最新体育游戏毛毛虫心得体会范文(实用11篇)

通过总结心得体会，我们可以发现自己在学习和工作等方面的不足，并努力改进和提升。在写总结时，要注重主次分明，突出重点，避免泛泛而谈。接下来，我们一起来看看小编为大家准备的心得体会范文，希望能给大家提供一些启示和思考。

体育游戏毛毛虫心得体会篇一

《中班体育游戏教案《毛毛虫运货》含反思》这是优秀的中班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班体育游戏教案《毛毛虫运货》含反思！

【活动目标】。

1.练习和同伴动作协调一致地快速行进，探索游戏玩法。

2.能遵守游戏规则，通过上下肢互相配合，能够协作完成任务。

3.感受游戏的愉悦，体验合作、成功的快乐。

4.能根据指令做相应的动作。

【活动准备】。

红、黄、蓝、绿彩管，小摸箱，报纸团作货物.8个大篓子。

【活动过程】。

一、情景导人。

1.以毛毛虫妈妈带孩子运货的情景导人游戏，介绍游戏内容。

2.提问：毛毛虫长得什么样子?怎样才能变成毛毛虫?

二、幼儿尝试分组、协作。

1.幼儿自愿组合，尝试三个一组配合行进。

2.毛毛虫长大了。用抽卡片的方式把幼儿分成六个一组，尝试六个人一组配合行进。

3.提问：毛毛虫应该把货放在哪里才好运?

4.毛毛虫自由练习运送货物。注意互相配合，不摔跤，不踩到别人。

三、制定游戏规则，进行比赛。

1.运货比赛：设置一定的距离，请毛毛虫将起点的货物运送到终点的篓子里，再返回，看谁运得快。

3.一起练习最有效、最科学的方法。

4.按照幼儿提出的方法再次进行分组、比赛。

四、小结，为下次游戏做铺垫。

2.毛毛虫和妈妈一起将货物运到家里。

活动延伸：

1.尝试一次运送多件货物。

2.毛毛虫可以变成8人或9人组合，增加合作的难度。

教学反思。

本次活动以游戏和音乐贯穿始终，引导――模仿――示范――体验――合作――分享，层层递进，让幼儿在轻松、愉悦的氛围中掌握了半蹲走的技巧。

活动中，渗透了动静交替、循序渐进的原则，并将音乐作为一种隐性规则和命令，让孩子们在音乐的引导下，自然地开始游戏、结束游戏，也自然、轻松地实现了教学目标。

体育游戏毛毛虫心得体会篇二

体育游戏毛毛虫运动是一项越来越流行的团队运动，可以锻炼人们的协调性、身体素质和团队合作精神。它由一群人犯过矮的人绑在一起组成的队列，在两端接球并移动的过程中形成毛毛虫的动作，让人们可以在跑步和玩乐的同时增强团队凝聚力。

毛毛虫运动有很多优势，在运动中不仅可以锻炼身体，而且可以培养团队协作意识。首先，毛毛虫运动可以锻炼身体各个部位，例如下肢的灵活性和上肢的协调性。它还可以让人们在激烈的运动中释放压力，体验乐趣和快乐。此外，毛毛虫运动也有助于培养团队凝聚力，增强个人与团队之间的信任和沟通，是团队建设和企业文化传递的有效手段。

第三段：阐述毛毛虫运动的挑战和策略。

尽管毛毛虫运动有很多优势，但它也面临着一些挑战。首先，运动过程中很容易出现碰撞、摔倒等意外情况，因此，安全保障十分关键。其次，毛毛虫运动需要队员之间密切配合，需要一些策略来克服这些挑战。例如，在犯人接球前应先确定好队列的起点，尽量让每个队员站在适当的位置；队员之间应保持喊口令的统一，以便保持队列的稳定性。

我经常参与运动会和户外活动，其中包括毛毛虫运动。每次参加毛毛虫运动，都可以感受到身体的快乐和挑战，以及团队合作和沟通的重要性。经过几次学习和实践，我认为要成功完成毛毛虫运动，首先需要严格遵守安全提示，保护自己和队友的安全。其次，我们要始终坚持以团队合作为中心，注重队员之间的交流和沟通，激发队员之间的相互信任和扶持，从而取得成功。

第五段：总结毛毛虫运动的重要性。

通过参加毛毛虫运动，我深深认识到一支成功团队的不可或缺性质。每个队员都需要在身体锻炼的同时，扮演自己的角色，协调彼此的动作，维护队列的稳定性。只有团队内部良好的沟通和合作，才能取得更好的运动体验和更高的运动成绩。因此，我相信毛毛虫运动不仅是一项有趣的运动，也是一个有力的团队建设和协作的载体，值得我们不断探索和尝试。

体育游戏毛毛虫心得体会篇三

《中班健康教案《毛毛虫运货》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康教案《毛毛虫运货》含反思！

活动目标：

1.练习和同伴动作协调一致地快速行进，探索游戏玩法。

2.能遵守游戏规则，通过上下肢互相配合，能够协作完成任务。

3.感受游戏的愉悦，体验合作、成功的快乐。

4.培养幼儿团结合作的观念。

5.培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备：

红、黄、蓝、绿彩管，小摸箱，报纸团作货物.8个大篓子。

活动过程：

一、情景导人。

1.以毛毛虫妈妈带孩子运货的情景导人游戏，介绍游戏内容。

2.提问：毛毛虫长得什么样子?怎样才能变成毛毛虫?

