教育部新课改分析心得体会总结 教育部新课改分析心得体会总结范文(7篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

2022教育部新课改分析心得体会总结一

大班的杰杰小朋友在班里是出了名的“打架好手”，每天都有关于他的一些新闻。每当他看到其他孩子做游戏、玩玩具时，他悄悄地靠近他们，趁其不备便伸手去抢玩具，抢不到就撒泼哭闹，甚至拔出拳头伸向同伴。他的一对拳头几乎成了他的全部语言。由于他爱打人，同伴们都不愿与他一起玩，还不断地向我告状，告状声越多，他越孤单，拳头也就越多地伸向别人。

分析

我想，标标的行为一定与家庭环境和教育有关。通过电访及来接送家长交谈，我了解到他的爸爸文化层次较低，他的妈妈对孩子是百依百顺，从不对他提出任何要求，而爸爸却相信“棍棒底下出孝子”、“不打不成器”。他的爸爸自述：“标标在家不听话，跟他讲道理太累，还是痛打一顿有效，打痛了，他才会长记性。有时被打后还不服，反而发起了野性，把玩具扔得到处都是。”久而久之，在爸爸的暴力行为潜移默化影响着孩子，这样标标也就有了动不动就打人的恶习。据观察，标标在幼儿园，也非常想和别人交流，又因为表达的方式与众不同，小朋友都不愿与他一起玩。

对策

1.家园合作。共同要求标标遇到问题先把想法说出来，不能动手打人。要求标标做到这一点的前提是要求他爸爸在任何情况下不动手打孩子，要做到循循善诱，以理服人;同时要求标标妈妈也要改变

与其爸爸在教育上截然不一致的做法，不要去迁就孩子的不良行为。我也向家长保证，在任何情况下不掺杂对标标的成见和偏见，公正而耐心地对待他。当标标动手打人时，我们一定都要弄清楚原因，不要先去责怪或处罚他，平时，我要求家长多观察挖掘孩子的闪光点。

2.我们发现标标虽然很调皮，好动，很喜欢打人，但他很喜欢讲故事，听故事。我平时会在自由时间里，让他坐在我的旁边给他讲故事。如《四个好朋友》，《小红花找朋友》，《雷锋的故事》等，并从中引导他要有礼貌，要和小朋友友好相处，懂得爱护公物，做什么事情都要有始有终，做错了事要说“对不起”。虽然他在听的时候似懂非懂的样子，但是在日常生活中有时却也表现得不错。如：有一次我组织小朋友到草地捡落叶，这时标标说：“要不我也学雷锋，去捡吧。我笑着说：“好吧，小雷锋，去捡吧。”他高高兴兴地去了，而且表现很不错。

3.行为专项训练：由于标标与同伴交往能力差，解决问题的能力了欠佳，因此，培养他合作意识就显得尤为重要。平时，我经常让他当值日生，给他有更多的机会和其他小朋友一起分勺子、分碗、分盘子;使他能学会约束自己的行为，学会与同伴交流。比如，在玩结构游戏的时候，我提供了丰富的游戏材料，让他与同伴拼搭动物园的各种动物。他玩得很认真，而且不断变化手中的作品。快结束时，标标面前的玩具少了，找不到他要的积塑，就离开了自己的位置，到领桌去拿，嘴里还说“借我一块”。到了评价的时候，我请标标给大家讲讲自己的作品是什么，漂亮吗;他很自信地说：“是熊宝宝，漂亮!”

