文件检索知识讲座心得体会实用 信息检索讲座心得体会(6篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

最新文件检索知识讲座心得体会实用一

五月二十日有关第645号定单的来信收到。

得知错运货物，本公司感到抱歉。正确的货物已安排空运，应于一周内运抵。有关文件将加函寄上。

烦请暂存错运给贵方的货物。

如有任何疑问，欢迎与本公司联络。对于是次错失，谨再次表示歉意。

销售部主任

x年5月20日

××市人民政府办公厅关于临时工、合同工能否执罚问题请示的复函

市政办函[]40号

市市容环境卫生管理局：

你局《关于明确临时工、合同工能否执罚问题的请示》收悉。现复函如下：

《中华人民共和国行政处罚法》于**年10月1日起执行。该法对行政执法主体及执法人员作出了明确而严格的规定。按照行政处罚法和国务院《关于贯彻实施〈中华人民共和国行政处罚法〉的通知》，从今年10月1日起，合同工、临时工再不能从事行政处罚工作。

……

你局应按照上述精神，对全市市容卫生执罚人员进行清理，理顺执罚体制，保证行政处罚法的贯彻实施，促进市容卫生管理工作。

此复

××市人民政府

一九xx年十月七日

最新文件检索知识讲座心得体会实用二

合同编号：________________

___________________公司（以下简称接受方）

___________科技有限公司（以下简称许可方）

签约时间：_______________________________

签约地点：_______________________________

鉴于许可方和接受方已就接受方向许可方购买_________系统签订了购买合同；鉴于本合同所指明的若干计算机软件作为许可方按购买合同所提供的__________ 系统的一部分或者与之一起使用的情况下，许可方应将该软件许可接受方使用；鉴于许可方有权授予本合同所规定的许可；双方授权代表通过友好协商，同意就以下条款签订本合同。

第一条定义

1.1  购买合同是指许可方与接受方于_____ 年_____月_____日就接受方向许可方购买___________系统签订的合同。

1.2  许可方是指_______科技有限公司，或者该公司的法人代表、代理。

1.3  接受方是指 __________公司，或者该公司的法人代表、代理。

1.4  系统是指购买合同规定的，接受方向许可方购买的___________ 系统。

1.5  程序是指构成接受方购买的_______ 系统的_______控制系统的程序。

1.6  专有资料是指由许可方提供的，与程序有关的文件、数据、技术指标。

1.7  合同生效日是指双方签订本合同的日期。

第二条合同范围

2.1  许可方按本合同所规定的条款向接受方授予使用__________ 系统程序的许可，而接受方按本合同的规定同意接受该许可。按本合同许可的程序如下：（应加入该程序的内容、运行的环境以及应具备的功能）

2.2  许可方授予接受方使用该程序的许可权，这种权利是不可转让的权利。

2.3  许可方负责向接受方提供该程序的专有资料，专有资料包括以下几项：a： 份用户指南；b： 份操作手册和安装指南。

第三条合同价格

3.1  按照第二条规定的内容和范围，本合同生效之日起的________个工作日内接受方应向许可方支付合同价格_____%的预付金；其余_____%的货款在接受方收到许可方的商业发票后的_____个工作日内一次付清。

3.2  合同金额共计为______________人民币。

第四条支付条件

4.1  本合同第三条规定的金额，通过接受方开户行及账号____ 和许可方开户行及账号_______进行支付。

4.2  按照合同规定，在__________系统验收合格后，许可方应立即开具商业发票并先行传真给接受方，接受方在收到许可方开具的商业发票后三个工作日内，应将尚未支付的合同金额支付给许可方。

第五条专有资料的交付改进

5.1  许可方应按本合同第二条的规定在合同签订之日起____日内向接受方提供专有资料。交付方式为邮政特快专递或航空快递。目的地为________________________。

5.2  如果许可方提供的专有资料有丢失、损坏和/或不完整，许可方在收到接受方的书面通知后____天内，免费将专有资料重寄或补发给接受方。

5.3  在合同的有效期内，许可方对程序如有改进和发展，应免费向接受方提供与此相关的更新后的程序和专有资料。

第六条安装与验收

6.1  许可方应协助接受方完成该程序的安装。若接受方要求许可方派技术人员现场协助安装，则许可方应提供此项服务；接受方应负责许可方所派技术人员的往返交通及食宿费用。

6.2  软件安装运行后，双方按说明书中所规定的技术指标对运行情况进行验收。接受方应将签收的合格证明传真给许可方。

第七条使用、复制、转让及透露限制

7.1  接受方只可将程序用于许可方按购买合同条款提供作为________系统一部分的计算机；如果 ___________系统计算机因为发生故障不能操作，或在进行保养性维修、工程设计变更、特制件或模型变换期间不能操作，则也可将程序用在接受方的备用计算机上，直到__________系统控制用计算机修复到操作状态为止。接受方只能将程序用于直接的内部操作方面，在任何情况下均不得将程序供给他人使用。

最新文件检索知识讲座心得体会实用三

合同编号：___________

合同签订日期：_________________________________

合同签订地点：_________________________________

出租人(以下称甲方)：_________________________

地址：________________ 邮政编码：____________

法定代表人：__________ 电传：________________

电话：________________ 开户银行：____________

传真：________________ 账号：________________

电挂：________________

承租人(以下称乙方)：_________________________

地址：________________ 邮政编码：____________

法定代表人：__________ 电传：________________

电话：________________ 开户银行：____________

传真：________________ 账号：________________

电挂：________________

第一条租赁物件

甲方根据乙方的要求及乙方的自主选定，以租给乙方为目的，为乙方融资购买附表第(1)项所记载的物件(以下简称租赁物件)租于乙方，乙方则向甲方承租并使用该物件。

第二条租赁期间

租赁物件如附表第(5)项所记载，并以合同第五条第一款所规定的乙方签收提单日为起租日或以本合同第五条第二款所规定的甲方寄出提单日为起租日。

第三条租金

1.甲方为乙方融资购买租赁物件，乙方承担租赁物件须向甲方支付租金，租金及其给付时间、地点、币种和次数，均按附表第(9)项的规定。

2.前款租金是根据附表第(7)项所记载的概算成本(以下简称概算成本)计算的。但租赁物件起租之日，当实际成本与概算成本有出入的，以实际成本为准，租金按实际成本相应计算。

3.前款的实际成本，是指甲方为购买租赁物件和向乙方交货以外汇和人民币分别所支付的全部金额、费用及其利息的合计数(其利息均从甲方支付或实际负担之日至租赁物件起租日，以外币______%_______/年的利率和人民币______%_______/年的利率计算)。

4.根据本条款2、3款，当实际成本与概算成本有出入时，甲方向乙方提供《租赁物件实际成本计算书》及《实际租金表》，向乙方通知实际成本的金额和以实际成本为准，对附表第(8)、(9)、(10)、(11)和(12)项的调整，乙方承认上述的调整，该调整不属于合同的变更或修改，且不论租赁物件使用与否，乙方都以《实际租金表》中载明的日期、金额和币种等向甲方支付租金。

第四条租赁物件的购买

1.乙方根据自己的需要，通过调查卖方的信用力，自主选定租赁物件及卖方。乙方对租赁物件的名称、规格、型号、性能、质量、数量、技术服务及服务内容、品质、技术保证及价格条款、交货时间等享有全部的决定权，并直接与卖方商定，乙方对自行的决定及选定负全部责任，甲方根据乙方的选定与要求与卖方签订购买合同，乙方同意并确认附表第(1)项所记载的购买合同的全部条款，并在购买合同上签字。

2.乙方须向甲方提供甲方认为必要的各种批准或许可证明。

3.甲方负责筹措购买租赁物件所需的资金，并根据购货合同，办理各项有关的进口手续。

4.有关购买租赁物件应交纳的海关关税、增值税及国家新征税项和其他税款，国内运费及其他必须支付的国内费用，均由乙方负担，并按有关部门的规定与要求，由乙方按时直接支付。甲方对此不承担任何责任。

