最新化学中招培训心得体会教师范本(模板15篇)

在写心得体会时，要坚持客观真实的原则，结合实际情况进行思考和总结。在写心得体会时，可以根据实际情况选择合适的写作风格和结构。通过阅读这些心得体会范文，可以拓宽自己的思维，获得新的观点与灵感。

化学中招培训心得体会教师范本篇一

近年来，化学这一学科在中考中的分值逐渐升高，成为了中学学生关注的热门科目之一。为了提高学生成绩，许多学生选择参加化学中招培训。我也是其中的一员，通过参加化学中招培训，我收获了很多，体会颇深。

第二段：学习方法的改变。

在化学中招培训中，我学到了许多新的学习方法。首先是思维导图。在课堂上，老师会用思维导图的方式呈现知识点和概念，这种视觉的展示方式非常直观，使我能够更好地理解和记忆知识点。其次是练习题的讲解。老师会提供大量的练习题，通过讲解解题过程，帮助我们了解解题的思路和方法。这种反复演练的方式让我更加熟悉和掌握了化学知识。

第三段：学习动力和态度的改变。

化学中招培训给予了我很大的学习动力和改变了我的学习态度。在平时的学习中，我感觉化学知识量大，需要反复的记忆和理解，有时候会产生学习的厌倦感。但在培训中，老师深入浅出地讲解知识，让我觉得学习化学也可以很有趣。同时，培训班中的同学们都是为了同一个目标而努力学习的，这种学习氛围让我觉得身边都是优秀的同伴，激发了我的学习动力。在培训期间，我开始主动积极地学习化学，制定学习计划，做好笔记，认真课后复习，使得我的学习态度发生了积极的改变。

第四段：自信心的提升。

在化学中招培训中，我取得了一定的学习成绩，这也提升了我的自信心。首先是通过不断的练习，我已经能够独立地解答大部分的化学题目，这让我对自己的学习能力有了更多的信心。其次是通过和同学们的交流和讨论，我发现自己在某些方面的理解甚至超过了一些同学，这让我觉得我在这个领域是有一定优势的。这种自信心的提升，不仅对于中考备考有着积极的影响，也对我的个人发展和学习习惯的养成有着深远的影响。

第五段：总结段。

化学中招培训让我收获了学习方法的改变、学习动力和态度的改变、自信心的提升。通过这次培训，我意识到学习不仅仅是为了取得好成绩，更是为了提高自身的能力和素质。在今后的学习中，我将继续运用所学到的方法，保持积极的学习态度，不断提高自己的学习成绩和能力。同时，我也希望通过自己的努力和付出，能够继续取得更好的成绩，实现自己的理想。

化学中招培训心得体会教师范本篇二

新课程改革已经正式启动，新理念、新课标、新教材，如何迎接新课程新挑战，实施有效教学。笔者结合教学实践，对新教材教学谈几点体会和认识。

一注重学生学习化学素养培养。新教材采用研究型学习法。如学习元素化合物一节，通过活动探究形式讨论金属物理性质和化学性质，教给学生研究物质性质的基本方法，即：观察、实验、分类、比较等科学研究方法。即：观察物质的外观性质预测物质的性质实验观察解释及结论。这样体现了对学生能力培养，教给了学生学习化学的方法。

二过程与方法贯穿始终。新教材要求教师要不断探索新的课堂教学模式，不断引导学生提出问题，使学习过程变为不断发现问题、提出问题、解决问题的探索过程。教师要指导学生针对学习内容，选择不同的学习方式，设计恰当的学习活动，收集利用更加广泛的学习资源。在教学中，教师要结合教材内容和学生接受能力，做到形式为内容服务，形式和内容统一，使教学形式多样、方法新颖，体现特色。

三化学生活化特点突出。化学新教材对知识的学习目标定位在知道、说出、举例、了解、认识等第一和第二层次上，对于应用、设计、评价、灵活运用、养成、具有、树立等要求很少。学生参与的活动内容多，重视与生产、生活的紧密结合，体现了化学来自于生活，服务于生活，使学生亲近化学，感到学习化学的快乐，体现了化学从生活中来，化学到生活中去的特点。

四图文并茂，信息量含量丰富。教材中的图示、图表丰富，如，在教学物质的量1mol不同物质的质量和体积时给了一个表格，表中列出相对原子质量或相对分子质量在不同条件下的体积等数据，提出讨论题，老师可以让学生通过对比和归纳的方法，总结出摩尔质量和气体摩尔体积概念。这样的实例很多，激发了学生学习化学的兴趣，有助于学生对抽象概念的理解。