我向全体幼儿亮出了他的作品，并表扬了标标懂得向别人借玩具，也表扬了借给他的几位幼儿。标标体验到了与人合作，对人礼貌的愉快，并在同伴中树立了好孩子的形象。

经过一段时间，我们惊异地发现标标打人的行为明显减少了， 与同伴的关系也开始变得融洽起来了。在游戏中，他向同伴伸出的不再是拳头，而是一双合作和友好的手。

反思

当孩子有了缺点，犯了错误，我们应用一颗宽容之心，平常心去看待孩子成长的问题，他们毕竟是年幼的孩子。由此，我深刻领会到家长、老师在孩子一生成长中的重要作用，更领会到了带领家长共同使用正确的教育方法的重要性。所以，我们在教育教学工作中，对待任何幼儿、任何问题都应有冷静的头脑，要多观察，多思索，在平等、友善但又不失严肃的氛围中教育好我们的孩子。

2022教育部新课改分析心得体会总结二

《爱的教育——中国孩子情感日记》这本书是妈妈送我的礼物。书中收录的都是中小学生获奖作品，每次读这本书，我都会倍受感动。

冰心奶奶说过：“有了爱，就有了一切。”爱是人类最伟大的情感。虽然这些文章讲述的故事都很平常，但是平凡中却能见真情。

这本书中的每一篇日记都感人肺腑，语言细腻流畅，我来为大家介绍一篇我印象最深的吧。

《我是您的女儿》，是一个_级同学写的日记。讲述了一个尊老爱老的故事，一个不是亲人胜似亲人的故事，一个让人流泪的故事。这个故事发生在敬老院中，一位九十三岁的老奶奶无儿无女，孤独一生。一位六十多岁的老人虽然和老奶奶非亲非故，却无怨无悔坚持照顾她十多年。有时，老奶奶一吃东西就吐，大小便失禁，老人每天不厌其烦地服侍她。这样精心的照顾体贴，抚慰了老奶奶，也感动了我们读者。这使我不禁想到，我的老太太也有九十多岁了，如今也住在敬老院里。她理应得到儿孙们的照顾，幸福地安度晚年。尊老爱老是我们中华民族的传统美德，我一定要将这种美德继承下去。

还有一篇《爸爸为我削小棒》也感人至深。文章讲述了一位父亲患上了可怕的白血病，但他不忘关心自己儿子的学习。在儿子即将升入小学时，这位父亲用他颤抖的双手，用香樟树枝磨出了100根小棒，作为数学课上的用具。但这位可怜的父亲却在五天之后就永远地离开了儿子。表达了父亲对儿子深切厚重的父爱。天底下最令人难忘的就是这种父子连心的亲情，它会伴随我们的一生。

这本书中的日记内容丰富，情感真挚，字字真诚，篇篇动人，流露出真爱之美。读这本书，可以接受爱的教育，培养和树立高尚情操。一个人不仅要德智体全面发展，更要有健康高尚的情感素质。我们应该将“爱”看成是一个自然、高尚、美好的字眼，只要这个世界还有人类存在，这个世界就会有爱，到处充满了真情。

读了这本书，我认识到要知恩图报，尊老爱幼，诚实守信。我想化成一缕清风，抚平爸爸额上的皱纹;我想变成一阵细雨，滋润妈妈粗糙的双手;我想化成一道阳光，温暖所有爱我的人的心灵。

2022教育部新课改分析心得体会总结三

“不忘初心、牢记使命”民主生活会对照检查发言材料

按照县纪委“不忘初心、牢记使命”主题教育要求，在党员意识、担当作为、服务群众、遵守纪律、发挥作用五个方面，对标找差，剖析根源，明确努力方向和整改措施，现对照检查如下：

