干部管理考核心得体会精选(汇总18篇)

在学习和工作中，总结是一种重要的反思和成长的方式。在写心得体会时，我们应该注意结构的合理性，逻辑的严谨性，确保文章内容清晰明了。这些心得体会范文充满了智慧和感悟，值得我们细细品味和思考。

干部管理考核心得体会精选篇一

任何一个组织都需要有效的管理来确保正常运转和高效执行任务。作为一所警校的干部，管理者需要具备一定的管理能力和管理经验，才能更好地发挥领导力，带领团队完成各项任务。在过去的几个月里，我作为一名警校的干部，深刻体会到了管理的重要性和管理的挑战。在此，我想总结一下我在警校干部管理中的心得体会。

第二段：建立良好的沟通渠道。

良好的沟通是管理成功的关键之一。作为警校干部，我们需要和下属建立起良好的沟通渠道，确保信息及时传达，任务清晰明确。我发现，通过定期开展多种形式的会议和交流活动，可以促进上下级之间的沟通与合作。例如，定期召开干部例会，交流工作中的问题和困惑，共同探讨解决方案。同时，开展培训班、讲座等活动，提高干部的专业知识和管理能力，加强沟通和协调的能力。只有建立良好的沟通渠道，才能实现团队的良性互动和高效工作。

第三段：激励和奖励的使用。

激励和奖励是管理中非常重要的手段之一。作为警校干部，我们要善于激励和奖励团队成员，调动他们的工作积极性和创造力。我发现，激励和奖励不仅可以提高员工的工作动力，还可以增强团队的凝聚力和向心力。因此，我经常通过表扬、鼓励和奖励等方式，激励团队成员积极工作，展现出自己的优点和能力。同时，我也意识到，激励和奖励要有一定的公平性和透明度，确保员工感受到公正和平等的待遇。

第四段：建立良好的工作氛围。

良好的工作氛围对于团队的凝聚力和团结力非常重要。作为警校干部，我积极倡导建立和谐友好的工作氛围，让每位成员都感受到团队的温暖和支持。为此，我定期组织团队活动，提供平等的发言机会，鼓励成员之间的互助和合作。此外，我还注重关心员工的生活和情感状态，尽力为他们提供合理的工作环境和积极的团队文化。只有建立良好的工作氛围，才能让每位成员发挥出自己的最佳水平。

第五段：不断学习和提高自己的管理能力。

管理者的能力和经验决定了团队的发展和成功。作为警校干部，我深深感受到管理能力的重要性。因此，我不断学习和提高自己的管理能力，通过阅读管理相关的书籍、参加培训班和交流会议等方式，不断扩展和深化自己的管理知识和技巧。同时，我也不断反思和总结在管理中遇到的问题和困惑，以寻找更好的解决方案。只有不断学习和提高自己的管理能力，才能更好地实现团队的目标和任务。

总结：

通过在警校干部管理中的实践和体会，我深刻感受到了管理的重要性和挑战。建立良好的沟通渠道、激励和奖励的使用、建立良好的工作氛围以及不断学习和提高自己的管理能力，都是管理成功的关键。作为一名警校干部，我将继续努力，不断完善自己的管理能力，为团队的发展和成功贡献自己的力量。

干部管理考核心得体会精选篇二

第一段：引言（150字）。

村干部作为基层管理者，担负着连接上级政府与居民的桥梁作用。然而，由于种种原因，沟通问题在基层管理中常常存在。为了更好地提升村干部管理沟通的能力，本文总结了一些心得体会，旨在为基层管理者提供参考和借鉴。

第二段：沟通意识和信任建设（250字）。

管理沟通的第一步是要有良好的沟通意识，并认识到沟通对于工作的重要性。村干部要积极主动地与上级、同级和居民进行沟通，倾听他们的意见和建议。同时，建立起信任和良好的关系也是管理沟通的关键。通过平时的接触和交流，树立起良好的信任基础，使居民愿意向村干部沟通问题和寻求帮助。

第三段：有效沟通技巧的运用（250字）。

在沟通中，村干部需要学会灵活运用有效的沟通技巧。首先，要注重语言表达的简明扼要，言之有理，让对方能够清晰地理解自己的意思。其次，善于倾听是沟通的重要环节。村干部要耐心聆听居民的诉求，了解他们的真正需求，并给予积极回应。此外，以身作则也是有效沟通的关键。村干部要以良好的榜样带头，以自己的言行影响他人，推动正向沟通的发展。

第四段：团队建设与协作沟通（250字）。

村干部要注重团队建设与协作沟通，只有团结一致，共同努力，才能达到更好的管理效果。团队合作要建立在相互信任和理解的基础上，村干部应该鼓励成员之间坦诚交流，积极分享意见和建议。同时，在执行具体工作时，要通过有效的沟通和协调，明确目标和责任，避免误解和冲突的发生。团队成员之间的相互支持和鼓励也是重要的，村干部应该及时给予认可和奖励，激发团队合作的积极性和凝聚力。

第五段：问题解决和沟通效果的评估（300字）。

在管理沟通中，必然会遇到各种问题和困难，村干部要善于解决问题，确保沟通的顺利进行。对于规模较大或复杂的问题，村干部可以运用有效的解决方法，如头脑风暴、流程优化等，寻找最佳的解决方案。另外，对沟通的效果进行评估也是非常重要的。村干部可以通过居民的反馈、工作成果的实际情况等方面来评估沟通的成果，并及时调整和改进自己的沟通方式和方法。

结语（200字）。

管理沟通是村干部工作中的重要环节，通过良好的管理沟通，村干部能够更好地与上级、同级和居民之间建立起良好的沟通渠道，提高管理效果，推动社会进步。在实践中，我们还可以不断总结和分享管理沟通的心得体会，共同进步，为基层工作的发展做出更大的贡献。

干部管理考核心得体会精选篇三

为加强中层干部队伍建设，全面提高中层干部素质，提高学校管理水平和办学质量，促进学校各项事业的健康发展，根据学校有关制度，特制定本考核办法。

（一）扣分情况：

1、认真履行工作职责，对学校安排部署的工作，未按时按质完成上报工作总结、计划、例会资料等，每一次每一项扣2分。因未上报材料对学校工作造成重大影响的，每一次每一项可扣5分。

2、秉公办事，为人正直，团结同志；热心为教职工服务，识大体，顾大局。不善于处理矛盾，同教职工有冲突，每次扣3分。办事不公，受到教职工举报，经查属实的，每次扣5分。办事不顾全大局,拖拉、借故推脱、相互扯皮的。扣3分。因只顾私利而影响大局给学校造成损失或不良影响的，每次扣5分。

3、有较强的组织纪律观念和事业心，甘于奉献，勤于工作，任劳任怨，有责任感。因责任感不强、纪律观念差耽误学校工作，每次扣3分。

4、遵纪守法，树立良好的.师表形象，出现体罚或变相体罚学生、乱收费、乱订资料、违规补课等办学行为不规范等问题的，扣10分；被区、市教育局或其他部门查处造成不良影响的，扣20分。

5、模范遵守学校规章制度，按时参加各种会议，迟到早退一次分别扣1分、2分；严格执行学校考勤制度，迟到、早退一次分别扣3分、5分；有事不请假，每次分别扣10分。

6、履行指导、督查、服务职能，把管理职责、服务意识落实到位，确保学校各项工作顺利进行。执行力度不够、管理不当，造成不好影响的，视情况轻重酌情扣1—5分。因工作失误导致通报、上访、在各级有关媒体出现负面报道的，视情况轻重酌情扣5--20分。

7、认真组织部门工作，学期初能结合本科室实际，制订切实有效的工作计划，在计划落实过程中，做到有检查，有总结，有反馈。对本项工作敷衍了事的，视情况每次扣1-5分。

8、严格落实学校值班规定，不脱岗，不空岗，尽职尽责。统一着装和标识，不规范的每项扣1分；值班不作为、脱岗、空岗的，按情况轻重酌情扣2—5分。因此在值班期间出现严重问题，给学校造成损失，按情况轻重酌情扣10-20分。

9、学校召开重要会议，以任何方式都联系不上的，每次扣2分。应该下达的没有及时通知，每人次扣2分。

10、出现安全责任事故负有责任的，有关责任人每人次扣10分。

11、其他应扣分的行为（以学校班子判断为主），按具体情况轻重酌情进行扣分。

（二）加分情况：

1.对学校发展提出宝贵切实可行计划，2分/次。

2.所在年级、科室获得县级、地区、自治区、国家荣誉的分别加2、3、5分。

3.其他积极贡献的领导研究加分。

中层干部的考核以平时考核为主，由学校领导班子或者班子委托人员进行考核，考核结果适时公布。

中层干部的考核扣分按5元/分计算扣分金额，并从相关津贴（奖励）中扣除，同时考核结果将应用在评优选好、职称评聘、岗位设置等各种工作中。

干部管理考核心得体会精选篇四

村干部作为基层管理者，管理沟通是其工作中至关重要的一项能力。只有通过有效的沟通，村干部才能更好地了解村民的需求，协调解决问题，推动村庄的发展。在长期的工作中，我积累了一些管理沟通的心得体会，下面将从定目标、积极倾听、有效沟通、建立信任和关系维护等方面，阐述我的体会。

首先，定目标是管理沟通的重要一环。只有明确目标，才能有针对性地开展沟通工作。作为村干部，我经常与村民沟通交流，其中一个常见目标是了解村民的意见和需求。我会定期组织村民座谈会、走访村民，积极关注村民的日常生活和工作情况，听取他们的声音，并及时记录下来。通过这样的目标设定，我可以更有针对性地为村民提供帮助和服务，更好地满足村民的需要。

其次，积极倾听是管理沟通不可或缺的一环。在村干部的工作中，我始终秉持着倾听的态度。当村民向我表达意见或需求时，我会耐心地倾听，不打断，不妄加评价，尽量理解他们的诉求。在倾听的过程中，我会注重细节，关注非言语表达，通过观察表情、语气和肢体语言等综合判断，进一步了解村民的内心想法。通过积极倾听，我能够更好地抓住村民的关切和需求，为他们提供更专业和有效的帮助。