二、幼儿尝试分组、协作。

1.幼儿自愿组合，尝试三个一组配合行进。

2.毛毛虫长大了。用抽卡片的方式把幼儿分成六个一组，尝试六个人一组配合行进。

3.提问：毛毛虫应该把货放在哪里才好运?(教案来自：快思教案网.)。

4.毛毛虫自由练习运送货物。注意互相配合，不摔跤，不踩到别人。

三、制定游戏规则，进行比赛。

1.运货比赛：设置一定的距离，请毛毛虫将起点的货物运送到终点的篓子里，再返回，看谁运得快。

3.一起练习最有效、最科学的方法。

4.按照幼儿提出的方法再次进行分组、比赛。

四、小结，为下次游戏做铺垫。

2.毛毛虫和妈妈一起将货物运到家里。

活动延伸：

1.尝试一次运送多件货物。

2.毛毛虫可以变成8人或9人组合，增加合作的难度。

教学反思：

这一活动中为了更好达到主题目标，根据孩子们的兴趣，力求把孩子对毛毛虫的生态的认识与已有的经验有机结合，发展幼儿的创造学习能力，增强幼儿的音乐节奏感和艺术表现力。在活动组织中，我以游戏和律动的形式贯穿整个活动，让整个音乐活动成了一曲流畅的音乐，凸现了中班孩子活动的游戏性，让孩子的知识经验在游戏中得到积累和提升。

体育游戏毛毛虫心得体会篇四

游戏一：吹汽球。

材料准备：汽球32个。

游戏玩法：父母双手搭成轿子，幼儿坐在上面，跑到30米处，父吹汽球直至最大，再交给母亲扎紧，最后把汽球交给孩子，孩子拿着汽球走过平衡木，跑回起跑线放置篮子里。

游戏二：二人三足。

材料准备：4至8根带子。

游戏玩法：孩子拿着带子从起跑线开始，跨过跨栏，跑向父母亲（父母亲站在离起跑线30米处），把带子交给父母亲，母亲用带子将两人靠近的两条腿扎紧（必须在膝盖以下扎紧），此时两人三足走向终点，谁最先到达终点谁胜。

游戏三：亲子二人行。

材料准备：报纸若干张。

游戏玩法：父亲或母亲站在起跑线上，孩子的脚踩在父亲或母亲的脚上（孩子的脚不能落地），听到信号后，二人向终点30米处走过去，谁走得快，先到达终点者为胜。

游戏四：站报纸。

材料准备：报纸12张、音乐、磁带。

游戏玩法：家长与幼儿听音乐围报纸转，音乐停，三人赶紧站到报纸上（脚不能超出报纸的范围）；第二遍音乐响，报纸对折，围报纸转，音乐停，三人再次站到报纸上，依次类推，以报纸最小站立时间长为胜。

游戏五：全家总动员。

材料准备：体操圈30个、垫子15张、沙包5个、小背篓5个。

游戏玩法：爸爸双脚夹沙包在起点作准备，听到口令，立即夹着沙包跳过6个圈，然后来到孩子所在位子，（孩子趴在垫子上在等待）赶快把沙包放进孩子的小布兜里，孩子快速地爬过垫子，跑向妈妈，跑到规定的线上把沙包投到妈妈的小背篓里，（妈妈拿着背篓去接孩子投来的沙包，先接到者为胜。

游戏六：喜洋洋。

放到父母的背上，父母使劲把气球夹破。先夹破者为胜。

游戏七：天线宝宝。

材料准备：大球5个。

游戏玩法：父母背靠背夹着大球站在起点线作准备，听到口令后，赶快向站在终点的孩子走去，孩子接过大球后把大球向起点滚去。

游戏八：跳跳跳。

材料准备：体操圈5个，羊角球5个。

游戏玩法：家长双脚套在圈里（圈不能掉下），手拿羊角球站在起点作准备，听到口令后，赶快向孩子走去，走到孩子的身边把羊角球给孩子，孩子坐在羊角球上跳向终点，先到者为胜。

游戏九：揪尾巴。

材料准备：布尾巴15条，场地上画好大圈。

游戏玩法：父母和孩子都把尾巴的一端放进背后的裤腰带里，另一端露在外面，10个大人站在一个圈里，5个孩子站在另一个圈里。听到音乐后，大人们互相揪尾巴，孩子间互相揪尾巴。音乐一停，游戏就结束。尾巴揪得多的家庭为胜。

十：传纸杯。

材料准备：纸杯和吸管。

游戏玩法：父母口含吸管分别站在场地的两端，宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈，妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸，爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点者为胜。

游戏规则：游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子，不得用手拿杯子。

十一：亲子二人行。

材料准备：略。

游戏玩法：宝宝与家长面对面，踩父（母）脚上，起点准备，听口令向终点走去。先到终点者为胜。

游戏规则：游戏中宝宝与家长必须始终手拉手，宝宝脚不得踩地；十二：运球走。

材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖。

游戏玩法：宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点。先到达终点者为胜。

游戏规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球。

十三：抢阵地。

材料准备：塑料圈、鼓。

游戏玩法：家长和宝宝手拉手，在大圆上准备，听到鼓声，沿着大圆走，鼓声停止，家长抱起宝宝找到塑料圈站在中间。未抢到者淘汰，抢到阵地者继续游戏。

十四：接力赛——寻宝探险（孩子）。

材料准备：圈、攀登网、平衡木、“宝贝”

游戏玩法：参赛幼儿在场地一端站好。游戏开始，第一名幼儿迅速向场地另一端跑去，依次跳过摆放在地上的圈，爬过电网，走过独木桥，跑到取宝处拿一个“宝贝”跑回起跑点，第二个幼儿接着跑去，依次进行，先取完宝贝回到终点者获胜。

50米障碍接力赛。

器材：接力棒、钻趴架、平衡木、呼啦圈。

游戏说明：父子或母子分别站在场地的两端，比赛开始前孩子手持接力棒站在起跑线上，裁判发令后运动员开始跑。途中运动员需钻过钻趴架；走过平衡木、站在呼啦圈内，将圈自下而上从自己身体绕过，跑到折返点，将接力棒传给家长，家长原路返回（做完每一个动作）。如此最先到达终点的为获胜者。每组6个家庭参加，选出前两名分别发给奖券。

50米结队而行（两人三足或三人四足）。

器材:绳子若干。

游戏说明:比赛开始前先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，裁判喊开始时，各队齐出，最先到达终点的队获胜。每组6个家庭参加，选出前两名分别发给奖券。