一深入学习研讨，树立教学新理念。

通过课程培训、集体研讨等形式转变教学观念，在集体备课上固定时间、固定地点，在教学上统一进度、统一练习和教学深度，在教学方式上体现特色，灵活多样。在课堂教学中运用新课程理念，如，学习氯气相关性质时，为弄清氯水中存在哪些微粒，我设计了一个探究性实验：将新制的氯水分别加到紫色石蕊、fecl2、na2co3和agno3等几种试剂中，观察有什么变化，并用有关的离子方程式解释出现的现象。再让学生动手进行实验，并组织学生交流讨论，让学生在讨论中互相启发，教师适当点拨，最后在广纳众议的基础上得出结论。这样，不公课堂气氛活跃，更重要的是学生通过亲身参与，大大激发了学习兴趣和积极性。在教学中，教师扮演着引领、点拨、适时给予指导的角色，让学生自己不断发现问题，培养了学生的多种能力。让学生谈想法，锻炼了语言表达能力和归纳总结能力，从而真正做到从以教学中心转变到以学生学习为中心，从被动学习到学生的主动学习，生成积极主动的学习方式和学习习惯。

二亲自动手实验创设情境，进行实验兴趣化教学。

化学实验本身就是一种很好的问题情境，千变万化的实验现象让学生惊奇、诧异和不解，会使学生对知识产生浓厚的兴趣，提出一系列的新问题，渴望对新问题探究和解决。如，在学习氢氧化铝性质时，先让学生举例aloh3在日常生活中的用途，然后顺势提出如何制取aloh3。通过学生实验后，让学生交流实验现象，并提出问题：为什么naoh溶液过量时aloh3沉淀会溶解为什么两种试剂滴加的顺序不同会产生不同的现象它们是怎样反应的化学方程式怎么写如果把naoh溶液改为氨水会产生同样的现象吗aloh3沉淀溶于酸吗该用什么方法制aloh3等等，引导学生兴趣盎然地探究下去。总之，实验教学能够很好的激起学生学习化学兴趣，开发学生智力，培养学生综合素质。

一对教材使用的困惑。

在课改化学教材中，一些内容过浅，知识点较零散，新教材一学年的内容基本把原来教材三年的`内容都涉及到了，很多内容不容易讲透，不利于学生形成学习化学的知识体系，加之高考改革方案还未出台，因此，实际教学定位很难把握。如，元素化合物知识旧教材用了六章的篇幅，分布在两册教材中，而新教材两章就讲完了。很多物质的化学性质在新教材上只介绍了部分。如，so2的化学性质，新教材只介绍了酸性氧化物的通性和漂白性，而未涉及还原性和氧化性，如果只作了解就行，但问题是相关知识又在各种配套练习中大量出现，如果不在教学中加深讲，学生就不会做题，并且大量的方程式在练习中会经常出现，学生记不住，写不来，使学生觉得学化学很难。

二对教学过程实施的困惑。

以活动探究进行教学的形式很好，但有些探究无法达到预期的教学目标：一是学生实际能力达不到，如，氧化还原反应教学完成后，接着是活动探究铁及其化合物的氧化性和还原性，让学生探究fe―fe2―fe3转化，在此以前学生没有接触过fe的性质，所以预测不可能到位，以致大部分学生探究实验不知所措。二是探究实验过多过频，实际教学时间安排不过来。在化学必修1中，活动探究13个、观察与思考12个；化学必修2中，活动探究17个、观察与思考9个。要完成这些探究内容又要完成教学任务，教学时间不允许，所以，很多探究就只有由老师代劳，很难全部让学生进行实际操作。

三对化学科评价体系的困惑。

目前，针对新教材的高考方案尚未出台，教学内容和课后练习也不配套，因此在化学教学的度上很难把握。虽然我们化学教研上作了研讨交流，但还是不放心，因为高考真正要求到什么程度说不清楚。因此，在课程设计、学生学习方式、学习时间上都难免套用以前的高考模式，成了穿新鞋走老路，必修选修内容混乱出现，习题偏离正常轨道。因此，有关方面应尽快出台与新课改相适应的高考方案。

化学中招培训心得体会教师范本篇三

近日，我有幸参加了一次关于化学中招培训的培训课程，通过这次培训，我不仅学到了丰富的化学知识，而且对中学化学教学的方法和技巧也有了更深入的了解。在本文中，我将分享我在培训中的心得体会。

首先，在培训中，我深刻体会到了良好的基础知识的重要性。化学是一门基础学科，对于学生的逻辑思维和科学素养的培养至关重要。在培训中，老师们通过丰富的实例和案例，让我们深入了解了化学知识的基本原理和概念。他们还结合实验和习题的方式，培养了我们的实践操作能力和问题解决能力。通过这样的培训方式，我们对于化学的掌握变得更加扎实。

其次，在培训的过程中，我体会到了激发学生兴趣和积极性的重要性。化学是一门抽象而又枯燥的学科，学生往往会对其感到厌倦和无趣。为了解决这个问题，培训老师们采用了一系列生动有趣的教学方法，例如化学实验演示、趣味化学迷信等。这些方法不仅激发了学生的学习兴趣，还提高了学生的学习积极性。在今后的教学工作中，我会更加注重培养和激发学生对化学学习的兴趣，从而提高他们的学习效果。

此外，培训过程中，我还学到了许多切实可行的教学方法和技巧。例如，老师们教授了我如何设计和组织一个课堂讨论的各个环节，以及如何引导学生运用已有的知识解决实际问题。他们还强调了重视学生思维培养和实践操作的重要性。在今后的化学教学中，我将运用这些技巧，使学生在参与化学学习过程中积极思考，主动探索，不断提高自己的解决问题的能力。