有效沟通是管理沟通的核心。为了实现有效沟通，我注重信息的传递和表达方式的选择。首先，我会采用简洁明了的语言，避免使用复杂的词汇和术语，以便村民更好地理解。其次，我会通过多种渠道传递信息，如通过村务公开、微信群等。我还会根据不同的情境和受众，选择合适的沟通方式，如面对面交流、电话沟通、书面传达等。通过这样的沟通方式选择，我能够更好地确保信息的准确传达，并避免信息的误解和混乱。

建立信任是管理沟通的基础。作为村干部，我深知信任是相互建立的。为了赢得村民的信任，我会保持真诚和诚信的态度，言行一致，推动承诺的兑现。当村民有问题和困难时，我会尽量提供帮助并跟进解决，以树立良好的形象和信誉。此外，我还会协调和推动村内各方力量，共同参与村庄建设和发展。通过这些努力，我能够逐渐赢得村民的信任，为管理沟通奠定坚实的基础。

最后，关系维护是管理沟通的关键一环。在村干部的工作中，我与村民之间建立了良好的关系。通过不断的沟通交流，我能够了解村民的家庭状况、兴趣爱好以及日常生活中的困难和问题。在适当的场合，我会主动关心和问候他们，向他们表示关怀并提供帮助。通过这种关系的维护，我能够与村民建立起更加紧密的联系，使他们对我的信任和支持更加坚定。

在管理沟通的过程中，我意识到准确地定目标、积极倾听、有效沟通、建立信任和关系维护都是非常重要的。这些心得体会不仅可以帮助我更好地管理沟通，还能够提升村庄的发展效果，增进村民的满意度。作为村干部，我将坚持这些原则，努力为村民提供更好的服务，推动村庄的繁荣和发展。

干部管理考核心得体会精选篇五

第一段：干部管理的重要性及背景介绍（200字）。

干部是组织的重要力量，对于一个组织的发展和稳定起着至关重要的作用。一个优秀的干部团队是组织取得成功的关键。然而，干部管理并非易事，需要具备一定的管理能力和智慧。本文将围绕优秀干部管理展开讨论，分享一些管理心得和体会。

第二段：明确目标并激发干部的积极性（200字）。

一个优秀的干部管理者首先要明确团队的目标，并通过有效的激励措施激发干部的积极性。激励可以是物质的，如薪酬奖励；也可以是精神的，如表扬赞许。同时，干部管理者也应该注重发现和培养干部的潜力，提供学习和成长的机会。只有让干部们在工作中感受到成就和发展，才能提高他们的工作热情和投入度。

第三段：建立良好的沟通与合作机制（200字）。

优秀的干部管理者应该注重团队内部的沟通与合作。沟通是管理的基础，只有通过良好的沟通，才能了解团队成员的需求和问题，及时解决团队内部的矛盾和冲突。干部管理者应该注重建立开放和透明的沟通机制，鼓励团队成员发表自己的意见和建议。同时，合作也是团队成功的关键，干部管理者应该注重培养团队协作意识，推动团队成员之间的合作与共赢。

第四段：正面激励与适度决策的平衡（200字）。

优秀的干部管理者既要激励团队成员，又要做出适度的决策。正面激励是激发团队积极性的重要手段，可以通过奖励和表扬来激励干部们取得更好的业绩。然而，在决策方面，干部管理者也应该保持冷静和客观，避免情绪化和不公平的决策。适度的决策意味着在尊重团队成员意见的基础上，保持决策的公正性和权威性，让团队成员感到公平和公正。

第五段：培养团队精神与规范行为纪律（200字）。

优秀的干部管理者应该注重培养团队精神，提升团队凝聚力和战斗力。建立良好的团队精神需要管理者注重团队文化和价值观的传承，激发团队成员的集体荣誉感和责任感。同时，干部管理者也应该注重规范行为纪律，明确团队成员的职责和义务，规范团队成员的行为和工作方式。只有建立起稳定的管理机制和规范的行为纪律，才能确保团队的长期发展和稳定运行。

在干部管理中，明确目标、激发积极性、良好的沟通与合作、正面激励与适度决策、培养团队精神与规范行为纪律是实现优秀干部管理的关键。干部管理者需要在实践中不断总结和提升自己的管理能力，以更好地发挥干部的作用，助力组织的发展和壮大。

干部管理考核心得体会精选篇六

干部管理是一个复杂而关键的任务，对于管理者来说，如何正确并有效地管理干部，发挥他们的潜力和能力，实现组织目标，是一个长期而艰巨的挑战。近年来，我在实践中积累了一些经验和体会，以下是我对干部管理的心得体会。

首先，明确目标是干部管理的重要基础。作为管理者，我们应该对整个组织的发展目标进行全面而系统的分析，同时要深入了解每个干部的个人目标和职业发展规划。只有通过明确目标，才能更好地制定合理的干部选拔和培养计划，并根据实际需要进行调整。同时，明确目标也有助于激发干部的工作积极性，让他们明确自己的职责和责任，更好地发挥自己的作用。

其次，培养团队意识是干部管理的关键。一个团队的凝聚力和协作能力，直接影响到组织的运作效率和成果。因此，作为管理者，我们要注重培养和发展干部的团队意识。具体来说，可以通过开展团队建设活动，增进成员间的了解和沟通，培养相互支持的关系；同时，要提倡团队合作，并对团队成员的贡献给予充分的肯定和激励。只有打造出高效且团结的管理团队，才能更好地完成工作任务，并为组织发展做出贡献。

第三，正确的激励机制是干部管理的关键。干部管理中，激励是提高干部积极性和工作效能的有效手段。作为管理者，我们要根据干部的表现和贡献，制定出公平、公正的激励机制，激励干部不断学习、成长和超越。激励机制不仅包括物质层面的奖励，还包括精神层面的激励，如表扬、赞扬和鼓励等。同时，要注重激励的个性化，根据不同干部的需求和特点，量身定制激励措施，使其更加符合干部的期望和价值追求。

第四，持续的培训和发展是干部管理的重要环节。随着时代的变迁和知识的快速更新，干部需要不断提升自己的专业能力和管理水平，以适应新的工作环境和需求。因此，作为管理者，我们要注重干部的培训和发展，并提供多样化的学习机会。可以通过内外训、专业培训和跨岗位学习等方式，不断拓宽干部的知识面和技能，提高其综合素质和能力水平。同时，培训和发展还应该与实际工作相结合，让干部在实践中不断成长和提高。

最后，正面引导是干部管理的关键。作为管理者，我们要创造积极、和谐的工作氛围，引导干部形成正确的价值观和行为习惯。具体来说，可以通过开展团队活动、组织职工培训、开展心理辅导等方式，帮助干部理解和接受组织的文化和价值观，提高他们的责任感和使命感。同时，也要注重正面激励和正面反馈，及时表扬和鼓励表现出色的干部，以及时纠正和引导不良的行为。通过正面引导，可以有效地建立起和谐、积极的团队氛围，促进干部的工作发展和组织目标的实现。

总之，干部管理是一个复杂而关键的任务，需要管理者不断总结、学习和改进。通过明确目标、培养团队意识、正确激励、持续培训和发展以及正面引导，可以更好地管理干部，发挥组织潜力，实现组织目标。在今后的工作中，我将坚持这些管理原则，不断提升自己的管理水平，并与团队一同成长和进步。

干部管理考核心得体会精选篇七

学习是人这一生永远离不开的主题，然而学什么、怎么学也始终在拷问着每一位在人生旅途中奋力前行的行进者，本次培训中听到的关于学习的观点让我对学习有了新的认识。

一、目标明确。这个目标主要是指学习目标，我们从校园步入社会，都不可避免的要经历一个转折期，完成自我各方面的转变，包括角色意识、心理认知的转变等等，在完成这些转变的过程中，学习是加速我们完成这些转变不可或缺的。这就涉及到学习目标的确定，不管是担任普通办事员还是处在领导岗位上，要学些什么、怎么学才能更好的适应新的工作岗位对自己的要求，才能更快的融入现实的工作和生活环境，自己对此首先要有一个准确的判断和定位。

二、持之以恒。目标一旦确定，能不能取得想要的结果，恒心和毅力很重要。能不能持之以恒在很大程度上体现在学习是否具有主动性上，脱离了校园单纯的学习环境后，常常发觉很多时候会找不同的理由来为自己的懒散开脱，于是常思常想的学习在不自觉间由主动变成了被动，学习不能持久，不注重学习效果，很多东西只是看过、听过，至于看过听过的东西是否转化为自己掌握的知识，是否是雁过留痕，不好说，因此只有养成良好的学习习惯，才能不断的充实自我和完善自我，才能不断的适应形势变化对人才能力素质要求的变化，才不会让自己为错过每一次机会而懊悔。

此外，从基层党组织建设的角度来看，基层党组织建设工作的重点体现在抓班子带队伍、抓基层打基础上，归根结底是做人的工作，尤其是基层党员的工作，也就是如何在抓基层组织工作的过程中充分调动人(党员)的积极性，如何发挥人的积极主动性为经济社会发展做贡献，这乍一看似乎很宏观，无从下手，其实宏观的工作也会有自己的切入点，如何找准这个切入点，踏实做好每一项基础性的工作，认真开展富有开创性的工作，需要每一名基层组工干部在工作实践中不断掌握基层组织工作的特点，不断总结在工作中成功或失败的经验，进而推进基层党组织建设工作。

为了提高我院中层干部的管理水平，医院于今年7月22日举办了为期十天的管理干部培训班。授课老师从打造一流医院团队执行力、沟通科学、如何当好科主任、医院战略管理与学科建设、医院危机处理与媒体应对等问题分5个阶段对中层干部进行了系统、全方位的管理知识培训。本人有幸全程参加了培训课程，受益非浅，深切的感受到培训课程是为我们量身定做的，切合我院实际，弥补了我们基层管理者在管理理论知识上的不足。特别是如何打造一流的团队执行力、管理者如何提升领导力对我们尤为重要，使我认识到执行决定成败，责任高于一切。