50米乒乓球托球比赛。

器材：乒乓球拍，乒乓球，标志桶。

托球到达场地另一端把球和拍子交到父母手中，父母右手持乒乓球拍托球，左手领着孩子返回。如此最先到达终点的为获胜者。每组6个家庭参加，选出前两名分别发给奖券。

同心协力背背球。

器材：软排球若干。

游戏说明：父母背对背站在起跑线后,当听到发令枪响后，孩子将一个软排球放于两人背部之间，随即夹住软排球向对面跑，同时孩子也向对面跑，（途中可给父母加油），父母跑到终点后软排球由孩子从两人背中取下放入一边，然后三人迅速返回起点，继续运球，以规定时间内（3分钟）运过球的数量多少定胜负，数量多者为胜（比赛距离20米）。每组6个家庭参加，选出前两名分别发给奖券。游戏规则：

（1）父母在整个游戏中手不能碰排球，只能背对背运球。

（2）不准串道，如果跑到别人跑道有影响他人比赛，取消比赛成绩，受影响一方可重新参加比赛。

定点投篮。

器材：软排球若干。

游戏说明：1个家长1个孩子。每人发给5个球，按照先孩子后家长的顺序向篮筐中投球，每组6个家庭参加，按投中数量的多少选取前两名，分别发给奖券。

20米滚铁环比赛。

器材：铁环。

游戏说明：父子或母子分别站在场地的两端，先由孩子手持铁环步行或跑步行至父母处，由父母接过铁环返回出发地点。每组6个家庭，按照完成任务的先后顺序选择前两名选手发放奖券。

游戏规则：尽量不要影响他人比赛。

一．螃蟹赛跑规则：1.参赛队员一双人小组参加，赛道长50米。

2.一次七组同时比赛，成纵队站在起跑线。听到预备信号时，两组两人背对背用躯干夹抵住一篮球。听到开始信号后，两人像螃蟹状横着向终点线跑去，先完成的三队获胜。

3.听到开始信号夹好球后方可离开起跑线。

4.中途球落地，必须从落地处夹起才能继续行进。5.抱球跑者取消比赛资格。

二．纸衣往返接力：

道具：一张a4白纸。

规则：1将白纸贴在胸前，在奔跑过程中保持不掉，如果掉下重新捡起继续奔跑，跑到对面交给另一名同伴，以最快到达终点胜利。

三．抱双球接力规则：

1．2人为一小组，4小组进行接力。

2．2人不能双手抱球，只能用身体夹住2个篮球，从起点出发绕过终点的标枪再回到起点，然后把2个球传给下一组队员，4小组轮好后，最快的那一大组就是获胜队。

注意：在传球过程，那一小组出现掉球和用手扶球的现象的都要从起点从新出发。

参赛人数：每一组里分成若干小组，一小组必须有2人。

四．摸石过河规则：【限一名男生】。

1每个运动员两块砖头，放在起点先后沿（纵向位置），听到裁判员发出“各就位”口令后，运动员两脚站在两块砖上，但裁判员鸣枪后，运动员即可起动，提起左脚（左右脚可自定），用手拿起原左脚的一块砖头，并放置前方（距离自定），左脚踏上前方砖头，提起右脚，用手拿起原右脚踏的一块砖并放置前方（距离自定），右脚踏上前方木砖头，这样以此前进，直到最后一块砖头用手拿起入出终点线。途中如有脚落地，判为犯规，不以成绩。

五抢东西规则。

用绳子分别系在两个的同学腰间。两个同学分别向相反的两个方向的指定地点前进（两个指定地点的距离大于绳子长度），到达指定地点后将指定地点的网球放入自己的手中的袋子里，一次只能去一个网球。先装蛮五个者获胜。

六．夹乒乓球规则。

每班出一组一一对应（三年以下除外）。

八.抢地盘规则。

九．齐心协力规则。

已细别微单位。每对十人，五男五女叉排成一横排，相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点，用时最短的胜出。抽签决定比赛次序。比赛全程60米左右奖励形式时间最短者胜出。第一16分，第二13分，第三11分，第四9分，第五7分，第六5分参与者的两分。

十．袋鼠跳。

2.比赛规则：比赛直线距离为二十米，来回一次是全程。参赛者用大布袋套住下半身，双手提着袋口向前跳。跳到终点后脱下袋子交由队友接力，用时最短的队伍胜出。

十一.鸡毛信规则1.男生赛道长400米，女生赛道长300米。

2.听到比赛开始的信号后，记熟由场务发放的10位数字，记熟数字后进行四。

（三）百米跑，回到终点后背出自己对应的数字，准确无误后停表。

3.被不准确者需重新记忆同一组数字，在进行四。

（三）百米跑4.中途有忘记数字者可以返回起点，在进行记忆后，重新跑完全程。

5.比赛中不得穿越中间草坪，有穿越者取消比赛。

资格。

6.最先跑完全程并准确背出数字的前三人获胜.十二.三人四足规则。

1参赛队员以三人一组参赛，分男女组。赛道长50米。

2三个人并排站在一起，把中间人的右脚和他右边人的左脚绑在一起，中间人的左脚和他左边人的右脚绑在一起。

活动名字：抱球跑活动准备：

1、篮球2个。

2、全班幼儿。

活动玩法：

设计意图：新纲要指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。中班的孩子的活动能力不断增强，他们对各种游戏乐此不彼，所以我根据中班的年龄特点，设计了游戏活动《毛毛虫运动会》，自然地引导幼儿合作性的蹲着协同走，设计毛毛虫参加比赛环节增加幼儿合作的意识。让幼儿在自由探索中了解毛毛虫走路的技巧，明白合作的重要性。

