2023年妇产科教师听课心得体会(优质16篇)

写心得体会能够帮助我们更好地总结和归纳所学和所悟。写心得体会时，可以适当进行反思和批判性思考，挖掘问题的本质和根源。以下是为了帮助大家提升写作水平而整理的一些心得体会范文，希望对大家有所帮助。

妇产科教师听课心得体会篇一

教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。

新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的，教师的引导调控是第二位的。着眼于学生自主发展的阅读教学，应该是一个“先学后教、先读后导、先练后训、先放后扶”的过程。”

在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，我们是能办到的。

以往我们的教学总是以老师为中心，课上老师在滔滔不绝的讲课，学生就像呆头鹅一样坐着听，没有自己的思维，学生总是被牵着走，完全没有主动权。从而使学生思维的时间就大大减少了，这不仅影响了学生思维的进一步的开拓，也影响了学生动脑筋思考问题的积极性。听了各位领导以及教师们的精彩点评后。让我茅塞顿开。的确，给与学生思维的空间，这不仅调动了学生的学习积极性，也活跃了课堂气氛。并且也锻炼了学生们自主学习，探究的能力。

以往的课堂老师们的评价很少，而且语言单一，往往吸引不住学生，特别是学习比较困难的学生得到老师的评价就更少了。时间长了，学生的学习积极性就会消弱，从而不利于教学的实施。如果在教学中多给予学生评价，从而会使整个教学起到一想不到的效果。比如我们学校的李新老师在讲课时，就比较注重对学生的评价，往往会对学生说：“你回答的真棒”、“你真聪明”、“下次再努力”等一些激励的话语。这些教学语言的使用都有助于教学的实施，不仅使课堂气氛活跃了也调动了他们学习的积极性，而且老师上课也会很轻松。

以上就是我的一些体会，以后我会不断的学习，增强自己的教学技能，使我的课堂教学氛围轻松而又愉快。

妇产科教师听课心得体会篇二

作为医学专业的学生，在学习过程中，我们经常会参加各种临床课程，其中最重要的之一，就是妇产科。妇产科是研究女性生殖系统疾病、孕产期管理和妇女阴道性病的专业领域。在妇产科的听课过程中，我学到了许多知识和技能，这些都是以后成为一名合格医生所必备的。

第二段：对于妇产科的认识和了解。

在妇产科的课堂上，我目睹了许多妇女在怀孕期间经历的各种问题和疾病。通过听课，我逐渐了解到孕期管理的重要性，了解到妇女在怀孕期间需要特别关注的事项，如饮食、运动、休息，以及如何避免孕期常见的并发症和危险因素。此外，妇产科还涉及到早孕反应、分娩方式选择、产后护理等问题，这些知识对于未来成为妇产科医生来说是至关重要的。

第三段：实践操作的重要性。

妇产科的学习并不仅仅限于课堂上的理论知识，实践操作同样重要。通过参与实践操作，我学会了妇科常见的检查方法，如阴道检查、宫颈涂片、妇科超声等。在这个过程中，我通过实际操作，对于妇科疾病的诊断和治疗有了更深入的了解，并积累了丰富的经验。同时，实践操作也让我明白了手术的复杂性和风险性，提醒我在以后的工作中要格外慎重和谨慎对待每一位病人。

第四段：对患者的关怀和耐心。

妇产科是一门需要高度责任心和耐心的学科，因为医生需要面对的不仅仅是病人的身体疾病，更是她们心理上的需求和焦虑。在听课的过程中，我看到了许多病人因为妇科问题而感到不安和害怕，但在经过医生的耐心解释和疏导后，她们的心情逐渐平静下来。这让我明白了作为妇科医生，不仅要关注病人的身体健康，还要关注她们的心理健康，给予她们必要的关怀和安慰。

第五段：反思和展望。

通过妇产科的学习和实践经验，我深刻认识到这个领域的重要性和挑战性。同时，我也意识到自己还需要更深入的学习和提高，以便将来能够为更多的妇女提供专业、高质量的医疗服务。此外，我还希望能够在妇产科领域做出一些创新和贡献，为改善妇女的生殖健康状况做出努力。

总结：

妇产科听课让我深入了解了妇科疾病的诊断和治疗方法，学到了许多相关的专业知识和技能。通过实践操作，我积累了宝贵的经验，对于手术的复杂性有了更深刻的理解。同时，妇产科的学习还提醒我要关注患者的心理健康，给予她们必要的关怀和安慰。这段时间的学习让我愈发坚定了成为一名妇产科医生的决心，并期待未来能够在这个领域做出一些创新和贡献。

妇产科教师听课心得体会篇三

妇产科——这是一个神秘而又庄重的领域，它关乎女性的生命和生育。近日，我有幸参加了一场关于妇产科的听课活动，使我对这个领域有了更深入的了解。在这次听课过程中，我既感动于妇产科医生们的敬业精神，又对妇产科这一特殊领域的挑战性产生了更深刻的认识。

在听课的第一天，我们学习了妇产科的基础知识和常见的妇科疾病。首先，我们了解到妇科疾病的种类繁多，包括但不限于月经不调、子宫肌瘤、卵巢囊肿等等。而妇产科医生作为治疗这些疾病的专家，他们需要具备扎实的医学基础知识，以便能够准确、及时地为患者提供治疗方案。“千军易得，一将难求”，一个优秀的妇产科医生不仅需要深厚的医学知识，还需要有着过硬的职业素质和沟通能力。通过听课，我意识到妇产科医生的责任和压力是如此之大，他们需要不断学习和提升自己的专业技能，以便为患者提供更好的医疗服务。

