复课复学疫情防控心得体会报告(优质12篇)
- 上传日期:2023-11-19 01:18:41 |
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通过写心得体会,我们能够更有条理地整理所学知识,形成自己的学习笔记。在撰写心得体会时,应该注意哪些要点和细节?这些心得体会范文不仅包含了经验和教训,还有一些宝贵的建议和思考。
复课复学疫情防控心得体会报告篇一
x季学期开学各项工作要始终坚持把师生员工的身体健康和生命安全放在第一位,按照“服从国内大局、坚持属地管理、强化系统联动、确保万无一失”的总体要求,压实四方责任,落实四早措施,根据新冠肺炎疫情防控形势和属地防控要求,“分批、分类、错时、错峰”有序推进x季学期开学,统筹做好x季学期开学前、开学中、开学后各环节疫情防控。具体开学时间按照一校一案,在全面达到标准要求具备开学条件的前提下,经上级疫情防控专班审核批准后执行。
(一)开学准备工作。
1、加强宣传引导。各年级和教学班要通过家长群、教职工群、班级群、电话和致师生家长一封信等形式,教育引导广大学生、家长、教职工全面学习掌握疫情防控知识,增强自我防护意识,合理安排休闲、学习和适度体育锻炼活动,以良好的身心状态应对疫情。
2、严格师生管理。全面落实网格化管理,动态掌握师生健康状况和行踪情况,完善师生员工健康状况和中高风险地区旅居史人员报备制度,“一人一档”建立台账,切实做到统计底数清、具体情况明。精准掌握师生员工在疫情防控重点地区的分布情况;精准掌握疫情防控重点地区的教职员工、学生在校内各学段、年级、班级分布情况,确保全覆盖、无遗漏。新生和新入职的教职员工应在录取(用)后,及时纳入学校疫情防控网络管理。加强师生员工返校途中疫情防控个人防护和安全教育,确保平安返程。前往过重点疫区或接触过高危人员的师生员工,要主动报告,采取管控措施,学校要安排专人包保到位。
3、按时报送信息。严格落实“日报告、零报告”制度,每天收集师生员工身体状况信息,并精准及时报送确诊、隔离、疑似、发热人员等情况,不得漏报、迟报、瞒报。要善于发现和总结疫情防控的好经验、好做法,要大力宣传工作中涌现出的典型人物和感人事迹。
4、强化值班值守。严格实行全封闭管理,落实领导带班制度,加强学校值班值守,严禁非本校师生员工进入校园。学校主要负责人手机要保持24小时畅通,对发现的异常情况,要第一时间进行上报和处置。
5、改善环境卫生。全面整治校园环境卫生和改善学校环境卫生条件。重点对教室、宿舍、食堂、浴室、运动场、图书室、活动室、教师办公室、实验室、厕所等校舍和公共活动场所进行全面清扫和消毒,不留卫生死角,保持室内空气流通。全面检修和补充校园公共场所的洗手水龙头,并配备洗手液或肥皂,确保师生洗手设施充足、畅通可用。
6、做好物资储备。后勤部门要抓紧采购补充红外线体温测量设备、消毒洗涤物品、口罩、一次性手套、口罩回收垃圾桶等必要的疫情防控应急物资。主动对接当地医疗机构,做好临时隔离观察室的设置,以及体温检测、环境消杀工作人员的专业培训等工作。
7、开展应急演练。政教部门要结合实际,制定师生应急演练方案,开学前组织开展模拟应急演练,及时对疫情防控工作总体方案不断修订、充实、完善,使应急处置预案更加科学、具体、规范,具有更强的实用性和操作性。
8、制定教学预案。教学部门要制定疫情突发情形下的教育教学组织和线上教学预案,实现线上线下即时切换,确保发生疫情时“停课不停学”、无法返校学生“停学不停课”。
9、加快疫苗接种。在卫生健康部门、疾控机构指导下,做好12—17周岁学生疫苗接种告知、摸底统计、宣传教育等工作,本着知情、同意的原则,由家长陪同及时接种。
10、做好开学准备。各年级、教学班要认真对照《学校新冠肺炎疫情防控开学准备工作督查表》(详见附件)和有关开学要求,进行全面核查,查漏补缺。要健全学校疫情防控工作组织,责任到岗,任务到人。要建立学校、年级、班级、家长四级防控工作网络,及时收集和报送相关信息,随时关注学生健康状况,加强与属地疾控机构、医疗机构联系,取得专业技术支持,开展群防群控、联防联控。要制定完善疫情防控工作预案,专项制定校园消毒、门检、晨午(晚)检、食堂就餐、错时上下学、师生员工返校报到等专项方案。要根据分班教学、分散住宿、分批就餐的要求,对教室、宿舍、餐厅做出具体安排;对教职员工和食堂从业人员分类进行培训,明确职责、掌握要求、增强能力;做好新学期教材、教辅的接收分发;做好教学设备维护、实验器材准备、安全设施排查检修等各项教育教学准备工作;根据教师身体健康等情况,及时调配好师资,确保教学需要;针对性开展师生心理健康教育;向学生及家长发布《开学须知》,告知具体返校时间、乘车要求、防控措施和到校后具体安排。假期外出的师生要在8月15日以前返回,如有到达中高风险地区的师生,要按照所在地防疫部门的要求处置,不能返回的组织线上学习。
(二)返校报到工作。
各学校按照“一校一案”原则,在确保安全的前提下,精准安排学生,分年级、分班级、分期、分批有序返校。提倡网上支付缴费,合理安排错峰领书、进入宿舍等相关事宜,减少人员流动聚集。所有师生员工要如实报告承诺健康状况和假期动向。入学报到时,要安排人员对师生员工开展体温测量和健康问询,带病人员、未解除医学观察人员、有可疑症状人员一律暂缓返校。
