观察与模拟训练心得体会报告 观察与模拟训练教案(2篇)
- 上传日期:2023-01-08 01:57:00 |
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我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会怎么写才恰当呢?下面我给大家整理了一些心得体会范文,希望能够帮助到大家。
关于观察与模拟训练心得体会报告一
观察时间:2010年3月
观察地点:本班教室
观察事件:
一天蔡泽凯小朋友带来了一本很吸引人的故事书,一大早就招来了几个孩子围着看,可是凯凯一看大家都想看,就把书收了起来。趁着午餐前的时间,我就把凯凯的书借来给孩子们讲故事。可故事还没讲完就该吃饭了,这时我顺手把书放在了书柜的上头一层,说待午时大家再一齐看。可到午时我去取书的时候,怎样也找不着,这时,凯凯从他书包里拿出了那本他心爱的书。我问他:“为什么不把书放书柜那儿给大家一齐看呢?”他说给别的小朋友一看,书就会破了,所以不想给别人看。
观察分析:
因为凯凯平时在家里习惯了一个人玩玩具,分享的意识较薄弱,加上有的孩子不爱惜图书,有乱撕和争抢的现象,所以凯凯才会出现这种情景。
教育措施:
1、让孩子把自我最喜欢的玩具图书带来和同伴共同分享,相互交换着玩。
2、教育孩子要爱惜玩具和图书,并且要和同伴友好相处。
关于观察与模拟训练心得体会报告二
观察对象:康康性别:男
观察地点:教室
观察时间:上课时
观察目的:增强幼儿学习的自信心
康康是个内向的小男孩,刚来中班时显得有点不合群,不愿意与小朋友交流,上课时从不主动举手发言,各项活动的表现都不怎样棒,作为教师心里很着急。于是我常鼓励他,渐渐的我发现康康学习是很认真,虽然学的很慢,常落在其他小朋友的后面,可是学习态度很好。我决定先在学习上帮他树立信心,多给他发言的机会,我发现他字宝宝学的比较好,就让他当小教师带领大家读,当他某方面做得好时,我立刻在全班表扬他,康康很高兴,学习时更认真了,眼睛一眨也不眨的看着教师,一段时间下来康康的学习成绩有了很大提高,学习新知识也比以前快多了。大家一齐游戏时常能看到他跳跃的身影,灿烂的笑容。我感到很欣慰,尤康,你真棒!
康康性格内向,知识的理解潜力又较弱,学习跟不上进度,有点吃力,当看到别的小朋友样样都学得很好时,他可能会自卑,上课不敢举手回答问题,也不愿意与其他小朋友玩,看得出看来孩子心里是着急的,所以上课时很认真。对于这样的孩子,教师应多表扬鼓励,一个期望的眼神,一个微笑,一句肯定的话,让他明白其实自我是很棒的,学习成绩很不错,教师也喜欢他,这样不仅仅让他在学习上有了信心,其他表现上也跟着自信起来。
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