此外，培训中，我对合理设置化学中招考试目标有了更为清晰的认识。化学中招考试对于中学生来说，非常重要。合理设定考试目标，可以帮助学生明确学习的方向和目标，提高学习的效率。在培训中，老师们重点讲解了化学中招考试的题型和考点，给出了复习的方法和技巧。他们还分享了一些学霸的学习经验和习题解题思路。这些资料对于我今后帮助学生复习和备考非常有帮助。

最后，这次培训让我意识到，教育工作不仅需要丰富的专业知识和教学技能，还需要教师积极的责任心和教育理念。在培训中，导师们不仅是我们的知识传授者，更是我们的引路人和朋友。他们用他们自身鲜活的言行和扎实的专业素养给了我们很多启发和思考。我深感作为一名化学教师，我需要不断提升自身素质和修养，从而更好地履行自己的教育使命。

总之，这次化学中招培训给了我很多收获和启发，我深刻体会到了基础知识的重要性，学生兴趣培养的关键作用，有效的教学方法和技巧，合理设定考试目标的重要性，以及教育工作的责任心和教育理念。这些经验和体会将成为我今后的工作指导和实践方向。我相信通过我不断地努力和学习，我能够成为一名优秀的化学教师，为学生的成长和未来做出积极的贡献。

化学中招培训心得体会教师范本篇四

我是一名化学教师，最近有幸参加了一场专门针对化学中招培训的学习班。由于我一直希望能够提升我的教学水平，将更精彩的化学世界呈现给我的学生，因此我对这次培训充满了期待。

第二段：分享培训内容和收获。

在这次的培训中，我学到了很多实用的教学技巧和方法。其中，最令我感触深刻的是“反向教学”这一理念。我们被要求在课前通过录制视频介绍课程内容、提供相关练习和案例，让学生在课下先行预习。在课堂上，我们则将更多的时间用于学生的讨论和互动，提高他们的兴趣和参与度。这不仅大大提升了课堂氛围，也能够更好地促进学生的理解和掌握程度。

第三段：谈谈互动交流的重要性。

在学习班上，我还结识了许多来自不同地区不同学校的同行。我们互相交流和讨论，分享了我们的教学经验和技巧。这个过程中，我不仅学到了更多的理论知识，更重要的是通过互动交流，我认识到教育工作中的多元性和个性化，这也是我们应该尊重和珍惜每位学生和每名教师想法和方法的原因。

第四段：强调终身学习的理念。

在这次培训中，我也深深认识到了终身学习的重要性。化学是一个不断更新、发展和变革的学科，每一年都会出现新的理论和实践。只有不断地学习、掌握最新的理论和方法，我们才能将更加优秀的化学教育带给学生，为他们的未来做好准备。

第五段：总结经验并展望未来。

通过这次培训，我收获了很多理论和实践上的经验。这些经验不仅提升了我的教学水平，也为我的教育生涯和职业发展打下了基础。我亦将继续对化学教育进行深入的研究，将最前沿的理论和实践带回我的教学中。同时，我也期望更多的教育同行能够积极参与到招培中，共同提升我们的教学水平，让更多的学生受益。

化学中招培训心得体会教师范本篇五

3月29日，我们一行4人去唐山八中参加了高中化学培训，短短的一天培训早已结束，但其中的点点滴滴让我收获颇丰。通过讲座讨论、研讨互动、观摩研讨等多种形式的学习，不仅让我对新教材的各个模块有了更清晰的了解，而且也让我对新教材新课程的教学理念有了从新的认识，可以说这次培训不但丰富了我的理论知识，更是让我的心灵得到了一次前所未有的洗礼。下面就是我这次学习的几点心得体会：

1、准确把握知识的.深广度，避免随意扩展内容。

教师头脑中要有三个阶段的知识，整合核心知识，提高教学时效：清楚学生在初中阶段的学习的内容和程度，知道学习在必修模块中要掌握的程度，了解在选修模块还有哪些进一步的延伸。

2、分析栏目功能，合理运用教材中各种栏目。

教材中栏目的设置，蕴含着教与学的方法，体现了新课程的理念，了解、借鉴教材倡。

导的教学基本方法，选取素材创设学习情景、设计学习活动，考虑教学设计要点，有助于教师驾驭教学过程。

3、创设以探究为核心的多样化活动。

多样化活动：实验、探究、交流讨论、调查参观、资料收集加工、自学、文献探究、网络查询等。学生在学习过程中，应综合运用多种学习方式。每种学习方式各有长处和短处，运用得好都会发挥其他学习方式不能代替的特殊功效。

4、正确处理sts知识，改变教学策略。

知识情景化：从生活到化学，从化学到社会；从自然走进化学，从化学走向应用。两大好处：提高学生应用知识能力，体会知识的价值；落实情感态度与价值观的教学目标。转变教学策略，强调元素观、分类观、转化观。研究一种物质看组成元素看物质类别判断物质性质研究不同类别物质之间的关系。

鲁迅先生说世上本没有路，走的人多了，也就成了路。希望通过我们的教学尝试，我们的学习和摸索，并且通过实践不断调整我们前进的方向，我们的化学新课改之路会越走越宽、越走越远！

