最新红领巾走访活动心得体会(实用15篇)

心得体会是对经验的总结，可以帮助我们在以后的实践中更加得心应手。写心得体会要注重逻辑性，合理安排段落结构，让文章条理清晰、层次分明。通过阅读这些心得体会，我们可以进一步完善和提升自己的写作和思考水平。

红领巾走访活动心得体会篇一

这次我利用寒假时间走访了班上部分学生家庭，家长们对于走访表示了极大的热情，那真诚的话语足以让我们把所有的寒冷和辛苦抛到九霄云外。在谈话中我能深切的感受到父母对子女的关爱以及那种望子成龙、望女成凤的心情。每个人都有两面性，同一个人在学校和在家里表现可能完全不同。通过交谈家长能够很好地了解学生在校的基本情况，对于自己孩子在学校的不足之处，家长都能够认识并明确自己会积极学习并对之加以引导，并请老师多多帮助。每个家长都希望自己的孩子能有所成就，哪怕付出一切也愿意为孩子创造好的学习环境，他们对孩子的一片心都是一样的，可怜天下父母心!通过走访，我收获颇多。有效的走访有助于加强学校和学生家庭的互动，有利于师生关系的融洽，也能帮助教师改进教学工作，取得良好的教育效果。

1．教师必须充分认识走访的重要性。使走访真正发挥沟通作用，通过走访同家长交流情况和意见，统一认识，既帮助教师改进教学工作，又帮助家长改进家庭教育，从而能形成教育合力。

2．明确走访的目的是通过和家长充分沟通，共同帮助学生进步。走访时应当首先肯定孩子在校取得了哪些进步，然后再指出不足之处，提出合理建议，希望获得家长的配合，这样走访的气氛会比较融洽，家长比较容易接受，孩子也会消除恐惧心理，愿意改正缺点，增强进步的信心。

3．走访应有准备的进行。应针对学生的情况具体分析，针对学生存在的问题提出合理性建议，充分调动家长参与，共同帮助学生解决难点。

4．走访应注意反馈。在走访过程当中要察颜观色，注意家长和学生的反应，斟酌谈话内容和措辞。在走访后更要留心观察学生变化，检验走访的效果。

5．要注意总结。走访后及时记录，这样能更有利于总结经验教训，成为以后工作的借鉴。

教师走访学生家庭的过程就是一次爱的教育的过程，我们不能让这个活动成为一阵风，而是要顺着这条路一直走下去，为了每一份希望，再累再苦，我们也愿意!

红领巾走访活动心得体会篇二

我县开展的“三进三帮”大走访工作，要求各领导、各部门要深入到基层一线，了解基层实际情况，帮助基层理思路、定措施、送政策、谋发展。我理解的“三进三帮”工作为：走进每一户，摸清人民群众的实际困难，制定切实可行的措施，为人民群众出谋划策，并在各个环节长期有领导挂勾，有责任部门负责到底，不搞一场轰轰烈烈的运动，不只是填一张登记表，而是一项持之以恒的承诺，是深入群众，和群众说一样的语言，帮群众解决实际的难题。

我认为，真正的落实好“三进三帮”大走访工作目的和意义可以从以下几点谈起。

自“三进三帮”活动开展以来，我们合理的组织本单位干部职工自行安排好时间，到各自负责的小区街道，配合居委会干部深入民众家中，开展“三进三帮”问卷调查，全面了解居民家庭信息、收入情况、实际需求。切实为理清民众家庭困难、工作生活难点、促进居民增收提供科学依据。

走访过程中，我们要求所有走访干部职工带着感情，带着责任，以认真负责的态度，记好民情笔记，着重记好居民所需所急所盼所想，并将征求的意见和建议按相关渠道，做好问题反馈工作。

真正将身子沉下去;做到“真知”，切实将情况带上来;做到“真帮”。关心关注困难群体，倾听群众呼声，帮助困难群众解决申报低保、区域供水、医疗服务、社会救助、技能培训等方面的问题，要把脚印留在大街小巷，把口碑立在群众心中。

红领巾走访活动心得体会篇三

近日，我所在的学校组织了一次红领巾走访活动，让我们亲身体验社会服务的快乐和意义。通过这次活动，我深刻体会到了学校和社区之间的联系，也更加明白了作为一名少先队员应该具备的品质和责任。下面我将结合我参与这次活动的感受，谈谈我的心得体会。

首先，这次活动让我意识到了学校和社区之间的密切关系。我们所在的学校位于社区的核心地带，学校与社区的密切连接使得我们有机会走出校园与社区居民进行交流。在走访中，我发现社区居民都热情友好，他们希望我们能够参与到社区建设中来，为社区的发展贡献自己的力量。通过和居民们交流，我深刻感受到社区的温暖和关怀，同时也明白到自己作为学生的责任，要为社区的发展尽自己的一份力量。

其次，这次活动让我认识到了作为少先队员的责任和使命。在活动过程中，我们不仅仅是为了走访社区居民，还要倾听他们的诉求和需求，并尽力帮助他们解决问题。有一次我和同学走访了一位老人，她的家里遇到了一些生活困难。在了解情况后，我们立刻向学校和社区领导反映情况，并积极组织同学们向她提供帮助。通过这次经历，我明白到作为一名少先队员，我们不仅要关心他人，还要为他人做出实际的贡献。

