多优秀的课程都被其他老师抢先预定了。随着参与次数的增多，我越来越善于预测抢课的动向，并且成功地预定了许多优秀的视导课。

第二段：寻找良好资源（200字）。

在抢视导课的过程中，最重要的是寻找好用的网络资源。为了获得全面的信息，我不仅浏览了学校内部的教学网，还向其他同行借鉴了他们收集的资源。在寻找这些资源的时候，我特别关注教学内容的全面；合理性和适用性；及时与收集资源的同行进行沟通。收集到的好资源帮助我理清了教学思路，更好地组织了课程内容。

第三段：提高抢课效率（250字）。

在课程计划和预定期间，需要更好地利用抢课平台的网络功能。首先，我在抢课前提前打好思维预案，考虑到最坏的情况和最理想的结果。其次，我会提前实名认证，准确地填写必须的课程信息，在系统规定的时间范围内提交完整资料，并且透过与同事的沟通获取必要的资源。最后，我认真阅读并理解审批结果，做好退选准备等。想要高效地抢课，这些步骤必须一气呵成地完成。

第四段：建立良好的协作关系（250字）。

其中，良好的同侪协作是我与众不同的关键。大家互相推荐和评估，分享抢课技巧和操作经验。我们建立了一个信息共享的平台、并且定期派人上课程和分享自己的心得。

由于我们的经验不同，我们对资源的需求和视角不同。我们能够互相提供建议并由此而获得进一步启发。这令我兴奋：通过与同事们协作，我能够增加我的专业气质并将这种气质应用于更大程度的学生群体。

第五段：总结（250字）。

抢课的过程让我得益良多。在成功申请了视导课程之后，我与我的同事合作，成功地完成了工作。在这一过程中，我学到了许多关于如何利用网络技术去发现和分享信息的方法。我透彻地理解了合理的安排和有效的实施计划所具有的价值，这些也在今后的职业生涯中为我服务。最后，我认为能在抢课中获得成功没什么太难的，只有细心、耐心、和一些技巧，这些都是可以学会的。

参加视导课的心得体会简短篇八

这次参加党课，认识到将理论和实践紧密联系起来，学以致用，学用结合，找出不足，自我完善，才能不断进步，在此分享我的。

一.这次党课学习让我更深层次认识到党的性质，宗旨、指导思想。中国共产党是一个先进和光荣的政治组织，，她是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。中国共产党以实现共产主义的社会制度为最终目标，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南，是用先进理论武装起来的党，是全心全意为人民服务的党，是有能力领导全国人民进一步走向繁荣富强的党。“三个代表”重要思想，始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，“三个代表”不是三个方面的简单相加，而是一个有机的统一整体，发展先进生产力，促进经济增长，是发展先进文化、实现人民根本利益的物质前提和基础;发展先进文化，是发展生产力和实现人民利益的灵魂;代表和实现最广大人民的根本利益，是发展生产力和先进文化的根本目的，是共产党人全部工作和实践活动的出发点和归宿。不但要认真学习“三个代表”重要思想，更要在实际学习工作中践行“三个代表”。为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。中国共产党为人民服务的宗旨，以及她作为全国人民利益忠实代表和中国社会主义事业领导核心的性质，从根本上解释了她光荣的历史和繁荣的现在，也预言了其必然的灿烂未来。

二，这次学习培训，使我对端正入党动机的重要性有了更具体更深入的了解。正确的入党动机，是正确行动的精神力量，要求入党的同志只有树立了正确的入党动机，才能经受住党组织的考验。这种考验在新时期更有重要的现实意义。此外，这次学习还使我认识到端正入党动机，不是入党前的一时的问题，而是一辈子的事情。不论党组织是否批准我加入中国共产党，我都将一如既往地用共产党员的标准来严格要求自己，不仅要在思想上争取入党，而且要长期的注意检查自己入党的动机，努力实践全心全意为人民服务，维护党的团结和统一，严守党的纪律，保守党的机密，对党忠诚老实，言行一致，密切联系群众，在工作学习和社会生活中起先锋模范作用，为实现共产主义奋斗终身。

三，这次学习培训，使我十分地坚定了入党的信心和决心。今天，我们国家正处于改革的关键时期，中国在面临巨大发展机遇的同时，又面临者巨大的挑战。在这个历史时期，更突现坚持中国共产党领导的重要性。以为的党中央领导集体适时地以完善中国社会主义市场经济体制为目标，提出了“科学发展观”等一系列新思路、新观点，这些理论上的新突破必将对中国的经济体制改革产生极大的推动作用，充分体现了中国共产党与时俱进的精神，适应了时代发展进步的需要。