良好的团队执行力需要营造良好的执行力文化，执行文化的导向会形成一种氛围，经过长时间的沉淀和积累，形成医院文化，也就是风气。风气的好坏决定一个医院决策的成败。用正确的人，即合适的岗位用对的人，用人用在刀忍上;做正确的事，即把握明确的工作目标，目标的制定要有延续性，不能朝令夕改;正确的做事，即如何提高执行力。如何提高团队的执行力，是我们每个中层干部都应该认真思考的。我认为，首先，是保证政令畅通，畅通的沟通渠道，是落实执行力的重要环节，可达到事半功倍的效果。其次，布置工作应及时督查跟进，督查是落实执行力的有效环节，能提高各层人员的落实能力。反之，开会+不落实=零，布置工作+不检查=零，执行力大打折扣。再有，合理灵活运用绩效管理和激励机制，责、权、利，奖罚分明，也是提高执行力的有效手段。对全体员工进行增加执行力的培训，把人力作为资源和资本来看待，进行开发和培训，培养员工对医院忠诚度，培养员工敬业、责任、服从和诚实的优秀品质，把个人、团队与医院利益紧密结合，使每个员工的潜能得到最大程度的开发。

“没有任何借口”是美国西点军校建校200年来奉行最重要的行为准则。没有任何借口，就是无条件的服从，是执行力的完美体现。如果我院全体员工人人都能做到这样，我们的政令就会畅通无阻，每项工作都能得到落实，那我们的医疗技术水平和服务质量就会迎难而上，如果没有任何借口，能作为我院的口碑语传承下去，那我们必能练就出一支有令必行，有禁必止，无往而不胜的团队。

我有幸参加了组织举办的“清华大学—江西省教育系统领导干部公共管理高级研修班”。可以说,这期研修班起点高、模式新颖、效果良好。整个课程体系设计科学合理,既关注了当今公共管理和理论前沿,又关注了教育管理的工作实际,既有前瞻的视野,又有丰富的案例分析。虽然本期研修班只有短短的17天时间,但我觉得感触很多,收获也很大。下面我主要从以下几个方面汇报一下个人的感受:。

这次研修,我们完成了120学时的课程计划,22门课程基本涵盖了公共管理专业应涉猎的主要领域,从宏观经济学、危机管理、公共管理、公共财政、公共政策、教育管理到中国传统文化艺术、人力资源管理、媒体新环境及应对策略、领导语言艺术、信息技术等等,内容覆盖面广,信息量大。聆听了教育部有关官员及清华大学、北京师范大学、中国人民大学、国际关系学院、人保部中国人事科学研究院、中国教育电视台等知名专家教授的授课,领略了名师的智慧和风采,老师们学贯中西、博古通今,知识渊博、理念精深,在各自的研究领域都有独到的分析和精辟的见解,他们精彩的讲解不时闪烁出智慧的火花,使我的思维理念不断地受到新的冲击,从而进一步理清了思想认识上的误区,解开了许多工作、学习、生活中的迷茫和疑惑,大大地拓宽了视野,开阔了眼界。正所谓:聆听的是智者的声音,感悟的是知识的力量;学到的是管理的精华。

一是学习了很多科学的管理方法。如中国人民大学侯景新教授的“传统文化与现代管理”、中国人民大学周石教授的“高绩效团队建设”、中国人事科学研究院李克实教授的“公共部门人力资源开发与管理”、国际关系学院郭惠民教授的“突发事件处置与危机管理”等专题讲座都给了我很大的启发。可以说,通过这次研修,切实地增长了管理知识,增强了工作自信,在一定程度上提高了管理能力。“管理的一半是科学,一半是艺术”,“管理的一半是科学”指的是管理的制度要合理、科学,即既要符合当前的教育方针政策,又要适合本校的实际情况。“管理的一半是艺术”指的是学校的管理要讲究技巧。即要“善管巧理”。它告诉我们,只有把合理的制度和管理的技巧两者合二为一,才能达到事半功倍的管理效果。可以预见,在培训期间所学到的这些先进的管理方法,必将给我今后的工作起到积极的指导作用。

二是学习了很多新颖的思维方法。如“中国基础教育办学现状、热点和发展趋势”、“中长期教育改革和发展:宏观背景与战略选择”、“公共财政学”等讲座,从不同的研究领域出发,以不同的研究视角,展现了许多新颖的思维方法,这些新的思维方法,是在既符合政策法规和教育规律,又充分结合自身实际的基础上,直面现实困难,突破常规思路,创新解决问题的办法,达到问题迎刃而解,效率不断提高,成效事半功倍的效果。实际上,这些思维方式所闪现出的智慧,就是解决问题能力的具体体现。因此,我觉得这些新思路、新方法对实际工作有很强的现实指导意义。它使我们在今后的工作中能够心态更加自信,思路更加开阔,方法更加灵活。

三是学习了很多有效的沟通方法。但凡成功的管理者,无一不是善于沟通的好手。作为管理者,一方面加强团队内部管理,需要与成员沟通,良好的沟通,能够使团队成员理解管理者的管理意图,能够激大家的参与感和热情,能够引导团队成员朝着共同的目标团结一致,发奋努力。另一方面创设团队发展的良好环境,要与外界沟通。无论是要争取领导的政策支持,部门之间的协调配合,还是要赢得外界的大力帮助,这都需要重视沟通,一方面要保持自信、充满诚意,另一方面要善于寻找双方的关注点、兴奋点和共同点,促进工作的有效推进。

四是提升了个人修养。如清华大学刘书林教授的“科学发展观与干部素质提升”、清华大学李燕教授“中国传统文化艺术漫谈”、清华大学朱汉城教授的“走进音乐世界——音乐赏析”等课程,对提高个人的素养有莫大的帮助。

在学习中提高,在实践中成长,这是我这次研修的重要心得体会之一。通过学习,不仅逐步地提高和完善了自己,而且,通过学习,还促进了反思。

一是要注重提高理论修养。通过这次学习,我深刻地感觉到得自己的教育理论水平和管理理论水平离工作实践对自身提出的要求差距大。这不仅体现在自己学习的习惯上,没有养成有计划、有规律地学习理论知识的习惯,而且体现在自己的学习成效上,既没有对各种理论做到大量涉猎,扩充知识面,又没有精读某种理论,融会贯通,更没有形成自己独特的观点。因此,以后要在学习上更进一步加强,不断提高自身理论水平,在学习中提高、在学习中成长。

二是要注重积累实践经验。理论是在实践的基础上,通过概括提炼而成。专家们的工作经验和理论成果,都是因为他们不仅勇于实践、不断探索,而且是因为他们善于总结,注重积累。因此,我们在平时的工作中,要注意收集、总结、提炼成功的经验,使之具有普遍指导意义的方法,并逐步成为自身工作特色,不断提高工作水平。

三是要注重提高业务水平。通过这次研修,我深刻地认识到,要做好工作,还需要进一步提高自身业务水平,以适应现代社会对一名管理者的要求。一方面要进一步提高教育教学能力和水平;另一方面要不断提高管理能力,掌握管理方法,提高管理效益,使学校发展在竞争激烈的社会中能够勇立潮头,立于不败之地。

总的来说，个人的工作能力和思想认识需要在不断学习中去丰富和提高，培训和学习能够让我们分享更多成功经验和提高发现和处理问题的能力。通过这次培训，我更明确了自己在工作中的成长方向，也认识到了自己更多的不足，我会朝着新的目标进一步扮好自己在工作中的角色。

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干部管理考核心得体会精选篇八

第一段：引言（100字）。

优秀干部的管理是一个组织的重要任务，可以说其管理能力的强弱直接影响着组织的效率和发展。多年来，我在干部管理方面积累了一些心得体会。在本文中，我将从选人用人、目标设定、激励激励、团队建设和自我提升等方面谈谈我的感悟，希望能为干部工作的同仁们提供一些借鉴。

第二段：选人用人（200字）。

选人用人是任何组织的重要环节，一个优秀的干部首先要具备适应性强、学习能力强的特点。对于领导岗位，要注重其思维的开拓和解决问题的能力；对于业务骨干岗位，要注重其专业知识和技能；对于基层岗位，则要注重其对党的事业的忠诚度和对群众的感情。同时，要注重选拔那些有担当精神、有成就意愿、有创新潜质的干部，培养他们成为未来的骨干力量。

第三段：目标设定（250字）。

目标设定是干部管理中不可忽视的一环。要让干部知道他们的工作目标，明确他们的工作职责。同时，还要给予他们足够的自主权，让他们在实现目标的过程中能够有效地调整自己的策略和方法。在目标设定上，要有明确的量化指标，可以通过定期的考核和评估来检验干部的工作成果。此外，还要注重培养干部的团队意识，让他们明白团队合作的重要性，共同努力实现组织的目标。

第四段：激励激励（300字）。

激励是管理干部的重要手段之一。除了物质激励，如奖金、晋升等，更重要的是精神激励。要对干部进行及时的表扬和肯定，让他们感受到自己的努力被认可和看重。同时，还要注重给予干部发展的空间和机会，提供培训和学习的机会，激发他们的工作热情和积极性。在日常工作中，要注重与干部的沟通和交流，关心他们的困难和需求，建立良好的上下级关系，让干部能够真正投入到工作中。

第五段：团队建设和自我提升（250字）。

团队建设和自我提升是干部管理中不可或缺的因素。通过团队建设，可以培养干部之间的互帮互助精神，增强团队的协作能力。要注重多元化的团队构建，吸纳不同背景、不同专业知识的干部加入团队，提升团队的智慧和创新能力。同时，干部也要注重自我提升。通过学习和培训，提高自己的专业素质和管理能力，不断更新自己的思维方式和工作方法。只有不断提升自己，才能更好地服务于组织，实现个人与组织的共同发展。