第二天的听课内容主要围绕妇产科手术展开。在这部分的课程中，我们了解到妇产科手术具有高风险和高技术难度的特点。无论是剖腹产手术还是子宫切除手术，都需要妇产科医生具备精细的操作技巧和快速的决策能力。听课过程中，我们还通过观看手术视频，了解到妇产科手术的整个过程。手术操作精湛娴熟的医生们像一支默契的战斗小队，他们各司其职，配合默契。那些看似简单的步骤，实际上蕴含着医生们的辛勤付出和人道关怀。妇产科手术需要高度的专业知识和技术，而这一切都是为了保证患者的安全和康复。

第三天的听课主题是“妊娠与分娩”。妊娠和分娩是妇产科医生最为熟悉的工作内容，也是最令人感动和挑战性的一项任务。在这一部分的课程中，我们了解到妇产科医生需要对孕妇进行全面的检查和护理，确保她们在怀孕的过程中能够保持健康。妊娠期间的检查和监护不仅需要妇产科医生有高超的技术，还需要他们对孕妇的持续关怀和支持。而分娩是最为关键的环节，妇产科医生需要冷静、果断地应对各种可能出现的并发症，保证母婴的安全。通过听课，我对妊娠和分娩这一过程有了更加深刻的认识，并对这个领域的医生敬佩不已。

在听课的最后一天，我们进行了临床实践演练。在这个环节中，我们有机会亲自模拟妇产科医生的角色，进行一系列的操作和诊疗。通过这次实践，我深深地感受到了妇产科医生的工作实际和挑战。从查房到给予药物治疗，再到进行简单的手术操作，每一个环节都需要我们全神贯注，时刻保持对患者的责任和关怀。实践中，我锻炼了自己的团队合作能力和手术技巧，同时也体会到了妇产科医生的辛劳和付出。

通过这次妇产科听课活动，我对妇产科这一神秘暗流的领域有了更深刻的认识。妇产科医生的敬业精神、严谨治学的态度以及在各种复杂情况下果断决策的能力深深地打动了我。妇产科是一门需要高度专业知识和技术的学科，同时也需要医生对患者的爱心和关怀。以后，我将更加努力地学习妇产科知识，为女性提供更好的医疗服务，用自己的专业为他人带来健康和幸福。

妇产科教师听课心得体会篇四

简单谈谈两节观摩课的学后体会。

第一节课是牛津教材模块5第二单元的project部分，主题是“环保”。亮点一：老师用卢贝松的纪录片home做开场，画面中出现了很多大自然遭到严重破坏的画面以及数据，相当沉重而震撼，课堂上的一片寂静也证明学生们的确受到了心灵的冲击。接着老师询问了同学们心情感受，以此很自然地导入了本课话题。亮点二：之后，老师没有寻常地先阅读后任务，而是先抛出了“任务”——写一篇中国环境问题的report，并且提出“what to write；how to write”两个问题让学生们思考。于是老师指导学生们“分段，使用topic sentence”等等。亮点三：在之前传授技巧的基础上，老师请同学们阅读文章，关注分段，主题句等在文章中的体现，这样不仅为写report做准备，还抓住了阅读文章的重点。亮点四：阅读后再次从整体内容上做了总结，也同时为接下来的report提出要点，要有“background，measures，result”。最后组织同学们分组完成任务，也就能够水到渠成。

此课我个人也提出一两点改进之处。专家点评时赞扬了该老师在教学设计中有明确的知识技能情感文化目标。知识技能目标在整个教学过程中充分体现，而情感文化目标恰恰很淡化，老师强调环保只是为了强调本课主题。可以在课堂中顺理地向学生们提倡绿色环保和低碳，更加可以向学生们补充一下相关词汇，比如environmentally friendly，low carbon。整节课中师生互动欠缺，除了一般性的问答，没有让听课者耳目一新的互动环节。一位女生被连续提问三四次，这样也很不科学。

第二节课是来自哈尔滨的一位老师，神采颇似韩红，课上显得自信大方。教学主题是“节日”，该老师用几首耳熟能详的歌曲做开场，让同学们猜一猜唱的各是哪个节日。课堂气氛顿时活跃了起来。第二个环节也很有趣，让同学们阅读一些短文，猜一猜描写的是什么西方节日。老师将大家的答案现场输入，用一个很新颖的核对形式判断正误，鼓掌以表示对答对的同学的鼓励。这两个程序颇有新意，让学生们及听众们都有极大地兴趣。高高兴兴地了解了西方节日之后，学生们分组设计节日及节日活动，并以海报的形式展示。学生们图文并茂很是热闹。一节课也就热热闹闹的结束了。这位老师的教学设计新颖，独具匠心的几个环节看来是下了心思设想出来了，课件设计更是体现了团队设计的力量。整节课学生们听说读写面面都训练到了，在愉快轻松的氛围中了解学习了各种节日，并亲身参与节日的策划，全程教学流畅自然。

但是两位老师比较一下，我还是欣赏前者。第一位老师课堂设计更朴实踏实，紧扣教学中的知识技能目标。更适用于平日的课堂。第二位老师新颖用心的招式非天天能用，除非考试制度能不以知识点运用为唯一重点。

因为录制效果不佳，学生发言基本听不见，老师授课也是半蒙半猜，感受只能仅此几点。以后有机会，希望多向这些优秀的老师学习。

妇产科教师听课心得体会篇五

第一段：引言、背景介绍（字数：150）。

妇产科作为医学领域中一门重要的学科，主要研究妇女生殖系统的结构、功能及相关疾病的预防和治疗。作为医学生，我有幸参加了一场关于妇产科的听课活动，并从中获得了许多宝贵的知识和经验。在这篇文章中，我将分享我在这次听课中的体会和感悟。

