红楼梦心得体会家长版报告(优质20篇)

心得体会是一种对过去所经历和所感受到的事情进行总结和反思的一种方式，通过写下来可以更好地回味和理解自己的成长和经验。心得体会是我们学习、工作、生活中的重要一环，它能够提升我们的思考和觉察能力，让我们更加深刻地认识自己和改进自己。写心得体会不仅有助于个人的成长，还能够与他人分享自己的经验和教训，对他人的学习和成长也有一定的帮助。心得体会是一种宝贵的资料和经验，它可以激发我们对于学习和工作的热情，也能够让我们更加深入地思考和探索生活的意义。那么如何写一篇较为完美的心得体会呢？首先，我们可以先进行回顾和总结，梳理出自己在学习、工作或生活中的一些重要经历和收获。然后，要将这些经历和收获进行概括和提炼，形成简明扼要的文字表达。同时，要注意结构的清晰和逻辑的连贯，使读者能够快速地理解和接受我们的心得体会。最后，可以适当添加一些个人感悟和展望，以增加文章的深度和思考性。以下是一些优秀的心得体会范文，可以帮助大家更好地理解和应用这种写作形式。

红楼梦心得体会家长版报告篇一

红楼梦是中国文学史上的一部经典之作，作为中国古典文学中的四大名著之一，其深邃的文化内涵和精湛的书写技艺一直备受世人的推崇和研究。本文将结合自己的阅读经历，对红楼梦这部巨著进行书评、报告和心得体会，从多个角度探讨红楼梦的价值和意义。

一、书评。

红楼梦可以说是中国古典文学史上的一部经典之作，它描写了一个庞大而复杂的家族，表现了中国封建社会的种种互动和矛盾。无论出于文学审美的角度，还是文化历史、社会人文等多个维度，红楼梦都值得读者深入了解和研究。在整个小说中，情节跌宕起伏，人物形象生动鲜明，能够引起读者的共鸣和感悟。

二、报告。

红楼梦是一部伟大的著作，在人物塑造、情节演绎、语言表达等方面都表现出了高超的技巧和才华。此外，红楼梦还对中国封建社会的历史进行了深度反思和批判，具有很强的社会意义和历史意义。作为中国文化的重要组成部分，红楼梦的价值和意义可以追溯到当今中国社会的各个领域中。

红楼梦没有仅仅是一个文学作品，更是对整个封建社会的生动记录和深刻剖析。在这部作品中，包括封建家庭内部的恩怨纷争，也包括封建制度本身的无所遁形，全面表现了封建社会的复杂性和不足之处。

同时，红楼梦也表达了一个清醒而深刻的主题：女性在封建社会中的地位无比微弱，她们的人生梦想往往被境况所压迫。这个主题贯穿了整个小说，深深地触动了读者的心灵。在这个意义上，红楼梦是一部充满启示意义的作品，值得每个读者阅读和思考。

四、结尾。

红楼梦是中国文学史上的经典之作，无论是从文学价值还是历史、社会人文角度来看，都扮演着重要的角色。通过对红楼梦这部作品的分析和评价，我们不难发现，它的深度和广度超出了我们的想象，是中国文化中不容忽视的一部分。因此，我们应该珍视这部作品，并且加以推广，让更多人了解和感受中国文化的丰富性和文学的魅力。

红楼梦心得体会家长版报告篇二

红楼梦是中国古典文学中的经典之作，其中蕴含着丰富的哲理和思考。在读书报告会上，我有幸听到了来自各位同学的分享，得到了许多启发和收获。在此，我想分享我个人的体会和感受。

一、文化背景与历史渊源。

众所周知，红楼梦是清代文学作品，描写了贾、史、王、薛四大家族的生活故事。而在这些故事的背后，却是清朝末期的社会和文化背景所反映出来的历史渊源。读红楼梦不只是了解一个小说的故事情节，更是理解中国文化与历史的重要途径。深度挖掘历史背景和文化渊源可以让我们理解红楼梦的价值所在，更加深刻地感受到留给我们的启示。

二、审美意义和艺术魅力。

红楼梦的艺术魅力丰富多样，不仅包括精美细腻的文学描写，还包括精湛的音乐、精美的书画等艺术形式。值得注意的是红楼梦中的诗词和曲调在中国古典文学史上具有举足轻重的地位。在这条主线贯穿下，我们可以感受作品所营造的审美意义，更进一步理解红楼梦的历史地位和文化价值。

三、人物刻画和性格特点。

在红楼梦中，每个主要人物都有着独特的性格特点和鲜明的轮廓。和其他小说不同的是，红楼梦中的人物更具有生命力，更有血有肉，从而使读者与其产生共鸣。作为读者，更应该在阅读中深入探究每个角色的性格本质，了解他们所面临的道德和情感考验，通过深入的人物刻画，使我们能够更加全面深刻地理解文学作品中所表现出的意义。

四、人生价值和思考。

红楼梦中的主要人物虽然生活在封建社会中，但他们的遭遇与我们大多数人都存在共通点。不论是贾宝玉、林黛玉，还是薛宝钗等人，他们的人生经历体现了普遍价值。红楼梦中所表现的“道德之问”、“伦理之难”、“自我之痛”、“自我之悟”等等主题都有着深刻的人生意义。通过阅读，我们可以对人生的观察和思考更加敏锐，更加深入地认识自己和世界。

五、独特艺术价值与文学价值。

红楼梦不仅是一部近乎完美的文学杰作，更是一部极具价值和魅力的文学经典，它为后人留下了宝贵的文化和艺术财富。在红楼梦中，我们感受到了中国文学史上的艺术之美，文学之美。阅读红楼梦，使我们更加汲取了文学之美，并能够更完美地了解和欣赏中国文学的长久恒美。

总结：

红楼梦作为中国古典文学中的瑰宝，其思想、文化、艺术价值都堪称经典。在读书报告会中，我们不仅拓宽了自己的知识视野，更深入了解了红楼梦对中国文学和文化的贡献，在今天的社会环境中，我们需要更多地挖掘文化价值，以更加深刻的方式了解自己和世界。

红楼梦心得体会家长版报告篇三

红楼梦是一部经典的中国古代小说，反映了封建社会的家族生活。作为家长，我读完红楼梦后，不禁对其中的人物塑造、婚姻观念、家族观念和处世智慧等方面产生了一些感悟。在这篇文章中，我将从家庭角度出发，分享我对红楼梦的一些心得体会。

首先，在红楼梦中，人物的塑造给我留下了深刻的印象。无论是贾宝玉、林黛玉、薛宝钗还是王熙凤等，每个角色都有其鲜明的个性和特点。而这些个性的形成却与家庭教育息息相关。家庭环境和教育方式决定了一个人的性格和命运。从这个角度来看，作为家长，我们应该给予孩子积极健康的家庭教育，注重培养他们的品德和个性，以塑造出一个完整而有个性的个体。

其次，在红楼梦中，婚姻观念的描写引起了我深思。小说中的婚姻是由父母和长辈决定的，而不是由恋爱双方共同选择的。这种婚姻观念在封建社会普遍存在，但却经常导致婚姻的不幸和痛苦。与此相反，现代社会注重个人自由和婚姻平等。作为家长，我认为我们应该尊重孩子的选择权，给予他们更多的自主权。当然，这并不意味着完全不干涉，而是要理智地对待孩子的婚姻问题，并为他们提供指导和帮助。