第五条租赁物件的交付

1.租赁物件在附表第(3)项的交付地点，由卖方或甲方(包括其他代理人)向乙方交付。甲方收到提单后，立即电报通知乙方凭授权委托书向甲方领取提单，乙方同时向甲方出具租赁物件收据。乙方签收提单后，即视为甲方完成向乙方交付租赁物件。乙方签收提单日为本合同起租日。乙方凭提单在交付地点接货，并不得以任何理由拒收货物。

2.如乙方未在甲方通知的日期领取提单或者乙方拒收提单，甲方将提单挂号寄送乙方，即视为甲方已完成向乙方交付租赁物件及乙方将租赁物件收据已交付甲方。在此种情况下，甲方寄出提单目为本合同起租日。

3.租赁物件到达交付地点后，由甲方运输代理人(外运公司)或乙方自行办理报关、提货手续。且无论乙方及时接货与否，在租赁物件到达交付地点后，由乙方对租赁物件自负保管责任。

4.因不可抗力或政府法制等不属于甲方原因而引起的迟延运输、卸货和报关，从而延误了乙方接受租赁物件的时间，或导致乙方不能接受租赁物件，甲方不承担责任。

5.乙方在交付地点接货后，应按照国家有关规定在购买合同指定的地点和时间进行商检，并及时向甲方提交商检报告副本。

第六条租赁物件瑕疵的处理

1.由于乙方享有本合同第四条第1款所规定的权利，因此，如卖方延迟租赁物件的交货，或者提供的租赁物件与购货合同所规定的内容不符，或在安装调试、操作过程中及质量保证期间有质量瑕疵等情况，按照购货合同的规定，由购货合同的卖方负责，甲方不承担赔偿责任，乙方不得向甲方迫索。

2.租赁物件迟延交货和质量瑕疵的索赔权归出租人所有，出租人可以将索赔权部分或者全部转让给承租人;索赔权的转让应当在购货合同中明确。

3.索赔费用和结果均由承租人承担。

第七条租赁物件的保管、使用和费用

1.乙方在租赁期间内，可完全使用租赁物件。

2.乙方除非征得甲方的书面同意，不得将租赁物件迁离附表第(4)项所记载的设置场所，不得转让给第三人或允许他人使用。

3.乙方平时应对租赁物件给予良好的维修保养，使其保持正常状态和发挥正常效能。租赁物件的维修、保养，由乙方负责处理，并承担其全部费用。如需更换其零件，在未得到甲方书面同意时，应只用租赁物件的原制造厂所供应的零件更换。

4.因租赁物件本身及其设置、保管和使用等致使第三人遭受损害时乙方应负赔偿责任。

5.按本条款第1款的规定，因租赁物件本身及其设置、保管、使用及租金的交付等所发生的一切费用、税款(包括国家新开征的一切税种应交纳的税款)，由乙方负担(甲方全部利润应交纳的所得税除外)。

第八条租赁物件的灭失及毁损

1.在合同履行期间，租赁物件灭失及毁损风险，由乙方承担(但正常损耗不在此限)。如租赁物件灭失或毁损，乙方立即通知甲方，甲方可选择下列方式之一，由乙方负责处理负担一切费用。

(1)将租赁物件复原或修理至完全正常使用之状态;

(2)更换与租赁物件同等状态、性能的物件。

2.租赁物件灭失或毁损至无法修复的程度时，乙方按《实际租金表》记载的所定损失金额，赔偿给甲方。

3.根据前款，乙方将所定损失金额及任何其他应付的款项交给甲方时，甲方将租赁物件(以其现状)及对第三人的权利(如有时)转交给乙方。

第九条保险

在租赁物件到达附表第(4)项所规定的设置场所的同时，由乙方以甲方的名义对租赁物件投保，并使之在本合同履行完毕之前持续有效，保险金额与币种按合同所规定的所定损失金额与币种。保险费用由乙方承担。

保险事故发生，乙方须立即通知甲方，并即时将一切有关必要的文件交付甲方可用于下列事项：

(1)作为第八条第1款第(1)或(2)项所需费用的支付;

(2)作为第八条第2款及其他乙方应付给甲方的款项。

第十条租赁保证金

1.乙方将附表第(8)项所记载的租赁保证金，作为其履行本合同的保证，在本合同订立的同时，交付甲方。

2.前款的租赁保证金不计利息，并按《实际租金表》所载明的金额及日期抵作租金的全部或者一部分。

3.乙方如违反本合同任何条款或当有第十二条第1至5款的情况时，甲方从租赁保证金中抵扣乙方应支付给甲方的款项。

第十一条违反合同处理

1.如乙方不支付租金或者不履行合同所规定其他义务时，甲方有权采取下列措施：

(1)要求即时付清部分或全部租金及一切应付款项;

(2)径行收回租赁物件，并由乙方赔偿甲方的全部损失。

2.虽然甲方采取前款(1)、(2)项的措施，但并不因之免除本合同规定的乙方其他义务。

3.在租赁物件交付之前，由于乙方违反本合同而给甲方造成的一切损失，乙方也应负责赔偿

4.当乙方未按照本合同规定支付应付的到期租金和其他款项给甲方，或未按时偿还甲方垫付的任何费用时，甲方除有权采取前3项措施外，乙方应按附表第(13)项所记载的利率支付迟延支付期间的迟延利息，迟延利息将从乙方每次交付的租金中，首先抵扣，直至乙方向甲方付清全部逾期租金及迟延利息为止。

5.乙方如发生关闭、停业、合并和分立等情况时，应立即通知甲方并提供有关证明文件，如上述情况致使本合同不能履行时，甲方有权采取本条第1款的措施，并要求乙方及担保人对甲方由此而发生的损失承担赔偿责任。

租赁期间，租赁物件不属于承租人破产清算的范围。

第十二条所有权的保护

在承租人行使购买选择权之前，租赁物件始终是出租人绝对的、排他的财产。

1.承租人必须保持出租人对租赁物件的所有权，并反驳任何由第三方提出的所有权要求。

2.承租人不得给予自己以租赁物件所有者的权利。

3.承租人应确保出租人成为租赁物件的所有者。

4.未经出租人同意，承租人不得随意放弃对租赁物件的占有，也不得随意将租赁物件转租或出售给第三人。

5.承租人应在规定的范围内使用租赁物件。

6.在租赁期间内，出租人有权定期检查租赁物件，包括检查租赁物件的存放位置、运转情况等。

7.承租人应在租赁物件的显著位置附着租赁物件所有者的标签，以免租赁物件被扣押或查封。

8.承租人或第三人不得自行设立对租赁物件的留置权。

第十三条甲方权利的转让

甲方在合同履行期间在不影响乙方使用租赁物件的前提下，随时可将本合同规定的全部或部分权利转让给第三人，但必须及时通知乙方。

第十四条合同的修改

本合同所有附件的修改，必须经甲乙双方及担保人签署书面协议方能生效。

第十五条租赁期满并全部履行完毕合同规定的义务时，乙方有权对租赁物件作如下选择：

1.自愿将租赁物件归还甲方，并保证使租赁物件除正常损耗外，保持良好状态，或

2.租期期满30天前，以书面通知甲方，按附表第(10)项和第(12)项所记载的续租租金和续租所定损失金额(其他条件与合同相同)继续承租，或________________________________

3.乙方向甲方支付产权转移费人民币元，甲方即将租赁物件所有权转移给乙方。

第十六条担保

担保人担保和负责乙方切实履行本合同各项条款，如乙方不按照本合同的规定向甲方缴纳其应付的租金及其他款项时，担保人按照合同项下担保人所出具的担保函履行担保责任。

第十七条争议的解决

有关本合同的一切争议，首先应友好协商解决，如协商不能解决需提起诉讼时，本合同当事人均应向管辖范围内的人民法院涕泣诉讼。

第十八条乙方提供必要的情况和资料

乙方同意按甲方要求定期或随时向甲方提供能反映乙方企业真实状况的资料和情况，包括：乙方资产负债表、乙方利润表、乙方财务状况变动表以及其他必要的明细情况表。

甲方要求乙方提供上述情况和资料时，乙方不得拒绝。

第十九条合同的终止

融资租赁合同只有在特殊的情况下才能终止。

1.承租人有严重违反融资租赁合同的行为，如承租人停止支付租金等。出租人有权在事件发生后的任何时候通知承租人合同业已停止。

2.承租人已经破产，或已经宣布公司合并、解散或重整。

3.租赁物件因受不可抗力(如地震、水灾等)的作用而意外灭失。

4.租赁合同中可以规定承租人具有自愿终止权，即承租人可以提前付清未到期的租金，并解除租赁合同。但还应规定承租人在行使自愿终止权之前，必须提前几个月向出租人发出书面通知，并征得出租人的同意，同时须支付必要的提前损失赔偿金。