而且，这次活动让我体会到了服务他人的快乐和满足感。在走访中，我们看到了很多需要我们帮助的人。有的老人因为年纪大了，行动不便，我们帮他们买菜、打扫卫生；有的孩子因为家庭贫困，生活困难，我们为他们提供资助和鼓励。这些帮助虽然微不足道，但却能给他们带来温暖和希望。在帮助他人的过程中，我感受到了乐于助人的快乐和满足感，也更加明白了服务他人的重要性。

最重要的是，这次活动让我认识到了团结合作的重要性。在活动中，我们分为几个小组，每个小组都要完成一定的走访任务。只有团结合作，大家相互支持，才能顺利地完成任务。我发现小组中的每个人都主动承担起自己的责任，积极为团队贡献力量。通过合作，我们不仅增进了彼此的友谊，还在活动中相互学习相互成长。

通过这次红领巾走访活动，我对学校与社区之间的关系有了更深入的了解，同时也认识到了作为少先队员的责任与使命。这次活动让我体会到了服务他人的快乐和满足感，也让我更加明白了团结合作的重要性。我相信在今后的成长中，我会更加努力地为社区服务，用自己的实际行动为他人带来希望和温暖。同时，我也希望更多的同学能够参与到这样的活动中来，体验到其中的乐趣和意义，共同为社会的发展贡献自己的一份力量。

红领巾走访活动心得体会篇四

1、加大农村基础教育投入，扩建校舍、增强师资。

2、加强农村医疗建设，加强医疗设备的投入和医技人员的培训学习，方便群众看病，看好病。

3、打破城乡二元户籍制度，方便农民进城务工和子女入学。

4、城市房价太高，很难在城市就业、学习。

5、反腐力度需延续不松懈。

6、加强社会主义新农村建设。

7、加强党的基层组织建设。

8、加强对贫困农户的'关心、支持、帮助。

9、加强对残疾、智障人员的关爱。

10、增加基层公务人员待遇，改善工作、生活条件。

1、多到基层、群众中调研，了解基层实际情况。

2、工作决策需根据区域、对象的实际情况更加细致、科学制定。

3、多关心群众生活，尤其是困难群众，切实解决群众的实际困难。

1、简化窗口办事程序，提供办事效率。

2、办事窗口需加强对法律法规、政策、办事流程的宣传，更加方便群众。

1、提高乡村干部工资待遇，提高工作积极性，更好的为民办实事、办好事。

2、村干部应督促养猪户减少猪粪对周边环境污染。

3、加强村务公开、财务公开。

4、希望卫生部门的服务态度能更好。

1、拓宽农民就业增收渠道，增加农民收入。

2、加强农村水利工程建设，防止旱季无水、涝季成患。

3、加快农村土地流转进程，发展集约式农业经济，提高农民积极性。

4、发展县域、乡镇经济，解决农民就业难。

5、加强农村饮用水工程建设，保证农民饮水安全。

6、兴建老年活动场所，做到老有所乐。

7、加强农村社会治安管理，对危害治安的行为予以严厉打击。

8、加强农村电网改造，改变低电压状况，紧急更换现在农村通用的木头电线杆。

9、加强对公路管理，公路旁建筑材料多，危险、易塌村道无防护设施，为交通隐患，易造成交通事故。

10、加强对小学、幼儿园建设，增强师资，提高学生素质。

11、加强对留守儿童的关爱。

12、加强森林防火，加大对纵火者的处罚力度。

13、加强对农村生活垃圾管理，河道、道路旁垃圾多，污染严重，容易堵塞河道，造成隐患。

14、请求政府帮我们村修好通组公路，村目前还没一条通组公路硬化了的。

15、对困难户给予更多的经济补助、财物支持。

16、应改变医保证不能到药房购药只能到乡村医生处消费的现状。

17、低保名额有限，不能完全满足需要，这种情况要改变。

18、大力兴办乡村企业，建议加大油茶底改力度，大力发展毛竹产业。

19、加强农村水源地防护。

20、希望能改善通信信号，现在我们山区通信信号实在差。

红领巾走访活动心得体会篇五

作为学生，阅读是我们学习的重要途径之一。为了提高同学们的阅读能力和阅读兴趣，学校开展了一系列红领巾小书虫活动。通过参加这些活动，我收获了很多，并对阅读有了更深刻的理解。下面我将从活动的组织安排、参与感受、阅读收获、交流互动以及对未来的展望等五个方面来谈一谈我的心得体会。

首先说说活动的组织安排。红领巾小书虫活动主要以年级为单位组织，由班主任老师负责统筹安排。每个年级设立了阅读小组，每周一次的图书馆课就成了我的最期待的时间。活动期间，老师们为我们精心挑选了一本本优秀的图书，有名著、科普读物还有童话故事。不仅如此，班级还组织了阅读分享会和读书竞赛。这些安排不仅给了我们更多的选择机会，还大大提高了我们的参与度和兴趣。