第三，红楼梦中的家族观念给人留下了深刻的印象。贾家是一个大家庭，人员众多，充满了亲情和爱。家族观念重于个人利益，在封建社会十分重要。需要注意的是，尽管我们生活在现代社会，但家族观念仍然有着重要的价值。我们应该注重家庭的和谐和亲情的培养，让孩子懂得珍惜家庭，尊重长辈，并在家庭中培养责任感和家族观念。

然后，红楼梦中的人物对待人事物的处世智慧给我留下了深刻的印象。人生如戏，戏如人生。通过阅读红楼梦，我学到了一些处世的智慧，例如“为人谨慎”，“学会忍让”，“懂得机智”，等等。这些处世的智慧不仅在封建社会有用，也同样适用于现代社会。作为家长，我们应该在教育孩子的同时也注重培养他们的处世智慧，使他们能够在社会中游刃有余。

最后，通过阅读红楼梦，我认识到家庭对一个人的成长和命运有着深远的影响。家庭是一个人成长的温床，是孩子学习和成长的地方。作为家长，我们应该为孩子提供良好的成长环境，培养他们的人格和能力。同时，也要注意引导孩子正确看待家庭和社会的关系，使他们能够继承和发展传统的同时，也能够适应现代社会的需求。

总的来说，红楼梦是一部具有深刻思想的小说，通过阅读我们可以汲取其中的智慧和体会。作为家长，我们不仅要培养孩子的学术能力，更要培养他们的品格和个性，并注重家庭教育、婚姻观念、家族观念和处世智慧的传承。只有这样，我们才能真正把红楼梦中的智慧融入我们的家庭生活中，使家庭成为一个和谐、幸福的温馨驿站。

红楼梦心得体会家长版报告篇四

红楼梦，是中国古典文学的经典之作，是清代作家曹雪芹的代表作，被誉为中国文学史上的巨著。作为一部名著，它不仅仅是一个故事，更是一部具有深刻思想和哲学内涵的作品。在阅读过程中，我深刻感受到了这部著作所传递出的种种内在的启迪和启示，下面我将会从五个方面对红楼梦进行评价和总结。

第一，形象的刻画。《红楼梦》中塑造的人物形象是生动而深刻的，如林黛玉、贾宝玉、贾母、王熙凤等等，人物形象的具体描写使得读者可以直观地感受到人物的性格特点，让读者产生共鸣和共情。比如林黛玉这个形象是一个耿直、善良、聪明而又多疑的女子，深感家庭和现实的压力，最终终生含冤别离，可读者对她的同情和关注却一直贯穿全文。正是这样生动的人物形象成为了《红楼梦》的迷人之处。

第二，细致的描写。《红楼梦》是一部艺术的巨著，它展现出的是一个充满细致描写的世界，所有的细节都处理得非常妙手仁心，如鸳鸯在家人上面还要为小姐排忧解难，王熙凤用心计算亲眷财产的分配等等，这样的详细描写让人感觉到这部作品所描绘的情境与人物具有鲜活的生命力，不同的人物，不同的环境等都给人留下了深刻的印象。

第三，深刻的思想。《红楼梦》所表达的思想是极为深刻的，它涉及到了生命的起源、人性的弱点和婚姻观等很多大问题。我认为，一个作家的成就不仅在于她刻画人物的内容和方式，更是在于深刻的思想。《红楼梦》叙述了人性的矛盾、欲望的无理、生命的无常、人际的难题等等，这些思想在当今的社会中也依然适用，其思想内涵依旧优秀，给人们带来的思想上的启迪和感悟是永恒的，这也是本书的智慧所在。

第四，艺术的魅力。除了内容和思想外，《红楼梦》的艺术魅力同样不可忽视，这其中精妙的语言运用是关键因素。曹雪芹在赋予人物以"感情"和"形象"，赋予环境和场景以"意味"和"象征"等等方面都表现出了无可比拟的想象力，其语言简洁优美，催人泪下。除此之外，作者的用词精妙，所谓一字千金，总能到达深远的艺术效果，这也是《红楼梦》书写技巧之所在。

第五，深刻的人性。整个《红楼梦》中充满了人性的尊严和尊重以及面对各种疑难困境的机智应对。作品中似乎箱底潜藏着无限的智慧，凡人局限着的视野被打开，常识被颠覆，所谓的偏见将不再存在，人类被重新塑造，赋予了新的意义和生命。不可否认，这部作品的人性关怀和深厚思想为人类文化打下了牢固的基石，为我们的学术界、文化界、思想界提供了精神源泉。

总之，《红楼梦》作为中国文学史上的巨著，不只是一部简单的小说，更是一部关于人类内涵的探索，不论是从文学的角度、艺术的角度还是思想的角度来看，都是一部重要的文化瑰宝。其智慧与启示，对于推动人类思想、文化、社会发展，有着重要的启迪意义。

红楼梦心得体会家长版报告篇五

每到年底，各个学校都会组织一场年级家长报告会，让家长们了解孩子的学习情况以及班级活动情况。我也参加了我孩子所在班级的家长报告会，从中有所体会。

第二段：孩子学习进步。

在报告会上，孩子的班主任向我们介绍了孩子的学习情况，包括孩子的基础学习能力和个性发展情况等，我们得知孩子在学习上取得了很大的进步，这让我为孩子感到自豪。听到自己的孩子在老师面前表现良好，家长们都会感到很开心。

第三段：班级活动丰富多彩。

报告会还介绍了孩子所在班级的一些活动情况，包括拓展训练、社会实践、自然科学、艺术教育等。在这些活动中，孩子们增长了知识，培养了团队协作精神，同时也感受到了集体的温暖与人情味。身处于这样一个丰富多彩的班级中，孩子们的成长是美好的。

第四段：家校沟通互动。

报告会结束后，学校安排了家长与班主任一对一交流，我们就孩子的学习、生活、情感等多方面进行了交流和沟通，老师还分享了一些孩子成长故事和育儿经验等。由于及时地沟通，家校之间的疑虑和误解得到了消除，让我们更加了解孩子，也让老师更加了解我们的孩子，从而走向共同成长的道路。

第五段：总结。

总的来说，一年级家长报告会不仅体现了学校对孩子和家长的关怀，也促进了家校之间的密切沟通和互动，让我们的孩子在健康的、和谐的、促进成长的环境中学习和成长。作为家长，我们需要更多地积极参与，与学校和孩子共同实现美好成长！

红楼梦心得体会家长版报告篇六

红楼梦是中国古代文学的珍品，也是一部家喻户晓的经典之作。作为一位家长，阅读红楼梦对于培养孩子的品性和世界观具有重要的作用。通过阅读这部作品，我领悟到了家庭教育的重要性，明白了情感和人性的复杂性，以及家庭和社会之间的关系，进而在教育子女方面有了更深的思考。

首先，红楼梦让我深刻认识到家庭教育的重要性。在这部小说中，贾府是一个富贵显赫的大家族，然而，由于教育的疏忽和缺失，贾府最终走向了衰败。这给我敲响了一记警钟：家庭教育对于孩子的人格塑造、价值观培养至关重要。作为一个家长，我明白只有给予孩子正确的教育，塑造他们正确的品性，才能使他们成为有担当的人。因此，我将更加努力地关注孩子的成长，注重培养他们的品德和素质。

其次，红楼梦让我认识到情感和人性的复杂性。红楼梦中的人物形象各异，他们表现出了丰富多样的情感和人性。贾宝玉痴情于林黛玉，林黛玉则守着情深意重的贾宝玉。贾迎春、贾探春姐妹俩互相关心，互相扶持。这些人物形象描绘了一个真实复杂的人性世界，让我深刻意识到人性的多样性。作为家长，我明白每个孩子都有他们自己的特点和优势，要学会欣赏和尊重他们的差异，并正确引导他们应对复杂的情感和人际关系。