化学中招培训心得体会教师范本篇六

作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。

应变把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的方法和过程，教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学的行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。那么，怎样调动学生的“思维参与”呢？应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。为此，教师要多给学生做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。

这些天来辅导专家讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发。总之，化学教学是基础教育的一部分，这就决定了我们的课堂教学必须着眼于为学生未来的发展打下良好的基础，教师需要在新课改过程中不断地学习，不断地探索，不断地积累经验，不断地提高自身的素养。唯有这样才能满足新形式下社会的需要，才能培养出符合时代要求的人才，才能更好地完成我们身上肩负使命。我们一定将新的课程理念落实于课堂教学，使每位学生都成为新课程改革的受益者。

尤其是我们一线教师，重要的工作阵地就是课堂。但教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。本次培训学习，让我充分领略到专家与名师那份独特的魅力——广博的知识积累和深厚的文化底蕴。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要读书，只要坚持，哪怕读一点点都是好的。在读书的过程中，还必须要学会思考，在思考中进步。

总之，通过这次培训对我来说有了很大的收获，给我带来了全新的教学理念；这次培训给我们带来了丰富的精神食粮，通过学习使我对新教材教法有了更新的认识，在教育思想和教学理念上有了更新换代。通过这次培训，让我有机会尝试全新的教学模式，实践自己的教学理念。我要把这些新的教学理念和新的教学模式运用到自己的教育教学工作中去，在学校的新课改教学中发挥自己应有的作用。今后将会继续向各位专家、老师请教，力争使自己成为一位研究型教师。

化学中招培训心得体会教师范本篇七

随着高考的逼近，各种培训班纷纷涌现，以帮助学生提高成绩。近日，我参加了一家知名的中招化学培训班，此次培训经历给我带来了很多收获和启发。下面我将就中招化学培训的内容、方法、效果、感受和建议等方面进行总结和体会。

首先，中招化学培训班注重知识的系统性教学。在课程设置上，培训班将化学知识分块讲解，结合学科前沿和重点难点，从基本概念到应用题，循序渐进，层层递进。培训内容还融入了考试技巧和应试策略，这对于我们掌握化学知识、应对化学考试大有裨益。

其次，中招化学培训班采用了多种教学方式，激发了学生的学习兴趣。在课堂中，老师们不只是单纯地口头讲解，还会结合多媒体资源进行图片和视频展示，让学生通过视觉感受和听觉记忆相结合来掌握知识。此外，培训班还会组织实验课程，让学生亲自动手操作，增强学生的动手能力和实践能力。

第三，中招化学培训班重视对学生的个别辅导。在正课之外，老师们会安排辅导课程，根据学生的实际情况，有针对性地进行答疑解惑。这样的个别辅导使得学生能够更加全面地理解知识，并且及时纠正错误，提高学业水平。

第四，中招化学培训班注重培养学生的自学能力。在课堂上，老师们不仅教授化学知识，还会教给学生如何查阅教材、怎样合理制定学习计划、如何解决学习困难等等。培训班强调通过自学提高成绩，这使得学生在培训结束后，仍然能够保持学习的动力和习惯。

最后，中招化学培训班的效果显著。通过参加培训班，我的化学成绩取得了明显提升，从原来的中下水平进步到了中上水平。而且，培训班的老师还提供了一些行之有效的应试技巧，让我在练习考试时能够更快更准确地解题，节约了大量时间。

总的来说，中招化学培训班给我留下了深刻的印象。我学到了许多化学知识和学习方法，提高了自己的学习效果。同时，培训班也让我养成了良好的学习习惯和自主学习的能力。不过，我也发现了培训班存在一些不足之处，比如开设的课时较多，学习压力较大，导致我感到有些疲惫。因此，我建议培训班可以更加灵活地安排课程，避免过度消耗学生的精力。另外，培训班可以在辅导方面更加细致入微，更充分地考虑到学生的个别差异。

总之，中招化学培训班为我提供了一个全面、系统的学习平台，培养了我的学科能力和学习能力。这段培训经历对于我的高考备考起到了积极的推动作用。未来，我将继续保持良好的学习状态，不断巩固和提升自己的化学水平，为实现自己的高考目标而努力。

化学中招培训心得体会教师范本篇八

最近参加了一次教师化学培训，让我深刻认识到了培训对提高教师教学水平的重要性。在培训过程中，我学到了许多新的知识和技能，受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我参加教师化学培训的心得体会。

第二段：知识与技能的提升。

作为一名化学老师，我在培训中学习了许多新的知识和技能。其中包括一些最新的化学实验和科学实践的技术，我也通过培训了解到了一些教学上的问题和挑战。通过这些知识，我能够更好地指导学生，使他们更容易地理解化学知识，并且更加有信心和热情地学习。

第三段：激发教学的创新点。

教师化学培训不仅是一个获取知识和技能的机会，也是一个寻找教学创新点的机会。培训中，我们与其他教师交流了教学上的问题和最佳实践，并且利用小组讨论探讨了如何更好地应用新的知识和技能到教学中。从这些讨论中，我学到了许多新的想法和方法，这让我对我的教学方法和创新的思路有了更深入的理解。