接下来说说我的参与感受。作为一个阅读爱好者，我非常喜欢这个活动。每当我拿到一本新书时，我总是迫不及待地翻开书页，沉浸在故事的世界中。尤其是在阅读分享会上，我可以和同学们一起畅谈自己的感受和理解，互相学习和借鉴。而参加读书竞赛更是激发了我更多的阅读热情和求知欲。这些活动让我感受到了阅读的乐趣和力量，也激发了我对知识的渴望。

接下来说说我的阅读收获。通过参与红领巾小书虫活动，我读了很多优秀的作品。这些书籍让我领略到了不同的世界，开拓了我的眼界。比如在《百年孤独》中，我深刻体会到时间的维度和命运的轮回；在《中国历史小故事》中，我了解到了许许多多与历史有关的小故事；在《偷影子的人》中，我感受到了友情和背叛的酸甜苦辣。这些书籍不仅满足了我对知识的渴望，还教会了我很多道理和做人的智慧。

再说说活动中的交流互动。在阅读分享会上，我和同学们进行了热烈的讨论和交流。每个人都有自己独特的理解和感受，在彼此的交流中我们学到了更多。在读书竞赛中，我们互相切磋，比赛出智慧和答题速度。这种交流互动不仅让我感受到了集体的力量，还培养了我与人合作和竞争的能力。

最后说说对未来的展望。通过这次红领巾小书虫活动，我对阅读有了更深刻的理解和热爱。我希望在未来的学习中继续保持这种阅读的习惯，并选择更多的优秀作品来阅读。我相信，通过读书可以开阔我的视野，提升我的思考能力，为我未来的发展奠定坚实的基础。

总之，红领巾小书虫活动给了我很多收获和感受。希望学校能继续举办这样的活动，让更多的同学感受到阅读的乐趣和力量，让我们在知识的海洋中茁壮成长。阅读不仅仅是为了应付考试，更是为了让我们在人生的旅途中少走弯路，做一个有智慧、有见识的人。

红领巾走访活动心得体会篇六

红领巾实践活动是在学校教育中极为重要的一环。作为一名小学生，我积极参与了很多红领巾实践活动，并从中受益匪浅。这些活动不仅培养了我的实践能力，还增强了我的社会责任感。在实践中，我深刻体会到了集体的力量和人与人之间的互助合作。

在参与红领巾实践活动中，我学到了很多知识，收获了很多经验。例如，我们曾经组织过一次义卖活动，出售自己亲手制作的手工作品，所得的款项将捐给乡村建设。在活动中，我学会了如何制作手工作品，如何与买家沟通，还学会了如何管理资金。通过这次活动，我不仅提升了自己的手工制作技能，还培养了团体合作的能力。此外，在帮助他人的过程中，我深刻体会到了社会责任感的重要性。

第三段：实践活动的困难与挑战。

实践活动并非一帆风顺，其中也存在着许多困难与挑战。例如，有一次我们参与了社区的环境整治活动，打扫了街道垃圾。但是面对庞大的垃圾数量，我们感到有些力不从心。此外，天气的变化也给活动增加了不少困难，有时候我们需要在烈日下工作，有时候则需要在寒冷的天气中坚持。然而，正是通过面对这些困难和挑战，我们才能不断成长，锻炼自己的毅力和坚持精神。

红领巾实践活动对于小学生的意义重大。首先，它帮助我们将课堂上学到的知识转化为行动，使之变得有价值和意义。其次，通过实践活动，我们能够更好地了解社会，增强社会责任感，培养勇敢和坚强的品质。第三，实践活动可以培养我们的合作精神和团队精神，让我们懂得了集体的力量和团队合作的重要性。最后，实践活动可以丰富我们的人际交往经验，提高我们的沟通能力和应变能力。

第五段：总结与展望。

通过红领巾实践活动，我不仅收获了很多知识和经验，还得到了锻炼和成长的机会。这些活动开拓了我的眼界，让我更加关注社会，增强了我为他人付出的意愿。将来，我将继续参与红领巾实践活动，并希望通过自己的努力，影响更多的人，传递社会正能量。

通过参与红领巾实践活动，我认识到了自己的责任与使命，也增强了个人的社会责任感。实践活动既是一种锻炼，也是一种成长。我相信，在今后的日子里，我会通过更多实践活动不断提高自己的综合素质，为社会做出更大的贡献。

红领巾走访活动心得体会篇七

xx所辖区共有企业1031家，其中xx路区块和xx路区块是县重点企业、县纳税大户的聚集地，我所及时开展企业大走访活动，在此我谈一些在企业走访过程中的几点体会。

首先走访企业就是去了解企业、理解企业、帮助企业、促进企业，我一开始也是从迫于任务压力，硬着头皮去走访，这样的走访流于形式，缺乏动力，在和企业接触过程中，自己的心态也发生了明显的改变，到现在乐意走访，轻松走访。走访企业是一个基层工商所长的基本功，也是工商联系企业、服务企业、助推地方经济发展的桥梁和纽带。

其次走访企业也是有利于改变工作作风，促进工商行政管理事业的有益载体，走访也是有助于工商工作，有助于发展经济的催化剂，目前国内外经济均呈下滑态势，必将对我县中小企业生存造成严重影响，多走访企业、倾听企业的心声，能及早了解我县中小企业生存状况，通过相关调研可为企业代言，向政府献策，出台相关扶持措施及政策。