再次，红楼梦让我思考了家庭和社会之间的关系。红楼梦中的贾府尊贵华贵，然而，贾府的繁荣和家族的命运却与社会的进退息息相关。贾家的衰落与社会变迁和家族内部的纷争密不可分。这让我深刻认识到家庭与社会之间的相互影响和关联。作为家长，我明白只有树立正确的价值观念，尊重社会规律，才能为家庭的繁荣与稳定奠定基础。同时，也要教育孩子关注社会问题，培养他们的社会责任感。

最后，红楼梦启发我反思教育方式和方法。红楼梦中的教育方法多元，从应试教育到以体贴关怀为主的家庭教育，各种教育方式都有其优劣之处。通过这部作品，我反思了现有的教育方式和方法，意识到只注重知识传授远远不够，要注重培养孩子的情感、品格和思考能力。作为家长，我将更加注重培养孩子的创造力和批判性思维，让他们具备独立思考的能力，探索自己的人生道路。

红楼梦是一部永不凋零的文学经典，它不仅仅是一部小说，更是一面镜子，反映了社会现象和人性的复杂。作为家长，通过阅读这部作品，我深刻体会到了家庭教育的重要性，情感和人性的复杂性，以及家庭和社会之间的关系。这些体会使我在教育孩子的道路上更加坚定，更加自信。我将为了塑造孩子良好品性和全面素质，积极探索适合他们的教育方式和方法。相信在红楼梦的指引下，我能成为一位优秀的家长，教育出一代又一代的有责任心、有担当的人才。

红楼梦心得体会家长版报告篇七

红楼梦是中国古典文学中的经典之作，每一位读者都会从中领略到不同的人生智慧和道理。作为一名普通读者，我也不例外，通过阅读红楼梦这部长篇小说，我深切地感受到了其中所包含的深刻意义和生活智慧。下面，我将从五个方面谈一谈我的读后感受和体会。

第一，我从红楼梦中获得了丰富的文化修养。红楼梦这部小说不仅是一部文学作品，更是一部包含了中国传统文化、哲学思想、礼仪道德等方面元素的宝库。在读的过程中，我琢磨、揣摩，仔细品味其中的内涵和情感，逐渐领略到了中国古典文学的精髓所在。我认为，只有多读一些古典文学并逐渐领会其精髓，才有可能更好地体会中华文化的博大精深。

第二，我从红楼梦中认识到了人性的复杂性。在红楼梦中，作者描绘了一些具有复杂性、矛盾性、多面性的人物形象，他们既有美好的一面，又有不可忽略的缺点。例如林黛玉在《红楼梦》中既是一个性格娇柔、善感的女孩，又是一个懂得文学、有思想的女子；宝玉则具有多重性格，有时机智、聪明，有时又显得孩子气。这些人物给我留下了深刻的印象，也让我认识到了人性的复杂性所在。

第三，读完红楼梦让我更好地认识了自己。在读书过程中，我不断思考着小说中的人物形象、他们的思想、感情和行为等等，自己也逐渐认识到了自己的内心世界。例如林黛玉之所以引起了我的共鸣，是因为她是一个富有感情、懂得文学的女性，与我的内心世界有着相似之处。因此，我认为读红楼梦可以让我们更好地认识自己，反思自己的内心世界。

第四，红楼梦中的情感故事令我更好地理解了人际关系和情感的复杂性。小说中描绘了很多个人和家庭之间的复杂关系，如宝玉和妙玉之间的感情、黛玉和宝钗之间的矛盾等等。这些情感问题也在我生活中反复出现。因此，我通过阅读红楼梦中这些感情事件，更好地理解了人际关系和情感的复杂性。

第五，红楼梦中的人物命运带给我思考。在小说中，许多人物都经历了种种的命运和挫折，如宝玉的性情、王熙凤的顽固和贾母的无情等等。这些历经沉沦的人物，都在体现出人生的多面性和命运的不可知性。我反思过自己的生活发现自己有过笑有过泣，有过成功，也有过失败及挫折，想起了社会现状。这样的思考，也让我更加珍惜现在的生活，坚定前行的信心。

总而言之，读完红楼梦给我留下了深刻的印象。无论是文化修养，还是人性认识，抑或是情感故事、人物命运，都让我受益匪浅，更加领悟到人生道理。相信每个读过红楼梦的人，都能体会到他给我们带来的深层次的生活智慧。

红楼梦心得体会家长版报告篇八

随着社会日新月异的变化和家庭教育的不断深入，家长们为了更好地教育孩子，越来越倾向于参加不同主题的家长课堂。而本次我参加的红楼梦家长课堂，更是让我深有感悟。在这次课堂中，我了解到了更多有关红楼梦的历史文化和家传个人性格问题，在此分享我的心得体会。

一、红楼梦的文化价值。

红楼梦是一部不朽的文学作品，不仅在文学上有着卓越的成就，同时也在文化方面发挥着很重要的作用。课堂上，老师向我们介绍了红楼梦中的人物等级、家族结构、宗族制度、文化娱乐及时尚等方面，使我们对于这个时代背景和文化方面有了更全面的了解。而在个人性格方面，老师也非常地详细地分析了这部作品中每一个重要的人物，从而使我们对于人们的性格、思想、行为以及社会观念等有了更深刻的认识。

二、家长的启示。

参加此次家长课堂还有一个好处，就是可以向家长获取更多有关孩子性格方面的指导，包括教孩子如何积极锻炼自己，如何培养自己的阅读习惯等。在这个家长课堂之后，我意识到尽管在孩子的教育过程中只有他们的学习成绩比较重要，但在孩子的成长过程中，培养他们的能力和性格同样是非常重要的。并且，作为父母还需要及时地了解孩子的状态和需求，帮助孩子规划未来并鼓励他们实施计划。

三、红楼梦的教育启示。

红楼梦作为一种文学形式，包含了很多教育方面的启示。在这部小说中存在着许多令人印象深刻的教育方法，包括家教、私塾教育、婚姻、师生关系等等。通过红楼梦，我们能够深刻地认识到传统文化的重要性，同时强调对于教育的重视。

四、对于孩子的启示。

孩子正值成长的阶段，他们需要从家庭和社会中获得很多有用的知识和经验。面对不同的教育模式和文化背景，家长可以通过读书、旅游、看电影等不同形式，来给孩子带来一定的教育启示。在家长课堂中，我们明白了要给孩子提供不同的文化、价值和思维方式，让他们更好地适应社会发展的变化和理解不同的观点。

五、对自身的启示。

在家长课堂中，参与者主要是由家长组成。这场课堂不仅是为了了解红楼梦这部经典的文学作品和教育启示，也是为了帮助家长们更好地了解孩子的成长需求和培养孩子的重要意义。通过这次尝试，我了解到自己在孩子的教育方面还有很多需要改进和加强的地方。同时，我也意识到了自己在性格和思考方式方面还有很多不足之处，需要更加自我反思和提高。因此从这方面来说，家长课堂不仅有教育作用也是一种很有价值和推动作用的自我提升方式。