总结（100字）。

优秀干部的管理涉及众多方面，本文从选人用人、目标设定、激励激励、团队建设和自我提升等多个角度出发，探讨了自己的一些管理心得体会。希望这些体会能够为广大干部工作的同仁们提供一些启示和借鉴，帮助他们更好地管理干部，提升组织的效能和创新能力。

干部管理考核心得体会精选篇九

随着社会的发展和进步，干部管理已经成为了一个关键性工作。作为一名经过培训和选拔的干部，我在工作中积累了一些管理心得和体会。下面我将从领导力、沟通能力、团队合作、自我提升和创新精神五个方面展开论述，分享我的干部管理心得和体会。

首先，一名优秀的干部需要具备领导力。领导力是指发挥影响力的能力，能够激发团队成员的潜能，促使他们为共同目标努力。在我的管理实践中，我认识到要成为一名好的领导者，首先要赢得团队成员的信任和尊重。通过尊重他人、关心他人并给予他人肯定，我逐渐赢得了团队成员的支持和配合，使工作更加顺利。其次，一个好的领导者应该具备明确的目标和坚定的决心。我会与团队成员共同制定明确的工作目标，并给予他们积极的反馈和支持，激发他们的工作热情。此外，作为领导者，我也要不断学习和提升自己，拓宽自己的视野，为团队成员树立榜样。

其次，沟通能力是一名干部必备的重要能力。在工作中，良好的沟通能力能够有效地传达工作目标，解决问题，并建立良好的工作关系。我发现，为了实现良好的沟通，我需要注意以下几点。首先，要善于倾听。只有通过倾听他人的不同声音和意见，才能更好地了解问题和需求，并制定更好的解决方案。其次，要善于表达。清晰明了的表达能够使沟通更加高效，避免产生误解和冲突。此外，要善于建立沟通渠道。我会定期组织与团队成员的沟通会议，听取他们的想法和问题，并及时解决和回应。通过不断的沟通交流，我与团队的关系更加密切，共同完成了多项工作任务。

第三，团队合作是一项关键的管理能力。团队合作能够将个人的智慧和力量最大化地发挥出来，实现工作目标。在团队合作中，我体会到了团队精神的重要性。通过团队建设和活动的组织，我帮助成员增强了集体感和责任感，使他们更加团结协作。此外，我还了解到，团队合作不仅是横向的合作，还需要纵向的合作。我与上级领导和其他部门的合作，使工作更加顺利和高效。通过团队合作，不仅促进了个人的发展，还为实现共同目标提供了更强大的支持。

第四，自我提升是一个干部必须持续追求的品质。干部要时刻保持对新知识的渴求和学习的愿望，通过不断学习和提高自身能力，才能更好地适应和应对不断变化的环境。我通过参加各种培训和学习机会，不断更新知识和提升技能，提高管理水平。除了专业知识的学习，我也注重思考和总结工作经验，及时反思和调整自己的管理方式。通过不断自我提升，我能够更好地应对工作中的各种挑战，并实现自己的职业发展。

最后，创新精神是干部管理中不可或缺的品质。传统的管理方式和思维已经不能适应现代社会的变革和发展。作为干部，我要勇于尝试新的思维方式和管理方法，通过创新激发团队成员创造力和潜力，推动工作的创新和升级。我会鼓励团队成员提出新的想法和解决方案，并提供资源和支持，使创新成为团队的共识和习惯。通过不断的创新，我相信我可以在干部管理中焕发出更强大的活力和影响力。

总结起来，干部管理需要具备领导力、沟通能力、团队合作、自我提升和创新精神。在我的管理实践中，我逐渐认识到了这些重要品质的价值和影响力，并不断努力学习和提高。我相信，通过持续的努力和实践，我可以成为一名更优秀的干部。

干部管理考核心得体会精选篇十

今年12月我荣幸的参加了我院组织的团学干部培训。通过这次非常有意义的培训学习,我获益匪浅。在短短三个小时的团学干部培训学习中,我们与学校领导、知名教授、优秀教师近距离的接触,接受他们的精心指导,分享他们的人生经验。通过学习,我对自己的处世态度以及做人方式有了一个全新的认识,我更加明确自己的人生意义和奋斗方向,更加懂得如何去珍惜大学生活,更加懂得如何去利用每一次的学习机会。我要规划好大学四年、并更好的面对和解决本科生所面对的重重问题。

经过干部培训,我们清楚我们不再是普通的学生,因为我们肩上担着衬着那个的责任;我们不再是一般的同学,因为我们拥有艰巨的使命。我们必须时刻充满动力,因为我们可能是很多人的发动机;我们必须时刻充满激情,因为我们可能是很多人的启辉器。我们需要保持微笑,因为那也许影响着别人的心情;我们总要坚持乐观,因为那也许会成为大家前进的动力。

我们作为一名学生干部,与其他同学一起学习、生活,我们面临着和其他同学一样的实际问题,所以大部分同学都比较愿意向我们这些学生干部敞开自己的心扉。因而我们需要培养更加强大的综合素质与积累更加丰富的工作经验去为同学们更好地服务!有的时候,我们要比普通的学生更加普通,这样会令他们觉得踏实稳健;有的时候,我们要比一般的同学更加一般,这样会使大家感到平易近人。很多的时候,我们需要思前想后,因为我们代表了广大同学的根本利益;大多的的时候,我们更要任劳任怨,因为我们承载着同学们的极大信任。当我们做到了这所有的一切,我们才称得上一名合格的班级干部;当我们做好了这所有的一切,我们才能是优秀的班级核心!

作为班级干部,我们的工作需要有宏观性、战略性、综合性、应用性等特点,我们要结合学生工作面临的基本形势、任务与特点,进行决策、组织、指挥、协调、控制、管理和使用人才。更重要的一点,我们需要培养自己的创新精神。究竟什么是“创新思维”呢?其实,我们说的创新思维就是不受经验主义的约束,寻求对问题的全新的独特性的解答和方法的思维过程。创新思维相对于传统思维,所有人都有,但大量的创新思维被埋没了。因此我们要打破思维定势和思维惯性,寻求一种质的飞跃!

此外,我想谈一下个人认为最具创新性、挑战性、综合性的素质拓展训练活动。在这里,我们个人的成绩与团队成绩息息相关,因而既需要个人能力的发挥,更需要团队协作的力量。没有任何的讨论,我们达成了一种默契：心往一处想,劲往一处使!我们每一名成员都坚信最终的成功,因为我们的脸上绽放出激情与活力,我们的眼中迸射出信心与动力;因为,我们似乎是一支合作已久的团队,我们似乎是一群默契十足的精灵。在每一次执行任务的过程中,我们各尽所能,为了我们共同的目标,因为,我们知道,我们能行!在最后保护鸡蛋装置的制作过程中,我们都感到了紧张,但我们却也更加冷静,因为,我们清楚,我们能行!在出现意见分歧的时候,我们更加耐心,因为,我们明白,我们能行!不停地奔跑,换来的是每一个亮点的发现;彼此的沟通,换来的是每一次转机的出现。全身的汗水,记录着我们前进的足迹;夕阳中的校园,见证着我们成功的轨迹。现在,我依然记得活动最后知道成绩的那一刻,我依然记得活动最后知道成绩的那一刻,我们高呼,我们嚎叫!我们欣慰,我们欢笑!因为我们赢了!

最后,非常感谢学校组织的这次针对xx级班级干部的培训,更加坚定了我工作的信念,我一定继续努力,更好的为同学们服,时间虽短但感触颇深。在学习过程中,通过老师们的精辟讲解,我懂得了作为一名学生干部所应该做的,也进一步丰富了我的理论知识,可以说不论从思想上还是行动上都有了一个更高的认识,这次的干部培训也提高我个人的人生观、世界观、价值观!

干部管理考核心得体会精选篇十一

第一段：引言（150字）。

优秀干部管理是一个复杂而又关键的工作。一个组织的发展和稳定，往往与其干部的管理能力密切相关。多年来，我一直在管理干部的过程中积累了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我对优秀干部管理的理解和体会，希望能够给读者带来一些启示和帮助。

第二段：培养干部的重要性（250字）。

优秀干部的培养是管理者的责任和使命。首先，我们要明确干部是组织发展的中坚力量，他们的能力和素质直接影响到组织的运行效率和业绩。其次，培养干部是长远发展的需要。只有通过培养优秀干部，才能够确保组织在领导层面保持高水平，适应各种挑战和变化。因此，对于干部的培养必须放在重要位置，要注重培养干部的综合能力和业务能力，通过培训、实践和交流等多种方式，提高他们的管理素质和专业水平。

第三段：激发干部的积极性和创造力（250字）。

优秀干部的管理不仅仅是对他们的培养和指导，更需要激发他们的积极性和创造力。这要求管理者要给予干部足够的信任和自由，鼓励他们勇于创新和尝试。同时，管理者还要提供良好的工作环境和发展机会，让干部能够充分展示自己的才能和潜力。只有这样，干部才能在工作中发挥出最大的效能，同时也能更好地为组织的发展做出贡献。

第四段：建立良好的干部评价机制（300字）。

一个组织的干部评价机制直接影响到干部的发展和表现。建立科学、公正、合理的干部评价机制是优秀干部管理的关键。首先，评价标准要明确，不仅要注重干部的业绩，还要关注其领导能力、团队合作和敬业精神等方面。其次，评价过程要公正透明，确保每位干部都有公平的机会，并可以根据评价结果进行个性化的指导和培养。最后，评价结果要有实际的约束力，激励优秀干部继续努力，同时也对表现不佳的干部采取相应的措施。