暂不返校范围:师生员工所在县(市、区)有中高风险地区的暂不安排返校,待降为低风险地区后再安排返校;xxxx年xx月以后本人或共同生活的家庭成员为确诊病例、无症状感染者、疑似病例,或被疾控部门判定为密切接触者、次密切接触者的,暂不返校,经区县卫生健康部门解除健康管理限制后方可返校;有发热、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)觉减退、腹泻等症状的师生,暂不返校,待治愈且经学校同意后方可返校。
师生报到条件:应于开学前14天返回学校驻地,省外返回的须于返回当日进行1次核酸检测,同时做好开学前14天健康监测;开学前14天内,各教职员工自省外返回或自省内中高风险地区所在的低风险地区返回的,应持48小时内有效新冠病毒核酸检测阴性结果、健康码(行程码)绿码返回。返回后,第一时间进行核酸检测,核酸检测阴性方可正常活动。
(三)开学复课工作。
1、开展健康教育。开学第一天,各年级各教学班要集中开展健康教育,并上好“开学第一课”,利用课堂、讲座、板报、广播等多种形式对学生进行有针对性的传染病防控知识教育,同时做好对教职员工和家长的健康教育。
2、实施错时错峰上下学。根据不同学段或年级情况,合理安排学生错时入校和离校时间,要将错时上下学的具体时间和要求提前通知到每位家长,并引导家长在校门外接送学生。
3、落实门检和晨午(晚)检制度。严格落实门检制度,校外无关人员一律不准进入校园,师生进入校园一律核验身份和体温筛查,对发烧咳嗽等症状者一律实行医学隔离观察或及时送医诊治,并做好信息登记,不服从管理者一律严肃处理。同时,严格落实每日早晨、午间两次体温测量,寄宿生和学校值班工作人员每天就寝前增加一次晚检。建立学生健康个人档案,详细记录学生每日身体健康状况。做好每日缺勤学生原因动向记录,严格落实因病缺勤师生病因追踪与登记报告制度,随时做好健康监测,并根据情况进行规范处置。
4、加强校园环境卫生管理。教室、宿舍、食堂、浴室、运动场、图书室、报告厅、活动室、教师办公室、实验室、厕所等活动区域,以通风换气为主,每日至少开窗通风三次,每次30分钟,同时对地面、墙壁等物体表面和物品进行预防性消毒,避免过度消毒,具体消毒方法见附件。减少室内公共场所的使用,必须使用的公共上课场所,要坚持使用一次消毒一次。做好校园保洁,划分校园卫生责任区,坚持班级每天一小扫,每周一大扫。广泛配置洗手液、手消毒剂等物资,严格落实洗手要求,引导师生养成勤洗手习惯。
5、加强校园安全和教育教学秩序管理。严格管控校门,校外无关人员一律不准进入,师生进入校门一律核验身份和检测体温;一律暂停校园场地对外开放;一律不举办与教学无关的聚集性活动,按一个班级及以下为单位开展教育教学活动,暂停升旗、跑操等大型聚集性活动,开学典礼等活动以视频、广播等形式开展。不得开展校际间学生聚集性活动。
6、加强学校食堂管理。学校食堂要实行分段错峰、分餐进食,减少人员聚集;要为就餐人员配备一次性饭盒,提倡自备饭盒,取餐前要洗手消毒,取餐时必须佩戴口罩,保持适当距离;可以班级为单位,分批到食堂购餐,回班级或宿舍就餐,也可以分餐配送,避免扎堆就餐、面对面就餐;食堂从业人员食堂必须每天早晨、午间测量体温,佩戴一次性帽子、口罩、手套上岗,患病员工不得到校;食堂采购人员或供货人员避免直接手触肉禽类生鲜材料,摘除手套后及时洗手;每餐前后必须对操作间、餐厅、餐桌椅、餐饮具消毒;加强后厨监管,采购食材要确保新鲜、清洗干净,要查验供应商资质、索取供货票据、做好台账记录,每餐食品按规范要求做好留样;餐厨废弃物应分类管理、按规定处置,设置专用带盖垃圾桶,做到日产日清。
7、规范应急处置。如发现师生出现可疑症状,应第一时间在隔离场所进行隔离观察,安排专人负责,并立即上报疾控机构和县教体局,依规妥善处置。对确诊病例、疑似病例或传染病密切接触者,学校要配合疾控机构对疫点开展消毒、疫情调查和密切接触者管理、宣传教育等工作。学生病愈且隔离期满后,应持医疗单位出具的复课证明到学校查验后方可进班复课。
(一)压实防控责任。各单位要切实提高思想认识,健全工作机制,校领导要坚守岗位、靠前指挥,把疫情防控工作作为当前头等大事来抓,各部门负责人要将工作预案转发到本部门每一位师生员工,压紧压实责任,责任到岗,任务到人。
(二)完善方案制度。根据文件精神和属地党委政府的工作部署,结合实际制定和完善疫情防控工作“三方案十制度”。即:突发公共卫生事件应急预案、开学前准备工作方案、开学工作方案;联防联控制度,传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度,学生晨午检制度,因病缺勤登记、病因追踪制度,复学证明查验制度,学生健康管理制度,免疫接种证查验制度(小学、幼儿园),环境卫生检查通报制度,通风、消毒制度,传染病防控健康教育制度。要强化组织领导、人员分工、具体举措,落实防控经费,做好物资储备,不留工作漏洞,将职责措施落实到处室、落实到人。
(三)强化包保督查。全校实行校长包保学校、校领导包保年级、班主任包保班级、教师包保学生、学校职工包保卫生区域的疫情防控包保制度,责任落实到人,实行责任追究制度。
复课复学疫情防控心得体会报告篇二
随着疫情的逐渐控制,学校陆续开展了复课复学工作。在这个特殊时期,疫情防控是我们最重要的任务之一。在复课复学的过程中,我深刻认识到了疫情防控的重要性,同时也体会到了学校的积极与配合,形成了一种共同防控的氛围。下面我将就我在复课复学期间的体会与心得进行总结与分享。