总之，此次家长课堂真是别有一番收获。在家庭教育里，除了培养孩子的各种能力，也需要重视家庭成员的学习和提高。就如同一本书一样，每次参加家长课堂也会给我们带来一次契机来了解更多的话题，增强我们的学习和技能。在未来的生活中，希望我们可以继续不断提高自己的能力，为孩子提供更好的教育，同时也为实现自我提升打下更加坚实的基础。

红楼梦心得体会家长版报告篇九

家长报告会是一种交流形式，旨在让家长了解孩子在学校的学习情况、行为和态度等方面的表现。这样的交流是相互的，家长和教师可以互相了解，以更好地帮助孩子发展。在一年级，孩子们刚刚进入学校开始接受正式的教育，家长报告会对于家长和教师来说都是非常重要的。

在本次家长报告会上，我感到非常兴奋和期待。因为这是第一次参加家长报告会，我不知道自己可以得到多少信息。但是随着报告会的进行，我发现这场会议非常有益，我了解到我的孩子在学校的表现和毛病，并且我可以接受老师的建议，为孩子的未来做出更明确的计划。

第三段：分析孩子在学校的表现和问题。

在本次家长报告会上，老师向我介绍了我的孩子在学校的表现和存在的问题。她说我的孩子在学习上非常努力，但是阅读方面还有待提高。此外，我的孩子需要在课堂上保持更好的注意力和安静。我明白了孩子的问题，并且开始考虑怎样帮助她改进。

第四段：接受教师的建议和对孩子未来的计划。

在家长报告会上，老师提出了多个建议，包括多读书、多写文章和多参与学校活动，这些都可以帮助我的孩子成长。同时，老师提醒我要在家里创造一个适合学习的环境，减少电子产品的使用时间，培养孩子的阅读习惯等等。听完老师的建议，我决定和我的孩子共同努力，帮助她更好地成长。

第五段：总结归纳和未来展望。

通过家长报告会，我深刻地认识到家校合作在孩子成长过程中的重要性。家长和教师可以共同合作，为孩子制定更好的学习计划和发展方向。通过老师的指导和家里的努力，我相信我的孩子可以取得更出色的表现。希望在未来的家长报告会上，我可以听到更好的消息。

红楼梦心得体会家长版报告篇十

随着学校课程改革的推进，小学生开始逐渐接触到报告这种形式。作为一名小学生，我也曾多次向家长们做报告。在这个过程中，我收获了很多，不仅提高了自己的表达能力，也增进了与家长的沟通。下面我将结合自己的经历，分享一下我的心得体会。

首先，我认为报告能够培养孩子的自信心。报告是一种需要面对人群进行表达的活动，而面对人群的经历会让我感到一种挑战。起初，我总是紧张得口干舌燥，但渐渐地我发现，当我成功地完成一次报告后，得到家长们的认可和称赞，我的自信心也得到了提升。从那时起，我渐渐学会了面对困难，敢于去表达自己的想法和意见。通过报告，我认识到自己的潜力是无限的，只要我有足够的勇气去尝试，就一定会取得成功。

其次，做报告也帮助我培养了良好的思维能力。在准备报告的过程中，我不仅需要大量的阅读和调查资料，还需要对这些材料加以整理和筛选。这让我明白了一个道理，那就是只有掌握了丰富的知识和信息，才能够用自己的语言将其表达出来。同时，报告也要求我具备批判性思维能力，通过对材料的分析和思考，得出自己的结论和观点。这样的训练不仅提高了我的综合素质，还培养了我独立思考的能力。这对我的学习和未来的发展都具有非常重要的意义。

再次，通过报告我不仅能够提高自己的表达能力，也为与家长之间的沟通搭建了一个良好的桥梁。小学生报告往往涉及到学业成绩、品德发展等方面的内容，而这些正是家长们非常关心的。通过向家长们做报告，我可以及时向他们展示我在学校的学习和生活状况。这样一来，家长们可以更好地了解我面对的困难和取得的进步，也能够给予我更为针对性的支持和帮助。同时，我也能够通过向家长们做报告，及时了解他们的期望和关注点。这样有针对性地改进自己，更好地与家长沟通，进而促进了我们之间的了解和信任。

最后，报告也使我逐渐养成了良好的学习习惯。为了保证报告的质量和效果，我意识到了计划和组织的重要性。在做报告之前，我会制定一个详细的计划，安排好每一个环节。我会查找资料，组织材料，并进行模拟演练，以确保能够做到信心十足地面对家长们。在这个过程中，我逐渐明白了时间管理和组织能力的重要性，也积累了一定的经验，从而提高了我的学习效率。

小学生报告家长是一种很好的锻炼，它不仅培养了我们的自信心，提高了思维能力，而且加强了与家长之间的沟通和了解，养成了良好的学习习惯。通过报告，我不再害怕面对人群，我学会了思考和分析，我能够与家长们进行有效的沟通，我养成了自律和计划的习惯。这些都是我成长的宝贵财富，也是我学习和生活中的宝贵经验。通过小学生报告家长的经历，我相信我将变得越来越好，更加自信和坚韧面对未来的挑战。

红楼梦心得体会家长版报告篇十一

红楼梦是中国古代文学的经典之作。近期在读书会中，我有幸深入阅读了红楼梦，并在听取其他读者的分享后，深感该书的深刻。在这次读书会中，我深受启发，我想分享我的一些心得和体会。

第一段：对红楼梦的整体认识与叙述。

在读书会中，我愉快地见识到红楼梦的魅力，以及它带给我们的启示。这本书描写了18世纪北京富家公子封建社会中的家庭生活，突出了家族与家庭之间的关系。故事情节并不平庸，悲喜交织，表现了贵族家庭内部矛盾、斗争和背叛等等。通过这些故事情节，红楼梦反映出了细致生动的人性。

第二段：对故事情节的分析与探究。

在读完这本书后，我认为故事的坑坑细节细致入微，使人看了非常享受。书中的情节如薄情刻薄的宝黛，懦弱可怜的晴雯，忠诚直行的贾宝玉等人，每个人物都在其中得到淋漓的表现。虽然时间跨度很长，人物众多，但每个人物都有自己的个性和生活经历。读者可以想象在文化背景中，每个人物都有自己的社交生活、言行举止、想法和情感。

第三段：对文学技巧和风格的点评和思考。

从红楼梦中，我们不仅可以从故事中汲取智慧，而且可以发掘它的文学价值。在读书会中，我认为书中的隐喻和备受赞扬的描写技巧值得称赞。其中的诗词和歌谣将文学与音乐、人物和人物之间的关系紧密地联系在了一起。红楼梦的隐喻和象征性的意义，使本文具有多个层次。这样的艺术效果提高了小说的厚度。再说它的风格，文字流畅舒缓，优美动人。这些特点不仅是红楼梦的特点，也是中国古代小说的特点之一。它为国际读者提供了更好的中国文学体验。

第四段：心得。

在读书会上，我认为读者之间的交流是一个极好的提高自我理解的机会。在这场读书会中，我可以贡献自己的见解，也可以听到其他人的想法。这让我对红楼梦的理解有了更进一步的提高和深入。同时，这种讨论也让我知道，读对于人们来说是很重要的，阅读可以给人们带来很多的启示。

第五段：结尾。

红楼梦读书会是一个给我留下深刻经验的活动。除了阅读书籍本身，交流和分享才是更加重要的。我们不仅可以把自己的看法与观点给分享出去，而且也可以学到很多自己未曾想到的。阅读是一个很好的增值自己的方法，这个读书会也给了我这样的认识。感谢读书会给我的机会，让我有机会更好的了解中国文学的精髓。