一、对标五方面问题找差距

在党员意识方面：一是在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想上，存在不系统不深入现象。自觉在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致方面,主要存在政治敏锐性不强,学习系统性、主动性不够，有重业务知识学习，轻政治学习的思想，学习贯彻落实存在标准不高,力度不足的问题。存在政治学习有时找借口繁忙“不愿学”、装点门面“不真学”、急功近利“不深学”，对新趋势、新业态研究不够、一知半解，知识结构老化、业务素质欠缺的短板比较明显，带着问题学、拓展延伸方面做得不够。表现在对党的十九大精神,习近平新时代中国特色社会主义思想以及中省市县委重大决策部署深入钻研少,没有静下心来研究新形势、新特点、新规律。二是在文化自信上，存在融会贯通、学用结合、知行合一不足现象。对新思想蕴含的巨大实践价值、科学思想方法领会还不到位，学用结合、学以致用做得不够到位，在运用创新理论来指导工作的底气不足。比如，对我县廉政文化自信历史沉淀挖掘不全不深不透。三是在站稳政治立场、保持政治定力上，存在忧党意识和斗争精神不强现象。在对党忠诚老实，对党组织讲实话、讲真话，不当两面派，不做“两面人”方面,主要存在政治敏锐性不强问题。在工作和生活中能做到不该说的不说,不该传的不传。但是,在面对流传的消极言论、错误思想没有及时做出义正辞严的批驳和制止,甚至有时以自己不了解或者不愿得罪人的心态,面对谣言的传播视而不见、装聋作哑,防微杜渐的政治警觉性不强,缺乏政治责任感和使命感。

在担当作为方面：是在工作落实上不够平衡，存在勇于担当魄力不足现象。宣教工作注重抓特色、创亮点，但对抓点带面带的不够，整体工作推进、狠抓落实上做得不够。表现在有些镇办、部门对宣教工作重视不够、进展不平衡、重点不够突出，存在县纪委安排部署周密、有一头热的现象;组织工作中，对纪检监察干部“严管严考”创新工作探究不深、方法不活、效果不佳。二是工作主动性欠缺，在敢于负责上还存在不愿不敢现象。习惯纵向比较找满足，对党风廉政宣教“四个三”和“六廉”文化部署全面细致，但有些单位落实力度不大、活动少，对“六廉”文化载体活动开展少，文化园建设推进较缓慢，对工作期望值过大，遇事是想的是速度、结果，不愿横向对比找差距，只是纵向比较看成绩。三是工作热情下滑，存在松垮散漫现象。有时觉得工作挺卖力的，文化艺术是软实力，实际我认为是硬实力，“六廉”文化创新多次被省市县纪委领导给予了充分肯定，信息宣传报道也连续两年走在全市前列，从内心也感觉到尽管是在苦和累中度过，但也觉得是在喜和乐中收获，有时觉得颈椎病严重，只想动口不想动手，想的是站好最后一班岗，干事创业的劲头减弱了。

在服务群众方面：是在工作措施落实上不够细致，存在以会议贯彻会议，以文件落实文件现象。表现在习惯于以文件代替安排，以会议代替检查，平时靠听取汇报凭上报资料来掌握工作效果，比如，对宣教和案件查办重点工作深入一线调查研究指导工作不够，宣教工作点面结合样板少、进展不均衡。工作中有急躁情绪，重部置,轻检查,忽视了工作落实的质量效果。二是在督导检查中不够扎实认真，存在重“痕”不重“绩”，留“迹”不留心现象。表现在脱贫工作巡查执纪中，政策掌握一知半解，监督检查走马观花，入户帮扶蜻蜓点水;平时忙于日常事务、真正扑下身子深入基层调研少、检查指导少，参谋助手作用发挥不够。三是在深入基层联系群众上，存在走过场做虚功的现象。主动联系群众不紧密，解决实际问题少，蹲机关多，深入基层联系群众少，布置任务多，激励帮助少。比如，到高桥村开展扶贫帮扶工作有时到户里看一看、转一转、填填表，持续深入地下功夫帮助解决具体困难和问题不够

在遵守纪律方面：一是有时遵守纪律不够严格，存在行动少落实差现象。今年个人因家中父亲生病、妻子生病住院办手续等事情，工作时偶尔有迟到早退现象。二是存在严格执行艰苦奋斗、勤俭节约的作风不彻底的问题。表现在虽然一直能够严格遵守廉洁纪律、生活纪律,但有时也想现在社会发展了,物质丰富了,条件也比过去好得多了,对坚持艰苦奋斗、勤俭节约的作风有所动摇,感觉吃得好一点、住得舒适一点也无可厚非。虽然都是自己花钱,但事后想想也是不应该的。