活动目标：

1.练习团队蹲着协同向前走，发展下肢肌肉的力量的同时培养合作意识和能力。

2.能自由探索毛毛虫连接的方法。

3.培养四肢的协调能力，激发幼儿对体育游戏的兴趣。

活动重点：

能自由探索毛毛虫连接的方法，练习团队蹲着协同向前走的能力。活动难点：

多人组合毛毛虫时能小手抓紧，动作协调，步伐一致。

活动准备：

1.梅花桩15个、钻洞3个、毛毛虫头饰4个、小红旗3面，插在场地的终点。

2.毛毛虫音乐。

活动过程：

一、开始部分：1.情景（宝贝，今天妈妈要带你们去毛毛虫城堡参加毛毛虫运动会，你们想夺冠军吗？可是，要成为毛毛虫城堡的运动冠军我们一定要认真锻炼，让自己变得更棒！

2.热身运动，（播放音乐）。

二、基础部分：

1.小毛毛虫散步。小毛毛虫，我们现在来练习一个一个的走路好吗？

2.鼓励幼儿自由探索。

哇！看来我的宝贝们都很健康，一个一个走起路来真精神，但是如果两条小毛毛虫变成一条毛毛虫该怎么走呢？请你们试一试。

（二）探索两人为一条毛毛虫的走法。

1.两人为一条毛毛虫，幼儿尝试合作走。

2.集体练习：教师观察幼儿的合作走的好办法进行练习，着重看两个人蹲着协同走的动作。

师：哇，妈妈看到这条毛毛虫宝贝的动作做得很好，他们是紧紧的抱在一起的，请你们也来试一试。

师：宝贝们走得都很棒，小手抓得紧紧的，如果两人一边的小脚都是同时出发的那就更棒了。

3.请一组幼儿把他的探索结果表现给大家看。

教师分解动作，逐步讲解蹲着协同走的方法，（动作要领在于两脚分开与肩同宽,膝盖全蹲状,脚掌平踩于地面，小手紧紧抱住前面的宝宝，身体要向前倾，左右脚交替走。）。

师：宝贝除了用左右脚交替走路，我们还可以配上口令走。（一二。

一、或左右左）。

师：请宝贝们按照这一组的方法再来试一试吧！

（三）毛毛虫进化：探索多人一组毛毛虫的走法。

1.毛毛虫长大了，现在请你们多找一些朋友，再去试一试大毛毛虫走路吧！

2.练习3人以上毛毛虫走，要求动作协调，步伐一致。

3.集中交流：这次你们是怎么走的？

4.小结：人越多越有难度，需要好朋友之间互相配合才能成功，要找一个大宝宝来当毛毛虫头，从大到小的顺序排列，走起路来会更轻松些。

（四）游戏：看谁走得快。（播放音乐：毛毛虫）。

1.毛毛虫比赛：比赛规则，将全部幼儿划分为人数相等的三大组，幼儿全蹲，后面幼儿紧紧抱住前面幼儿，变成长长的毛毛虫。毛毛虫从起点开始，必须绕过一座座小山（梅花桩）。穿过一个山洞，最快最稳到达终点夺下小红旗的毛毛虫就是毛毛虫城堡的运动冠军。2.小结：看得出每条毛毛虫都很努力，妈妈觉得你们都很棒！

三、结束部分：

1.毛毛虫作腿部放松活动。（播放音乐）。

2.毛毛虫变成蝴蝶慢慢飞走了。

莲花小学幼儿园2012冬季运动会。

实施方案。

一、活动主题：我运动！我健康！我快乐！

二、活动目的：

1、培养幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的快乐，竞争的乐趣，参与的欣慰；

2、培养孩子的规则意识及协作精神，激发孩子的运动潜能；树立孩子的自信心，增强集体荣誉感敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。

3、培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。

三、活动形式：体操表演、体能比赛、集体比赛。

四、活动地点：学校大操场。

五、活动原则：

1、安全第一。

2、全园孩子齐参与。每一个孩子都有机会展现自己。

六、物品准备1.主席台布置（主楼前，搬桌子）。

2.音响（磁带、光盘、运动员进行曲）。

3.活跃气氛的小喇叭，哨子。

4.各个表演队做的班级牌。

5.游戏道具、秒表、奖品。

七、人员安排。

总指挥：黄凰刘秋梅各班负责人：各班级老师。

中（王菊林邓丽胡娜）。

八、活动流程。

1、运动会开幕式（2012年12月日）。

（1）主持人宣布——幼儿园第1届冬季运动会开幕。

（2）在持班牌引领员的带领下各班级成方队高呼自己班级的口号入场。（入场顺序：小——中——大）。

员引导下退场。

2展示。

大班----学前班。

3动项目比赛。

10《钻洞爬》。

—10:30《投球》。

10:30-----11:00《跨栏跑》。

11:00-----11:30《两人三足》。

4动集体比赛：

20-----1:50《接力跑》。

1:50-----2《拔河》。

20-----1:50《夹球走》。

1:50------2:20《拔河》。

（3）校长致开幕词（4）各班级在引领．各班级体操轮流展示顺序：中---、同年龄组组织运活动时间：

月14日上午：小班：：30-----11：00学前班10:00—．同年龄组组织运下午：中班：1：：50小班:1：下午：大班：1：

20-----1:50《接力跑》。

1:50-----2:50《拔河》。

5．各班亲子游戏。

6、运动会闭幕式。

（1）颁奖仪式：给优胜的班级或个人发奖品（其他的小朋友让班级老师给发）。

（2）————致闭幕词。

（3）放飞气球，活动结束。11:00-----11:30《两人三足》。

幼儿园秋季运动会发言稿。

亲爱的老师、小朋友们：

早上好！

最红的彩霞升在早晨，最甜的彩梦做在金秋，走进多彩的季节，就走进了童真的世界，我宣布，“我运动，我健康，我快乐----”2012年秋季运动会现在开始。

为了展示我们幼儿园的风采，我们老师牺牲了许多休息时间，精心设计，精心编排，而我们小朋友们也不怕苦，不怕累，坚持训练，经过一段时间的训练，我们的小朋友变得更能干，更自信了。瞧！他们个个整装齐发，跃跃欲试，等不及了。