红楼梦心得体会家长版报告篇十二

家长是孩子们成长道路上重要的支持者和指导者，与家长的沟通是教育工作中不可或缺的一部分。小学生报告家长是一项重要的任务，不仅能够展示孩子的学习成果，还能够提高孩子的自信心和表达能力。作为一名小学生，我在参与报告家长的过程中有着深刻的体会和收获。

第二段：报告家长的准备过程。

为了能够在报告家长时充分展示自己的学习成果，我通过多种途径积累了相关的知识和技能。首先，我充分利用课堂时间，认真听讲，积极参与课堂讨论，在课后也会主动查找相关资料进行深入学习。其次，我主动向老师请教，询问问题，并针对报告内容进行反复练习和修改。此外，我还向家长请教，接受他们的指导和建议，以提高报告的质量。

第三段：报告家长的表达过程。

在报告家长时，我不仅要准备好内容，还要注意表达方式和技巧。首先，我要保持自信，展示自己对所报告的内容的熟悉和掌握。其次，我要通过清晰的语言和流畅的表达方式，让家长能够清楚地理解我的观点和学习成果。另外，我还要注意互动和沟通，与家长进行交流和互动，解答他们的问题，以增强报告的效果。

第四段：报告家长的收获和反思。

通过报告家长的过程，我不仅能够展示自己的学习成果，还能够提高自己的自信心和表达能力。首先，在准备报告的过程中，我不断提高学习的积极性和主动性，养成了良好的学习习惯。其次，在表达过程中，我不断锻炼我的口头表达能力和语言组织能力，提高了自己的沟通能力。此外，在与家长进行交流的过程中，我也从他们身上得到了许多建议和指导，为自己的学习之路指明了方向。

第五段：报告家长的启示和建议。

报告家长是一个良好的机会，能够增强家校之间的沟通和了解。在这个过程中，我深刻体会到家长的关心和期望，也更加意识到自己的责任和使命。因此，我认为每个小学生都应该认真对待报告家长的机会，做好充分的准备和表达，以展示自己的学习成果和成长，同时也要虚心接受家长的指导和建议，为自己未来的发展做好规划。

总结：

小学生报告家长是一项重要的任务，能够帮助我们展示学习成果，提高自信心和表达能力。通过仔细准备和精心表达，我们可以更好地与家长沟通，增强家庭与学校之间的联系与理解。在参与报告家长的过程中，我们不仅能够获得成就感和满足感，还能够了解我们的不足和待提高之处，为自己的学习之路指明方向。因此，每个小学生都应该重视报告家长的机会，努力做到准备充分、表达清晰，以展示自己的学习成果和成长。

红楼梦心得体会家长版报告篇十三

《红楼梦》是中国古代小说的经典之作，不仅是中国文化的瑰宝，也是世界文学宝库的一部重要组成部分。为了让家长更好地理解和传承中国传统文化，许多学校都开设了《红楼梦家长课堂》。我有幸参加了这门课程，深受启发，收获颇丰，现在就与大家分享我的心得体会。

第二段：传承中华文化的重要性。

近年来，由于国家的重视和人民的认知，中国传统文化的传承和弘扬成为了一件重要的事情。而要想让我们的传统文化得以传承，我们必须从我们自己的生活入手，通过教育和学习来继承和弘扬传统文化。《红楼梦家长课堂》就是为了让家长们更好地了解和学习中国传统文化而开设的。通过这门课程，家长们可以更好地了解《红楼梦》这一经典名著，也可以更好地传承中华文化。

在这门课程中，我深刻体会到了家庭与文化的重要性。家庭是一个人成长的原始场所，家教在一个人的成长中起到了至关重要的作用。而《红楼梦家长课堂》更是通过对《红楼梦》这一经典名著的解读，引导我们探索传统文化的核心，为家庭教育提供了很好的借鉴和启示。它让家长们能够更好地去了解和发挥自己在孩子成长中的作用，正确引导孩子健康成长。

通过《红楼梦家长课堂》这一课程，我在思想品德、审美素养、知识技能等多个方面受益匪浅。此外，还获得了与其他家长进行文化交流的机会。在交流中，我们通过互相分享经验和学习感悟，从而不断扩展自己的视野，更好地去实践家庭教育。

第五段：结论。

只有通过学习和传承传统文化，我们才能更好地了解自己的文化身份和历史文化底蕴。《红楼梦家长课堂》为我们提供了一个很好的学习平台，为家长与学生提供了一个共同的文化交流的舞台。它不仅让我们更好地传承和弘扬中华文化，也让我们更好地理解和实践家庭教育。我相信，只要我们学以致用，我们就能够把家长课堂的知识运用到自己的生活和工作中去，进一步提升自己。

红楼梦心得体会家长版报告篇十四

开卷不读红楼梦，读尽诗书也枉然。《红楼梦》作为中国四大名著之首，在中国历史。

文化。

中，具有举足轻重的地位。文人骚客也颇爱红楼，张爱玲就曾经说过，人间三恨，最恨红楼无尾。更有清末文人邹弢与其友许伯谦誓不共谈红楼的趣事。

在红楼中，最引人注目的便是围绕贾宝玉、林黛玉和薛宝钗展开的爱情悲剧。爱不爱谁，贾宝玉做了坚决的决定，“都道是金玉良言，俺只念木石盟”，但悲剧的产生就是宝玉爱谁和最后娶谁这两者的不一致性。

在这个悲剧中，林妹妹魂归离恨天，薛宝钗看似是这个。

故事。

最后的“胜利者”，众人均有同情弱者的情绪，也因此让她被更多的人不待见。因为她是封建制度的维护者，因为她的城府颇深。

可是，在字里行间中，我们可以看出薛宝钗过去也曾天真烂漫过。她苦心。

教育。

林黛玉不要看杂书时，就曾经说过，“你当我是谁,我也是个淘气的。从小七八岁上也够个人缠的。”她因一个碧玉佩教导岫烟时，也如是说：“这些妆饰原出于大官富贵之家的小姐，你看我从头至脚可有这些富丽闲妆?然七八年之先,我也是这样来的。”从这些细节中，我们可以看出，薛宝钗过去是没有这般工于心计，也是像少女般淘气、爱打扮。她的工于心计，倒不如说是一种与年纪不相符的成熟表现出来的四平八稳。

我们可以想象薛宝钗是在怎样的一种环境下逼迫自己成长的。父亲突然间撒手人寰，淳良的母亲日夜以泪洗面，鲁莽的哥哥一应经济行事，全然不知。在这种情况下，聪敏且有责任心的闺中少女，迅速成长，以期待为亲人分忧解难。所以，在这群大观园的少女中，只有薛宝钗认得当票，知晓次残人参的制作。

方法。

她早一步看透了世间繁华的虚无，看尽人心险恶的世俗所以，也只有她能写出讽刺世人毒辣的《讽和螃蟹咏》。

如果撇开心计不讲，薛宝钗确实是一位非常优秀的女性，“娶妻当如薛宝钗。”相对于林黛玉的飘逸、不真实，薛宝钗的气质亲切，安分随和，温和娴静，体贴贤淑。她的学识渊博，博古通今，纵览群书;善于女红，手艺精细鲜活。同时，她的外形也是非常靓丽出众，唇不点而红，眉不画而翠，脸若银盆，眼如水杏。在她羞笼红麝串时，连宝玉也看住了。

