小组实践课程个人心得体会精选 课堂小组合作个人心得体会(四篇)
- 上传日期:2023-01-07 21:03:34 |
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当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。心得体会对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得体会呢?下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
最新小组实践课程个人心得体会精选一
2. 脚踏实地组:沉默是金难买课堂一分,跃跃欲试不如亲身尝试。
3. 超越自我组:每节展示一分钟,必定改变你一生。
4. 梦想号:有梦想就有希望!
5. 争先号:试试就能行 争争就能赢
6. 出奇号:出乎意料,其思妙想
7. 梦想小组:彩虹装点我心,风雨放飞梦想。
8. 星梦小组:点燃星星之火,扬起梦想风帆。
9. 智慧小组:插上两只梦想的翅膀,飞向智慧的天堂!
10. 希望小组:勇往直前,走向明天:
11. 快乐小组:快乐大本营,天天好心情:
12. 炫彩小组:炫彩炫彩,炫出光彩:
13. 腾飞小组:腾飞腾飞,梦想腾飞:
14. 飞翔小组:智勇双全,我心飞翔。
15. 青春无悔组:自主培养能力,探究开发潜能,合作互利双赢。
16. 奇思妙想组:精彩课堂,由我展现;快乐人生,由我把握。
17. 恒心无愧组:你争我辩,争辩课堂精彩。你说我论,论说课堂真谛。
最新小组实践课程个人心得体会精选二
根据我校成立“课外兴趣小组”的决定,由我担任初一年级美术兴趣班的教学及管理工作。教学计划如下:
以丰富校园艺术生活,充分发挥学生特长,贯彻新课程标准,推进学校素质教育的宗旨,训练课程安排中努力挖掘学生潜能,使学生形成基本的美术修养,激发学生学美术的兴趣,在广泛的文化情景中认识美术。培养创新精神和解决问题的能力,并为促进学生发展而进行评价。训练中要努力让美术班的成为全校师生学美术活动的表率,起到榜样作用!
训练小组作为学校艺术教育的重要基地,要充分起到带头作用,以学生为本,陶冶学生的情操,提高审美能力,引导学生参与文化传承和交流,发展学生的感知能力和形象思维能力。形成学生的创新精神和技术意识,促进学生的个性形成和全面发展。
(一)制定《美术兴趣小组管理条例》及《美术班奖惩办法》
(二)训练计划
第一阶段:素描基本功训练。
素描基本功是美术学的基础,学点、线、面的运用及体的形成。绘画技法、透视的变化规律及运用,明暗变化及表现。
第二阶段:色彩基础的训练。
认识色彩的基本知识,了解色彩的形成及色彩在生活中的运用,利用色彩表现事物,表达感情,表现生活中的美,能画出色彩静物或铅笔淡彩画,能用色彩制作工艺作品和其他美术作品。
第三阶段:国画基础训练
传承中国传统艺术,学国画基础知识及笔墨技法的掌握,能写毛笔字,能临摹整幅中国画,并创作国画小品。
第四阶段:手工制作训练
充分发挥想象能力及动手制作能力,学折纸艺术、纸雕、泥塑、板刻、木刻等艺术。
兴趣小组要做好“课堂内外的大展台”的“视窗”作用,布置展窗,展示课内外的优秀美术作品,调动学生学美术活动的积极性,营造校园艺术气氛,为推动学校艺术教育和美化校园作贡献。
最新小组实践课程个人心得体会精选三
课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好,并增加学生的课外知识,提高一定的技能,丰富学生的课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,学校举办了美术兴趣小组.我作为兴趣小组的负责人与指导老师,现将兴趣小组的活动与指导安排制定如下:
通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观。
每天下午最后一节
104人,共四个班,低年级两个班,高年级两个班。
美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性,因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击,教师和学生往往不能有始有终,保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小组,教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行,将美术兴趣小组办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。
1、教育学生要热爱集体,保护好公物。不乱涂乱画,保持教室的清洁,干净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手,养成良好的行为习惯和学习习惯。