这次妇产科听课的亮点之一是专业化教学团队的组织和合作。听课过程中，我注意到教学团队中有不同专业背景的教师，包括妇产科医生、护士以及临床实习生。这样的组合使得每个人都可以发挥自己的专业优势，提供全面深入的课程内容。此外，听课的教室也充分利用了现代教育技术，通过幻灯片、视频和模型等教学工具，帮助我们更好地理解知识。

第三段：对妇产科专业知识的理解（字数：300）。

通过这次听课，我对妇产科的专业知识有了更深入的理解。我们学习了女性的生理结构和生理变化，包括月经周期、妊娠和分娩过程等。我们还学习了妇科常见疾病的预防和治疗方法，如宫颈癌、子宫肌瘤等。这些知识不仅扩展了我的专业知识面，还使我对妇女的健康问题有了更深刻的认识。同时，我也了解到妇产科医生不仅需要丰富的医学知识，还需要具备良好的沟通能力和同理心，以便更好地与患者交流和治疗。

在听课之后，我们还有机会参观了妇产科门诊和产房，亲身体验了妇产科医生的工作环境和实际操作。在门诊中，我们见到了许多妇科疾病的患者，能够观察到医生如何与患者沟通和进行检查。在产房中，我们目睹了一位孕妇的顺产过程，感受到了生命的奇迹和医生们的专业精神。通过这些实践经验，我更加明确了妇产科医生的使命和责任，并了解到这个领域的工作不仅需要专业的技能，还需要对患者的关爱和理解。

第五段：对妇产科未来发展的展望（字数：200）。

通过这次妇产科听课，我对妇产科专业有了更深入的了解，并对其未来发展充满了期待。随着社会的进步和科技的发展，妇产科技术也将不断更新和提升。我希望未来的妇产科医生能充分利用新技术，提供更好的医疗服务。此外，我也希望妇产科医生能加强宣传教育，提高人们对妇女健康的关注，促进女性健康问题的早期预防和治疗。

总结：总结感悟、研究的影响（字数：100）。

通过这次妇产科听课，我不仅获得了专业知识，还对这个领域的工作有了更深刻的认识。我将以积极的态度继续研究妇产科，并将所学知识应用于未来的临床实践。我相信，只有全面了解妇产科的知识和技术，才能更好地为妇女的健康保驾护航。

妇产科教师听课心得体会篇六

20xx.12.1我在张槎小学听了一节英语课，题目是《colours》，我觉得在教育教学方面收获很多，小学英语教学听课心得。虽然与幼儿园英语教学有很大的差异，风格各异，但都有很多值得我学习借鉴的东西。下面谈一谈我的感受：

1.多媒体的使用。

现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。此次活动，老师都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。

2.教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。

在听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：1)口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保真孩子学到正确的知识，地道的语言;2)善于利用多媒体，演唱，画画等各种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动;3)有扎实的英语基础知识作后盾，词汇丰富，课堂充实。

3.调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。

这是新课标的.重要特点，也是素质教育的要求。教学中互动模式多样，多采用小组讨论或竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。听课时我特别注意了老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。

通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与其他优秀教师的差距，同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美?怎样让孩子喜欢上英语课?怎样培养孩子的能力?相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。

妇产科教师听课心得体会篇七

在政治科组长的精心安排下, 我们听了高三b2班的政治课。通过这节课，使我受益匪浅。下面是我在听课后的教学收获和自我反思。

听课印象:

(一)好的方面:

1、施老师教态自然，在整个课堂中的表情非常好，脸上始终洋溢着笑容，亲和力非常强，语调平和，听起来很舒服。

2、对教材比较了解，整节课各个环节连接比较好，没有出现停顿，课堂比较流畅。

3、课堂气氛活跃，学生积极应答。

(二)值得思考的地方:

1、整个课老师讲得太多，是较典型的传统的讲授课，据统计，前面30分钟里，老师讲的时间有26分钟，学生没有时间思考和阅读。

2、老师的提问和学生的回答较为混乱，问题的设计没有难度，难以让学生深入思考，在课堂的2个练习中，学生一眼就可以看出答案，但老师还是让学生强行思考，然后再个别作答，一个说明练习太容易，二是老师的应变不好。

3、教师的活动范围太小，一节课40分钟都是在讲台上活动，没有深入到学生，在学生回答问题时，没有和学生和目光交流，也没有对学生的回答做出评价，不利用培养学生的情感价值。

4、如何将黑板板书和多媒体相结合?本节课利用了多媒体演示作为教具，展示了一些图表、图片及文字，在黑板上只有两行大大的字，就是关于世界市场的定义:各个国家之间(范围)以商品流通(内容)为主要内容的经济交往活动的总和。从这节课来看，多媒体没有起到它应起的作用，而黑板，则根本没有起到作用。

自我反思:

这一课例的试教、评析、改进、再施教的过程，给了我们一些新的思考:

1、教师只有熟悉教材，掌握内在的知识间联系，以及熟知学生的知识水平并发挥自己的创造力，才能促使自身素质和学生能力的飞跃。

2自主学习，是指学习主体有明确的学习目标，对学习内容和学习过程具有自觉的意识和反应的学习方式。为此，教师在课堂上要渗透学习方法的指导，使学生养成良好的学习习惯;教师要研究学生身心发展和学习的特点，了解学生的个体差别和学需求;激发学生的学习兴趣、求知欲和进取精神。合作学习，是指学生在学习群体中为完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。为此，教师组织合作学习，要给学生群体一个明确的共同任务，让每个学生在这任务中积极承担个人的责任。除生生间的互动外，还要发挥“师生间的互通”对合作学习的促进作用。

