2023年有关党中央四本教材心得体会(优秀19篇)

通过写心得体会，我们可以将抽象的知识与具体的实践经验相结合，形成更具实际意义的理解。在撰写心得体会时，可以结合实际案例或个人经历，提供具体的事例来支持自己的观点。下面是一些经典的心得体会范文，希望对大家写作有所帮助。

有关党中央四本教材心得体会篇一

第一段：引言（200字）。

在我国的历史长河中，中央制定的四本书可以说是对于我国文化传承起到至关重要的作用。这四本书分别为《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》。这四本书不仅仅是我们国家传统文化的重要组成部分，也是我们在日常生活中学习、思考、成长的优秀范本。在我的生活、学习中，我始终紧密地联系和学习这四本书，也深深地感受到了其中的智慧和力量。

《大学》被誉为是中国古代儒家学派最有权威的经典著作之一，全书强调“修身成德”这一核心理念，强调道德规范并详细介绍了规范的实现过程。在我的学习和成长过程中，我深深体悟到了用心、认真做事、保持内心的平衡和自我管理等对于人的成长和发展的重要性。而《大学》中所强调的“止于至善”和“人心广大，能有之吗”，使我更加明确了要谨慎言行，保持心灵的高贵与独立，把握人生现实的同时不失去人生理想的信仰。

《中庸》是中国古代儒家思想家孔子的名篇之一，这本书指出了“推行中庸之道，乃治之要道”的重要性，要求人们不能走极端，要寻求中庸之道。在我的成长过程中，我内心深处也深深感受到了寻求平衡的重要性，无论在生活中还是在工作上，如果我们太过于偏激也难以发挥自己的优点和长处。因此，《中庸》中的“中正合理，天下大同”与“以中道自处”这些思想也一直鼓励和督促着我，让我能够清晰地认识到自己的定位和未来目标。

第四段：《论语》的心得体会（200字）。

《论语》是中国古代儒家经典著作之一，也是我思考人生方向的重要参考。在《论语》中，我们可以看到许多鲜活的例子和情境，反映了孔子对于人生道路的特有见解和相关策略。例如，孔子在《论语》中强调思考问题的重要性，以及在社会中必须遵循诚信、诚恳的原则等。在日常生活中，我常常听闻“心有所念，口说所指”，这正是《论语》中诸多深刻言辞的精华。通过学习《论语》，我更能够更加准确地了解自己所处的位置，掌握更多的处世方法，使我更为自信和坚定。

《孟子》是中国古代儒家经典著作之一，全书阐述了“仁爱敬恕”与“良政民本”等观念，以及对于伦理、政治、文化、教育、科技等多方面展开的阐述。《孟子》表达了“治身、齐家、治国、平天下”等重要理念，也给我们指引了许多发展的思维方向。在我的学习和成长过程中，我意识到了在日常生活中要追求公平与正义，要坚持真善美的价值观，也要始终保持自己的理性与独立思考。同时，只有将个人的事业与社会的发展相结合，我们才能够找到更加广阔的发展机遇和成功之路。

结语：综上所述，通过学习《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》这四本书，我更深刻了解到人生需要认真做事、保持平衡，需要遵循公正、诚信的原则，需要追求和谐、理智的价值，需要坚定自己的理想与信仰。希望在未来我的学习与成长之路中，能够更好地运用这些经典著作所体现的智慧和价值，为自己的人生更上一层楼。

有关党中央四本教材心得体会篇二

“四书”是指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》，史称儒家经典。“四书”以其精炼的语言、简明的风格，成为中华文化的瑰宝。习近平总书记多次强调要全面深入学习《四书》，并将他们列入了习近平新时代中国特色社会主义思想必读书目。在我的学习中，我深深感受到了《四书》的魅力和博大精深的内涵。

第二段：《大学》--树立道德信念。

《大学》是中国儒家经典著作之一，是一部探讨人类成长和修身养性的书。它告诉我们，如果想要真正的人生价值，首先要树立正确的价值观，培养道德信念。通过《大学》的学习，我深刻领悟到作为青年人，我们应该以诚信、友善、勤奋、助人为出发点，坚定自己内心的信念，不断努力提高自己的思想素质和道德修养。

第三段：《中庸》--行动是成就的源泉。

《中庸》是论心性、修身、治国、立人之道、中庸之道的代表作品。20世纪中期，习近平总书记的父亲习仲勋在《中庸》上做了大量笔记，这也是习近平对这本书的情感共鸣之一。《中庸》强调，人不仅要有高尚的思想，更要有快速、正面、有效的行动，把自己放到实践中去，把理性和直觉结合起来。在我读完《中庸》以后，我意识到“行百里者半九十”，只有通过积极的行动，才能让自己不断提高、成长，实现自己的价值。

第四段：《论语》--明理论道，教育人性。

《论语》是中国儒家经典著作之一，是关于人、教育和经济治理的书。它教育我们从心理上去面对这个世界。通过闻道、学习，不断摸索人生的方向和意义，着重强调自我反省、自我完善。《论语》中有一句话是：自己先做到了，然后才有资格去要求别人。在现实生活中，我们常常会感到很不公平，难以接受得失，但是只有通过不断地学习和自我反思，我们才能够得到更好的解决方法。

第五段：《孟子》--民生为本，立身以正。

《孟子》是中国儒家经典著作之一，是孟子学说的集大成之作，重点关注民生和政治方面的问题。它教育我们要尽可能地做到有理有利有节，不断追求正确的道路。通过学习《孟子》，我感到最重要的一点是，我们要把心理建设和成就个人、家庭和国家联系起来，坚持“立身以正”。这就需要我们多关注人民生活状况，强调“人民至上”，让我们逐渐成长为一个有责任、有担当的人。

结论：

总之，通过学习《四书》时，我深深体会到了儒家文化的精神力量。我们要不断弘扬儒家思想中的仁、义、诚、信等价值观，培养道德情操和行为规范，实现自己的人生价值。同时，我们也应该不断追求精神上的提升，通过学习和实践，不断进步、成长。未来，我将一如既往地致力于儒家文化的传承与发扬。

有关党中央四本教材心得体会篇三

近日，习近平总书记对党员干部提出了“要读原著、学原文、悟原理”的要求，并发布了“党中央四本材料”，即《中国共产党历史决议》、《中国共产党九十年》、《中国共产党章程》和《习近平总书记系列重要讲话读本》。这一系列材料为我们深入学习党史，坚定理想信念，提供了重要的参考和学习资料，借此机会，我认真阅读并对其进行了思考，以下是我的心得体会。

首先，党中央四本材料是激励我们深入学习党史的重要指导。党史是我们的精神之源，对于党员干部来说，了解党的历史，学习党的光辉历程和英勇战斗，能够增强我们的自信心和骄傲感。通过阅读《中国共产党历史决议》和《中国共产党九十年》，我深刻认识到党的创立和发展是没有容易得来的，是一代又一代共产党人为了人民利益不懈奋斗的结晶。这些历史也告诉我们，党的伟大事业需要我们不断奋进，保持初心和使命，勇于担当，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

其次，党中央四本材料提供了坚定理想信念的基础。理想信念是一个人成长和发展的基石，对于党员干部来说尤其重要。《中国共产党章程》深入解读了马克思主义的基本原理和党的根本任务，帮助我们明确自己的信仰和价值观，并在实践中不断加以升华。《习近平总书记系列重要讲话读本》则将马克思主义与中国实际相结合，解决了我们在推进中国特色社会主义伟大事业中的各种挑战和问题。他的讲话不仅深刻阐述了中国特色社会主义进入新时代的重要意义，也引领我们认真学习、深入理解习近平总书记对中国共产党建设和国家治理提出的一系列新要求，进一步巩固我们的理想信念。

第三，党中央四本材料强调了我们要坚持以人民为中心的发展思想。我们党的初心和使命就是为人民谋幸福，这是我们党的根本宗旨。《中国共产党历史决议》中的一段关于为人民谋幸福的话语让我印象深刻：“为人民谋幸福，为民族谋复兴，是马克思主义执政党的初心和使命。”这是我们党的宗旨，也是我们党员干部的责任所在，不论执掌什么权力，我们要时刻牢记自己的初心，保持与人民群众的紧密联系，不断提高为人民谋福祉的能力和水平。

最后，党中央四本材料对我们推进全面从严治党起到了积极的推动作用。习近平总书记在《中国共产党历史决议》中指出：“改革开放时期，党在实践探索中逐步确立党要管党、全面从严治党的方略和制度体系。”党的历史决议和《中国共产党九十年》详细描述了党全面从严治党的历史进程和重大决策。《习近平总书记系列重要讲话读本》则进一步明确了党在全面从严治党上的要求和举措。这些材料告诉我们，全面从严治党是一项长期、复杂、艰巨的任务，需要全党同志共同努力，不断加强自身建设，以坚如磐石的党建为基础，确保党始终走在时代前列。

总之，党中央四本材料是一套非常重要的学习资料，对于我们党员干部来说具有重要的意义和深远的影响。通过深入学习这些材料，我们能够更好地理解我们党的光辉历程，巩固我们的理想信念，坚定我们的马克思主义信仰，推动全面从严治党取得更为坚实的成果，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不断努力奋斗。

有关党中央四本教材心得体会篇四

近年来，中国共产党中央陆续出版了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《中国共产党章程》、《习近平谈治国理政》和《习近平重要讲话读本》等四本重要书籍。这些书籍凝结了中国共产党领导集体的智慧和经验，对于广大党员干部来说，阅读并领会其中的思想意义和实践方法，对于提高自身政治素养、推进工作具有重要意义。在读完这些书籍后，我深有体会，这将在以下五个方面进行阐述。

首先，党中央四本书明确了中国特色社会主义理论体系的核心内容和精神实质。《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》以系统、全面的方式，深入阐释了中国特色社会主义制度的优越性和中国道路的独特性，突出了习近平总书记提出的社会主义核心价值观和中国梦的重要性。这为广大党员干部提供了一个全新的思考角度，增强了我们坚持中国特色社会主义道路的自信。

其次，党中央四本书强调了党内政治生活的重要性和党员干部的职责使命。《中国共产党章程》明确规定了党员的权利和义务，以及党员必须具备的政治品质和作风要求。通过读书，我进一步领悟到，作为中国共产党的一员，我们应该时刻保持党的理论强大和克服困难的精神状态，为党和国家的事业贡献自己的力量。

第三，党中央四本书强调了全面从严治党的重要性和必要性。《习近平谈治国理政》概括了习近平总书记在治国理政中的一系列重要思想，其中包括全面从严治党的战略意义和重要举措。通过深入学习这些思想，我深刻认识到，全面从严治党是中国共产党为了保持先进性和纯洁性而采取的重要措施，必须坚决贯彻执行。

第四，党中央四本书强调了学习和实践的重要性。《习近平重要讲话读本》集中了习近平总书记一些重要讲话的精华和要点，尤其是在党的建设、全面深化改革等方面提出了许多具有指导意义的观点。通过学习这些讲话，我体会到，党员干部应该不断学习和实践，不断提高自己的理论水平和实际工作能力，才能更好地为党和人民服务。

最后，党中央四本书强调了党员教育和培养的重要性。这四本书籍不仅是一本书，更是一本教科书，在其中我们可以了解到党章、党史、党规等方面的理论知识和实践经验。通过深入学习，我们可以加深对党的思想和党的性质、性质、宗旨的认识，增强党员教育和培训的实效性和有效性。

总之，党中央四本书不仅是中国共产党历史的总结，也是中国共产党全面从严治党的一次重要实践。通过学习这些书籍，我们可以更好地理解中国特色社会主义理论体系的精髓，增强党员干部的政治意识和使命感，坚定共产主义信仰，为实现中国梦而努力奋斗。同时，通过学习这些书籍，我们也可以更加深入地认识到全面从严治党的必要性和重要性，进一步明确党员教育和培养的重要性，不断提高党的建设水平。作为一名党员，读这些书的体会和感悟，将成为我日后工作中的借鉴和指导，帮助我更好地履行党员的职责和使命，为党和人民事业做出更大的贡献。

有关党中央四本教材心得体会篇五

近日，分局按照市公安机关工作部署要求，紧密结合自身实际，采取四项措施，确保“三个规定”的贯彻落实。会议要求筑牢防止干预、插手司法活动的“防火墙”坚决不踩违反规定过问案件的高压线，做到防微杜渐、警钟长鸣，确保队伍的公正廉洁。“三个规定”即：《领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究规定》《司法机关内部人员过问案件的记录和责任追究规定》《关于进一步规范司法人员与当事人、律师、特殊关系人、中介组织接触交往行为的若干规定》(简称“三个规定”)。通过认真学习，我深知贯彻执行“三个规定”，是形成保障司法机关独立公正司法制度体系的需要;是杜绝司法权力行使乱象，保护执法人员自身安全的需要;是检验主题实践成效、巩题教育成果的需要。

作为公安机关人员，我要高度重视贯彻执行“三个规定”工作，坚持领导带头，切实提高政治站位;坚持问题导向，切实抓好自检自查和问题整改;坚持从严管党治警，进一步推动全市公安机关各项要求落实到位，为打造“四个铁一般”过硬铁军提供坚强保障。

在接下来的工作中，在分局有关领导带领下，我要严格对标对表，深入学习贯彻好四个方面的工作：一要强化组织的领导和学习。严格按照要求执行任务，亲自研究、亲自协调、亲自落实，强化调研检查，列出任务清单，狠抓责任落实。二要打牢工作基础。及时开展大排查、大梳理、大补漏，着力在修订完善长效机制上下功夫。三要营造浓厚氛围。借鉴推广先进经验做法，多形式、多渠道加大宣传力度，全力营造浓厚的宣传氛围。四要提高执行效能。切实抓好常态学习、机制建设、信息化建设、大监督构建、如实填报、追责问责6个方面的工作，推动各项工作跨越式发展。

我结合自身的工作实际，严格对照“三个规定”，认真查摆了自身是否存在违反规定打听正在办理的案件情况;是否存在为案件当事人说情打招呼;是否存在违反规定为案件当事人及其关系人转递涉案材料等行为。

一、存在问题。

1、理论学习不深入，忽视了主动学习，存在“以会代学以干代学”的思想倾向。

2、工作摆布不均衡，深入企业、基层调研不多，帮助解决问题困难不多。

3、工作方法有待改进，在工作中更多注重感情，保持一团和气为上，影响了工作的深度推进。

二、努力方向。

1、加强理论学习，正确处理好工作和学习的关系，根据自身工作岗位和工作环境，围绕丞待解决的问题，有的放矢的搞好工作，用实践升华理论，最大程度的学以致用，努力提高思想政治素养、业务水平和依法办事能力。

2、要提高政治站位，在凝聚思想、深化认识上再下功夫。要增强政治敏感性，深化思想认识，强化责任担当，把贯彻落实好“三个规定”等重大事项记录报告制度，作为增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的现实检验，作为全面从严治党从严治检、落实政治监督主体责任的实践要求和重要内容，全力解决“零报告、少报告、漏报告”问题，切实把思想和行动统一到中央的部署要求上来。

3、坚持把“三个规定”的记录填报作为一项长期的重要工作任务来抓，强力推进工作落实。班子成员要以上率下，带头填报。对于“零”报告的要做到反复核对，慎重签字。

4、要注重实际成效，在督导落实、执纪问责上再下功夫。要强化问题导向、效果导向，加强压力传导，检务督察部门要认真履行监督职责，不定期采取现场询问、查看资料等方式，对落实“三个规定”情况进行督察，对于督察发现的问题要及时通报。建立健全责任倒查机制，对检察人员存在漏报、不报、瞒报行为的，坚决依规依纪处理。

我会在今后在执法办案中严格整改落实，保证做到为警清廉、严格执法，绝不触碰“高压线”，切实筑牢思想防线。自觉遵守“三个规定”，对涉及到应当回避的案件依法自行回避;时刻将纪律规定印在心中、挺在面前，对违反“三个规定”的行为坚决零容忍，为维护公平正义和确保公正司法办案提供保障。

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!我是初二(6)班的曾诗佳。我很荣幸能有这次机会，能够站在这里与大家分享我的学习经验和成果。

我是这学期才来到这所学校的。一开始，我还无法适应学校的课程，因为有些科目和我原来所使用的教材不同，学起来很费劲。但我不甘心就这样放弃，我开始拼命补课，把前面没有学过的知识学会，再去学新知识。为了赶上学习进度，我比别人付出了更多的努力，多做了许多练习。我给自己定下了一个目标：第一次月考争取考进年级前二十名!