第二十条默示条款

默示条款是租赁合同特有的内容，是指尽管某些事项在租赁合同中未作明确规定，但通常被认为已包含在合同中。融资租赁合同的默示条款主要有：

1.合同所规定的出租人的权利，只能由出租人或承租人以书面形式明确地表示放弃或改变。否则，不行使权利并不等于放弃权利。

2.融资租赁关系是由交易双方的租赁合同构成的。租赁合同缔结前所发生的任何委托书或电传都不影响租赁合同的含义。

3.融资租赁合同不能被双方或其中的任何一方随意修订。

4.如果将合同断章取义，则其中的任何条款均是无效的、非法的或不具有约束力和强制力的。

5.租赁合同的各种附表及附表中所规定的附带条款，均为该合同不可分割的一部分，与该合同具有同样的法律效力。

6.出租人所指派的代理人或委托人具有全权代表出租人的能力。

第二十一条合同附表及附件

1.本合同附表及第号购货合同、附表、租赁物件明细表、实际租金表、租赁物件收据等均为本合同附件，与本合同具有同等效力。

2.本合同自甲、乙双方及担保人签字盖章后即生效。本合同书正本一式份，由甲方、乙方和担保人各执一份。

甲方：_______________________乙方：_____________________

法定代表人(签字)：_________ 法定代表人(签字)：_______

担保人：_____________________

法定代表人(签字)：_________ 电话：_____________________

地址：_______________________ 邮政编码：_________________

传真：_______________________ 电挂：_____________________

开户银行：___________________ 账号：_____________________

最新文件检索知识讲座心得体会实用四

为贯彻落实《国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划(2015—20)的通知》(国办发〔2015〕43号)、《湖南政府办公厅关于印发湖南省乡村教师支持计划(2015—2020年)实施办法的通知》(湘政办发〔2015〕114号)文件精神，深化教育领域综合改革，加强乡村教师(包括全市乡、农村镇中心区、村庄学校教师，下同)队伍建设，推进城乡教育相对均衡发展，制定如下实施细则。

一、加强乡村教师队伍建设的主要目标。加强乡村教师队伍建设，必须坚持师德为先、以德化人，规模适当、结构合理，提升质量、提高待遇，改革机制、激发活力的原则，力争到20，使全市乡村学校教师来源保障有力，“县管校聘”管理体制基本建立，教师资源配置显著改善，教师队伍素质稳步提升，教师待遇依法得到较好保障，乡村教师职业吸引力明显增强，逐步建立“越往基层、越是艰苦，地位待遇越高”的激励机制，逐步形成“下得去、留得住、教得好”的局面;到2020年，努力造就一支数量足够、结构合理、素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍，为建设教育强市、基本实现教育现代化提供坚强有力的师资保障。

二、切实加强师德师风建设。采取有效措施，提高乡村教师思想政治素质。引导乡村教师带头践行社会主义核心价值观，坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装乡村教师头脑，进一步建立健全乡村教师政治理论学习制度，增强思想政治工作的针对性和实效性，不断提高教师的理论素养和思想政治素质。切实加强乡村中小学校党建工作，规范党组织设置，选优配强党组织书记，配备必要的党务干部，适度加大发展乡村教师党员的力度。开展多种形式的师德教育，将师德教育作为乡村教师培训的首要内容，把教师职业理想、职业道德、法治教育、心理健康教育等融入职前培养、准入、职后培训和管理的全过程，把师德考核结果作为教师聘用、评优评先的重要依据，严格查处师德失范行为，落实教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设长效机制。

三、大力加强公费定向师范生培养。逐步扩大公费定向师范生培养规模，到2020年，公费定向培养师范毕业生成为我市义务教育阶段乡村教师补充的主渠道。各县市区政府要根据乡村学校教师“退员补员”的实际需要，制订好公费定向师范生中长期需求计划和年度培养计划，报省级教育行政部门统筹组织实施。建立完善与国家免费师范生相衔接，各类型、各学段、各学科教师培养全覆盖的地方公费定向师范生培养体系，确保公费定向师范毕业生到农村学校任教有编有岗。

四、拓展乡村教师补充渠道。高校毕业生取得教师资格并到我市农村中小学和公办幼儿园任教的，按照中央和省有关规定享受学费补偿和国家助学贷款代偿政策。采取有效措施鼓励城镇退休的.特级教师、高级教师到乡村学校支教讲学，可申请省财政适当支持。扩大贫困地区农村教师特岗计划实施规模，适当提高特岗教师工资性补助标准，采取有效措施，稳定特岗教师队伍。依法加强新进教师招聘管理，县级教育部门根据核定的教师编制总量和当年教师减员情况，制定教师招聘计划和招聘方案，报市人力资源社会保障部门核准，在有关部门指导和监督下，按照市组织、人力资源社会保障部门制定的办法组织实施。通过调整公费定向师范生招生政策和教师招聘办法等方式，探索适合乡村教师招聘的可行办法，优化乡村教师队伍结构，逐步实现男女教师比例相对均衡，满足学生健康成长的需要。

五、全面提升乡村教师能力素质。到2020年前，对全体乡村教师、校(园)长进行360学时培训。县市区政府要切实履行实施培训的主体责任。把乡村教师培训纳入基本公共服务体系，保障经费投入，确保乡村教师培训时间和质量。加大教师培训经费投入，市、县市区按照不低于幼儿园、中小学和中等职业学校教职工工资总额(含绩效工资)的1.5%安排培训经费，列入财政预算，并逐步提高;农村学校应按不低于年度公用经费预算总额的8%安排教师培训经费，确保培训工作的实际需要。充分利用高等学校、县级教师发展中心和中小学校优质资源，建立乡村教师校长专业发展支持服务体系。全面提升乡村教师信息技术应用能力，积极利用远程教学、数字化课程等信息技术手段，破解乡村优质教学资源不足的难题，促进信息技术与教育教学深度融合，同时建立支持学校、教师使用相关设备的激励机制并提供必要的保障经费。今后一个时期，“国培计划”、“省培计划”重点支持乡村教师与校长培训。积极实施教师素质提升“十百千万”工程，为乡村学校培养一批骨干教师，重点支持乡村教师发展，通过培养培训、送教下乡，网络研修、校本研修等多种方式，整体提高乡村教师素质能力。鼓励乡村教师在职学习深造，提高学历层次。特别要加强乡村学校理化生音体美等师资紧缺学科教师培训。

六、切实提高乡村教师生活待遇。乡镇及以下学校在职在岗教师一律纳入乡镇工作补贴实施范围(特岗教师参照执行)。继续落实罗霄山脉农村教师人才津贴，鼓励其他有条件的县区自行设立乡村教师人才津贴。乡镇工作补贴不得冲抵原已享受的绩效工资中的农村学校教师补贴和罗霄山脉农村教师人才津贴。依法依规落实乡村教师工资待遇政策，依法为教师缴纳住房公积金和各项社会保险费。逐步提高乡村教师班主任津贴，将班主任工作计算工作量，学校在绩效工资分配中向班主任倾斜。继续实施农村学校教职工周转宿舍建设，将符合条件的农村学校教职工周转宿舍建设统筹纳入当地保障性住房建设范围。关心教师身心健康，落实每年一次对乡村教师进行免费身体健康检查的制度，相关经费按照学校隶属关系由同级财政负担，列入当年财政预算，可申请省级财政适当奖补。在现行制度架构内，做好乡村教师重大疾病救助工作。乡镇以上政府要定期组织开展走访、慰问乡村教师工作，采取有效措施，积极帮助他们解决工作、生活中的实际困难，包括大龄未婚乡村教师婚姻难等问题，重点加大救助特困教师力度。支持市教育基金会建立市、县市区两级联动救助特困教师机制。