在走访企业之前，及早将所重点工作进行规划，做到目的明确，思路清晰。今年我所针对去年十月份后国家财政收入大幅减少，经济下滑态势日趋明显，国家适时提出保增长、求稳定的要求，结合平时对辖区企业的了解，及早设计磐安县中小企业生存状况调查表，并在走访将送政策与创建省、市著名商标有机结合。

在走访企业之前，首先要初步所需走访企业的生产经营信息，负责人姓名，联系电话，一要结合责任区监管干部日常巡查的相关信息，及早准备交流结合点；二要结合企业所在行业的共性信息，了解企业可能存在的问题；三要准备好有针对性的相关法律法规和政策，特别是对企业有帮助的国内外信息、各类优惠扶持政策。

工作走访企业不应流于形式，尤其是基层所，企业既是监管对象又是服务对象。工商所在具体实务中会遇到许多困难，如交流会选址问题，有些问题以所层面去直接面对效果会大打折扣，所以及早联系请示分管局领导，请局领导帮忙，可以达到事半功倍的效果。今年我所就结合大走访，将县城交流会选址方案，作为走访的任务之一。

走访企业是一个学习提高的过程，所干部经常问起走访企业应该问些什么？我是抱着走走熟熟，去学习的一种心态去理解大走访。企业家对经济态势的分析、预判、财政政策、宏观微调等是比较关心的。走访前对目前全球性金融危机的根源（各国长期执行凯恩斯主义的扩张性财政政策，透支了未来经济的发展）、目前通行应对危机的做法等进行了解，走访中，虚心倾听企业家讲解自身企业的发展史，适时提问企业对目前普遍存在的招工、用工难、融资难等问题的理解，由于每个企业具体实情的不同，具体理念和做法也是各不相同，从中归纳总结，确实对自己的认知理解是一个逐步提高的过程。

磐安地方虽小，但规上企业也有点架子，这在某一层面也反映了县政府领导对企业发展的重视，现实中，钱虽不是万能的，但许多企业家头顶着市县人大代表，优势重点企业、纳税大户等光环对基层工商所的走访难免会有一种我很忙，不重视、不尊重的心态流露，我们可以适时抛出几个问题，市场经济转型期间，企业家如何保证自身安全，不触犯法律底线？企业转型期间如何规范出资行为？应该讲法律、法规始终是我们手中的利器。走访企业同时也是一个发现问题，提出整改，甚至规范的良机，我们只要把握监管和服务这个度，企业家经过和我们交流，他们其实也是很愿意交一批平时或多或少对他们有帮助的朋友，抱着交朋友的心态去走访，感觉路越走越宽。

以前浙江经济的飞跃离不开民营企业，今后浙江经济的再发展还是更要注重民营企业，这是省民营企业万人大会透露出的政策信息，而中小企业在生存发展中，会遇到各式各样的困难，安文所由于是城关所，人员配置方面可能和兄弟所没法比，但企业数量和质量是优势，应充分运用这个优势，力所能及地通过走访企业，帮助有需求企业，争创省市著名商标，结合交流会选址，充分尊重、了解企业心中意愿，把具体工作做实做细，我想这大概及时企业大走走访的目的和意义所在。

思路决定出路，我想如果每个工商干部都带着问题、带着理念去踏踏实实地走访企业，走访将是一种轻松、快乐的享受。

红领巾走访活动心得体会篇八

本次走访，我认真摸清学生家长联系电话和详细地址，进行了为期三天的“爱心大走访”，足迹踏遍了90%的家庭，一路走来，感慨颇深，“爱心大走访”意义非凡。

听说老师要去每位同学的家，孩子们兴奋不已。3月25日，星期五，我利用了放学时间走访了杜智超同学家。一路上，孩子沉默不语，走了大约40分钟的路程，杜家出现在眼帘，啊，又矮又破的平房，可以想象下大雨时候那屋里的情形，房里的摆设简陋的无法形容。边和孩子父母交谈，心里更不是滋味，想到杜智超同学经常生病，想到上学期的贫困生补助没考虑到他，想到自己的班主任工作做的还不够细致，真是惭愧至极。当然，走的孩子家越多，对孩子们的了解就越发的深入，自己的内心感触就越复杂。好多的孩子每天上学的路途都很远，可是我从未发现有哪位同学迟到，内心更是觉得孩子们可爱听话、值得钦佩！

在我们班级中，有70%的家长从未与老师沟通过，之间不免存在一些误会。在这次“进万家”家访活动中，我们听到家长讲述的学生在家的一面，内心很震惊，原来孩子们是这样的判若两人！这应该是我们教育的失职。有些家长说：“学生没有家庭作业”、“学校又收钱”、“饭卡不能在超市买东西”，家访活动，恰好缓和了这些矛盾，消除了家长对学校、对教师的误解，解释完毕，家长也豁然开朗了。这些都让我感到家访的必要性。