想加入中国共产党，成为一名合格的党员我们就必须断地完善自己，积极向党组织靠拢，加强党性修养，自觉地加强党的政治修养，理论修养和作风修养，为人类创造更多，的社会价值，同时要正确处理好远大理想和个人高标准的关系，按党的标准严格要求自己，正确的认识和对待党的章程标准纲领。才能经受住党组织的考验。要学会思考。陪养自己的党员修养，处在一个变化的社会，大学生党员要学会以不变应万变。才能抵挡住不良诱惑的影响，以适应千变万化的社会形势，适应复杂的社会。作为大学生，最基本的是树立正确的世界观，人生观，价值观;大学生党员更应该为人正直，且有坚定的共产主义信念。

其次，要有先进思想。大学生党员应该清楚地知道中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表。共产党员要起到先锋模范作用，就要有先进的思想，才能发挥自身作用，否则就会被淘汰。

一步的树立了正确的入党动机,我深深地感受到自己所肩负的历史使命，决心接受党组织对我的考验，在今后。的工作中身体力行“三个代表”，成为思想上、政治上、行动上的先进分子，认真实践全心全意为人民服务的宗旨问题，而是一辈子的事情。不论党组织是否批准我加入中国共产党，我都将一如既往地用共产党员的标准来严格要求自己，不仅要在思想上争取入党，而且要长期的注意检查自己入党的动机，努力实践全心全意为人民服务，维护党的团结和统一，严守党的纪律，保守党的机密，对党忠诚老实，言行一致，密切联系群众，在工作学习和社会生活中起先锋模范作用，为实现共产主义奋斗终身。，我将更加认真学习这些科学理论，使自己的共产主义信念建立在科学的基础上，加强思想和世界观的改造，努力做到首先在思想上入党，尽自己的能力去帮助他人，团结周围的人，带动他们一起来学习。我会以党员的要求来要求自己，不断地努力，不断地上进，从而不断地完善自己，积极向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员。

作为中共西安外国语大学委员会党校第39期入党积极分子培训班的一员，我非常感谢学校能给予我这次学习的机会，让我更深一步地学习党、认识党。

要作一名大学生党员，我认为必须要拥有比普通大学生更先进的科学文化素质。我的学习体会有以下几点：

尽管这次党课学习培训时间不长，但在各位老师的谆谆教诲和认真讲解下，我对党有了更加进一步的认识，对党崇敬和爱戴的心情也更加加深。

出生在红色故都的我从小就受到党的教育，记得我第一次接触党是在小学三年级的一次扫烈士纪念塔的班级活动中，那会只是觉得当时的革命者很英勇。在后来的生活中我不断的学习党的知识也不断地参加一些关于党的历史的活动，认真听取老红军对当时革命和共产党的看法，在与他们交流的时候我感觉我是受益匪浅的，虽然家乡的红色故居我已经参观过，但是我每次回家的时候我还是会找时间去看看，因为我每次去参观都会有不同的感觉。

在这次参加的党课学习中我对党有进一步的理解，我翻开党章总纲，首先看到的是这句话：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。”实现共产主义，这是多么崇高而伟大的目标，在这个世界的历史上，只有共产党才为了实现共产主义，为了实现人民的共同富裕而奋斗。人民的富裕是共产党的目标，做出这样的决定需要多么宽广的胸襟和多么伟大的思想。而中国共产党将他写进了党章总纲的第一句，着实让我感到了深深的震撼和对共产党共产主义深深的敬意。

没有追求与理想，人便会碌碌无为;没有信念，就缺少了人生航标，人便会迷失方向甚至迷失自我，难以到达理想的彼岸，更不会完全发出自己的光和热，激发出人生的意义和生命的价值。要成为新世纪的优秀年轻人，就要向中国共产党这个光荣而伟大的组织靠拢。

通过学习，我更加清楚地认识到党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心;代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。中国共产党自1920xx年建党至今，已经走过了80多年光荣的斗争道路。这八十多年中，中国共产党从小到大、从弱到强、从幼稚到成熟，不断发展壮大。这期间，我们党不断的根据国际国内形势的发展，不断的调整发展党的方针政策，真正做到了从国情出发，根据本国的实际，与时俱进。正是因为如此,党才能在不同的历史时期做出正确的选择，带领全国各族人民战胜一个又一个的困难，从胜利走向胜利。党的辉煌历史，是中国共产党为民族解放和人民幸福，前赴后继，英勇奋斗的历史;是马克思主义普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合的历史;是坚持真理，修正错误，战胜一切困难，不断发展壮大的历史。