第五段：培育优秀干部的长效机制（250字）。

优秀干部的培养不是一蹴而就的，需要长期的坚持和努力。为此，我们需要建立一套科学的长效机制来培育优秀干部。首先，要加强对年轻干部的培养和引进，通过选拔和培训，挖掘和培养更多的干部人才。其次，要加强对干部的跟踪和培训，帮助他们不断提升自己的管理能力和素质。最后，要建立激励机制，通过薪酬、晋升和荣誉等多种方式，激励优秀干部继续成长和发展。

总结（100字）。

优秀干部管理是管理者工作中的重要任务，对于组织的发展和稳定具有重大意义。通过培养干部、激发积极性、建立评价机制和长效机制，能够更好地发挥干部的作用，促进组织的发展。希望通过我的分享，能够帮助更多的管理者在干部管理方面有所启示，共同打造一个优秀的组织。

干部管理考核心得体会精选篇十二

第一段：引言（100字）。

作为一名警校的干部，我深感个人的管理能力对团队的发展和成绩至关重要。通过担任干部职务，我积累了一些宝贵的管理经验和体验。在这篇文章中，我将分享我的管理心得体会，希望对其他干部们有所启发。

第二段：明确目标，激励团队（250字）。

作为干部，明确目标并激励团队是我的首要任务。一个有效的管理者应具备明确的目标，以及激励和领导团队实现这些目标的能力。在警校干部工作中，我常常通过制定明确的工作计划、激励干部们参与团队活动和培训，以实现团队目标。我相信激励是激发团队成员内在动力的关键，通过设立奖励机制和提供良好的工作环境，我鼓励团队成员竞争，同时也使他们感到归属和成就感。激励的力量可以确保每个团队成员都能在工作中充分发挥自己的潜力。

第三段：倾听与沟通（250字）。

一个好的干部不仅需要具备有效的沟通能力，还应具备倾听团队成员的能力。在我的管理工作中，我始终认为倾听团队的意见和建议非常重要。通过倾听，我能够更好地了解团队成员的需求和困难，并及时给予帮助和支持。我也鼓励团队成员之间相互倾听，提高团队合作的效率和信任。此外，我注重团队成员之间的沟通，让他们充分交流和分享自己的想法和经验。一场成功的沟通可以避免误解和冲突，增进团队的和谐和凝聚力。

第四段：激发潜能与培养能力（300字）。

作为干部，我认为除了完成现有的任务，更重要的是培养团队成员的能力和激发他们的潜力。通过给予他们重要的职责和挑战性的任务，我鼓励团队成员发展自己的技能和提升自己的专业素养。我还定期组织培训和讲座，为团队成员提供学习机会和自我提升的渠道。扶持团队成员成长，并与他们共同面对困难和挑战，是我作为干部的责任和义务。

第五段：践行公正与榜样力量（300字）。

作为一名警校干部，我深知自己的行为对团队成员的影响力。公正是一个好的干部应具备的品质之一。在我的管理工作中，我总是秉持公正原则，对团队成员一视同仁，并及时表扬和奖励他们的出色表现。我相信一个公正的干部可以激发团队成员更好地发挥自己的能力，同时也树立起一个正能量的团队文化。此外，作为干部，我也要以身作则，成为团队成员的榜样。我始终坚持自己的原则和价值观，并以我的努力和奋斗为团队提供动力和鼓舞。

结尾（100字）。

通过担任警校干部职务，我积累了很多管理心得。明确目标、倾听沟通、激发潜能、践行公正是我在管理团队时的核心理念。我相信只有坚持这些原则，才能推动团队不断发展、取得更好的成绩。作为一名干部，我也将继续完善自己的管理技能和能力，为团队的成功作出更大的贡献。

干部管理考核心得体会精选篇十三

干部管理考核是评估干部工作能力和绩效的一项重要工作。通过对干部的全面评价和考核，可以促进干部队伍的良性竞争，激发干部的工作积极性和创造力，确保干部队伍的健康发展。在进行干部管理考核的过程中，我深刻体会到了以下几点。

第一，明确考核目标和标准。干部管理考核的核心在于对干部的工作能力和绩效进行客观、全面的评价。因此，确定考核目标和标准是十分重要的。只有明确了考核的目标和标准，才能使考核成为一项有针对性的工作，更好地发挥其指导作用。在我的工作中，我注意到，只有将考核的目标和标准与实际工作紧密结合，才能真实反映干部的工作能力和绩效，使考核结果更加公正公正的。

第二，建立完善的考核制度。干部管理考核的重点在于提升干部的工作能力和绩效，因此，建立完善的考核制度是必不可少的。在我的工作中，我发现，一种合理的考核制度可以通过激励和约束来推动干部的工作积极性和创造力。例如，在考核制度中设立奖励和惩罚机制，可以激励干部主动担当、积极工作；同时，对干部工作不力或不合格的，要追究责任，确保考核的严肃性和公正性。

第三，重视定期考核和综合评价。干部管理考核不能仅仅关注个别工作项目的考核，还要注重定期考核和综合评价。只有经过长期的时间观察和全面的评估，才能更准确地了解一个干部的工作能力和绩效。在我的工作中，我发现，定期考核和综合评价可以及时发现和纠正干部工作中的不足之处，为干部提供更加有针对性的培训和指导。

第四，注重考核结果的反馈和应用。干部管理考核的目的是为了提升干部队伍的整体能力和绩效，因此，考核结果的反馈和应用十分重要。在我的工作中，我发现，及时向干部反馈考核结果，可以让干部了解自己的工作表现，及时调整和改进自己的工作方法和思路。同时，将考核结果应用到具体的工作环节中，可以更好地发挥考核的导向和指导作用，推动干部队伍的健康发展。

第五，重视培养和选拔优秀人才。干部管理考核不仅仅是对干部工作能力和绩效的评价，还应该重视培养和选拔优秀人才。通过干部管理考核的结果，可以了解到干部的潜力和发展空间，为其提供更好的培训和发展机会。在我的工作中，我认识到，培养和选拔优秀人才是干部管理考核的终极目标，只有将优秀的干部培养起来，才能推动干部队伍的可持续发展。

总结起来，干部管理考核是评估干部工作能力和绩效的一项重要工作。在进行干部管理考核的过程中，我们应该明确考核目标和标准，建立完善的考核制度，重视定期考核和综合评价，注重考核结果的反馈和应用，重视培养和选拔优秀人才。只有做好这些工作，才能更好地发挥干部管理考核的作用，推动干部队伍的健康发展。

干部管理考核心得体会精选篇十四

村干部是乡村发展的中坚力量，他们负责管理和协调村庄的各项事务。在这个过程中，良好的沟通和管理能力是十分重要的。作为一名村干部，我在多年的工作中积累了一些管理沟通的心得体会，现在将分享给大家。

首先，作为村干部，我们要善于倾听。村庄发展需要广泛的意见和建议，而倾听能给我们带来更多的启发和想法。所以，在管理工作中，我们要尊重每一个村民的意见，积极倾听他们的声音。这不仅可以增加村民的参与感和归属感，也可以帮助我们更好地了解村民的需求和痛点，从而制定更有效的发展计划。

其次，我们要注重信息的传达。作为村干部，我们承担着向村民传递政策、安排工作等重要任务，因此信息的传达需要及时、准确且清晰明了。在沟通中，我们要尽量用简单易懂的语言，避免使用专业术语和冷僻词汇。同时，我们还要注重信息的反馈，及时了解村民的理解情况和意见反馈，及时进行修正和补充。

第三，我们要建立良好的沟通渠道。作为村干部，我们要善于创造各种形式的沟通渠道，如开展座谈会、听取意见、召开村民代表大会等。这些渠道不仅可以让我们及时了解村民的需求和意见，还可以增加我们与村民的互动和交流机会。此外，我们还可以利用现代科技手段，建立微信群、建设村庄网站等，方便与村民进行实时的信息交流和反馈。

第四，我们要注重沟通的艺术。在与村民进行沟通交流时，我们要注重表达的方式和语气。要做到言辞温和、态度诚恳，在发生矛盾和纠纷时，要及时化解和调处，以维护村民的利益和团结。此外，我们还要注重情感的沟通，要关心村民的生活和需求，体察村民的辛苦和付出，这样才能建立起良好的工作关系和亲近感。

最后，我们要注重自身的学习和提升。作为村干部，我们要不断学习和提升自己的管理和沟通能力。可以通过参加培训班、学习课堂等方式，了解和学习相关理论和经验。同时，我们还要积极参与实践，多与其他村干部交流学习，不断完善自己的管理和沟通技巧。只有不断提升自己，才能更好地服务于村庄的发展。

在我多年的工作中，这些心得体会对我的管理沟通工作起到了很大的帮助。我相信，只要我们用心去倾听、注重沟通艺术、建立良好的沟通渠道，不断提升自己的管理和沟通能力，就能够更好地管理和发展我们的乡村。

干部管理考核心得体会精选篇十五

作为一名管理者，我一直以来都在不断总结和思考自己的干部管理经验，积极探索适合自己的管理方式。通过多年的实践和经验积累，我深刻地体会到干部管理的重要性和艰巨性。在这个过程中，我认识到了管理者需要具备的一些必备素质和需要关注的关键因素。下面我将从目标设定、团队建设、激励激发、沟通合作和自我成长五个方面，分享我在干部管理方面的一些心得和体会。

首先，目标设定是干部管理的基础。作为一名管理者，我们要明确团队的目标，并将其落实到具体的任务和绩效指标上。目标设定不仅要具体明确，还要具备可衡量、可评价的特点。同时，我们要注重目标的追踪和调整，经常与团队成员沟通交流，确保每个人都清楚自己的目标和任务，并能够持续保持工作的高效性和质量。

其次，团队建设是干部管理的关键。一个良好的团队能够持续产出高质量的工作和成果。在团队建设过程中，我们要注重培养和发展团队成员的能力和素质，关注每个人的专业发展和个人成长。同时，我们要注重团队氛围的营造，建立良好的沟通和合作机制，激发团队成员的积极性和创造力，并且要注重团队的融合和凝聚力的培养，营造良好的工作氛围和团队文化。