那么，薛宝钗到底有没有爱上宝玉呢?看她在比通灵时不经意间纵使金莺微露意;在宝玉的注视下羞笼红麝串;在平常，款款提醒宝玉勿饮冷酒，适时适当地给与宝玉诗书上的帮衬。特别是在宝玉大承笞挞之后登门赠药，大有深意，隐喻言中，那种娇羞怯怯管弄衣带的姿态，一番绵绵情意不问可知。更不用说在绛云轩情不自禁为他绣鸳鸯了。

所以，文章一开始，林黛玉对薛宝钗的敌视不是没有道理的。同样聪明灵秀的女孩自然能够悉晓对方的心思，所以黛玉初始认定宝钗心里藏奸。二人的情景象极了三国中吴蜀联盟初期的瑜亮之争。聪敏较宝钗不会没有意识到黛玉的步步进逼，她一路稳扎稳打、以攻为守、广结善缘，更在后来兰言解疑癖，成功化解林黛玉对她的敌意。

在完成“钗黛合一”之后，薛宝钗面对感情也是非常矛盾的。她并不似林黛玉似的，将自己的满腔热情表现的淋漓尽致，为了宝玉或喜或忧。她的过人之处在于，她将自己的爱恋控制在封建制度允许的范围之内。她的爱恋分为两个部分：起初，她恪守本分，将自己的心思收拾起来，接受命运为她安排的选秀事宜，我甚至愿意相信，她是真心祝福两个玉儿的;在选秀失利之后，她不动声色的实行金玉良缘。

宝钗是在宝玉和黛玉已经情真意切、耳鬓厮磨之后才来到贾府的，她和她胸前的金锁，只是起到刺激那一对恋人的爱情火花更加绚丽的作用。虽然作为后来出场的薛宝钗，在感情上失了先机，但是在后阶段，对于金玉良缘她是志在必得的。因为，她不仅仅是为了自己，更是为了家族的利益。她不过是身体力行，践行“联姻”，让贾府和薛家关系的更加紧密。所以不得不说，薛宝钗是生活的强者，连对待感情，都收放自如、游刃有余。

其实，在感情上，无所谓对与错，薛宝钗就是那么明媚的女子，贞静温娴。她更多层次上是为了家族，用柔弱的双肩担起生活的重担，甚至于自己的爱情也是经过反复斟酌，才敢酝酿。但是不可否认的是，她的一生也是悲剧。她悲剧不在贫寡终老，而在于命运为她安排的爱情，终究还是不能属于她。

红楼梦心得体会家长版报告篇十五

红楼梦是中国古代文学中的一颗明珠，被誉为中国古代小说的巅峰之作，也是世界文学宝库中的瑰宝。作为一位家长，我读完《红楼梦》后深有感触，不禁对其中的人物、情节和思想展开了深入的思考。以下是我对《红楼梦》的心得体会。

首先，《红楼梦》给我最深的印象是其中的人物塑造。作者曹雪芹以精湛的笔墨刻画了一批富有个性、各具特色的人物形象。贾宝玉聪明伶俐、情感丰富，又有一种放荡不羁的性格；林黛玉聪慧而又多情，她用自己的聪明才智一直保护着贾家；贾母是一个贤良淑德的母亲形象，她一直为家族的荣誉而努力；王熙凤聪明能干，又有一种追求事业和权势的野心。这些人物各具特色，让我对他们的命运和情感产生了强烈的共鸣。

其次，《红楼梦》中的情节扣人心弦，让人过目难忘。小说中充满了各种家族纷争、婚姻情感的矛盾以及世俗和真实的冲突。作者通过精彩的情节设计，揭示了人性的弱点和人生的矛盾。例如，贾宝玉与林黛玉、薛宝钗之间的爱情纠葛，表达了一个男人在情感世界中的迷惘和无奈；贾政一生的选择和众多儿女之间的纷争，展示了权力和家族荣誉对人性的摧残。这些情节不仅让我陷入思考，也引发了对现实生活中的问题的思考。

再次，《红楼梦》中所蕴含的思想也给我留下了深刻的印象。小说中展现了作者对社会现实和人性弱点的批判，对传统观念进行了颠覆和反叛。尤其是对女性地位和婚姻问题的探讨，让我对现实中的性别歧视和婚姻观念产生了深思。在小说中，贾宝玉的婚姻问题上被权势和利益所左右，他最终无法与真正心灵相通的林黛玉结合。这让我想到现实中的婚姻现象，有时候人们对金钱和地位的追求让他们忽视了感情和精神的追求，从而导致婚姻的破裂。

最后，《红楼梦》中的诗词歌赋更是给我以启发。小说中融入了大量的诗词，这些诗词以其婉约清丽的形式触动着我的心灵。诗词歌赋将小说的情节和人物形象推向了另一个高度，加深了对小说的理解和欣赏。通过阅读《红楼梦》，我也被它的艺术魅力所吸引，开始对诗词的创作产生了浓厚的兴趣。

总之，作为一位家长，《红楼梦》给我带来了许多的感动和思考。小说中精彩的人物塑造、扣人心弦的情节设计、深刻的思想内容以及美妙的诗词歌赋都让我着迷。读完《红楼梦》后，我深深地感慨人生的无常和命运的无奈，更对现实生活中的一些问题有了新的认识。希望我可以将这些触动与孩子分享，一起探讨人性、情感和人生的真谛，共同成长。

红楼梦心得体会家长版报告篇十六

红楼梦这本小说是中国古代文学之中的经典之作，它是一部描写富贵人物家族内部的爱情、婚姻、家庭等题材的小说。我们在学校举行了一场红楼梦读书报告会，我在这次活动中深受启示和感动，下面我将详细介绍这次活动的体会和感想。

第一段：认真听取报告内容，感受神韵。

报告会上，不同的同学们分别从艺术、哲学、文化、情感等多个方面的角度阐述了《红楼梦》的思想内涵，其中有的同学从金陵十二钗的角度出发，深入解读了王熙凤、薛宝钗、林黛玉等人物的性格特点及代表意义；有的同学从诗词歌赋入手，讲述了曹雪芹通过诗词、歌谣等方式隐喻出的深刻思想和社会现象；还有的同学从宗教、文化等方面出发，探讨了小说中所折射出的儒家、佛教等思想体系、民俗习惯等。

在听完这场报告后，我深感曹雪芹创作的《红楼梦》的思想内涵是那样的厚重和深刻，即使是在当今这个时代，我们仍然应该深入思考并认真对待其中的一切。

第二段：深度解读小说中的情感。

《红楼梦》是一部展现了贵族世家内部情感生活的小说，它极为细腻地描绘了人物之间的情感冲突、对立、爱恨情仇等。在这次报告会中，我听到了许多同学对小说中感情描写的一些独具深度的思考，例如，他们提到《红楼梦》中所呈现出来的情感，多是阴郁、沉重、低迷等，曾经多情的人往往会落得孤独一人的结局。这点让我不禁想到我们这个社会中的人际关系越来越浅薄，而我们仿佛也失去了对情感世界普遍定义和感知的能力。

第三段：不同人物角色的展现。

不同人物角色是《红楼梦》中的一个重要组成部分，每一个人物都展现了极为丰富、深刻的性格特点。这次报告会中，我们听到了许多同学的解读，其中薛宝钗被多名同学提到，她是《红楼梦》中最具有智慧和风范的女性之一，她的人生理想、爱情观念和处世哲学是现在我们都应该学习的榜样。