七、建立乡村教师成长激励机制。20开始，全面推进中小学教师职称制度改革，建立统一的中小学教师职务(职称)系列。完善乡村的教师职务(职称)评聘条件和程序办法，实现县域内城乡学校教师岗位结构比例总体平衡，并切实向乡村教师倾斜。乡村教师评聘职称(职务)时不作外语成绩(外语教师除外)、发表论文的刚性要求，持有计算机等级证书和信息技术应用能力提升工程结业证书的教师，不再重复参加计算机应用水平培训与考试。坚持育人为本、德育为先，注重师德素养，注重教育教学工作业绩，注重教育教学方法创新，注重教育教学一线实践经历。适当调整乡镇及以下学校教师岗位结构比例，中级增加5个百分点，高级增加3个百分点，重点用于解决在乡村学校工作满20年和30年，且目前分别还是初级、中级职称、符合评审条件与标准的乡村学校教师。建立乡村教师荣誉制度和表彰制度。继续实行中小学骨干教师奖励津贴制度，年度考核结果为“称职”及“优秀”等次的特级教师、学科带头人等骨干教师，可享受株洲市骨干教师津贴，骨干教师的选拨、培养向乡村教师倾斜。对在乡村学校从教20年以上的教师按照有关规定颁发荣誉证书。积极推荐乡村教师参加“湖南优秀乡村教师奖”评选。县市区对在乡村学校任教以上的教师给予鼓励。鼓励和支持市教育基金会等社会力量建立专项基金，开展“最美乡村教师”评选等表彰奖励活动。在评选表彰各级教育系统先进集体和先进个人、确定特级教师评选指标和评选条件等方面向乡村教师倾斜。广泛宣传乡村教师坚守岗位、默默奉献的崇高精神，在全社会大力营造关心支持乡村教师和乡村教育的浓厚氛围。

八、统一城乡教职工编制管理办法。乡村中小学教职工编制按照城市标准统一核定，其中村小学、教学点编制按照生师比和班师比相结合的方式核定。县级教育部门在机构编制部门核定的编制总额内，按照班额、生源等情况统筹分配各校教职工编制，并报同级机构编制部门和财政部门备案。通过调剂编制、加强人员配备等方式，进一步向人口稀少的教学点、村小学倾斜，重点解决合格教师全覆盖问题，确保乡村学校开足开齐国家规定课程。严禁在有合格教师来源的情况下“有编不补”、长期使用临聘人员，严禁聘用1年以上的临聘人员，严禁任何部门和单位以任何理由、任何形式占用或变相占用乡村中小学教职工编制用于非教育教学工作。

九、推动城镇优秀教师向乡村学校流动。全面推进义务教育教师队伍“县管校聘”管理体制改革，为组织城市教师到乡村学校任教提供制度保障。建立实行义务教育学校校长教师定期交流轮岗制度。实行骨干教师均衡配置，引导骨干教师向乡村学校和薄弱学校合理流动。强化城市教师支援乡村教育工作制度，城市中小学教师评聘中级职务应有1年以上农村学校工作经历，评聘高级职务应累计有2年以上农村学校工作经历;乡村学校教师评定为特级教师和高级专业技术职务、应服务5年后方可流动。各地可开展定期交流、跨校竞聘、中心校一体化管理、学校联盟、对口支援、乡镇中心学校教师走教等多种途径和方式，重点引导优秀校长和骨干教师向乡村学校流动。县域内重点推动县城学校教师到乡村学校交流轮岗，乡镇范围内重点推动中心学校教师到村小学、教学点交流轮岗。采取有效措施，保持乡村优秀教师相对稳定。

十、强化各级政府的责任。明确责任主体。县市区政府是实施乡村教师支持计划的责任主体。要加强组织领导，把实施工作列入重要议事日程，实行一把手负责制，细化任务分工，分解责任，推进各部门密切配合、形成合力，切实将乡村教师支持计划落到实处。将实施乡村支持计划的情况纳入—2020年市政府对县市区政府的绩效评估工作指标体系，加强考核和监督。教育部门要加强对乡村教师队伍建设的统筹管理、规划和指导。发展改革、财政、编制、人力资源社会保障部门要按照职责分工主动履职，切实承担责任。要着力改革体制，鼓励和引导社会力量参与支持乡村教师队伍建设。对在乡村的教师队伍建设工作方面改革创新、积极推进、成绩突出的基层教育部门，有关部门要加强总结、及时推广经验做法并按照国家、省有关规定予以表彰。

加强经费保障。县市区政府要积极调整财政支出结构，加大投入力度，大力支持乡村教师队伍建设。要把资金和投入用在乡村教师队伍建设最薄弱、最迫切需要的领域，切实用好每一笔经费，提高资金使用效益，促进教育资源均衡配置。要制定严格的经费监管制度，规范经费使用，加强经费管理，强化监督检查，坚决杜绝截留、克扣、虚报、冒领等违法违规行为发生。

开展督导检查。市政府教育督导机构要会同有关部门，每年对乡村教师支持计划实施情况进行专项督导，并建立情况通报与责任追究制度。市政府配合省有关部门组织开展对乡村教师支持计划实施情况的专项督导检查。对实施不到位、成效不明显的，要追究相关负责人的领导责任。

县市区、乡镇政府要按照本细则的要求，尽快制订实施细则，把准支持重点，因地制宜提出符合乡村教育实际的支持政策和有效措施，将本细则的要求进一步明确化、具体化。各县市区于2016年6月27日前，将本地实施细则(两份)报市教育局，并由市教育局统一报省教育厅备案，同时向社会公布，接受社会监督。

最新文件检索知识讲座心得体会实用五

合同编号：甲方：乙方：地址：地址：授权代表：

授权代表：电话：电话：传真：传真：e-a：

e-a：开户行： 开户行：甲乙双方，经友好协商一致，就甲方租用乙方企业应用系统软件服务签订以下协议。双方申x，双方都已理解并认可了本合同的所有内容，同意承担各自应承担的权利和义务，忠实地履行本合同。为明确双方的权利义务关系，经双方协商一致，签定本协议。

第一条 企业应用系统软件租用范围甲方根据自身的业务和管理需要，向乙方租用基于乙方平台的企业应用系统管理软件。

1. 甲方租用模块为，具体内容为。

2. 甲方租用期限为年日至年年。

3. 甲方租用费用为 元月。 共计

第二条 付款方式甲方租用乙方在线管理软件，采用先付款后服务的方式。支付时间为本合同签订后的一个礼拜内。付费方式为首期支付 ，以后每月的

号支付软件租用和服务费用。xx银行账号：公司全称：账号：开户行：

第三条甲方的权利和义务

1. 在软件租用过程中，甲方有责任与乙方相互配合，保证有专人负责甲、乙双方的沟通工作。甲方指派的联系人为

，联系方式为

，电子邮箱为 。

2. 在软件使用初期，甲方有权利要求乙方指派专人负责系统的初始化工作。

3. 在软件租用过程中，甲方有权利要求乙方指派专人负责软件使用的培训和技术指导工作。

4. 禁止出售、转售或复制、开发试用权限，禁止基于商业目的模仿软件的产品和服务；禁止复制和模仿软件的设计理念、界面、功能和图表。甲方只能处于公司商业范围内使用服务，禁止发送兜售信息和违反法律的信息，禁止发送和储存带有病毒的、蠕虫的、木马的和其他有害的计算机代码、文件、脚本和程序。

5. 甲方应对其账号下所发生的任何行为负责并遵守地方、国家所有与适用本服务有关的适用法律、法规；有责任通知软件任何未经许可使用密码和帐号和破坏数据安全的行为。

6. 甲方在使用本系统时，应当注意符合国家法律规定和社会公共利益，遵守《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》、《互联网信息服务管理办法》等。

7. 甲方应按照合同约定，及时向乙方支付软件租用及服务费用。如甲方在规定期限内未履 行付款义务，乙方有权利终止甲方软件租用服务，由此造成的后果由甲方自行承担。

第四条乙方权利和义务

1. 乙方应按照合同约定，向甲方提供合同约定的软件租用服务。

2. 在甲方租用合同期间，乙方有义务指派专人负责甲乙双方的沟通协作，乙方指派的联系 人为

，联系方式为

，电子邮箱为 。

3. 在软件使用初期，乙方有义务按照甲方要求指派专人负责甲方租用软件系统的初始化工 作。

4. 在软件租用过程中，乙方有义务按照甲方要求指派专人负责软件使用的培训和技术指导 工作。

5. 乙方有义务根据甲方要求将甲方的数据资料完整提供给甲方，不得有任何推诿。

6. 合同到期后，双方应本着平等、友好协商继续合作事宜。如双方不再合作，乙方应将甲 方所有数据完整归还甲方，并不得留有任何备份。乙方不得利用软件控制权，籍任何理由向甲方增收相关费用或要求甲方继续合作。