妇产科教师听课心得体会篇八

20xx年4月8---10日，我有幸走进当代名师大讲堂，聆听了来自北京市、江苏省天津市及西安市的多位特级教师的数学课。在短短的三天时间里观摩了示范课，聆听了每位专家自己的教育理念，听了这些专家的课，使我更加深刻地感受到了当代名师大讲堂各位专家课堂教学的生活化、艺术化。

徐斌老师“平均数”这节课给我留下了深刻的印象。第一：语言幽默。他与同学进行交流时，就像烙家常，非常亲切自然，学生无拘无束，畅所欲言，课堂上欢笑声此起彼伏，学生的学习氛围格外高涨。第二：学习新知与实际生活紧密相连。徐老师结合生活实际，把平均数的问题用统计图的形式来解决，减轻了学生学习的负担，加强了直观性、可操作性。第三：重视思维的培养和方法的渗透。如果说生活经验是学习的基础，生生间的合作交流是学习的推动力，那么借助合作，帮助理解是学生建构知识的一个拐杖。有了这根拐杖，学生们才能走得更稳、更好。徐老师在教学中，还超出了“平均数”这一特定情境，设法帮助学生清楚地认识到所有这些具体问题事实上都有着相同的数学结构，帮助学生建构普遍的数学模式，以提升学生的思维水平。

程晓莹老师的《数图形的学问》，通过听这节课，使我懂得情境的内容和形式的选择要根据学生的年龄特点，对于小学生，颜色、声音、动作有着极大的吸引力，要多创设生动有趣的情境。如运用讲故事、动手摆一摆、做游戏、模拟表演，直观演示等形式。整节课让学生在探索中构建数学知识。侧重创设有助于学生自主学习，合作交流的情境，用数学本身的魅力去吸引学生，尽量让他们由内心的成功体验尝试情感上的满足，进而成为推动下一步学习的动力。

让学生思考问题，解决问题，有一双能用数学视觉观察世界的眼睛，听崔敏老师讲小学四年级《用字母表示数》一节课中，他告诉我们讲数学，教学细节是老师教学观念的一种流露，是教师教学风格的一种表达，是教师教学能力的诠释，更是教师教学智慧的一种体现，“教学细节”贯穿于教学过程中，是构成教学行为的外显的最小单位，成功的教学必定离不开精彩的细节，精彩的教学细节能透射出教育的大理念、大智慧。“教学细节”的精彩设计和运用，是老师提升教育智慧的“直通道”。关注“教学细节”是老师舒展智慧、落实理念、改变行为、提升教学水平的过程。关注细节的教学，必定是智慧的教学、必定是成功的教学；关注细节的教师，必定是智慧型的教师、必定是成功的教师。刘松老师告诉我们，数学课上的情境创设应该为学生学习数学服务，应该为数学知识和技能的学习提供执掌，应该为数学思维的发展提供土壤。

李瑛老师的《分数的初步认识》无论从哪个方面我们都找不到刻意雕饰的痕迹，但大师的风范却随处可寻。他的课看是很随意，但随意中却彰显出一种超完美的教学艺术。他的每个教学细节都值得我们细细推敲，推敲后有豁然开朗的彻悟：原来课还可以上得如此轻松惬意呀！

通过这次学习，我受益匪浅。专家的理念、思想必将为我以后的教学之路指引明确的方向。在将来的教学中我要努力做到以下几点：

1.认真学习教育理论和当前的教育教学先进经验，以指导自己的教学，使自己的教学上一个新的台阶。

2.钻研新课标，转变教学观念，认真备课，研究教学方法，课前制定出切实可行的教案。让“先学后教，当堂训练”的目标教学法，能够运用自如。

3.努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容，开拓学生视野，为学生的自主学习创造条件。像钱刘松那样，要为学生提供足够的知识空间。

4. 上课时大胆放手，培养学生的自学能力，分析问题、解决问题的能力，培养学生的探究能力，培养学生的小组合作意识，真正做到“先学后教”的目标教学法。

5.吃透教材是最根本的。老师的学科功底要扎实，自身素养要高，深入研读教材。

6.驾驭课堂教学能力要高。巧用心思，精心设计，从学生出发备课是必不可少的。

充分利用一些学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养，为党的教育事业贡献全部的光和热。

20xx.4.20

妇产科教师听课心得体会篇九

星期三去大崎听了四节优秀教师的优质课。每位老师的授课，各具特色，亮点纷呈，充分体现了各自的先进教学水平，设计精巧，语言精练，这些优质课无论是在知识结构、授课方式上都体现了新课程提倡的素质教育观念，充分体现了以学生为本的新型教育理念。通过这几次的听课，让我收获了很多，我发现其实听课能让自己进步很快，边听边学，边学边实践。

z老师讲的是六年级的数学课《可能性总复习》。因为这是一节复习课，所以彭老师先让学生回忆三年级至五年级学习的可能性的相关知识；然后整体做一个总结、归纳；再出一些简单的复习题来巩固这些知识；最后来一个创新拓展，练习。彭老师这堂课把三至五年级学习的知识内容通过一张无形的“知识网”串在一起，让学生通过复习巩固、小练习来达到学习目标。我写了简短的听课反思，内容是这样的：整节课彭老师的语言干净利落，表扬到位。用多种形式调动学生的积极性，学生始终都非常兴奋，学生的学习意识很强。课堂开始的提问非常具有代表性，学生表现得异常积极。从上课到布置作业都要求严格，纪律性很强。