首先,充分认识到疫情防控的重要性。在疫情期间,我们学校组织了一系列的疫情防控知识普及活动,使我们对疫情有了更深入的了解。疫情的传播速度之快和严重程度之大让我深感唏嘘,同时也更加意识到个人防护的重要性。疫情防控不仅仅是学校的工作,也是每个人的责任。在此期间,我每天都要做好自己的个人防护,如戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。作为学生,我们需要时刻保持警惕,做好疫情防控的各项工作,为自己和他人的安全做出贡献。
其次,认识到学校积极与配合的重要性。学校积极采取措施,落实疫情防控工作。每天进入校园时,我们需要测量体温、消毒、填写健康码等。学校还安排了专门的人员进行巡查和管理,确保每个人都能做到个人防护的工作。此外,学校还利用自己的资源和平台,开展了很多有益的宣传活动,帮助我们更好地进行疫情防控,如开展疫情防控知识讲座、发布疫情防控通知等。正是学校的积极与配合,为我们提供了良好的学习和生活环境。
再次,深刻体会到了共同防控的重要性。疫情防控是一个全社会的事情,需要大家一起努力。在复课复学期间,我们班级经常进行共同开展的疫情防控活动,如互相帮助检查口罩佩戴情况、团结一心劝阻非法聚集等。通过这些活动,我深刻体会到了共同防控的力量。每个人的行动都会影响到他人,只有共同行动,才能有效遏制疫情的蔓延。此外,学校组织了班级之间的疫情防控知识竞赛,增强了我们对疫情防控的认识和积极性。通过一系列的共同防控行动,我们在疫情防控上形成了一种团结合作的态势,共同守护我们的校园和社区。
最后,学到了生活的更多重要课程。在疫情期间,我们远离了学校,远离了老师和同学,学习只能通过网上课程进行。这个经历给我们提供了一个拓宽自主学习能力和解决问题的机会。通过网络课程,我们学会了如何自主安排学习时间、掌握学习方法和解决问题。同时,我们也更加珍惜了老师和同学,体会到他们的重要性和不可替代性。这段特殊的学习经历让我更加成熟和独立,也对自己的学习和生活提出了更高的要求。
总之,在复课复学的这段时间里,我从中体会到了疫情防控的重要性,学校积极与配合的重要性,共同防控的重要性以及学到了生活上更多的重要课程。这次疫情不仅给我们带来了巨大的挑战,更给我们教育和成长提供了宝贵的机会。有了这次经历,我们更加懂得珍惜和感恩,更加有信心迎接未来的挑战。
复课复学疫情防控心得体会报告篇三
为确保学校新冠肺炎疫情防控措施落实到位,助力复学复课,4月7日-8日,德昌县卫计执法大队联合县疾控中心,按照学校疫情防控工作相关要求,对已复课的德昌中学南北校区、攀西绵阳南山国际学校、德昌县职业高级中学、德昌县民族初级中学、德昌县第三中学开展了疫情防控监督检查工作。
此次检查重点对学校“两案九制”的建立,师生返校健康监测情况、消毒和防护用品的储备情况、教室通风消毒和隔离措施落实情况、隔离室的设置、校舍的通风和清洁消毒措施、学校饮用水管理工作、晨午晚检、因病缺勤登记、病因追踪、病愈复课证明查验等制度落实情况、对师生新冠肺炎防控知识宣传工作开展情况、健康教育等工作进行了全面的监督检查。
通过检查,发现各学校都按照相关要求进行了准备,落实了疫情防控措施,成立有新冠肺炎防控领导小组及制定有应急处置预案及复学复课工作方案,按时有序的组织高三、初三年级学生复学;对于个别学校存在消毒记录不及时、浓度配比不规范等情况,检查组要求各学校再抓落实、注重细节,并下达卫生监督意见书6份,责令学校立即整改。下一步,卫计执法大队将对本县各级中小学及托幼机构开展防控监督指导,确保疫情防控措施落实到位,切实保障各级各类学校顺利复学复课。
复课复学疫情防控心得体会报告篇四
近期,疫情防控取得了重要进展,在全国范围内逐步推进学校复课。对于家长来说,孩子复课是一件重要的事情,需要家长精心准备和细心照顾。这个过程并不容易,需要我们及时调整自己的状态帮助孩子度过学校复课期间的种种困难。
一、合理安排孩子的学习和生活规律。
随着国家陆续开放学校,孩子正陆续返校上课。为了帮助孩子适应复课的生活节奏,首先要注意孩子的生物钟和饮食规律,要避免因睡眠不足和过饥饿而影响孩子的身体健康。另外,家长也可以考虑让孩子逐渐适应学习的节奏,逐步增加学习时间与强度,让孩子们养成良好的学习习惯,培养孩子的自律意识。
二、合理规划孩子的课外活动。
孩子在家学习时,增加课外活动是一种非常好的方式。家长可以引导孩子参加有益的体育活动、社团以及公益活动等等,这不仅能增强孩子的体质,还能提升孩子的综合能力和社交能力。在此,我们要注意切实遵守相关疫情防控措施,为孩子创造安全、健康的活动环境。
三、建立和谐的家庭氛围。
家庭作为孩子成长的重要场所,家庭氛围的和谐与稳定对孩子的成长至关重要。在孩子复课期间,家长应尽量减少过多消极因素的影响,尽量制造轻松和睦的氛围,让孩子们感受到家庭的温馨和舒适,从而帮助他们更好的适应复课的状态。
四、积极营造良好的交流沟通氛围。
孩子复课期间,我们要积极与孩子沟通交流。家长在家长群、微信等平台上发表发言、交流意见。多带孩子去公园、展会、博物馆等场所参观,开阔孩子的眼界,促进家庭的交流和沟通,建立温馨和谐的家庭氛围。这样做可以不仅帮助孩子们愉快的度过复课期间的生活,同时可以让孩子们受到更多的启发和启发。
五、保持良好心态,备好心理支持。
孩子复课期间,需要考虑到孩子们的心理状况。复课期间,学习负担和社交压力的增加,会给孩子们带来诸多问题。这时,我们要充分尊重和倾听孩子们的心声,积极给予他们心理上的支持,为孩子们创设良好、快乐、和谐的成长环境。