近十年来，我校屡屡中考成绩不佳，导致一些学生六年级毕业后设法转其他初中就读，造成了尖子生的`流失、匮乏的情况，如此恶性循环，导致学校在家长心目中没有形象。3月26日，钱校长、马主任和我们走访了六年级的曾月、龚驰、龚俊等同学，向其家长讲述学校现状、规划及发展前景，家长也看到了未来希望，学校的声誉也再一次得到提升。

走访成为了联系学校与社会、学校与家庭的重要纽带。我会走访更多的学生，将走访活动进行到底，为学校的发展、学生的进步、家长的满意，贡献自己的力量。

红领巾走访活动心得体会篇九

近年来，为了培养少年儿童读书的兴趣和习惯，学校纷纷开展了各种读书活动。在我校，红领巾小书虫活动是最受欢迎的一项活动。小书虫活动不仅使我们放飞了想象的翅膀，更让我们收获了丰富的知识和美妙的阅读体验。在参与红领巾小书虫活动的过程中，我深深感受到了读书的乐趣，增强了自我认知和综合素质，也锻炼了自己的表达能力和交流能力。

首先，参与红领巾小书虫活动让我有机会深入感受了读书的乐趣。通过活动，我读了许多经典著作，如《小王子》、《格林童话》等。无论是童年的新奇，还是青春的热血，书中的语言和故事都让我沉浸其中，时而让我对人生有所思考，时而让我发现自己内心深处的感情。在阅读的过程中，我不仅感到开心和满足，还养成了良好的读书习惯。有时候，我会为了躲开喧闹的声音，选择一个安静的角落，沉浸在书海中。有时候，我会为了找到那本续集，兴冲冲地跑进书店，痴迷地翻找着。这些乐趣的体验，让我逐渐爱上了读书，也让我深信读书是一种能改变自己的力量。

其次，参与红领巾小书虫活动提高了我的自我认知和综合素质。通过读书，我看到了世界的多样性，了解了不同文化背景下的人们的思想和情感。例如，在读《小王子》的过程中，我认识到了人与人之间的珍贵友情，小王子对玫瑰花的深情厚意让我感受到了人类情感的细腻和多样性。通过对名著的阅读，我了解到了不同的价值观和人生观的存在，开始认识到自己的感受和追求，并逐渐形成了属于自己的独特思维方式。此外，读书不仅拓宽了我的知识面，而且加强了我对文字表达的理解和运用能力。通过每周的读书报告，我学会了如何用准确的语言，清晰的逻辑去表达我的想法和观点。这不仅提高了我的写作能力，还加强了我在平时生活中与人交流和思维沟通的能力。

最后，红领巾小书虫活动让我锻炼了自己的表达和交流能力。在红领巾小书虫活动中，我不仅和老师们进行了深入的交流，还和同学们展开了热烈的讨论。例如，在读完《安徒生童话》后，我们进行了一次精彩的读书分享会。在分享会上，我们不仅相互交流了自己对书中故事的理解，还展示了自己的表演和朗诵才艺。这些活动不仅锻炼了我们的口头表达能力，还培养了我们批判性思维和团队合作意识。通过和同学们的交流和合作，我发现了自己的不足之处，并且得到了及时的建议和指导。这使我不断进步，也让我积极参与到红领巾小书虫活动的各个环节中。

综上所述，参与红领巾小书虫活动使我深刻体会到了读书的乐趣，提高了自我认知和综合素质，锻炼了自己的表达和交流能力。不仅如此，小书虫活动也培养了我们的动手能力和创造力，引发了我们探索生活、发现美好的热情。在今后的学习和生活中，我会继续坚持读书，不断提高自己的综合素质，并将所得到的知识与经验用于实践，为我的成长和进步奠定更坚实的基础。

红领巾走访活动心得体会篇十

近年来，红领巾实践活动已成为中小学生教育的一项重要内容。通过参与各种实践活动，学生能够锻炼自己的实践能力和社会责任感，培养乐观向上的心态和团队合作精神。在我参加红领巾实践活动的过程中，我深刻体会到了实践的重要性和它给我带来的收获，下面我将从四个方面展开阐述。

首先，在参加红领巾实践活动的过程中，我学会了与他人合作。合作是一项重要的团队精神，也是人际关系中的一种态度和方法。比如，在关心老人的实践活动中，我和组员们一起到社区的敬老院探望老人，为他们搬家具、拖地、洗衣服。在这个过程中，我明白了只有形成团队合作，才能够更好地完成任务，同时，我也学会了倾听他人、尊重他人的意见，更好地与他人沟通和合作。

其次，红领巾实践活动让我认识到了生活中的困难和不易。在一个寒冷冬天的晚上，我们参加了一次为流浪儿童送温暖的义务活动。通过和小伙伴们一起包饺子、发放衣物和书籍，我看到了这些孩子们得以感受到的温暖和喜悦。这个经历让我意识到，在我们自己温暖的家庭环境下，有很多孩子并不能享受到像我们这样的福利待遇，而且他们也需要我们的关心和帮助。这让我更加珍惜自己所拥有的一切，并愿意为那些需要帮助的人做出贡献。