还听了z老师的语文课，她讲的是三年级的《她是我的朋友》。整个教学过程注重激发学生的积极性，因为激发了学生的学习兴趣，才能使学生树立坚定的信心来回答问题。周老师整个教学过程的提问都非常讲究技巧，问题的设入非常有层次，让学生带着问题去学习，这样的学习更有目的。在教学重点知识内容时，通过一些巧妙的问题引起学生注意，多让学生说。除了说，周老师还通过多种形式的读让学生在读中感悟，从而理解课文。整堂课下来，学生既学到了应该掌握的课堂知识，又受到了思想道德教育，非常让我欣赏！

听z老师讲的三年级的英语课也让我受益匪浅，不愧都是有名的优秀教师。几个简单的水果单词，在她的教学中却变得那么有趣。先把学生分成三个队，班长代表的太阳队，副班长代表的月亮队，还有学习委员代表的星星队。通过分队，让学生有了竞争的意识。哪个小组的同学认真学，读得好，表现好，就会为自己的小队加一面小红旗。以游戏贯穿课堂，以比赛的形式吸引低年级学生的注意力，把学生都带进了课堂，整节课的活动方式灵活多样，语气亲切，深受同学们的喜爱。

z老师讲的是二年级的体育课，二年级的学生由于年龄小，所以注意力比较容易分散。姚老师根据这一特点，精心设计了教学流程。在整堂课的教学中，利用游戏、口诀、比赛等活动形式来激发学生的学习积极性，让学生在愉快的学习环境中学习一些简单的体育动作。后来又通过接力赛、拼图形等活动形式来培养学生的合作精神、方向感、以及活跃学生的思维。这些活动看起来简单，却能够让学生在玩中学，乐学，爱学。从而达到体育课的目标，锻炼好身体，提高体质。这是体育老师应该学习的。

听完这些老师的课，不同的年级，不同的课程，却都上的生动，并且教学效果非常好，还深受学生的喜爱。看来听课真的会学到很多东西，不仅是教学经验，还有很多方法和师德等等，这些优秀的教师都是我学习的榜样！

妇产科教师听课心得体会篇十

20xx年11月在高密市孚日学校地理公开课活动，其间听取了两位老师的优质公开示范课，还有教研员及三位资深教师讲解的中考解读。体会如下。

转变教学观念，改变单纯依靠“死记硬背”学知识的教学模式，倡导灵活运用地理知识解决人地关系等实际问题。复习时以课本基础知识、基本原理为主，做题既要保证数量，更要保证质量。追求高效课堂，给学生做好铺垫，让学生自己摘桃子。

宏观把握初中地理知识结构、地理主干知识，注重对学生读图、识图和分析地图能力的培养，培养学生从图中提取信息的能力和图文转化能力。

教师必须注意语言的规范、严谨。课上用规范性语言教学，引导学生用规范性地理术语表达地理知识，包括规范的答题思路和方法。

给学生创造机会，鼓励学生联系实际，学习有用地理，留心观察，提出问题，关注身边及国家大事。

把握热点问题，加强实际应用.现实问题和焦点问题始终是中考最能考查学生综合能力和创新能力的部分。命题材料多取材于新闻报道，时事动态，各种数据等资料，命题的地理知识渗透在日常生活的方方面面，特别是对于围饶国家经济发展的一系列热点问题触及较多。

妇产科教师听课心得体会篇十一

妇产科作为医学领域中重要的专科之一，对于培养优秀的医学人才具有重要意义。近日，我有幸参加了一场妇产科相关课程的听课活动，并从中收获了许多宝贵的经验和知识。下面，我将通过五段式的文章来分享我的心得体会。

在课堂上，首先让我印象深刻的是教学方法的多样性。为了更好地培养医学生对妇产科的兴趣和学习热情，教师在课堂上采用了多种教学方法，如案例分析、互动讨论和实地实习等。特别是通过真实案例的分析，我们可以更加深入地了解妇产科的疾病和治疗方法，真正地将理论知识与实践经验结合起来。这种多样性的教学方法不仅能够满足学生的不同学习需求，还能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

其次，课程内容的前沿性和实用性也给我留下了深刻的印象。妇产科作为一个发展迅速的专科，其领域中涉及的疾病和治疗方法不断更新和演变。在课堂上，教师不仅介绍了妇产科的基本理论知识，还详细介绍了最新的研究成果和临床应用。这让我深刻意识到，作为一名妇产科医生，不仅需要具备扎实的基础知识，还需要不断关注前沿研究和新技术的发展，以便不断提高自己的临床水平和治疗效果。

此外，课堂上老师所强调的医学伦理和职业操守也给我留下了深刻的印象。在妇产科这个专业领域，医生们经常面对一些伦理难题和道德困境。而在课堂上，教师明确强调了医学伦理和职业操守的重要性，并用一些实际案例来加以说明和讲解。例如，在课堂上提到了如何处理患者的隐私问题、如何面对患者的不确定性和无助感等。这使我更加明白当一名妇产科医生时，不仅仅是要对疾病有一定的专业掌握，更需要具备良好的沟通能力和高尚的医德医风。

最后，我觉得这场课程给我最大的收获之一就是认识到了研究的重要性。妇产科作为医学领域中不断发展的专科，需要不断推动新技术、新疗法的发展和应用。而这一切都离不开科学研究的支持和推动。在课堂上，老师介绍了一些前沿的研究成果，并鼓励我们要积极参与到科研工作中去。这让我深刻体会到，做好一名妇产科医生不仅仅是掌握一定的临床经验，还需要不断学习和研究，以推动整个行业的发展，为患者提供更好的医疗服务。