总之,疫情防控期间孩子复课是尤为重要的一件事情。在过程中,家长要做好充分的准备和细心的照顾,及时调整自己的状态以帮助孩子们更好的度过这个特殊的时期。希望每一个孩子都能在健康、安全、幸福的环境下茁壮成长。
复课复学疫情防控心得体会报告篇五
近来,全球范围内波及的新冠疫情正在逐渐得到控制,各国纷纷开始进行复课复学的工作。在这个特殊的时期,我们不仅要做好疫情防控工作,还要在复课复学过程中加强学生的心理疏导。以下是我在这段特殊时期的一些心得体会。
首先,科学防控是重中之重。疫情虽然在得到控制,但依然存在一些潜在的风险。因此,复课复学的首要任务就是要做好疫情防控工作。学校要对教职员工和学生进行全面的健康排查,确保每位师生的身体状况良好。同时,学校还要定期对教室、宿舍等场所进行消毒,保持良好的环境卫生。此外,学校应该组织师生进行防疫教育,加强他们的防护意识和自我保护能力。
其次,加强心理疏导是至关重要的。长时间的停课对学生的心理造成了一定的影响,因此,复课复学后要重点关注学生的心理健康。学校可以组织有经验的心理老师进行心理辅导,帮助学生调整好心态,积极面对学习和生活。此外,学校还可以通过开展各种丰富多样的活动,缓解学生的压力,提高他们的学习积极性和生活质量。在这个特殊的时期里,学校应给予学生更多的关心和关怀,让他们感受到温暖和安全。
再者,加强学生的自我保护意识。在复课复学的过程中,学生要时刻保持警惕,做到自我保护。首先,学生要勤洗手,尤其是接触公共设施之后。其次,学生要注意保持社交距离,减少不必要的近距离接触。此外,学生还要注意佩戴口罩,尽量避免到人群密集的地方。这些都是学生保护自己的基本方法,既可以保护自己,也可以保护他人。
最后,家长要积极配合学校的工作。在这个特殊时期,家长是学生最亲近的人,他们的行为举止对学生的影响非常大。因此,家长要积极配合学校的工作,履行好监护义务。家长要加强对学生的教育,让他们理解复课期间需要注意的事项,并引导他们正确对待疫情。在学生朝着正常的学习证书迈进的过程中,家长要给予他们更多的关注和关怀,帮助他们度过复课期间的困难。只有家校合作,才能使学生度过这个特殊的时期。
总之,复课复学疫情防控工作中的心得体会就是要科学防控、加强心理疏导、自我保护和加强家校合作。学校、学生、家长共同努力,相信我们能够度过这个特殊的时期。希望疫情早日结束,学生能够平安健康地投入到学习和生活中去。
复课复学疫情防控心得体会报告篇六
新冠疫情的爆发,不仅给全球带来巨大的冲击,也对每一个人的生活带来了巨大的变化。疫情防控措施的实施,不仅影响孩子的学习和生活,更对孩子的身心健康产生了不小的影响。孩子们长期在家中学习,与同学们缺乏直接的交流和沟通,对于个人的心理和思维发展都有不小的影响。
二、复课前的准备工作。
疫情防控逐渐收到了效果,各地相继采取了复课的措施,孩子们也慢慢地迎来了复课的时刻。在此之前,各地教育部门也陆续发布复课指南,提醒家长和孩子们做好各种准备工作。比如,要提前关注学校通知,维护好个人卫生,做好口罩佩戴和消毒,减少不必要的出行等等。
三、复课后需要注意的事项。
复课后,虽然孩子们可以回到学校与同伴直接交流,但是复课仍然需要谨慎。为了保证每位学生的安全,学校采取了很多措施,比如控制班级容量、分时段入校等,家长也要注意监督孩子遵守学校的规定与互动。此外,孩子们虽然可以出门,但是出行仍要做好防护,避免前往人员密集的场所。
四、家庭方式对孩子的影响。
尽管疫情对孩子造成了不小的影响,但是孩子的成长和发展仍然离不开家庭。面对孩子的健康,家长更要付出更多的关注与爱护。在复课的时期,家长可以和孩子多进行沟通交流,让孩子了解外部环境变化与疫情防控的重要性。可以尝试使用在线课程平台或网络教育资源,让孩子在家更加深入地了解课程,更加充分准备。
五、走出困境,共同面向未来。
疫情带来的挑战,不仅仅是对个人而言,对于整个社会都是一次意义深远的考验。身为家长的我们,应该让孩子们正确地认识疫情的危害,并同时加强对于疫情防控的关注。孩子宝贵的成长时光不能因疫情而减缓,走出困境,共同面向未来,是我们所有人的共同责任。
复课复学疫情防控心得体会报告篇七
为全面做好全区各级各类学校20xx年秋季学期开学疫情防控工作,参照《关于印发高等学校、中小学校和托幼机构秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案的通知》(国卫办疾控函〔20xx〕668号),结合当前我区疫情防控形势和教育系统实际,特制定本工作方案。
贯彻党中央、国务院决策部署和省委、省政府工作要求,充分落实市、区关于统筹做好疫情防控和教育教学的工作要求,切实提高政治站位,进一步增强做好学校复学复课和疫情防控工作的使命感和责任感,统筹推进秋季学期开学工作。
始终绷紧疫情防控这根弦,坚决克服厌战情绪、麻痹思想、侥幸心理、松劲心态,严格落实省委领导小组(指挥部)最新防控要求,按照“常态化复学、常态化防控”原则,本着对师生生命安全和身心健康极端负责的态度,慎重如始抓紧抓实抓细常态化防控措施,着力保障全区各级各类学校秋季学期安全平稳有序开学,全面恢复正常教育教学秩序。
普通中小学(含民办)开学时间严格按照《关于20xx-20xx学年度全市普通中小学教学时间及寒暑假期安排的通知》(淄教基字〔20xx〕26号)执行。
托幼机构(幼儿园)开学(园)时间,因今年疫情特殊情况,由幼儿园自主确定。