第三，激励激发是干部管理的核心。激励激发是管理者引导和推动团队成员实现工作目标的一种手段和方式。在激励激发方面，我认为重要的是要善于发现团队成员的优点和潜力，并给予肯定和鼓励。同时，我们要注重激发团队成员的内在动力，激发他们的工作热情和创造力，让他们能够积极主动地参与工作并持续保持高效率和高质量。

第四，沟通合作是干部管理的基础。作为一名管理者，我们要注重与团队成员之间的有效沟通和合作。沟通和合作是团队高效运转的基石，也是解决团队问题和冲突的重要手段。在沟通方面，我们要注重倾听，尊重每个团队成员的意见和想法，同时也要注重口头和书面沟通的准确和清晰。在合作方面，我们要注重分工合作和协同配合，搭建合理的工作流程和手段，使团队能够高效协同工作，完成工作任务。

最后，自我成长是干部管理的关键。作为一名管理者，我们要不断提升自己的管理能力和素质，不断学习和探索。我们要注重自己的自我反思和自我调整，不断发现和纠正自己的不足和错误，并且要善于借鉴他人的成功经验和管理思路。同时，我们要注重培养自己的情商和领导力，提升团队管理的综合能力和水平。

总结起来，干部管理是一门综合性的学问，需要管理者具备多方面的素质和能力。通过目标设定，团队建设，激励激发，沟通合作和自我成长五个方面的努力，我相信能够成为一名更优秀的管理者，带领团队取得更加出色的成绩。我将一直坚持不懈地学习和努力，为团队的发展和进步做出更大的贡献。

干部管理考核心得体会精选篇十六

干部管理考核是组织对干部在工作中表现的一种正式评价和管理方式。通过此项考核，可以评估干部的工作绩效，了解其工作能力和潜力，从而对其进行合理的管理和发展。在多年的干部管理工作中，我积累了一些心得体会。

首先，干部管理考核要公正公平。在干部管理考核中，公正公平是最重要的原则之一。每个干部都应享有公正公平的对待和评价，不受个人关系、背景和其他非工作因素的影响。此外，考核标准和程序都应明确、公开，避免出现歧视现象。只有公正公平地进行考核，才能调动干部的工作积极性，形成良好的工作氛围。

其次，干部管理考核要注重实效。考核结果应该与干部的工作实绩和能力相匹配，真实反映干部的工作水平和潜力。考核不能只注重表面功夫，而要关注干部在工作中的实际成果和贡献。同时，考核结果也应该是可操作和可执行的，能够为组织的管理决策提供有力的依据，引导干部的工作发展。

第三，干部管理考核要强化激励机制。激励是管理干部的重要手段之一。通过考核，可以明确评估干部的工作表现，将表现优秀的干部予以激励，激发其工作动力和创造力；而对于表现不佳的干部，也应采取适当的激励措施，帮助其提升工作能力和水平。只有合理运用激励机制，才能有效地调动干部的积极性和主动性。

第四，干部管理考核要注重发展。干部是组织的重要资源，培养和发展干部是干部管理的核心任务之一。通过考核，可以了解干部的优势和不足，为干部的发展制定合理的培养计划和发展方向。同时，通过对优秀干部的发现和激励，为干部搭建学习和成长的平台，提升其工作能力和管理水平。只有注重干部的发展，才能不断提高组织的管理水平和竞争力。

最后，干部管理考核要落实责任。干部管理是组织的重要工作，需要各级领导和管理者履行明确的责任。领导和管理者要明确自己的职责和义务，及时组织和开展干部管理考核工作。同时，考核结果也应该用于对干部进行奖惩和晋升的依据，确保考核的结果能够得到实际的执行和落实。只有责任追究到位，才能确保干部管理考核工作的有效性和可行性。

总之，干部管理考核是一项重要的管理工作。在实践中，我们要始终坚持公正公平、注重实效、强化激励、注重发展、落实责任的原则，不断完善干部管理考核体系，提高干部的工作能力和绩效，为组织的发展做出更大的贡献。

干部管理考核心得体会精选篇十七

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

第一章总则。

第一条为进一步加强对挂职干部的管理考核，推进干部挂职锻炼工作制度化和规范化，确保挂职干部深入实践、转变作风、磨炼意志、积累经验、提高能力、增长才干，根据有关规定，结合我县实际，制定本办法。

第二条本办法适用于经县委或县委组织部确定选派的各类挂职干部、学习锻炼干部。

第三条挂职干部职务可安排担任上一个职级职务、同级职务或同级副职，不占所在挂职单位编制和领导职数。挂职时间根据学习锻炼和工作需要可安排2个月至2年不等。

第二章职责任务。

1、宣传贯彻党的各项路线方针政策，积极贯彻落实科学发展观，增强党在群众中的凝聚力和号召力。

2、深入开展调查研究，积极参加挂职乡镇(开发区、风景名胜区)开展的民主生活会、党组织生活会、学习培训等活动，积极帮助挂职乡镇(开发区、风景名胜区)寻找加快发展的新路子，在产业结构调整、促进农民增收、集体增收、各项社会事业发展等方面出谋划策，当好参谋。

3、认真向挂职乡镇(开发区、风景名胜区)党员、干部、群众学习，全面了解工作流程，积累工作经验，不断提高综合协调和处理复杂问题的能力。

4、充分发挥桥梁纽带作用，加强挂职乡镇(开发区、风景名胜区)与县直部门单位尤其是派出单位的交流协作，帮助解决实际问题，实现优势互补。

5、围绕中心工作，按照分工协助党(工)委、政府(管委会)抓好分管工作，列席党政联席会议。

6、认真向农村党员、干部、群众学习，倾听基层呼声，了解群众意愿，如实反映各方面信息，为上级党委、政府决策提供参考和依据。

8、全面完成上级交办的其他工作任务。

政法系统挂职的干部还要按照县委组织部、县委政法委《关于公布政法系统挂职干部工作目标责任的通知》的要求，认真履行职责，确保目标任务的完成。

第五条选派到县直部门单位挂职干部，主要做好以下工作:。

1、宣传贯彻党的各项路线方针政策，积极贯彻落实科学发展观，增强党在群众中的凝聚力和号召力。

2、积极参与挂职部门单位的各项活动，在具体业务工作中积累机关工作经验，了解机关工作规律，熟悉机关办文、办会制度，增强协调和服务能力，提高工作的规范化程度和法制意识。

3、认真向挂职部门单位党员、干部、群众学习，及时反映基层的情况，为上级党委、政府决策提供参考和依据，使机关制定的政策和措施更加贴近基层、更加贴近群众，更加符合实际。

5、全面完成上级交办的其他工作任务。

第六条选派到企业挂职干部，主要做好以下工作:1、宣传贯彻党的各项路线方针政策，积极贯彻落实科学发展观，增强党在群众中的凝聚力和号召力。

2、协助做好企业党建工作，进一步完善和落实企业党建制度，组织党员积极参与党的各项活动，发挥党员先锋模范作用，提升企业党建工作整体水平。

3、发挥自身优势，为企业搞好生产、管理、营销、安全、节能减排等工作提供前瞻性、实用性的政策解读、技术信息和咨询服务，协助企业抓好招商引资和项目建设工作，帮助企业扩大生产规模，打造名牌产品，提高经济效益。

5、协调企业与各部门、单位之间的关系，帮助企业解决实际困难，推动政企关系协调发展。

6、虚心向企业干部、职工学习，学习企业经营、管理、市场营销等知识，提高经济工作能力。

7、倾听企业党员、干部、职工的呼声，了解企业发展的需求和困难，如实反映各方面信息，为上级党委、政府决策提供参考和依据。

9、全面完成上级交办的其他工作任务。

第七条挂职干部要根据挂职干部工作职责，结合挂职单位的实际和个人专业特长，确定具体的职责任务，制定岗位目标责任书，经挂职单位审查同意后，报县委组织部备案(政法系统挂职干部同时报县委政法委)，作为对挂职干部考核的主要依据。

第三章监督管理。

第八条实行分层管理制度。挂职干部由县委组织部考核管理(政法系统挂职干部由县委组织部、县委政法委共同考核管理)。挂职单位负责挂职干部日常管理，要对挂职干部与本单位人员一视同仁，严格要求，明确工作职责，定任务、压担子，全面提高他们的工作水平。挂职干部派出单位在干部挂职期间，不得抽回原单位工作，单位领导要经常深入千部挂职单位，了解挂职干部的思想和工作情况，帮助他们解决工作和生活中的实际困难，积极支持他们开展工作。

第九条实行驻点工作制度。挂职干部必须坚守挂职岗位，驻点工作。挂职单位要为挂职干部提供必要的工作和生活条件。挂职干部要勤俭自律、艰苦奋斗，不要给挂职单位增加额外负担。

第十条实行请销假制度。严格执行挂职单位考勤制度，挂职干部因事、因病等原因离开挂职工作岗位，必须严格执行书面请销假制度。凡请假3天以内的，必须经挂职单位主要负责人签字批准，请假条交挂职单位留存备查，请假超过3天的，必须经挂职单位主要负责人签字同意后，报县委组织部审批。挂职干部必须在履行完有关请假手续后，方准离岗。请假期满后，要及时按审批权限销假。

第十一条实行工作记实制度。挂职期间，挂职干部要坚持每天填写工作日志，详细记录每个工作日内的工作内容和体会。每月进行工作小结，并由挂职单位党委(党组)进行鉴定。工作日志记录是否齐全、详实，将作为日常督查的重要内容和年度考核的重要依据。

第十二条实行工作定期报告制度。挂职干部每半年和挂职锻炼结束时要以书面形式向县委组织部汇报工作开展情况(政法系统挂职干部还要向县委政法委汇报)，内容包括思想动态、工作、学习、在岗等情况和取得的成绩及存在的困难问题等，汇报材料要由挂职单位党委(党组)进行鉴定。