此外，通过参与红领巾实践活动，我还培养了一种乐观向上的心态。在学校举行的学习经验分享中，我向大家汇报了我在一次活动中遇到的挫折和解决方法。我明白了困难只是暂时的，只要持续努力，就一定能够克服困难，取得成功。同时，通过观察其他同学的分享，我明白了每个人都会遇到挫折，但只有积极乐观的心态才能让我们更好地面对困难并从中取得进步。这种积极的心态让我在学习和生活中变得更加乐观，也激发了我更多的学习动力。

最后，红领巾实践活动让我更加了解了社会，增长了见识。在一次社区文化沙龙中，我和其他同学一起到社区图书馆进行了一场书展，并举办了一场小型讲座。通过这次活动，我接触到了各种各样的图书和阅读爱好者，了解到了许多新鲜有趣的知识。这次经历不仅让我对文化有了更深刻的认识，也让我明白了社会的多样性和发展的广阔前景。这种开阔的眼界和学习的机会让我深感珍惜，并对未来充满了期待。

综上所述，通过红领巾实践活动，我学会了与他人合作，认识了生活中的困难和挑战，培养了乐观向上的心态，也增长了见识。这些宝贵的经历和体会将对我以后的学习和成长产生深远的影响，使我能够更好地适应社会，为社会的进步和发展贡献出自己的力量。

红领巾走访活动心得体会篇十一

得知教师家访的消息，早派孩子迎候在村外。看到家访老师陌生的身影，急忙停下手中的家务。人未到，一切准备就绪：香烟、瓜子、水果……应有应有，如同招待高贵的客人。顿时，内心感到无限的快慰，同时，一种深深的自责油然而生，使本应该因为沟通成为常客而姗姗来迟的我们感到无地自容。

提及孩子，家长便滔滔不绝。从转学的原因、经过，到孩子在家里的表现，以及对孩子的要求、未来的希望，无拘无束，无所不谈。看到家长的真诚，也坦诚地向家长汇报了一切。从家长自然的表情中看得出对教师的一份感激，从家长关注的目光中看得出对教师的一份期盼，从家长热情的谈吐中看得出对教师的一份嘱托。

此时此刻。我不断地回想着这样的一句话：可怜天下父母心!

此时此刻，我不断地责备自己：曾几何时，是否为所有孩子的母亲这样设身处地地思虑过？

此时此刻，我坚定了一种信念：在教育岗位上，要无愧于学生，无愧于家长，无愧于一个人民教师的光荣称号！

在返程的路上，家长那期盼的目光还在我眼前闪现，那感激、叮咛的话语还在耳边回响。我的脑海里震荡着这样一句话：

家长——心灵在呼唤；

教师——任重而道远！

红领巾走访活动心得体会篇十二

这一次我下乡的主要任务是与我中学校长取得联系，并争取我中学时的学校成为我们这次三下乡的活动地点。

我感觉到和下乡学校的联系是挺漫长且频繁的，中间多多少少会有些意外出现。在和学校联系时需要向校方讲明这次活动的内容、目的及其意义，让下乡学校了解到这次的三下乡对活动双方都是有其重要意义所在的，而并非只是我们大学生一次单纯的实践机会。在最终确定下乡地点后，则需要向下乡学校事先提出我们的请求，希望下乡学校能够给予我们一定的帮助。这一切前期工作搞定之后便可开始着手写方案，执行下面的步骤了。

在写方案方面，我相信这次下乡的其他负责人比我有更深刻的体会，而我只是帮到了一点点的忙，很感谢其他的几位负责人，她们都辛苦了！

在下乡过程中，有三件事是让我感触最深的。其一便是在文艺汇演中我担任了小品节目中的一个角色。确实，在知道我要参加小品表演时我是十分抗拒的，因为性格问题，我不喜欢表演，不喜欢扭曲自己的个性，夸张地去演绎一个小品节目。但最后的最后，由于剧本的需要，由于人数的需要，由于团队的需要，我意识到，如果我不参加演出，那么这个活动，这个团队就会出现可预料和不可预料的问题。站在个人的角度上，我确实不愿意参加小品，但个人的角度总是渺小的，对于一个团队来说，团队的一切就应该是个人首先考虑到的一切，如果因为一个人的意愿而破坏了一个团队的团结，如果当初我坚持拒演，那么现在我会更后悔。不过幸好的是我没有让后悔的事出现，我尽力去参加排练，尽力去演出。虽然我还是没能达到小品的效果，但我还是希望大家能够原谅我这个“半成品”角色。

第二件事便是在下乡前我被分配到负责演讲与口才这一课程的准备，由于我需要事先回去下乡学校那边准备些前期工作，我便将这一课程的'准备交给了另外三个同学。在这里我也很感谢这三位同学，没有他们，演讲与口才这一门课根本无法开展，真的辛苦他们了！但也由于自己没意识到也没想到我要上台给下乡学生授课，便完全没有着手准备演讲与口才的课件，事后我才发现这对我来说是个极大的遗憾。没有充分的准备我是没有勇气站在讲台上、作为一个老师给学生授课的。就因为这样，我失去了这一次机会，失去了这一份珍贵的经验。但唯一让我感到安慰的是，我和我的学生建立了一种单纯而又深厚的感情，这便是让我感触最深的第三件事。他们的珍惜让我感受到一切都是值得的。无论怎样，在他们的心目中，我们是最特别的老师，而他们，永远是我的第一批学生！珍惜他们，珍惜这一次三下乡。