在发挥作用方面：一是在履行党风廉政建设宣教主体责任落实上，存在督促指导不够现象。存在有的镇办、部门重视不够，教育方法不多，宣传氛围不浓的问题，表现在文件安排细致周全，但载体活动有些单位少，不均衡;部分镇办对村(社区)廉政文化建设不够重视，站位不高、安排不细、氛围不浓、指导不力，有些单位违纪违规党员干部多，痕迹资料缺失严重。二是在履行党风廉政建设监督责任落实上，存在脱贫攻坚巡查执纪不够扎实现象。表现在认为巡查量大面宽，执纪检查时觉得扶贫干部辛苦，查出纪律作风问题时有怕得罪人的现象。对直面重点资金项目、干部纪律作风检查、村户具体问题解决不够深入、不够细致。

二、存在问题的原因剖析

1、放松了理想信念坚守。一是理论学习虚化。有重业务知识学习，轻政治学习的思想。认为业务是实的东西，能看得见摸得着政治理论是虚的东西，看不见摸不着，政治理论水平再高不如干点实在的事情。二是精神追求弱化。受社会普遍存在的重事务工作轻理想诉求、重利益获得轻信念取舍的影响，削弱了精神追求，放松了自我要求，个人的大局意识、敬业精神有所弱化。三是理想信念淡化。受各种思潮的侵入和社会现实环境的影响，思想容易产生被动，加之理论学习和修养不足，一定程度上影响了工作理念和工作质量的提升。

2、放松了宗旨意识强化。宗旨意识不扎实、不牢固，深入群众、深入基层、深入实际不够，到了基层只注重了解想要了解的问题，直接听取基层干部和群众意见少，没有真正和群众打成一片，“从群众中来、到群众中去，一切为了群众、一切依靠群众”的思想在具体落实上有偏差。

3、放松了党性修养升华。加强党性修养的自觉性不强，缺少争先创优的劲头，精神状态不够振奋，奋斗意识有所弱化。一是工作目标要求不高。工作繁重、压力大的时候，首先想到的是怎样尽快完成任务，只讲速度和效率，降低了工作标准和要求;二是工作质量要求不实。工作实施、贯彻不够，紧迫感、责任感、使命感不够强，攻坚克难的举措不多。

4、放松了政治纪律约束。受社会不良风气的影响，个人在政治纪律上有所弱化，在工作和生活上放松对自己的要求，满足于已经取得的成绩，对自己要求不严，工作上只求过得去、不求过得硬，标准上只求不违规、不求做表率，思想上严防死守，令行禁止的意识不够深入，政治纪律松懈的思想有所抬头。

5、放松了组织纪律严守。主要体现在自我管理上出现松懈，存在使命感、紧迫感、责任感不强，执行力不强，执行制度不严的现象，对工作热情不高，奉献精神不够，从而影响了工作效率和单位形象。

三、整改方向及主要措施

一是持之以恒强化学习武装头脑。加强理论学习,坚定理想信念,牢记宗旨观念,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,进一步提高政治敏锐力、政治鉴别力和政策、业务水平,使自己政治上更成熟、理论上更清醒、是非上更明白,关键时刻不动摇,大事大非面前不糊涂,起好领导表率作用。坚持每天学习政治类、修养类、业务类知识，学用结合、学思践悟，对消极言论及时制止，善于在实践中学习,干中学,学中干,不断提高自身修养水平。