中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。

当人类即将迈入21世纪的时候，英国广播公司(bbc)在全球范围内举行过一次“前年思想家”的网上评选。结果，马克思位列榜首。马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的规律，它的基本原理是正确的，具有强大的生命力。中国共产党人追求的共产主义最高理想，只有在社会主义社会充分发展和高度发达的基础上才能实现。社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程。坚持马克思列宁主义的基本原理，走中国人民自愿选择的适合中国国情的道路，中国的社会主义事业必将取得最终的胜利。

以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践结合起来，创立了毛泽东思想。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。在毛泽东思想指引下，中国共产党领导全国各族人民，经过长期的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命斗争，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的中华人民共和国;建国以后，顺利地进行了社会主义改造，完成了从新民主主义到社会主义的过渡，确立了社会主义基本制度，发展了社会主义的经济、政治和文化。

十一届三中全会以来，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，总结建国以来正反两方面的经验，解放思想，实事求是，实现全党工作中心向经济建设的转移，实行改革开放，开辟了社会主义事业发展的新时期，逐步形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策，阐明了在中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题，创立了邓小平理论。邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是中国共产党集体智慧的结晶，引导着我国社会主义现代化事业不断前进。

十三届四中全会以来，以为主要代表的中国共产党人，在建设中国特色社会主义的实践中，加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，积累了治党治国新的宝贵经验，形成了“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。这是在经济文化落后的中国建设社会主义现代化不可逾越的历史阶段，需要上百年的时间。我国的社会主义建设，必须从我国的国情出发，走中国特色社会主义道路。在现阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。由于国内的因素和国际的影响，阶级斗争还在一定范围内长期存在，在某种条件下还有可能激化，但已经不是主要矛盾。我国社会主义建设的根本任务，是进一步解放生产力，发展生产力，逐步实现社会主义现代化，并且为此而改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的方面和环节。必须坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，鼓励一部分地区和一部分人先富起来，逐步消灭贫穷，达到共同富裕，在生产发展和社会财富增长的基础上不断满足人民日益增长的物质文化需要，促进人的全面发展。发展是我们党执政兴国的第一要务。各项工作都要把有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强社会主义国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平，作为总的出发点和检验标准，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。跨入新世纪，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。必须按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设。在新世纪新阶段，经济和社会发展的战略目标是，巩固和发展已经初步达到的小康水平，到建党一百年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会;到建国一百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。

参加视导课的心得体会简短篇九

视导课是一门非常有益的课程，不仅可以帮助我们更好地看待、理解事物，还可以提高我们的思维能力和判断力。在本文中，我将分享我在视导课学习中的心得体会。

第二段：视角的重要性。

在视导课中，我们学习的第一个重点就是视角。视角是一种看待问题的角度，不同的视角会带来不同的思考方式和结果。通过学习视角，我意识到要从多个角度思考问题，尤其是在处理复杂问题时，不同的视角能够帮助我更全面地了解问题。

第三段：观察的技巧。

在视导课中，我们还学习了观察的技巧。观察是指通过感官对事物进行直接的观察和感知，而观察的质量取决于观察者的个人技能和专业知识。通过学习观察，我发现观察是一件需要用心去做的事情。只有在充分准备和适当地运用观察技巧的情况下，才能从观察中获得真正的收获。

第四段：表象与本质。

视导课还教授了表象与本质的概念。表象指外在的、显而易见的事物，而本质则是被表象所掩盖的深层次本质。通过学习表象与本质的概念，我逐渐意识到对于很多问题来说，我们需要通过挖掘事物深层次的本质，才能真正了解这个事物。

第五段：综合运用。

在视导课中，我们还学习了如何将以上的三个技巧综合运用。通过这样的学习，我不仅能够将不同的视角、观察技巧和表象与本质的概念有机地结合起来，还能够为自己的思考打开新的视野和思考方式。更广泛的视野和更深入的思考方式，不仅有助于学习，也有助于个人生活和工作中的决策和处理问题。

结语。

通过视导课的学习，我发现在处理问题和思考时，综合运用不同的技巧和视角是非常重要的。我相信，在今后的学习和工作中，这些技巧将让我更加从容和自信地面对复杂的问题和挑战。