(一)暑期内未离开山东省或曾有过省外低风险地区旅居史,返淄后身体无任何异常的可正常返校。
(二)暑期内曾有过中高风险地区或重点疫情地区旅居史、接触史的,返淄后未满有效隔离期的暂不返校,有效隔离期满后持核酸检测证明返校。
(三)本人或共同居住的家庭成员现为确诊病例、核酸检测阳性者、疑似病例、密切接触者,暂不返校报到。已经出院的确诊病例、无症状感染者及有效隔离期满的密切接触者按照疫情防治与专家组做出是否复学复课的决定执行。
(四)开学前,本人有发热、咳嗽、腹泻等症状的师生员工,暂不返校,待治疗无症状并报经学校批准后,持核酸检测阴性证明返校报到。
(五)外籍师生按有关规定开学返校,暑期在境内的来华留学生与国内学生同步返校;境外返回未满有效隔离期的暂不返校。外籍专家和教师因教学科研需要确需返校的,按照规定办理审批手续、进行核酸检测,实行闭环管理。
(六)对没有返校的师生员工,学校要掌握其健康状况和出行轨迹,建立台账并加强教育指导。
(一)制定开学工作方案。各学校要对照《关于印发高等学校、中小学校和托幼机构秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案的通知》(国卫办疾控函〔20xx〕668号)要求,细化完善秋季学期疫情防控工作方案,全链条落实落细机制优化、预案完善、监测预警、救治准备、环境消毒、物资储备等各环节工作,做好开学条件准备。要进一步细化完善突发疫情应急预案,针对本地可能出现的疫情防控形势变化、中高风险地区调整及零星病例等情况,按照班级、年级等范围,分级、梯次提出隔离、停课、复课等措施,并明确启动条件、程序等,确保一旦出现疫情能够及时发现、快速处置、精准管控、有效救治。完善后的.《疫情防控工作方案》和《应急处置预案》加盖公章、校长签字,要于8月26日前报区教育和体育局体卫艺科审核、备案。同时,区教育教育和体育局联合卫健、市场监管等部门对春季学期未组织开学条件核验的学校(幼儿园)进行开学条件核验,达标后方可开学。
(二)进一步完善疫情联防联控机制。各学校要积极与疾控机构、就近定点医疗机构、社区卫生服务中心沟通协调,配合属地街道(乡镇)、社区(村)等有关部门积极开展联防联控,形成教育、卫生、学校、家庭与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制。
(三)认真开展师生健康及出行摸排。继续执行“日报告、零报告”制度,全面动态掌握师生开学返校前14天旅居史、与境外或中高风险等级区域人员接触史和身体健康情况。师生开学当天要提交《暑期学校师生健康管理及出行情况摸排表》,学校必须组织专人(或专班)筛查评估,对摸排的4类重点人群(a.有发热等可疑症状的;b.本人或家庭成员为密切接触者的;c.14天内本人或家庭成员有疫情中高风险等级地区(含境外)旅居史、接触史的;d.21天内所居住社区(村居)发生疫情的)严格落实“应检尽检”要求,检测结果为阴性的方可返校。各学校摸排和检测情况通过原渠道于每天上午10点前上报区教育和体育局体卫艺科。
(四)强化应急处置演练。健全完善校园突发疫情处置预案,开学前各学校要联合公安、疾控机构、定点医院等,至少组织师生员工开展3次以上突发疫情应急处置模拟演习。重点对体温检测、发热症状处置、重点场所管理、应急处置等所有环节进行模拟实战演练,确保各个环节无缝对接,确保所有岗位各项流程应知应会,熟知熟会,当校园内一旦出现突发疫情时,能够按照疾控部门和定点医院指导,及时隔离、治疗、排查密切接触者,实现闭环管理,将影响降到最小。
(五)深入开展校园爱国卫生运动。充分利用暑假期间,全方位开展校园环境卫生整治,对教室、办公室、宿舍、食堂、厕所等公共场所进行彻底消杀,经常开窗通风,持续做好日常清洁和消毒消杀工作。
(六)强化防疫物资保障。根据学校规模、师生数量,对照《学校疫情防控日常物品配备目录》《学校突发疫情应急处置物品配备目录》,精准测算统计日常防控物资和应急处置物资需求,在开学前储备至少可使用1个月以上的消毒物品和应急处置所需个人防护物品,并拟定分期、分批储备计划和采购方案,对各类防控物资建立台账,动态掌握疫情防控物资储备情况,做到压茬储备、按需保供、科学使用。
(七)做好风险提醒和开展防疫宣传教育。各学校要及时提醒师生开学前尽量不离开居住地,并减少不必要的聚会和到人员相对复杂的场所活动,教育师生在返校途中做好自身防护,如出现发热、干咳等症状就近就医,并及时报告学校,严禁带病入校。开学前,各学校要通过线上教学方式,集中进行一次疫情防护知识和开学后疫情防控要求培训,进一步增强防护意识,明确防护要求。
(一)严格校园管理。认真按照春季复学复课时执行的各项疫情防控措施和工作经验,完善具体举措,巩固防控工作成效。严格实行校园相对封闭管理,校外无关人员一律不准进校,确需进校的要核验身份、实名登记,并落实“测温+健康绿码”要求,师生进校门一律核验身份和检测体温。严格落实常通风、勤洗手、不扎堆、不串门、分散就餐、“两点一线”往返校、人员密集封闭场所戴口罩等常态化措施,完善发热师生送医诊治绿色通道。倡导师生员工尽量相对固定学习、生活空间,鼓励学校通过“场地码”“座位码”等技术手段实现师生活动轨迹全过程可追溯。保洁、保安和食堂职工等后勤工作人员工作时间要佩戴口罩。引导师生员工家庭成员减少社会交往,做好个人防护。