第四段：与同事交流的重要性。

参加教师化学培训不仅是获取知识和技能的重要途径，也是与同事交流的重要途径。在培训中，我结识了许多来自不同地区和学校的教师，我们互相分享了教学经验和资源，并且分享了许多对教育的共同理解。这样的交流不仅让我学到了更多的东西，也让我更好地了解了化学教育领域中其他专业人士的工作和想法。

第五段：总结。

教师化学培训为我提供了一个集中学习、交流的机会，使我更好地融入化学教育领域。通过学习，我学到了许多新的知识和技能，可以更好地指导学生，同时也找到了在教学上创新的思路。最重要的是，我与其他教师进行了交流，从中学到了很多新的东西，感觉自己的视野也得到了拓展。因此，我相信，参加教师化学培训是提高自己教学水平的重要途径。

化学中招培训心得体会教师范本篇九

20xx年7月25日，我带着领导的希望与重托，来到和平职校进行为期十天的学习。学习是紧张而充实的，十天里老师们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，无一不使我受益匪浅。在感悟中反思了以往工作中的不足，理论的应用水平与教学的创新能力得到进一步提升，而且为我以后的专业再发展指明了出路。下面就几位老师的授课内容再次谈谈自己在培训中的心得体会：

在以前的教学中，我并没有认真领会新课改的意义和真正的内涵，甚至认为新课改是那些教育理论家想推广他们的教育理论，与自己关系不大。通过培训和学习我认识到，新课改是为了富国强民，新课程改革是人的改革，课程发展是人的发展，需要全员参与。认识到新一轮化学课程改革力图体现“为了每一个学生的发展”的基本理念，以进一步提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习化学的兴趣，尊重和促进学生的个性发展；帮助学生获得未来发展所必需的化学知识、技能和方法，提高学生的科学探究能力。使获得知识与技能的过程，同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。并且在教学过程中注意培养学生从化学视角看待物质世界，能应用化学知识和化学方法参与社会决策和解决问题的能力；倡导以科学探究为主的多样的学习方式，重视化学学习方法的启迪，提高学生终身学习的能力。

一切为了学生，促进学生的全面发展是我们教师的责任。实现这些新的观念，就需要教师和学生的积极互动，共同促进，转变学习的方式，提倡自主、合作、探究的学习方式，倡导学生富有个性的学习。教师不能单纯的讲授，应重视学生的学习态度和学习习惯的养成，学习能力的培养，关注学生的参与面。要想充分发挥学生的主体作用，就要较少教师在教学活动中的量，拓宽学生的参与面。这就需要教师全面准确地了解学生的实际情况，对每个学生做到心中有数。在上课时，扬学生之所长，癖其之短，充分地调动学生的参与热情。比如对一些胆小的学生，只要他们能积极参与就应表扬。对于班中一些理解，表达能力强的，教师就要关注培养他们的交流和应对能力。只有对不同学生提出不同的要求，才能让他们切实在自己的基础上有不同的提高，才能让他们积极地参与到教学活动中来。当然，当每个学生回答完问题后，教师还应即使对他的发言予以正确的评价和表扬，以提高他们的自信心，切实让每个孩子都能感受老师对自己的关注和认可。重视学生全面素质的提高，才能达到教学相长的目的。

在培训过程中，我从一些优秀的骨干教师身上不光学到了教学、教研的本领，而且使我深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。通过培训使我进一步认识到作为教育目的、活动、方法的指导者、探索者、实践者，学生成长进展的领路人，教师应具有奉献精神。奉献是一种美德，是教师的天职。教师对教育的爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。热爱学生等于塑造一个学生，厌弃学生无异于毁坏一个学生。老师对学生的爱不是基于亲缘关系，不是出于个人需求，是持久而深厚的教育之爱。我们知道师生交往是影响教学有效性的主要因素，教师在教学中通过师生交往影响和改变学生的学习态度。学生与老师的关系是影响学生学习兴趣和学习好坏的关键，所以我们每一位老师只要能让学生感受到老师对他们的关心和关注，让学生喜欢你，从而喜欢上你的课，那我们每一位老师即使不去强调如何让学生集中注意力听讲，他们也会非常自觉地把每节课学好，教育的真谛是爱，最终目的是促进学生最优化的进展，爱心、责任是师德的基础和核心内容。

作为一名骨干教师，担负着培养一个又一个“社会人”的重任，教师自身的人格魅力对于学生来说有着潜移默化的影响。首先就应当正其身，作好学生的榜样。教师作为当今社会的“文化人”，更应具有较高的文化素养和道德素养。新课程要贯彻“以人为本”的理念，培养学生的自学能力、思考能力、实践能力、创新能力等，促进学生的身心和谐发展，为学生的终身发展奠定基础。只有具备人文素养，教师才能真正树立“以人为本”的现代教育观念，在教育与管理中充分尊重学生的主体性，把学生当作有情感的、思想性格各异的、独立的人。