第四段：小说的历史背景与文化符号。

《红楼梦》是一部饱含文化符号的小说，它有着极为丰富的文化底蕴，同时也是一部反映了明清时期社会风俗、现象的小说。在这次报告会上，许多同学提到了小说的历史背景和文化符号，例如：““富贵险途，人世沧桑”，这到底是一种人生哲学的启示还是宗教式的警世自救？这个我们需要好好地去思考和探讨。”

第五段：与现实生活的联系。

此次红楼梦读书报告会，让我深刻认识到了这部作品所蕴含的价值和意义，也让我明白了人们对小说的解读是一个和时代不断变迁相适应的过程。”将来，我也会继续努力在自己的文学生涯中努力每日进步，认真阅读文学经典，把文学的光华闪烁得更耀眼。

红楼梦心得体会家长版报告篇十七

在当前教育背景下，家长的角色越来越重要。在家长心中，培养孩子成长素质的方式往往是直接教育或雇佣专业老师。然而，在今天的社会中，这种教育方式已经被证明是不完整的。针对这一现象，许多教育机构联手推出“红楼梦家长课堂”，以期对家长心态和方法进行改善，完善孩子的成长环境。我也参加了这个课堂，今天想跟大家分享一下我的感受和体会。

第二段：认知扩展。

在“红楼梦家长课堂”中，我们通过学习红楼梦这一经典文学作品，认识到了传统文化的深度，同时也进一步了解了中华传统文化在今天的重要性。传统文化的这些理念，在现实生活中，对人类的认识、判断、处理问题、处世态度等都有着重要的启示作用。这些成为了我们对孩子进行教育的准则。

第三段：人生感悟。

通过学习，我发现孩子们成长的过程需要耐心、关注和包容。大多数的孩子在成长的过程中，会遇到各种各样的问题和挑战，没有家长的支持与关心，是不能成功成长的。给孩子提供尽可能好的环境和条件，才是关键。

第四段：家教改革。

“红楼梦家长课堂”帮助我们学习新的教育方法，去理解孩子们的接受程度，并更好地运用新媒体，和孩子们一起学习、成长。家长应该将交流与引导作为家中教育模式的基石。要避免强制命令和打压孩子，而是采用启发式教育和激励制，让孩子们在愉快的氛围中学习。

第五段：结语。

如今，教育已经变得高度复杂化。在这种情况下，我们家长应该把握时机，及时了解新思想、新理念以及新途径，把它们转化为行动。通过参加“红楼梦家长课堂”，我的教育视角得到了深刻的提升，希望家长们也能跟上教育的时代潮流，让孩子拥有更好的成长环境。

红楼梦心得体会家长版报告篇十八

黛玉母亲去世，黛玉独自进京，《林黛玉进贾府》将贾府的事故人情讲述的淋漓尽致。

首先出场的自然是林黛玉。作者对黛玉容貌的描写共有三处：黛玉进府后，众人眼中的黛玉体弱、有自然的风流态度;王熙凤夸她“标致、气派”;宝玉眼中的黛玉美貌多情。

弃舟登岸后，黛玉乘轿来到荣国府，先到贾母房中拜见，此时贾母登场。贾母是宁荣二府辈份最高的老人，因此首先介绍。之后见了邢夫人、王夫人、李纨，这几人都是略写。之后在贾母的吩咐下，迎春、探春、惜春三姐妹登场，作者介绍了这三人的容貌，然而因不是主要人物，故也是略写，而且是群体描写。

之后出场的是本回的主要人物--王熙凤。作者为王熙凤的出场精心设计，巧妙安排。首先，在王熙凤出场之前，黛玉已经和众人见过了面，知道贾母身边人物的状态，即“恭肃严整”，之后王熙凤“大笑”着出场，一下子烘托出王熙凤在贾母面前的特殊地位。正因为她地位高，身份特殊，所以敢采用这种“放诞无礼”的出场方式。之后作者不惜笔墨，铺排形容王熙凤的衣着和容貌。王熙凤穿金戴银，珠光宝气，反映了她精神上追求不高，俗不可耐，不懂高雅;喜欢聚财敛财，人前炫耀。外貌描写中最能体现作者对王熙凤性格定位的便是“丹凤三角眼，柳叶吊稍眉”。作者故意这样写，恰恰是为体现王熙凤刁钻、狡猾的性格。之后王熙凤对黛玉的语言描写体现了她的机变逢迎，表面上夸赞黛玉，实际上又阿谀了贾母，安慰了迎春三姐妹。她的又哭又笑也反映了她见风使舵的特点。回王夫人的语言描写，体现了她的精明能干。之后黛玉去见贾赦、贾政，作者对此二人采用了虚写，因为这二人并未正面出场。这样处理，避免了叙述上的重复。

最后是宝玉出场，在宝玉出场前，作者已对其进行了侧面描写，通过王夫人和林黛玉母亲的描述先点出众人眼中宝玉的特点“混世魔王”、“顽劣异常”，然后宝玉正式登场，作者再铺排描述宝玉的衣着及容貌，点出黛玉眼中的宝玉“最是极好”，表现了宝玉与黛玉之间惺惺相惜，此一见面，将其形象说的栩栩如生。

林黛玉进贾府的时候，带了两个人：一个是自幼奶娘王嬷嬷，一个是十岁的小丫头雪雁。而“迎春等例，每人除自幼乳母外，另有四个教引嬷嬷，除贴身掌管钗钏盥沐两个丫鬟外，另有五六个洒扫房屋来往使役的小丫鬟。”如此算来，迎春等人，每人至少有十二个仆人，是黛玉的六倍。王熙凤出场时，是被一群媳妇丫鬟围拥着。再从全书看，当时荣府上下大小主子有十四人(加惜春)，总人口约有四百人，主子与仆人之比达到了1∶25。而从她们的家世看，贾林两家都是世袭王公贵族。贾赦，时袭一等将军;贾政，时任工部员外郎。林如海是前科探花，兰台寺大夫，钦点巡盐御史，林如海父亲以上曾四代袭过列侯。家世相当，门第相当，豪侈之气则有天壤之别，可看出贾府等级制度的极其森严。

王熙凤和众人之比。王熙凤出场时，作者采用了未见其人，先闻其声的写作手法，正当贾母说多配一料丸药时，“一语未了，只听后院中有人笑声，说：‘我来迟了，未曾迎接远客!’”。而。

其它。

人个个皆敛声屏气，恭肃严整。在林黛玉看来，此人实在是放诞无礼。但这恰恰突出了王熙凤在贾府中特殊的地位和身份，刻划出她性格中泼辣的一面。她深受贾母的宠信，除了贾宝玉，合府再无一人敢在贾母面前如此说笑。正因为万千宠爱集一身，所以才敢如此恣行无忌。

林黛玉对贾宝玉认识。林黛玉从王夫人口中得知贾宝玉是一个孽胎祸根，是一个混世魔王，一时甜言蜜语，一时有天无日，懵懂顽童，心想倒不见那蠢物也罢了。结果一见之下，言辞却是焕然一新。贾府人心也不过如此。

林黛玉进贾府将人心与城府讲述到了极致。也正是如此，红楼梦才成为千古名篇。

红楼梦心得体会家长版报告篇十九

“世人都晓神仙好，唯有功名忘不了!古今将相在何方?荒冢一堆草没了。世人都晓神仙好，只有金银忘不了!终朝只恨聚无多，及到多时眼闭了。”从极致的权势到极致的衰败，只隔了一首《好了歌》的距离。但其中，蕴含了《红楼梦》不朽的思想魅力。