第十三条实行重大事项报告制度。挂职工作或挂职干部出现重要情况或发生重大问题，要逐级上报。县委组织部及时掌握真实情况。

第十四条实行工作督查制度。一是一月一抽查。县委组织部每月通过电话问询、实地巡查等形式对挂职干部驻点、出勤情况进行随机抽查，抽查结果将记入挂职干部日常考核。二是一季度一督查。县委组织部每季度开展一次工作督查，及时了解挂职干部工作开展情况。对督查中发现的先进典型和经验做法，及时予以表彰和推广，对因工作失误造成不良影响的，给予通报批评。三是半年一总结。每半年召开一次挂职干部座谈会，总结经验、宣传典型，推动挂职工作深入开展。

第十五条干部挂职期间，与派出单位工作脱钩，组织关系随转，行政和工资关系不变，原工资、福利待遇不变。

第四章考核奖惩。

第十六条考核的原则。挂职干部的考核坚持实事求是.客观公正、民主公开、注重实绩的原则。

第十七条考核的方式。实行百分制考核。采取日常考核与期满考核相结合、定量考核与定性考核相结合、组织考核与群众测评相结合的综合考核办法进行。挂职干部的考核工作主要由县委组织部组织实施(对政法系统挂职干部的考核由县委组织部、县委政法委共同组织实施)，挂职单位协助。

第十八条日常考核。主要考核挂职干部对各项挂职工作制度的落实情况，以挂职单位和县委组织部日常督查汇总结果为准。

1、出勤情况考核。挂职干部要严格遵守出勤纪律，迟到、早退或未向所挂职单位说明擅自离岗的，每出现一次扣2分;已向挂职单位说明，但未按照请销假制度办理请销假手续的，每出现一次扣1分。

3、定期报告考核。挂职干部每半年书面汇报工作开展情况，每少报一次扣3分。

4、挂职纪律考核。挂职期间，挂职干部违反作风建设相关要求、不配合挂职单位开展工作或由于自身工作失误造成重大社会影响的，视情每次扣3-5分;受到通报批评或党纪政纪处分的，视情每次扣5-10分。

5、交办任务考核。县委组织部或其他上级部门安排的临时性工作任务，没有按要求完成的，每次扣1-3分。

第十九条年度考核。挂职时间半年以上的(含半年)，在挂职单位参加年度考核。挂职半年以下的，在原单位参加年度考核，挂职期间的表现作为年度考核的重要依据。年度考核内容主要包括思想政治表现、组织协调能力、工作作风、工作实绩、工作创新、廉洁自律等方面的表现情况，重点考核年度目标完成情况。

1、个人述职。挂职干部撰写《述职报告》，填写《挂职干部年度考核登记表》。

2、民主测评。同挂职单位领导班子领导干部民主测评一并进行，测评意见分为“优秀”、“称职”、“基本称职”、“不称职”

4、调查核实。考核组根据个人述职报告评判挂职干部职责完成情况，采取查阅资料、采集核实数据、实地察看等方式进行调查核实。

第二十条期满考核。挂职干部期满考核的内容、方法参照年度考核的内容、方法，重点考核挂职期间职责任务完成情况，按照日常考核30分、年度考核30分、期满考核40分，为每名挂职干部计算得分，综合评定等次。挂职干部期满考核结果分为“优秀”、“称职”、“基本称职”、“不称职”四个等次。拟定为“优秀”等次的，综合得分一般应为90分(含)以上;拟定为“称职”等次的，综合得分一般应为70分(含)以上;拟定为“基本称职”等次的，综合得分一般应为60分(含)以上;综合得分不满60分、经考核确属不称职的，定为“不称职”等次。

期满考核实行加分办法。

1、信息宣传。挂职干部上报的工作信息或调研文章被县以上报刊、杂志采用的，每篇加3分。

2、典型推广。挂职期间，挂职干部开展的创新工作，以经验交流会、现场会形式在面上推广的，每项加5分。第二十一条考核结果的运用。

设立优秀挂职干部奖。根据综合考核结果，每类挂职千部确定3-5名优秀挂职干部，授予荣誉称号。表现特别突出的，报县委、县政府给予记三等功奖励。

建立挂职工作档案。记录干部挂职期间的工作进度、工作信息、工作日志、工作总结、日常考核和年度考核等相关情况.挂职干部年度考核登记表及挂职期满鉴定表存入个人档案，作为干部提拔使用的重要依据。

第五章附则。

第二十二条本办法由县委组织部负责解释，第二十三条本办法自印发之日起实施。

2009年11月4日印发。

干部管理考核心得体会精选篇十八

第一条为了健全和完善干部管理体制，提高办事效率，进一步严明工作纪律、转变干部作风，参照《国家公务员条例》、《事业单位人事管理条例》、《职工带薪年休假条例》、《xxx科级以下干部职工管理办法》等有关规定，结合本镇实际，特制定本办法，以下简称《办法》。

第二条坚持分层管理，实行逐级负责制。镇党政一把手的工作对区委、区政府负责；分管领导和包片领导的工作对党政一把手负责；一般干部的工作对分管领导和包片领导负责；各级领导干部负有对干部职工教育、培养和管理的职责。

第三条本办法适用于全体镇干部。

第四条班子成员及一般干部的考核由党委副书记负责，镇纪委监督实施。

第五条在《办法》执行过程中，领导包庇干部，干部之间相互包庇，统计人员优亲厚友，弄虚作假，提供虚假信息或数据，干部请假事由不一致，一经发现，与当事人一同处理并酌情加重处罚，具体处罚结果由镇党委会议研究后决定。

第六条本办法对在日常工作、考核考评、平时督查中，出现过失、过错、不到位等情形的追究方式为提醒谈话、责令作出检查、通报批评、调整岗位、待岗。

1、提醒谈话：平时督查中违反本《办法》相关规定，或在其他单项工作中相关领导提醒后，不落实整改或者整改不力的，由镇党委、镇纪委进行提醒谈话。

2、通报批评并责令作出检查：提醒谈话后仍不能按时限要求完成任务或工作无进展的，在全镇范围内进行通报批评，并在镇村干部大会作出表态发言，扣发当月绩效xx元。

3、调整岗位：在通报批评后，工作不整改、不服管理，在公共场合发表不当言论、在其他单项工作中出现严重过失、过错的，由党委会议讨论后进行岗位调整并扣发当月绩效工资xx元。

4、待岗：调整岗位后思想上未触动、工作上无进展者由镇领导班子集体谈话，并实行待岗。待岗的期限为一个月，待岗期间待岗人员早晚签到，打扫镇区环境卫生或参加其他公益性劳动；并定期向党委汇报工作开展情况，经党委会议研究表现良好方可重新上岗工作，工作仍无进展者，待岗期间只发放基本工资，并进行党纪政纪处理或报上级组织人事部门进行处理。

第七条有下列情形之一，给予提醒谈话：

2、在各类会议上迟到早退、未按要求请假、不遵守会风会纪被领导点名或上级通报的；

3、在单项工作考核、阶段性考核、年终考核或阶段性重点任务督查中未完成工作任务的；

4、对上级指示、决议贯彻不力或拖着不办，影响工作进展，造成一定后果的；

5、其它党委政府认定需要提醒谈话的。

第八条有下列情形之一，给予通报批评并责成作出检查；

3、工作日及值班期间饮酒、打牌、玩游戏造成不良影响的；

4、其它党委政府认定需要作出检查的。

第九条有下列情形之一，给予调整岗位：

1、在单项工作中出现较为严重过失、过错的；

2、散布消极言论，影响干部队伍团结的；

3、过度酗酒造成一定社会影响的；

4、因个人原因导致单位被上级部门通报批评的；

5、其它党委政府认定需要进行通报批评的。

第十条。

1、调整岗位后思想上为触动，工作上无进展的；

2、对分管领导、包片领导安排的工作置之不理、不服从管理的：

3、其它党委政府认定需要进行岗位调整的。

第十一条镇干部有下列情形之一的，提交党委会议讨论决定进行待岗；情节严重的依法依纪处理。

1、工作中发表不当言论或在其它单项工作中出现严重过失、过错的；

2、在执行重要任务时，不服从指挥、调遣或者消极对抗的；

3、工作期间大吃大喝，影响恶劣的；

4、向村集体借款或变相搭股做生意；

5、参加其他有损干部形象的活动；

6、利用工作之便为本人或者他人谋取不正当利益的；

7、损害群众利益，并造成一定社会影响的；

8、打骂群众，有损政府机关形象的；

9、参与赌博金额较大，被公安机关处理的；

10、其他违反党纪政纪的行为。

第二章日常管理。

第十二条请销假制度。

（一）请假须知。因事、因病不能上班，必须书面请假，若特殊情况无法及时办理请假手续的必须先电话请假，之后办理补假手续；主要领导或分管领导追查后才办理补假手续的一律定性为旷工。

（二）请假程序。班子成员请假，由党政主要领导审批；党办、政府办、财务室人员请假，先由分管领导审签，再由党政主要领导审批；其他干部请假，请假2天以内（含2天），由包片领导、分管领导审批；3天以上7天以下（含7天），经分管领导同意后，由党政主要领导审批；7天以上由班子会议研究决定后，向组织人社部门报备。

（三）请假要求。镇上集中开会等统一集体性活动或重点工作推进的关键时段，不准请假，特殊事情需请假的，直接由党委、政府主要领导审批。

事假：工作人员全年累计事假在15个工作日以内的，基本工资、基础性绩效工资、特殊岗位津贴全额计发，累计事假15日以上的，按照《安定区科级以下干部职工管理办法》执行。

病假：病假一般不超过3天，3天以上的病假请假条后必须附县区（含）以上医院正规诊断证明书或住院证明，累计病假30日以上的，按照《xxx科级以下干部职工管理办法》执行。

婚假：根据《甘肃省人口与计划生育条例》，男女双方婚假为30天，如遇特殊情况，按党委政府要求，提前上班，事后可以补假。

产假：根据《xxx人口和计划生育条例》，产假假期为180天（产前请假，按实际情况区分请假性质，无正当理由，请假计算在产假之内），男方享受30天护理假；职工在婚假、产假、护理假期间，其工资、奖金、福利待遇不变。女职工怀孕未满4个月流产的，享受15天产假；怀孕满4个月流产的，享受42天产假。