现在的学生知识面宽，接受的信息广，这就对我们提出了更高的要求，要求我们有更加广博的知识和教育技巧，做一个复合型的教师。要提高自己的人文素养，就必需善于读书，学会学习，与时俱进，养成勤耕不辍、终身学习的习惯。这是骨干教师的必备条件，是成长为优秀教师的必由之路。社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，需要可持续性地发展。教师之路该如何走？作为骨干教师又该如何做？面对新课程改革，我们需要不断学习创新，这是我们教师教育教学的生命力所在。面对飞速发展的教育，要使自己在专业的道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深，的确，面对不断更新的教育观念，面对发展的时代，面对变化的学生，教育需要不断更新，教育需要研究型的教师，只有不断地研究教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。在讲座中指出自我反思是教师成长的重要通道、是教师个人知识的改造与升华；既要重视实践、勤于实践，又要专于理论学习。作为骨干教师更要强调反思学习，提出自我学习、自我专业发展的计划，撰写教育笔记，经验总结或论文等，全方位提升自己。教师专业发展，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。只有不断加强理论、业务学习和继续教育，才能经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，实现自己人生价值。

化学中招培训心得体会教师范本篇十

近期，我有幸参加了一场由中招化学组织的专业培训。这次培训经历给了我很多收获，我学到了许多化学方面的知识和技能，也深刻认识到了学习的重要性和培训的价值。在这次培训中，我体会到了实践与学习之间的联系，而且逐渐发现兴趣对于学习的推动作用。回顾这次培训，我真切地感受到了自我激励的力量，也明白了学习并不止于课堂。经过这次培训，我对自己的未来也有了更明确的规划。

首先，通过这次培训，我体验到了实践与学习的有机结合。在课堂中，老师不仅讲解知识点，还给我们展示了很多实验，让我们亲自操作，并通过实验验证学到的知识。这种实践学习的方式让知识更加生动和真实，让我更容易理解并记住。尤其是在合成实验环节，我亲自动手操作，才真正实践了学到的化学原理。通过实践，我懂得了实验与理论之间的紧密联系，也更加深入地理解了化学的奥秘。

其次，这次培训的体会让我认识到兴趣对于学习的重要影响。在学习的过程中，我发现对化学的浓厚兴趣成为我的动力源泉，让我更加专注、积极地参与进去。在课堂上，每当老师讲解有趣的化学实例，我就会格外专注地聆听，内心对于知识点的疑惑也会迸发出来。兴趣让我愿意主动探索未知，更有耐心和坚持去深入学习。正因为有了兴趣，我能更加全情投入，提炼出更多有价值的知识。

此外，这次化学培训让我深刻意识到自我激励的力量。在培训中，老师们一直强调学习的重要性，并且鼓励我们积极参与讨论、勇于提问。这种鼓励激发了我内心的动力，让我不再满足于被动的接受知识，而是更加主动地去思考、去探索。在实验室里，我遇到了许多困难和挑战，但正是这些困难激发了我战胜困难的毅力和勇气。我告诉自己：只有不断奋斗，才能获得更多的进步。

最后，这次培训让我对我的未来有了更明确的规划。通过这次培训，我领悟到了学习的真谛和价值，认识到自己在化学领域的兴趣和潜力。在接下来的学习中，我会更加关注化学方面的知识，坚持不懈地提高自己。我将努力提高实验技能，并积极参与各类科学竞赛，争取更多的机会接触前沿的科学研究。我希望将来能成为一名优秀的化学科学家，为人类的进步做出自己的贡献。

总之，这次中招化学培训经历让我获益良多。实践与学习的结合、兴趣的推动、自我激励的力量以及明确的未来规划，这些都将成为我进一步学习和发展的动力和方向。我相信通过不断努力和学习，我能够在化学的世界中找到我自己的位置，并为之付出全力。感谢这次培训，让我更加坚信学习的重要性和成长的价值。

化学中招培训心得体会教师范本篇十一

第一段：引言（200字）。

我参加了中招化学培训课程，为期四个月，期间我学到了许多有关化学的知识和技能。通过这段时间的学习和实践，我对化学的理解不断深入，取得了很大的进步，更重要的是，我体会到了化学的魅力和应用的广泛性。在此，我将分享我在中招化学培训中获得的心得与体会。

第二段：基础知识的积累（200字）。

在中招化学培训的开始阶段，我们首先对化学的基础知识进行了梳理和复习。老师讲解了一些核心概念，并通过例子和实验来帮助我们理解。我意识到，掌握化学的基础知识是深入学习和应用化学的基础，只有建立在坚实的基础之上，我们才能更好地理解和运用化学的原理。

第三段：实验的重要性（200字）。

在培训过程中，我们进行了大量的化学实验。这些实验不仅让我们亲身体验化学的魅力，更重要的是让我们学会了观察、分析和解决问题的方法。例如，在进行燃烧实验时，我们通过观察和分析燃烧产生的气体和颜色变化，进一步理解了氧气对燃烧的作用。通过实验，我们不仅加深了对化学知识的理解，还培养了科学思维和实验操作的能力。