综上所述，这次妇产科相关课程的听课活动让我受益匪浅。在多样化的教学方法、前沿实用的课程内容、医学伦理和职业操守的强调和对科研的重视等方面，都让我对妇产科这一领域有了更深入的了解和认识。相信通过这次听课，我将可以更好地把理论知识运用到实际工作中去，为患者提供更好的医疗服务。

妇产科教师听课心得体会篇十二

作为一名妇产科教师，提高自身专业水平是我们的职责所在。近日，我有幸参加了一场关于妇产科最新研究领域的专题讲座。本次讲座涵盖了女性生殖系统病变的诊断与治疗，旨在提高我们的临床能力和知识储备，更好地服务于患者。

第二段：学习方法得失。

在这次讲座中，我注意到一位妇科专家将整个课程划分为准备、讲解和讨论三个环节。这种分阶段的学习方法让我受益匪浅。在准备环节，我按照讲座提纲预习相关课程内容，了解最新的研究进展和临床应用。在讲解环节，妇科专家逐一解答了学员们的问题，并结合自身临床经验生动讲述了一些实例，使我们深入理解了课程内容。最后，与会者积极参与了讨论环节，通过与专家和其他同行的互动，进一步加深了学习效果。然而，作为一个妇产科教师，我也意识到了自己在学习方法上的不足之处。我很少将所学知识与妇科临床问题相结合，导致我在教学过程中无法与学生形成有效的互动与探讨。因此，这次讲座对我而言是一次宝贵的反思机会。

第三段：知识的学习与应用。

这次讲座的高潮在于妇科专家生动的传授了妇科疾病的最新发现以及治疗方案。在这些最新研究中，我了解到了一些与传统观念不符的诊断方法，以及新的治疗手段和药物。这些知识不仅为我打开了妇科领域的新思路，也拓展了我的临床实践范围。我意识到自己在教学过程中，应该鼓励学生思考，引导他们去关注最前沿的研究成果，以及培养他们应对突发疾病的能力。只有通过将最新的知识与临床实践相结合，才能不断提高教学的质量和水平。

第四段：专家经验和责任意识的重要性。

在讲座中，妇科专家多次强调了专业责任意识的重要性。限于时间，专家并未走过每一位与会者，但他充分分享了自己的教学心得和临床经验。他告诉我们，作为妇产科教师，除了具备扎实的专业知识外，还要传递正确的医学道德观和价值观。这让我深受触动。作为一个教师，我的责任不仅仅是传授知识，还包括教导学生关注患者的整体健康，培养他们成为有责任感和同理心的医务人员。

第五段：成长与回馈。

通过这次讲座，我的专业视野得到了拓宽，临床常见疾病的诊治方法也得到了更新。同时，我深深体会到了做为一名妇产科教师，责任重大且长远。我决定将所学与教学紧密结合，督促学生定期参加相关学术会议、培训，并通过举办专题讲座和小组研讨等形式，搭建良好的学术交流平台。我相信，通过不断学习和分享，我会成长为一名更好的妇产科教师，为学生和患者带来更多福祉。

总结：通过这次讲座，我意识到不仅要注重自身的专业知识和技能培养，还要强化专业责任与教学思维，将最新的研究成果与临床实践结合，提高自身的教学质量与水平。这次讲座不仅给了我新的学习思路和教学方法，更加坚定了我成为一名优秀妇产科教师的信心和决心。

妇产科教师听课心得体会篇十三

作为一名新教师，很荣幸也很感谢中心校能给我们这样的一个好机会，观摩领略学区内优秀教师xx老师的中年级语文课《画杨桃》，王老师是一位经验丰富的老教师，从教学的各个方面来看，都是有很多的地方需要我这名新教师去学习。在本次的教育活动中，李老师很好地把一堂生动活泼、充满自主性的语文课展现在了我们面前，带领孩子们充分阅读文本,从不同形式,不同层次的读中去感悟课文,感悟人生，从“读”.中尽显语文课堂魅力。听后感慨万千，从中受益匪浅。下面是我的几点感受和收获：

1.吃透教材是最根本的。老师的语文功底要扎实，语文素养要高，深入研读教材。例如：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样”中的“想当然”，在我们看来是不成问题的问题，但是对于三年级的孩子来说就是不容易理解的，老师要进行伸入引导，xx老师在这里做得很好，她通过提问的方式，一步步解释这个词语。而且利用课件把这篇课文中难以见到的杨桃展示给大家，更有利的学习，使学生对教材的学习不再枯燥。对于教参的重难点把握很好，第一课时和第二课时要完成的任务安排有序。

2.驾驭课堂教学能力要高。巧用心思，精心设计，从学生出发备课是必不可少的。从这节课可以看的出来，由于在备课时已经“预测”到学生会提这样那样的问题，因此，王老师指导学生解决生字这个问题的过程，显得尤为巧妙，具有艺术性。整个过程她都没有作正面的解释性回答，而是让学生描述直观的自己记忆生字的技巧，在自我总结中掌握生字新词。

3.要引导学生良好的读书习惯，读中感悟,读中品情。读，是开启智慧之前的钥匙；读，是学生理解,感悟思考的前提。xx老师反复训练学生朗读能力，让学生从读书中感悟课文主旨，这样要比老师满堂灌更有效果。利用学生之间的语气对比，引导其他同学都带着感情朗读，真正把课堂还给了学生。