适当结合一些手工来提高他们动手制作能力。
2、依据学生特点,培养学生绘画方向。有了一定绘画基础后,再以想象为辅。引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。充分发挥他们好动,思维跳跃性强,善于模仿的特点。养成对听到、看到,感到的事物进行思考的习惯。先定好想象主题,然后用自己的想法用艺术语言--线条、色彩等表达出来。由于决大多数同学基础不是很扎实,在上课时让其先临摩,自己喜欢的作品。而后培养学生记忆画,想象画等。开设一些手工游戏相结合课。使学生对美术产生深厚的兴趣
3、做好点评工作。对每位学生每周作的画进行点评,让他们认识到自己的优缺点。共同学习,共同进步。从中使学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣,初步感知美术与生活的联系--美术对生活的描绘、对生活的美化
4、学生作品画到一定的时候。举行小组赛。作品进行现摩。
5、鼓励学生配合班主任或宣传委员。出好班级板报。美化校园环境等。使学习兴趣与应用相结合起来。
(三)定期举办学生作品展览
举办美术展览,交流、回顾、总结学习成果,可以为学生提供表现自己实力,增强自信心。作为教师则要精心指导,严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学,提供条件为他们举办联展和个展,努力培养出色的艺术人才。
(四)、举行美术绘画、手工制作比赛
美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期,可以让学生举行简笔画、素描、手工制作等比赛,通过训练比赛,能够促进学生快速、
准确、熟练的技能。另外,我觉得可以适当地举行中外名画知识抢答比赛,这样,更能使学生产生极大的热情,对美术更加热爱,从而积极认真的去学习。
开展美术兴趣小组活动,真正使学生学有所得,老师应该做出很大的努力,勤于思考,大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
活动安排:
三、四月让学生了解掌握绘画构图知识——构图练习。
五、月进行各种简单的手工制作
六月学习各种交通工具的画法,并引导学生创新。
七月月组织学生欣赏优秀作品,开阔学生眼界,激发学生的创新思维;举办兴趣小组现场命题画比赛;每位学生自由创作2幅画,举办小画展。
最新小组实践课程个人心得体会精选四
一、组长的职责
1、每个小组设正、副两名组长,正组长负责学习,副组长负责管理纪律和卫生等其他事项。
2、正组长要督促小组学生一起完成学习任务,给小组学生分配具体的学习任务并帮助学生确定知识的展示的方式,负责本组的上课纪律,评价本小组学生的上课表现,周末汇总报给学习班委。
3、副组长要明确小组每天的工作任务,带领和督促组员完成卫生打扫等任务,监督组员执行学生一日常规,制止违反纪律的行为发生。
二、小组考核办法
以小组为单位进行捆绑考核。考核分三大块:文化学习、文明守纪、完成任务。采用积分制,每周一评。
“文化学习”包括学习行为表现(课堂表现、作业完成情况、课堂纪律等)和考试成绩两部分,“文明守纪”指平时遵守学校各项规章制度的情况,“完成任务”指完成值日、卫生打扫等任务的情况。
三、 学习行为表现考评细则
一节课一考评,一天一统计。用积分统计自己负责的5位同学一天参与小组合作学习及展示的成绩,排名次。考评共分五项:
①课堂发言:发言一次加1分,得到老师的特殊表扬再加1分;回答错误不加分。
②课堂展示:展示一次加1分,有解题方法的总结或得到老师的特殊表扬再加1分;展示错误不加分。
③组内讨论:积极参与组内讨论的,一节课1分;不积极、不参与该项为0。
④完成任务:对老师或组长分配的学习任务(课堂练习、课外作业、假期作业等),不能及时完成的扣1分,情况严重的扣2分。
⑤违纪:在小组学习过程中,讨论和问题无关的、注意力不够集中、纪律差的每次扣除1分,老师点名批评的每次扣除2分,一节课结束后由组长记录。
三、考试成绩
在各种考试中,小组一人均分与班级人均分的差值直接记入小组总积分。此项积分由老师统计。
四、文明守纪考评标准
1、在班级有违反纪律行为的每次扣1分。
2、违反纪律被学校通报(含学生会公布)的每次扣2分。
此项积分由纪检委员统计,每周末报给班长或副班长。
五、完成任务考评标准
1、卫生打扫及时、干净,保洁做得好,受到老师表扬的,相关责任人每人加1分。
2、卫生打扫不及时,保洁不好的,扣相关责任人每人1分;被学校扣分的,扣相关责任人每人2分。
此项积分由卫生委员统计,每周末报给班长或副班长。
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