第四段：应用的拓展（200字）。

除了基础知识和实验技能的学习，中招化学培训还鼓励我们将化学知识应用到实际问题中。我们进行了许多案例分析，学习了如何通过化学的原理解决实际生活和工作中的问题。例如，我们分析了城市水处理的过程，了解了水中有害物质的检测和去除方法，进一步认识到化学在环境保护和健康饮水中的重要性。这样的学习方式激发了我们对化学应用的兴趣。

第五段：个人成长与展望（200字）。

通过中招化学培训，我不仅在化学知识方面取得了进步，还培养了创新思维、实践动手能力和团队合作意识。在学习和实践中，我体会到了化学的无穷魅力和应用的广阔前景，我决心将来在化学领域继续深耕。我相信，通过持续学习和不断实践，我将能够在化学领域取得更大的成就，为推动科学技术进步做出自己的贡献。

总结：

通过中招化学培训，我不仅扎实了化学的基础知识，还学会了科学思维和实验技巧，对化学的应用领域有了更深入的了解。我将会继续努力学习和实践，为化学的发展贡献自己的力量。

化学中招培训心得体会教师范本篇十二

织全县化学教师召开化学教研活动。本次教研的内容丰富，形式多样，有教师讲课、评课、老教师经验介绍、专家领导点评等。教研过程中充分重视了每位教师的参与和体验，教师与教师之间的思想碰撞，都极大地调动了教师主动参与到教研中的积极性，让教师在亲身体验、深入思考中得到提升。

实验探究是学习化学的一种重要的学习方式，也是化学新课程的重要内容，对发展学生的科学素养具有不可替代的作用。讲课教师应多采用探究式的教学模式，让学生在探究中自己发现问题、解决问题，教师真正成为教学活动的组织者和指引者。在教学中强调学生的参与和过程，强调师生之间的平等与合作，鼓励学生创新。这样在观念上的平等、开放、民主，在过程中的自主、体验、个性，在形式上的生动、多样、有趣，丰富了课堂教学模式，改变了课堂教学沉闷的现状，让课堂充满生机，为创新提供了一个自由的空间，让学生的思维在化学天地中自由翱翔，真正改变了学生在学习时的被动局面，使学生真正成为了课堂的主人。

新课程标准明确提出：“教学应在师生平等对话的过程中进行。”师生人际关系状况直接影响教师的教和学生学习的积极性，影响课堂气氛，影响课堂教学效果。师生关系融洽，教师教的热情高涨，学生好学乐学，课堂气氛活跃，才能取得良好的教学效果。因此老师的课应充分体现出这一点，教师加强了与学生的交流，建立密切的师生关系。在课堂上，教师不是一味地强调教的权威，而是完全突出学生学习的主体性。每堂课都是在民主、平等、和谐的氛围中进行的。教师与学生打成一片，教师关爱学生，学生信任老师。所以学生参与学习的积极性很高，课堂气氛活跃，能够收到明显的教学效果。

课程改革的一个主要内容，就是在教育、教学过程中要体现学生学习的主体地位和作用。教师要较好地体现和反映了这一基本理念，充分体现了“以学生为主体”、“以人为本”、“关注学生的需要”的教育理念。在课堂教学中，教师密切关注学生的需要，能够摒弃师道尊严的思想，走向学生，贴近学生，倾听学生的心声，营造生动活泼、和谐民主的教学氛围，充分尊重学生的主体地位。摒弃居高临下，唯我独尊，一言堂等家长式作风，让学生在教学过程中畅所欲言，敢于发表自己的独立见解。这样就真正让学生感觉到了学习的快乐，成为学习的主人。

尤其是一线教师，重要的工作阵地就是课堂。但教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。

通过本次听课学习，我看到了别人的优点，也看到了自身的缺点，别人是自己最好的镜子，我感到我需要学习的东西太多，自身的素质也急需提高。课堂教学犹如演戏，编、导、演每个环节都要充分地重视，只有这样才能达到让教师愉快地教，让学生快乐地学的目的！

总之，通过这次教研对我来说有了很大的收获，给我带来了全新的教学理念；这次教研给我们带来了丰富的精神食粮，通过学习使我对新教材教法有了更新的认识，在教育思想和教学理念上有了更新换代。通过这次教研，让我有机会尝试全新的教学模式，实践自己的教学理念，我要把这些新的教学理念和新的教学模式运用到自己的教育教学工作中去。

化学中招培训心得体会教师范本篇十三

在化学学科中，招培训已经成为了学生备战高考的一个重要组成部分。作为一名教师，我曾经参与过多次招培训，也收获了很多经验和教训。在本文中，我将分享我在招培训中的心得体会，以期能够给其他教师提供一些有用的启示和帮助。

第二段：准备工作。

准备工作是招培训中最为重要的一环。在每一次招培训前，我都会提前了解考试的内容和考试的难点，然后选择相应的教材，准备相关的教案和练习题。同时，我也会提前安排好每一节课的内容和教学方式，并对学生进行预习提醒和注意事项的讲解。只有充分的准备工作才能让招培训的效果达到最佳。