可惜，由于各种原因，最终我只考到了二十六名，与我的原定目标还有差距。但我不气馁，因为我已经尽了全力。我坚信，如果继续努力下去，一定能考好。

月考结束后，老师、家长都鼓励了我。他们都对我抱有很大的期望，所以我一定不能让他们失望。

随着时间的推移，渐渐适应了新的生活，学习起来也不像以前那么困难了。我把精力主要集中在老师讲课的时候，在课堂上要效益。因为只有听懂了课，才能会做作业。在做作业中遇到困难时，我会先自己思考，实在不会了再去请教别人，直到弄通、弄懂。做完作业后，我就再多找些练习题来做，因为多做题是很有利于消化知识的。

事实证明，我这次的努力是有成效的。在期中考试中，我的成绩名列年级第四。对于自己的进步感到非常高兴。但我很清醒，我不能就此满足。学习，应该是永不止步的。我一定还能发挥出更大的潜力，实现自我的不断超越。

一个月后，我们将迎来下一次月考，随后又是期末考。在这关键时期，我们都不能松懈，必须全力迎战，考出最好的成绩，给自己一个满意的交待，给自己的家长、老师一个满意的交待。相信自己，只要竭尽全力去做，一切皆有可能!

面对曾诗佳同学取得的骄人成绩，家长、老师都非常高兴。另外，我们通过与各年级主任的谈话了解到，曾诗佳同学不仅仅是个个案，这140人中的其他同学经过我校老师的教学培养，也有了不同程度的进步，令他们的家长都感到很欣慰。我们衷心地期待他们能尽快地融入到我校环境中，能像曾诗佳同学那样——积极、奋进，取得优异的成绩，实现自己的梦想。

这是一场全国政法系统自下而上的教育整顿，是刮骨疗毒，正风肃纪，铸魂强警的非常之举，是治巳病、防未病、壮筋骨的综合之策，是考验我们政治定力、政治担当的一场攻坚战，我们每一位公安民警都必须有足够的思想准备。

如果我们抱着做做样子、走走过场、下点毛毛细雨、雨过地皮湿，企图蒙混过关应付了事，那就是号不准脉，分不清方向大错特错了。这是一场触及灵魂清洗队伍的革命，我们必须接受一场政治的洗礼和人生的大考。

我是一位仅两年多时间就要退休的看守所监管民警，我积极自觉地参加了3月15日县局举办的教育整顿第一次集中轮训大会，满满地学习了一天时间，认真听取了安化县委党校校长谢跃远的党史课，政委钟程领学了习总书记治国理政第三卷的有关章节《走得再远都不能忘记来时的路》，观看了湖南省公安厅映播的《利剑高悬》警示片，揭示我省近年来的四起公安民警贪赃枉法的典型案例，让人触目惊心，振聋发联。

一直以来，我长期跟踪新闻头条、关注时政新闻的习惯，早就开始关注全国政法系统的这一次影响深远的教育整顿运动了，早有思想基础和心理准备。我想，不管自己年龄有多长，不论职位有多低，也不论身处的岗位有多偏辟，也要深入学习，好好地检视一番自己。

作为看守所监管岗位的人民警察，我们哪些方面需要认真地回顾检视呢？

政治站位和筑牢忠诚警魂方面，安全风险意识要再提升，麻痹思想要大力纠正，有的认为严防死守开夜班没补助，干起来没劲，干好干差一个样，上吊吊班，得过且过。个别年老的民警认为一个萝卜一个坑，上班没照顾，夜班同样要值守，组织没有很好的照顾自己，因此产生一些不满情绪和怨气。个别年轻民警认为在高墙之内学不到公安侦察业务，难调离，领导无法关注，没前途，等等不一而足，这是对监所岗位责任意识不强，极其重要性认识不足的体现。何谓忠诚？忠诚就是要慎独，始终如一，坚定不移，义无反顾!对党忠诚不是一句空泛的口号，当你宣誓时举起右手形成拳头的那一刹那，壮怀激烈，心潮澎湃，忠心表达，党是伟大的母亲，我们要对党忠诚成为深入骨髓的信仰，永不言弃的人生诺言，一辈子听党的话，跟党走，不变心，不改初衷。这些年来，我们经历了那么多，从商品经济到市场经济，从思潮混乱到政治清明，从执著坚守的好份美好纯粹到物质利益的攀比追逐，像酒的度数一样，我们的忠诚度还剩下多少呢?是该好好地想一想了。

面对物质利益的诱惑问题，监管场所，求你帮忙的也不少，违禁物品入监、跑风漏气的发生，都与钱财二字有关。在押的人与你一无亲二无邻，你对他们那么好，鬼都不信你没捞好处，或许你还在行索拿卡要之实。我们是管理者、执法者，如果跟关押的在押犯罪分子称兄道弟，送这送那，传递消息，暗通款曲，营营苟苟，这算什么？我们真应该好好地盘盘底了，否则，继续往深里走往下滑，就会掉入犯罪的深渊，成为《利剑高悬》警示片中的贪腐主角儿。

通过为期6个月的学习教育、查纠整改、总结提升三个阶段，我们整改了哪些方面，改好了多少？真正达到了效果没有？对工作有很好的促进作用没有？这也需要客观地检视和评估，教育整顿在基层还刚刚启动，我们要边学边检视边改，力促公安工作高质量发展，这既是一次春天的洗礼，也将成为努力锻造公安铁军一个春天的故事。

这次政法队伍教育整顿，既是贯彻党中央决策部署的政治任务，也是打造新时代政法铁军的务实之举。几天来，通过专题学习和党课辅导、先进英模介绍经验、学习有关资料、观看警示录像片，很受触动，很受启发，让人深思、催人警省，使我进一步加深了对开展政法队伍教育整顿重要性、必要性的认识，也进一步增强了思想革命、自我革命的自觉性和坚定性。

通过这次教育整顿，我主要有以下三点感受:。

这次教育整顿，对于我们来讲，是一次时代的大考，考的是对党忠诚的政治品质、考的是履行使命的责任担当、考的是廉洁干净的作风形象，必须以刀口向内的高度自觉，真心投入、真正融入，向党和人民交出合格答卷;也是一次党性的锤炼，必须时刻牢记政法姓党的根本要求，紧紧围绕政治建设的首要任务，努力在学习教育中学出对党忠诚的政治坚定，在警示剖析中学出严守底线的法纪敬畏，在崇尚英模中学出干事创业的奉献担当，永葆忠诚纯洁可靠的底色和本色;更是一次形象的重塑，坚持问题导向、突出查纠整改，着力整治政法系统存在的顽瘴痼疾、着力解决政法队伍存在的突出问题，对于净化政治生态、增强使命担当、重塑作风形象具有重大而又深远的影响。

二要突出抓好“四大任务”，聚焦整治“六大顽瘴痼疾”，在筑牢政治忠诚、清除害群之马、治理顽痼疾、弘扬英模精神上下真功夫，着力解决政治不坚定、遇事不担当、作风不实等问题，使政治生态进一步优化，纪律作风进一步好转，能力素质进一步提高。三要着力抓好“三个环节”，坚持理论与实践相结合、规定动作与创新探索相结合，把学习教育、查纠整改、总结提升贯穿教育整顿的始终，确保“规定动作”做到位，力争“自选动作”有特色，确保教育整顿实现预期目标，达到预期效果。

题就整改什么问题，什么问题突出就重点整治什么问题。

开展教育整顿的目的是为了“惩前毖后，治病救人”，是为了教育、约柬和保护党员干部，提升党员干部政治素质和业务能力，更好地履行新时代政法工作职责。要围绕教育整顿过程中暴露出的突出问题，逐项列出问题清单，明确整改任务、整改措施、整改时限，彻底整改。同时要用制度把教育整顿中形成的好经验好做法固化下来，有效促进教育整顿成果长效化。把开展教育整顿与更好履职尽责结合起来，做到围绕中心服务大局有新思路，平安建设、法治建设有新突破，推进工作落实有新举措。

加强组织领导，切实确保教育整顿工作取得实实在在成效。

开展政法队伍教育整顿，时间紧、任务重、要求高，全委党员干部要主动担当，积极作为，统筹好全县教育整顿工作的同时，要积极参与到我们单位教育整顿中来。强化思想认识。我们的公安民警政治站位要更高一层、思想认识要更深一尺、行动自觉要更强一步，充分发挥示范引领作用，以上率下，自觉立标杆、做示范，牢牢把握政法委机关是政治机关这一根本属性，认真抓好各个环节目标任务的谋划安排和落地落实，确保活动取得成效。

今年，我们将迎来中国共产党建党100周年。一百年来，党团结带领全国人民接续奋斗，创造了伟大的奇迹。广大党员干部要认真做到学党史、悟思想、办实事、开新局，从党的百年征程中汲取奋进力量。

1.党史学习教育为什么学？从传统上看，我们党历来重视集中学习教育，通过集中学习教育可以统一思想、凝聚人心、锤炼党性，督促党员干部扎实做好本职工作，解决老百姓身边的实际问题和困难。从节点上看，今年是中国共产党建党一百周年，也是“十四五”规划开局之年，处在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，在全党开展党史学习教育“恰逢其时”。从意义上看，开展党史学习教育可以使我们牢记初心使命、坚定信仰信念，增强对有中国特色社会主义理论的理解。

2.党史学习教育怎么学？以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。第一，要树立正确的党史观，准确把握历史发展的规律、主题和脉络，科学评价党史上的重要事件、重大会议和重要人物，让历史真相发言，用史实资料说话，旗帜鲜明反对历史虚无主义。第二，扎实开展“我为群众办实事”等活动，坚持利为民所谋、情为民所系，努力解决事关人民群众身边最直接利益的操心事，打通服务群众的“最后一公里”。第三，要注重方式和方法创新，通过阅读“红色经典”，传承红色记忆；重走“红色路线”，用活红色资源；传播“红色文化”，创建红色载体，让党史学习教育真正取得实效。

3.党史学习教育学什么？“学史明理”，要深刻领悟其中一以贯之的“理”，特别是要结合党的十八以来取得的历史性成就、发生的历史性变革，领悟学好党的最新理论成果。“学史增信”，要从党的百年历史中寻找理论智慧和精神力量，在学习的过程中不断增强对马克思主义的坚定信仰和对中国特色社会主义的坚定信念。“学史崇德”，习近平总书记曾提到一个概念，“中国共产党人的精神谱系”，这个“精神谱系”是党不同时期的人物身上所展现出来的精神构成，这是百年党史中的优秀传统和红色基因，党员干部要接续传承好这条精神血脉。“学史力行”，要把党史学习教育同总结经验、实践活动和推动工作结合起来，把学习成效实实在在地转化为工作成效，在学中干、在干中学。

近日，中共中央办公厅近日印发《党委(党组)落实全面从严治党主体责任规定》,这是党中央健全全面从严治党责任制度的重要举措，为委党组不折不扣落实全面从严治党责任，增强“两个维护”的政治自觉，强化守土有责、守土担责、守土尽责的政治担当，不断提高履职尽责本领，努力提高战胜各种风险挑战能力，以全面从严治党新成效推进国家治理体系和治理能力现代化，指明了方向、提供了遵循。我结合中心组理论学习，认真研读的《规定》全文，认为落实全面从严治党主体责任要牢牢把握“四个聚焦”。

一是聚焦政治统领，把牢政治方向。《规定》中第二章责任内容中，有两处提到“把党的政治建设摆在首位”。我们要切实提高政治站位，站稳政治立场、强化政治引领、增强政治能力，始终把政治建设放在首位，自觉把党的建设与经济社会发展、业务工作同谋划、同部署、同推进、同考核，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致，涵养良好的政治生态。要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为首要政治任务、长期政治任务，引导广大党员干部真学真懂、真信真用，把学习成果转化为坚定理想信念、砥砺党性心性、切实履职尽责的政治自觉、思想自觉和行动自觉。

二是聚焦关键少数，压实主体责任。火车跑得快，全靠车头带。党委(党组)书记作为管党治党第一责任人，要把管党治党作为分内之事，当做头等大事，全面履行第一责任人职责，当好全面从严治党的“领头雁”和“火车头”，带头履行全面从严治党政治责任，做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办。要带头抓好班子带好队伍，支持、指导和督促领导班子其他成员、下级党委(党组)书记履行全面从严治党责任，发现问题及时提醒纠正。带头严肃党内政治生活，着力增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性和战斗性，切实解决党内政治生活庸俗化、随意化、平淡化问题。

三是聚焦作风建设，优化政治生态。作风建设既是一场攻坚战，更是一场持久战，必须抓常、抓细、抓出习惯、抓出风尚。盯紧老问题、关注新动向，看住重要节点，坚持暗访、查处、追责、曝光“四管齐下”，把纠正“四风”抓深抓实，做到反“四风”无禁区、无死角，对存在“四风”问题的一律从严查处，典型案件一律通报曝光，释放越往后越严的强烈信号。要深入推进反腐败斗争，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，巩固发展反腐败斗争压倒性胜利。建立健全“教育引导、正风肃纪、监督检查、案件查处、源头治理”五大作风建设长效机制，进一步巩固扩大作风建设成果。

四是聚焦常态长效，深化责任落实。要将主体责任抓在日常、重在经常。按照“以考核找差距、以考核补短板、以考核促整改、以考核促落实”的原则，建立常态化、长效化的日常监督检查机制，确保工作职责管到哪里，从严治党的监督就延伸到哪里。要加大对责任主体履行主体责任的问责力度，倒逼责任落细落实，释放失责必问、问责必严、终身问责的强烈信号。

近日，中共中央办公厅印发了《关于巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的意见》。《意见》规定“党员、干部要把党章作为必修课”“加强党规党纪教育”。近期，按照委机关安排，我认真学习了《中国共产党党章》、《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等，现将学习心得汇报如下：

党章是最根本的党内法规，是管党治党的总规矩。全面从严治党，就是要围绕加强党的领导这个根本，解决管党治党失之于宽、失之于松、失之于软的问题。作为纪检监察干部必须牢固树立党章意识，深入学习党章，自觉遵守党章，严格执行和维护党章的各项规定，自觉接受党的纪律约束，自觉做遵党章、守纪律、讲规矩的模范。

(一)通过学习党章，进一步坚定理想信念。理想信念是思想和行为的“总开关”。崇高的理想、坚定的信念，历来是党和国家事业发展的力量源泉，是中国革命从胜利走向胜利的精神支柱，是构建和谐社会实现奋斗目标的基本动力。而理想的滑坡、信念的动摇，可以亡党亡国，前苏联共产党阵营的瓦解给了我们深刻的警示。因此在学习党章、遵守党章的过程中，不能只挂在嘴上、贴在网上、写在笔记本上，而要通过学习进一步坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，补足共产党人的精神之“钙”，并融会贯通地落实到各项工作和实际行动上。

(二)通过学习党章，进一步解决思想认识问题。党的十九大修订的新党章，有许多新概念、新内容需要我们深入学习、重新认识、深入理解、认真把握。要从思想上认识到党章是新时期统领全党的新章程，要用科学的、发展的观点去学习、去理解，充分认识到党章赋予我们每一位党员的历史重任和我们所肩负的历史责任，充分认识学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章的重要性必要性，通过主动深入学习，解决思想认识不到位的问题，改变只重形式不求效果问题，把党举什么旗、走什么路、实现什么目标，铭记在心，努力提高学习实效。