(二)加强师生日常健康管理。开学后继续严格落实“一日三检两报告”制度,加强对师生和食堂、宿舍管理、保洁、安保等人员的健康监测,发现有发热、咳嗽或腹泻等症状的人员,要按应急预案规定程序及时处置,加强学校与定点医院发热门诊协调联动,细化救治工作流程,做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗。严格落实因病缺课追踪制度,对因病缺勤的教职员工和学生密切追踪其就诊结果和病情进展,并严格执行复课证明查验制度,坚决杜绝带病入校。
(三)认真上好“开学第一课”。各学校要以新冠肺炎及秋冬季传染病防控知识、技能培训和健康生活习惯作为重要内容,面向师生员工进行一次全员性宣传教育,讲清楚疫情防控的复杂性、长期性,提高师生防疫意识和自我防护能力,坚决克服麻痹思想和侥幸主义。要积极宣传我国疫情防控成果,加强师生思想政治教育,强化制度认同。开学第一周不得组织文化课考试,要开展丰富多彩的文体活动和集体活动,帮助学生尽快适应学校生活。
(四)优化教育教学管理。各学校要认真总结春季学期教育教学工作情况,统筹做好春季学期与秋季学期教育教学工作衔接,在8月26日前完成教育教学设施设备检修和开学后教学计划制定,统筹做好教育教学各项准备工作。开学后,依据课程方案、课程标准和学生实际状况,有序安排教育教学各项活动,义务段学校还要继续加强控辍保学管理,认真核对学生报到情况,对于未到校的学生要落实原因,履行好请假手续,确保义务段学校无失学辍学现象。同时,各学校要系统总结春季学期线上教学的经验,加强空中课堂、线上资源开发和平台建设,制定疫情突发情形下的教育教学组织预案,保证线上线下即时切换、无缝衔接。
(五)合理安排实习实践活动和军训。职业学校按照教学安排适当调整学生校外实习实训,原则上不组织大规模集中性的校外实习和参观考察活动,要根据实际制定合理计划,落实疫情防控要求。各相关学校要根据疫情防控形势变化,对开展新生军事训练工作进行综合研判,提早谋划、科学统筹安排好新生军事训练工作。强化组织管理,围绕训练内容设置、时间批次、活动组织形式和应急安全防范等方面,制定具体学生军事训练工作方案。
(六)确保校园食品安全。各学校要定期对学校食堂、餐厅、超市开展食品安全检查,确保校园食品安全。学校要彻底清理过期食材、食品,对饮水机和二次供水的蓄水池进行清洗消毒,排空长时间滞留在供水管道中的陈水,对自备水源必须进行专业检测。严把学校食品采购关,严格落实进货查验和索证索票制度,严禁采购、使用未按规定进行检疫或者检疫不合格的肉类及肉类制品。审慎采购进口冷链食品,采购须提前向学校驻地市场监管部门报备。直接接触冷冻冷藏肉类、水产品及包装物的食堂工作人员应每14天进行一次核酸检测。
(七)关注师生员工身心健康。各学校要强化学生体质健康监测,加强体育锻炼,确保每天校园体育锻炼不少于一小时。中小学校要组织学生每天开展两次视力保健活动,每学期至少开展两次学生视力检测,按照国家标准改善教室照明条件,降低学生近视率。要加强师生员工心理健康教育和心理疏导,开展心理健康普查,做好心理预警人员干预工作,严防“疫后综合征”,有效预防和减少极端行为发生。对家庭经济困难学生和外籍师生等群体,既要严格落实常态化防控要求,又要加强人文关怀和心理疏导,注意做好学习生活服务保障。
各学校要与区疾控部门密切配合,加强流感、肺结核、胃肠道疾病、水痘等秋冬季高发传染病的分析、处置,鼓励引导师生主动接种流感、肺炎等疫苗,防范其他传染疾病与新冠肺炎疫情叠加。
(一)压紧压实责任。各学校要压实学校主体责任和书记、校长第一责任人责任,进一步完善学校疫情常态化防控体系。毫不懈怠抓紧抓实学校秋季开学和常态化疫情防控工作,真正筑牢学校疫情防控的坚强屏障,确保师生安全健康。
(二)加强家校联防联动。学校要通过发放一封信、倡议书,召开网上家长会等多种形式,争取家长理解和支持,切实履行保护学生生命安全和身体健康的责任,配合学校做好疫情防控各项工作。
(三)强化督导检查。市、区巡诊巡查组将定期不定期组织对各学校开学工作进行专项督导检查,对落实工作麻痹大意、敷衍塞责,搞形式主义、官僚主义,工作落实不力、造成严重后果的,严肃追责问责,依法依规做出处理。
(四)营造良好舆论氛围。着力加大宣传力度,通过平台、网络等全面宣传有关政策措施,重点加强对开学后疫情防控知识的科普宣传和采取措施的正面解读,打消家长及社会顾虑和紧张情绪,将推广好的经验做法,形成全社会关心支持复学复课的强大合力。
复课复学疫情防控心得体会报告篇八
随着新冠疫情的逐渐得到控制,全国各地的学校陆续开始复课。复课后的疫情防控工作显得尤为关键,学校和家庭都需要采取一系列的措施来保护师生的健康安全。在我所在的学校,我们学校严格执行疫情防控措施,从而让我们一起度过了这段特殊的时期。在这个过程中,我也深有感触,以下是我对复课后防控疫情的心得体会。
第一段:加强健康教育的重要性。
在返校前,学校加强了对师生的健康教育和知识普及。我们了解到新冠病毒的传播途径和症状,并学会正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等防控措施。这次疫情让我深刻认识到加强健康教育的重要性。只有让每一个人都具备必要的防控知识,才能更好地保护自己和他人的安全。因此,在疫情结束后,我相信学校的健康教育会进一步加强,成为学生日常教育的重要组成部分。
第二段:完善校园防疫措施的必要性。