红领巾走访活动心得体会篇十三

根据旌德县委组织部统一安排，从今年7月初开始，俞村镇参加“千名干部下基层走访”活动。这次走访意义重大，是“十二五”新世纪新时期干部带着学习的目的、解决问题和创建和谐的任务到基层走访的。通过本次带着不同意义的目的走访基层民情来看，我深深体会到了和原来工作在基层一线不同的感受，我感受到村民很质朴，生产、生活积极向上，思想心态很“阳光”，从心底里感谢党的政策，感谢国务院出台的一系列惠农政策。与他们交谈犹如一股甘甜的清泉浸入心田，与他们交谈是一种无需投资的精神享受，与他们交流给人一种融入社会、回归自然、和谐发展的感觉，从他们身上使我收获了一笔不菲的人生财富。

组织开展“千名干部下基层走访”活动，不但为党员干部深入基层搭建一个沟通、学习、交流和施展才华的平台，而且也为密切党群关系，拉近干群距离，做好群众工作搭起了一座“无形桥”。我认为，有能力做好机关工作，不一定能做好基层群众工作，但是有能力做好基层群众工作就一定能做好任何一项工作。为了尽快全面了解群众所思、所想、所盼、所怨，我们工作组一行深入村组院落，走进田间地头，访贫问苦、访民问需、访贤问能、访老问经、访富问计，亲身体会到广大群众的辛劳，了解到广大群众这些年不断进行产业结构调整，发展现代设施农业经历的坎坷。

为了全面准确掌握群众生产、生活状况，我们根据摸排情况，与村里部分困难户结成“帮扶对子”，帮助他们一起进行春耕备耕生产，和他们一起拉家常，帮助消除他们心中的苦闷和疾虑。详细了解这些贫困户、困难户、低保户在生产生活中存在的困难和问题，并详细进行记录，想方设法通过各种渠道逐个帮助解决。通过和这些困难群众的访谈交流使我深深体会到：这些贫困的群众不是因为他们不思进取，而是他们曾因各种各样的不幸原因致使生活陷入了困境，他们需要大家的关心来温暖，需要大家的帮助来鼓劲，只要用诚心和他们交流，他们才会敞开心扉接纳你。这次“千名干部下基层创先争优”主题实践活动，为我们深入基层，走进群众、融入百姓提供了难得的机遇和机会。我们抽调下基层的每一位干部更应该珍惜这次机会，珍惜这份来之不易的工作，把握好手中的权利，用博大的胸怀去包容群众，用真诚善良的心去温暖群众，用自身的智慧和力量去回馈社会。

干部的工作能力小和整体素质高低直接关系着党和政府的形象。现在，有的干部走出校门就进入机关工作，对基层情况掌握不深不透、对群众需求了解不及时、对群众呼声听得不真切，脱离基层群众的倾向还普遍存在。有的按部就班，创新意识不强;有的作风散漫、纪律要求不严;有的不思进取，能力素质较低;有的浮在面上，服务意识淡化，甚至有的年轻干部还没有到基层去过，更没有基层工作经验，对处理一些应急和上访类问题束手无策等等。我认为每一个干部应该把握好这次下基层的机遇，沉下身子，真正把群众当作朋友、当成亲人，想群众之所想，急群众之所急，热心、尽心、精心地为群众服务。以务实的工作作风和严谨的生活作风积极投身农村工作，踏踏实实向群众学习，真真切切为群众服务，朴朴素素和群众交流，与农民群众打成一片，以群众满意不满意、答应不答应、高兴不高兴来衡量自己、要求自己，从工作、生活中的每一件小事做起，养成良好习惯，培养优秀品质，展现良好形象，切实赢得群众的尊重和信赖，只有这样，才能使你的才华有施展的舞台，才能使你的能力得到体现。

近年来，中央、省、市、县实行的新型农村合作医疗、新型农村养老保险、两免一补等各项强农惠农政策是得民心的好事，为什么干群关系越拉越远呢?干部与群众之间好像有了一堵“无形墙”。我认为这就是因为我们各级干部深入基层的少了，和群众打成一片的少了，帮助群众解决实际困难的少了，群众听到党的声音少了。有了我们的加入，有了我们的身影，群众建设家乡的热情和积极性更加高涨。他们热情的和我们交流，拉家常，说感受，谈困难，赞扬党的政策，让我深深地感受到他们的淳朴，从他们身上汲取了生活的信心和工作的动力。通过这次下基层活动，使我明白农村工作包罗万象，乡镇和县上各部门安排的工作都需要在村组一级落实和解决，而且需要广大群众的支持和配合才行，再好的决策和部署得不到群众的认可就失去了价值和意义。真是上面千条线，下面一根针哪。农村是一个广阔的天地，群众工作是党和政府工作的核心，党的各项惠民政策需要我们各级干部来宣传，农民群众的忧愁需要我们来分担，生活困难群众的问题需要我们来解决，和谐社会需要我们共同来建设。我们的工作还不适应形势任务的要求，工作作风与人民群众要求还有一定的差距，工作能力还有待于进一步提高。只有，而且只有广大机关干部情况熟了，作风好了，素质高了，技术硬了，能力强了，工作实了，群众听到的声音多了，干部和群众之间的“无形墙”才会消失，干群关系才会更融洽。