(三)通过学习党章，进一步发挥纪检监察干部遵守党章的先锋模范作用。党章贯彻的如何，纪检监察干部具有一定监督职能。打铁必须自身硬。要让他人遵守好、贯彻好党章，纪检监察干部就必须首先遵守和贯彻好党章。首先要自觉把党章作为约束自己行为的根本“大法”，自觉遵守党章赋予的权利，做好党章赋予的义务，始终把自己置于党章的监督制约之下；自觉履行党章赋予纪检监察部门的职责，发挥其职能作用。其次要把贯彻竞章与履职尽责结合起来，自觉用党章来指导反腐败工作，发挥好纪检监察干部的模范带头作用，促进监督执纪问责工作取得新成效。

党员干部的行为不仅关系到党和国家的命脉，更关系到党员干部在人民群众心里的份量。《中国共产党廉洁自律准则》清楚地阐明了全体党员的行为准则，内容虽简，但指向明确，坚持正面倡导，紧扣廉洁自律，突出关键少数，面向全体党员确立了能看得见、够得着的高标准，我们要把各项要求真正刻印在心，真正落实好全面从严治党的主体责任，使廉洁自律规范内化于心、外化于行，坚持理想信念宗旨“高线”，履行好对人民的庄严承诺。

(一)通过学习准则，进一步明确了党员干部要做什么样的人。我们全体党员干部只有认真学习准则，认真对照准则，围绕“廉洁”二字，才能自觉地在品行操守、良好家风等方面不断发挥表率作用，带头维护践行准则，让我们党不断为人民群众树立立德向善、勤政为民、无私奉献、克己奉公、严于律己、遵纪守法等表率作用，从家庭到集体，从个人到团体，不断为我们党增加凝聚力、向心力和战斗力，让我们党更加得人心，带领全体人民共同努力，早日实现中华民族伟大复兴的中国梦。

(二)通过学习准则，进一步增强了廉洁意识。德法相济才能标本兼治。中华民族传统文化，历来都讲德法相依、德治礼序，要求领导干部廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家。“准则”针对从政道德伦理提出的高标准要求，高度概括了党员、干部应该具备的思想道德境界，要求公私分明、尚俭戒奢、甘于奉献等；并首次在党的规章中提出“修身齐家"，要求自觉带头树立良好家风”。“准则”比党纪的标准更高，高于纪律严于纪律。个别党员干部的行为即使没有违反党纪国法，达不到党纪处分的标准，但有可能违背了廉洁自律准则，不符合党员干部的思想境界要求。作为纪检干部，更要强化廉洁意识，增强纪律观念，把思想统一到中央要求上来，自觉提高思想觉悟和道德情操。

(三）通过学习准则进一步提高了争做廉洁模范的自觉性。重视党员干部的表率作用是我们党的一个优良传统。市场经济条件下，党员领导干部在行权用权时经常会受到利益主义、拜金主义、享乐主义等腐朽思想的侵袭，我们只有提高觉悟，耐得住清贫，抗得住诱惑，坚持自重、自省、自警、自励，慎重交友、慎重用权，坚定信念，锤炼意志，增强免疫力，真正做到理想信念不动摇，秉公办事、公私分明。作为纪检干部，要走在其他党员干部的前面，做遵守纪律的模范，仅仅具有觉悟是不够的，更重要的是要身体力行，体现在日常言行中，养成自觉遵纪廉政准则的习惯。

党纪是党的生命，遵守党的纪律是每一个党员对党应尽的义务。《条例》坚持纪法分开、纪在法前、纪严于法，围绕党纪戒尺要求，开列“负面清单”，强调他律，重在立规，划出了党组织和党员不可触碰的底线。作为纪检干部，学习好、遵守好、贯彻好《纪律处分条例》，弄清自己该做什么、不该做什么，严守党的政治纪律和政治规矩，时刻牢记党的纪律，真正做到对党忠诚、爱党护党，同一切破坏党纪党规的行为作斗争，切实维护党纪党规的严肃性。

(一)通过学习进一步明确了为什么要把纪律规矩挺在前面。全面从严治党，关键是把纪律和规矩立起来、严起来、挺在前、落下去。修订后的条例，首先为党纪“减负”，剔除了与现行法律有重复的内容，在法律底线之前为党员划定了一条纪律底线，使纪律先于法律做出反应，管住了“破纪”到“破法”的中间地带，堵塞了小错酿大祸的漏洞，阻断了不正之风和腐败滋生的通道。同时，突出政治纪律，把没有成文制度规定的政治规矩纳入到处分条例中。通过开列负面清单，让全体党员干部尤其是领导干部在思想上划出红线、在行为上明确界限，明白哪些事能做、哪些事不能做，不守纪律、不讲规矩，就必然会受到怎样的处罚。

(二)通过学习进一步明确了中央守纪律讲规矩的要求。人不以规矩则废，党不以规矩则乱，守纪律讲规矩是对党员干部的基本要求。作为党内的重要法规，条例作为党纪的硬约束，是全体党员干部的行为准则。全体党员干部特别是纪检监察干部，要恪守党纪党规，把守纪律讲规矩内化于心、外化于行，做到知敬畏、存戒惧、守底线，自觉在廉洁自律上追求高标准，远离违纪红线，才能在全党逐渐形成尊崇制度、遵守制度、捍卫制度的良好风尚，以优良的党风带政风促民风。

(三)通过学习进一步明确了纪检监察干部的职责担当。党风廉政建设和反腐败工作不可能一蹴而就，中央提出必须坚持标本兼治，通过持续高压反腐，基本解决了党员干部“不敢腐”的问题。条例突出问题导向，坚持纪严于法，进一步扎牢了党规党纪的制度笼子，就是要从制度层面上探索解决“不能腐”、“不想腐”的问题，真正实现“三不”一体推进。一方面，我们要转变执纪理念，实现从“以法律为底线”向“以纪律为标尺”的转变；从“惩处极少数”向“管住大多数”的转变；另一方面，我们要转变执纪方式，加强日常监督，突出抓早抓小，严格执纪、动辄则咎，针对苗头性、倾向性问题，把握运用好监督执纪“四种形态”，正确处理“极极少数”与“绝大多数”、“小毛病”与“大问题”、“破纪”与“破法”的关系，用纪律和规矩管住党员干部的大多数，把依规治党、严明纪律贯穿到监督执纪问责的全过程，不断巩固反腐败斗争压倒性胜利。

社会主义和资本主义都是人类进步的社会历史产物。它们的性质根本对立，社会主义的兴起就是旨在建立一种崭新的社会制度,消除资本主义的种种矛盾和弊病。

以毛主席为代表的中国共产党人,在领导中国人民取得革命胜利,并建立社会主义的基本制度的长期实践中,把马克思列宁主义的基本原则同中国革命实践相结合,成功地解决了半封建、半殖民地中国进行新民主主义革命和社会主义过渡的一系列理论和实践问题,形成了毛泽东思想,这是中国化的马克思主义,这是全党智慧的结晶,这是对马克列宁主义的继承和发展。

1978年党的十一届三中全会以来,以邓小平同志为核心的第二代中央集体领导,总结建国以来正反方面经验,重新恢复和确立了解放思想,实事求是的思想路线。

在不断探索中,邓小平同志对社会主义本质作了总结性的理论概括“社会主义的本质解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两级分化，最终达到共同富裕。”

新时代，我们构建了中国特色社会主义制度体系。

在文化上，建立了马克思主义为指导、红色革命文化为基因，同时吸收传统文化和世界先进文化中积极内容的文化制度。

经过实践的证明以及时间的见证，中国特色社会主义制度体系已经成熟，有力促进了国内经济发展和社会进步，经受住了国际复杂形势的考验。因此，我们充满了新时代的自信心与自豪感。

按照公司党委关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育有关安排和要求，在深入基层调研、听取基层单位和职工群众意见的基础上，我认真对照思想、政治、作风、本事、廉政建设五个方面查找存在问题，深刻剖析成因，明确整改措施和努力方向，现将有关情景汇报如下：

（一）思想建设方面。

一是对“不忘初心、牢记使命”核心要义、丰富内涵理解还不够，对其内涵把握不够深刻。共产党人的初心是为中国人民谋幸福，使命是为中华民族谋复兴的，没有把初心与自我的行动有效地结合起来，在落实具体工作的过程中遇到困难的时候，没有充分地去研究破解之道，思想上存在懈怠情绪。二是理论学习不够深入，学习的主动性、广泛性、系统性不强，在遇到挫折的时候，会出现消极情绪，缺乏抓主要矛盾，解决关键问题的勇气，根本原因就是内心深处没有紧抓初心。

（二）政治建设方面。

一是学习习近平新时代中国特色社会主义思想不深不实，缺乏学深学透的韧劲，自觉学习主动性不强，没有做到持之以恒地系统性学习，学习质量有待提高。二是把学习成果用于指导实际工作的意识和本事还不够强，理论和实际相结合上存在“两层皮”问题。此刻科研工作应对很多困难，工作开展被动，还需要进一步改善方式方法，加强与上级领导、与分管部门的沟通。

（三）作风建设方面。

一是在勇于担当作为方面缺乏闯劲和拼劲，闯劲不足，缺少拼搏精神，对待工作有时不够主动、进取，等到问题的出现再想办法解决，工作没有前瞻性，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量。二是工作中没有忧患意识，随着内部、外部各项管理工作越来越严、越来越细，有怕犯错误，求保守的思想意识，开拓创新精神不足。在自我认为不重要的事项上，有得过且过的思想倾向，未把工作做实、做深、做细，担当意识有所弱化。

（四）本事建设方面。

一是与班子成员交流沟通不够。科研工作目前开展难度很大，班子领导对我的工作都给予了很大的帮忙和支持，可是从与领导们的沟通和交流中，能够感觉到部分领导对公司科研工作还是不理解和质疑的。作为业务分管领导，在公司领导层应对科技创新政策的宣传不够经常，对科技创新驱动企业发展、提升企业核心竞争力的重要性阐述不够，今后应加强这方面的政策宣传。

二是要加强深入基层员工调研。这次去基层调研，我发现基层员工有很多技术方面的创新想法，可是往往是因为无从下手，或者是“精力”有限而放弃或忽视掉。我认为自我在向基层灌输科技创新意识、技术创新思路、技术创新激励制度方面还有欠缺，没有充分利用自我的领导岗位优势来传递信息，未能有效调动起公司员工技术创新的进取性。

（五）廉政建设方面。

一是纪律规矩意识有所淡薄，对习近平总书记关于纪律规矩的重要论述和系列重要讲话精神的理解不够深入，在贯彻落实中央八项规定精神、持之以恒纠正“四风”等党的基本路线和方针政策方面，存在必须的被动倾向。二是对执行党纪的极端重要性认识不够，在执行政治纪律、组织纪律上不够坚定、不够到位。没能时刻按照党员领导干部的条件严格要求自我，常态化抓作风纪律还有差距，对自身建设、自身要求有所放松。

从深层次分析自身存在上述问题的原因，根源在于以下三个方面：

（一）坚定梦想信念的自觉性不够强。放松了对自身理论素养建设的要求，没有持续不断地加强政治理论和专业知识的学习，放松了党性锻炼，直接影响了自我思想的提高和工作的推进。究其根本，主要是把政治理论学习当成了“软指标”，静不下心，抓得不紧。

（二）职责担当意识不够强。抓工作不扎实不彻底没韧性，容易虎头蛇尾，抓重点工作缺乏钉钉子精神。对分管业务中觉得不十分重要的事项投入精力不足，研究工作不多，不彻底，有得过且过思想，遇到困难绕着走，回避矛盾和问题。有时候有形式主义现象，解决疑难问题走过程，表态好、行动少，完成工作效果不好。

（三）勇于担当作为的进取性不够强。随着工作环境的变化，勇于担当作为、干事创业、奋发有为的劲头和进取性不够强，再上新台阶的精气神不足，缺乏攻坚克难的拼劲，工作进取性、主动性、创造性还需加强。

（一）加强理论学习。以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，坚持学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神等，深刻理解把握党的新理念新思想，学会用马克思主义立场、观点、方法观察问题、分析问题、解决问题。

（二）切实改变作风。牢记“作风建设永远在路上”，始终坚持党的群众路线，带头克服享乐主义和奢靡之风，率先垂范，厉行节俭，反对浪费。带头弘扬密切联系群众的好作风，走出机关，深入群众中开展调查研究，主动听取一线工作人员的意见，帮忙基层解决实际困难和问题。

（三）着力改革创新。主动适应新形势、融入新形势，不断总结工作经验，创新工作方法，进一步明确职责、细化目标，真抓实干，以新理念新思想狠抓科技创新工作。

　1978年12月18日，在党和国家面临何去何从的重大历史关头之际，党的十一届三中全会召开。以邓小平同志为代表的老一辈革命家以高超的政治智慧和非凡的使命担当，果断结束“以阶级斗争为纲”，重新确立马克思主义的思想路线、政治路线、组织路线，拉开了改革开放的大幕，开启了改革开放和社会主义现代化的伟大征程。在党的带领下，全党全国各族人民始终坚持以经济建设为中心，经过40年不懈奋斗，把中国建设成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国、外资流入第二大国。而在十一届三中全会召开之前，“文化大革命”十年内乱导致我国经济濒临崩溃的边缘，人民温饱都成问题。放眼国际，苏联解体、东欧剧变，全球社会主义事业遭遇低谷。事实胜于雄辩，风景这边独好。这40年之所以能披荆斩棘、砥砺奋进，之所以能化危为机、绝处逢生，之所以能独领风骚、岿然不动，历经艰苦奋斗取得辉煌成就，得益于中国共产党的领导，得益于中国特色社会主义道路，得益于党的科学理论指导。再看我们阳泉，正是在改革开放的大潮下取得了较好的发展，形成了比较齐全的工业门类，一度被誉为“小上海”，相信每一个阳泉人对这段历史都记忆犹新。可以看出，不论是从过去还是现在、国内还是国际、整体还是部分，中国共产党的英明领导和伟大贡献是有目共睹的。学习这段历史，我们自然而然地更加自觉坚定“四个自信”，更加发自内心地拥护党的领导，更加坚定不移地为党和人民努力奋斗。

毛泽东同志曾经说过“我们能够学会我们原来不懂的东西。我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界”。老一辈革命家带领中国人民缔造了人民当家作主的新中国，建立起社会主义制度并进行了二十多年的建设，取得了巨大成就。邓小平同志也说过“改革是中国的第二次革命”。改革开放是中国人民和中华民族发展史上一次伟大革命，体现了中国共产党把握历史大势、引领时代潮流、锐意探索进取的历史担当与雄浑气魄。

一是进行了伟大的理论探索。十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。中国共产党始终将马克思主义本土化、中国化贯彻革命建设全过程。从最初的马克思列宁主义，到毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，党的理论探索一直没有停止。马克思主义虽然是舶来品，但在党的灵活运用和创新探索下，很好地适应了中国的国情，指引中国新民主主义革命和社会主义事业一路披荆斩棘、不断发展壮大。我们作为党的干部，就是要学习这种与时俱进、开拓创新的理论品质，克服本本主义、经验主义，注重因地制宜、联系实际，做到敢于创新、科学求证。具体推进工作中，在确保政治方向不偏离的前提下，进一步发挥创造性和预见性，探索出一套行之有效的机制和做法，更好地发挥党的理论的强大指导作用。

二是进行了伟大的道路探索。党从成立之初就始终谋求一条国家富强、人民幸福、民族振兴的道路。从“农村包围城市”、“抗日统一战线”、“坚持以经济建设为中心”，党在不同历史时期结合具体形势和任务积极调整革命路线，付出了艰苦努力，历经了艰辛探索，推动中国革命和建设一路高歌猛进、气势如虹，最终走上了中国特色社会主义道路。革命事业不可能一帆风顺，革命道路更不可能一成不变，只有跟上形势，才能永葆生机活力。实践证明，党的历次路线政策调整，都顺应了历史大势，有力推动了当时党的事业发展繁荣。实践证明，中国特色社会主义道路的显著优势是其他道路无可比拟的，是带领中国走向富强、走向复兴的必由之路。