学校为了保护师生的健康,采取了一系列的校园防疫措施。师生进入校园前需要测量体温,校园内设置消毒站,强制佩戴口罩,并要求勤洗手等。这些措施的实施,有效地降低了聚集感染的风险,保障了师生的健康安全。随着疫情的逐渐平稳,我认为学校应该继续完善校园防疫措施,将其制度化,确保防控工作的长期稳定运行。
第三段:合理控制课堂人数的改进。
为了保持社交距离,学校对课堂人数进行了限制,每个班级的人数都减少了。这一举措虽然为健康安全提供了一定的保障,但也给课堂教学带来了一定的困扰。课堂互动的减少,影响了学生们的学习积极性和体验感。在未来的复课防控工作中,我认为学校可以进一步探索合理控制课堂人数的方式,提供更好的学习环境和体验。
第四段:家校合作的重要性。
在这次复课过程中,家长们成为了疫情防控的重要力量。他们配合学校的防疫措施,关注学生的健康状况,及时向学校报告相关情况。学校也积极与家长保持良好的沟通,及时向家长传递疫情防控信息。我觉得这种家校合作的模式应该成为未来复课常态化的工作方式,只有家校共同努力,才能更好地应对类似疫情。
第五段:培养良好的卫生习惯。
这次疫情给我们上了一堂生动的卫生课。学习正确的洗手方式、佩戴口罩、勤消毒等,培养了我们良好的卫生习惯。这些习惯不仅能防控传染病,对于其他疾病的预防也有很大的作用。因此,我觉得这次疫情对我们来说是一次宝贵的经历,让我们养成了良好的卫生习惯,对我们的一生都会有积极的影响。
综上所述,复课后的防控疫情工作让我深刻体会到加强健康教育、完善校园防疫措施、合理控制课堂人数、家校合作以及培养良好的卫生习惯的重要性。我相信,通过大家的共同努力,我们一定能够更好地应对类似的疫情,保障我们的健康安全。
复课复学疫情防控心得体会报告篇九
随着疫情的逐渐缓解,学生们终于迎来了复课的时刻。而为了确保师生的安全,学校采取了一系列的疫情防控措施。在此次复课前的防疫措施中,我深刻地体会到了一些心得和体会。
首先,疫情防控需要大家的积极参与。在复课前准备阶段,学校要求所有学生进行核酸检测,并准备好相应的健康证明,这是非常重要的一步。我们理应保护好自己的健康,同时也要为他人的健康负责。在这个过程中,我积极参与,自觉遵守相关要求,不仅是为了自己能顺利返校,更是为了保障全体师生的安全。通过这次经历,我明白了疫情防控是一个群体行为,只有大家都能积极参与,才能做到更好地防控疫情。
其次,在复课前,学校也积极采取了一些措施来加强师生的健康管理。比如,设立了健康打卡机制,要求每天做好健康报备,这样可以及时掌握师生的身体状况,做到早发现、早处理。学校还加强了卫生消毒工作,对教室、宿舍等公共区域进行定期消毒,给师生创造一个安全的学习环境。这些做法都很有效,让我们更加安心地迎接复课。通过学校的种种举措,我深刻地体会到了复课前的疫情防控是一项系统工程,需要各方面的共同努力和合作。
另外,为了防止疫情的传播,学校要求师生佩戴口罩,并提供相应的防护用品。这样的要求虽然不太习惯,但是从大局出发,确实是必要的。佩戴口罩可以有效地阻止飞沫传播,保护自己和他人的安全。在佩戴口罩的同时,也提醒了我个人卫生的重要性。只有保持良好的卫生习惯,才能够预防疾病的发生,减少疫情的传播。
此外,在复课前学校还加强了师生的宣传教育。通过现场讲解、线上培训等方式,增强了我们对疫情防控的认识和重视程度。学校还特地邀请了专业人士对师生进行健康知识的科普,有效提升了我们对疫情的了解。这些宣传教育活动使我认识到,只有更多地了解疫情,不断加强自我保护意识和能力,才能更好地应对未来可能出现的疫情。
最后,在复课前的防疫过程中,我也深刻地体会到了团结的力量。整个学校都在一起努力,大家共同配合,共同做好疫情防控工作。无论是学校还是师生,都能感受到这一股团结的力量,让我们能够更加坚定地战胜疫情。团结合作不仅是在防控疫情上,更是在应对各种困难和挑战时,都是至关重要的。
总结而言,复课前的疫情防控工作是非常重要的一环,也是一个对我们个人责任感和公民素养的考验。通过这次经历,我深刻体会到了防疫工作的复杂性和必要性,明白了积极参与、主动负责的重要性。同时,我也看到了团结合作的力量,在大家共同努力下,我们相信能够有效地防控疫情,实现一个安全、健康的学习环境。希望在未来的日子里,我们可以继续保持警惕,坚持疫情防控的相关措施,努力为打赢这场疫情防控战做出自己的贡献。
复课复学疫情防控心得体会报告篇十
2020年是令人难以忘怀的一年,全球范围内爆发的新冠疫情影响了每个人的生活。为了防止疫情的蔓延,各国都采取了紧急措施,其中包括关闭学校。然而,随着疫情得到初步控制,学校在今年陆续开始复课。在这个过程中,各校密切配合政府的防控工作,采取了一系列措施来保护学生的健康和安全。作为一名学生,我深刻意识到了疫情防控的重要性,并从中得出了一些心得体会。
首先,健康观念的灌输和养成是必不可少的。在复课前,学校对每个学生进行了健康教育,详细介绍了新冠病毒的传播途径、防护措施和重要性。我们学习了正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等基本防护措施,并逐渐形成了良好的卫生习惯。这些知识的普及让我们认识到我们每个人都有责任保护自己和他人的健康,从而养成了崇尚健康的生活方式。
其次,学校的防控措施和组织力发挥了重要的作用。校方对校园进行了全面消毒,为每个教室和公共场所配置了充足的消毒液和酒精凝胶,设置了健康监测点,每天测量师生的体温,确保在校园内没有发热病例。同时,学校组织了每个班级的轮流就餐,避免了人群聚集。课间操、体育课等活动也有所调整,以减少近距离接触。这些措施的实施有效地减少了病毒传播的风险,为师生提供了安全的学习环境。