7. 乙方应采取严格措施，保证甲方数据的安全性。如发生甲方数据泄露，乙方应按照给甲 方造成的实际损失进行赔偿。实际损失难以计算的，乙方应向甲方赔偿不低于五万元的损失。 上诉所称实际损失包括但不限于直接的经济损失、预期（可得）利益损失及甲方为此而支出的调查取证费、交通差旅费、诉讼费、律师费。

8. 经甲方同意，本合同的签署意味着甲方授权乙方在履行本合同时可以使用甲方的名称、 商标、域名、企业标志等，使用范围仅限于乙方自身宣传使用，不得作为其他用途，且在使用中不能损害甲方的利益。

第五条 账号和数据安全乙方应采取相应的管理、物理以及技术措施保护甲方“数据”的安全性、私密性和完整性。除提供“服务”、防范或解决服务或技术故障或经甲方请求连接客户支持等事项外，不得访问甲方“数据”。双方应当保守在履行本合同过程中获知的对方商业秘密。本合同的终止、撤消、无效不应影响本条款约定的效力。

第六条 与

第三方网站的链接乙方提供与

第三方网站的链接仅仅为了给甲方带来方便。如果甲方使用这些链接，将离开在线管理软件站点。软件没有审查过所有这些

第三方站点，对任何这些站点及其内容或它们的保密政策不进行控制，也不负任何责任。因此，软件对这些网站上的任何信息、软件以及其它产品或材料，或者通过使用它们可能获得的任何结果不予认可，也不作任何表述。如果甲方决定访问在线管理软件链接的任何

第三方站点，其风险完全由甲方自己承担。

第七条 延迟软件提供的“服务”可能会因和电子通信固有的缺陷而产生限制、延迟和其它问题，软件对因这些问题造成的任何延误、发送失败或其它损失不承担责任。

第八条 合同的变更与解除

1. 合同履行过程中，任何一方欲对合同期限、项目内容、费用等合同内容或条款进行变更或补充的，应与对方协商一致并签定补充协议进行确定。否则，视为未作变更或补充，双方仍应按照原合同的约定履行。

2. 合同履行过程中，如甲方欲提前解除合同的，应提前____日通知乙方。甲方提前解除合 同的，已支付的当月费用不予退还。

3. 如乙方因自身原因需提前解除合同的，应提前____日通知甲方，并返还乙方未履行而甲 方已支付的从解除合同之日起的软件租用及服务费用。如因乙方擅自解除合同而给甲方造成其他经济损失的，乙方还应据实赔偿。

4. 任何一方在履行中发现或者有证据表明对方已经、正在或将要违约，可以中止履行本合 同，但应及时通知对方。若对方继续不履行、履行不当或者违反本合同，该方可以解除本合同并要求对方赔偿损失。

第九条 不可抗力及责任承担

1. 如果出现不可抗力，双方在本协议中的义务在不可抗力影响范围及其持续期间内将中止 履行。任何一方均不会因此而承担责任。

2. 由此而产生的服务费用问题，按实际使用时间来结算，余款退回。

第十条 争议解决

1. 双方当事人对本合同的订立、解释、履行、效力等发生争议的，应友好协商解决；协商 不成的，双方同意向位于无锡的有管辖权的人民法院提交诉讼。

2. 本合同的终止、撤消、无效不应影响前款约定的效力。

第十一条 其他

1. 一方变更联系人、通讯地址或者联系方式的，应及时将变更后的联系人、通讯地址或者 联系方式通知另一方，否则变更方应对此造成的一切后果承担责任。

2. 本合同的订立、解释、履行、效力和争议的解决等均适用中华人民共和国法律。对本合 同的理解与解释应根据原意并结合本合同目的进行。

3. 如果本合同任何条款根据现行法律被确定为无效或无法实施，本合同的其他所有条款将 继续有效。此种情况下，双方将以有效的约定替换该约定，且该有效约定应尽可能接近原约定和本合同相应的精神和宗旨。

4. 本合同经双方授权代表签字并盖章，自签订日起生效。

5. 本合同一式两份，双方当事人各执一份，具有同等法律效力。

第十二条本合同一式两份，双方各执壹份，双方签字后生效，有效期为________年____月____日至________年____月____日。甲方单位(盖章)： 乙方单位(盖章)：甲方代表(签字)： 乙方代表(签字)：签字时间：签字时间

最新文件检索知识讲座心得体会实用六

序 言

   成都市温江区柳城幼儿园创办于1937年，是温江区内历史最为悠久的公办公益性幼儿园。幼儿园以其优化的管理，优质的教育质量、优秀的师资队伍、优异的教科研水平，优良的教育服务闻名，先后被授予“成都市一级一等园”、“成都市名校集团”、“成都市幼儿园园长专业发展基地”、“成都市学前教育先进集体”、“全国优秀家长学校实验基地”、“四川省家园共育示范基地”等荣誉称号，是温江区优质幼教窗口园、教改科研示范园、引领辐射孵化园。

    第一条[制定依据]为了适应教育现代化发展需要，全面贯彻国家教育方针，建立幼儿园依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校运行机制，维护举办者、学校、教职工、学生的合法权益，全面提高教育质量，促进学校持续、稳定、健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等法律法规和有关规定，结合幼儿园实际，制定本章程。

第二条[幼儿园辨识信息] 幼儿园全称为成都市xx区柳城幼儿园

第三条[幼儿园性质、隶属关系] 本园为温江区举办的公益一类事业单位，隶属于成都市温江区教育局管理，是一所实施学前教育的教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。

第四条[招生对象、办学规模] 幼儿园是对3周岁以上的学龄前幼儿实施保育和教育的机构，办学规模为21个班级，学生总数不超过700人。

第五条[语言文字]幼儿园积极推广普通话和规范文字，以国家通用语言文字为基本用语用字。

  第六条 [办学宗旨、理念、使命]：幼儿园以社会主义价值观为根基，以立德树人，培养社会主义建设者和接班人，办人民满意的教育为根本，以教孩子三年，为孩子想三十年，为国家民族想一百年为使命，实施全面的、科学的、能动的素质教育。幼儿园办学宗旨是打造优化儿童生命品质的教育，为儿童的后继学习和终生发展奠定良好的素质基础。

 第七条[幼儿园发展目标] 坚持以文化树品牌，质量促发展，科研实内涵，服务精品质，安全筑保障；坚持以儿童发展为本，深入推进园本课程建设；坚持环境育人，为幼儿打造小社会真生活的“幼儿园社区”成长环境，努力把幼儿园建设成为优质幼教窗口园、教改科研示范园、引领辐射孵化园，成为一所立足温江、面向全国、省市知名的品牌幼儿园。

 第八条[学生培养目标] 通过幼儿园“宜人求真”的科学优质教育，关注幼儿学习与发展的整体性，尊重个体差异，建构适宜幼儿的学习方式，重视幼儿的学习品质，让幼儿学会玩、学会做事、学会求知、学会交往、学会自主，培育成为自然、自主、自信、自律的有“自我生长力”的儿童。

    第九条[教师发展目标] 以“幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习”为目标，树立正确的教育观、教学观、儿童观和质量观，以行知合一为理念，教研训一体化实践，以“东风拂柳，爱暖生命”的教育情怀，培养具有“富真爱”师德精神、“实真知”专业素养、“善真育”教学水平的幼儿教师。 

    第十条[幼儿园标识] 幼儿园logo是由两个小朋友和五彩柳条构成的图案，图案既直观表征了柳城幼儿园的特点，又表达了以幼儿为本，多彩丰富、快乐幸福的幼儿园教育的喻义。