二是自始自终言行一致身体力行。改过去工作事头多，改坐办公室多。监督检查以问题为导向，纠正怕得罪人的思想;按时上下班，不迟到早退;要在“接地气、提素质、转作风。树形象”上多做少说，身体力行。以“团结、务实、高效、廉洁、创新”十字方针，从自己的言行、作风、纪律、工作上严格要求，从我做起，真抓实干，抓重点、攻难点、克弱点。进一步树立真抓实干、立说立行的工作作风,对各项工作的落实敢想敢干,不断总结和完善工作经验,提出新思路、拿出新方案、定出新举措,创造性地开展工作。

三是坚持不懈创新方法提高效能。进一步树立全心全意为人民服务的宗旨意识,坚定理想信念,强化党员意识,加强党性修养,保持同人民群众的血肉联系。要开拓思路,勤于思考,勇于创新,积极探索新途径,谋划新举措。针对热点、难点、重点问题,有针对性地开展调查研究,及时发现和解决工作中的新情况、新矛盾、新问题。要以长远眼光谋划发展,以全局意识统筹发展,实现工作理念、手段、机制的创新,创造性地开展工作。抓点带面，抓重点、攻难点，克弱点;在其位谋其事尽其责，增强主动担当意识。

四是一以贯之当好纪检干部排头兵。带头学习好党纪条例、法律法规，严格执行各项规章制度,认真执行中央八项规定、省市县委相关规定,做执行制度的模范。进一步增强廉政意识,严于律己,筑牢拒腐防变的思想防线。无论是从事业出发,还是从家庭考虑,不忘自己是农家子弟、不忘自己是党和组织培养的一名国家工作人员,算好政治账、经济账、名誉账、家庭账、自由账、健康账,时刻筑牢思想、道德、法律防线,廉洁从政,决不感情用事,规范从政行为,虚心听取群众意见,自觉接受群众监督。

五是善始善终提高自身修养和能力。坚持高标准、严要求，尤其加强对世界观、人生观、价值观改造，自重、自省、自警、自励。养成勤学习、善思考、今天事、今天做、自己事，自己做的良好习惯。在今后的工作中以作风大转变、工作大提高，来展现一名党员干部的先进之所在。使自己先进性真正体现在平时能看得出来，严峻关键的时候能站得出来，在急难险重任务面前担得起来，真正做到不忘初心、牢记使命、砥砺前行，为“六个城固”建设舔砖加瓦，贡献力量!

以上是我个人的对照检查,诚恳欢迎各位领导和同志们提出批评意见和建议,我将虚心接受、认真改进。

2022教育部新课改分析心得体会总结四

“安全第一”、“安全无小事”，为了使学生能过上一个平安、快乐的学园生活，围绕“道路交通安全”、“溺水安全“、“家庭防火”、“燃放烟花爆竹的危害”、“外出旅游”等易发的安全问题对学生进行安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。

一、导入：同学们，你们好!我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。所以要“时时处处注意安全”可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。请听故事《踢球》

老师小结：是啊!这多危险啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜!交通安全，我们可得随时注意。

二、放假了，我们应该怎样注意安全呢?

学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟识。)

1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。)寒假安全教育主题班会2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

2022教育部新课改分析心得体会总结五

网络教育，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。

当今社会已经进入了信息社会，世界已经开始全面信息化、全球化。所以，为了适应社会的发展，我们教师必须首先牢固树立信息化、全球化的思想，积极参加培训学习，紧跟时代脉搏，做一个e环境下的新型教师。通过此次培训，我收获很多，体会深刻。

网络学习不是让学生，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节省了很多时间。比如，我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进行网络学习。

网络学习最大的特点是成人能根据自身发展需要进行选择性地学习。在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术水平和真实本领。一个人在工作之余要不断地了解新技术，掌握新技术，网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才。

网络学习还有一个特点是每个学员能与优秀教师开展互动。传统教育教师在课堂中与学生面对面讲课，教学质量很大程度依赖教师个人的素质和能动性。然而，好的教师是极少的，如果教师缺乏能动性或素质不高，传统教育的优势将消失。远程式学习中，每门课程一般由优秀教师主持(现在多数采用课程主编与主讲教师合一的模式)，教师在教学中能把握好课程的精髓。学员在选择课程的同时也选择了教师。