丧事假：丧事假1-3天，职工在外地的直系亲属死亡时需要职工本人去外地料理丧事的，都可以根据路程远近，另给予路程假，原则不超过7天。

公差：机关干部需要报送材料，可以代送代报的，由第一个申请公差的人员进行代送代报；确实需要业务人员亲自报送或者修改相关文件材料的，由办公室统筹安排，优先于第一个申请公差人员，进行代送代报。

第十三条考勤（迟到、早退、旷工）。

考勤实行“日签到、周统计、月通报”的管理机制，干部出勤考核主要包括会议、值班、突发应急处置、工作落实等方面。

1、上班后超10分钟签到记为迟到；

2、下班提前10分钟签退记为早退；

3、上班无签到记录时记为旷工；

4、下班无签退记录时记为旷工；

5、一次迟到大于60分钟记为旷工；

6、一次早退大于60分钟记为旷工；

7、未到岗工作又未办理请假手续的记为旷工；

8、党委办公室指定专人负责干部的考勤工作。领导干部、机关干部实行每天一张“考勤表”的办法在办公室签到；驻村干部在村上签到，由包片领导负责考勤，每周五下班前将签到册由包片领导审核后报镇党委办公室进行统计。

9、考勤表应如实反映干部的出勤情况，严禁弄虚作假。正常情况下迟到或早退一次扣绩效工资xx元，旷工一次扣绩效工资xx元。包村领导纵容、包庇干部迟到早退，经督查发现扣包片领导绩效工资xx元；包村领导纵容、包庇干部旷工，经督查发现扣包村领导绩效工资xx元。

10、当月出现3次以上迟到、早退、旷工的，按照本《办法》第六条规定的，对相关人员进行提醒谈话，年内出现10次以上旷工的，年终考核不予评先选优。

11、旷工或者请假期满无正当理由逾期不归连续超过15天，或者一年内累计超过30天的，报区组织、人社部门进行处理。

第十四条值班制度。

（一）值班时间。

实行早8：30至次日8：30，24小时值班；工作日内，值班人员应按时到各自岗位开展工作，18：00下班后到政府值班；节假日必须严格在按照规定24小时在政府值班。

（二）值班要求。

1、记录处理各类公务来电，值班人员应在《值班记录》中记录清楚如下内容：来电人的单位、姓名、联系电话、电话内容，并将电话内容及时报告值班负责人，由值班负责人作出相应的处理。

2、对突发事件的处理，值班组接到突发事件的报告后，除少数人留守电话外，其余人员应在值班领导的带领下，迅速赶到事件现场并进行相应的处理，若遇重大的突发事件，应及时报党政主要领导，然后通知相关人员，按要求逐级上报。

3、对各类会议通知和电话通知，要记录清楚会议名称、会议时间、地点、参会人员及会议要求，并通知相关参会人员；如遇紧急会议通知，应在10分钟内通知参会人员参加会议。

4、值班期间如遇上级检查工作，值班组应负责接待；如遇群众来访，应认真听取来访者的意见，做好记录，做好思想工作，不得推诿不办。

5、值班期间如收到上级下发给党政主要领导的紧急公文或紧急信函，值班组要及时将有关情况报告主要领导，并按领导批示办理。

（三）值班纪律。

1、加强领导和管理。双休日、节假日、工作日值班，由办公室负责计划和安排。正常值班原则上不得请假，如有特殊情况找人换班的，必须在接班前填写换班报备单，经值班领导、带班领导审核签字同意后方可换班。镇主要领导或镇纪委对值班情况进行抽查，凡发现值班不到位或随意换班造成工作失误的，按《办法》第六条有关规定处理，具体处理方式依情形经党委会研究后决定。

2、严格遵守值班时间。值班人员在值班的24小时内必须坚守工作岗位，严禁出现脱岗现象。

3、严格交接班制度。值班人员不得迟到、早退，交接班要在值班记录上签字，保证值班工作正常、连续运转。当班的事务原则上要处理完毕，做到不拖拉、不推诿，未处理完毕的事情，要给接班的同志交待清楚。遇重大情况立即向领导报告。

4、严格登记制度。要认真填写来电或来访记录，及时准确记录有关部门通报的情况和来客来访登记，对接收电话要注明接收时间，及时做好上传下达工作。

第十五条卫生管理制度。

卫生管理实行专人负责与分片包干相结合的制度。各办公室的室内卫生，由各办公室的工作人员负责；楼栋日常保洁、政务大厅、大会议室、接待室由后勤分管领导按照排班指定干部负责清理；二楼会议室、综治室卫生由党政综合办公室进行清理；院内的环境卫生由门卫值班人员负责清理；如遇大型接待，在单位的所有工作人员必须到场共同清理；分管领导应每月安排进行一次卫生大扫除；如有工作人员长期敷衍、无故不服从卫生管理制度，分管领导、干部反映强烈的，按照本《办法》第六条规定的追究方式进行处理。

第三章其他制度。

第十六条督查问责制度。

督促检查工作是推动工作落实，强化责任意识，提高执行力和落实力重要手段。督促检查主要包括督查重点、督查方式、结果运用。

（一）督查重点。

1、中央和省市区委及镇党委重大决策部署贯彻落实情况；

2、各级主要领导同志批示交办事项的办理情况；

3、各级重要文件、重大政策的落实情况；

4、各级巡视巡察、督查反馈问题整改情况。

5、各村、各站所指标性工作完成情况；

6、上级安排部署的各项工作任务、临时交办的任务完成情况；

7、群众反映的热点难点问题办理情况；

8、党务、政务、村务公开情况；

9、干部遵纪守法和履职情况；

10、其它需要督查检查的事项。

（二）督查方法。

1、重点督查和跟踪督查相结合。由镇纪委牵头对列入计划的常规性督查事项，根据督查工作清单和台账，下发督查通知，明确督查时间、内容和要求，定期开展常规督查；各分管领导也可根据重点任务推进情况，经汇报党委政府主要领导后进行专项督查。根据督查结果，盯住未完成的任务、抓完不成任务人，盯住未落实的事、抓不落实的人，加大督查督办和问责曝光力度，直至事项办结。

2、随机抽查与暗访回访相结合。对涉及面广、点多线长的综合性督查事项，随机抽取某个村进行督查，举一反三，提高督查效率。对随机抽查的当前工作重点，采取不发通知、不打招呼的方式，进行暗访督查，提高督查的机动性，结果的真实性。对发现的问题，经查实属于镇干部责任的，依照本《办法》第六条规定的追究方式进行处理。

第十七条信访接访制度。

采取首问负责制，首问责任人在接待来访者时，应文明礼貌、热情接待，不能在接待时使用“不知道”、“不清楚”、“不归我管”等推脱性语言。工作人员必须熟悉业务和工作流程，明确自己的岗位职责，了解机关部门的工作职责，努力树立机关高效、公正、廉洁、文明的良好形象。

1、属于首问责任人职责范围内的事项，要及时给予办理；不能当场办理的，要说明理由；需要补充材料的，要一次性告知；前来办事人员不知道如何办理的，要告知其如何办理，并耐心解答对方的询问。

2、首问责任人对不属于本部门职责范围内的事项，应当向办事人员说明理由、告知该事项的具体负责部门和联系方式，并尽可能提供指导和协助，不得推诿、拒绝。

3、首问责任人在接待来访者或受理来电等事宜时，如涉及到两个部门以上的事项时，首问责任人在热情接待后，要及时向该部门负责人汇报，由该部门负责人牵头协调解决，并向分管领导汇报。

4、属于电话咨询的，首问责任人应按照上述原则给予答复；属于举报或投诉的，受理信访或投诉工作的首问责任人应将反映的事项、举报或投诉人姓名、联系电话等记录在册，并按有关规定及时处理。

5、接待来访，有来访接待详细记录，转办的有相应的转办记录可供查询，当转办人员将信访转办到接办人或者接办部门，接收人员就是首问责任人，必须要严格落实好信访接待首问责任制度。

6、在接待信访工作中，出现重大失误或者不良影响的，按《办法》有关规定严肃处理。

第十八条干部学习制度。

1、学习时间。

严格按照党委制定的学习计划进行学习。

2、学习内容。

（2）党的基本路线方针政策，国家的法律、法规、制度，例如：《中国共产党章程》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党问责条例》、《中国共产党纪律处分条例》等等。

（3）社会主义核心价值观相关爱国敬业视频、历史纪录片、先进事迹纪录片。

（4）上级党委政府领导的重要讲话精神；

（5）本镇改革发展和当前中心工作的有关文件、制度等；

（6）上级布置的有关政治思想专题教育资料；

（7）与自身工作紧密联系的业务知识。

3、学习的组织。

干部职工集中学习由分管干部管理工作的副书记负责组织，并负责制定当年的学习计划、明确学习任务、提出学习要求、收集学习资料。要求做到每次学习都要有记录、有考勤，载明学习日期、主持人、参加人数、缺席人数及原因，学习讨论的主要内容等。干部职工自学由本人自行负责实施，要求在学习笔记中载明学习日期、学习内容、学时。

4、学习要求及检查考核。

分管干部管理工作的副书记负责对干部职工学习情况进行督促检查（每年不少于2次），重点检查学习笔记是否健全，学习心得撰写是否符合要求等。干部职工无论参加集中学习还是进行自学，都必须认真做好学习笔记，要求字迹工整，每年的学习笔记不得少于2万字。每年必须完成4篇以上学习心得体会，每篇心得体会不得少于800字，心得体会要及时上交党建办。对未按要求完成的学习任务，将按本《办法》第六条规定的追究方式进行处理。

第十九条本《办法》如有未尽事宜，由党委会议集体研究后作出解释。

第二十条本《办法》自公布之日起执行。

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