    第十一条[学校发展规划制定] 幼儿园按照依法治校、规范办学、自主发展、提升质量的要求，定期制订三年发展规划，并建立健全规划执行的督查和评估机制，促进幼儿园可持续发展。

    第十二条[园长负责制] 幼儿园实行园长负责制，全面主持幼儿园工作，幼儿园基层党组织发挥政治核心作用，教职工通过教职工（代表）大会参与幼儿园的民主管理。

    园长由成都市温江区教育局任命，园长是幼儿园的法定代表人，对外代表幼儿园，对内按照本章程自主管理幼儿园，全面负责学校的教育教学和行政管理工作。副园长对园长负责，协助园长开展工作。

第十三条[园长职权]  园长依法行使下列主要职权：

(一) 按照园长负责制有关规定，宏观思考与决策，实现目标分解。任务到人，监控指导。听取反馈，提升完善，行使对幼儿园教育教学和行政管理的决策和指挥权，推进幼儿园发展。

(二) 组织起草幼儿园章程、制度、发展规划、工作计划，并负责组织实施、检查和评价。

(三) 负责领导和组织园内管理体制改革，制订相应的制度，引入竞争机制，使改革不断深化、完善，负责聘任、调配工作人员。根据幼儿园工作需要，在核定的编制内，按照精简高效原则，决定学校内部机构和岗位设置。中层干部的聘任可以在民主推荐基础上征询党组织意见后由园长提名，也可以采取干部竞聘上岗的方式。经过幼儿园党组织考察，园务会议讨论决定，由园长任命（聘任）。

(四) 根据政府有关部门以及教育行政部门规定，结合本园实际，制订学校内部劳动、人事管理和分配制度改革方案，按规定程序组织实施。实行教师聘用合同制，与教师订立聘用合同。

(五) 根据教育行政部门的有关规定，制订幼儿园的课程方案和教学计划，设置开发园本课程，组织教学活动，对教师和幼儿进行考核评价。

(六) 按财务制度和教育行政部门的有关规定，对上级的拨款、保教费返还留成和社会赞助等各种收入以及园舍设施、仪器设备等，合理安排使用。

(七) 按照有关规定和程序对教职工进行奖惩。对工作成绩显著的教职工给予奖励；对严重违纪或给学校工作造成重大损失的教职工给予行政处分、解聘或辞退。

(八) 全面负责幼儿园安全工作。

(九) 组织协调幼儿园与政府、社区、家庭等方面的关系，为幼儿园创造良好的育人环境，形成家园、社区三方支持协同共同促进幼儿及幼儿园发展的机制。

(十) 发挥教代会的作用，尊重教职工的主人翁地位和民主管理、民主监督的权利，团结和依靠教职工办好幼儿园。

    第十四条[党团组织] 幼儿园基层党组织发挥政治核心作用。幼儿园依靠基层党组织，充分发挥工会、教职工（代表）大会、共青团等组织的作用。

幼儿园成立中国共产党基层组织——党支部，组织领导幼儿园思想政治工作和精神文明建设，保障、监督教育方针的贯彻执行。

幼儿园成立中国共产主义青年团组织，开展适合青年教师的活动，在教师队伍建设、师德建设中发挥积极作用。

第十五条[教职工（代表）大会、工会的成立和作用] 幼儿园成立以教师为主体的教职工（代表）大会制度，保障教职工参与幼儿园民主管理和进行民主监督。

幼儿园建立工会组织，工会作为教职工代表大会的工作机构，依法保障幼儿园民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。建立退休教职工管理委员会，保障退休教职工的合法权益，为幼儿园的发展提供建设性的意见和建议。

第十六条[教职工代表大会职责]教职工（代表）大会主要职责如下：

(一) 听取幼儿园章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议

(二) 听取幼儿园发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议；

(三) 听取幼儿园年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议；

(四) 讨论通过幼儿园提出的与广大教职工利益直接相关的福利，校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法；

(五) 审议幼儿园上一届（次）教职工（代表）大会提案办理情况报告；

(六) 按照相关工作规定和安排评议幼儿园领导干部；

(七) 通过多种方式对幼儿园工作提出意见和建议，监督幼儿园章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议；

(八) 讨论法律法规章程规定的以及幼儿园和幼儿园工会商定的其他事项。

教职工（代表）大会的意见和建议，以会议决议的方式列出。

    第十七条[教职工（代表）大会组织规则] 教职工（代表）大会每三年（或五年）一届，每学年至少召开一次会议，教职工（代表）大会须有2/3以上教职工（代表）出席，教职工（代表）大会的选举和表决须经教职工（代表）总数半数以上通过方为有效。

第十八条[机构设置、职责]幼儿园内设机构由幼儿园管理办事部门和学部机构两大部分组成。幼儿园各办事部门承担幼儿园相关管理和办事职能；学部机构相对独立地承担两个园区各学段的教育教学管理职能。幼儿园设置保教、后勤两大管理职能部门，由业务副园长和后勤副园长分别负责，分别承担相应的管理工作。

（一）保教部门：进行幼儿园课程建设、教育教学常规管理、教科研、教师培训、班级管理、幼儿管理、招生、家长工作、信息平台建设、集团、联盟组等幼儿园对外辐射引领工作活动开展等管理工作。

（二）后勤部门：进行幼儿园保育员管理、保育常规管理、财务室、保健室、师生食堂、图书室、档案室、资料室、安全卫生、工会、幼儿园建设等方面管理工作。

（三）东区小班部：根据幼儿园计划要求，负责东区的教育教学和幼儿生活管理工作；执行小班教学计划，开展小班组教研和幼儿活动，管理小班组家委会，开展日常家园共育指导工作。

（四）总园大中班部：根据幼儿园计划要求，负责万春路园区的教育教学和幼儿生活管理工作；执行中大班教学计划，开展中大班组教研和幼儿活动，管理中大班组家委会，开展日常家园共育指导工作。

以上各机构职能部门组成幼儿园管理机构，各司其职，又分工合作，互相配合，确保政令畅通，提升管理效能，确保圆满完成各项工作。

第十九条[重大事项决策制度]  幼儿园建立健全重大事项决策制度。幼儿园重大问题由教代会会议决策。教代会会议成员为正副园长、党支部（党总支、党委）书记、工会主席、园级中层干部、教师代表等，会议由园长主持。重大问题决策要贯彻民主集中制原则，会前个别酝酿，会上充分讨论，民主集中，园长决策。根据管理权限，须报上级有关部门批准的重大问题应按规定程序报批后方可实施。幼儿园基层党组织发挥监督保障作用。

第二十条[信息公开制度] 幼儿园建立健全信息公开制度。幼儿园实行园务公开，切实保障教职工的知情权、参与权、监督权；同时向社会公开幼儿园相关信息，以适当方式为幼儿及其家长了解幼儿的发展情况及其他有关情况提供便利，接受社会、家长的监督。

第二十一条[档案管理制度]幼儿园建立健全档案管理制度。幼儿园建立档案室，加强档案资料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。重视校史资料的收集保护，发掘和弘扬园本优秀文化。

第二十二条[食堂管理]幼儿园建立健全食堂管理制度。幼儿园建立以园长为第一负责人，分管副园长具体负责落实以及卫生、保健、总务等部门和教师、家委会代表参加的幼儿园食堂管理组织。建立健全食品安全管理制度，明确每个岗位每个环节从业人员的责任，坚持公益性和非营利性原则，在幼儿园财务部门的统一管理下，实行单独核算，定期公开帐务。

第二十三条[信息网络管理]幼儿园建立健全信息网络管理制度。幼儿园加强信息网络管理，完善幼儿园网站建设和各信息平台建设，重视舆情管理，严格执行有关校园网、国际互联网的使用和管理规定。

    第二十四条[法律顾问制度]  幼儿园建立法律顾问制度。幼儿园与律师事务所签订《聘请法律顾问合同》，聘请律师作为幼儿园法律顾问。为幼儿园的行政行为、合同行为、重大决策等非诉讼性法律事务提供法律意见；就涉及幼儿园的诉讼、仲裁、执行等法律事务提供法律意见；经幼儿园指派，以幼儿园法律顾问身份对特定事项进行调查、协调、代理诉讼，反映实情并提供相关的法律意见。