三是进行了伟大的实践探索。党的十一届三中全会作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，也标志着改革开放伟大实践拉开序幕。1979年，党中央、国务院批准广东、福建两省实行“特殊政策、灵活措施、先行一步”，并试办出口特区。随后的10年中，又设置建立了一批经济特区。在这样的背景下，深圳应运而生，从一个小渔村一跃成为全国一线城市，仅用40年就走完了国外一些国际化大都市上百年才能走完的历程。无独有偶，上海浦东蜚声中外、雄安新区朝气蓬勃，西部开发、中部崛起、东北振兴，党的实践探索不胜枚举。还有前段时间播出的电视剧《山海情》，讲述了二十世纪九十年代以来，甘肃西海固的人民和干部们响应国家扶贫政策的号召，完成易地搬迁，后来又在福建的对口帮扶下，通过辛勤劳动和不懈探索，将风沙走石的“干沙滩”建设成寸土寸金的“金沙滩”的故事。这恰恰是党带领贫困地区干部群众战胜贫困、奔向美好生活的实践探索，更是党接续奋斗、战天斗地的壮丽篇章。我们要从这些探索中汲取奋进力量，在工作中奋发有为、迎难而上，敢于亮剑、勇于拼搏，啃下硬骨头，打开新局面。

随着党史学习教育的深入开展，同志们要认真贯彻“学史力行”要求，把党史学习教育成果切实转化成为推动工作开展的动力，确保各项工作及时落实到位。

一要将党史学习教育与日常政治理论学习相融合。近期，习近平总书记先后到福建、广西、河南考察。要在完成党史学习教育各项规定动作的同时，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话重要指示。这既是武装头脑、增加知识储备的现实需要，更是紧跟中央、落实“四个意识”的政治要求。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，同时要加紧对各自领域专业知识的学习，增长能力本领，更好地知识新形势下的工作。

二要积极开展“我为群众办实事”实践活动。要主动担当作为，把事关群众利益的事情做实、做细、做深、做透，竭尽全力解决老百姓的难事、急事。聚焦困难群众住房、教育、医疗等方面的需求，筑牢民生根基、兜住民生底线。深入到千家万户，以自己的实际行动真真正正赢得群众称赞。“我为群众办实事”实践活动是一次检验担当和作风的有效契机，要力戒形式主义、官僚主义，把好事办好、实事办实，把群众的事情办到群众心坎上。

三要围绕近期重点工作狠抓落实。今年是“十四五”开篇布局之年，加之疫情防控进入常态化，对我们统筹开展工作提出了更高的要求，任务繁重艰巨。下一步，要认真做好项目建设、疫情防控、入企服务、生态环保、教育改革、城市品质提升、优化营商环境、社区养老和康养等重点工作。结合年初制定的工作计划，分步骤、分阶段稳步推进实施，坚决不能落下步子，这是底线要求，没有讨价还价余地。要发扬艰苦奋斗、夙夜在公的传统，以“咬定青山不放松”、盯住目标不松劲的劲头，坚决完成市委、市政府各项决策部署。

同志们，让我们继续在学习习近平新时代中国特色社会主义思想上加大力度，在聚焦“为民服务办实事”上务求实效，不断将科学理论转化成为推动工作开展的具体思路和举措，为全市“***”目标贡献力量。

有关党中央四本教材心得体会篇六

在中国共产党的发展历程中，党中央四本书扮演着重要的指导角色。这四本书分别是《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《中国共产党章程》、《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国国旗法》。在学习这些党中央的文件时，我深感其中蕴含着深邃的思想和智慧，同时也对我产生了深刻的影响。在接下来的文章中，我将从“中国梦”、“党的建设”、“宪法法律意识”、“国家荣誉”和“个人责任”五个方面谈一谈这四本书带给我的心得体会。

首先,《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》对我的影响最为深刻。其中，“中国梦”这一重要理念给我留下了很深的印象。习近平总书记提出的中国梦是要实现国家富强、民族复兴、人民幸福。这要求我们每个党员积极履行自己的职责，为实现中国梦所作出的贡献。这让我深切地认识到，每个个体都与国家的发展密切相关。只有个体的发展与国家的发展相互促进，才能实现中华民族的伟大复兴。

其次，《中国共产党章程》深化了我对党的建设的理解。党的章程要求每一位党员要时刻牢记党的宗旨，始终坚持党的指导思想，这正是为了确保党的长期执政地位和党的事业的长远发展。党是在人民中间诞生，为人民服务，只有党和人民心连心，才能实现共产主义的伟大理想。作为一名党员，我要时刻保持党性，努力为人民群众谋幸福、谋发展。

第三，《中华人民共和国宪法》教会我要树立宪法法治意识。宪法是国家的根本大法，是全国各族人民共同奋斗的结果。我们要自觉遵守宪法的规定，加强法治教育，全面推进依法治国。只有依法治国，才能实现社会的稳定和公正，才能保障人民的权益。我将牢记宪法确立的基本原则，遵守国家法律，同时也希望能够将法制意识融入到日常生活中，为社会的和谐发展尽一份责任与义务。

第四，《中华人民共和国国旗法》使我对于国家荣誉有了更深的理解。国家荣誉是一个民族的最高荣誉，是全国各族人民共同努力的结果。国旗是民族团结和民族意志的象征，掌握常识的同时，要尊重和表达对国旗的热爱。我们每个人都是国家的一份子，都要为国家的繁荣和发展做出贡献。要牢记国家荣誉，时刻保持对祖国的热爱，为国家争光。

最后，这四本书还让我深刻地认识到每个人都有个人责任。国家的发展离不开每个公民的积极奉献，而这个责任从党员开始，从每一个公民开始。我们应积极参与社会事务，为国家的建设和发展贡献自己的力量。只有每个人都能履行好自己的职责，共同奋进，才能实现国家的长治久安，才能实现共同富裕的目标。

总结起来，党中央四本书对于我个人的影响是深远而广泛的。这四本书中，我学到了中国梦的理念，深入了解了党的建设，树立了宪法法治意识，懂得了国家荣誉的重要性，同时也明白了个人责任的重要性。我相信，在接下来的学习和工作中，我将继续深入思考和践行这些理念，为实现中国梦而努力。

有关党中央四本教材心得体会篇七

第一段：引言（200字）。

中央指定教材作为我国基础教育的重要组成部分，对于培养学生的全面素质和综合能力起着决定性的作用。近年来，中央指定教材在不断优化与发展中，不仅涵盖了丰富的知识内容，而且积极培养学生的思维能力和创新意识。下面，我将从身边的实践出发，谈一谈自己对中央指定教材的心得体会。

第二段：优化课程设置（200字）。

通过中央指定教材的学习，我深感其在课程设置方面的清晰和合理。教材内容的梳理和安排，既注重知识体系的连贯性和层次感，又通过明确的目标要求和学习任务，提升了学生的学业水平。比如，在语文课程中，教材推崇“阅读”的重要性，鼓励学生广泛阅读，培养阅读理解和表达能力。这种课程设置的理念，不仅有效拓宽了学生的知识面，还使他们具备了批判思维和综合分析的能力。

第三段：培养创新思维（200字）。

中央指定教材还鼓励学生培养创新思维和实践能力。在科学课程中，教材引入了许多实验和探究的内容，并通过课堂讨论和实践活动，激发学生的探索欲望和创造力。通过自己动手进行实验和研究，学生不仅能够巩固知识的学习，更能培养科学思维和解决问题的能力。这种教学方法的应用，既调动了学生的主动性，又激发了他们的创新潜能。

第四段：发展核心素养（200字）。

中央指定教材的一个重要目标是培养学生的核心素养，包括思维品质、道德品格和学科素养等。在历史和社会课程中，教材注重培养学生的社会责任感和公民意识，通过案例分析和价值观引导，引发学生对社会问题的思考和关注。同时，在艺术课程中，教材注重培养学生的审美能力和创造力，通过欣赏和创作作品，启发学生的想象力和表达能力。这些课程的开设和教材的选编，促使学生全面发展，成为具有社会责任感和创新能力的公民。

第五段：总结（200字）。

综上所述，中央指定教材在优化课程设置、培养创新思维和发展核心素养等方面发挥着至关重要的作用。通过学习中央指定教材，学生能够获得丰富的知识内容，提高学习能力和思维水平，培养创新意识和核心素养。作为学生，我们应当积极利用这些教材资源，提高自己的学习效果，并为未来的发展打下良好的基础。同时，我们也期待中央指定教材在未来能够不断更新和优化，以更好地满足学生发展的需求和社会的发展需求。

有关党中央四本教材心得体会篇八

党史是我们党的宝贵经验和光荣传统的记录，是党的历史发展脉络的集中体现。党史指定的四本教材，分别是《中国共产党历史》、《中国共产党与中华人民共和国历史》、《中华人民共和国史》和《中华人民共和国党史教程》。通过学习这些教材，我深刻感受到了党的艰辛奋斗、理论创新与实践探索的辉煌历程，也加深了对共产主义事业的坚定信仰与追求。下面我将结合这四本教材，就我在学习过程中的心得体会进行阐述。

第二段：《中国共产党历史》。

《中国共产党历史》全面、系统地介绍了中国共产党一百多年来的奋斗历程和理论创新。通过学习这本教材，我更加深刻地认识到我们党是怎样逢山开路、遇水架桥，使得中华民族能够站立起来、富起来、强起来的。与此同时，我也深刻领悟到党的历史就是一部理论创新的历史，只有坚定理论自信、坚持与时俱进，我们才能不断推动党的事业向前发展。

第三段：《中国共产党与中华人民共和国历史》和《中华人民共和国史》。

这两本教材从不同的角度深入展示了中国共产党与中华人民共和国的关系以及共和国的发展历程。通过学习这两本教材，我进一步认识到中国共产党是中华民族的先锋队，它与中华人民共和国的发展是密不可分的。共和国的成立标志着中国从一个半殖民地半封建社会走向独立与富强，而共产党则是推动这一历史进程最核心的力量。只有牢固树立“三个代表”重要思想，我们才能为实现中华民族伟大复兴而不断奋斗。

第四段：《中华人民共和国党史教程》。

《中华人民共和国党史教程》是一本较新的教材，融入了许多现实生活中的案例与事例，更加生动形象地展示了中国共产党在中国革命、建设和改革开放中的重大决策和历史事件。学习这本教材，我通过具体案例得到了对党的执政规律、斗争策略的更深刻理解，也看到了党的领导人在各个历史时期上的杰出贡献。同时，这本教材还强调了要真实记录党的历史，正视历史的曲折性和复杂性，这对于我们党的自我净化和自我完善具有重要意义。

第五段：总结与展望。

通过学习《中国共产党历史》、《中国共产党与中华人民共和国历史》、《中华人民共和国史》和《中华人民共和国党史教程》这四本教材，我更加认识到伟大的中国共产党作为全心全意为人民服务的先锋队，其艰辛奋斗的历程、理论创新的探索和中国共和国的发展密不可分。我深深地感受到了中国共产党和中华人民共和国发展的壮丽场景，也愈发坚定了自己为共产主义理想奋斗的信心与决心。在今后的学习与工作中，我将继续深入学习这些教材，进一步加深对党史、国史的理解与挖掘，为推动党的事业不断向前发展贡献自己的力量。

（总字数：383字）。

有关党中央四本教材心得体会篇九

作为共产党员，我们要时刻坚持党性修养，努力夯实理论基础。党中央四本书是我们学习理论知识、提高思想境界的极好教材。近期，我对党中央四本书进行了认真学习，并从中汲取了许多有益的心得体会。以下是我对这四本书的心得体会的分享。

首先，习近平总书记在《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》中清晰地指出了新时代中国特色社会主义思想的基本要求和核心要义。他指出，新时代中国特色社会主义思想是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的最新成果，是推动中国特色社会主义伟大事业的强大思想武器。我从中深刻认识到，只有紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，统一思想、凝聚力量，才能为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出更大贡献。

其次，学习《习近平谈治国理政》使我对治国理政有了更深刻的理解。习近平总书记在这本书中强调了坚持中国共产党的领导、坚持社会主义基本经济制度、坚持人民民主专政、坚持马克思主义思想、坚持全面依法治国等一系列重要内容。这些理论的阐述和指导，使我深刻认识到，中国特色社会主义制度的优越性和中国共产党的先进性是中国取得伟大成就的根本原因。在今后的工作中，我要始终牢记习近平总书记的嘱托，增强执政本领，努力为人民群众创造更加美好的生活。

再次，阅读《习近平生态文明思想研究》使我对生态文明建设有了更深入的认识。我们要坚持走绿色发展之路，实现人与自然和谐共生。为了这个目标，习近平总书记提出了一系列的重要思想，如坚持人与自然和谐共生的基本国策，倡导尊重自然、适应自然、保护自然的生态伦理，树立绿水青山就是金山银山的理念等。通过学习，我深刻认识到我们要为子孙后代留下一个良好的生态环境，必须从我们自身做起，从点滴之处开始，组成合力，共同建设美丽中国。

最后，通过阅读《习近平关于全面依法治国论述摘编》我深刻体会到全面依法治国的重要性。习近平总书记强调，全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求，是中国共产党领导人民进行伟大革命、建设伟大工程、进行伟大事业、实现伟大梦想的基本方略。全面依法治国是实现国家长治久安的基本途径，也是提高中国特色社会主义制度效力和治理效能的重要手段。我深知，只有全面依法治国，党的领导和国家的治理才能更加科学、更加规范、更加有效，国家的法治水平才能进一步提高。

总之，通过学习党中央四本书，我对中国特色社会主义的理论体系有了更全面、更深入的了解。习近平总书记高瞻远瞩的战略思维和开拓进取的精神，给我们指明了前进方向。作为党员干部，我们要更加自觉地学习党中央四本书，坚持全面、系统地学和用，在思想认识和实践行动中不断提高自己的理论素养，为推动中国特色社会主义事业向前发展做出更大的贡献。

有关党中央四本教材心得体会篇十

党的中央四本材料是中共党的中央对各级党组织的述职报告，“关于‘两不愁三保障’问题和坚决打赢脱贫攻坚战的决策部署”、“关于大规模开展总结经验、深化认识、推动工作的实施意见”、“关于在全党开展‘我为群众办实事’活动的决定”和“关于进一步加强党内监督的意见”的材料，对于全党干部特别是基层干部的思想建设和工作指导具有重要意义。我读完这些材料后，深受启发，也有了一些新的认识和体会。

第二段：了解“两不愁三保障”问题的重要性。

在“关于‘两不愁三保障’问题和坚决打赢脱贫攻坚战的决策部署”中，中共党中央对于全面建成小康社会、打赢脱贫攻坚战提出了明确的目标和措施。通过了解农村贫困人口的实际情况，我们能够更好地制定政策、落实任务。在我看来，打赢脱贫攻坚战关系到亿万农民群众的获得感、幸福感和安全感，因此，我们必须高度重视“两不愁三保障”问题，才能实现乡村振兴的目标。

第三段：总结经验、深化认识、推动工作的重要性。

“关于大规模开展总结经验、深化认识、推动工作的实施意见”给了我们一个难得的机会，就是要不断总结和深化对工作的认识。通过总结经验，我们可以知道哪些方法是可行的，哪些方法是不可行的。同时，也可以加深对于工作目标的认识，从而制定出更加实际的工作方案。总结经验以后，不仅可以推动工作的开展，也可以提高我们的工作效率和工作水平，把工作做得更好。

第四段：开展“我为群众办实事”活动的意义。

中共党中央提出要在全党开展“我为群众办实事”活动，这对于帮助群众解决实际问题、增强群众对党的认同感和归属感具有重要意义。通过开展这样的活动，可以让干部更加贴近群众、了解民情民意，真正做到服务群众、服务实事，以实际行动回应群众对党的期望和需要。同时，也能够带动党员干部的作风转变，使党员干部真正成为人民公仆。

第五段：加强党内监督的重要性。

在“关于进一步加强党内监督的意见”中，中共党中央强调了党内监督的重要性和不可或缺性。党内监督不仅是对党员干部的一种监管和约束，更是对党的事业的一种保障和促进。只有加强党内监督，才能有效地杜绝腐败现象的发生，保持党的先进性和纯洁性。因此，我们要认识到加强党内监督的紧迫性和必要性，通过制度的约束和规范，建立健全的监督机制，确保党始终保持正确的方向和动力。