现在进行大会第一项：请我们的小运动员入场！

走在最前面的是小班的宝宝，他们天真活泼，对一切都充满好奇，在老师的辛勤培育下，他们正一天天长大。

现在入场的是中班运动员，这是一个团结向上的集体，相信他们今天一定会成为赛场上最闪亮的一颗星，他们富有朝气，充满活力，积极向上，团结友爱。

现在向我们走来的是大班小朋友，瞧！灿烂的微笑写着他们的热情，他们精神抖擞，豪气冲天，正迈着矫健的步伐步入会场。最后预祝小小运动健儿们：祝你们玩的开心，玩的愉快。

幼儿园秋季运动会开幕词。

各位老师、小朋友们：

你们好！虽然天气有点冷，但我相信每个小朋友，家长和老师心中都跳动着一团热情地火焰。因为在这激动人心的日子里，我们幼儿园迎来了第1届幼儿冬季运动会。在此，我代表幼儿园，对精心筹备本届运动会的老师们表示诚挚的谢意，向全体小运动员、裁判员致以亲切的问候和良好的祝愿。

所有人的发展，身体是最根本的基础。增强身体素质，最好的办法是体育运动。运动可以代替药品，然而世界任何药品代替不了运动，所以幼儿园必须重视幼儿体育运动。尊重幼儿生长发育规律，科学地组织幼儿开展丰富多种的体育活动，培养幼儿对体育活动的兴趣，使其自主自觉地参加体育锻炼，协调发展幼儿动作，使其达到心灵与心智的共同发展。真正地让幼儿达到了强身健体，增强体质，提高免疫力。促进幼儿身体健康与心理健康和良好的社会适应能力，让终身体育使幼儿终生受益，因此，我园每年在这美好的季节里举行幼儿秋季运动会。团结是集体凝聚力的重要体现，没有团结的精神就没有运动会的成功。希望小运动员们能在赛场上充分展现出团结进取、蓬勃向上的精神风貌；文明是一个人素质的重要体现。我们幼儿园的每一个小朋友都应该是文明的使者。在赛场上是文明的运动员，在观看席上是文明的观众；创新是一个民族的灵魂。刚才的入场式上每个班级都有自己独特的创意和响亮的口号，自由地展示自己的风采和创新能力。

最后，预祝运动员取得优异的成绩！预祝本届运动会取得圆满成功！

小班运动会游戏及运动员名单。

一、比赛：小兔跳。

时间：10:00----10:30准备：圈圈若干个。

规则：小朋友做小兔跳的动作，从起点跳到终点，要求双脚并拢，手放在头上进行跳跃，必须跳过每个圈圈，先到达终点为胜利。

小（1）班小（2）班。

方振荣。

场地布置：小班老师。

二、单项比赛：钻洞爬。

时间：10:30----11:00准备：圆形拱门10个。

规则;幼儿双手双脚着地，从起跑线开始向前爬行，钻过山洞，先到终点为胜利。

小（1）班小（2）班。

万翔。

余志豪李昕怡李杰桢。

场地布置：小班老师。

时间：13：30----14：00准备：排球10个。

规则：二个小朋友面对面抱着球，听口令一齐向前走，先到终点者为赢。

体育游戏毛毛虫心得体会篇五

毛毛虫是一款类似于热门游戏太鼓达人的体育游戏，它以紧凑的节奏和身体协调性作为特点，使参与者不仅在运动中释放疲惫的身体，同时享受游戏过程的愉悦。曾经有一个机会，我也参与了毛毛虫游戏，这让我得以深入了解它的魅力。接下来，我想分享一下我的游戏感受以及一些有趣的心得体会。

段落二：初试毛毛虫时的感受。

在参与毛毛虫游戏初期，我难免感到生疏和紧张。游戏中需要的动作需要快速准确地配合音乐节奏和显示屏幕，即使是眼前的对手也同样需要注意。此外，要适应毛毛虫的模式和规则也需要一定的时间。毛毛虫的规则是通过网络进行连接，选择难度和曲目进行对战，在游戏过程中记分累加，最后评定出胜者。考虑到这些因素，我花费了大量时间训练，不断尝试不同的运动模式和音乐节奏，以适应游戏模式。

段落三：毛毛虫游戏的益处。

毛毛虫游戏对人体健康有很多益处。首先，由于游戏需要身体的协调性和反应能力，进行一些规律性的锻炼，对于身体的活力和协调性有很大的改善。其次，游戏中音乐的节奏更能在身体和头脑中产生共振，可以让人放松紧张的情绪，缓解压力。第三，参与毛毛虫游戏需要运动，能够促进血液循环和新陈代谢，从而改善身体的运动能力和持久力。这些优势让我真正感受到毛毛虫游戏的价值和乐趣。

段落四：毛毛虫对年轻人的吸引。

毛毛虫游戏通常比较快节奏，主要吸引了年轻人的注意力。对于年轻人的游戏需求，在毛毛虫游戏中也可以体现。游戏过程具有刺激性和互动性，可以增强玩家之间的社交关系，同时也有助于锻炼团队精神和合作精神。此外，毛毛虫游戏的奖励机制让年轻人更容易被吸引，这也是这个年龄段人群很乐意在游戏中花费时间和金钱的原因。

段落五：总结。

毛毛虫游戏既是一种健康的锻炼方式，同时也可以满足年轻人的游戏需求。参与毛毛虫游戏让我感受到游戏和运动的乐趣，也让我体会到一些注意事项和场合。在这个现代社会中，毛毛虫游戏具有非常高的发展前景，希望更多人能够了解这个游戏，享受到其中的愉悦和成就感。

体育游戏毛毛虫心得体会篇六

设计思路：大班的孩子比较活泼、好动，所以这次我设计了这篇《我是毛毛虫》这篇教案，加上之前在上音乐活动《毛毛虫与花蝴蝶》的时候，孩子的参与性极高，所以通过车次活动让幼儿通过模仿毛毛虫的爬行，来锻炼孩子的手、脚协调向前爬的能力，发展大肌肉群的灵活性，让孩子喜欢并参与其中。活动目标：