第二十五条[平安校园制度]  幼儿园建立健全平安校园安全制度，严格执行幼儿园安全管理各项规定，建立一岗双责制和24小时值班制度，健全安全监督检查制度，落实各项安全防范措施，加强安全教育，组织安全演练，加强园舍、交通、消防、饮食卫生、周边环境治安以及教育教学安全管理，防范安全事故发生，确保师生安全。

幼儿园建立针对社会治安、公共卫生、自然灾害、事故灾难等突发事件的安全应急处置预案，细化预案操作细节，落实人员培训，提高安全处置能力。

幼儿园按照国家有关规定投保幼儿意外伤害校方责任险，鼓励幼儿自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故时，立即启动相关应急处置预案，及时开展救助行动，并依法进行善后处理。

    第二十六条[办学监督] 幼儿园依法接受政府以及教育、登记管理和审计等管理部门的管理监督，接受教职工代表大会、社会、家长的监督，听取社会各界对幼儿园工作的意见和建议。

    第二十七条[幼儿园主业] 幼儿园的主要任务是贯彻国家的教育方针，按照保育和教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。幼儿园核心工作是保育和教育教学工作，其他各项工作均以有利于教育教学工作为原则。

第二十八条[教育教学基层管理机制] 幼儿园建立健全年级组、教研组等教育教学基层管理机制。

业务园长全面负责所在园课程实施、园本研修、师资培训等工作的日常管理和监督，主持安排教育教学工作、全园活动和幼儿管理等工作。

保教正、副主任协助业务园长统筹教师分工与管理、园本课程的实施、园本教研、幼儿管理工作等。

教研（年级）组长负责本年级的课程实施、园本研修、师资培训等工作，组织教师进行集体备课和教学研究活动。定期开展教学展示活动，按幼儿园安排参加各种培训和学术活动，贯彻落实教学计划，完成各项教学任务，主持安排级组活动。

第二十九条[班级管理] 幼儿园各班级班长负责班级的日常工作管理。组织班级教师根据班级幼儿的年龄特点，坚持”以幼儿为本”,为幼儿创设适宜的活动区以及班级环境，完成班级保育和教育各项计划和任务。

第三十条[课程管理] 幼儿园认真执行《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁学前儿童学习与发展指南》等国家与地方指引课程的规定，积极开发园本课程，形成幼儿园特色课程体系。

幼儿园按照课程设置标准实施教育教学，确保课程的平衡。

幼儿园充分发挥课程和综合实践活动的整体功能，尊重幼儿发展规律和教育规律，促进每一位幼儿全面发展，和谐发展、持续发展。

园长是幼儿园课程管理的第一责任人，要依照法规和本园课程方案实施有效管理。负责建立完善各项课程管理制度，领导课程实施方案的编制，对课程资源进行统筹协调，组织课程评价，并在动态的过程中，形成适合本园和幼儿发展需要的课程运作流程。

幼儿园业务园长是幼儿园课程实施的责任人。负责对整个幼儿园园本课程的日常实施进行观察、统整、协调和测评；建立并制订幼儿园课程实施过程中的一系列基本规范和要求并落实到位；定期与园长一起对课程计划、课程内容、教材选用、课程实施过程中的难点、重点问题等展开研究；组织教师开展“问题改进”的园本研修；并就课程资源的常规配置、课程实施中的相关配合与其他部门建立畅通的联系。

幼儿园教师是课程有效实施、开发和改革的主体力量，要充分发挥自身的主动性和积极性，提高参与课程和执行各项课程制度的自觉性，把课程实施作为自身专业化发展，实现人生价值的平台，勤于思考、勇于实践，善于研究，敢于创新。

第三十一条[教学常规管理] 幼儿园要组织教师开展教学改革，借鉴国内外先进教育理论，积极探索符合素质教育要求的各种教学模式，满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，并为幼儿提供平等的学习与发展机会；与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习；尊重幼儿学习与发展的个体差异，体现个别化教育，努力提高教育教学质量。

认真抓好教育质量的常规管理和教学评估，认真抓好拟定教学计划，即备课上课、游戏、幼儿生活习惯和行为习惯养成各个环节的管理。规范幼儿一日活动环节，做到环环紧扣，有张有弛，动静交替。

第三十二条[教科研管理] 幼儿园营造民主、自由、科学的研究氛围，构建对话、合作、反思、共享的研修文化，鼓励教师开展教育教学改革实验。

认真做好教学研究和科研工作，组织教师积极参与教学改革和教育科研，强化“科研兴园”的意识，坚持开展“人人有专题”和”随堂听课活动”坚持每周保教人员的专业培训制度，积极组织教科研活动。

第三十三条[德育管理] 幼儿园坚持全员德育原则，园长负责，教职工参与，实行教书育人、管理育人、服务育人。构建德育目标体系，健全德育管理机制，建立幼儿园、家庭、社会三结合的育人网络，互相配合，形成合力，优化德育活动过程，共同完成德育任务。

幼儿园要萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。

幼儿园建立法制、安全、家庭教育等各类示范教育基地，有计划有组织开展各类社会教育实践活动。

幼儿园利用各类节日、节气、园本文化主题等时机，以园级、年级、班级、亲子社团为依托，开展丰富多彩的实践体验活动，如三月赏春月、四月读书月、五月嘉年华、六月毕业季、九月品中秋、十月感恩月、十一月小小奥运会、十二月童话剧节、一月新春庙会等，促进幼儿全面和谐健康地发展，提高幼儿综合素养。

幼儿园教职工应当尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。

第三十四条[信息技术管理] 幼儿园建立园所网页，发挥对外宣传告示功能。同时依托家校互动平台和本园健康、安全管理平台，实施及时、便捷的保育教育和管理服务。

幼儿园设立专职电脑网络管理员，依据法律法规的要求和岗位职责开展工作，有效服务教育教学、课程实施和其他工作。

第三十五条[保健与体育工作] 幼儿园严格执行有关幼儿园体育、卫生工作的法规规章，通过日常体育活动增强幼儿体质，开展健康教育，培养幼儿良好的卫生习惯、健身习惯与基本的运动技能。

幼儿园建立保健室，负责师生的卫生保健工作。

幼儿园通过体户外活动等保证幼儿每天两小时户外活动时间，每年举办中大班幼儿体育项目达标活动。幼儿园建保健室，建立幼儿健康档案，定期体检，预防传染病、常见病及食物中毒。幼儿园完善卫生工作制度。

    第三十六条[入学管理] 幼儿园属非义务教育，按照就近免试入学的原则，根据温江区教育局公益性幼儿园的招生文件规定制定招生公告，招收幼儿园服务区内适龄幼儿入学，实行秋季始业。凡被幼儿园录取或转入幼儿园学习的受教育者即取得幼儿园学籍。

第三十七条[幼儿权利] 幼儿享有下列权利：

(一) 愉快自主地参加一日教学计划安排的各项活动，使用幼儿园教育教学设施、设备、图书资料和玩具；

(二) 在情感、态度、能力、知识、技能的发展上获得公正评价；

(三) 享受平等的学习与发展机会。

(四) 对幼儿园、教师侵犯其合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；

(五) 法律法规规定的其他权利。

第三十八条[家长义务] 幼儿家长（监护人）应当履行下列义务：

(一) 协助本园对幼儿进行教育，养成良好的个性品质和行为习惯；

(二) 支持幼儿参与幼儿园各项活动，让幼儿在集体活动中与同伴友好交往；

(三) 遵守本园的有关管理制度

第三十九条[学籍管理] 幼儿园按照市、区教育行政部门有关幼儿学籍管理的规定实行学籍管理，健全幼儿学籍档案，依法办理幼儿转学、休学、复学等手续。

第四十条[学生评价] 幼儿园建立幼儿成长档案，对幼儿实施综合素质评定，促进幼儿全面发展。

第四十一条[学生资助] 幼儿园对符合入学条件而家庭经济困难的幼儿，经温江区教育局教育后勤服务中心（温江区学生资助中心）审核通过后，通过助学金等形式提供资助。

第四十二条[幼儿权益保护] 为保障幼儿在园期间的合法权益，幼儿园及教职工应当做到：

（一）平等对待幼儿。关注幼儿个体差异，因材施教，促进幼儿充分发展。不得歧视幼儿。

（二）尊重幼儿人格。不得对幼儿实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，严禁用讽刺、威吓等方式给幼儿心理造成伤害。