结语：

通过阅读党中央四本材料，我对于决策部署、工作推动、群众服务、党内监督等方面有了更深入的认识。这些材料提供了一种新的思考和参考，帮助我们更好地开展工作。作为一名党员，我们要不断深化对党的理解，加强思想建设，提高工作能力，为党和人民贡献自己的力量。

有关党中央四本教材心得体会篇十一

每个时代都有自己的标志性符号，几乎所有国家和地区都有用来标识自己的国旗、国徽和国歌。而中国这个拥有悠久历史的国家，为了在经济、政治、思想和文化、社会制度等方面不断提升自己，中央制定了一系列的法律法规和政策措施。其中最具代表性的就是“中央制定的四本书”——《邓小平文选》、《江泽民文选》、《胡锦涛文选》、《习近平文选》。本文将结合个人理解，对四本书给予简单的评价。

第二段：《邓小平文选》。

邓小平是中国改革开放的总设计师，他实现三步走战略和建立中国特色社会主义，扭转了改革巨轮上的风向标。邓小平文选从1978年至1992年，涵盖了邓小平思想的重要原则、道德观念、国际政治观点。《邓小平文选》以富有启发性的语言，表达了邓小平在中国和世界变革中的领袖智慧和经验。我个人认为，邓小平文选是中国改革开放及中国特色社会主义最具代表性的书籍之一，它传达了中国改革的力量和中国特色的真正内涵，是所有中国人学习和掌握的必备经典。

第三段：《江泽民文选》。

《江泽民文选》从1989年到2000年，记录了江泽民思想和领导智慧。在他的领导下，中国的改革开放不断加快，国与国的交流日益频繁，江泽民在国际上以其极具创意的政策和意见，使中国在逐步深入的全球化时代中具有巨大的竞争优势。从《江泽民文选》中，我们可以看到江泽民的辉煌历史、优秀作品，以及江泽民思想的核心精髓。对于我而言，江泽民文选是一本非常值得我们认真学习的书籍，它为我们展开了一幅宏伟壮丽的改革画卷，启迪了我们的思想，汇聚了我们的力量。

第四段：《胡锦涛文选》。

《胡锦涛文选》的时间跨度为2002年至2012年，随着中国经济和综合国力的日益增强，胡锦涛试图提出和引导国家的合理战略，以响应改变国际和国内经济的趋势，并加强中国的核心竞争力。《胡锦涛文选》深度阐述了胡锦涛的思想、风格和工作方法，以及国内外交际方面的成果。在胡锦涛执政期间，中国加入了世界贸易组织，探索出了一条兼容文化传统和现代化的道路，并取得了举世瞩目的成就。对我而言，胡锦涛文选是中国内外重大政治事件的重要记录和反思，对于了解中国政治体系和政治经济体系的发展，有着重要的意义。

第五段：《习近平文选》。

《习近平文选》收录了2012年至2017年习近平主席的讲话、谈话、报告和重要文章，描绘出中国新时代的深厚思想面貌。《习近平文选》是中国共产党及其附属部门重要官员和民间人士进一步了解中国和认识中国的重要资料。习近平的讲话充满着生动形象的语言，摘取了优美的文献，有力地推动了中国现代化建设和全球治理的发展。今天，中国在基础设施、人才培育、教育、医疗等领域取得了显著进步，并在全球治理议程上发挥日益重要的作用，逐渐成为一个寻求解决世界问题的解药。总的来说，习近平主席的讲话是智慧、坚定和自信的，而《习近平文选》是一部全面展现中国和新时代社会主义要求的杰作。

结论：

这四本书可以并肩而立，凸显了中国特色社会主义的发展历程和特点，也为中国每个阶层的人民提供了蓝图和行动方案。这些书籍不仅丰富了我们的知识和思想，也让我们更好地了解中国过去、现在和未来的方向。无论是邓小平改革开放、江泽民新时期、胡锦涛建设和谐社会、还是习近平新时代的四个伟大思想体系，都是中国历史、中国经验、中国荣耀的宝贵财富，对于我们继续走好中国特色社会主义伟大道路具有重要的指导和借鉴意义。

有关党中央四本教材心得体会篇十二

党中央四本教材是新时代的必读之书，是全面深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的基础和支撑。这四本重要教材是：《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》、《习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》、《习近平论全面深化改革》、《习近平新时代中国特色军事思想三十讲》。这些教材深入浅出地阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想，使我们更加清晰地认识到了全面深化改革的必要性和军事建设的意义，从而更好地为实现中华民族伟大复兴而努力。

第二段：深刻的领悟。

习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲深刻阐述了中国特色社会主义道路的形成和发展。我们需要正确认识到新中国成立以来所取得的重大成果，也要对当下和未来有十分清晰的认识。同时，我们还要在各自的岗位上为能够更好地贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想而不断努力。

第三段：坚定的信念和目标。

习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编倡导每个共产党员要勇于担当、以实际行动诠释初心和使命。这对于我们党员，尤其是领导干部来说，具有非常重要的意义。我们必须时刻保持坚定的信念和目标，不断提高自身素质，以实际行动为广大人民群众争取更多的利益，为推动全面深化改革、促进中国特色军事发展做出自己的贡献。

第四段：认识全面深化改革的必要性。

习近平论全面深化改革是一本高度风格化、具有指导性的书。其中详细地介绍了中国特色全面深化改革的过程和现阶段存在的问题，促使我们更加意识到全面深化改革的紧迫性。只有不断推动改革，推动各个方面不断完善发展，中国才能更快速地发展。

第五段：不断提高军事素质。

习近平新时代中国特色军事思想三十讲促进了全军官兵不断提高军事素质。当今社会，科技不断发展，军事技术不断升级，我们必须增强军事意识、深入掌握军事理论，才能更好地履行维护国家安全和稳定的职责。习近平新时代中国特色军事思想三十讲为我们提供了思考和策略，更好地为国家的军事建设发展出谋划策。

结语：

党中央四本教材是我们在工作、学习和生活中必备的读物。它们让我们更加深刻地了解党和国家的方针政策，认识到当前的挑战和机遇，进一步增强了我们的责任感，为实现中华民族的伟大复兴而更加努力奋斗，从而为建设一个更加繁荣、自由和美好的中国作出贡献。

有关党中央四本教材心得体会篇十三

近期，党中央分别发布了《坚决打好脱贫攻坚战》《统筹推进新冠疫情防控和经济社会发展》《全面加强党的领导和党的建设》《实施乡村振兴战略加快推进农业农村现代化》四份重要文件，深入总结过去一年来的工作成绩和经验教训，提出新的工作要求和目标。阅读这四个文件，我深感战略部署催人奋进，党中央的领导力和凝聚力更加坚强有力。通过对这四份文件的学习领悟，我深刻认识到了党中央的高度自觉和坚定决心，更加对祖国美好未来充满信心。

首先，《坚决打好脱贫攻坚战》是党中央对我国扶贫工作取得的伟大成就予以肯定的文件。文件中强调，“打好脱贫攻坚战，必须全面贯彻党的基本路线，正确处理发展规律与脱贫规律的关系”。这句话深深印刻在我心。经过多年的扶贫工作，我国已有数亿贫困人口实现脱贫，但脱贫工作仍然任重道远。要全面贯彻党的基本路线，就是坚持坚定正确的政治方向，认真贯彻党的扶贫精准方略，确保脱贫攻坚不走弯路。这对于我们的扶贫事业具有重要的意义。

其次，《统筹推进新冠疫情防控和经济社会发展》的发布，充分体现了党中央的智慧和远见。在这份文件中，提出了一系列有效的举措和政策，以对抗新冠疫情带来的冲击。党中央强调“坚决维护人民生命安全和身体健康，坚决维护社会稳定和经济发展，坚决打好疫情防控和经济工作两场硬仗，决不让疫情扩散蔓延影响全局。”这份文件不仅要求各级党政机关和干部要做好疫情防控的工作，还强调要做好经济社会发展的相关工作。这充分展示了党中央对于维护人民生命安全和社会稳定的高度重视，也充分展示了党的执政为民的责任担当。

第三，《全面加强党的领导和党的建设》是党中央对以往党建工作的总结和新的要求。文件中提到，“全面加强党的领导和党的建设，要坚持党的全面领导是最根本的、最重要的，坚决维护核心、维护权威、坚决贯彻中央决策，加强党风廉政建设和反腐败斗争。”党的全面领导是中国共产党的全部工作的核心，保证党的全面领导是保证党和国家事业健康发展的重要基石。加强党的领导和党的建设，提高党的创造力、凝聚力和战斗力，是实现中华民族伟大复兴中国梦的关键所在。

最后，《实施乡村振兴战略加快推进农业农村现代化》是党中央对农业农村工作的重要文件。文件中提到，“实施乡村振兴战略，要坚持农业农村优先发展，坚持农业农村现代化同城镇化相互促进，坚持以人民为中心，确保人民群众有更多获得感。”农业农村工作关系到党的执政根基和人民的切身利益，是一项关系全局工作。当前，随着城乡发展差距的缩小，农业农村发展面临着新的问题和挑战。党中央的这一文件为农业农村工作制定了明确的发展目标和路径，为实现农业农村现代化提供了指导和保障。

综合这四份文件，我深感党中央对祖国的高度自觉和坚定决心。无论是脱贫攻坚、疫情防控、党建工作还是农业农村振兴，党中央始终以人民群众的利益为出发点，坚决贯彻党的基本路线和中央决策部署，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。这些文件为我们提供了科学指南和有力支撑，我们应紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不断为实现党和国家的发展目标贡献力量，为全面建设社会主义现代化国家而不懈奋斗。相信在党中央的坚强领导下，我们一定能够打赢脱贫攻坚战、疫情防控战、农业农村现代化战和全面建设社会主义现代化国家的战役，建设更加繁荣富强的社会主义现代化国家，让人民生活更加幸福美满。

有关党中央四本教材心得体会篇十四

党的教育是一个重要的方面，它能够对一个国家的未来产生深远的影响。党中央在过去几年通过编写四本教材，希望能够更好地传承发扬党的优良传统和理论，为全党提供更好的学习资料。本文接下来将从我的角度出发，结合自己的学习心得和体会，谈一下我对党中央四本教材的理解和认识。

第二段：《习近平新时代中国特色社会主义思想》。

《习近平新时代中国特色社会主义思想》是其中最为重要和具有众多前瞻性的教材。在学习该教材的过程中，我深刻认识到，中国特色社会主义是中国人民长期奋斗的结果，是全党全军全国各族人民团结奋斗的结果。同时，习近平总书记提出中国特色社会主义进入新时代的重要论断，为我们制定未来的发展规划提出了重要的指导和借鉴意义。

第三段：《中国共产党章程》。

《中国共产党章程》是党建工作的重要法规，该教材主要涉及了党的历史和传统、党的组织、制度、工作和纪律等方面。在学习这本教材的过程中，我意识到党章是党内法律的核心，是全党同志必须要熟悉和遵守的基本规范。同时，作为全国各级组织及广大党员的行为准则和标准，党章的严格执行对于维护党的团结和巩固马克思主义理论基础具有重要的意义。

第四段：《中国共产党历史》。

《中国共产党历史》是权威性、系统性、科学性最高的中国共产党历史研究成果。在学习这本教材的过程中，我深刻认识到党的历史是我们的前辈们的一部分传统和经验，是我们取得今天的成就的历史基础。同时，通过学习党的历史，我们不仅能够在理论和思想上建立对党的信仰，更能够在意志和勇气方面接受洗礼，打通前进路上的障碍。

第五段：《中国特色社会主义政治经济学》。

《中国特色社会主义政治经济学》是研究新时代中国特色社会主义政治经济学基本问题的专业教材。在学习这本教材的过程中，我了解到中国共产党在新时代坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观，并形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。通过研究特色社会主义政治经济学，能够更好地了解中国特色社会主义制度和理论体系的理论依据。

结论。

总之，党中央四本教材是全党学习和传承党的优良传统和理论的重要工具。我们必须始终坚持学习、理解、运用和发展中国特色社会主义思想和党的组织制度，严肃自律，不断推进自我革命，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。

有关党中央四本教材心得体会篇十五

党史指定四本教材是党史学习教育的重要内容，通过深入学习这四本教材，我们可以更好地了解党的历史和党的发展轨迹，进一步增强党员干部的党性观念和使命感。在本文中，我将分享我对这四本教材的心得体会，希望能够对广大党员干部的学习和进步有所启发。

第二段：《中国共产党简史》。

《中国共产党简史》是党史学习教育中的一本重要教材，通过对党的发展历程的梳理，我对党的初心和使命有了更深刻的认识。党的初心就是为了实现共产主义的理想和目标，为人民谋幸福，为国家谋复兴。党的使命是领导人民进行社会主义革命和建设事业。通过学习《中国共产党简史》，我深刻认识到作为党员的责任和担当，要坚守党的初心和使命，不忘为人民服务的宗旨。

第三段：《中国共产党的历史》。

《中国共产党的历史》是一本系统全面地介绍党的发展历程的教材。通过学习这本教材，我更加深入地了解了党的成立、党的路线斗争、革命战争和社会主义建设等重要历史事件。这些历史事件是党的发展的重要里程碑，也是我们从中汲取力量和智慧的源泉。通过学习这些历史事件，我深刻认识到党的正确领导是我们取得胜利的根本保证，只有坚持党的领导，才能实现我们的共同目标。

第四段：《中国共产党人》。

《中国共产党人》是一本以党的优秀代表人物为中心的教材。通过学习这本教材，我深入了解了一些杰出党员的先进事迹和崇高品质。这些党员在艰苦环境和残酷斗争中，始终保持着对党和人民事业的坚定信念和忘我精神，为党和国家的发展作出了巨大贡献。通过学习这些先进典型，我深刻认识到作为一名党员干部，要时刻保持对党的忠诚和品行端正，努力成为人民公仆和模范带头人。

第五段：《习近平谈治国理政》。

《习近平谈治国理政》是一本重要的理论教材，通过学习这本教材，我深入理解了习近平总书记提出的党的民族矛盾是主要矛盾、九个坚持、全面建设社会主义现代化国家等一系列重大理论观点。这些理论观点是我们进行党史学习教育和实践工作的指南，也是我们在新时代推动党和国家事业发展的重要依据。通过学习《习近平谈治国理政》，我深刻认识到要将习近平总书记的治国理政思想内化于心、外化于行，将这些理论转化为推动实践、促进党和国家事业发展的行动力。

有关党中央四本教材心得体会篇十六

中央指定教材作为我国教育改革的一项重要举措，旨在推进素质教育、促进教育公平，对于提高学生的综合素质具有重要意义。中央指定教材的推出，既为教育资源的公平分配提供了基础，又为学生的学习提供了有力支援。这本指定教材既有助于培养学生的创新意识和实践能力，又有助于传承优秀文化和价值观念。选择这本书作为参考书，对培养学生的基本素质具有深远的影响。

中央指定教材的编写和设计都充分考虑了学生的实际需求和知识结构的合理性。在知识传授方面，这本书注重以生活为本位，注重身边事物的观察和实践操作，使学生更加容易理解和接受。例如，在自然科学方面，书中通过丰富的生活实例和案例分析，向学生介绍了一些基本的科学知识，激发了学生的学习兴趣和探索欲望。这样的教学模式既能够培养学生的实际动手能力，又能够让学生在实践中巩固和运用所学的知识。

中央指定教材注重培养学生的创新思维和独立思考能力，并强调学习方法的引导和训练。教材中的习题设计灵活多样，既有简单的选择题和填空题，又有较难的应用题和开放性问题。通过这样的多元习题设计，激励学生思考和解决问题的能力得到了培养和锻炼。教材还注重培养学生的观察力、分析力和判断力，在解答问题时候，引导学生采用多角度的思维方式进行理解和答案，培养学生的批判性思维能力。

中央指定教材重视价值观念教育，在各个学科的教学内容中渗透着正确的价值观念。书中深入讲解了各行各业的择业导向和社会责任，引导学生树立正确的人生观和价值观。同时，教材也着重培养学生的团队合作意识和社会责任感，通过大量的小组合作和项目实践活动，引导学生尊重他人、合作共赢，培养学生的团队意识和社会公德心。