1、培养幼儿手、脚协调向前爬的能力，发展大肌肉群的灵活性。

2、鼓励个别体弱幼儿和大家一起参加游戏。

3、有之前音乐活动的经验《毛毛虫与花蝴蝶》。

活动重难点：培养幼儿手、脚协调向前爬的能力，发展大肌肉群的灵活性。活动准备：

1：米袋、体操垫、木桩2：场地布置3：毛毛虫头饰4：音乐活动过程：

一、开始部分：

1、听音乐做热身运动。

2、教师带领幼儿模仿不同的动物。

二、基本部分：

1、教师播放音乐《毛毛虫与花蝴蝶》。

师：小朋友们，这是我们学过的哪一首歌曲啊？

师：对啦，是《毛毛虫与花蝴蝶》，那我们这首歌里面的小动物都有谁啊？

2、出示米袋，让幼儿猜一猜这是用来干什么的。

师：小朋友，你们看看这是什么？它是用来干什么的？师：这是米袋，今天咱们就要和它一起来玩游戏。

3、教师示范一下米袋是怎么玩的，然后与幼儿进行谈话。

师：小朋友你们看看老师刚刚像什么？

师：对啦！是毛毛虫！今天咱们所有的小朋友都要变成一只毛毛虫，然后经过重重的困难，咱们就变成一只美丽的花蝴蝶好吗？老师要看看谁会变成美丽的花蝴蝶。

玩法：场地四周放好准备好的树叶若干，幼儿在场地中间。请孩子作扭扭虫爬到场地四周吃树叶，“吃”饱了再爬到场地中间。（1）老师先做示范，请幼儿原地模仿。

（2）幼儿自由练习，提醒幼儿注意安全，找出做得好的幼儿进行演示。

玩法：要求幼儿做毛毛虫排成四排队形，分四队爬向前方取树叶，然后手提袋学袋鼠绕树桩跳回来，把树叶放到中间的篓子里，比赛哪组运得快。

老师介绍玩法后，请每队的幼儿出来一个，进行演示，老师及时纠正不正确的动作，让幼儿观察怎样的动作才是规范的，并提醒幼儿注意安全。

老师把两个游戏结合起来，集体进行比赛活动。

四、放松活动。

师：我的毛毛虫们，今天你们吃树叶吃饱了吗？准备好变成美丽的花蝴蝶吗？让我们一起变成花蝴蝶回教室休息吧！

1、教师带领幼儿回教室休息喝水。

体育游戏毛毛虫心得体会篇七

大班2017年9月。

一、活动名称：《好玩的梯子》。

二、活动目标：

1.通过玩梯子,发展攀登、爬、走、跑、跳等基本动作,进一步提高幼儿动作协调性、灵活性。

2.能独立或初步合作探索梯子的多种玩法,学会分工与合作,培养幼儿勇于尝试的精神和初步的竞争意识。

3.体验在情境中进行体育游戏的乐趣，激发亲近自然,热爱劳动的意识。

三、活动准备：1.轻音乐2.材料准备：竹梯若干架，轻胎若干，高中矮木梯各两个。

四、活动过程：

（一）导入部分。

指导语：“孩子们，快来看，现在是什么季节?对，秋天是一个收获的季节，也是农民伯伯最忙碌最高兴的季节,你们想不想去帮助爸爸妈妈呢?”音乐起,老师和幼儿一起热身运动,关于劳动的基本功(起跳、小跑步、爬的动作，摘的动作,转动手腕,压腿,转动脚踝等动作)小结：教师注意在过程中引导幼儿按照音乐大小变换跑的快慢。

（二）展开部分。

1、各式梯子引起幼儿兴趣。

指导语：“孩子们在过去帮爸妈之前,我们先玩一会再去好吗?玩什么呢？（老师假装找玩的东西,东瞧瞧,西望望）哎,有了,看！那是什么?那我们今天就玩梯子吧！”

指导语：“好，孩子们，我们认识了这么多梯子，哎，我们幼儿园是不是有梯子？你们是怎么样玩的？”

2、让幼儿独立探索竹梯不同玩法，倡导勇敢合作精神，大胆创新玩法，提醒幼儿注意安全。（轻音乐）。

（1）两架梯子平放，谁先来尝试一下。老师鼓励胆小的孩子要有自信，挑战自我。让每个幼儿都演示讲述自己的新玩法。

玩法一：走横梯（我是走梯子的横档，身体保持平衡，脚踩稳）。

老师小结：这种方法好玩，我们大家一起跟他学着玩一下吧。一定要注意安全。

玩法二：跳空格。

指导语：“谁有不同的玩法？”梯子放平，幼儿单双脚在梯子空档里进行跳，身体保持平衡，重心要稳。

指导语：“他这种玩法有挑战性，来！大家跟着学他的样子玩一下。谁还有不同的玩法？”小结：孩子们，刚才你们玩梯子玩出了好多新花样，有走横档的，有的踩两边，有的跳空格的，有爬着走等。老师为你们勇于创新，自我挑战的精神，为你们点赞。

3、设计共同搭桥，用自己喜欢的方式过桥（轻音乐）。

指导语：“孩子们，有一座桥塌了，我们想过去，怎么办呀？”让幼儿自己想办法，自由选择材料，发挥团队精神，共同搭桥，只见孩子指挥的，互相讨论交流好建议的，用轮胎当桥墩，梯子当桥面，为了牢固，孩子们大轮胎当桥墩，很有想法，孩子们搭的搭，建的建，在大家齐心协力下，一座宽敞牢固的桥建好了。孩子们，我们用自己自创的方式有序的过桥。老师保护帮助能力弱的小朋友过桥。孩子们骄傲而自豪的平安过了自己亲手搭建的桥。体验了成功的喜悦。

老师小结:孩子们,你们刚才大胆设计,共同创建,勇于克服困难,互相协作的精神所感动,孩子们你们成功了,好样的。

小结:“孩子们,你们今天玩梯子玩的过瘾吗?下次我们再继续玩吧。”