夜深人静时，我坐在电脑前，登上继续教育网，已成为多年来的一种自然习惯。“继续教育网”像一本磁力很强的教科书，里面共享信息内容丰富，各类课件制作精良。网上资源中，不只是知识的储存和播放，更为我们提供了旨在提高实践能力的诸多方法。而且，这里有着良好的互动交流的学习氛围。比如在线答疑、教师论坛、等栏目，让我们的协同学习和自主学习相得益彰。

对知识的贫乏，就会产生对知识的无知。一位名人说：“认识到我们知识上的不足，便向成功走了一大步。”懒汉最容易做出的辩解，是没有时间学习。其实这不过是一种托辞罢了。有一个著名的“三八理论”说，八小时睡觉，八小时工作，这个人人都一样，非常公平。但人与人之间的不同，在于业余时间怎么度过。

当今社会的生活，丰富多彩。人们选择生活的方式，也变得千姿百态。就说网络吧，有人借助这一现代科技手段，学知识，用信息，长才干，出成果，助推了自己的事业。可是也有不计其数的人，把大好时光“网”费了。有的长期沉溺于虚拟的“网恋世界”，有的彻夜迷失在所谓“新新人类”的网络游戏之中，有的热衷于与天下网友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借网”实施各类违法犯罪。这些不是网络本身的错，错的是“入网者”把握不够好。

我把网上学习当作了一种生活方式。再忙再累，每天都要抽点时间光顾继续教育网，或调阅课件，或与人交流，或完成作业，或自我检测，或搜寻信息。网络学习的关键还在与相互的参与。我们都知道现代教育的发展越来越强调自主学习和讨论式的学习，网络就给我门这样一个机会，今天在坐的老师们能在网络上自由地发表自己的对网络环境下教师专业发展的思考与体会，这本身就已经体现了网络环境下的教师这个团队的协作学习精神。

2022教育部新课改分析心得体会总结六

为扎实开展党的基层组织建设工作,营造党员全员学习、终身学习、自主学习、善于学习的良好氛围,不断提高党员的思想政治素质和理论水平,建设政治强、业务精、作风正、形象好的党员队伍,特制定我所2020年党员学习计划。

通过学习达到用党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会思想武装头脑,指导实践,推动工作,提高素质，激发活力,培养和造就一支高素质党员队伍,为我所食品药品健康发展提供坚强的组织保证,为实现总目标提供坚强的思想支撑。