对于中央指定教材，我感觉这是一本为我们的成长量身定制的课本，它除了传授知识，更注重培养学生的素质和能力。相信在这本书的引导下，我们能够标本兼治，全面提高自己的综合素质，更好地适应社会的发展需求。希望未来的中央指定教材能够更进一步，不断完善和更新，为我们的成长提供更好的指引，为构建和谐社会作出更大的贡献。

通过以上五段，我们可以看到中央指定教材在知识传授、思维培养和价值观塑造方面所表现出的优势和特点。中央指定教材的出现，对于提高教育质量、促进学生全面发展有着重要的意义。我们应该充分利用这本指定教材，努力学习和掌握其中的知识，借助这本书为我们的未来努力奋斗。

有关党中央四本教材心得体会篇十七

作为一名学生，学习教材是我们学习的基础和指南。而中央指定教材的出现，更是为我们提供了一条明确的学习路径。在使用中央指定教材这段时间里，我深感教材的重要性，也获得了许多有益的体会。

首先，中央指定教材展现了一份权威与规范。作为一份由中央指定的教材，其内容经过了严格的审核和审定，确保了教材的权威性和规范性。不仅如此，中央指定教材还能统一全国的学习进度和教学质量，使学生能够在同样的起跑线上出发，追赶同样的目标。这样，每个学生都有机会接受到同等的优质教育，有利于形成公平公正的学习环境。

其次，中央指定教材为我们提供了系统的知识框架。教材的课程安排和知识点组织，都旨在培养学生全面、系统的知识结构。通过学习教材，我们可以逐步建立知识体系的框架，将学到的知识点相互联系起来，形成一个系统和完整的认识。这样的学习方式，既有利于学生对知识的深入理解和消化，也有助于避免碎片化的学习。

此外，中央指定教材注重了知识与能力的结合。教材内容不仅仅是一堆干巴巴的知识点，更重要的是教材将知识点同其他认知活动相结合，培养学生的综合能力。教材中的各种练习、应用题，都是以提高学生的思维能力和实际应用能力为目标设计的。通过这些训练，我们可以提高自己的分析问题、解决问题的能力，为将来的发展打下坚实的基础。

中央指定教材还注重了思想与道德的教育。教材中的文章，不仅注重了知识的传递，更在深层次上进行了思想的引导和道德的教育。通过阅读教材中的优秀文章和故事，我们能够学习到丰富的道德知识和人生智慧，培养正确的价值观和道德观念。这样的教育，不仅有助于我们健康成长，也能够提高我们的人文素养和社会责任感。

最后，中央指定教材的使用需要我们有正确的学习态度。教材只是一份工具，只有我们正确的学习态度，才能充分利用教材的优势。我们应该抱着探索的心态来学习教材，不仅要通过阅读和听课掌握知识，还要自己动手实践和思考，将书本知识与实际问题相结合。只有这样，我们才能真正将教材变成对我们学习的推动和助力。

总之，中央指定教材在我们的学习中起到了不可忽视的作用。它不仅提供了权威与规范，为我们提供了系统的知识框架，而且注重了能力的培养和思想的教育。然而，最重要的是我们正确的学习态度，只有这样才能真正发挥教材的作用，提高自己的学习效果。让我们抱着开放和积极的心态，充分利用中央指定教材，不断提高自己的综合素质和能力。

有关党中央四本教材心得体会篇十八

党史作为中国共产党的历史，对于理解中国共产党的发展历程、党的思想理论以及中国革命历史有着重要的指导意义。为了加强党史教育，党中央指定了四本教材，分别是《中国共产党历史》、《中国工人运动史》、《中国农民运动史》和《中国革命战争时期重大历史事件研究》。在研读这些教材的过程中，我深切感受到了党史的重要性，并从中获得了许多心得体会。

学习《中国共产党历史》，我对中国共产党的诞生与发展有了更深刻的了解。从党的初心到革命斗争的艰辛，从准备阶段的组织到党的正式成立，这部教材详细展现了中国共产党经历了无数艰苦卓绝的斗争，最终取得了革命胜利。这让我明白，中国共产党能够成为中华民族的主心骨，是因为党的领导者们始终保持着高度的政治敏感性和使命担当，为中国人民谋得最大利益。

阅读《中国工人运动史》，我深切感受到了工人阶级在中国社会主义发展进程中所起到的重要作用。这部教材从工人运动的历史演变、工会组织的创建和发展、工人运动在中国革命中的地位等方面，全面展现了工人阶级在社会主义建设中发挥的关键作用。我深深被中国工人阶级的与时俱进、团结奋斗的精神所感动，也更加明确了工人阶级是党的重要依靠力量。

学习《中国农民运动史》，我对农民运动对中国革命的重要性有了更加清晰的认识。中国是农业大国，农民阶级是中国革命的重要力量。这本教材以生动的事例和具体的历史事件，展示了中国农民运动在革命历史中的独特贡献。我深刻体会到，农民阶级追求美好生活、争取权益的斗争是不可忽视的，农民同样应该是党的亲密伙伴和革命事业的积极参与者。

阅读《中国革命战争时期重大历史事件研究》，我对中国革命战争的过程和特点有了更加系统和深入的认识。这本教材通过对一系列重大历史事件的研究，揭示了中国革命战争的曲折进程和不断总结经验的重要意义。我明白了中国革命战争的艰辛和复杂性，以及中国共产党在战争中的英勇斗争和智慧指导。

通过学习和研读这四本教材，我深刻认识到党史是我们党的精神财富，对于坚定中国共产党的初心使命、增强党性修养和加强党的建设有着重要的指导意义。我也更加坚定了自己为中国特色社会主义事业努力奋斗的信念，明白了自己身为一名共产党员肩负的历史使命和责任。我将继续深入学习党史，牢记党的历史经验和教训，不忘初心、砥砺前行，在实现中国梦的道路上贡献自己的力量。

有关党中央四本教材心得体会篇十九

习近平总书记曾鲜明指出“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂”。新时代开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的学习教育，既是各级党组织形成“不忘初心、牢记使命”长效机制的重要部署，也是广大党员坚定“四个自信”、树立“四个意识”的必修课程。值得注意的是，“四史”在时间上横跨百年，在内涵上包罗万象，要有效推进“四史”学习入心入脑，不能“蜻蜓点水”，也不能“眉毛胡子一把抓”，而要坚持目标思维、系统思维、辩证思维，掌握“四史”学习的“正确姿势”，从而真正做到事半功倍、常学常新、知行合一。

坚持目标思维，从历史进程回顾中强化政治认同。“四史”学习有别于普通历史研习的鲜明特征在于政治性。要通过对重大历史事实和进程的回顾，在思想上厘清中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等根本问题，达到强化“四个自信”和增进政治认同的思想教育目标。史实胜于雄辩，党的领导始终是贯穿“四史”的一条主线，中国共产党不仅是中国革命、建设和改革的领航者，而且是二十世纪以来世界社会主义发展的重要参与者和积极推动者，是马克思主义当代传承的有力引领者和重大贡献者。厚重、生动的“四史”素材能让我们深刻感受到党的先进性和纯洁性，并不断培育爱党爱国之情怀，使初心和使命薪火相传，这就彰显出理论学习背后的政治站位和现实关照。

坚持系统思维，从历史逻辑演进中把握发展规律。“四史”虽然各有侧重，但彼此之间并非是孤立或割裂的，而有着深刻的内在联系，贯穿着“我们是谁”“从何处来”“到何处去”的大历史观，渗透着党的执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律。对“四史”的学习和理解就是要坚持系统思维，打破时间和空间的桎梏。从整体上看，党史、新中国史和改革开放史就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，彰显出共产党人的初心和使命，最核心的规律性认识在于将马克思主义基本原理同中国革命、建设、改革的实际相结合，而社会主义发展史奠定了党史、新中国史和改革开放史的宏观语境，揭示出新旧力量博弈的激烈性、社会主义建设的长期性和发展道路选择的多样性，这套发展规律在当前“百年未有之大变局”下显得更具现实意义。

坚持实践思维，从历史规律总结中明确现实策略。一切历史都是当代史，“四史”学习要想真正“接地气”，必须做到学用贯通、知行合一。从宏观上看，要通过感悟“四史”，坚持社会发展的问题导向，一以贯之地强化忧患意识，紧扣社会主要矛盾的变化，统筹推进“五大建设”。从微观上看，要通过学习“四史”，切实掌握我们党在革命、建设和改革各个时期的优良传统、工作方法，形成科学的世界观和方法论，例如，实事求是的思想路线、密切联系群众的根本宗旨、从严治党的工作理念、统一战线的重要法宝，等等。这些经验和传统贯穿于“四史”之中且常学常新，不仅是精神力量的源泉，而且是现实工作的抓手，体现出学史明理、以史鉴今的唯物史观。

作为新时代的基层工作者，我们没有经历过战火洗礼，更体会不到前辈们筚路褴褛，以启山林的艰辛，生活在新中国的我们，走的是先辈们铺好的康庄大道。所以，通过本书去回望党的奋斗历程，去感悟党的奋斗初心，从历史经验中汲取智慧，坚定信念，不仅“正当其时，十分必要”，而且能让我们站在巨人的肩膀上看到更远的未来。

这是需要我们用心感悟的指引书。从“井冈山驻地的燎原星火”到“天安门城楼的庄严宣告”；从“春天的故事”到“迈向新时代”。百年漫漫征途，见证了无数共产党人不怕苦、不畏难、不惧牺牲的崇高精神。前有浴血奋战、保家卫国的战争年代，三百多万共产党员为国捐躯，今有决胜全面建成小康社会时期，三百多万名第一书记和驻村干部奋战在贫困地区，一千八百多名党员将生命奉献在脱贫攻坚的征程上。历史充分证明，中国共产党是中国的脊梁，是中国人民最可靠的主心骨。

看懂了这段光辉历史，也就能深刻理解历史和人民为什么选择了中国共产党?感悟了其中精髓，也就能锤炼过硬素质，如此便能呵护初心和使命，永葆鲜红色彩。“风斜雨急处，要立得脚定；花浓柳艳处，要着得眼高。”认真学习党史，细学笃行，便能找准信仰的立足点，树立正确的价值观，从而坚定心中信仰。只要我们以党史为精神指引，用党史激励自己，就能更加爱岗敬业，增强工作中的担当责任意识，就能更好地践行初心、牢记使命。

这是需要我们潜心学习的警示书。习近平总书记曾说，“中国共产党的伟大不在于不犯错误，而在于从不讳疾忌医，敢于直面问题，勇于自我革命，具有极强的自我修复能力。”“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替”。学习党史，正确认识和科学评价党的历史中的重大事件，便可从中总结经验教训，以正面典型教育自己，以反面教材警醒自己，这样就可以进一步端正立场，炼就一颗坚定的初心。反复潜心学习，就如同饮茶，唇齿留香，时时刻刻都能从党史中汲取信仰力量，时时处处都能警醒自己，将初心和使命铭记在心，见之于行，牢固树立知敬畏、存戒惧的思想，在诱惑面前保持清醒，在关键时刻不犯迷糊。

这是激励我们书写未来的请战书。党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，团结带领全党全国各族人民统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想。今年是中国共产党成立一百周年，全面建成小康社会第一个百年奋斗目标已经实现。

“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”。合上过往之书，眺望前方之路。今天我们是党史的学习者，但同样我们也是未来的续写者。我们要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想锻筋炼骨，同心协力，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”、做到“两个维护”。为实现建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国第二个百年奋斗目标而努力！

在中国共产党成立100周年前夕，中国共产党中央政治局x月x日下午就中国特色社会主义理论和实践进行了第x次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调历史是教科书。学习党史、国史是坚持和发展中国特色社会主义、继续推进党和国家各项事业的必修课。这门课不仅要修，还要修。要继续加强对党史、国史的学习，在对历史的深入思考中做好现实工作、更好走向未来，不断交出坚持和发展中国特色社会主义的合格答卷。

常言道，“以铜为鉴，可以正衣冠;以古为鉴，可以知兴衰;以人为鉴，可以明得失;以史为鉴，可以知兴替。”可见，“以史为鉴”对于一个国家的繁荣富强是多么重要。从这个意义上而言，只有不忘历史，学习历史，才能不断从历史的经验和教训中汲取养分，才能为未来的发展提供强大的精神动力;只有加强对党史、国史的学习，才能了解中国共产党和中国的苦难辉煌的历程，才能明确中国共产党和中国未来的发展方向，才能凝聚实现“中国梦”的强大力量。

学习党史国史进一步巩固我们的道路自信。道路决定命运。一个国家走什么样的路，关键看这条路能否解决这个国家面临的历史难题。中华民族近代一百多年以来，从内忧外患、贫困积累到国家独立、人民解放和国家富裕、人民富裕，是无数中华儿童长期探索和实践的成果。这种探索和实践向世人证明，只有共产党才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。

学习党史国史进一步巩固我们的理论自信。理论决定了想法。中华民族说:。

起来”、“富起来”、“强起来”的征程中，取得的一次又一次重大历史性进步，都离不开正确路线、方针、政策的指引。从马克思列宁主义到毛泽东思想、邓小平理论，从“三个代表”重要思想到科学发展观，百年来，这种与时俱进的具有中国特色、中国风格、中国气派的理论话语体系，为中华的崛起和民族的复兴提供了源源不断的强大精神动力。

学习党史国史进一步坚定我们的制度自信。制度决定发展。对于一个国家，走什么路，坚持什么体制，运用什么制度，“鞋子合脚才是好”。有怎样的制度设计，就有怎样的发展模式和发展状态。制度的“鞋子”合不合脚，人们穿上就知道。从三十多年前的计划经济体制到改革开放之后的社会主义市场经济体制，中国式的制度探索与创新，不断推动中国经济社会向前发展，为实现中华民族的伟大复兴奠定了坚实的制度基础。

出乎史，入乎道。历史是的教科书。让党史国史之光照亮未来，给力中华民族伟大复兴的“中国梦”。

党史学习教育用书出版座谈会暨专题宣讲动员会15日在京召开，四本“指定书目”亮相——习近平《论中国共产党历史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》。学习了以上书目来谈谈学习感悟和收获。

《论中国共产党历史》一书，收入了习近平总书记自2012年11月29日参观《复兴之路》展览时的讲话至2020年11月24日在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话40篇文稿，约18万字。其中有16篇文稿是第一次公开发表。特别是书中收录的总书记在全国各地视察工作时的讲话，十分珍贵。概括起来说，本书的文稿主要有下述四个类型。

一是收入了习近平总书记16次在重要历史节点的有关讲话。这些历史节点，是回顾历史、总结经验、展望未来、增强信心、鼓舞斗志的重要契机。比如在纪念马克思诞辰二百周年大会、纪念毛泽东同志诞辰一百二十周年座谈会、纪念邓小平同志诞辰一百一十周年座谈会、纪念五四运动一百周年大会、庆祝中国共产党成立九十五周年大会、庆祝中国人民解放军建军九十周年大会、纪念红军长征胜利八十周年大会、纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利七十五周年座谈会、庆祝中华人民共和国成立七十周年大会、中央政协工作会议暨庆祝中国人民政治协商会议成立七十周年大会、纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战七十周年大会、庆祝全国人民代表大会成立六十周年大会、庆祝改革开放四十周年大会、深圳经济特区建立四十周年庆祝大会、庆祝海南建省办经济特区三十周年大会、浦东开发开放三十周年庆祝大会上的讲话等等，约16次，都从不同的角度对历史进行总结概括、对开创未来向全党同志提出了新的要求等等。

二是收入了习近平总书记在一些重要场合的讲话。在重要场合总结历史，显得更加厚重。本书收入的文稿，有十九大报告的内容，也有在中央全会(如十九届五中全会)上、中央政治局民主生活会上、中央政治局集体学习时、在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上、在新进中央委员会的委员候补委员学习贯彻党的十八大和十九大精神研讨班上(两次)、在全军政治工作会议上等重要场合的讲话等。这些讲话立意高远、视野开阔、分量很重，需要我们认真学习领悟。