总之，这次“千名干部下基层走访”活动，正是农业系统给全体干部搭建了一个为农服务的平台，提供了一条实践的途经、创造了一个施展才华的舞台和一次提高能力的机会。我们要把这次“千名干部下基层走访”活动作为一次难得的人生体验，我们要把群众的发展作为检验工作实效的唯一标杆，只有干群合力才是促进全县经济和社会发展的动力和源泉。我坚信，在旌德县委县政府的正确领导下，全体党员干部群众会齐心协力把俞村镇的明天建设的更美好。

红领巾走访活动心得体会篇十四

近日，我参加了学校组织的红领巾小书虫活动。在这个活动中，我从阅读中获得了很多有益的启示和经验，受益匪浅。下面我将结合自己的亲身经历，谈一谈这次活动给我带来的心得体会。

首先，通过参与红领巾小书虫活动，我懂得了阅读的重要性。在领读老师的帮助下，我积极参与读书分享，与其他书虫们一起畅谈自己最喜欢的书籍。通过听取其他同学的分享，我不仅了解到了更多优秀作品，也激发了我进一步挖掘自己阅读兴趣的动力。同时，在活动过程中，我也意识到阅读给我带来的知识与智慧是无穷无尽的。阅读让我感受到了书中蕴藏的思想和情感，开阔了我的眼界，丰富了我的内心世界。阅读的重要性，正如英国作家埃默森所说：“读书使人充实，讨论使人机智，写作使人准确。”读书能够培养我们的思维能力和语言表达能力，也能够让我们逐步成为一个独立思考的人。

其次，红领巾小书虫活动让我体会到了团队合作的重要性。在每一次读书分享环节，我们都需要合作，共同解读书中的内容，并进行交流和思考。在这个过程中，我们互相帮助、互相启发，形成了一个紧密而和谐的小团队。每个人都有自己独特的阅读见解和想法，我们能够学会倾听他人，尊重他人的观点。通过小组合作，我发现学习可以变得更加有趣和高效。每一个分享环节，都能够打开我的眼界，看到其他同学从不同角度解读故事的独到之处。同时，在团队的合作中，我也学会了尊重他人、理解他人，并在团队合作中提升自己的沟通能力和合作意识。

再次，红领巾小书虫活动让我意识到了读书的乐趣和激发了我对阅读的热爱。在活动中，我发现和其他同学互相分享读书的快乐是一种很美好的体验。读书让我沉浸在其他世界中，开启了一扇扇新的大门。通过读书，我获得了快乐，也收获了思考的乐趣。每一个角色、每一个故事都让我对生活有更深刻的理解。阅读中的悬念、发人深省的句子都能够激发我对阅读的兴趣，让我愿意不断探索更多的书籍。书中的人物形象、情节设置都给了我很多启发，使我更加热爱读书、更加喜欢思考。

最后，通过红领巾小书虫活动，我享受到了一种积极向上的阅读氛围。活动期间，我看到很多同学积极推荐他们喜欢的书籍，并分享自己的读书心得。这些推荐和心得不仅仅让我得到了更多阅读的启发，也让我感受到了一种积极向上的学习氛围。在这种氛围中，我感受到了同学们对于阅读的热爱和追求卓越的精神。与书虫们相处的过程中，我深深感受到了一种勤奋和努力的力量，这种力量激励着我向前进取，不断完善自己。

通过这次红领巾小书虫活动，我认识到了阅读的重要性、体会到了团队合作的积极性，激发了我对阅读的热爱，并感受到了一种正能量的阅读氛围。我相信，在以后的学习和生活中，我将会一如既往地坚持阅读，不断丰富自己的内涵，拓宽自己的视野。阅读将会成为我一生中最好的伴侣，让我变得更加深思熟虑、独立自主。红领巾小书虫活动的收获将会伴随我成长的每一个阶段，让我在人生的道路上更加快乐和成功。

红领巾走访活动心得体会篇十五

苦难的人走不出来，有福的人就走进去。

走访的孩子家里，很多家庭都让人看了很不舍。考虑孩子的隐私，孩子姓名皆为化名。

很远处一个声音跟我们打招呼“真是不好意思，让你们久等了”，我们以为说话的是孩子家长，没想到走近后，才知，正是孩子本人。

她叫小小，今年高考毕业考上大学，母亲在自己读初二的时候离家出走，之后未再管过她；

小小跟我们志工说，最近母亲知道她考上大学，来找她，想母女相认，她淡然的拒绝了，说，既然“她”已经缺席了最需要的十几年，现在回来没有什么意义了，还开玩笑地说“我自己都可以做妈妈了”，轻轻的一句话，却让人听了很是心疼。

爷爷告诉志工，小小是家中的顶梁柱，外面的事情都是小小出面，她，不过是个18岁的孩子，因为家庭的特殊，她比正常家庭的孩子要承担的多的多。