4.要扎实掌握4+4n的教学模式，情境引入要引人入胜，激发学生的学习兴趣，xx老师利用图片展示，提高了同学们学习本课的积极性。展示目标要明确，而且本节课要围绕目标进行教学，最终完成教学任务。综合训练是对本节课进行一个验收，看看学生们掌握知识的牢固程度，也有利于学生课下进行复习。xx老师第一课时采用听写生字的方式，使学生明确了自己的学习成果。最后的课堂小节，交给了学生，这样既可以锻炼学生的总结能力，又可以提醒他们课下复习的重点。在4n的各个环节中，要环环相扣，圆满完成每个知识点的学习。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"，对我们这些年轻的教师而言，教书育人这条路还很长，还需要一如继往地兢兢业业地扎根在自己的岗位上，为党的教育事业奉献自己的身、自己的心。

总之，这次外出听课学习，是我更深刻的体会到学习的重要性。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力。不断学习，博采众长，充分利用一些学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养，为教育事业贡献全部的光和热。

妇产科教师听课心得体会篇十四

在我园领导的安排下。十一月份一齐听了几节示范课、在这次听课中，我又看到了许多值得学习的地方。

听的第一节示范课是大班张老师的科学《热水变冷水》在整个活动中，教师除了带给超多材料以外，更多的是鼓励幼儿按照自己的设想大胆尝试，用实验来证明自己的想法;更多的是关注、引导幼儿在与同伴的交流中发现“不同的方法都能使热水冷得快些”，从而获得发现问题、提出问题、尝试解决问题的潜力和更多的科学知识。虽然活动中用到了温度计，但教师又没有将目标落实到知识点上，而是突出“做中学”的精神，让幼儿透过活动需要来了解、使用温度计，与此同时引导幼儿进行实验记录，充分表达自己的实验经验事实。还值得一提的是教师带给了多种材料，使幼儿能够按自己的意愿选取过程、方法，从中获得相关科学知识，构建属于自己的经验。

接下来是缪老师的《好玩的纸》此活动缪老师选材新颖，贴近生活，幼儿的参与性很高，认幼儿认识的纤维走向，这堂课不仅仅是让幼儿还有老师都感到我们身边的面巾纸居然这么好玩。

最后我听了周老师的《搞笑的三角架》和杨老师的语言《我喜欢》周洁老师在活动中教态自然大方，引导性强，组织潜力、都比较好，从导入到资料、试验到最后，整个过程简单自如，从容不迫。能让孩子们充分进行探索活动，活动组织的各个环节清楚，有序。此活动的目标达成度很好。杨老师的语言课一开始出示图书让幼儿猜测是谁的大嘴巴时，一下子调动了幼儿的兴趣，利用教师自制的图书，根据画面在教师的引导下能完整讲述“我喜欢……”在最近一环节中幼儿对制作图书的兴趣很深厚，教师带给的贴纸材料可多一些，色彩也可鲜艳一点。在活动中体现了教师的娴熟的驾驭课堂的潜力，十分沉稳和从容。

在听了几位教师的课后，我感到她们真正做到了让孩子们学中玩，玩中学，调动了孩子们的学习热情，让孩子们大胆的发言，探索，教师语言流畅、教师思路清晰，小结到位。整个教学活动步骤清楚，每个段落，层次结束后，教师都清晰的语言进行归纳小结。总之，我听完这几节课后触动很大，我想在今后教学工作中学习他们的优点，改善自己的不足，尽心竭力把科学教学工作做的更好一些。

一、以游戏为主，让幼儿在玩的过程中简单愉快的获得知识

在幼儿园教育指导纲要中也明确指出：幼儿园教育应以游戏为基本活动，但是在我们一些农村幼儿园中却往往忽略这一点。在本次听课过程中，几位教师均比较重视游戏教学法，其中青岛市胶州教工幼儿园的刘衍霞老师在音乐活动《唱唱我的名字》中，最后一环节采用了我们平时最熟悉但是的“找朋友”的游戏，把所学新歌透过找朋友加以巩固，气氛活跃，幼儿用心性高，效果十分好。又如日照市的李春雷老师《动一动真搞笑》这节活动，自始至终以游戏为主，活动最后的放松活动，小朋友齐声把毛毛虫慢慢喊出来，慢慢由一老师扮演，该教师身穿毛毛虫衣服，头戴一发卡，中间伸出两个触须，活像一真的毛毛虫，一伸一缩做着运动出场。慢慢学小朋友做着各种运动，运动中慢慢脱去外衣，摘掉发卡，变成了一只翩翩飞舞的蝴蝶，（教师穿着蝴蝶衣服，可见道具准备十分充足且十分精致）与小朋友一齐做放松运动。全场教师及评委为之震撼，并送出阵阵掌声。

二、教学设计创意新颖，多媒体课件丰富多彩

九名教师课堂道具准备充足，尤其是多媒体课件的制作丰富多样，像放电影一样深深把幼儿吸引，高度调动了幼儿的用心性。如青岛南京路幼儿园刘敏老师讲的故事《蓝盒子》，她根据故事情节进行了创造性调整：把主人公考拉改为幼儿熟悉的小熊；故事中的爬山坡改为过小河；另外还增加了怕黑的情节，从而让幼儿了解黑夜并不可怕。整个活动利用多媒体教学、多维互动的形式，幼儿便于掌握故事资料，并进行复述。又如日照市范凤霞老师的《动物妈妈的爱》这节活动，以各种影像资料为主，穿于整个活动中，并配以优美的音乐、极富感染力的语言吸引幼儿。教师富有启发性的提问、教师的每一个眼神、每一个手势、每一个动作，都让孩子们深受感染。从动物妈妈不同方式的爱很自然的让幼儿体会到自己妈妈对自己不同方式的爱。