参加视导课的心得体会简短篇十

中考语文高效复习优质课展示会于四月二十五、二十六两天在赣州一中举行，本人有幸代表初三语文备课组前往听课学习。对学校领导为我们初三语文备课组提供的这次如及时雨般的学习机会，我很感激，同时也带着要传达精髓的重托认真听课、做笔记。

此次展示会共展示了五节高质量的复习课：赣一中陈昭老师展示的是《积累运用》，陈老师的课整理了大量中考仿真题，以练代讲，注重通过实战训练学生能力。章贡中学罗明老师上的是写作中如何审题的专题，这节课切入点小，挖得深，重点教会学生审命题作文。这位老师从容大度，善于调动学生，课堂气氛轻松愉悦，师生关系平和。赣县二中刘真老师上的是有关写作中的选材问题。刘老师做了精心设计，课题极具文学色彩，课件效果和谐雅致，很有文化气息。而他的整节课由理论到实践，理论上注重方法归纳，实践上既注重思维过程的训练，又有佳作赏析，能直观地体现其理论内涵，让学生有具体学习的范本。文清实验学校吴中鸿老师上的《古诗文阅读·古诗欣赏》展示出他个人极高的教学素养，不仅体现在他的声音、语言优势，还有他对教学的深入钻研，他的自信、气度，对我触动很大，让我感到自身的不足，也对自己敲了一记警钟，告诉自己要加强修炼。

会议的最后环节是市教研室的.连万斌主任做总结。连主任以谈心得的方式对各位老师的课予以详尽的点评。点评也是一门艺术，连主任高屋建瓴，从理论层面进行准确恰当的点评，也让人受益匪浅。

总之，任何一次交流都是可贵的学习，本人非常珍惜！

参加视导课的心得体会简短篇十一

清明下雨，这已在人们的脑海中成了一个概念。充满哀思的清明日，似乎有了春雨的身影，才更能使人感受到节日的氛围。雨不停地下，石级小路，被雨水冲得明净光滑。路旁的竹子，被春雨罩着，雾蒙蒙的，很难看到远方；山下的村子里，一片绿意，盛开的桃花，被藏在着四月的春雨中，显出一番诗情画意。这迷人的绿意，这朦胧的细雨，好似颜料滴在宣纸中，朝四周蔓延开来。我和家人看着这如诗如画般的风景，驱车在蜿蜒的山路中，开往要前去扫墓的老家。路上，有许多与我们同方向的车辆行驶在路上，但这其中，很少人是去游玩的。和我们一样，只想着早些到达目的地。经过两三个小时的奔波，终于看到了老家的标志性树木。下了车，大家从后备箱内拿出了几袋扫墓用的物品，大人到以前的街坊邻居家借来镰刀和锄头后，就往山上前去扫墓了。我独自一人扛着锄头，还拿着一包的`祭品，轻快地走在队伍的前面。大家在路上边走边聊，没有那种浓烈的哀思，却有着对长辈的无限遗憾。走在崎岖不平的山路上，看着远方迷人的景色，感受林间清新的空气，仿佛这次是来春游的。穿过一条条窄小的田埂，爬上陡坡，一座庄严的墓地赫然眼前。来到墓前，大人们挥动着手中的镰刀和锄头，除去那些烂叶杂草；我和妈妈把祭品摆好在坟头，点上蜡烛，拿着香火摆上几拜，依次寄托我们对祖辈的思念和祝福，并在心里默默地祝福他们也能幸福快乐地生活。想到这些，我不禁凄然泪下。这当中，大家都没怎么说话，默默地做着正在做的事情。我想，大家一定都在思念着已逝的亲们吧。墓旁响起“噼里啪啦”的鞭炮声，扫墓也便在这爆竹声中结束了。

参加视导课的心得体会简短篇十二

课堂设计能力背后其实还是课堂效率的问题，我觉得讲效率就必须得遵循规律，遵循学生的阅读和认知规律，否则就无从谈及效率。课堂流程设计、问题设计、提问的环节都要以遵循规律为前提。同样的篇目、同样的授课重难点，相似的学生，为什么有的课学生积极活跃，有的课学生大多数沉默，课堂沉闷？教师的学生观之外，课堂设计的合理性与问题的质量也是非常重要的因素。