（三）结束部分。

跟老师一起做放松运动,学小鸟飞回家。

特殊体质孩子及处理办法：

李曹金龙小朋友比较活跃，在进行活动时老师多加关注，以免在活动时幼儿到处跑跳发生危险。

贾佑樾对参与游戏的积极性不高，在进行活动时老师多多带领，以提高幼儿对游戏的参与积极性，与同伴友好玩耍。

吕瑾萱较其他孩子较弱小，在进行活动时老师多加关注及指导，当其遇到困难时及时帮助她。

体育游戏毛毛虫心得体会篇八

《中班体育活动教案《毛毛虫运货》含反思》这是优秀的中班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班体育活动教案《毛毛虫运货》含反思！

活动目标：

1、练习和同伴动作协调一致地快速行进，探索游戏玩法。

2、能遵守游戏规则，通过上下肢互相配合，能够协作完成任务。

3、感受游戏的愉悦，体验合作、成功的快乐。

4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

活动准备：

红、黄、蓝、绿彩管，小摸箱，报纸团作货物、8个大篓子。

活动过程：

一、情景导人。

1、以毛毛虫妈妈带孩子运货的情景导人游戏，介绍游戏内容。

2、提问：毛毛虫长得什么样子？怎样才能变成毛毛虫？

二、幼儿尝试分组、协作。

1、幼儿自愿组合，尝试三个一组配合行进。

2、毛毛虫长大了。用抽卡片的方式把幼儿分成六个一组，尝试六个人一组配合行进。

3、提问：毛毛虫应该把货放在哪里才好运？

4、毛毛虫自由练习运送货物。注意互相配合，不摔跤，不踩到别人。

三、制定游戏规则，进行比赛。

1、运货比赛：设置一定的距离，请毛毛虫将起点的货物运送到终点的篓子里，再返回，看谁运得快。

3、一起练习最有效、最科学的方法。

4、按照幼儿提出的方法再次进行分组、比赛。

四、小结，为下次游戏做铺垫。

2、毛毛虫和妈妈一起将货物运到家里。

活动延伸：

1、尝试一次运送多件货物。

2、毛毛虫可以变成8人或9人组合，增加合作的难度。

教学反思。

这个活动贴进幼儿生活，动作难度不高，幼儿参与意识强，兴趣浓厚，尊重幼儿的个性差异，让幼儿选择适合自己的难度去挑战，发展自己的跳跃能力。

活动目标：

1、练习和同伴动作协调一致地快速行进，探索游戏玩法。

2、能遵守游戏规则，通过上下肢互相配合，能够协作完成任务。

3、感受游戏的愉悦，体验合作、成功的快乐。

4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

活动准备：

红、黄、蓝、绿彩管，小摸箱，报纸团作货物、8个大篓子。

活动过程：

一、情景导人。

1、以毛毛虫妈妈带孩子运货的情景导人游戏，介绍游戏内容。

2、提问：毛毛虫长得什么样子？怎样才能变成毛毛虫？

二、幼儿尝试分组、协作。

1、幼儿自愿组合，尝试三个一组配合行进。

2、毛毛虫长大了。用抽卡片的方式把幼儿分成六个一组，尝试六个人一组配合行进。

3、提问：毛毛虫应该把货放在哪里才好运？

4、毛毛虫自由练习运送货物。注意互相配合，不摔跤，不踩到别人。

三、制定游戏规则，进行比赛。

1、运货比赛：设置一定的距离，请毛毛虫将起点的货物运送到终点的篓子里，再返回，看谁运得快。

3、一起练习最有效、最科学的方法。

4、按照幼儿提出的方法再次进行分组、比赛。

四、小结，为下次游戏做铺垫。

2、毛毛虫和妈妈一起将货物运到家里。

活动延伸：

1、尝试一次运送多件货物。

2、毛毛虫可以变成8人或9人组合，增加合作的难度。

教学反思。

这个活动贴进幼儿生活，动作难度不高，幼儿参与意识强，兴趣浓厚，尊重幼儿的个性差异，让幼儿选择适合自己的难度去挑战，发展自己的跳跃能力。

体育游戏毛毛虫心得体会篇九

作为一个喜欢运动的人，我一直都对体育游戏充满了好奇心。最近，在小伙伴的推荐下，我开始尝试玩“毛毛虫”这款体育游戏。在这个过程中，我深深地感悟到了许多东西。

第二段：体育游戏带来的乐趣。

在游戏中，我可以随时随地进行运动，不受时间和空间的限制。这给我带来了很多快乐和刺激。同时，毛毛虫这个游戏设计得十分创意和有趣，我可以通过挑战不同难度的关卡来提高自己的技能和配合。

在过去，许多人认为玩游戏和健康是八竿子打不着的两件事情。但是通过我的体验，我发现这种认识是不正确的。在游戏中，我不仅需要动用头脑，还需要动用身体的各个部位来完成各种操作。这些动作可以改善我的身体协调性，增强我的体力和反应能力。

第四段：体育游戏带来的成就感。

毛毛虫这个游戏需要我通过不断地挑战和努力来达到更高的分数、更高的关卡难度等等。当我不断地突破自己的极限，克服困难，达到目标时，我会感到一种强烈的成就感和满足感。这种感觉会让我更加自信和自豪。

第五段：结语。

体育游戏毛毛虫给我带来了许多惊喜和收获。通过这个游戏，我更加了解了运动的重要性和好处。我的身体素质得到了一定的提高，我也获得了更多的快乐和自信。尝试体育游戏，是一个不错的选择。