（三）尊重幼儿隐私。保护幼儿个人信息，未经幼儿及其监护人同意，不得随意使用、披露幼儿个人隐私。

（四）不得非法收缴幼儿财物。

第四十三条[教师队伍]  幼儿园执行国家教师资格制度、公开招聘制度和教师专业技术职务评聘制度，依法实行幼儿园用人制度。

幼儿园根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、幼儿园相关规定聘用教职工，公开招聘，竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

第四十四条[教师权利] 幼儿园教师除享有法律法规等规定的权利外，还享有下列权利：

（一） 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

（二） 从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

（三） 指导幼儿的学习和发展，有效的评价幼儿；

（四） 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；

（五） 对幼儿园教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与幼儿园的民主管理；对幼儿园重大事项有知情权；对不公正待遇或处分有申诉权；

（六） 参加与幼儿园教育教学工作相关的进修或者其他方式的培训；

（七） 使用幼儿园设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品；

（八） 法律法规规定的其他权利。

    第四十五条[教师义务] 幼儿园教师除履行法律法规等规定的义务外，还应履行下列义务：

（一） 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

（二） 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行幼儿园的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

（三） 对幼儿进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领幼儿开展有益的社会活动；

（四） 关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿全面发展；

（五） 制止有害于幼儿的行为或者其他侵犯幼儿合法权益的行为，批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象；

（六） 不断提高思想政治觉悟、道德修养和教育教学业务水平。

第四十六条[职工权利、义务] 其他职工按照合同履行岗位职责，幼儿园依法保障其合法权益。幼儿园保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家和本市有关规定执行，逐步改善教职工的工作条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。

第四十七条[教师培训]  幼儿园制定教师专业发展、师训计划，鼓励和支持教师参与学术研究、考察交流和进修培训，促进教师专业成长。

第四十八条[师德建设] 幼儿园对聘用的教职工加强思想品德教育。幼儿园建立教师师德档案，将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造和评优评先等的首要内容。

第四十九条[班主任队伍建设] 幼儿园建立健全班组长选配、聘任、培训、考核、评优等制度，切实加强班组长队伍建设，提升敬业精神、教育理念和业务能力。

教师应当参照《中小学班主任工作规定》，履行职责，完成任务，享受相应待遇与权利。

第五十条[教职工考核、表彰、处分] 幼儿园建立科学、公正、系统地教职工评价体系，建立教职工业务档案，每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核，考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升工资、实施奖惩等的依据。

幼儿园对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。

幼儿园对违反园纪园规和合同，或在工作中造成失误和不良影响的教职工，视情节轻重，按照有关规定予以批评教育和惩处。幼儿园对教职工做出处分决定前，应当告知教职工有权进行陈述申辩，教职工对所受处分不服的，可以根据有关规定提出申述。

第五十一条[经费来源] 幼儿园开办资金为130万元人民币。幼儿园具体经费来源包括财政补助收入、事业收入等。

第五十二条  [财产管理制度] 幼儿园建立健全财产、物资管理制度，建立账目，落实专人管理，定期清点，及时做好变更、增减手续。

幼儿园资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。

幼儿园对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯幼儿园名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。对幼儿园财物造成损坏的应当依法赔偿。

第五十三条[设备管理与应用] 幼儿园根据有关规定，提供符合国家安全标准的教育教学设施设备，有计划地进行幼儿园基本建设和维护修缮工作，并及时检查、维修，消除安全隐患。

幼儿园加强对科探馆、图书馆、美劳室、木工坊、多功能室等功能室专业设施的管理，充分发挥教学设施、仪器设备、体育器材、图书音像资料的使用效益，防止设备设施的闲置和浪费。

第五十四条[资产保护、清算] 幼儿园如遇因政府规划调整等不可抗拒因素而需要迁址、合并、分立或终止时，应当妥善保护幼儿园资产安全，并依法进行资产清算。

第五十五条[财务制度] 幼儿园建立健全财务管理制度。幼儿园财务活动在园长领导下开展，实行民主管理和财务公开。

幼儿园执行国家统一的会计制度，配备具有专业资格的会计人员，依法进行会计核算，建立健全内部会计监督制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。

第五十六条[幼儿园预算] 幼儿园依法向上级部门提出年度预算计划，经批准后严格按预算批复执行，并接受上级教育行政部门和财政、税务、审计、监察等相关职能部门的监督。

第五十七条[幼儿园收费]  幼儿园严格执行国家收费政策，规范收费行为，按照有关部门确定的项目和标准收费，各项收入按照有关规定严格管理，行政事业性收入实行收支两条线管理。

第五十八条[接受捐赠] 幼儿园依法接受社会各界的捐赠，建立健全受赠财产的使用制度，加强对受赠财产的管理并接受社会监督。

第五十九条[采购招标制度] 幼儿园严格按照《政府采购法》，对基建、重大维修工程、货物和服务实行政府采购，加强财产保管和使用制度建设。

第六十条[育人体系]幼儿园主动与社会、家庭联系沟通，建设幼儿园、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力，创新幼儿园、家庭、社会三位一体教育的新模式、新方法。

第六十一条[家委会] 幼儿园按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开的原则，在自愿的基础上，组织家长选举出班级、园级家长委员会。

家长委员会应当制定自己的章程，在幼儿园的指导下履行参与幼儿园管理、参与教育工作、沟通幼儿园与家庭等职责，做好德育、保障幼儿安全健康、协助参与幼儿园重大活动的开展工作。

幼儿园应当建立与家长委员的联席会议制度，通报幼儿园发展规划及其进展、教育教学工作情况，听取家长委员会的意见和建议，取得支持和帮助。此外，应当为家长委员会的召开提供一定的条件。

第六十二条[与家长联系机制]  幼儿园建立教师与家长的日常联系机制。教师特别是班长应密切联系家长，做好家庭访问工作，形成家校教育合力，促进幼儿健康成长。

幼儿园依靠家长委员会办好家长学校，制定教学计划，定期开展活动，加强对家庭教育的指导。

第六十三条[社区关系] 幼儿园作为社区的组成成员，要加强内部建设，以良好的园风、教风、学风树立良好的公共形象，积极在教育小区内发挥应有的作用。

幼儿园配合社区开放校内文化设施和体育场地。

幼儿园依托社区，努力开发社区教育资源,依靠社区开展社会实践活动，本园热情为社区服务，组织老师和幼儿为社区做一些力所能及的事。

幼儿园依靠社区居委会、派出所开展幼儿园内及周边地区的综合治理工作，确保本园创建安全文明校园的顺利开展。

第六十四条[校际合作] 幼儿园根据办学实际需要，开展校际互动合作，不断扩大对外交流，拓展教育视野，提升办学水平。

第六十五条[国际合作]幼儿园开展国际教育合作与师幼交流，按相关规定程序聘请外籍教师，面向世界推进教育理念、教育内容、教育方式的创新化、国际化。

第六十六条[法制统一原则] 本章程未尽事宜按照法律法规及上级文件规范性文件政策执行。如有抵触，以法律法规及上级规范性文件政策为准。

第六十七条[生效程序]本章程在制定过程中广泛征求吸纳各方意见，进行公示，经幼儿园教职工（代表）大会审议和幼儿园领导班子全体成员会议审定后，报成都市温江区教育局核准。本章程自核准之日起施行，并及时向社会公布。

第六十八条[制度体系建设] 幼儿园建立健全本章程统领下的幼儿园规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。

第六十九条[章程修订] 幼儿园应保持章程的稳定，但有下列情形之一的，幼儿园应修改章程。

（一）国家有关法律、法规进行修改，本章程与之发生抵触是；

（二）幼儿园发生分立、合并时；

（三）幼儿园实际事项发生变化，与原有章程不符时；

（四）因切实需要做出修改章程决定时。

    章程的修改需由1/3 以上教职工（代表）大会代表提议方可进行，修订后的章程须经幼儿园教职工（代表）大会审议和幼儿园领导班子全体成员通过，由幼儿园报成都市温江区教育局核准同意后生效。

    第七十条[章程解释] 本章程由幼儿园教代会会负责解释。