1、党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想及“两会”精神。

2、《习近平洽国理政》、《中国共产党党章》、《中国共产党支部工作条例》、《中国共产党纪律处分条例》、党纪、党规等。

3、传达学习上级有关通报、重要文件和安排的其他学习内容。

主要采取集中学习、自学、上党课、问卷测试、远教网络、主题实践、聘请专家专题讲座等方式,加大对党员教育培训力度。

1、集中学习。重点内容支部组织进行“领学”、“讲学”。

2、自学。党员结合自身实际,有选择的开展自学,做到自我教育和自我完善。

3、集体交流、座谈研讨。党支部根据工作实际,组织党员开展集体交流,做到互帮互学。

4、党课和形势报告。党课或形势报告,邀请领导或专家行专题讲座等。

1、集中学习由党支部组织,自学由党员灵活掌握,内容及时间自行安排,提倡党员利用8小时以外的时间加强学习。集中学习要有签到表、授课人、学习内容、学习笔记等。

2、除了学习上级领导安排的项目和内容外,可根据具体情况增加学习项目和内容。

3、要高度重视,党员领导干部要以身作则、以上率下,当好纪律建设的领导者、推动者,广大党员干部要学懂弄通、学以致用。

每周星期四为支部组织集中学习教育时间，业余时间以自学为主,支部要制订支部学习计划,由办公室统筹安排,协调学习场所，确保学习能落实到位。

2022教育部新课改分析心得体会总结七

用一双“文学的耳朵”随时倾听“花开的声音”。

有幸买到了李镇西老师写的《爱心与教育》这本书，细细捧读，书中所描述的师生真实情感深深地感动了我，更为李镇西老师那充满爱心、民主、真诚、人性的教育所折服。就这样，在陶醉中、感叹中，带着自己的心去读，带着自己的梦去读，带着自己的实践去读，带着自己的思考去读。当我静静地阅读他的一个个小故事时，像走入了他的班级，跟他一起经历了那一桩桩平凡但又耐人寻味的事情。 读完李镇西老师的《爱心与教育》, 内心的感受可以用两个字来概括:“震撼”。只有一个真实的人才能够写出那么一本真实的书。

“爱心”充满了李镇西老师《爱心与教育》这本书的每一个角落，我被他的爱心所震憾；被他用全身心的爱心投入到教育事业所震撼；被他的一幕幕真实的、感人的故事所震撼；为他的所教的学生而感到自豪和骄傲。从而让我深深体会到“当一个好老师最基本的条件是拥有一颗爱学生的心！”就如李老师在书中所说的“只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心”，“爱心和童心，是我教育事业永不言败的最后一道防线”；“我们对学生充满真挚的情感，无疑会使学生亲近我们并乐意接受我们的教育，但仅此于此是远远不够的。爱的教育，最终目的应该是使学生在感受到老师无私的爱后，再把这种爱自觉地传播给周围的人，进而爱我们的社会，爱我们的民族，爱我们的国家”。

书中记录了李老师对“逆境”学生的关怀，对“后进”学生的转化，对“优秀”学生的培养，对“心理”教育的尝试，对“有效”德育的探索，对“班干部”的选举培养，对“青春期”教育的重视，对“民族教育”的宣扬，难得可贵的是书中披露了他曾经失败的教育案例。他提倡“用‘学生的大脑’去思考，用‘学生的眼光’去看待，用‘学生的情感’去体验，用‘学生的兴趣’去爱好”，他认为爱的教育不是一种教育，而是一种生活，一种常态的生活；爱的教育要从细节处入手----如学生生日亲自送上一本书，一张贺卡等等。这本书就像一盏明灯，照亮了我们的成长之路；更像一位引路人，引领我们走出教育的误区。这本书，真的让我受益匪浅。

书里面的故事都渗透着李老师的汗水，我能够感受到他是如何与他的学生一起努力去把班级搞得有声有色的。托尔斯泰说过：“在这个世界上，常被别人关心、爱护，就能学会用自己的爱心去关心爱护别人”，“我们应该扩大内心的爱”。所以我们当老师的一定不能让自己的爱打折，在学生最需要关心爱护的时候充分体现自己的爱心和善举，“投桃报李”不是我们耳熟能详的老话吗？相信学生也会用同样的爱心和善举来回报这个世界的。

李老师的《爱心与教育》朴实无华，很多崭新的教育理念，深刻的人生哲理蕴含在一个个平凡真实感人的小故事里面。他不是为写书而写书，他是想通过自己的书籍来宣扬和传播新文化，新教育，新理念，写的是中国教育这本大书；他也不是在用笔写书，他是在用心写书，用情感写书，用人格写书，写的是一个与别人不一样的“人”字。

我喜欢随意的生活，尽管我工作的也踏实认真。但读完李老师的书后让我明白“随意或许是一种美丽，而执著却是一片更灿烂的云彩。”反思过去的“随意”与“从容”，越来越觉得我的随意是低层次的，我的从容包含着更多的惰性。教书育人，说的容易做的难，李镇西做到了，我呢？我们呢？ 所有读过这本书的同行，让我们携起手来，从李镇西老师出发，传送这份珍贵的薪火，走向真正的教育，充满爱心、民主、真诚、人性的教育。