体育游戏毛毛虫心得体会篇十

1．练习和同伴动作协调一致地快速行进，探索游戏玩法。

2．能遵守游戏规则，通过上下肢互相配合，能够协作完成任务。

3．感受游戏的愉悦，体验合作、成功的快乐。

活动准备红、黄、蓝、绿彩管，小摸箱，报纸团作货物．8个大篓子。

活动过程。

一、情景导人。

1．以毛毛虫妈妈带孩子运货的情景导人游戏，介绍游戏内容。

2．提问：毛毛虫长得什么样子？怎样才能变成毛毛虫？

二、幼儿尝试分组、协作。

1．幼儿自愿组合，尝试三个一组配合行进。

2．毛毛虫长大了。用抽卡片的方式把幼儿分成六个一组，尝试六个人一组配合行进。

3．提问：毛毛虫应该把货放在哪里才好运？

4．毛毛虫自由练习运送货物。注意互相配合，不摔跤，不踩到别人。

三、制定游戏规则，进行比赛。

运得快。

够不断？赢了的毛毛虫有哪些好方法？

3.-起练习最有效、最科学的方法。

4．按照幼儿提出的方法再次进行分组、比赛。

四、小结，为下次游戏做铺垫。

在哪儿？

2．毛毛虫和妈妈一起将货物运到家里。

活动延伸。

1．尝试一次运送多件货物。

2．毛毛虫可以变成8人或9人组合，增加合作的难度。

活动目标：

1、通过纸箱的各种玩法，锻炼孩子爬、跑、钻的能力。

2、在游戏中培养孩子创造能力，发展幼儿的发散性思维，同时培养幼儿团结互助的精神。

活动准备：在c区地垫上放有大小纸箱若干个。纸箱上都挖好了洞，可以让幼儿把手伸出来。

活动过程：

一、准备活动：听音乐模仿机器人做准备活动。

二、纸箱游戏：百变纸箱。

地垫上放了很多纸箱，教师告诉小朋友今天用纸箱来做游戏。

玩法一：我是机器人。

出示纸箱，请幼儿套上纸箱模仿机器人走路。小纸箱一个人玩，大纸箱可以几个人玩，小朋友自由选择伙伴玩。

玩法二：穿山洞。

请小朋友将纸箱一个一个连起来，象一列火车，然后请幼儿一个一个从纸箱的一头爬向另一头。

玩法三：开小车比赛。

将小朋友分成两组，小朋友站在纸箱里，用双手拿起纸箱跑向终点，先到为胜。

三、放松活动。

听音乐做放松动作，结束活动。

体育游戏毛毛虫心得体会篇十一

设计意图：

新纲要指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。中班的孩子的活动能力不断增强，他们对各种游戏乐此不彼，所以我根据中班的年龄特点，设计了游戏活动《毛毛虫运动会》，自然地引导幼儿合作性的蹲着协同走，设计毛毛虫参加比赛环节增加幼儿合作的意识。让幼儿在自由探索中了解毛毛虫走路的技巧，明白合作的重要性。活动目标：

1.练习团队蹲着协同向前走，发展下肢肌肉的力量的同时培养合作意识和能力。

2.能自由探索毛毛虫连接的方法。

3.培养四肢的协调能力，激发幼儿对体育游戏的兴趣。活动重点：

能自由探索毛毛虫连接的方法，练习团队蹲着协同向前走的能力。活动难点：

多人组合毛毛虫时能小手抓紧，动作协调，步伐一致。活动准备：

1.梅花桩15个、钻洞3个、毛毛虫头饰4个、小红旗3面，插在场地的终点。2.毛毛虫音乐活动过程：

一、开始部分：

1.情景（宝贝，今天妈妈要带你们去毛毛虫城堡参加毛毛虫运动会，你们想夺冠军吗？可是，要成为毛毛虫城堡的运动冠军我们一定要认真锻炼，让自己变得更棒！

2.热身运动，（播放音乐）。

二、基础部分：

（一）用身体动作探索小毛毛虫。1.小毛毛虫散步。

小毛毛虫，我们现在来练习一个一个的走路好吗？2.鼓励幼儿自由探索。

哇！看来我的宝贝们都很健康，一个一个走起路来真精神，但是如果两条小毛毛虫变成一条毛毛虫该怎么走呢？请你们试一试。

（二）探索两人为一条毛毛虫的走法。1.两人为一条毛毛虫，幼儿尝试合作走。

2.集体练习：教师观察幼儿的合作走的好办法进行练习，着重看两个人蹲着协同走的动作。

师：哇，妈妈看到这条毛毛虫宝贝的动作做得很好，他们是紧紧的抱在一起的，请你们也来试一试。

师：宝贝们走得都很棒，小手抓得紧紧的，如果两人一边的小脚都是同时出发的那就更棒了。3.请一组幼儿把他的探索结果表现给大家看。

教师分解动作，逐步讲解蹲着协同走的方法，（动作要领在于两脚分开与肩同宽,膝盖全蹲状,脚掌平踩于地面，小手紧紧抱住前面的宝宝，身体要向前倾，左右脚交替走。）。

师：宝贝除了用左右脚交替走路，我们还可以配上口令走。（一二。

一、或左右左）。

师：请宝贝们按照这一组的方法再来试一试吧！

（三）毛毛虫进化：探索多人一组毛毛虫的走法。

1.毛毛虫长大了，现在请你们多找一些朋友，再去试一试大毛毛虫走路吧！

4.小结：人越多越有难度，需要好朋友之间互相配合才能成功，要找一个大宝宝来当毛毛虫头，从大到小的顺序排列，走起路来会更轻松些。

（四）游戏：看谁走得快。（播放音乐：毛毛虫）。

1.毛毛虫比赛：比赛规则，将全部幼儿划分为人数相等的三大组，幼儿全蹲，后面幼儿紧紧抱住前面幼儿，变成长长的毛毛虫。毛毛虫从起点开始，必须绕过一座座小山（梅花桩）。穿过一个山洞，最快最稳到达终点夺下小红旗的毛毛虫就是毛毛虫城堡的运动冠军。

2.小结：看得出每条毛毛虫都很努力，妈妈觉得你们都很棒！

三、结束部分：1.毛毛虫作腿部放松活动。（播放音乐）2.毛毛虫变成蝴蝶慢慢飞走了。