总的来说，这次外出听课，值得我们学习的地方很多，我就不一一列举了，我想在我们的日常教学中也就应像这几位教师学习，学习课件制作，要勤于动手动脑，多为幼儿准备充足的道具；并尽量将这次学到的东西，运用于自己以后的教学时间工作中，使自己在工作上不断进步！

妇产科教师听课心得体会篇十五

市教坛新秀老师执教的《合理消费》这节课，是四年级下册第二单元“做聪明的消费者”的内容，这个单元教学目的是引导学生做理智的消费者，学会文明购物，树立科学和合理的消费观，养成勤俭节约的好习惯，这些内容都有鲜明的价值导向。本堂课教学目标已达成，难点重点也得到突破，板书生动且简明扼要。

本堂课的教学重点是：学会合理比较，自我克制，做出正确的购物选择。学生对消费有比较多的生活经验，但也存在许多模糊认识、错误观点，所以要结合他们的认知能力、知识储备以及生活体验来进行教学，让学生真正参与到教学活动中来。在“物品多样我会选”环节，该老师选择了“疫情下超长寒假里”这个贴近学生生活实际的背景，设计了情境教学“心愿单”，罗列了想要购买的物品，并与其他物品进行比较“哪些心愿能实现？哪些难以实现？说明理由”，这种情境创设，探究活动的开展，学生讨论争辩合作，就形成了学生探究自主生成知识，深刻理解知识，从而有效突破了重点难点的教学，引导学生在正确选择的同时又提升了生活消费的理性认识。

新课程改革下的课堂，学生是学习的主体，探究式学习被广泛应用于课堂。该教师让学生互相探究心愿卡上想购买的物品是否合理，进行取舍与更改。现在是数字化时代，网络拓展了学生的视野，学生思维活跃，乐于关注社会生活。课堂中学生举出的物品都出现在日常生活中，老师提到的物品也都是学生所熟悉的，他们很有亲切感。这就是引导学生自主探究合作学习，培养学生运用知识、分析问题、规范表达的能力，让课堂充满活力。“有益健康促成长，必需用品不可缺，物美价廉重实用，家庭实际要考虑，因人而异量力行”的观点也在课堂内悄然渗透，体现了道德与法治课程的“实践性、开放性”特点。

《道德与法治》学科的知识点看似比较少，但是实际其拓展的广度和深度都很大，具有综合性，对授课教师的知识储备、信息存量和知识整合能力都有较高要求。该老师在教材使用取舍上做了很好的把控。在这堂课里，该老师帮助学生走出消费误区，学会理性与合理消费。然而，在教学环节中，教师教会学生合理的物质消费同时，也应更多更深播下精神需求的种子：对父母多些理解，不提让父母为难的要求；消费时多些理性，少些盲目消费；不赶时髦、不攀比，提倡节俭，将感恩教育、爱国主义教育渗透其中，起到润物细无声的教育效果。

妇产科教师听课心得体会篇十六

教师参加听课活动，可以学习其他教师优秀的教学方法，扬长避短，以便自己更好的教学!下面让我们一起来看看教师听课心得体会!

上周我们学校组织了一个学习“优质课”教研活动。通过此类活动不但可以展现教师们扎实的教学功底，而且会让听课者受益匪浅，所以说听评课是一个共同学习一起进步的良好平台。下面我就谈谈我对此次活动的心得体会：

听完两位老师的汇报课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，都能抓住题眼，一步步的深入文本。

新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者。这几位老师都充分的做到了这点。

大部分老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，首先让学生大声自由的读并找出描写掌声的语句，体会那掌声热烈而持久的情感;再读课文，让学生找出掌声响起的原因;配乐读，让学生深情并茂的体会英子的感情升华。学习中还穿插着齐读、分组读、示范读，进而激发同学阅读兴趣，让学生在阅读中更好的领会文章所表达的爱的精神，层次非常清晰。

很多老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。她还要求在读文章时对有生字或读不通的句子多读几遍，这样就能“读书百遍，其意自见”。老师在学生阅读的过程中及时的纠正文字的发音，潜移默化的教导学生字音要读准的习惯。

郝老师评价学生的语言是那么贴切，到位，如有的老师运用“你最聪明、你会更加努力的'、我的孩子，你真棒、你的眼睛已经告诉我答案了”等来鼓励学生。这些朴实，自然的语言，对我感触很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。培养学生去有意识的修辞炼句，善于发现、善于反省和领悟情感。这些能力的习得需要教师去教，去想方设法的教，多种形式，但要求实效。

1、必须不断地学习。

我们常说，教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们老师不断地学习，不断地充电。新课程实施后，对老师的要求越来越高看，要求教师要专业化发展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练。而所有这些，都离不开学习，我们要学习新课程理论，要走理论加实践的道路，要让新课程理论来指导我们的教学实践，要把新的理念渗透到所有的教育教学实践中去，做一名新课程理念的忠实践行者。要扩大自己的知识面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的素养。

2、要转变教学观念，做新课程忠实的实践者。

在传统的教学中，教师一直是知识的权威，学生是被动地学习，学生是知识的容器，课堂是教师表演的舞台，教师在讲台上讲的滔滔不绝，而全然不顾学生的感受，现在，需要我们要转变自己的教学观念，要转变自己的角色，教师是学生学习的引导者、合作者，我们要蹲下身子看学生，要平等地跟学生交流，要把课堂还给学生，学生才是课堂的主人。新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”，所以，我们不能急功近利，要为学生的终生发展打下坚实的基础，我们要树立新的评价观，促进学生的全面发展。转变学生的学习方式，要倡导自主、合作、探究的学习方式。

总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀教学素养，亮丽自己的教学生涯。