三是收入了习近平总书记在全国各地视察考察调研工作时，特别是在革命老区、革命历史纪念场所等地考察调研的讲话。在本书收入的文稿中，除了在首都北京举行的各种活动时的讲话外，在全国很多地方视察时深刻论述了我们党的历史的文稿，大约有19个省区市，有的还收入了两次去同一个省考察的讲话。如，在河北、山东、上海、陕西、山西、江西、广西、吉林、黑龙江、辽宁、宁夏、重庆、安徽、甘肃、河南、福建、云南、贵州、湖南等地考察工作时的讲话。还包括在参观《复兴之路》等展览时的讲话、专门带领十九届中央政治局常委瞻仰上海中共一大会址和浙江嘉兴南湖红船时的讲话、视察北京香山革命纪念地时的讲话等。这些场合的讲话，现场感历史感都很强，历史与现实连接得更直接，更能引起全党同志的深入思考、产生共鸣。

四是对于一些习近平总书记反复强调但又不好单独成篇的重要主题的文稿，采取集纳的办法予以反映。这样的文稿在本书中共有八篇。比如，关于知史爱党爱国、学好四史的重要意义和要求、讲好中国共产党的故事、弘扬革命精神、发扬革命老区的光荣传统、崇尚学习关爱英雄、从总结历史经验中牢固树立“四个意识”、传承红色基因等等。

在本书收入的文稿中，习近平总书记系统回顾了我们党团结带领中国人民不懈奋斗的光辉历程，深入总结了党在各个历史时期创造的理论成果、积累的宝贵经验、铸就的伟大精神，深刻阐明了党为中华民族作出的伟大贡献、为解决人类问题提供的中国智慧中国方案，展望了党和人民事业发展的光明前景。这些重要论述，高屋建瓴、视野宏大、思想深邃，是我们学习好党史的科学指南和根本遵循。学习好党史、开展好党史教育，首要的要求就是要把习近平总书记的有关重要论述学习好、领悟透。

本书精选毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛同志就中国共产党历史发表的讲话、报告、谈话、批示和书信等重要文献，共计141段论述，内容涵盖对我们党不同时期的历史回顾，特别是对党史上重要人物、重要会议、重大事件的纪念及总结，如《关于十五年来党的路线和传统问题》《关于中国共产党诞生二十周年、抗战四周年纪念的指示》《新中国四十年历史的基本结论》，以及纪念毛泽东同志诞辰一百周年，庆祝建党七十周年、八十周年、九十周年，庆祝建军七十周年，纪念红军长征胜利七十周年，纪念党的十一届三中全会召开三十周年等内容。

一是突出政治站位，体现时代特色。本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，站在新时代高度，面向开展党史学习教育进行选编。比如，全书开卷篇《中国社会各阶级的分析》有关“革命党是群众的向导”的论述，突出了党的领导在群众中的作用，既观照历史起点，又体现新时代要求。

二是围绕主题主线，反映主流本质。本书坚持以我们党关于历史问题的两个决议和中央有关精神为依据，重点反映党的历史发展的主题主线、主流本质。比如，本书有针对性地选取关于抗美援朝、党的十一届三中全会等重大事件、重要会议的论述，以及关于艰苦奋斗精神、爱国主义精神等伟大精神的论述，充分反映了我们党的光辉历程、理论成果、宝贵经验和伟大精神。

三是资料来源丰富，重视披露新史料。本书内容选自党和国家领导人的文选、文集、文稿、年谱和重要文献汇编等文献资料，还发掘和公开了一些重要档案资料。比如，毛泽东同志提出的“政治局委员要懂得一点历史”“从乌龟壳到共产党这一段历史应该总结”的内容，是从档案中发掘并首次公开的。又如，胡锦涛同志在十六届中央政治局第六次、第九次集体学习时的讲话，来源于《中办通报》等档案资料。

本书的出版发行，必将对广大党员学习和了解党的历史，从中汲取智慧和力量，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦，产生十分重要的指导意义。

《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》(以下简称《问答》)以问答体的形式，全面系统展现习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵和实践要求。要把《问答》作为重要辅助读物，进一步读原著、学原文、悟原理，真正学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想这一当代中国共产党人的“真经”。这次编写出版的《问答》，内容通俗易懂、形式新颖活泼，注重图文结合，多以“小切口”展现“大道理”，努力把彻底的理论讲彻底，把鲜活的思想讲鲜活，生动展现了时代气息和理论之美。

习近平总书记强调，我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。理论创新每前进一步，理论武装就跟进一步。要紧密结合党史学习教育，把学党史和悟思想贯通起来，学好用好《问答》，把学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想进一步引向深入，切实筑牢全体人民团结奋斗的共同思想基础。

《中国共产党简史》(以下简称《简史》)是为配合全党开展党史学习教育，经党中央批准，由中央宣传部组织、中央党史和文献研究院等单位编写的党史读本。　充分反映了习近平总书记关于党的历史的重要论述精神。充分反映了中国选择中国特色社会主义道路的历史必然性。充分反映了百年党史是党带领人民群众共同创造的历史。　充分反映了党的光辉历史是不断推进马克思主义中国化的历史。充分反映了党的光辉历史是一部党不断进行自我革命的历史。《简史》篇幅不长，夹叙夹议，有质有文，陈言务去，新意迭见，阐明了中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”的道理，是一部思想深刻、通俗易懂的学习读本。

党史学习教育用书出版座谈会暨专题宣讲动员会15日在京召开，四本“指定书目”亮相——习近平《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》。

“欲知大道，必先为史”。在中国共产党建党百周年之际，我们在全党开展党史学习教育，就是为了牢记历史，为了从我们党的百年光辉历程中汲取经验，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。这四本“指定书目”凝结着数代中国共产党人的智慧和心血，堪称党史学习教育的“地基”。广大党员干部要认真学习四本“指定书目”，既要把每一本读通读透，又要将四本书相互参照、相互印证，从而夯实理论基础，坚定理想信念，牢记初心使命，汲取前行力量。

认真学习“指定书目”，夯实理论基础。理论就是武器，思想就是力量。一个民族要走在时代前列，就一刻不能没有理论指引。我们党的历史，是一部不断推进马克思主义中国化的历史，是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。四本“指定书目”，既对党史上若干重大问题作出新总结，为我们深入学习和掌握党的历史提供了根本遵循。同时，收录了我们党的领导人在领导中国革命、建设、改革过程中，围绕中国共产党历史发表的讲话、报告、谈话、批示和书信等重要文献，有利于我们全面系统地学习理论，夯实我们的理论基础。

认真学习“指定书目”，坚定理想信念。“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’”。回顾历史，我们不难得出“没有共产党，就没有新中国”的结论。正是在中国共产党的领导下，我们坚定不移走社会主义道路，我们才取得了今天的辉煌成就。四本“指定书目”，记录了一百年来中国共产党团结带领人民进行革命、建设和改革的光辉历程，系统总结了党和国家事业不断从胜利走向胜利的宝贵经验，集中彰显了党在各个历史时期淬炼锻造的伟大精神。认真学习“指定书目”，有利于我们认识到红色政权来之不易，认识到中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，从而毫不动摇地坚持党的领导，坚定中国特色社会主义信念，坚定为共产主义事业奋斗终生的理想。

认真学习“指定书目”，牢记初心使命。江山就是人民，人民就是江山。我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。四本“指定书目”，系统回顾了我们党团结带领中国人民不懈奋斗的光辉历程，记录了如长征路上“半条被子”这样体现党民一家亲的故事，做到了论从史出、理从事出。认真学习“指定书目”，有利于我们从鲜活的历史故事中深刻认识“全心全意为人民服务”的宗旨，从而坚定我们“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心使命。

党员干部，学习党史是在回顾中国共产党萌发、成长、发展的艰苦历程中，找寻、理解中国共产的建党初心，以此时刻警醒自己，时刻约束自己，提升自我的党性，勇于担当，更好地为人民服务。

回顾历史，我们能够得到许多有益的启示。中国共产党成立100年，从建党之初的弱小，到带领中国人民翻身做主，再到将新中国建设成为世界强国。为什么中国人民能在中国共产党领导站起来、富起来、强起来，是因为中国共产党是有远大理想追求的党，是人民群众自觉拥护的党，党的初心和使命就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。党为人民，人心向党。

在这100年的岁月里，国家的发展遭遇了种种挑战，多次曲折，但在中国共产党的领导下，我们不断地迎接挑战，战胜困难，突破自我，成功地让中国屹立于世界强国之林。为什么中国在共产党的领导下能取得如此辉煌的成绩，因为中国共产党是有科学理论引领的党，将马克思列宁主义与中国实际情况相结合，产生了毛泽东思想、邓小平理论等思想武器，指引中国不断发展，已实现国家的伟大复兴。党的理论创新成果，成为引领党和人民实践的强大精神力量。

新的时代会有新的挑战、新的困难，中国共产党是有自我革命精神的党。回顾历史，以史为鉴，这便是开展主题教育活动学习党史、国史的目的。

高度重视党的历史，注重从历史经验中汲取开拓前进的智慧和力量，是我们党在革命、建设、改革长期实践中形成的优良传统和政治优势。党的十八大以来，习近平总书记进一步弘扬和发展了我们党的这一优良传统和政治优势，发表了一系列关于中国共产党历史的重要讲话。讲话登高望远、清晰透彻、意蕴深刻，通篇洋溢着马克思主义的思想光辉，对于我们夯实马克思主义理论功底，树立科学的历史观，掌握科学的方法论，并以此为指导进行党的历史研究和党的历史经验总结，具有特别重要的意义。

比如，习近平总书记讲：“历史就是历史，历史不能任意选择。”“对历史人物的评价，应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析，不能离开对历史条件、历史过程的全面认识和对历史规律的科学把握，不能忽略历史必然性和历史偶然性的关系。不能把历史顺境中的成功简单归功于个人，也不能把历史逆境中的挫折简单归咎于个人。不能用今天的时代条件、发展水平、认识水平去衡量和要求前人，不能苛求前人干出只有后人才能干出的业绩来。”这些重要论述，要求我们必须坚持实事求是的思想路线，坚持用历史的观点，来正确评价重要党史人物、正确看待我们党的走过的道路。

又比如，习近平总书记讲：“马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。背离或放弃马克思主义，我们党就会失去灵魂、迷失方向。”“同时，面对新的时代特点和实践要求，马克思主义也面临着进一步中国化、时代化、大众化的问题。马克思主义并没有结束真理，而是开辟了通向真理的道路。”“时代是思想之母，实践是理论之源。实践发展永无止境，我们认识真理、进行理论创新就永无止境。”这些重要论述，要求我们必须具备与时俱进的理论品格，坚持用实践的观点，来全面认识和把握我们党的不懈奋斗史、自身建设史和理论发展史。

还比如，习近平总书记讲：“我们党领导人民进行社会主义建设，有改革开放前和改革开放后两个历史时期，这是两个相互联系又有重大区别的时期，但本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索。”“对改革开放前的历史时期要正确评价，不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。改革开放前的社会主义实践探索为改革开放后的社会主义实践探索积累了条件，改革开放后的社会主义实践探索是对前一个时期的坚持、改革、发展。”这些重要论述，要求我们必须掌握唯物辩证法的基本观点和方法，坚持用联系的观点、发展的观点、全面的观点，科学总结我们党的历程进程和经验，正确对待党经历的失误和挫折，通过研究历史来更好地把握历史。

可以讲，习近平总书记关于中国共产党历史的重要讲话，思想丰富深刻，内容博大精深，是我们党史工作者必须坚持长期读而且必须读好的经典著作。我们要以此次集中学习讨论为契机，进一步端正学风、潜心领悟，联系实际、学以致用，真正用讲话精神来武装我们的头脑，指导我们的实践，推动我们的工作再上一个新的台阶。

党史学习教育用书出版座谈会暨专题宣讲动员会15日在京召开，四本“指定书目”亮相——习近平《论中国共产党历史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》。学习了以上书目来谈谈学习感悟和收获。

《论中国共产党历史》一书，收入了习近平总书记自2012年11月29日参观《复兴之路》展览时的讲话至2020年11月24日在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话40篇文稿，约18万字。其中有16篇文稿是第一次公开发表。特别是书中收录的总书记在全国各地视察工作时的讲话，十分珍贵。概括起来说，本书的文稿主要有下述四个类型。

一是收入了习近平总书记16次在重要历史节点的有关讲话。这些历史节点，是回顾历史、总结经验、展望未来、增强信心、鼓舞斗志的重要契机。比如在纪念马克思诞辰二百周年大会、纪念毛泽东同志诞辰一百二十周年座谈会、纪念邓小平同志诞辰一百一十周年座谈会、纪念五四运动一百周年大会、庆祝中国共产党成立九十五周年大会、庆祝中国人民解放军建军九十周年大会、纪念红军长征胜利八十周年大会、纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利七十五周年座谈会、庆祝中华人民共和国成立七十周年大会、中央政协工作会议暨庆祝中国人民政治协商会议成立七十周年大会、纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战七十周年大会、庆祝全国人民代表大会成立六十周年大会、庆祝改革开放四十周年大会、深圳经济特区建立四十周年庆祝大会、庆祝海南建省办经济特区三十周年大会、浦东开发开放三十周年庆祝大会上的讲话等等，约16次，都从不同的角度对历史进行总结概括、对开创未来向全党同志提出了新的要求等等。

二是收入了习近平总书记在一些重要场合的讲话。在重要场合总结历史，显得更加厚重。本书收入的文稿，有十九大报告的内容，也有在中央全会（如十九届五中全会）上、中央政治局民主生活会上、中央政治局集体学习时、在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上、在新进中央委员会的委员候补委员学习贯彻党的十八大和十九大精神研讨班上（两次）、在全军政治工作会议上等重要场合的讲话等。这些讲话立意高远、视野开阔、分量很重，需要我们认真学习领悟。

三是收入了习近平总书记在全国各地视察考察调研工作时，特别是在革命老区、革命历史纪念场所等地考察调研的讲话。在本书收入的文稿中，除了在首都北京举行的各种活动时的讲话外，在全国很多地方视察时深刻论述了我们党的历史的文稿，大约有19个省区市，有的还收入了两次去同一个省考察的讲话。如，在河北、山东、上海、陕西、山西、江西、广西、吉林、黑龙江、辽宁、宁夏、重庆、安徽、甘肃、河南、福建、云南、贵州、湖南等地考察工作时的讲话。还包括在参观《复兴之路》等展览时的讲话、专门带领十九届中央政治局常委瞻仰上海中共一大会址和浙江嘉兴南湖红船时的讲话、视察北京香山革命纪念地时的讲话等。这些场合的讲话，现场感历史感都很强，历史与现实连接得更直接，更能引起全党同志的深入思考、产生共鸣。

四是对于一些习近平总书记反复强调但又不好单独成篇的重要主题的文稿，采取集纳的办法予以反映。这样的文稿在本书中共有八篇。比如，关于知史爱党爱国、学好四史的重要意义和要求、讲好中国共产党的故事、弘扬革命精神、发扬革命老区的光荣传统、崇尚学习关爱英雄、从总结历史经验中牢固树立“四个意识”、传承红色基因等等。

在本书收入的文稿中，习近平总书记系统回顾了我们党团结带领中国人民不懈奋斗的光辉历程，深入总结了党在各个历史时期创造的理论成果、积累的宝贵经验、铸就的伟大精神，深刻阐明了党为中华民族作出的伟大贡献、为解决人类问题提供的中国智慧中国方案，展望了党和人民事业发展的光明前景。这些重要论述，高屋建瓴、视野宏大、思想深邃，是我们学习好党史的科学指南和根本遵循。学习好党史、开展好党史教育，首要的要求就是要把习近平总书记的有关重要论述学习好、领悟透。