曹家的好日子从清军开始。曹雪芹太祖父曹世选，明末在沈阳做官。清军攻陷沈阳后，他成了俘虏，被编入正白旗，成为包衣，就是满清贵族的家奴。顺治六年(1649年)初，曹家的机会来了。驻守大同的降将姜瓖叛乱，多尔衮率军出征。曹雪芹的高祖父曹振彦、曾祖父曹玺都在这支队伍中。大同的城墙坚固高大，清军久攻不下，伤亡惨重，转而围城;而在围城中曹家父子冲锋陷阵立下大功，从而得到顺治的赏识。曹振彦一路高升，成为了曹家军功入仕第一人。

从第一代曹祖彦的军功入仕到第二代的曹玺与康熙的裙带关系，一直到第三代曹寅的鼎盛时刻，曹家辉煌而灿烂的“一生”走尽了，它慢慢的老去，无人问津。直到《红楼梦》公布于世，人们才想到有这样一段经历所被“抹去”。

晚年的康熙九子夺嫡，身体每况愈下，已经无力约束在眼皮底下的贪腐，只是一味的宽仁，但他选择了一个“坚刚不可夺其志”的继承人——雍正。1722年康熙病故，曹家的大树到了。雍正一扫朝政懒散之气，要求官员廉洁能干。可是曹頫跟不上变化，一而再再而三的触碰雍正的底线，最后惹怒了龙颜：抄家......

显赫百年的曹氏家族没落了，13岁的曹雪芹经历了断崖式的人生巨变，体悟了家族的兴衰，人生荣辱，世态炎凉，留下了300年不朽的。

句子。

“陋室空堂，当年笏满床;衰草枯杨，曾为歌舞场。”“因咸纱帽小，指示锁枷扛。”

有人把《红楼梦》当历史读，确实《红楼梦》是历史，但它只是大清王朝的一个插曲而已;它和历史一样会教给我们道理，同时也反映了时代的变化。而我读《红楼梦》所感受到的，是当今一个经典话题——(反)腐败。

《红楼梦》中的贾政是一个例子。从常人角度来说，他一不贪污二不受贿，在某种程度上可以说他是一个清官。但深入读书，你会发现贾政并不是一个清官。他并没有摸清贾雨村的底细便向朝廷推举这个“人才”，而他唯一相信贾雨村的原因是林如海的一封推荐信和个人好恶，就为对方“轻轻谋了个副职的侯缺”。贾雨村在不久的案件中包庇了薛蟠，贾政虽知却默不作声，这相当于纵容了贾雨村的腐败。

贾政表面上表示了对“猫鼠同眠”，贪官污吏的愤怒，但却默不作声的纵容贪腐。我想，贾府便是从这时开始腐败的，即使有一个人出来阻止，也不可能改变以贾母为首的一群纵容腐败的人。曹雪芹便引入此事，可以看出当时贾家腐败之快，以及康熙年间贪腐人之多。

自从抓反腐工作开始后，每天报纸上大大小小都会有一张章专门写反腐的文章。我每每看到这些文章时，我都会想起《红楼梦》。它好似军功家族腐败的样本;每个家族的盛世都是辉煌无比，奢华魅力，他们并不顾及腐败的存在。当有人巴结他们时，他们骄傲无比;但当流言蜚语把他们推上风口浪尖时，他们不顾一切的为自己辩解，而这一切只是为了掩盖自己的心虚。

红学家胡文彬说：“《红楼梦》中的每一个人物都来自大大小小不同阶层的家族，身上带着独特的烙印，所以每个人都是第一无二的。读懂了其中每一个人，便读懂了每个人背后的家族和阶层，今儿读懂社会。”没错《红楼梦》中的人物、事件包括兴衰变更，仿佛一夜之间的事情。贾家的腐败就是现在贪官的无能、腐败：而《红楼梦》中腐败的只是一个家族，而中国如果没有人管制，腐败的不只是一个家族的问题。而在现在，贾家是一面镜子，镜子里的是皇权贵族一步步走向没落的过程。这过程中，子女教育的失败、不知节制的私欲、贪图享受的放纵......至今依然存在。我读《红楼梦》读出了历史的篇章，人生的启迪。

“陋室空堂，当年笏满床;衰草枯杨，曾为歌舞场。蛛丝儿结满雕梁，绿纱今又糊在蓬窗上。说什么脂正浓、粉正香，如何两鬓又成霜?昨日黄土垅头送白骨，今宵红绡帐底卧鸳鸯。金满箱，银满箱，转眼乞丐人皆谤。正叹他人命不长，哪知自己归来丧!训有方，保不定日后做强梁;择膏粱，谁承望流落在烟花巷!因嫌纱帽小，致使锁枷扛......”时间慢慢流逝，历史不可以再来，而如今留下的300多年前的诗句。一部千古绝唱《红楼梦》带给我们许多许多;家族的兴衰与腐败，让13岁的作者在人生中的经历变得波折，从而写了它。《红楼梦》一场看过的电影，故事情节太深，想让人再看一遍。反复思考与咀嚼，让这一部小说给了我人生的启示。它不是一本书，而是一种艺术、文化与历史，它在这三个标签中来回穿梭，散播它特有的气息。

不愧是世事依然《红楼梦》。

红楼梦心得体会家长版报告篇二十

作为一名小学生，每年我都会参加一次“报告家长”活动。这是一次展示我们学习成果的机会，同时也是与家长沟通的重要时刻。通过这次活动，我学会了很多东西，也有一些感悟和体会。

首先，我认识到了努力和付出的重要性。在准备报告的过程中，我需要自己收集资料、整理信息，并在报告中用自己的语言表达出来。这需要很多的时间和精力，但每一次努力都会换来进步。如果不努力，我就无法顺利完成报告，并展示给家长们听。因此，我明白了只有付出，才能收获。

其次，报告家长的经历让我更加自信。刚开始时，我总是害怕站在讲台上，回答家长们提出的问题。我怕自己的回答不够准确或不够流利，怕被家长们嘲笑。然而，随着报告的进行，我发现家长们并不是来批评我们的，而是非常关心和支持我们的学习。他们给予我很多鼓励和称赞，使我更加自信。我明白了只要我尽力去做，不怕犯错误，就能够取得成功。

第三，这次报告家长也让我感受到了家长对我的支持和爱。我看到家长们认真听我讲解，注意倾听我的观点和想法。在报告结束后，家长们会给予我宝贵的建议，帮助我进一步提高。他们的支持和爱让我感到非常幸运和幸福。我深深明白，家长是我们成长道路上的重要指引者，他们的关爱是我们前进的动力和信心。

第四，报告家长不仅是一次单向的展示，也是一次交流与合作。在我准备报告的过程中，我会与同学们分享自己的心得和经验，互相帮助和支持。在我报告时，同学们也会与我共同答题、分享故事等，使报告更加生动有趣。通过这次活动，我明白了合作与分享的重要性，他们成为我们共同进步的关键。

最后，我意识到报告家长是一个与家长沟通的机会。我可以通过报告向家长们展示我学习上的成绩和困难，也可以听取家长们的建议和意见。通过报告，我了解到家长们对我的期望和关注，同时也更了解了他们的期望和希望。这次沟通让我们更加相互理解，为我的学习和成长提供了更多的支持和帮助。

通过参加“报告家长”活动，我学会了努力和付出、自信和坚持，也感受到了家长们的爱与支持，体验了合作与分享的快乐，并通过沟通与家长们增进了理解和联系。我相信，这次活动不仅帮助我在学业上取得了进步，也对我整个人生的成长有着积极而深远的影响。