第三段：教学方法。

在教学方法方面，我主张以讲授为主，支配为辅。对于一些基础知识的概念和例题，我偏向于用白板来教学，讲述一些技巧上的构思和应用。同时，我也会设计一些课堂小测，来帮助学生更好的掌握知识。对于难度较大的试题和实验，我会采用小组讨论和合作学习的方式，引导学生们利用彼此的智慧和经验来发掘解题的方法。

第四段：激励学生。

激励学生参加招培训是很有必要的。在课堂的教学过程中，我会采取一些激励措施，比如猜谜游戏、口号喊叫等等，来调动学生的学习热情和兴趣。在课后的练习中，我也会制定一些小试卷或作业，坚持进行反馈和纠错，鼓励学生持续努力，坚持学习，争取更好的成绩。

第五段：总结反思。

在这次招培训的过程中，我个人更深刻地认识到“化学的学习是需要进行细微深刻的思考，并进行多次的实验验证”的学习方式，学生必须跟随老师的指导，切实参与实验的具体操作，并将自己体验到的实验感受与同群学生交流。这样，才能让学生们短时间内对学科有更深入的理解。同时，在实验环节中，我们尤其要注意实验操作的严谨，防止串场或疏忽大意。只有坚持下去，耐得住寂寞，才能真正发现自己对于学科知识的兴趣和才能。

在总结完自己的招培训经历之后，我不禁想起了著名科学家库仑的一句话：“生活无法刻意，科学也无法偶然”。希望今后的教学生涯中，我能够一如既往地热爱科学，热爱教学，探索更深入、更细致、更生动的化学教学法，并将它们运用到实际的教学当中。

化学中招培训心得体会教师范本篇十四

今年暑假，我省进行了初中化学远程研修。在这炎热的夏天，老师们怀着满腔的热情积极的投入到了研修中，每一天，我们认真上网学习。每天都有收获，一天一个进步，过得很充实。我身边所有的老师都感觉受益匪浅，豁然开朗。作为一名化学一线教师，我这几天的研修生活，感受良多，感激满怀。

在这次学习中我们以积极的心态面对，不断的更新自己教育观念和知识体系，及时补充新知识，并对原有知识进行整合，调整自己原有教学思路和方法，使自己的教学节奏适应新的教育形式。并要求自己在教学过程中更重视知识的获得过程和方法，在教学时以三条内容线索来支撑三维教学目标的实现和落实，体现知识的基础性、时代性、多样性和选择性，从生活走向化学，再从化学回归社会，以高视点、大视野、多角度、多层次地传授知识和方法，将化学溶解于实际生产生活中，再结晶出来。

这几天的研修，给我们这些渴望课改的`老师带来了全新的。教学理念和对改革的期望，给每一位即将投身新课程教学的老师们充满了电，让我们每位教师都满怀勇气和信心去面对学生。这次远程研修给我们带来了丰富的精神食粮，通过学习我们不仅还熟悉了新教材教法，更在教育思想和教学理念上有了更新换代。让我们每位一线的化学教师都在化学新课程改革中都能有所收获，有所提高。通过这次研修，我们受益颇多，但我们会更加不断加强自身的学习和修养，及时更新自身的教育教学理念，提高自己的教学业务水平。作为一名化学教师，学习是我们终身的课题；我们必须不断学习，不断提高自己的教学能力和水平，以适应未来社会发展对教师的要求，也才能让自己的人生价值和事业成就提升到一个全新的高度！

化学中招培训心得体会教师范本篇十五

教学是立足于服务于学生和社会，是教育事业中不可或缺的一环。在教学中，教师的角色至关重要。为了让教师更好地指导学生，在职教师需要定期参加化学培训，不断提高自己的专业水平。下面是我参加化学培训所得到的心得体会。

第二段：深度学习知识。

在化学培训中，我受益匪浅。通过听老师讲解，我深入理解了化学知识，更加熟悉了化学元素周期表，化学反应方程式等科学概念。同时，我也学到了新的教学方法，比如PBL教学模式，让学生在动手实践中去学习。这样的教学方式能够激发学生的兴趣和好奇心，提高学生的学习效果。

第三段：提升教学能力。

化学培训不仅帮助我深度学习知识，同时也有益于提升我的教学能力。在培训中，我认识到了教师应该更多地关注学生的需求，了解学生的实际能力，并针对性地制定教学计划。我们还学习了如何采用合适的教学方式、如何设计有趣的实验课以及如何提高学生的思维能力等。

第四段：与同行交流。

在培训中，我还有机会和其他同行进行交流。通过与其他老师的分享，我了解到他们在教学过程中遇到的问题以及如何解决这些问题。同时，我也向其他老师们分享了我的经验和教学方法，我们互相学习，共同提高。

第五段：总结和展望。

本次化学培训，让我更加深入地理解了化学知识，提高了我的教学能力，并且与同行进行交流也让我受益匪浅。但是，我也认识到了自己还需要不断地学习，不断调整自己的教学方式，以更好地为学生服务。我相信通过不懈的努力，我会成为一名更好的化学教师。

结尾：

总之，化学培训是我不断提高自己的机会，通过深度学习、提升教学能力以及与同行交流，我相信我能够更好地指导学生，为教育事业做出一份贡献。