本书精选毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛同志就中国共产党历史发表的讲话、报告、谈话、批示和书信等重要文献，共计141段论述，内容涵盖对我们党不同时期的历史回顾，特别是对党史上重要人物、重要会议、重大事件的纪念及总结，如《关于十五年来党的路线和传统问题》《关于中国共产党诞生二十周年、抗战四周年纪念的指示》《新中国四十年历史的基本结论》，以及纪念毛泽东同志诞辰一百周年，庆祝建党七十周年、八十周年、九十周年，庆祝建军七十周年，纪念红军长征胜利七十周年，纪念党的十一届三中全会召开三十周年等内容。

一是突出政治站位，体现时代特色。本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，站在新时代高度，面向开展党史学习教育进行选编。比如，全书开卷篇《中国社会各阶级的分析》有关“革命党是群众的向导”的论述，突出了党的领导在群众中的作用，既观照历史起点，又体现新时代要求。

二是围绕主题主线，反映主流本质。本书坚持以我们党关于历史问题的两个决议和中央有关精神为依据，重点反映党的历史发展的主题主线、主流本质。比如，本书有针对性地选取关于抗美援朝、党的十一届三中全会等重大事件、重要会议的论述，以及关于艰苦奋斗精神、爱国主义精神等伟大精神的论述，充分反映了我们党的光辉历程、理论成果、宝贵经验和伟大精神。

三是资料来源丰富，重视披露新史料。本书内容选自党和国家领导人的文选、文集、文稿、年谱和重要文献汇编等文献资料，还发掘和公开了一些重要档案资料。比如，毛泽东同志提出的“政治局委员要懂得一点历史”“从乌龟壳到共产党这一段历史应该总结”的内容，是从档案中发掘并首次公开的。又如，胡锦涛同志在十六届中央政治局第六次、第九次集体学习时的讲话，来源于《中办通报》等档案资料。

本书的出版发行，必将对广大党员学习和了解党的历史，从中汲取智慧和力量，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦，产生十分重要的指导意义。

《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》（以下简称《问答》）以问答体的形式，全面系统展现习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵和实践要求。要把《问答》作为重要辅助读物，进一步读原著、学原文、悟原理，真正学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想这一当代中国共产党人的“真经”。这次编写出版的《问答》，内容通俗易懂、形式新颖活泼，注重图文结合，多以“小切口”展现“大道理”，努力把彻底的理论讲彻底，把鲜活的思想讲鲜活，生动展现了时代气息和理论之美。

习近平总书记强调，我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。理论创新每前进一步，理论武装就跟进一步。要紧密结合党史学习教育，把学党史和悟思想贯通起来，学好用好《问答》，把学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想进一步引向深入，切实筑牢全体人民团结奋斗的共同思想基础。

《中国共产党简史》（以下简称《简史》）是为配合全党开展党史学习教育，经党中央批准，由中央宣传部组织、中央党史和文献研究院等单位编写的党史读本。充分反映了习近平总书记关于党的历史的重要论述精神。充分反映了中国选择中国特色社会主义道路的历史必然性。充分反映了百年党史是党带领人民群众共同创造的历史。充分反映了党的光辉历史是不断推进马克思主义中国化的历史。充分反映了党的光辉历史是一部党不断进行自我革命的历史。《简史》篇幅不长，夹叙夹议，有质有文，陈言务去，新意迭见，阐明了中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”的道理，是一部思想深刻、通俗易懂的学习读本。

近期，我院大力开展政法队伍教育整顿活动，为贯彻习近平总书记关于学习党史的重要指示精神，我院将党史教育纳入“必修课”，通过这段时间的集中学和自学，结合自己的工作下细的品味，让我收获颇丰，感触良多。

忆党史，坚定自己的党性修养，牢记自己的初心和使命。1921年7月中国共产党第一次全国代表大会胜利召开，成立了中央政治局，第一个中央机关由此产生。随后，中国共产党一路披荆斩棘，在万分艰苦的环境中取得了抗日战争和解放战争的伟大胜利。1978年，党的十一届三中全会作出了实行改革开放的新决策，启动了农村改革的新进程，将工作重心转移到了经济建设上来，中国经济实现腾飞发展，人民收入急速增加。2017年，党的十九大胜利召开，习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党必须长期坚持的指导思想并庄严地写入党章，郑重地把习近平新时代中国特色社会主义思想载入宪法，实现了国家指导思想的与时俱进，反映了全国各族人民共同意志和全社会共同意愿。在以习近平同志为核心的党中央的领导下，我们取得了脱贫攻坚的伟大胜利，取得了扫黑除恶、惩贪治腐、环境整治等方面的阶段性胜利，政治环境、社会环境、生活环境进一步净化、清化。

诸多成绩的取得，也让我深刻反省自己在入职之初，入党之初的信念和使命，我作为一名基层法官，我的初心和使命就是做到司法公正，做到秉公办事，做到为民服务。在今后的工作中我将时刻警醒自己，高悬“达摩克斯之剑”，坚守自己的初心和使命，绝不因外力影响司法的公正公平，维护法律的尊严。

明得失，深刻剖析自我、认清自我，让风清气正贯穿始终。法院是维护公平公正的最后一道防线，作为一名基层法官，我站在执法的第一线，与群众面对面，自己的所作所为不仅代表着自己，更代表着法院系统，一旦失之于宽、失之于偏，服务对象对法律的公平公正将产生疑惑，甚至对法律体系失去信心。

有所得，我的所得是党赋予我示范引领的义务，是岗位赋予我依法判案的职责。有所失，我的所失是工作生活的随意性、是社交的广泛性。作为政法系统的一名工作人员，我们有更为严格的要求，有更为明确的纪律，让我时刻需要注意自己的一言一行，一举一动。但失去的这些我不后悔，所得的我却更加珍惜，因此，在工作中我将坚持风清气正，坚持依法判案，用法律的准绳衡量当事人的责任，用法律的强制性保障群众的合法权益。

近日，在上海寰宇的号召下，公司组织我们重新深入地学习了“四史”，即党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。党史是中国共产党的领导不断走向成熟的实践史;新中国史是中国共产党推进建设新中国的实践史;改革开放史是中国共产党推进社会主义制度自我完善和发展的实践史;中国共产党是引领世界社会主义发展的重要政治力量。

学道须当猛烈，始终确守初心，纤毫物欲不相侵。——王唯一《西江月》，意思是学习道理应当具有强烈的决心，而且要从始至终保留好当初的那份心意，不让分毫的物欲侵入我们的内心。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》，意思是经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会就提出党的最终目标是实现共产主义。前途是光明的，道路是曲折的，中国共产党从无到有，不断发展，虽遇过历史挫折，但都能坚守信念，发现问题并解决问题，一步一个脚印，慢慢走向成熟。没有共产党就没有新中国，在党的领导下，新中国成立，党带领人民建设新中国，为人民谋幸福，为民族谋复兴，以坚定的共产主义理想和信念去克服前进路上遇到的艰难险阻，实现了中华民族从站起来、富起来到强大起来的伟大历史飞跃。在新的历史条件下，为实现共产主义目标，中国共产党带领人民大胆的试、大胆的闯，开启改革开放的伟大革命，使中国发生巨大改变和发展。一切从实际出发，实践是检验真理的唯一标准，在中国共产党的领导下，中国特色社会主义使中国得到飞速发展，一个没有阶级制度、没有剥削、没有压迫，人类自我解放的共产主义社会逐渐形成。纵观四史，一代一代的共产党员为实现共产主义而奋斗终生，真正做到了坚守岗位守初心，勇于担当践使命。

深入学习四史后，我不禁想起了我们的卓越班组建设，在上海寰宇2019年9月27日下发的《当前重点工作十条落实举措》指导下，我们青岛干箱生产部上下一致，团结一心，依托寰宇卓越共享文化的平台，建立班组文化，提高班组效益，以求实现公司的经济效益大幅度提升。作为青岛箱厂的一名员工，我将让初心永记心间，把使命永担在肩，为建设卓越班组而奋斗。

“不忘初心、牢记使命”主题教育中认真学习党史、新中国史，是为了不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。

作为一名中国共产党党员，学习党史、新中国史是牢记党的初心和使命的重要途径。中国共产党由一个50多人的小组织，经过斗争发展至今，成为拥有9000多万党员的大组织，几十年来从未停止过奋斗，经历了从无到有，从弱到强，从贫到富，从落后到先进的变化。

守初心，凝聚力量不断前行，提升觉悟时刻铭记。初心教育，以百姓心为心，与人民同呼吸、共命运、心连心，是党的初心，也是党的恒心。坚持群众路线，坚持以人民为中心的发展思想，是我党长期以来始终坚持的基本原则。不忘初心，就不会迷失方向。我们要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定理想信念，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。不忘初心，立足岗位，忠于职守，为实现伟大中国梦而奋力拼搏。

将学习融入生活，融入工作，时刻提醒自己，对准党史，找准差距，开展批评与自我批评，不断提升自己，以饱满的热情投入的工作中去，争做合格党员。

党史学习教育用书出版座谈会暨专题宣讲动员会15日在京召开，四本“指定书目”亮相——习近平《论中国共产党历史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》。学习了以上书目来谈谈学习感悟和收获。

《论中国共产党历史》一书，收入了习近平总书记自2012年11月29日参观《复兴之路》展览时的讲话至2020年11月24日在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话40篇文稿，约18万字。其中有16篇文稿是第一次公开发表。特别是书中收录的总书记在全国各地视察工作时的讲话，十分珍贵。概括起来说，本书的文稿主要有下述四个类型。

一是收入了习近平总书记16次在重要历史节点的有关讲话。这些历史节点，是回顾历史、总结经验、展望未来、增强信心、鼓舞斗志的重要契机。比如在纪念马克思诞辰二百周年大会、纪念毛泽东同志诞辰一百二十周年座谈会、纪念邓小平同志诞辰一百一十周年座谈会、纪念五四运动一百周年大会、庆祝中国共产党成立九十五周年大会、庆祝中国人民解放军建军九十周年大会、纪念红军长征胜利八十周年大会、纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利七十五周年座谈会、庆祝中华人民共和国成立七十周年大会、中央政协工作会议暨庆祝中国人民政治协商会议成立七十周年大会、纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战七十周年大会、庆祝全国人民代表大会成立六十周年大会、庆祝改革开放四十周年大会、深圳经济特区建立四十周年庆祝大会、庆祝海南建省办经济特区三十周年大会、浦东开发开放三十周年庆祝大会上的讲话等等，约16次，都从不同的角度对历史进行总结概括、对开创未来向全党同志提出了新的要求等等。

二是收入了习近平总书记在一些重要场合的讲话。在重要场合总结历史，显得更加厚重。本书收入的文稿，有十九大报告的内容，也有在中央全会（如十九届五中全会）上、中央政治局民主生活会上、中央政治局集体学习时、在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上、在新进中央委员会的委员候补委员学习贯彻党的十八大和十九大精神研讨班上（两次）、在全军政治工作会议上等重要场合的讲话等。这些讲话立意高远、视野开阔、分量很重，需要我们认真学习领悟。

三是收入了习近平总书记在全国各地视察考察调研工作时，特别是在革命老区、革命历史纪念场所等地考察调研的讲话。在本书收入的文稿中，除了在首都北京举行的各种活动时的讲话外，在全国很多地方视察时深刻论述了我们党的历史的文稿，大约有19个省区市，有的还收入了两次去同一个省考察的讲话。如，在河北、山东、上海、陕西、山西、江西、广西、吉林、黑龙江、辽宁、宁夏、重庆、安徽、甘肃、河南、福建、云南、贵州、湖南等地考察工作时的讲话。还包括在参观《复兴之路》等展览时的讲话、专门带领十九届中央政治局常委瞻仰上海中共一大会址和浙江嘉兴南湖红船时的讲话、视察北京香山革命纪念地时的讲话等。这些场合的讲话，现场感历史感都很强，历史与现实连接得更直接，更能引起全党同志的深入思考、产生共鸣。

四是对于一些习近平总书记反复强调但又不好单独成篇的重要主题的文稿，采取集纳的办法予以反映。这样的文稿在本书中共有八篇。比如，关于知史爱党爱国、学好四史的重要意义和要求、讲好中国共产党的故事、弘扬革命精神、发扬革命老区的光荣传统、崇尚学习关爱英雄、从总结历史经验中牢固树立“四个意识”、传承红色基因等等。

在本书收入的文稿中，习近平总书记系统回顾了我们党团结带领中国人民不懈奋斗的光辉历程，深入总结了党在各个历史时期创造的理论成果、积累的宝贵经验、铸就的伟大精神，深刻阐明了党为中华民族作出的伟大贡献、为解决人类问题提供的中国智慧中国方案，展望了党和人民事业发展的光明前景。这些重要论述，高屋建瓴、视野宏大、思想深邃，是我们学习好党史的科学指南和根本遵循。学习好党史、开展好党史教育，首要的要求就是要把习近平总书记的有关重要论述学习好、领悟透。

本书精选毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛同志就中国共产党历史发表的讲话、报告、谈话、批示和书信等重要文献，共计141段论述，内容涵盖对我们党不同时期的历史回顾，特别是对党史上重要人物、重要会议、重大事件的纪念及总结，如《关于十五年来党的路线和传统问题》《关于中国共产党诞生二十周年、抗战四周年纪念的指示》《新中国四十年历史的基本结论》，以及纪念毛泽东同志诞辰一百周年，庆祝建党七十周年、八十周年、九十周年，庆祝建军七十周年，纪念红军长征胜利七十周年，纪念党的十一届三中全会召开三十周年等内容。

一是突出政治站位，体现时代特色。本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，站在新时代高度，面向开展党史学习教育进行选编。比如，全书开卷篇《中国社会各阶级的分析》有关“革命党是群众的向导”的论述，突出了党的领导在群众中的作用，既观照历史起点，又体现新时代要求。

二是围绕主题主线，反映主流本质。本书坚持以我们党关于历史问题的两个决议和中央有关精神为依据，重点反映党的历史发展的主题主线、主流本质。比如，本书有针对性地选取关于抗美援朝、党的十一届三中全会等重大事件、重要会议的论述，以及关于艰苦奋斗精神、爱国主义精神等伟大精神的论述，充分反映了我们党的光辉历程、理论成果、宝贵经验和伟大精神。

三是资料来源丰富，重视披露新史料。本书内容选自党和国家领导人的文选、文集、文稿、年谱和重要文献汇编等文献资料，还发掘和公开了一些重要档案资料。比如，毛泽东同志提出的“政治局委员要懂得一点历史”“从乌龟壳到共产党这一段历史应该总结”的内容，是从档案中发掘并首次公开的。又如，胡锦涛同志在十六届中央政治局第六次、第九次集体学习时的讲话，来源于《中办通报》等档案资料。

本书的出版发行，必将对广大党员学习和了解党的历史，从中汲取智慧和力量，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦，产生十分重要的指导意义。

《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》（以下简称《问答》）以问答体的形式，全面系统展现习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵和实践要求。要把《问答》作为重要辅助读物，进一步读原著、学原文、悟原理，真正学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想这一当代中国共产党人的“真经”。这次编写出版的《问答》，内容通俗易懂、形式新颖活泼，注重图文结合，多以“小切口”展现“大道理”，努力把彻底的理论讲彻底，把鲜活的思想讲鲜活，生动展现了时代气息和理论之美。

习近平总书记强调，我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。理论创新每前进一步，理论武装就跟进一步。要紧密结合党史学习教育，把学党史和悟思想贯通起来，学好用好《问答》，把学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想进一步引向深入，切实筑牢全体人民团结奋斗的共同思想基础。

《中国共产党简史》（以下简称《简史》）是为配合全党开展党史学习教育，经党中央批准，由中央宣传部组织、中央党史和文献研究院等单位编写的党史读本。充分反映了习近平总书记关于党的历史的重要论述精神。充分反映了中国选择中国特色社会主义道路的历史必然性。充分反映了百年党史是党带领人民群众共同创造的历史。充分反映了党的光辉历史是不断推进马克思主义中国化的历史。充分反映了党的光辉历史是一部党不断进行自我革命的历史。《简史》篇幅不长，夹叙夹议，有质有文，陈言务去，新意迭见，阐明了中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”的道理，是一部思想深刻、通俗易懂的学习读本。