第三,个人责任和自我管理是至关重要的。每个人都应该意识到自己在疫情防控中的作用,并主动承担起责任。我们要自觉遵守学校的防疫规定,如戴口罩、勤洗手等,同时要养成良好的生活习惯。在课堂上,我时常注意保持社交距离,尽量避免和同学近距离接触。每天放学后,我还会对书包和衣物进行消毒,以确保自己不会带回家中的病毒。通过这样的自我管理,我能够更好地保护自己和他人的健康。
第四,及时沟通和高效配合是打赢疫情防控战的关键。在复课后,学校与家长之间保持了密切的联系,及时向家长传达疫情防控的相关信息。学校还组织了线上家长会议,让家长们了解学校的防控措施,并鼓励家长积极参与到学校的机制中来。此外,学生之间的信息交流也非常重要。我们要及时将自己的身体状况、疫情的变化情况等信息告知老师和家长,以便及时采取措施。只有通过高效的沟通和配合,我们才能更好地管理和控制疫情。
最后,团结和互助精神是战胜疫情的力量源泉。在疫情期间,学生之间相互鼓励、互相帮助。每当有同学需要额外的口罩或消毒液时,大家总是主动提供帮助。同时,在复课后,我们也相互提醒和督促,以确保每一个人都时刻关注自己和他人的健康情况。这种团结和互助的精神不仅让我们更好地渡过了疫情时期,也为我们塑造了更美好的未来。
总之,复课后的防控疫情心得体会,使我认识到疫情防控的重要性,同时也看到了学校和个人在防控工作中的努力。只有通过全社会的共同努力,我们才能打赢疫情防控的战斗。在这个特殊的时期,我们要养成良好的卫生习惯,保护自己和他人的健康。同时,也要时刻保持乐观和积极的心态,相信我们一定可以战胜疫情,迎接更加美好的明天。
复课复学疫情防控心得体会报告篇十一
吴建发先来到抚州市实验学校,了解综合楼项目复工复建情况,现场协调解决复工复建遇到的困难和问题,要求学校尽快做好项目预算,加快建设进度,确保7月份前全面完工。
在临川教育集团三所实验学校,吴建发详细了解项目建设进展,复工复建以及疫情防控等工作情况。他表示,三所实验学校不仅是市级重点项目,更是市里的重要民生工程,对进一步满足人民群众对优质教育资源需求具有十分重大的意义,各学校一定要在做好疫情防护工作的基础上做好复工复建工作,全力抢补因疫情延误的工期,按时按要求完成既定建设任务。
抚州幼儿师范高等专科学校新校区已基本竣工,目前还有宿舍楼正在建设,吴建发深入现场查看宿舍区内床、桌椅安装情况,督促施工人员做到“口不离罩、足不外行、饭不聚吃、手要勤洗”,确保施工进度和人员安全。
吴建发对各项目的疫情防控工作表示充分肯定,他表示,现在仍然是疫情防控工作最吃紧的阶段,各项目单位要坚持一手抓疫情防控,一手抓复工复建,坚决克服盲目乐观麻痹大意的松懈思想,要按照严防死守的要求将施工现场管控到位,严格执行好‘两报告一落实’措施,安全、有序、有力推动复工复建。
复课复学疫情防控心得体会报告篇十二
近期,我国疫情防控形势逐渐好转,多地已开启学校复课。作为一名家长,我通过陪伴孩子复课,也深深感受到了这个过程中的挑战和机遇。下面,我将分享我的一些心得体会。
1.安全措施必不可少。
在学校复课的过程中,安全措施针对疫情防控显得至关重要。学校要求学生佩戴口罩,量体温,保持社交距离等措施为孩子们的安全保驾护航。然而,在实际复课中,学生的遵守程度与校方对课堂上防护措施的落实密切相关,因此学校对学生的安全教育和监督必须保障到位。
2.家校联动建立起更有效的学习氛围。
与学校复课磨合尝试的同时,也需要家长们配合学校帮助孩子们尽快适应课堂和学校的新环境。例如,家长可以配合学校要求对孩子进行预防措施。由于疫情控制的原因,因此需要家长花更多的时间陪伴孩子,私下进行学习巩固,培养学习兴趣,帮助他们建立起更快乐的学习氛围。同时,家长到位的支持也能够加强校内教学资源的互补性,提升学生的自主学习和探究能力。
3.多种方式提高课堂效果。
课堂环境和模式是学习效果的重要影响因素。在新冠肺炎疫情的形势下,学校需要尝试多种形式的教学方式,以满足不同学生的需求。例如,借助多媒体教学,在线教学,小组教学等方式对教学进行辅助。通过学校和家长共同的努力,努力创造更好的学习办法,领导学生们全面发展素质。
4.塑造正确的心理值观。
面对疫情带来的种种不确定性,学生们心态的调整和塑造非常重要。家长可以利用复课机会指导孩子如何调整自己的心态,及时处理遇到的问题。学生需要自己建立良好的自我情商,不断提升自身的心理素质,建立起积极乐观的心态。在课堂上和假期,孩子们需要逐渐恢复正常的生活,建立一种正确的心理和行为的价值观。
5.共同行动,迎接未知挑战。
时下疫情形势严峻,状况严峻,不能满足现实要求的科技手段已经成为许多学生以及社会各界的共识。在未来,我们不得不提前准备好多种应对计划。面对未知的挑战,我们需要齐心协力,共同克服。除了严格的防疫措施紧抓不放,科研机构需要加强对疫情的追踪和分析,以及将有关疫情的科学知识传递给儿童,让他们了解在疫情期间保护自己和他人的举动的重要性。
结语。
艰难的环境代码也许意味着更多的弹性与创新能力的提高。在新冠疫情期间,我们体会到了家校间的联系更加紧密,给教育理念和教育方式带来了多元化的变革。只要我们坚定信念,齐心协力,相信我们一定能够合作应对疫情,为学校教育和孩子们的未来创造更加稳定的环境。
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