本次参加优质课的老师每节课都有亮点，我也看到了我与各位老师的差距，特别是唐守佳老师，刘贤忠老师的.课，新颖，创新，都值得学习，本次参评优质课也给我留下了一些遗憾。首先，教态需要进一步注意。上课时还是紧张，不能很自然的与学生沟通；其次，语言表达不简明、不准确，重复性的话语太多，缺少亲和力，这些问题需要在平时上课时多训练，尽快解决。再次，重视对学生的评价。课堂上评价语太少并且干涩，不能对学生回答的精彩问题给予鼓励性评价，这也是以后的课堂教学需要提高的重点。取得成绩的同时，更多的是备课、上课的过程所带来的收获。寻找存在的不足，才能不断帮助自己有提高、有方向。

参加视导课的心得体会简短篇十三

刚刚结束的高区小学美术优质课评选，作为年轻教师的我，能够参加比赛，感到非常的荣幸，也非常的激动。这次小学美术优质课评选跟以往不同，课题指定为小学美术欣赏课，对于没有经验的我来说，这样的形式难度更大，对美术教师的应变能力要求也更高。走过这段路，回首观望，为向理想的美术课堂教学靠近再靠近，现将此课前后的反思整理如下：

留在心间难以忘怀的是几天的磨课中，三位同事给予我的很多好点子。从确定课题开始，同事们便如我一般每天都在努力，她们积极地帮我准备材料，参与备课、磨课，才让这节课的各个环节能呈现出不同的亮点，为这节课增色不少。从学生的生活入手，寻找教学思路，锤炼、推敲直至最后，经过几天的准备，最终结果令人欣慰。虽然课中仍有诸多不足，但我在美术教学这条路上走的更有信心了。

美术作为一门学科存在，是因为它有自己完整的知识和技能体系。通过这次准备美术优质课让我明白：只有课前精心准备每一个环节，才能上出完整的优质课。确定课题后，深挖教材是关键。以前我只重视课堂的表面，理解不到课题的精髓部分。经过年前马老师对我们的美术培训，使我越来越认识到教材的重要性。教材是美术课堂的载体，是教师进行课堂教学的依据。各个环节只有围绕教材和目标展开才能达到课堂教学的要求。其次，将课堂的示范作品做到最好，由于时间的原因我只做了简单的板画，《迷人的动画》是一节欣赏课，更加重视每一个环节的设计，为了加入美术课的“画”我将课题（夸张设计）和动画片的发展历程，提前用绘画的表现形式贴于黑板。这也成为本节课的一个亮点，也为后来学生创作出好的作品打下了基础。

参加视导课的心得体会简短篇十四

随着社会快速发展和科技的不断进步，我们的生活方式和学习方式也在不断变化。视导课是近年来应运而生的一种在线学习形式，其以视频为主要教学载体，以交互式学习为核心特点，已成为当今教育领域的一种重要趋势。近期我参加了一期视导课的学习，不仅加深了我对视频学习理论的理解，同时也提高了我的学习效率和学习品质。本文将进行总结回顾，并分享我的心得体会。

第二段：对视导课程的理解和基本特点。

所谓视导课程，指的是通过视频，音频等多媒体技术，对学生进行远程的在线课堂教学。相较于传统的课堂教学，视导课有着更广泛的教学空间，更具灵活性和互动性。学生可以通过网络实现即时互动、课后回放等个性化学习方式。通过视导课程，学生不仅能真正学有所得，更能够以轻松、愉悦的方式完成学业，进而改善课堂学习状况。

第三段：通过视导课学习的收获。

在视导课程的学习过程中，我收获了许多好处。首先，在课程学习时，我不必承受科大、计算机科学、英语等课程的重压。每日学习时间会变得非常自由，并让我更加专心致志完善课程内容。其次，通过在线学习，我能够更好的掌控学习进步，每个视频的学习后都有相应的知识点测试，让我了解自己的知识点掌握情况，继而进行补习以完善自己的知识储备。最重要的是，在视导课程的学习过程中，我思维更开放，更自主，也更加勤奋刻苦。每个视频的讲堂紧扣现实社会发展进程，且不断更新，让我体验到了网络学习时代的快速变化。

第四段：对视导课在线学习的优势和瓶颈的思考。

视导课在学习方法上更加注重自主能动性的培养和传授，同时更注重与现实生活的融合，教学内容更具有灵活性和现实性。相比之下，传统的课堂教学相对呆板和陈旧，给学生留有较大的提高空间。但是，视导课作为一种新型学习方式，也存在一些不足之处。比如，学生会感到孤独、冷漠，交流互动不足，会影响学习动力和效率。此外，网络的稳定性，电脑软硬件的各种问题也会影响到学习过程和效果。所以，我们在学习视导课程的同时，也应注意及时进行问题的反馈和建议，并积极分享自己的学习经验和成果。